儿童安全餐椅开题报告
概念儿童安全餐椅设计
学生：王盼盼，长江大学机械工程学院
指导老师：龚敏，长江大学机械工程学院
1 题目来源
生产、科研以及教学的需要。
2 研究目的和意义
目前，我国的儿童家具市场仍处在尚未成熟的初级阶段，家具设计还没有完全形成系统的设计理论和符合时代发展现代理念，市场上的儿童家具大多为成人家具的缩小版。没有真正以儿童为研究对象，而过多考虑了消费者——家长的喜好，忽视了儿童作为一个真正的使用者同时又是社会独立体的重要地位。这就导致因为家具设计安全性方面的缺陷而造成的意外及其它伤害频发，成为了快速发展的儿童家具市场的一个隐患，也让家长多了一份担忧和牵挂。随着社会经济的不断发展，人们的思想不断进步，如何让孩子健康成长成才也越来越受到家长的关注，特别是儿童用具的安全性成家长和制造商的的关注的焦点。
经调查：婴儿三个月学会了翻身，六到七个月学会坐立，就可以用餐椅了，又通过翻阅大量文献资料，分析儿童0-4岁的生理、心理和行为特点发现，对事物的观察也是感性的,他们往往喜欢简单的、跳跃式的色彩。他们活泼好动，充满好奇心，但又缺乏对危险的判断和防御能力，而目前市场上的餐椅多只注重了儿童身理上的安全保护，对儿童心理上如安全感，各时期色彩影响关注较少，未能真正解决儿童这一真正消费者的需求。
概念设计主要是为了做市场测试，从而进一步完善设计方案，通过分析用户需求，生成概念产品。早期想法的决策对后阶段的设计起了至关重要的基础作用。在通过分析和调查了解消费者的需求，然后得出设计的方向。这时设计的不确定因素较多，随着设计的深入，设计不确定因素已经逐渐被确定，设计限制越来越多，设计的产品也就慢慢浮出水面。儿童安全餐椅的概念设计作为解决问题的新方式，将为企业探求市场潜在需求及引领未来儿童餐椅市场开辟了道路。
本文通过概念儿童安全餐椅研究，把安全性和儿童餐椅设计结合起来，从理论上讲儿童对安全餐椅需求与父母的的需求结合起来，有效协调好使用者和消费者间的对
立统一关系，真正针对儿童不同时期的特点，在尺寸、色彩、功能上可以做出丰富的调节，以适应儿童不同年龄段的需求。另一方面满足父母爱护儿童愿望及更好喂养儿童的目的。
3 阅读的主要参考文献及资料名称
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4国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向
儿童餐椅市场调查与意象分析
儿童餐椅的分类及发展史
1. 儿童餐椅分类
（1）木质儿童餐椅：实用、多功能
木质儿童餐椅相信很多爸爸妈妈都不会陌生，也许自己小时候就曾经使用过，属于非常传统的产品，但是非常实用。首先，材质通常是实木，安全健康;其次，产品设计得方方正正十分稳固;第三是功能十分强大，产品一般可分为底座和餐椅两部分，将两者叠起来可以充当儿童餐桌椅，将两者分开可以当学习桌椅(底座带木板的一面朝上)，也可以当妈妈的座椅(直接坐在底座上)，有些产品还在底部增加了滑轮，可以当室内推车。
图1 木质儿童餐椅
（2）儿童塑料餐椅：色彩更丰富、造型更新颖
儿童塑料餐椅的功能基本类似，可以当儿童餐桌椅、学习桌椅、室内推车、摇椅等。相比于木质餐椅，塑料材质更有利于设计更适合宝宝体型特点的餐椅，尤其是坐垫和靠背的设计。餐盘的设计更灵活多变，方便摆放宝宝餐具。此外，塑料餐椅的色彩更加丰富，造型设计更加新颖，更能符合宝宝对餐椅外形的喜好需求。
图2 塑料儿童餐椅
（3）折叠儿童餐椅：方便、易存放
如果您觉得上面两款餐椅太占地方，又不容易收纳，那么您可以考虑选购一款可以折叠的儿童餐椅，这款餐椅类似于成人常用的折叠椅，不同之处在于多了餐桌和安全带，平时不使用的时候可以折叠放在墙边。选购的时候要特别注意测试餐椅的稳定性，因为这类餐椅如果设计不合理时常容易翻倒，材质选择实木或塑料均可。
图3 折叠儿童餐椅
儿童餐椅十大品牌排行榜
序
号
品牌品牌LOGO示例图片功能特点
1好
孩子
gb
1多功能2可折叠3便于清洗4简洁便宜
2宝
贝第
一
Babyf
ist
1头枕和肩带任意调节2 椅背无干扰三点调节3 安全可保障4可调节，可拆卸方便清洗
3小
龙哈
彼
Happy
Dino
1多功能2便携式3高度椅背等可折叠婴
4Stokk
e思多
嘉儿
1可成长性2集吃
睡等多种需求于一体
5Pegpe
rego
派利
高
1多功能2可折叠
3可调节4轮子防震5
助长型6一体成型7
安全可靠6IK
EA宜
家
1可伸缩2多功能
3可拆卸4安全
7Fishe
r-Pri
ce费
雪
1多功能2便携3
可折叠
8小硕
士
SAORS
1组合式家具2多
功能3安全
9Combi
康贝
1多功能2可拆卸
便于清洗3安全可靠
4趣味性5人性化10爱音
AING
1轻便2便携3可
折叠
儿童各阶段发展表现
生命阶段发展任务心理
社会性危
机
核
心过
程
基本适应的
自我品质
重要的反
常状态
1.学步期（2到3岁）
1.运动能力的精
细化
2.自我控制
3.语言发展
4.幻想游戏
自主
性与羞怯
与怀疑
模
仿
意志（自我选
择与自我控制的
决心
强迫（由
于冲动或冲动
表达的限制而
激发的重复行
为）
2.学前期（4到6岁）1.性别认同
2.自我理论
3.早期道德发展
4.同伴游戏
主动
与内疚
认
同
目的（激发想
象力和追求有价
值的目标
抑制（在
心理上方案思
想和行为的自
由）
3.儿童中期（6到12岁）1友谊
2具体运动思维
3自我评价
3技能学习
4集体游戏
勤奋
与自卑
教
育
能力（在完成
任务的过程中灵
活运用技能和智
力）
惰性（妨
碍创造性工作
的行为和思想
上的麻痹）
儿童餐椅使用情景
图4 学习图5 玩耍
图6 亲子互动
图7 用餐图8 休息
儿童餐椅颜色运用对比分析
为了研究色彩在儿童中的使用情况，特选用了市面上生产和设计水品和较高的且具市场认可度比较高的有可观销售额的几个大品牌：多喜乐、七彩人生、宜家儿童
餐椅种颜色的使用情况，分别从明度纯度色相等方面作了详细的分析比较，得出儿童餐椅颜色使用的特点。
（1）多喜乐餐椅颜色使用分布情况
图9 多喜爱NCS色彩体系分析
从以上NCS系统分析图可以清晰的得出餐椅色彩运用特点：从色相的运用上看，除了绿色蓝色运用较少，色彩整体上运用比较广泛，但运用都的非常接近。其中运用最多的是为橙色，约占20%，蓝色紧随其后。最少的绿色仅为3%。从明度上看，中明度约为一半，低明度近为2% 。从纯度上看，高纯色彩约为37%，比例最低的低明度也为30% 。
综上可知，多喜乐儿童餐椅主要以橙色和蓝色为主，明度纯度上主要以中明度，高纯度为主。
（2）七彩人生餐椅颜色使用分布情况
图10 七彩人生NCS色彩体系分析
从以上七彩人生的NCS系统分析图可以看出：色相上，比例占最多是占26%的红色，随后是黄绿色和蓝色，最少的蓝绿色仅为2%，从明度上看，运用比较广泛的集
中在中明度那块上，高达69%，而低明度仅为2%。从纯度上看，运用较多的为49%的中纯度色。
综上可以得出：七彩家餐椅色彩中红色作用最为广泛，，其次蓝色和黄绿色也作用较多，中明度中纯度的色彩较受欢迎。
（3）宜家餐椅颜色使用分布情况
图11 宜家NCS色彩体系分析
从以上宜家餐椅的的NCS系统分析图可以得知：主要集中在紫色和蓝色上，分别为21%和18%，从明度观察，产品的色彩明度主要集中于中明度上，约为67%而最少的低明度运用的仅为2%。而纯度的运用与纯度运用情况相似最高的为中纯度的运用，占整体的47%
综上分析可知：宜家儿童餐椅上紫色和蓝色运用比较多，其中中明度和中纯度的最甚。
颜色品
牌
多喜乐七彩人生宜家
主要颜色中明度，高
纯度的橙色或者蓝
色
中明度中纯度
红色、蓝色和黄绿
色
中明度和中纯
度的紫色和蓝色
通过以上表格对比分析可知儿童餐椅主要以中明度中纯度的红色、蓝色、黄色系列颜色为主，这将给后续的安全餐椅的颜色选择提供了参考。
家用电热水器形态意象分析
意象图是通过收集大量图片相关产品图片，按照其特性放在一个具有水平及垂直轴的图表上，其主要功能是可以用来分析相关产品及竞争对象在整个市场的分布状况
图12 儿童餐椅形态意象分析图
意象图是通过收集大量图片相关产品图片，按照其所研究对象特性放在一个具有水平及垂直轴的图表上，其主要功能是可以用来分析相关产品特点及竞争对象在整个市场的分布状况。
由图8形态意象分析图可以看出：高端产品基本集中在安全性高且具有可成长性一块，形态复杂，功能较为多样性，引领着市场的设计发展方向。而一些造型简单安全性能差的产品功能单一，不足以满足消费者的需求，多为妈妈们所排斥。所以，安全可成长性的产品是本次的主要研究对象。
国内儿童餐椅现状和发展趋势
国内儿童餐椅发展现状
由于这方面的研究起步比较晚，在儿童家具设计的研究上，国内远远落后于国外。在CNKI中国期刊网上输入关键词“家具、儿童”共检索68条记录，分别从儿童家具市场、儿童家具的选购、儿童家具设计方法、儿童家具开发设计等方面进行研究。再加入关键词“安全性”，符合条件只有一篇：“儿童家具安全性设计初探”期刊，而概念设计为零。在万方数据库中输入关键词“儿童家具”，搜索得到20条
记录，同样是在儿童家具的市场、质量、选择以及与儿童的关系入手，从不同方面对儿童家具进行了研究；加入关键词“安全性”，搜索得到4条结果，分别谈到了儿童桌椅的设计、儿童家具的选择应符合儿童身心特征等。
图13 儿童家具在居行业所占的比例
另一方面尽管最近几年国内儿童家具市场发展势头迅猛，但其中也存在着很多问题，主要问题是把儿童家具的安全性问题停留在了物质层面，没有认识到安全性其实是人类特别是儿童这种特殊群体的第一需求，符合安全伦理和安全文化层次的设计作品才符合新时期消费者深层次的需要。比如：
1、设计制造水平参差不齐、缺乏有竞争力的品牌
2、儿童家具市场价格不合理，严重影响了国内儿童家具市场的健康、良性的发展。
国内儿童餐椅发展趋势
目前国内大多数厂商都以贴牌国外产品和照搬照抄国外设计为主，他们没有系统且完善的理论研究制造体系，也就不可能有真正优秀的设计，尽管近几年出现了几个优秀的国内儿童家具品牌，但在产品质量、细节和服务上还是与国外品牌有一定差距。在理论研究领域，国内近几年来对于儿童家具设计的关注明显增加，而且有一些比较显著的理论成果，这就为本文的研究奠定了一定的理论基础。
国外儿童餐椅现状和发展趋势
国外儿童餐椅发展现状
发达国家在儿童产品的设计研发上比国内成熟很多，更注重儿童的生理心理特点，在产品的品牌化方面更多的考虑产品内涵、文化性、延续性。
发达国家十分重视儿童用品的安全管理，欧美国家将其安全问题列为保护未成年人的重要内容。美国消费者产品安全委员会不但每年要在市场上抽检一定数量的儿童家具产品，调查因儿童家具产品造成的伤害事件，而且公开产品安全性问题的投诉电话、E-mail 、投诉表格，鼓励公民参与对市场上出售的玩具进行监督，同时也鼓励企业对自己的产品进行监控。发现有潜在伤害性或已造成伤害性的产品，一旦经调查确认则会发出“召回”的公告。
国外儿童餐椅发展趋势
最近几年关于儿童家具设计的研究也是主要集中在“安全性”这一焦点上，设计师们看重的是如何通过设计的方式来避免儿童在使用家具过程中受到伤害。欧美国家的家长都非常注意从小培养小孩子的独立的意识，他们对儿童家具的质量要求也特别高。在材料选择上，坚持严格的选材标准，同时注重多样性变化。在儿童家具设计上，除了实用性功能以外，他们还会根据儿童的个性及身心特征进行针对性设计。总体而言，国外的设计师们针对儿童运用人体工学，应用先进的设计模式，并准确定位儿童的生活需要，从而指导其儿童家具设计。
研究的主攻方向
从国内外现状和发展趋势可以看出，国外对在儿童安全餐椅甚至是儿童家具整个行业的研究无论是在理论还是技术上都已经比较成熟了，中国在这方面虽然起步较晚,作为一名当代的设计师,在设计儿童安全座椅的时候时,可以从以下几个方面进行考虑：
（1）在儿童餐椅的功能多样性
儿童餐椅作为儿童生活的重要组成部分，除了基本的用餐外，应具备睡眠功能、娱乐功能、交往(与父母、友伴)功能、储物功能等。给儿童营造一种轻松健康的用餐环境，良好的集氛围，有助于练习提高儿童活动的熟练程度，及儿童分配和转移能力。
（2）儿童餐椅的可成长性
儿童的身心在不断发展，需求也在不断变化，需求的种类多变、层次丰富。以儿童餐椅作为设计实践的案例，针对儿童不同年龄的不同特点，在尺寸、色彩、功能上可以做出丰富的调节，以满足儿童不同时期的不同需求，使餐椅伴随儿童一起成长。
（3）儿童餐椅使用的安全性
生理安全：生理安全主要指家具的强度是否符合标准、家具的棱角是否经
过妥善处理、其他设计是否存在对儿童的潜在危险等物理安全，以及家具的材料、胶、漆及工艺过程是否使家具含有有害的化学物有关的化学安全。
心理安全：而根据目前国内儿童餐椅现状分析可知，儿童的生理、心理发展都还不成熟，对事物的认知也不完全，身心特征决定了他们更容易受到外来的意外伤害，应注意到给营造儿童心理安全感。注重儿童的心理安全安全将是本次研究的重点。
（4）色彩选择丰富性
儿童家具的颜色也十分重要，比如绿色能启发儿童对大自然的兴趣，红色会激发儿童的热情及对美好生活的向往：大胆明亮的家具色彩，能激发起孩子的好奇心和注意力，培养孩子对颜色的敏感性；色彩鲜艳的方块、三角、圆球等几何形体，形象生动活泼、线条简练，符合学龄前儿童的心理特点。处于不同情绪支配之下，对色彩的反应也不同。如烦躁时看一些强烈的、刺激的色彩，会加深不安感，也可能产生厌恶感，若换成温和的冷色，或许能促使其平静下来，这是色彩对情绪的反作用。
（5）餐椅经济实用性
设计师在设计座椅时一方面考虑如何使座椅的形态更美观，功能更实用，结构更符合生产工艺。另一方面又要寻求如何让产品能吸引顾客、有更大的销售市场。设计的经济性体现在设计必须满足消费市场的需要，创造尽可能的高附加值。以尽可能小的代价取得尽可能大的经济效益和社会效益。
现代儿童安全座椅存在的一些具体问题
（1）安全防护功能不足
在诸多家具的投诉案例中，很多家具设计的安全防护缺陷而引起的儿童意外事故，例如设计者在设计高型组合式的儿童家具时，往往忽略了儿童好动，喜欢攀爬的心理，在防护栏的设计上没有很好的考虑儿童的心理、生理特点，导致时有儿童高处滑落摔伤。
（2）结构复杂导致安全隐患的产生
结构复杂、形式变化多样的家具设计作品往往能吸引儿童的注意，并使其产生浓厚的兴趣。结构的连接物对产品的结构组成是很重要的。这些连接件在起到连接和装饰作用的同时，也是划伤儿童稚嫩双手的隐患。
（3）色彩污染
由于孩子的天真、活泼，本身又喜爱漂亮的色彩，设计一味地追求“色彩出味”、“张扬个性”，而造成色彩设计的滥用，“色彩污染”渐渐成为曝光率较高的词汇。儿童随着年龄的增长对色彩的感知会发生很大的变化，一成不变的色彩运用严重影响
孩子的心理与生理的健康。
(4 ) 使用时间有限
儿童身体发育为人一生中最快的时期，从开始的学会翻身、到坐立，最后行走等边都对餐椅有着不同的要求，一成不变的形式功能根本无法满足儿童在各个时期的需求特点。
此在进行儿童安全餐椅设计时，我们必须做到从孩子自身的生理机能和心理感受出发，对孩子的各方面需求有充分的了解，使产品真正成为为儿童而设计产品。这样才能符合父母们希望为孩子创造出一个健康、安全的成长环境的愿望。
5主要研究内容、需重点研究的关键问题与解决思路
主要研究内容
本课题研究的内容是基于现代儿童安全餐椅设计，现代儿童安全餐椅设计主要要以人---儿童为本，通过对儿童生理及心理特征的探究，找出在在影响儿童基本的身理心理安全及更好的促进儿童心理健康成长的关键因素，探究在何种条件下使儿童身心得到健康快乐的发展，真正做到安全餐椅是为儿童而设计，儿童真正成为餐椅的主人，让儿童餐椅真正为儿童的“安全”负好责。
主要研究的内容如下：
1、研究0-4岁儿童行为心理学，色彩心理学。
2、调查市场上现有产品。
3、研究消费心理学。
4、研究儿童人机工程学。
重点研究的关键问题
在本次设计中,需要重点研究的有以下几个关键问题：
1、研究座椅的造型、产品的结构、色彩的搭配等关键问题。色彩要符合家庭使用的视觉要求及儿童心理需求；造型要符合儿童的审美观；结构符合儿童身体特征要求。
2、需重点研究怎样将儿童餐椅形态色彩与儿童的健康成长结合起来，使餐椅不仅在外形上具有可成长性，在促进儿童心理心里安全性等方面与儿童共同发展。
解决思路
1 设计调研阶段
主要了解国内外儿童安全座椅现状和发展趋势，对使用现状进行深入的调查。进行市场调查，了解市场上畅销的儿童安全餐车优势所在，从而可以从多维角度了解儿童及父母需求特点。并找出目前市场上亟待解决的问题。
2 设计定位阶段
首先确定设计的目标人群，由于餐椅主要是针对1-4岁儿童使用，所以这个年龄段的儿童将是接下来关注的重点。
其次对产品的色彩、形态、功能需求等方面进行定位。学习人机工程学关于正确坐姿与椅子间的联系，根据儿童不同时期身体发育特点，掌握各个尺寸要求，再根据年轻父母（主要是女性）与餐椅综合考虑。
3创意发想阶段
依据设计定位进行初步的头脑风暴，用大量的手绘草图进行设计表现，最初的的方案可尽量“天马行空”，初步筛选相对合理的设计草图，并寻求指导教师以及周围的同学的意见，进一步筛选或者修改方案，确定1~2个设计方案进行深入设计。
4深入设计阶段
确定初步的的方案后，进一步对方案进行细化修正，完工后绘制出比较详细的设计效果图。
5 后期处理阶段
学习PROE、犀牛、CORELDRAW等绘图软件，达到熟练掌握程度。根据以上几步所得到的几何参数进行建模、渲染、展板制作。
6毕业设计必须具备的工作条件及解决的方法
1.需要的工具书：工业设计概论、人机工程学、设计心理学、色彩心理学等相关设计工具书。
2.需要用到的计算机软件：3Dsmax，Rhino、PROE三维绘图软件，SHOTOSHOP .CORELDRAW、等二维软件.。安装相关软件，并通过网络教学视频进行软件基本操作的学习，至少达到能够完成本次研究需要的熟练程度。
3.需要的市场调研：
（1）国内外现有的儿童安全餐车的种类、外形、功能使用情况的调查和分析总结。
（2）实地考察婴儿车的使用。
（3）通过中国知网（CNKI）、Science Direct外文期刊、Springer外文期刊等网络资源进行各种资料下载电子书籍或者到图书馆借阅相关书籍。
（4）实验设备：电脑
7工作的主要阶段、进度和时间安排
表3 毕业设计进度表
8指导教师审查意见
世界儿童家具行业整体发展现状分析报告
深圳中企智业投资咨询有限公司
世界儿童家具行业整体发展现状分析 (最新版报告请登陆我司官方网站联系) 公司网址: https://www.360docs.net/doc/9c11778614.html, 1
目录 世界儿童家具行业整体发展现状分析 (3) 第一节2015-2016年国际家具市场总体概况 (3) 一、世界家具市场进出口贸易状况 (3) 二、全球家具市场规模持续扩大 (3) 三、金融危机对世界各地家具市场的影响 (4) 四、国际家具环保准入法规及欧美家具标准 (4) EN 1335-1：办公家具–办公室工作椅–第一部分：尺寸 (4) EN 1335-3：办公家具–办公室工作椅–第三部分：测试方法 (4) EN 15372：家具–强度，耐久与安全-非家用桌子要求 (4) EN 527-2：办公家具–工作台和桌子-第二部分：机械安全要求 (5) EN 14073-1：办公家具–储物家具-第一部分：尺寸 (5) EN 13453-2：家具–非家居使用双层床和高床–第二部分：测试方法 (5) EN 1023-2：办公家具–屏风-第二部分：机械安全要求 (5) 第二节2015-2016年世界儿童家具行业市场发展格局 (5) 一、世界儿童家具市场亮点分析 (5) 二、世界儿童家具品牌综述 (6) 三、世界儿童家具市场动态分析 (7) 第三节2015-2016年世界主要国家儿童家具市场运行分析 (8) 一、美国 (8) 二、日本 (8) 三、德国 (8) 第四节2016-2022年世界儿童家具行业发展趋势分析 (9) 2
世界儿童家具行业整体发展现状分析 第一节2015-2016年国际家具市场总体概况 一、世界家具市场进出口贸易状况 2015年世界家具贸易达1410亿美元，其中发达国家（包括美国、意大利、德国、日本、法国、加拿大和英国等）家具产值占全球家具总产值的比重约为45%，发展中国家产值占比达到55%。 家具是一种多边贸易互补性很强的商品，全球家具贸易活跃度高，家具贸易总额从2002年的560亿美元增加到2013年的1240亿美元，年复合增长率为7.67%。目前，世界家具进口国主要为美国、德国、法国、英国、加拿大等，主要出口国为中国、意大利、德国、波兰、美国等国家。 受2008年金融危机影响，全球家具贸易额在2009年出现较大幅度的下滑，全球各主要家具进口国的进口量都出现不同程度下降。但是，随着世界各主要经济体经济形势的好转，从2010年以来全球家具贸易呈现出复苏的势头。 二、全球家具市场规模持续扩大 尽管金融危机期间全球家具产值增速有所放缓，但整体上仍保持持续增长的势态。这主要归因于全球城镇人口、居民收入以及建筑业投资额的增长。 2009年全球家具贸易额大幅度下跌。2010年开始反弹并在2011年恢复到经济衰退前水平，随后全球家具贸易额持续增长，并在2015年达到1410亿美元。过去十年间，全球家具行业所占制造品贸易市场份额一直维持在1%左右。 2015年全球主要家具出口国则为中国、德国、意大利、波兰和美国。所有主要家具进口国表示在金融危机期间其家具进口量均有所减少。2016年，美国和加拿大家具进口量已经达到或超过衰退前水平，而欧洲各国也正缓慢复苏。 从家具消费量增速方面看，非洲和中东以及亚太地区等新兴市场远远超过其他市场，但是发达国家和地区的家具消费仍占据着极其重要的位置，2014年高收入国家的消费者在家具采购方面的支出是中低收入国家消费者的5倍甚至更多。当然，家具消费量增速的趋势还是表明了，世界家具消费的地理分布正逐步 3
高端儿童用品消费市场调研报告
中山市儿童家具消费者行为专项调研 调研价值关心客户掌握中山市儿童家具品牌的市场竞争情况，认识儿童家具消费者购买行为的规律性，为客户营销活动的组织提供有价值的信息。 调研范围除总体市场外，可依照客户需求，选择重点关注品牌。 调研方法拦截访问法、深度访谈法等。 样本数量依照客户调研精度与预算要求而定。 调研范例 第一章中山市儿童家具消费者调研概述 一、调研的价值 二、调研的范围 三、调研的方法 四、样本数量与质量 第二章中山市已购消费者消费行为调查 第一节已购消费者购买行为的调查
一、品牌选择结构 二、品牌中意度 三、购买价位分布 四、购买渠道 第二节阻碍已购消费者购买行为的因素 一、价格对已购消费者的阻碍 二、环保对已购消费者的阻碍 三、产品质量对已购消费者的阻碍 四、送货、安装对已购消费者的阻碍 五、口碑效应对已购消费者的阻碍 六、促销活动对已购消费者的阻碍 七、广告对已购消费者的阻碍 八、其他因素对已购消费者的阻碍 第三节已购消费者以后购买行为的调查 一、品牌忠诚度 二、更换品牌的分布 第三章中山市潜在消费者消费行为调查 第一节潜在消费者对儿童家具品牌认知程度的调查一、品牌第一提及率
二、品牌获知途径 二、购买品牌选择 第二节阻碍潜在消费者购买儿童家具的因素调查 一、价格对消费者的阻碍 二、环保对消费者的阻碍 三、产品质量对消费者的阻碍 四、送货、安装对消费者的阻碍 五、口碑效应对消费者的阻碍 六、促销活动对消费者的阻碍 七、广告对消费者的阻碍 八、其他因素的阻碍 第三节潜在消费者儿童家具心理价位的调查 一、总体价格分布 二、价格分布的结构特征 第四节潜在消费者购买儿童家具的渠道偏好调查 一、渠道品牌第一提及率 二、购买渠道的选择 三、购买地点的选择 第四章中山市儿童家具市场消费者开发的建议
幼儿安全教育开题报告.doc
幼儿安全教育开题报告 幼儿是祖国的花朵，幼儿的安全需要我们来守护，那你会怎么写安全教育呢？下面是小编为大家收集整理的幼儿安全教育，欢迎阅读。 背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。在现实的教育活动中，为了使幼儿身心得到健康发展，确保幼儿的在园安全，每个幼儿园都采取了一系列的措施和要求，安全教育内容也十分广泛，涉及的内容方方面面。但是，通过调查发现，在日常的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，表现为说教多、实操少、要求多、落实少，幼儿学习兴趣不高。安全教育中大多处于片面强调成人对幼儿的被动保护，缺乏有效的教育内容途径和方法，实践层面欠缺，安全教育的有效性不够，一旦意外事情发生，幼儿不知道如何去做。为此，我们确立了《幼儿园安全教育有效性的研究》作为此次的课题研究内容。 意义： 1、现实意义。安全是幼儿园教育永恒的课题，它不仅牵涉到幼儿园的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。近年来，幼儿意外事故时有发生，食物中毒、园车车祸、拥挤踩踏、校园暴力事件、火灾、摔伤……根据最新的抽样调查表明，我国100名死亡儿童中有26人死于意外伤害，而这个数字以7%--10%增加。一个个花朵般的生命受到伤害，一个个幸福的家庭蒙上阴影。在这些意外事故中，有人为造成的伤害事件，也有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识，在幼儿的无意识中造成的。因此，加强幼儿园安全教
育管理和开展幼儿园安全教育关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。 2、实践意义。在当今中国家庭、幼儿园和社会，幼儿是弱者，这一事实和现实被成人真正地认识、理解和认同。目前幼儿园虽都提出了幼儿安全教育，但这教育似乎走进了一个误区，教师的行动是在过分的保护幼儿，安全教育也处于片面教育和说教，缺乏有效的教育内容、途径和方法。 因此，对幼儿实施有效的安全教育，提升幼儿安全保护能力成为幼儿学习的首要任务。通过本课题研究，旨在能够将幼儿园安全教育与幼儿园安全管理工作有机结合，使安全工作落实到位，行之有效，从而构建幼儿园安全教育的有效屏障，为幼儿的健康成长保驾护航。 课题名称的界定和解读 1、安全教育：指借助于教育手段使幼儿认识安全的本质含义、重要性及获得必须掌握的安全知识，以增强安全意识，掌握安全技能，提高教师、家长安全教育水平的过程。 2、有效性：是天文学专有名词，英文原名validity，是指受教育者把所学到的知识与技能应用于某方面发展的程度，在判断学习到的某种知识和技能是否有效及有效程度的标志是：受教育者是否增加了该项知识与技能，能否把学到的知识与技能应用于该项内容的发展，以及在何种程度上得到应用。 3、幼儿园安全教育的有效性研究：指通过全面深入地调查了解幼儿园及周边存在的安全隐患和幼儿园目前安全教育现状，从幼儿园管理的角度进行汇总梳
安全教育开题报告
本科生毕业论文（设计）开题报告 系（院）教育学院专业小学教育综合方向2班 论文题目农村小学安全教育现状的调查与分析 ——以X小学为例 学生姓名张跃 班级综合方向2班 学号201208065091 指导教师田老师 填表日期：年月日
农村小学安全教育现状的调查与分析 ——以X小学为例一、选题的背景及意义 （一）背景 1、基于开展安全教育对小学生的重要意义 小学生处于身心发展的重要阶段,其自我保护意识和生命安全意识都很薄弱,极容易受到外界的各种伤害,是社会中的弱势群体。并且小学生由于知识层次较低,社会阅历不够丰富等原因,他们在受到侵害后往往不能正确地作出判断,找不到倾诉的对象和治愈伤痛的地方;其次,他们没有预判危险的知识和能力,不能避免不必要的外在伤害。所以,对小学生进行安全教育可以很好地规避各种伤害,为小学生身心的健康发展提供保障。 2、基于当前我国小学安全教育存在的主要问题 目前大多数农村学校对安全教育的重视程度都不高,学校不够重视。一方面是由于学校不够重视安全教育方面的工作;部分家长缺乏对孩子进行安全教育的意识；并且我国小学生意外事故的高发率，上次的儿童井盖事件，福利院干尸事件，教师性侵26名女童事件都说明安全教育迫在眉睫。 （二）意义 安全教育既能培养小学生的安全意识,提高其防范危险的能力,保障学生健康成长。本研究以X小学为例,了解其安全教育开展的情况,具有理论和实践意义:理论上,通过案例研究,了解目前农村小学开展安全教育的基本情况,分析其现状背后隐藏的原因,说明学校开展安全教育的重要性与必要性,从而明确安全教育在学校教育体系的地位与作用;在实践上,为农村学校安全教育的开展提供依据与对策,进一步指导学校开展科学有效、具体可行的安全教育课程,促进学生与学校的共同发展。 二、文献综述： 通过在中国知网上输入小学生安全教育的关键字，出现了13146篇文章，从1953到2015年都有相关文献的调查。从1999年到2014年这方面的研究数目激增，说明安全问题越来越引发人们的深思；
儿童家具调查报告
家具设计 班级：___11工设1_____ 姓名：____陆磊________学号： ___20110609125____ 指导教师： ______苏旭_______
《家具设计》设计大作业评价内容与成绩 学院机电工程班级１１工设１姓名陆磊学号２０１１０６０９１２５
1.儿童家具市场的现状 现代中国家庭多为两代、三口之家或者三代、五口之家，孩子占据着中心位置，成为家庭物质生活和精神生活的重要消费者。最明显的表现就是越来越多的儿童拥有了自己独立的空间，儿童用品市场不断扩大。随着家具市场的不断细分，儿童家具与单身工寓家具一样，成为行业的后起之秀，不少企业看到了儿童家具的发展空间，纷纷开始设计、生产儿童家具，以各种方式扩大市场份额。鉴于儿童家具的特殊性和未来市场的规范，它的设计成为业界的新话题，是值得深入研究的新课题。 —品牌 ----国际的大品牌在市场中并不占优势 现在市场上国内家具品牌有，多喜爱，我爱我家，红苹果，亚琴居，松堡王国，迪士尼，宜家，三叶，哥伦比尼等，其中多喜爱和我爱我家占据了一半的市场份额。其次是红苹果、芙莱莎、松堡王国、亚琴居，迪士尼和宜家虽然是大品牌，但受关注度相比多喜爱和我爱我家要差很多。 —价格 ----中国家长们更注重使用性价格无所谓 不同品牌的价格从一千多到一万多不等，由于人们都认识的到板材的家具存在甲醛问题，所以更倾向于以实木为材料的家具。价格也就更高一些。 家长们更注重家具的成长性，虽然是儿童家具，但也不要太卡通，同样价位的不同品牌产品。能够摆放的时间越长的家具越是受家长们的青睐。 —材料 ----家长对材料的关注度更高 对于儿童家具的材料，安全当然是首位的，除了安全性之外，家长们更希望能够买一张够让孩子从一岁一直用到二十岁的床。因此材料要经久耐用，组合式家具要求螺钉接口要牢靠。颜色不要太艳更不要太沉重，要能够适应孩子随年龄增长喜好的变化。
儿童家具市场分析报告报告材料
儿童家具市场分析：.儿童家具产品差异化定位 未来松木、板式、板木、硬木家具都会有自己的定位和特点，表现出差异化竞争。其中松木类家具表现出实木质感下的多元化，不再是单纯的本色自然主义，涂饰、造型、风格会非常丰富，但是一定是以表现实木质感为前提。板式家具走性价比路线和功能主义路线，后者包括对空间的利用和DIY。板木类产品走风格化路线，主要是贵族风和田园乡村的小清新。硬木类产品（其他实木类）走高端体验路线。 儿童家具经营技巧：新颖实用 与传统家具相比，儿童家具具有鲜艳的色彩、活泼的造型，突破了传统家具老式、呆板的款式，活跃了普通家庭的室内设计。例如，店内一套儿童书架，分别采用十二生肖动物的夸张造型，合理摆放，既是书架又是动物形态，既美化环境，又培养孩子的读书兴趣。又如一张汽车造型的儿童床，采用世界名牌跑车法拉利红色经典款型，床帮是仿真汽车轮胎，床栏有亮闪闪的车灯、保险杠，置于室内，堪称点睛之笔。除了这样富有个性的单件式外，还有组合式儿童家具，可组可拆，可连可叠，适应大小不同的儿童房间，也为儿童成长后的使用提供了较大空间。 儿童家具经营技巧：迎合消费者心理 专家指出，经营儿童家具，除了在正式开店前先掌握市场行情、多到家具城做调查、了解儿童家具的主流款式外，关键是要能迎合儿童的消费心理。一般儿童最注重样式和颜色，大多数都喜欢颜色较鲜艳的小沙发或几种颜色搭配的小床。同时，一定要保证儿童家具的质量，不能以次充好。
4 儿童家具经营技巧：贵族身价影响市场份额 目前在儿童房家具市场上，以喜梦宝和丹麦芙莱莎为代表的实木家具，有着比板式儿童家具更多的优势。虽然目前因为价格高，尚属贵族家具，使实木儿童家具的市场份额远远低于板式儿童家具，但其增长潜力已经被许多经销商看好，纷纷把实木家具作为未来的利润增长点来培育。 许多提供儿童房家具整体解决方案的经销商表示，眼下影响儿童房市场发展的因素，已不是产品的好坏，而是家长们对儿童房的认知度。多数家长认为孩子长得快，变化大，所使用的家具需要经常更换，所以不需要太好太贵，价格便宜的过渡型家具是首选。 Caroti （卡洛蒂） Caroti的一大特点是所有儿童家具都展现着航海主题。 Domus （多姆斯） Domus公司的Palissandro巴西红木系列采用世界上用来制造小提琴琴弓最上乘的材料——巴西 红木打造。巴西红木是巴西国宝级的树种，数量十分稀少，现在巴西属濒临灭绝的植被。15、 16世纪时，由于巴西红木纯正高雅的红色，使得其成为当时世界上制造红色染 料的重要原料，
儿童家具消费调查报告分析报告
搜狐信报联合出品：儿童家具消费大调查报告 每个人都做过孩子，每个人也会有自己的孩子，孩子永远是父母的心头肉，父母会为孩子奉献一切。那么每一位父母对自己孩子居室家具的布置，持怎样的消费习惯和心理特征呢？由搜狐联合信报推出的“儿童家具消费调查报告”新鲜出炉，让我们看看，能发现什么呢？ 截止9月14日凌晨，共有1616位为人父母的网友参与投票。就调查结果来看，有些问题大家出奇的一致，就某项问题尤为关心，而有些问题大家的关心点又不尽相同。比如绝大部分父母认为儿童家具的质量很难辨别，比如绝大部分的父母的此部分预算不超过1万…… 在“孩子年龄段”问题中，3-6岁和6-10岁都占到了31%，3岁以下占到了27%，而10岁以上的只占到了12%。 从上述数据中我们可以得出，一般3岁到10岁孩子的父母尤为关心儿童家具，这个年龄段孩子的父母会是儿童家具消费的主力军，这个年龄段的孩子最为好动，身体成长也最快，也开始需要自己独立的空间。 而3岁以下孩子的父母对儿童家具的关注度，只比3岁到10岁孩子的父母低了4个百分点，这说明3岁以下的孩子对儿童家具的需求量也是比较大的。 那么一般孩子长到10岁以上，父母一般就不是很关注儿童家具了，因为这个时候孩子之前的家具还是可以继续使用的，另一方面，这么大的孩子有的已经可以使用和成年人一样的家具了，或者是由于学业的原因需要在家之外居住，同样都是造成这个年龄段孩子的父母对儿童家具并不是十分关心的原因。
在“选购儿童家具的决定权”问题中，56%的父母选择了自己自行做主，32%的父母会综合孩子和长辈的意见，12%的父母会让孩子为主，而由外公外婆或爷爷奶奶做主的为0。 从上述数据中我们可以得出，过半的父母在选购儿童家具的问题上还是喜欢铁血手腕的，因为确实孩子的年龄偏小，有些意见可能比较幼稚或单一，而儿童家具的选购对于家庭来讲一般都是一件大事，所以父母会按照自己的深思熟虑来选择的。 而还是会有一部分人来把孩子和长辈的意见综合一下的，毕竟是个大件。 但是很少有人听取孩子的意见，只占到12%，因为孩子选购标准基本是看好不好看，自己喜不喜欢，考虑不到质量，环保，功能性等问题上。最后，没有人会听取孩子爷爷奶奶或外公外婆的意见，一部分原因是出行不便造成的，一部分原因是隔辈亲，听爷爷奶奶的外公外婆的，就是听孩子自己的。 在“购买途径”问题中，82%选择卖场中店中店，15%选择独立店购买，通过互联网购买的只占到了3%，打造的为0。 基本绝大多数的消费者购买儿童家具，首选还是去大卖场中的店中店慢慢挑选，因为大卖场经营时间长，已经在消费者心理树立了一定的形象，给消费者以信心，消费者认可这种购买方式，所以卖场中的店中店成为绝大多数消费者的选择。 在独立店中购买的只占到15%，独立店的品牌可能是一些消费者所不认识或不了解的，而且我们的消费喜欢还是要“货比三家”，在独立店中购买的话只能做到“货比三件”，很难满足消费者多看看多挑挑的消费心理。
儿童家具调研报告
课程设计 调研报告 设计题目：产品设计 学院：艺术与传媒学院 专业：工业设计系 年级： 2008级 指导教师：程远 日期： 2011年12月5日——2012年1月13日
儿童床调研 1 儿童的界定 每个人的身边都有儿童，但不是每个人都清楚“儿童”的年龄界定。国务院妇女儿童工作委员会办公室与《中国妇女报》从1997年11月至1998年10月联合进行的《儿童权利公约》宣传系列活动中，就“儿童的界定”问题在全国范围内的“学校老师”中进行调查，通过对1496份有效问卷结果分析发现：有6.45%的人认为是指12岁以下的人，有12.9%的人认为是指15岁以下的人，有35.4%的人认为是指16岁以下的人，回答正确的，即18岁以下的人只占45.16%。 “儿童”一词在联合国《儿童权利公约》中指的是“18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”并认为每一位儿童既是一个独立的个人，又是家庭和社会的一分子。儿童享有一个人的全部权利。联合国关于“儿童”的这一界定，也使我们家具生产商清楚了儿童家具的会角色，因此开发产品应具有针对性和差异性。 儿童阶段，粗放一点可分为学龄前（0岁-6岁）、小学（6岁-12岁）和中学（12岁-18岁）三个年龄段；细分可分为、：婴儿（0岁-1岁）、幼童（1岁-3岁）、小童（4岁-6岁），中童（7岁-12岁）、大童（13岁-18岁）；从性别上分为男孩和女孩。因此儿童家具市场应该细分，产品种类和功能应能满足不同阶段不同性别的儿童需要和喜好，同时具有系统性、组合性和延续性，就是产品之间能够合理搭配、组合，同时随着年龄和生理的变化还能够进行功能调节和变化，延长家具的生命周期。 如以一个带护栏的婴儿床为例；在孩子还不能自由爬动的时候，护栏只需调节到适合母亲哺乳和方便照顾婴儿的高度。在与之相配套的柜子上可以完成给婴儿换尿布的工作，同时柜子里还可以收纳婴儿日常用的物品。当婴儿会站立行走后可以把护栏完全升起，而在孩子六七岁以后把护栏拿掉，再把可拆卸的床腿拆下一节，就成为了一个舒适的儿童沙发，旁边的柜子则可以用来收藏玩具。另外，广东恒大家具集团的青少年家具品牌：“我爱我家”和“多喜爱”，也开发了有性别之分的青少年家具，细分了市场。这是一个可喜的进步。 现有的儿童床分析 目前国内儿童床市场，品种繁多，功能各异，为便于研究、分析，可依据功能、材料、造型及使用环境等对其进行一定的分类。 依功能可分为：（1）摇篮床
“安全教育”课题开题报告
吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心 “十二五”规划课题研究 《学生安全事故防范与自救能力培养研究》 开题报告 榆树市福安中学课题组 一、课题名称：《学生安全事故防范与自救能力培养研究》 二、课题的提出及研究目标： （一）课题的提出： 1、理论依据： （1）安全教育，是学校发展不可缺少的保证。生存是人类繁衍发展的前提，安全人类生存的根本保障；没有安全保障，谈何教育，谈何学校的发展？ （2）安全教育，是新时期的客观需要。随着二十一世纪的到来，社会前进的步伐在不断加快，先进的交通工具、豪华的摩天大楼、新颖的家用电器等正迅速进入人类的生活。然而，由于现代社会的多元化发展，危及人类生存的安全问题也出现多样化、复杂化的发展趋势。温室效应、环境污染、交通事故、疾病流行等等，随时威胁到我们人类的安全与健康。加上中小学生由于年纪小，自我保护意识弱，自我保护能力差，生命安全受到各种因素的威胁。据有关统计显示，在我国，每天大约就有40个孩子死于交通事故；每年有近两万名少年儿童非正常死亡；还有40—50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害。 （3）安全教育，是纠正传统教育认识的偏差的需要。传统教育使教育机构的教育、家庭教育的价值取向偏重于认知教育，而忽略对生命个体存在价值和生命质量的关注。安全教育工作停留在消极的保护状态，生存教育出现缺失。造成小学生安全意识弱；生存、自护、自理能力差；适应能力、抗挫能力低下；缺乏应对能力，影响学生的生活、学习及全面发展。 （4）加强安全教育，是由我校周边环境的实际决定的。我校是一个地属城郊的九年一贯制学校，校门口正对着公路，学生上下学经常经过一些交通干道，路上行人车辆较多。许多学生家长因工作繁忙，便让学生自己上学、放学，平时很少有时间照看子女。 此外，濒临公路加之附近河流、水井、鱼塘众多，易发生交通和溺水事故，存在严重的安全隐患。因此，对学生进行安全自救教育显得尤为重要。 基于以上分析，我们认为：提高少年儿童的安全意识，学会自我保护，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的，让学生在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，拥有美好的生命，拥有快乐、成功的人生，是学校教育不可推卸的任务和职责，是学校发展的重要保证。 2、课题的理论价值和实践意义 通过本课题的研究，改变学校教育的重视学生知识能力的掌握而忽视关注学生生命安全和生存能力的现象，积极协调学校职能部门，联合社会各方面力量，重视
儿童家具设计论文
海南大学三亚学院 本科生毕业设计报告及设计作品 设计题目：儿童家具设计 分院：艺术分院 专业 (方向)：艺术设计（产品造型） 年级、班级：产品0701 学生学号： 071054145 学生姓名：郭清华 指导老师：李争 2011 年5 月18 日
论文独创性声明 本人所呈交的毕业设计（报告）是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的成果。除特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人的研究成果。本论文如有剽窃他人研究成果及相关资料若有不实之处，由本人承担一切相关责任。 本人的毕业设计（报告）中所有研究成果的知识产权属海南大学三亚学院所有。本人保证：发表或使用与本论文相关的成果时署名单位仍然为海南大学三亚学院，无论何时何地，未经学院许可，决不转移或扩散与之相关的任何技术或成果。学院有权保留本人所提交论文的原件或复印件，允许论文被查阅或借阅；学院可以公布本论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他手段复制保存本论文。 加密学位论文解密之前后，以上申明同样适用 论文作者签名：日期：年月日
摘要 近年来，随着中国从政治、经济、体育等各个领域登上了国际的舞台，外国与中国在各个领域的竞争无疑会更加尖锐、激烈。而这些竞争的核心就是人才的竞争，即人才培养、教育、训练、使用的竞争。因此，家长对孩子的要求也越来越高，对孩子心智发育也极其关注，极力想把孩子培养成为有用的人才。通过益智儿童家具潜意识里锻炼孩子的思维、想象与动手能力，从而提高孩子的创新意识。在这方面上，儿童家具做得还是比较到位的，儿童家具使孩子在有限的空间里尽情娱乐，而且基于儿童家具可以随意组装的特点，可以培养孩子的创新意识和动手能力。 【关键词】概儿童家具创新意识、手动能力、思维、想象力。
儿童家具设计调研报告
儿童家具设计调研报告 从孩子出生的那一刻起，他们就注定成为了这个家的全部。在居住环境上，家长总是希望能给孩子最好的，尤其是在儿童房里占主导地位的儿童家具，只要是给孩子花钱就绝不手软。但对于儿童家具来讲，贵不一定就是好，安全、实用、可变性强、有创意又充满新鲜感，才是最适合孩子们的。有些家长常长会被初为人父为人母的喜悦冲昏了头脑，只要看到可爱的小家具小玩意就会毫不犹豫地买下来，然后把儿童房布置得像童话世界。可他们忽略了孩子一般都长得很快，而儿童房至少也要陪他们到十及岁，这种毫无计划的布置实在很浪费。其实儿童房里的家具不仅要符号孩子当前的需要，还要考虑满足孩子将来的需要。 家具关照孩子性别、年龄和性格 色彩常常可以影响人的心情、性格和感情。 形形色色的鲜艳色彩和生动活泼的风格，是儿童房的最大特色。由于儿童的想像力丰富，各种不同的颜色可以刺激儿童的视觉神经，而千变万化的图案，则可满足儿童对整个世界的想象，这些可以说是儿童成长不可缺少的重要环节。鲜艳的色彩除了能吸引儿童的目光，还能刺激儿童视觉发育，提高儿童的创造力，训练儿童对色彩的敏锐度。家长一般都会给孩子选择色彩鲜艳的儿童家具，但其实家具的颜色是否适合孩子的性别、年龄、性格以及喜好才是重点。如果家长只是通过自己主观的判断而不理孩子的感受就把各种颜色堆在房间里，很
容易造成孩子的不良反应。性别与家具：男生一般偏好冷色系，不要复杂，也不能太单调，适当放一些亮色做点缀；女生喜欢高明度、高彩度的暖色，粉红色、红色等都很受小女生的欢迎。性格活泼开朗的孩子多喜欢明快鲜艳的暖色，家长可以选择黄色、蓝色等作为家具的主色调；安静内向的孩子则偏爱中性色等冷色，那家长就可以将家具的主色调定为灰色、白色等。年龄与家具：0-3岁的儿童，一般选择颜色比较艳丽的家具，有利于孩子对周围环境的认知，也可以诱发婴儿的观察力；而随着孩子慢慢长大，家具的颜色也应该适当调整，摆脱以往过于稚气的氛围，柔和的颜色给他们创造一个踏实的学习环境。 创意家具让孩子发现更多可能 孩子门的思维方式总是跳跃性的，因此顽固死板的儿童家具早就惨遭淘汰。现在的家具要的是创意和新鲜感，一个巧妙的设计、一组充满童趣又跟得上时代的家具组合、一把既可爱又实用的玩具木马椅都将会是家长的好选择。真正好的儿童家具并不是一味的跟着流行走，而是要让孩子在使用的过程中找到更多地趣味，发现更多的可能。 专家告诉说，不断成长的孩子，需要一个灵活舒适的空间，但如何能让房间和孩子一起“成长”呢？选用看似简单，却设计精心的家具，是保证房间不断“长大”的最为经济、有效的办法。一般说来，儿童家具主要包括床、衣柜、书桌椅、收纳用具等。在购买或设计儿童家具时，安全性应为首先需要考虑的关键，其次才是色彩、款式、功能等方面。
学校安全管理隐患消除实验与研究开题报告
《学校安全管理隐患消除实验与研究》 开题报告 一、课题名称：《学校安全管理隐患消除实验与研究》 二、承担单位： 三、课题研究的目的与意义： 研究目的：通过学校安全管理隐患消除实验与研究。积累材料，在比较分析、分析、综合、概括的基础上总结经验，为学校安全管理隐患消除教育研究提供经验借鉴和理性思考。 研究意义：安全问题是人类终生高度关注和永远正视的现实。事实上，现代生产力和人们生活水平的提高也许并未真正带来生产与生活安全系数的增强，安全隐患层出不穷，安全威胁防不胜防……未雨绸缪，防患于未然，变被动为主动，才是人类消除威胁、维护生命、保障生存的明智选择。关爱生命，必须从安全教育抓起。历史和现实中无数血的教训和幸存者的历险逃生告诉我们，强化未成人的安全防范意识，特别是对中小学生进行安全教育势在必行。通过教育科学研究，在中小学进行安全教育活动与实践，总结中小学安全教育经验，探索中小学安全教育的规律，既是对国家关于未成年人保护相关法律精神的落实，又是对素质教育进一步的深化，是与加强未成年人思想道德建设同样重要而且更为急切的现实课题。 四、研究内容 （一）研究的预期目标 在调查研究的基础上，了解安全教育的现状及未来发展方向，通
过对学生进行安全知识教育，增强学生的安全意识，训练学生的安全防范能力，提高学生的自救自护能力，牢固树立安全第一的意识。（二）研究的主要内容 1、对当前中小学生安全教育意识和养成良好的安全行为习惯的现状分析。 2、增强学生对生命的珍爱意识，及学生对自我安全保护的意识和能力。 3、探究对中小学生开展生命安全教育的有效措施和途径。 4、对学校生命安全教育课程设置的建议。 5、创设有安全特色的校园文化，通过学校、家庭、社区三方合作，形成良好的安全教育氛围，使学生的安全意识逐步增强。 6、学校根据学生实际情况，采用多种形式，向学生传授水、电、火、气、交通及自我保护等相关的安全知识。 7、传授自我保护以及应变突发事件的技能，开展行之有效的实践活动。 8、归纳总结――对中学生开展生命教育的再认识。 五、研究方法 1.文献研究法：通过搜集、整理和运用现今国内外与课题相关的教育教学理论，查阅教育行政部门的文献资料，为课题研究提供充实可靠的理论依据。 2.调查研究法：每个阶段都选择一些带有全局性的“点”展开网上调查和实地问卷调查，充分占有资料，运用辨证分析法找出关键点，制定计划、采取措施，提高课题实施的针对性和实效性。在掌握丰富的一手、二手资料的前提下，为课题研究提供充足的事实依据。 3.行动研究法：运用行动研究法在具体的工作情境中认真进行行
儿童家具市场营销策划方案
一、执行总结 (4) 1.1创业背景 (4) 1.2政策支持 (5) 1.3创业路径 (5) 二、公司概况 (5) 2.1公司名称： (5) 2.2公司综述： (6) 2.3公司愿景: (6) 2.4战略选择 (6) 2.4.1初期 (7) 2.4.2中期 (8) 2.4.3长期 (9) 三、产品研发与设计 (10) 3.1产品综述 (10) 3.2设计理念： (11) 3.3设计特点 (11) 四、市场调研 (11) 4.1市场概述 (12) 4.2市场容量及前景分析 (12) 4.3市场特征 (14) 4.4竞争分析 (14) 4.4.1公司总体竞争实力分析 (14) 4.4.2市场竞争者分析 (16)
4.6.应对方案 (18) 4.7.针对SWOT分析的策略 (19) 五、营销计划 (19) 5.1总体营销战略 (19) 5.2具体营销计划 (21) 六、产品管理 (33) 6.1.产品生产 (33) 6.2运营管理 (36) 七、财务分析 (39) 7.1.股本结构与规模 (39) 7.2.资金来源与应用 (39) 7.3.投资收益 (40) 7.4投资净现值 (42) 7.5投资回收期 (42) 7.6内含报酬率 (43) 7.7盈亏平衡点分析 (43) 7.8敏感性分析 (44) 7.9比率及趋势分析 (45) 7.10财务假设 (46) 7.11销售预测 (46) 7.12成本费用核算 (47) 7.13退出方式 (51)
7.15会计报表及附注 (53) 八、组织管理 (58) 8.1概述 (58) 8.2管理队伍状况 (58) 8.2.1公司组织结构 (60) 8.3人力资源管理 (65) 九、风险分析 (67) 9.1.风险及对策 (67) 9.2市场环境 (68) 9.3市场需求 (68) 附录 (69)
儿童家具设计市场调研
儿童家具设计市场调研
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儿童家具设计市场调研 一、儿童的生理特点儿童期的生理特点在于生长发育快。其具体表现在神经系统、动作、言语等方面从无到有,从小到大逐步完善成熟起来。□身体的发展人体的生长发育不是直线上升的，而是呈波浪式，发展的速度是不等速的，有时快些，有时慢些，交替着进行。一般来说，儿童的生长周期分为四个显著的时期:①从出生到2岁，发展十分迅速;②2岁到青春发育期,发展较平缓;③青春发育期开始（男孩约在13—1５岁，女孩约在１1—1３岁），发展急剧迅速，变化极大;④15、16岁到成熟，发展又趋缓慢。身高和体重儿童身体发展的重要标志是身高和体重，它们标志着内部器官,如呼吸、消化、排泄系统以及骨胳的发育。从出生到成熟的整个发育时期,儿童的身高和体重都在增长，一般女孩约可长到18岁左右，男孩约可长到２0岁左右。 二智力发育特征 个体智力的发展不是等速的，一般是先快后慢，到了一定年龄则停止增长,随着人的衰老,智力开始下降了。许多研究都表明，出生后的头几年是智力发展最快的时期。?有些心理学家认为,幼儿期是智力发展的关键期。这个阶段的儿童，在良好的环境和教育影响下，智力发展得特别迅速。心理学家平特纳(Ｒ．Ｐｉｎtner）指出，从出生到5岁是智力发展最迅速的时期。从5岁到10岁，发展虽没有如此之快，但仍旧在发展。再过5年，发展就逐渐减慢。 三儿童心理发展的特点(广义儿童期：０-18岁） 一．学前期(0-3岁) 1、顺序性2、阶段性、连续性3、不均衡性4、稳定性、可变性5、个别差异性二、学龄前期儿童心理发展的特点（３-6岁）1、知觉思维+具体形象思维求知欲望强，好奇心强。2、无意性对自我的约束和控制力不强,容易受影响。3、3岁以后开始形成个性个性：不稳定、不明显、易受影响三、小学阶段孩子的心理发展特点(6-1２岁）从三个方面穿插讲的：1、注意力,2、记忆力,3、思维方式四、青春期孩子心理发展特点（11或13岁开始）少年阶段：生理和心理巨
《学校生命与安全教育综合实践研究 》开题报告
《学校生命与安全教育综合实践研究》 开题报告 课题负责人魏建峰 课题负责人单位：前郭县浩特芒哈乡中学 一、课题研究的背景 随着社会经济的发展，科学技术日新月异，物质生活极大丰富，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。与此同时，一些领域道德失范，诚信缺失等消极因素也影响着青少年的道德观念和行为习惯，少数未成年人生命的丧失，生命意识的淡漠、生命意义的迷失影响中小学生身心健康成长。据教育部、公安部、中国少年儿童新闻出版总社等单位对北京、天津、上海等1 0个省市的调查显示，全国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡，相当于每天消失一个班。这警示我们尊重生命、善待生命已经是学生成长过程最为需要的教育。生命与生存、生命与尊严、生命与价值、生命与发展、生命与社会等深层的问题需要我们进行深入的探索。据有关资料显示，在我国，青少年儿童意外伤害每年导致9万人死亡，75万人伤残。更令人惊心的是，我国中小学在校生意外伤害的发生率正以每年14%的速度递增。触目惊心的校园安全伤害数字，敲响了校园安全的警钟，严重暴露出中小学生对生命安全的漠视，学生自我保护的意识明显不足。生命安全教育逐渐被人们所重视，生命教育的研究也日渐被人们所关注。纵观国内外，许多国家早就已经开始了关于生命安全教育的研究与探索。 1976年，美国1500所中小学开设了生命教育课程，20世
纪90年代美国中小学的生命教育基本普及。1979年，澳大利亚成立了全球首个“生命教育中心”，正式的国际性机构，是联合国的“非政府组织”中的一员。1998年，在全台湾地区初中实施生命教育。2004年上海市制定《上海市中小学生命教育指导纲要》，上海市成为我国中小学全面开展生命教育最早的省市。以认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进身心健康发展为主旨，涵盖了青春期教育、安全教育、情感态度等多方面内容，但没有固定的教材，也不单独开课，通过课程教学、专题教育和课外活动三大途径进行。2008年，云南省开展“三生教育——生命、生存、生活。2008年长春市颁布《中小学开展生命教育的实施意见》。 二、课题研究的意义 1.通过本课题的研究，改变学校教育的重视学生知识能力的掌握而忽视关注学生生命安全和生存能力的现象。 2.积极协调学校职能部门，联合社会各方面力量，重视对学生进行安全意识的培养和自我保护能力的提高，保护学生安全健康成长。 3. 通过实践与研究，使学生学习并掌握必要的生存技能、认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命，爱惜生命的态度，树立积极的人生观，同时提高师生、家长的安全意识。 4.通过此课题的研究，提升课题组成员的教育科研能力。课题的研究目标、主要内容、重要观点和创新之处 三、课题研究的目标 1.通过课题研究带动全省中小学师生与家长对生命与安全教育的重视。 2.通过课题研究获得适合我省省情的生命与安全教育的内容、
小学生校园安全教育策略研究开题报告汇编
小学生校园安全教育策略研究 开题报告 尊敬的各位领导、专家、老师们： 下午好！ 经过几个月的申报、筹备工作，全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《小学生校园安全教育策略研究》今天正式启动，课题批准编号为 F F B090625-064。现在我代表固堤小学课题组作开题报告。 一、课题研究的背景及现状 (一)、课题研究背景 生命对于每个人来说都是宝贵的，人的生命只有一次。世界因为有了生命而变得精彩，同时生命也是脆弱的。在校园内，一些触目惊心的事故让人震憾，一个个蓓蕾还没来得及开放就枯萎了，一个个鲜活的生命还没来得及享受生活就凋谢了，这不能不让人扼腕叹息！校园内发生的安全事故屡见不鲜，例如： 1、放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园的深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在“带病”使用；校园设施老化。 2、体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。 3、在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。 4、学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。 (二)、现状 1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以15-19岁意外伤害的死亡率最高。 意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。据调查，1999年- 间，北京市共发生学校赔偿
儿童家具项目投资分析报告
儿童家具项目投资分析报告 规划设计/投资分析/产业运营
报告说明— 该儿童家具项目计划总投资5238.87万元，其中：固定资产投资 4517.89万元，占项目总投资的86.24%；流动资金720.98万元，占项目总 投资的13.76%。 达产年营业收入5195.00万元，总成本费用4132.26万元，税金及附 加86.40万元，利润总额1062.74万元，利税总额1295.72万元，税后净 利润797.06万元，达产年纳税总额498.67万元；达产年投资利润率 20.29%，投资利税率24.73%，投资回报率15.21%，全部投资回收期8.07年，提供就业职位99个。 儿童家具主要是儿童时期使用的家具，一般会分为婴儿期、3岁-5岁、6岁-7岁、8岁-10岁、10岁-12岁这几类。
目录 第一章项目概况 第二章建设单位基本信息 第三章项目建设必要性分析第四章建设规划方案 第五章项目选址分析 第六章工程设计方案 第七章工艺原则及设备选型第八章环境保护概述 第九章项目职业安全管理规划第十章项目风险应对说明 第十一章节能概况 第十二章项目实施安排 第十三章投资可行性分析 第十四章项目经营收益分析 第十五章项目综合评价 第十六章项目招投标方案
第一章项目概况 一、项目提出的理由 儿童家具主要是儿童时期使用的家具，一般会分为婴儿期、3岁-5岁、6岁-7岁、8岁-10岁、10岁-12岁这几类。 二、项目概况 （一）项目名称 儿童家具项目 （二）项目选址 某循环经济产业园 场址应靠近交通运输主干道，具备便利的交通条件，有利于原料和产 成品的运输，同时，通讯便捷有利于及时反馈产品市场信息。项目建设方 案力求在满足项目产品生产工艺、消防安全、环境保护卫生等要求的前提 下尽量合并建筑；充分利用自然空间，坚决贯彻执行“十分珍惜和合理利 用土地”的基本国策，因地制宜合理布置。 （三）项目用地规模 项目总用地面积17201.93平方米（折合约25.79亩）。 （四）项目用地控制指标
《生命与安全教育》课题研究开题报告
《生命与安全教育》课题研究开题报告 一课题研究的背景和意义 人的发展是生命意义不断丰富的过程,教育活动的终极目标就是激扬人的生命活力,促进生命自由而全面的发展。现今，开放社会和多元文化对学校教育形成了前所未有的冲击，尤其是近年来，因社会发展带来的种种变化，使我国基础教育事业受到了严重挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁、自杀等种种外显和内隐的问题。这些问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，让生命焕发生机、茁壮成长,成为现代教育必须承担的责任。同时，随着竞争的激烈，我们的学校教育、家庭教育和社会教育越来越过分重视文化知识的传授和升学成才，忽略了对生命的人文关怀，致使青少年生命意识淡薄，出现了许许多多的生命问题。开展生命教育不仅是社会和时代发展的需要，实施素质教育的需要，更是促进青少年生命健康成长的迫切需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。青少年是社会主义事业的建设者和接班人，青少年学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。生命教育既是一种为学生快乐而成功地生活做准备的教育活动，也是一种以提升学生的自
然和精神生命为目的的教育活动。生命教育对于学生而言,是让他们认识生命的意义,感悟生命的价值,能够懂得珍惜生命,挖掘生命潜力,提升生命质量,使有限的生命得到无限的发展,是让学生学会如何实现个人与他人、与自然、与社会的和谐相处。生命教育是引导学生珍爱生命、敬畏生命、感恩生命、享受生命的教育。生命教育是为了学生生命的茁壮与健硕、鲜活与灵动、纯净与高贵的教育。 二课题名称的界定和解读 生命教育有广义与狭义两种：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。生命教育是教育的一种价值追求，也是教育的一种存在形态。生命教育是关于人的生活、生命与人生问题的教育。生命教育，就是要让受教育者从认识人的自然生命入手，进一步认识人的社会生命，帮助他们处理好自己与他人、与社会的关系；还要使受教育者通过丰富精神生活、提高文化素养、完善道德品质，去追求高尚的精神生命。也就是说，生命教育要帮助受教育者认识生命的意义、价值，正确看待生与死的关系，树立正确的生命观。生命教育的内涵包括四个方面:(l)生命神圣感是指对生命存有敬畏心、崇拜心，做到不悖逆生命的本质、不破坏生命的自然成长，在对待生命的问题上不为所欲为;(2)社会责任感是指人应当自觉地从自我生活走向普遍性的生命，由自我的感觉体会他人的感受，进而培养起对他人、社会的关怀和责任意识;(3)生命教育要让人们学会将生