deform模拟实验报告-正挤-反挤

deform模拟实验报告-正挤-反挤
deform模拟实验报告-正挤-反挤

武汉理工大学

学生实验报告书

实验课程名称材料成型CAM 开课学院材料学院

指导老师姓名

学生姓名

学生专业班级

2011 —2012 学年第一学期

实验教学管理基本规范

实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定实验教学管理基本规范。

1、本规范适用于理工科类专业实验课程,文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况

参照执行或暂不执行。

2、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实

验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占

一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况,调整考核内容和评分标准。

4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情

况,在学生离开实验室前,检查学生实验操作和记录情况,并在实验报告第二部分教师签字栏签名,以确保实验记录的真实性。

5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,完整保存实验报告。在完成所

有实验项目后,教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,按班级交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。

6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。

实验课程名称材料成型CAM

第二部分:实验过程记录(可加页)(包括实验原始数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)

一、前处理

1.进入DEFORM前处理窗口

在安装有WINdows操作系统和deform-2D软件的系统中,单击启动软件。

选择file|new,增加一个新问题,出现问题设置窗口。保持系统设置不变,单击next按钮,打开deform-2D前处理器,进入前处理环境。如图1.1所示:

deform3D实验报告

学生学号0120801080128 实验课成绩 学生实验报告书 实验课程名称材料成型数值模拟设计实验 开课学院材料学院 指导教师姓名朱春东、钱东升 学生姓名王丹丹 学生专业班级成型0801 2011-- 2012学年第一学期

实验教学管理基本规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平 与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高 学生质量,特制定实验教学管理基本规范。 1、本规范适用于理工科类专业实验课程,文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参 照执行或暂不执行。 2、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验 报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。 3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一 定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况,调整考核内容和评分标准。 4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况, 在学生离开实验室前,检查学生实验操作和记录情况,并在实验报告第二部分教师签字栏签名,以确保实验记录的真实性。 5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,完整保存实验报告。在完成所有 实验项目后,教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,按班级交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。 6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。 附表:实验考核参考内容及标准 观测点考核目标成绩组成 实验预习1.预习报告 2.提问 3.对于设计型实验,着重考查设计方案的 科学性、可行性和创新性 对实验目的和基本原理 的认识程度,对实验方 案的设计能力 20% 实验过程1.是否按时参加实验 2.对实验过程的熟悉程度 3.对基本操作的规范程度 4.对突发事件的应急处理能力 5.实验原始记录的完整程度 6.同学之间的团结协作精神 着重考查学生的实验态 度、基本操作技能;严 谨的治学态度、团结协 作精神 30% 结果分析1.所分析结果是否用原始记录数据 2.计算结果是否正确 3.实验结果分析是否合理 4.对于综合实验,各项内容之间是否有分 析、比较与判断等 考查学生对实验数据处 理和现象分析的能力; 对专业知识的综合应用 能力;事实求实的精神 50%

实验报告镦粗报告

实验报告 实验名称EFORM-3D镦粗仿真实验实验课程锻造工艺及模具设计 指导教师 专业班级 姓名 学号 2013年4月 1 日

实验一DEFORM-3D镦粗仿真实验 1 实验目的与内容 实验目的 通过DEFORM软件平台实现镦粗过程的仿真模拟实验。了解材料在不同工艺条件下的变形流动情况,熟悉镦粗变形工艺特点。掌握圆柱体镦粗过程的应力应变场分布特点。 实验内容 运用DEFORM模拟如图1所示的圆柱坯压缩过程。 图1 镦粗实验模型 (一)工艺条件 上模:Φ200×50,刚性材料,初始温度200℃; 下模:200×200×40。 工件:16钢,尺寸如表1所示。 序号圆柱体直 径,mm 圆柱体高 度,mm 摩擦系数, 滑动摩擦 加热温 度℃ 锤头运动速度, mm/s 镦粗行程 1 80 150 0 900 500 40 2 80 150 1200 500 40 3 80 250 0 900 500 40 4 80 250 1200 500 40 (二)实验要求

(1)运用三维如阿健绘制各模具部件及棒料的三维造型,以stl格式输出; (2)设计模拟控制参数; (3)DEFORM前处理与运算; (4)DEFORM后处理,观察圆柱体压缩变形过程,载荷曲线图; (5)比较方案1与2、3与4、1与3和2与4的模拟结果,找出圆柱体变形后的形状差别,说明原因; (6)提交分析报告及分析日志文件(log)。 2 实验过程 1)建模 通过UG将压缩的模型绘制出来,分别为坯料圆柱直径80mm高150mm和圆柱直径80mm高250mm,并将它们各自的三部分分别导出为stl格式,并保存。2)镦粗模拟 a. 打开一个deform软件,新建一个文件。(Insert object)添加坯料Workpiece,上模Top Die,下模Bottom Die,并导入相应的之前保存的stl格式文件(Import); b. 修改坯料的General,其中设定Object Type为plastic,AssignTemperature 为给定的900/1200;(Mesh)将坯料分为20000/40000份,并预览(Preview),General Mesh;选择坯料的材料(Material)为16号钢;在Property中计算坯料的体积,选择自动计算(Active); c. 修改Top Die的General,其中设定Object Type 为Rigid,Assign Temperature 为200;设定其Movement 速度为500in/sec; d. 设定Bottom Die 的General ,其中设定Object Type 为Rigid,Assign Temperature 为200; e. 设定Simulation Control 中的Units为SI,Step中的Starting Step Number 为-1,Number of Simulation Steps 为40,Step Increment to Save 为1,Primary Die 为Top Die ,With Constant Die Displacement为1in.,然后点击OK。 f. 设置摩擦系数,分别为0和 g. 保存并检核(Check),然后退出 h. 运行(Run) 3)后处理 可以通过选择查看压缩的每一步的变形过程,Damage ,Strain-Effective ,Strain Rate -Effective ,Stress Effective ,Stress Max-Principal ,Temperature ,以及载荷行程曲线等。通过这些参数来检查所设定的这些数据是否合理。 3 实验结果及讨论 1)变形过程(抓取6步) 第一组数据:

DEFORM模拟锻压挤压实验报告

铜陵学院课程实验报告 实验课程材料成型计算机模拟 指导教师 专业班级 姓名 学号 2014年05月11日

实验一 圆柱体压缩过程模拟 1 实验目的与内容 1.1 实验目的 进一步熟悉AUTOCAD 或PRO/E 实体三维造型方法与技艺,掌握DEFORM 软件的前处理、后处理的操作方法与热能,学会运用DEFORM 软件分析压缩变形的变形力学问题。 1.2 实验内容 运用DEFORM 模拟如图1所示的圆柱坯压缩过程。 (一)压缩条件与参数 锤头与砧板:尺寸200×200×20mm ,材质DIN-D5-1U,COLD ,温度室温。 工件:材质DIN_CuZn40Pb2,尺寸如表1所示,温度700℃。 (二)实验要求 (1)运用AUTOCAD 或PRO/e 绘制各模具部件及棒料的三维造型,以stl 格式输出; 砧板 工件 锤头 图1 圆柱体压缩过程模拟

(2)设计模拟控制参数; (3)DEFORM前处理与运算(参考指导书); (4)DEFORM后处理,观察圆柱体压缩变形过程,载荷曲线图,通过轴对称剖分观察圆柱体内部应力、应变及损伤值分布状态; (5)比较实验 1与2、3与4、1与3和2与4的模拟结果,找出圆柱体变形后的形状差别,说明原因; (6)提交分析报告(纸质和电子版)、模拟数据文件、日志文件。 2 实验过程 2.1工模具及工件的三维造型 根据给定的几何尺寸,运用AUTOCAD或PRO/E分别绘制坯料、锤头和砧板的几何实体,文件名称分别为workpiece,topdie,bottomdie,输出STL格式。 2.2 压缩过程模拟 2.2.1 前处理 建立新问题:程序→DEFORM6.1→File→New Problem→Next→在Problem Name栏中填写“Forging”→ Finish→进入前前处理界面; 单位制度选择:点击Simulation Conrol按钮→Main按钮→在Units栏中选中SI(国际标准单位制度)。 添加对象:点击+按钮添加对象,依次为“workpiece”、“topdie”、“bottomdie”。 定义对象的材料模型:在对象树上选择workpiece →点击General按钮→选中Plastic 选项(塑性)→点击Assign Temperature按钮→填入温度,→点击OK按钮;在对象树上选择topdie →点击General按钮→选中Rigid选项(刚性)→点击Assign Temperature 按钮→填入温度,→点击OK按钮→勾选Primary Die选项(定义为extusion dummy block 主动工具)→如此重复,定义其它工模具的材料模型(不勾选Primary Die选项)。 调整对象位置关系:在工具栏点击Object Positioning按钮进入对象位置关系调整对话框→根据挤压要求及实体造型调整相互位置关系→点击OK按钮完成; 模拟控制设置:点击Simulation Conrol按钮→Main按钮→在Simulation Title栏中填入“tuble extrusion”或“stick extrusion”→在Operation Title栏中填入“deform heat transfer”→选中SI选项,勾选“Defromation”选项,点击Stemp按钮→在Number of Simulation Stemps 栏中填入模拟步数→Stemp Increment to Save栏中填入每隔几步就保存模拟信息→在Primary Die栏中选择extusion dummy block(以挤压垫为主动工具)→在With Constant Time Increment栏中填入时间步长→点击OK按钮完成模拟设置; 实体网格化:在对象树上选择workpiece→点击Mesh →在Number of Elements卡上填入需要的网格数,如15000→点击Generate Mesh →工件网格生成; 说明:工模具不作分析,可以不进行网格划分。 设置对象材料属性:在对象树上选择workpiece→点击Meterial→点击other→选择DIN-CuZn40Pb2→点击Assign Meterial完成材料属性的添加; 设置主动工具运行速度:在对象树上选择topdie →点击Movement→在speed/force选

deform2D实验报告

学生学号28 实验课成绩 学生实验报告书 实验课程名称材料成型数值模拟设计实验 开课学院材料学院 指导教师姓名朱春东、钱东升 学生姓名王丹丹 学生专业班级成型0801 2011-- 2012学年第一学期

实验教学管理基本规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定实验教学管理基本规范。 1、本规范适用于理工科类专业实验课程,文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参 照执行或暂不执行。 2、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验 报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。 3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一 定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况,调整考核内容和评分标准。 4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况, 在学生离开实验室前,检查学生实验操作和记录情况,并在实验报告第二部分教师签字栏签名,以确保实验记录的真实性。 5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,完整保存实验报告。在完成所有 实验项目后,教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,按班级交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。 6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。

实验课程名称材料成型数值模拟

实验上机指导书(Deform基础操作)

上机实验DEFORM软件的基本操作 1实验目的 了解认识DEFORM软件的窗口界面,掌握DEFORM软件的前处理、后处理的操作方法与技能,学会运用DEFORM软件分析实际问题。 2实验内容 (1)运用DEFORM绘制或导入各模具部件及坯料的三维造型; (2)设计模拟控制参数; (3)定义模具及坯料的材料; (4)完成模具及坯料的网格划分; (5)调整模具和坯料的相对位置; (6)设定模具运动; (7)设定变形边界条件; (8)生成数据库; (9)利用后处理观察变形过程,绘制载荷曲线图,观察变形体内部应力、应变及损伤值分布状态; (10)制作分析报告。 图1圆柱体镦粗过程模拟 3实验步骤 3.1创建新项目 打开DEFORM软件,在DEFORM主界面单击设置工作目录为C:\DEFORM3D\PROBLEM。单击按钮,弹出Problem setup(项目设置)对话框,选择

使用Deform-3D preprocessor,单击进入项目位置设置对话框,直接单击进入项目名称设置对话框,在Problem name框中输入本项目名称“Upset”,进入DEFORM-3D前处理界面。 3.2设置模拟控制初始参数 单击Input/Simulation controls菜单或单击按钮进入模拟控制对话框,在对话框左侧的栏中选取Main窗口,如图2所示。设定模拟分析标题为“Upset”,操作名为“Upset”,Units单位制为“SI”,分析模式为变形“Deformation”,单击OK按钮,完成模拟控制的初始设置。 图2模拟控制初始设置 3.3创建对象 3.3.1坯料的定义 单击对象设置区的按钮,进入Workpiece对象一般信息设置窗口,。在Object name后面的框中输入“Billet”,单击其后的按钮,将对象名称改为“Billet”。在Object type(对象类型)中选择Plastic(塑性)。 单击对象设置区的按钮,进行对象几何模型的设置,单击 按钮,进入几何造型单元。采用圆柱体,输入其半径为100,高度为200,

Deform模拟实验报告

第一章挤压模具尺寸及工艺参数的制定 1.1实验任务 已知:空心坯料Φ90×25mm,材料是黄铜(DIN-CuZn40Pb2),内径与挤压针直径相同。所要完成成品管直径26mm,模孔工作带直径36mm,模孔出口带直径46mm。 完成如下操作: (1)根据所知参数设计挤压模具主要尺寸和相关工艺参数,并运用AUTOCAD(或Pro/E)绘制坯料挤压过程平面图。 (2)根据所绘出的平面图形,在三维空间绘出三维图。并以STL格式分别输出各零件图形,并保存。 (3)运用DEFORM-3D模拟该三维造型,设置模拟参数,生成数据库,最终完成模拟过程。 1.2挤压温度的选取 挤压温度对热加工状态的组织、性能的影响极大,挤压温度越高,制品晶粒越粗大,挤制品的抗拉强度、屈服强度和硬度的值下降,延伸率增大。由于黄铜在730℃时塑性最高,而在挤压过程中由于变形、摩擦产热使配料温度升高,若把黄铜预热到730℃,坯料可能超过最佳塑性成型温度,所以选取坯料初始温度为500℃。挤压筒、挤压模具也要预热,以防止过大的热传递导致金属温度分布不均,影响制品质量,预热温度与坯料温度不能相差太大,故选取为300℃。 挤压速度的选取 挤压速度对制品组织与性能的影响,主要通过改变金属热平衡来实现。挤压速度低,金属热量逸散较多,致使挤压制品尾部出现加工组织;挤压速度高,锭坯与工具内壁接触时间短,能量传递来不及,有可能形成变形区内的绝热挤压过程,使金属的速度越来越高,导致制品表面裂纹。而且在保证产品质量和设备能量允许的前提下尽可能提高挤压速度。根据挤压流程可计算得挤压比为λ=13,故挤压垫速度为为1.5 mm/s。

第二章工模具尺寸 2.1 挤压筒尺寸确定 2.1.1考虑坯料挤压过程中的热膨胀,取挤压筒内径为mm; 2.2.2挤压筒外径为,故挤压筒外径为mm; 2.2.3挤压筒长度 (2-1) 式中:—锭坯最大长度,对重金属管材为; —锭坯穿孔时金属增加的长度; —模子进入挤压筒的深度; —挤压垫厚度。 由于金属的内径与挤压针的直径相等,则锭坯穿孔时金属增加的长度L=0,改例中模子进入挤压筒的深度t=0,挤压垫厚度s=5mm mm 模子尺寸设计

DEFORM模拟步数设置

DEFORM模拟控制(二):模拟步数设置 DEFORM通过在离散的时间增量上生成一系列的FEM解来解决与时间有关的非线性解。在每一个时间增量中,有限元单元中的每个节点的速度,温度以及其他关键变量都基于边界条件,工件材料的热力性质或者前面步数的结果决定。这个前面步数的结果怎么理解呢? 其实就是当你模拟完一个操作后,这个操作的模拟结果继续作为下一个操作的输入。另外其他状态变量都基于这些关键变量,并且随着时间的增量更新。在DEFORM中,时间步的长短,模拟的步数,都是通过模拟控制中的Simulation Steps来控制的,见下图。 1 开始步数(Starting step number) 如果模拟开始的是一个新的数据库,那么这里的值就是数据库中的第一步,通常是-1,假如模拟是在一个旧的数据库基础上继续模拟,那么这里的值就是旧数据库的最后一步。这里需要注意的是,不要人为修改这个值,不然会覆盖掉原来的数据库内容,除非你确实需要从旧数据库的某一步进行操作。

小提示:步数数字前面的符号表示的是此步是由前处理器(人为的生成数据库或者自动重画网格)生成的,而不是由模拟过程生成的。 2 模拟步数(Number of simulation steps) 这个很好理解,就是定义模拟的总步数,当模拟达到这个设定的值时就会停止计算。除非计算出问题无法收敛,还有一种情况就是定义了停止条件,即后面会讲到的Stop功能,这时候,定义的步数就不起作用了,你可以尽可能的往大了设。 这里需要注意的是,加入你要通过Stop功能来控制模拟结束,那么这里的模拟步数设置不能小于达到Stop条件所需步数,不然就会按模拟步数停止计算。 打个比方,假如你想设置上模下压5mm停止,你设置了停止条件Y方向位移5m m,并且你设置的下模下压速度是1mm/step,然后你这里设置的模拟步数为4,那么模拟就只走4步,这时候只压下了4mm,没达到你预设的5mm,但你往大了设没关系,比如,设置个100步,1000步,10000步都可以,它就走5步。 也就是说啊,这个模拟步数控制和Stop控制是同等级的,那个先满足要求就停止计算。 3 存储步长(Step increment to save) 顾名思义啊,存储步长就是设置计算结果多少步存在电脑里。这个设置主要考虑两点。一个是存储容量,假如硬盘空间不够,那就把步长设置大一点,稀疏一点,这

武汉理工大学 deform 3d 实验报告

学生学号实验课成绩 学生实验报告书 实验课程名称成型模拟分析基础 开课学院材料学院 指导教师姓名 学生姓名 学生专业班级 2011-- 2012学年第一学期

实验教学管理基本规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平 与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高 学生质量,特制定实验教学管理基本规范。 1、本规范适用于理工科类专业实验课程,文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参 照执行或暂不执行。 2、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验 报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。 3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一 定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况,调整考核内容和评分标准。 4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况, 在学生离开实验室前,检查学生实验操作和记录情况,并在实验报告第二部分教师签字栏签名,以确保实验记录的真实性。 5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,完整保存实验报告。在完成所有 实验项目后,教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,按班级交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。 6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。 附表:实验考核参考内容及标准 观测点考核目标成绩组成 实验预习1.预习报告 2.提问 3.对于设计型实验,着重考查设计方案的 科学性、可行性和创新性 对实验目的和基本原理 的认识程度,对实验方 案的设计能力 20% 实验过程1.是否按时参加实验 2.对实验过程的熟悉程度 3.对基本操作的规范程度 4.对突发事件的应急处理能力 5.实验原始记录的完整程度 6.同学之间的团结协作精神 着重考查学生的实验态 度、基本操作技能;严 谨的治学态度、团结协 作精神 30% 结果分析1.所分析结果是否用原始记录数据 2.计算结果是否正确 3.实验结果分析是否合理 4.对于综合实验,各项内容之间是否有分 析、比较与判断等 考查学生对实验数据处 理和现象分析的能力; 对专业知识的综合应用 能力;事实求实的精神 50%

deform模拟实验报告_正挤_反挤_图文(精)

学生学号实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称材料成型CAM 开课学院材料学院 指导老师姓名 学生姓名 学生专业班级 2011 — 2012 学年第一学期 实验教学管理基本规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定实验教学管理基本规范。 1、本规范适用于理工科类专业实验课程,文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。 2、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况,调整考核内容和评分标准。 4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况,在学生离开实验室前,检查学生实验操作和记录情况,并在实验报告第二部分教师签字栏签名,以确保实验记录的真实性。 5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,完整保存实验报告。在完成所有实验项目后,教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,按班级交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。 6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。 附表:实验考核参考内容及标准 观测点 考核目 标 成绩 组成 实验预习1.预习 报告 2.提问 3.对于设计型实验,着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的 和基本原理 的认识程 度,对实验 方案的设计 能力 20% 实验过程1.是否按 时参加实验着重考查学 生的实验态 度、基本操 30%

Deform实验报告模锻实验指导书

DEFORM-3D模锻成型仿真实验指导书 2014年 4 月

实验二DEFORM-3D模锻成型仿真实验 1 实验目的与内容 1.1 实验目的 通过DEFORM软件平台实现模锻成型过程的仿真模拟实验。了解材料在不同工艺条件下的变形流动情况,熟悉模锻成型工艺特点。掌握模锻成型过程的应力应变场分布特点。 1.2 实验内容 运用DEFORM模拟模锻成型过程,利用三维软件绘制一阶梯轴锻件,模拟其成形过程。 图1 锻件图 (一)工艺条件 上模:Φ200×50,刚性材料,初始温度200℃; 下模:200×200×40。 工件:16钢,尺寸如表1所示。 表1 实验参数 序号棒料尺寸, mm 摩擦系数, 滑动摩擦 加热温 度℃ 锤头运动速度, mm/s 1 φ80*150 0 900 500 2 φ80*150 0.2 1200 500 3 φ80*150 0 900 500 4 φ80*150 0.2 1200 500

(二)实验要求 (1)运用三维软件绘制各模具部件及工件的三维造型,以stl格式输出; (2)设计模拟控制参数; (3)DEFORM前处理与运算; (4)DEFORM后处理,观察变形过程,载荷曲线图; (5)提交分析报告。 2 实验过程 ?1)打开deform软件,新建一个文件,文件取名name.key; ?2)打开前处理文件界面分别增加工具体,topdie和bottomdie(workpiece已经存在)。 ?3)在各个工具体上相应导入几何体(就是前面所导出的stl文件。 ?4检查上述几何体几何状况。 ?5对坯料进行网格划分(有热传导情况模具也应划分网格) ?6为坯料定义材料(有热交换的也需要对模具定义材料) ?7定义工具体的速度(对轧制等给定坯料的初速度) ?8定义边界条件,坯料性能(体积补偿) ?9定义控制的单位和模拟类型,以及步长和运算停止条件。 ?10自动靠模和边界接触的定义。 ?11检查并生成分析所需db文件 ?12.进行模拟分析,完成或观察后处理结果。 ?13.如果制定的工艺在后处理出现缺陷,查找工艺原因并改进,对新工艺创造三维模型重新进行工艺分析。 3 实验结果及讨论 1)载荷行程曲线 2)等效应变 3)等效应力 4 实验小结

DEFORM模拟锻压挤压实验报告

铜陵学院课程实验报告实验课程材料成型计算机模拟 指导教师 专业班级 姓名 学号 2014年05月11日

实验一 圆柱体压缩过程模拟 1 实验目的与内容 1.1 实验目的 进一步熟悉AUTOCAD 或PRO/E 实体三维造型方法与技艺,掌握DEFORM 软件的前处理、后处理的操作方法与热能,学会运用DEFORM 软件分析压缩变形的变形力学问题。 1.2 实验内容 运用DEFORM 模拟如图1所示的圆柱坯压缩过程。 (一)压缩条件与参数 锤头与砧板:尺寸200×200×20mm ,材质DIN-D5-1U,COLD ,温度室温。 工件:材质DIN_CuZn40Pb2,尺寸如表1所示,温度700℃。 (二)实验要求 (1)运用AUTOCAD 或PRO/e 绘制各模具部件及棒料的三维造型,以stl 格式输出; 砧板 工件 锤头 图1 圆柱体压缩过程模拟

(2)设计模拟控制参数; (3)DEFORM前处理与运算(参考指导书); (4)DEFORM后处理,观察圆柱体压缩变形过程,载荷曲线图,通过轴对称剖分观察圆柱体内部应力、应变及损伤值分布状态; (5)比较实验 1与2、3与4、1与3和2与4的模拟结果,找出圆柱体变形后的形状差别,说明原因; (6)提交分析报告(纸质和电子版)、模拟数据文件、日志文件。 2 实验过程 2.1工模具及工件的三维造型 根据给定的几何尺寸,运用AUTOCAD或PRO/E分别绘制坯料、锤头和砧板的几何实体,文件名称分别为workpiece,topdie,bottomdie,输出STL格式。 2.2 压缩过程模拟 2.2.1 前处理 建立新问题:程序DEFORM6.1File New Problem Next在Problem Name栏中填写“Forging” Finish进入前前处理界面; 单位制度选择:点击Simulation Conrol按钮Main按钮在Units栏中选中SI(国际标准单位制度)。 添加对象:点击+按钮添加对象,依次为“workpiece”、“topdie”、“bottomdie”。 定义对象的材料模型:在对象树上选择workpiece 点击General按钮选中Plastic选项(塑性)点击Assign Temperature按钮填入温度,点击OK按钮;在对象树上选择topdie 点击General按钮选中Rigid选项(刚性)点击Assign Temperature按钮填入温度,点击OK按钮勾选Primary Die选项(定义为extusion dummy block主动工具)如此重复,定义其它工模具的材料模型(不勾选Primary Die 选项)。 调整对象位置关系:在工具栏点击Object Positioning按钮进入对象位置关系调整对话框根据挤压要求及实体造型调整相互位置关系点击OK按钮完成; 模拟控制设置:点击Simulation Conrol按钮Main按钮在Simulation Title栏中填入“tuble extrusion”或“stick extrusion”在Operation Title栏中填入“deform heat transfer”选中SI选项,勾选“Defromation”选项,点击Stemp按钮在Number of Simulation Stemps栏中填入模拟步数Stemp Increment to Save栏中填入每隔几步就保存模拟信息在Primary Die栏中选择extusion dummy block(以挤压垫为主动工具)在With Constant Time Increment栏中填入时间步长点击OK 按钮完成模拟设置; 实体网格化:在对象树上选择workpiece点击 Mesh 在Number of Elements卡上填入需要的网格数,如15000点击 Generate Mesh 工件网格生成; 说明:工模具不作分析,可以不进行网格划分。

deform圆主体压缩模拟实验

铜陵学院课程实验报告 实验名称圆柱体压缩过程模拟 实验课程材料成型计算机模拟 指导教师. 专业班级. 姓名. 学号. 2011年05月02日

实验一 圆柱体压缩过程模拟 1 实验目的与内容 1.1 实验目的 进一步熟悉AUTOCAD 或PRO/E 实体三维造型方法与技艺,掌握DEFORM 软件的前处理、后处理的操作方法与热能,学会运用DEFORM 软件分析压缩变形的变形力学问题。 1.2 实验内容 运用DEFORM 模拟如图1所示的圆柱坯压缩过程。 (一)压缩条件与参数 锤头与砧板:尺寸200×200×20mm ,材质DIN-D5-1U,COLD ,温度室温。 工件:材质DIN_CuZn40Pb2,尺寸如表1所示,温度室温。 (二)实验要求 砧板 工件 锤头 图1 圆柱体压缩过程模拟

(1)运用AUTOCAD或PRO/e绘制各模具部件及棒料的三维造型,以stl格式输出; (2)设计模拟控制参数; (3)DEFORM前处理与运算(参考指导书); (4)DEFORM后处理,观察圆柱体压缩变形过程,载荷曲线图,通过轴对称剖分观察圆柱体内部应力、应变及损伤值分布状态; (5)比较方案1与2、3与4、1与3和2与4的模拟结果,找出圆柱体变形后的形状差别,说明原因; (6)提交分析报告(纸质和电子版)、模拟数据文件、日志文件。 2 实验过程 2.1工模具及工件的三维造型 根据给定的几何尺寸,运用AUTOCAD或PRO/E分别绘制坯料、锤头和砧板的几何实体,文件名称分别为workpiece,top die,bottom die,输出STL格式。 2.2 压缩过程模拟 2.2.1 前处理 建立新问题:程序→DEFORM5.03→File→New Problem→Next→在Problem Name栏中填写“Forging”→ Finish→进入前前处理界面; 单位制度选择:点击Simulation Control按钮→Main按钮→在Units栏中选中SI (国际标准单位制度)。 添加对象:点击+按钮添加对象,依次为“workpiece”、“top die”、“bottom die”。 定义对象的材料模型:在对象树上选择workpiece →点击General按钮→选中Plastic选项(塑性)→点击Assign Temperature按钮→填入20→点击OK按钮;在对象树上选择top die →点击General按钮→选中Rigid选项(刚性)→点击OK按钮→勾选Primary Die选项→如此重复,定义其它工模具的材料模型(不勾选Primary Die 选项)。 实体网格化:在对象树上选择workpiece→点击Mesh (采用绝对划分)→点击Detail Settings→选择Absolute→将Min Element Size中数据改为3→点击Surface Mesh→Solid Mesh,工件网格生成; 工件体积补偿:在对象树上选择workpiece→点击Property→在Target V olume卡上选中Active选项→点击Calculate V olume按钮→点击V olume右边的灰色图标→点击Y es按钮。 设置对象材料属性:在对象树上选择workpiece→点击Material右边;Load material from library→点击other→选择DIN-CuZn40Pb2→点击了Load完成材料属性的添加;同理应用于top die,bottom die 材料的添加。 设置主动工具运行速度:在对象树上选择top die →点击Movement→在speed/force选项卡的type栏上选中Speed选项→在Direction选中主动工具运行,选择-Z→在speed卡上选中Define选项,其性质选为Constant value,填入速度值,

(完整word版)DEFORM-2D有限元模拟正反挤压

学生学号123456 实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称材料成型CAE综合实验 开课学院材料学院 指导老师姓名 学生姓名 学生专业班级成型0802班 2011 —2012 学年第一学期

实验课程名称:材料CAE综合实验 实验项目名称DEFORM-2D软件的操作与实例演练 实验成绩 实验者专业班级成型0802 组别 同组者实验日期年月日第一部分:实验分析与设计(可加页) 一、实验内容描述(问题域描述) 1.了解认识DEFORM-2D软件的窗口界面。 2.了解DEFORM-2D界面中各功能键的作用。 3.掌握利用DEFORM-2D有限元建模的基本步骤 。 4.学会进入前处理、后处理操作。 5.学会对DEFORM-2D模拟得出的图像进行数值分析,得出结论 二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑 或者算法描述) DEFORM是一套基于有限元的工艺仿真系统,用于分析金属成形及其相关工业的各种成形工艺和热处理工艺。通过在计算机上模拟整个加工过程,帮助工程师和设计人员:设计工具和产品工艺流程,减少昂贵的现场试验成本。提高工模具设计效率,降低生产和材料成本。缩短新产品的研究开发周期。 DEFORM-2D适用于各种常见的UNIX工作站平台(HP,SGI,SUN,DEC,IBM)和Windows-NT微机平台。可以分析平面应变和轴对称等二维模型。它包含了最新的有限元分析技术,既适用于生产设计,又方便科学研究。 三、主要仪器设备及耗材 1.计算机 2.DEFORM-2D软件

第二部分:实验调试与结果分析(可加页) 一、调试过程(包括调试方法描述、实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)DEFORM-2D软件操作流程: 一、前处理 1. 创建新的问题 打开DEFORM-2D软件,单击,“New Problem”,设置好存储路径,文件名改为英文。 2.设置模拟控制 单击,打开Simulation Control窗口,设置单位为SI,如图,其他默认不变。 3.添加新对象 单击两下,添加工件,凸模,凹模。如图1所示 图1 4.建立工件模型 可导入工件模型,单击按钮,也可以新建工件模型,单击,,,进入编辑界面,输入各参数,如图2 图2 5.划分网格 单击,设置网格数,如图3所示 6.选择材料 单击,这材料列表选择材料,如图4所示,材料选择后单击 确定。

deform分析报告.

课程名称材料成型数值模拟 仿真实验名称利用DEFORM3D模拟镦粗锻造成型成绩 实验者专业班级组别 同组者实验日期年月日第一部分:实验预习报告(包括实验目的、意义,实验基本原理与方法,主要仪器设备及耗材,实验方案与技术路线等) 一、实验目的 1)了解认识DEFORM-3D软件的窗口界面。 2)了解DEFORM-3D界面中功能键的作用。 3)掌握利用DEFORM-3D有限元建模的基本步骤。 4)学会对DEFORM-3D模拟的数据进行分析。 二、实验原理 DEFORM-3D是在一个集成环境内综合建模、成形、热传导和成形设备特性进行模拟仿真分析。适用于热、冷、温成形,提供极有价值的工艺分析数据。如:材料流动、模具填充、锻造负荷、模具应力、晶粒流动、金属微结构和缺陷产生发展情况等。DEFORM- 3D功能与2D 类似,但它处理的对象为复杂的三维零件、模具等。不需要人工乾预,全自动网格再剖分。前处理中自动生成边界条件,确保数据准备快速可靠。 DEFORM- 3D模型来自CAD系统的面或实体造型(STL/SLA)格式。DEFORM -3D 是一套基于工艺模拟系统的有限元系统(FEM),专门设计用于分析各种金属成形过程中的三维(3D) 流动,提供极有价值的工艺分析数据,有关成形过程中的材料和温度流动。典型的DEFORM-3D 应用包括锻造、挤压、镦头、轧制,自由锻、弯曲和其他成形加工手段。 三、实验步骤 1.DEFORM前处理过程(Pre Processer) 进入DEFORM前处理窗口。 了解DEFORM前处理中的常用图标 设置模拟控制 增加新对象 网格生成 材料的选择 确立边界条件 温度设定 凸模运动参数的设置 模拟控制设定 设定对象间的位置关系 对象间关系“Inter-Object”的设定

deform模拟实验报告-正挤-反挤

武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称材料成型CAM 开课学院材料学院 指导老师姓名 学生姓名

学生专业班级 2011 —2012 学年第一学期 实验教学管理基本规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定实验教学管理基本规范。 1、本规范适用于理工科类专业实验课程,文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况 参照执行或暂不执行。 2、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实 验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。 3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占 一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况,调整考核内容和评分标准。 4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情 况,在学生离开实验室前,检查学生实验操作和记录情况,并在实验报告第二部分教师签字栏签名,以确保实验记录的真实性。 5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,完整保存实验报告。在完成所 有实验项目后,教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,按班级交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。 6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。

实验课程名称材料成型CAM

第二部分:实验过程记录(可加页)(包括实验原始数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等) 一、前处理 1.进入DEFORM前处理窗口 在安装有WINdows操作系统和deform-2D软件的系统中,单击启动软件。 选择file|new,增加一个新问题,出现问题设置窗口。保持系统设置不变,单击next按钮,打开deform-2D前处理器,进入前处理环境。如图1.1所示:

2020年Deform实验报告镦粗报告

实验报告 实验名称EFRH-3D徹粗仿真实验 实验课程锻造工艺及模具设计 指导教师 专业班级 姓名 学号 成绩 213年 4月1日 实验一 DEFRM-3D徹粗仿真实验 1实验目的与内容 实验目的 通过DEFORM软件平台实现徹粗过程的仿真模拟实验。了解材料在不同工艺条件下的变形流动情况,熟悉徹粗变形工艺待点。掌握圆柱体徹粗过程的应力应变场分布特点。 实验内容 运用DEFORM模拟如图1所示的圆柱坯压缩过程。 图1傲粗实验模型 (一)工艺条件 上模①2X5,刚性材料,初始温度2°C; 下模2X2X4o 工件16钢,尺寸如表1所示。 表1实验参数 序号

圆柱体直径,mm 圆柱体高度, mm 摩擦系数,滑动摩擦加热 温 度°C 锤头运动速度,mm/s 徹粗行程 1 8 15 9 5 4 2 8 15 12 5 4 3

SO 25 9 5 4 4 8 25 12 5 4 (二)实验要求 (1)运用三维如阿健绘制各模具部件及棒料的三维造型,以St2格式输出; (2)设计模拟控制参数; (3)DEFORM前处理与运算; (4)DEFORM后处理,观察圆柱体压缩变形过程,载荷曲线图; (5)比较方案1与2、3与4、1与3和2与4的模拟结果,找出圆柱体变形后的形状差别,说明原因; (6)提交分析报告及分析日志文件(log)。 2实验过程 1)建模

通过UG将压缩的模型绘制出来,分别为坯料圆柱直径8mm高15mm 和圆柱直径8mm高25mm,并将它们各自的三部分分别导出为stl格式,并保存。 2)徹粗模拟 打开一个deform软件,新建一个文件。(Insert object)添加坯料Workpiece,上模Top Die,下模Bottom Die,并导入相应的之前保存的stl格式文件(Import ); 修改坯料的General,其中设定Object Type为plastic , AssignTemperature 为给定的9/12;(Mesh)将坯料分为 2/4 份,并预览(Preview), General Mesh选择坯料的材料(Material)为 16号钢;在Property中计算坯料的体积,选择自动计算(Active); 修改 Top Die 的 General,其中设定 Object Type 为 Rigid, Assign Temperature 为2;设定其 Movement 速度为 5in/sec; 设定 Bottom Die 的 General ,其中设定 Object Type 为 Rigid, Assign Temperature 为 2 设定 Simulation Control 中的 Units 为 SI, Step 中的 Starting Step Number■为T, Number of Simula tion St eps 为 4, Step Increme nt to Save 为 1, Primary Die 为Top Die , With Constant Die Displacement 为lin.,然后点击OK。 设置摩擦系数,分别为和 保存并检核(Check),然后退出 运行(Run) 3)后处理 可以通过选择查看压缩的每一步的变形过程,Damage , Strain-Effective ,Strain Rate -Effective , Stress Effective , Stress Max-Principal , Temperature ,以及载荷行程曲线等。通过这些参数来检查所设定的这些数据是否合理。 3实验结果及讨论 1)变形过程(抓取6步) Sup 3 ■Stop 4 第一组数据: 第二组数据:

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