外研版初一(下)英语语法
初一（下）语法
M1.
代词包括人称代词、物主代词、不定代词、指示代词、疑问代词、反身代词、it用法。
其中人称代词的用法是重中之重，它包括主格和宾格，人称代词主格在句子充当主语；人称代词的宾格在句中充当动词、介词的宾语或表语。
第一人称第二人称第三人称主格I we you you he she they 宾格me us you you him her them
如：--Who is that boy?
--He is Tom.
物主代词的用法(表示所属关系，包括形容词性物主代词的用法和名词性物主代词的用法)：
1.形容词性物主代词在句子中作定语修饰名词，不单独使用。
2.名词性物主代词常用来代替前面已提及的名词，相当于“形容词性物主代词+名词”。
3.名词性物主代词可用在of后面作宾语，相当于“of+名词所有格”，表示带有部分概念或者
有一定的感情色彩。
物主代词第一人称第二人称第三人称
形容词性物主代词my our your your her his its their
名词性物主代词mine ours yours yours hers his its theirs
如：--Whose bag is that?
--It is mine.
M2.
情态动词的特征：
(1)有一定的词义但不能单独作谓语，必须和行为动词或系动词连用，构成谓语。
(2)无人称和数的变化（have to例外，其第三人称单数形式为has to）。
如：We must stay here.
后接动词原形，即不带to的不定式。
如|：He may lose her way.
(4)具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问句及用于简明答语。
如：--Can you sing an English song?
--Yes,I can.
情态动词can 的用法：情态动词can 后面跟动词原形。它可以表示能力，译为“能，会”；可以表示怀疑、推测，译为“可能”；表示请求、允许，译为“可以”。本单元主语集中讲述can 的肯定、否定和疑问形式。
表示能力，译为“能，会”。
如：Can you play basketball?
表示怀疑、推测，译为“可能”，常用于否定句和疑问句中。
如：Lucy can’ｔ
be in the room.
表示请求、允许，译为“可以”，相当于may。
如：You can go now.
含有情态动词can 的肯定句变否定句时，直接在它后面加not；肯定句变一般疑问句时，把can提前即可。见下表：
肯定句主语+can+动词原形。。。
+动词原形。。。
否定句主语can’ｔ
一般疑问句Can+主语+动词原形。。。？
肯定回答Yes,主语+can.
否定回答No,主语+can\t.
如：
My sister can sing.
sing.
My sister can’ｔ
--Can your sister sing?
--Yes ,she can.
--No ,she can’t.
M3.
一般将来时：be gong to +动词原形
一、“be gong to +动词原形”表示计划、打算做某事，表示已决定的、很可能发生的事，或有
某种迹象表明要发生的事。如：
What are you going to do next week?
下周日你打算干什么？
Look at the dark clouds.There is gong to be a storm.
看那乌云，暴风雨就要来临了。
注意：在下面几种情况下只可用shall\will 表示将来，而不可用be going to 结构。
表示有礼貌地询问对方是否愿意或表示客气地邀请或命令时。如：
Will you please lend me your bike?
请你把自行车借给我用一下好吗？
表示意愿时。如：
I’ll check this letter for you,if you want.
你要愿意，我会给你查查这封信的。
表示单纯的将来，与人的主管愿望和判断无关时。如：
The sun will rise at half past six tomorrow morning.
明天早上太阳将在6：30升起。
二、be going to 在句中一般用在其他动词之前。be 包括am\is\are。根据be 的句法要求，可以推断出be going to do sth 的否定形式和疑问形式，
见下表：
肯定否定一般疑问回答
I’ｍgoing to visit Beijing.I’ｍnot going to visit
Beijing.
Are you going to visit
Beijing?
Yes, I am.
No,I’ｍ
not.
You are going to the park tomorrow.You are not going to the
park tomorrow.
Are you going to the park
tomorrow?
Yes,you are.
No,I’ｍ
not.
He\She is going to buy some clothes.He\She is not going to buy
some clothes.
Is he\she going to buy
some clothes?
Yes,he\she is.
No,he\she isn’t.
It is going to rain.It is not going to rain.Is it going to rain?Yes,it is.
No,it isn’t.
We are going to have a picnic.We are not going to have a
picnic.
Are we going to have a
picnic?
Yes,we are.
No,we aren’t.
They are going to have a party.They are not going to have a
party.
Are they going to have a
party?
Yes,they are.
No,they aren’t.
其特殊疑问句形式是由特殊疑问词+一般疑问句构成。如：--What are they going to do this evening?
--They are going to see a film.
--Where is he going to have his birthday party?
--At home.
M4.
一般将来时：will+do
表示将来发生的动作或存在的状态，其结构是will+动词原形，常与表示将来的时间状语连
用，如tomorrow,next...,in a few days,in+一段时间，in+将来的年份等。如：
Will you be back in two days?
你将在两天之后回来吗？
They will leave for Shanghai next week.
他们下周将去上海。
当主语是I或we时，疑问句中一般使用shall,表示征求对方意见。如？
Where shall we meet tomorrow?
明天我们在哪里见面？
will表示的是一般将来时，本身没有人称和数的变化。下面将will的句式总结如下：肯定否定一般疑问回答
I will have many books.I will not (won’t)have
many books.Will I have many books?Yes,I will.
No,I won’t.
You will write a book.You will not (won’t)
write a book.Will you write a book?Yes,you will.
No,you won’t.
He\She will fly kites.He\She will not (won’t)
fly kites.Will he\she fly kites?Yes,he\she will.
No,he\she won’t.
It will happen.It will not (won’t)
happen.Will it happen?Yes,it will.
No,it won’t.
We will win.We will not (won’t) win.Will we win?Yes,we will.
No,we won’t. They will clean the room.They will not Will they clean the Yes,they will.
(won’t)clean the room.room?No,they won’t.
There will be a party.There will not (won’t) be
a party.Will there be a party?Yes,there will.
No,there won’t.
即：肯定句是：主语+will +动词原形
否定句是：主语+will not (won’t)+动词原形
一般疑问句是：Will +主语+动词原形？
M5.
特殊疑问句的用法
疑问句主要包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。单词意思用法
when什么时间问时间
who谁问人
whose谁的问主人
where在哪里问地点
which哪一个问选择
why为什么问原因
what什么问东西
what time什么时间问时间
what color什么颜色问颜色
what about…怎么样问意见
what day星期几问星期
what date什么日期问具体日期
what for为何目的问目的
how…怎么样问情况
how old多大问年龄
how many多少问数量
how much多少问价钱
how about…怎么样问意见
how far多远问路程
What can I do for you?
我能为你做什么？
What color does he like?
他喜欢什么颜色？
How much are they?
他们多少钱？
M6.
常用介词的基本用法
表示时间的常用介词
at多用于具体钟点前，如：at seven, at ten to nine；也可用于固定搭配中，如：at noon,at night。In表示一段时间，用于年、月、季节、或泛指的一天的上午、下午、晚上等前。如：in the morning,in summer,in 2016；还可用于表示“从现在起，多长时间以后或多久之后”的短语中。On主语用在星期几、具体某一天的早、中、晚或节日前。如：on June 1st, on Monday。after表示以过去为起点的某一段时间之后，用于过去时。如：
They finished the work after two years.
after 还可与时间点连用表示将来某个时间之后。如：
I’ll ring you up after two o’clock.
until与否定词连用，译为“直到。。。。。。才”，其前的谓语动词多用瞬间性动词；until用在肯定句中，译为“直到。。。。。。为止”，其前的谓语动词需用延续性动词。如：
I didn’ｔ
leave until my mother came home.
before和after表示时间，分别译为“在。。。。。。之前”和“在。。。。。。之后”。如：
Please bring your homework before ten o’clock.
表示地点的介词
1.表示方位的in, on,to
in表示在某一地区之内；to表示在某一地区之外；on表示与某地的毗邻关系。如：
China is to the west of Japan.
over,above,on的用法
越过”“覆盖在上面”之意。
over有“正上方”“
above指在上方，不一定表示正上方。
on指在上面，表示两物体接触。
at,in,on的用法
at与较小的地点连用。如：at home
in与较大的地点连用。如：in the world
on表示在一个平面上。如：on the farm
in front of ,in the front of,before
in front of 表示“在。。。。。。的前部”（范围外）。如：
There are some trees in front of the classroom.
in the front of 表示“在。。。。。。的前部”（范围内）。如：
He stood in the front of the classroom.
before所表示的位置关系和in front of 相同，表示“在。。。。。。前面”。如：
He sits before me.
across,through
across和through都表示“穿过”。across着重指从一条直线或一物体表面的一边到另一边，表示游渡、乘船过海或过河时用across;through含有“从。。。。。。中间穿过”之意。如：
He can swim across the river.
She had to push her way through the crowed to get to her son.
on the left\right在左边右边
next to与。。。。。紧挨着
opposite在。。。。。。的对面
on the corner 在拐角处
between...and...在。。。和。。。之间
问路与指路
常见的相关表达方式有很多，例如：
Where is ......?
How can I get/go to ......?
Can you tell me the way to.....?
Can you show me the way to......?
Is there a ......near here?
Take the bus\underground.....
Go along ......and turn left\right
Go across......on the left\right.....opposite......
如：
--Excuse me ,can you tell me the way to Wangfujing Dajie?
--Certainly.Go across Dong Chang’an Jie,go along the street and turn left at the third street on the
left.
M7.
一般过去时表示过去某一时间发生的动作或存在的状态、过去的特征、过去的行为等。和一
般过去时连用的时间状语有：last...\yesterday\....ago\in the past\the other day\at that time\just now\in 1990等。
如：I was born in 2000.
He went to the museum yesterday.
We climbed the mountain last week.
be动词在一般过去时中的变化：
am 和is在一般过去时中变为was;
are在一般过去时中变为were。
带有was或were的句子，其肯定、否定、疑问和回答方式的变化如下：
肯定否定一般疑问句回答
I was born in China.I was not (wasn’t)born in China Was I born in China?Yes,I was.
No,I was n’t.
You were busy last week.You were not(weren’t)busy
last
week.
Were you busy last
week?
Yes,you were.
No,you weren’t.
He\She was born in 1990.He\She was not born in 1990.Was he\she born in
1990?
Yes,he\she was.
No,he\she wasn’t.
It was a small school years ago.It was not(wasn’t)a small
school years ago.
Was it a small school
years ago?
Yes,it was.
No,it wasn’t.
We were good friends then.We were not(weren’t)good
friends then.
Were we good friends
then?
Yes,we were.
No,we weren’t.
They were in the city in 2000.They were not(weren’t)in the
city in 2000.
Were they in the city in
2000?
Yes,they were.
No,they weren’t.
M8.
一般过去时表示过去某一时间发生的动作或存在的状态、过去的特征、过去的行为等。和一般过去时连用的时间状语有：last...\yesterday\....ago\in the past\the other day\at that time\just now\in 1990等。
如：I was born in 2000.
He went to the museum yesterday.
We climbed the mountain last week.
规则动词过去式的变化规则
变化规则原形过去式
一般动词词尾加-ed walk look walked looked
以“元音字母+一个辅音字母结
尾”的重读闭音节动词，双写辅
音字母再加-ed
stop step stopped stepped 以“辅音字母+y结尾”的动词，
y变为i,再加-ed
hurry marry hurried married
一般过去时的肯定、否定、疑问和回答方式的变化如下：
肯定否定一般疑问句回答
I started school at five.I didn’ｔ(didn’t)start school at
five.Did I start school at five?Yes, I did.
No, I didn’t.
You took a walk this morning.You didn’ｔ
(didn’t)take a walk
this morning.
Did you take a walk this
morning?
Yes, you did.
No, you didn’t.
He\She moved to He\She didn’ｔ
(didn’t)move to Did he\she move to Yes, he\she did.
London.London.London?No, he\she didn’t. It rained heavily.It didn’ｔ
(didn’t)rain
heavily.Did it rain heavily?Yes, it did.
No, it didn’t.
We played football yesterday.We didn’ｔ
(didn’t)
play football
yesterday.
Did we play football
yesterday?
Yes, we did .
No, we didn’t.
They played basketball last week.They didn’ｔ(didn’t)play
basketball last week.
Did they play basketball
last week?
Yes, they did.
No, they didn’t.
M9.
在前两个模块中我们主要学习了一般过去时的判定，be动词的用法和规则动词过去式的变化规则，本讲主要学习不规则动词的一般过去时用法。不规则动词过去式构成方式独特，因此需要特殊记忆。以下列举一些常用的不规则动词及其过去式。
be--was\were leave--left
buy--bought meet--met
come--came read--read
do--did see--saw
get--got spend--spent
go--went swim--swam
have--had write--wrote
take--took send--sent
bring--brought put--put
除了过去式的变化规则不同以外，不规则动词在肯定句、否定句、疑问句等各种句型中的使
用与规则动词相同。下面我们以spend,come,go,take,see,swim为例具体说明：肯定否定一般疑问句回答
I spent two days here.I didn’ｔ
(didn’t)spend two days
here.Did you spend two days
here?
Yes,I did.
No,I didn’t.
You came here yesterday.You didn’ｔ
(didn’t)come here
yesterday.
Did you come here
yesterday?
Yes,you did.
No,you didn’t.
He\She went to work He\She didn’ｔ(didn’t)go to Did he\she go to work by Yes,he\she did.
by bus.work by bus.bus?No,he\she didn’t.
It took two hours to go there.It didn’ｔ
(didn’t)take two hours
to go there.
Did it take two hours to
go there?
Yes,it did.
No,it didn’t.
We saw the famous film star.We didn’ｔ(didn’t)s ee the
famous film star.
Did we see the famous
film star?
Yes,we did .
No,we didn’t.
They swam in the sea.They didn’ｔ
(didn’t)swim in
the sea.Did they swim in the
sea?
Yes,they did.
No,they didn’t.
M10.
在前两个模块中我们主要学习了一般过去时的判定，一般过去时的肯定、否定、一般疑问句及其回答。本单元主要学习一般过去特殊疑问句的用法。
我们看下面的例句：
--When did he die?
--He died in 1900.
--How long did the rain last?
--It lasted four hours.
--Why did he come back late?
--Because he wanted to finished the work.
综上，我们发现一般过去时的特殊疑问句的用法与一般现在时的特殊疑问句在结构上没有太
大的差异，只是使用的助动词不同而已。
M11.
祈使句用来表达叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。
祈使句的特点：
祈使句一般没有主语，说话的对象都是第二人称“你”或“你们”，所以也可以理解为省略了主语you。
以动词原形开头，无时态和数的变化。
祈使句的否定形式是在动词原形前加don’ｔ
。有时可用never。
在表达请求时，可以加上please；表达比较强烈的语气时，可以用感叹号。
有时为了加强语气，可以在动词之前加上do，表示“务必，一定”。
例如：
Come in!
Be quiet!
worry.
Don’ｔ
Sit down,please!
Do look out!
M12.
感叹句是用来表达人的特殊情感的句子，可以表达人的喜、怒、哀、乐等感情色彩。感叹句
可以是一个单词、一个不定式短语、一个由短语构成的独立句，也可以是由what\how引导的句子，句末常用“！”。
1. what引导的感叹句
What+a\an+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语！
What a beautiful girl she is！
What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语！
What important jobs they have done!
What+形容词+不可数名词+主语+谓语！
What sweet water it is!
2. how引导的感叹句
How+形容词或副词+主语+谓语！
How interesting the dog is!
How+形容词+a\an+可数名词单数形式+主语+谓语！
How useful a subject it is!
How+主语+谓语！
How time flies!
3. 一些特殊形式的感叹句
在陈述句、祈使句或疑问句句尾加感叹号变为感叹句，表示某种强烈的感情。
He runs so fast!
用一个词或词组表达强烈感情的句子也是感叹句
Wonderful!
以there,here等副词开头的感叹句。
There he is!
选择疑问句
提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的问句叫选择疑问句。选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接，回答时不能使用yes或no,而要用一个完整的句子或其省略形式。读选择疑问句时，语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句
和特殊选择疑问句两种。
一般选择疑问句：一般疑问句+or+被选择部分？
--Do you like apples or bananas?
--I like apples.
特殊选择疑问句：特殊疑问句，+A or B？
--Which would you like better,tea or coffee?
--Coffee better.
2018-2019最新外研版七年级英语上册语法专题复习
外研版七年级英语（上）语法专题复习 一、一般现在时： 概念： 1.现在的状态，经常或习惯性的动作。 2.主语所具的性格和能力。 3.客观真理。 常用的时间状语：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,on Sundays（在星期天),every day/month/year(每一天/月/年） 句型结构： （一）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.） 巩固练习 1.I______(be) a student. My name_____(be) Tom. 2. Where _____(be) my shoes? They___(be) here. 3.Who ____(be) the girl with long straight hair? I think she ___(be) Kate. 4. You and I ___(not be) in Class Six. 5.___(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, there_____(be). 6. ____ her parents tall? No, they____. （二）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）
主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用-助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）行为动词第三人称单数的构成 1.在词尾加-s：speak-speaks, work-works 2.以“辅音+y”结尾，把y改为i,再加-es：study-studies 3.以s,x,ch,sh结尾,加-es：watch-watches teach-teaches 特殊情况：have-has do-does go—goes 巩固练习 .1.His parents _______(watch) TV every night. My brother _________(do) homework every day. 2.His parents _________(not watch) every night . My brother________(not do)homework every day. 3._____his parents_____(watch) TV every night ? ______ your brother _____ (do)homework every day? 4.He ____(have) two sisters. 5.Peter____(study) hard. 二．现在进行时： 表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。 常用的时间状语: now（现在）,listen（看）,look（听） at the moment（此刻）, at this time（这个时候）。 结构:主语+助动词be(am/is/are)+行为动词的现在分词(v-ing)
初一英语语法大全知识点
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
七年级上册英语语法训练题(外研版)
七年级上册英语语法训练题（外研版） 一、用适当的人称代词填空： 1. __________ is my aunt. We often visit __________. 2. China is a developing country. _________ lies in the east of Asia. 3. Professor Wang sets ________ a good example. We must learn from ________. 4. What day is __________ today? ― __________ is Thursday. 5. How far is the thunder ? ― __________ is three kilometers away. 6. I own a blue bike. The red one doesn’t belong to __________. 7. These new houses are so nice. __________ are very expensive. 8. __________ say that those old houses will be rebuilt. 9. Is __________ the milkman at the door? ― Yes, that’s __________. 10. The fishermen caught a lot of fish, didn’t __________? 11. Ling Ling is a girl. ____ studies in a primary school. Her brother lives with ____ and helps ____ to prepare the lessons. 12. The ship is lying at anchor (停泊) . ____ comes from Shanghai 13. This photo of your mother is very much like her. I like ____. 14. Mike is my classmate. ____ is good at physics . 15. Kate wants a glass of milk. Will you pass it to ____ ? 16. What’s the weather like today ? ____ is cloudy. 二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空 xK b1.C om 1. I ate all ____ sandwiches yesterday. Can I have one of ____ ? 2. Tell Tom not to forget ____ book. And you mustn’t forget ____ . 3. George has los t ____ pen. Ask Mary if（是否）she will lend him ____ . 4.. Jack has a dog and so have I. ____ dog and ____ had a fight (打架). 5. The teacher wants you to return that book of ____ 6. Mr. and Mrs. Green and a friend of ____ are coming to see us. 7. Mary wants to know if（是否）you’ve seen a pair of gloves of ____ . 8. We are going to Paris to stay with a French friend of ____ 三、用适当的人称代词和物主代词填空 A. 从括号内选择正确的代词填 空 1. Your football clothes are on the desk. Please put _________(they，them，their，theirs) away. 2. (We，Us，Our，
初一上学期英语语法修订版
初一上学期英语语法集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
初一上册英语语法 一、动词be（is，am，are）的用法 我（I）用am，你（you）用are，is跟着他（he），她（she），它（it）。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条需注意，句首大写莫忘记！ 二．this，that和it用法 （1）this和that是指示代词，it是人称代词。 （2）距离说话人近的人或物用this，距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花（近处） That is a tree.那是一棵树。（远处） （3）放在一起的两样东西，先说this，后说that。如： This is a pen.that is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔 （4）向别人介绍某人时说this is...，不说that is...。如： This is Helen.Helen，this is Tom.这是海伦。海伦，这是汤姆。 （5）this is不能缩写，而that is可以缩写。如： This is bike.that’s a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。 （6）打电话时，介绍自己用this，询问对方用that。如： --Hello! Is that Miss Green喂，是格林小姐吗 --Yes，this is.Who is that是的，我是，你是谁 注意：英语打电话中绝不可以说：I am....;Are you...../Who are you?（7）在回答this或that作主语的疑问句时，要用it代替this或that。如： ①--Is this a notebook这是笔记本吗 --Yes，it is.是的，它是。 ②--What is that那是什么 --It is a key.是钥匙。 三、these和those的用法 This，that，these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed.That is Lily’s bed.这是我的床。那是莉莉的床 ②These pictures are good.那些画很好。 ③Are those apple trees那些是苹果吗 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those 以避免重复。如： ④Are these/those your apples这些（那些）是你的苹果吗 Yes，they are.是的，他们是。
初中英语语法大全(必备)
初中英语语法大全(必备)
英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于
七年级上册英语语法大全(整理版)
七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 5）动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语
最新外研版七年级下册英语 语法复习
下册重要知识点梳理 词类 1)物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的） 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系： 形容词性物主代词：必须和名词在一起。My father, your teacher... 物主代词 名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。 This shirt is mine. =This is my shirt. 练习 （1）选择题。 （）1. Look at . A. him B. he C. his （）2. I drive to the park every day. A. they B. their C. them （）3. classroom is big. A. we B. us C. Our （）4. I love .
A. she B. her C. hers （）5. Do you know ? A. I B. my C. me （）6. I am son. A. they B. their C. them （）7. This is not _____ desk.. My desk is over there. A. I B. my C. me （）8. －Can you spell _____ name, Harry? －Sorry. A. you B. your C. yours （）9. Tom and Jack are brothers. This is _____ room. A. they B. them C. their （）10. We are in the same class. _____ classroom is very nice. A. our B. my C. ours （）11. Mrs. Green is my teacher. I’m _____ student. A. he B. his C. him （）12. That’s a cat. _____ name is Mimi. A. It B. It’s C. Its （2）用括号里的代词的适当形式填空 1, Mr Yang is _______(we) teacher.________(him) is from Beijing. _______(his) teaches______(our) English. 2, Look,there is a cat._______(they) is Lily's.____(it) name is Mimi. 3, Let______(I) tell ______(she) about_____(he) life at school. 4, This is ______(they) room.Where is _____(our)? 5, Don't use the eraser.______ is ______(me). 6, The lady under the tree is ______(me) aunt._____(her) often sings with _____(she) husband 2)情态动词can 1.含义：表达人或物的能力，能或会… 2.特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。 3.否定形式：cannot(正式用法)＝can’t(口语) 4.句型结构： 肯定句：主语+ 情态动词+ 动词原形+ 其他+ 。 She / They can swim well. 否定句：主语+ 情态动词+ not + 动词原形+ 其他+ 。 She / They can not swim well. 一般疑问句：情态动词+ 主语+ 动词原形+ 其他+ ？
初中中考英语知识点总结初一上册语法重难点
一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法
(完整版)人教版初中英语语法完整总结
1 . (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen 从句感觉/对什么有信心，自信 to 、look at ( 感官动词)+（sb. ）+do sth. eg : I am/ feel confident of myspoken English. eg:I like watching monkeys jump. I feel that I can pass the test . 2 . （比较级and 比较级）表示越来越怎么样18. be + doing 表：1现在进行时2将来时 eg:the more the more 越来越多19 . be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够?? 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）eg : She is able to sing .= She can sing. 4 . agree with sb赞成某人20. be able to do sth. 能够干什么 5 . all kinds of 各种各样a kind of 一样e g :she is able to sing . 6 . all over the world = the whole world 整个21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕??世界eg : I'm afraed to go out at night . 7. along with 同??一道，伴随??I'm afraid of dog. eg : I will go along with you. 我将和你一起去22. be allowed to do 被允许做什么 The students planted trees along with their eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视teachers. 学生同老师们一起种树I should be allowed to watch TV. 我应该被允 8. as soon as 一怎么样就怎么样 许看电视 9 . as you can see 你是知道的(正如你所见)23. be angry with sb 生某人的气 10 . ask for ??求助向?要?（直接接想要的东e g : Don't be angry with me. 西）24. be angry with(at) sb for doing sth 12. ask sb to do sth询问某人某事 为什么而生某人的气 ask sb not to do 叫某人不要做某事25. be as ?原级?as 和什么一样 13 . at the age of 在??岁时eg : She is as tall as me. 她和我一样高 eg ：I amsixteen. = I am at the age of sixteen . 26. be ashamed to 14. at the beginning of ????的起初；??27. be away from远离 的开始28. be away from 从??离开 15. at the end of + 地点/+时间最后；尽头；末29. be bad for对什么有害 尾eg : Reading books in the sun is bad for your eg : At the end of the day eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 16. at this time of year 在每年的这个时候30. be born 出生于 17. be /feel confident of sth /that clause + 31. be busy doing sth 忙于做什么事
外研版初一下英语语法知识点总结
外研版初一下英语语法 知识点总结 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
外研版初一下英语语法知识点总结最佳答案 一. 词汇 ⑴单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有 不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅 音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat.
初一英语上册知识点 人教版
初一英语上册知识点人教版 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等； 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等； 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等； 4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。 2、不规则变化：
初中英语语法大全
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
初一(七年级)上册英语知识点1-6单元
初一(七年级)上册英语知识点 unit1 My name’s Gina 句型： 1, What’s your name? My name’s Jenny. / I’m Jenny. / Jenny. May I have your name? Yes, my name’s Jenny. What’s his/her name? His/Her name’s Tony/Gina. 2, I’m Tony Brown. What’s your full name? My full name/ It is Tony Brown. My first name is Tony. My last name/family name is Brown. 3, What’s your/his/her telephone/phone number? It’s 555-3539.语法：1,形容词性物主代词：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的)their(他们的) 后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。在句中可作主语，宾语等成分。 My book is here. This is my book. 主格： I you he/she/ it we you they 在句中做主语，一般放句首，后面紧跟 am/is/are 及其他动词。 I’m a student. She looks great. 词汇：1. my pron. 我的形容词性物主代词还有his，her，your 2.由name构成的短语first name 名字 last name 姓氏 family name 姓氏 3.“电话号码”的表达方式： telephone number phone number 4. 本单元出现的缩写有： I’m = I am what’s = what is it’s =it is 5. answer n. 回答;答案(也可做动词“回答”，如answer the questions) 句式： 1. What +be 动词+your(his/her) name? What’s your name? What’s his name? What’s her name? 2. 自我介绍时常用语： My name’s Jenny. I’m Gina. 3.表达第一次和某人见面的高兴之情： Nice to meet you! 4. 询问别人的电话号码： What’s your telephone number? 5. 询问别人的姓氏常用语： What’s her family name?