项目决策分析与评价自考试题答案及评分参考
项目决策分析与评价试题答案及评分参考
一、单项选择题（本大题共 30 个小题，每小题 1 分，共 30 分）在每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．规模目标是指（
）。
A ．对项目建设规模确定的目标值
B ．项目投资建设要达到的直接效果
C.项目要实施的经济效益、社会效益、环境效益的目标值
D .对项目功能的定位
2．（ ）是指系统分析、 线性分析、 统筹方法等建立在数学手段基础上的定量分析方法。
A ?试验法
B ?经验分析法
C.数学分析法
D ?经验判断法
3.
下列关于建设项目环境影响评价文件报批的表述中，正确的是（
）。
A ?实行审批制的项目，应当在报送项目建议书前完成环境影响评价文件报批手续
B .实行核准制的项目，应当在提交项目申请报告前完成环境影响评价文件报批手续 C.实行备案制的项目，应当在办理备案手续和项目开工后完成环境影响评价文件报批手续 D ?外商投资项目，应当在报送可行性研究报告前完成环境影响评价文件报批手续 4.
下列关于建设项目环境影响评价实行分类管理的表述，正确的是（
）。
A .国家根据建设项目影响环境的范围，对建设项目的环境影响评价实行分类管理
B .可能造成轻度环境影响、不需要进行环境影响评价的建设项目，应当填报环境影响登记 表
C.可能造成较大环境影响的建设项目，应当编制环境影响报告表 D ?可能造成重大环境影响的建设项目，应当编制环境影响报告书
5. 某进口设备的离岸价是 100万美元，已知：国外运费费率 6% ，国外运输保险费费率 0.35% ， 外汇牌价 1 美元 =7.5 元人民币，进口关税税率 10%，增值税税率 17％，该设备的进口关税 为（ ）万元。 A. 75.00
B. 79.78
C. 93.32
D. 149.16
6. 某投资项目工程费用为 2000万元，建设期为 2年，分年的工程费用比例为第 1年 45%， 第 2 年 55%，建设期内年平均价格上涨指数为 4%，则第 2 年的涨价预备费为（ ）万
元。 A. 72.00
B. 73.44
7. 下列叙述属于建设投资合理性分析的是（ A .分年投资计划的合理性分析 C.单位收人水平需要投资方面的分析 8.
将
目标项目资产所产生的独立的、可识别的未来收益作为抵押，通过信用增级计划在资 本市场上发行具有
固定收益率的高信用等级债券，这种融资方式称为（
）方式。
C . 88.00
D . 89.76
）。
B ?各类工程费用构成的合理性分析 D .单位投资的产出水平方面的分析
C.现金流量的大小、方向和作用点
D .现金流出的额度、方向和时间点
13．投资项目财务分析工作包括： ①根据项目性质和融资方式选择适宜的方法； ②选取必要 的基础数据进行财务效益和费用的估算； ③进行不确定分析； ④进行盈利能力分析、 偿债能 力分析和财务生存能力分析等。这些工作的正确顺序是（ ）。
A .①②③④
B .②①③④
C.①②④③ D .②①④③
14.
下列关于投资项目财务分析采用价格体系的简化处理的表述中，正确的是（ ）。
A ?投资项目运营期可以采用固定价格或实价体系
B ?投资项目建设期可不考虑相对价格变动因素
C ?投资项目运营期的盈利能力和偿债能力分析必须采用相同的价格体系
D ?投资项目运营期必须考虑通货膨胀因素 15.
当时价上涨率大于通货膨胀率时，此时货物的实价上涨率（ ）。 A .小于0 B .大于0
C.等于0
D .不确定
16.
下列关于经济费用效益分析与财务分析两者区别的表述中，错误的是（ ）。
A ?经济费用效益分析使用影子价格，财务分析使用预测的财务价格
B ?经济费用效益分析只进行盈利性分析，财务分析既要进行盈利能力分析，也要进行偿债 能力分析 C.经济费用效益分析必须在财务分析的基础上进行，财务分析可以独立进行 D ?经济费用效益分析要评价项目的经济合理性，财务分析要评价项目的财务可行性 17 .投资项目社会评价的目的可体现在宏观层面和项目层面，下列属于项目层面的是 （ ）。
A .满足人们的基本社会需求
B .保证不同地区之间的公平协调发展
C.实现经济和社会的和谐发展 D .防止或尽量减少对地区社会环境造成负面影响
18.
某投资项目的单因素敏感性分析中，基本方案对应的销售量为 0. 8 万台／年，财务内
部收益率为 25%，当产品的销售量减少 10%时，该项目的财务内部收益率降低到
22%，则
此时的敏感度系数为（ ）。 A. 0.30 B. 0.83
C. 1.20
D. 1.36
19.
投资项目决策分析与评价中，
用于描述风险变量偏离期望值程度的相对指标是 （
）。
A .密度系数 B.方差
C .标准差
D .离散系数
20.
下列关于项目盈亏平衡分析的表述，
A . BOT
B . ABS
C . TOT
9.
设社会无风险投资收益率为 4% ，
市场投资组合预期收益率为 数为 1.2，则采用资本资产定价模式计算
的普通股资金成本为（ A . 9.6% B . 13.6％ C . 16.0%
10. 投资项目现金流量分析中，常用的价值性评价指标是（ A ?投资回收期 B ?借款偿还期 C ?净现值 11. 某项贷款名义年利率 6.60% ，按月结息，则有效年利率为（
A . 6.72％
B . 6.80％
C . 6.90％
12.
现金流量图可以全面、 直观地反映经
济系统的资金运动状态， 包括（
D . PPP
12%，项目的投资风险
系 ）。 D . 18.4%
）。
D .内部收益率 ）。 D . 7.02％
其中现金流量的三大要素
）。 A .现金流入的大小、方向和时间点 B ?投入现金的额度、时间和回收点
错误的是（）。
A .盈亏平衡点可以采用公式计算法求取，也可以采用图解法求取
B .在线性盈亏平衡分析中，总成本费用是产量的线性函数
C.在盈亏平衡分析图中，销售收入线与固定成本线的交点即为盈亏平衡点
D .盈亏平衡分析最好选择还款期间的第一个达产年和还清借款以后的年份分别计算
21. 一般投资机会研究的分类中，不包括（）。
A .地区投资机会研究 B.部门投资机会研究
C.资源开发投资机会研究
D.政府投资机会研究
22. 环境执行和环境管理工作的技术依据是（）。
A .环境保护国际公约 B.环境保护单行法
C.环境保护综合法
D.环境标准
23. 建筑工程费估算方法中，需要以较为详细的工程资料为基础的估算方法是（）。A.单位建筑工程投资估算法 B.单位实物工程量投资估算法
C.概算指标投资估算法 D .系数估算法
24. 研究制定融资方案首先应确定项目的（），据以拟定相应的投资产权结构和融资组织形式。
A .融资主体 B.融资方式 C.融资客体 D .融资结构
25．寿命不等的互斥方案的经济效果的比选，关键在于（）。
A ?独立方案组合
B ?增量投资收益
C ?借款偿还能力 D.使比较的基础相一致
26. 某项目投产第一年运营负荷为80% ，当年的总成本费用为 1000 万元，其中固定成本为
600 万元。在固定成本中，折旧和摊销合计 400万元，已知该项目资金来源中没有债务资金，该项目达产年的经营成本为（）万元。
A. 850
B. 750
C. 700
D. 600
27. 下列关于投资项目财务分析中利息备付率和偿债备付率两个指标的表述，正确的是（）。
A .偿债备付率表示偿还债务本息的保证倍率
B ?对于债务人和债权人来说，利息备付率和偿债备付率都是越大越好
C .一般认为偿债备付率至少应该大于 2
D ?利息备付率是在借款偿还期内的利润总额与当年应付利息的比值
28. 建设项目经济费用效益分析使用的影子价格的正确含义是（）。
A .政府为保证国计民生为项目制定的指导价格
B ?使项目产出品更具竞争力的价格
C.反映项目投入物和产出物真实经济价值的价格
D .为扶助贫困人口特别提供的优惠价格
29. 项目社会评价的步骤不包括（）。
A ?社会调查
B ?识别社会因素
C ?论证比选方案
D ?方案实施效果评价
30. 某项目以生产能力利用率表示的盈亏平衡点为
56%，根据盈亏平衡点的计算公式判断，
若固定成本降低，其他条件不变，盈亏平衡点也会发生变化，变化后数值更接近于（）。
A. 57％
B. 55％
C. 58％
D. 59％
二、多项选择题（本大题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分，少选但选项
正确每个选项得 0.5 分。
1. 建设项目可行性研究报告的深度要求包括（）。
A ?内容、结论和论据能满足项目决策的需要
B ?主要设备规格、参数能满足设备订货的需要
C.主要工程技术数据能满足编制初步设计的需要
D ?投资估算的误差能控制在土20%以内
E.融资方案能满足金融机构信贷评估的需要
2. 建设项目环境影响经济损益分析的内容和步骤有（）。
A .筛选环境影响
B .量化环境影响
C.估算环境保护投资 D .评估环境影响的货币化价值
E.将货币化的环境影响纳入项目的经济分析
3. 项目的建设投资必须在初步确定项目（）等的基础上进行估算。
A .融资方案 B.技术和设备方案
C.工程方案
D.原材料需求量
E.进度计划
4. 建设投资估算的基础资料与依据包括（）等方面。
A .专门机构发布的建设工程造价费用构成、估算指标
B .有关机构发布的物价指数
C.拟建项目所需要设备、材料的市场价格
D .拟建项目建设方案准备阶段的各项工程建设内容及工程量
E.部门或行业制定的投资估算办法和估算指标
5．主要适用于投资机会研究和初步可行性研究阶段的建设投资估算的方法有（）。
A .比例估算法
B .生产能力指数法
C.单位生产能力估算法 D ?系数估算法
E.分类估算法
6. 净现值和内部收益率作为评价投资方案经济效果的主要指标，二者的共同特点有
（）。
A ?均考虑了项目在整个计算期内的经济状况
B ?均取决于投资过程的现金流量而不受外部参数影响
C.均可用于独立方案的评价，并且结论是一致的
D ?均能反映投资过程的收益程度
E.均能直接反映项目在运营期间各年的经营成果
7. 在下列投资项目评价指标中，属于静态评价指标的有（）。
A ?净年值
B ?借款偿还期
C .投资收益率
D .内部收益率E.偿债备付率
8. 财务分析是投资项目决策分析与评价的重要组成部分，是（）的必不可少的重
要内容。
A.项目建议书
B.项目申请报告
C.机会研究报告 D ?初步可行性研究报告
E.可行性研究报告
9. 下列关于财务内部收益率和财务基准收益率的表述，正确的有（）。
A .拟建项目的财务内部收益率一定要大于银行贷款利率
B .拟建项目的财务内部收益率应大于财务基准收益率
C .财务内部收益率反映项目的财务盈利性
D .财务基准收益率必须由国家统一测定发布
E.拟建项目的财务基准收益率一定要大于银行贷款利率
10. 下列关于敏感度系数和临界点
的表述，正确的有（）。
A .敏感度系数的计算结果可能受到不确定因素变化率取值的影响
B .在临界点计算中，当不确定性因素为费用科目时，其临界点是不确定性因素增加的百分率
C .某不确定因素敏感度系数=该不确定因素变化率/评价指标相对基本方案的变化率
D .对于同一个投资项目，随着设定基准收益率的提高，项目财务内部收益率的临界点就会变低
E.项目评价中，只能通过绘制敏感性分析图求得临界点的近似值
三、概念与简答题（本大题共 4小题，每小题 5分，共 20 分）
1. 影子价格
2. 财务分析
3. 盈亏平衡分析
4. 简述融资渠道主要有哪些。
四、计算题（本大题共3小题，第1小题5分，第2小题5分，第3小题10分，共20 分）
1、（5分）某家庭作一买房计划，估计要欠债 10万元，该家庭打算在 5年后还清，从现在
该家庭要每月等额存入银行一笔款项。假设银行存款利率为 钱？ 2、（5 分）某房地产开发经营公司计划开发建设住宅小区，面临两个备选方案。两方案的建 设经营期限均为 6 年。方案 A 是进行大规模开发，需投资 2 亿元；方案 B 是进行小规模开 发，需投资 1亿元。根据对该地区住宅市场的调查和预测， 前 1年住宅需求量较大的概率为 0.8。如果前 1年市场需求量较大，则后 5 年住宅需求较大的概率为 0.9；如果前 1 年市场需 求量较小， 则后 5 年需求量较小的概率为 0.9，两个方案的年损益值如下表。 问在此情况下， 哪个投资方案可能的净收益最大？ 损益值表
年损益值（万元）
投资方案 需求量大 P1=0.80 需求量小 P2=0.20 A ：大规模开发 6000 -2000
B :小规模开发
3000
1000 3、（ 10 分）某房地产开发企业两年前开始投资开发一栋写字楼，
现已建成，原拟出售，但 由于市场情况不好， 故拟改为先出租经营三年之后再出售的方案。 设该项目收入和支出的现 金流量如下表所示。如果投资发生在年初，其他收入和支出均发生在年末，基准收益率为
20％， 请针对本项目计算其净现金流量， 绘出其净现金流量图， 并计算其当前财务净现值和 财务内部收益率。在不考虑其它因素的影响下，该方案是否可行？（单位:万元） 年份
项目 －3 － 2 －1 0 1 2 3 4
开发投资 1500 200 300
毛租金收入 900 1400
1800 2000
经营成本 150 250 250 300
转售收入
15000
转售费用
1000
五、论述题（本大题共 1 个小题，共 10分）
论述财务分析中涉及的三种价格之间的关系。
一、单项选择题（本大题共 30 个小题，每小题 1 分，共 30 分）在每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
中至少有两个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。 错选、 多选或未选均无
分，少选但选项正确每个选项得
0.5 分。
1 ． ABC 2． ABDE 3．BCE
4． ABCE 5． A BCD
6． AC 7．BCE 8．ACDE 9． BC 10 ． ABD
三、概念与简答题（本大题共 4小题，每小题 5 分，共 20 分）
1 ．答:影子价格是进行项目经济分析专用的计算价格。影子价格依据经济分析的定价原则
测定， 反映项目的投入物和产出物真实经济价值、 市场供求关系、 资源稀缺程度和资源合理 配置的要求。
2．答：财务分析是在现行会计准则、会计制度、税收法规和价格体系下，通过财务效益与 费用的预测，
6％，则该家庭每月要存入多少 1 ． A 2．C 3．B 4．D 5．B 11 ． B 12． C 13． C 14． A 15． B
21．D 22．D 23．C 24．A 25D 二、多项选择题（本大题共 10个小题，每小题
6． D 7． D 8． B 9． B 10． C
16 ．C 17 ．D 18 ． A 19 ．
D 20． C
26． C 27． A 28． C 29． D 30． B 2 分，共 20 分）在每小题列出的五个备选项
成绩评分参考标准及评定方法
成绩评分参考标准及评定方法 1优秀：①工作过程学习态度端正、诚实、认真，能较熟练地独立操作，能较好地运用所学理论和专业知识解决实验、设计的实际问题；②获取资料完整、数据可靠、计算准确，如期圆满地完成研究或设计方案中规定的各项内容；③有独立撰写研究论文或设计报告的能力，论文（报告）条理清楚，立论准确，论述充分、严谨，逻辑性强，分析正确、结论科学合理，文字通畅，书写工整，图表完备、正确、整洁，附中外文参考文献，外文资料和外文摘要通顺、正确；④答辩时，内容介绍条理清楚、能够抓住要点，回答问题思路敏捷、要领清楚、对提出的重要问题回答深入正确，有理有据；⑤有创新点。 2良好：①工作过程学习态度端正、诚实、认真，能独立进行实验操作、设计；②能运用所学理论和专业知识解决部分实验、设计和实际问题；③如期完成研究或设计方案中规定的内容，资料完整、数据可靠、计算准确；④在导师的指导下独立撰写研究论文或设计报告，论文（报告）条理清楚，论点正确、论据充分，分析深入、结论合理，文字通顺、书写工整，图表齐备、正确、整洁，有中外文参考文献，外文资料的译文和外文摘要正确、基本通顺；⑤答辩时，内容介绍条理清楚、能说清主要问题，回答问题思路清楚，对主要问题的回答基本正确。 3中等：①工作过程的学习态度端正、诚实、认真，在导师指导下能够独立地进行实验操作、设计、有运用所学理论和专业知识解决实际问题的能力；②如期完成研究或设计方案的主要内容，资料完整、数据可靠、计算准确；③基本能独立撰写研究论文或设计报告，论文（报告）条理清楚、论点基本正确，论述比较充分，分析问题比较深入，结论基本正确，文字通顺、书写工整、图表基本完备、整洁、正确，有中外文参考文献，外文资料译文和外文摘要基本正确；④答辩时条理比较清楚，尚能独立说清主要内容，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。 4及格：①能够遵守工作纪律，学习态度比较端正、诚实，工作有疏忽尚能改正，在教师的督促指导下能够完成实验、设计的基本任务，资料较完整，数据比较可靠，计算较准确；有一定的独立进行实验操作、设计能力和运用所学知识解决实际问题的能力； ②论文（报告）基本能独立完成，水平一般，论点、论据未出现原则性错误，文字、写字、图表尚可；③参考文献较少，外文资料、摘要的译文基本正确，或有个别错误；④答辩时条理比较清楚，能够回答主要问题，但表达不够清楚，或经启发后能够回答主要问题。 5不及格：达不到及格要求的应视为不及格。①不能按期完成研究（设计）方案中规定的基本任务；②不能完成论文（设计说明书）的撰写或论文、报告中出现重大错误达不到毕业设计（论文）的基本要求；③其他：指导教师或者评阅人、答辩委员会认为不及格的。
面试测评表面试维度及评分参考标准
部评分门项目 面试测评表面试维度及评分参考标准 极佳 10分佳8分一般6分略差4分极差2分面试提问参考 形象气质衣着发型精致，精神衣着发型整洁，精 面貌极佳，言语交流神面貌较佳，言语 带艺术感，举止端庄交流融洽，举止得 文雅，气质出众体大方，注重气质 衣着发型整洁，精神 面貌较佳，言语交流 正常，举止正常 衣着发型合体，整衣着凌乱不得体， 洁度一般，精神面精神状态极差，不貌 欠佳，言语低注意语言文明，举 沉，举止随意止轻浮 A、您认为自己是帅哥（美女）吗？今天是您最好的打扮吗？ B、您对自己衣着打扮如何看？有研究过吗？喜欢的是什么 C、您认为自己的气质如何？应该怎样展示您的最佳气质？ D、您认为你所应聘的岗位应具备什么形象气质？ 求职 动机人 个人求职意向较 个人求职意向强烈， 个人求职意向清楚， 强，职业目标规划 职业目标规划分明清 有职业目标，有规 清晰，自我剖析清 晰，并作自我战略分 划，自我分析基本明 楚，职业匹配度较 析，职业及经历技能 确，职业匹配度尚可 佳，并有一定的职 匹配度极佳 业积累 个人求职意向不个人求职意向模A、您在选择工作中最看重的是什么？( 成长空间、培训机 会、发挥平台、薪酬等答案) 清楚，有职业目糊，职业目标不明 B、您为什么会想做这份工作？ 标，无规划，自己确，无任何规划， C、您认为自己以现在条件应得到什么样的收入是合理的？ 喜好清楚，自我优对自己认识不清 D、您认为自己过往的工作经验能达到这个岗位要求吗？如 势不清楚，职业相楚，喜好不清楚， 果不能，还有多大差距？愿意去学习消除差距吗？ 融度一般工作茫然度极高 力工作资 稳定源 性部 沟通 能力工作更换频率极低，经历有两家以上，工作持续性经历以 职业经历呈阶梯或上 5 年期稳定单位，三年以上居多，跨行 升趋势，职业技能匹跨行经历少，职业业经历稳定，职业匹 配度极好技能匹配度较好配度尚可 兴趣广泛，知识渊博， 性格偏外向，交流 性格适中，交 顺畅，能引领话 注重语言艺术及个性流正常，语言组织、 题，具丰富的语言 风格把握，表情动作语意表达正常，有交 词汇，并能较好运 丰富得体流话题主导 用表情动作 工作更换频率较经常频繁更换工 低，工作持续性以作，工作持续性以 两年以上居多，偶一年内的较多，跨 有跨行经历流动行业经历多 性格偏内向，交流性格沉闷，从不主 正常应答，语言组动说话，交流无应 织一般，语意表达答，语言组织表达 一般能力极差 A、您怎么看待跳槽？您认为您跳槽频率高吗？ B、您每次跳槽的动机是什么？ C、您对新环境的适应能力如何？ D、从今以后的五年时间里，您计划做些什么？ A、跟上司的想法不一致的时候您如何去沟通？ B、一个孩子在哭，您如何去让他停止哭？ C、如果一个同事，你已经跟他说过三遍了，但他仍不明白哦，你 怎么办？ D、您的两个发小吵架了，您如何去阻止？ E、您怎样能成功地把梳子卖给庙里的和尚？ 经历与公司匹程度经历同行同等规模或行业经历与公司行 较大规模同行企业， 行业经历与公司 业有相通性，技能经 相同岗位并具有一定 同行业技能经验 验与公司岗位相关 领先优势 与公司岗位一致 性较多 A、原来的行业（岗位）跟现在有什么区别？ 行业经历与公司行业经历与公司行 B、（假如是跨行业）您对这个行业了解多少？ 行业有差距，但技业甚远，技能与经 C、您掌握了多少这个行业的经验或技能？ 能经验与公司岗验与公司岗位要求 D、您如何将以往的工作经验运用到您所应聘的岗位上来？ 位有一定相关性相差较大
项目决策分析与评价
《项目决策分析与评价A》 程首页 一、单项选择题(只有一个选项正确，共26道小题) 1. 机会研究的主要目的是对（A ）进行分析，寻找投资机会，鉴别投资方向，选定项目，确定初步可行性研究范围，确定辅助研究的关键方面。 (A) 政治经济环境 (B) 市场环境 (C) 供求关系 (D) 国民生产总值 正确答案：A 2. 在市场经济条件下，（）是反映投资机会的最佳机会的重要来源。 (A) 汇率 (B) 市场 (C) 政策 (D) 供求关系 你选择的答案： B [正确] 正确答案：B 解答参考： 3. 在投资机会研究阶段，机会研究的重点是（），鉴别投资方向，选定建设项目。 (A) 投资市场的调查 (B) 投资环境的分析 (C) 投资风险的预测 (D) 投资目标的定位 你选择的答案： B [正确] 正确答案：B 解答参考： 4. 方案评价与选择的方法很多，一般可归纳为三类，下面（）不属于其中。 (A) 经验判断法 (B) 数学分析法 (C) 案例比较法 (D) 实验法 你选择的答案： C [正确] 正确答案：C
解答参考： 5. （）的工作是投资项目的首要环节和重要方面，对投资项目能否取得预期的经济、社会效益起着关键作用。 (A) 项目策划和决策阶段 (B) 项目实施前的准备工作阶段 (C) 项目实施阶段 (D) 项目建成和总结阶段 你选择的答案： A [正确] 正确答案：A 解答参考： 6. 建设项目具有（）的特点，一旦投资下去，工程建起来了，设备安装起来了，即使发现错了，也很难更改，损失很难挽回。 (A) 周期长 (B) 投资大 (C) 风险大 (D) 不可逆转性 你选择的答案： D [正确] 正确答案：D 解答参考： 7. 全面准确地了解和掌握决策分析与评价有关的（）是决策分析和评价的最基本要求。 (A) 信息 (B) 资料数据 (C) 国家颁布的有关项目评价的基本参数和指标 (D) 有关项目本身的市场、原材料、资金来源等各项数据资料 你选择的答案： B [正确] 正确答案：B 解答参考： 8. 在项目决策分析与评价时，对包括较多难以定量化的抽象因素（如社会因素、心理因素、道德因素等）的决策问题进行分析时，（）是绝不可少的。 (A) 数学分析法 (B) 实验法 (C) 经验判断法
武汉科技大学“第二课堂”文件及评分细则
武汉科技大学“第二课堂学分”评定和管理办法(试行) 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，深化“以人为本”的教育理念，积极探索高等教育人才培养的新形式、新途径，进一步强化学生的专业知识和与之相匹配的综合素质与能力，提高人才培养质量，结合我校学分制改革实际，特制定本办法。 第二条第二课堂学分是在课堂教学以外的时间，学生在教师指导下所进行的旨在加深基础知识，拓宽知识领域，发展科技、文体、艺术等方面的兴趣和才能，培养创新精神、实践能力，提高思想品德和综合素质的实践创新活动，经相关部门评审认定后授予相应学分。 第二章第二课堂学分认定范围及认定办法 第三条学生可通过参加各类学术科技活动、学生社团活动、文体活动、投身社会实践及公益工作等获得第二课堂学分。本科学生在校期间除修读完成培养方案所规定的课内学分外，必须取得至少3个第二课堂学分方能毕业。 第四条各类可认定第二课堂学分的项目包括： 1、学院举办的各类学术、科技活动(由国际、国家、省、学校举办的学术、科技竞赛、学科竞赛、科研成果等获奖按照《武汉科技大学“创新学分”评定和管理办法(试行)》规定认定创新学分，第二课堂学分不重复认定)； 2、国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术活动； 3、国家级、省级、校级和院级社会实践活动(不包括教学计划所要求的专业实习、实践教学等环节)； 4、国家级、省级、校级和院级志愿服务活动； 5、在各级学生组织中承担社会工作； 6、公开发表的正面宣传学校的新闻通讯作品(在媒体上公开发表的学术论文、文学作品、美术及艺术设计作品等按照《武汉科技大学“创新学分”评定和管理办法(试行)》规定认定创新学分，第二课堂学分不重复认定)； 7、经学校认定的其他第二课堂活动。
简历评分参考标准表
简历评分参考标准表（满分为100分）：
简历评分参考标准详细说明： 第一部分：外观设计(10分) 1、纸张、版面格式(5分)：使用标准纸张，简历在纸张中上下留白1厘米，左右留白1.25厘米。保持清晰整洁，有吸引力，简洁而便于阅读。 2、篇幅与装订（5分）：一页为宜，每个小段落不超过6行，注意简明切题。如果简历超过两页，一定不要用订书器装订。 第二部分：封面设计(30分) 1、构图、布局、文字与图片比例（15分）：符合静物的构图原理，画面均衡，具有较强的韵律和节奏感，形体比例、造型要完整。 2、色彩搭配（10分）：色彩关系准确，画面生动和谐。 3、整体效果（5分） 第三部分：简历内容(特别注意：真实性)(20分) 1、个人基本信息(2分)：包括姓名、性别，毕业院校、所修专业，出生日期、籍贯、通信地址、联系方式、照片等信息。 2、求职意向(2分) 1）应聘简历一定要写明求职意向。书写求职意向应当尽可能明确和集中，并与自己的专长，兴趣等相一致； 2）填写求职意向切忌空泛； 3、教育背景(6分) 1) 学历(2分)：按时间顺序列出初中至最高学历，学校，专业，主要课程； 2) 成绩(2分)：在校期间成绩的体现。班级排名，专业排名，平均分； 3) 外语水平或计算机水平(2分)：掌握外语及语种程度，是否取得国家承认的等级证书，未取得证书的描述成绩；强调突出你的"电脑技能"，包括你从事过的任何硬件、软件、语言、系统和网络方面的工作及课程特长，是否取得国家承认的等级证书； 4、工作经历(20分) 1) 曾任职务(2分)：是否在校内担任学生干部，是否参与或组织过活动； 2) 社团活动(2分)：参加学校社团活动； 3) 获奖情况(2分)：曾获得的校内外奖励；
项目决策分析与评价》
《项目决策分析与评价》 一、单项选择题（共200题，每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1．根据我国2009年度进出口相关税率情况，某进口设备的离岸价是100万美元，已知：国外运费费率6％，国外运输保险费费率0.35％，外汇牌价1美元=7.5元人民币，进口关税税率10％，增值税税率17％，该设备的进口关税为（）万元。 A B C D 2 A B C D．联合试运转费 答案：[D] 3．某投资项目工程费用为2000万元，建设期为2年，分年的工程费用比例为第1年45％，第2年55％，建设期内年平均价格上涨指数为4％，则第2年的涨价预备费为（）万元。
A．72.00 B．73.44 C．88.00 D．89.76 4 A B C D 5 A B．从公司债权人立场看，优先股可视为项目债务资金C．优先股股东补偿金公司经营管理，当享有公司的控制权D．优先股相对与公司债务，通常处于较先的受偿数顺序答案：[A]
6．下列关于投资项目债券融资的表述中，正确的是（）。 A．企业可以执行决定发行普通企业债券 B．企业债券资信评级较高的，需一较高的利率发行 C．可转换债券利率一般高于普通企业债券利率 D 7 （）A B C D 8．设社会无风险投资收益率为4％，市场投资组合预期收益率为12％，项目的投资风险系数为1.2，则采用资本资产定价模型计算的普通股资金成本为（）。 A．9.6％ B．13.6％
C．16.0％ D．18.4％ 答案：[B] 9．某项目借款，有效年利率7％，若通货膨胀率为3％，企业所得税税率为25％，则扣除 A B C D A B．10.8％ C．11.5％ D．12.8％ 答案：[A]
参考答案和评分标准
参考答案与评分标准 Ⅰ. 听力对话理解 (共10分，每小题1分) 1. B 2. C 3. A 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9. C 10. B Ⅱ. 听力篇章理解(共10分，每小题1分) 11. B 12. C 13. B 14. B 15. C 16. A 17. A 18. A 19. C 20. A Ⅲ. 单项填空(共10分，每小题1分) 21. B 22. C 23. B 24. D 25. B 26. A 27. D 28. D 29. A 30. B Ⅳ. 完形填空(共10分，每小题1分) 31. C 32. B 33. D 34. B 35. C 36. A 37. D 38. A 39. C 40. B Ⅴ. 阅读理解(共30分，每小题2分) 41. B 42. D 43. A 44. C 45. B 46. B 47. D 48. A 49. C 50. C 51. B 52. D 53. D 54. B 55. C Ⅵ. 听力完成任务(共5分，每小题1分) 56. (Her) Hometown. 57. Flower(s). 58. Ten minutes. 59. By bike. 60. (Going) Swimming. 评分要求：1) 答案括号中的内容省略不扣分；2) 首字母未大写不扣分；3）57、58题没用复数不扣分。 Ⅶ. 完成句子(共10分，每小题2分) 61. depends on 62. were listening to 63. has come true 64. how to deal with 65. be paid for 评分要求：1) 每小题语言结构错误(时态、语态、非谓语动词、从句等)扣1分；2) 词汇(短语)使用错误扣1分；3) 单复数、单词个别字母拼写错误扣0.5分，每题最多扣1分；4) 未使用所给提示词扣2分。 Ⅷ. 短文填空(共10分，每小题1分) 66. poor 67. cheering 68. knowledge 69. photos 70. win 71. believed 72. best 73. especially 74. for 75. body Ⅸ. 功能阅读(共10分，每小题2分） 76. new teacher made friends 77. because of78. 1) said/ and 2) boys and 79. 人们经常会和爱好相同的人交朋友。 80. If you want a friend, be one. / If you want to make friends with others, you should be friendly to them at first. 评分要求： Ⅹ. 书面表达 (共15分) 1. 题目要求：健康对我们来说非常重要, 我们有很多方法来保持身体健康。请根据下面表格的提示，以“Good Ways to Keep Healthy”为题，写一篇80个词左右的短文，倡议“健康生活”，从三个方面说明如何保持健康。短文首句已给出，不记入总词数, 可适当发挥。提示 1 food a balanced diet, vegetables, fruit, less meat… 2 exercise do more exercise, take a walk, play ball games… 3 happiness keep happy, make friends, smile… 3. 评分标准：共分五档，先确定档次，然后在该档次的上限和下限之间给具体分数。
小学第二课堂教学考评办法
伊金霍洛第四小学第二课堂教学实施方案 第二课堂是教育教学的延伸和拓展，是学校校本课程的重要组成部分，是丰富学生学习活动，开发学生创造力的一个重要途径。是活跃校园文化气氛，拓宽学生智育渠道，挖掘学生潜能，培养学生特长，促进第一课堂教学的有效手段。第二课堂也是教师教学工作的组成部分。为了有效践行激情教育，加强对第二课堂教学活动的管理，增强辅导教师的责任感，提高第二课堂教学的有效性，使第二课堂活动正常化、规范化，特制定伊金霍洛第四小学第二课堂教学实施方案，具体如下： 一、第二课堂领导小组 组长：白毓宾 副组长：宋虎军丁世平马伟苏丽华 组员：韩飞常秀春王学平高鹏飞史艳 领导小组下设办公室，办公室主任由宋虎军兼任 领导小组职责： 1.领导小组负责规划实施第二课堂活动，包括课程设置、场地确定、人员安排、课程开发、制度建设等； 2．每学期制定校级第二课堂活动计划，对本学期第二课堂实施情况进行全面、科学总结； 3．指导第二课堂教师日常工作，对第二课堂教师考核评价，收集整理第二课堂档案，定期召开第二课堂教师会议； 4．协调班主任、第二课堂教师组建各第二课堂，确定小组成员。加强第二课堂学生管理，及时监控学生出勤情况，处理第二课堂活动中突发事件。对实施计划中遇到的重大问题进行研究处理； 5. 组织每个第二课堂小组每学期一至两次全校性竞赛或展示活动。 二、第二课堂教师考核及奖励办法 考核内容包括过程考核、成果展示（竞赛）两个部分。其中过程考核80分，包括活动计划总结、教案（课程开发）、平时课堂运行等（确
定每个第二课堂负责人基础分为80分，根据考评小组对以上项目的检查情况予以赋分，具体考核见《第二课堂量化考核细则》）；成果展示（竞赛）20分，分为两部分：校级（14分）成果展示（比赛）和旗级及以上（6分）比赛，校级展示（比赛）以同项目或同系列按14、10、8分予以赋分，每学期进行一至两次全校性竞赛或展示活动；旗级及以上比赛作为加分项目（第二课堂学生代表学校参加旗级及旗级以上比赛，获团体（个人）总分前六名分别加6、5、4、3、2、1分）。学期末根据第二课堂考核结果将分三个等级在教师业务考核中分别加5、3、1分或5、1分。 三、第二课堂辅导教师职责 1．学期初制定详细的全学期第二课堂活动计划、进度计划；计划制定要有明确的目标。协助教务处、班主任做好每学年第二课堂开学初学生人员的组建。 2．活动开展做到定时间、定内容、定人员、定活动地点，保证每次活动时间及活动有效性。 3．建立学生活动考勤制度，各兴趣小组均应按照规定做好学生的登记和活动记录。 4．第二课堂教师要对自己的课程边开发、边实施，在自己的教学时进一步完善，力争在学期末作为学校的校本课程编辑出版。 5．课堂教学组织有序，形式多样，杜绝懒散，确保有效性。每个第二课堂确立班委会，协助教师管理，能及时、具体做好台账记录。 6．期末认真做好活动总结。交齐活动考勤、管理、成果等记录材料 7．如因学校其它活动冲突，暂停活动的应注明时间和原因并及时通知学生，无特殊原因，不得随意停止活动。 8．积极组织学生参加各级各类竞赛活动，做好本组学生成果记载。 9．爱护活动用具，活动后要清理好卫生，整理好教学设备。 10．每节课结束后辅导教师将班内学生列队送达至学生所在班级教室。
2017项目决策分析与评价真题及答案
2017项目决策分析与评价真题及答案
2017年工程咨询考试项目决策分析与评价 真题及答案(仅供参考) 一、单项选择题(共60题,每题1分.) 1、对于政府直接投资的项目,投资主管部门需要审批( A ). A.可行性研究报告 B.资金申请报告 C.项目申请报告 D.节能评估报告 2、项目决策过程可以依次分为( B )四个阶段. A.项目设想、项目研究、项目设计和项目决策 B.信息收集、方案设计、方案评价和方案抉择 C.可行性研究、环境影响评价、申请报告和项目核准
D.前评价、中间评价、完工评价和后评价 3、关于项目建设目标的说法,错误的是( D ). A.项目目标可以分为宏观目标和具体目标 B.提高生活质量属于项目宏观目标的内容 C.效益目标属于项目的具体目标 D.不同性质项目的宏观目标是相同的,但具体目标各有不同 4、关于项目市场调查工作内容的说法,正确的是( C ). A.市场调查内容应从项目运营的角度进行界定 B.市场供应调查需要确定市场潜在需求
C.需求增长速度是市场需求调查的内容 5.项目市场预测要解决的基本问题不包括项目的(D) A.投资方向 B.产品方案 C.生产规模 D.工程方案 6.关于简单移动平均法的说法,正确的是(B) A.简单移动平均法不属于平滑技术 B.简单移动平均法只能用于短期预测 C.简单移动平均法需合理确定加权权重 D.时期数n的选择不影响计算结果
7.下列市场预测方法中,属于因果分析法的是 (D) A.移动平均法 B.趋势外推法 C.专家会议法 D.弹性系数法 8.关于市场预测中德尔菲法优点的说法,正确的是(D) A.便于思想沟通交流 B.照顾少数人的意见 C.能消除组织者的主观影响 D.能解决历史资料不足的问题
评分标准(参考格式)
2018年高职（专科）单独招生考试 数学（样题）答案 、单项选择题（本题型共20题，每题3分，共计60分） 每题只有一个正确答案，在答题卡相应位置上填写相应答案代码。（答案写在试题卷上无效。） 评分标准：（1）选对的得3分、（2）选错或不选的不得分。 标准答案：1. B 2. C 3. C 4. D 5. B 6. D 7. D 8. D 9. B 10. D 11. A 12. D 13. B 14. C 15. B 16. D 17. C 18. A 19. B 20. B （在答题卡上解答，答在试题卷上无效） 评分标准：（1）答对的得3分、（2）答错或不答的不得分。 标准答案：21. 7 22. -1 23. (0, 10](或 0 ：： x^10) 24. x-2y 5=0 49 25. 36. 26.竺 8 27. -2 28. 48 29. 1 48. 30. - 2 三、解答题（本题型共7题，其中第31、32题各6分，第33、36题各8分，第34、37 题各10 分，35题12分，共计60分） （在答题卡上解答，答在试题卷上无效） 评分标准：本题按步骤给分，做到哪步，就给到哪步分? 标准答案： 31.本小题满分6分. 1 1 1 原式=丄2 -丄丄* 1 ------------------ 2 分 4 2 2 1 1 二丄2 -丄1 ------------ 2分 4 4 、填空题（本题型共10题，每题3分，共计30 分）
=3 --------------------------- 2 分
32.本小题满分6分. 2 2 1 原式=log2 2 Ig1「2lg10 log3 3 ------------- 2分 =2 0-2 2-1 --------------------------------- -2 分 =_3 -------------------------------------- -2 分33.本小题满分8分. 证明：左边=cos2：誥亠（sin ：萤亠1）2—2sin、；-. ---- 2 分 一cos2二：：sin2二：：2sin t 1- 2sin ：- ——2 分=11 ----------------------------- --2 分 -2 -右边--------------------------- ---1 分 原式成立------------------------ ---1 分34.本小题满分10分. 解：设原来的三个数分别是a, a , aq （q为公比）------1 q __、.一 a 由题意得：一x a x aq = 27 q ------------- 1 分 解得 a =3 -------- ------ 1 分 ???原来的三个数分别是3 q 3 , 3q ---------- 1 分 ??? 3 , 3, 3q-4成等差数列 q ------------- 1 分??? 3 3q -4 =2 3 q ----------- 1 分 即 3q2 -10q 3=0 -- - ---------- 1 分解得：q = 3或q = 1 3 ------------- 2 分?原来的三个数分别是1, 3, 9 或9, 3, 1 ——1 分
项目决策分析与评价教材
项目决策分析与评价 第一章概述 一、项目决策：指投资者按照自己的意图目的，在调查分析、研究的 基础上，对投资规模、投资方向、投资结构、投资分配以及投资项目的选择和布局等方面进行技术经济分析，决断投资项目是否必要和可行的一种选择。 项目决策遵循的原则：科学化、化 投资项目的首要环节是：项目策划和决策。 ★二、项目决策分析与评价的目的：为项目决策提供科学的可靠依据。 1、拟建项目是否符合国家经济和社会发展的需要 2、产品方案、产品质量、生产规模是否符合时常需要，在市场竞争 中是否具有竞争力。 3、生产工艺技术是否先进适用 4、项目建成后，投入品的供应和有关配套条件是否满足持续生产的 需要 5、项目建成后，财务效益、国民经济效益、社会效益、环境效益能 否满足各方需要 6、资金投入和各项建设条件是否满足项目实施的要求 7、项目各项风险是否识别并采取措施 8、建设方案是否进行了多方案比较，达到方案的最优化 ★★★三、项目决策分析与评价的工作顺序——一般采取分阶段由粗到细，由浅到深地进行。
1、投资机会研究阶段——①投资设想：概略的投资建议； ②重点：是投资环境分析；③作用是：鉴别投资方向，选定建设项目，为下一步研究打基础。 2、编制项目建议书阶段，也称初步可研性研究阶段——围绕项目的 必要性进行分析研究 ①目建议书：项目总体轮廓设想 ②据：国民经济和社会发展长期规划、行业规划和地区规划，国家产业政策 ③重点：项目建设的必要型和项目建设的可能性 3、可行性研究阶段——围绕项目的可行性进行研究 在可行性研究中，对拟建项目的市场需求状况、建设条件、生产条件、协作条件、工艺技术、设备、投资、经济效益、环境和社会影响以及风险等问题，进行深入调查研究，充分进行技术经济论证，做出项目是否可行的结论，选择并推荐优化的建设方案，为项目决策单位或业主提供决策依据。以上可见，项目建议书是围绕项目的必要性进行分析研究；可行性研究是围绕项目的可行性进行分析研究，必要时还需对项目的必要性进一步论证。初步可行性研究时在机会研究的基础上，对项目方案的技术、经济条件进一步论证。可行性研究是在初步可行行研究的基础上，通过与项目有关的资料、数据的调查研究，对项目的技术、经济、工程、环境等进行最终论证和分析预测。 4、项目评估阶段——由具有一定资质的咨询评估单位进行技术上、 经济上的评价论证
八年级数学评分标准参考(1)
2008学年下学期天河区期末考试 八年级数学评分标准 一、 细心选一选 (本题有10个小题, 每小题3分, 满分30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B C D D B D C 二、 耐心填一填 (本题有６个小题, 每小题3分, 共１８分) 三、用心答一答 (本题有9个小题, 共５２分) 17．（本题满分10分） 解方程： 23 = 13 x x -- 解： 两边都乘以3)(1)x x --（得：-------------1分 23)3(1)x x -=-（--------------3分 2633x x -=-------------6分 2363x x -=-------------7分 3x -=------------8分 3x =-------------9分 经检验3x =-是原方程的根。-----------10分 18．（本题满分10分） 已知y 是x 的反比例函数，当1x =时，2y =. （1）求出y 与x 的函数关系式； （2）在所给的平面直角坐标系中（如图），画出 此函数的一支图象（其中0x >）． 解：（1）设反比例函数解析式为k y x = ，---------1分 依题意得21 k =，------------3分 2k =．------------5分 题号 11 12 13 14 15 16 答案 18 a b ab + 甲 2 2 2 a b c += 0k >或k 等于一 个正数，如1k = 8 第18题
∴所求的反比例函数解析式为2 y x = ． -------6分 （2 注意：看列表是否与描点对应。若图象没有体现描点，扣1分。至于解析式不必写在图象边。 19．（本题满分12分） 如图，四边形A BC D ，AB ∥DC ，55B ∠=°，185∠=°， 240∠=° （1）求∠D 的度数； （2）求证：四边形A BC D 是平行四边形． 解：（1） ∵∠D+∠2+∠3=180°----------2分（可省略） ∴∠D=180°－∠2－∠3 ---------3分 =180°－40°－85°= 55° --------4分 （2） ∵ AB ∥DC ∴ ∠2 +∠ACB + ∠B = 180° ------------- 6分 ∴∠ACB =180°－∠B －∠2 = 180°－55°－40°=85°------------------ 8分 ∵ ∠ACB=∠1=85° ------------------------------ 9分 ∴ AD ∥ BC ------------------------------11分 ∴ 四边形A BC D 是平行四边形-----------------------------12分 或解 ∵ AB ∥DC ∴ ∠2=∠CAB------------- 6分 又∠B=∠D=55°------------- 7分 AC=AC-------------8分 ∴△ACD ≌△CAB-----------9分 ∴AB=DC-------------11分 ∴四边形A BC D 是平行四边形-----------------------------12分 20．（本题满分10分） 天河集团对应聘者甲、乙、丙进行面试，并从专业知识、工作经验、仪表形象三方面给应聘者打分，每一方面满分20分，最后的打分制成条形统计图（如图）． 第19题
常州大学本科学生第二课堂“创新创业与竞赛活动”学分及成绩评定实施细则(试行版)
常州大学本科学生第二课堂“创新创业与竞赛活动”学分及成绩评定实施细则 （试行） 第一章总则 第一条为了进一步落实“跟进式教育”理念，健全学生 活动跟进工作体系，深入推进实践育人工作，充分发挥第二课堂在人才培养中的作用，引导和鼓励学生积极参与校内外各类实践活动，着力培养学生的创新创业精神、实践动手能力和社会责任感，特制定本办法。 第二条“创新创业与竞赛活动”课程是本科生课程的重要组成部分，共1个学分，对应200个实践学时，学生在校学习期间须获得实践学时达200个（含）以上方能获得1个学分并顺利毕业。“创新创业与竞赛活动”课程成绩同时作为本科学生在校期间参加第二课堂的考核成绩。 第三条“创新创业与竞赛活动”课程包含“寒暑期社会 实践类”、“志愿服务类”、“课外活动参与类”、“社会工作、荣誉与技能培训类”、“竞赛成果类”等五大类。创新创业与竞赛活动学分依托大学生成长服务平台Pocket University（简 称PU平台）实施，经有关部门审定后认定。 第二章组织管理 第四条创新创业与竞赛活动学分认定及成绩评定由校 大学生第二课堂工作领导小组统一进行，由校团委牵头实施。 第五条各学院是创新创业与竞赛活动学分的具体实 施单位，负责本学院本科生创新创业与竞赛活动学分的组织实施、审核及报送等工作。
第六条“创新创业与竞赛活动”课程中“课外活动参与类”、“志愿服务类”的实践学时由学生通过PU平台报名并参加完相关活动后获得；“寒暑期社会实践类”、“社会工作、荣誉与技能培训类”、“竞赛成果类”等的实践学时由学生本人通过PU平台提交申报材料，经学院初审、校团委终审认定后获得，学生申报时间为每学期第2—3周和第15—16周，学校将于每学期期末公布学生本学期已获得的实践学时数。 第七条“创新创业与竞赛活动”课程成绩在第七学期开学初提交至教务处。大一至大三学年，在各单项累计获得实践学时均满足最低要求的前提下，累计获得实践学时达200个（含）以上，课程成绩计为85分；累计获得实践学时达230个（含）以上，计为90分；累计获得实践学时达260个（含）以上，计为95分。 第八条大一至大三学年实践学时累计不足200个或某一单项未满足最低实践学时要求的，第七学期成绩单“素质拓展”课程计为55分，按照“差多少补多少”的原则，可在毕业学年的5月份前补修，在补足所差实践学时后该课程计为80分。学生在毕业前仍未获得200个实践学时或各单项未满足最低实践学时要求的，不能获得相应学分，在最长学习年限内按照学校相关规定进行重修。 第九条凡弄虚作假的，一经查实，以违纪论处；两次以上（含两次）弄虚作假的，以作弊论处，并依据《常州大学学生行政处分（处理）实施办法》的相关规定予以处分。 第十条如学生出现转专业、延长学制等学籍异动，相应审核工作由变动后的学院负责。 第三章评定标准 第十一条寒暑期社会实践类
注册咨询工程师项目决策分析与评价》
第一章概论 第一节项目决策与决策分析评价项目决策分析与评价是投资项目科学决策的重要工作，是项目前期阶段工作的核心。 本书中，项目是指投资于工程建设的项目，简称工程项目或建设项目。 一、项目目标 项目目标一般分为项目的宏观目标和具体目标两个层次。 （一）项目的宏观目标 项目的宏观目标是指项目建设对国家、地区、部门或行业要达到的整体发展目标所产生的积极影响和作用。 不同性质项目的宏观目标不同。 （二）项目的具体目标 项目的具体目标是指新项目建设要达到的直接效果。 4 个具体目标，效益目标、规模目标、功能目标、市场目标 1. 效益目标。 效益目标指项目经济效益、社会效益、环境效益等方面要实现的目标值。 1）经营性项目，效益目标主要是对投资收益确定具体的目标值。
2）公共基础设施项目，效益目标主要是指满足客观需要的程度或提供服务的范围（3）环境治理项目，其效益目标主要是指环境治理的效果。 2. 规模目标。 3.功能目标。企业根据自身的总体发展战略、主要经营方向、国家产业政策和技术政策的要求、以及国家总体规划、资源政策和环境政策的要求研究确定建设项目的功能目标。 7 个功能目标 （1）扩大生产规模，降低单位产品成本。 （2）向前延伸，生产所需原材料，降低产品成本和经营风险。 （3）向后延伸，延长产品生产链，提高产品附加值。 （4）引进先进技术设备，提高产品的技术含量和质量。 （5）进行技术改造，调整产品结构，开发适销对路产品。 （6）利用专利技术，开发高新技术产品。 （7）拓宽投资领域，分散经营风险。 4.市场目标。目标市场、市场份额等。 【12真题】关于项目目标的说法，错误的是（）。 A.项目目标一般包括宏观目标和具体目标两个层次 B.规模目标是指对项目建设规模所确定的目标值
项目决策分析与评价的相关知识点
项目决策分析与评价的相关知识点 一、项目决策分析与评价的工作顺序 1、投资机会研究阶段 （1）投资设想：概略的投资建议； （2）重点：是投资环境分析； （3）作用：鉴别投资方向，选定建设项目，为下一步研究打基础。 2、编制项目建议书阶段（也称初步可行性研究阶段，围绕项目的必要性进行分析研究） （1）项目建议书：项目总体轮廓设想 （2）依据：国民经济和社会发展长期规划、行业规划和地区规划，国家产业政策 （3）重点：项目建设的必要型和项目建设的可能性 3、可行性研究阶段（围绕项目的可行性进行研究） 在可行性研究中，对拟建项目的市场需求状况、建设条件、生产条件、协作条件、工艺技术、设备、投资、经济效益、环境和社会影响以及风险等问题，进行深入调查研究，充分进行技术经济论证，做出项目是否可行的结论，选择并推荐优化的建设方案，为项目决策单位或业主提供决策依据。 以上可见，项目建议书是围绕项目的必要性进行分析研究；可行性研究是围绕项目的可行性进行分析研究，必要时还需对项目的必要性进一步论证。初步可行性研究时在机会研究的基础上，对项目方案
的技术、经济条件进一步论证。可行性研究是在初步可行行研究的基础上，通过与项目有关的资料、数据的调查研究，对项目的技术、经济、工程、环境等进行最终论证和分析预测。 4、项目评估阶段 在项目可行性研究报告提出后，由具有一定资质的咨询评估单位对拟建项目本身及可行性研究报告进行技术上、经济上的评价论证。这种评价论证时站在客观角度，对项目进行分析评价，决定项目可行性研究报告提出的方案是否可行，科学、客观、公正地提出对项目可行性研究报告的评价意见，为决策部门、单位或业主对项目审批决策提供依据。重要的项目，项目建议书编写出来以后也要进行一次评估。 5、项目决策审批阶段 项目主管单位或业主，根据咨询评估单位对项目可行性研究报告的评价结论，结合国家宏观经济条件，对项目是否建设、何时建设进行审定。 项目阶段时项目过程的区分，各阶段直接不能截然分开，而时具有内在逻辑联系，在一定意义上，是一种科学的程序化。为此，凡国家投资项目，都规定了必须遵循的基本建设程序。
公开课评比标准参考
公开课评比、评分标准参考 根据学校2014-2015 年度第二学期公开课展评方案，遵循“提高教学质量、加强教师间交流合作、提高教师执教水平”的精神宗旨，本次公开课秉承“透明公开、公平公正”的原则，制定公开课评比、评分标准参考，本文案作为评委、参评教师进行公开课评分、评比的参考依据，各评委、教师在严格进行公开课评比、评分的同时，提高对公开课评比的认识，积极突破、创新教学方法、方式，从中发现缺陷及不足，相互吸取经验教训、取长补短，积极承担起我校教学改革、科研创新的责任和使命。 一、公开课评比要素 （一）教学实施过程（比重35%）教学实施过程包含课堂组织，指教师在教学过程中对学生纪律、学习行为及教学环境的整体把握，教师对学生的学习行为应尽量做到提示、检查以及点评。 导入阶段。教师在导入阶段可采取多种有效导入新课的形式，做到连接自然，教学导向、学习任务明确。 德育渗透。教师在教学过程中应注意对学生德育的渗透，潜移默化地纠正学生的不良学习行为，趋利避害，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，从而将德育教育、美育教育、职业素养教育同学习内容有机融合。 平等参与。课程上积极调动全体学生参与教学活动，通过学生的反馈对其学习活动作出有针对性的指导。 课堂控制。全面有效地把握教学步骤及节奏，以学习任务、目标为
导向，有条不紊地实现教学任务。 课堂小结。教学任务结束应当对本节课所教授的知识进行全面总结，突出重难点。 作业。布置作业有层次，任务明确，注意提升学生能力。 （二）教学能力（比重30%）语言表达。说话音调清晰；语言表达流利，逻辑性强。有亲和力，或者有幽默感，引人入胜。 衣着、发式整洁、得体；男教师要衣冠整洁、不留长发，不蓄胡须，不穿背心、不穿拖鞋进课堂；女教师可以淡妆，不浓妆。服饰应端庄大方，符合教师身份，不穿紧、透、露或过于新奇艳丽的时装。 教态自然，肢体语言适当, 面向所有学生；授课内容熟练，脱稿讲授，融会贯通。 课件。提供课件的教师，应做到课件对教学效果影响突出。板书。板书有设计，规范、整洁，或教具使用适时适度，效果好。 （三）教学效果（比重15%） 兴趣提升。教师能够积极调动学生的学习兴趣，学习气氛热烈，学生参与度高，课堂互动性好。 教学效果评价。教师应当对课堂教学效果检测，实现了教学目标，学生完成了教学任务，对所学基础理论、基本知识、基本 技能掌握良好。 笔记。教师应当积极督促学生记笔记，并对如何记笔记有所要求，从而引导学生养成记录课堂知识的好习惯。 （四）课堂纪律
自荐材料的撰写要求和评分标准【模板】
自荐材料的撰写要求和评分标准 一、撰写要求 （一）学生结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照逻辑顺序撰写。 （二）自荐材料必须有封面。填写自荐人的基本相关信息。 （三）自荐材料具备真实性、合理性、逻辑性、创新性等特点。 二、设计与内容(包含但不限于以下内容) （一）外观设计(15分) 1.纸张格式 使用优质标准纸张,保证一种专业化的设计，简历在纸张中上下留白1厘米,左右留白1.25厘米。 2.版面设计 精美的版面可以使用不同的文字,字形,符号,字号.即使被复印,复印的简历仍然保持清晰整洁,有吸引力,简洁而便于阅读。 3.篇幅 一页为宜,不超过两页，每个小段落不超过6行，注意简明切题。 4.装订 如果简历超过两页,一定要用订书器订好。 （二）简历内容(45分) 因自荐材料是一份个性化较强的材料，简历内容要依据学生特点与职位要求有效地组织内容，具体内容可参考以下方面： 1.个人基本信息 包括姓名,性别,毕业院校,所修专业,出生日期,籍贯,通信地址(含有邮政编码),联系方式(电话号码含区号,要保证大多数情况下能及时联络到本人),照片等信息。 2.求职意向
（1）应聘简历一定要写明求职意向.书写求职意向应当尽可能明确和集中,并与自己的专长,兴趣等相一致； （2）填写求职意向切忌空泛； （3）整个简历的内容重点与经历素材的取舍,应以求职意向为中心展开书写.与求职意向无关的素材(知识技能,兴趣爱好,培训内容等)尽量省略。 3.教育背景 （1）学历:按时间列出最高学历,学校,专业,主要课程； （2）成绩:在校期间成绩的体现； （3）外语水平:掌握外语语种程度.如:英语,日语,韩语等.是否取得国家承认的等级证书； （4）计算机水平:强调突出你的"电脑技能"技能,包括你从事过的任何硬件,软件,语言,系统和网络方面的工作及课程特长,是否取得国家承认的等级证书； （5）其他:是否有其他方面相关的培训资格经历或辅修课程。 4.工作经历 （1）曾任职务:是否在校内担任学生干部,参与或组织过什么活动； （2）社团活动:参加学校社团活动.体现领导能力,协调能力,团队精神,创新能力,解决困难的能力； （3）义工活动:参加义工志愿者活动.你义务做的工作更能说明你是什么样的人,而不仅仅说明了你做了什么样的工作!若你的志愿者工作能够说明你对某事业目标的热衷度,说明你的性格或社会责任感,或在某种程度上增强了你的下一个工作资历,毫不犹豫地列出你所参加的志愿者工作； （4）培训:是否参加过培训,和应聘岗位有直接或间接的联系； （5）业绩总结:对以前的工作,用最短的话概括更多的内容； （6）获奖情况:曾获得的校内外奖励； （7）其他经历:与招聘岗位有关的社会实践经历。 5.其他 （1）兴趣爱好:介绍兴趣,爱好只需列出主要兴趣爱好即可，泛泛地罗列很多兴趣爱好,不如把一两项最擅长的爱好或兴趣表述得准确一些；