党风廉政建设约谈工作方案

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篇一:乡镇党风廉政建设工作约谈方案

中共xx镇纪律检查委员会

党风廉政建设工作约谈方案

为深入贯彻全面从严治党战略部署,认真落实中央、中央纪委、省委、省纪委、市委、市纪委、区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的系列要求,扎实推进“三严三实”专题教育,根据?中共贵州省委办公厅印发?关于进一步开展党风廉政建设突出问题集中专项整治的实施方案?的通知?(黔xx字?20XX?54号)、?中共xx市委办公室印发?关于进一步开展党风廉政建设突出问题集中专项整治的工作方案?的通知)?(xxx发?20XX?75号)和?中共xx特区委办公室印发?关于进一步开展党风廉政建设突出问题集中专项整治的工作方案?的通知?(xxx发?20XX?65号)精神,结合我镇实际,制定本方案。

一、指导思想

为深入贯彻全面从严治党的战略部署,认真落实中央、

中央纪委、省委、省纪委、市委、市纪委、区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的新举措、新要求,认真落实习近平总书记视察贵州时的重要讲话精神,扎实推进“三严三实”专题教育。坚持“治理庸懒散不停顿、治理为官不为不马虎、惩治腐败不放松”,通过开展集中专项整治,认真查找一批,主动纠正一批,坚决整治一批,通报曝光一批,切实解决当前党风廉政建设存在的突出问题。坚持正风肃纪新常态,切实把纪律和规矩立起来、挺起来、严起来,全面激发党员干部干事创业的正能量,推动全镇科学发展、从严治党新局面,为我镇守底线、走新路、奔小康提供坚强的政治保障、纪律保障和作风保障。

二、约谈对象

1、镇属各单位、各站所股室负责人。

2、各村(社区)委支部书记、主任。

三、约谈内容

(一)领导责任

1、加强领导,选好用好干部,防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题。

2、对所属单位管辖范围内的党风廉政建设和反腐败工作作出安排部署。

(二)教育责任

1、结合所属单位实际,制定党员干部教育规划,每季

度有针对性地开展一次党风廉政教育活动。

2、深入开展学习相关法律法规和习近平总书记的系列讲话精神。

3、积极开展党风廉政建设宣传工作。

4、坚决纠正损害群众切身利益的行为。

(三)管理责任

1、管好所属单位干部及工作人员,带好队伍。

2、对党风廉政建设和反腐败工作实行目标管理,落实目标任务,层层签订目标责任书。

3、强化对权力运行的制约和监督,落实用制度管权、管人、管事,推进制度创新。

4、加强所属单位干部及工作人员日常管理,发现问题及时报告和处理。

5、认真处理群众的诉求。

(四)检查考核责任

1、开展经常性检查,发现问题及时纠正和处理。

2、每半年向镇党委报告一次落实党风廉政建设责任制的情况,并报镇纪委备案。

3、根据镇党委、纪委的安排部署,开展好相关党风廉政建设工作并完善资料,迎接党风廉政建设工作年度考核和奖惩。

(五)示范责任

1、带头履行党风廉政建设主体责任,当好落实“一岗双责”的表率。

2、带头贯彻执行民主集中制,当好班子建设的表率。

3、带头执行作风建设规定,当好践行群众路线的表率。

4、带头遵守廉洁自律各项规定,当好廉洁从政的表率。

5、带头遵守党纪政纪,当好党员干部的表率。

四、约谈方式

约谈采取打电话谈、工作时机动谈、座谈会集体谈等方式。

五、约谈要求

1、约谈前要下发约谈通知书,做好约谈记录。

2、约谈要严肃认真,实事求是。约谈对象在接到约谈通知后要积极准备,以高度负责的态度向组织汇报思想,反映情况。

3、突出重点,讲求实效。在约谈对象中,不协调的班子成员重点谈,发现苗头性问题的重点谈,有重要信访问题的重点谈,履行主体责任不到位的重点谈,家庭发生重大变故的重点谈。

4、坦诚相待,真诚相见。约谈要营造真诚、和谐、理解、尊重的良好氛围,让干部想谈、畅谈、真谈、深谈,要通过约谈活动,真正让广大干部感受到组织的关怀。

附件:1、xx镇党风廉政建设工作约谈通知书

2、xx镇党风廉政建设约谈登记表

中共xx镇纪律检查委员会

20XX年8月26日

篇二:党风廉政建设工作约谈方案

发放镇下沙子小学

党风廉政建设工作约谈方案

为切实落实学校党风廉政建设主体责任,根据《中共凉州区教育局委员会关于印发党风廉政建设工作约谈方案的

通知》和《发放学区党风廉政建设工作约谈方案》,结合我学校实际,制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,全面贯彻省委十二届八次全委(扩大)会议、市委三届七次全委(扩大)会议和区上有关会议精神,坚持从严治党,始终把落实主体责任作为重要战略举措,以落实责任为基本前提,以健全制度为根本保障,以责任追究为有力抓手,不断推进学区党风廉政建设和反腐败工作深入开展,努力营造和谐教育环境,为实现我校教育事业科学发展提供强有力的政治和纪律保证。

二、约谈对象

1、下沙子小学校长对学校班子成员、学校教师开展约谈;

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