人教部编版初中语文备战中考高分作文专题指南
人教部编版初中语文备战中考高分作文专题指南
1.充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物
的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中
生一般不提倡写议论文。
2.精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕
细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬
念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比
喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题
记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或
虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3.要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的
要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没
（边了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止“三边工程”立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4.要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲
拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，
于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼
于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能
修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5.如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为
防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和
话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观
点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初
发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，
要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6.一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半
篇文章给你评分，怎么会得高分？
7.特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题
做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
8.文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓
人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有
巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也
可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽
的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
9.行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引
语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三
句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。
中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自
己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写
法。
10.思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇
、“庸俗”而言的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”
的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的
事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵
悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允
许的，这类作文自然得不了高分。
，
11.观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”
。联系现实生活时，涉及社会黑暗面
“理直”未必就要“气壮”
时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，
要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进
行人身攻击。
12.临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一
个或一类读者就在你的面前。如以‘沟通’为话题作文，写与
家长的沟通，可想像父母就在身边；写‘沟通’之艰难和必要，
部编版初中语文中考优秀作文
部编版初中语文中考优秀作文 例文1 向阳春常在 乡村，对于我，是一米阳光，向着乡村，我的春天，便一直都在。 和煦四月，再至乡村，暖风拂面，风扬起了我的发梢，扬起了我的嘴角。微眯双眼，仰面朝天，阳光肆意倾洒在我的面颊，还是那般熟悉的温暖。 下午，爷爷让我随他去田里拔荠菜。在田里，我急切地俯下身子，拽着荠菜，却怎么也拔不出来。我望向爷爷，只见他对荠菜如同对待自己的孩子般，轻轻用手抚着它们，又像在于朋友交谈。只轻轻一拉，荠菜就直接跑出来了。不一会儿，竹篮里便堆满了碧色滴绿的荠菜。 我的汗滴进了土壤，在阳光的照耀下滋润着植物，几滴汗滴挂在发梢上，在阳光的照耀下熠熠生辉，汗滴的周围还有浅浅的光晕绚烂着…… 暖风习习的傍晚，奶奶宝荠菜饺子给我吃。我躺在在门口的藤椅上，望向微黄灯火照耀下的厨房，灯光些许昏暗，却很温暖。望着有些佝偻的奶奶，深着淡白的蓝布衫在厨房忙个不停，竹筷在她手中起起又伏伏，有韵律地舞动着。此时，天空中已无阳光，但我面向着的厨房，那里有更耀眼的阳光。 在氤氲的热气中，我噘起嘴吹下一下奶奶慈祥地望着我，笑眯了眼，笑起了深深的皱纹……待饺子咽下后，那香依然萦绕于唇齿之间，久久存与心田。这是属于我的春天我的春天，久久存在。 奋力拔起的荠菜是春天，香气袅袅的饺子，是春天；敦厚朴素的爷爷
是春天，勤劳和蔼的奶奶是春天。 乡村，是一米温暖的阳光，照耀在我身上。不论我走多远，飞多高，向着乡村，我的春天定会斑鱼我左右，我的春天，一直会在。 例文2 向阳春常在 心若向阳，万物生长。 又是一个人间四月。草木浓郁饱满得仿佛要掐出水来。我面朝煦暖的阳光与和风。回想起充裕如艾草汁泼染而成的时光。 儿时我最喜奶奶的青团了。阳光在新生的枝头流连徘徊。从微晃的叶缝落下。小树顽皮地晃动叶间漏下的阳光。忽闪忽闪像扑棱着翅膀。那个温暖亲切的身影，带着我这个小馋猫在盛春的旷野上穿行，采摘艾叶，作蒸制青团的原料。 “丫头，你看这里。”奶奶一指那簇鲜洁肥嫩的艾草，“是不是比那阴凉下的艾草要旺得多？我蹲下身子仔细端详，还真是，煦暖的阳光从修长的叶尖流泻而下，叶片泛着健康生命的光泽，而我刚见到的那丛叶子明显要瘦小，让人百思不得其解。 “因为他们朝向太阳啊！向阳的东西生长得快，它们的春天保持得更长久啊！心中向阳，春天就常在你身边。”奶奶笑着点点我的鼻子，看我似懂非懂的样子，笑了。阳光从温润的木格窗透进来，温柔得好像饮得微醺的月华。炉子上缭绕着的奶白色水气款款曼曼。映得照料炉子上青团的奶奶好似在仙境中一样，春日迟迟，我倚在小竹凳上昏昏欲睡，奶奶端着盘子出来了：“丫头，青团好喽！”浅淡却悠长的香气氤氲。
2020年全国中考语文作文题目集锦
2020年全国中考语文作文题目集锦 一、作文写作 1．题目：那声音，常在我耳畔 要求：（1）写一篇600字左右的文章（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【答案】参考例文 那声音，常在我耳畔 时常记得，那是六年级第一学期的一个星期一的上午…… “什么！你让我写黑板报的全部板书，你没找错人吧？”当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候，我是又摇头又摆手，说什么也不肯。“可是……可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间，都不肯写。”负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇了，我又看了一眼课表，发现下午第二节课是我最爱的体育课。“哎呀，求你啦，你就是我唯一的救命稻草了……”最终，我还是禁不住她的连哄带骗，只得点头答应了，她郑重其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平来写。” 不知不觉中，我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。可是，我还只写了大概四分之一的板书。哎呀，照这个速度，我的体育课算是泡汤了，怎么办呀……我不由得加快了书写的速度。终于，我赶在体育课之前，完成了我的“佳作”。我乐滋滋的和同学们一起上体育课去了。 一阵大汗淋漓过后，我们回到了教室，我正在座位上大口大口地喝水，刚放下水杯，便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。调皮的风儿好像故意似的，竟将那话一字不漏地刮进了我的耳朵里，声音不大，却听得真切。 “啧啧啧，你看看这字呀，这是谁写的？这么不负责任，……”我的脸上红一阵，白一阵：负责黑板报的同学把这个任务交给了我，就是对我的一种认可，一种信任。既然我答应了，就要对这个任务负责任，而不能马虎了事，这不仅仅关系到个人的荣誉，更关系到整个班级的荣誉……余依依呀余依依，你这样做，不是在给班级抹黑吗？我心里惭愧极了。 放学后，我故意慢吞吞地收书包，慢吞吞地走在队伍的最后面。我趁着老师不注意，一个人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端详起自己的字来，那些字张牙舞爪的，仿佛也在嘲笑着我。我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情，想起了负责画画的同学的满面汗水，想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神，想起了……我拿起了黑板刷，将我写的字一点一点都擦得干干净净。 我要重写！ 于是，在接下来的两天里，我放弃了所有的下课时间和午休时间，早上提前来到学校，下午放学推迟回家。我认认真真地写好每一个字，工工整整地标好每一个标点符号。有的时候，我的手酸了，我又想偷懒，又想乱写一通的时候，“这是谁写的？这么不负责任！”这句话又在我耳畔响起，我咬咬牙，继续认真地写下去…… 功夫不负有心人，我们班的黑板报获得了全校唯一的一个一等奖，全班同学都欢呼雀跃。吴老师走上讲台说：“这次我们班黑板报获奖的最大功臣是谁？”“余依依！”同学们齐声回答道。“余依依为了办好黑板报，牺牲了自己的课余时间，早晨最早来到学校，晚上最后回家，她是个责任心很强的同学，值得大家学习！”同学们对我报以热烈的掌声，我
初中语文中考满分作文素材新人教版
满分作文 1.2018·安徽中考满分作文 原来，我也很重要 大千世界，红尘滚滚，于芸芸众生、茫茫人海中，我们只是沧海一粟。然而“天下兴亡，匹夫有责”每个人都有自己的目标，有自己的明天。平凡的人生也有不平凡的光彩！ 然而，从未体验友谊的我，茫然了。总是自卑，萎靡不振，感觉自己微不足道，暗淡无光。可能是初次经历，对一切也只是懵懵懂懂吧！ 漫步在乡间的田野里，任微风抚摸脸颊，带走离乱的思绪。随着清风走过春夏秋冬！忽而望见远方的葡萄架上，那粒粒晶莹相互紧挨着……顿然，眼前划过一幕场景，令我看到了自己，明白了自己也十分重要，我并不渺小—— 记得那是在一个下雨的早晨，我看到她独自在一旁，虽然她并没有说出来，但我却看得出她的闷闷不乐。不由自主地走到她的身边。 “你怎么了？”“没事啊。”“你不要骗我了，别把我当白痴，你呀，都写在脸上”，就这样，我们对峙了一会儿，最后，她屈服了，终于说出了事实：在她生病的时候，独自在医院挂着吊瓶身边没有父母的陪伴，她感到孤独，此时她哭了，冰冷的液体流遍全身……的确，最难受的时候，确实需要受到安慰。既然父母无法安慰，就应该由自己用友情帮助她吧，虽然自己并不理解何为友谊，只是感觉应该做。于是——“你爸爸妈妈没在身边，但你有朋友啊，我们永远都会是你坚强的后盾！不要再难过了”话刚说出继而就被自己吓了一跳，我居然学会了安慰人。“谢谢”“也许朋友就是这样吧，只是我觉得应该这样做”。因为我的话，她不再愁眉苦脸…… 眼前已经不再有薄雾，前方一片光明。 第一次，如此有成就感；第一次，感到自己是如此重要。原来，我并不微不足道，所有人也需要我，我的世界不再只有我自己。我以明白：友谊相伴、相思同样也相助…… 2.2018·安徽中考满分作文 原来，我也拥有这么多 几年前我的腿不慎骨折，起初躺在床上的那段日子，心情犹如早春的天气，还笼罩在冬天的阴影里，倍感孤独、凄凉。 那时虽然是早春，可乍暖还寒。医生说我需要静养。爸妈工作繁忙，每天只能供给我一日三餐。每天独自一人躺在床上，凝望着惨白的天花板，更增加了我的寂寞。 我不禁联想到自己骨折前的欢乐：课堂上沉醉于老师的讲课，课后与同学们嬉笑打闹，活动课上尽情挥洒汗水？？可现在哪儿也去不了。我苦笑一声，心中泛起悲凉。 突然，我听到一阵敲门声。我正犹豫着，耳边却传来了熟悉的呼喊声。“小海，是我们啊！我们来看你了！”是他们！我的同学们来看我了！我心中的烦恼一扫而空，几乎要叫出来，一瘸一拐地走出去。我亲爱的同学们一拥而入，对我嘘寒问暖。他们关切地望着我，七嘴八舌地讲道：“小海你一个人在家习惯吗？”“小海，你落的功课，我帮你补吧！”“小海，班上有好多好玩的事呢，我讲给你听！”顿时，整个房间洋溢着欢乐的气息。我的内心如久旱的农田迎来甘霖，如灸热的土地迎来清风，之前的孤独一扫而空。我紧紧地握住他们的手，感激地说：“原来你们都关心着我，太感谢你们了！”“你是我们最好的朋友，我们当然要关心你啊！”我望着他们真诚的眼睛，感到一股暖流涌遍全身。这，也许就是拥有友情的感觉吧！ 同学们走后，又是我独自一人，但这次心情完全不同。我望着窗外，突然注意到池塘边几棵柳树抽出了新芽，如仙女般随风舞动着。阵阵醉人的暖风迎面吹来，传递着春的讯息。
最新初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案
最新初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 黑夜 沈从文 两人在竹子编成的筏上，沿了河流向下游滑去，混过了四个水面哨卡，在离目的地只差将近五里时，竹筏傍在一些水苇泥泽的河边上，滞住了。 罗易，××的部队通信联络人，在黑暗里轻轻的声音带一点儿嘶哑，辱骂着他的年轻伙伴：“怎么回事，平平，你见鬼了！把事情当游戏，想在这儿搁下，让人家从堤上用枪子来打靶，打穿我们的胸膛吗？” 那一个并不作声，先是蹲着，这时站起来了。 “搁浅了，什么东西掯住了。”从声音上听来这人还只是一个小孩子。 照理这一片竹筏是不应当掯在这里的。罗易带点焦躁埋怨他的年轻同伴：“还有五里，真是见鬼！应当明白，这是危险的地方，人家随时把电筒一照，就坏事的！” 那个永远不知恐怖不知忧愁的年轻人，一面默默地听取这种埋怨，一面从腰间取下手枪子弹盒，卷起裤管预备下水去看看。 河水并不深，却有很深的污泥，拔脚时十分费力。 “呀，见鬼，这里就真有个鬼！” “怎么的？” “一个家伙，有意捣我们的乱。被石磨缚着沉到这水里！” 竹筏能转动，却不能流动。时间不许两人从容打算。 “从旱路走，翻过坳，我们才可以在天明以前赶到。” “从旱路走，不小心，我们就又得被魔鬼在我们脖子上悬一副石磨。” 两人从一个泥滩上走了许久，才走进了一片泽地，小径四围都是苇子，放心了一点。进苇林后他们只觉得脚下十分滑泽，十分潮湿，且有一股令人欲呕的气味，越走气味越难闻。 “一定在这路上又躺了一个，小心一点，不要为这家伙绊倒。” “我忘记摸摸我们筏底那一个身上了，或者是我们的伙计！” “不是我们的，你以为是谁的？” “我知道第七十四号文件是缝在领子上的，十三号藏在一支卷烟里。还有那个……” “小心一点，我们还在人家笼子里，不然也会烂在这里的。留心你的脚下。” “等一等，我算定这是我们第七十四号的同志，我要过去摸摸他，只一分钟，半分钟。” 这伙伴不管那头目如何不高兴，仍然躬着腰迎着气味所在的方向，奋勇地向深密的苇林钻去，还不过三分钟，就又转身回来了。 “我说是他就是他。那腐臭也有他的性格在内。这小子活时很勇敢，倒下烂了还是很勇敢的！我们在一个村子里长大的，大我三个月。” “怎么知道是他？” “我把那小子缝了文件的领子拉下来了。我一摸到领子，就知道是他。” “你们都是好小子。”
人教版初中语文全册每单元作文题目
人教版初中语文每单元作文题目 七年级上册 第一单元——以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽量写出自己的个性。第二单元——在以下题目中任选一题，写一篇作文。 1.“生活处处有语文”给我的启示 2.我从中学到了语文（横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词） 3.关于规范街头用字的建议 4.效益荧屏错别字 第三单元——请你自拟题目，写一篇作文，描摹现实世界或想象世界中的一种景致， 希望你能把自己的情感融入字里行间。 第四单元——围绕“月球”这一话题，展开想象，写一篇五六百字的文章。 第五单元——下面三项活动中任选一项，先与他人交流，然后写成作文。 1.请以“老照片的故事”为题，写一篇作文。 2.请你选择自家最有意义的一件物品，向家人仔细询问它的来龙去脉，然后自拟题目写一篇作文，叙述一段家庭往事。 3.请你代王子轩再给孙萌写一封信，详谈自己的看法。（孙萌对母亲不满，觉得妈妈对自己管的太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。） 第六单元——在下面两题中任选一题。 1.在上述讨论的基础上，写一篇作文，题目自拟。例如，“人类起源概说”“‘神创论’可以休矣”“人类起源神话的魅力”“‘外星人说’之我见”。 2.我国国宝“北京人”头盖骨在抗日战争时期不行失踪，举国为之震惊。请搜集有关资料，写成一篇作文，题目就叫“国宝失踪之谜”。 七年级下册 第一单元——请从下面三项活动中任选一项。 1.请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细做些分析，与同学交流一下，然后写一篇日记，争取给你的烦恼画上一个句号。 2.话题“回收成长的烦恼”，采访身边的成年人，采访内容：你在少年时期曾经有过烦恼吗？是怎样对待那些烦恼的？现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼？通过采访，就这个问题与他们做些交流，然后写成一篇作文，题目自拟。 3.常君说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。请你设身处地想想他的苦恼，写一封信，帮助他化解烦恼，争取说的入情入理，使人信服。 第二单元——下面几项内容供选择。 1.以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。 2.1995年6月下旬，断流
初中语文现代文阅读专题复习
初中语文现代文阅读专题复习 教学目的：使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高 教学时数：1课时 教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主） 教学过程： 一、新课导入：强调现代文阅读的重要性（占总分20%） 二、讲授新课 （一）现代文阅读试题考查内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。 （二）现代文阅读试题答题方法 1、基本要领：整体把握，顺藤摘瓜 2、步骤：（读文章共两遍） 第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；[宜快] 第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入理解文章， 找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，并回读检查] （三）掌握常见题的解题技巧和注意事项： ①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。 ②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 ③问语句、语段的作用：（要从两方面考虑） 一从结构上，常起 A承上启下过渡、 B总领下文或 C总结上文的作用； 二从内容上，常有 A开篇点题， B设伏笔、 C作铺垫、 D深化中心、 E点明主旨（画龙点睛）等作用。 ④问文章、段落的结构形式： 注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式。 ⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。 ⑥问文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。
人教部编版初中语文备战2020中考作文常训练专题及范文
人教部编版初中语文备战2020中考作文常训练专题及范文 1.请以“让______充满味道”为题目作文。 【审题立意】 这是一篇半命题作文。要仔细考虑填写的内容，使文章立意更新颖，更容易写。所填写的词语，应该围绕生活、学习这两个方面思考。因此，所填写的词语可以是生活、学习；可以是表示地点的词语：家、校圆、课堂等；可以是具体的事物，例如：书、雨伞等；可以是表示情感的词语：关爱、幸福等等。这样，依据所填写的词语进行立意即可。“味道”需要通过体验获得，是情感表达的归宿，甚至是主旨的体现。 【构思选材】 所填写的词语是题目的关键所在，是“滋味”的来源。这样的作文，可以写成记叙文或叙述散文、抒情散文。例如，所填写的词语是“爱”，就可以通过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活的描述，从中体味到家的味道是“温馨、幸福”。例如，在学校，通过叙述自己在学习方面得到老师、同学的无私帮助的典型事件使你从中感受同学的友爱、老师的关爱等。 【写作手法】 以小见大、细节描写、烘托等写法皆可以运用；在表达方式上，应该采用多种表达方式凸显内容和主题。同时注意
叙事上的详略得当，使文章张弛有度；还要注意语言的生动形象性，比喻、拟人、排比等修辞的恰当使用。 【例文】 让家充满味道 家的味道是幸福的味道，是关爱的味道，是快乐的味道……我的家-这个我生活了十二年的家，充满了各种让我难以忘怀的味道，直到现在，我还喜欢这种浓浓的家的味道。 那是一个寒冷的冬天，半夜时，一向生龙活虎的我突然发烧了，一测竟然三十九度八，爸爸因为着急，没来得及穿更多的衣服，随便套上外衣外裤，就背着我，和妈妈一起去医院。冬天的夜晚格外冷，我的家离坐车的地方还有一小段路，就这一小段路还是让我觉得特别远，因为寒风吹得我直打冷颤，而爸爸穿得那么单薄，却没说过一句冷。旁边的妈妈也焦急万分，不停地安慰我说：“浩浩，不要怕，我们很快就到医院了。”妈妈怕我冷着，还脱下一件外衣披在我身上。我的眼角湿润了，虽然身上冷冷的，可心里是热热的。我想着长大后一定要对爸爸妈妈更好些，来报答这么多年来他们对我付出的爱！一会儿，我们到了医院，妈妈守着我，爸爸跑东跑西，挂号缴费、拿药，直到我躺在病床上，输着液，烧差不多退了，他们才靠在椅子上睡着了。 家的味道一直在我家里弥漫着，我习惯了这种味道，也学会了撒播这种味道。
初中语文中考作文精彩开头
加油同学！ 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情
感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。 结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
2020部编人教版语文中考：作文“读书类”话题
2020年中考作文热点预测“读书类”话题 【话题分析】 中考作文题目濡染书香，不是没有道理的。首先，读书是学生生活密不可分的一部分，也应是社会进步不可或缺的组成。古今中外，多少跟读书有关的佳话无不动人心弦，也能深深触动学生的心灵，为他们的健康成长注入正能量。其次，新课标中也提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味”的要求。不脱离学生生活，不游离课程标准，采撷一缕书香入题，何乐而不为——粗缮大布裹生涯，腹有诗书气自华。 回顾近两年各地中考题，此类考题不外乎以两种形式出现。一是在命题中直接上“书”，比如2018年黑龙江绥化卷的“摔起墨香，与书相约”．2018年江苏连云港卷的“我在书中找亲戚”；二是题目以与“书”相关的感受或经历命题，比如2018年福建厦门卷的“充电”，2017年内蒙古赤峰卷的“与一相伴的日子，2018年四川巴中卷的“一让我如此美丽”，2018年浙江温州卷的“情景写作（想看书，回家却打开朋友圈）”，2018年黑龙江哈尔滨卷的“不变的是那份痴迷”等等。 读书是高雅的事，立意自然要带着几分不俗。写作此类考题，记住几点：一是题目知重点，认真觯读，弄清题目的侧重点，是需要读书的历程，还是阅读的收获，还是带给自身的成长变化．心灵提升等；二是素材显看点，不要用老生常谈的材料，新鲜、时令的素材更有味
道；三是内心有观点，记叙有思考，议论有主张，且论据丰富，论点鲜明；四是感情找落点，把情感融入具体的人和事上，最好有动人细节。无论叙议，情不能冷，理不能空。 【预测金题】 著名评书表演艺术家单田芳先生认为，说评书必须具备丰富的历史知识才行，所以，他到东北大学函授学习历史。“我的先辈都是文盲，说书靠口传心授。到了我这一代，口传心授怎么行？你说到一个词句典故，要知道它的出处才行，必须讲出所以然，这就需要去历史里钻研。我一开始说的都是传统书，不管是《朱元璋》还是《隋唐演义》，我都必须查查历史上是怎么回事情，看我们都把这些历史加工到一个什么程度，弄明白哪些是虚构加工，哪些是史实。”对此你有何看法，请以“功夫在诗外”为话题，写一篇文章。 【思路点拨】 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”很多艺术家之所以能拥有精彩绝伦的表现，就是因为具有深厚的文化底蕴。为提高自我，他们不忘多读书，真正做到了“宁可食无肉，不可居无书”。正如当代知名武侠小说作家金庸，高龄仍奔赴世界名校求学。金庸写的书之所以好看，不仅因为他学富五车，更在于他学无止步．在记叙文中可以引入素材故事，联系自己的读书经历，抒发名人带给自己的心灵触动；写议论文时，应概括材料内容，有所取舍，要有自己的分析，如“朝闻道，夕死可矣！金庸高龄还孜孜不倦地求学，我们有什么理由停止脚步？人生若精彩，功夫在诗外啊！”打开思路，由材料联想生发，
最新初中语文散文阅读专题专题训练试题经典
最新初中语文散文阅读专题专题训练试题经典 一、中考语文散文阅读专题练习 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 ①梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 ②任公先生的这一篇讲演稿，后来收在《饮冰室文集》里。他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 ③我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 ④他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 ⑤我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》: 公无渡河。 公竟渡河! 渡河而死； 其奈公何! ⑥这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从衷来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 ⑦先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 ⑧先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是
初中语文中考-半命题作文-拟题技巧详解
初中语文中考- 半命题作文-拟题技巧详解 半命题作文拟题 一、修辞法用修辞格的方法拟题 比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆 引《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 对《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下 设《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q ？》《是谁动了我的奶酪？》天，你学会了什么？》 拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》反问：
《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》 、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》 《怀念狼》 三、标点法借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000 元的价值= ？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》 四、代数法借用常用的代数式拟题 例如：《真诚+ 守信= 真诚的友谊》《1+1= ？》《我的PH=7 》《减负≠减副》五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法反常理而用之
人教版初中语文作文专题训练
作文训练题 一、半命题作文训练 ［半命题作文写作指导］ 一．认真审题，科学补题 要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。 二．扬长避短，掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。 ［半命题作文训练题及解题指津］ 1、请以“____也美丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。 [立意指导] 半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽”“遗憾也美丽”……其次，需要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解“美丽”—词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。 补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题： （1）宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。 （2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。 （3）实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。
初中语文阅读题及答案精选
初中语文阅读题及答案精选 一、阅读下面文章，完成13～17题。（15分） 跳出心灵的“井口” ①《庄子》里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里，欣然自喜；等到看见茫茫大海后，才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”，由于坐井观天，目力所及怎么也超不过井口。这启示我们，自觉拓宽思维与行动的边界，才能跳出“井口”。 ②其实，每个人内心都有一把标尺，既衡量着自己，也丈量着他人。这把标尺，在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中，心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满，要么骄傲自大，要么畏葸不前。从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸，一切也就皆有可能。 ③现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经历一些艰辛挫折就难以承受，殊不知美好生活总是来之不易；有的人经不住夸，稍微取得一些成绩、得到一点赞赏，就开始飘飘然；有的人沉不住气，急功近利、心浮气躁，缺乏持之以恒、久久为功的坚韧……凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化，就会在无形中为成长进步设置了天花板。 ④跳出心灵的“井口”，应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩，“不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞”，却对不远处的“真理大海”一无所知；国画大家李可染晚年自称“白发学童”，仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知，世界无比广阔，有无垠的疆域等待自己去开拓，因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远，向着
地平线不断迈进，一个人就不会在意眼前的波涛。 ⑤跳出“井口”，并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而，还应明确奋斗的方向，校准人生的参照系。实际上，对一个人来说，比所处位置更重要的，往往是正确的方向。一旦参照错了对象，规划错了路径，无异于缘木求鱼，达不到超越自我的目标。譬如，为官者与商人比财富，求学者与富人比安逸，就是南辕北辙，越用力反倒陷得越深。 ⑥智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性，庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”，某种意义上也会营造出一个“舒适地带”，如同“温水煮青蛙”一般，逐步令人失去进取心，阻塞向上跃升的通道。诚然，每个人都有资格对业已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自满，更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态，胸怀天下、登高望远，我们才能不断书写人生的新篇章。 ⑦有人说，错的并不是我的身体，而是我对自己的人生设限，因而限制了我的视野，看不到生命的种种可能。从即刻出发，让自己动起来，勇敢跳出心灵的“井口”，你会发现，世界正绽放不一样的光彩。 13．本文的中心论点是什么？（2分） 14.请简要分析第③段的论证思路(4分) 15.第④段中划线句子运用了什么论证方法？在文中有何作用？（3分）
初中语文中考优秀作文范文5篇
01盛开的樱花 粉红色的面容，带上些许慵懒；在早春三月起床，便不停地打扮，把嘴唇描得腥红，在盛唐的土地上泛滥。 几年前，去了樱花的国度，那里是樱花的天堂。阳春三月，随处可见那旖旎的粉红，走在两旁种满樱树的羊肠小道上，置身于粉红的世界，春风滑过，耳边便充斥着樱瓣的耳语；心便静如止水，宛如明镜。 花瓣由白转粉时，便是樱花祭到来之时。众所周知，樱花最美时，便为凋零之时。樱花祭，盛大的祭奠；祭奠开始之日，整个世界都坠入香气与华美的花瓣中。铺满樱花的青石路，阳光如骅骝逡巡独步，樱花片片飘落，仿佛落雪纷纷而下。坐在那古老的八重樱下，仰头看那落樱，便想到：每棵樱树中都有个精灵吧。如果她可以被人看见，她的莞尔一笑，一定足以令世界黯然失色；她的翩跹步态，一定足以令世界为之倾倒。可是，她却很顽皮，偏偏把自己藏起来，不知在那棵樱树后，不让人们窥见她的粉靥。 一棵棵樱树下，游人如织，古典的油纸伞，明丽的和服，踩出清脆声响的木屐，欢声笑语，樱花的精灵独自起舞，恬静优雅。樱瓣片片飞舞飘落，伏于伞面，栖息于脚边；落于肩头，沉睡于湖畔。她的欢笑，她的泪水，她的明艳，她的孤寂；她的伤痕，她的单纯，她的恬静，她的沉默，都流于世间…… 不会为谁流连，不会为谁驻足；她倾国倾城，却也薄命。樱花七日，从盛开到完全凋零只有十六天。短短的十六天，却将美诠释得如此透彻。樱花片片飞舞飘落，直到枝头空空。每一年，每一年，生生世世，辗转轮回，看遍万千灯火，转过无数个街角。漫天花雨，宛如盛宴。 细软的身躯从枝头落下，化作尘埃；三月的春风，能剪出绿丝绦，也可剪碎粉红色的梦。 樱花盛开时的浑金璞玉，樱花凋零时的韶华盛极，都是造物主完美的杰作。樱花，唯美的梦…… 02你是我眼中最美的人
初中语文名著阅读专题训练
初中语文名著阅读专题训练试题 一、填空题。（每空1分，共40分） 1、鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《》,《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本（地名）学医的生活，其中匿名信事件和看电影事件令他感受到国人的麻木，这使他作出了弃医从文的选择。 2、《水浒传》的作者是_____ ____。该书中英雄人物性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。武松怒杀潘金莲、醉打，是“义”，晁盖是“义”，宋江是“义”，鲁智深也是“义”。此书中与《三国演义》中诸葛亮齐名的人是，绰号。 3、《繁星·春水》作者是 ,原名 ,福建长乐人。这本书大致包括三个方面的内容: 、、。 4、格列佛先后游历了，、、四个国家。 5、祥子三次买车又三次失去，第一次失车是因为，第二次失车是因为，第三次失车是因为。 6、《名人传》是19世纪末20世纪初法国作家创作的传记作品，它包括《》、《》、《》三部传记。 7、《生命的意义》作者是（国）作家（名），文中的主人公是。 8、《二十四孝图》中，、等都是孝道故事的名称。鲁迅针对这些孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 9、古典名著中有很多“三”的故事，《三国演义》中的“三英战吕布”、“桃园三结义”，《西游记》中的“三打”、“三借”、《水浒传》“施恩”、“宋公明三打”、“宋江三败”，《红楼梦》中“刘姥姥三进荣国府”等，都家喻户晓。 10、孙悟空第一个师傅是__ ____,它的兵器原是大禹治水的 ,又唤 ,大闹天宫后被如来佛祖压在，后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为。 二、名句默写。（每空1分，共15分） 1、关关雎鸠，在河之洲, ，。（《诗经》） 2、几处早莺争暖树, 。（白居易《钱塘湖春行》） 3、感时花溅泪, 。（杜甫《春望》） 4、力尽不知热, 。（白居易《观刈麦》） 5、商女不知亡国恨, 。（杜牧《泊秦淮》） 6、人生自古谁无死, 。（文天祥《过零丁洋》）
2020人教部编版中考语文总复习 作文 考前分析
中考语文复习作文考前分析 《孙子兵法》云:“知彼知己者,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。”意思是说,如果既了解敌人,又了解自己,那么每次作战都不会遇到危险;如果不了解敌人,只了解自己,那么打仗时胜败的几率各占一半;如果既不了解敌人,又不了解自己,那么每次打仗都会遇到危险。 考场如战场,作文如作战。了解考情对于写作极为重要。 一、近10年安徽中考作文命题情况
安徽中考作文55分,占试卷总分值的1/3以上( 试卷总分值为150分 ),分析中考作文命题规律、命题形式、命题内容和考向,对下一年的备考具有重要意义。 安徽省历年中考作文命题都是依据教育部颁发的《义务教育语文课程标准》( 以下简称《课程标准》 ) 的内容和要求,以及《安徽省初中学业水平考试纲要( 语文 )》( 以下简称《考试纲要》 )中的写作要求来进 行的,以《安徽省中考作文评分标准》作为评分依据。因此,作文备考时一定要对这三个文件进行研究。 二、《课程标准》中7~9年级阶段写作要求 三、2019年《考试纲要》中的写作要求
四、2019年安徽中考作文评分标准 说明:不足600字的作文,每少50字扣1分。评卷要求:( 1 )每篇作文必须由两人独立评分;
( 2 )两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写评分标准 作文要想取得高分,就要对作文的命题形式、命题内容了然于胸,这样才能做到有针对性的备考与应战。 一、全国各地中考作文命题解读 1.作文题目多元化呈现 ( 1 )材料作文,逐渐逆袭。 近年来,受高考作文命题的影响,材料作文命题趋势凸显。2019年,材料作文首次超过半命题作文,半数以上 的考区,都考查了材料作文。这是2019年最突出的变化,考生应予以必要的关注。 ( 2 )选题作文, 大幅增加。 在2019年的中考真题中,近20个考区采取双题形式,让考生任选一个写作。这些选题作文中,或提供关键词语,或设置不同角度,引导考生根据自己的实际选择适合的题目来写作。 如,按要求写一篇文章。 题目一:“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光握手”“和每一棵树握手”“一切从握手开始”……相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。 请以“握手”为题,写一篇文章。 题目二:著名作家亨利·戴维·梭罗在他的书中写道:“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹。”
初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案含解析
初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案含解析 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题 穷人 列夫?托尔斯泰 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。 睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居的小屋的门。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。 “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” 桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。 “喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们的身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？…….不,还没来!…….为什么把他们抱过来啊?…….他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？…….如今叫我怎么对他说呢?…….”桑娜沉思着,
[推荐学习]中考语文-第四部分-作文-专题一-片段作文-新人教版
[推荐学习]中考语文-第四部分-作文-专题一-片段作文-新人教版
专题一片段作文 片段作文，是就整篇作文而言，以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇文章，其目的是考查学生某一种单项写作的表达能力。 考情分析 湖南人教7地市（长沙、岳阳、怀化、永州、郴州、株洲、湘潭）中长沙（2012~2015）、郴州（2015）都有对“片段作文”的考查。具体的考查形式如下： 1. （’15长沙）见典例精析1。 2. （’15郴州）见典例精析2。 3. （’14长沙）请在《天外财富》一文中第23段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。（10分） 要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。 4. （’13长沙）《只想让您听听我的心跳》一文中写道：十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。” 请在横线上作一个动作和心理活动的片断
描写。（10分） 要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。 5. （’12长沙）请在《这样的父亲》一文第段对此时此境的“父亲”做一个肖像和神态描写。（10分） 要求：（1）与文章的情境相符，并能突出人物的变化；（2）能运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。 命题规律 长沙的片段作文常和记叙文阅读结合考查，要求考生补充恰当的心理描写、神态描写、动作描写等，郴州要求对某一事物进行描写，两者都注重修辞手法的使用，且字数要求都在100~150字左右。 通过以上分析可知，长沙和郴州两地市对片段作文的考查都注重“描写”和“修辞”两种写作技法，因此编者将从“描写”“修辞”两个角度主要介绍应对长沙、郴州中考片段作文的办法。 知识梳理 一、描写