环境工程CAD第一章讲义教案解析
第一章
环境工程CAD概述
学习目的及要求
1、环境工程的CAD运行
2、CAD工程制图国家标准介绍
3、CAD的命令输入
4、配置绘图环境
学习内容
1. 环境工程的CAD运行
什么叫CAD？
计算机辅助设计：computer aided design，是利用计算机硬件、软件系统辅助设计人员进行产品和工程设计的一门技术。
什么叫环境工程CAD？
就是CAD在环境工程中的应用
AutoCAD简介
AutoCAD是美国Autodesk公司开发的一个交互式绘图软件，是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，用户可以使用它来创建、浏览、管理、打印、输出、共享及准确复用富含信息的设计图形。
AutoCAD已经成为一个功能强大、性能稳定、市场占有率位居世界第一的CAD系统，在城市规划、建筑、测绘、机械、电子、造船、汽车等许多行业得到了广泛的应用。统计资料表明，目前世界上有75%的设计部门、500多万的用户应用此软件，大约有50万套AutoCAD 软件安装在各企业中运行。1998年法国世界杯足球场、波士顿查尔斯河大桥、马来西亚Petronas 双塔等都是它的杰作。
AUTOCAD 2006 安装需求及过程
操作系统：
Web 浏览器： 软件系统 Win 2000 or XP or NT
Explorer 6.0或更高 CPU ： 内存： 显示器： 剩余硬盘空间: 硬件 >800MH z >128MB ，256MB >
300MB 1024×768真彩显示器
CAD界面
(1)标题栏：显示当前应用程序的名称，以及当前打开的文件名称。
(2) 菜单栏：用于启动命令或设置程序选项。
菜单栏：用于启动命令或设置程序选项。
菜单：又称为下拉式菜单。重要的菜单有：[文件\另存为，文件\输出]，[视图\工具栏]，[插入\块]，[格式\单位]，[工具\查询，工具\自定义，工具\选项]，[绘图\填充]，[标注\类型]。
(3)工具栏：一般情况下，只显示“标准”、“对象特性”、“图层”、“样式”四个工具栏，其他根据个人
喜好或习惯而设定。设定方法为：视图→工具栏。
(4) 状态栏：显示用户的工作状态和相关信息。
分四部分：鼠标坐标值，工作状态工具，气泡式通知，工作状态菜单(可以查看各按钮对应的功能键，
可控制工作状态工具的显示个数)。
(5)命令行窗口：是命令选择的地方，亦是具体输入参数的地方。调整命令行窗口大小的方法。文本窗
(6)口的打开与关闭(功能键F2)。
(7)绘图区：亦称之为视图窗口，简称视窗。相当于图纸。十字光标，用户坐标系，模型空间和图纸空
间的切换按钮，滚动条。视窗的最大化与最小化。
2、CAD工程制图国家标准介绍
2.1 CAD术语及种类
（1）工程制图：根据投影原理、标准或有关规定，表示工程对象的形状、大小和结构，并有技术说明的图。
（2）CAD工程图样：在工程上用计算机辅助设计后所绘制的图样。
（3）图形符号：由图形或图形与数字、文字组成的表示事物或概念的特定符号。
（4）产品技术文件用图形符号：由几何线条图形或它们和字符组成的一种视觉符号，用来表达对象的功能或表明制造、施工、检验和安装的特点表示。
（5）草图：以目测估计图形与实物的比例、按一定画法要求徒手（或部分使用绘图仪器）绘制的图。
（6）原图：经审核、认可后，可以作为原稿的图。
（7）底图：根据原图制成的可供复制的图。
（8）复制图：由底图或原图复制成的图。
（9）方案图：概要表示工程项目或产品的设计意图的图样。
（10）设计图：在工程项目或产品进行构形和计算过程中所绘制的图样。
（11）工作图：在产品生产过程中使用的图样。
（12）施工图：表示施工对象的全部尺寸、用料、结构、构造及施工要求，用于指导施工的图样。
（13）总布置图：表示特定区域的地形和所有建（构）筑物等布局以及邻近情况的平面图样。（14）总图：表示产品总体结构和基本性能的图样。
（15）外形图：表示产品外形轮廓的图样。
（16）安装图：表示设备、构件等安装要求的图样。
（17）零件图：表示零件结构、大小及技术要求的图样。
（18）表格图：用图形和表格表示结构相同而参数、尺寸、技术要求不尽相同的产品的图样。（19）施工总平面图：在初步设计总平面图的基础上，根据各工种的管线布置、道路设计、各管线的平面布置和竖向设计而绘出的图样。主要表达建筑物以及情况，外部形状以及装修、构造、施工要求等的图样。
（20）结构施工图：主要表示结构的布置情况、构件类型、大小以及构造等的图样。
（21）框图：用线框、连线和字符，表示系统中各组成部分的基本作用及相互关系的简图。（22）逻辑图：主要用二进制逻辑单元图形符号所绘制的简图。
（23）电路图：又称电原理图，是用图形符号并按工作顺序排列，详细地表示电路、设备或成套装置的全部基本组成和连接关系，而不考虑其位置的一种简图。
（24）流程图：表示生产工程事务各个环节进行顺序的简图。
（25）表图：用点、线、图形和必要的变量数值，表示事物状态或过程的图。
2、CAD工程制图的基本要求
CAD工程制图的基本要求主要是图纸幅面及格式、标题栏、比例、字体、图线的选用等内容。它们都是需要在绘制工程图之前需要确定的。
2.1 图纸幅面及格式
（1）图纸幅面尺寸及代号
图纸幅面是指图纸的宽度与长度（B×L）围成的图纸面积。图纸幅面有基本幅面（首选）、加长幅面（第二选择）、加长幅面（第三选择）三类。其各自幅面尺寸规格及三类图纸幅面之间关系如图1-1所示。
绘制技术图样时优先采用基本幅面所规定的幅面尺寸，如表1-1。必要时,也允许采用第二选择的加长幅面所规定的幅面尺寸。加长幅面尺是由基本幅面的短边成整数倍增加后得出。
图1-1图纸幅面
（2）图框格式
（3）图框是图纸上限定绘图区域的线框。图纸上必须用粗线画出图框，图样画在图框内部。
其格式分留装订边和不留
装订边两种,如图1-2和图1-3所示。但同一产品的图样只能采用一种格
式.留装订边或不留装订边，均可采用象A4幅面竖放或A3幅面横放。图中的a、c、e尺寸大小
（4）根据图纸幅面大小不同而不同，其尺寸规格详见表1-1。
（5）加长幅面的图框尺寸按所选的基本图幅大一号的图框尺寸确定。如A3×4的图框应按A2的图框尺寸确定。
图1-2 留装订边的图框格式
图1-3 不留装订边的图框格式
2.3 比例
比例是指图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。线性尺寸是指用直线表达的尺寸，如直线长度、远的直径。
图样比例分为原值比例、放大比例。缩小比例三种，如表1-3所示。原值比例，即比值为1的比例，如1：1；放大比例，即比值大于1的比例，如2:1；缩小比例，即比值小于1的比例，如1:2。绘制图样时，应根据实际需要从表1-3中规定的第一系列选用适合的比例。必要时允许选用第二系列的比例。一般尽量按实物的实际大小（1:1）画图，便于直接从图样上看出物体的真是大小
2.4 字体
CAD图中的字体应按GB/T13362.4－1992的有关规定，做到字体端正、笔划清楚、排列整齐、
间隔均匀，并要求采用长仿宋体矢量字体。代号、符号要符合有关标准的规定。
（1）字：一般要以斜体输出
（2）小数点：输出时，应占一个字位，并位于中间靠下处。
（3）字母：一般也以斜体输出。
（4）汉字：输出时一般采用正体，并采用国家正式公布的简化汉字方案。
（5）标点符号：应按其含义正确使用，除省略号、破折号为两个字位外，其余均为一个字位。
（6）字体与图纸幅图的关系：请参照表1－4选取。
2.5 图线（GB/T 17450—1998 技术制图——图线）
（1）图线型式及应用
图线有基本线型（15种）和基本线形的变形、图线的相互组合。如表1-5给出了基本线型的名
称、型式、代号。表1-6给出了基本线型的变形。
3、CAD的命令输入
3.1、CAD中都有哪些命令可以在命令行直接输入的
L, *LINE 直线
ML, *MLINE 多线（创建多条平行线）
A, *ARC 圆弧
C, *CIRCLE 圆
EL, *ELLIPSE 椭圆
*ellipse 椭圆弧
CO, *COPY 复制对象
CP, *COPY 复制对象
E, *ERASE 删除
EX, *EXTEND 延伸
F, *FILLET 圆角
M, *MOVE 移动
MI, *MIRROR 镜像
LEN, *LENGTHEN 拉长（修改对象的长度和圆弧的包含角）
O, *OFFSET 偏移
RO, *ROTATE 旋转（绕基点移动对象）
S, *STRETCH 拉伸
SC, *SCALE 缩放
TR, *TRIM 修剪
P, *PAN 实时平移
DJO，（折弯标注，CAD2006）
（二）常用CTRL快捷键
【CTRL】＋1 *PROPERTIES(修改特性)
【CTRL】＋2 *ADCENTER（设计中心）
【CTRL】＋O *OPEN（打开文件）
【CTRL】＋N、M *NEW（新建文件）
【CTRL】＋P *PRINT（打印文件）
【CTRL】＋S *SAVE（保存文件）
【CTRL】＋Z *UNDO（放弃）
【CTRL】＋X *CUTCLIP（剪切）
【CTRL】＋C *COPYCLIP（复制）
【CTRL】＋V *PASTECLIP（粘贴）
【CTRL】＋B *SNAP（栅格捕捉）
【CTRL】＋F *OSNAP（对象捕捉）
【CTRL】＋G *GRID（栅格）
【CTRL】＋L *ORTHO（正交）
【CTRL】＋W *（对象追踪）
【CTRL】＋U *（极轴）
（三）常用功能键
【F1】 *HELP（帮助）
【F2】 *（文本窗口）
【F3】 *OSNAP（对象捕捉）
【F7】 *GRIP（栅格）
【F8】 *ORTHO（正交）
4、配置绘图环境
在绘制图形前，您需要设置一下自己的绘图环境。它分为绘图单位设置和坐标系统设置。
4.1绘图单位设置
启动AutoCAD 2004，此时将自动创建一个新文件，打开“格式”菜单，选择“单位”命令，系统将打开“图形单位”对话框。我们可通过“长度”组合框中的“类型”下拉列表选择单位格式，其中，选择“工程”和“建筑”的单位将采用英制。单击“精度”下拉列表，您可选择绘图精度。在“角度”组合框的“类型”下拉列表中可以选择角度的单位。可供选择的角度单位有：“十进制度数”、“度/分/秒”、“弧度”等。同样，单击“精度”下拉列表可选择角度精度。“顺时针”复选框可以确定是否以顺时针方式测量角度。当您修改单位的时候，下面的“输出样例”部分将显示此种单位的示例，如图1所示。
图1
单击“方向”按钮，系统将弹出“方向控制”对话框，您可通过该对话框定义角度的方向，如图2所示。
图2
可通过绘图单位命令UNITS设置。
命令执行方式如下：
格式>单位
命令：UNITS↙或 DDUNITS↙
弹出对话框如图所示：
1）长度——计量单位及显示精度位。
2）角度——角度制及角度显示精度。
3）拖放比例——控制从工具栏或设计中心拖入当前图形块的测量单位，如果块或图形创建时使用的单位与此指定的不同，则在插入这些块或图形时，将对其按比例缩放。
4）输出样例——显示当前计数制和角度下的例子。
5）方向——设置起始角度（0度）的方向。
4.2图形界限
图形界限是AutoCAD绘图空间中的一个假想的矩形绘图区域，相当于您选择的图纸大小。图形界限确定了栅格和缩放的显示区域。设置绘图单位后，打开“格式”菜单，选择“图形界限”命令。命令行将提示您指定左下角点，或选择开、关选择。其中“开”表示打开图形界限检查。当界限检查打开时，AutoCAD将会拒绝输入位于图形界限外部的点。但是注意，因为界限检查只检测输入点，所以对象的某些部分可能延伸出界限之外；“关”表示关闭图形界限检查，您可以在界限之外绘图，这是缺省设置；“指定左下角点”表示给出界限左下角坐标值。输入坐标值后，系统将提示您指定右上角坐标值。
实际绘图时，用LIMITS命令随时改变。LIMITS命令的功能是：设置绘图区的界限（就是定义“绘图纸”的大小），控制绘图边界的限制功能。
命令执行方式：
格式>图形界限
命令：LIMITS↙
命令输入后提示：
重新设置模型空间界限:
指定左下角点或 [开(ON)/关(OFF)] <0.0000,0.0000>（输入图纸左下角坐标或ON、OFF 后）:↙
指定右上角点 <420.0000,297.0000>:↙
说明：
指定左下角
默认方式。指定图纸的左下角和右上角的坐标值。
开（ON）
输入ON后回车，使打开图形界限检查功能。此时如果输入的图形点必须在界限以内，超出图形界限的点将被拒绝接受，当拒绝时会有“**超出图形界限”的提示。
关（OFF）
关闭图形界限检查，是AutoCAD的默认方式。
4.3绘图环境设置
如果您对当前的绘图环境并不是很满意，请打开“工具”菜单，选择“选项”命令来定制AutoCAD，以使符合自己的要求。
在弹出的“选项”对话框，“文件”选项卡设置文件路径，您可通过该选项卡查看或调整种种文件的路径。在“搜索路径、文件名和文件位置”列表中找到要修改的分类，然后单击要修改的分类旁边的加号框展开显示路径。选择要修改的路径后，单击“浏览”按钮，然后在“浏览文件夹”对话框中选择所需的路径或文件，单击“确定”按钮。选择要修改的路径，单击“添加”按钮就可以为该项目增加备用的搜索路径。系统将按照路径的先后次序进行搜索。若选择了多个搜索路径，则可以选择其中一个路径，然后单击“上移”或“下移”按钮提高或降低此路径的搜索优先级别，如图3所示。
环境科学与工程复习试题库
. 一、名词解释 （1）生物多样性：生物多样性是指地球上所有生物（包括植物、动物、微生物、真菌、 病毒等）及其所构成的综合体。包括了三个层次：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。（2）生态破坏：外界的压力和冲力超过生态系统的阀值（自我调节能力的极一次污染物 限值）导致生态系统的结构和功能失调，从而威胁到人类的生存和发展。 （3）人口容量：是在不损害生物圈或者不耗尽可合理利用的不可更新的资源条件下，世 界资源在长期稳定状态基础上能供应的人口数量的多少。 （4）自然保护区：是指对有代表性的自然系统、珍惜濒危野生动植物物种的天然集中分 布区、有特殊意义的自然遗迹保护对象所在的陆地、陆地水体或海域，依法划出一定面积予以特 殊保护和管理的区域。 （5）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，使环境系统的结构和功能发生变化，以 及由此衍生的各种环境效应（如温室效应、酸雨和臭氧层破坏等），从而对人类和生物的生存与 发展产生不利影响的现象。 （6）大气污染：是指大气污染物达到了一定的浓度，并持续足够长的时间，以致对公众 健康、动植物、大气特性以及环境美学因素等产生可以测量的影响。 （7） PM10：是指粒径小于十微米的大气悬浮物的总称。 （8）光化学烟雾；大气中的碳氢化合物和NOX等一次污染物，在阳光作用下发生光化学 反应，生成臭氧、醛类、酮类、过氧乙酰硝酸酯（PAN）等二次污染物。这类光化学反应的反应 物（一次污染物）和生成物（二次污染物）形成的特殊混合物，即称为光化学烟雾。 （9）水体污染：污染物进入河流、海洋、湖泊或地下水等水体后，使其水质和沉积物的 物理、化学性质或生物群落组成发生变化，从而降低了水体的使用价值和使用功能，并达到了影 响人类的正常生产、生活以及影响生态系统平衡的现象。 （10）生物化学需氧量（BOD）：在人工控制条件下，使水样中的有机物在微生物作用下进 行生物氧化，在一定时间内所消耗的溶解氧的数量，可以间接的反应出有机物的含量，以每升水 消耗氧的毫升数表示(mg/L) （11）化学需氧量（COD）：指化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需的氧量，以每升水消 耗的氧的毫克数表示（mg/L），常用的氧化剂有高锰酸钾（KMnO4）和重铬酸钾（K2Cr2O7）. （12）生物富集/生物浓缩/生物放大：生物有机体从周围环境中吸收某种元素或稳定不易 分解的化合物，在体内积累，使生物体内该元素（或化合物）的浓度超过了环境中 . .
《环境工程实验》课程教学大纲
《环境工程实验》课程教学大纲 课程名称：环境工程实验 课程代码： 学 分 / 学 时：2/68 适用专业：环境科学与工程专业 先修课程：环境工程原理、水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理和处置、物理性污染控制 后续课程：无 开课单位：环境科学与工程学院 一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献） 课程性质：此课程是环境科学与工程专业环境工程类实践课程，是必修课程。 教学目标：通过实验来加强学生对理论知识的理解，促使学生理论联系实际，培养学生思考能力、动手能力和合作共事的能力。 本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表。 各教学环节的贡献度 知识能力素质要求 预习 实际操 作 实验报 告 综合设 计 考试 课堂整体 贡献度 知 识 知识体系 包括水处理工程实验；大气污染控制实验；固体废 弃物处理实验；物理性污染控制实验。 √√√ B2发现、分析和解决问题的能力 √ √√√√√√ √√√ √√ √√√ B4合作共事的能力 √√√√√√ √√√ √√√B10理论和实际相结合的能力 √ √√√√√ √√√ √√√ B11动手操作能力 √√√√√√ √√√ 能 力 B12总结归纳能力 √√√ √√√ √√√ √√√ C2刻苦务实、精勤进取 √√√ √√√√√ √√√ √√ √√√ 素 质 C4思维敏捷、乐于创新 √√√ √√√√√√ √√√ √√ √√√ 二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）
教学内容 学时 实验教 学 讨论 实验报告 要求 自学及要 求 团组大作业及要求 自由沉淀实验 4学时 4学时 混凝实验 4学时 4学时 曝气设备充氧能力的测定 4学时 4学时 石英砂过滤实验 4学时 4学时 活性炭吸附实验 4学时 4学时 恒压膜过滤活性污泥的性能 4学时 4学时 实际烟气烟尘测定实验 4学时 4学时 吸收法净化SO2实验 2学时 2学时 静电除尘效率实验 2学时 2学时 旋风除尘器实验 2学时 2学时 催化氧化法处理甲苯废气 2学时 2学时 袋式除尘器性能测试 2学时 2学时 电子废弃物处理实验 2学时 2学时 自学电子废弃物方面的知识 用声级计测量噪声 4学时 4学时 道路交通噪声的测量 4学时 4学时 驻波管法吸声材料垂直入射 吸声系数的测量 4学时 4学时 综合性设计性实验 12学 时 12学时 课堂 教学 中融 入小 组讨 论 每次实验 后根据实 验讲义要 求和老师 要求完成 实验报告 4－5人一组，结合 本课程基本知识以 及从事的研究项目 等，自主设计实验， 实验结束后进行 PPT讲解
CAD绘图环境设置
建筑样板文件设置 一、绘图环境设置，保存为样板文件（以下设置均在格式下拉菜单下操作完 成） 文件名：“建筑绘图环境.dwt” 1、图形界限 Limit ↙ A2图纸 0,0↙ 59400×42000 2、z （视图缩放）↙ A（全部显示）0↙ 2、单位 un↙精度为0 3、线型比例设置 格式—线型（ltscale 输入lt后选择ltscale）↙ 100 （防止轴线不能正确显示时设置） 4、图层 la↙设置轴线（默认0.18）、墙体（0.7宽）、门窗、楼梯、标注、文字、图框、其他。请根据制图要求设置线宽、线型、颜色等 5、文字样式 st↙建筑，仿宋体，0.7 ，字高不设置 数字，romand.shx，大字体，hztxt.shx，字高不设置 书写文字时注意： 一般图名用10号或7号字，标题栏中用根据需要用5号或7号字。 图内房间功能用5或3.5号，门窗编号、标高数字等用3.5号 6、标注样式：d↙ 尺寸标注各项值的设定
7、多线样式（无快捷键）：格式-多线样式 Q（封口墙） 0.5,-0.5 两端封口 C(窗) 0.5, 0.17, -0.17, -0.5 两端封口 YT（阳台） 0.5,0，-0.5 JQ（剪力墙）0.5,-0.5 两端封口，填充随层 PC（飘窗）0.5, -0.17, -0.5 8、绘制2号图纸图框。(59400×42000) Rec （矩形）↙ @59400,42000 O （偏移）↙ 1000 S（拉伸）↙窗交方式选择（右下角向上选择）向右拉伸距离1500，改变线宽为100.0， （或者用“捕捉自（右击自。。）”命令画图： ↙Rec （矩形）（右击自。。），选中左下角，输入@25,10， 输入@-10,-10 ↙ 选中矩形，单击特性，改变全局宽度为2.0；确定 ↙画标题栏和会签栏，矩形线宽改为1.5；） 233723371454
环境工程设计基础试题答案
1、环境工程设计的工作范围是什么？ 答：工程不是单纯的技术问题，而与社会经济密切联系，需要综合考虑技术、经济、市场、法律等多方面因素。 环境工程设计则贯穿于整个建设项目的全过程。在项目建设的前期阶段（项目批准立项、可行性研究、环境影响评价、编制设计任务书）、工程设计施工阶段和工程后期（处理设备试运行、测试、工程总结）都必须由环境工程设计人员参与工作。 2、环境工程设计的主要内容有哪些？ 答：环境工程设计的主要内容有大气污染防治、水污染防治、固体废物污染防治、物理性污染防治。 3、简述环境工程设计的原则。 答：①环境保护设计必须遵循国家有关环境保护法律、法规，合理开发和充分利用各种自然在资源，严格控制环境污染，保护和改善生态环境。 ②建设项目要配套建设的环境保护设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使 用。 ③环境保护设计必须遵守污染物排放的国家标准和地方标准；在实施重点污染物排放总量控 制的区域，还必须符合重点污染物排放总量控制的要求。 ④环境保护设计应当在工业建设项目中采用能耗物耗少、污染物产生量少的清洁生产工艺。 实现工业污染防治从末端治理向生产全过程控制的转变。 4、厂址选择遵循的基本原则是什么？ 答：（1）服从国家长远规划和城镇规划的要求。 （2）避免过于集中，合理发展中小城市。 （3）要选择与建设项目性质相适应的环境条件。 （4）精打细算，节约用地。 （5）符合生产力布局的要求。 （6）注意环境保护和生态平衡。 （7）有利生产，方便生活，便于施工。 5、厂址选择的基本要求是什么？ 答：厂址选择的基本要求是：既要满足企业生产、建设和职工生活的要求，又应有利于所在城镇和工业小区的总体规划，不能危害四周环境、城镇、河流及景观。 6、厂址选择中的环保要求主要考虑那几个方面？ 答：厂址选择中的环保要求对于环境保护，应考虑如下因素。 （1)、背景浓度 （2)、风向 (3)、污染系数 (4)、静风 (5)、温度层结和大气稳定度 (6)、地形影响 (7)、全面考虑建设地区的自然环境与社会环境 7、选择工艺路线的基本步骤有哪些？ 答：（1）、收集资料，调查研究 （2)、设备、设施及仪器的落实 （3)全面比较 （4)处理工艺路线最终确定 8、绘制工艺方案流程图包括那些主要内容？ 答：工艺流程图一般分为两类，即工艺方案流程图和工艺安装流程图。 工艺方案流程图主要内容是：（1）定性的标出污染治理的路线（2）画出该用的各种过程、设备以及连接的管线。工艺方案流程图的组成包括流程、图例、设备一览表等。 工艺安装流程图的主要内容：（1）带编号、名称和管道接口的各种设备示意图；（2）带编号、规格的阀门和控制点；（3）表示管件、阀门和控制点的图例；（4）标题栏注明图名、图号、设计阶段。
环境科学与工程专业英语翻译
第二单元环境工程 这本书主要关于什么？ 这本书的目标是使工程和科学的学生了解学科间的研究环境问题：它们的起因，为什么它们被关注，我们怎么控制它们。这本书包括： ●描述环境和环境系统意味着什么 ●关于环境破坏基础原因的信息 ●理解环境问题本质和能够定量计算它们所必要的基本科学知识 ●目前运用在水,空气,污染问题的环境控制技术的状况 ●我们目前在很多关于理解和控制人类活动、自然之间复杂相互作用的科学知识上存在着相当大的空白 ●很多环境问题能运用目前的技术消除或减少，但因为社会缺少意愿这么做或在很多例子中因为缺乏资源去这样做，这些环境问题没有被处理 一些重要的定义： 在这本书中，它们第一次被使用，定义被以大写或印刷成黑体字的形式展示 环境是围绕在我们周围的物质生命的栖息地，在这儿我们能看到,听到,触摸,闻到,和品尝到 系统依据韦氏字典,被定义为“一组或一系列能形成一个整体或者有机整体的相互关联的事物”，例如，太阳系统，灌溉系统，供应系统，世界和宇宙。 污染被定义为“在大气，水或土地中的物质的，化学的或生物的特性的不合意的改变，这一改变有害地影响人类或其它生物的健康，生存，或活动”。 当改进环境质量的目标被用来改进人类福利，“环境”一词扩展成包括所有的社会，经济和文化方面的内容。这一扩展在许多真实情况下是不可行的以及在一本被设计为一学期课程的教科书中也是不实际的。我们对环境问题的考察因此限于我们对“环境”的定义。 系统的相互作用 许多不同的环境问题都与水，空气或土地系统有关联。许多这些问题都只适用于这些系统中的一个，这为这些种类中的细目分类提供了充分的理由。这样的分类也更有用于及易于理解一个系统内的相关问题。而且，这样做是明智的，这是因为由于管理上的和行政上的原因，这些有关空气污染，水供应，废水处理和固体废物处理的子域通常由政府机构分别处理。 很遗憾的是，很多重要的环境问题不仅仅限制于空气，水或土地系统，还包括系统间的相互作用。现在举个例子，酸雨问题起源于从发电站烟囱，冶炼厂和汽车尾气中向大气排放的含硫二氧化物和氮氧化物。接着这些气体由气流运输到广阔的区域，降雨“将它们洗去”，产生了有害于水生生命，森林和农作物的酸雨。两个有关于系统间相互作用引起的环境问题有：空气中的二氧化碳的增加的全球问题，及通常具有地域性质的酸雨问题。 环境问题 许多对我们生活标准的主要改进能被归因于科学和技术的运用。这里举一些例子，你能想出其它例子吗？ ●生产更多及更好质量的食物 ●创造能避免极端环境的保护所和生存空间 ●快速和可靠的运输方法的建立 ●各种交流系统的发明 ●代替人类和动物体力的机器的发明 ●安全水的供应和废物处理 ●对很多传染疾病的消除
高等院校环境工程专业本科教学规范
高等学校本科环境工程专业规范 环境科学与工程教学指导委员会 一、专业教育的历史、现状及发展方向 专业名称：环境工程 专业代码：081001 所属门类：工学环境与安全类 1.专业发展历史与现状 随着我国环境污染问题的产生和环保事业的发展，为环境保护培养高级工程技术人才成为我国高等工程教育的一项重要任务。 1973年开始，我国个别学校在给水排水工程、化学工程、冶金工程等本科专业中开设了与环境保护相关的课程或设置了废水、废气治理专业方向。 1977年恢复高考时，我国有数所高校开始按工学环境类本科专业招生，专业名称包括“环境工程”、“三废治理与综合利用”、“环境污染治理工程”、“环境保护”、“环境污染防治工程”等。从1978年开始，更多高校采用了“环境工程”这一本科专业名称。1979年教育部修订颁发的工科专业目录中列入了“环境工程”专业，隶属于土木类。 1984年，教育部对高等学校本科专业进行了规范，在工学中设置了“环境工程”（专业代码1401，相近专业：环境监测）和“环境监测”（专业代码1402，相近专业：环境工程、工业分析）两个本科专业，并试办“环境规划与管理”（专业代码：试22）本科专业。在1987年、1993年原国家教委对本科专业目录进行的修订中，仍保持了环境类工科专业设立“环境工程”、“环境监测”和“环境规划与管理”三个专业的体系，其中“环境规划与管理”专业可兼授理学、工学学位。 1997年4月，原国家教育委员会以教高[1997]13号文发出关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知，开始对普通高等学校本科专业目录进行建国以来的第四次全面修订。修订后的普通高等学校本科专业目录于1998年颁布，其中工学的环境类本科只设一个专业，专业名称“环境工程”（专业代码：081001，相近专业：环境科学、给水排水工程），隶属环境与安全类。新的“环境工程”专业得到加强与拓宽，涵盖了原来的“环境工程”、“环境监测”、“环境规划与管理(部分)”、“水文地质与工程地质(部分)”、“农业环境保护(部分)”等原有专业。 目前，我国环境工程专业的招生及专业设置仍以1998年修订的全国普通高等学校本科专业目录为基础。 在国家高度重视可持续发展、环境保护事业大发展和对环境人才培养的迫切需求的大背景下，近年来我国的环境工程专业教育高速发展，设有环境工程本科专业的学科点持续增加，招生规模不断扩大。至2004年，全国设有环境工程本科专业的学校达到247所，年招生人数已达到2万人左右。
环境工程实验室试验剪裁思考
环境工程实验室试验剪裁思考 剪裁的定义、目的及任务 810F中关于环境工程剪裁的定义为"考虑装备寿命期内通常将遇到的特定环境强迫作用的影响，选择装备设计特性/容限和试验环境、试验方法、试验程序、试验条件、试验顺序，以及改变关键设计和试验量值、故障条件等的过程。剪裁过程也包括编写和审查工程任务、规划、试验与评价文件等。在剪裁中要确保在装备的整个采办周期内适当地考虑真实的天气、气候和其他物理条件。";810F第I部分的附录C《环境工程专家环境剪裁指南》中明确指出："环境工程剪裁是选择或改变装备设计和试验的过程";。这是对810F剪裁定义的很好说明，但不够完整。实际上，环境工程剪裁是在研究将遇到的环境因素作用的基础上进行了如下3个方面的剪裁。 选择装备设计特性/容限，改变关键设计和故障条件这实际上是对装备设计特性要求的剪裁。所谓装备设计特性是指根据技术要求通过设计而赋予装备的特性。这些特性包括装备的物理特性（尺寸、重量、重心接口、互换性等）、功能性能、环境适应性、可靠性、维修性、测试性、保障性、安全性、电磁兼容性、电源环境适应性等。人们又把物理特性和功能性能称为产品的专用质量特性，而环境适应性和可靠性等特性称为通用质量特性。由此可见，剪裁涉及的内容非常广泛。每一质量特性都有其相应的技术指标和容差要求，如环境适应性，要考虑各环境因素的量值大小和容差。无论是各环境因素应力的容差，还是作为产品故障判据的性能参数容差，其量值的变化实际上就是判定产品是否有故障的依据，称它们为故障条件。因此上述质量特性的应力量值大小及其容差甚至故障条件均是剪裁考虑的重要因素，均需要根据具体情况剪裁确定。 选择试验环境、试验方法、试验程序、试验条件、试验顺序，改变试验量值这实际上就是选择和改变试验的过程，即试验剪裁。810F中的每一个试验方法都对应一种环境，因而选择试验环境就是选择试验方法。但针对该环境因素对不同装备作用或影响的方式不同，试验方法中往往设置多个试验程序，而每个试验程序均是一个完整的试验过程，即一个完整的试验项目。每个试验程序（试验项目）均有对应的试验条件。环境试验中有一部分试验项目具有破坏性，而且作用于同一试件上的试验项目次序不相同时，由于产生不同的减缓或叠加效应，试验结果会不一样，因此试验项目实施次序也应很好地进行剪裁、设计。 编写和审查工程任务、规划、试验与评价文件这实际上是对环境工程任务和管理文件的剪裁。810F第I部分的附录C《环境工程专家环境剪裁指南》中明确指出："广义说来，剪裁过程也包括编写或修改工程任务和计划文件";。所谓工程任务，就环境工程来说包括环境工程各个工作项目。GJB4239中规定了包括确定环境适应性要求，进行环境适应设计和预计，开展环境试验与评价，以及全寿命环境工程管理方面的20个环境工程工作项目。由于军用装备研制的起点（包括全新研制、老型号改型）、承研方在型号系统中地位（总体单位、成品厂或成品厂的初始产品供应方）的不同，其实施的工作项目也不同，因而需要根据实际情况，如型号实施的研制阶段的不同等剪裁计划文件和试验文件。这些剪裁工作实际上是管理
环境工程设计基础知识
环境工程设计基础知识 第一节环境工程设计的范围和内容 一、环境工程设计的工作范围 环境工程设计对象是“对环境有影响的建设项目”。对“环境有影响的建设项目”就是在建设过程中、建成投产后生产运行阶段和服务期满后，对周围的大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、居民生活区等环境要素可能带来变化的建设项目。这种变化大多是对环境产生的污染和破坏。简单说，“产生污染的建设项目”是指项目建成投产后，因排放废气、废水、废渣等污染物一定会或可能对环境带来污染的项目。 随着社会经济的发展和科学技术的进步，“工程”的概念也发生了变化。工程已不再是单纯的技术问题，而且与社会经济密切联系。在解决具体工程问题时，需要综合考虑技术、经济、市场、法律等多方面因素。环境工程设计不能仅理解为完成设计任务的工作阶段，更不能认为“设计”就等于出图纸。实际上环境工程设计贯穿于整个建设项目的全过程。图l 一1表示了我国工程项目管理 程序图。 从图1—1不难看出，在项 目建设的前期阶段中，项目批 准立项、可行性研究、环境影 响评价、编制设计任务书都必 须有环境工程方向的设计人员 参与。在工程设计施工阶段中 的各项任务主要是由环境工程 设计人员承担。在工程后期， 如处理设备试运行、测试、工 程总结也必须有环境工程设计 人员参加工作。 二、环境工程设计的主要 内容 环境工程设计的主要内容 有以下几方面。 1．大气污染防治 大气污染物种类很多，一 次污染物(指直接由污染源排 放的污染物)按其存在状态可 分为两大类：颗粒物和气态污 染物。其中对环境危害严重的 气态污染物有硫氧化物、氮氧 化物、碳氢化合物、碳氧化物、卤素化合物等；对以上大气污染物的主要防治措施有工业污染防治、提高能源效率和节能、洁净煤技术、开发新能源和可再生能源、机动车污染控制等。 2．水污染防治 水污染的主要来源是生活污水和工业废水。
化工原理实验教程-环境工程
化工原理实验教程 合肥工业大学 2011年9月
前言 化工原理是一门工程应用科学，它利用自然科学的原理来考察、研究化工单元操作中的实际问题，研究强化过程的方法，寻找开发新技术的途经。化工原理课程要求理论联系实际，其发展离不开实验研究与数学模型分析，所以化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节，也是化工、制药、环境、食品、生物工程等院系或专业教学计划中的一门必修课程，属于工程实验范畴，与一般化学实验相比，其不同之处在于它具有工程特点，每个实验项目都相当于化工生产中的一个单元操作，通过实验能建立起一定的工程概念，同时，随着实验课的进行，会遇到大量的工程实际问题，对理工科学生来说，可以在实验过程中更实际、更有效地学到更多工程实验方面的原理及测试手段，发现复杂的真实设备与工艺过程同描述这一过程的数学模型之间的关系，也可以认识到对于一个看起来似乎很复杂的过程，一经了解，可以只用最基本的原理来解释和描述。因此，在实验课的全过程中，学生在思维方法和创新能力方面都得到培养和提高，为今后的工作打下坚实的基础。通过教学实验，达到以下目的： 1.验证化工单元操作的基本理论与经验公式，将书本知识转变为感性知识，并使学生在运用理论对实验进行分析的过程中巩固和加深对课程教学内容的理解。 2.通过实验环节熟悉化工单元操作设备的结构、性能，掌握测试方法，培养学生的实际操作技能。 3.在实验环节中学习如何根据实验任务制订实验方案，学会如何控制和测量操作参数，如何获得准确、完整的数据，以及如何整理、分析实验数据与结果，从而使学生掌握科学实验的全过程，提高学生独立分析与解决问题的能力，为今后从事科学研究活动打下良好的基础。 根据教学计划的变更和化学工程与工艺专业认证对化工原理课程和实验教学新的要求，我室在原有实验装置的基础上新添置了“液-液萃取塔的操作及其传质单元高度的测定”和“流化床干燥器的操作及其干燥速率曲线的测定”两个实验，各套实验数据均采用计算机处理，可直接得到实验结果与图表，以直观地验证实验过程的准确性。由于各专业教学要求有所不同，实验内容也可有不同，但至少要选做五至七个实验，即使同一个实验，其具体的实验任务也可有所侧重，每个实验全过程包括四个环节：预习、实验操作、实验数据处理与实验报告编写等四个环节，每个学生均必须严格按照要求保质保量完成实验。 本实验教程由魏凤玉、刘雪霆、何兵、路绪旺、姚路路等编写，由于时间仓促，作者水平有限，文中不妥之处，恳请指正。 2011年9月于斛兵塘
CAD_绘图环境设置
CAD绘图环境设置 在绘制图形前，您需要设置一下自己的绘图环境。它分为绘图单位设置和坐标系统设置。 一、绘图单位设置 启动AutoCAD 2004，此时将自动创建一个新文件，打开“格式”菜单，选择“单位”命令，系统将打开“图形单位”对话框。我们可通过“长度”组合框中的“类型”下拉列表选择单位格式，其中，选择“工程”和“建筑”的单位将采用英制。单击“精度”下拉列表，您可选择绘图精度。在“角度”组合框的“类型”下拉列表中可以选择角度的单位。可供选择的角度单位有：“十进制度数”、“度/分/秒”、“弧度”等。同样，单击“精度”下拉列表可选择角度精度。“顺时针”复选框可以确定是否以顺时针方式测量角度。当您修改单位的时候，下面的“输出样例”部分将显示此种单位的示例，如图1所示。 图1 单击“方向”按钮，系统将弹出“方向控制”对话框，您可通过该对话框定义角度的方向，如图2所示。
图2 可通过绘图单位命令UNITS设置。 命令执行方式如下： 格式>单位 命令：UNITS↙ 或DDUNITS↙ 弹出对话框如图所示： 1）长度——计量单位及显示精度位。 2）角度——角度制及角度显示精度。 3）拖放比例——控制从工具栏或设计中心拖入当前图形块的测量单位，如果块或图形创建时使用的单位与此指定的不同，则在插入这些块或图形时，将对其按比例缩放。 4）输出样例——显示当前计数制和角度下的例子。 5）方向——设置起始角度（0度）的方向。 二、图形界限 图形界限是AutoCAD绘图空间中的一个假想的矩形绘图区域，相当于您选择的图纸大小。图形界限确定了栅格和缩放的显示区域。设置绘图单位后，打开“格式”菜单，选择“图形界限”命令。命令行将提示您指定左下角点，或选择开、关选择。其中“开”表示打开图形界限检查。当界限检查打开时，AutoCAD将会拒绝输入位于图形界限外部的点。但是注意，因为界限检查只检测输入点，所以对象的某些部分可能延伸出界限之外；“关”表示关闭图形界限检查，您可以在
最新环境科学与工程专业英语重点翻译
第二单元 What is this book about？这本书是关于什么的？ The objective of this book is to introduce engineering and science students to the interdisciplinary study of environment problems；their cause，why they are of concern，and how we can control them. The book includes: 这本书的目的是使理工科的学生了解跨学科间的研究环境问题;它们的起因，为什么它们受到关注，以及我们怎样控制它们。这本书包括： Description of what is meant by environment and environmental systems 描述环境和环境系统意味着什么 Information on the basic causes of environmental disturbances 关于引起环境干扰基础原因的基本信息 Basic scientific knowledge necessary to understand the nature of environmental problems and to be able to quantify them 理解环境问题本质，并能够定量计算它们所必要的基本科学知识 Current state of the technology of environmental control in its application to water，air and pollution problems 目前适用于水，空气和环境污染问题的环境控制技术的现状 Considerable gaps in our current scientific knowledge of understanding and controlling many of the complex interactions between human activities and nature 我们目前的科学知识在理解和控制人类活动和自然之间复杂的相互作用的科学知识上存在 相当大的缺陷 Many environmental problems which could be eliminated or reduced by the application of current technology，but which are not dealt with because of society’s lack of will to do so，or in many instance because of a lack of resources to do so. 许多环境问题可以应用现有技术消除或减少，但没有得到处理是因为社会缺乏这样做的意愿，或者像许多例子那样因为缺乏资源。 Interaction of Systems互动系统 A number of different environmental problems are associated with water, air, or land systems. 许多不同的环境问题都涉及到水，空气，或土壤。 Many of these problems will apply only within one of these systems, justifying the breakdown into these categories.许多这些问题只适用于在其中一个系统，这为这些种类中的细目分类提供了充分的理由。 Such a classification is also useful for easier comprehension of related problems within one system.这种分类也有助于更容易理解一个系统里的相关问题。
环境工程原理知识重点归纳(可编辑修改word版)
第一章绪论 1.“环境工程学”的主要研究对象是什么？ 2.去除水中的溶解性有机污染物有哪些可能的方法？它们的技术原理是什么？ 3.简述土壤污染治理的技术体系。 4.简述废物资源化的技术体系。 5.阐述环境净化与污染控制技术原理体系。 6.一般情况下，污染物处理工程的核心任务是：利用隔离、分离和（或）转化技术原理，通过工程手段（利用各类装置），实现污染物的高效、 快速去除。试根据环境净化与污染防治技术的基本原理，阐述实现污染物高效、快速去除的基本技术路线。 第二章质量衡算与能量衡算 第一节常用物理量 1.什么是换算因数？英尺和米的换算因素是多少？ 2.什么是量纲和无量纲准数？单位和量纲的区别是什么？ 3.质量分数和质量比的区别和关系如何？试举出质量比的应用实例。 4.大气污染控制工程中经常用体积分数表示污染物的浓度，试说明该单位的优点，并阐述与质量浓度的关系。 5.平均速度的涵义是什么？用管道输送水和空气时，较为经济的流速范围为多少？ 第二节质量衡算 1.进行质量衡算的三个要素是什么？ 2.简述稳态系统和非稳态系统的特征。 3.质量衡算的基本关系是什么？ 4.以全部组分为对象进行质量衡算时，衡算方程具有什么特征？ 5.对存在一级反应过程的系统进行质量衡算时，物质的转化速率如何表示？ 第三节能量衡算 1.物质的总能量由哪几部分组成？系统内部能量的变化与环境的关系如何？ 2.什么是封闭系统和开放系统？ 3.简述热量衡算方程的涵义。
4.对于不对外做功的封闭系统，其内部能量的变化如何表现？ 5.对于不对外做功的开放系统，系统能量能量变化率可如何表示？ 第四章热量传递 第一节热量传递的方式 1.什么是热传导？ 2.什么是对流传热？分别举出一个强制对流传热和自然对流传热的实例。 3.简述辐射传热的过程及其特点 4.试分析在居室内人体所发生的传热过程，设室内空气处于流动状态。 5.若冬季和夏季的室温均为18℃，人对冷暖的感觉是否相同？在哪种情况下觉得更暖和？为什么？ 第二节热传导 1.简述傅立叶定律的意义和适用条件。 2．分析导温系数和导热系数的涵义及影响因素。 3．为什么多孔材料具有保温性能？保温材料为什么需要防潮？ 4.当平壁面的导热系数随温度变化时，若分别按变量和平均导热系数计算，导热热通量和平壁内的温度分布有何差异。 5.若采用两种导热系数不同的材料为管道保温，试分析应如何布置效果最好。 第三节对流传热 1.简述影响对流传热的因素。 2.简述对流传热的机理、传热阻力的分布及强化传热的措施。 3.为什么流体层流流动时其传热过程较静止时增强？ 4.传热边界层的范围如何确定？试分析传热边界层与流动边界层的关系。 5.试分析影响对流传热系数的因素。 6．分析圆直管内湍流流动的对流传热系数与流量和管径的关系，若要提高对流传热系数，采取哪种措施最有效？ 7．流体由直管流入短管和弯管，其对流传热系数将如何变化？为什么？ 8．什么情况下保温层?度增加反而会使热损失加大？保温层的临界直径由什么决定？ 9．间壁传热热阻包括哪几部分？若冷热流体分别为气体和液体，要强化换热过程，需在哪一侧采取措施？
CAD经典教程 绘图环境的设置
CAD经典教程第4章绘图环境的设置 内容提要本章是AutoCAD2008重点之一。设置了合适的绘图环境，不仅可以简化大量的调整、修改工作，而且有利于统一格式，便于图形的管理和使用。本章介绍图形环境设置方面的知识，其中包括绘图界限、单位、图层、颜色、线型、线宽、草图设置、选项设置等。 通过本章学习,应达到如下基本要求。 ①掌握绘图界限的设置方法，养成绘制图形前首先设置绘图界限的好习惯。 ②在绘制图形过程中，能熟练运用单位、颜色、线型、线宽、草图设置等功能。 ③重点掌握图层的设置方法及在实际绘图过程中的应用。 ④具有综合运用绘图环境和辅助工具的能力。 4.1图形界限 图形界限是绘图的范围，相当于手工绘图时图纸的大小。设定合适的绘图界限，有利于确定图形绘制的大小、比例、图形之间的距离，有利于检查图形是否超出“图框”。在AutoCAD2008中，设置图形界限主要是为图形确定一个图纸的边界。工程图样一般采用5种比较固定的图纸规格，需要设定图纸区有A0(1189X841)、A1(841X594)、A2(594X420)、A3(420X297)、A4(297×210)。利用AutoCAD2008绘制工程图形时，通常是按照1:1的比例进行绘图的，所以用户需要参照物体的实际尺寸来设置图形的界限。启用设置“图形界限”命令有二种方法。 ★选择→【格式】→【图形界限】菜单命令 ★输入命令：Limits 启用设置“图形界限”命令后，命令行提示如下： 命令：_limits 重新设置模型空间界限： 指定左下角点或[开(ON)／关(OFF)］<0．0000,0．0000>： 指定右上角点
同济大学环境科学与工程基础2009真题
同济大学2009年硕士研究生入学考试试卷 试卷代码：419 试卷名称：环境科学与工程基础命题单位：050 A组：普通化学 一.选择题 1. 下列关于熵的叙述中，正确的是（） A. 298K时，纯物质的Sm°=0 B.一切单质的Sm°=0 C.在一个反应过程中，随着生产物的增加，熵变增大。 D.对孤立体系而言，DrSm°>0的反应总是自发进行的。 2.有两个平行的反应A®B和A®C如果要提高B的产率，降低C的产率，最好的办法是（） A.增加A的浓度 B.增加C的浓度 C.控制反应温度 D.选择某种催化剂 3.下列哪些效应是由于溶液的渗透压而引起的（） ①用食盐腌制蔬菜，用于储藏蔬菜；②用淡水饲养海鱼，易使海鱼死亡； ③施肥时，兑水过少，会烧死农作物； ④用和人类血液渗透压相等的生理盐水对人体输液，可补充病人的血容量。 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ E.②③④ 4.EDTA（乙二胺四乙酸）同金属阳离子结合生成（） A.螯合物 B.笼形（包合）物 C.非化学计量的化合物 D.聚合物 E.超分子化合物 5.水分子的键角最接近于（） A.90º B.105º C.109º D.120º E.180º 6.下列元素中，其化合物经常呈现颜色的是（） A.碱金属 B.过渡元素 C.卤素 D.碱土金属 E.惰性气体 7.常用氧化仲醇（通式R2CHOH）方法来制备（） A.醛 B.酮 C.烃 D.酯 E.酰胺 8.下列溶剂中，最能溶解离子性溶质的是（） A.四氯化碳 B.甲醇 C.戊烷 D.丁基醚 E.苯 9.已知Eº（I2/I-）=+0.535V；Eº（H2O2/H2O）=+1.776V；Eº(Cl2/Cl-)=+1.358V；Eº(Na+/Na)=-2.76V。则以下物质中氧化性最强的是（） A.Na+ B.H2O2 C.Cl2 D.I2 E.H20 10.下列哪一组混合物可用作冰盐浴（） A.CaSO4和冰 B.Ca3(P04)2和冰 C.CaCl2·6H2O和冰 D.CaF2和冰 11.从化学动力学看，一个零级反应，其反应速率应该（） A.与反应物浓度成呈比 B.随反应物浓度的平方根呈正比 C.随反应物浓度的平方呈正比 D.与反应物浓度呈正比 E.不受反应物浓度的影响 12.在298K，反应H2（g）+½O2（g）=H20（l）的Qp与Qv之差是（） A.-3.7KJ·mol-1 B.3.7 KJ·mol-1 C.1.2 KJ·mol-1 D.-1.2 KJ·mol-1 13.往As2S3胶体溶液中，加入等摩尔量的下列哪一种溶液，As2S3胶体凝结的最快（） A.NaCl B.CaCl2 C.Na3PO4 D.Al2(SO4)3 E.MgCl2 14.100g水溶解20g非电解质的溶液,在-5.58ºC时凝固,该溶质的分子量为（） A.33 B.50 C.67 D.200 E.20 15.如果NH3·H2O的电离常数为1.8×10-5，0.1mol·L-1NH3·H2O溶液中的OH-浓度是多少（）
环境工程实习报告[完整版]
实习心得体会 通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了环境评估工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。此次实习我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境专业的应用实例。促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高，要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高，合理实践的能力都得到了锻炼和提高，理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高。在短短的十几天中，使得我在许多方面得到了很大的锻炼和提高，运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高，自主探究、自行设计、合理实施的能力得到了锻炼和提高。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 还记得当收到辅导员让我参加此次专业实习的短信时，我是多么的开心和激动。终于可以参加自己专业的实习，冲破心里对踏出校园进入社会找工作的心里茫然和害怕的障碍。但是当我看到老师发给我们企业环境达标评估资料时，我却是那么的茫然无知，因为那些条例和细则根本看不懂，完全不知道该怎么入手，一看到资料就是一个头两个大，让我有点害怕这个工作，心里很虚。那时老师非常理解我们的心里状况，就给我们讲，现在你们看不懂是正常的，虽然你们所学的专业是环境工程，但是因为毕竟你们从来没有这个工作的内容。所以你们放心大胆的去做，遇到困难时问自己的导师，要不厌其烦的问，每个问题一定要弄懂，你们会完成这个工作的，并且你们会收获很多书本上学不到的东西。真的要感谢辅导员，就是他的那一席话让我坚持的完成的这个工作，让我收获彼多。 由于只有第一次是由导师带领我们到企业进行现场查看对我们指导，因此后面的工作都需要自己独立完成。当我第一次在没有老师的指导下，自己独立的指导企业环境工作人员工作时感觉有点虚有点
cad绘图环境设置与将CAD图形转换成大地坐标系
将某建筑或小区电子图转换层大地坐标方法 条件： 1、电脑中首先要装有CAD软件和天正软件。 2、必须要有该小区的电子图纸 3、知道该图纸两个任意点的坐标。 步骤： 1、打开CAD软件—选择直线命令“line”绘制以原点“0,0”为起点绘制直线：电脑中的X轴和Y轴和图纸中的刚好相反，电脑中的X轴表示东西向坐标，Y轴表示南北向坐标；而总平面图中X轴表示南北向，Y轴表示东西向，因此在输入直线时首先输入图纸中的Y轴坐标，再输入X轴坐标，中间用“,”分开，完成一个点的坐标输入后回车，进入下一个点的输入状态。输入时以毫米为单位，不要输入图纸中坐标点的小数点。 如我要找“X=192744.501,Y=505605.019”的点，按照如下方法操作：选择“line”命令，输入第一个点的坐标：输入“0”，敲“，”键，再输入“0”敲回车键，输入第二个点的坐标：输入“505605019”，敲“，”键，输入“192744501”，此时就完成一条由原点“0,0”到“X=192744.501,Y=505605.019”点的直线。用同样的方法输入图纸中的另一个点到原点“0,0”的直线。（关键点：先输入Y轴坐标，再输入X轴的坐标，用“，”分开；还有不要输入小数点。） 2、将图纸对齐到大地坐标系中： 选择CAD菜单栏中“修改”下“三维操作”—“对齐”命令，
选择对象（选择需要对齐到坐标系中的图形）—选择好对象后敲右键—指定第一个源点（选取图形中原先选定有坐标点的点）—指定第一个目标点（点击原先按照该点坐标绘制直线的端点）—指定第二个源点（选取图形中原先选定第二个有坐标点的点）—指定第二个目标点（点击原先按照该点坐标绘制直线的第二条直线的端点）—敲鼠标右键——弹出“是否基于第二点缩放对象？”——选择否，完成图形对齐到坐标系的工作。 CAD绘图环境设置 2008-07-26 23:25:44| 分类：AutoCAD | 标签：|字号大中小订阅 在绘制图形前，您需要设置一下自己的绘图环境。它分为绘图单位设置和坐标系统设置。 一、绘图单位设置 启动AutoCAD 2004，此时将自动创建一个新文件，打开“格式”菜单，选择“单位”命令，系统将打开“图形单位”对话框。我们可通过“长度”组合框中的“类型”下拉列表选择单位格式，其中，选择“工程”和“建筑”的单位将采用英制。单击“精度”下拉列表，您可选择绘图精度。在“角度”组合框的“类型”下拉列表中可以选择角度的单位。可供选择的角度单位有：“十进制度数”、“度/分/秒”、“弧度”等。同样，单击“精度”下拉列表可选择角度精度。“顺时针”复选框可以确定是否以顺时针方式测量角度。当您修改单位的时候，下面的“输出样例”部分将显示此种单位的示例，如图1所示。
同济大学2017年《环境科学与工程基础》硕士考试大纲_同济大学考研大纲
同济大学2017年《环境科学与工程基础》硕士考试大纲环境科学与工程基础 考试要求： 环境科学专业考生须完成A组考题和B组考题。 环境工程专业考生须完成A组考题和C组考题。 A组考题的考试要求：掌握大学普通化学中有关的基本概念、基本理论；能够运用大学普通化学的有关概念和理论进行有关计算和分析，掌握有关技巧与方法。 B组考题的考试要求：掌握环境科学有关的基本概念、基本理论；能够运用环境科学的有关概念和理论进行有关计算和分析，掌握有关技巧与方法。 C组考题的考试要求：掌握污水处理的基本理论和基本知识，熟悉污水的物理处理方法、生物处理方法的基本概念，能够运用生物脱氮除磷的基本原理解决实际污水处理问题；掌握固体废物处理技术有关的基本概念、基本理论；能够运用有关原理，分析固体废物处理工艺过程并进行数据分析计算。 考试大纲（范围）：A组考题（50%） 1.化学反应的基本规律基本概念、化学反应中的质量守恒与能量守恒、化学平衡、化学反应速率 2.水基分散系分散体系、稀溶液依数性、胶体分散体系 3.溶液中的化学平衡溶液中的酸碱平衡、沉淀溶解平衡、配位化合物及水溶液中的配位平衡、溶液中的电化学平衡及其应用 4.结构化学原子结构与元素周期律、化学键和分子结构、分子的极性、分子间作用力和氢键 5.单质及无机化合物金属及其化合物、非金属元素的分类、分布及其单质的制备、非金属元素化合物 6.有机化合物有机化合物的特征及分类、有机化合物的命名、普通有机化合物的主要特性及典型反应、有机化合物的波谱分析方法 7.有机高分子化合物高分子化合物的基本概念、高分子化合物的聚合反应、高分子化合物的结构和性能、几种重要的高分子合成材料 8.生命与化学生命的演化及其物质组成、基本的生命物质、生物工程与技术 9.环境与化学人类、环境与化学、当代重大环境问题、现代化学与可持续发展、绿色化学 10.能源与化学能源发展的历史与现状、化石能源深度利用的新技术、新能源的开发利用 B组考题（50%） 1.环境与环境问题环境、环境科学及其发展概述、自然环境、人工环境及其特点、人类活动与环境问题、全球环境变化 2.环境科学的理论基础环境伦理、环境地学、环境物理、环境化学、 环境经济学等基本概念、基本原理及有关计算 3.环境科学技术与方法环境监测、环境评价、环境规划及环境污染控制基本概念、基本方法、基本原则等 4.环境管理与实践环境政策与法规、流域环境管理、城市环境管理与实践、工业环境管理与生态工业、农业环境管理与实践等。 C组考题（50%） C1污水处理部分（30%） 1．污水处理的水质指标 2．污水的物理处理方法格栅、沉砂、沉淀、气浮等 3．污水处理的基本数学模型与生化反应动力学基础化学反应级数，曝气池的常用型式，米门公式，Monod 公式，生物处理基本数学模型 4．污水生物膜法处理的基本概念生物膜法基本概念，生物滤池、生物接触氧化池等 5．污水处理的活性污泥法的基本概念活性污泥法的基本组成，好氧生物处理，厌氧生物处理，有机物