康复治疗技术主管技师专业知识模拟题34含答案
康复治疗技术主管技师专业知识模拟题34
A1/A2型题
以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。
1. 臂丛脊神经组成是
A.C6～T1
B.C1～C4
C.C5～T1
D.C5～T8
E.C8～T1
答案：C
2. 下列不适合颅脑损伤昏迷患者的膳食是
A.鼻胃管饲
B.多营养
C.供给高热能蛋白质流质
D.半流质管饲
E.含有丰富的维生素
答案：D
3. 脊柱损伤患者急救转运的原则中下列不正确的是
A.维持脊柱稳定
B.防止脊柱分离
C.防止脊柱扭曲
D.用木板、门板搬运
E.避免再次损伤
答案：D
[解答] 脊柱损伤后的急救转运方法中有用木板、门板搬运，但不属于转运原则。
4. 对臂丛神经损伤的新生儿进行神经肌肉电刺激治疗，下面描述正确的是
A.伤后1天
B.伤后3天
C.伤后5天
D.伤后7天
E.伤后15天
答案：E
5. 关于慢性阻塞性肺疾病缩唇呼气法，说法错误的是
A.呼气时将嘴缩紧，如吹口哨样
B.在4～6秒内将气体缓慢呼出
C.减小呼气时的阻力
D.防止支气管和小支气管过早塌陷
E.可有助于减少肺内残气量
答案：C
[解答] 缩唇呼气法增加呼气时的阻力，这种阻力可向内传至支气管，使支气管内保持一定压力，防止支气管及小支气管为主增高的肺内压过早压瘪，增加肺泡内气体排出，减少肺内残气量，从而可以吸入更多的新鲜空气，缓解缺氧症状。其方法为经鼻腔吸气，呼气时将嘴缩紧，如吹口哨样，在4～6秒内将气体缓慢呼出。
6. 骨折的特有体征不包括
A.畸形
B.异常活动
C.局部疼痛与压痛
D.骨擦音
E.骨擦感
答案：C
7. 下列不适合新生儿臂丛神经麻痹的治疗是
A.手术治疗
B.按摩患肢
C.瘫痪侧肩臂、手被动运动
D.神经肌肉电刺激
E.针灸疗法
答案：A
8. 密尔沃基矫形器用于治疗
A.先天性马蹄内翻足
B.先天性髋关节脱位
C.特发性脊柱侧弯
D.小儿麻痹后遗症
E.小儿脑瘫
答案：C
[解答] 密尔沃基(Milwaukee)矫形器适用于颈椎在T7以上的侧弯。
9. 骨性关节炎存在急性炎症反应时，最宜采用的关节活动的训练方法
A.牵张训练
B.抗阻训练
C.被动关节活动度训练
D.主动关节活动训练
E.主动-辅助关节活动度训练
答案：E
10. 关于进行性肌营养不良的康复目的，下列措施不正确的是
A.维持和改善肌力和肌肉的持久力
B.维持和改善关节活动范围
C.维持和改善正常的姿势与运动
D.代偿功能低下
E.激光疗法
答案：E
11. Brunnstrom运动六阶段理论分级中，第二阶段的特点是
A.随意出现协同运动
B.联合反应、协同运动
C.协同运动模式打破、开始出现分离运动
D.肌张力逐渐恢复，有分离精细运动
E.无随意运动
答案：B
[解答] Brunnstrom Ⅰ期特点无随意运动，Brunnstrom Ⅰ期联合反应，协同运动模式出现，Brunnstrom Ⅰ期随意出现协同运动，Brunnstrom Ⅰ期开始出现分离运动。
12. 对智齿冠周炎的描述不正确的是
A.是智齿牙冠周围软组织的炎症
B.下颌第二磨牙常见
C.牙冠与龈瓣之间形成龈袋致细菌生长繁殖
D.用紫外线和超短波治疗
E.常需对病源牙作拔牙处理
答案：B
[解答] 智齿冠周炎是由于第三磨牙萌出受阻致牙冠与龈瓣之间形成盲袋，使食物残留，细菌生长繁殖，急性炎症消退后，常需拔牙处理。
13. 对进行性肌营养不良患儿用矫形器治疗，不是其作用的是
A.预防关节挛缩
B.弥补肌肉动力学上的不平衡
C.维持躯干的稳定性
D.维持和支持获得步行能力
E.维持语言功能
答案：E
[解答] 营养性肌营养不良儿童随着病情进展，肌无力加重，矫形器的使用主要是针对患儿下肢及躯干的功能障碍。
14. 手的功能位是
A.腕背伸0°～10°，手指微屈
B.腕背伸10°～20°，手指微屈
C.腕背伸20°～30°，手指微屈
D.腕背伸30°～40°，手指微屈
E.腕背伸40°～45°，手指微屈
答案：C
[解答] 手的功能位是腕背伸约20°～25°，拇指处于对掌位，掌指关节及指间关节微屈曲。
15. 正常情况下，颈椎的生理弯曲度是维持椎管内外平衡的基本条件，如枕头过高或过低对颈椎都可产生不利影响。一般来说，枕头的合适高度是
A.患者拳头的高度
B.患者拳头的1.5倍高
C.患者拳头的2倍高
D.患者拳头的2.5倍高
E.患者拳头的一半高
答案：B
[解答] 枕头的合适高度因个体差异，不好用统一的数值来确定，但一般来说，枕头的合适高度是患者拳头的1.5倍高。如枕头过低，仰卧位入眠时，颈部处于过伸位，致使前凸曲度加大，椎体前部的肌肉和前纵韧带牵拉易疲劳。与此同时，椎管后方的黄韧带则形成皱褶突入椎管，增加了脊髓的压力，如已有椎间盘突出、骨质增生则可诱发症状。如枕头过高，仰卧入眠时颈部过度前屈，后方的肌肉和韧带紧张，容易疲劳，此时硬膜囊后壁受到牵张，颈髓前移。此时，若伴有椎管狭窄，容易出现脊髓受压。
16. 患者男，35岁。卒中患者，会张口，但不能伸舌，属于
A.结构性失用
B.运动性失用
C.意念性失用
D.意念运动性失用
E.穿衣失用
答案：B
[解答] 该患者为舌肌失用，属运动性失用的一种。
17. 关于脑卒中患者的康复目标，下列说法不正确的是
A.分为近期目标和远期目标
B.近期目标主要是预防并发症，促进功能恢复
C.远期目标是指通过促进功能恢复和使用补偿措施等，达到回归家庭和社会的目标
D.应结合每位患者具体的病情、功能障碍的严重程度等，制订相应的康复近期目标、远期目标
E.严格按照初次评估制订的康复目标进行综合康复治疗，中途不得变更
答案：E
[解答] 脑卒中患者的康复近期目标是通过以运动疗法为主的综合措施，防治并发症，减少后遗症，调整心理状态，促进功能恢复。远期目标是通过促进功能恢复和使用补偿措施，使患者充分发挥残余功能、减轻残障程度，以达到生活自理，回归家庭和社会。康复治疗过程中根据患者的功能恢复情况，适时调整康复目标进行综合康复治疗。
18. 对肩周炎的处理，错误的是
A.自愈性疾病，无须治疗
B.物理治疗
C.局部封闭
D.功能锻炼
E.非甾体类抗炎药
答案：A
19. 下列不属于进行性运动功能障碍的疾病是
A.少年类风湿关节炎
B.肌营养不良
C.胶原血管病
D.遗传性脊髓性脑萎缩
E.肢体残缺
20. 不属于脑性瘫痪康复评定原则的是
A.评定需程序性
B.强调整体发育评定的重要性
C.重视脑瘫患儿异常发育特点
D.运用评定为前提的原则
E.游戏、教育结合的原则
答案：E
A3/A4型题
以下提供若干个案例，每个案例下设若干考题。请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
患者男，68岁。有2年高血压病史。文化程度大专，工程师。主诉记忆力减退3年，出现幻觉1个月。查体：血压150/90mmHg，神志清楚，语言流利，远、近记忆明显减退，空间定向力减退。四肢肌力、肌张力正常，病理反射未引出。头颅MRI见颞叶脑萎缩。1. 患者最可能的诊断是
A.血管性痴呆
B.帕金森病痴呆
C.Pick病
D.阿尔茨海默病
E.混合性痴呆
答案：D
2. 患者可能处于痴呆的
A.早期
B.中期
C.晚期
D.中晚期
答案：B
3. 患者最好的治疗药物为
A.尼莫地平
B.脑活素
C.他可林
D.石杉碱甲
E.银杏叶提取物
答案：D
患者发热，小腿红、肿、痛2天。检查：小腿屈侧可见皮肤红肿、与周围组织边界不清，触痛明显、皮温明显增高。4. 考虑诊断是
A.痈
B.疖病
C.丹毒
D.蜂窝织炎
E.淋巴管炎
答案：D
[解答] 关键是鉴别蜂窝织炎和丹毒炎性病灶的特点，浅表蜂窝织炎红肿的特点是边界不清，而丹毒的红斑特点是边界清楚硬肿性红斑。因此，正确选择是蜂窝织炎。
5. 其感染累及的部位是
A.皮下蜂窝组织
B.皮肤及其管状淋巴管
C.皮肤及其网状淋巴管
D.皮肤及其毛细血管网
E.相邻的毛囊及所属皮脂腺
答案：A
[解答] 考点是掌握各种软组织感染的病理改变。蜂窝织炎的病理改变为皮下蜂
6. 首选最佳的物理治疗是
A.微波微热或温热量
B.超短波疗法，微热量
C.He-Ne激光，低功率
D.红外线疗法，温热量
E.紫外线照射，强红斑量
答案：E
[解答] 从病情看为皮下蜂窝组织早期。尽早用足够量的紫外线照射，能阻止炎症的继续扩散。温热疗法会使病灶扩散故不选用。
患儿女，26个月。足月产，出生体重3000g，6～7个月还分不清亲人和陌生人；18个月喜欢独自玩耍，不与周围小朋友交往，反复模仿父母讲过的话；24个月出门一定要自己选择路线，否则烦躁不安或拒绝。孤独症儿童行为量表评分为80分。7. 该患儿可考虑诊断为
A.痉挛型脑瘫
B.小儿麻痹
C.遗传代谢病
D.注意缺陷多动障碍
E.孤独症
答案：E
[解答] 根据孤独症的诊断标准可诊断孤独症。
8. 目前世界各国公认该病的主要治疗方法是
A.教育治疗
B.神经发育学疗法
C.手术治疗
D.体外反搏
E.高压氧
答案：A
患者女，65岁。因右乳腺癌术后4年，腰痛1个月入院。查体第4、5腰椎压痛。查全身骨扫描以及腰椎MR提示为腰椎转移。患者疼痛较为剧烈，并且活动受限。9. 以下康复护理措施不对的是
A.按照世界卫生组织推荐的癌症疼痛三阶梯治疗方案给予药物止痛治疗
B.对骨转移灶行放射治疗以止痛，同时控制肿瘤
C.该患者已达癌症终末期，针对其癌痛情况，应给予心理疗法，包括对患者关怀备至，给予充分的精神支持，以减轻其痛苦
D.对患者进行康复护理，将其安排在安静、光线柔和、室温和湿度适宜、无刺激性气体的环境
E.对患者的活动功能康复时，患部应禁忌运动
答案：E
10. 如果患者在放射治疗过程中出现白细胞下降，应如何进行活动功能康复
A.只作轻度活动，并应注意适当消毒隔离
B.谨慎运动，过低者禁忌运动
C.应控制运动强度，注意监测疲劳水平
D.可进行日常生活活动
E.可进行较低强度的运动和作业训练
答案：A
11. 如果患者经放疗后，只需口服布洛芬便可完全止痛，按照癌痛五级评定法，现患者癌痛属于哪一级
A.0
B.1
C.2
D.3
E.4
答案：B
患者男，30岁。近2个月出现腹痛，位于上腹部偏右，多发生于空腹及夜间，体重减轻不明显，进食后缓解，Hb 95g/L，大便潜血(++)。12. 此患者疾病最可能
的诊断是
A.慢性胃炎
B.胃溃疡
C.十二指肠溃疡
D.胃癌
E.溃疡性结肠炎
答案：C
13. 对于诊断此种疾病最有意义的检查是
A.X线钡餐
B.胃镜
C.CT
D.MRI
E.腹部B超
答案：B
14. 此患者用的物理治疗不恰当的是
A.超短波：微温，上腹部前后对置
B.调制中频电：双侧颈交感神经节对置，连调和交调波，调制频率50Hz
C.干扰电：4个50cm2电极，交叉置于腹部胃区和背部，差频50～100Hz
D.直流电：浸有10%溴化钠溶液电极置于肩胛间区(+)，两个电极于小腿腓肠肌(-)
E.紫外线：从1/2MED开始，每日增加1/2～1MED，增力口至3～5MED
答案：E
[解答] 十二指肠溃疡位于上腹正中或偏右，疼痛多在午餐或晚餐前及晚间睡前或半夜出现，空腹痛、夜间痛。对胃、十二指肠溃疡等消化道疾病最有意义的检查为胃镜，同时可做活检。超短波、调制中频治疗、干扰电、直流电离子导入，可调节中枢和自主神经系统功能，促进十二指肠的血液循环及营养状态，消除水肿和痉挛，调节胃和十二指肠的分泌功能，而紫外线则可杀菌、消炎、镇痛、促进维生素D形成，而对胃、十二指肠溃疡无明显的治疗效果。
患者男，45岁。左腰臀痛1个月，并向左下肢放射。查体所见符合神经根病的
诊断。15. 电诊断检查中最有价值的方法是
A.神经传导检查
B.F波及H反射检查
C.体感诱发电位
D.运动诱发电位
E.针极肌电图
答案：E
[解答] 针极肌电图检查可以协助临床定位诊断，鉴别神经根性或神经丛性损害。
16. 患者做神经肌电图时发现左胫前肌、腓骨长肌、
长伸肌、腰骶脊旁肌有纤颤电位和混合相，而腓肠肌无异常发现，腓神经传导速度为45m/s，最有可能的诊断是
A.L5神经根病
B.S1神经根病
C.L4神经根病
D.坐骨神经痛
E.腓神经损伤
答案：A
[解答] 肌电图异常表现在L5神经根的前、后支所支配的肌肉。神经根病变时，神经传导速度是正常的。
患者男，37岁。30分钟前遭遇车祸后昏迷。查体：压眶可见睁眼反应，刺痛肢体有回缩躲避反应，不能进行交谈，不能发声。17. 按Glasgow昏迷量表评分，该患者的评分为
A.7分
B.8分
C.10分
D.13分
E.15分
18. 患者昏迷严重程度属于
A.轻度脑外伤
B.中度脑外伤
C.重度脑外伤
D.中重度脑外伤
E.轻中度脑外伤
答案：C
[解答] 压眶可见睁眼反应，评分为2分，刺痛肢体有回缩躲避反应，4分，不能进行交谈不能发声，1分，总分7分。
患儿男，8个月。生后Apgar评分2分，现无力抬头，下颏瞬间离床，对声、光反应尚可，围颈征阳性，内收肌角(髋外展角)90°，握持反射阳性，踏步反射阳性，腱反射活跃。19. 最可能诊断是
A.注意缺陷多动障碍
B.正常发育儿童
C.脑瘫高危儿
D.脊髓灰质炎
E.先天性肌弛缓症
答案：C
[解答] 根据脑性瘫痪的诊断原则：一是高危因素；二是运动发育落后和早期症状；三是肌张力增强、腱反射亢进等神经发育学异常。该患儿存在高危因素，肌张力增强，原始反射残存，运动发育落后，所以可诊断为脑瘫高危儿。
20. 该患儿最适宜采取的措施是
A.早期干预
B.药物治疗
C.手术治疗
D.体外反搏
E.高压氧
[解答] 该患儿8个月，应该进行早期干预。
B型题
以下提供若干组考题，每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案，每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。
https://www.360docs.net/doc/9b5841373.html,损伤分级法
B.Brunnstrom法
C.LOTCA认知评测法
D.MMT法
E.MMSE法
1. 脑卒中患者运动功能评定应用
答案：B
2. 周围神经损伤运动功能评定应用
答案：D
3. 脊髓损伤后严重程度分级评定应用
答案：A
[解答] ASIA损伤分级法对脊髓损伤的严重程度进行分级，MMT法(徒手肌力检查法)对受累肌肉进行肌力评估。Brunnstrom法对中枢性瘫痪运动功能进行评定，不适用于周围神经损伤的评定。
代谢当量(metabolic equivalent，MET)，是以安静、坐位时的能量消耗为基础，表达各种活动时相对能量代谢水平的常用指标。
A.1MET
B.2MET
D.4MET
E.5MET
4. 最大MET可用于区分残疾程度，一般最大MET小于几作为残疾标准
答案：E
5. 耗氧量3.5ml/(kg·min)相当于
答案：A
6. 床上用便盆活动MET值为
答案：D
A.3～7天
B.1～2周
C.3～4周
D.1～2个月
E.2～3个月
7. 冠心病Ⅰ期康复的时间约为
答案：A
[解答] 冠心病Ⅰ期康复，发达国家此期已经缩短到3～7天。
8. 冠心病Ⅰ期康复的时间约为
答案：E
[解答] Ⅰ期：康复程序一般为2～3个月，自我锻炼应持续终生。
B.超短波
C.微波
D.蜡疗后按摩
E.不能用上述治疗
9. 类风湿关节炎急性期
答案：E
10. 类风湿关节炎早期畸形或纤维强直答案：D
康复治疗技术主管技师专业知识-6-1试题
康复治疗技术主管技师专业知识-6-1 (总分：50.00，做题时间：90分钟) 一、第一部分单选题(总题数：50，分数：50.00) 1.摆动相占步行周期的 ?A．30% ?B．40% ?C．50% ?D．60% ?E．70% （分数：1.00） A. B. √ C. D. E. 解析： 2.下列不属于周围神经损伤后出现的客观感觉障碍是 ?A．感觉减退 ?B．感觉丧失 ?C．感觉过敏 ?D．自发疼痛 ?E．感觉倒错 （分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 3.牵拉技术主要应用于 ?A．由于软组织粘连或瘢痕形成，引起肌肉结缔组织和皮肤缩短、关节活动范围降低?B．骨折未愈合 ?C．严重骨质疏松 ?D．肌肉、韧带等软组织急性损伤，神经损伤或神经吻合术早期 ?E．关节内或关节周围组织有特异性炎症
（分数：1.00） A. √ B. C. D. E. 解析： 4.常规用于表示康复运动方案中运动强度大小的指标是 ?A．每搏输出量 ?B．每分输出量 ?C．代谢当量 ?D．24小时动态心电图 ?E．无氧代谢率 （分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析： 5.脑外伤患者原发的感觉运动缺损不包括 ?A．反射亢进 ?B．小脑运动失调 ?C．感觉丧失 ?D．震颤 ?E．慌张步态 （分数：1.00） A. B. C. D. E. √ 解析： 6.有关最大自主通气量(MVV)，下列哪项叙述是错误的 ?A．为单位时间最大呼吸量
?B．反映通气功能的最大潜力 ?C．MVV一般以正常值±20%为正常范围 ?D．MVV占预计值的80%以上为基本正常?E．66%～70%严重减退 （分数：1.00） A. B. C. D. E. √ 解析： 7.多数专家认为脑瘫儿童的最佳康复时间为 ?A．5岁之前 ?B．3岁之前 ?C．12个月以后 ?D．6个月之前 ?E．7岁之后 （分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 8.对于运动神经可引起肌肉强直收缩频率是 ?A．20～30Hz ?B．10～20Hz ?C．1～10Hz ?D．40～50Hz ?E．60～100Hz （分数：1.00） A. B. C. D. √
康复治疗专业技术人才准入标准
康复治疗专业技术人才准入标准（康复治疗师）-征求意见稿 卫生部科教司关于对主要卫生技术岗位高职人才基本标准征求意见的通知 各省、自治区、直辖市卫生厅局： 为制定我国卫生高等职业教育改革与发展规划，促进卫生高等职业教育健康发展，我司组织有关专家开展了护理、药学、康复治疗技术、医学影像技术等主要专业岗位任务分析和需求预测研究，并在此基础上，结合卫生行业人才准入的要求，制定了《主要卫生技术岗位高职人才基本标准》（征求意见稿）。现印发你们，请组织各专业岗位实践一线、学校教学、管理等方面人员认真研究，提出修改意见，务必于10月10日前将修改意见反馈我司规划处。附件：主要卫生技术岗位高职人才基本标准 卫生部科教司 2003年9月1日 康复治疗专业技术人才准入标准 （康复治疗师） 一、概述 康复治疗师是在康复医疗机构工作、为患者进行康复治疗的专业技术人员。康复治疗师的主要职责是在综合的康复治疗中，为患者进行物理治疗和作业治疗，促进其康复。主要任务为使用身体运动和各种物理因子（电、光、热、冷、水、磁、力等）作为治疗手段，进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻疼痛；又用日常生活活动训练、手工艺治疗、认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能、认知功能、家居及社会生活能力等的评估和治疗训练，促进身心康复，重返社会，改善生活质量。 康复治疗师属医学相关领域专业技术人才，不属医师范畴。 二、学历要求 要求大学康复治疗专业专科以上（含大专）毕业，取得相应的高等教育毕业文凭。大专学历应为高中毕业后经过大学本专业的专科（三年制）学历教育；大学本科学历应为高中毕业后经过大学本科本专业（四年制）学历教育，取得理学士学位。 三、人文素质 1．具有正确的专业思想。对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识，愿意以专业知识和技能为人民服务，提高群众的健康水平，促进患者康复。
人教版八年级上册数学基础训练题
人教版八年级上册数学基础训练题 一．选择题（共15小题） 1．下列计算正确的是（） A．2a﹣a=1 B．a2+a2=2a4 C．a2?a3=a5D．（a﹣b）2=a2﹣b2 2．已知x+y﹣3=0，则2y?2x的值是（） A．6 B．﹣6 C．D．8 3．如（x+m）与（x+3）的乘积中不含x的一次项，则m的值为（）A．﹣3 B．3 C．0 D．1 4．计算（a﹣b）（a+b）（a2+b2）（a4﹣b4）的结果是（） A．a8+2a4b4+b8B．a8﹣2a4b4+b8C．a8+b8D．a8﹣b8 5．多项式﹣5mx3+25mx2﹣10mx各项的公因式是（） A．5mx2B．﹣5mx3C．mx D．﹣5mx 6．若（a m b n）3=a9b15，则m、n的值分别为（） A．9；5 B．3；5 C．5；3 D．6；12 7．已知x+=5，那么x2+=（） A．10 B．23 C．25 D．27 8．若分式的值为0，则x的值为（） A．±2 B．2 C．﹣2 D．4 9．已知x2﹣3x+1=0，则的值是（） A．B．2 C．D．3 10．在式子中，分式的个数为（） A．2个B．3个C．4个D．5个 11．若分式的值为零，则x的值是（） A．±2 B．2 C．﹣2 D．0 12．分式，，的最简公分母是（） A．（a2﹣1）2B．（a2﹣1）（a2+1）C．a2+1 D．（a﹣1）4 13．使分式有意义的x的取值范围是（） A．x＞2 B．x＜2 C．x≠2 D．x≥2
14．计算的结果是（） A．a﹣b B．b﹣a C．1 D．﹣1 15．化简的结果是（） A．﹣1 B．1 C．1+x D．1﹣x 二．解答题（共15小题） 16．已知a+b=5，ab=6．求下列各式的值： （1）a2+b2 （2）（a﹣b）2． 17．分解因式 （1）4n（m﹣2）﹣6（2﹣m） （2）x2﹣2xy+y2﹣1． 18．将4个数a b c d排成两行，两列，两边各加一条竖直线记成，定义=ad﹣bc．上述记号叫做2阶行列式，若=8．求x的值． 19．因式分解： （1）2x2﹣4x+2； （2）（a2+b2）2﹣4a2b2． 20．解方程﹣2． 21．化简下列各式： （1）（x﹣1）2（x+1）2﹣1； （2）÷（﹣x+2）+． 22．解方程：1+=． 23．解分式方程：=﹣． 24．若a2﹣a﹣6=0，求分式的值． 25．解分式方程：=+1． 26．解方程：+=4． 27．计算：（）÷．
康复治疗技术主管技师专业知识-4-1试题
康复治疗技术主管技师专业知识-4-1 (总分：50.00，做题时间：90分钟) 一、第一部分单选题(总题数：50，分数：50.00) 1.目前肌肉功能评定及肌肉力学特性研究的最佳方法是 ?A．手法肌力检查 ?B．握力计肌力检查 ?C．捏力计肌力检查 ?D．等速肌力检查 ?E．拉力计肌力检查 （分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 2.可用于脑外伤患者功能评定的方法是 ?A．平板运动试验 ?B．压疮程度评定 ?C．MAS评定 ?D．MMSE评定 ?E．肺通气功能测定 （分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析： 3.在确定受侵神经根的部位时最有意义的体征是 ?A．活动范围 ?B．压痛区 ?C．感觉减退的分布 ?D．无力的分布 ?E．深腱反射
（分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 4.关于功能性吞咽障碍正确的是 ?A．饮水试验是较方便、常用的鉴别方法 ?B．有相关解剖结构异常改变 ?C．多数患者不能自行缓解 ?D．温水30ml，2次以上喝完，有呛咳者为功能性吞咽障碍可疑 ?E．认知功能对吞咽障碍评定影响不大 （分数：1.00） A. √ B. C. D. E. 解析： 5.某脑梗死患者，体检中发现其左侧上肢肌张力增加，被动活动时，在大部分ROM内均有阻力，但仍可以活动，其Ashworth分级应为 ?A．1级 ?B．1+级 ?C．2级 ?D．3级 ?E．4级 （分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析： 6.烧伤后的评定不包括
?A．烧伤面积及深度的评定 ?B．肥厚性瘢痕的评定 ?C．肢体运动功能评定 ?D．肢体感觉功能评定 ?E．日常生活能力的评定 （分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 7.关于急性软组织损伤，错误的是 ?A．适当制动 ?B．控制状态下尽量早期做肌肉等长收缩 ?C．关节活动度训练 ?D．控制状态下适当做肌肉等张收缩 ?E．早期仍能从事竞技运动 （分数：1.00） A. B. C. D. E. √ 解析： 8.痉挛对患者的影响不包括 ?A．增加运动的阻力，使随意运动难以完成 ?B．由于阻力增加，运动迟缓，难以控制，难以完成精巧的动作?C．由于反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒 ?D．影响睡眠，认识事物 ?E．影响步态和日常生活能力 （分数：1.00） A. B.
康复治疗士大纲复习课程
2017年康复医学治疗技术初级（士)考试大纲-基础知识
循环系统：定义、主要机能、心脏活动、心输出量与心肌收缩力、心率的影响、血压的形成、动脉血压及静脉血压、影响血压的因素。 呼吸系统：肺的功能、呼吸运动、肺活量、肺泡通气量 内分泌系统：胰岛素及胰岛素的作用、肾上腺皮质激素、糖皮质激素的作用。 泌尿系统：肾脏的功能 消化系统：消化的方式
慢性疼痛：痛觉感受器 五、神经生理学 1、神经细胞：神经元 2、突触：定义 3、细胞的生物电现象及产生机制：生物电现象、静息电位及动作电位 4、兴奋和传导机制：阈电位和峰电位、局部兴奋及其特性 六、人体发育学 1、正常发育：生长发育的一般规律、反射发育和姿势发育 七、物理学基础 1、电疗法：所有有关知识。 2、光疗法：光、光的本质、光波单位、光谱、光的折射、反射、散射、吸收与透过、光的能量、光能测量单位、光的照度规律 3、超声波疗法：声波、超声波、超声波疗法的概念 4、磁疗法：磁疗定义及磁场的基本概念、磁场的分类 5、温热疗法：温热疗法的定义及热的基本概念。热的传递方式、石蜡疗法及温热袋敷疗法 6、水疗法：水疗的定义及分类 八、心理学基础: 1、个性心理：动机和需要 2、医患关系：患者心理和医患关系 3、残疾人心理：残疾人的心理特点、影响残疾人心理状态的主要因素、残疾人的心理变化过程 九、微生物和免疫学基础 1、微生物：定义和分类、细菌的定义和致病性、感染的发生发展和结局、乙肝病毒的致病性及免疫性、抗原抗体检测的意义 2、免疫学基础：免疫的定义和类型 在医疗机构从业人员的行为规范及医学伦理学中
掌握：医疗机构从业人员基本行为规范及医技人员行为规范2017年康复医学治疗技术初级（士)考试大纲-相关专业知识
初中语文基础训练题及答案
初中语文基础训练【练习题一】 1．下列加粗字的注音全都正确的一项是（3分） A．唱和（hé）沉湎（miǎn）孜孜不倦（zī） B．炽热（chì）诘问（jié）梦寐以求（mèi） C．牟取（móu）襁褓（qiǎng）越俎代庖（bāo） D．悲怆（cāng）禁锢（gù）五行缺土（xíng） 2．给加粗字注音完全正确的一项是 A．上灯了，一点点黄晕(yon)的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑(sù)戴着笠。 B．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎(xiè dú)职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。 C．当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸( )润一下，将获得无可言喻的裨(b1)益。 D．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒(mán)了我的眼晴，这样苦心孤诣(zhi)地来偷,做没出息孩子的玩艺。 3．根据拼音写汉字。(3分) ①干hé②盛气líng 人③面面相qù 4．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（) ( 2 分） A．喝彩（hē）伶仃（líng ）姹紫嫣红（chà） B ．污秽（huì）戍守（shù）白雪皑皑（ái) C ．忏悔（chàn）晨曦（xī）风调雨顺（diào） D．提防（dī）侥幸（xiǎo ）丢三落四（là) 5．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分） A．热忱（chéng）潋滟（liàn）拮据（jū）憔悴（qiáo） B．娴熟（xián）逶迤（wěi）蹒跚（pán）祈祷（qí） C．诧异（chà）殉职（xùn）和煦（xù）风靡（mǐ） D．颓唐（tuí）饯行（jiàn）笑靥（yè）婵娟（cán） 6．下列加点字的注音错误的一项是（）（2分） A．倩影（qiàn）皎洁（jiǎo）休憩（qì）拈轻怕重（niān） B．随州（séi）狭隘（ài）差使（chāi）莘莘学子（xīn） C．干涸（hé）怜悯（mǐn）玷污（diàn）脍炙人口（zhì） D．破绽（zhàn）迷惘（wǎng）省悟（xǐng）面面相觑（qù） 7．根据汉语拼音写出汉宇。(4分) ①雄(hún) ②憧(jǐng) ③理直气(zhuàng) ④无边无(yín)
康复治疗技术模拟试题基础知识
基础知识 一以下每一道考题下面有A B C D E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1 关于康复医学描述错误的是【 A】 A．核心理念是以人体功能障碍为中心 B. 治疗手段以非药物治疗为主，强调患者主动参与合理训练。 C．治疗目的以功能障碍为核心，强调改善，代偿，替代的途径来提高功能，提高生活质量，回归社会 D．临床评估以躯体，心理，生活，社会独立功能为主 E．工作对象时各类功能障碍者和残疾者 2 康复的最终目标是【 D】 A. 采用综合措施（医疗，教育，职业，社会和工程等）进行康复 B. 以残疾者和患者的功能障碍为核心 C. 强调功能训练，再训练 D．以提高生活质量，回归社会为最终目标 E．提高生活质量 3 以下哪项不是康复医疗的共性原则【 C】 A. 因人而异 B.循序渐进 C. 综合治疗 D.持之以恒 E. 主动参与 4 不能用于计数肋骨和椎骨的结构是【 A】 A. 胸椎柄 B.肩胛下角 C. 胸椎角 D.第七脊椎棘突 E．胸骨体和柄结合处
5 以下属于单轴关节的是【 E】 A．桡腕关节 B.拇指腕掌关节 C．髋关节 D.肩关节 E．桡尺近侧关节 6 肱骨内上髁后方的一浅沟是【 B】 A 桡神经沟 B.尺神经沟 C结节间沟 D.半月切迹 E冠突窝 7 属于上臂后侧肌群的肌肉是【 B】 A 三角肌 B肱三头肌 C肱二头肌 D 喙肱肌 E 肱肌 8 具有囊内韧带的关节是【E】 A踝关节B肘关节C肩关节 D颞下颌关节E膝关节 9 是踝关节内翻的肌肉主要是【C】 A腓骨长肌，腓骨短肌 B腓肠肌，比目鱼肌，胫骨后肌 C胫骨前肌，胫骨后肌 D胫骨前肌，腓骨长肌，腓骨短肌 E 胫骨后肌腓骨长肌腓骨短肌 10影响关节的灵活性和稳固性因素不包括【D】 A关节面的形态 B关节头和关节窝的面积差 C关节辅助结构的状况 D滑液囊滑液鞘的大小和滑液的多少 E关节内结构的影响 11下列哪块肌肉属于背肌【E】 A旋前圆肌B梨状肌C肱肌 D胸锁乳突肌E菱形肌 12成人脊髓下端水平达到【B】 A第2骶椎下缘水平 B第1腰椎下缘水平 C第3腰椎下缘水平 D椎管末端 E第12胸椎下缘水平 13下列关于骨骼肌的说法错误的是【D】
人教版初中七下语文基础训练题带答案
一．选择题（共1小题） 1．下列加点字的注音无误的一项是（） A．确凿．（zuó）觅．食（mì） 秕．谷（bǐ）人声鼎．沸（dǐng） B．菜畦．（qí）油蛉．（líng） 蝉蜕．（tuō）风流倜．傥（tì） C．缠络．（lào）捕．获（bǔ） 锡箔．（bó）人头攒．动（cuán） D．盔．甲（kuī）宿儒．（rú） 斑蝥．（máo）朝．花夕拾（zhāo） 二．基础知识（共16小题） 2．阅读下面文字，按照要求答题。 中国文化博大宽广，无处不在。它溶于翰墨书香，徜徉于江南小道，盘旋在俏壁飞檐我们被这种浓厚的文化气息包围着。 （1）找出文段中两个错别字，并且改正。 改为 改为 （2）在文段的方框内加上标点符号。 3．阅读下面一段文字，完成后面的题目。 文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，，。我市的文明城市创建工作正开展的如火如tú。开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人物和故事，或如一阵春风，或如一hóng清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前，“‘画’说港城?‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式（A．启动B．起动）．多位美术专业人士将以单zhēn、四格、组图等多种漫画形式，（A．绘声绘色B．活灵活现）地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城市中文明的传递者致敬。 （1）根据拼音写出汉字。
（2）在文中空缺处选出合适的词语。 （3）仿照文中划线的句子，续写两个句子。 4．阅读下面的文字，完成（1）﹣（3）题。 沧桑数千载，磨练百代人。中国书法用它那的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、的楷书、的行书、的草书，陶治了东方，熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文化的瑰．宝，世界艺术的奇葩．。 学习中国书法，就要揣摩那纵横万象的点画，推敲那千恣百态的结构，探索那疏密相称的布局，体会那提按顿挫．的律动，膜拜那揖让开合的神思，迷恋那诗词曲赋的意韵．﹣﹣ 让音乐的节奏、舞蹈的逢望、数学的比例、力学的原理、平面的构成……都造化在一起，交相辉应，灵光四射，那该是何等动人的画面啊！ （节选自《少儿书法艺术自修汇编》）（1）依次给文中加点字注音，全都正确的一项是 A．huái bā cuō yùn B．guī pā cuò yùn C．huái pā cùo yòng D．guī bā cūo yòng （2）文中画线词语书写全都正确的一组是 A．沧桑陶治灵光四射B．陶治揣摩交相辉应 C．揣摩膜拜诗词曲赋D．膜拜造型千恣百态 （3）在文中空白处依次填上正确的修饰语，最恰当的一项是 A．潇洒狂飞古朴端庄B．古朴狂飞端庄潇洒 C．狂飞潇洒端庄古朴D．古朴端庄潇洒狂飞。 5．阅读下面这段话，完成后面的问题。 我一向认为，生命存在的真假无从，也不重要是彼此之间，允许自我“留白”；让每个人在相互dèng视之外，也可以孤独的躲进一个任何他者所无法的世界。那也是我们可以安全地生活一辈子的理由。假如每个人都是“窥梦人”，企图窥探他人梦境、窥．伺．他人内心私密，让“八卦”入住生活，我不知道谁能放心地过完一生。 （1）依据拼音写出相应的汉字或给选段中加点字注音。
康复治疗技术主管技师相关专业知识模拟题26_1含答案
康复治疗技术主管技师相关专业知识模拟题26 A1/A2型题 以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1. 对于高血压患者的降压治疗，下列错误的是 A.除危重病例外，降压药物从小剂量开始 B.绝大多数患者需要长期服药 C.血压降至正常时，即可停药 D.首选第一线降压药物 E.根据个体化原则选用降压药物 答案：C 2. 抑郁症患者的睡眠障碍主要特点为 A.睡眠过多 B.早醒 C.间睡间醒 D.醒后易再次入睡 E.入睡困难 答案：B [解答] 抑郁指以心境低落为主的精神状态。睡眠障碍主要为早醒，比平时早醒2～3小时，醒后不能再入睡，这对抑郁发作有诊断意义。故正确答案为B。 3. 下列关于精神分裂症的临床表现，描述不正确的是 A.思维障碍 B.情感障碍
C.意识障碍 D.行为障碍 E.感知障碍 答案：C [解答] 精神分裂症是一组病因未明的精神病，多起病于青壮年，常有感知、思维、情感、行为等多方面障碍和精神活动不协调。一般无意识障碍，病程多迁延。故正确答案为C。 4. 临床上最多见的蛋白尿是 A.肾小球性蛋白尿 B.肾小管性蛋白尿 C.混合性蛋白尿 D.组织性蛋白尿 E.溢出性蛋白尿 答案：A [解答] 蛋白尿是指人体每日排出的尿液中蛋白质含量超过了一定量(150mg)的情况。根据蛋白尿发生的机制及原发病的部位，蛋白尿可分为以下几种类型：①肾小球性蛋白尿，无论是原发还是继发肾小球损害，是临床上最常见的蛋白尿。见于急性肾小球肾炎，各型慢性肾小球肾炎，IgA肾炎隐匿性肾炎。继发性见于狼疮肾等自身免疫性疾患，糖尿病肾病、紫癜性肾炎，肾动脉硬化等。代谢性疾患见于痛风肾炎。②肾小管性蛋白尿，是指肾小球滤过正常而肾小管重吸收障碍，最常见各种原因引起的间质性肾炎，肾静脉血栓形成肾动脉栓塞，重金属盐类中毒等。此类尿蛋白量较肾小球性蛋白量少。③溢出性蛋白尿，一些器官组织产生的蛋白经血液循环由肾小球滤出从尿中排出，如恶性肿瘤尿中蛋白质，病毒感染产生的宿主蛋白等。④分泌性及组织性蛋白尿，是由于肾及泌尿道本身结构的蛋白质或其分泌排泄的蛋白质混入尿中由尿中排出而致。如由髓袢升支分泌的Tamm-Horsfall蛋白、肾及尿路感染时的IgA、某些肾炎时尿中的纤维蛋白(原)
康复治疗技术实习学生入科教育
康复治疗技术实习学生入科教育 康复治疗专业实习的入科教育主要是面对即将进入儿童康复科实习的实习医师进行的, 是针对儿童康复的特点所做的教育和指导。内容除了岗前培训内容外, 更重要的是培养和提高实习医师对儿科康复实习的兴趣; 结合临床实际, 让同学们认识在儿童康复科实习的特殊性和重要性; 提高实习医师在儿童康复科临床实践中发现和解决问题的能力; 及时提供在实习中的教学反馈信息; 明确自己的角色并处理好实习科室内各方面的关系。为了使实习医师能更好地投入到临床实习, 我们主要从以下几方面着手实施入科教育, 具体内容如下。 一、培养和提高实习医师对儿童康复实习的积极性兴趣是最好的老师。尽量让每一位实习医师深刻认识到儿童康复实习是很难得的一次临床锻炼机会。首先, 康复医学是一门新兴学科，在我国起步较晚；儿童康复科是个朝阳学科、大有作为。孩子目前是倍受社会和家庭的重视, 健康和疾病问题尤其受到重视。随着社会节奏的加快, 早产儿却越来越多、新生儿问题和疾病却不见减少、环境和社会因素造成的小儿疾病逐渐增多。其次, 从事儿科康复科同样会有很大成就感，看着患儿由发育异常逐步向发育正常儿童，脑性瘫痪的孩子迈出可喜的第一步，是儿科康复治疗师最大的抚慰。 二、我科近几年来发展情况首先让学生了解我院康复科常见疾病；而后介绍儿童康复治疗的内容，向实习生介绍我科所设立的运动治疗室、作业治疗室、语言治疗室、按摩室、理疗室、针灸治疗室等
各治疗单元使他们了解到康复医学是一个多学科组合体，只有实施 多专业综合治疗才能达到全面康复效果，同时也体会康复医学是真正以患者为中心的医学。其次，着重介绍各治疗单元的功能及治疗范围。 三、康复治疗师专业实习学生需具备的素质康复医学尤其是康复治疗技术专业是一门应用学科，除了要求学生掌握临床基础知识、专业知识外，更要求学生有较宽的知识面和很强的动手技能，做到理论和实践相结合。同学们应该提高学习的主动性、积极性，逐步培养创新精神。对学生要进行充分的吃苦耐劳精神的教育, 要求做到“六勤”：即腿勤、手勤、脑勤、眼勤、耳勤和口勤。对残疾患者要有同情心，要有“爱心、耐心、细心”，急他们之所急，想他们之所想，用换位思想来设身处地地替他们着想，对于患者不分贫富贵贱要一视同仁。只有这样，才能真正了解患者的身心疾苦，用学到的康复本领最大限度地促进患者康复。 四、介绍医院的规章制度请销假制度、对实习人员的各种要求和管理制度，如何取得患者的信任；医院有关违反医德医风的处罚规定，文明用语和行为规范等。 五、进行安全意识教育包括临床康复治疗安全；以及医疗纠纷发生 地原因，如何避免；人身安全教育。 复科 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分
六年级基础训练试题
六年级英语增加试题 第四单元 一．阅读句子，将其排序，组成一段对话。（A部分第五题后） （）What about you? ( ) I like, too. Let us go to the stamp show. ( ) What is your hobby? ( ) I like collecting stamps. ( ) Can he go with us? ( ) Sure. ( ) I have a friend. He likes collecting stamps, too. 二.仿照例句写句子（A部分的最后一题） Name hobby I swimming Mike playing sports We watching TV Tom and Sarah playing chess Lily listening to music You singing 例：I like swimming. 1. 2 3 4 5 三．听录音，选出所听到的单词,短语和句子。（A部分的第一题后） （）1. A.diving B. swimming C.singing ( ) 2. A.riding a bike B.ride a bike C.riding bikes ( ) 3. A.playing chess B.playing football C. playing the voilin ( ) 4.A. What is your hobby? B. What is her hobby? C.W hat is his hobby? ( ) 5. A.I like making kites. B. He likes making kites. C. I like listening to music. 四．选择最佳答案.（B部分第三题后） ( )1.你想知道对方的爱好,应该问: A. What is your hobby？ B. What do you do？ （) 2. 当有人询问你的爱好时，你可回答：
康复治疗技术专业教学大纲
康复治疗技术专业教学计划 一、培养目标 康复治疗技术专业（专科）的基本任务是贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针，培养适应我国社会主义建设需要，能够面向世界，面向未来，面向现代化，具有一定的康复治疗技术专业基本知识、基础理论、基本技能，德、智、体、美全面发展的应用型康复治疗师。对学生的基本要求是： 1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观。逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向。有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱康复治疗技术专业。具有良好的职业道德和实事求是、严谨、认真的工作作风。 2、在必备的文化知识基础上，掌握康复治疗技术专业必需的基本知识，基础理论和基本技能，具有一定的自学能力和分析问题、解决问题的能力。 3、业务要求： （1）具备必需的基础医学和临床医学的基本知识与技能。 （2）具备扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。 （3）具备残损、慢性病、老年病的康复治疗能力。 （4）具备常用的康复护理技能。 （5）具备一定的社区康复和康复宣传的能力。 （6）具备管理康复治疗室的能力。 （7)具有人际交往能力。具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、学制、入学程度和时间分配 1、学制：三年 2、入学程度：高中毕业生。 3、时间分配： 时间分配表 学年讲授、教学毕业考试入学教育军训假期机动合计
实验实习实习毕业教育 Ⅰ35 2 1 4 9 1 52 Ⅱ35 2 2 1 9 3 52 Ⅲ36 2 1 1 40 合计70 2 36 6 3 4 18 4 144 三、课程设置： 公共课： 总学时631学时占总学时30% 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思 54学时 想概论 思想道德修养与法律基础 34学时 体育70学时 大学英语212学时 计算机应用基础140学时 就业指南17学时 形势政策70学时 大学语文34学时 基础课 总学时744学时占总学时36% 医学物理学68学时 功能解剖生理学136学时 病理学54学时 药理学54学时 临床医学基础108学时 临床疾病概要108学时 骨科诊疗学54学时 神经病学54学时
2021年康复医学治疗技术士考试历年真题和答案
2021年康复医学治疗技术士考试历年真题和答案 2021年康复医学治疗技术（士）考试题库【历年真题（部分视频讲解）＋章节题库＋模拟试题】 目录 ?第一部分历年真题（部分视频讲解） ?2020年康复医学治疗技术（士）考试真题精选及详解（视频讲解）?2019年康复医学治疗技术（士）考试真题精选及详解（视频讲解）?2018年康复医学治疗技术（士）考试真题精选及详解（视频讲解）?2017年康复医学治疗技术（士）考试（基础知识）真题精选及详解（部分视频讲解） ?2017年康复医学治疗技术（士）考试（相关专业知识）真题及详解（部分视频讲解） ?2017年康复医学治疗技术（士）考试（专业知识）真题及详解（部分视频讲解） ?2017年康复医学治疗技术（士）考试（专业实践能力）真题及详解（部分视频讲解） ?2016年康复医学治疗技术（士）考试真题精选及详解
?2015年康复医学治疗技术（士）考试（基础知识）真题精选及详解 ?2015年康复医学治疗技术（士）考试（相关专业知识）真题及详解 ?2015年康复医学治疗技术（士）考试（专业知识）真题精选及详解 ?2015年康复医学治疗技术（士）考试（专业实践能力）真题精选及详解 ?2014年康复医学治疗技术（士）考试真题精选及详解 ?2013年康复医学治疗技术（士）考试（基础知识）真题及详解?2013年康复医学治疗技术（士）考试（相关专业知识）真题及详解 ?2013年康复医学治疗技术（士）考试（专业知识）真题及详解?2011年康复医学治疗技术（士）考试（基础知识）真题及详解?2011年康复医学治疗技术（士）考试（相关专业知识）真题及详解 ?2011年康复医学治疗技术（士）考试（专业知识）真题及详解?2011年康复医学治疗技术（士）考试（专业实践能力）真题及详解 ?第二部分章节题库 ?基础知识 ?第1章康复医学概述
康复治疗学就业前景及就业方向2017
康复治疗学就业前景及就业方向2017 康复治疗学专业，康复治疗学主要用于培养从事医院康复治疗工作的应用型专门技术人才。通过学习此书，能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作，以及社区康复与预防工作，具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。下面是yjbys 小编为大家带来的康复治疗学就业前景及就业方向的知识，欢迎阅读。 一、康复治疗学专业就业前景 我国的康复医学卫生事业起源于八十年代中期，至今仅有二十多年的历史。而康复领域的高等医学本科教育更是起步较晚，2001 年南京医科大学在全国率先设立康复治疗学本科专业。我国有6 千万残疾人，约占总人口的5%。同时，我国人口老龄化进程正在加快，今年8 月17 日，国务院通过了《中国老龄事业发展十二五规划》，指出未来5 年间，中国老年人口将从当前的1.78 亿增加到2.21 亿，比重也将上升到16%。各种脑血管病、心血管病、糖尿病等都需要进行康复治疗。 随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。根据有关部门预测我国康复治疗师的需求量至少为30～40 万人，而目前从业人员只有2 万名左右。康复治疗专业人才的匮乏已经严重制约了我国康复事业的发展，而受过正规专业培训的高级康复医疗技术人才更是大受欢迎。近年来, 康复医学在我国快速发展，每年经正规培训毕业的本科专业康复治疗师供不应求，因此目前康复治疗技术专业毕业生就业前景十分乐观。
分字基础训练的练习题目
分字基础训练的练习题目 第一部分字基础训练智慧乐园 (一)、小小书法家，看谁写的既正确又美观。(10分) gōngxūnqīngkēqungǔyǎnyǎnyxī()()()() liǎngbnchōuyshjhrnchngsh()()()() (二)、一锤定音(用“”画出正确读音)。(6分) 跻身(qjī)缅怀(miǎn min)收敛(lin liǎn) 低劣(li lu) 奔赴(bēn bn) 哗然(huāhu) (三)、火眼金睛(请找出下列词语中的错别字，并改正)。(6分) 无边无崖()喜出忘外()名负其实() 冲风陷阵()烟雾弥慢()奇貌不扬() (四)、按要求填空。(8分) 1、成语王国里也留下了战争的痕迹，写出4个()()()() 2、写出描写人物品格的四字词语()()()() (五)、按要求改写句子。(14分) 1、你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗?(改为陈述句) ___________________________________________________
2、南丁格尔严肃的说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”(改为转述) ___________________________________________________ 3、你应该跟我一起吃一点。(改为商量的语气) _____________________________________________________ ____ 4、呵!雷锋!你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维;你，花丛中的红花一瓣，你，浪花里的一滴水。(仿写句子) 呵!老师!你___________,你___________;你___________,你 _________。 5、尽管我费了九牛二虎之力，而且模型还是没做成。(修改 病句) (六)精彩回顾,心中有数、(13分) 1、翻开历史的画卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个好看乾坤。通过这一单元学习我认识了()雷锋，()的南丁格尔，()的老班长，()苏武。他们是人民心目中的英雄，你认为()的人才 称的上英雄。 2、《你，浪花里的一滴水》的作者是()、《南沙卫士》是根据()的《》改写的。国际护士节是()月()日、 3、他不是将军，却();他不是文豪，();他如此平凡，如此年青，()，却渗透()。
康复治疗技术专业人才培养方案
康复治疗技术专业人才培养方案 【专业名称与代码】 康复治疗技术（630405） 【专业简介】 康复治疗技术专业是我校2008年设置的专业。现有在校学生64人；已毕业学生63人；毕业生就业率为96.7%。 康复治疗技术专业现有专业课专任教师7名，其中副教授（副主任医师）1人，讲师（主治医师）4人，助教（住院医师）2人。校内兼课教师3人，其中教授（主任医师）2人，讲师1人。100%的专任及校内兼课教师具有“双师”资格。专兼职教师队伍的年龄、职称、学历、能力等结构合理，形成了有良好发展前景的学术梯队。 学校拥有直属附属医院二所，其中三级甲等医院1所，开放病床数504张；二级甲等医院1所，开放病床数120张。拥有113个校外实习教学点。初步建立起“校院合作、工学结合”的人才培养模式，将理论知识、职业技能和临床实践三者融合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，强化实验实训、临床见习和顶岗实习三个重要实践环节。 【培养目标】 培养德、智、体、美等全方面发展的，与我国社会主义现代化建设和卫生事业发展要求相适应的，掌握康复治疗技术专业必备的基础知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗卫生保健机构和社区卫生服务机构从事康复治疗工作的高素质技能型应用人才。 【职业岗位群和人才培养规格】 一、专业人才培养基本要求 1、具有良好的思想品德，热爱祖国，拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与三个代表重要思想的基本原理。 2、具有强烈的社会责任感和良好的公民修养，对工作、社会积极、认真、负责的态度；
具有良好的职业道德和艰苦创业、爱岗敬业的职业素养，能够守法自律。 3、具有良好的心理素质和健康的体魄。 4、具有本专业必备的基础理论知识和专业知识、较强的从事本专业领域实际工作的基本技能和职业能力、较快适应临床一线岗位需要的实际工作能力，主辅修课程及实训环节考核合格，操行评定合格。掌握康复功能评定和各种康复治疗（包括传统康复治疗）技术，能够开展临床康复服务。 二、具体要求 1、知识结构 （1）熟悉基础医学、临床医学和中医学的基本理论知识。 （2）掌握康复医学的基础理论知识。 （3）熟练掌握康复治疗技术，如运动疗法、物理因子疗法、作业治疗、言语治疗、心理治疗、传统中医康复治疗等。 （4）熟练掌握常见疾病康复的基本知识。 2、能力结构 （1）具有康复功能评价的能力。 （2）具有开展各种康复治疗技术（如运动疗法、物理因子疗法、作业治疗、言语治疗、心理治疗、传统中医康复疗法等）的能力。 （3）具有对临床常见疾病进行康复治疗的能力。 （4）具有开展康复教育的能力。 （5）具有沟通协调的能力。 3．素质结构 （1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有理想、有道德、有文化、有纪律。 （2）人文素质：具有良好的文化修养和较宽的知识面，有强烈的求知欲及自我学习、自我完善的意识，具有团队协作的精神。 （3）身心素质：具有健康的体魄、端庄的仪态、良好的心理素质和健全的人格，具有良好的心理调节和自我锻炼能力。 三、岗位面向 1.主要就业岗位： （1）各级综合医院康复科室的康复治疗岗位； （2）专科医院如儿童医院或妇幼保健院、精神病院或脑科医院，以及康复专科医院的康
康复医学治疗技术(士)专业实践能力
一、A1/A2型题：以下每一道考题下面有A、 B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1. 推拿疗法的适应证是 A. 新生儿肌性斜颈 B. 开放性伤口 C. 下肢深静脉血栓 D. 恶性肿瘤 E. 正接受抗凝治疗的患者 正确答案：A 2. 针灸处方中常用的配穴原则不包括 A. 远近配穴 B. 前后配穴 C. 左右配穴 D. 上下配穴 E. 随症取穴 正确答案：E 3. 脑血管意外患者常取的针灸穴位不包括 A. 曲池、手三里、外关、合谷 B. 足三里、血海、阳陵泉、三阴交 C. 头部的运动区、感觉区、言语区 D. 四神聪、肾俞、伏兔 E. 解溪、太冲、伏兔 正确答案：D 4. 肩周炎针灸治疗中常取的穴位包括 A. 肩三针、天宗、阿是穴 B. 肾俞、大肠俞 C. 颈夹脊、大椎 D. 环跳、委中 E. 阳白、翳风 正确答案：A 5. 下列关于针灸疗法的说法错误的是 A. 小儿囟门未合时，头顶部的腧穴不宜刺灸 B. 妇女怀孕3个月以内者可以刺灸小腹部的腧穴 C. 皮肤感染、溃疡、瘢痕的部位不宜刺灸 D. 眼区穴和项部的风府、哑门等穴不宜大幅度提插、捻转和长时间留针 E. 皮肤有感染、溃疡的部位不宜刺灸 正确答案：B 6. 踝足矫形器适用于下列哪种患者 A. 马蹄内翻足 B. 扁平足 C. 膝关节反屈 D. 小儿麻痹后遗症
E. C[7.]脊髓损伤患者 正确答案：A 7. 下列确定手杖高度的方法正确的是 A. 身体直立，肘关节屈曲30°，腕关节背屈30°握住手杖，可使手杖支脚垫位于脚尖前方和外侧方直角距离各20cm的位置 B. 身体直立，肘关节屈曲20°，腕关节背屈20°握住手杖，可使手杖支脚垫位于脚尖前方和外侧方直角距离各20cm的位置 C. 身体直立，肘关节屈曲20°，腕关节背屈30°握住手杖，可使手杖支脚垫位于脚尖前方和外侧方直角距离各20cm的位置 D. 身体直立，肘关节屈曲20°，腕关节背屈30°握住手杖，可使手杖支脚垫位于脚尖前方和外侧方直角距离各15cm的位置 E. 身体直立，手杖高度与大转子处于等高的位置 正确答案：E 8. 确定腋拐高度的方法正确的是 A. 站立位将腋拐放在腋下，与腋窝保持3～4cm的距离，两侧腋拐支脚垫分别置于脚尖前方和外侧方直角距离各15cm处，肘关节屈曲30°，把手部位与大转子高度相同 B. 站立位将腋拐放在腋下，与腋窝保持3～4cm的距离，两侧腋拐支脚垫分别置于脚尖前方和外侧方直角距离各20cm处，肘关节屈曲30°，把手部位与大转子高度相同 C. 站立位将腋拐放在腋下，与腋窝保持3～4cm的距离，两侧腋拐支脚垫分别置于脚尖前方和外侧方直角距离各15cm处，肘关节屈曲20°，把手部位与大转子高度相同 D. 站立位将腋拐放在腋下，与腋窝保持3～4cm的距离，两侧腋拐支脚垫分别置于脚尖前方和外侧方直角距离各15cm处，肘关节屈曲40°，把手部位与大转子高度相同 E. 站立位将腋拐放在腋下，与腋窝保持3～4cm的距离，两侧腋拐支脚垫分别置于脚尖前方和外侧方直角距离各15cm处，肘关节屈曲30°，把手部位与髂前上棘高度相同 正确答案：A 9. 下列关于使用腋拐步行的方法错误的是 A. 四点步行法：一侧腋拐-同侧腿-另一侧腋拐-另一侧腿 B. 两点步行法：一侧腋拐和腿-另一侧腋拐和腿 C. 四点步行法：一侧腋拐-对侧腿-同侧腿-另一侧腋拐 D. 四点步行法：一侧腋拐-对侧腿-另一侧腋拐-对侧腿 E. 上台阶的方法：腋拐-患腿-健腿 正确答案：B 10. 下列关于腋拐使用的说法正确的是 A. 四点步行法行走稳定，速度较快 B. 两点步行法要求使用者应有比四点步行更强的平衡能力 C. 使用腋拐者主要通过腋托负重
《康复营养学》课程介绍
课程介绍 《康复营养》是康复治疗技术专业的就业竞争力课程，是学生进入康复治疗岗位必须掌握的基本知识和技能，总学时36学时，其中理论24学时，实践10学时，机动2学时。随着社会经济的发展、科学技术的进步、人们健康意识的增强和医学科学的发展，膳食营养越来越受到人们的重视，膳食营养状况会影响儿童的生长发育、智力发育和体质，影响学习和工作效率、引起亚健康状态等，同时与心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等慢性疾病的发生、发展、治疗和康复有密切的联系，而一些慢性病往往又是致残的一个重要因素。所以，合理营养、平衡膳食在促进身体健康、预防疾病、疾病治疗和康复中起着举足轻重的作用。但是必需有一支比较专业的懂营养的人才队伍，来指导居民如何进行合理膳食，从而促进健康、预防疾病和促进疾病的康复。我校从2009年开始在康复治疗技术专业课程体系中开设《康复营养》课程，主要涉及营养基础知识、营养与人体健康和疾病的关系、不同生理人群的合理营养、食谱编制、常见疾病的营养治疗及相关保健指导等，增强了学生的就业竞争力。 本课程是在掌握《生理学》、《生物化学》及各疾病学科等前导课程理论与技能的基础上，于第二学年开设，主要研究膳食营养与人体健康关系的一门应用性学科，与国计民生关系密切，在增进我国居民体质、预防疾病、促进健康和疾病康复、促进社会经济发展等起着举足轻重的作用。 课程内容涉及临床、社区、康复等卫生机构营养与膳食保健、指导、预防、治疗和康复的相关内容，涵盖了完成营养岗位任务所需的知识和技能，均可应用于后续开设的《康复治疗技术》《神经康复》《肌肉和骨骼康复》等核心课程中，为后期在多种岗位上更好的完成任务奠定基础。通过本课程的学习，培养学生以人为本的服务理念，掌握在工作岗位上开展营养治疗、咨询宣教、膳食配制、营养评价指导的相关知识和技能，并培养形成认真踏实、实事求是的工作态度，养成良好的职业素养和职业习惯，对学生职业能力培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用，为后续的顶岗实习和成为岗位高技能应用型人才打下坚实基础。同时课程改革与建设符合社会需求，对学生的就业及事业的发展起着巨大的推动作用。