物流管理《08.超级市场内部的商品配置》

案例:超级市场的商品配置

商品配置要解决两个方面的问题:一是确定各类商品按什么样的结构比例在连锁卖场中进行展示陈列,即对各类商品进行面积分配的问题;二是每种商品应配置在卖场中什么位置。可以说,商品配置是一个承上启下的关键环节和重要工作,它是卖场布局工作的进一步细化,是商品陈列工作的指导。超级市场的商品配置是关系到超市经营成败的关键环节,商品如配置不当,会造成顾客想要的商品没有,不想要的商品太多,不仅空占了陈列货架,也积压了资金,导致经营失利。

商品位置的配置应该按照消费者购置每日所需商品的顺序作出动线的规划,也就是说,要按照消费者的购置习惯和人流走向来分配各种商品在卖场中的位置。一般来说,每个人一天的消费总是从“食〞开始,所以可以考虑以菜篮子为中心来设计商品位置的配置。通常消费者到超级市场购物顺序是这样进行的:蔬菜水果——畜产水产类——冷冻食品类——调味品类——糖果饼干——饮料——速食品——面包牛奶——日用杂品为了配置好超级市场的商品,可以将超级市场经营的商品划分为以下商品部:

第一.面包及果菜品部。这一部门常常是超级市场的高利润部门,由于顾客在购置面包时,也会购置局部蔬菜水果,所以,

面包和果菜品可以采用岛式陈列,也可以沿着超级市场的内墙设置。在许多超级市场中,设有面包和其他烘烤品的制作间,刚出炉的金黄色的、热气腾腾的面包,常常让顾客爽快地掏腰包。现场制作已成为超级市场的一个卖点。

第二.肉食品部。购置肉食品是大多数顾客光临超级市场的主要目的之一,肉食品一般应沿着超级市场的内墙摆放,方便顾客一边浏览一边选购。

第三.冷冻食品部。冷冻食品主要用冷柜进行陈列,它们的摆放既可以靠近蔬菜,也可以放置在购物通道的最后段,这样冷冻食品解冻的时间就最短,给顾客的携带提供了一定的便利性。

第四.膨化食品部。膨化食品包括各种饼干、方便面等。这类食品存放时间较长,只要在保质期内都可以销售。它们多被摆放在超级市场卖场的中央,用落地式的货架陈列。具体布局以纵向为主,突出不同的品牌,满足顾客求新求异的偏好。

第五.饮料部。饮料与膨化食品有相似之处,但消费者更加注重饮料的品牌。饮料的摆放也应该以落地式货架为主,货位要紧靠膨化食品。

第六.奶制品部。超级市场中的顾客一般在其购置过程的最后阶段才购置容易变质的奶制品,奶制品一般摆放在蔬菜水果部的对面。

第七.日用品部。日用品包括洗涤用品、卫生用品和其他日用杂品,一般摆放在超级市场卖场的最后部份,采用落地式货架,以纵向陈列为主。顾客对这些商品持有较高的品牌忠诚度,他们往往习惯于认牌购置。这类商品的各种价格方面的促销活动,会使顾客增加购置次数和购置量。

思考:

1根据上述资料,连锁门店卖场中的商品配置主要要解决哪些问题?

2如何做才能制作出最优的商品配置表?

3结合资料和你在实际生活中对连锁企业门店的认识,你认为连锁超市商品应该分为哪些部门和种类?

物流管理概论》

《物流管理概论》第二章第三节现代物流业的形成与结构 3、社会物流成本占GDP的比重 社会物流成本占GDP的比重是用来衡量社会物流成本水平高低的基本指标。社会物流成本的统计范围包括三大部分,一是运输费用、二是库存维持费用、三是物流管理费用。 运输费用包括企业使用专业运输服务,支付给各种专业运输业者(包括物流子公司)的运输费用和企业使用自己的运输工具和运输设施开展运输活动所支出的费用。 库存持有费用包括用于存货的保管费用(人工费、设施折旧、材料费、水电费等)和存货所占用资金的成本。前者包括支付给仓库企业的费用和企业自己从事货物保管所发生的费用;后者参考金融机构贷款利率和资本投资回报率确定一个固定比例,乘以存货金额。 管理费用包括用于物流管理,物流信息系统及其运营方面支出的费用。管理费用的计算可以根据历史经验确定一个固定比例,乘以运输费用和库存持有费用的总和;或确定一个固定比例,乘以制造业和流通业的GDP贡献值。 由于各个国家的经济结构,产业发展水平和物流活动效率等方面存在着差距,因此,反映在社会物流成本占GDP的比重上也有所不同。社会物流成本的统计,离不开企业物流成本的统计,只有在企业物流成本的统计趋于科学合理,并且有了一套完整的统计体系的情况下,才有可能从宏观上准确把握物流成本的水平。

现行的社会物流成本的统计方法,是站在货主企业,也就是物流需求方的角度去计算汇总物流费用的支出。社会物流成本占GDP的比重,从国际范围来看,呈现下降的趋势。这种现象首先说明,随着企业物流活动的合理化和效率化水平的提高,在创造同等规模社会财富的情况下,在物流活动领域耗费的资源得到降低,资源配置的合理化程度得到提高。 导致社会物流成本占GDP的比重降低的因素主要来自以下几个方面: (1)企业物流管理水平的提高 正如前面所讲的那样,企业物流管理的一个重要内容是物流成本管理,降低物流成本是物流管理要实现的重要目标。尽管从物流管理发展的角度来看,已经进入了物流战略管理的阶段,但是,对于物流成本管理的任务并没有完结。从某种意义上讲,物流成本管理是物流管理的永恒课题,只是在不同的时期,对于不同的企业,物流成本管理的方式、手段以及范围有所不同而已。在PD (Physical Distribution)阶段,物流成本管理局限在销售物流领域,进入Logistics阶段,物流成本管理扩展到供应物流、生产物流领域,物流总成本的意识得到增强。而到了供应链物流阶段(Supply Chain Logistics Management),对物流成本最小化的追求,已经超过个别企业的边界,追求的是整个供应链,整个流通过程的物流成本最小化。因此,可以说,物流管理到了高级阶段,同样离不开成本这个主题。只要价格还是构成企业竞争力的重要因素,物流成本就仍然是企业物流管理不可忽视的一个因素。 正是企业物流管理不断向纵深发展,管理水平不断提高,降低物流成本的潜力被陆续挖掘出来,企业物流成本水平的降低直接导致社会物流成本的降低。 (2)现代物流业的发展

物流管理的主要内容

物流管理的主要内容 制造企业的物流系统由三部分构成:物资管理、生产过程物流(又叫制造支持)与实物配送。这三个部分依次贯通,构成企业完整的物流过程。物资管理主要涉及与企业供应有关的内容。包括供应商的选择、定货模式的决定、采购定单作业、生产物料计划等内容。它就是企业向内物流,又被称作供应物流。生产过程支持主要指制造过程中原材料、半成品等的储存,与在仓库、生产车间之间,以及生产车间内部流水线之间与不同工位之间的流动。又称企业内部物流。实物配送主要就是指企业产成品的向外流动,包括运输、仓储、配送计划、货物交付、售后服务等内容,就是企业的向外物流。因其与营销活动的密切联系,又被称作营销物流。具体而言,制造企业的物流管理可以归纳为五个方面:运输管理、存货管理、设施构建、物料处理以及信息与通讯。 1.运输管理 具体包括: (1)企业自营运输/委托外部运输公司经营的决策。即企业究竟就是采用自有车队还就是委托外部运输公司代为运输(简称委外)。采用自有车队可以实现较好的控制,但就是,自有车队需要占用企业投资,且管理成本会上升。采用委外经营可以省下建车队的投资,但就是企业对外部承运人的控制能力会低于对自有车队的控制,且由自有转向外包会带来企业间的交易成本。因此需要从总成本角度进行比较后再决策。 (2)运输方式的选择。企业可以选用的运输方式有多种,常用的有空运、水运、铁路运输、公路运输与管道运输。除管道运输较为特殊,主要用于运送液体与气体物质以外,其她四种运输方式之间基本可以通用。运输方式不同,运输的速度与运输成本也各不相同。企业需要比较不同运输方式对运输成本、存货成本、仓储成本的不同影响做出选择。随着竞争的激烈化与存货成本对企业造成的压力日益上升,存货成本的削减对企业来说变得非常重要,因此,在选择运输方 式时,越来越多企业开始关注运输的速度与质量。 (3)向内运输与向外运输的整合。一般企业都会同时存在向内运输与向外运输两种流动。如何将这两种流动结合起来,实现内外运输的整合,就是减低空车驾驶率,降低运输成本的一个 重要领域。而这种整合,需要采购部门与销售部门的协调运作。如果企业设立了综合物流部,将物流作业整合起来,则运输上的协调可以较为便利地得到实现。 (4)国际运输管理。如果货物需要实现跨国界的转移,就要安排国际运输。相比于国内运输而言,国际运输要复杂得多。首先,需要涉及进出口的手续,包括通关、商检等;其次,运输距离大大增加,运输的时间与成本也大大增加;第三,由于很少企业可以凭借自身资源完成货物的跨 国流动,因此,对于国际运输,一般企业都就是采取委外方式,这就涉及承运人的选择与管理问题。 2.存货管理 具体包括: (1)采购。采购就是企业存货的根源,采购政策会直接影响企业的存货水平。采购的成本与质量也会直接影响企业的存货成本与质量。因此采购部门应与生产与销售部门保持密切的联系,确保生产与销售需要的存货可以实现充分的供应,同时基于需要的采购也可以避免存货水平的过度上升。 (2)原材料存货管理、半成品存货管理、产成品存货管理。企业存货形态多种多样,有原材料、半成品与产成品存货,此外还包括生产、办公耗材等。但前三种就是存货管理关注的主要领域。存货管理包括存货结构管理、存货水平管理、存货补给管理、存货流动速率控制等。存

超市物流管理的问题和对策

超市物流管理上存在的问题及对策 一、概述 现代物流管理是为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平,对物流活动的进行的计划、组织、协调与控制。实施物流管理的作用,就是要在尽可能最低的总成本条件下,实现既定的客户服务水平,即寻求服务优势和成本优势的一种动态平衡,并由此创造企业在竞争中的战略优势。根据这个目标,物流管理要解决的基本问题,就是把合适的产品以合适的数量和合适的价格,在合适的时间和合适的地点提供给客户。 物流管理强调运用系统方法解决问题。现代物流通常被认为是由运输、存储、包装、装卸、流通加工、配送和信息诸环节构成。各环节原本都有各自的功能、利益和目标。系统方法就是利用现代管理方法和现代技术,使各个环节共享信息,把所有环节作为一个一体化的系统来进行组织和管理,以使系统能够在尽可能低的总成本条件下,提供有竞争优势的客户服务。系统方法认为,系统的效益并不是它们各个局部环节效益的简单相加。系统方法意味着,对于出现的某一个方面的问题,要对全部的影响因素进行分析和评价。从这一思想出发,物流系统并不简单地追求在各个环节上各自的最低成本,因为物流各环节的效益之间存在相互影响、相互制约的倾向,存在着交替损益的关系。比如过分强调包装材料的节约,就可能因其易于破损造成运输和装卸费用的上升。因此,系统方法强调要进行总成本分析,以及避免次佳效应,应通过对成本权衡应用的分析,以达到总成本最低,同时满足既定的客户服务水平的目的。 二、如皋品德超市公司简介 如皋品德超市是如皋市供销系统改制以后新成立的日用工业品连锁龙头企业,是如皋市供销商会副会长企业、如皋百货商会副会长企业主要从事日用工业品的连锁经营配送。公司自2002年成立以来,在市供销合作总社领导和社会各界的关心支持下,继续弘扬供销社为“三农”服务的办社宗旨,积极参与社会主义新农村的建设,在城市和集镇工业品竞争日益激烈的情况下,公司抢抓新农村建设的契机,瞄准广阔的农村市场,积极参与为农服务社的建设,将日用工业品连锁店办到农村社区,办到村公共服务中心,办到老百姓的家门口,方便农民消费。公司崇尚“好品”、“好德”的企业文化理念,坚定不移地按照现代企业制度的要求,大力培育品德企业文化,灌输人本管理思想,注重调动人的积极性,挖掘人的潜能,提高企业的核心竞争力。狠抓员工的凝聚力建设,把企业文化的培育放在企业管理首当其冲的位置,引导广大员工确定正确向上的价值观、人生信念和行为方式,始终保持健康积极的心态和朝气蓬勃的活力,真正做到心往一处想,劲往一处使;高标准培养优秀人才,对员工实行星级目标管理,建立健全了一套完整的连锁经营管理制度,从源头上严把采购商品质量关,确保了“品德”超市商品无一假货,让农民放心消费,赢得了消费者的青睐。公司分别被南通工商

《物流管理》教案

《物流管理》教案 物流管理教案 一、教学目标: 1. 了解物流管理的概念、特点和作用; 2. 掌握物流管理的基本原理和方法; 3. 了解物流管理在现代企业中的应用; 4. 熟悉物流管理中的关键问题和挑战。 二、教学内容: 1. 物流管理的概念和特点: 物流管理是指通过合理组织和协调物流活动,实现物流资源的优 化配置和利用,以提高物流效率和降低物流成本的管理活动。物流管 理的特点包括全过程性、系统性、综合性和动态性等。 2. 物流管理的基本原理和方法: a. 协调原理:通过统筹协调各个环节的物流活动,提高整体效能; b. 经济原理:在满足客户需求的前提下,实现物流成本的最小化; c. 信息化原理:通过信息技术手段对物流信息进行采集、传递和 处理,提高物流管理水平; d. 推动原理:通过物流管理手段,推动企业的增长和发展。

3. 物流管理在现代企业中的应用: a. 仓储管理:合理规划仓储设施,提高仓储效率; b. 运输管理:选择合适的运输方式和线路,降低运输成本; c. 订单管理:通过信息化手段,优化订单处理流程,提高订单处 理效率; d. 供应链管理:通过有效信息共享和协作,提高供应链整体效能; e. 逆向物流管理:合理处理退货、售后等问题,提高客户满意度。 4. 物流管理中的关键问题和挑战: a. 供需匹配问题:如何准确预测市场需求,避免过剩或缺货; b. 库存管理问题:如何合理控制库存,保证供应和销售的平衡; c. 运输成本问题:如何选择最优运输方式和线路,降低运输成本; d. 信息流通问题:如何实现供应链中信息的共享和传递; e. 逆向物流问题:如何高效处理退货、售后等问题。 三、教学方法: 1. 讲授法:通过教师讲授,详细介绍物流管理的概念、原理、方法 和应用; 2. 讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨物流管理中的关键问题;

(物流管理)物流

一、名词解释: 1、物流:物品从供应地向接受地的实体流动过程,根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合来实现用户要求的过程。 2、配送:在经济合理区域范围内,根据用户的要求,对物品进行拣选、加工、分割、组配等作业,并按时送达指定地点的物流活动。 3、装卸搬运:在某一物流节点范围内进行的,以改变物料的存放状态和空间位置为主要内容和目的活动。 4、流通加工:物品从生产地到使用地的过程中,根据需要施加包装,分割,计量,分拣等简单优化的简称。 5、第三方物流:物质供方和需方外的第三方去完成物流服务的物流运作方式 6、物流一体化:利用物流管理,使产品在有效的供应链内迅速移动,是参与各方的企业都能获益,使整个社会获得明显的经济效益。 7、增值服务:在完成物流基本功能基础上,根据客户需要提供的各种延伸业务活动。 8、条码:由一组规则排列的条、空及字符组成的,用以表示一定信息的代码。 9、GIS:(地理信息系统)以地理空间数据库为基础,采用地理模型分析方法,适时提供多种空间的和动态的地理信息,为地理研究和地理决策服务的电子计算机技术系统。 10、理货:船方或货主根据运输合同在装运港和卸货港收受和交付货物时,委托港口的理货机构代理完成的在港口对货物进行计数、检查货物残损、指导装舱积载、制作有关单证等工作。 11、安全库存:为了防止由于不确定因素(如大量突发性订货、交货期突然延迟等)而准备的缓冲库存。 12、物流模数:物流设施与设备的尺寸基准 13、物流工程质量:把物流质量体系作为一个系统来考察,用系统论的观点和方法,对影响物流质量的诸要素进行分析、计划,并进行有效控制。 14、物流工作质量:物流服务各环节、各工种、各岗位具体的工作质量。 15、物流服务质量:物流企业对用户提供服务,使用户满意的程度。 16、供应物流:为生产企业提供原材料、零部件或其他物品时,物品在提供者与需求者之间的实体流动。 17、生产物流:生产过程中,原材料、在制品、半成品、产成品等,在企业内部的实体流动。 18、销售物流:生产企业、流通企业出售商品时,物品在供方与需方之间的实体流动。 19、逆向物流:以资源回收或妥善处理废物为目的的原材料,在制品,产成品及相关信息,从消费点到产出点的高效和低成本的流动。 20、废弃物物流:将经济活动失去原有价值的物品,根据实际需要进行收集、分类、加工、包装、搬运、储存等,并分送到专门处理场所时所形成的物品实体流动。 21、组配:配送前,根据物品的流量、流向及运输工具的质量和容积,组织安排物品装载的作业。 22、绿色物流:在物流活动中抑制物流对环境造成危害的同时,实现对物流环境的净化,使物流资料得到最充分的利用。 23、企业物流:企业内部的物品实体流动 24、国际物流:不同国家(地区)之间的物质实体的流动。 25、物流成本:物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现 26、Activity—Based Costing:(作业成本法)是一种新型的成本计算方法,它以作业为基础进行成本计算。即以作业为基础,把企业消耗的资源按资源动因分配到作业,以及把作业收集的作业成本按作业动因分配到成本对象的核算方法。

《物流管理》知识点

《物流管理》知识点 一、物流概念 “物流”是指物质资料从供给者到需求者的物理运动,是若干相关的、却各自独立的活动的集成。 二、物流管理概念 物流管理是指在社会再生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。 三、物流管理内容 1、运输管理。主要内容包括:运输系统的规划设计、运输计划的编制、运输成本的控制,运输方式的优化选择以及运输服务商的选择等。 2、仓储管理。主要内容包括:仓库的规划布置、物品在仓库中的布局、合理库存控制、仓库安全与保安等。 3、配送管理。主要内容包括:配送计划的制定、配送作业的组织实施、配送成本的控制等。

4、装卸搬运管理。主要内容包括:装卸搬运系统的设计、装卸搬运计划的制定、装卸搬运成本的优化等。 5、包装管理。主要内容包括:包装材料的选取、包装方法的优化选择、包装作业的组织实施等。 6、流通加工管理。主要内容包括:流通加工方式的选取、流通加工计划的制定、流通加工成本的优化等。 7、物流信息管理。主要内容包括:物流信息的收集、处理、传递和应用等。 8、客户服务管理。主要内容包括:客户需求的调查、客户服务水平的设定、客户服务计划的制定等。 9、物流质量管理。主要内容包括:物流质量标准的制定、物流质量的监控与评价等。 10、物流成本管理。主要内容包括:物流成本的计算和控制等。 11、绿色物流管理。主要内容包括:绿色物流观念的普及,绿色物流技术的研发和应用,绿色物流政策的制定和实施等。 四、物流管理特点

《现代物流》物流管理考试复习题(附标准答案)

《现代物流》物流管理考试复习题(附答案)

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

物流管理总复习题 一、判断题 1.流通实际上就是物流。( 2 ) 2.商流和物流的关系非常密切,两者都具有相同的活动内容和规律。(2) 3.商流是产生物流的物质基础。( 2 ) 4.物流活动克服了供给方和需求方在空间和时间方面的距离。(1) 5.企业制定物流战略的意义在于降低成本、减少资金占用、改进服务。( 1 ) 6.物流战略的第四层为基础型的,包括组织、信息系统、政策与策略、设施。( 1 ) 7.物流战略的第三层功能性的,包括物料管理、运输、仓库管理。( 1 ) 8.采购是商流,而不是物流。( 2 ) 9.采购是指通过商品交换和物流手段从资源市场取得资源的过程。(1) 10.采购的基本作用是将资源从资源市场的供应者手中转移到用户手中的过程。( 1 ) 11.所谓客户服务是指为支持企业的核心产品(或服务)而提供的服务。(1) 3

12.物流客户服务是企业物流系统的输出,它是由物流系统的一系列功能的活动实现的。这些 功能活动的展开,需要投入生产要素,运用一定技术方法,按照作业流程进行操作,并需要进行全过程质量控制。(1) 13.物流客户服务表现为一种经营理念,就是通过努力降低成本,找到企业经营效益和顾客需 求的最佳结合点。( 1 ) 14.商品库存服务率是指商品库存满足订货要求的程度。(1) 15.物流企业提供的是一种服务,这种服务是独立的,和制造企业、商业企业的物流客户服务 无关。(2) 16.如果站在从事有形产品(或服务)制造或稍售的制造企业或商业企业(即货主企业)的角 度观察物流服务的话,物流服务属于企业顾客服务的范畴(1) 17.工商企业用于支持产品稍售的物流服务同物流企业为稍售提供的物流是同一个概念,不能 相混淆。( 2 ) 18.利用可能性等于存货服务率的乘积。(1) 19.物流客户服务表现为一种经营理念。(1) 4

现代物流管理复习重点

现代物流管理复习重点 10农林304宿舍携手朱洪、李秀召、邓春莲整理 第一章物流管理的概述 一、物流创造大价值 1时间价值 2场所价值(保障交易,实现价值和使用价值) (1)从集中生产场所流入分散需求场所创造价值 (2)从分散生产场所流入集中需求所创造的价值 (3)从甲地生产流入乙地需求场所创造价值 二、物流的概念:是物质实体从供给者向需求者的物理性移动。主要是创造时间价值和空间价值,有时也创造一定加工价值的活动。因此物流既存在于流通领域,也存在于生产领域。 三、物流的运作主体 第一方物流:指卖方,生产者或供应方组织的物流。这些组织的主要业务是生产和供应商品,但为了其自身生产和销售的需要而进行物流网络及设施设备的投资、经营和管理。 第二方物流:指买方,销售者或流通企业组织的物流。这些组织的核心业务室采购并销售商品,为了销售业务需要而投资建设物流网络,物流设备和设施,并进行具体的物流业务运作。 第三方物流:是由专业的物流企业组织的物流活动。是企业物流业务外包的产物。所谓专业物流组织是指专门从事物流服务的企业,一般意义的第三方物流还是独立的。 第四方物流:主要是由咨询公司提供的物流咨询服务。

第五方物流:只由物流信息服务商提供的物流信息服务。包括提供更大的地理区域,更多的行业。属于电子商务或信息中介企业。 四、物流管理的发展历程 第一阶段:物流概念的孕育阶段(20世纪50年代中期) 特征:一是局部范围,只要在美国。 二是少数人,是几个人提出来的。意见不统一,有二种意见、二个提法。 第二阶段:分销物流概念阶段(20世纪50年代中期至80年代中期) 特征:一、分销物流学的概念在美国占据了有利地位。 二、从美国走向世界,成为世界各国一致公认,形成了一个比较普遍统一的物流概念,形成和发展了物流管理学。因而也形成了物流学派、物流产业和物流领域。 三、是随着物流概念的认识,深化非分销领域(供应物流、生产物流)的概念逐渐强化起来。 第三阶段:现代物流概念阶段 特征:随着物流业的发展物流已不只是仅仅限于分销领域,而已经涉及到包括企业物资供应、企业生产。 第二章物流作业管理 运输 一、运输与搬运的区别 运输是较大范围内的活动,搬运是在同一地域之内(如同一城市)的活动。 二、运输与配送的区别

《现代物流》物流管理考试复习题(附答案)

物流管理总复习题 一、判断题 1.流通实际上就是物流。( 2 ) 2.商流和物流的关系非常密切,两者都具有相同的活动内容和规律。( 2) 3.商流是产生物流的物质基础。( 2 ) 4.物流活动克服了供给方和需求方在空间和时间方面的距离。(1 ) 5.企业制定物流战略的意义在于降低成本、减少资金占用、改进服务。( 1 ) 6.物流战略的第四层为基础型的,包括组织、信息系统、政策与策略、设施。( 1 ) 7.物流战略的第三层功能性的,包括物料管理、运输、仓库管理。( 1 ) 8.采购是商流,而不是物流。( 2 ) 9.采购是指通过商品交换和物流手段从资源市场取得资源的过程。(1 ) 10.采购的基本作用是将资源从资源市场的供应者手中转移到用户手中的过程。( 1 ) 11.所谓客户服务是指为支持企业的核心产品(或服务)而提供的服务。(1)

12.物流客户服务是企业物流系统的输出,它是由物流系统的一系列功能的活动实现的。这些功 能活动的展开,需要投入生产要素,运用一定技术方法,按照作业流程进行操作,并需要进行全过程质量控制。(1) 13.物流客户服务表现为一种经营理念,就是通过努力降低成本,找到企业经营效益和顾客需求 的最佳结合点。( 1 ) 14.商品库存服务率是指商品库存满足订货要求的程度。(1) 15.物流企业提供的是一种服务,这种服务是独立的,和制造企业、商业企业的物流客户服务无 关。(2) 16.如果站在从事有形产品(或服务)制造或稍售的制造企业或商业企业(即货主企业)的角度 观察物流服务的话,物流服务属于企业顾客服务的范畴( 1) 17.工商企业用于支持产品稍售的物流服务同物流企业为稍售提供的物流是同一个概念,不能相 混淆。( 2 ) 18.利用可能性等于存货服务率的乘积。(1) 19.物流客户服务表现为一种经营理念。(1 )

《现代物流管理》教案

复习 引入课题:请同学们谈一谈身边的物流现象 新课教学 第一章物流的基本概念 学习目标 1、懂得物流的定义及其内涵 2、了解现代物流的形式及其发展 3、了解现代物流的职能 4、掌握现代物流合理化的目标 重点:物流的定义和内涵,物流职能 难点:现代物流合理化的目标 第一节物流的定义及作用 一、物流的定义 物品从供应地向接收地的实体流动过程,根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能有机结合,形成完整的供应链。为用户提供多功能、一体化的综合性服务。 二、物流的价值 1、时间价值 2、空间价值 3、加工附加价值 三、物流的作用 1、保值 2、节约 3、缩短距离 4、增强企业竞争力、提高服务水平 5、加快商品流通、促进经济发展 6、保护环境 7、创造社会效益和附加价值 第二节物流的职能

一、主体职能 1、运输 2、储存 3、配送 二、辅助职能 1、包装 2、装卸搬运 3、流通加工 三、信息管理职能 1、市场信息收集与需求分析 2、订单处理 3、物流动态信息传递 4、物流作业信息处理与控制 5、客户关系管理 6、物流经营管理决策支持 巩固练习 1、什么是物流?有哪些作用? 2、物流基本职能有哪些? 小结 本次课程主要介绍物流的定义、作用、职能。作业 教材P18习题

复习 主要回顾了物流的职能 新课教学 第三节现代物流管理的形成和发展 一、现代物流的发展过程 1、初级阶段:20世纪初—二战前后 2、快速发展阶段:20世纪60年代—70年代 3、合理化阶段:20世纪80年—90年代初 4、信息化、智能化、网络化阶段:20世纪90年代以来 二、我国物流发展现状 21世纪初,呈现物流“热” 1、现代物流发展开始受到重视 2、一些工商企业开始重视物流管理 3、一批运输、仓储、货代企业逐步向物流企业发展 4、国外物流企业开始进入中国 5、一些物流企业开始重视物流服务质量管理 6、信息技术和通讯技术已逐步在物流业务中运用 7、为电子商务提供服务的物流企业有了发展 8、物流研究和技术开发工作取得了一定进展 三、国外物流管理简介 1、日本:成本物流独树一帜 2、美国:追求高度自动化 3、英国:建立综合物流体制 第四节物流合理化目标 一、距离短 二、时间少 三、整合好 四、质量高 五、费用省

《物流管理学》教学大纲

《物流管理学》课程教学大纲 一、课程的性质、目的 物流管理概论是工商管理专业重要的专业基础课及必修课,具有系统性、综合性、工程性和应用性等特点,为解释物流现象、解决物流管理中存在的基本问题提供基本理论和基本方法。 本课程通过系统地介绍物流物流管理的基本概念和基本方法、物流各功能的主要内容及物流合理化的实施,并结合我国物流发展的现状,有选择地介绍能代表当前国际先进水平的物流技术和物流管理方法,结合案例分析题、作业和测验的训练,使学生对现代物流有一个比较全面的认识,掌握现代物流管理的基本理论和基本方法,为学习后续专业课、进行物流管理理论研究奠定良好的基础。 二、课程的基本要求 教师要求:在讲授中应采用灵活多样的教学方法,做到理论联系实际,并能充分调动学生的学习积极性,严格要求。通过作业、课程论文、测验等手段对教学效果进行反馈和分析,并培养学生分析问题和解决问题的能力。 学生要求:通过本课程的学习,要求学生能够全面、系统掌握物流管理的基本理论和基本方法,并做到理论联系实际,密切关注物流管理的前沿理论和最新的物流技术,能利用所学习的物流管理理论解释和分析物流现象,利用物流管理的基本方法解决物流管理中存在的问题。 三、课程的基本内容及学时分配 第一章绪论(2学时) 教学目的:使学生初步了解物流在社会经济活动中的作用,掌握课程性质和内容体系,明确学习目的、任务和要求。 教学重点:课程内容体系;学习目的;学习要求。 教学难点:课程内容体系。 教学内容: 1.物流在社会经济活动中的作用 2.课程性质、任务 3.课程内容体系 4.学习要求

教学方法:利用多媒体,结合社会经济活动中的物流现象进行讲授。 第二章物流与物流管理(10学时) 教学目的:使学生掌握物流与物流管理概念、物流的分类、物流管理的意义和思想;明确物流管理所要解决的问题;了解物流管理的产生与发展。 教学重点:物流与物流管理的概念;物流的分类;物流管理的意义;物流管理思想。 教学难点:物流的分类;物流管理的意义;物流管理思想。 教学内容: 1.物流的概念 2.物流的产生与发展 3.物流的分类 4.物流管理的内容 5.物流管理的意义 6.物流管理思想 教学方法:利用多媒体教学,结合物流现象和问题,系统讲授物流管理基本理论。 第三章物流功能及其合理化(12学时) 教学目的:使学生掌握物流诸功能的具体内容和合理化措施或原则,并具有物流诸功能运作管理的基本能力。 教学重点:运输合理化措施;储存合理化措施;装卸作业合理化原则;包装的功能及合理化包装内容;流通加工的概念、形式、流通加工合理化及不合理流通加工形式;配送的概念、配送要素和配送 合理化。 教学难点:物流诸功能合理化措施或原则。 教学内容: 1.运输及其合理化 2.储存及其合理化 3.装卸及其合理化 4.包装及其合理化 5.流通加工及其合理化 6.配送及其合理化 教学方法:利用多媒体教学,结合物流现象和物流诸活动中存在的问题,讲授物流诸功能合理化措施或原则。在讲授中注意与学生互动,用辩证的思维方式去分析问题和解决问题。 第四章物流系统化(6学时)

大学_《物流管理》试题及答案_1

《物流管理》试题及答案 《物流管理》试题及答案(一) 一、填空题 (共 10 分,每小题 2 分) 1、现代物流管理以为第一目标。 2、MRPII是指。 3、物流的起点是。 4、供应商管理库存可简写为。 5、是衡量物流系统为顾客创造的时间和地点效用能力的尺度。 6、与物流中心选址决策直接相关的服务指标主要有和。 7、自动化立体仓库按建筑高度的不同分为:和两种。 8、专门从事商品采购,短期储存、配货和送货业务的行业称为。 二、判断题 (共 20 分,每小题 2 分) 1、服务企业不存在物流问题。 2、委托的第三方物流企业可以称为物流的外部一体化。 3、企业的顾客服务标准和绩效在很大程度上受到竞争环境及行业传统的影响。 4、对流运输又称相向运输。 5、与集货中心、分货中心相比,转运中心的储存能力强。

6、包装具有三大特性:保护性、单位集中性、促进销售。 7、降低物流成本必然以牺牲物流服务质量为条件。 8、物流成本是物化劳动和活劳动的货币表现。 9、属于物流园区拓展功能的是带动供应链。 三、名词解释 (共 20 分,每小题 5 分) 1、供应链: 2、国际物流: 3、第三方物流 4、高低点法 四、简答题 (共 30 分,每小题 6 分) 1、请简述企业物流合理化的措施有哪些? 2、物流系统的特点有哪些? 3、提高顾客服务绩效的途径有哪些? 4、请简述物流系统的特征有哪些? 5、请简述物流成本管理的模式有哪些? 五、论述题 (共 10 分,每小题 10 分) 请你谈谈五种基本运输的优缺点各是什么? 一、填空题 (共 20 分,每小题 2 分) 1、实现顾客满意

2、生产计划系统 3、包装 4、 VMI 5、顾客服务水平 6、速度准时率 7、一体式分离式 8、配送业 二、判断题 (共 20 分,每小题 2 分) 三、名词解释 (共 20 分,每小题 5 分) 1、供应链:生产及流通过程中,涉及将产品或服务提供给最终用户活动的上游与下游企业所形成的网链结构 2、国际物流:按国际分工协作原则,依照国际惯例,利用国际化的物流网络、物流设施和物流技术,实现货物在国际间的流动和交换,以促进区域经济的发展和世界资源的优化配置 3、高低点法:指以某一时期的最高业务量的物流成本与最低业务量的成本之差,除以最高业务量和最低业务量之差,求得单位变动成本,然后代入高点或低点的物流公式,据以求出物流成本中变动成本和固定成本数额,建立物流成本模型的方法。 4、第三方物流:指随着现代物流业的迅速发展,由与货物有关的发货人和收货人之外的专业来承担企业物流活动的一种物流形态或物流服务。 四、简答题 (共 30 分,每小题 6 分)

《《物流管理》》

《《物流管理》》 在现代经济中,物流的重要性已经不言而喻。物流管理是一个涉及到生产、运输、仓储、分销等多个环节的综合性管理工作,它体现了企业生产流程和价值链的重要组成部分,是企业成功的关键之一。 一、物流管理的定义 物流管理指的是对物流活动进行有效的计划、组织、实施和控制的一种管理方式。它的目的是以最小化成本、最大化效益的方式,满足用户和供应商对物流服务的需求,提高企业整体供应链效率,并且最终实现企业盈利。 二、物流管理的要素 物流管理的要素主要包括采购、生产计划、仓库管理、物流运输和信息流管理。 (一)采购管理 采购管理包括采购计划、采购评估、采购合同签订以及采购成本的控制等环节。通过科学的采购管理,可以获得稳定的物流链,保证企业的生产和

销售顺畅。 (二)生产计划 生产计划是企业实现物流管理的关键环节。通过合理的生产计划,可以避免因为生产过剩或者短缺引起的成本上升和供应链的崩塌。 (三)仓库管理 仓库管理是企业物流过程中必不可少的技术手段。仓库和物流运输协同,形成良好的供应链的关键保障之一。合理的仓库管理可以缩短物流时间,降低库存成本并提高交付效率。 (四)物流运输 物流运输是物流管理中最重要的环节之一。它的作用是处理从采购、仓储到生产和销售这个过程中产生的物流问题。选择合理的运输方式以及精准的运输管理,能够明显的降低物流成本,提高物流效率。 (五)信息流管理 信息流管理是通过计算机网络技术和信息化手段,协调和管理企业的物流

活动,使整个物流过程实现零误差,高效率的运作。信息流管理可以使每一个物流链环节之间信息流畅、顺畅,从而将企业的生产环节和物流环节紧密的结合起来。 三、物流管理的核心 物流管理的核心在于管理的思想和方法。 (一)理性化思想 管理者需要有理性化的思想,秉承着对于生产、运输、仓储等物流流程的合理化配置和规划,并透过科学数据分析,进行数据收集和处理,最终达到稳妥、高效的管理目的。 (二)信息化思想 管理者需要将物流管理过程与信息技术完美结合。通过信息化手段,分析和处理各种数据,特别是对于运输、仓储等环节的信息管理,同时还要注意数据的可靠性,确保数据的正确性和及时性。 (三)服务性思想

《物流管理》课程教大纲

经<2>-9 《物流管理》课程教学大纲 为指导本院商务英语专业《物流管理》课程的教学,特制定本大纲.本大纲的各项规定是本课程教学安排、教材编写、教学质量检查的依据. 一、教学对象 本大纲的教学对象是##海事职业技术学院三年制商务英语专业的学生. 二、教学目标 本课程为专业必修课,是高职高专经贸英语专业进一步学习物流管理知识的必修课程.本课程的任务是使学生掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能;树立学生从实际出发降低物流成本提高利润的观念;对现实物流企业运作的七大环节学会运用现代管理理论和经济学的知识进行分析;掌握如何运用运筹学来整体优化单级和多级的订制、生产、库存、配送等的管理方法;初步具有物流配送与仓储管理的能力,培养学生的具体的运作管理素质. 三、教学内容和基本要求 本课程按内容分为十个单元,教师在讲授该课程时可根据具体的学时、学生的专业与对课程的要求选择每个单元的内容.〔一〕物流基本知识概述1.主要内容: 物流的基本概念,物流的分类、功能和发展. 2.基本要求: 了解物流和物流业;了解物流的任务,了解物流管理,了解物流在经济建设中的地位. 〔二〕物流的管理过程与其内容 1.主要内容: 包装,装卸,搬运,运输,储存,流通加工,配送管理. 2.基本要求: 了解物流的管理过程分类;掌握运输,储存,流通加工,配送管理,仓库的结构与布局;了解仓库设备;了解自动化仓库 〔三〕物流企业与第三方物流 1.主要内容: 物流企业与物流产业,第三方物流的内涵、外延与特征,3PL的分类、作用和实施步骤.

2.基本要求: 掌握第三方物流的策略与方法;理解第三方物流的管理原则与案例分析的一般方法. 〔四〕物流服务管理 1.主要内容: 物流服务能力与管理管理;物流服务的具体内容和运用;问题与对策;物流增值. 2.基本要求: 了解物流服务管理;掌握物流服务管理的目的、基本准则;掌握基本的物流服务水平;物流服务管理;物流增值的掌握. 〔五〕物流基础设施 1.主要内容: 物流结点,配送中心,物流中心,物流园区. 2.基本要求: 了解物流结点,物流园区;理解掌握物流中心、配送中心. 〔六〕物流信息管理 1.主要内容: 熟悉物流信息平台;了解物流信息资源几大系统. 2.基本要求: 熟悉物流信息的共用平台的一般知识;了解事务处理平台;掌握物流管理信息系统;了解决策支持系统,ERP,条形码系统,RF技术,POS技术,EDI技术,GIS技术等. 〔七〕电子商务与现代物流 1.主要内容: 电子商务的概念、基本内容、运作与特点;掌握企业电子商务的基本流程,了解电子商务与物流的相互关系与作用. 2.基本要求: 掌握电子商务的概念、基本内容、运作与特点;重点掌握企业电子商务的基本流程,了解电子商务与物流的相互关系与作用.

《物流运作管理》课程教学大纲(本科)

《物流运作管理》课程教学大纲 总学时数:48(理论32、上机16) 总学分数:3 课程性质:专业必修课 适用专业:物流管理 一、课程的任务和基本要求: 本课程属物流管理专业主要专业必修课之一,是一门以提高库存与生产计划的运行效率,降低运行成本,按质、量、进度要求生产或提供市场所需产品或劳务为目的,对企业库存与生产计划及其过程进行设计、计划、组织和控制的实用性学科。 课程以系统管理为主线,介绍综合生产计划、生产计划、确定性库存控制、随机库存控制、批量规模、运输和转运问题等。要求学生掌握生产运营管理的基本概念,原理和方法,为将来从事物流管理提供坚实的知识基础。 二、基本内容和要求: Chapter 1 Introduction Chapter 2 Aggregated Production Planning 2.1 Aggregate Units of Production 2.2 Overview of the Aggregate Planning Problem 2.3 Costs in Aggregate Planning 2.4 A Prototype Problem 2.5 Solution of Aggregate Planning Problems by Excel 2.6 Summary Chapter 3 Inventory Control Subject to Uncertain Demand 3.1 The Newsboy Model 3.2 Lot Size-Recorder Point System 3.3 Service Level in (Q,R) System 3.4 Additional Discussion of Periodic-Review Systems (s,S) Policies 3.5 Multiproduct Systems 3.6 Summary Chapter 4 Operations Scheduling 4.1 Job Shop Scheduling Terminology 4.2 A Comparison of Specific Rules 4.3 Objectives in Job Shop Management: An Example 4.4 Summary Chapter 5 Lot Sizing for Individual Items with Time-Varying Demand 5.1 The Complexity of Time-Varying Demand 5.2 The Choice of Approaches

现代物流管理

现代物流管理 物流概念的产生与发展 现代文明开始以来,物流就已经存在了,它算不上什么新生事物。然而,讲到所 谓现代物流,尽管它好像是看不见、换不到的事物,但在现实社会中,实现最佳的物流,却己成为业务管理和部门管理的最激动人心和最富挑战意义的作业领域之一。 物流也被誉为企业发展的“加速器”和“第三利润源泉”,物流业的发展被称为21世纪 的“黄金产业”。 人们对物流的最早认识是从流通领域开始的。我们知道社会分工使社会发展 到生产与消费相分离的商品经济,产生了联结生产与消费的流通功能,从而使社会 经济活动由生产领域、消费领域和联结二者的流通领域组成。如图1—1所示,在生产 和消费之间存在着社会间隔(生产音和消费者不同)、场所间隔(生产地和消费地不 同)、时间间隔(生产时间和消费时间不同),是流通将生产和消费之间的这些间隔联 系起来,以保证经济活动顺畅进行。 图1…1 社会三大经济领域 (1)生产领域:将生产资料进行物理变化或化学变化,制成各种产品以满足社会 消费需求的经济活动领域,生产的结果为有形产品。在经济不发达的社会,生产产 品基本上在原地消费。但在今天,某地所生产的各种产品几乎被全国,甚至全世界 消费。 (2)消费领域:消耗产品或商品的使用价值,满足社会的某种需求,消费的结果 为废弃物。随着消费领域与生产领域的间隔逐渐变大,联结其二者的流通领域的作 用逐渐突出。 (3)流通领域:将生产和消费联结起来的领域,流通的结果是产品或商品的所有 权转移和产品或商品在时间、空间上的转移。 产品或商品的所有权转移是指通过经济手段取得产品的所有权,如人们在购买 某种商品时,交款取得发票后,即获得此商品的所有权。产品或商品的所有权转移 称为商流,其表现形式为代表所有权的凭证在时间和空间上的转移。商流的特征是 所有权凭证交易。 完成产品的所有权转移后,紧接着的是产品本身在时间和空间上的转移,以克 服生产和消费领域的间隔,达到产品实现其价值的最终目的。产品或商品在时间和商业物流尚处于探索阶段,国家对商业物流寄予厚望。我国在“十五”计划中提 出了培育城市物流配送中心样板的建议,但迄今为止仍没有规模较大的城市配送中 心出现,这说明我国商业物流发展还有很长的路要走。 随着我国经济的持续、稳定发展,国家对物流基础设施的大投入,各级政府对物 流事业的大力支持,加上我国工业企业和商业企业对物流认识的逐渐深入,以及物 流理论界、实业界的推动,我国物流正迎来一个大发展的时机。 物流的概念与特征 一、勃德的船台 1.我国的物流定义 我国对物流的定义为:物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据 实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实

《物流管理》课程教学大纲(2014)

《物流管理》课程教学大纲 课程代码 适用专业工商企业管理 课程类型职业选修课 学分数 2 学时数 32 第一部分总纲 一、课程的性质和任务 1.课程性质 本课程是工商企业管理专业的主干课程之一,内容涉及物流管理方案的制定、组织、运行和改善管理,是一门实践性较强的课程。通过课程设计,初步树立正确的设计思想,培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。 2.课程的任务 物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合来实现用户要求。物流管理指的是为了以最低的物流成本达到客户所满意的服务水平,对物流活动所进行的计划、组织、协调与控制。《物流管理》课程在介绍物流与物流管理的基本概念、发展沿革及其作用,物流系统、物流战略等内容的基础上,讲述物流客户服务、第三方物流管理、物流组织与绩效控制、物流管理发展趋势等专题内容。其教学目的是: (1)熟悉物流与物流管理的基本概念; (2)把握物流管理的核心思想和基本原则; (3)全面了解物流管理的基础内容与专题内容; (4)学会运用物流管理的理论和方法分析解决实际问题。 3.前导课程与后续课程 前导课程:高等数学、管理学基础、企业经营管理、统计学基础 后续课程:物流管理、企业经营模拟、ERP理论与实务、沙盘实务等 二、考核方式与成绩评定 考核方式:考试 成绩评定:理论(60%)实践40%

三、推荐教材及主要参考资料 1.陈俊主编,现代物流管理与实训,清华大学出版社,2011 2.张佺举主编,物流管理,北京大学出版社,2014 3.李东贤,现代物流管理,清华大学出版社. 2011 4.李剑主编,物流管理,清华大学出版社,2008 5.施丽华、刘娜,现代物流管理,清华大学出版社. 2014 6.(美)道格拉斯·兰伯特.张文杰等译,物流管理,电子工业出版社,2005 7.(美)约翰·科伊尔等著.陈志杰等译,企业物流管理——供应链视角(第7版),,电子工业出版社,2004 8.(美)罗纳德·H·巴罗等著.王晓东等译,企业物流管理——物流的规划、组织控制,机械工业出版社,2002 9.刘志学,现代物流手册,中国物资出版社,2001 10.翁心刚主编,物流管理基础,中国物资出版社,2005 四、大纲执行说明 1.本大纲为教学指导性文件,所列内容只是基本内容,只表明教学的范围及深度,具体教学安排应按具体教学计划执行。 2.实施过程中可以根据具体情况在顺序上作部分调整。 第二部分理论教学 一、教学基本要求 通过本课程的教学,学生应掌握物流管理的基本概念,及从社会组织长远发展的角度出发,分析、设计、优化物流管理体系的理论及方法,培养学生能综合掌握先进的物流管理和现代物流技术,具有在物流系统的应用、管理、维护、开发,在现代物流管理服务中拥有较强的实际工作能力,在工作中能不断学习、胜任参与现代物流设施的规划、物流系统的设计及开发、物流企业的组建、现代物流发展的决策等方面的工作。 二、教学方法与手段 《物流管理》是一门实践性很强的学科,根据课程的内容和特点,同时考虑到现代企业竞争对物流管理人才的素质和能力培养的要求,在实际教学中采取多种形式的教学方法,灵活运用。 在课堂教学上,通过教师的讲授来传授知识,但不采用传统的“灌输”教学方法,而是针对要传授的知识,首先提出一个来自于实际物流的问题,然后与学生交互地分析问题,引导学生逐步地解决该问题,在该过程中讲授分析问题、解决问题所需要的理论和方法,激发学生的兴趣,使学生在思考、分析中学习,培养学生的分析问题、解决问题的能力。 由于理论知识的抽象性,故在教学过程中企业现场观摩是非常有必要的,针对学生的特点,因地制宜地选择企业进行实地参观,并加大从知识性教学为

相关主题
相关文档
最新文档