宏观经济学(叶航)浙江大学精品课程在线播放
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宏观经济学（叶航）浙江大学精品课程名称：宏观经济学（叶航）浙江大学
分类：经济管理
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时间：2013/4/14 21:32:05
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增长51经济增长52经济增长53经济增长54经济增长55经济周期56调控的技巧与艺术57调控的技巧与艺术58调控的技巧与艺术59调控的技巧与艺术60宏观调控三十年61宏观调控三十年62宏观调控三十年63宏观调控三十年64宏观调控三十年65宏观调控三十年66宏观调控三十年67宏观调控三十年68宏观经济学流派69宏观经济学流派70宏观经济学流派宏观经济学（叶航）浙江大学介绍
宏观经济学（叶航）浙江大学精品课程
叶航，浙江大学经济学院教授、博士生导师，致力于经济学的跨学科研究，涉及领域主要包括行为经济学、实验经济学、效用与偏好理论、神经元经济学、神经元伦理学、演化博弈理论与演..
为了突出教材的逻辑性，还对传统教材的章节和内容作了较大的调整。其中主要有：把消费、储蓄和投资列为宏观经济变量篇中专门的一章（第二章），而消费、储蓄和投资对宏观经济的影响则放在第四章有效需求决定模型中加以介绍。有效需求决定是凯恩斯宏观经济理论的灵魂，因此我们对这一章的内容进行了较大的调整和充实，以便读者能够比较系统和全面地掌握这一理论的精髓。在介绍IS—LM模型（第四章）和A —AS模型（第五章）时，突出了模型的数理推
导，以便读者对这两个重要的分析工具能够有一个更深刻的理解。我们对宏观经济调控的内容进行较大的扩充，一是把IS—LM的政策效应分析列为单独一章（第十一章），以便有更大的空间来展开论述；二是专门增加了一章（第十二章），对宏观经济调控的技巧与艺术进行分析。认为，政府对宏观经济的调控，既是一个重要的理论问题，也是一个重要的实践问题，它对读者把握宏观经济的发展具有十分重要的现实意义。在宏观经济学流派中，增加了对新凯恩斯主义的介绍。新凯恩斯主义是20世纪80年代以后兴起的，其代表人物如斯蒂格利茨和曼昆等人都是当代美国最活跃的经济学家。
导论
第一节宏观经济学概述
第二节宏观经济学的产生与发展
第一篇宏观经济变量
第一章总产出
第一节总产出核算的指标
第二节总产出核算的方法
第三节总产出核算的校正
练习与思考
第二章消费、储蓄与投资
第一节消费、消费函数与消费倾向
第二节储蓄、储蓄函数与储蓄倾向
第三节投资、投资函数与投资的边际效率练习与思考
第三章货币流通
第一节货币需求
第二节货币供给
第三节货币市场的均衡
练习与思考
第二编宏观经济模型
第四章有效需求决定模型
第一节有效需求与充分就业
沈坤荣《宏观经济学教程》课后习题详解(第7~12章)【圣才出品】
沈坤荣《宏观经济学教程》课后习题详解 第七章经济周期 1．试论述经济周期到底是什么，并对经济周期各种衡量指标比较说明。 答：（1）经济周期是指经济运行中经济扩张和经济收缩、景气和不景气交替的过程。某些积极因素可以在一段时期内带动经济的高速发展，而某些消极因素又可以在一定时期内阻碍经济的进一步增长甚至导致经济指标绝对量的下滑。诸多因素的不同作用方向，使得国民经济呈现出一种循环变动的上下波动特征。一个完整的经济周期由繁荣、衰退、萧条及复苏四个阶段构成。 （2）经济周期的衡量指标 ①经济指示器 a．哈佛晴雨表。哈佛晴雨表又称为哈佛ABC曲线。这一指示器是由W．M·皮尔逊斯在1919年提出的，最初由5组时间序列组成。同一组的时间序列具有大致相同或同时发生的周期。由20个不同序列组成被用来设立这5个时间序列组。它们包罗了各方面的可惟一度量的经济单项指标。哈佛晴雨表中的所有序列组都解释了相似的周期模式。 b．美国国家经济研究局指示器。美国国家经济研究局（NBER）提出了两种有影响的指示器，一种是领先、滞后和同步序列，一种是扩散指数。与哈佛晴雨表一样，领先、滞后和同步时间序列能够作为过去经济周期的回顾和现在经济周期的分析工具；如果被用来进行经济状态的预测，也受到和哈佛晴雨表类似的限制。扩散指数提供了一个在给定集合中有多少单项序列处于上升或下降趋势的信息，并显示了其随时问变动的过程。扩散指数在分析历史经济周期方面是一个有用的工具。
c．德国指示器。1928年，瓦格曼对哈佛晴雨表提出了批评，认为这一经济指示器的单项指标缺乏普遍性，只有一个由包含更广泛内容的晴雨表体系才能更可靠地评价经济周期的状态。因此，瓦格曼建立的德国指示器实际上由8个晴雨表构成，涉及到以下八个方面的经济行为：生产、商品、就业、信贷、存货、对外贸易、企业计划、三个市场（股票市场、商品市场、短期信贷市场）的价格运动。 ②生产能力的利用率 生产能力的利用率主要由就业率表示。就业率与国民生产总值及其变化率密切相关。如果劳动的生产能力没有得到充分利用（表现为就业率偏低），则GDP或GNP的增长或减少必然伴随着就业率的提高或降低。正是基于上述原因，既有理论基础又有社会吸引力的就业率便成为经济周期的测量指标之一。 2．说明影响经济周期的因素及其作用机制。 答：（1）乘数—加速数模型试图把外部因素和内部因素结合在一起对经济周期做出解释，特别强调投资变动的因素。假设由于某种原因使投资数量增加，投资数量增加会通过乘数作用使收入增加。当人们的收入增加时，他们会购买更多的物品，从而整个社会的物品销售量增加。通过加速数的作用，销售量的增加会促进投资以更快的速度增长，而投资的增长又使国民收入增长，从而销售量再次上升。如此循环往复，国民收入不断增大，于是，社会便处于经济周期的扩张阶段。 由于整个社会的资源有限，收入增长迟早会达到资源所能容许的峰顶。一旦经济达到经济周期的峰顶，收入便不再增长，从而销售量也不再增长。根据加速原理，销售量增长的停止意味着净投资量下降为零。投资下降，收入减少，从而销售量也因之而减少。根据加速原
沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)课后习题详解(2第二章 宏观经济分析概述)
沈坤荣《宏观经济学教程》（第2版） 第二章宏观经济分析概述 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 1．GDP在衡量一国最终产品与服务的市场价值时存在着哪些不足？ 答：当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出称为名义国内生产总值（名义GDP），它等于一定时期（通常为1年）在一国境内所生产的全部最终商品与服务的市场价值之和。GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法，但存在着以下几个问题：（1）GDP只计算了那些在市场中存在并能够获得的产品和服务的价值，无法反映非市场活动及地下经济创造的价值。 （2）GDP不能反映居民的福利水平，GDP水平高并代表居民生活质量高。 （3）GDP可能反映了一个国家总体的产出水平，但是它与这个国家居民的富裕程度却没有必然的联系。GDP不能反映收入分配结构，贫富差距和收入分配不公的情况无法通过GDP 衡量。 （4）GDP没有考虑对环境的污染和破坏带来的成本，不反映经济增长的质量和可持续性。GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法，但这仅仅构成社会总体福利指标的一个部分，因为它没有能够考虑生产GDP时所造成的自然环境污染所带来的成本。 2．名义GDP、实际GDP与潜在GDP这三个概念之间有哪些区别？ 答：名义GDP衡量了一国（或地区）在一定时期内所生产的全部最终产品与服务的市场价值，它剔除了中间产品价值的重复计算，是以当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出。 实际GDP是指规定某一年的价格作为基年价格，以此作为尺度来计算其余各年的GDP。与名义GDP相比，实际GDP剔除了价格变动因素，从而更真实地反映了实际产出的变化。 潜在GDP则是指一国在一定时期内可供利用的经济资源在充分利用的条件下所能生产的最大产量，也就是该国在充分就业状态下所能生产的国内生产总值。反映了在该时期内的最大产出能力。 3．宏观经济学的三大主要目标是什么？宏观经济学对于产出增长的探讨有什么特点？ 答：（1）在封闭经济环境下，宏观经济学的三大目标包括： ①促进经济增长。经济增长是指一定时期内经济总产出的增长（实际GDP的增长），稳定且高速的经济增长不仅意味着人们的生活水平不断得到改善，也显示了一国的综合国力正逐步获得提升。经济增长有长期和短期之分，在不同阶段，经济增长的效果可能会不一样。 ②维持物价稳定。物价稳定对于维持一个经济的健康运行有着很重要的作用，它减少了一个市场化国家以货币作为主要流通手段时所带来的诸多不确定性。物价的不稳定通常是与
高级宏观经济学题库考试复习资料
高级宏观经济学 名词解释 1. 国内生产总值:（GDP）经济社会（一国或一个地区）在一定时期内运用生产 要素所生产的全部最终产品及其劳务的市场价值总和。它不但可反映一个国家的经济表现，更可以反映一国的国力与财富。 2. 消费函数：社会总消费支出主要取决于总收入水平。 3. 投资乘数:指由投资变动引起的收入改变量与投资支出改变量之间的比率，其数值等于边际储蓄倾向的倒数。 4. 投资函数：是指投资于利率之间的关系。可写i=i(r),一般地，投资量于利率呈反方向变动关系。 5. IS曲线：描述产品市场均衡时，国民收入与利率之间关系的曲线，由于在两 部门经济中产品市场均衡时I=S，因此该曲线被称为IS曲线。 6. 货币需求：货币的需求源于人们对货币的流动偏好。是指人们在不同条件下， 出于各种考虑对持有货币的需要。 7. 货币供给：一个国家在某一时点上所保持的不属于政府和银行所有的硬币、 纸币和银行存款的总和。 8. 法定准备率：指中央银行规定的各商业银行和存款机构必须遵守的存款准备 金占其存款总额的比例。法定准备率可因银行类型、存款种类、存款期限和数额 的不同而有所差异。 9. 公开市场业务：又称公开市场操作，是指中央银行在金融市场公开买卖有价 证券和银行承兑票据，来调节货币存量和利率的一项业务活动。公开市场业务是 目前西方国家中央银行调节货币供应量，实现政策目标中最重要、最常用的工具。 10. 总需求曲线：总需求曲线是产品市场和货币市场同时均衡时，产量（国民收入）与价格水平的组合，它是表明价格水平和总需求量之间关系的一条曲线。曲 线上任意一点表示某一确定的价格水平及其对应的产品市场和货币市场同时均 衡时的产量水平。总需求曲线是向右下方倾斜的。 11. 自愿失业：指工人所要求得到的实际工资超过了其边际生产率，或在现行的 工作条件能够就业、但不愿接受此工作条件而未被雇佣所造成的失业。 12. 非自愿失业：指具有劳动能力并愿意按现工资率就业，但由于有效需求不足 而找不到工作造成的失业。 13. 储蓄率：储蓄在国民收入中所占有的份额，也就是这个社会的储蓄比例。用 公式表示为s=S/Y。 14. 名义GDP：名义GDP是指用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品
学习宏观经济学的心得体会教程文件
学习宏观经济学的心得体会 时光如梭，我们又走过了一学期。学习宏观经济学，从整体的角度出发，为培养经济思维和分析金融时事打下坚实的基础。我们知道，在日常生活中我们经常听到或看到“政治”和“经济”两个词。经济学是一门理论性、逻辑性很强的学科。我越学就越发现它所散发出来的魅力。它不仅有自身准确的学科术语、科学的体系和丰富内容，而且其课程内容本身是环环相扣的逻辑展开。例如，不理解商品，就难以理解货币；不理解商品和货币，就难以理解资本。再例如，不理解利润、平均利润就不能理解商业利润、利息这些资本主义较为具体的范畴。因此有关政治经济学的基本原理及其相互间的联系，以及与其相应的基本概念、基本知识都只能通过系统地学习才能全面掌握。经济学探讨的是国民经济总体的运行规律，解决国民经济发展中的主要问题。本文我主要从如何区别它与微观经济学的关系，宏观经济学相关的理论和这些理论又如何在现实生活中被利用、被表达三个方面入手，分析表达我的一些学习心得。 但宏观经济学和微观经济学又不是毫无联系的，第一，微观经济学与宏观经济学是互相补充的。经济学的目的是实现经济效益的最大化，因而资源得最优化配置，这其中离不开宏观经济学和微观经济学的协调发展。第二，两者都采用了实证分析法，属于实证经济学。第三，微观经济学应该是宏观经济学的基础。但总体经济行为不是个体经济行为的简单加总。微观经济学与宏观经济学都以市场经济制度为背景，都是市场经济的经济学,分析市场经济之下经济的运行规律与调控。 学习微观经济学可以帮助你了解你生活的世界，比如房价为什么这么高？飞机票为什么可以根据预定时间打折？明星的报酬为什么那么高？许多非洲地区为什么如此落后？人民币为什么会贬值？等等。。。其次可以让你更精明地参与经济。尤其当你参加工作后，你的工资收入如何分配到日常支出/存款/股票基金/投资方面，等等，若某一天你参与掌管一个公司，你如何决定你公司的服务或产品的价格？等等。所以微观经济学帮助你了解经济世界的微观层面，让你深入到经济发动机的内部仔细观察内部运转。微观经济学是讲的厂商理论和消费者行为理论。学习微观经济学的好处就是，能够用厂商理论和消费这行为理论去判断在微观的市场结构中，各个主体应该怎样进行经济决策。微观经济学分析了价格和需求量的关系，和价格弹性的犯下，指导你进行科学的定价，来获得最大的利润。微观经济学还分析了市场结构中的各种主体的价格行为，厂商的成本决策。价格对市场的资源的配置等等。学习它的意义在于可以用它来指导自己的经济实践。起码指导自己的思考，启发自己对经济现象进行分析和判断，从而做出利于自己的判断。在市场经济条件下，学习它是很有好处的。 （一）宏观经济学的相关理论 在宏观经济学的发展中，产生了许多理论派系，其中最重要的就是凯恩斯主义，但随着经济的发展，也出现了一些凯恩斯主义无法解决的问题，因此也出现了其他的一些理论和主义。面对如此众多的理论，我们应该分别进行了解并掌握，只有这样才能更好的对经济形势进行评估并采取相应的策略。 在宏观经济学中，我们会接触一些以前司空见惯，却没有细心思考的问题，例如失业和物价上涨。学了宏观经济学后，我知道了失业不仅包含我们日常所理解的那一层意思，它还有一层意思叫自愿失业，即有劳动能力的人不愿工作，不愿提供劳动力。而物价不仅仅只会上升，有时还会出现物价下跌，即通货紧缩。 在这门课中，我更深入的了解了汇率这一价格标尺。以前我只关心人民币兑美元的汇率，希望人民币能兑换更多的美元，那样我们的钱就更值钱。但如今我已不再有这种幼稚的想法，
沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)课后习题详解(1第一章 基本概念与理论铺垫)
沈坤荣《宏观经济学教程》（第2版） 第一章基本概念与理论铺垫 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 1．虽然张小山每次打的上班比乘公交车上班需多花费9元钱，但却因此节省了半个小时的时间。试考虑当张小山的收入至少为多少元/小时的时候，他才愿意选择打的上班（结合时间是一种稀缺资源的观点）？ 答：资源存在相对稀缺性，由此导致了有限资源下的最优选择问题。收益与成本之间的比较决定了消费者的行为决策。 对张小山来说，上班乘公交和打的这两种方式是相互替代的，加之时间是相对稀缺且是有成本（机会成本）的，工资越高，则其时间的机会成本越高。打的比乘公交多花费9元，但是其“收益”是半小时，所以当张小山的工资至少是18元/小时时，张小山才会选择打的。 2．以马歇尔等人为代表的学者是如何论证亚当·斯密的“看不见的手”的原理的？ 答：斯密认为，只有在允许个人追求其自身利益时，才能调动积极性，促进生产效率提高。在市场机制这只“看不见的手”作用下，个人对私利的追求能够最终与社会利益保持一致。古典经济学中，市场机制最主要的特征表现为价格调节机制，个人追求私利的过程被供给曲线与需求曲线表示出来，供给与需求在价格的调节下能够趋于一致，从而市场经济是内生稳定的。 以马歇尔等人为代表的经济学者吸收边际革命的成果，利用供给和需求分析工具进行局部均衡分析，即从单一市场角度出发，分析微观个体的分散决策如何对各个市场的均衡价格和均衡产量产生影响，认为市场需求与价格负相关，市场供给与价格正相关，两者相互作用决定了市场的均衡价格和均衡产量，系统论证了市场经济的内生稳定性。价格机制类似一只“看不见的手”，自动协调供给与需求到达均衡。 3．要素市场包括哪几大类型的市场？其价格分别如何表示？ 答：（1）要素市场包括用于生产产品的各种投入品所构成的市场。投入品（要素）主要包括土地（代表自然资源）、劳动、资本、企业家才能。 （2）“土地”要素代表了所有自然资源，如石油、水、矿产等。在土地市场上，用地租来表示土地的价格。 “劳动”要素不是简单地指有多少人，它有时还包含了生产产品和劳务的技能（人力资本）。在劳动市场上，用工资来表示劳动的价格。 “资本”要素代表经济体生产出来的用于再生产的产品。如钢材是一种产品，然而当它被用于制造汽车时，它便成为资本品，一般通过货币的“价格”——利息来表示。 “企业家才能”是一种比较抽象的生产要素。面对着同样的土地、劳动或资本，不同的
普通物理学考研张三慧《大学物理学力学电磁学》考研真题
普通物理学考研张三慧《大学物理学：力学电磁学》 考研真题 一、第一部分名校考研真题 说明：本部分从指定张三慧主编的《大学物理学：力学、电磁学》（第3版）（B 版）为考研参考书目的名校历年考研真题中挑选最具代表性的部分，并对其进行了详细的解答。所选考研真题既注重对基础知识的掌握，让学员具有扎实的专业基础；又对一些重难点部分（包括教材中未涉及到的知识点）进行详细阐释，以使学员不遗漏任何一个重要知识点。 第1篇力学 第1章质点运动学 一、选择题 1．质点作半径为R的变速率圆周运动，以v表示其某一时刻的速率，则质点加速度的大小为（）。[北京邮电大学2010研] A． B． C． D． 【答案】D ~~
【解析】质点切向加速度为，法向加速度为，故质点加速度为： 2．以下五种运动形式中，保持不变的运动是（）。[华南理工大学2009研] A．单摆的运动 B．匀速率圆周运动 C．行星的椭圆轨道运动 D．抛体运动 E．圆锥摆运动 【答案】D ~~ 【解析】抛体运动可将其分解为竖直方向的匀加速直线运动和水平方向的匀速直线运动，故其加速度始终为,且方向竖直向下。 3．一质点沿轴运动，其运动方程为则质点在前4秒内走过的路程为（）。[电子科技大学2007研] A．10m B．8m C．9m D．6m 【答案】A ~~ 【解析】分两段分别计算正向位移、反向位移。注意位移与路程的差别。4．下列说法正确的是（）。[郑州大学2006研]
A．加速度恒定时，质点运动方向不变 B．平均速率等于平均速度 C．质点运动速度为零时，加速度必定为零 D．质点运动速度方向的变化对应着法向加速度 【答案】D ~~ 二、计算题 1．有一宽为的大江，江水由北向南流去．设江中心流速为，靠两岸的流速为零．江中任一点的流速与江中心流速之差是和江心至该点距离的平方成正比，今有相对于水的速度为的汽船由西岸出发，向东偏北45°方向航行，试求其航线的轨迹方程以及到达东岸的地点。[华南理工大学2009研] 解：以出发点为坐标原点，向东取为轴，向北取为轴，因流速方向，由题意可得 ， 令处，处，， 代入上式定出、，而得 船相对于岸的速度明显可知是 ， 将上二式的第一式进行积分，有 对第二式写成微分形式，并将上式代入，有
材料磁学性能unit3-浙江大学材料物理性能笔记
3.1.磁学概论 磁偶极子：类似于电偶极子，在磁性材料中由南极和北极组成一个磁偶极子 磁矩：Pm=IS 静磁能：U = ?PB 对于通电的密绕螺线管，若螺线管高为l、线圈匝数为N、通过的电流为I，则螺线管内所产生的磁场强度H为：H=NI/l B=μH (μ为磁导率) μr=μ/μ0（相对磁导率）μ0=4π×107-H/m B=μ0（H+M） M为磁化强度（A/m）与H单位相同 M=∑ Pm/V M=χH μr=1+χχ为磁化率（无量纲） 物质的磁性本源是电荷的运动 原子磁性包括：电子轨道磁矩、电子自旋磁矩和原子核磁矩 磁矩的最基本单位是玻尔磁子μB，μB=9.27×1024 -A·m2 物质的磁性不是由电子的轨道磁矩引起，而是主要由自旋磁矩引起 “交换”作用：处于不同原子间的、未被填满壳层上的电子发生的特殊相互作用，参与这种相互作用的电子已不再局限于原来的原子，而是“公有化”了。原子间好象在交换电子，故称为“交换”作用 当原子间距Rab与未被填满的电子壳层半径r比Rab/r>3时，交换能H为正值，就呈现出铁磁性当Rab/r<3时，交换能H为负值，为反铁磁性 根据物质磁化率，可以把物质的磁性大致分为抗磁性、顺磁性、铁磁性、反铁磁性和亚铁磁性 抗磁性：磁化方向与外加磁场方向相反，即当磁化率χ或磁化强度M为负时，固体表现为抗磁性。抗磁性物质的原子（离子）的磁矩应为零，即不存在永久磁矩 顺磁性：在外加磁场作用下，每个原子磁矩比较规则地取向，材料显示极弱的磁性。磁化强度M与外磁场方向一致，M为正，而且M严格地与外磁场H成正比 χ = C /T C为居里常数，磁化率很小 铁磁性：无论是否施加外磁场，都具有永久磁矩，且在无外加磁场或较弱的磁场作用下，就能产生很大的磁化强度 反铁磁性：由于“交换”作用为负值，电子自旋磁矩反向平行排列。在同一子晶格中有自发磁化强度，电子磁矩是同向排列的，在不同子晶格中，电子磁矩反向排列。两个子晶格中自发磁化强度大小相同，方向相反，整个晶体磁化强度M=0
《宏观经济学教程》习题答案.
《宏观经济学教程》教材习题参考答案 第一章总产出 二、分析与思考 1，在总产值中包含着中间产品的价值，如果以各部门的产值总和来合算总产出，则会出现重复计算。 2，因为这只是证券资产的交易，在这种交易中获得的利润或蒙受的损失与本期生产无关。 3，可能会，因为销售的产品可能是上年生产的产品。GDP与GNP应该以后者，即本年生产的最终产品为口径。因为它是用来衡量国家当年总产出水平的量的。 4，不是，因为个人可支配收入是GNP或GDP中减去折旧、间接税、公司利润、社会保障支付、个人所得税，再加上转移支付得到的。5，购买住宅属于投资行为，因为西方国家的消费者购买或建造住宅一般都是使用银行贷款，而且住宅也像企业的固定资产一样，是一次购买、长期使用、逐步消耗的。 6，一般中间产品在当期生产中全部被消耗掉，其价值完全包含在产品的销售价格中。而，固定资产在生产过程中则是被逐步消耗的，计入当期产品生产成本的仅仅是固定资产中部分被消耗掉的价值，即折旧。 7，不是。因为总支出包括消费，投资，政府购买和净出口，并不只是在消费最终产品上。
8，不是。总产出包括的是净出口，对外贸易规模大，如果进口大于出口，则总产出规模不会因对外贸易规模大而变大。 9，可以。因为名义GDP与实际GDP的比率是消费价格平减指数，平减指数可以衡量物价水平变化，所以可用来衡量通货膨胀率。10，不一定。因为购买力平价在计算时有样本选择的典型性与权重确定上的困难，不能很好地反映两国货币实际比率。 三、计算题 1，解：Y = C + I + G + NX GNP=8000+5000+2500+2000-1500=16000 NNP= GNP-折旧 NNP=16000-500=15500 NI= NNP-间接税 NI=15500-2000=13500 PI=NI-公司未分配利润-公司所得税和社会保险税+ 政府转移支付 PI=13500+500=14000 DPI=PI-个人所得税 DPI=14000-（3000-2000）=13000 第二章消费、储蓄与投资 二、分析与思考
浙江大学远程教育宏观经济学试卷及解答
一、单项选择题：（共35分） 1．宏观经济政策的目标是B 。 A．通货膨胀为零，经济加速增长B．稳定通货，减少失业，保持经济增长C．充分就业，通货膨胀为零 D．充分就业，实际工资的上升率等于或趋于通货膨胀率 2．财政政策是指 D 。 A．政府管理价格的手段B．周期性变化的预算 C．为使政府收支相抵的手段 D．利用税收、支出和债务管理等政策来实现国民收入的预期水平 3．在边际储蓄倾向为20%时，边际消费倾向等于 D 。 A．20% B．40% C．60% D．80% 4．在经济萧条时期，政府应采取的财政政策是 B 。 A．增加政府支出，增加政府税收B．增加政府支出，减少政府税收 C．减少政府支出，增加政府税收D．减少政府支出，减少政府税收5．对国民收入有同样大的乘数作用。 A．政府支出和出口B．消费和投资 C．政府减税和消费D．政府减税和投资 6．货币创造乘数等于。 A．贴现率B．法定准备率 C．贴现率的倒数D．法定准备率的倒数 7．债券价格趋于下降意味着利息率将。 A．上升B．不变C．下降D．难以确定8．要消除通货紧缩缺口，中央银行应该在公开市场上。 A．买进政府债券B．卖出政府债券 C．不买进也不卖出政府债券D．既买进又卖出政府债券 9．要消除通货膨胀缺口，中央银行应该在公开市场上。 A．买进政府债券B．卖出政府债券 C．不买进也不卖出政府债券D．既买进又卖出政府债券 10．要缓和需求不足的失业，政府应该实行。 A．财政政策B．货币政策C．收入政策D．答案A和B 11．国民收入决定理论认为国民收入的均衡水平决定于。 第 1 页共8 页
A．总收入B．总投资C．总需求D．总供给 12．国民收入决定理论认为水平不变。 A．均衡国民收入B．潜在国民收入C．名义国民收入D．实际国民收入13．工薪收入者在领取工资后保留一部分货币在手中，这是一种。 A．货币需求B．交易需求C．预防需求D．投机需求14．是产生需求拉动的通货膨胀的主要原因。 A．消费的过度增长B．税收的过度增加 C．工资的过度上涨D．利润的过度提高 15．技术进步造成部分人不适应工作的要求，因此而产生的失业是。 A．自愿失业B．摩擦性失业C．结构性失业D．需求不足的失业16．如果通货膨胀是未预期到的通货膨胀，那么，受损的人是。 A．接受福利金者B．债务人C．股东D．投机者 17．当合意的资本—产出比率大于实际的资本—产出比率时，厂商的反应是。 A．增加投资B．减少投资C．保持原投资水平D．不能确定18．充分就业是消除了。 A．非自愿失业B．摩擦失业 C．自愿失业D．答案A、B、C均不是 19．财政政策的主要内容包括。 A．筹集资金B．政府支出C．政府税收D．政府支出与税收20．相机抉择的实质是运用各种宏观经济政策来调节经济。 A．有计划地B．无计划地C．灵活地D．固定地 21．物价稳定是。 A．主要物品的价格保持不变B．通货膨胀率为零 C．通货膨胀率一直是稳定的 D．从长期来看，物价上升与下降可以相互抵消 22．经济处于充分就业是指。 A．所有的人都有工作B．所有的劳动力都有工作 C．只存在摩擦失业与结构失业D．失业率低于3% 23．国民生产总值是。 A．一国经济一年中所生产的所有产品的价值 B．一国经济一年中所生产的所有产品与劳务的价值 C．一国经济一年中所生产的所有最终产品的价值 第 2 页共8 页
宏观经济学复习重点知识点教程文件
宏观经济学复习重点 知识点
一、名词解释。 1.国内生产总值（GDP）：是在一个国家领土范围内，一定时期内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值的总和。P428 2.均衡产出：和总需求相等的产出称为均衡产出或收入。P446 3.乘数：国民收入变动量与引起这种变动量的最初注入量的比例。P462 4.投资乘数：指收入的变化与带来这种变化的投资支出的变化的比率。P463 5.产品市场均衡：是指产品市场上供给与总需求相等。P486 6.IS曲线：一条反映利率和收入间相互关系的曲线。这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合，在这样的组合下，投资和储蓄都是相等的，即i= s，从而产品市场是均衡的，因此这条曲线称为IS曲线。P487 7. 凯恩斯流动性偏好陷阱：凯恩斯认为当利率极低时，人们为了防范证券市场中的风险，将所有的有价证券全部换成货币，同时不论获得多少货币收入，都愿意持有在手中，这就是流动性陷阱。P495 8.LM曲线：满足货币市场的均衡条件下的收入y与利率r的关系的曲线称为L M曲线。P500
9.财政政策：是指政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。P517 10.货币政策：是指政府货币当局即中央银行通过银行体系变动货币供给量来调节总需求的政策。P518 11. 挤出效应：指政府支出增加（如某一数量的公共支出）而对私人消费和投资的抵减。P523 12. 自动稳定器：也称内在稳定器，是指经济系统本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时自动抑制通胀，在经济衰退时自动减轻萧条，无须政府采取任何行动。P546 13.经济滞胀：又称萧条膨胀或膨胀衰退，即大量失业和严重通货膨胀同时存在的情况。P572—576 14.通货膨胀：指一般物价水平在比较长的时间内以较高幅度持续上涨的一种经济现象。P612—616 15.菲利普斯曲线：反映通货膨胀率与失业率之间关系的曲线。短期曲线表现为一条向右下方倾斜的曲线，表示在短期里通货膨胀率与失业率存在一种替代关系。长期曲线表现为一条垂直的曲线，表示在长期里失业率与通货膨胀率之间，是一种独立的关系。P625—632 16.自发消费：与收入变动无关的消费。即使收入为0，也需要的消费。
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第1页共8页 、单项选择题：（共35分） 1 ?宏观经济政策的目标是 _B _____ 。 A ?通货膨胀为零，经济加速增长 B ?稳定通货，减少失业，保持经济增长 C ?充分就业，通货膨胀为零 D .充分就业，实际工资的上升率等于或趋于通货膨胀率 2 .财政政策是指 D 。 A ?政府管理价格的手段 B ?周期性变化的预算 C .为使政府收支相抵的手段 D ?利用税收、支出和债务管理等政策来实现国民收入的预期水平 3 ?在边际储蓄倾向为 20%时，边际消费倾向等于 D 。 A ? 20% B ? 40% 4 ?在经济萧条时期，政府应采取的财政政策是 A ?增加政府支出，增加政府税收 C ?减少政府支出，增加政府税收 5? _____ 对国民收入有同样大的乘数作用。 A ?政府支出和出口 C .政府减税和消费 6 .货币创造乘数等于 _______ 。 A ?贴现率 C ?贴现率的倒数 7 .债券价格趋于下降意味着利息率将 _________ 。 A .上升 B .不变 C .下降 D .难以确定 &要消除通货紧缩缺口，中央银行应该在公开市场上 ____________ 。 A ?买进政府债券 B ?卖出政府债券 9 ?要消除通货膨胀缺口，中央银行应该在公开市场上 _________ 11 ?国民收入决定理论认为国民收入的均衡水平决定于 C ? 60% D ? 80% B 。 B ?增加政府支出，减少政府税收 D .减少政府支出，减少政府税收 B .消费和投资 D .政府减税和投资 B .法定准备率 C .不买进也不卖出政府债券 D ?既买进又卖出政府债券 A ?买进政府债券 C .不买进也不卖出政府债券 10 ?要缓和需求不足的失业，政府应该实行 A .财政政策 B .货币政策 B ?卖出政府债券 D ?既买进又卖出政府债券 _____ 。 C .收入政策 D .答案A 和B
《高级宏观经济学》考研2021考研复习笔记与讲义
《高级宏观经济学》考研罗默版2021考研复习笔记 与讲义 第1章索洛增长模型 第一部分重难点解读 “一旦人们开始思考（经济增长）问题，他将很难再顾及其他问题。” ——罗伯特·卢卡斯（Robert Lucas，1988） 1.1 模型假设 投入与产出 生产函数采取如下形式： 其中，：时间，：有效劳动——劳动增加型的或哈罗德中性。 生产函数 生产函数是规模报酬不变的： ，对于所有 规模不变结合两个不同的假设：第一是经济规模足够大，以至于专业化的收益已被全部利用。第二是除资本、劳动与知识以外的其他投入相对不重要。 把单位有效劳动的产出写成单位有效劳动的函数： 定义，以及，得： 关于的假设： （1），，（如何推导？比较重要！）
（2）稻田条件（Inada condition）：， 柯布一道格拉斯函数：。根据规模报酬不变假设，整理可得：，图示如图1.1所示。 图1.1 柯布-道格拉斯生产函数 生产投入的演化 给定资本、劳动与知识的初始水平，劳动与知识以不变的增长率增长： 其中，与是外生参数。 求解以上两微分方程，可得： 假设：用于投资的产出份额是外生且不变的，则有资本动态积累方程： 其中，为资本折旧率。 1.2 模型动态学
1.2 模型动态学 的动态学 由于，利用链式法则： 结合如上关于技术进步率与人口增长率的假设，可得： 由规模报酬不变假设有：
第一项为每单位有效劳动的实际投资：每单位有效劳动的产出为，该产出的投资份额为；第二项为持平投资——为使保持在现有水平上所必须进行的投资量。 当每单位有效劳动的实际投资大于持平所需的投资时，上升；当实际投资小于持平所需的投资时，下降；当二者相等时，不变，如图1.2所示。 图1.2 实际投资与持平投资 一个重要问题：试证明图1.2中实际投资曲线与持平投资曲线只相交一次。 资本与其增长率的图示可表示如下： 图1.3 索洛模型中的相图 平衡增长路径 平衡增长路径下，劳动与知识分别以速率与增加。资本存量等于；由于在处不变，在以速率增长（且等于）。在资本与有效劳动以速率增长的条件下，规模不变的假设意味着产出正在以该速率增长。最后，每工
沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)笔记(5第五章 总需求与总供给模型)
沈坤荣《宏观经济学教程》（第2版） 第五章 总需求与总供给模型 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、总需求曲线 1．IS LM -模型与总需求曲线 （1）有效需求 在收入—支出分析中，只有当总支出曲线与45°线相交时所对应的计划总需求才是稳定的总需求。因此，与总产出一致的总需求被称为有效需求。如图5-1所示，有效需求为0AD 。 图5-1 有效需求 （2）利用IS LM -模型推导总需求曲线 IS 曲线描述了产品市场均衡时利率与产出之间的关系，其函数表达式为： 11A b Y r a a =--- LM 曲线描述了产出与货币市场均衡利率之间的关系，其函数表达式为： 1k M r Y h h P ??=- ??? 在上式中，价格水平通过影响实际货币余额的供给（M P ）而影响LM 曲线，使LM 曲线发生平移。在IS 曲线不受影响的情况下，LM 曲线平移的结果是导致均衡产出即有效需求改变。 如图5-2所示，价格水平从1P 下降到2P ，在名义货币供给 M 不变的情况下，这将导致实际货币余额的供给增加。根据LM 曲线的函数表达式，这将导致一定的产出水平对应于更小的均衡利率水平，LM 曲线因此向右平移。LM 曲线右移的结果是导致均衡产出即有效需求增加，图（b ）的总需求曲线归纳了价格水平下降对有效需求带来的影响。
(完整版)浙江大学初级宏观经济学题库(附参考答案)
浙江大学初级宏观经济学题库 二、选择题 1．下列说法错误的是( )。 A．GDP和GNI’都是流量概念B．GDP是地域概念，GNP是国民概念 C．GDP和GNP都是以市场交换为基础D．GDP和GNP是同一概念，没有区别 2．“面粉是中间产品”这一命题( )。 A．一定是不对的B．一定是对的C．可能是对的，也可能是不对的D．以上三种说法全对 3．以下哪个不是存量指标( )。 A．消费总额B．资本C．社会财富 D．投资 4．在一个有家庭、企业、政府和国外的部门构成的四部门经济中，GDP是( )的总和。 A．消费、总投资、政府购买和净出口B．消费、净投资、政府购买和净出口 C．消费、总投资、政府购买和总出口D．工资、地租、利息、利润和折旧 5．净出口是指( )。 A．进口减出口B．出口加进口C．出口加政府转移
支付D．出口减进口 6．某地区年人均GDP大于人均GNP，这表明该地区公民从外国取得的收入 ( )外国公民从该地区取得的收入。 A．大于B．小于C．等于D．可能大于可能小于 7．下列哪一项不列入国内生产总值的核算?( ) A．出口到国外的一批货物B．经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金 C．政府给贫困家庭发放的一笔救济金D．保险公司收到一笔家庭财产保险 8．在短期内，居民以下哪一部分的数额会大于可支配收入( )。 A．储蓄B．消费C．所得税D．转移支付 9．经济学上的投资是指( )。 A．企业增加一笔存货B．建造一座住宅C．企业购买一台计算机D．以上都是10．在国民收入支出法核算中，住房是属于( )。 A．家庭消费支出B．企业投资支出C．政府购买支出D．以上都不是 11．在通过国民生产净值计算个人可支配收入时，下列说法
宏观经济学第1章习题及答案教程文件
13章宏观经济问题与理论争论 一、名词解释： 宏观经济学失业率经济增长经济周期 卢卡斯楔奥肯缺口通货膨胀通货膨胀率 汇率萨伊定律凯恩斯革命 二、判断题（正确的标“T”，错误的标“F”） 1.经济学根据研究的方法不同，可以划分为微观经济学与宏观经济学。（） 2.微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理 论。（） 3.宏观经济学是在微观经济学基础上发展起来的，是作为微观经济学补充的经济学理论。（） 4.在1936年以凯恩斯发表《通论》之前，经济学上并不存在宏观经济理论。（） 5.经济增长理论是宏观经济学的中心理论。（） 6.宏观经济学研究的主要经济问题是经济增长和国际收支问题。（） 7.一国的经济增长总是呈现出波动性。（） 8.宏观经济学研究考察国民经济作为整体的功能。（） 9.“看不见的手”指的是市场机制。（）；“看得见的手”指政府对经济的宏观调控。（） 10.宏观经济学采取总量分析的方法。（） 11.宏观经济状况影响和制约着微观经济个体的行为。（） 12.经济增长是指一国一定时期内总产出的增长。（） 13.经济增长意味着一国将来有更多的商品和服务供人们消费 14.一国稀缺资源中最容易被闲置的是劳动力资源。（） 15.劳动力就是一国在一定年龄范围内成年人的总数。（） 16.失业率是失业数量占就业数量的比率。（） 17.一个社会总会存在失业。（） 18.充分就业意味着人人都有工作。（） 19.如果汽油或计算机的价格上升了，经济就一定经历着通货膨胀。（） 20.如果平均物价水平上升一倍，那么，货币的价值就下降了一半。（） 21.经济学家一致认为，物价上升就是通货膨胀。（）
沈坤荣《宏观经济学教程》课后习题详解(第七章 经济周期)【圣才出品】
第七章经济周期 1．试论述经济周期到底是什么，并对经济周期各种衡量指标比较说明。 答：（1）经济周期是指经济运行中经济扩张和经济收缩、景气和不景气交替的过程。某些积极因素可以在一段时期内带动经济的高速发展，而某些消极因素又可以在一定时期内阻碍经济的进一步增长甚至导致经济指标绝对量的下滑。诸多因素的不同作用方向，使得国民经济呈现出一种循环变动的上下波动特征。一个完整的经济周期由繁荣、衰退、萧条及复苏四个阶段构成。 （2）经济周期的衡量指标 ①经济指示器 a．哈佛晴雨表。哈佛晴雨表又称为哈佛ABC曲线。这一指示器是由W．M·皮尔逊斯在1919年提出的，最初由5组时间序列组成。同一组的时间序列具有大致相同或同时发生的周期。由20个不同序列组成被用来设立这5个时间序列组。它们包罗了各方面的可惟一度量的经济单项指标。哈佛晴雨表中的所有序列组都解释了相似的周期模式。 b．美国国家经济研究局指示器。美国国家经济研究局（NBER）提出了两种有影响的指示器，一种是领先、滞后和同步序列，一种是扩散指数。与哈佛晴雨表一样，领先、滞后和同步时间序列能够作为过去经济周期的回顾和现在经济周期的分析工具；如果被用来进行经济状态的预测，也受到和哈佛晴雨表类似的限制。扩散指数提供了一个在给定集合中有多少单项序列处于上升或下降趋势的信息，并显示了其随时问变动的过程。扩散指数在分析历史经济周期方面是一个有用的工具。 c．德国指示器。1928年，瓦格曼对哈佛晴雨表提出了批评，认为这一经济指示器的单项指标缺乏普遍性，只有一个由包含更广泛内容的晴雨表体系才能更可靠地评价经济周期
的状态。因此，瓦格曼建立的德国指示器实际上由8个晴雨表构成，涉及到以下八个方面的经济行为：生产、商品、就业、信贷、存货、对外贸易、企业计划、三个市场（股票市场、商品市场、短期信贷市场）的价格运动。 ②生产能力的利用率 生产能力的利用率主要由就业率表示。就业率与国民生产总值及其变化率密切相关。如果劳动的生产能力没有得到充分利用（表现为就业率偏低），则GDP或GNP的增长或减少必然伴随着就业率的提高或降低。正是基于上述原因，既有理论基础又有社会吸引力的就业率便成为经济周期的测量指标之一。 2．说明影响经济周期的因素及其作用机制。 答：（1）乘数—加速数模型试图把外部因素和内部因素结合在一起对经济周期做出解释，特别强调投资变动的因素。假设由于某种原因使投资数量增加，投资数量增加会通过乘数作用使收入增加。当人们的收入增加时，他们会购买更多的物品，从而整个社会的物品销售量增加。通过加速数的作用，销售量的增加会促进投资以更快的速度增长，而投资的增长又使国民收入增长，从而销售量再次上升。如此循环往复，国民收入不断增大，于是，社会便处于经济周期的扩张阶段。 由于整个社会的资源有限，收入增长迟早会达到资源所能容许的峰顶。一旦经济达到经济周期的峰顶，收入便不再增长，从而销售量也不再增长。根据加速原理，销售量增长的停止意味着净投资量下降为零。投资下降，收入减少，从而销售量也因之而减少。根据加速原理，销售量的减少使投资进一步减少，投资的下降又使国民收入进一步下降。如此循环往复，国民收入会持续下降。这样，社会便处于经济周期的衰退阶段。
浙大大物乙课件1
普通物理教案 普通物理教案大学物理乙春夏学期教学主要内容： 第1章至第13章(13-5) 大学物理学习辅导中心： http://10.14.122.222/gp/ 帐号：zh；密码：zhanghong 电子课件文件类型：PDF 文件 Adobe Reader（图书馆网页，常用阅读软件） 1
第一周 第1章绪论 第2章质点运动学 §2.1；§2.2；§2.3 附录I 矢量知识（P488) 自学作业：P17 2-3，2-5，2-7，2-9，2-10普通物理教案普通物理教案 2
3 物理学是研究自然界基本规律的科学，Physics 一词源于希腊文—自然。中文的含义“物”—物质结构、性质；“理”—物质的运动、变化规律。大学物理教案 大学物理教案绪 论 一、什么是物理学 现代观点认为，物理学主要研究： 物质的运动或物质世界及其各部分之间的相互作用，或物质的基本组成及它们的相互作用。
从物质的构成看，物理学研究的层次分为： 物理学 介观(mesoscopic) 微观(microscopic) 宏观(macroscopic) 宇观(cosmological) 大学物理教案 大学物理教案 4
5 物质的运动有宏观物体的机械运动、分子 的热运动、微观粒子的运动…。运动总是发生在一定的时间和空间，时空首先作为物质运动的场所，继而成为物理学的研究对象。场传递物质间的相互作用，现在知道的相互作用有： 万有引力、弱相互作用、电磁相互作用、强相互作用。 大学物理教案 大学物理教案
6 物理学与其他科学的关系而言，我们可以说：?物理学是最基本的科学 ?物理学是最古老、发展最快的科学?物理学提供最多、最基本的科学研究手段天文学、地学、化学、生命科学都包含物 理过程或现象。任何理论都不能和物理学的定律相抵触。 物理学已发展成实验物理、理论物理、计算物理三足鼎立的科学。 大学物理教案 大学物理教案
MBA教程高级宏观经济学教材
第六章理性生产者 前面三章研究了消费者行为理论，从本章开始我们研究生产者行为，讨论生产最优化问题。理性生产者是利润最大化的追求者，这是研究生产者行为的基本前提。为了揭示生产活动的规律，我们将从收益与成本两方面进行分析。同消费者行为理论一样，我们要分析生产者是如何依据价格进行决策的。本章的讨论将按照单一产品的生产和多种产品的生产两种情形分别进行。 第一节生产函数 生产者也叫做厂商、企业、或公司，生产者从事的经济活动称为生产活动。任何生产活动都表现为投入一定数量的若干种商品，生产出一定数量的产品，并把产品提供给市场进行销售，以产品的全部售出为终结。这种以投入为开端，以售完产品为终结的整个过程，称为生产过程。企业的生产技术水平、人员素质、组织水平及企业家才能等，都在生产过程中得到完全反映。为了揭示生产活动的规律，我们首先研究单一产品生产的情形。 一、生产要素 产品不会无中生有。企业要组织生产，就必须投入一定的人力、物力和财力。我们把组织生产所必需的一切人力、物力和财力，称为生产要素。人力方面的生产要素表现为投入的各种劳动与智慧，包括体力劳动和脑力劳动、熟练劳动和非熟练劳动、简单劳动和复杂劳动等。物力方面表现为投入的各种自然资源与资本品，自然资源包括原材料、土地、矿藏、海藏等，资本品包括生产者拥有的厂房、设备、知识、才能等。财力方面表现为生产者拥有的货币资本、资金来源及筹集资金手段（如贷款与发行证券）的有效程度等。所有这些生产要素可概括为四类：资源、资本、劳动、企业家才
资源是生产所必需的一切可以开发利用的自然资源，包括土地、海域、空间、矿藏、海藏、宇宙资源（如太阳能）等。资源具有原始性与初等性，是商品转化的起点。 资本是生产者具备生产经营条件与能力的凭证，包括一切物质资本、货币资本和技术资本。物质资本也叫做资本品，货币资本也叫做资金，资本品与资金之间可以互相转换。技术资本也简称为技术，指生产所需的一切科学技术。 劳动是生产所需的一切体力与智力的消耗，包括体力、脑力、技术、非技术、熟练、非熟练、简单、复杂劳动等等。任何生产都离不开劳动，而且劳动的质量对生产起着关键性的作用。决定劳动质量好坏的内在因素是劳动者的素质，因此，提高企业内部的劳动者的科学文化水平，让劳动者掌握先进的科学技术知识，对于企业来讲是十分重要的。 企业家才能是指企业家经营企业的组织能力、管理能力及创造能力，是企业的智慧资本。智慧资本不同于物质资本、货币资本和技术资本，它是无价之宝，具有特殊重要性。 企业在组织生产的过程中，有些生产要素的投入量是可变的，这部分生产要素称为可变要素。而另一部分要素的投入量不可变，称为固定要素或不可变要素。例如，短期内投入的土地面、厂房、大型机器设备都无法改变，而投入的原材料、电力、劳动等消耗品的数量都是可改变的。一般清况下，不变要素在生产过程结束时仍然存在，只不过会有磨损。而可变要素在生产结束后不再存在，已转化成了产品。