四年级上册国学经典背诵内容

四年级上册国学经典背诵内容
四年级上册国学经典背诵内容

国学经典——第一单元《论语》

为政第二

(一)

◎子曰:“为政以德①,譬(??)如北辰②,居其所③而众星共④之。”

◎子曰:?诗三百①,一言以蔽(??)②之,曰:?思无邪③。?

孔子说:“《诗经》三百篇,可以用一句话来概括,就是‘思想纯正’。”

◎子曰:?道①之以政,齐②之以刑,民免③而无耻(???)④。道之以德,齐之以礼,有耻(???)且格⑤。?

◎子曰:?吾十有①五而志于学,三十而立②,四十而不惑(???)③,五十而知天命④,六十而耳顺⑤,七十而从心所欲,不逾(??)矩( ?)⑥。?

◎孟懿(??)子①问孝,子曰:?无违(?⑥?)。②?樊(?②?)迟③御(??)④,子告之曰:?孟孙⑤问孝于我,我对曰无违。?樊迟曰:?何谓也。?子曰:?生,事之以礼;死,葬( ④??)之以礼,祭( ?)之以礼。?

◎孟武伯①问孝,子曰:?父母唯其疾之忧②。?

(二)

◎子游①问孝,子曰:?今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养(?④??),不敬,何以别乎??◎子夏问孝,子曰:?色难①。有事,弟子服其劳②;有酒食,先生③馔( ??④?)④,曾( ⑤??)是以为孝乎??

◎子曰:?吾与回①言,终日不违(?⑥?)②,如愚③(??)。退而省(????)其私④,亦足以发,回也不愚(??)。?

◎子曰:?视其所以①,观其所由②,察其所安③,人焉廋(◆??)④哉?人焉廋哉?”

◎子曰:?温故而知新①,可以为师矣。?

◎子曰:?君子不器①。?

(三)

◎子贡问君子①。子曰:?先行②其言而后从③之。”

◎子曰:?君子周①而不比(??)②,小人③比(??)而不周。?

◎子曰:?学而不思则罔(?③??)①,思而不学则殆(?④?)②。?

◎子曰:?攻①乎异端②,斯③害也已④。?

◎子曰:?由①,诲(???)女(??)②,知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。?

◎子张①学干禄(●?)②,子曰:?多闻阙(??⑤)③疑④,慎言其余,则寡(??③)尤⑤;多见阙殆(?④?),慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。?

(四)

◎哀(①?)公①问曰:?何为则民服??孔子对曰②:?举直错诸( ??)枉(?③??)③,则民服;举枉错诸直,则民不服。?

◎季康子①问:?使民敬、忠以②劝③,如之何??子曰:?临④之以庄,则敬;孝慈⑤,则忠;举善而教不能,则劝。?

◎或①谓孔子曰:?子奚②不为政??子曰:?《书》③云:‘孝乎惟(?⑥?)孝,友于兄弟。’施④于有政,是亦为政,奚其为为政??

◎子曰:?人而无信,不知其可也。大车无輗(?⑩)①,小车无軏(??⑧)②,其何以行之哉?

◎子张问:?十世①可知也??子曰:殷(?⑨?)因②于夏礼,所损益③可知也;周因于殷礼,所损益可知也。其或继周者,虽百世,可知也。?

◎子曰:?非其鬼①而祭之;谄(??③?)③也。见义⑤不为,无勇也。?

国学经典——第二单元《千家诗》

1.泛舟[宋] 朱熹

昨夜江边春水生,艨(?⑥??)艟(?????)①巨舰一毛轻。

向来②枉费③推移力④,此日中流⑤自在行

2.观书有感[宋] 朱熹

半亩方塘①一鉴开②,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

3.莺梭[宋] 刘克庄

掷( ??)柳①迁乔太有情,交交②时作弄机声③。

洛阳④三月花如锦⑤,多少工夫织得成⑥。

4.蚕妇吟①(南宋)谢枋得

子规啼彻四更时②,起③视蚕稠怕叶稀。

不信楼头杨柳月④,玉人⑤歌舞未曾归。

国学经典——第三单元《论语》

八佾(??)第三

(一)

◎孔子谓季氏①,?八佾②(??)舞于庭,是可忍③也,孰不可忍也??

◎三家①者以《雍》(????)②彻。子曰:?‘相维辟公,天子穆穆(??)③’,奚(?⑨)取于三家之堂④??

◎子曰:?人而不仁,如礼何①?人而不仁,如乐②何??

◎林放①问礼之本。子曰:?大哉( ①?)问!礼,与其奢(◆?⑤)也,宁俭;丧,与其易②也,宁戚(?⑨)③。?

◎子曰:?夷(?⑩)狄①之有君,不如诸夏②之亡③也。?

◎季氏旅①于泰山。子谓冉有②曰:?女(??)③弗能救④与??对曰:?不能。?子曰:?呜呼!曾( ⑤??)谓泰山不如林放乎??

(二)

◎子曰:?君子无所争。——毕也射①乎!揖(?⑨)②让而升③,下而饮。其争也君子。?

◎子夏问曰:?‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚(??④?)兮①。’何谓也??子曰:?绘事后素②。?曰:?礼后乎??子曰:?起予者商也③!始可与言《诗》已矣。?

◎子曰:?夏礼,吾能言之,杞(??)①不足征②也;殷(?⑨?)礼,吾能言之,宋③不足征也;文献④

不足故也。足,则吾能征之矣。?

◎子曰:?禘(??)①自既灌②而往者,吾不欲观之矣③。?

◎或①问禘之说②。子曰:?不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯③乎??指其掌。

◎祭( ?)如①在,祭神如神在。子曰:?吾不与②祭,如不祭。?

◎王孙贾(??)①问曰:?‘与其媚(?⑧?)②于奥③,宁媚于灶④。’何谓也??子曰:?不然,获罪于天⑤,无所祷(?③?)也。?

(三)

◎子曰:?周监( ?④?)①于二代②,郁郁③乎文哉!吾从周。?

◎子入太庙①,每事问。或曰:?孰(◆??)谓鄹( ??)②人之子知礼乎?入太庙,每事问。?子闻之,曰:?是礼也。?

◎子曰:?射不主皮①,为力不同科②,古之道也。?

◎子贡欲去告朔(◆???)①之饩(??)羊②。子曰:?赐也!尔爱③其羊,我爱其礼。?

◎子曰:?事①君尽礼,人以为谄②也。?

◎定公①问:?君使臣,臣事君,如之何??孔子对曰:?君使臣以②礼,臣事君以忠。?

(四)

◎子曰:?《关雎》( ?)①,乐而不淫,哀②而不伤。?

◎哀公问社①于宰我②。宰我对曰:?夏后氏以松,殷人以柏,周人以栗,曰:使民战栗③。?子闻之,曰:?成事不说,遂事不谏( ?④?),既往不咎( ??)④。?

◎子曰:?管仲①之器小哉!?或曰:?管仲俭乎??曰:?管氏有三归②,官事不摄(◆?⑧)③,焉得俭???然则管仲知礼乎??曰:?邦君树塞门④,管氏亦树塞门。邦君为两君之好,有反坫(??④?)⑤,管氏亦有反坫。管氏而知礼,孰不知礼??

◎子语(yù)①鲁大( ④?)师②乐,曰:?乐其可知也。始作,翕(?⑨)③如也;从( ???)④之,纯⑤如也,皦( ?③?)⑥如也,绎(yì)⑦如也,以成。?

◎仪封人①请见,曰:?君子之至于斯也,吾未尝不得见也。?从者见之②。出曰:?二三子何患于丧③乎?天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎(???)④。?

◎子谓《韶》(◆?②?)①:?尽美②矣,又尽善③也。?谓《武》④:?尽美矣,未尽善也。?

◎子曰:?居上不宽①,为礼不敬,临丧不哀,吾何以②观之哉??

国学经典——第四单元《千家诗》

1.古朗月行①[唐] 李白

小时不识月,呼作白玉盘②。又疑瑶台镜③,飞在白云端④。

仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?

蟾(??②?)蜍(???)蚀圆影,大明夜已残。

羿(??)昔落九乌,天人清且安。阴精⑤此沦惑⑥,去去⑦不足观。

忧来其如何?凄怆(???④??)⑧摧心肝。

2.秋登宣城谢脁( ?③?)北楼①[唐] 李白

江城如画里②,山晚望晴空。两水夹明镜③,双桥落彩虹④。

人烟寒橘柚(???)⑤,秋色老梧桐。谁念北楼上⑥,临风怀谢公⑦?[

3.秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游

三万里河①东入海,五千仞(rèn)岳②上摩天。

遗民③泪尽胡尘④里,南望王师⑤又一年。

4.中秋月[宋] 苏轼

暮云收尽溢①清寒。银汉②无声转玉盘③。

此生此夜不长好,明月明年何处看

国学经典——第五单元《千家诗》

1.题淮(??②?)南寺[宋] 程颢(?④?)

南去北来休便休①,白蘋②(?⑩?)吹尽楚江秋。

道人③不是悲秋客,一任④晚山相对愁⑤。

2.冷泉亭①[宋] 林稹( ?⑦?)

一泓②清可③沁(???)诗脾,冷暖年来④只自知。

流出西湖载歌舞⑤,回头不似⑥在山时。

3.题松汀( ⑨??)驿①

[唐] 张祜(??)

山色远含空②,苍茫泽国③东。

海④明先见日,江白⑤迥( ????)闻风。

鸟道⑥高原去,人烟⑦小径通。

那知⑧旧遗逸⑨,不在五湖中。

4.过香积寺①[唐] 王维

不知香积寺,数里入云峰②。古木无人径,深山何处钟③。

泉声咽危石④,日色冷青松⑤。薄暮⑥空潭曲⑦,安禅⑧制毒龙。

国学经典——第六单元《千家诗》

1.秋兴其一[唐] 杜甫

玉露凋(??①?)伤①枫树林,巫山巫峡②气萧森。

江间波浪兼天涌③,塞上④风云接地阴。

丛菊两开⑤他日泪,孤舟一系故园⑥心。

寒衣处处催刀尺⑦,白帝城高急暮砧②( ?⑤?)。

2.秋兴其三

[唐] 杜甫

千家山郭①静朝晖,日日江楼坐翠微②。信宿③渔人还泛泛,清秋④燕子故飞飞。

匡衡⑤抗疏⑥功名薄,刘向⑦传经心事违。同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥⑧。

3.秋兴其五[唐] 杜甫

蓬莱宫阙(??⑧)对南山,承露金茎②霄汉间。

西望瑶(?②?)池③降王母,东来紫气④满函关。

云移⑤雉( ??)尾开宫扇,日绕龙鳞⑥识圣颜。

一卧沧(?①??)江⑦惊岁晚,几回⑧青琐点朝班。

4.秋兴其七[ 唐] 杜甫

昆明池①水汉时功,武帝旌( ⑨??)旗在眼中。

织女机丝虚夜月②,石鲸③鳞甲动秋风。波漂菰②(??)米沉云黑,露冷莲房⑤坠粉红。

关塞⑥极天惟鸟道,江湖满地⑦一渔翁。

国学经典——第七单元《千家诗》

1.雪梅〃其一[宋] 卢梅坡

梅雪争春未肯降①,骚人②搁笔费评章③。梅须逊(???)雪三分白,雪却输梅一段香。

2.雪梅〃其二[宋] 卢梅坡

有梅无雪不精神①,有雪无诗俗了人②。日暮诗成天又雪,与梅并作③十分春④。

3.梅花①[宋] 林逋(??)②

众芳摇落独喧妍③,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动④月黄昏。

霜禽⑤欲下先偷眼,粉蝶如知合⑥断魂。幸有微吟可相狎(??②)⑦,不须檀( ②?)板⑧共金樽⑨。

4.梅[宋] 王淇

不受尘埃①半点侵,竹篱茅舍②自甘心③。

只因误识林和靖④,惹得诗人说到今。

四年级下册国学经典诵读学习资料

四年级下册国学经典诵读(2016年春) 一单元:我爱阅读 1、人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,而义自见(xiàn)。”(《三国志?魏书》) 2、欲知天下事,须读古今书。学了就用处处行,光学不用等于零。不能则学,不知则问;读书全在自用心,老师不过引路人。好曲不厌百回唱,好书不厌百回读。读书贵能疑,疑能得教益。默读便于思索,朗读便于记忆。初读好书如获良友;重读好书如逢故知。处处留心皆学问,三人同行有我师。(《古今贤文》) 3、孟子曰:“尽信《书》,则不如无《书》。吾于《武成》,取二三策而已矣。仁人无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也?”(《孟子·尽心下》) 4、问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。(《孟涂文集·问说》) 二单元:生活启示 1、子曰:“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾(yú)矩。”(《论语》) 2、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《论语》) 3、子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。”(《论语》) 4、居安思危,思则有备,有备无患,敢以此规。(《左传》) 三单元:父母之爱 1、子曰:“父在,观其志;父没,观其行,三年无改于父道,可谓孝矣。”(《论 语》) 2、子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”(《论语》) 3、子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔(zhuàn),曾是以为孝乎?”(《论语》) 4、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍(zuò)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。(《孟子》) 四单元:不忘国耻振兴中华 1、仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。”(《论语》) 2、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。(《孟子》) 3、子曰:“三军可夺帅,匹夫不可夺志也。”(《论语》) 4、子曰:“邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。”(《论语》)

一年级国学经典背诵内容

目录 第一单元《弟子规》总叙入则孝 总叙 (1) 入则孝(一) (4) 入则孝(二) (9) 第二单元千家诗朋友,我们一起品尝生活吧 1.秋浦歌李白 (13) 2.咏史高适 (15) 3.罢相作李适之 (18) 4.洛阳道储光羲 (20) 5.悯农 (其二) 李绅 (22) 第三单元《弟子规》出则悌 出则悌(一) (26) 出则悌(二) (29) 第四单元千家诗同学,我们一起领略季节风光吧 1.左掖梨花丘为 (33) 2.江南《汉乐府》 (35) 3.秋日耿湋 (38) 4.秋风引刘禹锡 (40) 5.风李峤 (42) 第五单元《弟子规》谨 谨(一) (45) 第六单元千家诗同伴,我们一起感受真情吧

1.送郭司仓王昌龄 (50) 2.逢侠者钱起 (52) 3.行军九日思长安故园岑参 (55) 4.思君恩令狐楚 (58) 5.观永乐公主入番孙逖 (60) 6. 答李浣韦应物 (63) 第七单元《弟子规》谨 谨(二) (67) 第八单元千家诗伙伴,我们一起走进大自然吧 1.长干行李白 (72) 2.早发白帝城李白 (74) 3.竹里馆王维 (77) 4.鹿柴王维 (80)

一国学驿站--《弟子规》总叙 总叙 dì zǐɡu? shanɡ r?n xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信 fàn ài zh?nɡ?r q?n r?n yǒu yú lì z? xu? w?n 泛爱众而亲仁有余力则学文 一国学驿站--《弟子规》入则孝 入则孝(一) fù mǔ hū yìnɡ wù huǎn fù mǔ mìnɡ xínɡ wù lǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒 fù mǔ jiào xū jìng t?nɡ fù mǔ z? xū shùn ch?nɡ父母教须敬听父母责须顺承 dōnɡ z? wyn xià z? qìng ch?n z? xǐnɡ hūn z? dìnɡ冬则温夏则凊晨则省昏则定 chū bìɡào fǎn bì miàn jū yǒu chánɡ ya wúbiàn 出必告返必面居有常业无变 shì su? xiǎo wù shàn w?i ɡǒu shàn w?i zǐ dào ku? 事虽小勿擅为苟擅为子道亏 wù su? xiǎo wù s? cánɡɡǒu s? cánɡ q?n x?n shünɡ 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

四年级上册国学经典背诵内容

4年级上册国学经典——第一单元《论语》 为政第二(一) ◎子曰:“为政以德①,譬如北辰②,居其所③而众星共④之。” ◎子曰:“诗三百①,一言以蔽②之,曰:“思无邪③。” ◎子曰:“道①之以政,齐②之以刑,民免③而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格⑤。” ◎子曰:“吾十有①五而志于学,三十而立②,四十而不惑③,五十而知天命④,六十而耳顺⑤,七十而从心所欲,不逾矩⑥。” ◎孟懿子①问孝,子曰:“无违()。②”樊迟③御④, 子告之曰:“孟孙⑤问孝于我,我对曰无违。”樊迟曰:“何谓也。”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”◎孟武伯①问孝,子曰:“父母唯其疾之忧②。” (二)

◎子游①问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?” ◎子夏问孝,子曰:“色难①。有事,弟子服其劳②;有酒食,先生③馔④,曾是以为孝乎?” ◎子曰:“吾与回①言,终日不违②,如愚③。退而省其私④,亦足以发,回也不愚。” ◎子曰:“视其所以①,观其所由②,察其所安③,人焉廋④哉?人焉廋哉?” ◎子曰:“温故而知新①,可以为师矣。” ◎子曰:“君子不器①。” (三) ◎子贡问君子①。子曰:“先行②其言而后从③之。” ◎子曰:“君子周①而不比②,小人③比而不周。” ◎子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。” ◎子曰:“攻①乎异端②,斯③害也已④。” ◎子曰:“由①,诲女②,知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” ◎子张①学干禄②,子曰:“多闻阙③疑④,慎言其余,则

寡尤⑤;多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡 悔,禄在其中矣。” (四) ◎哀()公①问曰:“何为则民服?”孔子对曰②:“举直错诸③,则民服;举枉错诸直,则民不服。” ◎季康子①问:“使民敬、忠以②劝③,如之何?”子曰:“临④之以庄,则敬;孝慈⑤,则忠;举善而教不能,则 劝。” ◎或①谓孔子曰:“子奚②不为政?”子曰:《“书》③云:‘孝乎惟()孝,友于兄弟。’施④于有政,是亦为政, 奚其为为政?” ◎子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗①,小 车无軏②,其何以行之哉? ◎子张问:“十世①可知也?”子曰:殷因②于夏礼, 所损益③可知也;周因于殷礼,所损益可知也。其或继 周者,虽百世,可知也。”◎子曰“:非其鬼①而祭之;谄③ 也。见义⑤不为,无勇也。”

国学经典背诵篇目

初中国学经典背诵篇目 七年级上学期 满江红 【南宋】岳飞 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车踏破,贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。 山羊坡·潼关怀古 【元】张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦! 3.大风歌 【汉】刘邦 大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方! 菩萨蛮·书江西造口壁

【南宋】辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 采桑子·书博山道中壁 【南宋】辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 卜算子·咏梅 【南宋】陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 7.江城子密州出猎 【宋】苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 8.念奴娇赤壁怀古 【宋】苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。 七年级下册篇目 1.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。 2.永遇乐京口北固亭怀古 【宋】辛弃疾

中华诵__国学经典诵读教案_(四年级上册)山东省

中华诵国学经典诵读(四年级上册) 教 案 XXX小学 XXX

中华诵国学经典诵读教案(四年级上册) 学期计划 一、教材分析 国学经典文章内涵丰富,语言精练,句式齐整,富有韵律,易于诵记,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。让学生从小诵读古文,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,培养学生的语感,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期,也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此,吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力,塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用。 二、教学目的 1、培养同学的读书兴趣,提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理, 提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。 三、教学重点、难点分析 1、熟读成诵:学生在教师的指导下,对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读,对其中大部分篇目能背诵”的目标。 2、教学相长:教师在引导学生主动学习的同时,自己也要广泛学习国学内容,不断提高国学素养,学生背诵的篇目教师先要进行研读,力争做到熟读成诵。 3、教研同步:将“国学经典诵读”作为一项研究课题,学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流,提高国学经典的教育效果,使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。 本学期教学进度如下:

四下国学经典背诵内容演示教学

四下国学经典背诵内 容

精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 四年级下第一单元《论语》——里仁第四 ◎子曰:“ 不仁者不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。” ◎子曰:“唯仁者能好人,能恶人。” ◎子曰:“苟志于仁矣,无恶(⑧)也。” ◎子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。” ◎子曰:“我未见好仁者,恶不仁者。好仁者,无以尚之;恶不仁者,其为仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者。盖有之矣,我未之见也。” ◎子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。” ◎子曰:“朝闻道,夕死可矣。” ◎子曰:“士志于道,而耻恶(⑧)衣恶食者,未足与议也。” ◎子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。” ◎子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。” ◎子曰:“放于利而行,多怨。” ◎子曰:“能以礼让为国乎?何有?不能以礼让为国,如礼何?” ◎子曰:“不患无位,患所以立;不患莫已知,求为可知也。” ◎子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。” ◎子曰:“君子喻于义,小人喻于利。” ◎子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ◎子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。” ◎子曰:“父母在,不远游,游必有方。” ◎子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。” ◎子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。” ◎子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。” ◎子曰:“以约失之者鲜矣。” ◎子曰:“君子欲讷于言而敏于行。” ◎子曰:“德不孤,必有邻。” ◎子游曰:“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。” 第二单元《千家诗》——触摸春天 1.城东早春 [唐] 杨巨源 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦,出门俱是看花人。

国学经典A级背诵篇目文章部分

国学经典A级背诵篇目(文章部分) 1、《论语》其一 子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”(《季氏第四》) 子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐佚游,乐宴乐,损矣。”(《季氏第五》) 子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”(《季氏第七》) 2、《论语》其二 子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。” 子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。” 子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”(《卫灵公》) 子曰:“君子求诸己,小人求诸人。”(《卫灵公》) 子曰:“人能弘道,非道弘人。” 子曰:“过而不改,是谓过矣。” 子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(《卫灵公》) 3、《论语》其三 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,

而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《颜渊第一》)子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。”(《子路十七》) 子曰:“父母在,不远游,游必有方。”(《里仁十九》) 子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。”(里仁二十》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也二十》) 4、《论语》其四 子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名。君子无终食之间违仁,造次必於是,颠沛必於是。” 子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。” 子曰:“父母之年,不可不知也:一则以喜,一则以惧。” 子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。” 5、《礼记·学记》 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。 6、《礼记·学记》 玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰“念终始典于学”,其此之谓乎! 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后

四年级上册国学经典教案

四年级上册国学经典教案 《田园诗情》诵读教案 教学要求: 1.能正确、流利地朗读课文,理解词语的意思。 2.通过诵读,体会课文所展示的诗情画意。 3.有意识地积累优美词语,进行自主阅读能力的诊断与矫治。 教学时间:一课时。 一、说话 、 首先,我们继续每节课之前的5分钟说话。今天我们说的话题是“各国风采”,谁能说说你所了解的国家情况。 二、揭题 在欧洲西部有一个水之国,花之国,牧场之国,那就是荷兰。它又叫尼德兰,是一个低地之国。(板书:荷兰) 本课《田园诗情》仿佛是介绍荷兰风光的解说词。而田园诗指以农村景物和农民、牧人、渔夫的劳动为题材的诗,单纯简朴。 三、新授 1.那么,荷兰的乡村又有哪些诗情画意呢让我们听着如诗的解说词一起去游览这低地之国吧!请大家边听录音边想象画面。 2.荷兰有哪些美丽的景色让我们分小组再来读读课文,你可以用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句,甚至可以闭上眼睛来想想一下那美丽的景色。 3.(相机板书:水之国花之国牧场之国) < 4.你感受到了作者怎样的感情(板书:向往赞美) 5.是啊,这么美的国家,谁能不向往,谁能不赞美呢 今天就有一个中国孩子来到了荷兰,你们愿意成为他的导游,为他介绍一下这个迷人的国家吗 (生配乐朗读) 6.荷兰真是太美了,不愧为水之国,花之国,牧场之国,你们愿意把它画下来吗就请同学们挥动手中的画笔尽情描绘心中的田园吧!(生画画) 你能说说你为什么要这样画吗 四、总结 今天,我们一起去游览了一个美丽的国家,它就是被称为水之国,花之国,牧场之国的荷兰。 ; 五、作业请同学们把荷兰介绍给你的父母。 板书 12 田园诗请

水之国 荷兰花之国向往赞美 牧场之国 < 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诵读教案 教学目标: 1.能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2 .能凭借课文读懂古诗,体会古诗蕴涵的思想感情,并以此促进学生有感情地朗读课文。 3 .能初步感受中华古诗文的博大精深,喜爱中国古典文化,更好地开展中华经典诵读活动。 教学难点:体会诗歌中大诗人间的深厚情谊、离别情绪,有感情地诵读古诗、课文。 教学准备:多媒体课件。班级分成若干组。 教学过程: … 一共背古诗,感受经典。 1. 谈话。同学们,最近你在我们学校开展的中华经典诵读活动中表现怎么样都背了哪些古诗文请你把最近背诵的内容背给同学们听一听。 2 .学生背。 3 .评点:的确,一位好的诗人就像一位好朋友,他能告诉你什么是高山流水般的友谊,告诉你无欲则刚、见贤思齐的人生哲理。古诗文可以提供给我们一个自由想象的空间,提供一个寄放自己心灵的空间。下面老师提供给同学们一首脍炙人口的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,希望大家喜欢。(从学生开展的经典诵读活动入手,与学生前期的学习积累建立联系,激发学生学习兴趣。)二正确、通顺朗读古诗,背诵古诗。 1.出示古诗:黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 2.试一试将古诗读正确、通顺。谁已经将古诗读正确、通顺的站起来读一遍。每一组抽一选手读,学生评点(首先学会赞美别人,然后将自己的建议得体地告诉别人)。 3.试一试将古诗背出来。 )

三年级上册国学经典背诵内容

三年级上册背诵篇目 第一单元: 1、 天地玄黄(tiān dì xuán huáng),宇宙洪荒(yǔ zh?u h?ng huāng)。日月盈昃(rì yua yíng za),辰宿列张(ch?n xiù lia zhāng)。 寒来暑往(hán lái shǔ wǎng),秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。 闰馀成岁(rùn yú ch?ng suì),律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。 云腾致雨(yún t?ng zhì yǔ),露结为霜(lù ji? w?i shuāng)。 2、 金生丽水(jīn shēng lí shuǐ),玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。 剑号巨阙(jiàn hào jù qua),珠称夜光(zhū chēng ya guāng)。 果珍李柰(guǒ zhēn lǐ nài),菜重芥姜(cài zh?ng jia jiāng)。海咸河淡(hǎi xián h? dàn),鳞潜羽翔(lín qián yǔ xiáng)。 3、 龙师火帝(l?ng shī huǒ dì),鸟官人皇(niǎo guān r?n huáng)。始制文字(shǐzhì w?n zì ),乃服衣裳(nǎi fú yī shāng)。 推位让国(tuī wai ràng gu?),有虞陶唐(yǒu yú táo táng)。 吊民伐罪(diào mín fá zuì),周发殷汤(zhōu fā yīn tāng)。 坐朝问道(zu? cháo wan dào),垂拱平章(chuí gǒng pián zhāng)。爱育黎首(ài yù lí shǒu),臣伏戎羌(ch?n fú r?ng qiāng)。 遐迩一体(xiá ěr yī tǐ),率宾归王(shuài bīn guī wáng)。 鸣凤在竹(míng fang zài zhú),白驹食场(bái jū shí cháng)。 化被草木(huà bai cǎo mù),赖及万方(lài jí wàn fāng)。 第二单元 1.题邸①(dǐ)间壁 [宋] 郑会 荼蘼香梦怯春寒,翠掩重门③燕子闲④。 敲断玉钗⑤红烛冷⑥,计程应说到常山。

一年级国学经典背诵

一年级国学经典测试题 姓名: 一单元古诗文:(关于弟子规有谨的诗句) zhāo qǐzǎo yèmián chí 朝起早,夜眠迟。 lǎo yìzhìxīcǐshí 老易至,惜此时 chén bì guàn,jiàn shù kǒu, 晨必盥,兼漱口 biàn niào huí,zhé jìng shǒu 便溺回,辄净手。 二单元古诗文:(三字经)节选 fán xùn méng xūjiǎng jiū 凡训蒙须讲究 xiáng xùn gǔmíng jùdòu 详训诂明句读 wéi xuézhěbìyǒu chū 为学者必有初 xiǎo xué zhōn g zhì sì shū 小学终至四书 三单元古诗文:经典诵读: 夜来风雨声,花落知多少。 本是同根生,相煎何太急! 白毛浮绿水,红掌拨清波。 解落三秋叶,能开二月花。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 第四单元古诗文:经典诵读: 将《风》一诗的正确顺序排列出来。 (1)过江千尺浪(2)能开二月花 (3)入竹万竿斜(4)解落三秋叶 (4)(2 )(1)(3) 一年级语文下册第五单元国学经典将《咏柳》一诗的正确顺序排列出来。 (1)二月春风似剪刀(2)万条垂下绿丝绦(3)不知细叶谁裁出(4)碧玉妆成一树高(4)(2)(3)(1) 部编版一年级语文下册第六单元国学经典背诵将《回乡偶书》一诗的正确顺序排列出来。(1)笑问客从何处来(2)儿童相见不相识(3)乡音无改鬓毛衰(4)少小离家老大回(4)(3)(2)(1)

部编版一年级语文下册第七单元国学经典背诵 第七单元 经典诵读展示,我最棒! 小时不识月二月春风似剪刀 不知细叶谁裁出呼作白玉盘 长者立,幼勿坐人不学,不知义 玉不琢,不成器长者坐,命乃坐 部编版一年级语文下册第八单元国学经典背诵 第八单元 经典诵读展示,我最棒! 年方少,勿饮酒路上行人欲断魂 三才者,天地人饮酒醉,最为丑 月出惊山鸟三光者,日月星 清明时节雨纷纷时鸣春涧中 第期中单元古诗文:经典诵读: 将同一首诗的诗句及题目连线。 期末古诗文 国学经典展示,我最棒! 敏而好学乡音无改鬓毛衰《论语》 小娃撑小艇春风不度玉门关《池上》 羌笛何须怨杨柳偷采白莲回《凉州词》少小离家老大回不耻下问《回乡偶书》

四年级上册国学经典背诵内容

4 年级上册国学经典——第一单元《论语》 为政第二(一) ◎子曰:“为政以德①,譬如北辰②,居其所③而众星共④之。” ◎子曰:“诗三百①,一言以蔽②之,曰:“思无邪③。” ◎子曰:“道①之以政,齐②之以刑,民免③而无耻。道之 以德,齐之以礼,有耻且格⑤。” ◎子曰:“吾十有①五而志于学,三十而立②,四十而不惑③,五十而知天命④,六十而耳顺⑤,七十而从心所欲, 不逾矩⑥。” ◎孟懿子①问孝,子曰:“无违()。②”樊迟③御④,子告之曰:“孟孙⑤问孝于我,我对曰无违。”樊迟曰:“何谓也。”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”◎孟武伯①问孝,子曰:“父母唯其疾之忧②。” (二)

◎子游①问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?” ◎子夏问孝,子曰:“色难①。有事,弟子服其劳②;有酒食,先生③馔④,曾是以为孝乎?” ◎子曰:“吾与回①言,终日不违②,如愚③。退而省其私④,亦足以发,回也不愚。” ◎子曰:“视其所以①,观其所由②,察其所安③,人焉廋④哉?人焉廋哉?” ◎子曰:“温故而知新①,可以为师矣。” ◎子曰:“君子不器①。” (三) ◎子贡问君子①。子曰:“先行②其言而后从③之。” ◎子曰:“君子周①而不比②,小人③比而不周。” ◎子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。” ◎子曰:“攻①乎异端②,斯③害也已④。” ◎子曰:“由①,诲女②,知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” ◎子张①学干禄②,子曰:“多闻阙③疑④,慎言其余,则

寡尤⑤;多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡 悔,禄在其中矣。” (四) ◎哀( )公①问曰:“何为则民服?”孔子对曰②:“举直错诸③,则民服;举枉错诸直,则民不服。” ◎季康子①问:“使民敬、忠以②劝③,如之何?”子曰:“临④之以庄,则敬;孝慈⑤,则忠;举善而教不能,则劝。” ◎或①谓孔子曰:“子奚②不为政?”子曰:《“书》③云:‘孝乎惟()孝,友于兄弟。’施④于有政,是亦为政,奚其为为政?” ◎子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗①,小 车无軏②,其何以行之哉? ◎子张问:“十世①可知也?”子曰:殷因②于夏礼, 所损益③可知也;周因于殷礼,所损益可知也。其或继 周者,虽百世,可知也。”◎子曰“:非其鬼①而祭之;谄③也。见义⑤不为,无勇也。”

小学三年级国学经典古诗背诵

t

夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 忆江南 【唐】白居易 江南好, 风景旧曾谙, 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。

独坐敬亭山 【唐】李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 江雪 【唐】柳宗元千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 元日 【宋】王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。回乡偶书 【唐】贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 夏日绝句 【宋】李清照生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。 就义诗 夏明翰 砍头不要紧, 只要主义真。 杀了夏明翰, 还有后来人。

观书有感 【宋】朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。 泊船瓜洲 【宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园管不住,一枝红杏出墙来。 春日 【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 登鹳雀楼 【唐】王之涣白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。

四年级下册国学经典背诵内容

四年级下册国学经典背诵内容 第一单元《论语》——里仁第四 第二单元《千家诗》——触摸春天 1.城东早春 [唐] 杨巨源2.立春偶成-------------------------------- [宋] 张栻 3.春游湖[宋]徐俯 4.清明 [宋]杜牧 5.题都城南庄【唐】崔护 6.相见欢·林花谢了春红【五代】李煜 7.蝶恋花·春景【宋】苏轼 8.笠翁对韵八齐(一) 第三单元《千家诗》——花语诗心 1.庆全庵桃花 [宋] 谢枋得 2.玄都观桃花 [唐] 刘禹锡 3.再游玄都观 [唐] 刘禹锡 4.田园乐七首·其六/ 闲居 [唐]王维 5.紫薇花【唐】白居易 6.钗头凤·红酥手【宋】陆游 7.浣溪沙·漠漠轻寒上小楼【宋代】秦观 8.笠翁对韵八齐(二) 第四单元《论语》——公冶长第五 第五单元《千家诗》——山光水影 1.北山 [宋]王安石 2.临洞庭 [唐]孟浩然 3.夜雨寄北【唐】李商隐 4.浪淘沙·北戴河 [现代]毛泽东 5.长相思·一重山【五代】李煜

6.一剪梅·红藕香残玉簟秋【宋】李清照 7.笠翁对韵八齐(三) 8.对联拾趣 第六单元《论语》——雍也第六 第七单元《千家诗》——诗以言志 1.墨梅 [元] 王冕 2.小松 [唐] 杜荀鹤 3.旅夜书怀 [唐] 杜甫 4.从军行七首·其四【唐】王昌龄 5.荆轲歌 / 渡易水歌【先秦】佚名 6.十一月四日风雨大作二首【宋】陆游 7.菩萨蛮·书江西造口壁【宋】辛弃疾 8.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾 第八单元《千家诗》——夏日拾趣 1.池上早夏【唐】白居易 2.赠荷花【唐】李商隐 3.四时田园杂兴 [南宋]范成大 4.七夕 [宋] 杨朴 5.迢迢牵牛星【两汉】佚名 6.七律·人民解放军占领南京[现代]毛泽东 7.鹊桥仙·纤云弄巧【宋】秦观 8.北冥有鱼逍遥游(节选) 【先秦】庄周 四年级下册国学经典背诵内容 (标为红色字体的不再作为考试内容) 第一单元《论语》——里仁第四 ◎子曰:“里仁为美。择不处仁,焉得知?” ◎子曰:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。”

国学经典背诵

国学经典背诵 五年级上册《孟子》名句 第一周: “天时不如地利,地利不如人和。”《孟子·公孙丑下》 【译文】有利的时机和气候不如有利的地势,有利的地势不如人心所向,上下团结。 第二周: “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”《孟子·滕文公下》【译文】富贵不能使心志迷乱,贫贱不能使节操改变,武力不能使人格屈服。 第三周: “一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”《孟子·告子上》 【译文】即使有天下最容易生长的植物,晒它一天,又凉它十天,没有能够长大的。比喻做事一日勤,十日怠,没有恒心,是不会成功的第四周: “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”《孟子·梁惠王上》 【译文】在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 第五周: “乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天

下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”《孟子·梁惠王下》【译文】以百姓的快乐作为快乐的人,百姓也把他的快乐作为快乐;以百姓的忧患作为自己的忧患的人,百姓也会把他的忧患作为忧虑。把天下的快乐作为自己的快乐,把天下的忧患作为自己的担忧的,这样做却不能称霸天下的,还没有这样的情况。 第六周: “我知言,我善养吾浩然之气。”《孟子·公孙丑上》 【译文】我能理解别人言辞中表现出来的情志趋向,我善于培养我拥有的浩然之气。 第七周: “尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。”《孟子·公孙丑上》 【译文】尊重有贤德的人,任用有才能的人,让他们发挥所长,让那些有才能的人常伴左右,那么天下有才能的人都愿意为这个朝代效力。 第八周: “得道者多助,失道者寡助。”《孟子·公孙丑下》 【译文】拥有道义的人得到的帮助就多,失去道义的人得到的帮助就少。 第九周: “权,然后知轻重;度,然后知长短。”——《孟子·梁惠王上》【译文】秤称一称,才能知道轻重;用尺量一量,才能知道长短。

四年级上册国学经典教案-

四年级上册 国学教案 (最新版) 王欣

四年级上册国学经典教案 《田园诗情》诵读教案 教学要求: 1.能正确、流利地朗读课文,理解词语的意思。 2.通过诵读,体会课文所展示的诗情画意。 3.有意识地积累优美词语,进行自主阅读能力的诊断与矫治。 教学时间:一课时。 一、说话 首先,我们继续每节课之前的5分钟说话。今天我们说的话题是“各国风采”,谁能说说你所了解的国家情况。 二、揭题 在欧洲西部有一个水之国,花之国,牧场之国,那就是荷兰。它又叫尼德兰,是一个低地之国。(板书:荷兰) 本课《田园诗情》仿佛是介绍荷兰风光的解说词。而田园诗指以农村景物和农民、牧人、渔夫的劳动为题材的诗,单纯简朴。 三、新授 1.那么,荷兰的乡村又有哪些诗情画意呢?让我们听着如诗的解说词一起去游览这低地之国吧!请大家边听录音边想象画面。 2.荷兰有哪些美丽的景色?让我们分小组再来读读课文,你可以用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句,甚至可以闭上眼睛来想想一下那美丽的景色。 3.(相机板书:水之国花之国牧场之国) 4.你感受到了作者怎样的感情?(板书:向往赞美) 5.是啊,这么美的国家,谁能不向往,谁能不赞美呢? 今天就有一个中国孩子来到了荷兰,你们愿意成为他的导游,为他介绍一下这个迷人的国家吗? (生配乐朗读) 6.荷兰真是太美了,不愧为水之国,花之国,牧场之国,你们愿意把它画下来吗?就请同学们挥动手中的画笔尽情描绘心中的田园吧!(生画画) 你能说说你为什么要这样画吗? 四、总结 今天,我们一起去游览了一个美丽的国家,它就是被称为水之国,花之国,牧场之国的荷兰。 五、作业请同学们把荷兰介绍给你的父母。 板书 田园诗请 水之国花之国 荷兰牧场之国向往赞美

四年级下国学经典背诵内容

四年级下国学经典背诵内容 第一单元:我爱阅读 1、人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。”《三国志?》 2、欲知天下事,须读古今书。学了就用处处行,光学不用等于零。不能则学,不知则问; 读书全在自用心,老师不过引路人。好曲不厌百回唱,好书不厌百回读。读书贵能疑,疑能 得教益。默读便于思索,朗读便于记忆。初读好书如获良友;重读好书如逢故知。处处留心 皆学问,三人同行有我师。《古今贤文》 第二单元:生活的启示 1、子曰:“吾,十有五,而至于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不逾规。”《论语》 2、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于 人。”《论语》 3、子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士 之仁者。”《论语》 第三单元:父母之爱 1、子曰:“父在,观其志;父没,观其行,三年无改于父道,可谓孝矣。”《论语》 2、子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?” 《论语》 3、子夏问孝,子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔(zhuàn)。曾是以为孝乎?”《论语》 第四单元:不忘国耻振兴中华 1、仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨, 在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。”《论语》 2、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵 不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。《孟子》 3、子曰:“三军可夺帅,匹夫不可夺志也。”《论语》 4、子曰:“邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。”《论语》 第五单元:遨游汉字王国 1、上古结绳而治,后世圣人易之以书契,百以治,万民以察,盖取诸《夬》。《周易》 2、夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。世远莫见其面,觇文 辄见其心。《文心雕龙》

国学经典古诗文背诵100篇

1. 咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 2. 画鸡 唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。 3.春晓 [唐] 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 4.静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 5.悯农 (唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6.村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放鸢。 7.所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 8.小池 (南宋) 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 9.赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 10.山行 唐杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 11.回乡偶书 宋叶绍翁

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 12.赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 13.宿新市徐公店 宋杨万里 篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 14.草 唐白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹及生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 15.望庐山瀑布 唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 16.绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 17.题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 18.夏日绝句 宋李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 19.滁州西涧 唐韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 20.夜上受降城闻笛

六年级下册国学经典背诵

要求:《论语》及《千家诗》全部背诵。各学校可以对《论语》增加注释。 国学经典—第一单元《论语》 季氏第十六 (一) ◎季氏将伐颛(zhuān)臾(yú)①。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事②于颛臾。” 孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主③,且在城邦之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?” 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任④有言曰:‘陈力就列⑤,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相⑥矣?且尔言过矣,虎兕(sì)⑦出于柙(xiá)⑧,龟玉毁于椟(dú)⑨中,是谁之过与?” 冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧。” 子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙⑩之内也。” (二)

◎孔子曰:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十世希①不失矣;自大夫出,五世希不失矣;陪臣执国命,三世希不失矣。天下有道,则政不在大夫。天下有道,则庶人②不议。” ◎孔子曰:“禄之去公室五世①矣,政逮②于大夫四世③矣,故夫三桓④之子孙微矣。” ◎孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅①,友多闻,益矣。友便辟②,友善柔③,友便侫④,损矣。” ◎孔子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐①,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐②,乐佚③游,乐晏乐④,损矣。” ◎孔子曰:“侍于君子有三愆(qiān)①:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽(gǔ)②。” ◎孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得①。” ◎孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎①大人,侮圣人之言。” (三) ◎孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困①而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。”

四年级上册国学经典诵读

四年级上册国学经典诵读 勤学篇 播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。 ——古希腊哲学家亚里士多德 一曝十寒 选文导读 “一曝十寒”这个成语出自《孟子》,说选文这段话的时候,孟子正在游历齐国,当时人们对齐王治理国家没有成绩很不满意,甚至怀疑他的天资不够聪明。孟子不同意这种说法,于是打了一个一曝十寒的比喻:“就算是最容易生长的植物,如果把它放到太阳下晒它一天,然后又放到寒冷的地方冻十天,也一定生长不好。”然后说:“齐王身边,像我这样给予温暖的人很少,我一走开,那些给他施加寒冷的人就纷至沓来。虽然有时齐王萌发做事的念头,但得不到支持也是很难成功的。”现在我们常用“一曝十寒”来劝学。 一曝十寒 孟子曰:?无或[1]乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴[2]之,十日寒之,未能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数[3],小数也;不专心致,则不得也。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄[4]将至,思援弓缴[5]而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:‘非然也’。? ——《告子章句上〃九》注解 [1]或:同?惑?。 [2]暴:同?曝?,晒。 [3]今夫弈之为数:弈,围棋。数,技术,技巧。 [4]鸿鹄:天鹅。 [5]缴:系在箭上的绳,代指箭。 参考译文 孟子说:“对于君王的不聪明,不必奇怪。即使有天下最容易生长的东西,如果晒它一天,冻它十天,也没有办法生长。我见君王的次数很少,我一离开他,那些给他泼冷水的人马上又围拢上去了,就算我给他那点善心的萌芽又能怎样呢?好比下棋,下棋是小技艺;不专心致志,就学不到手。奕秋是全国最擅长下棋的人。让奕秋教两个人下棋,其中一人专心致志,一心只听奕秋讲解。另外一人虽然也在听讲,却一心以为有只天鹅要飞来了,想着用弓箭去射它,虽然他同另一个人一起学棋,却不如人家学得好。是因为他的智力不如人家吗?当然不是这样。 选文鉴赏 出自本文的成语“一曝十寒”,或者俗语所说的“三天打鱼,两天晒网”讲的都是我们做事时最常遇见的一种状态:一时兴起或心血来潮时,奋发一阵,之后又荒废很长一段时间,等事情慢慢积少成多,于是不得不再奋发努力,累的气

四下国学经典背诵内容

四年级下第一单元《论语》——里仁第四 ◎子曰:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。” ◎子曰:“唯仁者能好人,能恶人。” ◎子曰:“苟志于仁矣,无恶(⑧)也。” ◎子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。” ◎子曰:“我未见好仁者,恶不仁者。好仁者,无以尚之;恶不仁者,其为仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者。盖有之矣,我未之见也。” ◎子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。” ◎子曰:“朝闻道,夕死可矣。” ◎子曰:“士志于道,而耻恶(⑧)衣恶食者,未足与议也。” ◎子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。” ◎子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。” ◎子曰:“放于利而行,多怨。” ◎子曰:“能以礼让为国乎?何有?不能以礼让为国,如礼何?” ◎子曰:“不患无位,患所以立;不患莫已知,求为可知也。” ◎子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。” ◎子曰:“君子喻于义,小人喻于利。” ◎子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ◎子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。” ◎子曰:“父母在,不远游,游必有方。” ◎子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。” ◎子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。” ◎子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。” ◎子曰:“以约失之者鲜矣。” ◎子曰:“君子欲讷于言而敏于行。” ◎子曰:“德不孤,必有邻。” ◎子游曰:“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。” 第二单元《千家诗》——触摸春天 1.城东早春 [唐] 杨巨源 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦,出门俱是看花人。 2.立春偶成

相关文档
最新文档