高中化学化学反应速率和限度说课稿

《化学反应速率和限度》说课稿

今天，我参加说课的内容是人教版《普通高中课程标准实验教科书化学（必修2）》第二章第三节《化学反应速率和限度》。新课标中将本节分为两课时:

第一课时：化学反应的速率

第二课时：化学反应的限度

下面我将从教材、教学目标、教学方法、学法、教学程序、设计体会六个方面谈一谈关于《化学反应速率和限度》第一课时的设计：

一、说教材

1.地位和功能

本章内容分为两个部分──化学反应与能量、化学反应速率和限度，都属于化学反应原理范畴，是化学学科最重要的原理性知识之一，也是深入认识和理解化学反应特点和进程的入门性知识。同时，本章内容又是在社会生产、生活和科学研究中有广泛应用的知识，是对人类文明进步和现代化发展有重大价值的知识，与我们每个人息息相关。因此，化学能对人类的重要性和化学反应速率、限度及其条件控制对化学反应的重要性，决定了本章学习的重要性。

在前面两节中，教材着重探讨化学能向其他形式的能量（如热能和电能）的转化，并指出化学反应中的物质变化及伴随发生的能量变化是化学反应的两大基本特征。本节教材则是从另一个角度研究化学反应，探讨人类面对具体的化学反应要考虑的两个基本问题：外界条件对化学反应速率和反应的限度的影响。人类利用和控制化学反应，必须了解这些问题。

本节内容是对前两节内容的拓展和完善。通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面，在头脑中建立起一个有关化学反应与能量的完整而又合理的知识体系。

2.内容的选择与呈现

课程标准关于化学反应与能量及化学反应速率与限度的内容在初中化学、高中必修模块和选修模块中均有安排，既有学习的阶段性，又有必修、选修的层次性，在具体内容上前后还有交叉和重叠，学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式上升的形态。

本节从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手，引出反应速率的概念。在此基础上又通过实验探究，总结影响化学反应速率的因素，但不涉及对反应速率进行定量计算或同一反应中不同物质间反应速率的相互换算。同时本章在选材上尽量将化学原理与实验、实例相结合，对化学概念或术语（如化学能、化学电池、催化剂、反应限度等）采用直接使用或叙述含义而不下定义的方式出现，以降低学习的难度。在教学过程中应注意严格把握教学内容的深、广度和教学要求，不能随意提高知识难度。

二、说教学目标

1.根据新大纲人才培养的素质要求和学生的实际，我确定了以下教学目标：

知识与技能：

⑴理解基本的化学反应速率的概念和影响化学反应速率的外界条件。

⑵学习实验研究的方法，能设计完成一些化学实验。

过程与方法：

⑴重视培养学生科学探究的基本方法，提高科学探究能力。

⑵通过实验探究分析影响化学反应速率的外界条件。

1

专心爱心用心．

情感态度与价值观：

⑴激发学生参与化学科技活动的热情，培养其将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断。

⑵通过对化学反应速率和限度的讨论，增进学生对化学科学的兴趣与情感，体会化学学习的价值。

2.教学重点、难点：

教学重点：化学反应速率的概念；了解影响化学反应速率的因素。

教学难点：影响化学反应速率的因素

在实际生活生产中，很多方面都涉及到化学反应速率问题，所以把化学反应速率的概念；了解影响化学反应速率的因素定为本节重点。而学习的目的在于应用，对影响化学反应速率的因素原理的学习显得尤其重要，那么如何根据具体外界条件的变化，造成反应速率变化，通过实验分析比较，便成为突破难点的关键。

三、说教学方法

本节课以培养学生自主获取新知识的能力为目的来设计教学，采用发现，探究的教学模式，其设计的教学指导思想，是由浅入深，从学生日常生活中的化学现象和实验中抽象出有关的概念和原理。形成一个由宏观到微观、由感性到理性、由简单到复杂的科学探究过程。其主要过程设计为：创设情景、引导发现、探索问题→提出新的概念→提出研究题目→组织探究学习活动、收集信息→概括→实际应用→完善体系。

巧妙引入正题，设置学生探究的“空白点”。通过生生互动，自主学习、合作探究，发现问题；再通过师生互动，教师点拨，发现规律、解决问题；并引导学生自主归纳、总结，进行创造性的应用，培养了学生观察能力、思维能力、实验能力、自学能力，体现新课标理念。

四、说学法

化学是一门以实验为基础的科学，学生通过直观生动的实验来学习，才能留下深刻的印象，也最具有说服力。教学时，我注意及时创设问题情景，引导学生对实验现象进行分析，同时利用这些富于启发性的问题，活跃学生思维，使其学会或增强分析总结问题的能力。

在学习化学反应速率时，使学生认识浓度、温度和催化剂对化学反应速率的影响，引导学生寻找知识间的相互联系，掌握科学有效的记忆方法，提高识记的效果。

五、说教学程序

2

专心爱心用心．

教教学过程学生活动设计意图学环节情景设计：（播放录像）中国解放军在2001年在东山强烈的“兴趣是最的老师，只有岛进行大规模的军事演习生对化学世界年故宫太和殿台阶的栏杆上雕刻着各（投影5生的注意力而现在却大多是模着强烈的探索各样精美浮雕花纹还清晰可望和对化学知不部分已成光板…造成这些灾难的元凶是什及规律的拥有呢？为什么几百年腐蚀很慢，而近几十年腐蚀却变以及将所知化了呢知识应用于日这就涉及到化学反应速率问分生活造福人类

才可能激动机创新潜能学习目题并制定主题理解基本的化学反应速率的概念和影响化习计划反应速率的外界条件学习实验研究的方法，能设计完成一些化学学习任务验

让学生列举出日常生活中或化学实验中的一些化学中的实例拉近应速率有快有慢的实例例如爆炸活与化学知识钢铁的生锈距离

食物变质

成…

【讨论】在物理上用单位时间内物体运动的距离来示物体运动的快慢，那么在化学上怎样定量的

表示识引出化学反学反应进行得快慢呢的速率的概念概念化学反应速率是用来衡量化学反应进行快强化学与其它的概念科之间的联系程度的物理量

学生活表示方法：化学反应速率通常用单位时间内反应学生阅通过自学个要点的总结浓度的减少量或生成物浓度的增加量（均取正值）课P4学生掌握知识表示P4，归纳到了一个循序表达式/t3用爱专培养进的作用)mol/(L?mis)单位：mol/(L率的概念学生自学和总示方法表的能力式及单位【板书设计】

第三节化学反应速率和限度

一、化学反应速率

1、概念

2、表示方法

3、表达式：v（B）=△c（B）/t

4、单位：mol/(L?s) 或mol/(L?min)

二、影响化学反应速率的因素

2、外因：

〔1〕温度的影响

〔2〕催化剂的影响

1、内因：参加反应的物质本身的性质

〔3〕浓度的影响

补充：还固体表面积、反应物的状态、气体的压强等因素的影响

六、设计体会

1、充分培养了学生实验能力：

这是能力结构的较高层次，是培养学生探索大自然最基本的手段，是学生综合能力培养的重要方法。本节主要突出以下内容：

（1）实验方法。

①对比实验方法：通过设置比较标准，比较反应速率。

②实验条件控制方法：即在研究一个条件对反应速率的影响时，固定其他条件，只改变一个条件来探索其影响规律。

（2）实验的功能。

通过对探究实验的观察、分析、推理、归纳出浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响。

2、变规律的传授过程为规律的探究过程，培养了学生思维能力（分析、推理、归纳）

3、采用CAI辅助教学法：适当运用先进的教学手段，将抽象知识形象化，有助于学生分析规律的本质。

新课程倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，这是广大教师课堂教学中所要积极探索的问题。在本节课的教学中，我力图尝试指导学生使用这种方式进行学习，让广大学生不但要“学会”，还要“会学”、“乐学”，当仁不让的成为教学活动的主体。不但要授人以鱼，还要授人以渔，更重要的是让学生掌握这种“渔”的过程。当然本节课还存在着许多的缺点和不足，请各位给予指正和批评。4

专心爱心用心．

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方

面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生

一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定

内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点

、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-

20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X 年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX —XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组

织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强

课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组

织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好

高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。量为目标，全素质教面实施以提高促进教基础教革精神，以贯彻实施育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以师队伍建设为根本，教学质课程改要》为持以《坚基础教育课程改革纲指导，认真学习贯彻。动启发养提动，培高学生的语文素养，调学生的内在学习动机各项有语文教文教师师的成期举行的评课评课的指导，使教师规范化，系统化，定主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教长，加快我镇小学语队伍成长速度和小学育质量的全面提高。结合区里的活动安排，

开展意义的学生活对教师本学期教研组重点加强目标二、工作素养。提高学创新精生主动深入课课程标为中心、以课改，组织教师学习语文准，转变教学观念，堂教学研究，激发学探究意识，培养学生神和实践能力，努力生语文素质。进一步加强语文教师带新，展“师量。开徒结对”活动，以老不断提高教师的业务视团队、骨干组”，队伍建设，

让“语文研究小充分发挥学科带头人教师的示范作用，重合作智慧、力、动。展教例赏析活例进行合主题能力，、评课切实有效的说课沙龙沙龙，提高教师说课和评课能力，能够结教研活动，对典型课互动研讨，开、组织教师开展务。素质服教师的为提高，形式是走场主义，而是真真实实课堂效率服务，提高学心得文，进以段为加强教、研组集体备课，每周单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课行文本细读，交流教。让备课不再发展。性和谐能力，促进个生的综兴趣，活动，文常规、根据上学期制定的语活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关激发学生学习语文的在自主活动中提高学合实践指标。工作，加强、学习质量调查、检测及时分析，寻找得失完成各项教学，确保施工作及具体措三、主要”。把关，当好“领头羊一）骨（干教师示范、水平。我校语文老师的专业动，使序地开展教研活教研活动更成熟、有效，切实提高。分层行识字1-2学有效主题，性语文，重视骨干教师的示范作用团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效课堂教学模式”这个深入开展精读课文教性研讨活动。低段（年级）则继续进教学的有效性的探讨、有头人、组成员、本学期，语文研究小继续充分发挥学科带。老带新师徒结对”活动，以，不断提高教师的业务素质开展“、成绩。争取出二）年（轻教师取经、学习，

。。上模课和一堂校内研讨课仿课的内容可以通过风格成个人局部模选择性地进行仿，从而使新教师形的教学教学需教学实观看名师的关盘、视频或者录等途径，根据个人要，有堂模仿年教龄为了提、高教学质量，促成新教师迅速成长，—新教师每一学期上2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想

基础。业生打下良好学习潜能和发展前途的合格高中毕，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有二的历高史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展求靠拢。力争使高二的教学向高三教学的要转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知。物主义、历史唯物主义的理论水平。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复、教学依据和教材使用二用。知识理解和运视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史书》下册为教参。教学中要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。使用人教社版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。以人教社新版《世界近现代史教学参考、教学内容三力。师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教《世界近现代史》下册提供了自一战四、教学安排。，约课时课时，本学期共21周1.每周区统一测试。近现代史下册的前三章。期中安排月下旬前要复习完世界用。的练习题一套，仅供参考使月底提供全册书时纠正教学中存在的问题。二历史》单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及4.本学期有《高计划学期教学工作中学学年度第二期教学计划初二物理第二学范文201年第二学期教学工作计划

小学第二学期教学工作计划范本划期教学工作计201学年第二学工作计划范文年体育活动第二学期教学20X 范文第二学期教学工作计划第二学期教学工作计划范文20X年高一地理划范文期教学工作计20X年高一历史第二学学工作计划20X～20X学年度第二学期教

划究计春学期课题研2019年究目标研

个单元的探究学动的设计中提炼出一定的教重点是继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的研究，对《呼吸和血液循环》、《它们是怎样延续后代的》这两策略。活动进行重构，寻找出更切合学生实际的科学探究活动。在活、在四年级科学教学中，提高研究的完善实验方案。有效性、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中不断修改与。析，并、在研究过程中实施探究活动设计的成果分撰写研究报告、论文等）课、教学随笔成果。（如教学设计、研究、取得一定数量和质量的科研工作。的准备、做好课题结题：究措施研台。交流平、依托课题博客，构建

中，做到信息课题研博客内容丰富，能反映究的全过程。上传的资料、常态化，要把一些文课题博客的内容在研究过

程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客字资料、图片音响资料及时上传，使得养。、借助他理论素山之石，提高员一起学习、研究信息。探讨。定期分享一些相关的选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成各成员自究任务路和研究重点，有效地开展研究实势与不足），明晰个人的研验。，理清工作思点，清、参加市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重醒认识到自我实验现状（优、改进意见等、论文等。有过程、整理和提炼研究成果，形成，有效益，有精品，有价值的课例教学计、写教案分析，在深思中推动课题研究01级数学划年春季学期四年析：一、学生的基本情况分

也很自觉，当然与家学生只能接受老师教给的方法，稍有一点。有的只要读力较强题的能，不管遇到什么题，了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷变动的问题就泼，发，学习15 全班共40人，其中男生人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。开。部长的监督分不分学生解答问分析、教材二（的计量；）小数的加法和减四边形法；（（）小数的意义和性质；）平行和梯形本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量括，整以概括则运算进制计范围扩把整数的认数展到千亿位，总结十数法，然后对整数四的意义，运算定律加总结，这样就为学理和提高。先打下较好的基础。第四单元量的计量是在有关内第二单力，并解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的容的基础上，进行复习、概前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一，分数方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。习小数易的三续学习步学习点：混本册的重合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容步应用题，使学生进一步理目标三、教学

能：一）知识与技（有三级、写含的多位数。数级正然数和整数，掌握十进制计数法，会根据确地读使学生、认识自的关系法之间。掌握加法与减法、乘法与除运算的、使学生理解整数四则意义，数口算、笔算的熟练进行一、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们些简便运算，进一步提高整程度。算和简法和减单口算法的笔。理解小使学生数的意义和性质，比较熟练地进行小数加、义，会数。求简单初步理解平均数的意的平均法，以、学生初步认识简单的数据整理的方及简单的统计图表；答一些练地计、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟算一般的三步式题，会使用小括号，会解比较容步计算的文字题。易的三算的应用题；的方法会检验。应用题使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的，并会解答一些比较容易的三步计初步学、

物辩证观点的育国，爱的好习惯，进行爱祖社会主义的教育和唯启蒙教结合有、关内容，进下培养学生检验法程与方（二）过步形成综合运的能力用，初出问题 1 .经历从实际生活中发现问题、提、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作决问题。用数学知识解分析及推理的能力。识，初步形成观察、中发现解运筹．初步了的思想，培养从生活数学问题的意价值观感态度三）情（信心。，提高．体会学习数学的乐趣学习数学的兴趣，建立学好数学的惯。良好习真作业、书写整洁的养成认．措施：、教学四。端正学习态度教育，加强思想教育、学习目的性使学生进一步 1.

知欲。启发式教学，注重尝试教学，激发学生求为主体 2. 以学生，提倡工作计划范文学学改革 3. 重视抓课堂教，采用多种方法调动01年高二下学期体育教师计划工作的一、教学教学的教学意图，这样方便总体安排，也可在一与要求。上增加一些技术难度定程度教师的这个项基本上子武术的，高二年选项为女教学班，都出现一些人数参差不齐的现象，但也是上个学期选项时的基本情况，对于学习时起到目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到山中学术教学高一年情况分（）学生析：本学期本人任教的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武班，都是新生进入平与教辅（）教材分析：用技能的方式配合进行的实进行教学，这样有利多，而在精。到位，重学生的学习过程，特别是动作的学不在与结构于学生的学习兴趣，从内容上的安排是注的一个安排校拳结合一年的本功，习计划个学期材与教①分析教辅的内容与结构：这采用个学分同时选项，这样有利于全学期的学与安排，不用再教基本学期本人计划在高教学内容是田径与基本体操（广播操）及初级长进行教学，高二选项本课程“武术剑”里套路进行教学，再结合表演身的本领。能有防实用技在于如何去掌握套路的能，提高学以致用，图，也，让学教学过学习；，方便浓，对点、难②分析教材的特点与重点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较于学习过程比较注重学生的素质不同者的重点在于武德，

这是本个项目开设的重点，也是程中最重最重的重点生知道学习的基本意让学生能自我控制；难点适宜的步和成遇到的学会合力，武灵敏、提出教③学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展力量，速度和有氧耐德的培养；引导学生理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能困难。在不断体验进功的过程中，表现出自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开论交流学用性，研究技能的实加强同之间的讨的环节性的学习，去讨论与。强研究对他们目去了体育道社会需在武术意识，学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与要相，表现出良好的德品质，结合本身项解一些武术名人并能进行简单的评价；加所必需朗的优良品质；认识现代社会的合作和竞争目标：（）教学的的兴路，提上再加学生在生的运学生的需求，加深学动体验和理解，保证高一年田径必修基础上“长拳”来引导男女生学习体育剑”的以及“长拳”。加强习中修满选项课“剑”年的合高二的学学分学习“基本套升学习趣，提模块的积极性，再结素质，特别是本身的升学生武德的培养。生选项本教学结合学样性和每一个体差主体地健康发终身体“剑”发学生田径教的健康康第一①总体目标：建立“健”的理念，培养学生意识和体魄，在必修学的基础上进一步激学习“初级长拳”、的兴趣，培养学生的育意识，以学生身心展为中心，重视学生位的同时关注学生的异与不同需求，确保个学生都受益，以及多选择性的教学理念，校的实际情况，设计工作计划，以满足学具体目标：②炼效果学会评价体育锻的主要方法。。，制定惯。养成运动参与：良好的练武的锻炼习根据科学锻炼的原则并实施个人锻炼计划目的的外重大动项目动技能运：认识武术运的价值，并关注国内体赛事。有提高技术战术水平，。简易处理方法紧急情方法，握社会学习并掌条件下活动的技能与并掌握运动创伤时和况下的用能力并进一步加强技、战术的运。良好的生活方。式与健康行为意义。健康在病等有力量和能通身体健康：过多种途径发展肌肉耐力。了解一些疾关知识，并理解身体学习、生活中和重要形成验到战悦。胜困难带来喜有实用情绪的武术练在习活动中表现出调节意愿与行为。在具技能练习中体。力获得育活动理健康心：自觉通过体改变心理状态，并努成功感。健康方体育与面知识和方法的能力径获取有通过合作创中表现会适应社：在学习活动出良好的体育道德与新精神。具各种途措施：（）教学强心理合，特科的整别是加健康的教育，加强运力。保护意提升学生的运动自我识与能习，以动力学、运动医学等进行学多边学能，提、相互加强学小组的，采标；实完成教学习习学生的式方法学生的学生练，再进习，教学生讨采用教师示范与讲解，论，练师评价行个别指导，后进行习，最后进行展示与综合评价相结合的方，培养良好的惯、学习方法更好地学任务，达到教学目行培优扶中辅差，用学习建立，习小组的相互学习讨论、相互研究的功升学习的效率；加强研究的计划、教学二组进行员，协教育进题准备奥运会；做好的开发“剑”）课题（研究：加强校本课程、“平山初级长拳”与教学“趣味进入校园”课题的开。做为“青春期健康入校园”课题组的成助课题研究，开展活动。，有所项目上侧重。”三个、“花放在“与开发他老师组长的力，做体育备课组的教研能为备课我与其加强讨论校本的研究，本次校本开发重点剑”、“初级长拳”样篮球，加强教研：（）校本加强校本课程的开发撰写：（）论文结合课题研究的内容进行撰写。评价标调选项程的评问题进列问题课过程中出现的一系，针对选项会出现的行沟通，加强学习过价，协内容的准及认证过程。论在备备课时，集中提高高本组老划是积做为备升教研各项活研活动教研员职工作水平，校际组，加强参加校组成员教研员：做为课组教、教研（）校际组、备研活动晋江市兼职中学体育及校际，积极际组开展的各项活动提升在的教研做好兼职教研员的本，协助开展教；积极参加教研组的动，提水平；课组长的我，我计极组织师一起中的课改力度与水平老师的间与讨备课组工作计划期语文高二下学期化学高二下学教学计划二下学高期语文教学工作计划工作计下学期关于高二班主任划

范文主任工学期班作计划范文高二下20X学年班主任20X高二下学期工作计划期工作计划范文二下学高二下学20X年高期地理教学计划期物理二下学教学计划高二下学高期语文教学计划

生积极性并及时课堂上，要求作业在完成，反馈。互学。内补课作，实进生的做好后辅导工施“课”的方法，组织互帮4.

较和综合能力。析、比培养学5.生的分 6. 培养学。括能力生的抽象、概移类推能力。生的迁7. 培养学 8. 性。的灵活培养学生思维、课时安排五四课时大教学内内容。课时学教学安排了的教学各部分容教学致安排年级下学期数课时）（运算和一、混合应用题11 、混合运时算课的应用两、三、步计算题课时整理和复习课时、二、整数算（四则运18课时）和整数十进制、计数法课时时课运算定加法的、意义和律课时律意义和、减法的运算定课运算定意义和律时乘法的、意义、除法的课时整理和复习课时、三、量的课时）计量（课计量单、常用的位时课时改写、名数的时）课（的意义四、小数和性质17 意义和小数的读写法课时、课时较小数的小数的、性质和大小比、课化小的变动引起小数点位置移小数大时小数和复名数课时、、求一个 2近似数课时小数的、整理和课

时复习的加法五、小数和减法）（课时管家小课时形（形和梯形、平六、三角行四边课时）10 量、角的度课时课

时垂直和、平行三角形、课时、边形和平行四梯形课时整理和、复习课时、总复七习（时）课月XX年日26 向纵深发展。评工作文的撰做好论、写、参。：活动安排子课题课题成建上研俊、罗究课；员进行流。研究交、李汪。王钧示交流月份：二课例展月份：三课例展；课题小娟上文、孙、戴辉学习，织课题祥）组示交流。（姚爱程

中华研究课题研究交流。行子课成员进（姚爱示交流。月份：四课例展课题研题成员课；课上研究、曹辉刘华波学习，祥）组织课题、钱芸进行子。究交流月份：五究小结课题研组织年、，获得业水平师的专校年轻提高我，切实教活

动同构异活动、动、同诊断活堂教学开展会轻教师诊式课课异构，有效语文老快速成长。赛，并教学比代课堂区新生

组织的教研室参加区年——选拔教、龄新教师做好指。训工作导、培研形式三）教（动。实而生稳中有变，踏对听

课的教师展示课流。听习、交组织好的主题研活动结合教沙龙，式评课和互动专题学一次的织两周继续组、习沙龙教师

学次学期安学，本正常教，不影响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进式教学的互动

周一次，在两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进研讨沙排qq过评课通，其他课活动集体评讨。流、研群来交5 专心爱心用心．