八年级政治青春圆舞曲
青春的路上精选作文4篇
青春的路上精选作文4篇 青春的路上精选作文篇1： 那一天，我告别童年，单独一人走上这条路，我跌到过，抽泣过，可每一次都会有一个人出现在我身边，鼓励我，给我勇气！渐渐的，我不再行走而是奔跑，我遇到了更多的人，经历了更多的事，开始成长。当我累了，停下来，转过身，看见了好多人，他们中有我爱的人，也有爱我的人。 我在青春的路上，即便遇到了再大的风雨，也要回家。因为家中有我的爸妈，他们带给我生命，给了我无限的爱！他们让我在生命中体验过家的感觉，感受过家的温暖！所以在青春的路上，即便遇到再大的风雨，即便鞋被雨淋湿，也要晒干了它，然后再出发！ 我在青春的路上，常常被小事打搅，为心事烦恼！可是她总是陪伴我，我们一起快乐，一起伤心；一起欢笑，一起抽泣，她，是我最好的朋友。在青春的路上，我有她的陪伴，即便我们有过争吵，最终也会哦不谋而合。因为她，我在青春的路上又获得了一份爱！我在青春的路上，和她一起，用骨骼和时间赛跑，一起放飞梦想，一起做青春路上的最佳主角！ 我在青春的路上，渐渐的生长，从小的愿望到大的梦想，每一步都有人指导着，她是我的教师！她就像一束光，我跟她一起翱翔于知识的天空！陪着我一起感受，风的速度，一起听风的声音呼啸远方。我在青春的路上，她陪我追求梦想！
我在青春的路上，他们陪我一起奔跑，一起欢笑！ 青春的路上精选作文篇2： 青春，一个充满活力的字眼；青春，是五彩斑斓的乐章；青春，谱写了人生中最具难忘的篇章。 我们从一个个稚气的孩子，变成一个个充满活力的少年。告别了金色的童年，迎来了一个五彩斑斓的青春年华。在这个阶段，我们学会了许多，也明白了许多。同学之间的友谊，失败后朋友的一声安慰，面对困难时教师的帮助，当然还有偶尔叛逆时父母语重心长的教诲。许多人生哲理，我们在这个阶段渐渐地学会，懂得。让青春这张雪白如雪的纸上，增添了最绚烂的一笔。 青春，就像是一杯咖啡，懂得我们去细细品味；青春，就像是一道雨后的彩虹，消解了我们的郁闷；青春，就像是清晨的第一缕阳光，破碎了所有的黑暗；青春，就像是银河系里的一颗最耀眼的星星，闪亮着灿烂的光辉。 在青春的路上，我们遇到了压力，失败，挫折，这无疑让我们烦恼，苦闷，失望。但是，我们在经历了这些后，就会发现这些是最值得回忆的。就像日出前的灰云，在经过日出后，也变成了最绮丽询烂的云彩。 我们会遇到各种困难，但我们从不畏惧，因为我们有一颗活力四射的心，相信什么困难都会烟消云散的。 让我们奔跑在青春的路上，迎接着朝阳，任凭发丝被微风随意吹起，让嘴角上扬，我们浅笑地大声说：“青春，我们不悔。”
五彩斑斓的青春 作文
五彩斑斓的青春作文 五彩斑斓的青春作文1 青春似彩虹，绚丽辉煌。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。让我们一起努力让自己的青春绽放出花一样的馨香! 青春是充满爱的。因为爱是我们内心燃烧的火焰，是照耀我们生命白昼与黑夜的太阳，也是我们在人生路上醉坚定和最永恒的力量，所以，我们要用真爱对待每个人，不管他是贫瘠还是富有，要不断用爱心来修补和完善自我。这样，我们才活得有价值，活得有意义。 青春告诉我们要诚信。诚信是人与人相处的前提，失去了诚信，你便如断翅的鸟儿，是飞不起来的，同样也没有前途。在茫茫人海中失去诚信，我们到哪里去找寄托，找到希望。在生活中要舒展“诚信”这双最坚硬的翅膀，我们的收获将超越一切庸俗。 青春教我们要学会舍弃。无法舍弃小快乐的人是不会得到大快乐的，人和人之间的差距就是由多一点的自律、多一点的决心和多一点的牺牲所拉开的。 青春也是需要毅力支持的。当我精疲力竭时，我要抵制回家的诱惑，再试一次，争取每一天的成功，避免以失败收场。我要为明天的成功播种，超过那些按部就班的人。别人停滞不前时，我继续拼搏，终有一天我会成功。 青春也需要执着来充实。执着，就是一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的的精神气质，一种壁立于仞无欲则刚的节操，也是
热情的投入，是一份深深地眷恋。 青春是短暂的，如白驹过隙，所以我们要把今天当做生命中的最后一天。忘记昨天，而不痴想明天。今日事今日毕，我们要让今天成为不朽的纪念日，化为现实的永恒。 正如曹操所说“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。只要心灵不老，只要想想年轻，青春就不会离你远去，让我们携手共珍这最灿烂的时光。 五彩斑斓的青春作文2 青春如歌，它嘹亮欢快;青春如诗，它浪漫美好;青春如梦，它乘着希望飞翔…… 那时的我们，懵懂而纯洁。 总是喜欢和周围的女生聊小女生之间的悄悄话，在座位上谈论着哪个男生长得很帅，激动地比较着身旁的同桌，说完之后却不知早已是满脸绯红。懵懂的我们，天真而纯洁。总是和周围的男生打成一片，相信男女之间肯定会有着最纯洁的友谊。因为，我们还年少，所以，我们要好好的度过这生命中最美好的时光。所以，我们对未来充满着希望，但并不会往歪处想。 那时的我们，倔强而又坚强。 曾信誓旦旦地告诉所有人：我一定会在演讲比赛中取得第一名。还有同学笑着对我说：“得了第一名请你吃饭啊!”我是那么的自信，可我的骄傲和坚强却被结果的现实所击败，败的一丝不留。泪水，似乎有种想要溢出眼眶的冲动，但倔强的我，却强迫着自己，露
初一作文：五彩缤纷的青春路作文
五彩缤纷的青春路作文 【篇一：五彩斑斓的青春路作文】 我们有我们自己的色彩，这种色彩无处不在：或许它就在我们心里，或许它就在我们耳边，或许它就在我们眼前……它如清凉的白开水，只为缓解一阵焦渴；它如洁净的白莲花，只为绽放一抹纯洁；它如骄阳下的桂花树，只为留下一片芬芳。 我的青春路是热情似火。聆听那一阵清脆铃声，我们飞奔出教室，在操场上肆意玩耍。直到一声响亮的哨声响起时，我们迅速地站好队，随着一阵阵悦耳的跑操配乐，在鲜红的塑胶跑道上奋力奔跑。万物复苏，阳光和煦，一派生机勃勃；艳阳高照，蝉鸣蝶舞，植物茂盛，郁郁葱葱；谷物丰收，北雁南飞，大地有了金色的妆容；狂风呼啸，大雪纷飞，银白色的一片孕育着未来的又一回。就是这样四季变换，而我们不变。我们都忍着酸痛，坚持不懈，齐心协力，这是对班级荣誉的热情。望着一路鲜红的花开，我的汗水不断的滴入鲜红的塑胶跑道。心中的火肆意地燃烧，散发着灼人的光芒与炽热。这样美妙绝伦的景色是对我青春路上的鲜红最美好的见证。 我的青春路是清澈如流。坐着看秋雨流过屋檐，洒落空阶。倚窗静听细雨声，脑海中浮现出一片片的清澈细流。在初中生活中，在交往和学习方面总有一些小坎坷，考试成绩往往不尽人意，之后往往总结经验，为下次的目标而努力，但是心里总是存有对老师、父母的愧疚，和对自己不争气的怨恨。而这些情感在一段时间后化为了一场泪流满面。我像清澈的水一样悄然无息地成长，在泪水中坚强，留下的
那片清澈，正是青春路上的晶莹的浅蓝。 我的青春路是努力似绿叶。在艳阳高照，蝉鸣蝶舞的炎炎夏日，植物生长的万分茂盛，郁郁葱葱。而这样的美丽景象却离不开绿叶的努力和拼搏。在神秘的知识世界里，我就像一只背着重壳的蜗牛，沿着树的枝叶缓缓爬行，在一次次风雨中坚定意志，无论他人的嘲笑，风雨的吹打，都不能阻挡我前行的步伐。在一次次的考试磨练中，也许会给我许多沉重的打击，但我却愿意坚守自己的梦，朝着目标努力攀爬，哪怕是微不足道，我也在努力、成长，享受着努力带给我鲜绿色的希望和成长。 仰望苍穹，天朗气清，极目远眺，风景如画。在一个遥远的地方，有一个美丽的仙境。那里的景色美轮美奂。热情的红色、清澈的蓝色、努力的绿色……我的青春之路是五彩缤纷的，充盈着我的世界，见证了我的成长。 【篇二：五彩斑斓的青春路作文】 有人说，青春是痛苦的，因为青春有太多后悔：有人说，青春是快乐的，因为他没有虚度，有人说，青春是失败的，因为他的青春不完美。而我认为，青春是一幅画，五彩的画。 青春是蓝色。像纯洁的天空，像清澈的海水。因为青春的我有一份纯真的友谊，有一个无话不谈的好朋友。在失败时，她能鼓励我不放弃，在成功时，她能与我一起分担喜悦。友谊是不劳一丝杂质的，是纯洁没有瑕疵的。青春路上，因为有这份友谊而变得完美。 青春是红色的。像火一样热烈，像夕阳一样温暖。青春的我们，
八年级政治上册第三站青春圆舞曲学案北师大版
教师寄语：让我们把握住每一天，用勤奋的双手去创造不凡的人。 第一课《感受青春律动》第三站《青春圆舞曲》学案 学习目标： 1.青少年如何面对生活中的困惑或题。 2.把握好自己的青春，设计好自己的青春之路。 重点难点：怎样解决青春期的种种困惑和难题。 学习方法：自主预习独立思考合作交流积极展示 【航站一】新知探究（相信自己是最棒的） 一.阅读P10两幅图画，回答：当我们遇到这些困惑和难题时，我们是选择逃避呢还是去勇敢的面对？在思想上我们该怎样去面对呢？ 注：在回答前，先听故事《鸡与大蟒蛇》 二.当我们必须面对困惑和种种问题时，你会怎样解决？ 三．观看图片。思考：他们的人生走向了哪里？ 投影：刘翔奥运冠军、周杰伦台湾著名歌手，音乐制作人、马加爵大学生、杀人犯。 1、他们各自给自己选择了一条什么样的人生之路？ 2、从他们的人生之路来看，请你概括一下青春的道路有多少方向？ 3、为什么他们的选择不尽相同呢？这样的选择分别与哪些因素有关？ 可以从身体条件、兴趣爱好、专业素养、人文素养〈爱国心、社会责任感、法律意识、道德品质、心理品质等〉方面归纳。 四．青春畅想 请每一位同学写一个简明扼要的青春宣言，先分组说一说，然后各组推选出认为最精彩的，最有特点的在全班念一念。 青春寄语： 当我们为自己的青春祝福时，周围所有的人也都在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创属于自己灿烂的人生，让我们带着这美好的祝福，开始青春之旅。 课堂小结： 最后让我们用一首诗来结束这节课吧！
《我们》 在春天，我们是小溪中的一滴水，在山涧奏出动听悦耳的歌曲。 在夏天，我们是雨后的一首歌，用七彩带编织着美妙的音符。 在秋天，我们是雾中的一盏灯，撒落草叶上是那闪烁的晶莹。 在冬天，我们是窗棂上的一朵花，在三九寒冬依然是百花怒放。 ——这就是我们不凡的人生。【航站二】巩固提升 单项选择题 1.青春期的重要心理特征是( ) A.开始并关注自己的内心态度 B. 自控能力不断增强 C.独立意识不断增强 D. 情绪起伏变化大 2.青春期是人生中最美好的时期，而有的人却误读了青春。下列属于误读青春的是（） ①心中情绪不好，对一切都烦恼甚至要找同学打架②觉得父母、老师落伍了，为了扮“酷”，经常与父母、老师顶撞③自己孤独时，给同学写信来调节情绪④怕被别人说三道四而拒绝与异性交往 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3.青春期让我们心里充满矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的心理医生。下列做法不可取的是（） A. 听音乐，打球 B. 给好朋友写信或记成长日记 C.找同学交流，共享成长的体验 D. 进网吧找网友聊天能力拓展 中学生小王最近有点烦。爸爸下岗以后，家里的经济条件明显不如以前；自己因为上课老想爸爸愁眉苦脸的样子，精力不能集中，被老师批评了好几次。他很想找个人倾诉心中的烦恼，可又怕让人笑话只好一个人闷在心里，默默地承受。 请你帮助小王出出主意，帮他重新快乐起来。
【优秀作文】 五彩的生活
五彩的生活作文 生活是什么?不同的人有不同的看法，有的人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味令你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴都让你感受到香中之甜。 的确，不同的年龄阶段会有不同的生活;不同的生活会有不同的感觉;不同的感觉又会有不同的想法 童年生活 每个人都会有属于自己的童年。童年是有趣的，因为幼稚可爱的你还什么都不懂。你只知道整天叫着：妈妈，这个是什么?这个又是什么?你只知道饭是吃的，玩具是很好玩的。你只知道他是你的爸爸，他又是你的爷爷然而，童年生活又是令人回味无穷的，因为那时你还小，什么都不用做。肚子饿了，可口的饭菜会送到你嘴边;口渴了，美味的饮料会送到你手上;困了，会有人送你到温暖的床上睡觉 青年生活 无忧无虑的童年生活过去了，等待你的将会是一段艰苦的磨练。青年生活中，更多的不是阳光明媚的晴天，而是风雨交加的夜晚。青年是每个人渐渐成熟的一段青春期。烦恼的事情会像暴风雨一样接踵而至，那都是生活对你的一次又一次考验。闻名中外的思想家马克思曾经说过：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤的人才能学会走路。是呀!生活也是如此，生活之路是磕磕碰碰的，只有勇敢地走过这条路，克服困难，幸福才会出现在前方。 中年生活 这个阶段的生活是一般是辛辣的。大多数人都有了自己的事业，整天忙忙碌碌，为了自己的事业东奔西跑。当工作遇到麻烦时，你会为工作着急得焦头烂额;当工作顺利时，你又会打心眼里感到愉快;当工作收入低的时候，你又会觉得很烦恼，家里正是需要钱的时候不仅是这样，而且中年的你也有了自己的孩子，孩子的生活、饮食、学习等也都让你操透了心。中年生活就是这样，很多很多的事都要让你亲自操劳。 老年生活 到了这个时间段，你的生命列车就已经驶到了的末尾了。你的孩子已经长大了，也到了他们报恩的时候了。你的生活会快快乐乐，你可以什么都不关心，任何水费、电费，你的儿女也都会帮你交齐，你可以自己想干什么就干什么。年轻的时候你为祖国做了贡献，现在也正是享享清福的时候了。老年生活是很幸福的，你不仅能什么都不用担心，而且你的孩子还会处处关心着你。
在青春的路上作文
在青春的路上作文 在青春的路上作文 在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的在青春的路上作文，欢迎大家分享。 在青春的路上作文1 温暖的午后，总让人有抑制不住的激动，踏着暖暖的阳光，宣着激昂的誓词，伴随着副校长的一声令下，开始我们的远足踏青活动。 对于我们高三的学生来说，在充满着紧张气氛的学习生活中，远足无疑是一次令人激动的活动，我们可以在学习之余走进大自然，带开自己的心扉，释放自己的压力，感受那自然的宁静与美好。其次，也给了我们一次走近大自然的机会，看着那湛蓝的天空，美丽的建筑，微波粼粼的湖面，走在春意盎然的田间小道，感受着大自然的馈赠。 到达目的地后，同学们席地而坐，静静地等待着观看表
演。优美的舞蹈，欢快的节奏，悠扬的歌声以及动听的乐器演奏，每一个都体现出同学们的多才多艺，都能体现出十八岁的少年少女们应有的青春活力。一舞毕，一曲终，散的是热烈的掌声和欢快的笑声，而留下的是永存心头的美好回忆。十个节目完毕，小小的娱乐活动，“砰，砰，砰…”一声声气球爆碎的时候，一件件小小的礼物，欢乐笑语伴随着活动的结束。 原路返回，同学们依旧热情不减。大声歌唱，唱我们心中所想；欢快谈笑，谈我们心中所念。虽然回程时我们体力已经耗尽，腿部酸痛，脚底疼痛，但我们依旧咬牙坚持，不抛弃，不放弃，直到走进校园。 在本次活动中，我们除了外出游玩，还与大自然来了个亲密接触，好好感受春天的生机勃勃。我们虽然苦，虽然累，但我们却不喊放弃，我们用歌声驱赶苦累，用欢笑留下美好回忆。在此次远足中，我们可以看到高三生的坚毅，看到同学们的才艺，感受到同学们的激情满满。我们除了游玩，更多的是为自己的高三生活留下一份美好的回忆，那些曾经的同学，曾经的朋友以及老师，永伴心头，相伴一生。 在青春的路上作文2 青春，一个充满活力的字眼；青春，是五彩斑斓的乐章；青春，谱写了人生中最具难忘的篇章。 我们从一个个稚气的孩子，变成一个个充满活力的少
青春路上作文范文
青春路上作文范文 时间的推移，岁月的流逝。草木荣枯，宇宙洪荒。让童年的丽影 离我们远去。我们过渡到了这金色的岁月青春，一起踏上青春的旅途，书写人生的征程。 漫步在青春的路上，我们对一切都是那么的好奇。我们走进了知 识的殿堂，与志同道合的伙伴一起寻找知识的宝藏，一起感受成长的路。我们每时每刻都记得：我们肩负着家长与老师给予我们的希望和振兴中华的使命。这些就是我们学习的动力，让我们如饥似渴的向知识的“大军”进攻。 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”在青春的路上，我们遇 到了一些泥泞，但我们并没有泄气，它反而强化了我们，于是我们越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑战。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在学习上，我们遇到不 少的疑难杂症。在这个时候，和蔼可亲的老师总会向我们伸出援助的大手，让我们“拨云弄雾”，寻找属于自己的那片“青天”，以后再有什么磕磕碰碰都能势如破竹的解决。 “可怜天下父母心。”小时候，是在欢乐中度过的，父母的辛苦 都闻所未闻。漫步在青春的路上，父母的辛劳都尽收眼底。于是，每次回家都会帮父母做自己力所能及的事，让他们肩上的担子一轻再轻。我们还会去田间地头体验粮食的来之不易，到学校就会更加的发奋读书。
朋友，尽管青春的路上充满了荆棘与坎坷，但青春的我们唯有执着，义无反顾的勇往直前，只因我们肩负着振兴中华的使命与亲人、朋友、师长给予我们的希望。也许这些都不重要，唯有这样我们才能抵达人生的最高境界。 在青春的路上，请你踏踏实实的走好每一步，因为它关系到你将来的人生命运。 青春路上，我们是搏击风浪的鱼鹰，从不会害怕孤独；青春路上，我们是自由翱翔的鸟儿，从不会在任何事物前驻足。 青春路上，让我们扬帆起航，一路乘风破浪！ 走向成功的路有多远，这话不是要问双脚而是要问志向；攀上成功的高峰有多难，这话不是要问双手而是要问信念。 生活的时日是太漫长了，我们走在这茫茫人生路上难免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都还如花似锦，韶华灿烂。我们各有彼此，奔跑于世，只为着向自己的目标和理想奔去。 走在青春的路上，我们需要思考很多。我问自己的心向往着什么，也许应当是种淡淡的又不乏滋味的人生。冰心曾说：“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。”我想，人生亦是如此吧，淡一点何尝不好？作为一名正为高考奋斗的高中生，学习生活亦更如此。当然，淡如茶的人生，不是“碌碌无为”，而是静下心来追求自己心目中的小成功，对于现在的我，即默默学习，心无杂念，不求突飞猛进，只求平稳上升。
五彩的青春路作文
五彩的青春路作文 青春是人一生中最斑斓的时候，也是充满活力，蓬勃生机的代表。青春并不是一人独行，老师、同学、朋友、家人都会陪着你度过青春的美好时刻，陪你一起印下一个个青春的脚印。不管前方有多少风浪，也不能使我偏离追求美好梦想的轨道。 青春是一个人一段美好记忆与痛苦记忆的融合期，它里面包含着酸、甜、苦、辣、咸——这人生的调味剂，当你回头看你已经度过青春岁月之时，你不会先去回味那甜，而是促成甜的辛酸，困苦和磨难等。当你体会了失败，你会渴望成功，但当你体会了成功，你就不想再体验失败的那种滋味了。 青春之路多斑斓，它就像彩虹，说实则实，说虚则虚。人们总是认为彩虹是美好的，但是彩虹是经过复杂的折射形成，又有多少人认为阳光很美好，人们却又认为阳光很无聊，但是青春也就是这样，在这百般无聊中慢慢的磨炼而成。 我在赛场的跑道上，八百米的距离在我看来是多么的遥远，当我到四百米时，我曾想过放弃，但是当我在坚持与放弃之间徘徊时，我一咬牙，一口气冲向了终点，虽说早已落后，但至少我冲到了终点，青春不正是应该这样吗？不怕劳累，不怕困难，咬咬牙，什么都会过去的。 青春不应有憾，只要你努力，青春又怎么会不支持？青春虽短，转眼即逝，所以应当抓住现有的去做更多的事情。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
青春之路不应该停下奔跑，前方永无止境，前方的青春之路正等作文着我们去探险。在这条青春路上，你会遇到森林，也会遇到沙漠，在森林中或许看似一片茂绿，一片美好，实则危险不断；而在沙漠之中，看似一片荒芜，实则地下就是水源，不要让自己成为青春之路上的一个匆匆过客，踏上征途，用脚印去丈量世界，用心灵唱响青春之歌。 在人生意义上的青春是有限的，但是一个人心中的青春则是无限的，正如大海，它永远是那么的神秘，使人无法猜透。 我的青春依然在继续，我依然行走在这漫无边际的青春之路，一直行走在这艰苦的环境中，困难似一把利剑，一次次击中我的心脏，划伤我的脸颊，打击似一片黑暗将我笼罩，但是我知道，黑暗的尽头总会有一丝光明。 青春正傲，我又怎会在这条路上低头，年少的我在行走，尽管伤痕累累，我依然乘风而行。 青春正狂，我又怎能低声不语，安稳而立，我要用青春的活力去撕开周围的黑暗，斑斓的青春就在我的身边，那些周围的风景不恰好印证了这一点吗？ 青春正痴，痴向前方美景，对未来抱有美好希望，痴到已身心疲惫，依然不愿放弃，痴到探求前方，只为那心中的一丝光明。 青春无傲，无狂，无痴，又何谈青春二字？青春之路，五彩斑斓，有充满光明的成功，也有充满黑暗的失败，却又会在黑暗之中，体会非凡意义——有时青春像孤灯如此寂寞，有时又似挡也挡不住的漫天
青春的路上作文
青春的路上作文 青春的路上作文 在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的青春的路上作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 青春的路上作文1 曾经，幼稚的我们抬头仰望天空。对外面的天空充满了好奇。渐渐地我们长大了，远离了父母，我们不再像从前那样幼稚。在青春的路上，我们开始追逐。 在这条青春的路上，我们曾头破血流过，但是，我们并没有怕痛而退缩过。 在这条青春的路上，我们哭过也笑过，因为在多次的失败之后，我们成功了，我们一起开心一起大笑。 在这条青春的路上，我们也曾想过放弃。但是，一想到
我们的父母，我们就坚定了自己的信念，永不言弃。 在这条青春的路上，我们像雄鹰一样地展翅飞翔，只为了自己那曾经的诺言和梦想。 在这条青春的路上，我们没有父母庇护，没有蜜糖一样的生活，但是，我学会了许多。学会了感恩。学会了宽容。 在这条青春的路上，再多的磕磕绊绊也阻止不了我们的脚步。 当一步步走来，回头回忆那些曾经，脸上充斥着的却是笑容。因为，那些过往让我懂得，如果我们没有追逐过，青春的路上便不会如此多彩；如果我们没有追逐过，便不会知道外面的世界是多么地绚烂；如果我们没有追逐过，便会不知道成功是笑容是什么样子，失败时的泪水是什么滋味。这一路的点点滴滴是如此的享受，一路走来，我才发现自己很享受青春，我不在乎结果是失败还是成功。因为，我曾经奋斗过、努力过、也享受过，我青春的路上是绚丽多彩的！青春的路上作文2 人生就像探险。这一路上有奇花异草，有壮丽的景观，也有流沙和悬崖。在用一生时间开辟的这条路上，我们正值青春年少，是最精彩、最奇异的。 出去探险，总得带些东西，不必五花八门，却一定要是最有用的。把瑞士军刀和指南针从包里扔掉吧。装上满满一包诚信、道德、品行，还有感恩。
五彩青春路探究型教案
五彩青春路探究型教案 适用年级：八年级所属科目：思想品德 教学设计者：四平市铁东区二龙湖学校刘英敏 情境| 任务| 成果| 资源| 评估 情景： 烦恼有多少: 小立:同学们都说自己太胖了,小文对自己的身材也很不满意,她开始节食了,可是一点效果也没有,反而把自己弄得成天没精打采的。 小刚:脸上长了好多小痘痘,别人都笑话他满脸青春美丽疙瘩痘。他挤来挤去,痘痘却不见少 小明:我在小学的时候不喜欢和女生玩,可现在变得想和女生说话了。和女生一起做活动的时候,总想做得特别好,引起她们的注意……我这是怎么了? 任务： 1.由学生按小组汇报本组调查到的青春期生理变化的情况。 2.教师讲解青春期生理变化和心理变化之间的关系,以及青春期的心理特征,和童年时期的心理特征做比较。 3.各小组讨论,分析前面讲过的小立、小刚、小明的烦恼和同学们在前面说烦恼中提到的比较有代表性的烦恼。 4.运用学过的青春期知识找到烦恼的原因、解决烦恼。 5.教师做相应的指导。 教师首先用自己在成长中感受到的快乐心情,快乐故事感染学生,引导学生回忆、寻找、体会成长中的快乐。如:拥有了更多的朋友,更多彩的心情、更强的能力,更丰富的知识、更广阔的视野等等。 成果：成长不烦恼 帮助学生正确面对青春烦恼,用学过的知识和方法解决问题,提高学生在以后的生活中解决还将出现的青春烦恼的能力。并引导学生以积极的心态去迎接青春,
享受青春的美好,悦纳自我,乐观地对待生活。
资源： 中国青少年健康网 5191健康网 青春期心理卫生问题研究进展 中国期刊：聚焦青春健康关爱青少年成长--------晋江新闻网 评估： 青春期健康教育不记名问卷调查表 1. 你了解青春期健康的知识吗？ 了解一点（）不了解（） 2. 你通过什么途径获得青春期健康知识？ 父母（）同学（）课外读物（）网络（） 3 .你议论过“男同学喜欢女同学”之类的事吗? 从不议论( ) 偶尔议论( ) 经常议论( ) 假如你是被议论的同学,你会有什么感觉? 高兴( ) 无所谓( ) 讨厌痛苦( ) 若听到这些议论,你会怎么做? 告诉父母或老师( ) 告诉同学( ) 不理会( ) 4.你知道自己是从哪里来的? 知道（）不知道（）
第一课《感受青春律动》第二站《五彩青春路》教案
第一课《感受青春律动》第二站《五彩 青春路》教案 教学目标：通过教学使学生：1、了解青春期是美好的，但也有烦恼。2、学会运用各种方法正确处理青春期心理矛盾。保持心理健康。教学重点难点：青春期的特点教学方法：教学过程：导入：师：青春是生命的春天。当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物。天是蓝蓝的，空气是清新的，到处都是鲜花、绿地——一切都是那么美好，心情是如此地舒畅。年轻的姑娘是那么靓丽，秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿引来无数赞叹。俊美的小伙子意气风发，朝气蓬勃，浑身散发着青春的活力。青春的色彩是斑斓的，除了有红色的激情、粉色的梦幻还会有蓝色的忧郁和灰色的迷惘。下面我们一起进入五彩青春路。讲授新课：活动一：青春畅想活动目的：通过用色彩描绘青春词汇，使学生感受青春的五味，理解什么是青春，从而更多地体味青春的激情与美好。活动准备：大白纸若干张，彩笔若干支。活动步骤：步骤一：导入。什么是青春呀？你对青春是怎样理解的？换个角度，提到青春你想到了什么呢？是颜色？形状？人物？事物？（以问题的方式调动学生思维，使学生积极参与教学活动）步骤二：分组，发用品。步骤三：布置任务。1、提到青春你会想到哪些词？每一个词都代表一种心情，每一种
心情都可以用色彩表现。将你们组向导的词语用你们认为可以体现其骇异的色彩写下来。时间3分钟。2、要求全员参与。3、每组选派一名代表展示作品。步骤四：1、请每组的代表展示自己组的作品，并对色彩的含义做简单解释。2、所有的组都完成后，请同学们试着将自己的词分类。教师可以归纳：积极类：翱翔、春天、朝阳、灿烂、奋斗、昂扬、新颖、蓬勃、生龙活虎、血气方刚、花季、勇气、快乐、幸福……消极类：死亡、挫折、叛逆、烦恼、累、讨厌……其他类：青春期、青春痘、13岁、16岁……步骤五：教师归纳：同学们写了很多词语，用了很多很美的色彩，也进行了分类。不难看出同学们的回答有对未来的担心、困惑，但更多的是希望、憧憬。青春是绚丽的，让我们绽放青春。活动二师：下面我们就感受一下青春期全新的特点。青春期给我们带来了欢乐，也不时会让我们感到烦恼。请大家把自己的烦恼写在纸上，以小组为单位统计出使同学们最烦恼的事情是什么？都有哪些困惑？我们一起来分析其中的原因。生1：初中阶段的学习压力太大，像一顶摘不下的帽子，时刻套在头上。生2：妈妈总在耳边唠叨。生3：我的心事越来越多，脾气越来越大。生4：我们都长大了，可父母总把我们当小孩。生5：我们对事物都有自己的看法，可是大人们总说我们太幼稚。生6：小时，他们总说：自己的事情自己做。可长大了，却老是我们自己的事情要他们做主。生7：我们开
青春路口作文6篇
青春路口作文6篇 青春路口作文6篇 青春的岁月里，原是少不了一些台阶的，得用理解、用宽容、用真诚去堆砌，一级一级，都是成长的阶梯。以下是小编为大家整理的青春路口作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 青春路口作文篇1我们 我们是一群无知的孩子，却对未来充满了无限的向往。 那时，我们因文学而走到了一起，我们组成了一个文学团体，懵懂的我们取了一个十分俗气的名字——Dream，虽说有些俗不可耐，不过也是我们飞扬着的青春最好的见证。 初一的生活像是青苹果味的棉花糖，淡淡的甜夹着丝丝的酸。我们说，我们要当文学最喜欢的孩子，可小熊却说，如果文学有我们这样的孩子，迟早会被气死的，到时候我们岂不是成了千古罪人？说完便是笑声一片。阳光似乎也感觉到了我们的快乐，随着我们的笑声在我们身边跳动，给我们带来了那个冬日里的第一次温暖。 我们几个曾在周末补课时偷偷溜了出去，然后在草地上
躺着，幻想着我们的未来，那些话语想在依然记忆犹新，只是觉得如此的幼稚可笑。忘记了是谁提出让我们写一个剧本，等长大以后拍成电视剧，我们这一幼稚的想法却得到了语文老师兼班主任的赞同，于是我们开始完成这个听起来近乎荒谬的任务。 散了 或许这一切早已注定，相聚大概真的是离别的开始。 分班那天，万般的不舍化为泪水汩汩流下，小三却只是拿着零食在我们面前掩饰着他的脆弱——笑着说：“吃零食其实是避免伤心的最好方式。”他眼里的泪始终没有划落，他的堤建的是那么的牢固。 从那以后，虽然我们嘴上说着这样或许会使我们的距离更近，可实际上我们之间却已经隔着一张又薄又厚的膜，我说不清楚那叫什么，其实也没必要知道，也许知道了只会比不知道更上，更痛。 小熊和我依然在一个班里，只是她似乎已经习惯用笑来伪装自己，用哭来麻醉自己，或许她认为这样可以弥补她那残缺的一面；老李的人缘依旧是那么的好，和以前一样的稳重，冷静，只是处事更加果断，文字更加成熟，自己的主张更加鲜明；俊俊，那个曾经一直笑靥如花大小女生，如今却略带伤感的对我说她想复读。虽然她还是那样天真的笑着面对一切，可她的眼睛里已不案子先以前明澈了；老班长，也
2017八年级道德与法治上册 第一单元 步入青春年华 第2课 感受青春律动 第3框 青春圆舞曲同步练
《青春圆舞曲》同步练习 一、选择题 1．对漫画《透支青春》理解正确的是（） A．透支青春也就透支了生命，从而失去人生的意义 B．当我们拥有青春，我们就应尽情享乐 C．青春蕴含着智慧、勇敢和意志 D．我们每一天都站在新的起跑线上 2．青春充满着活力，蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们的青春就（） A．有了克服怯懦的勇气和拼搏努力的力量 B．可以忘却所有烦恼，无拘无束地学习和生活 C．可以尽情享受青春的快乐和富足无忧的生活 D．可以目空一切，傲视他人 3．人的一生都是一个成长的过程，思维的独立性与批判性总是相伴而行的。下列不体现思维批判性的是 A．敢于穿着另类，“酷”显个性 B．敢于对不合理的事情说“不” C．敢于表达不同的观点 D．敢于向权威挑战 4．青春是人生最美好的时期，而有的人却误读青春，以下属于对青春误读的表现有 ①觉得家长的观念过时了，不听家长的劝告②当生活中遇到挫折，愤世嫉俗，甚至悲观厌世③不怕失败，跌倒后从头再来④人生苦短，得行乐时且行乐 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 5．青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。把握青春，我们要 A．放任青春的冲动，享受青春的激情 B．穿着标新立异，追求一“酷”到底 C．悦纳青春美好，克服青春烦恼 D．及时行乐而不虚度年华 6．创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明( ) ①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造②社会实践是创造的源泉③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．2016年4月20日，云南经济管理学院举办“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的历程激励学生努力让青春有格。青春有格，要求我们做到（） ①遵守基本规则，不逾越基本界限 ②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力 ③与人为善，专做大事 ④通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 8．漫画中的“不扶者”，你的劝诫是（） ①我们要用自己的热情和行动来影响周围环境 ②我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ③我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量 ④事不关己，高高挂起 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 9．马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这告诉我们（） A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B．青春是充满矛盾的，要促进生理和心理相协调 C．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望 D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 10．“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 下列选项符合这一要求的是（） A.害人之心不可有，防人之心不可无 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C.忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D.一花独放不是春，百花齐放春满园 11．学校举办“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，讲坛由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身
青春路上作文600字
青春路上作文600字 1青春路上 时间的推移，岁月的流逝。草木荣枯，宇宙洪荒。让童年的丽影离我们远去。我们过渡到了这金色的岁月青春，一起踏上青春的旅途，书写人生的征程。漫步在青春的路上，我们对一切都是那么的好奇。我们走进了知识的殿堂，与志同道合的伙伴一起寻找知识的宝藏，一起感受成长的路。我们每时每刻都记得：我们肩负着家长与老师给予我们的希望和振兴中华的使命。这些就是我们学习的动力，让我们如饥似渴的向知识的大军进攻。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。在青春的路上，我们遇到了一些泥泞，但我们并没有泄气，它反而强化了我们，于是我们越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑战。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。在学习上，我们遇到不少的疑难杂症。在这个时候，和蔼可亲的老师总会向我们伸出援助的大手，让我们拨云弄雾，寻找属于自己的那片青天，以后再有什么磕磕碰碰都能势如破竹的解决。可怜天下父母心。小时候，是在欢乐中度过的，父母的辛苦都闻所未闻。漫步在青春的路上，父母的辛劳都尽收眼底。于是，每次回家都会帮父母做自己力所能及的事，让他们肩上的担子一轻再轻。我们还会去田间地头体验粮食的来之不易，到学校就会更加的发奋读书。朋友，尽管青春的路上充满了荆棘与坎坷，但青春的我们唯有执着，义无反顾的勇往直前，只因我们肩负着振兴中华的使命与亲
人、朋友、师长给予我们的希望。也许这些都不重要，唯有这样我们才能抵达人生的最高境界。在青春的路上，请你踏踏实实的走好每一步，因为它关系到你将来的人生命运。青春路上，我们是搏击风浪的鱼鹰，从不会害怕孤独；青春路上，我们是自由翱翔的鸟儿，从不会在任何事物前驻足。2青春路上 当星星还在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；当乌云还在飘飘然，阳光已洒下黄金；当我们还在无止境地嬉戏玩闹，年龄已悄然增长。就这样，我们还没来得及跟童年说再见，就踏上了青春之路。青春，我们多梦！青春的我们，人小志高。我老梦想踏上异国的土地，领略多姿多彩的异国风情。我们盼望着成为托尔斯泰、雨果、牛顿、爱因斯坦、菲尔普斯、刘翔。我们用学习、足球、篮球、唱歌演绎活力四射的青春。我们在希望、梦想中成长，向往着成功与荣誉。青春，我们浪漫！青春的我们，会时不时地登上峰顶，体会那“一览众山小”的豪情；会一步步地踏上台阶，接触“人望高处走”的人生哲理；会对着皎洁的明月轻吟“明月几时有，把酒问青天”；会找一条僻静的小河，体验“愿者上钩”的情趣。青春的我们浪漫如丝，如雾，如雨，如风。青春，我们多情！考试失败是，我们会大声咆哮“为什么老天总和我们过不去？；朋友离去时，不顾“男儿有泪不轻弹”的劝诫，潇洒地挥一挥衣袖，在清风中道一声“珍重”；迷恋小说时，我们会如痴如醉，把自己想象成为武侠小说中的英雄豪杰，笑傲江湖。有时把自己编成爱情故事里的主角，感受着“肝肠寸断”之苦。青春，我们真的很多情而又很无奈，青春，我们迷茫！青春的我们，有时烦躁
五彩斑斓的梦激扬青春比赛演讲稿
五彩斑斓的梦激扬青春比赛演讲稿 总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来！ 青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了！ 带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓！ 人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。 在生活中，我们也许面对“占有”，也许面对“感悟”，但无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标，时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章！ 让我们打开美好的心灵，让理想在他乡飞翔吧，不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章，我相信每一个音符都将是理想的归宿！ 啊！理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执著者用丹心炼就的一片情！写作在线，祝您演讲成功。
人教版道德与法治七年级下册 第一单元 青春时光 测试题
《青春时光》测试题 一、单选题 1．如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。书写好青春最美丽的诗行，我们应该( ) ①及时行乐，无拘无束②追求独特，否定一切③克服烦恼，抑制冲动④悦纳自我，展现风采A．①②B．②④C．②③D．③④ 2．伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一时期,我们的身体变化主要表现在三个方面: ( ) ①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④自我意识不断增强 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 3．从懵懂到理性，从青涩到成熟，认识异性是成长中的必修课。为能充分发挥与异性交往的积极作用，要做准备有（） ①树立正确的爱情观，理智处理情感②珍视友谊，学会与异性相处的方法 ③可以尝试早恋，丰富人生经验④自觉提升自我，增强责任意识 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 4．青春里，对友情的珍惜、对理想的坚持，对生活的天真和不妥协，任性、固执，骄傲，狂妄、执着、……我想大多数“走过青春”的人都经历过这些体验。对此，你的感悟是( ) ①青春就是要追求自由，放荡不羁 ②面对青春就要无限憧憬，不停止探索的脚步 ③青春是一个矛盾综合体，我们不要在意青春犯错 ④天真和不妥协也是青春的脚步，要敢于尝试，不断进步 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 5．小华同学很有个性，下面是其行为，你认为其中哪一组值得肯定： ( ) ①他说他喜欢看《荷马史诗》《三体》《红高粱》《变色龙》等现代名著，励志! ②上学迟到时，怕影响班级打分，总找理由甚至撒谎，不让学校值日老师扣分。 ③喜欢看央视的《是真的吗》等科普栏目，看完了有时还要亲手实验。 ④参观博物馆很兴奋，但在探讨时却轻声细语，并抑制好奇心不去触摸文物。 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 6．孔子说：“行已有耻”意思是说( )
八年级政治上册 1.2五彩青春路学案(无答案)北师大版
《五彩青春路》学案 [教学目标]： 通过教学使学生明白青春的美好，形成珍惜青春的良好生活态度以积极向上的态度度过青春期。 [教学重点]：体验感受青春的美好。 [教学难点]：学着调节青春期的困惑。 [学习方法]: 结合导学案自主学习教材，分层次掌握知识（A层次同学熟练掌握教材和学案上的知识，B 层次同学掌握案上的知识） 预习要点： 一、困惑是青春期的正常反应： 1、青春期的特点是既充满了与，也有许多和。 2、面对青春期的困惑，我们应该进行。 3、和若不能马上适应我们的变化，我们就会产生一些困惑和烦恼。 二、独立意识不断增强： 1、是青春期的重要心理特征。 2、青少年的独立意识不断增强表现在哪些方面？ 三、尝试接触社会、理解社会: 1、是青春期的行为特点。 2、青少年对社会和人生缺乏足够的和，对问题的认识和见解还 很、。 合作探究，共同提高: 1、写出描绘青春的词语？（3—5个） 2、你对青春期的理解是什么？ 3、困惑是怎么产生的？我们应该怎么调节？ 4 、独立意识不断增强的表现形式？ 5、青春期的行为特点是什么？ 6、青春期的三个主要心理矛盾是什么？ 巩固提高： 1、现在许多中学生面对父母的唠叨，逆反性特强烈。这充分体现了青春期少男少女心理变化的（） A、性意识觉醒的特点 B、重视同伴间友谊的特点 C、情绪调控不当 D、独立意识增强的特点 2、升入中学后，小锦总认为自己已经是个大人了，总想摆脱父母的管束独立生活，可他又清楚一旦离开父母自己是无法很好的生活下去，他的这些苦恼（） A、是步入青春期后的一种正常现象
B、是自寻烦恼 C、会永远阻碍他的健康成长 D、目前是无法解决的，过了青春期后，就消失了 3、下面对青春期理解错误的是（） A、是我们人生中一个重要的发展阶段 B、是我们进入智力发展的黄金时期 C、为我们带来的只有困惑 D、会在克服烦恼与充满信心中度过 4、张岩上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了。以下是她的想法，其中正确的是（） A、真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同 B、真正独立的人一定要“酷” C、真正独立的人要对自己的行为负责 D、真正独立的人不会寻求他人的帮助 5、放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就不太愿意和父母谈心了。有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感.”小丽和晓芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点（） A、智力逐步发展到高峰期 B、独立意识迅速发展 C、情绪和情感丰富而强烈 D、性发育成熟，性意识萌动 6、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期的心理称为“心理断乳期”。下列属于这一心理现象的有（） A、把父母的细心教诲看作是没玩没了的唠叨，自己好像什么都懂，渴望独立 B、有逆反心理，也有创新精神 C、善于处理人际关系，乐于人际交往 D、保持与父母的沟通，主动与家人交流 7、我们身体悄悄发生变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。下面属于我们成长过程中出现的心理困惑的是（） ①初生牛犊不怕虎，但是遇到挫折后易失去自信，悲观失望 ②渴望独立，但是不能对自己的行为承担责任 ③情绪波动大，好走极端 ④渴望友谊，但是又自我封闭 A、①②③ B、①③④ C 、②③④ D、①②③④ 8、对于同学们当中出现的这些绰号：“武大郎、豆芽菜、黑鬼┉┉”你认为（） A、同学们当中一种戏谑的称呼，无伤大雅 B、忽视个体差异，不尊重同学生理发育特点的体现 C、青春期心理变化的必然