2018学年第二学期人教版高一语文《林黛玉进贾府》课后练习答案

2018学年第二学期人教版高一语文《林黛玉进贾府》课后练习答案
2018学年第二学期人教版高一语文《林黛玉进贾府》课后练习答案

广州市岭南中学

《林黛玉进贾府》课后练习答案

5.语段开头是写王熙凤的出场,她的出场有什么特点?作者这样写的用意是什么?(4分) 答:(1)出场方式:

答案:未见其人,先闻其声。(2)表现了她在贾府的特殊身份和地位。

(2)作者用意:

答案:表现了她在贾府的特殊身份和地位。

6.文段中贾母是以什么样的神态介绍凤姐的,这透露出贾母怎样的感情?(4分)

答案①从“贾母笑道……”一句可以看出贾母是带着欢喜的神态介绍凤姐的。

②贾母的言语流露着对王熙凤的宠爱。

7.文中画线处王熙凤说的话有哪些作用?(6分)

答案A处:①恭维林黛玉。②讨贾母欢心。③讨好在场的三位小姑。

8.文中写王熙凤“便用帕拭泪”“忙转悲为喜”,刻画出王熙凤什么样的性格?(4分)

答案刻画出王熙凤善于逢迎机变的性格。

9.第一段中“黛玉微笑一笑,也不答言”,黛玉的“笑”,表达了她此时什么样的心理?(4分) 答案对紫鹃安慰话的回应,表达了黛玉此时痛苦欲绝的心理。

10.黛玉所焚之稿,一是她在从前病中寂寞时读《秋闺怨》有所思念而写在帕子上的《秋窗风雨夕》,一是大观园结社时所写之诗,试根据文中焚稿的描写,具体分析黛玉焚稿的心情。(4分)

①黛玉焚帕:“只见黛玉接到手里也不瞧诗,扎挣着伸出那只手来,狠命的撕那绢子,却是只有打颤的分儿,那里撕得动”;“黛玉这才将方才的绢子拿在手中,瞅着那火,点点头儿,往上一撂”。(2分)

②黛玉焚诗稿:“黛玉只作不闻,回手又把诗稿拿起来,睄了睄,又撂下了”;“黛玉又早拾起,撂在火上”。(2分)

答案①黛玉焚帕:帕子上的诗是黛玉心曲的自然流露,表达的是她孤独寂寞的情怀和对爱情的向往。她的狠命撕帕、焚帕,表达了她内心极端的痛苦、对宝玉的深深的埋怨和对爱情的彻底绝望。

②黛玉焚诗稿:和焚帕不同,黛玉在焚稿时犹豫了一下,因为诗稿是她在大观园曾经的快乐生活的见证和记录,她不忍心把那美好的记忆也付之一炬,表达了她对美好生活的留恋。但最后她还是毅然把诗稿撂在火上,表达了她对往事的决绝之心。

11.林黛玉临死前,直叫道:“宝玉!宝玉!你好……”这句话中包含了几层意思?(4分) 答案首先是表达了黛玉对宝玉的深深的爱,也表达了对宝玉背叛爱情的怨愤。这句话言有尽而意无穷,发人深思,感人至深。

12.有人认为高鹗续写《红楼梦》有狗尾续貂之嫌,你怎么看?请结合本节选文字谈谈你的看法。(6分)

答案提示:我不这样认为。《红楼梦》中最令人肝肠寸断的篇章当属“林黛玉焚稿断痴情”和“苦绛珠魂归离恨天”两章了。本文写黛玉在听说宝玉结婚的消息后,病情日重一日,自料万无生理,就决绝地将自己珍藏的和宝玉爱情见证的诗稿付之一炬……最后,在孤独凄凉中魂归离恨天。黛玉之死,是对扼杀自由爱情的封建社会的控诉,是对吃人的封建礼教的抗争,是对自己纯洁爱情的固守,也是宝黛爱情的升华。正如林黛玉在《葬花吟》中所写“质本洁来还洁去”,她以自己的死表现了人格的纯洁和对爱情的忠贞。本段文字,成功地运用了细节描写。黛玉的一言一行,全是心理的写照。撕帕、焚帕、焚稿……每一个细节都在平静中动人心魄,尤其临终前那一句“宝玉!宝玉!你好……”在无尽的语言中饱含了黛玉满腹的幽怨。令人为之哀伤,为之流泪。有人认为高鹗续书有狗尾续貂之嫌,但如以本文而论,确实令人叹为观止,即使是曹雪芹也无非如此吧。(也可从另一角度作答,但要言之有理)

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新人教版高一语文必修一第一单元知识点:沁园春长沙

新人教版高一语文必修一第一单元知识点:沁园春长 沙 导读:高中语文课有些内容比较生动有趣,有些内容的确比较枯燥。对语文缺乏兴趣,其中重要原因是要选择对的学习方法等。一起来看看新人教版高一语文必修一第一单元知识点! 《沁园春·长沙》,毛泽东诗词,作于1925年。形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。 1.字词 百舸(gě)橘(jú)子洲廖(liáo)廓 峥嵘(zhēngróng)挥斥方遒(qiú)遏(è) 2.背景与主题 《沁园春·长沙》创作于1925年秋。这年2月,毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,到达长沙,并独自去了橘子洲头。词人通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。 3.伟人与词作 《沁园春·长沙》不是普通词人的词作,它体现着一代伟人的博大胸襟和气魄。在具有诗人气质的革命领袖的笔下,自然之景注入了伟人强烈而浓厚的主观色彩。 词的上阙写景。作者旧地重游,先描绘了一幅“湘江秋景图”:

深秋时节,独立橘子洲头,望着滚滚湘江水不停息地奔流着。火红的枫林,重重叠叠,碧透明澈的江面上,无数船只争相竞驶,鱼儿在水中自由地游动,雄鹰在长空中奋力搏击。随着视角的变化,动景与静景结合,远景与近景交替,思路开阔,面对寒秋严霜万物生机盎然、勃发的场面,词人思绪万端,由大自然的盛衰荣枯引出了“谁主沉浮”,表现出诗人豪迈的气概及博大的胸怀。 万人皆悲的秋景,在革命家毛泽东的眼中却呈现出一种色彩斑斓、生机勃发的美,一种催人奋进,给人力量的美。 词的下阙由景抒情,通过回忆,形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,并艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。 下阙集中描写了主宰大地命运的青年革命家群像,正值青春年少,风采焕发,有火一样的革命热情,有敢于藐视一切反动派的气魄。正是他们,主宰而且能够主宰这个世界。他们有雄心,有才干,是民族的未来与希望。“数风流人物,还看今朝!”激情洋溢。 王国维曾经说过:“以我观物,物皆著我之色。”伟人赋自然之景以深刻的哲理,在“万类霜天竞自由”中揭示了在斗争中求生存的自然规律。面对壮阔的景色,联想现实,由“怅”到“问”引导人们从大自然的主宰进而思索人类的主宰,含蓄、深刻且耐人寻味,发人深思。 4.词中“看”和“忆”的作用 “看”和“忆”是领字。“看”字领起了上阕美丽壮观的湘江秋

人教版高一语文必修三教案

人教版高一语文必修三教案 人教版高一语文必修三教案(一) 【教学目标】 1、有感情地朗读全诗,学习、把握诗中的节奏和旋律,培养学生阅读诗歌的能力。 2、通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒,提高审美能力。 3、认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点,学习对比、反复、排比等表现方法。 【教学重、难点】 1、重点: ⑴通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒。 ⑵学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。 2、难点: 使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感,体会作者用情作诗的方法和重要性。 【教学方法】 诵读──鉴赏──讨论分析──合作探究。 【课时安排】 2课时。 【教学步骤】 第一课时 〖教学要点〗

1、有感情地朗读全诗。 2、理清诗的抒情结构。 〖教学过程〗 一、导入 艾青(1910~1996),原名蒋海澄,我国现代诗人。代表性诗篇除课文外,还有《光的赞歌》、《我爱这土地》、《给乌兰诺娃》、《礁石》等。 1932年,艾青加入“中国左翼美术家联盟”。7月因为参加进步的美术活动而被捕,国民党政府以“危害民国紧急治罪法”、“*政府”罪判处艾青有期徒刑六年。被捕之后,狱中生活使他由绘画转向了新诗写作。《大堰河──我的保姆》就是这样诞生的。1933年1月的一天早晨,牢房阴冷,铁窗临风,窗外晓雪飞舞,望着漫天飞舞的雪花,这位只有二十三岁的诗人,不禁想起了用乳汁把他养大的保姆,思念感激之情冲击着诗人的心。这是诗人第一次用“艾青”这个名字呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。它在《春光》杂志一卷三期上发表之后,立即轰动了全国,并受到了茅盾、胡风等文学前辈的好评。 二、整体感知,理清思路 1、播放本诗朗读录音带,以引起学生学习的动机和兴趣。 2、学生试读,除要求准确、清楚之外,还要注意表达出本诗的节奏和旋律。 3、理出本诗的抒情结构,初步说出大堰河形象特征: 第一部分(1~3节)怀念痛悼──身世悲苦低微。 第二部分(4~8节)眷念感激──勤劳善良无私。 第三部分(9~11节)同情控诉──命运悲惨。 第四部分(12~13节)讴歌赞美──灵魂高尚。 三、深入研究,体会构思特点 诗人在构思本诗时,把自己起伏的思绪,奔腾的激情作为最主要的依据,时

新课标人教版高一语文第一单元的教学

新课标人教版高一语文第一单元的教学 教学目标: 1、整体感知第一单元诗歌的情感特点; 2、把握诗歌鉴赏的内容; 教学重点: 1、学会分析诗歌中的意象; 2、体会诗中表达的思想情感。 教学难点: 学会分析诗歌中的意象。 一、|整体感知 第一单元是对中国新诗的鉴赏,这四首中国诗词,大都是广为传颂的名篇佳作。其主题,可共用一个“情”字来概括。《沁园春·长沙》抒发的是青年诗人的革命豪情,《雨巷》抒发的是对丁香姑娘的朦胧爱情,《再别康桥》抒发的是对母校的绵绵别情,《大堰河—我的保姆》抒发的是对母亲“大堰河”的赤子之情。情感“风景”可谓丰富多样。 二、诗歌鉴赏的内容 诗歌鉴赏主要体现在两个方面,一是鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧;二是评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。本单元的鉴赏重点是情感与意象。即:一方面要注意体会诗中表达的思想情感,另一方面要分析诗中运用的意象。 (一)诗歌的形象:包括人物形象、事物形象、景物形象。 1、人物形象又有两种类别,一是抒情主人公自己的形象,这类诗歌往往用第一人称的写法。如李白 的《静夜思》另一类是作品刻画的人物形象,这类诗歌往往是用第三人称的写法,如柳宗元《江雪》诗中的渔翁就是一个孤傲清高者的形象,作者刻画的渔翁形象,又是折射自己,所以,渔翁即作者,作者即渔翁,两种形象具有统一性的一面。 2、事物形象指那些托物言志诗中描绘的形象。如于谦《石灰吟》中所咏叹的石灰,同样,这一物象 也折射了抒情主人公自己,其与诗中要塑造的抒情主人公的形象也具有同一性,不过是用曲笔,让抒情主人公的形象隐藏在物象的背后。 3、景物形象是指诗歌中描绘的自然景象和人文景象。同样这些景也刻上了诗人情感的烙印,正所谓 “我手写我心”。总之,诗中的形象人也好,物也好,景也好,其背后一定有诗人站在那里,诗中刻画的形象只不过是诗人的感情寄托而已。所以这里就涉及到意象一词。 4、意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志,“象”即形象、物象,意象 即审美主体眼中的形象或心中的物象,是主体与客体的统一,有形与无形的统一。欣赏一首诗,外行眼中只是词语与词语的连接,内行眼中却是意象与意象的组合,这些组合担负着表达诗人思想情感的任务。古诗词中常见意象如“春草”(顽强的生命力;偏僻、荒凉)、“杨柳”(惜别)、“梅花”(坚

人教版新课标高一语文教材目录(全)

第一册 阅读鉴赏 第一单元 1 *沁园春长沙…………………………………………………毛泽东 3 2 诗两首 雨巷………………………………………………………戴望舒 6 再别康桥…………………………………………………徐志摩8 3 大堰河——我的保姆………………………………………艾青10 4 *中外短诗五首 断章………………………………………………………卞之琳15 风雨………………………………………………………芦荻15 错误………………………………………………………郑愁予16 回旋舞………………………………………………保尔·福尔16 在一个地铁车站…………………………………………庞德17 第二单元 5 兰亭集序………………………………………………………王羲之19 6 赤壁赋…………………………………………………………苏轼22 7 *山中与裴秀才迪书…………………………………………王维25 8 *游褒禅山记…………………………………………………王安石27 第三单元 9 记念刘和珍君…………………………………………………鲁迅31

10 小狗包弟……………………………………………………巴金36 11 *记梁任公先生的一次演讲…………………………………梁实秋40 12 *金岳霖先生…………………………………………………汪曾祺42 第四单元 13 短新闻两篇 别了,“不列颠尼亚”…………………………周婷杨兴47 奥斯维辛没有什么新闻…………………………………罗森塔尔49 14 包身工………………………………………………………夏衍52 15 *寻找时传祥——重访精神高原……………………………孙德宏61 16 *飞向太空的航程……………………………贾永曹智白瑞雪65 表达交流 心音共鸣写触动心灵的人和事 (70) 亲近自然写景要抓住特征 (73) 人性光辉写人要凸显个性 (76) “黄河九曲”写事要有点波澜 (79) 朗诵 (82) 梳理探究 优美的汉字 (86) 奇妙的对联 (90) 新词新语与流行文化 (93)

高一人教版 习题 语文第2编1-7-2随堂

第二编第一章第7节 1.请为下面的消息拟写一条导语。(不超过40字) 新华社东京12月28日电(记者吴谷丰)据日本共同社报道,________。 今天,执政的公明党干事长北侧一雄说,日中两国领导人在会谈时确认将进一步发展两国战略互惠关系,这将成为推动两国关系向前发展的重要基础。执政的自民党干事长伊吹文明说,两国领导人一致同意在环境和经济等广泛领域追求共同利益表明,双方共同认识到,两国不进行合作无益于人类和世界。 同一天,在野的民主党干事长鸠山由纪夫说,日中两国领导人会谈时就面向未来、加强友好关系发出了信号,令人欣慰。共产党委员长志位和夫说,日中领导人确定了发展战略互惠的方向值得好评。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:日本朝野政党负责人28日对日中领导人的会谈给予了积极评价。 2.下面这则新闻报道向读者披露了两条重要的信息。请概括出这两条信息。(每条不超过20个字) 据介绍,商务部和国家发改委正在共同拟定有关塑料袋有偿使用的办法,但有偿使用理论上并不会给消费者增加新的费用负担。因为现在商场和超市的塑料袋收费实际上已经计入商品的成本里面去了,如果把它变隐性的为显性的,实际上从某种意义上说也是由消费者来付这个费用。 国家发改委提供的数据显示,现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算,生产1吨塑料需要耗3吨石油,那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油,相当于我国去年石油消费量的近1.5%。限制超薄塑料袋生产使用以后,塑料袋使用总量将会大大减少。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①有偿使用塑料袋不会给消费者增加费用负担。②限制超薄塑料袋生产使用可以节约能源。 3.下面是美国恩斯特隆公司考核中国飞行员马湘生上校试飞TH28新型直升机的一段报道。请将描写马湘生试飞过程的文字进行压缩,不必交代事情的时间和背景,60字左右。 1993年,美国恩斯特隆公司的TH28新型直升机到中国参加国际民用航空器展览。在北京进行性能试飞表演时,中方要求必须由中国飞行员来驾驶,但美方坚持要亲自考核后才行,马湘生接受了这个挑战。飞机刚离地面,马湘生就做了几个高难度动作:快速旋转、侧飞、后退上升……傲慢的美国前陆航上校愣住了,他这才明白遇到了真正的高手。 降落是考核最关键的一环。地面上有一个圈,其内有一个小圈,小圈中有两条杠。如果把直升机的支架落在两条杠上,需要超高的水平和经验,美国人不相信中国人能一次就完成这样的高难动作,他们最优秀的飞行员也需要对这种机型进行长期专门训练才能做到。让美军上校吃惊的事情却真的发生了,第一次驾驶TH28直升机的马湘生在完成了几个技术动作后,没有停顿片刻,一下子就把两个支架落在了两条杠上。 上校在目瞪口呆之余大叫起来:“V ery good pilot!(好飞行员!)” 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:马湘生驾驶美国新型直升机上天试飞,快速旋转、侧飞、后退上升……随即一次降落成功,把两个支架落在地面上大圈内一个小圈中的两条杠上。 4.某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语(不超过15个字)。

人教版高一语文必修第一单元教案

第一单元教案 1、荷塘月色 知识与能力目标: 欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,揣摩语言,体会语言的抒情性,学习作者运用语言的技巧。同时,学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 过程与方法目标: 在教师恰当的提升引导下,培养学生“自主、合作、探究”的学习方式,并掌握一定的赏析散文的方法。 情感与态度目标:理解作者在作品中所流露的情感,培养正确的审美观。 教学设想: 1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。 2、安排三课时 第一教时 一、导语设计: 同学们,我们曾经品读过朱自清先生的《背影》,父亲那臃肿而蹒跚的背影所承载的悲凉、惆怅与沉重似乎还沉积在我们心头。今天,我们将再次走进朱自清先生心灵的河塘,叩响心扉,解读那淡雅朦胧的心月、心荷。(板书文题)朱自清(1898-1948)字佩弦,著名散文家、诗人、学者、民主战士。文学研究会早期成员。江苏东海人,因祖父、父亲都定居扬州,又自称扬州人。原名自华,号秋实。生活经历:幼年受士大夫家庭的传统教育,1916年中学毕业考入北京大学哲学系。1920年毕业后在江、浙的中学任教,极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931-1932年在英国伦敦学语言学及英国文学,回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。早年从事新诗创作,内容多写小资产阶级的失意,也有觉悟青年对光明的呼唤。在清华任教后,创作转向散文,同时研究古典文学。朱自清正直爱国,参加过“五?四”和“一二?九”运动,但阶级的局限使他长期脱离现实。抗战任西南联大教援期间,思想有较大转变。1948.8.12病逝前,谆谆嘱告家人,说已签名拒绝美援,不要买政府配售的面粉,表现了高尚的民族气节和爱国主义精神。评价影响:《别了,司徒雷登》(毛泽东)赞扬他有骨气,“一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮”,“表现了我们民族的英雄气概”。 2.代表作品:著有诗歌、散文、文艺批评、学术研究等著作,大都收入四卷本《朱自清文集》(1953开明书店),散文代表作有《背影》《春》《绿》《荷塘月色》《灯影桨声里的秦淮河》《威尼斯》。兴趣识记:谁有什么办法把朱自清的散文代表作一下子记牢?参考办法:朱自清目送父亲的《背影》在远方消失,《春》终于来到了,到处都是酽酽的《绿》,他先去观赏《荷塘月色》,再去泛舟《灯影桨声里的秦淮河》,最后来到了美丽的《威尼斯》。(情节串联法)四、整体感知 学习写景散文,首先要明白文章写了什么景什么情,怎么写的。 通读全文,整体感知文章的结构内容。文章可以分三部分 第一部分:(1)想起荷塘。写出游的时间、地点和缘起(心不静)。 第二部分:(2-6)夜游荷塘。 1、(2-3)去荷塘的小路,勾勒荷塘轮廓,写我路上的思绪,表达求静的愿望(求静)。 2、(4-5)写月下荷塘及荷塘月色的奇景(得静)。 3、(6)写荷塘四周及远景(出静)。 第三部分:(7-完)荷塘归来。 文章的4,5,6三个自然段是全文的重点部分,行文层次清楚,写景形象生动:先写荷塘,继写月色,后写荷塘四周。作者的观景角度富于变化:从平观到俯视,从细察到鸟瞰;由近及远,从里到外,层层铺陈,使整个画面富有层次感,立体感,传神的勾勒出了月夜荷塘的风采,给人如临其境 幽僻:幽深、僻静。 蓊蓊郁郁:草木茂盛的样子。

人教版高一语文必修一第一次月考试卷

人教版高一语文必修一第一次月考试卷 基础题(每小题3分,共24分) 1、下列加点的字注意全对的一项是() A、沁(xīn)园春百舸(gě)峥嵘(zhēngróng) B、瞋(chēn)目以遗(wěi)陛下陛(bì)下 C、颓圮(qǐ)挥斥方遒(qiú)岁月稠(cóu) D、青荇(xìng)浪遏(è)飞舟濡(rú)缕 2、下列各组词语中没有错别字的一项是() A、惆怅玉决苍茫激扬 B、寥廊食邑彳亍寂寞 C、荡漾仓淬胆怯耀眼 D、火钵熏黑戮力参乘 3、下列加粗的词语解释正确的一项是() A、且贰于楚也贰:两次 B、焉用亡郑以陪邻陪:陪伴 C、微太子言,臣愿得谒之微:略微 D、大行不顾细谨行:作为 4、下列加粗词语的古今义相同的一项是() A、若舍郑以为东道主 B、行李之往来 C、吾每念,常痛于骨髓 D、沛公居山东时 5、下列各项中没有词类活用现象的一项是() A、顷之未发,太子迟之 B、晋军函陵 C、财物无所取,妇女无所幸 D、道芷阳间行 6、下列文学常识的解说,不正确的一项是() A、“项庄舞剑,意在沛公”“秋毫无犯”“劳苦功高”“图穷匕见”“人为刀俎,我为鱼肉”五个成语都出自《鸿门宴》 B、《大堰河—我的保姆》《向太阳》《火把》《在浪尖上》等都是艾青的著名作品。 C、徐志摩,现代著名诗人,他被认为是新月诗派的“盟主”。他的主要诗集有《志摩的诗》《猛虎集》等,代表作有《再别康桥》《雪花的快乐》等。 D、诗歌以高度凝练的语言形象地表达作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,具有一定的节奏和韵律。 7、下列有关文学常识的表述错误的一项是() A、毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想,这些诗也是现代诗歌。如《沁园春长沙》就是现代诗歌。

人教版高一语文文学常识汇总

人教版高一语文文学常识汇总 《左传》 我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传是春秋末年鲁 国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》,别称《左氏春秋》,和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 晋侯、秦伯 分别指晋文公和秦穆公。周朝时期,受分封诸侯的爵位 共有五等,分别为公、侯、伯、子、男,由此可见当时晋国 的级别比秦国要高。 子 在文中是对男子的尊称,相当于现在的“您”。在古汉语中,用作第二人称的敬称代词主要有“子”“君”“公”“阁下”“卿”“殿下”“足下”等。 寡人 通常用作古代君主的自称,意为“寡德之人”,表示自谦,在春秋战国时期使用较为普遍。 执事 办事的官吏,也用于对对方的敬称。 大夫 官职等级名。夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫

又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。 《战国策》 中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书,又称《国策》。由西汉刘向所整理编写,共33篇,分为十二策。《国语》是第一部国别体史书。 卿 古代对人的敬称。如燕人称荆轲为荆卿。 祖 临行祭路神,引申为饯行和送别。 徵 古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变 徵是徵的变调,音调悲凉;羽,声调激愤。 中庶子 管理国君的车马之类的官。 郎中 宫廷的侍卫。民间又称医生。 箕踞 坐在地上,两腿张开,形象像箕,是一种轻慢傲视对方 的姿态。 东向 在中国古代,君臣议事于朝廷之上,是以向南的座位为尊的。但在宾主之间,一般以向东的座位为尊,其次是向南

的座位,再其次是向北的座位,最末位是向西的座位,因此 古人常常以请人东向坐来表示对人的尊敬。 望其气 中国古代方士的一种占候书,望云气以测吉凶征兆。据说,凡是有皇帝命的人,即使在登基之前,周围[JP3]也会有五彩绚丽的天子气出现。文中的“吾令人望其气,皆为龙 虎,成五采,此天子气也”就是这个意思。 籍 项羽的名,自称名表示对对方的尊重。在古代,名和字 是有着严格的区别的。名一般指人的姓名或单指名,一般在 出生几个月后由父亲命名。字是20岁举行加冠仪式以后才起的,是对名的解释和补充,对名有表述、阐明的作用。 亚父 对年长者的尊敬称呼,表示仅次于父亲。 参乘 坐在车右侍卫的人,又叫陪乘。古代乘车之法,尊者居 左,驭者居中,陪乘者居右,负责行车安全。 《史记》 我国第一部纪传体通史,上起传说中的黄帝,下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类,共130篇,50余万字。本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、 音律、历法、天文、封禅、水利等,表记各个时期的简单大

人教版语文高一上学期第二单元知识点总结

人教版语文高一上学期第二单元知识点总结 第二单元 1、《左传》的作者,相传是鲁国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。《左传》以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年)。记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万,超过《春秋》本文十倍)。 2、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作,也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国策》。全书共三十三篇。《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。 3、《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉著名史学家司马迁。全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成,计一百三十篇,五十二万余字。它不仅是一部相当完备的古代史书,同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》。”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。 通假字 今老矣,无能为也已(已同矣) 行李之往来,共其乏困(共通供) 秦伯说,与郑人盟(说通悦) 失其所与,不知(知通智)

一词多义 辞 辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞) 其文约,其辞微,其志洁,其行廉(言辞,词句) 《归去来兮辞》(一种文体) 若 若使烛之武见秦君,师必退(假如) 徐公不若君之美也(及,比得上) 山有小口,仿佛若有光(似乎,好像) 微 微夫人之力不及此(没有,用来表示一种否定的假设或条件) 见其发矢十中八九,但微颔之(稍微,略微) 其文约,其辞微,其志洁,其行廉(深奥,微妙) 动刀甚微(轻微) 周室卑微,诸侯相并(衰败,衰弱) 鄙 越国以鄙远(边邑,以……为边邑) 肉食者鄙,未能远谋(浅陋)

人教版高一上册语文第一单元训练题含答案

人教版高一上册语文第一单元训练题含答案 一、选择题(15 分,每小题3 分) 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A. 斡旋(w o )苍穹(qi o ng)棕榈(I u )令人咋舌 (z a) B. 敕造(ch i )唆使(su o )混沌(h u n)屡见不鲜 (xi a n) C. 梦魇(y a n)菁华(j i n?)河蚌(b a n?)呼天抢地 (qi a ng) D. 懵懂(m e ng)箴言(zh e n)泊车(b o )少不更事 (g e ng) 2. 下列词语书写全都正确的一项是( ) A. 囊括切蹉荟萃一堂克不容缓 B. 匮乏峻工器宇轩昂不负重望 C. 濒临牟取金碧辉煌严惩不贷 D. 睿智草介枉废心机理屈词穷 3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1) 在家庭浓厚的美术氛围的下,儿子也深深地爱上了绘画。 (2) 面对记者的拍照和采访,这位在华尔街工作的女士

并不自己的投票决定:“我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。” (3) 过度的欲望与贪求无益于心理健康,在功名财富的 追求中多存几分为好。 A. 熏陶隐讳淡泊 B. 熏染隐晦淡薄 C. 熏陶隐晦淡薄 D. 熏染隐讳淡泊 4. 下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A. 很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦,兴味索然。 B. 中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不可盲目发展。 C. 这种文风承自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统,抒情而不煽情,简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。 D. 虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹,他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解。 5. 下列各句中,没有语病的一项是( ) A. 如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,而是放大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题。 B. 当今世界自主知识产权所占比重是衡量一个国家科 学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。 C. 11 月22 日,国土部和住建部联合发布紧急通知,要求各

人教版高一语文 第1课 沁园春·长沙(原卷版) (必修1)

第一单元 第1课沁园春·长沙 一、基础闯关 1.下列加点字的读音完全相同的一项是() A.百舸.孟轲.沉疴.枝柯. B.怅.惘蚊帐.苌.弘伥.鬼 C.峥.嵘狰.狞挣.扎风筝. D.寥廓.城郭.敦.厚淳.厚 2. 下列词语的书写,全都正确的一组是() A.沁园春万山红遍层林尽染携来百侣 B.橘子州鹰击鱼翔挥斥方遒王侯将相 C.主沉浮苍海横流漫江碧透峥嵘岁月 D.竟自由指手画脚视若粪土怒不可遏 3. 下列成语含有与词的下阕“粪土当年万户侯”中“粪土”的用法相同的词的一项是() A.不耻下问不远万里草菅人命 B.大快人心惊心动魄丰衣足食 C.风起云涌狼吞虎咽道听途说 D.不胫而走不翼而飞先礼后兵 4. 对下列句子修辞手法分析有误的一项是() A.万山红遍,层林尽染(夸张) B.鹰击长空,鱼翔浅底(对偶) C.问苍茫大地,谁主沉浮(反问) D.粪土当年万户侯(比喻) 5. 下列语句中加点成语的使用错误的一项是() A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。 B.细数2019的无锡搜房博客,有多少新锐博主在谈笑间指点江山,预见楼市风云。

C.以毛泽东为代表的那个时代的热血青年,写出了不少激浊扬清的好文章。 D.今日,幸福苑社区和万里学院团委邀请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党员,与社区的暑期学生一起重温了红军长征艰苦卓绝的光荣历史。 6. 下列句子有语病的一句是() A.本文开篇,作者便把自己置身于秋水长天的广阔背景中,把读者带进一个高远的深秋境界中。 B.毛泽东创作的诗词,大多有他自己的书法手迹留世,这就便于把他的诗词和书法结合在一起来欣赏。C.读毛泽东的诗词,诗人的豪情和政治家的浪漫,无时无刻不显现在我们的脑海中。 D.《沁园春·长沙》的上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图。 二、课文巩固 阅读《沁园春·长沙》上阕,完成10~17题。 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 7.下列各句中,朗读节奏不正确的一句是() A.恰/同学/少年,风华/正茂 B.到/中流/击水,浪遏/飞舟 C.问/苍茫/大地,谁/主沉浮 D.看万/山红/遍,层林/尽染 8.下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()

人教版高一语文优秀教案

人教版高一语文优秀教案 【一】 一、导入 二、体味母亲的“苦” 1、请大家找出并轻读母亲的心理活动。(检查预习) 2、为什么作者要说“这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。”? 她理解儿子,知道在这种时候应该让他自己出去走走,老呆在家里反而不好;她也知道有些事理儿子需要自己去想,去斟酌,她不想惊扰儿子。但是出于一个母亲对孩子本能的、刻骨铭心的爱,她又无法不为儿子的生命担忧,她几乎是整日整夜处在痛苦、惊恐当中。只要儿子不在家,她就心神不宁坐卧难安;当儿子回家后,她想问儿子内心的想法到底怎样,有什么打算,却又害怕增加儿子的压力而终于不敢问。同时,她还希望儿子能够找到一条实现个人价值的路,走向他自己的幸福。但这其中又有多少成功的可能呢?她的内心一直被这种矛盾反复纠缠而痛苦万分。 “我”所承受的,是我自己的不幸;母亲不但要承受“我”的痛苦,还要承受不能将这种痛苦现于形色的痛苦。她不但要随时准备接受儿子自杀的噩耗,还要想儿子今后的人生道路该怎样走。因此,作者说“这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。” 三、体会“我”的懂得与后悔。 1、早先的时候,我对母亲的爱是什么态度?找出文中相应的语句。 ⑴“那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”

儿子沉浸在自己的痛苦中,来不及为母亲想,甚至来不及体会到母亲的痛苦。此处用“她的儿子”而不用“我”,第三人称替换了第一人称,采用了一种远观的态度,表现了对自己的否定。 ⑵“曾有过好多回,我在这园子里呆得太久了,母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉,只要见我还好好地在这园子里,她就悄悄转身回去,我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景,她没看见我时我已经看见她了,待我看见她也看见我了我就不去看她,过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我;她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常呆的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?” 母亲很为我担心,但她又不想惊扰儿子,所以她在儿子面前从来不表现出自己的担忧。当她在家迟迟等不到儿子,就来园子里找。找不到儿子时,她焦灼、茫然不知所措;一旦看到了儿子,她又克制住自己内心想让儿子回家的冲动,悄悄地离开。而“我”,出于倔强、羞涩等复杂的原因,躲着母亲,拒绝与母亲的交流。母亲懂得儿子的心理,儿子却不能体谅、回应母亲的心,等到自己能懂得母亲的时候,却已经来不及了。(轻声齐读划线部分) 2、我从事写作与母亲有什么关系? 为了让母亲骄傲,想让母亲能够分享自己的快乐,是母亲能因我而感到幸福。这是“我”感受到了母亲生命的沉重与痛苦,希望能够给她带来一点亮色作为微

高一精选题库人教版 习题 语文第2编1-7-1随堂

第二编第一章第7节 1.汶川大地震过去一年多了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法,不超过30个字。 解析:本题材料来自鲜活的现实生活,体现新课标的理念,要表达对生命或对自然的感悟和思考,感情要真挚,思想要健康,并要运用排比的修辞手法。 答案:①生命脆弱短暂,生命坚韧沉毅,生命绵延永续。 ②自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是人类反思的源泉。 ③逝去的是同胞的生命,传颂的是民族的精神,留下的是人类的警醒。 2.2009年10月1日,北京举行盛大的阅兵式和群众集会游行,隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议,受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”,群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。 请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个,拟写一段现场解说词。 要求:突出该方阵或队伍的特征,赞誉其风貌;语言简洁得体;不少于100字。 解析:解说词,即口头解释说明的词。它通过对事物的准确描述、渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,达到宣传的效果。其格式为:“现在走过来的是……,他们(面貌)……,他们中间有(人物)……,他们的精神……”。 答案:以“城市外来务工者队伍”为例:现在走过来的是城市外来务工者队伍方阵,他们迈着整齐的步伐,精神饱满。今天,我们的外来务工者不仅在为城市的物质文明添砖加瓦,而且为城乡精神文明建设奉献着光和热,从他们身上我们看到的并不是一己之利,而是关心他人,奉献社会的精神,这就是当代农民的精神风貌! 3.请以“我为________鸣不平”为开头,选取高中阶段语文教材中学过的一个文学形象进行反向分析。80字左右。 我为________鸣不平,________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:这是一道较为典型的语句扩展题。作答此题需注意以下几点:一是扣紧主题从反向分析“鸣不平”,不能老生常谈,人云亦云;二是选材对象是“文学形象”,不能选择生活中的真实人物;三是表述要科学,说话要有理有据。 答案:我为王利发鸣不平,王利发并非胆小,只是当时社会的欺诈使他做事特别小心,生怕遭人暗算。社会的黑暗使北京城的大小茶馆几乎都关门停业,而王利发的茶馆于此时重新开业就能很好说明他特别地胆大。 4.快乐是生命中的一个关键词,也是生存的一种态度,更是生活的一种境界。下面的一段文字就是围绕“快乐”展开的,请你将空缺的内容补充完整。(每处不超过20字) 纵然生命中坎坷遍布,荆棘盈途,舛运难避,也不能阻止我们对快乐的追求。其实,快乐是一件很容易做到的事情,或许是______________,或许是______________________________________,或许是____________________________________________________________。那是从眼角扩散到嘴角、从嘴角传递到眉梢的欢乐涟漪。它常常带着温暖的醍醐,丰盈着我们的心灵,让我们积极、自信、洒脱。 答案:喝完一杯浓浓的咖啡后的惬意听到鸟儿清晨一串欢唱后的愉悦看到明澈的一弯清泉欢快流淌时的欣喜 5.照下列句式以“成功”为开头写一段话。 母爱是什么?是孩子离家时的一句叮嘱,是孩子放学回家时餐桌上的饭菜,是孩子成功时母亲的微笑。母爱是最平凡而又最伟大的。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:成功是什么?是你的第一声啼哭,是你摔倒后再一次的站起来,是你克服困难坚持到最后的微笑。成功是离你最远而又最近的。

人教版高一语文第一学期课文背诵精选

人教版高一语文第一学期课文背诵默写部分1.雨巷 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样, 像我一样地 默默彳亍着, 冷漠、凄清,又惆怅。 她默默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光, 她飘过 像梦一般的, 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的, 我身旁飘过这女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光, 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 2.再别康桥 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来;我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘;波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇:在康河的柔波里, 我甘心做一条水草。 那榆阴下的一潭, 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。

3.沁园春·长沙 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染。漫江碧透,百舸争流;鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 4.记念刘和珍君(节选) (二)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。…… (四)……惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 5.荆轲刺秦王(节选) 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。 6.诗经·氓 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帏裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 7.涉江采芙蓉 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老!

高一人教版 习题 语文第2编1-3-2随堂

第一编第一章第3节 二、虚词的使用 1.依次填入下列横线处的关联词语,最恰当的一组是 () ①四年一度的足球盛会如火如荼地进行着,谁将会成为这次世界杯的冠军?________东道主德国队,________实力强劲的巴西队? ②禽流感________没有吓倒人们,________更加坚定了人们战胜困难的信心。 ③他________要准备参加“五四”演讲比赛,________要复习准备期中考试,忙得几天没睡觉。 A.是/还是不但/而且既/又 B.是/是不但/而且不是/就是 C.是/还是非但/反而既/又 D.是/是非但/反而不是/就是 解析:“是/还是”是选择关系。“非但/反而”表示反方向递进或出乎意料,“不但/而且”单纯表递进。句中有“反方向递进”的意思,因此选“非但/反而”。“既/又”表示并列关系,“不是/就是”是选择关系,例句并没有否定前者的意思,故选“既/又”。 答案:C 2.依次填入下列句子中的虚词最准确的一组是 () ①任何一个有政治智慧的执政党,都会________推进民主来获得人民的认同,调动广大群众的积极性和创造性,________完成自己肩负的历史使命。 ②中国________坚持朝鲜半岛无核化原则,一直倡导并积极推动六方会谈,希望在六方会淡的框架内,和平解决朝鲜核问题。 ③我________不想把这件事做好?可时间实在是太紧啊! A.通过/继而历来何曾 B.经过/继而从来何尝 C.通过/从而历来何尝 D.经过/从而从来何曾 解析:“通过”指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。“经过”进行某个过程,说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。“从而”连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。“继而”副词,表示紧随着某一情况或动作之后。“历来”是从来、一向之意,“从来”,从过去到现在。历来书面语浓一些,更符合外交场合。“何尝”用反问

人教版高一语文必修一第一单元测试题带答案

人教版高一语文必修一第一单元测试题(带答案) 一、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.斡旋(wò) 苍穹(qióng)棕榈(lǘ) 令人咋舌(zà) B.敕造(chì) 唆使(suō)混沌(hùn) 屡见不鲜(xiān) C.梦魇(yǎn) 菁华(jīnɡ)河蚌(bànɡ) 呼天抢地(qiǎng) D.懵懂(měng) 箴言(zhēn)泊车(bǒ) 少不更事(gēng) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.囊括切蹉荟萃一堂克不容缓 B.匮乏峻工器宇轩昂不负重望 C.濒临牟取金碧辉煌严惩不贷 D.睿智草介枉废心机理屈词穷 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)在家庭浓厚的美术氛围的下,儿子也深深地爱上了绘画。 (2)面对记者的拍照和采访,这位在华尔街工作的女士并不自己的投票决定:“我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。” (3)过度的欲望与贪求无益于心理健康,在功名财富的追求中多存几分为好。 A.熏陶隐讳淡泊 B.熏染隐晦淡薄 C.熏陶隐晦淡薄 D.熏染隐讳淡泊 4.下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦,兴味索然。 B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不可盲目发展。 C.这种文风承自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统,抒情而不煽情,简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。

D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹,他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解。 5.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,而是放大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题。 B.当今世界自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。 C.11月22日,国土部和住建部联合发布紧急通知,要求各地坚决遏制最近一些地方的违法建设、违法销售“小产权房”问题。 D.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 农民工就业难的冷思考 面对规模庞大的农民工失业群体以及前所未见的农民工提前返乡潮,中央政府和地方各级政府纷纷出台帮助农民工就业的援助政策。这些就业援助政策对于解决农民工返乡问题产生了一定的积极作用。但是,这些着眼于短期效应的政策对于破解困扰我国农民工就业的长期难题作用并不大,一些应急性就业援助政策甚至会在长期内造成我国农民工更大的就业难题。 我国的农民工群体之所以在本次金融危机的冲击下显得如此脆弱,很重要的一点就在于农民工的工作岗位建立在我国经济增长中最不确定的外部需求之上。长期以来,以外销为导向的劳动密集型出口加工业是吸引我国农村劳动力就业的主要载体。这种就业结构,造成农民工就业高度依赖国际经济环境,特别是欧美等发达经济体。 农民工的就业稳定取决于中国经济结构的抗风险能力的有效提升。因此,要从根本上稳定农民工的就业,就必须改变我国的过度依赖外部市场需求的经济结构,转向以满足国内需求为主、市场多元化的产业发展格局。各级政府还应引导农民工向第三产业转移,以分散外部经济冲击对农民工就业可能造成的影响。 农民就业难在很大程度上是由于广大农民工的综合技能素质不高,就业面狭窄。当前,一些企业仍然存在熟练技术工人供给不足的问题,特别是一些需要较高工作技能与相对稳定人力资源供给的行业,其原因之一就是农村劳动力供给的结构性矛盾。 当前,全国各地都在积极推进农民工的技能培训,这对于提升农民工的综合业务素质、扩大农民工的就业范围发挥了非常重要的作用。但是,这只能提高农民工的基本技能,无法突破进入更高层次就业领域的限制。因此,对农民工的培训,至少还要包括两个方面的内容,一

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