地震灾害的预测与防治

工程灾害的特点及预防

——地震灾害

学号：12121231

姓名：张绍妍

专业：建筑学

地震灾害的预测与防治

这个学期我选择了《工程灾害的特点及预防》这门课程，在十六周的学习中我了解到了各种工程灾害的特点以及预测和防治的方法，例如风灾、水灾、地震灾害等。对于我这个建筑学的学生来说，在之前的设计中很少有降低灾害损失的一时，而这门课程提醒我们在将来的设计中要时刻注意工程灾害对建筑的影响，以免在将来灾害发生时造成更大的经济损失。

在最近两个学期的时间里，我的家乡山东沿海地区经常发生轻微的地震灾害，虽然没有造成很大的损失，也没有重大的人员伤亡，但是通过对地震灾害的学习我们了解到在大地震来临之前总会伴随着一系列小的地震灾害，而在沿海地区又经常会伴随着海啸的发生，这时刻提醒着我们要留意在将来的大地震中以及其次生灾害给我们带来的严重危害。下面是我在学习了这门课程之后对于地震灾害这一部分的总结与感想。

地震灾害是指有地震引起的强烈的地面震动及伴生的地面裂缝和变形，使各类建筑物倒塌和破坏，设备和设施损坏，交通、通讯中断和其他生命线工程设施等破坏，以及由此引起的火灾、爆炸、瘟疫、有毒物质泄露、放射性污染、场地破坏等造成人畜上网和财产损失的灾害，按照震级大小可以分为七类。

地震灾害具有突发性和不可预测性，以及频度较高，并产生严重的次生灾害，对社会发展会产生很大影响等特点。地震灾害包括自然因素和社会因素，其中有震级、震中距、发震地点、人口密度以及经

济发展程度和社会文明程度等。由于地震灾害的突发性强，往往由于来不及反应而造成重大的人员伤亡，同时，它的防御难度比较大，也是现在需要解决的一大难题。地震灾害根据造成的人员伤亡数量或者造成的直接经济损失分为特别重大、重大、较大、一般四级。分级响应。根据地震灾害分级情况，将地震灾害的应急响应分为四级分别对应不同的地震灾害程度。

在中国历史上，总共发生过大约十三次较大的地震，分别包括1556年中国陕西华县8级地震，死亡人数高达83万人。是目前世界已知死亡人数最多的地震。1976年7月28日中国河北省唐山7.8级地震。死亡24.2万人，重伤16万人，一座重工业城市毁于一旦，直接经济损失100亿元以上，为20世纪世界上人员伤亡最大的地震。这几次地震中还包括近几年来发生的2008年汶川地震以及2013年四川雅安地震等。在人类历史上主要有十一次重大的地震灾害，包括1960年智利大地震、1957年及1964年的美国阿拉斯加大地震、1950年中国西藏大地震等。

地震社会影响深远。地震由于突发性强、伤亡惨重、经济损失巨大，它所造成的社会影响也比其他自然灾害更为广泛、强烈，往往会产生一系列的连锁反应，对于一个地区甚至一个国家的社会生活和经济活动会造成巨大的冲击。它波及面比较广，对人们心里上的影响也比较大，这些都可能造成较大的社会影响。地震的防御难度比较大。与洪水、干旱和台风等气象灾害相比，地震的预测要困难得多，地震

的预报是一个世界性的难题，同时建筑物抗震性能的提高需要大量资金的投入，要减轻地震灾害需要各方面协调与配合，需要全社会长期艰苦细致的工作，因此地震灾害的预防比起其他一些灾害要困难一些。

地震灾害的损害与社会和个人的防灾的意识密切相关。怎样减轻地震对于社会经济和人类的危害性，不仅需要专业的地震预测，对地震灾害作出积极的预测与防治。还需要我们自身提高地震灾害的预防意识。在地震来临时我们不能慌张，需要具备一定在地震中求生和自救的方法。例如，在平房中遇到地震应关闭火源、切断电源，如果屋外没有障碍物、危险物或狭窄巷道时，应立即冲到院子或其他空旷地等。在在高楼中遇到地震不要跳楼逃生，降低重心就近隐藏。地震时应记住“向黑不向外”的原则，不能逃到阳台或窗外。在电梯中的人，应该立即在最近楼层停下来并马上离开。总之，在地震来临时，只有我们自己具有一定的知识，技能才能尽量避免在地震中收到伤害。

张晓东指出，地震是人类无法控制其发生与否的自然灾害。通常认为，全球每年发生约500万次地震，人类有感的地震只是其百分之一，造成伤亡和损失的就更少了。而且，地震的发生具有波动性，可能今年全球7级地震次数多，明年次数又少了。有的地震震级不高，但发生在人口稠密、建筑物密集的地区，造成的伤亡可能就比发生在人烟稀少地区的高震级地震要大得多。他表示，1960年，智利发生了9.5级地震，是观测史上记录到规模最大的地震；而日本也发生了9级地震。既然这样的地震在历史上发生过，现在也发生了，就不能否

认未来有发生9级、甚至更高级别地震的可能性。

既然地震是无法避免的，那就需要我们在将来尽量研究地震灾害的预测与防治方法，也需要我们个人提高防灾减灾的意识。同时提醒我在将来的建筑设计中要注重建筑的防灾减灾性能。

对于地震灾害的学习让我有了深刻的了解，在生活中时刻提防它给我们带来的影响，对以后的专业设计也有很大的启发。

地震预防措施

地震预防措施地震是一种自然现象，目前人列尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害: 由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。地震前兆指地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。我国将地震烈度分为12度。地震烈度和地震震级是两个概念，如唐山7.8级地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市区的烈度是8度，石家庄的烈度是5度。 3度，少数人有感。 4—5度，睡觉的人惊醒，吊灯摆动。 6度，器皿倾倒，房屋轻微破坏。 7—8度，房屋破坏，地面裂缝。 9—10度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严重。 11—12度，毁灭性破坏。 1、在室内躲在桌子等坚固家具的下面，并紧紧抓牢桌子腿。没有桌子等藏身处，用坐垫等物保护好头部。如果在做饭，要立即关火，关掉正在打开的电视等。 2、不要慌张地向楼下冲或跳楼楼梯拥挤危险，碎玻璃、砖瓦、广告牌、水泥预制板墙等砸下来，也很危险。可将门打开，确保出口。 3、在户外要保护好头部，避开玻璃窗、门柱、墙壁、售货亭等危险之处，要蹲在空旷处。在高楼群区，应根据情况进入低矮建筑物中躲避。 4、在学校、商场、剧场时应依工作人员的指示行动，不发生混乱。 5、正在搭乘电梯时将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯。万一被关在电梯中，马上通过电梯中的专用电话求助。 6、汽车靠路边停车停车避开十字路口。为了不妨碍疏散人群和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分。注意收听汽车里的广播，附近有警察的话，要依照其指示行事。 7、离开山边、陡峭的倾斜地段有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速离开。 8、避难时要徒步携带物品应在最少限度，婴幼儿要抱着背着。 9、不听信流言飞语不轻举妄动，从广播、电视和携带的电脑等中获取正确的信息。地震前兆——宏观异常和微观异常宏观异常：人们可以听到、感觉到的，如小震前震、气象异常、动物异常、地下水异常、地声、地光等。小震前震：有的大地震发生前几天或几小时，会发生一系列小地震，多者可达几十至几百次。大气异常：尤其是大震前，往往会出现反常气象，如怪风、暴雨、大雪、大旱、大涝、骤然增温降温或酷热蒸腾等。动物反常：比较确切的骚动约有20多种，常见的有：大牲畜如马、驴、骡、牛等；家畜如狗、猫、猪、羊、兔等；家禽如鸡、鸭、鹅、鸽子等；穴居动物如鼠、蛇、黄鼠狼等；水生动物如鱼类、泥鳅等；昆虫如蜜蜂、蜻蜓等。地下水异常：震区地下水受到强烈的挤压或拉伸，引起地下水的重新分布，出现水位的升降和各种变化，使水变味、变色、混浊、浮油花、出气泡等。地光：我国近年至少有二三十次地震伴有地光，地光的颜色有红、黄、蓝、白、紫等，出现时往往一闪而过，不易观测。

《地震灾害及其防御》教学设计

《地震灾害及其防御》教学设计【课题背景】北京时间5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级强震，这次地震破坏程度之、波及范围之广、人员伤亡之惨重以及救援难度之大，是新中国成立以来最严重的。当看到在这次地震中受伤的或失去生命的人们时，我为之流泪，心痛和惋惜。于是，结合人教版选修5地震知识的内容设计了这节特殊的地理课。【教学目标】 1、知识目标： ①简述地震的原因并了解震级和烈度的区别； ②运用地图，了解世界主要地震带的分布； ③了解地震灾害的特点； ④了解技术部门如何进行地震灾害的监测与防御，政府如何进行救援与救助，并掌握面对地震灾害的一些应急避险方法； 2、能力目标： ①培养从图片、视频资料中提取信息的能力； ②学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。

3、德育目标：树立学生的防灾、减灾意识，以正确态度对待地震灾害的发生；【活动准备】课前让学生通过各种媒介，搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料，了解我国自然灾害情况，并对相关资料进行分类。为学习《自然灾害》做好充分准备。【教学过程】 1.创设情境，导入新课播放2008年我国地震灾害的视频： 5.12四川汶川地震。学生：看后谈谈自己的感受。教师：是啊，多么可怕的地震灾害。地震灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……那么如此可怕的地震灾害是谁“惹的祸”？在全球范围之内分布在哪里啊？学生：主要分布在板块交界的地方。（地震灾害都是板块“惹得祸”）教师：那么最主要的两大的地震带知道在哪里吗？学生：环太平洋火山地震带和喜马拉雅山地震带。 2.展示图片，认识灾害

学校自然灾害的防范措施

学校自然灾害的防范措施 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

学校自然灾害的防范措施汶川地震的经验教训证明，做好校园安全和自然灾害防范工作重在平时，贵在坚持。 1、切实加强对学生的安全教育。各班要结合本地和本学校的实际情况，认真落实安全教育任务，通过多种形式，创造性地开展自然灾害防范和救助知识教育工作，提高学生的安全意识、避险意识和自我保护、救助能力。各班要在地方课程、综合实践活动课程和学科教学中渗透公共安全教育内容，采取班会、队会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识，通过游戏、模拟、活动、体验等主题教育活动和丰富的校园文化等方式来开展安全教育。同时要积极协助公安消防、交通、治安、卫生、地震等部门，以及与家庭、社会各方面共同开展形式多样的公共安全教育活动。 2、做好安全隐患排查整治工作。学校要做好校舍等基础设施排查，发现问题要及时处理，确保安全。学校对各种设施设备的使用维护情况、学生安全教育情况、学校安全管理制度的建设和落实情况等进行全方位的排查整治。

3、加强自然灾害预警工作。学校要加强同气象、水利等部门的沟通与联系，确保能在第一时间收到气象、地质灾害等预警信息。各班要密切关注网上信息，及时做好宣传和教育工作，加强舆论引导，防止谣传误传引发师生恐慌情绪，维护学校的安全稳定。 4、强化责任，严格执行安全事故报告制度。各班要高度重视校园安全和自然灾害预防工作，要按照学校安全工作“专人管理、分级负责”的原则落实安全责任，决不允许出现任何死角。出现重大安全事故必须立即上报，并及时上报处理进展情况。凡隐瞒不报、漏报缓报，要视情节轻重和事故后果对有关责任人严肃处理。 5、加强突发公共事件应急安全演练工作。汶川地震灾区的实践证明，坚持开展应急演练，是科学处置突发事件，减少师生伤亡的有效措施。要进一步完善自然灾害事件应急预案，提高应急处置能力。今后学校每月至少要开展一次模拟应急疏散演习，并且要坚持不懈，形成制度，养成习惯，确保一旦发生紧急情况，预案能迅速启动，按照应急预案的程序紧急疏散。

地震灾害及其防御

知识点拨方法导引列表分析法本节知识具有关联性，要同时记住一些相互之间有联系、特点又截然不同的地理事物和现象，用列表方式进行比较，便于掌握。疑难解析 1.地震 (1)地震的发生：地震一般指岩石圈的天然震动。

①注：地应力——当物体受到外力作用时，在它的内部同时产生一个与外力相对抗的力，这就是内力。单位面积上的内力叫做应力。地应力就是出现在地壳中的应力。 (2)震源、震中(读图 ) 震源——岩层发生断层引起地震的地方叫震源。震中——和震源相对应的地面上的点叫震中。 (3)震级、烈度震级——地震的大小通常用震级来表示。震级是表示地震本身能量大小的等级。地震释放出来的能量越大，震级每增加一级，能量约增加30倍左右。烈度——同一次地震，在不同地区所造成的破坏程度是不相同的。某一地区的地面所受的破坏强度，用烈度来表示。 2. 3.滑坡、泥石流形成的条件：解：滑坡和泥石流是一种分布较广的自然灾害。主导因素都是斜坡重力作用，分布地区基本相同。滑坡的形成条件：一是地质条件和地貌条件。二是内力，外力和人为作用影响。

泥石流的形成条件：(1)陡峻的便于集水、集物的地形地貌。(2)丰富的松散物质。(3)短时间内有大量的水源。它们爆发突然，历时短暂，来势凶猛，具有强大的破坏力。 4.如何理解地质灾害的关联性解：地质灾害之间的关系，就个体而言，有着偶然性和地域性的限制。但是从总体上看，它们之间以及其他自然因素之间有着明显的关联性。基于地质灾害的发生，既有自然原因，又有人为原因，有时人类活动对地质灾害发生了推波助浪的复合效应。 ①各种地质灾害在成因上的关联性——多发生在地壳活动强烈地区。如川、滇、黔接壤地带。 ②灾害发生过程中的群发性——由原生灾害引发次生灾害，例如天文、气象、水文因子可触发地震；地震可衍生山崩、滑坡、泥石流、海啸、瘟疫等群灾伴生，以致形成恶生循环的灾害性。 ③地质灾害的社会性——所谓灾害是相对人类这个主群体而言的，如果没有人类这个主群体，便无灾害可言。例如，地震、滑坡、泥石流发生在无人区，就只能被视作地质现象，而无灾害的对象了。同时，人类这个社会既是灾害的承受者，又是灾害的制造者。如违反自然规律的人类不合理的活动(过量抽取地下水，滥采、滥伐、滥垦、修建水库大坝不注意生态问题等)，可以直接或间接诱发地质灾害。典例精评例读图回答下列问题： (1)读图可以看出我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界处形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。导致该地区三种地质灾害多发的自然原因是。 (2)人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接地诱发地质灾害。人类对植被的破坏是_____________________(地质灾害)日趋频繁的重要原因，人类大规模的工程活动是造成_____________________(地质灾害)的重要原因。 (3)当今世界，地质灾害发生的频度和成灾强度不断提高的原因是。解析：读图获得信息，川、滇、黔交界处地质灾害的分布地区是一致的。分析可知这是地质灾害成因上的关联性所致。答案：(1)川、滇、黔交界处位于世界主要地震带上，是现代地壳活动强烈的地区，也是地震频发的地区，山体中断裂发育，造成岩石破碎，地表有大量松散的堆积物，一旦有暴雨，就形成了泥石流。(2)泥石流滑坡 (3)除了自然因素外，人类活动可以直接或间接地诱发地质灾害。当今世界人口迅速增长，经济密集发展，导致人口分布集中，人类大规模的工程活动和对自然环境的严重破坏，使地质灾害发生的频度和强度不断提高。知识强化 1.下列现象属于地质灾害的是 ( )

应对地震灾害的对策研究

应对地震灾害的对策研究烟台一中高一十班赵成诗探究目的：通过媒体，我们了解到汶川地震给我国带来了重大人员伤亡及财产损失，由此对地震的成因与预防措施有了兴趣。探究计划与形式：本组主要通过网络及图书馆收集资料，必要时咨询有关技术人员，争取得到第一手资料。探究结果（一）地震成因由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中，共分为构造地震、火山地震、陷落地震和诱发地震四种。构造地震是指在构造运动作用下，当地应力达到并超过岩层的强度极限时，岩层就会突然产生变形，乃至破裂，将能量一下子释放出来，就引起大地震动，这类地震被称为构造地震，占地震总数90%以上。火山地震是指在火山爆发后，由于大量岩浆损失，地下压力减少或地下深处岩浆来不及补充，出现空洞，引起上覆岩层的断裂或塌陷而产生地震。这类地震数量不多，只占地震总数量7%左右。陷落地震是由于地下溶洞或矿山采空区的陷落引起的局部地震。陷落地震都是重力作用的结果，规模小，次数更少，只占地震总数的3%左右。人工地震和诱发地震是由于人工爆破，矿山开采，军事施工及地下核试验等引起的地震。由于人类的生产活动触发某些断层活动，引起的地震称诱发地震，主要有水库地震，深井抽水和注水诱发地震，核试验引发地震，采矿活动、灌溉等也能诱发地震。我国广东新丰江水库自1959年10月建成蓄水以来，截止到1987年，已记录到337次地震，其中1962年发生了6.1级地震，使混凝土大坝产生82米长的裂缝。（三）日本对地震的预防措施

日本是世界上地震灾害较为严重的国家，在应对地震方面积累了许多值得借鉴的宝贵经验。（1)高层大楼每隔数层会有一层防震措施，就像我们垒积木一样，我们垒一个完整的“高楼”容易倒，但是我们可以把几个小积木垒接起来，用“胶”粘连，下层建筑震动，在粘结处震动被化解一部分，对上层的影响变小。这是常见的防震措施。（2）日本在地震预警很出色，可以在地震发生，但震动尚未传到地面之前12秒预警，并将地震预警在所有电视频道上播出。很多人正是在看到预警之后从容应对的。（3）日本多地震，所以很多家庭、学校都有“地震应急包”。地震应急包中日常用品是不宜多储存的。日本多地震就意味着他们可以放心储存日常用品，因为可以在保质期内就派上用场。（4）民众的地震自救意识极强，平时的逃生演习也很充分，一旦发生地震能够及时的听从调遣，迅速撤离。（三）地震的长期预防措施长期预防有两方面的内蓉,一是国家的建设规划和城市发展规划的布局要考虑地震问题，包括在进行工程建设之时避开断层等不稳定地区，建设之前加强论证，防止不必要的浪费；二是城乡的建筑物、构筑物要考虑杭震设防和抗震加固,否则一旦发生大震,损失将更为惨重。同时地震部门加强地震的预报与上报机制,首先将我国未来年左右的地震危险区和重点防御区作出基本预测,在此基础上开展震害预测,确定各区震害的防御重点，做到防患未然。地震现阶段几乎无法避免的，为了降损失降到最低，有关部门应该切实加强安全教育，向群众普及应对地震的自救措施，加强对消防人员的培训，做到准备充分

预防地震灾害小常识

预防地震灾害小常识地震是一种自然现象，目前人列尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。地震前兆指地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭受地震破坏的程度。我国将地震烈度分为12度。地震烈度和地震震级是两个概念，如唐山7.8级地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市区的烈度是8度，石家庄的烈度是5度。 3度，少数人有感。 4—5度，睡觉的人惊醒，吊灯摆动。 6度，器皿倾倒，房屋轻微破坏。 7—8度，房屋破坏，地面裂缝。 9—10度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严重。 11—12度，毁灭性破坏。地震的预报地震和刮风下雨一样，都是一种自然现象，在它来临之前是有前兆的，特别是强烈地震，在孕育过程中总会引起地下和地上各种物理及化学变化，给人们提供信息，只要人们认真观测并掌握地震前兆的规律，地震预报总有一天会实现。在震前的一段时间内，震区附近总会出现一些异常变化。如地下水的变化，突然升、降或变味、发浑、发响、冒泡。气象的变化，如天气骤冷、骤热，出现大旱、大涝，电磁场的变化、临震前动物、植物的异常反应等等。根据这些反应进行综合研究，再加上专业部门从地震机制，地震地质、地球物理、地球化学、生物变化、天体影响及气象异常等方面利用仪器观测的数据进行处理分析，可以对发震的时间，地点和震级进行预报。如海城1975年的7.3级地震的成功预报，就是一例。但是，由于地震成因的复杂性和发震的突然性，以及人们现时的科学水平有限，直到目前地震预报还是一个世界性的难题，在世界上尚无一个可靠途径和手段能准确的预报所有破坏性地震。

统计预测在地震中的应用

统计预报在地震中的应用姓名：张辉指导老师：张凡弟（天水师范学院数学与统计学院甘肃天水 741001）摘要：由于地震在短时间内会造成巨大的损失，因此，预报地震成了一项重要的工作.本文主要应用泊松分布和全概率公式，对固定某地区，讨论其震级分布，最大震级以及它的分布，并作预测. 关键词: 地震；泊松分布；全概率公式；震级 statistics of the application in the earthquake Abstract：In this paper, fixed in a particular area to discuss the distribution of the magnitude, the largest earthquake and its distribution by statistical forecasting methods for the economic. Key Words：Earthquake，probability and statistics，the largest magnitude

1 引言地震是一种自然灾害，它可以在短时间内造成巨大的损失，因此，预报地震就成为党和人民所非常关注的问题.目前，我国正处在“十二五”的开局之年，地震科学数据对国民经济建设和国家重大工程项目决策具有非常重要的意义. 2地震预报的概述 2.1 地震预报的分类地震预报要指出地震发生的时间、地点、震级，这就是地震预报的三要素.完整的地震预报这三个要素缺一不可. 地震预报按时间尺度可作如下划分：（1）长期预报指对未来10年内可能发生破坏性地震的地域的预报. （2）中期预报指对未来1～2年内可能发生破坏性地震的地域和强度的预报. （3）短期预报指对3个月内将要发生地震的时间、地点、震级的预报. （4）临震预报指对10日内将要发生地震的时间、地点、震级的预报. 2.2 地震预报的方法（1）地震地质方法是以地震发生的地质构造条件为基础，宏观地估计地点和强度的一个途径.可用这种方法在大面积上划分未来地震的危险地带，确定不同强度的危险地区.这种工作叫做地震区域划分. （2）地震统计方法是从地震发生的记录中去探索可能存在的统计规律，估计地震的危险性，求出发生某种强度的地震的概率.统计方法的可靠程度决定于资料的多寡. （3）地震前兆方法是根据前兆现象预测未来地震的时间、地点与强

《地质灾害及其防御》习题精选

《地质灾害及其防御》习题精选一、选择题 1．下列现象属于地质灾害的是（） A．地震 B．森林退化 C．泥石流 D．洪水泛滥 2．地震发生后，还可能引发的自然灾害有（） A．海啸 B．滑坡 C．火山 D．台风 3．关于地质灾害的叙述正确的是（） A．若某地发生了滑坡或泥石流，有可能与当地发生过的地震有关 B．人类活动不会诱发地质灾害 C．人类活动不会减轻火山、地震造成的损失 D．地质灾害发生的强度和频度不断提高与人类活动有关 4．关于地震的叙述正确的是（） A．地震发生时，破坏最严重的地点为震源 B．同一次地震不同地点测到的震级不同，说明一次地震有多个震级 C．地震无论大小都有一定的破坏性 D．大部分地震的发生与地质构造有关 5．与自然因素和人为因素均有关的地质灾害是（） A．美国圣海伦斯火山大爆发 B．长江上游地区泥石流频繁发生C．香港山地中部发生滑坡 D．20世纪70年代的唐山大地震6．关于我国地质灾害的叙述正确的是（） A．我国发生地震灾害的频度不高，范围较小、危害较轻 B．江南丘陵降雨充沛，地下水位高，土壤盐碱化十分严重 C．滑坡、泥石流多发生在中部，地面沉降多发生在东部大城市 D．植被破坏和大规模工程活动是我国滑坡、泥石流趋频发生的重要原因

7．地震震级大小取决于（） A．震源深浅 B．释放能量多少 C．破坏程度大小 D．震中距远近二、综合题 8．下图中a为地下岩层断裂震动处，b为与a相对应的地面上的点，c、d、e、f为地面各点，读图回答：（1）图中a表示__________，b表示_________，ab表示__________，d表示__________。（2）当ab距离增大时，地表各点所受影响和破坏将________________。（3）c点所受的影响和破坏比f点____________，从图上可看出的原因是c点的___________比f点小。（4）b、c、d、e、f各点受地震的影响和破坏从小到大排列应是_______________。（5）图中地面上的三角虚线表示等震线，关于等震线的正确叙述有______________。 A．等震线是震级相同点的集会 B．等震线是地面所受影响和破坏程度相同点的集合 C．同一等震线上各点的震中距相同 D．同一等震线上各点的震级不同【参考答案】一、 1．AC 2．AB 3．AD 4．D 5．BC 6．CD 7．B

李四光大师预测中国四大地震带共21页

李四光预测四大地震带新中国初期，李四光预测中国60年内将有4次特大地震，预测地点分别是在唐山，台湾，四川，现在以上三个地方都应验了，还有一个地方没有发生，就是在福建。在这次地震中，我们流了太多的鲜血和眼泪，我希望悲剧不要再重演，至少把伤害降到最低最低。因此，我倡议所有看到这个留言的同学都可以自己去查一查防震防台的一些方法和措施，并向家里和周围的人宣传。不管这个预言是真是假，福建总是发生台风和地震总是真的吧!我们大家一起努力，为了我们的生命。谢谢大家了，也请大家转发一下，希望我们都行动起来！? ?? ?? ?真正的是：李四光预言的是四大地震带而不是四个城市。借此机会向你介绍一下四大地震带，李四光说的四大地震带是哪四大地震？我国有四大地震带,它们是:1,东南部的台湾和福建沿海;2,华北的太行山沿线和京津唐地区;3,西南青藏高原和它边缘的四川,云南两省西部;4,西部的新疆,甘肃和宁夏。地质学家李四光预测的地震带是哪些？我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上。这五个地区是： ①台湾省及其附近海域； ②西南地区，主要是西藏、四川西部和云南中西部； ③西北地区，主要在甘肃河西走廊、青海、宁夏、天山南北麓； ④华北地区，主要在太行山两侧、汾渭河谷、阴山-燕山一带、山东中部和渤海湾； ⑤东南沿海的广东、福建等地。我国的台湾省位于环太平洋地震带上，西藏、新疆、云南、四川、青海等省区位于喜马拉雅-地中海地震带上，其他省

区处于相关的地震带上。中国地震主要分布在五个区域：台湾地区、西南地区、西北地区、华北地区、东南沿海地区和23条地震带上。 “华北地震区”。包括河北、河南、山东、内蒙古、山西、陕西、宁夏、江苏、安徽等省的全部或部分地区。在五个地震区中，它的地震强度和频度仅次于“青藏高原地震区”，位居全国第二。由于首都圈位于这个地区内，所以格外引人关注。据统计，该地区有据可查的8级地震曾发生过5次；7－7.9级地震曾发生过18次。加之它位于我国人口稠密、大城市集中、....和经济、文化、交通都很发达的地区，地震灾害的威胁极为严重。华北地震区共分四个地震带 (1)郯城-营口地震带。包括从宿迁至铁岭的辽宁、河北、山东、江苏等省的大部或部分地区。是我国东部大陆区一条强烈地震活动带。1668年山东郯城8.5级地震、1969年渤海7.4级地震、1974年海城7.4级地震就发生在这个地震带上，据记载，本带共发生4.7级以上地震60余次。其中7－7.9级地震6次；8级以上地震1次。 (2)华北平原地震带。南界大致位于新乡-蚌埠一线，北界位于燕山南侧，西界位于太行山东侧，东界位于下辽河－辽东湾拗陷的西缘，向南延到天津东南，经济南东边达宿州一带。是对京、津、唐地区威胁最大的地震带。1679年河北三河8.0级地震、1976年唐山7.8级地震就发生在这个带上。据统计，本带共发生4.7级以上地震140多次。其中7－7.9级地震5次；8级以上地震1次。 (3)汾渭地震带。北起河北宣化－怀安盆地、怀来－延庆盆地，向南经阳原盆地、蔚县盆地、大同盆地、忻定盆地、灵丘盆地、太原盆地、临汾盆地、

地震灾害综述

地震灾害综述 041005084 王小莉城环1001 摘要：地震反映了地球表层的构造活动，全球地震活动可以分为碰撞带大陆区和大洋区。大陆地震以其片状的分散分布而不同于板块边缘的带状分布，大洋区地震活动则相对较弱。本文以四川汶川地震和青海玉树地震为例，分析地震构造因素以及震后的影响和治理方案。探究在地震预警和预报方面有无可行性方案。关键词：地震、构造、治理方案引言地震灾害当指地震给人类带来的祸害。地震是板块运动的结果,是现今地球动力学过程的重要现象,地震是岩石的破裂,严格地讲是断层的粘滑失稳只有在破裂贯通时才产生失稳和压力降。本文探讨了地震的形成原因及其分布特征，并以汶川和玉树地震为例研究了地震灾害所造成的后果，最后分析了地震的预报和预警的可行性。地震的形成原因浅源地震是地壳运动的产物，是地壳内部应变能释放的一种形式，并且和断层的活动密切有关，显然这种能量释放的过程、破裂机制及构造格局是受地壳活动和地壳内部介质的物性条件所控制。因此对地壳活动的规律、介质的特性以及深部构造与强震关系的研究是了解地震形成的理论基础。事实上最根本的因素渊源于地慢深处物质的上涌和沿上地慢顶部的侧向移动，控制了断裂活动和地震的形成。从山东地区上地慢的几何形态及地壳结构，显示了上地慢物质由沂沐壳隆带向东西两侧流动的状态。沂沐断裂带及聊考断裂带的深部分别为两个地慢隆起带即沂沐地慢隆起带和聊考地慢隆起带。两个隆起带之间为泰沂蒙地慢凹陷区。沂沐地慢隆起带以东是胶东地慢凹陷区。这种上地慢形态控制了沂沐断裂带、聊考断裂带及鲁西断块、胶东断块中新生代以来的活动，如中生代时期地慢物质大幅度的上涌引起沂沐断裂带的扩张，产生强烈断陷并充填了数千米甚至近万米的沉积物伴有大量的基性岩浆溢出。针对于地震这种地质作用过程,特殊情况有:当断裂作用发生、并向地壳深部扩展,该断裂向上与地表连通,由于断裂减压,使得含水区域上方的压力接近水临界压力时,从而温度和压力都达到水的临界值时,此时热容等物理化学参数出现奇异性变化,而趋于无穷大,相应的热压系数及热压也将趋于无穷大,出现瞬时压力的增加,从而触发地震。简言之,即断裂与水物理化学性质临界奇异性变化的耦合可触发地震。这其中有一个潜在的前提: 地壳(包括整个岩石圈)中局部降温过程是缓慢的,而局部降压可以是很快的,如出现连通地表的深断裂时、就可造成地壳中局部区域压力的快速下降。地震的分布大陆地震以其片状的分散分布而不同于板块边缘的带状分布。 ( l )欧亚大陆:欧亚大陆是全球最大的大陆,这里的地震活动是除4个环太平洋俯冲地震区外全球第5强的地震活动区绝大部分地震活动分布在中国及其邻区。 ( 2 )北美洲:北美大陆中部为稳定的加拿大一格陵兰地盾和中央台地组成的地台,西部为科迪勒拉褶皱带。北美洲板块主要地震活动位于西部,即在北美板块和太平洋板块交界附近，而又被胡安德福卡板块分为南北两区。 ( 3 )非洲:非洲大陆是冈瓦纳古陆的一个重要部分，古近纪末以来,东部非洲在区域隆起的基础上出现裂谷运动。裂谷西支规模比较小, 发生过一系列7级大震。东支火山活动比较广泛,未记录到M7以上地震活动。东支向北的红海裂谷,主要地震活动发生在裂谷之北的死海转换断层上。

防范自然灾害安全措施培训资料

防范自然灾害安全措施在闽南地区，“自然灾害”通常有地震、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害等。人们还无法阻止自然灾害的发生，但是完全可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。根据上级有关要求，结合闽南地区地理位置的实际情况，制定如下措施： 1、雷电灾害防范（1）雷电天气时，要留在室内，并关好门窗；在室外工作的人应躲入建筑物内。（2）不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。（3）雷雨时，切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，应远离电线等带电设备或其他类似金属装置。（4）减少使用固定电话和手提电话。（5）据有关专家介绍，出现雷击事故后，最好对被击伤者进行口对口人工呼吸。 2、地震灾害防范（1）、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。（2）、地震时如在室外，应远离建筑物。（3）平时进行防震演练。（4）如果地震后被埋在建筑物中，应该做到的是： ①尽量把双手从压埋物中抽出来，挪开脸前胸前的杂物，消除口鼻附近的尘土，露出头部保持呼吸通畅。 ②避开身体上方不结实的悬挂物或其他危险物。 ③搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌。 ④设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压。 ⑤不要随便动用室内设施，包括电源等，也不要使用明火。 ⑥闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。 ⑦利用一切可用的东西，如敲击物体等发出求救信号，等待救援。不要盲目乱喊，保持体力。 ⑧要尽量向空气通畅（有光亮）和有食物的地方移动，以备长时间坚持，保持体力，等待救援。

成功预测地震

成功预测地震，中国人创造的奇迹远不止一两次！ -----汶川大地震思考之二 1.海城大地震。 1975年2月14日19时36分，在辽宁省海城、营口一带发生7.3级强烈地震。由于从中央到地方高度重视，群测群防，海城地震成功预测，只死亡1300人。专家们预计，这次地震如果没有预报，将会死亡10万多人。海城地震，被联合国承认干得最漂亮的预测。中国地震局局长陈建民说，一九七五年辽宁海城地震的成功预报，是中国同时也是整个人类第一次对大地震做出成功预报，取得了巨大的减灾实效。 2.唐山大地震中的青龙县奇迹。唐山大地震因为种种原因错过预警机会酿成巨大的人员损失，而青龙县县城仅离距唐山115公里，因为青龙县地震办工作人员王春青在听说大震预报后，赶紧回去向县委作了报告。县委当即决定釆取有关措施，结果全县47万人，仅有一人直接死于地震，还是因为心脏病。 3.四川绵阳市的松平地震。1976年8月16日，松潘、平武之间发生7.2级地震。地震属震群型，主震之后又发生22日6.7级地震和23日7.2级地震。这次地震有感范围较大，西至甘肃高台，南至昆明，北至呼和浩特，东至长沙，最大半径1150公里。这次地震的同时，平武县又暴雨成灾，致使洪水、崩塌、滑坡、泥石流泛滥成灾，加重了灾情和损失。由于在党委、政府的领导下，发动群众，开展群测群防，经过全省地震工作者的艰苦努力，敢于探索，以保护人民生命财产为已任，做出了较为准确的、具有减灾实效的短临预报，大大地减轻了地震灾害的损失。据不完全统计，这次地震使平武县受灾达11478户，45509人；死亡军民23人，重伤90人，轻伤477人，直接经济损失达数千万元人民币。此次松潘-平武地震预报是在探索中的成功，赢得了中外地震界和联合国教科文组织的赞誉，成为四川人民和广大地震工作者的骄傲；不仅极大地增强了四川地震工作者继续探索地震预报的信心，而且吸引了美国、日本等十几个国家几十位地震学家，在70年代末、80年代初，多次前来考察。因对松潘-平武地震的成功预报，四川省地震局先后获1978年全国科技大会奖、四川省科学大会奖、1979年四川省科技成果一等奖、国家地震局1984年度科技成果一等奖。 **根据2006年中国地震局中国地震台网中国地震信息网《邢台大地震四十周年祭：中国地震预报从这里走来》的记录，“自一九六六年邢台大地震始，在充分合理地应用中国几十年积累的地震预报经验的基础上，中国科学家对某些地震做出了较成功预报，如一九七五年辽宁海城七点三级地震、一九九五年云南孟连中缅边界七点三级地震、二零零三年云南大姚六点二级与甘肃民乐六点一级地震等。”** 4.云南孟连地震。1995年7月12日清晨，孟连县中缅边界发生7.3级地震。此前，同一地区曾发生 5.5级和 6.2级地震。震后又发生3级以上余震197次。地震受灾地区为5个县39个乡镇，面积达124000平方公里，人口约60万。地震造成l1人死亡，136人受伤，其中26人受重伤，数千人无家可归，4.2万间民房、329

我国城市地震灾害的特点及防治对策

我国城市地震灾害的特点及防治对策东台市地震局丁辉摘要：城市是一个国家和地区政治、经济、文化的中心．又是人口、财富、信息的集聚地，正是现代化城市的这种特征造成了一旦发生地震就会导致大量的灾难。城市地震的防治和减灾事关一个城市的存亡。传统的城市地震灾害的特点表现为人员伤亡惨重、经济损失巨大、社会影响广泛等。进入2l世纪，随着城市化进程的加快．我国城市的地震灾害表现出了许多新的特点。本文在全面、客观分析2l世纪我国城市地震灾害的特点基础上，提出新形势下城市防震减灾工作的具体措施，对我国的城市减灾工作有所裨益。关键词：城市地震灾害防震减灾对策引言我国地处欧亚板块的东南部，受印度洋板块、太平洋板块的相互作用和影响，是地震十分活跃的地区。同时，我国也是世界上地震灾害最严重的国家，困地震造成的人员伤亡居世界之首。随着我国经济的高速发展，城市化水平迅速提高，形成了若干具有一定规模的城市群、城市带。例如以广州、珠海、深圳为中心的珠江三角洲城市群；上海、南京、杭州为中心的长江三角洲城市群；北京、天津、唐山为中心的京津唐城市群等等。这些城市群经济发达、人口稠密、社会影响巨大，它们有利地推动了区域的经济发展。然而，一些城市处于地震活动性较强的区域，一旦发生大的地震灾害，其影响也是很大的。因此，探讨在城市化加速发展的新形势下，城市防震减灾工作持续健康的开展，具有重要的现实意义，也是各级政府和防震减灾领域的重大研究课题。

一、我国城市地震灾害出现的新特点一般来说，城市地震灾害的特点表现为人员伤亡惨重、经济损失巨大、社会影响广泛等。进入21世纪，城市发展发生了巨大的变化，同时也使城市地震灾害出现了许多新的特点。 1.1 城市地震灾害伴随城市化进程的加快日趋严重进入21世纪，世界范围内的城市化进程普遍进入“加速发展阶段”，城镇人口持续快速扩张，预计到2025年中国城市化率在55％～60％左右，城市人口从2000年的4.56亿增加到2025年的8.3～8.7亿，几乎要翻一番。随着城市化进程的不断加快，城市地震灾害的数量不断上升，地震造成的人口伤亡和财产损失也越来越严重。1976年河北唐山7.8级地震造成24余万人死亡，倒塌房屋700多万间，直接经济损失达100多亿元。2008年汶川地震造成69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人，直接经济损失8452亿元。到目前为止，我国城市数量增加到660个，其中100万人以上的特大城市122个。这些城市中51.3％位于地震烈度Ⅷ度以上的地区，发生地震的概率和破坏程度均非常大。 1.2 脆弱的生态环境与地震引发的生态环境灾难相互叠加由于缺乏科学发展观，我国以前经济的发展普遍建立在牺牲资源和生态的基础之上，人们缺乏对生态环境的关注，社会进步和经济发展的成本巨大，尤其是在人口较为密集、工业化相对发达的城市。据统计大多数的城市地震不同程度地出现地表裂缝、喷沙冒水、地面下沉等现象。1969年7月18日渤海地震，河北乐亭地区出现喷沙冒水现

人教版高中地理选修教材《自然灾害与防治》地震灾害及其防御说课稿

选修教材《自然灾害与防治》地震灾害及其防御说课稿本课属于选修教材《自然灾害与防治》中的内容。本课内容主要是以《中国的地质灾害》这节课的内容为主，结合课标，对教材进行整合。联系实际，联系学生的关注点，本课以汶川地震为背景，以汶川地震引发的思考为主线，用问题探究的形式，联系乡土地理，结合课改精神，关注高考，来达到教学目的。一、教学目的知识目标：1.简述地震的成因 2.运用地图，指出我国地震灾害的区域分布 3.理解导致地震危害程度地域差异的主要因素 4.了解技术部门如何进行地震灾害的监测与防御，政府如何进行救援与救助，并掌握面对地震灾害的一些应急避险方法能力目标：1、培养从图表资料中提取信息的能力； 2、培养分析知识点内在联系，构建知识结构的能力； 3、培养把课本知识与生活实际相结合，即理论联系实际的能力德育目标：树立学生的防灾、减灾意识，以正确态度对待地震灾害的发生二、教学的重点与难点地震灾害就其个体而言，有着偶然性和地域性的限制，但从总体上看，它又具有一定的必然性和规律性。它与其他地质灾害之间还有着明显的相关性。地震危害程度还具有地域差异。因此，对地质灾害的关联性分析以及灾情的时空分布特点成为本节教学的重点，也是本节教学的难点。教学时要密切联系旧有的知识，引导学生利用图片文字材料，把突破难点的过程当成巩固和加深对旧有知识的理解和综合应用的过程，当成培养学生综合分析问题的能力的过程，从而全面达到预期的教学目的和要求。三、教学程序 1、导入新课联系汶川地震背景，结合学生的关注点，让学生说出他们的思考，再结合对文科班学生的要求，作为新课的切入点，以达到创设学习情境、激发学习兴趣的目的。 2、新课教学本课课题是由汶川地震引发的思考，所以全课就都以汶川地震为主线进行串联。以问题探究的形式，利用思考一、思考二的方式进行教学。首先让学生了解地震的基础知识，所以先简单介绍地震的成因，类型以及相关要素（地震的构造等）。在学生了解了基本知识的基础上，再由浅入深，引导学生思考影响烈度的因素。这一部分内容的设计主要是通过给出汶川地震的相关材料来启发学生思维，并适时加以归纳总结。在教授中国地震分布特点时，先引导学生回忆世界地震的分布规律及其成因，使学生对地震的分布有总体上的认识，之后利用地图抛出问题——中国地震的分布特点及其成因，并结合乡土地理——福建多地震吗，培养学生的综合分析和知识迁移能力。并让学生体会到关注生活，学习地理的乐趣。

地震与地震灾害的防御

地震与地震灾害的防御省地震局副局长王建荣地震是因地球内部缓慢积累的能量突然释放引起的地球表层的振动。地震就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。强烈的地面振动，即强烈地震，会直接和间接造成破坏，成为灾害。中国地震活动频度高、强度大、震源浅，分布广，是一个震灾严重的国家。1900年以来，中国死于地震的人数达55万之多，占全球地震死亡人数的53%；1949年以来，中国大陆遭受到200多次6级以上地震袭击，造成27万余人丧生，占全国各类灾害死亡人数的54%，地震成灾面积达30多万平方公里，房屋倒塌达数百万间。地震及其他自然灾害的严重性构成中国的基本国情之一。一、地震基本知识地震的三个基本概念震源、震中和地震波。震源是地球内发生地震的地方，震源深度是震源垂直向上到地表的距离。目前有记录的最深震源达720公里。震中指震源上方正对着的地面。震中及其附近的地方称为震中区，也称极震区。震中到地面上任一点的距离叫震中距离（简称震中距）。地震波指地震时，在地球内部出现的弹性波。地震波主要包含纵波和横波。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。地震分类按成因分为天然地震、诱发地震和人工地震。天然地震包括构造地震、火山地震和陷落地震。按震源深度分类，震源深度在60公里以内为浅源地震；震源深度超过300公里的地震叫深源地震；震源深度介于60～300公里之间的地震为中源地震。按震中距分类，震中距在100公里以内的称为地方震；震中距在100～1000公里的称为近震；震中短超过1000公里的称为远震。按震级大小分类，一般将8和8级以上的地震称为巨大地震；8级以下、7级和7级以上的地震，称为大地震；7级以下、6级和6级以上的地震称为强震；6级以下、4．5级和4．5级以上的地震称为中强震；4.5级以下、3级和3级以上的称为有感地震；3级以下、1级和1级以上的称弱震和微震。小于1级的称为超微震。地震频度下表列出的是地球上不同里氏震级（M L）的年均发生次数。由表我们知道，

高中地理_地震灾害及其防御教学设计学情分析教材分析课后反思

【教学设计】『课程标准』运用资料，说明常见自然灾害『地震』成因，了解避灾、防灾的措施。运用资料，说明常见自然灾害『地震』成因，了解避灾、防灾的措施。区域认知：通过世界和中国地震带分布图，了解地震的主要分布区域。综合思维：通过实际案例，引导学生从多个角度，多个要素，说明地震成灾的原因，培养学生的学科综合思维能力。人地协调观：通过说明地震成灾及防灾，避灾知识的学习，培养学生树立正确的灾害观地理实践力：通过地震体验，避灾疏散演练等地理实践能力，提高学生应对地震灾害的紧急避险和自我保护能力。『导入新课』课前播放2012阳江市社区学校地震演练_高清导课：我们知道，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。大自然不仅会给我们带来鸟语花香，有时也会带来深重灾难。下面我们来看一段视频，从中我们可以学到哪些避震，防震知识呢？由学生自助探究，读图析图。最后有两名学生去多媒体展示。由学生读出本节课的学习目标，并展示出今天的学习计划第一部分，世界及中国地震带的主要分布由学生自助探究，读图析图。最后有两名学生去多媒体展示。教师：总结从图中我们不难看出中国不仅毗邻环太平洋火山地震带，而且又位于地中海---喜马拉雅地震带。所以说我国是一个多灾多难

的国家。过度.......... 那么大家又对地震知识了解多少呢？同学们，认真研读学案并结合多媒体的动画演示。理解有关地震的术语名词。（接力赛）震源，震源深度，震中，震中距，等震线生：震源生：震源深度生：震中生：震中距......... 过度 ........ 大家知道吗？全球每年大概要发生500多万次地震，但绝大部分都是我们感觉不到了，极少数破坏性较大。那么我们怎么衡量一次地震能量的大小呢？对…..是用震级和烈度来表示的。那他们怎么区分呢？你们可以讨论讨论。看看谁的表达更明确。（随机提问）生：讨论...... 过度.............. 对于地震灾害，我们宁可千日不震，不可一日不防。面对地震，我们要树立正确的灾害观。生：阅读汶川地震实例材料。分角色写出防震，避震措施。记者采访：政府官员记者采访：社会人士

四川的自然灾害及其防治

题目：四川的自然灾害及防治姓名：专业：学号：教师：

四川的自然灾害及防治摘要：提到四川给大家印象最深的估计是汶川大地震，那一震让我们始终铭记。作为一个经历过汶川大地震的人，感触颇深。正是因为如此，让我想了解各种自然灾害，有所认识。四川的地质灾害成为我国发育最多、规模最大、类型最全、频率最高、危害最严重的地质灾害大省，在享有“天府之国”美誉的同时也享有“地质灾害博物馆”之称。地质灾害严重制约了四川省的经济发展。随着近年来世界人口的不断增加与经济的迅猛发展，一方面，人类的贪欲与无休止的索取，结果造成人类活动远远超过自然生态环境承载能力，致使有限的资源趋于枯竭；另一方面，工业化的不断深入致使大量有害污染物的肆意排入自然资环境，进一步导致环境质量不断恶化。由此造成世界范围内环境问题日趋严重，“环境灾害”不断增加，如：森林滥伐造成的水土流失，土地沙漠化，大气污染，地质地震灾害，一系列的灾害频繁发生等等，这一系列的灾害都给人们的生活带来了极大的灾难，因此研究灾害地理学已成为全球性的问题。灾害给全球人们带来的苦难是无可挽回的，从08年开始一直到现在我们都在经历着无数的灾难，如汶川地震、玉树地震、日本地震、长江中下游旱灾、云南旱灾，还有很多我们不知道的灾害，这一切都是全球性的问题，是自然对我们的报复，因此人们只有通过了解灾害地理，了解灾害的发生，以及它会给人们带来的影响，我们才会有意去预防和控制灾害的发生，可对众多灾难性的环境性问题进行分类总结，从中提炼期间规律与基本原理，进而从减灾六要素：灾害监测、灾害预报、防灾、抗灾与灾后援助与恢复角度，探讨减轻“灾害”的政策及其实施问题。因此建立一门新兴的交叉学科“灾害地理学”是有必要的，对众多灾害性问题进行系统总结与归类，综合研究期间共性，提出指导避免众多灾害性环境问题发生，减轻众多灾害性环境问题影响的理论体系与方法学，以便及时而准确地预测预报灾害的发生与发展，减轻灾害对人类生存环境与社会，经济与环境的持续稳定与协调发展的影响。是人们能避免不必要的灾害损失。