小学英语中自编的chant

小学英语中自编的chant
小学英语中自编的chant

小学英语中自编的chant

1在学习man woman father mother时可以自编chant,和学生一起打起节奏说唱。

Man , man , my father is a man.

Woman, woman ,my mother is a woman.

2在学习pen red leg ten时:

Pen ,pen ,a red pen .

Leg ,leg ,ten legs.

A red pen has ten legs.

3在学习mother father brother sister时:

This is mother,kind and dear.

This is father,standing near.

This is brother,see how tall.

This is sister,not so tall.

4在学习方位介词in on under near时:

Where,where,where is your pencil?

In the box,in the box.

Where,where,where is your box?

On the chair,on the chair.

Where,where,where is your chair?

Under the desk,under the desk.

Where,where,where is the desk?

Near the door,near the door.

5在学习book English book maths book Chinese book stroybook时:

What’s,what’s,what’s in your schoolbag?

Book,book,English book.

I have an English book.

Book,book,maths book.

I have two maths books.

Book,book,Chinese book.

I have three Chinese book.

Book,book,storybook.

I have many stroybooks.

6在学习his her时:

What’s his name?

His name is John.

What’s his name?

His name is John.

What’s her name?

Her name is Amy.

Her name is Amy.

7在学习tall thin时:

He is my student.

He’s a good,good boy. He’s tall and thin. He’s a good,good boy.

8在学习study kitchen时:Where is she?

Where is she?

Is she in the study? No,she isn’t.

Is she in the kitchen? Yes,she is.

Yes,she is.

学英语chant集锦

学英语chant集锦 在小学英语教学中,有很多教师在课堂中都很喜欢使用Chant。Chant又称数来宝,它的特点是短小、生动、有趣,它特有的音调节奏很受学生喜欢。好的Chant简单易懂、上口快、容易记忆,节奏感强,轻松有趣,有助于学生的听、说、读的训练。同时,对培养学生的学习兴趣和行为习惯有着重要的辅助作用。因此在教学中,教师应恰当运用Chant,以有助于课堂效率的提高。以下是我搜集的一些chants,与大家一起分享。 1 What are you doing now What are you doing now? I am reading now. What are you doing now? I am jumping now. What are you doing now? I am running now. What are you doing now? I am laughing now. Hi hi hi hi ha ha ha ha ha ha. 2. Eyes ears nose mouth chant Eyes. eyes. chua chua chua Ears ,eard. eng eng eng Nose, nose. sh sh sh Mouth, mouth. um um um 3. Hello song Hello hello how are you , fine , fine, fine ,thank you. Hello hello how are you, oh oh just so so. Hello hello how are you, no no I am terrible. 4. Rabbit song Left , left ,right ,right ,go ,turn around go go go! 5. Everything is moving now Everything is moving now . Let me show you how.

三年级英语短剧

三年级英语班剧本: The Little panda Looking for it’s Mother小熊猫找妈妈 鸟妈妈: ( 我亲爱的宝贝,拥有美好的一天!再见! 小鸟一: Bye-bye, Mom! 再见,妈妈!(和鸟妈妈挥手告别) 小鸟二: See you,Mummy!再见,妈妈!(和鸟妈妈挥手告别,)(鸟妈妈挥手告别后飞下场。小熊猫上场。) 小熊猫:Hello! Good morning. Who are you? 你好!早上好,你是谁? 小鸟一: Good morning. We are birds. Who are you? 早上好。我们是小鸟。你是谁? 小熊猫: I’m little panda . Let’s be friends. 我是小熊猫。让我们成为朋友吧! 小鸟二:OK.Let’s play. 好的。让我们一起玩吧。 小熊猫: Great! 太棒了! 鸟妈妈: Hi! My darling! 嗨!我亲爱的宝贝! 小鸟一: Mom! Mom! This is little panda. 妈妈!妈妈!这是小熊猫。鸟妈妈: Nice to meet you.见到你很高兴。 小熊猫: Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。 小鸟二:Mummy,can I have a cake?妈妈,我能来一块蛋糕吗? 鸟妈妈:Sure! Let’s go home. Goodbye, little panda. (鸟妈妈把小鸟们带下场) 当然了!让我们回家吧。再见,小熊猫。

小熊猫:(哭泣)Where is my mom? Where is my mom?我的妈妈在哪里? (猫出场,喵喵喵叫三声) 小熊猫: (冲着猫喊)Mom! Mom!妈妈!妈妈! 猫: How are you, Little panda.你好吗,小熊猫。 小熊猫: Who are you?你是谁? 猫:I am a cat. 我是一只猫。 小熊猫:(哭泣)Where is my mom? 我的妈妈在哪里? 猫: Sorry, I don’t know.对不起,我不知道。 (猫退场,鸭子出场,嘎嘎嘎叫三声) 小熊猫:(冲着鸭子喊)Mom! Mom!妈妈!妈妈! 鸭子:I am a duck. Who are you?我是一只鸭子。你是谁? 小熊猫: I am little panda. 我是小熊猫。 鸭子: Look!I have two legs,you have four legs,your mother have four legs,too. 看!我有两条腿,你有四条腿,你的妈妈也有四条腿。 小熊猫: Yes,you are right.是的,你是对的。 鸭子: Bye! 再见!(鸭子退场) 小熊猫: (哭泣)Where is my mom? Where is my mom?我的妈妈在哪里?我的妈妈在哪里? (狗和熊出场,狗汪汪汪叫三声,熊呜呜呜吼三声) 小熊猫:(冲着狗和熊喊)Mom! Mom!妈妈!妈妈!

学英语chant集锦

学英语chant集锦 在小学英语教学中,有很多教师在课堂中都很喜欢使用Chant。Chant又称数来宝,它的特点就是短小、生动、有趣,它特有的音调节奏很受学生喜欢。好的Chant简单易懂、上口快、容易记忆,节奏感强,轻松有趣,有助于学生的听、说、读的训练。同时,对培养学生的学习兴趣与行为习惯有着重要的辅助作用。因此在教学中,教师应恰当运用Chant,以有助于课堂效率的提高。以下就是我搜集的一些chants,与大家一起分享。 1 What are you doing now What are you doing now? I am reading now、 What are you doing now? I am jumping now、 What are you doing now? I am running now、 What are you doing now? I am laughing now、 Hi hi hi hi ha ha ha ha ha ha、 2、Eyes ears nose mouth chant Eyes、eyes、chua chua chua Ears ,eard、eng eng eng Nose, nose、sh sh sh Mouth, mouth、um um um 3、Hello song Hello hello how are you , fine , fine, fine ,thank you、 Hello hello how are you, oh oh just so so、 Hello hello how are you, no no I am terrible、 4、Rabbit song Left , left ,right ,right ,go ,turn around go go go! 5、Everything is moving now Everything is moving now 、Let me show you how、

小学英语必备英语儿歌歌谣

英语歌谣 dog dog汪汪汪,cat cat喵喵喵 bird bird天上飞,monkey monkey最顽皮 tiger tiger王中王,zebra zebra黑又白 panda panda吃竹子,elephant elephant鼻子长 我是你的好朋友,见面问候说Hello,good morning早上好good afternoon下午好,Zhangpeng,Zhangpeng 新朋友 This is Zhangpeng(新朋友)! 遇见你,我很高兴, nice to meet you. 遇见你,我也很高兴, nice to meet you, too. 水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳 yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝 red red 是红色, green green 绿油油 orange orange 是橙色, white white 白又白 brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑 家庭成员我熟悉,,英语说来挺容易:,最忙碌的是爸爸 father,father, my father ,This is my father. 亲爱的妈妈是mother,my mother, my mother This is my mother. 调皮的兄弟my brother,my brother, my brother,This is my brother.

文静的姐姐/妹妹sister,my sister, my sister ,This is my sister. 香蕉香蕉banana,苹果苹果apple ,桔子桔子orange,桃子桃子peach ,梨子梨子pear ,西瓜西瓜watermelon,草莓草莓strawberry ,葡萄葡萄grape 叮铃铃, 闹钟响,get up, get up 快起床,背上书包go to school,go home , go home快回家,Bye bye, bye bye,See you, see you是再见,Good night 道晚安! 小朋友, 小朋友, 欢迎你到我家来,我家的东西/家具可多啦: sofa sofa是沙发, bed bed是小床,fridge fridge是冰箱, chair chair是椅子table, table是饭桌, desk, desk 是书桌 shelf, shelf是书柜, telephone , telephone电话机 Hello, hello, How are you ?Fine, fine, thank you. and you , and you, and you? I’m fine, I’m fine, I’m fine, too! 同学们,开学啦! 文具用品少不了 pencil pencil是铅笔, pen pen是钢笔 ruler ruler是尺子, ball pen ball pen圆珠笔

小学英语语法歌谣

小学英语语法歌谣 谓语be的用法 我用am,你用are 除此之外的单数 包括他她还有它 统统都是用is 我们你们和他们 只要复数都用are 教冠词a, an, the a,an,the是冠词,就像帽子扣名词; 元音因素要扣an,辅音因素要扣a; an/a用来泛泛指,the是特指常牢记。 现在进行时 Look, Listen是标志,现在进行正发生; 有时now在句中现,“be+v-ing”时态成。 若问be用何形式,须看主语数、人称。 He/She is, I am.We, you, they后are紧跟。 v-ing形式更好记,三种构成要分清。 一般问句be提前,be后加not否定成! 时间介词巧记歌 年、月、季节前须用in,(如:in 2008, in September, in spring) 日期前面行不通。 遇到几号改用on,(如:on January 1) 上午、下午、晚上仍用in。(如:in the morning/afternoon/evening)若是某日上下午,也是用on才能行。 (如:on the evening of the Mid-autumn Day) 正午、夜里用at,(如:at noon, at night) 时、分用法也同理。(如:, at two, at two) 如若“差”点须加to,(如:two to two) 如若“过”点改past。(如:half past one) 多说勤练牢牢记,学好英语非儿戏。 一般现在时 肯定句的现在式。 不是三单用原形, 是三单就加s,es, 若是否定疑问句, 没有be就加个do, 碰到三单加does。 如把does加在前,

小学英语chant集锦

小学英语chant集锦 1 What are you doing now What are you doing now? I am reading now. What are you doing now? I am jumping now. What are you doing now? I am running now. What are you doing now? I am laughing now. Hi hi hi hi ha ha ha ha ha ha. 2. Eyes ears nose mouth chant Eyes. eyes. chua chua chua Ears ,eard. eng eng eng Nose, nose. sh sh sh Mouth, mouth. um um um 3. Hello song Hello hello how are you , fine , fine, fine ,thank you. Hello hello how are you, oh oh just so so. Hello hello how are you, no no I am terrible. 4. Rabbit song Left , left ,right ,right ,go ,turn around go go go! 5. Everything is moving now Everything is moving now . Let me show you how. My head is shaking, shaking ,shaking, shaking. My arms are swing, swing ,swing ,swing.

英语短剧剧本

英语短剧剧本 三只小猪修房子 人物:主持人、老狼、三只小猪 地点:野外 主持 人:Long long ago, there lived three little pigs and a wolf in the forest.(很久很久以前,森林里住着三只小猪和一只狼。) Look! The three little pigs are coming. (瞧,三只小猪来啦!) 小猪一:What are you doing .brothers?(你们在干嘛呢,哥哥们?) 小猪二:I’m building a house with leaves.(我在用叶子做房子呢) 小猪三:I’m building a house with sticks.(我在用木棍做房子呢) 小猪一:But leaves and sticks are not strong.(但是,叶子和木 棍一点也不坚固呀。) 小猪二:What are you doing ,little brother?(那你在做什么呢, 小弟弟?) 小猪一:I’m building a house with sticks。(我用砖头做房子呢。)小猪二:Bricks?That’s very difficult!(砖头?那很困难啊!)小猪一:I know, but sticks are very strong and safe! (我知道,但是砖头很结实!) 主持 人:Oh…wolf is coming. Be careful, three little pigs(喔 …狼来了,小心点儿,三只小猪。) 狼:Little pigs ,little pigs open your door!(小猪小猪快 开门。) 小猪二和三一起说:NO NO NO go away!(不不不,你走开!) 狼:吹 主持人:But leaves and sticks are not strong.(但是树叶和木棍 一点也不结实。) The wolf blows down the house.(狼把房子吹倒了) He eats the pigs(他把2只小猪吃了) 狼:Little pigs ,little pigs open your door!(小猪小猪快 开门。) 小猪一:NO NO NO go away!(不不不,你走开!) 狼:吹 主持人:The wolf blows and blows.(狼吹了又吹) But bricks are very strong (但是砖头做的房子非常坚 固。) The wolf go away.(所以老狼灰溜溜的走了。) 所以人:Thank you!

小学英语chant集锦

小学英语chant集锦 1、动物歌 动物园,动物多,小朋友,听我说, Tiger Tiger是老虎,凶猛的老虎有斑纹,Stripes Stripes是斑纹; Lion Lion金毛狮,金色的狮子有鬣毛,Mane Mane是鬣毛; Elephant Elephant是大象,可爱的大象鼻子长,Trunk Trunk是象鼻; Kangaroo Kangaroo是袋鼠,育儿袋里装宝宝,Pouch Pouch育儿袋; 动物特征记得牢,保护动物我第一。 2、小熊bear建新房,朋友friend来帮忙。漂亮的house真气派,能挡风雨outside大门外。五彩的flower真美丽,in front of房前种。清清的river潺潺流,behind、behind房后走。 葱葱的tree遮绿荫,beside、beside站两旁。 动物animal齐庆贺,inside、inside里面请,都夸bear可真棒。 3、月份歌 一月January雪花飞;二月February年来到;三月March花儿笑;四月April风筝飞; 五月May去劳动;六月June节日到;七月July向着党;八月august烈日照; 九月September回学校;十月October庆国庆;十一月November初冬到; 十二月December过圣诞。 4、天气歌 五种weather好兄妹,都是字母y结尾,Sunny大哥阳光照,Cloudy乌云飘呀飘, Rainy大雨哗哗下,Windy狂风吹来了,Snowy小妹脾气怪,不到冬天她不来。 5、颜色歌 red红,yellow黄,blue蓝色像海洋; green绿,purple紫,orange橙色桔子样,pink粉红画女郎; black黑,white白,brown棕色画座房。 6、形状歌 Shape形状真奇妙,直线、方形、圆、三角,Line,line, square,Circle, circle, triangle, Triangle三条边,Line就是一条线,Circle是个大圆圈,Square方形记心间. 7、方向歌 east东,太阳红,west西,月儿明;south南方天气热,north北方天气冷。 8、物主代词 我的my,你的your,男的他的用his, 女的她的就用her, 物品它的用its, 我们的our ,你们的your,他们的their. 9、Be动词 我是am,你是are,is跟着他、她、它, 复数全部都用are

小学英语音标学习歌谣六首

小学英语音标学习歌谣六首(一) 五个字母真不赖, 单词发音掐掉/e/。 Ff发/f/,Mm发/m/, Nn发/n/来,Ss发/s/。 Xx去/e/发/ks/。 我们大家来比赛, 比比谁能记得快。 (二) 九个兄弟本领强,单词发音比谁棒。 去掉尾音要短促,送气轻轻气又足。 Bb发/b/,Cc发/c/, Dd发/d/来,Jj发/d?/。 Kk发/k/,Pp发/p/。 Tt 发/t/来,Vv发/v/, 还有一个Zz发/z/。 大家发音显本领,争当发音小能手。 (三) 字母Cc,真快乐, 发完/s/来,还发/k/。 身兼两职显本领, 两种发音要记清。 (四) Aa Aa Aa, /? ? ?/,/?/for cat, /?/for bag,

Ee Ee Ee, /e e e/, /e/for egg, /e/for red, Ii Ii Ii, /i i i/, /i/for six, /i/for big, Oo Oo Oo, /???/, /?/for orange, /?/for dog Uu Uu Uu, /???/, /?/for duck, /?/for bus. Aa Ee Ii Oo U u, /?/ /e/ /i/ /?/ /?/. (五) Aa Aa Aa, /ei ei ei/, /ei/for face, /ei/for cake, Ee Ee Ee, /i: i: i:/, /i:/for he, /i:/for me, Ii Ii Ii, /ai ai ai/, /ai/for five, /ai/for kite, Oo Oo Oo, /?u ?u ?u/, /?u/for nose, /?u/for Coke, Uu Uu Uu, /ju: ju: ju:/, /ju:/for student, /ju:/for use, Aa Ee Ii Oo Uu, /ei/ /i:/ /ai/ /?u/ /ju:/! (六) Qq Qq 脾气怪,发音要和Uu一块。 Qu一起发/kw kw/,你说奇怪不奇怪。 Let’s sing Aa Ee Ii Oo Uu, /?/ /e/ /i/ /?/ /?/, 五个元音发短音,看清口型牢牢记住了。 Aa Ee Ii Oo Uu, /ei/ /i:/ /ai/ /?u/ /ju:/, 五个元音发本音,认真体会明白别混了。 剩余是辅音,掐头和去尾, 汉语拼音来对照,qu一起发音要记牢, 我们学音素,愉快又简单, It’s easy, I’m happy, 快乐学习永远把我伴。

英语情景剧

英语情景剧_小红帽 (Little Red Riding Hood) 本溪市平山区长山小学 道具:篮子,玩具面包,狼的头饰、衣服,玩具尾巴,小红帽的帽子、衣服,妈妈的围裙。 A: Little Red Riding Hood’s mother B: Little Red Riding Hood C: Wolf D: Grandmother E:Farmer A: Little Red Riding Hood! Come here. Take this basket to your Grandmother. There are sandwiches and there is a cake in the basket. Be careful! There is a wolf in the forest and he is very dangerous. (Little Red Riding Hood walks in the forest. There are many big trees and beautiful flowers in the forest and the birds are singing. Little Red Riding Hood likes flowers and she picks them. She doesn’t see the wolf hiding behind the tree. The wolf is thinking!) (The wolf meets Little Red Riding Hood.) C/B: Hello! C: Where are you going? B: I’m going to my Grandmother’s house. C: Oh! Where does she live? B: She lives in a house in the forest. C: That’s nice. OK. Goodbye! See you later. B/C: Bye-bye! (The wolf runs to Grandmother’s house. He knocks on the door.) D: Who’s that? C: It’s me!

小学英语chant全面总结资料大全

小学英语chant全面总结资料大全 动物歌 动物园,动物多,小朋友,听我说, Tiger Tiger是老虎,凶猛的老虎有斑纹,Stripes Stripes是斑纹; Lion Lion金毛狮,金色的狮子有鬣毛,Mane Mane是鬣毛; Elephant Elephant是大象, 可爱的大象鼻子长,Trunk Trunk是象鼻; Kangaroo Kangaroo是袋鼠, 育儿袋里装宝宝,Pouch Pouch育儿袋; 动物特征记得牢,保护动物我第一。 小熊bear建新房,朋友friend来帮忙。 漂亮的house真气派,能挡风雨outside大门外。 五彩的flower真美丽,in front of房前种。清清的river潺潺流,behind、behind房后走。 葱葱的tree遮绿荫,beside、beside站两旁。 动物animal齐庆贺,inside、inside里面请,都夸bear 可真棒。 月份歌

一月January雪花飞; 二月 February年来到;三月 March花儿笑; 四月 April风筝飞; 五月May去劳动; 六月June节日到; 七月July向着党; 八月 august烈日照; 九月 September回学校;十月 October庆国庆; 十一月 November初冬到;十二月December过圣诞。天气歌 五种weather好兄妹, 都是字母y结尾, Sunny大哥阳光照,Cloudy乌云飘呀飘,Rainy大雨哗哗下,Windy狂风吹来了,Snowy小妹脾气怪, 不到冬天她不来。 颜色歌

red红,yellow黄,blue蓝色像海洋; green绿,purple紫,orange橙色桔子样,pink粉红画女郎; black黑,white白,brown棕色画座房。

(完整版)小学英语儿歌,小诗

I Am a Small Boat I am a small boat. The classroom is my harbour. I am a small boat. The desk is my sampan. I am a small boat. The pencil is my oar. I am a small boat. The book page is my sail. I am a small boat. I am sailing towards The sea of knowledge. 我是一艘小船, 教室是我的港湾; 我是一艘小船, 课桌是我的舢板; 我是一艘小船, 铅笔是我的船桨; 我是一艘小船, 书页是我的风帆; 我是一艘小船, 正驶向知识的海洋。

I Love Reading I love reading, Reading lots of books. I’m a bookworm, Books are my friends. I read and read and read, Until a story ends. There are lions, There are monsters, Big and small. There are islands, There are castles. Short and tall. I open up a book, I can see them all. 我酷爱看书,看了大量的书。我是个书虫,书是我的好友。 我看啊看啊看啊, 直到一个故事结束。 大大小小的狮子和怪物,高高低低的岛屿和城堡,翻开一本书,我全能看到。

小学英语chant 集锦

小学英语chant 集锦 动物歌 动物园,动物多,小朋友,听我说, tiger tiger是老虎,凶猛的老虎有斑纹,stripes stripes是斑纹; lion lion金毛狮,金色的狮子有鬣毛,mane mane是鬣毛; elephant elephant是大象, 可爱的大象鼻子长,trunk trunk是象鼻; kangaroo kangaroo是袋鼠, 育儿袋里装宝宝,pouch pouch育儿袋; 动物特征记得牢,保护动物我第一。 小熊bear建新房,朋友friend来帮忙。 漂亮的house真气派,能挡风雨outside大门外。 五彩的flower真美丽,in front of房前种。清清的river潺潺流,behind、behind房后走。 葱葱的tree遮绿荫,beside、beside站两旁。 动物animal齐庆贺,inside、inside里面请,都夸bear可真棒。 月份歌 一月January雪花飞; 二月 February年来到; 三月 March花儿笑; 四月 April风筝飞; 五月May去劳动; 六月June节日到; 七月July向着党; 八月 August烈日照; 九月 September回学校; 十月 October庆国庆; 十一月 November初冬到; 十二月December过圣诞。 天气歌 五种weather好兄妹, 都是字母y结尾, sunny大哥阳光照, cloudy乌云飘呀飘, rainy大雨哗哗下, windy狂风吹来了, snowy小妹脾气怪, 不到冬天她不来。 颜色歌

red红,yellow黄,blue蓝色像海洋; green绿,purple紫,orange橙色桔子样,pink粉红画女郎;black黑,white白,brown棕色画座房。 形状歌 Shape形状真奇妙, 直线、方形、圆、三角, Line, line, square, Circle, circle, triangle, Triangle三条边, Line就是一条线, Circle是个大圆圈, Square方形记心间. 方向歌 east东,太阳红,west西,月儿明; south南方天气热,north北方天气冷。 物主代词 我的my,你的your, 男的他的用his, 女的她的就用her, 物品它的用its, 我们的our ,你们的your,他们的their. Be动词 我是am,你是are, is跟着他、她、它, 复数全部都用are Two Big Trees Two Big Trees Two big trees, taller than the house. The trees are tall. Two big trees. Two big trees, older than the house. The trees are old. Two big trees. Two big trees, stronger than the house. The trees are strong.

歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用

歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用 内容提要:小学阶段是儿童获得语言的关键时期,而学习的成效很大程度取决于他们对学习的兴趣。小学生活泼好动,注意力易发生转移,但模仿能力强、爱唱爱跳。歌曲与歌谣节奏感强,琅琅上口;形象生动,激发想象;简单易记,容易背诵;语言精练,响亮押韵,这些特点符合儿童的认知特点和身心发展的要求。它们使教学变得生动、丰富,使枯燥的语言知识变得有趣。 关键词:歌曲,歌谣,作用 马克思说:“音乐是人类第二语言。”而唱歌又是人的声音与语言结合的一种音乐。所以说,歌曲,歌谣也是一种语言,它是用来表达思想感情的一种特殊的艺术手段。试想一下,当我们舒舒服服坐着听音乐时,不单感到身心特别松弛,而且还有非常丰富的内心活动。这时候,良好的精神状态在形成,丰富的联想在奔驰,创造力在活跃。人在这种状态中学到的知识记忆也会特别牢固、特别持久。有实验证明:有音乐伴随的教学比没有音乐伴随的教学的记忆效率高达-倍,可见音乐对于语言学习的重要作用。 而且,从心理学上来看,唱歌是以听觉感知为主的形象记忆。歌曲悦耳、动听的歌词和旋律又可激发人的情绪记忆。而儿童的记忆特点恰是:形象记忆和情绪记忆要先于逻辑记忆。所以,歌曲,歌谣教学非常受学生的欢迎。现在,歌曲和歌谣已成为明确规定的小学英语整体教学目标的一部分。新颁布的《英语课程标准》(实验稿)明确提出了歌曲和歌谣教学的目标与要求:一级(三、四年级)要求能唱简单的英文歌曲15-20首,说歌谣15-20首;二级(五、六年级)要求能表演歌谣或简单的诗歌30-40首,能演唱英

文歌曲30-40首。可见,歌曲与歌谣教学在小学英语教学中并不是可有可无的,而是占有相当重要的地位。 那么歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用具体表现有哪些呢? 1.提高学生的兴趣,调动学生的积极性。 小学生生性好动,注意力易发生转移,要避免这种不利因素的影响,最好的良师就是兴趣。而且从儿童心理特征来讲,学生唱歌时随着旋律的起伏变化,在感到松弛、愉快、满足的同时,会产生兴奋情绪。因此,歌曲和歌谣是提高学生的学习兴趣,调动学生积极性的有效手段。 首先,我常在课前播放与教学内容有关的歌曲,如在教牛津小学英语3A Unit 4 How are you? 时,我在课前先播放一段迪士尼动画歌曲How are you? 优美的旋律加上甜美的歌声,使学生的学习兴趣异常浓厚,教学成效也明显提高。 其次,我教学生唱一些国内外广泛流行、容易上口且学生喜爱的歌曲,如Do, Re, Mi; Ten Little Indian Boys 等,为了满足学生的要求,学唱一些他们推荐的歌曲,如Jingle Bells ;Twinkle, Twinkle Little Stars。学生在没有掌握多少英语的情况下,就能唱出一句句有一定难度的英语歌,这无疑给学生增添了无限乐趣和成就感,增强了求知欲。 唱歌也是我在课堂上不可缺少的“兴奋剂”。在学生注意力不够集中时,我们就唱诸如Head ,Shoulders ,Knees and Toes的歌,配上动作,不费什么力气就将学生游离的注意力拉了回来。 2. 运用英文歌曲,促进听力教学 一直以来,听力在对于大部分的英语学习者来说,都是最难掌握的。而在小学英语中,由于学习者的年龄特征,并且学生刚刚接

小学英语情景剧教学

小学英语情境教学初探 城北小学于立艳 一、情境教学的内涵和理论基础 (一)情境教学的内涵 情境,是一种生活场面。情境教学是从教学的需要出发,教师依据教材创设以形象为主体,富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一种教学方法。[2]而小学英语情境教学是指教师在英语教学中运用实物、体态语、电教、表演等多种活动和手段,为学生创设一个个形象逼真的场景,营造良好的教学气氛和生动的语言环境,从而把教学内容巧妙地融入其中,让学生置身于类似现实、自然的情境中用英语进行交际,感受英语教学的真实性,继而充分调动学生学习英语的积极性。 (二)情境教学的理论基础 情境教学在国内外外语教学中正逐步得到重视和运用,并取得了良好的教学效果,它有着深厚的理论基础。 1、直观教学原理 心理学研究认为“新颖的、活动的、直观形象的刺激物,最容易引起人大脑皮层有关部位的兴奋,形成优势的兴奋灶”。情境教学最直接地体现直观教学原理,通过教师有目的地引入或创设情景,刺激学生的视觉和听觉感官,让学生感知、理解、运用所学知识,使抽象的知识具体化,减少掌握抽象概念的困难,缩短认知的时间,提高了学习效率。 2、思维相似原理 英语情境教学在其教学过程中通过创设许多活动的、贴近现实生活的场景,向学生展示鲜明具体的形象(包括直接形象和间接形象),使学生大脑中的相似块(知识单元)增加,有助于学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟,有助于学生灵感的产生、相似思维能力的培养,使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。 3、情知对称原理 从心理学角度出发,人的认知过程是智力因素与非智力因素的统一,即认知因素和情感因素的统一。小学英语情境教学通过给学生创设多个形象逼真的教学场景,营造良好的教学氛围,使学生从近乎真实、自然的情境中获得知识,并深刻体验生活情境,感受英语学习的乐趣,从而达到认知和情感二者的统一。 4、寓教于乐原理 心理学研究表明:人的情感具有两极性,它总是趋向于热爱和肯定的事物而避开厌恶和否定的事物。情境教学中创设情境就是引导学生“乐学”,通过情境调动学生健康的情感体验,唤起学生学习的愉悦,促使学生以学为乐,使学习活动成为学生主动进行的快乐的事情。 二、情境教学的现实需要和实践意义 (一)小学英语课堂中实施情境教学的现实需要

小学英语chant集锦

小学英语chant集锦 在小学英语教学中,有很多教师在课堂中都很喜欢使用Chant。Chant又称数来宝,它的特点是短小、生动、有趣,它特有的音调节奏很受学生喜欢。好的Chant简单易懂、上口快、容易记忆,节奏感强,轻松有趣,有助于学生的听、说、读的训练。同时,对培养学生的学习兴趣和行为习惯有着重要的辅助作用。因此在教学中,教师应恰当运用Chant,以有助于课堂效率的提高。以下是我搜集的一些chants,与大家一起分享。 1 What are you doing now What are you doing now? I am reading now. What are you doing now? I am jumping now. What are you doing now? I am running now. What are you doing now? I am laughing now. Hi hi hi hi ha ha ha ha ha ha. 2. Eyes ears nose mouth chant Eyes. eyes. chua chua chua Ears ,eard. eng eng eng Nose, nose. sh sh sh Mouth, mouth. um um um 3. Hello song Hello hello how are you , fine , fine, fine ,thank you. Hello hello how are you, oh oh just so so. Hello hello how are you, no no I am terrible. 4. Rabbit song Left , left ,right ,right ,go ,turn around go go go! 5. Everything is moving now Everything is moving now . Let me show you how.

小学英语歌谣

小学英语歌谣 颜色类 red 红,blue 蓝, yellow黄色真好看。Pink粉, purple 紫, 橙色橙色Orange. Gree绿,Green 绿,Green绿色真美丽。Black黑,white 白,brown棕色我最爱。 动词短语类 早上起床get up, 上床睡觉go to bed,father, mother good night,小木桥,摇摇摇, 一只小熊来过桥。 Go straight go straight 一直走,

不要turn left turn right两边瞧。Go straight go straight一直走,Go up the stairs上岸了。 介词 in在里, on在上, under在下不要忘。 方位 左边left,右边right, in在里面,out在外。 left 左,right右, in front of 在…前, behind在…后 大小 big大,small小, just right才正好。

感觉类 感觉feel真奇妙, 伤心sad,happy笑,cold冷,hot热, warm cool感觉真不错,累了就说tired. I feel happy , I feel sad . I feel cool, I feel cold. I feel warm, I feel hot. Tired , tired, I’m very tired. (此歌谣配相应动作) 水果类

苹果apple红红的脸,草莓strawberry 溜溜的酸, 香蕉banana月儿弯,西瓜melon大又甜,桔子orange一瓣瓣,葡萄grapes一串串。 衣服类 身上穿着花dress, dress dress是裙子。dress里面有shorts,短裤,短裤是shorts. shorts下面是鞋子shoes shoes是鞋子。shoes里面有袜子,socks socks是袜子。

小学新标准英语四年级情景剧大赛原稿

第一场公交车上 人物:Sam, Amy, Daming, Lingling (主角玲玲上) Lingling: Hello, I’m Lingling. Today is sunny. I’m going to go to Dongchang Lake with my friends. Look, They’re coming. (Sam, Amy, Daming上) Amy: Hi, Lingling, We’re coming. What’s the time? Lingling: It’s nine o’clock. Daming: Let’s get on the No.2 bus. Sam: Yes, We’re going to go to Dongchang Lake. Come on. We can see lots of interesting things. (公交车开来了,四人坐上了大巴车。) Sam: Look at the people in the park. Amy: What are they doing? Lingling: They’re doing taijiquan. Amy: They are stronger than me. Sam: Do you like doing taijiquan. Amy: Yes, I do. 第二场在湖边 Lingling: Look! The Dongchang Lake! Let’s get off the bus. (六人结伴下车) Amy: Wow. It’s very big. Daming: Yes, And it’s very beautiful. Sam: Look at the people on the lake. Lingling: What are they doing? Amy: They’re rowing boats. Daming: Let’s go. (四人去划船,音乐响起来)row, row, row your boat, gently down the stream. Merrily, merrily, merrily, merrily, life is like a dream.(唱两遍停) Amy: Are you happy? 三人说:Yes, we are. Maomao: Who can help me? Amy: What’s the matter? Xiaoyong: Look! Our kite! Daming: I can help you. I’m taller than you. (大明去拿风筝) Maomao, Xiaoyong: Thank you very much. Maomao: I’m Maomao. He is Xiaoyong. What’s your name? Daming: My name is Daming. They’re Amy and Lingling. We’re from Beijing. Xiaoyong: Nice to meet you. How old are you? Daming: I’m twelve. How old are you? Xiaoyong: I’m eleven. I’m younger than you.

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