北京外国语大学托福考点详情
北京外国语大学托福考点详情
今天小编这里为大家介绍一下北京托福考点详情及评价。这里小编整理的是北京外国语大学托福考点，主要为大家罗列了北京外国语大学托福考点的联系方式以及考点评价，希望对大家了解这个考点有帮助。
北京外国语大学托福考点代码：STN80006
代码： STN80006A
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院信息技术中心二层201室
代码： STN80006B
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院信息技术中心二层203室
代码： STN80006C
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院图书馆5层培训教室
代码： STN80006D
地址：北京市海淀区西三环北路19号北京外国语大学西院培训部楼2层212-4室
代码： STN80006E
地址：北京市海淀区西三环北路19号北京外国语大学西院培训部楼2层212-3室
代码： STN80006F
地址：北京市海淀区西三环北路19号北京外国语大学西院培训部楼2层212-2室
代码： STN80006G
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院图书馆5层培训教室
代码： STN80006H
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院逸夫楼三层计算机教室
代码： STN80006K
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院逸夫楼三层计算机教室
代码： STN80006L
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院信息技术中心二层210室
代码： STN80006M
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院信息技术中心二层212室
代码： STN80006N
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院信息技术中心二层213室
代码： STN80006P
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院逸夫楼二层计算机教室
代码： STN80006Q
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院逸夫楼二层计算机教室
邮编： 100089
交通路线： 374、323、394、482、658、74、968、运通103、运通108、运通201等为公桥下车
电话： 88817840
住宿：北外留学生公寓还不错主要是方便在学校里面100多一天吧，电话是88817800有时候可能比较满要提前问问看.。
考场情况：
主机：还不错
显示器：宽屏液晶18寸或纯平，电脑看起来还是相当老旧的
鼠标键盘：键盘鼠标手感都不错
耳麦音质：耳机质量很好，是koss的
隔板：用塑料隔板隔开。座位直接间隙很小.隔板在原来的基础上又加了一个很大的泡沫
监考：老师很热情，很nice，监考很松
备注：
1、A—C考场分别在西院培训部楼2层212-2室，212_3室，212_4室，D在东院图书馆一层，E，F分别在继续教育学院楼401、301
2、需要凭证件和打印出来的准考证领取保密协议
3、座位是随机安排的
4、草稿纸给三张，如果不够可以用旧的更换。
网友评价1：
先说说北外的考场情况吧，之前看到网上有人写的经验，貌似10点考试9点10分左右到考点拍的位置最好。楼主8点50左右到的B考场，发现已经有10个左右的童鞋到了。这里顺便提醒下将要去北外考的战友们，北外考场早就不在培训中心那个楼了，要往前再走一点第一个路口走拐，那个继续教育中心才是AB考场所在地。我早上去的时候看见有几个MM找不到考场了忙着问呢，多影响心情啊。
接着说，进到休息室后还是老一套写保密协议，写完之后交个老师领钥匙牌。注意，钥匙牌号也是你进场顺序号，所以交保密协议的时机大家要掌握好哦。(不过这个貌似不管用了，往下看你会知道为什么)
然后9点20左右吧老师就开始让人进场，5个人1组，分批进。先照相然后就进考场了。以前不是后面进场的同学看到先进场的童鞋应该已经开始做题了嘛，但是这次北外改成把所有的童鞋都放进来然后统一开始考试的模式了，所以像靠进场顺序靠后来听口语的童鞋就悲剧了。先进来的童鞋就很无聊啊，有敲敲打打试键盘的，有闭目养神的，但是这里楼主复述一下监考老师的话：不要乱敲键盘，一不小心摁错了系统会退出，那样你就要重新照相重新分配座位了。大家注意啊!其实你可以利用这段时间偷偷写下模板什么的，因为有隔板，老师不太容易发现啦。
网友评价2：
今天在北外托福A考场考的，考试环境简直可以用极其恶劣来形容。
第一，该考场的隔板形同虚设，仅比显示器高一点点，监考老师(后来发现就是学生)不停的来回走动，想看不见都不行。只有面墙的那些位置可避免此问题。
第二，显示器虽是液晶，大概15寸的，可是字体显示极不清晰且有重影!导致阅读十分吃力。不知道是否是个案。以前在财大的考场，虽然为照顾考试界面的分辨率，把17寸显示器的分辨率降为1024×768，导致显示效果也不如液晶的原始分辨率，但效果至少可以接受，不会对阅读造成影响。
第三，最糟糕的一点，该考场和教学区在同一层，今天是加场所以外面有人上课，下课期间及其嘈杂，下课铃声也照常播放，而且北外的铃声居然是一段音乐。而考场的门却一直都开着，示意老师把门关上，也不关，大家可想而知是什么情况了吧。另外，门口就是检录处，还有老师在那说话，且有老师进到考场和监考老师交谈，完全不顾考生。而我又悲催的坐在门口的位置。
所以，各位考友，千万别报北外了。
网友评价3：
关于北外考场：(我指的是STN80006D)
1.隔板。隔板似乎就是在一个双人电脑桌中间立一张貌似塑料板的厚度不超过3cm且能透光的材料，可想而知隔音效果。
2.耳机。个人感觉很高级，如果真的觉得吵受不了的话，只要你使劲压住耳机，就会发现其实挺安静的。当然我们还要腾出一只手点鼠标。
3.键盘。不好使。确实不好使。好像已经很有年头了，反正不大容易按下去，涩的要命。这就提醒我们在练习的时候别用好键盘练，要么我像我这样的人在考试时打字速度一定受影响。
4.监考老师都极和蔼，让你一点都不会慌。相比听说北师大的老师善于刁难考生而言，我真庆幸当时运气那么好刚交了钱就有这么一个而且仅有这么一个北外的考位，以至于我没有选别的也不可能选到其他考场，特别是发现了北师大就在北外STN80006D下面一行的时候——在我昨天猛刷考位的时候发现的，还险些犯错。。
5.中间休息的10分钟。在我考完出来和在赛尔同考的玻璃交流时才发现，北外的老师真是太好了!他们会面带微笑告诉你厕所的位置，而且在我进去后可以想怎么上怎么上，甚至我认为可以抽根烟;而在赛尔似乎不那么自由，玻璃说他进去没多久就听外面一个女的扯着嗓子问里面“你干吗呢怎么还不出来”，其实他就实话实说了因为他也没干什么but大爽吧。你可以去储物柜取食物，并且我顺便回了2条短信，what'smore我总觉得应该装模作样看点什么毕竟准备的不是很好于是我拿出新东方的笔记来假惺惺的翻着看了两眼企图给周围人留下我是一个好学的人的印象，然而我认识到这似乎不是应当允许发生的现象——在塞尔：点击开始前连在草稿纸默写都不行更别说可能让你看资料了。
6.再次强调北外的老师sonice!上面的“试音BUG”不是我研究出来的，而是因为我的麦克是在有问题碰巧发现的。试音连续说了好多遍都不能通过，说实话我有些慌。当我举手示意后走过来以为超级温柔的老师面带微笑说你再试试。于是发生了这么一幕：我用眼神和她会意，扶了扶耳机的位置，想把麦克往嘴边拉一拉，没曾想把麦克唯一不是软的地方掰折了。。。老师马上跟我说没事没事我们给你换一个，你先出去等等吧，接着互相协调处理这事。老实说我都无语了，除了一个劲的道谢和道歉。
以上就是小站教育编辑为大家整理了的北京外国语大学托福考试点的详细，希望大家在选择托福考点的时候可以有个参考。最后，小编预祝大家托福考试能取得理想的成绩。
六种新托福听力题型及其解题技巧
六种新托福听力题型及其解题技巧 (一六种托福听力题型易考点及其技巧点睛: 所谓最大的技巧就是“反命题”,知己知彼,才能百战不殆。想要在听力部分取得高分,不仅是在刚开始接触IBT听力时,乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时,也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension,除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
北京国际学校市场调查
北京国际学校市场调查 一、北京国际教育市场现状 北京国际学校调查报告 二、三种类型国际学校分析 ☆传统型：完全对接来源国孩子国籍成制约 据公开数据显示，北京地区现有传统的国际学校30余所，K-12学校为主。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。 在知名度较高的北京顺义国际学校（简称ISB），学生甚至分别来自50多个国家，其中美国籍占44％、韩国籍占15％、加拿大籍占11％。而与之类似的北京京西学校、德威英国国际学校、哈罗英国学校、耀中国际学校，在招生方面都已明确，只招收外籍人士的外籍子女，至少学生本人拥有非大陆籍。 从某种意义上说，这些传统的国际学校，像是“国中国”，与中国本土文化和人群并没有丝毫的关联，这类学校几乎不开设中文课程或者特意弱化中文和中国文化。 ☆新型：引入课程种类多样，更清楚本土需求
基于政府的规定，中国学生不能进入传统国际学校。但是，在越来越多中国本土家长，希望孩子从小在国际和多元环境中长大，脱离高考桎梏，初中、高中之后就留学海外的混合需求下，常春藤国际学校、汇佳学校等国际教育机构，开始在北京、上海等大城市脱颖而出。 “我们不是传统的‘国际学校’，也不是纯粹的中国学校。”教育管理专家、常春藤国际学校董事王伟这样定义本校。与传统的国际学校不同，这些为中国学生提供一个不脱离中国本土文化同时可以接受国际教育机会的本土化国际学校，更像是中国孩子留学的演练场。 ——丰富的国际资源 新型国际学校，许多方面与传统国际学校极为接近——课程及教材都来自西方。这其中，比较典型的是常春藤国际学校，这所今年9月即将开学的新型国际学校，“是北京地区第一所同时被加拿大和中国政府认证的12年一贯制双语学校。毕业于此的学生可直接进入中国、北美及其它英语国家的顶级大学继续深造。”王伟介绍，与北京许多国际教育机构不同，中加两国教育部均认可常春藤国际学校学历，“从12年级毕业的学生，既能获得中国政府承认的高中毕业证书，也能获得加拿大政府承认的高中毕业证书。” 此外，早在2006年，中国教育部就与加拿大英属哥伦比亚省在北京签署了《关于相互承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定，在该省和中国所获高等教育学位、文凭和证书，将得到对方的正式承认。这就意味着，在国内或国外接受英属哥伦比亚教育课程的学生在学业方面将得到双方政府的认可，这对学生以后申请海外高等学府提供优势；同时，英属哥伦比亚教育部与加拿大移民局（CIC)签属合作，完成BC课程的学生在未来申请加拿大留学时将比较其它的学生更容易得到留学签证。 由于采用的是由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制的BC政府课程，常春藤国际学校学生均属于加拿大学籍；高中毕业的BC学生在申请海外大学时无需任何语言成绩，如托福，雅思等语言考式，即可得到世界泛围内知名大学的认可。 在采用IB课程体系的汇佳学校和乐成国际学校，则依托国际文凭组织（IBO），该校学生通过该组织的统一考试后，可获得IB国际文凭，IB文凭已被国际上的一千多所大学承认。学生可凭其取得的分数申请进入相当的大学。 ——办学理念注重西方教育与中国传统文化平衡 双语教学，是新型国际学校另一大特点。 汇佳学校的双语教学是指在初中教学过程中，除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。 常春藤国际学校则明确将课程内容分为英文和中文两部分。英文课程包括：社会学课程、自然科学课程、语言文学课程、应用技术课程（经济学，信息科技应用，应用工程学，商业及贸易学等）。在艺术、音乐、体育、心里及健康方面的培训使学生能更全面的发展。其中小学部的数学课程采用中文讲授，以保障孩子打下一个扎实的数学基础。中文课程则包括：阅读、写作、历史、地理及文化等课程。
托福考场基本情况
托福考场基本情况 托福考场内考生多少有考场情况和电脑数量决定，所以不同考点、不同考场的人数不同，今天文都国际教育小编就给大家介绍下托福考场基本情况。 托福考试一般设在周六或者周日，如果有加加场，那么会在工作日。托福考试目前入场时间进行了革新，由原来的九点半改为八点半，考试时长因人而异。进场早、速度快的同学可能会在一点左右离开考场;进场晚，动作慢的同学则可能三点才结束。虽然时间有所差异，但是由于加试不同，不存在公平与否的问题。 托福考场内考生多少有考场情况和电脑数量决定，所以不同考点、不同考场的人数不同。每两台电脑之间会有隔板将空间隔开，避免抄袭和干扰。同一考点的考场序号按照字母顺序排列。在报考托福考试时，选考场是一个很重要的因素。选考场的技巧非常简单：永远选最后一个。比如有ABC三个考场，那么一定选C考场。理由很简单：最后的考场人数往往最少——大家报考时都会倾向选择第一个考场A考场，所以第一个考场人数最多。托福考试中干扰是一个很让人头疼的问题，所以考生越少，考场越安静。最后一个考场还有另一个好处，就是进场速度快。托福考试在入场时，会均衡各考场的进场人数。也就是A考场进入4人，B考场也要进入4人，然后C考场进入4人。在这样的规则下，人数最少的考场(也就是最后的考场)排队的时间最短。不过，由于2013年第一季度大城市的考位爆满，类似的技巧只适用于托福考试淡季或者报考人数较少的二线城市。 托福考场会提供给考生铅笔和草稿纸，所以纸笔都不需要携带入场。铅笔是标准2B铅笔，由工作人员削好后提供给考生——也有考场提供给考生可以换铅芯的笔。铅笔每人一支，草稿纸每人两张，铅笔与草稿纸都不可以带出考场。 托福机考是没有模拟题的，试音结束后的第一部分阅读开始就已经进入正式考试了。曾经听说有考生开开心心地跳过(Skip)了第一部分的所有阅读题目，然后问监考，怎么直接就是听力?为什么没有阅读部分?该同学就是把前一部分当成是模拟题了。
北京爱迪(国际)学校人教部编版八年级上学期 期末生物试题
北京爱迪(国际)学校人教部编版八年级上学期期末生物试题 一、选择题 1．下列关于动物运动的叙述，正确的是( ) A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上 B．只要运动系统完好，人体就能正常运动 C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．人体运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成 2．美国政府2016年5月26日宣布，美国境内发现能抗最强抗生素——多粘菌素的超级细菌。下列对超级细菌的描述正确的是 A．超级细菌没有细胞膜B．超级细菌是由普通细菌变异而成的C．超级细菌是多细胞的D．超级细菌有成形的细胞核 3．为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法．从健康角度考虑，你认为不宜采用的是（） A．冷藏冷冻B．脱水处理C．真空包装D．添加防腐剂 4．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是() A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应 B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征 C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点 D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点 5．下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（） A．物种灭绝后还可以再生 B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响 C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来 D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性 6．下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是 A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．青蛙 7．下表资料直接反映了生物多样性中的（） A．生态系统多样性 B．生物种类（物种）多样性 C．基因（遗传）多样性 D．生物数量多样性 8．下列属于单细胞真菌的是（）
A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．大肠杆菌 9．如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（） A．猫和虎B．狼和犬C．虎和狮D．虎和犬 10．小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了；原因是（） A．小金鱼蒸发B．小金鱼被树根吸收了 C．小金鱼被猫挖吃了D．小金鱼被腐生细菌分解了 11．动物具有学习行为，其意义主要是（） A．便于找到食物B．能够逃避敌害 C．便于找到配偶D．能够适应复杂的环境 12．搜救犬发现废墟下有人时，会扒地，摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为（）A．学习行为B．先天性行为C．取食行为D．防御行为13．20世纪50 -60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括 A．麻雀对维持生态平衡有重要作用B．麻雀能促进生态系统中的物质循环C．麻雀可以捕食农业害虫D．麻雀是生态系统中的生产者 14．一块骨骼肌就是一个器官，因为 ( ) A．一块骨骼肌能够独立完成人体的多个动作 B．骨骼肌附着在骨上 C．一块骨骼肌由肌肉组织、结缔组织构成，其中还有血管和神经，而且具有收缩的功能D．骨骼肌广泛地分布于人体的各个部位 15．下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（） ①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片，有黏液 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 16．下列叙述正确的是 A．食物冷藏不易变质是由于低温杀死了细菌和真菌 B．制作泡菜的坛子加水密封，目的是为了使坛子内形成缺氧环境 C．制醋要用醋酸菌，制酱要用乳酸菌 D．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了抑制其中杂菌的生长和繁殖 17．科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了A．基因的多样性B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性D．染色体的多样性 18．动物的身体结构特点都是与其功能相适应的，下列动物结构与其功能的对应关系，不
托福听力五大解题技巧
托福听力五大解题技巧 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
北京国际学校市场调查
北京国际学校市场调查
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期: ?
北京国际学校市场调查 一、北京国际教育市场现状 北京国际学校调查报告 二、三种类型国际学校分析 ☆传统型：完全对接来源国孩子国籍成制约 据公开数据显示，北京地区现有传统的国际学校3０余所,Ｋ－12学校为主。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。 在知名度较高的北京顺义国际学校（简称ＩSB），学生甚至分别来自５0多个国家，其中美国籍占44%、韩国籍占15％、加拿大籍占１1%。而与之类似的北京京西学校、德威英国国际学校、哈罗英国学校、耀中国际学校,在招生方面都已明确,只招收外籍人士的外籍子女,至少学生本人拥有非大陆籍。 从某种意义上说,这些传统的国际学校，像是“国中国”，与中国本土文化和人群并没有丝毫的关联，这类学校几乎不开设中文课程或者特意弱化中文和中国文化。 ☆新型:引入课程种类多样，更清楚本土需求
基于政府的规定,中国学生不能进入传统国际学校。但是,在越来越多中国本土家长，希望孩子从小在国际和多元环境中长大，脱离高考桎梏，初中、高中之后就留学海外的混合需求下,常春藤国际学校、汇佳学校等国际教育机构,开始在北京、上海等大城市脱颖而出。 “我们不是传统的‘国际学校’,也不是纯粹的中国学校。”教育管理专家、常春藤国际学校董事王伟这样定义本校。与传统的国际学校不同，这些为中国学生提供一个不脱离中国本土文化同时可以接受国际教育机会的本土化国际学校，更像是中国孩子留学的演练场。 ——丰富的国际资源 新型国际学校,许多方面与传统国际学校极为接近——课程及教材都来自西方。这其中,比较典型的是常春藤国际学校,这所今年9月即将开学的新型国际学校，“是北京地区第一所同时被加拿大和中国政府认证的12年一贯制双语学校。毕业于此的学生可直接进入中国、北美及其它英语国家的顶级大学继续深造。”王伟介绍，与北京许多国际教育机构不同，中加两国教育部均认可常春藤国际学校学历,“从12年级毕业的学生，既能获得中国政府承认的高中毕业证书，也能获得加拿大政府承认的高中毕业证书。” 此外，早在2０06年,中国教育部就与加拿大英属哥伦比亚省在北京签署了《关于相互承认高等／高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定,在该省和中国所获高等教育学位、文凭和证书,将得到对方的正式承认。这就意味着，在国内或国外接受英属哥伦比亚教育课程的学生在学业方面将得到双方政府的认可，这对学生以后申请海外高等学府提供优势;同时，英属哥伦比亚教育部与加拿大移民局(CIC）签属合作,完成BＣ课程的学生在未来申请加拿大留学时将比较其它的学生更容易得到留学签证。 由于采用的是由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制的BC政府课程，常春藤国际学校学生均属于加拿大学籍；高中毕业的ＢC学生在申请海外大学时无需任何语言成绩，如托福,雅思等语言考式,即可得到世界泛围内知名大学的认可。 在采用IＢ课程体系的汇佳学校和乐成国际学校,则依托国际文凭组织（IＢＯ）,该校学生通过该组织的统一考试后，可获得IB国际文凭，IＢ文凭已被国际上的一千多所大学承认。学生可凭其取得的分数申请进入相当的大学。 ——办学理念注重西方教育与中国传统文化平衡 双语教学,是新型国际学校另一大特点。 汇佳学校的双语教学是指在初中教学过程中，除汉语外,用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解,但又不绝对地排除汉语,避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。 常春藤国际学校则明确将课程内容分为英文和中文两部分。英文课程包括：社会学课程、自然科学课程、语言文学课程、应用技术课程（经济学，信息科技应用,应用工程学,商业及贸易学等)。在艺术、音乐、体育、心里及健康方面的培训使学生能更全面的发展。其中小学部的数学课程采用中文讲授,以保障孩子打下一个扎实的数学基础。中文课程则包括:阅读、写作、历史、地理及文化等课程。
全国热门GRE考场体验情况大总结
全国热门GRE考场体验情况大总结 新GRE考试考场有哪些，考生们可以关注GRE考试官网上的信息。但是新GRE考试考场环境却 是不能从新GRE考试官网上得知的。下面天道小编为大家介绍新GRE考试考场环境，一个好的环境 有助于帮助大家取得理想的新GRE考试成绩。 北京高等教育出版社：环境挺好的，老师也还可以;跟托福一样，先进去先考。 北京教育考试指导中心：考场环境很好很安静，还每人发一小块德芙巧克力，自带的吃的东西 都统一放在教室里得桌子上，中间十分钟休息可以吃，不过时间有些紧张。 北京教育学院：考点情况一般般。 北京师范大学：教九二层机房，环境很熟悉，就一般机房的水平;老师们都很nice，流程很清楚，还会劝你去休息一会儿，没有传说中那么bt。 北京大学-：环境什么的都挺好的，老师也很nice。 北京昌平王府学校：在校门口先签字，然后进去以后再抄写一个不会作弊之类的承诺书，领到 储物柜钥匙，把乱七八糟的东西放进储物柜，尽自己的考场检录照相分配考生考位，考试时间大家 基本一致，大约在9:45-10:00之间，去的早的同学在那等着，然后就是开始做题。老师感觉比较严啊。。总是走来走去，好烦，环境还不错，键盘dell，不算难使～有提供食物～ 北京第二外国语学院：八通线传媒站下车过马路逆着行车方向走5分钟的样子就能到，他们的 新1楼西配楼就在学校大门口右边~坐电梯上去，顺着走廊到尽头，就能看到签到的地方。带身份证就行了，工作人员会给你一个临时卡去存包，除了身份证临时卡其他都不能带入考场;存好以后去填保密协议，他们提供铅笔和一张样单，填完把笔和样单归还;之后安检进考场，进了考场再拍照分考位。考场环境非常棒，考生之间离得比较远，不会相互打扰。 北京工商大学：环境还不错，老师人也很好，机子是DELL的。空调开的适中，刚开始感觉很燥，还口渴，后来就好了。 天津南开大学：与托福是同一个考场，地铁到鼓楼站天津路校门进去就是。座位类似上机课的 机房，一个隔一个，还是很不错的。 天津大学研究生院：环境一般，电脑挺旧的，考试的时候听到外面的老师在外面说话，声音挺 大的，有点影响。 天津外国语学院：马场道的门，经典的主楼背后进，记得带黑笔，签协议。签好，上二楼，取 钥匙，放包，喝水，去卫生间，女生要下两层，男生不知道，貌似好像是在二楼。排队等候，调整 心态。不像托福那样一个挨着一个，四个座位一排，每排只有两个人，干扰比较少。p键盘很好用 松紧适度，貌似是Logitech的键盘。
托福听力备考4个基本要素
托福听力备考4个基本要素 托福听力中考生常会因为听不懂长难句而无法顺利解答题目，而长难句本身的高难度也会让许多同学头疼不已。下面就和大家分享托福听力备考4个基本要素，来欣赏一下吧。 托福听力备考4个基本要素 托福听力备考以“词”为首 “词”为四要素之首为，托福考试涉及艺术、生命科学、自然科学、社会科学四大学科，44个话题，考察学术环境下的听力能力，要求考生掌握8000左右词汇量，其中包括学科专有词汇。良好的词汇基础就是听力高分的必要因素。 那么不同年级的同学如何准备词汇呢?小学和初中阶段备考同学可以按照初中词汇、高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序进行准备，高中阶段的同学可以按照高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序备考，大学阶段的同学可以考虑从四级词汇或托福词汇开始备考。确定词汇记忆的范围后，我们还需要注意托福听力的词汇记忆不同于阅读的词汇记忆，虽然两者的范围相当，但记忆方法却截然不同。阅读讲究用“看”的方式来识词，而听力则要用听的方式。因此记单词的时候可以采取“看-听”同步的形式熟练生词发音，即时反应，尽量达到2秒内精准输出生词意思。
托福听力备考先“听”再“记” “听”，托福听力学习过程中，“听”先于“记”，同学们需要确保听懂听力的基础上，加强笔记。如何提升听的能力呢?我们可以采用泛听与精听结合的方式。泛听即广泛的听，用于培养英语语感，目的在于在听力练习中以掌握*的整体意思。因此，泛听并不要要求百分之百听懂听力材料中的所有细节,只求听懂大意。备考的同学可以选择自己喜欢的方式练习泛听，如看美剧、听英文歌、模仿英语演讲、听英文广播等。精听材料尽量选择官方真题Official或与考试学科、难度相近的资料。学习过程中需要进行精读、精听、模仿跟读、影子跟读、口述输出。 托福听力备考要合“理” “理”，这里指的是听力的逻辑规律。托福听力需要掌握一些基础的逻辑论证框架和出题规律，如问题-解决方案、举例论证、对比论证、因果论证、分类论证、反对-赞同等。 如官方真题Official27-L1体现论证体现事物的因果关系 Mangrove root systems have the ability to absorb and, well, trap sediments and pollutants in water that flow through them before they enter the ocean.This of course has beneficial results for the nearby coral reefs.
北京爱迪(国际)学校物理欧姆定律单元达标训练题(Word版 含答案)
北京爱迪(国际)学校物理欧姆定律单元达标训练题（Word版含答案） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．欣欣利用如图甲所示的电路，探究通过“导体的电流跟电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为 4.5V），电流表、电压表各一只，开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、 15Ω），两只滑动变阻器（甲“10Ω 2A”、乙“20Ω 1A”），导线若干。 (1)用笔画线代替导线完成图甲电路的连接； （_____________） (2)实验中欣欣发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则电路故障可能是_______； (3)排除故障后，多次改变 R的阻值，根据实验数据画出如图丙所示的I-R图像，得到的结论是_______ ； (4)在上述实验中，欣欣用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，为了完成实验，他应该将滑动变阻器的滑片向 ______ 端移动（选填“A”或“B”），使电压表示数为______________V；(5)当欣欣改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，则欣欣选用的滑动变阻器的规格是______（选填“甲”或“乙”），如果串一个定值电阻就能完成实验，那么这个定值电阻的范围是________；(6)除了更换滑动变阻器的方案以外，欣欣想到原有器材不变，调整定值电阻两端的电压也可以完成实验，他应控制定值电阻两端的电压范围是________。 【答案】定值电阻断路在电压不变 时，通过导体的电流与电阻成反比A 2.5 甲2~12Ω 2.7V～3V 【解析】 【分析】
【详解】 (1)[1]将电压表并联在定值电阻的两端，如图所示； (2)[2]乙图中，左表为电压表，示数满偏，说明电压表与电源连通；右边为电流表示为0，说明电路断路或总电阻很大，由此可知，与电压表并联的定值电阻断路了。 (3)[3]由图丙所示图象可知：通过电阻的电流与电阻值的乘积为2.5保持不变，是一个定值，这说明：在电压不变时，电流与电阻成反比。 (4)[4][5]根据图丙所示的I?R 图象知，电阻两端的电压 U =IR=5V ×0.5A=2.5V 闭合开关发现电压表的示数变大，为保持电阻的电压不变，应增加变阻器分得的电压，根据分压原理可知，应增大变阻器连入电路中的电阻，他应该将滑动变阻器的滑片向A 端移动，使电压表示数为2.5V 。 (5)[6]当用15Ω的电阻继续实验时，即使将“10Ω2A ”的变阻器变阻器的全部电阻10Ω连入电路，由欧姆定律，此时电路中的电流 I ='U R R +滑= 4.5V 15Ω10Ω+ =0.18A 电压表的最小示数 U 小=IR =0.18A ×15Ω=2.7V>2.5V 所以，他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，则小明选用的滑动变阻器的规格是甲“10Ω2A ”。 [7]如果串一个定值电阻就能完成实验，则滑动变阻器取最大值10Ω时，R 串最小，即满足 U R = U R R R ++滑最大串最小 ?R =2.5V 即 4.5V 15Ω10ΩR ++串最小 ?15Ω=2.5V 解得R 串最小=2Ω； 滑动变阻器取最小值0时，R 串最大，即满足 U R =U R R +串最大 ?R =2.5V
托福听力的各部分考点
托福听力的各部分考点 听力并不是单纯的靠你的听的能力,如果对各部分的考点有比较深刻的认识,那 无疑会如虎添翼.(真后悔当初没有看这篇文章,现在贴出来,祝大家考个好成绩) Part A部分: short conversations 在这一部分,你将首先听到两个人的对话,然后是一个问题,问题通常是关于第2 个说话人的comment的.下面是这一部分常考的testing points.有时一道题 中有不止一个的testing points 1. vocabulary word(纯粹的单词量测试,但通常不是难词,比如题干中有个terrific,让选答案中的近意词excellent,这对大家来说是小菜) 2. idiom/phrase(习语和短语.如题干 中:..... Kathy’s effort really paid off.让选答案中的 Kathy’s hard work had a positive result.就是考paid off 这个 短语的含义.这个看看新东方的讲义,里面的归纳比较全,<<托福听力笔记>>的最后几页也有很详细的介绍) 3. verb.(动词如:题干中的If i had known....i would have,对应答 案中的didn’t do something,这个变化较少,考来考去就是一点虚拟语气) 4. Order/sequence(顺序问题,注意以下象 no sooner than, hardly ....when之类的短语) 5. Comparision(比较问题,耳朵对better....这些比较级敏感一点,还有than 这个词) 6. Tone of voice(语气,这个最让人头疼了,如题目中A 说:They d ont’t know the news yet. B说:They don’t?就这么多.问what does B imply?答案 是:He is surprised that they don’t know the news.对付这类题 目好像不是很容易的说,但多练点题目还是很有帮助的.还有就是多体会一下说 话的那种语调,自然就会有些感觉) 7. Similar souns(一些音近的词,如题目中有remember一词,答案中的干扰 选项中有number,member这两个词,听起来很象,如果听的时候不是很仔细,就容易出错,对付这类题目的方法是熟悉出题的门路,如你知道音近是托付出题的一 个testing point,那就在心里有根弦,这样陷阱倒反成了很明显的标志,然后 知道这类题目通常的答案是用一个短语来解释一个词如上面讲的这道题,答案选一个包含有..not forget..短语的选项,而那些含有音近词的选项都是错的)
(莎姐自己的经历)一个月突破托福听力的方法----莎姐系列
(莎姐自己的经历)一个月突破托福听力的方法----莎姐系列 1. 莎姐也曾为听力苦恼 我在听力上花了很大的精力,最终听力得了27分。可以说付出总算有了回报。 但是我并不是一开始就找对练习听力的方向。 最开始的时候，我发现练听力是一个折磨人的过程。要问练听力最难过的事是什么，我觉得是发现自己怎么也跟不上托福段子的节奏。那还有更痛苦的事吗？有！更痛苦的是好不容易听懂几个句子，等到做题的时候，发现刚才听得内容全部忘光了。不知道你有没有跟我一样的经历。 托福听力确实让我头疼了好几个月。我做完了一本厚厚的蓝色delta之后，发现自己的听力一点长进也没有。还好我及时开窍了，发现了光做听力模拟题对我一点用没有。我必须另辟蹊径。 于是，我辗转搜索各种听力练习资料，搜集各种民间的听力秘籍。我翻了很多书，读了很多听力分享帖，我还下了不同版本的新东方的听力讲座来听。慢慢的我总结了一些有用的方法。然后我花了一个月的时间去练习。这一个月，我的听力真正的有了长进。可以说，没有这一个月的练习，我是绝对不可能得到27分。 2托福听力一个月突破法如下： 1.练听写的原因及方法 首先，听力不好，因为我们有两个缺点：我们的耳朵和我们的记忆容量。反之，如果有了好的耳朵，和大的记忆容量，我们的听力不可能不好。 敏锐的耳朵可以帮助我们捕捉每一个单词，每一个句子，让我们能听得懂。记忆容量可以使我们更好的理解听力段子，帮助我们答题。因为好的记忆力可以让我们串词成句，串句成文，还可以使我们一看到问题就能回忆起答案，不会因为一听就忘而无法答题。 该如何练习耳朵和记忆容量呢？ 练听写！按照我文章中的方法，你的耳朵和记忆容量可以同时得到练习。这个方法我是在小马过河网站上学到的，是马骏老师提出的突破听力的方法，感谢他。 其实刚开始我也怀疑，练习听写真能助我托福听力取得高分吗？我将信将疑的练习了一周后，发现自己的听力明显的挺高了。 现在，莎姐我用自己的经历告诉你，练习听写是磨刀不误砍柴工。如果你觉得自己跟不上托福段子的速度，抓不住一个个此起彼伏的单词，或者你能听懂单词，却一听就忘，说明你真的需要通过练听写来提高你的耳朵和记忆容量。 下面来说说听写方法： 1.1用什么材料来练习听写 用来练听写最好的材料当然是托福的听力段子啦。可是我们现在的新托福ibt的真题是不外泄的。但是我们完全可以拿老托福段子来练听力。老托福段子中有一部分就是lecture, 这和新托福的段子很相似。并且老托福段子比新托福段子的信息密集度更大，所以拿老托福段子练听写是最合适不过的啦。 我会把老托福段子添加在附件里给大家。内容很多哦，大家耐心听。我是全部坚持听完
北京爱迪(国际)学校物理电压 电阻单元达标训练题(Word版 含答案)
北京爱迪(国际)学校物理电压电阻单元达标训练题（Word版含答案） 一、初三物理电压电阻易错压轴题（难） 1．某同学用下图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为． （1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是__________． A．电流表断路B．电压表断路C．R1断路D．R2断路 （2）探究电流与电压的关系时，应保持________不变（选填“R1”或“R2”）． （3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A，要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是________Ω；多次测量后，作出的I-R1图像是图乙中的________．【答案】CR14D 【解析】 【分析】 （1）闭合开关，电流表无示数，可能电路出现断路，电压表有示数，则与电压表并联的电路断路； （2）探究电流和电压的关系，应保持电阻不变； （3）探究电流和电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变，根据欧姆定律得到R1的阻值；根据电流和电阻的关系得到I-R1图像。 【详解】 （1）闭合开关，电流表没有示数，可能出现断路，电压表有示数，则与电压表并联的R1断路，故选C。 （2）该实验是探究R1的电流和电压、电阻的关系，探究电流与电压的关系时，应保持R1不变； （3）R1两端的电压U=IR=1.0A×2Ω=2V，探究电流与电阻的关系时，应保持电阻两端的电 压不变，要使电流表示数是0.5A，R1的阻值；因为电压不变，通过导体的电流和电阻成反比，所以作出的I-R1图像是图乙中的D。 【点睛】 本题考查电流电压和电阻的关系，当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 2．小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。
北京师范大学托福考点详情
北京师范大学托福考点详情 今天小编这里为大家介绍一下北京托福考点详情及评价。这里小编整理的是北京师范大学托福考点，主要为大家罗列了北京师范大学托福考点的联系方式以及考点评价，希望对大家了解这个考点有帮助。 托福考点评价：北京师范大学 代码： STN80031A 地址：新街口外大街19号北京师范大学曾宪梓楼303 代码： STN80031B 地址：新街口外大街19号北京师范大学曾宪梓楼302 代码： STN80031C 地址：新街口外大街19号北京师范大学曾宪梓楼203 代码： STN80031D 地址：新街口外大街19号北京师范大学曾宪梓楼202 邮编： 100875 交通路线： 16、22、38、47、104、111、123、300、302、304、315、331、344、345、361、387、398、425、618、706、709、726、914、919、939等路车到北京师范大学或铁狮子坟或北太平庄站 电话： 58800375 住宿：学校的兰惠比较贵，北邮招待所挺便宜，就在北邮和北师学校西门对着的那个大门附近，另外北门那小胡同有个北太平庄旅馆，出西门往北走，杏坛路上也有几家，另外南门外有很多招待所之类的，不过虽然便宜，但条件很一般 考场情况： 显示器：CRT17 鼠标键盘：键盘鼠标都换成新的，很不错 耳麦音质：耳机隔音效果一般 隔板：203没有挡板，302、303有 监考：老师态度不错，监考较为严格 备注：
1、中间休息的10分钟，老师不让待在教室，只能出去,不能看模板不能看手机 2、不能用自己带的铅笔 3、AB考场在三楼，203是C考场，二楼另外一个考场应该是202,204是休息室 考友评价1： 北师大303 我觉得这个考场好不好完全看心态嘛老师们都笑眯眯的，和颜悦色的，监考很正常啊~ 中间是会提醒不要看材料，但这就这应该遵守的吧 至于模板啊什么的这些真的都不是影响因素如果准备的好，肯定都烂熟于心了，如果准备得不好，像我这次如此悲催，那你就现场发挥呗 机经、考场都是浮云好好准备才是王道 关于硬件，挺正常的啊，看屏幕不会不舒服，以前的经验都是多少年之前的了?键盘不太好用，但不耽误打字，耳机很厚，有点热但是不难受 考友评价2： 1.考场电脑没隔板 2.开始之前，电脑出毛病，老师过来又是检查又是重启，搞得我后来落后别人很多，做听力时周围蛙声一片，都是做口语的。听力有点难，基本杯具。 3.中途休息时被一哥们欺骗，说是什么口语考了关于手机那题，结果并没考到。其行骗之动机尚不清楚，可能只有托福听力讲座中那些研究动物行为心理学的professor知道。(莫非那人口语加试?) 4.写作文时发现键盘左侧的键都不灵，比如a字母，要使劲按才出来，一阵狂敲之后，发现favourate 之类的词全变成了fvourte,又只好移动光标去添上a，由于当时倒计时已经开始，遂忍之。大作文开始后，一边列提纲，一边叫监考老师换键盘，他不愿换，还居然说：“你使劲按就出来了嘛”。当时没时间跟他辩论。还好后来一女老师过来劝他换了键盘。 5.考完后，在北师大南门等了半个小时的公交车，都没有。 考友评价3： 下午3点半到的考场，地点是北师大的曾宪梓楼的302(STP80031A)，结果被告知要五点才能开始，等阿等，其间和考场的管理人员争取了更多的铅笔和草稿纸(居然是粉色的)，那边说只有一支铅笔和3张纸，我是勉强够了。
2019托福听力考场上要避免这9大错误
2019托福听力考场上要避免这9大错误 一、原文信息漏听 这是比较常见的一种错误原因，在听音过程中，因为种种原因导致考点细节漏听，种种原因可能包括： 1、听音基础不好，比如单词量少，语法差导致各种听不懂 2、因为听力材料语速较快，思路跟不上语速 3、因为外界干扰走神儿或者习惯性注意力不集中 解决方法： 1、做听写、背单词、学语法提升基础听音水平 2、做跟读模仿提升信息处理速度 3、做连续听音练习提升听音耐力或做抗干扰练习，比如做听力时，同时播放英文电视广播等 二、选项中的单词不理解 选项中的单词不理解直接导致选项无法正常翻译理解。 例： Why does the professor discuss refugia? Click on 2 answers A. To explain that the location of coralwithin a reef affects the coral's ability to survive B. To point out why some coral species aremore susceptible to bleaching than others
C. To suggest that bleaching is not asdetrimental to coral health as first thought D. To illustrate the importance of studyingcoral that has a low vulnerability of bleaching 这道题B选项中的susceptible，C选项中的detrimental，D选项中的vulnerability很多同学不理解，不知其意，所以在选择答案时出现困难。 解决方法： 课后通过单词书大量积累词汇，做题时在文章中和选项中积累生词，形成自己的生词本三、选项翻译错误 因为对句子成分辨识不清，导致翻译出错。 例： What point do the speakersmake about the background of The Dreamer? A. It is a good example ofBeaux's unusual style of brushstroke. B. It resembles the backgrounds ofother Beaux portraits. C. Its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting. D. It is meant to suggest thatthe woman is in a dark room. 这道题的准确答案为C，准确翻译是：缺少清晰度的背景强调了这幅画的主题 很多同学把这句话中的lack看成了谓语动词，翻译成：背景没有清晰的强调这幅画的主题，和准确的翻译截然相反，导致选错。
北京爱迪(国际)学校八年级数学上册第四单元《整式的乘法与因式分解》检测题(包含答案解析)
一、选择题 1．将4个数a 、b 、c 、d 排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成a c b d ，定义a c b d =ad －bc ．上述记号就叫做2阶行列式，若 11x x +- 11x x -+=12，则x=( )． A ．2 B ．3 C ．4 D ．6 2．在日常生活中如取款、上网等都需要密码，有一种用“因式分解”法产生的密码记忆方 便．原理是：如对于多项式44x y -，因式分解的结果是()()()22x y x y x y -++，若取 9x =，9y =，则各个因式的值是：0x y -=，18x y +=，22162x y +=，于是就可以 把“018162”作为一个六位数的密码．对于多项式32x xy -，取30x =，20y =，用上述方 法产生的密码不可能是（ ） A ．301050 B ．103020 C ．305010 D ．501030 3．若2x y +=，1xy =-，则()()1212x y --的值是（ ） A ．7- B ．3- C ．1 D ．9 4．已知代数式2366x x -+的值为9，则代数式226x x -+的值为（ ） A ．18 B ．12 C ．9 D ．7 5．多项式2 91x 加上一个单项式后﹐使它成为一个整式的完全平方，那么加上的单项式可以是（ ） A ．6x ± B ．-1或4814x C ．29x - D ．6x ±或1-或29x - 6．已知A 为多项式，且2221241A x y x y =--+++，则A 有（ ） A ．最大值23 B ．最小值23 C ．最大值23- D ．最小值23- 7．计算2019202040.75 3???- ???的结果是（ ） A ．43 B ．43- C ．0.75 D ．-0.75 8．若|m ﹣3n ﹣2019|＝1，则（2020﹣m +3n ）2的值为（ ） A ．1 B ．0 C ．1或2 D ．0或4 9．小明是一位密码翻译爱好者，在他的密码手册中，有这样一条信息：-a b ，x y -，x y +，+a b ，22x y -，22a b -分别对应下列六个字：通、爱、我、昭、丽、美、现将()()222222x y a x y b ---因式分解，结果呈现的密码信息可能是（ ） A ．我爱美丽 B ．美丽昭通 C ．我爱昭通 D ．昭通美丽 10．下列运算中，正确的是（ ） A ．()23294x y x y = B ．3362x x x += C ．34 x x x ?=
托福必考点词汇题汇总
classify = categorize friction = conflict discrete = separate likewise = same inhospitable=not suitable propagate = multiply dormant = inactive dispute = argument contemporary = existing fleeing=running away from spawn = create imitate = copy myriad of = many chance = unplanned peculiar = distinctive compile = put together detectable = measurable homogeneous = uniform entomb = trap comparably = similarly spark = bring about = usher in shield = protect disaster = catastrophe subtle = slight maneuver = trick = strategy herald = announce immunity = protection overlie= cover customary =usual dampen = moisten incise = carve champion = support autonomous = independent prone = likely boost = raise conceal = hide dense =thick ensuing =subsequent penchant = inclination arduous = difficult integral = essential cumbersome = burdensome fade from = disappear from entity = object