河南农业大学新校区图书馆设计

招标报名登记表

数字测图技术设计书

开封市黄河水院测区1：1000 数字化地形图测绘及入库技术设计书编写：熊碧审查：熊碧审核：熊碧审定：熊碧审批：熊碧二零一零年五月二十日

开封市黄河水院测区1：1000数字化地形图测绘及入库技术设计书 1、概述 1．1、任务情况为满足黄河水院建设规模的不断扩增，2010年5月由院生产科对我系下达了黄河水院测区的1：1000数字化地形图的测量任务，现根据项目和任务的目的，以及测区实际情况编写技术设计书。 1.2、测区概况黄河水利职业技术学院新校区东邻黄河大街，北邻北环路，西邻夷山大街，南临东京大道，与河南大学新校区毗邻。新校址东西长782米，南北长965米，西侧有宽约80米贯通南北的地下古城墙遗址，南侧有100米贯通东西的城市绿化带。新校区距黄河水院老校区（东院教学区）约，离市中心8km，距火车站约10km，离连霍高速公路开封市出口约3 km。总建筑面积达到34万m2，其中实验实习楼（馆、厂）达到万m2，其它附属用房达到万m2。新校区交通便利，校园地势较平坦，便于野外工作。新校区位于东经114°52＇30＂ -115°03＇52＂，北纬22°30＇ -22°23＇.测区平均海拔约75米，地势较为平坦，气候属于温带季风气候，日照充足，四季分明。雨量充沛，年降水量在500mm---2000mm，日照充足适宜作业外测量任务。 1. 3、实习任务及作业依据本次实习任务主要包括如下三个方面：

（一）平面图根控制测量（二）四等水准测量（三）1：1000大比例尺数字测图实习过程中各项指标主要遵循如下测量规范：（一）《城市测量规范》（GB12897--91）（二）《国家三、四等水准测量规范》（GB12897--91）（三）《1：500 1：1000 1：2000地形图图式》(GB/T 7279--1995)（四）《1：500 1：1000 1：2000 地形图图式》(GB/T （五）《1：500 1：1000 1：2000外业数字测图技术规范》(GB/T 14912--200) 1. 4、已有资料情况收集到黄河水院1：1000数字地形图和一本测绘工程系工程测量教研室分发的数字测图指导书现可利用的控制点有两个，分别是HY05 、HY06。以上控制点经现场检测符合规范精度要求后可作为实际测量的一个已知起算数据。 2、技术设计方案 2. 1、平面控制网布设方案 ①概述按照学院需要，我方按照精度要求对整个校园布设一个城市二级首

河南农业大学农学院

河南农大农学院河南农业大学农学院是在1912年成立的河南公立农业专门学校农学专科基础上发展起来的，与河南农业大学同龄，有近百年的办学历史。现在，已发展成为河南农业大学教学科研力量最为雄厚、师生人数较多，在学校占有举足轻重地位的学院。学院现有教职工77人，其中教师54人。有双聘院士1人，省管优秀专家4人。教师中教授有19人，副教授13人，正副教授占教师人数的59%，其中省特聘教授2人，校特聘教授1人。博士生导师19人，硕士生导师51人，教师中具有博士学位的46人。学院现开设农学、农产品标准化与贸易、种子科学与工程、作物生物技术、中药学等5个本科专业或方向。目前，在校本科生1262人，硕士、博士研究生176人。2006年，学院培养的一名博士研究生的学位论文荣获全国百篇优秀博士学位论文提名奖，实现了自1998年国家开始评选优秀博士学位论文以来河南省高校在该奖项中零的突破。学院现有河南省高校唯一的一级学科国家重点学科--作物学，拥有“作物栽培学与耕作学”、“作物遗传育种”两个二级学科国家重点学科。拥有“作物学”博士后流动站（河南省最早）和“作物学”博士学位授权一级学科（2000-2005年五年河南省唯一），设有“作物栽培学与耕作学”、“作物遗传育种学”、“作物生理学”3个博士点，“作物栽培学与耕作学”、“作物遗传育种学”、“作物生理学”3个硕士点和农业推广硕士学位授权点，其中农业推广硕士学位授权点是全国首批、河南农业大学首家。学院拥有省部共建粮食作物生理生态与遗传改良国家重点实验室培育基地、国家小麦工程技术研究中心、国家玉米改良中心郑州分中心、国家玉米区域技术创新中心、河南省作物生长发育调控重点开放实验室和省部共建教育部作物生长发育调控重点实验室等6个国家级和省部级科研机构。

测绘项目技术设计书(标准模板)

密级：项目编号： [项目名称] 项目设计书项目承担单位名称年月日

[项目名称] 项目设计书项目承担单位（盖章）：设计负责人：审核意见：主要设计人：审核人：年月日年月日批准单位（盖章）：审批意见：审批人：年月日

1 概述说明项目来源、内容和目标、作业区范围和行政隶属、任务量、完成期限、项目承担单位和成果（或产品）接收单位等。 2 作业区自然地理概况和己有资料情况 2.1 作业区自然地理慨况根据测绘项目的具体内容和特点，根据需要说明与测绘作业有关的作业区自然地理概况，内容可包括： a.作业区的地形概况、地貌特征：居民地、道路、水系、植被等要素的分布与主要特征，地形类别、因难类别、海拔高度、相对高差等。 b.作业区的气候情况：气候特征、风雨季节等。 c.其他需要说明的作业区情况等。 2.2 已有资料情况说明已有资料的数量、形式、主要质量情况（包括已有资料的主要技术指标和规格等）和评价；说明已有资料利用的可能性和利用方案等。 3 引用文件说明项目设计书编写过程中所引用的标准、规范或其他技术文件。文件一经引用，便构成项目设计书设计内容的一部分。 4 成果（或产品）主要技术指标和规格说明成果{或产品）的种类及形式、坐标系统、高程基准，比例尺、分带、投影方法，分幅编号及其空间单元，数据基本内容、数据格式、数据精度以及其他技术指标等。 5 设计方案 5.1 软件和硬件配置要求规定测绘生产过程中的硬、软件配置要求，主要包括： a.硬件：一一规定对生产过程所需的主要测绘仪器、数据处理设备、数据存储设备、数据传输网络等设备的要求；一一其他硬件配置方面的要求（如对于外业测绘，可根据作业区的具体情况，

地形图测绘技术设计书

2014年美好乡村测量项目 1:1000地形图测绘技术设计书一、概况为满足2014年美好乡村勘察、测量项目的需要，我院对亳州市谯城区魏岗长营180亩、牛集蒋楼120亩、古井赵楼260亩、十八里钧王营900亩的测区进行1：1000数字地形图测绘和定位放线工作。测区概况：测区位于亳州市谯城区魏岗长营180亩、牛集蒋楼120亩、古井赵楼260亩、十八里钧王营900亩。测区地势平坦，以旱地为主，地面附着物以民用建筑及其附属设施为主，测区交通便利，沟渠纵横。二、编制方案的技术依据 1、《城市测量规范》（CJJ T8-2011）； 2、《全球定位系统实时动态测量(RTK)技术规范》（CH/T 2009-2010）； 3、《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》（GB/T2025.7.-2007）； 4、《工程测量规范》（GB 50026-2007）。三、已有测绘资料的利用 1、已有测量成果及其分析利用（1）亳州市四等GPS控制网，其最弱点的点位中误差为±0.023m，，最弱边相对中误差为1/22万，于2009年由亳州市岩土勘测设计院有限公司测绘，其成果作为测图的首级控制使用。（该坐标系与土地局坐标系一致，

可以无差别对接。）（2）亳州市规划管理“一张图”，由亳州市岩土勘测设计院有限公司于2010年编绘而成，精度较好，能满足踏勘和控制点布设使用。 2、坐标系统和高程系统（1）、平面坐标系统：采用1980年西安坐标系本次平面控制测量将采用中央子午线为117度，将测区附近的四等GPS点作为起算点。（2）、高程系统：1985国家高程系统为高程基准。四、地形图的比例及成图方法 1、本项目成图比例尺为1：1000。野外采用RTK,全站仪进行施测，内业用计算机数字化成图。 2、采用的软件系统本测区数字化成图采用南方公司的CASS8.0数字化地形地籍成图软件。软件系统的运行环境：①Windows XP professional操作系统②Autocad 软件2004版本。 3、控制点的命名、编号图根点编号为S01、S02…等。 4、控制点的设置控制点应选在符合观测条件，通视良好，便于长期保存以及便于以后扩展的地方，在硬性路面宜埋石的点，打入铁钉（桩顶直径1.5㎝以上）作标志,在铁钉顶用小钉凿出小眼,并在路面上用红漆圈示；在农田中埋设木桩,桩顶钉入钢钉作为中心标志。

河南学生联合会历届情况介绍

河南省学生联合会历届情况介绍

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

河南省学生联合会历届情况介绍河南省学生联合会成立于己于1950年12月，是高等和中等学校学生会的联合组织。共青团组织受党的委托指导学联的工作。省学联的办事机构初设在开封，后迁至郑州，与共青团河南省委在同一处半公。第二次学代会后不久撤消，1965年5月10日恢复。 1、中原解放区学生联合会筹备委员会 1949年1月1日，中原解放区学生联合会筹备委员会成立。主任: 开封学联丁力副主任: 中原大学钱锋郑州学联柴耀 2、中原解放区学生联合会第一届委员会 1949年1月13日，中原解放区学生联合会第一次代表大会召开，大会选举产生中原解放区学生联合会第一届委员会。执行委员: 李如一、张松火(中大)、方自天、有廷芝(豫西)、徐永上(郑州)、刘体(豫皖苏)、丁立、孟祥雪、陈家瑞(开封市) 3、河南省学生联合会第一届委员会 1950年12月1日至8日，河南省学生联合会第一次代表大会在开封召开。大会选举产生了河南省学生联合会第一届委员会委员单位21个，其中主席单位1个、副主席单位2个、常务委员单位6个。主席单位: 河南大学学生会张岫峰副主席单位: 开封高中学生会张维敬郑州高工学生会马庆彬常务委员单位: 郑州师范学生会李鸿瑞开封女中学生会赵畹君商丘中学学生会张殿臣许昌中学学生会高顺照杞县中学学生会孙育民洛阳中学学生会张炳勋 4、河南省学生联合会第二届委员会

1953年8月18日至24日，河南省学生联合会第二次代表大会在开封召开。出席大会的代表324人，其中正式代表265人、特邀代表14人、列席代表45人。大会听取了河南省政府副主席嵇文甫《关于学习问题》的报告和中共河南省委宣传部副部长岳明的《关于形势任务》的报告;传达了共青团第二次全国代表大会精神;审议通过了河南省学生联合会第一届委员会的工作报告;总结交流工作经验;选出河南省学生联合会第二届委员会。河南师范学院学生会当选为主席单位。主席: 李风 5、河南省学生联合会第三届委员会 1965年8月11日至17日，河南省学生联合会第三次代表大会在郑州召开，团省委副书记程金瑞同志致开幕词，省人委副省长张柏园致辞，省委书记赵文甫作了形势报告;团省委副书记赵光第作了《高举毛泽东思想伟大红旗沿着革命化道路阔步前进》的工作报告。大会选举产生了由55个学校学生会组成的河南省学生联合会第三届委员会。主席单位: 郑州大学学生会朱从忠副主席单位: 开封师范大学学生会师桂新河南农学院学生会刘宝印郑州机械制造学校学生会武梅英林县第一中学学生会李成山洛阳第一高级中学学生会蔡树仁开封第一女子高级中学学生会张东平 6、河南省学生联合会第四届委员会(1979.11—1983.10) 1979年11月23日至25日，河南省学生联合会第四次代表大会在郑州召开，恢复了中断13年之久的省学联工作。中共河南省委书记李庆伟作重要讲话。大会听取了韩伟汝的《立志为祖国四化而献身，做德智体全面发展的大学生》的工作报告。报告总结了三十年来我省学生运动的发展变化，提出了现代化建设中广大学生的任务;把坚定正确的政治方向放在第一位，为四化勤奋学习勇攀科学高峰。要求学生会开展各种活动，维护广大学切身利益，引导正确认识自由与法律，正确使用民主权利。大会选举产生河南省学生联合会第四届委员会。主席单位: 郑州大学学生会韩伟汝(女) 副主席单位: 河南师范大学学生会田亚郑州工学院学生会宋大建河南农学院学生会赵德新河南医学院学生会饶耀刚秘书长: 李正君

数字测图技术设计书样本

开封市黄河水院测区1: 1000 数字化地形图测绘及入库技术设计书编写: 熊碧审查: 熊碧审核: 熊碧审定: 熊碧审批: 熊碧二零一零年五月二十日开封市黄河水院测区1: 1000数字化地形图测绘及入库技术设计书

1、概述 1．1、任务情况为满足黄河水院建设规模的不断扩增, 5月由院生产科对我系下达了黄河水院测区的1: 1000数字化地形图的测量任务, 现根据项目和任务的目的, 以及测区实际情况编写技术设计书。 1.2、测区概况黄河水利职业技术学院新校区东邻黄河大街, 北邻北环路, 西邻夷山大街, 南临东京大道, 与河南大学新校区毗邻。新校址东西长782米, 南北长965米, 西侧有宽约80米贯通南北的地下古城墙遗址, 南侧有100米贯通东西的城市绿化带。新校区距黄河水院老校区( 东院教学区) 约4.2km, 离市中心8km, 距火车站约10km, 离连霍高速公路开封市出口约3 km。总建筑面积达到34万m2, 其中实验实习楼( 馆、厂) 达到9.5万m2, 其它附属用房达到7.5万m2。新校区交通便利, 校园地势较平坦, 便于野外工作。新校区位于东经114°52＇30＂ -115°03＇52＂, 北纬22°30＇ -22°23＇.测区平均海拔约75米, 地势较为平坦, 气候属于温带季风气候, 日照充分, 四季分明。雨量充沛, 年降水量在500mm--- mm, 日照充分适宜作业外测量任务。 1. 3、实习任务及作业依据本次实习任务主要包括如下三个方面: （一）平面图根控制测量

（二）四等水准测量（三）1: 1000大比例尺数字测图实习过程中各项指标主要遵循如下测量规范: ( 一) 《城市测量规范》( GB12897--91) ( 二) 《国家三、四等水准测量规范》( GB12897--91) ( 三) 《1: 500 1: 1000 1: 地形图图式》(GB/T 7279--1995) ( 四) 《1: 500 1: 1000 1: 地形图图式》(GB/T 20257.1-- ) ( 五) 《1: 500 1: 1000 1: 外业数字测图技术规范》(GB/T 14912--200) 1. 4、已有资料情况收集到黄河水院1: 1000数字地形图和一本测绘工程系工程测量教研室分发的数字测图指导书现可利用的控制点有两个, 分别是HY05 、 HY06。以上控制点经现场检测符合规范精度要求后可作为实际测量的一个已知起算数据。 2、技术设计方案 2. 1、平面控制网布设方案 ①概述按照学院需要, 我方按照精度要求对整个校园布设一个城市二级

测绘项目地形图技术设计书

测绘项目地形图技术设计书 1．测区概况谷歌略图围（附图）测区地貌分为土石山区、黄土丘陵、沟洼谷地等不同类型，地形起伏较大，境海拔在1456—836米之间，属北温带大陆性气候，平均年降雨量在450毫米左右。2．项目任务该项目工序分为52km2测区的图根控制测量、1：1000全数字航测成图(围线中阴影部分不绘制地形图)，数字正射影像图（以下简称DOM）和数字高程模型（以下简称DEM）制作等几项任务。根据测图和像控需要加密图根控制点；全数字航测成图包括无人机航空摄影、外业像片控制测量、外业地形图调绘、业空三加密和立体测图、DOM 和DEM制作，DLG图形数据编辑等。 3．测区已有资料分析与利用本项目由甲方提供围线(围线中阴影部分不绘制地形图)及比例尺为1:10000的测区地形图。 4．基本技术要求 4.1作业依据 4.1.1、CH/Z 3002-2010《无人机航摄系统技术要求》； 4.1.2、CH/Z 3001-2010《无人机航摄安全作业基本要求》； 4.1.3、《1：500、1：1000、1：2000航空摄影测量业规》； 4.1.4、《1：500、1：1000、1：2000航空摄影测量外业规》； 4.1.5、CH/Z 3004-2010《低空数字航空摄影测量外业规》； 4.1.6、CH/Z 3003-2010《低空数字航空摄影测量业规》；

4.1.7、CH/Z 3005-2010《低空数字航空摄影规》； 4.1.8、GB50026-2007《工程测量规》； 4.1.9、CJJT 73-2010 卫星定位城市测量技术规； 4.1.10、《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》（GB/T2057.1-2007）； 4.1.11、《1：500、1：1000、1：2000地形图要素分类与代码》（GB/T 13923―2006）； 4.1.12、《测绘技术设计规定》CH/T 1004。 4.2平面和高程系统 4.2.1平面坐标系统：采用1954城建独立坐标系。 4.2.2 高程系统：高程采用“大沽高程系，等高距为1米。 4.3控制测量和测图的主要技术要求 4.3.1图根点精度，相对于邻近的等级控制点，其点位中误差不应大于图上0.1mm，高程中误差不应大于基本等高距的1/10； 4.3.2 地形图精度：其中：点位中误差为地物点在地形图上的中误差；高程中误差为高程注记点，等高线对最近图根点的高程中误差；极限误差规定为中误差的两倍。 4.3.3 1：1000地形图采用50cm×50cm 的标准规格进行分幅。采用标准图廓西南角

商丘学院简介

商丘学院简介商丘学院（原河南农业大学华豫学院）是经国家教育部批准的全日制民办普通本科院校。学院坐落于历史文化名城、中国优秀旅游城市---商丘市。商丘地处陇海和京九铁路、连霍和济广高速公路及105和310国道的交汇处，东临皖苏，西扼中原，北接齐鲁，南襟江淮，地理位置优越，气候宜人、历史悠久、人杰地灵、历代文人墨客荟萃。商丘学院是商丘的一颗璀璨明珠，闪耀在广袤的豫东平原上。优美的校园环境学院目前占地面积2017亩，全日制在校生1.6万人，现总资产9.2亿元，建筑面积42万平方米。校园环境优雅大气，教学区、行政区、生活区、运动区、休闲区错落有致、布局合理。别具一格的建筑设计，赏心悦目的园林风格，充分体现了豫东古城丰厚的文化底蕴。院内绿树成荫，四季花开，200多亩湖面碧波涟漪，黑天鹅在湖中戏耍，金孔雀在小岛上悠然漫步，千只白鸽翱翔天际遥相呼应……翠堤、凉亭、石雕、假山点缀其中，令人心旷神怡，是读书治学的理想园地。科学的办学思想学院坚持科学发展观，贯彻以人为本治学思想，以“ 厚基础、宽口径、强能力、高素质”为目标构建学生知识体系。坚持“ 严谨、求真、务实、创新” 的办学理念，为学生提供完整、系统、特色化的大学教育，培养融知识、能力、素质于一体的应用型高级专业技术人才和管理人才。学院与美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国多所大学有良好的合作关系，为本科毕业生考研和出国深造提供强有力的支持。

坚实的学科建设学院现有“九院一部”即传媒与艺术学院、外国语学院、文学院、工商管理学院、商学院、计算机科学与技术学院、电子信息工程学院、风景园林学院、体育学院和思想政治理论教学部。设有33个本科专业，18个专科专业，学科发展思路是以人、管、工学科为主，理、文、农等多学科协调发展。学院始终把教学质量作为立校之本，通过加强师资队伍建设，实施科学化管理，强化教学质量监控体系建设，深入开展教学研究和改革，加大教学设备投入等手段不断提高人才培养质量。雄厚的师资力量学院现有教师832人，其中高级职称占35％，硕士研究生以上的占67％，还从全国各院校聘请了一批专家、教授直接参加教学和教学管理工作，形成了一支素质较高、结构合理、教学经验丰富的教师队伍。先进的教学设施学院建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、计算机中心、语音实验室、实验实训室、多媒体电教中心等先进教学设施。教学仪器设备总值7200多万元；图书馆藏书达142万册，另有电子图书30万册，博硕士论文20万篇、中外文纸质、电子期刊11000种。校内建有标准化塑胶运动场，各类体育运动、文娱活动设施齐全，充分满足师生文体活动需求。我院通过高效的行政管理服务工作，为教学、科研、育人等各项工作提供了安静、整洁、优良的环境。优良的学风建设学院科学文化氛围浓厚，学术活动频繁。院士、博士生导师、专家、教授定期为师生作学术报告，开阔了师生的眼界；学生勤奋好学、团结拼搏，形成了自强不息、厚德博学、求实创新的

数字测图实习分析方案(完整)

数字测图实习报告专业班级组号姓名学号指导教师 2018 年 11 月 1 日至 2018 年 11 月12 日目录

一、实习目的及意义1 二、实习内容及要求1 三、数字地形图测绘基本原理2 四、数字地图测绘过程2 五、参考资料7 六、实习心得8

数字测图实习报告 2018-11-1至2018-11-12我们工程测量技术专业学生在校进行了为期两个星期的数字化测图实习。一、实习目的及意义通过这次实习，使我们对《数字化测图》这门课程有一个系统的了解和掌握，进一步加深我们对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高我们实际操作的能力。本次实习培养了我们理论联系实际，分析问题以及实地解决问题的能力，更要求我们在工作中要实事求是，严谨认真，吃苦耐劳，同时还要团结协作，相互配合，共同完成好小组的实习任务。从各方面锻炼自己，为以后的测量工作打下良好的基础。二、实习内容及要求 1、实习的具体内容如下： 1、数字地图测绘 <1）练习和掌握全站仪的使用方法； <2）每组测绘一幅1：1000的数字地图； <3）熟悉和掌握南方CASS地形测图软件编辑地形图的基本方法。 2、数字地图的工程应用 <1）完成测站改正； <2）完成设计路线的断面图绘制； <3）用DTM和断面法计算土方量。 3、MAPGIS扫描矢量化熟悉MAPGIS软件进行扫描矢量化的步骤和方法。 2、实习的具体要求如下 (1)掌握数字化测图的基本过程和基本方法。 (2)掌握并熟练全站仪的使用。 (3)掌握使用数字成图软件<南方CASS）进行数字地图编绘的方法。

(4)掌握矢量化软件进行地图的扫描矢量化操作步骤和方法。三、数字地形图测绘基本原理采用草图法进行数字化测图，主要作业过程分为三个步骤：数据采集，数据处理及地形图的数据输出。在本次实习中利用中纬全站仪进行外业数据采集，在内业计算机上采用南方CASS软件进行数据处理成图。四、数字地图测绘过程 1、踏勘，选点本次实习地点是杨凌职业技术学院南校区，地形十分熟悉。老师带领我们在校区大门口选择一点作为已知点，根据一份小比例尺图，选出一条闭合导线，现场选出导线点，并均匀分布在校内，共计6个点。导线点的选择应注意是否相互通视，架设仪器是否安全方便。 2、控制测量全站仪测角、测边：在已知导线点上架设全站仪，对中整平后量取仪器高、开机。同时将棱镜架设在待测点出对中整平。在全站仪中创建一个文件CL24-02，用来保存测量数据.。在当前文件下，按照提示输入测站点点号和给定的坐标、仪器高、目标高<取至毫M位），设置EDM，并瞄准后视点，进行后视置零定向。定向完后仪器照准目标点棱镜，盘左盘右观测并测存，将屏幕显示结果记录在导线坐标记录表上。导线边长、水平角施测要求及精度要求： ①观测：水平角观测一个测回，起始点采用全圆方向法观测，内角采用测回法观测；距离测量往测一测回<瞄准目标一次，读数4次），直接读记平距； ②取位：角度取至秒，距离取至mm，坐标取至mm；

1：500地形图测量技术设计书

XXXXXX 1﹕500数字化地形图测量技术设计书批准单位：申报单位：审批意见：总工程师： 20xx年xx月xx日主要设计人： 20xx年xx月xx日

审批人： 20xx年xx月xx日

目录一、测区概况二、设计及作业依据三、已有资料情况四、平面坐标系统、高程系统和基本等高距五、各等级控制点埋石、密度六、基础控制测量七、图根控制测量

八、地形图测绘九、保证质量主要措施和要求十、成果资料的整理与上交 Xxx区1﹕500 数字化地形图测量技术设计书为满足XXXXXX需要，为统一技术要求，以保证成果质量，盐城市乾泰工程测量有限公司特编写本技术设计书。

一、测区概况测区位于，周边约29平方公里的范围，交通较为便利。测区地形以平原地为主，部分地区上有树，测区内耕地大部分为旱地，有部分水稻田。二、设计及作业依据 1．GJJ8—99《城市测量规范》 2．GB12898—91《国家三、四等水准测量规范》 3．GB/T7929—1995《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》 4．CJJ73—97《全球定位系统城市测量技术规程》 5．GB14912—94《大比例尺地形图机助制图规范》 6．GB/T17160—1997《1：500、1：1000、1：2000地形图数字化规范》 7．审批后的本技术设计书

本设计书未提及的，按GJJ8—99《城市测量规范》；GB/T7929—1995《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》为准。三、已有资料情况 1．控制资料 ①由XX市规划局提供，Ⅱ、Ⅲ等三角点X个（XXX、XXX、.... ...）可作为测区布设首级控制测量平面控制的起算点。 ②由XX市规划局提供，Ⅲ等以上水准点可作为首级控制测量高程控制的起算点（XXX、XXX、.... ...）。 ③上述成果为1980西安坐标系，1985国家高程基准。 ④测区内已有一级导线点、GPS点可利用。因坐标系不同，需经转换检测符合要求后方可使用。 2．地形图资料由XX市规划局提供的1：10000影像图，标有测区范围及1：500、1：2000地形图测图范围，1：50000地形图可作为工作计划用图。测区内有部分不同坐标系的1：500、1：1000、1：2000地形图，可进行连测转换经内业数字化后使用。

河南农业大学烟草学院老师简介

烟草工程系概况河南农业大学烟草学院烟草工程系现有专职教师9人，其中正高2人，副高5人；博士2人，在读博士4人；硕士生导师6人。主要承担卷烟工艺学、烟草原料初加工、烟草化学、卷烟调香学、卷烟机械、烟叶分级等课程教学任务及研究生培养工作。组成人员：赵铭钦于建军韩富根赵献章程传策姬小明邵惠芳殷全玉陈红丽烟草科学系概况河南农业大学烟草学院烟草科学系现有专职教师11人，其中正高3人，副高5人；博士5人，在读博士2人；博士生导师3人，硕士生导师8人。主要承担烟草育种学、烟草栽培学、烟叶调制学、烟叶品质分析、分子生物学、晾晒烟、烟草原料学等课程教学任务及研究生培养工作。组成人员：许自成杨铁钊宫长荣时向东符云鹏吴军丁永乐景延秋贺帆张小全宋朝鹏基础科学系概况

河南农业大学烟草学院基础科学系现有正式教师13人，其中正高2人，副高1人；博士7人，在读博士1人；博士生导师1人，硕士生导师3人。目前主要承担烤烟优质生产理论与实践、作物分子生物学、烟草生物技术、烟草栽培专题、烟草香味化学、专业英语等6门硕士生和博士生课程，以及烟草栽培学等本科生课程。组成人员：刘国顺史宏志崔红叶协锋杨永峰杨惠娟张松涛杨永霞代晓燕王景王富华魏耀伟王建安烟草科学实验中心简介烟草科学实验中心现有专职实验人员2人，其中高级实验师1人，实验师1人。烟草实验室发展概述：烟草实验室是进行烟草专业实验教学、科学研究、生产试验、技术开发的重要基地；实验室工作是教学、科研工作的重要组成部分，是衡量研究型学院教学、科研和管理水平的重要标志。长期以来，学院各级领导和师生员工都十分重视实验室的建设和管理工作。所属学科：属于烟草学学科，是隶属于一级学科作物学下的二级学科，包括烟草学、烟草工程2个本科专业，1个烟草学硕士点，1个烟草学博士点。

1：2000地形图项目测绘(航测)技术设计书

xxx地形图（航测）测绘项目技术设计书编写单位：编写人：技术负责人: 2018年2月26日

目录 1、任务概述1 2、测区概况1 3. 工作内容1 4、作业依据1 5、飞行平台、航摄仪及内业数据采集设备2 6、项目实施方案2 6.1、作业流程2 6.2、一般规定3 6.3、控制网设计4 6.4、航测外业4 6.5、航测内业6 7、质量控制与保障7 8、上交的成果资料：7

1、任务概述为加快乐统筹发展和新农村建设。受地矿测绘院下属单位利群土地规划设计有限公司委托，我公司对其拟进行高标准农田土地整理的乐都区实施1：2000全野外数字化地形图测绘，为该项目规划设计、上报审批、工程施工提供现时、准确、可靠的地形地理信息数据，为当地经济建设提供基础服务。 2、测区概况该工程项目位于乐都区达拉乡、雨润镇辖区内，达拉乡测图面积约21平方公里，雨润镇测图面积约为3平方公里。测区属地形较为复杂、村庄稀疏，林木覆盖密度较小，通视条件一般，测区内盘山土路较多。 3. 工作内容该项目区范围内1：2000地形测图，约24平方公里。 4、作业依据 1）《无人机航摄安全作业基本要求》CH/Z 3001-2010 2）《无人机航摄系统技术要求》CH/Z 3002-2010 3）《低空数子航空摄影测量内业规范》CH/Z 3003-2010 4）《1:500、1:1000、1:2000地形图航空摄影测量内业规范》GB/T7930-2008 5）《低空数字航空摄影规范》CH/Z 3005-2010 6）《数字航摄仪检定规程》CH/Z 8021-2010 7）《全球定位系统(GPS)测量规范》GBT18314-2009

河南农业大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：河南农业大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是河南农业大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。河南农业大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在河南农业大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在河南农业大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任河南农业大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

河南农业大学校史

河南农业大学校史（1913年—2002年）第一章河南公立农业专门学校（1913年春~1927年6月）第一节建校缘起 1912年，中华民国建立。民国初建，河南父老就认为农业是邦本，但中州闭塞，生产落后，民生凋敝，改进农林事业，增加地方收入，是富国利民之要图，故创议设立农业专门学校，培养农业专门人才。适值著名教育家李时灿（字敏修）被任命为河南省教育总会会长、河南教育司长，协同提学使长河南教育行政。李时灿思想进步，在河南教育界、政界颇有影响，他积极响应民国第一任教育总长蔡元培颁布的改造封建教育的法令《普通教育暂行办法》大力兴办教育的主张，改革河南教育，兴办新型学校。在李时灿与河南省提学使陈善同、河南省巡按使田文烈、河南高等学堂督学时经训（字志畲）等人的倡导下，为振兴、发展河南农业教育，在省议会的支持下，经省长公署核准，特委派留学日本东京帝国大学林科的毕业生，著名农、林科专家吴肃（字一鲁）负责筹办农业学校。并在教育经费十分困难的情况下拨款6万元，筹建校舍，购置教学仪器和图书资料。校址。据开封市教育志编辑委员会编辑的《开封市教育志》（中州古籍出版社，1991年9月版）载：河南公立农业专门学校“设办公处于前营门。1914年中州公学停办后，即迁校于繁塔寺二程夫子祠”。据1912年11月2日《自由报》（第七版）《高等学校改办农业并合并中等农校之办法》载：近陈学司（陈善同）以现奉部令将各省高等学校裁撤，故本省改办高等农业（即河南公立农业专门学校）之意，并原有之中等农校为一处，籍省经费其办法列左：（一）选择校址，高等农业宜仍仿中等农校办法设立宋门闾外。在农事试验场近旁，另行购地百亩作为建筑校舍、操场及制造场试验之用。仍将农事试验场附属之间。据《河南民政长张（镇芳）训令各学校文》：二、位置（丙）“移专门农校于中州公学”。从以上文献记载可以看出，河南公立农业专门学校最初设立于开封前营门河南高等学堂附近，或占用河南高等学堂部分校舍；1914年，按照河南民政长（张镇芳）的训令迁校于中州公学校址——开封东南隅的繁塔寺明道书院。招生。据民国二年三月二十日《时事豫报》的《河南农业专门学校招考延期》载：兹学（河南公立农业专门学校）开办伊始，先设农学、林学两科，于本科之前设置预科两班，每班定额八十名，今将招生各项开列如下：一、资格：中学毕业或与中学毕业有同等程度实验合格者年龄须在十七岁以上二十二岁以下。二、纳费：（甲）入学保证金三元报名时缴纳，试验未取者退还，取而不到校、肄业与中途因事斥除或无故退学者概不退还；（乙）学费每年十八元；（丙）书籍仪器

测绘项目技术设计书(模本)

项目名称（二号黑体）设计书（二号黑体）（封面）编写单位： xxxx信息工程有限公司（四号仿宋） ____年__月__日（四号仿宋）项目名称（二号黑体）设计书（二号黑体）（扉页）项目承担单位（xx）： xxxx信息工程有限公司（四号xx左对齐）编写人： xx （四号xx左对齐）项目负责人：

xx （四号xx左对齐）设计负责人： xx驰（四号xx左对齐）审核人： xxxx （四号宋体左对齐）2011年12月31日（四号xx左对齐）批准单位（xx）：（四号xx左对齐）审批意见：审批人： ____年__月__日（四号xx左对齐）一、概述 1、说明项目来源、内容和目标、作业区范围和行政隶属、任务量、完成期限、项目承担单位和成果接收单位等。 2、作业区自然地理概况作业区的地形概况、地貌特征；气候情况；其他需要说明的情况等。 3、已有资料情况

说明已有资料的数量、形式、主要质量和评价；说明已有资料利用的可能性和利用方案等。 4、引用文件说明项目设计书编写过程中所引用的标准、规范、规程或其他技术文件。文件一经引用，便构成项目设计内容的一部分。 5、成果主要技术指标和规格说明成果的和种类及形式、坐标系统、高程基准，成图比例尺、投影分带、投影方法，分幅编号方法，数据基本内容、数据格式、数据精度及其他技术指标等。二、设计方案 1、规定测绘生产过程中的硬件、软件配置要求。 1规定对生产过程所需的主要测绘仪器、 ○数据处理设备、数据存储设备、数据传输网络等技术设备的要求； 2对外业测绘，根据作业区的具体情况，规定对生产所需的主要交通工○具、主要物资、通信联络设备及其他必需的装备等。 3规定生产过程中的应用软件。 ○ 2、技术路线及工艺流程说明项目实施的主要生产过程和这些过程之间输入、输出的接口关系。应用流程图或其他形式清晰、准确地规定出生产作业的主要过程和接口关系。 3、技术规定

1：500地形图测量技术设计书

X X X X X X 1﹕500数字化地形图测量技术设计书批准单位：申报单位：审批意见：总工程师： 20xx年xx月xx日主要设计人： 20xx年xx月xx日审批人： 20xx年xx月xx日

目录一、测区概况二、设计及作业依据三、已有资料情况四、平面坐标系统、高程系统和基本等高距五、各等级控制点埋石、密度六、基础控制测量七、图根控制测量八、地形图测绘九、保证质量主要措施和要求十、成果资料的整理与上交 Xxx区1﹕500 数字化地形图测量技术设计书为满足XXXXXX需要，为统一技术要求，以保证成果质量，盐城市乾泰工程测量有限公司特编写本技术设计书。一、测区概况测区位于，周边约29平方公里的范围，交通较为便利。测区地形以平原地为主，部分地区上有树，测区内耕地大部分为旱地，有部分水稻田。二、设计及作业依据 1．GJJ8—99《城市测量规范》 2．GB12898—91《国家三、四等水准测量规范》 3．GB/T7929—1995《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》

4．CJJ73—97《全球定位系统城市测量技术规程》 5．GB14912—94《大比例尺地形图机助制图规范》 6．GB/T17160—1997《1：500、1：1000、1：2000地形图数字化规范》7．审批后的本技术设计书本设计书未提及的，按GJJ8—99《城市测量规范》；GB/T7929—1995《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》为准。三、已有资料情况 1．控制资料 ①由XX市规划局提供，Ⅱ、Ⅲ等三角点X个（XXX、XXX、.... ...）可作为测区布设首级控制测量平面控制的起算点。 ②由XX市规划局提供，Ⅲ等以上水准点可作为首级控制测量高程控制的起算点（XXX、XXX、.... ...）。 ③上述成果为1980西安坐标系，1985国家高程基准。 ④测区内已有一级导线点、GPS点可利用。因坐标系不同，需经转换检测符合要求后方可使用。 2．地形图资料由XX市规划局提供的1：10000影像图，标有测区范围及1：500、1：2000地形图测图范围，1：50000地形图可作为工作计划用图。测区内有部分不同坐标系的1：500、1：1000、1：2000地形图，可进行连测转换经内业数字化后使用。四、平面坐标系统、高程系统和基本等高距 1．平面坐标采用1980西安坐标系（1954北京坐标系参考椭球，中央子午线114°）。 2．高程系统采用1985国家高程基准； 3．基本等高距，1：500地形图为，1：2000地形图为1m。五、各等级控制点埋石、密度 1．在地面埋设一般普通标石（标石由甲方提供），四等点应做40cm×40cm,厚10cm的护面；并在基坑内浇铸混凝土。在建筑物楼顶埋设的标石，规

河南农业大学应用科技学院专业介绍

应用科技学院（许昌校区）河南农业大学应用科技学院是以服务地方经济建设为宗旨，以培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才为目标的学校直属教学单位。学院现有农业建筑环境与能源工程（农村能源）、农林经济管理（农业资源与经济）、城乡规划（农村社区规划与建设）、环境工程（农村环境治理）、食品科学与工程（农产品加工）、行政管理（农村社区管理）、园艺（园艺技术与工程）等7个本科专业和种子生产与经营、园林技术、畜牧兽医、汽车运用技术、食品营养与检测、金融保险、旅游英语等7个专科专业，学院紧紧依托学校办学优势，着力培养具有较扎实的技术理论基础，较强的技术应用能力、实践能力与创新能力，德智体美全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用人才。农业建筑环境与能源工程（农村能源）培养具备农业生物环境与可再生能源工程方面的基本理论和基本知识，能在农村能源、设施农业、节能、环境工程等开发及应用领域从事规划设计、设备开发、工程施工、经营与管理等方面工作的高级工程应用型人才。主要课程有电工技术、电子技术、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程热力学、传热学、沼气应用技术、太阳能热利用技术。农林经济管理（农业资源与经济）培养具备管理科学、经济科学的基础理论和相关的农（林）业科学基础知识，掌握农（林）业经济管理的基础方法和技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位（农业企业）从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等工作的复合型、应用型人才。主要课程有微观经济学、宏观经济学、统计学原理、会计学原理、管理学原理、农业经济学、农村发展学、农产品运销学、土地资源学、农业环境学、农业生态学、农学概论。城乡规划（农村社区规划与建设）培养具有城市规划与设计、农村社区建设与管理等方面知识，能够在各级城乡建设管理部门、事业单位及相关企业从事城乡规划与设计、绿地景观规划与设计、农村社区建设和管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。主要课程有城乡规划原理、城乡规划与设计、建筑设计、城乡风貌保护与规划、乡镇绿地系统规划、景观生态学、社区规划与设计、市政

数字测图技术设计书.docx

开封市黄河水院测区 1：1000数字化地形图测绘及入库技术设计书编写：熊碧审查：熊碧审核：熊碧审定：熊碧审批：熊碧二零一零年五月二十日

开封市黄河水院测区1：1000 数字化地形图测绘及入库技术设计书 1、概述 1．1、任务情况为满足黄河水院建设规模的不断扩增，2010 年 5 月由院生产科对我系下达了黄河水院测区的1：1000 数字化地形图的测量任务，现根据项目和任务的目的，以及测区实际情况编写技术设计书。 1.2、测区概况黄河水利职业技术学院新校区东邻黄河大街，北邻北环路，西邻夷山大街，南临东京大道，与河南大学新校区毗邻。新校址东西长 782 米，南北长 965 米，西侧有宽约 80 米贯通南北的地下古城墙遗址，南侧有 100 米贯通东西的城市绿化带。新校区距黄河水院老校区（东院教学区）约，离市中心 8km，距火车站约 10km，离连霍高速公路开封市出口约 3 km。总建筑面积达到 34 万 m2，其中实验实习楼（馆、厂）达到万 m2，其它附属用房达到万 m2。新校区交通便利，校园地势较平坦，便于野外工作。新校区位于东经114°52＇30＂ -115 °03＇52＂，北纬 22°30＇ -22 ° 23＇. 测区平均海拔约 75 米，地势较为平坦，气候属于温带季风气候，日照充足，四季分明。雨量充沛，年降水量在 500mm---2000mm，日照充足适宜作业外测量任务。 1.3 、实习任务及作业依据本次实习任务主要包括如下三个方面：

（一）平面图根控制测量（二）四等水准测量（三） 1：1000 大比例尺数字测图实习过程中各项指标主要遵循如下测量规范：（一）《城市测量规范》（GB12897--91）（二）《国家三、四等水准测量规范》（GB12897--91）（三）《1：500 1 ：1000 1 ：2000 地形图图式》 (GB/T 7279--1995)（四）《1：500 1 ：1000 1 ：2000 地形图图式》 (GB/T （五）《 1： 500 1 ：1000 1 ： 2000 外业数字测图技术规范》(GB/T 14912--200) 1. 4、已有资料情况收集到黄河水院1：1000数字地形图和一本测绘工程系工程测量教研室分发的数字测图指导书现可利用的控制点有两个，分别是HY05 、HY06。以上控制点经现场检测符合规范精度要求后可作为实际测量的一个已知起算数据。点号X(m)Y(m)H(m) HY0553******** HY065322347673 2、技术设计方案 2.1 、平面控制网布设方案 ①概述按照学院需要，我方按照精度要求对整个校园布设一个城市二级首

河南农业大学新校区 图 书 馆 设计

数字测图技术设计书

河南农业大学农学院

测绘项目技术设计书(标准模板)

地形图测绘技术设计书

河南学生联合会历届情况介绍

数字测图技术设计书样本

测绘项目地形图技术设计书

商丘学院简介

数字测图实习分析方案(完整)

1：500地形图测量技术设计书

河南农业大学烟草学院老师简介

最新大比例尺数字测图技术设计书

1：2000地形图项目测绘(航测)技术设计书

河南农业大学封面个人简历模板

河南农业大学校史

测绘项目技术设计书(模本)

1：500地形图测量技术设计书

河南农业大学应用科技学院专业介绍

数字测图技术设计书.docx

河南农业大学新校区图书馆设计