最新整理常用临床护理技术操作规程52224讲课教案

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最新整理常用临床护理技术操作规程52224讲课教案

常用临床护理技术操作规程

一、卫生学洗手法

1、目的

⑴去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌,避免污染无菌物品或清洁物品。

⑵避免病人的感染或交叉感染。

2、注意事项

⑴认真清洗指甲、指尖、指缝和指关节等易污染的部位。

⑵手部不佩戴戒指等饰品。

⑶应当使用一次性纸巾或者干净的小毛巾擦干双手,毛巾应当一用一消毒。

⑷手未受到患者血液、体液等物质明显污染时,可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。

二、无菌技术

1、目的

⑴保持无菌物品及无菌区域不被污染。

⑵防止病原微生物侵入机体或传播给他人。

2、注意事项

⑴进行无菌操作时、操作者身体应与无菌区保持一定距离。

⑵取用无菌物品时、应面向无菌区,手臂应保持在腰部或治疗台面以上、不可跨越无菌区、手不可接触无菌物品。

⑶无菌物品一经取出、即使未用也不可放回容器内。

三、生命体征监测技术

1、目的

⑴测量、记录病人体温。

⑵测量体温变化,分析热性伴随症状,为诊断、治疗、护理提供依据。①

⑶测量、记录病人的脉搏,判断有无异常情况。

⑷通过观察脉搏的变化,间接了解心脏的情况,观察疾病发生发展的规律,为诊断、治疗、护理提供依据。

⑸测量、记录病人的呼吸频率。

⑹监测呼吸变化情况。

⑺测量、记录病人的血压,判断有无异常情况。

⑻监测血压变化,间接了解循环系统的功能情况。

2、注意事项

⑴婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温;腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温;心肌梗死者慎测直肠温;极度消瘦者不宜测腋温。必要时,护理人员应当守候在病人身旁。

⑵如有影响测量生命体征的因素时,应当推迟30min测量。

⑶发生与病情不符时,应当重新测量。

⑷如病人不慎咬破温度计,应立即清除口腔内玻璃碎片,再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许,服富含纤维食物以促进汞的排泄。

⑸如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况,需稳定后测量。

⑹偏瘫病人测健侧。

⑺不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时,应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。

⑻脉搏短绌的病人,按要求测量脉搏,即一名护士听心率另一名护士测脉搏,由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量1分钟。

⑼呼吸的速率会受到意识的影响,测量时不必告诉病人。

⑽呼吸不规律的病人及婴儿应当测量1min。

⑾如衣袖过紧或太多时,应当脱掉衣袖,以免影响测量结果。胸件勿整个人塞入袖带内,胸件的整个面都要和皮肤紧密接触,不可压得太重。

⑿打气不可太猛,放气不可太快或太慢,以免影响血压值。如果听不清,应驱尽袖带内的气体,休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。

⒀长期观察血压的病人,做到“四定”,即定时间、定部位、定体位、定血压计。

四、患者入院护理

1、目的

⑴协助病人了解和熟悉环境,使病人尽快适应医院生活,消除紧张、焦虑等不良心理情绪。

⑵满足病人的各种合理需要,以调动病人配合治疗护理的积极性。

⑶做好健康教育,满足病人对疾病知识的需要。

2、注意事项

⑴在接触病人过程中,以热情为主、温和的语言来安慰病人的不安情绪。

⑵对不能正常叙述病情和需求的病人,需要向家属和有关人员询问。

五、患者出院护理

1、目的

⑴对病人进行出院指导,协助其尽快适应工作和生活,并能遵照医嘱继续按时接受治疗或定期复诊。

⑵指导病人办理出院手续。

2、注意事项

⑴时刻以热情主动、温和的语言与病人沟通,并留下病人的联系方式。

⑶观察病人情绪变化,特别对病情无明显好转、转院、自动离院的病人,要有针对性地进行安慰与鼓励,增进病人康复的信心,减轻因离院所产生的恐惧与焦虑。

⑷传染病病人出院后按传染病终末消毒法进行处理。

六、氧气吸入技术规范与操作流程

1、目的

⑴提高血氧含量及动脉血氧饱和度,纠正机体因缺氧引起的各种症状。

2、注意事项

⑴严格遵守操作流程,氧气筒放置阴凉处,切实做好四防(防火、防油、防热、防震)。

⑵病人吸氧过程中,需要调节氧流量时,应先将病人鼻导管/鼻塞取下,调节好氧流量后,再与病人连接。停止吸氧时,先取下鼻导管/鼻塞,再关流量表。即带气插,带气拔。

⑶持续吸氧的病人,应当保持管道通畅,必要时进行更换鼻导管/鼻塞,双侧鼻腔交替插管,观察评估病人吸氧效果。

⑷急性肺水肿的病人,常用20%—30%的乙醇作为湿化液。

⑸持续吸氧的病人,湿化瓶应定期更换或添加湿化液。

⑹氧气筒内的氧气不可用尽,压力表指标针在5kg/cm2时即不可再用,以防再次充氧引起爆炸。

1、目的

⑴用于药物的皮肤过敏试验、预防接种及局部麻醉的前驱步骤。

2、注意事项

⑴如病人对皮试药物有过敏史,禁止皮试。

⑵皮试药液要现配现用,剂量要准确,并备肾上腺素等抢救药品。

⑶皮试结果阳性时,应告知医师、病人及家属,并予注明。

八、皮下注射技术

1、目的

⑴注入小剂量(如胰岛素等)药物

⑵用于不宜口服给药而需在一定时间内发生药效时。

2、注意事项

⑴严格执行查对制度和无菌操作原则。

⑵尽量避免应用刺激性较强的药物做皮下注射。

⑶选择注射部位时应当避开炎症、破溃或者有肿块的部位。

⑷经常注射者应每次更换注射部位。

⑸对于消瘦者,可捏起局部组织,穿刺角度应当减小。

⑹注射少于1ml的药液(如胰岛素)时,须用1ml注射器。

1、目的

⑴注入药物,用于不宜或不能口服或静脉注射,且要求比皮下注射更快发生疗效时。

2、注意事项

⑴严格执行查对制度和无菌操作原则。

⑵需要两种以上药物同时注射时注意配伍禁忌。

⑶选择合适的注射部位,避免穿刺血管和神经,抽吸无回血时方可注射。

⑷注射部位应当避开炎症、硬结、瘢痕等注射部位。

⑸对经常注射的病人,应当更换注射部位。

⑹注射时切勿将针梗全部刺入,以防针梗从根部折断。

⑺2岁以下小儿不宜选臀大肌注射,以免损伤坐骨神经。

1、目的

⑴药物不宜口服及皮下、肌肉注射时,需要迅速发挥药效。

⑵做诊断性检查,如造影。

⑶用于静脉营养治疗。

2、注意事项

⑴严格执行查对制度及无菌操作原则。

⑵静脉注射对组织有强烈刺激性的药物时,在穿刺成功后,最好先注入少量生理盐水,确认针头在静脉内后,方可推注药液,以免药液外渗导致组织坏死。

⑶注射过程中随时观察病人的反应,推药速度均匀、合适。

⑷注射过程中注意观察局部皮肤有无液体外渗。

⑸需要长期静脉给药的病人,注意保护血管,最好使用留置针。

十一、密闭式周围静脉输液

1、目的

⑴补充水分及电解质,预防和纠正水、电解质及酸碱平衡絮乱。

⑵增加循环血量,改善微循环,维持血压及微循环灌注量。

⑶供给营养物质,促进组织修复,增加体重,维持正氮平衡。

⑷输入药物,治疗疾病。

2、注意事项

⑴对于长期输液的病人,要注意保护和有计划地合理使用静脉。一般从远端小静脉开始。

⑵及时更换输液瓶,输液完毕后及时拔针,防止空气进入血管形成血栓。

⑶根据病人年龄、病情、药物性质调节滴数。

⑷注意观察病情和药物反应,一旦发生输液反应及时处理。

⑸根据病情需要安排输液顺序,注意配伍禁忌。

十二、静脉留置针技术规范

1、目的

⑴可保护静脉,减少因反复穿刺造成的痛苦和血管损伤,保持静脉通道通畅,利于抢救和治疗。适用于需长期输液、静脉穿刺较困难的病人。

2、注意事项

⑴严格执行无菌操作原则。

⑵更换透明贴膜后,也要记录当时穿刺日期。

⑶静脉套管针保留时间可参照使用说明(最长不能超过96小时)

⑷每次输液前后应当检查病人穿刺部位及静脉走向有无红、肿,询问病人有关情况,发现异常时及时拔出导管,给予处理。

十三、密闭式静脉输血技术与操作流程

1、目的

⑴为病人补充血容量,改善血液循环。

⑵为病人补充红细胞,纠正贫血。

⑶为病人补充各种凝血因子、血小板,改善凝血功能。

⑷为病人输入新鲜血液,补充抗体及白细胞,增加机体抵抗力。增加蛋白质,改善营养状态,维持胶体渗透液,减轻组织渗出和水肿。

2、注意事项

⑴输血前必须经两人核对无误后方可输入。

⑵血液取回后勿震荡、加温,避免血液成分破坏引起不良反应。

⑶输入两个以上供血者的血液时,在两份血液之间输入0.9%氯化钠溶液,防止反应。

⑷开始输血时速度宜慢,15—20滴/min,观察15min,无不良反应后调节至要求速度(40—60滴/min)。

⑸如为库存血,需要在室温下放置15—20min后再输入。

⑹输血袋用后需低温保存24小时。血液内不得随意假如其他药品,并避免和其他药液混淆,以防血液变质。

⑺加强巡视,严密观察病人,注意有无输血反应并及时处理。

十四、导尿术

1、目的

⑴为盆腔手术排空膀胱,使膀胱持续保持空虚,避免术中损伤。

⑵患者尿袋损伤早期或者手术后作为支架引流,经导尿管对膀胱进行药物灌注治疗。

⑶患者昏迷、尿失禁或有会阴部损伤时留置导尿,以保持局部干燥、清洁、避免尿液的刺激。

⑷抢救休克患者或者为重患者,准确记录尿量、测尿比重,为病情变法提供依据。

2、注意事项

⑴插管动作要轻柔,避免损伤尿道粘膜。如果尿管误入阴道,应更换无菌导尿管重新插入。

⑵保持尿道口清洁,每天消毒尿道口。

⑶患者留置导尿期间,可采用间歇性夹管,没3—4小时开放一次,使膀胱定时充盈和排空,促进膀胱功能的恢复。

⑷观察尿液情况,发现尿液混浊、沉淀、有结晶时,应做膀胱冲洗。

⑸及时排空尿袋,操作时要带无菌手套,以免感染。

⑹对膀胱高度膨胀且极度虚弱的患者,第一次放尿不超过1000ml。以防出现虚脱和血尿。原因是大量放尿可使腹腔内压急剧下降,血液大量滞留在腹腔血管中,导致血压下降而虚脱;又因膀胱内压突然降低,导致膀胱粘膜急剧充血,发生血尿。

十五、灌肠术范与操作流程

1、大量不保留灌肠

1、目的

⑴清洁肠道,为手术、分娩或者检查的病人进行肠道准备。

⑵刺激病人肠蠕动,软化粪便,接触便秘,排出肠内积气减轻腹胀。

⑶稀释和清除肠道内有害物质,减轻中毒。

⑷灌入低温液体,为高热病人降温。

2、注意事项

⑴对急腹症、妊娠早期、消化道出血、严重心血管疾病的病人禁止灌肠;肝性脑病病人禁用灌肠;伤寒病人灌肠液量不能超过500ml,液面距肛门不得超过30cm。

⑵灌肠排尽管内气体时,注意灌肠液不黏湿床单、地面。

⑶拔管时,用卫生纸包裹肛管避免拔管时灌肠液和粪便随肛管流出。降温灌肠,液体要保留30min,排便后30min测量体温。

2、保留灌肠

1、目的

⑴镇静,催眠

⑵治疗肠道感染

2、注意事项

⑴灌肠前嘱病人排便,肠道排空有利于药液吸收,了解灌肠目的和病变位置,以确定病人卧位和插入肛管的深度。

⑵灌肠应选择稍细的肛管,并插入要深,液量不宜过多,推入速度宜慢,以减少刺激,使灌入的药液能保留较长时间,利于肠粘膜吸收。

⑶肛门、直肠、结肠手术的病人及大便失禁的病人,不宜做保留灌肠。

⑷对病人进行降温灌肠,灌肠后保留30min后再排便,排便后30min 测体温。

十六、鼻饲法

1、目的

⑴对不能经口进食的病人,从胃管灌入流质食物,保证病人能摄入足够的营养、水分与药物,以利于早日恢复。

2、注意事项

⑴插入不畅时应检查胃管是否盘在口中、插管过程中如发现病人出现呛咳、呼吸困难、发绀等情况、表示误入气管应立即拔出、待病人休息片刻再重插。

⑵昏迷患者插管时应将患者头向后仰、当胃管插入会厌部15厘米时左手托起头部、使下颌靠近胸骨柄、加大咽部通道的弧度、使管端延后壁滑行、插至所需长度。

⑶每天检查胃管有无脱出情况、鼻饲前检查胃管是否在胃内、并检查患者有无胃潴留、胃内容物超过150ml时应通知医师减量或者暂停鼻饲。

⑷鼻饲给药时应先研碎、溶解后注入,鼻饲前后均应用20ml水冲洗导管、防止管道堵塞。

⑸鼻饲混合流质应当加温、以免蛋白质凝固,对长期鼻饲的患者、应当定期更换胃管。

十七、雾化吸入

1、目的

⑴稀释痰液,消炎祛痰;湿化气道,减轻咳嗽。

⑵减轻支气管痉挛,改善通气功能。

⑶预防治疗呼吸道感染。

⑷应用抗癌药物治疗肺癌。

2、注意事项

⑴用雾化器前检查各部分有无松动。

⑵注意保护水槽底部的晶体换能器和雾化罐底部的透声膜,以防损坏。

⑶水槽和雾化罐内禁忌加热水,使用中水温超过60℃应停机,换冷蒸馏水。

⑷水槽内无足够的冷水及雾化罐无液体的情况下不能开机。

⑸水槽内的蒸馏水要适量,太少则气雾不足,太多则溢出容器,损坏仪器。

⑹雾化时病人胸前围以治疗巾,以免喷湿衣物。

⑺气管切开者,对准气管套管自然呼吸,周围垫垫巾,以防雾气浸湿敷料。

⑻各导管必须连接紧密,勿漏气。

⑼螺旋管、雾化罐,一人一用一消毒;口含嘴专用,定期消毒,防止交叉感染。

⑽雾化过程中观察病情变化,发现异常及时报告医师。

十八、物理降温

1、目的

⑴为高热病人降温。

2、注意事项

⑴注意观察病情变化及体温变化。

⑵观察冰帽、冰袋有无漏水,冰块融化后应及时更换或添加。

⑶观察用冷部位局部情况、皮肤色泽,防止冻伤,倾听病人主诉,有异常时应立即停止使用。

⑷物理降温时,应当避开患者的枕后、耳廓、心前区、腹部、阴囊及足底部。

⑸局部皮肤出现苍白、青紫或者麻木感时,应立即停止使用。

⑹降温后30min需测体温,并在体温单上做记录。

⑺冷湿敷时,敷布须浸湿,湿度适当,以拧至不流水为度。

⑻乙醇擦浴时,乙醇含量为100—200ml,浓度为25%—35%,温度为27℃—37℃。温水擦浴的温度为32—34℃。

⑼擦浴时要准确使用冰袋和热水袋,头部置冰袋,以协助降温防止头部充血而致头痛;足部放热水袋,以促进足底血管扩张而减轻头部充血,并使病人感到舒适。

十九、口服给药技术

1、目的

⑴按照医嘱准确为病人实施口服给药,以协助诊断,治疗疾病和预防疾病。

2、注意事项

⑴严格执行查对医嘱。如病人提出疑问,应重新核对,确认无误后给予解释,再给病人服下。

⑵掌握病人所服药物作用、不良反应以及某些药物服用的特殊要求。

⑶发药前有特殊检查或手术需禁食者,暂不发药,并做好交班。如病人突然呕吐,应查明情况,再行处理。

⑷对服用强心苷类药物的患者,服用前应当先测脉搏、心率,注意其节律变法,如脉率低于60次/分钟或者节律不齐时,应停服并报告医师。

二十、末梢血糖监测

1、目的

⑴监测病人的血糖水平,评估代谢指标,为进一步治疗提供依据,防止低血糖症,控制疾病,提高病人的生活质量。

2、注意事项

⑴测血糖前确认血糖仪上号码与试纸号码一致。

⑵确认病人手指酒精干透后实施采血。

⑶滴血量应使试纸测试区完全变成红色。

⑷避免试纸发生污染。

二十一、咽拭子标本采集法操作流程

1、目的

⑴取患者咽部及扁桃体分泌物做细菌培养。

2、注意事项

⑴操作过程中,应注意瓶口消毒,保持无菌。

⑵最好在使用抗菌药物治疗前采集标本。

二十二、轴线翻身法操作流程。

1、目的

⑴协助颅骨牵引、脊柱损伤、脊柱手术、髋关节术后的患者在床上翻身。

⑵预防脊柱再损伤及关节脱位。

⑶防止压疮,增加患者舒适感。

2、注意事项

⑴翻转患者时,应注意保持脊柱平直,以维持脊柱的正确生理弯度,避免由于躯干扭曲,加重脊柱骨折、脊髓损伤和关节脱位。翻身角度不可超过60℃,避免由于脊柱负重增大而引起关节突骨折。

⑵患者有颈椎损伤时,勿扭曲或旋转患者的头部,以免加重神经损伤引起呼吸机麻痹而死亡。

⑶翻身时注意为患者保暖并防止坠床。

⑷准确记录翻身时间。

二十三、口腔护理法

1、目的

⑴保持口腔及牙齿清洁,消除口臭。

⑵预防口腔感染,防止并发症。

⑶观察口腔黏膜及舌苔有无异常,便于了解病情。

2、注意事项

⑴操作动作应轻柔、避免金属钳端碰到牙齿损伤黏膜及牙龈,对凝血功能差的患者应当特别注意。

⑵对昏迷患者应当注意棉球干湿度,禁止漱口。

⑶使用开口器时,先用压舌板伸入门齿,向下压,撑开一条缝,再将开口器闭合状态下伸入口内,移至臼齿处打开;取出开口器时,先将开口器闭合,压舌板放入门齿,向下压,再将开口器移至门齿处取出。

⑷擦洗时须用止血钳夹紧棉球,每次一个,防止棉球遗留在口腔内。棉球湿度适中。擦洗时勿触及软腭,以免引起恶心。

⑸如患者有活动假牙,应先取下再进行操作。

⑹操作前后应当清点棉球数量。

二十四、膀胱冲洗

1、目的

⑴使尿液引流通畅。

⑵治疗某些膀胱疾病。

⑶清楚膀胱内的血凝块,黏液、细菌等异物,预防膀胱感染。

⑷前列腺及膀胱手术后预防血块形成。

2、注意事项

⑴严格执行无菌操作,防止医源性感染。

⑵冲洗时若患者感觉不适,应减缓冲洗速度及量,必要时停止冲洗,密切观察,若患者感到剧痛或引流中有鲜血时,应停止冲洗,通知医生处理。

⑶冲洗时,冲洗平液内面距床面约60cm,以便产生一定的压力,利于液体流入,冲洗速度根据流出液的颜色进行调节,一般为80—100滴/min。如果滴入药液,须在膀胱内保留15—30min后再引流出体外,或根据需要延长保留时间。

⑷寒冷气候,冲洗液应加温至35℃左右,以防冷水刺激膀胱,引起膀胱痉挛。

⑸冲洗过程中注意观察引流管是否通畅。

二十五、T管引流护理

1、目的

⑴防止患者发生胆道逆行感染。

⑵通过日常护理保证引流的有效性。

⑶观察胆汁的量、颜色、性质。

2、注意事项

⑴严格执行无菌操作,保持胆道引流管通畅。

⑵妥善固定好管路,操作时防止牵拉,以防T管脱落。

⑶保护患者引流口周围皮肤,局部涂氧化锌软膏,防止胆汁浸渍引起局部皮肤破溃和感染。

二十六、徒手心肺复苏术

1、目的

⑴恢复心跳和呼吸、维持呼吸和循环功能。

2、注意事项

⑴人工呼吸时送气量不宜过大以免引起患者胃部胀气。

⑵胸外按压时要确保足够的频率及深度、尽可能不中断外按压,每次胸外按压后要让胸廓充分回弹、以确保心脏得到充分的血液回流。

⑶胸外按压时肩、肘、腕在一条直线上,并与患者身长轴垂直,按压时手掌掌根不能离开胸壁。

针刺疗法技术操作规程

针刺疗法 针刺是中医最常用的技术操作,即用金属制成不同形状的针,运用不同手法在人体上刺激一定的穴位,通过经络腧穴,调整人体脏腑气血,达到治疗疾病的目的。在临床上常见有毫针刺法、梅花针刺法、耳针刺法等。 【适应证】 针刺的适应症非常广泛,内?外?妇?儿等各科都可应用,根据不同的病症选用相应的穴位进行针刺,对于疼痛性病症?功能失调性病症及某些急性病症,可视为首选疗法? 1、毫针刺法 【操作流程】 (1)物品准备:治疗盘内备以消毒的毫针、镊子、75%酒精棉球,干棉球、弯盘2个(一个盛放污棉球;一个内盛消毒液,浸泡用过的毫针)。 (2)体位:根据针刺穴位的不同,选择适宜的体位,充分暴露针刺部位,以操作方便、病人感到舒适、肌肉放松能持久留针为宜。如:胸腹部穴位取仰卧屈膝或仰靠坐位,背部穴取俯伏坐位或俯卧位。 (3)进针法:以75%酒精棉球消素穴位皮肤后,术者以左手拇指或食指按压穴位,用右手持针,紧靠左手指甲缘,以拇、食指下压力快速将针刺入皮肤,然后右手边捻转针柄边将针体刺入深处。此为单手进针法,多用于5cm以内的短针。若为6.67~10cm以上的长针,可采用双手进针,即以左手拇、食指裹棉球捏住针体,露出针尖0.67~1cm,右手拇、食指夹持针柄,两手同时下压,快速将针尖刺入穴位皮肤,然后左手支持针体,右手拇、食指捻转针柄,将针刺入深处。 (4)针感:当针刺入一定深度时,局部出现酸、麻、胀、重感,亦可向一定方向传导。此谓“得气”,为正常针感。 (5)进针角度:针体与皮肤呈直角,垂直刺入,称“直刺”,适用于肌肉丰厚、深刺部位;针体与皮肤呈45。角刺入,称"横刺"适用于肌肉浅薄的部位,如头面部。 (6)手法:针刺得气后,根据证的虚实,采用相应的补泻手法。一般在得气后,捻转幅度小,速度慢,或提插时,重插慢提为补法;相反,在得气后捻转幅度大,速度快,或提插时轻插重提为泻法。 (7)起针:左手将消毒干棉球按压穴位处,右手、拇食指将针柄

临床护理教学方法2018

临床护理实习生带教计划 临床护理教学的目的:培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧,并能够理论联系实践的护理人员。 一、第一阶段,岗前培训 为使新来院实习的护生更好的适应临床工作,护理部在护生临床实习前进行为期一周的岗前培训,旨在培养护生的职业安全防范意思和职业认同感,提高护生工作 1 2 3 等。 4 5 6 二、第二阶段,熟悉病区环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度,加强安全知识和法律知识的学习。 1、进入科室第一天由护士长或带教老师负责对实习生介绍本科室环境布局(包括床位号顺序、病房结构、常见物品、抢救药品的放置、消防设施)、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等,使她们尽快熟悉和适应环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。 2、增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。充分认识到护理行为应严格操

作规程进行,加强安全知识学习,确保安全。 三、第三阶段,强化基础护理操作技能,掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。 1、操作能力的培养:根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划,实行一对一带教。带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序,再通过实践掌握。第一遍操作由带教老师边示范边讲解,第二遍由护生独立操作。老师帮助完成。操作完毕进行讲评,指出问题所在,再让护生强化训练。对动手能力较弱的护生,带教老师应给予耐心细致的指导,鼓励护生大胆操作,动作不规范的地方应及时纠正,增强护 1 指导临床实践;同时结合本专业发展现状,了解护理发展的新动态,激发学生的学习热情。 2、在工作中穿插讲解疾病知识,督导护生在工作中自己制定计划,并用于实践,用此检验计划的合理和条理性,培养其今后独立工作的能力。 3、科室每月进行一次护理教学查房,护士长和(或)带教老师结合典型病例或某个问题、某种疾病、某种现象深入浅出的讲解,理论联系实践,以启发学生的临床思维,培养学生思考分析问题的能力,通过每一次的教学查房,使学生掌握某一疾

最新版_常用临床护理技术操作规范

第一章、常用护理临床技术操作规范 一、手卫生 1、一般洗手 (一)操作要点 1.洗手指征: (1)直接接触患者前后。 (2)无菌操作前后。 (3)处理清洁或者无菌物品之前。 (4)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 (5)接触不同患者之间或者从患者身体的污染部位移动到清洁部位时。 (6)处理污染物品后。 (7)接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、粘膜皮肤或者伤口敷料后。 2.洗手要点: (1)正确应用六步洗手法或七步洗手法清洗双手。 (2)流动水下彻底冲洗,然后用一次性纸巾/毛巾彻底擦干,或者用干手机干燥手。 (3)如水龙头为手拧式开关,则应采用防止手部再污染的方法关闭水龙头。 (二)注意事项 1.认真清洗指甲、指尖、指缝和指关节等易污染的部位。

2.手部不佩带戒指等饰物。 3.应当使用一次性纸巾或者干净的小毛巾擦干双手,毛巾应当一用一消毒。 4.手未受到患者血液、体液等物质明显污染时,可以使用速干手消毒剂消毒双代替洗手。 外科手消毒 (一)操作要点 1.外科手消毒指征:进行外科手术或者其他按外科手术洗手要求的操作之前。 2.操作要点: (1)修剪指甲、锉平甲缘,清除指甲下的污垢。 (2)流动水冲洗双手、前臂和上臂下1/3。 (3)取适量皂液或者其他清洗剂按六步洗手法清洗双手、前臂和上臂下1/3,用无菌巾擦干。 (4)取适量手消毒剂按六步洗手法揉搓双手、前臂和上臂下1/3,至消毒剂干燥。 (二)注意事项 1.冲洗双手时,避免水溅湿衣裤。 2.保持手指朝上,将双手悬空举在胸前,使水由指尖流向肘部,避免倒流。 3.使用后的海棉、刷子等,应当放到指定的容器中,一用一消毒。

常用临床护理技术规范

常用临床护理技术服务规范 一、患者入院护理 (一)工作目标。 热情接待患者,帮助其尽快熟悉环境;观察和评估患者病情和护理需求;满足患者安全、舒适的需要。 (二)工作规范要点。 1.备好床单位。根据患者病情做好准备工作,并通知医师。 2.向患者进行自我介绍,妥善安置患者于病床。 3.测量患者生命体征,了解患者的主诉、症状、自理能力、心理状况,填写患者入院相关资料。 4.入院告知:向患者/家属介绍主管医师、护士、病区护士长。介绍病区环境、呼叫铃使用、作息时间、探视制度及有关管理规定等。鼓励患者/家属表达自己的需要及顾虑。 5.完成入院护理评估,与医师沟通确定护理级别,遵医嘱实施相关治疗及护理。 6.完成患者清洁护理,协助更换病员服,完成患者身高、体重、生命体征的测量(危重患者直接进入病房)。 (三)结果标准。 1.物品准备符合患者需要,急、危、重患者得到及时救治。 2.患者/家属知晓护士告知的事项,对护理服务满意。 二、患者出院护理 (一)工作目标。 患者/家属知晓出院指导的内容,掌握必要的康复知识。 (二)工作规范要点。 1.告知患者。针对患者病情及恢复情况进行出院指导,包括办理出院结账手续方法、出院后注意事项、带药指导、饮食及功能锻炼、遵医嘱通知患者复诊时间及地点、联系方式等。 2.听取患者住院期间的意见和建议。 3.做好出院登记,整理出院病历。 4.对患者床单位进行常规清洁消毒,特殊感染病人按院内感染要求进行终末消毒。 (三)结果标准。 1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对护理服务满意。 2.床单位清洁消毒符合要求。 三、生命体征监测技术 (一)工作目标。 安全、准确、及时测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压,为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 (二)工作规范要点。

医疗技术操作规程【最新版】

医疗技术操作规程 一、一般诊疗技术操作注意事项 诊疗操作规则 一切诊疗操作,都要从有利于患者的诊断、治疗出发,严格掌握适应症与禁忌症。对有创性检查,应慎重考虑,由主治医师决定后方可进行。新开展的诊疗操作,应经过必要的试验,做好充分的准备并报请上级批准后方可进行。 操作前必须做好充分的准备工作 1.除急症及特殊情况外,操作应安排在适当时间进行,医师应事先开出医嘱,以便准备必要的用物及配备助手(医师或护士)。 2.操作者及助手,必须熟悉患者的具体情况,明确操作目的,掌握操作方法、步骤及注意事项。对该项操作生疏或初次进行者,应有上级医师在场指导。 3.操作前必须认真核对医嘱与患者床位、姓名、操作种

类、部位。 4.向患者说明操作目的、意义,以消除思想顾虑。有明显危险或新开展的操作,应事先向家属或单位负责人说明,以取得合作。精神紧张患者或儿童患者,必要时,可给予小剂量镇静药。 5.某些操作应预先选择适当部位(如胸腔穿刺术等),必要时可用1%甲紫做标记,并做好发生意外时的抢救准备工作。操作前术者应戴好口罩。 6.清洁盘的准备:搪瓷盘一只,内盛20%碘酊及75%乙醇各一小瓶(约10-20ml,敷料罐一只(内盛小纱布、棉球)、短镊一把(浸于0 1%苯扎溴铵即新洁尔灭及0、5%亚硝酸钠溶液瓶内)弯盘一只,胶布、棉签一包,必要时另加治疗巾及橡皮巾各一条,无菌手套一副,酒精灯、火柴。 操作要求 1.患者体位:助手应根据操作目的、要求及患者的情况,

安排适当体位,既要方便操作,又要注意患者的舒适。操作中应固定好操作部位,必要时适当约束患者,但不可强制或强迫患者,以防意外。 2.常规皮肤消毒:(1)操作部位必要时先用肥皂水洗净,剃净毛发。(2)用2%碘酊以穿刺(或注射、切开)点为中心,由内向外作环形涂擦,待完全干后,用75%乙醇以同样方式拭去碘酊,即可开始操作,消毒面积按操作要求决定,消毒后如有污染,应依上法重新消毒。 3.某些操作必须戴无菌手套,铺盖无菌洞巾或治疗巾,以保证操作部位不受污染。洞巾规格,可因操作种类及要求不同而异,操作时应注意无菌洞巾的固定。 4.需局部麻醉时,用2-10ml注射器接5号或6号针头,根据手术种类及方法之不同,抽吸一定量的1-2%普鲁卡因,先在穿刺(或切口)中心点皮内注射02ml形成小丘,然后将针头由小丘中央垂直刺透皮肤,边刺入边注射(应先抽吸,无回血者方可注射,直达预定深度为止,麻醉范围,依手术种类与要求决定。拔出针头后,应用手按压1-2min后即可开始进行操作。

临床护理教学计划

2014护理临床教学计划 骨科一楼东护理学临床带教,一直以来就是一项艰巨而不容松懈得事,作为一名带教老师,深知肩上得责任有多么得重要,临床实习就是护生迈入护理岗位得第一步,就是将理论知识与实践相结合得首要过程,因此临床实习带教就是护理教学得重要环节,做好这项工作就是每 个带教老师义不容辞得责任、我院今年得护理目标就是争创护理示范医院,大力推广优质服务,全院在紧锣密鼓得实施中,虽在试行阶段,但已近取得了不错得成效,作为教学医院,在以今年 核心任务为前提条件下做好本职工作得同时我们即将迎来新一批得护生,这将对每一位临床带教老师就是一个艰巨得考验、结合我科现状,现将今年得带教计划总结如下: 1、带教老师对护生得影响很大,她们在接触临床后常常会效仿老师得做事风格,因此带 教老师自身得素质将对护生得护理观念产生重要得影响、首先在大叫老师得选拔上应该严谨,一般应具有较为丰富得专业理论知识与一定得带教能力;热爱护理教学,作风严谨,工作认真负责;具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力,熟悉与掌握实习大纲、实习计划、护 生量化指标及考评标准;勤奋好学,能用新理论、新技能与现代护理观指导临床教学。大专 生、本科生文化水平较高,专业思想相对稳定,接受知识能力较强。最好选择大专以上学历、 中级职称以上得护师来带教,避免中专生带大专生、学生提出问题老师不能解答得情况出现、适当安排学生参加医生查房及疑难病例讨论,以满足她们对新知识、新技术得需求。带教老师应相对 固定,这样有利于老师全面掌握护生得情况而给予相应得指导、帮助,也有利于实习计划全面系统得落实。 2、根据不同得实习阶段制定不同得实习计划。对刚接触临床得护生教学计划应础以加强护生安全意识,自我保护意识,法律意识为重点,让她们在进入临床起就有紧张感,约束感。其 次加强基础知识、无菌技术得强化训练。实习中期,带教重点则放在提高护生技能操作水平, 锻炼护生与患者及家属得沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期,以培养护生综合判断能力及独立处理问题得能力为主,带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。 3、临床教学目标应根据学生学历层次、学习阶段、实习场所得不同,确定规范得教学目标,并使师生共同以此为依据,调动教与学双方得积极性,提高教学效果。带教老师在带教期间对学生进行实际教学示范、各种操作训练,安排有效得床边小讲课,定期组织护生进行护理教 学查房等;及时反馈,每周组织一次座谈会,让护生说出在临床实习期间遇到得困难与对带教老师得要求及建议,以讨论得形式找出问题,并鼓励她们说出自己解决问题得方式,以供其她护生借鉴、护生对带教老师得意见及时反馈给当事人,及时作出教学调整。 4、在实习期间,带教老师应注重了解护生得心理动态,少数护生并非自己意愿选择护理 行业或接触临床后发现理论与实践存在偏差,极少数护生会存在在厌恶或失落情绪,把各种情 绪带到工作中,对实 习安排不服从,带教老师应该及时正确引导,进行心理辅导,让护生对护理工作有一个正 确得认识。 5、结合今年得工作重点,加强护生得护患沟通技巧,后期强化基础操作技能得同时,加强专科技术得训练;不定期组织护生学习新业务,新技术,拓宽她们得视野,有机会安排护生跟随 医生进行晨间查房,让她们不断提升自己得业务知识、鼓励护生在临床实习期间多观察,多下 病房与病人进行交流,鼓励护生用所学知识向患者进行健康宣教、 6、根据学校教学大纲,完成教学计划,并定期进行实施与考核;培养护生理论联系实践 得能力,以此巩固护生得基础知识,基础技能与基本理论;着重培养护生对护理工作得热爱,加 强责任心得教育,培养护生高尚得护理职业道德与慎独修养。 7、实习阶段应要求护生重点掌握我科得一般护理常规及医院得各项规章制度,基本掌握我科得专科操作及专项护理,掌握我科常见病得健康宣教;要求护生熟悉突发事件及抢救得配合,熟悉各班流程及本科常见病得相关理论。篇二:2015年护理教学工作计划2015年护理教学工作计划

临床护理技术操作常见并发症的预防和处理规范

临床护理技术操作常见并发症的预防和处理规范目录 1、测体温(口表)操作常见并发症预防及处理 2、保护用具使用操作常见并发症的预防及处理 3、口服给药操作常见并发症预防及处理 4、口腔护理操作常见并发症预防及处理 5、鼻饲护理操作常见并发症预防及处理 6、氧气吸入操作常见并发症预防及处理 7、导尿术操作常见并发症预防及处理 8、雾化吸入操作常见并发症预防及处理 9、胃肠减压操作常见并发症预防及处理 10、膀胱冲洗操作常见并发症预防及处理 11、大量不保留灌肠操作常见并发症预防及处理 12、心电监护操作常见并发症预防及处理 13、微量泵操作常见并发症预防及处理 14、输液泵操作常见并发症的预防及处理 15、吸痰法操作常见并发症预防及处理 16、皮内注射法操作并发症预防及处理 17、皮下注射法操作并发症预防及处理 18、肌肉注射法操作并发症预防及处理 19、静脉注射法操作常见并发症预防及处理 20、静脉输液操作常见并发症预防及处理

21、静脉留置针常见并发症的预防及处理 22、抽血法操作常见并发症预防及处理 23、静脉输血操作常见并发症预防及处理 24、胰岛素注射操作常见并发症的预防及处理 1、测体温(口表)操作常见并发症预防及处理 体温表破损 1、预防 (1) 护士测体温前,检查体温表的质量。 (2) 患者神志清者,叮嘱患者不要说话、勿咬破。 (3) 患者神志不清者,测腋温或肛温,有人看管。 2、处理 (1) 检查患者是否吞入水银及口腔黏膜完好程度。 (2) 立即报告护士长。 (3) 嘱患者漱口、吐出。 (4) 如有吞入,立即给患者吞服蛋清、牛奶等,食粗纤维蔬菜。 2、保护用具使用操作常见并发症的预防及处理措施 (一)、床档碰伤肢体、床档断裂 1、预防 (1) 护士每班检查床档功能。 (2) 患者肢体与床档之间用软枕隔挡,以保护患者肢体。 (3) 教会患者家属正确使用床档,确保安全。 2、处理 (1) 报告护士长、医师。 (2) 按医嘱对患者碰伤肢体进行检查,必要时拍片,明确诊断。 (3) 立即报修。 (二)、约束带过紧,肢体淤血,皮肤破损 1、预防 (1) 密切观察约束部位的血液循环。 (2) 使用约束带,必须垫衬垫。 (3) 注意约束松紧。 2、处理 (1) 报告护士长、医师。 (2) 立即松开约束带,有专人看护。 (3) 按医嘱对淤血、皮肤破损处进行换药。

临床护理技术服务规范及标准

临床护理技术服务规范 一、患者入院护理 (一)工作目标。 热情接待患者,帮助其尽快熟悉环境;观察和评估患者病情和护理需求;满足患者安全、舒适的需要。 (二)工作规范要点。 1.备好床单位。根据患者病情做好准备工作,并通知医师。 2.向患者进行自我介绍,妥善安置患者于病床。 3.测量患者生命体征,了解患者的主诉、症状、自理能力、心理状况,填写患者入院相关资料。 4.入院告知:向患者/家属介绍主管医师、护士、病区护士长。介绍病区环境、呼叫铃使用、作息时间、探视制度及有关管理规定等。鼓励患者/家属表达自己的需要及顾虑。 5.完成入院护理评估,与医师沟通确定护理级别,遵医嘱实施相关治疗及护理。 6.完成患者清洁护理,协助更换病员服,完成患者身高、体重、生命体征的测量(危重患者直接进入病房)。 (三)结果标准。 1.物品准备符合患者需要,急、危、重患者得到及时救治。 2.患者/家属知晓护士告知的事项,对护理服务满意。 二、患者出院护理 (一)工作目标。 患者/家属知晓出院指导的内容,掌握必要的康复知识。 (二)工作规范要点。 1.告知患者。针对患者病情及恢复情况进行出院指导,包括办理出院结账手续方法、出院后注意事项、带药指导、饮食及功能锻炼、遵医嘱通知患者复诊时间及地点、联系方式等。 2.听取患者住院期间的意见和建议。

3.做好出院登记,整理出院病历。 4.对患者床单位进行常规清洁消毒,特殊感染病人按院内感染要求进行终末消毒。 (三)结果标准。 1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对护理服务满意。 2.床单位清洁消毒符合要求。 三、生命体征监测技术 (一)工作目标。 安全、准确、及时测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压,为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 (二)工作规范要点。 1.告知患者,做好准备。测量生命体征前30分钟避免进食、冷热饮、冷热敷、洗澡、运动、灌肠、坐浴等影响生命体征的相关因素。 2.对婴幼儿、老年痴呆、精神异常、意识不清、烦躁和不合作者,护士应采取恰当的体温测量方法或在床旁协助患者测量体温。 3.测腋温时应当擦干腋下,将体温计放于患者腋窝深处并贴紧皮肤,防止脱落。测量5-10分钟后取出。 4.测口温时应当将体温计斜放于患者舌下,用鼻呼吸,闭口3分钟后取出。 5.测肛温时应当先在肛表前端涂润滑剂,将肛温计轻轻插入肛门3-4厘米,3分钟后取出。用消毒纱布擦拭体温计。 6.发现体温和病情不相符时,应当复测体温。 7.体温计消毒方法符合要求。 8.评估测量脉搏部位的皮肤情况,避免在偏瘫侧、形成动静脉瘘侧肢体、术肢等部位测量脉搏。 9.测脉搏时协助患者采取舒适的姿势,以食指、中指、无名指的指腹按压桡动脉或其他浅表大动脉处,力度适中,以能触及到脉搏搏动为宜。 10.一般患者可以测量30秒,脉搏异常的患者,测量1分钟。 11.发现有脉搏短绌,应两人同时测量,分别测心率和脉搏。

常用临床护理_技术操作规程完整

常用临床护理技术操作规程 一、卫生学洗手法 1、目的 ⑴去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌,避免污染无菌物品或清洁物品。 ⑵避免病人的感染或交叉感染。 2、注意事项 ⑴认真清洗指甲、指尖、指缝和指关节等易污染的部位。 ⑵手部不佩戴戒指等饰品。 ⑶应当使用一次性纸巾或者干净的小毛巾擦干双手,毛巾应当一用一消毒。 ⑷手未受到患者血液、体液等物质明显污染时,可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 二、无菌技术 1、目的 ⑴保持无菌物品及无菌区域不被污染。 ⑵防止病原微生物侵入机体或传播给他人。 2、注意事项 ⑴进行无菌操作时、操作者身体应与无菌区保持一定距离。 ⑵取用无菌物品时、应面向无菌区,手臂应保持在腰部或治疗台面

以上、不可跨越无菌区、手不可接触无菌物品。 ⑶无菌物品一经取出、即使未用也不可放回容器内。 三、生命体征监测技术 1、目的 ⑴测量、记录病人体温。 ⑵测量体温变化,分析热性伴随症状,为诊断、治疗、护理提供依据。① ⑶测量、记录病人的脉搏,判断有无异常情况。 ⑷通过观察脉搏的变化,间接了解心脏的情况,观察疾病发生发展的规律,为诊断、治疗、护理提供依据。 ⑸测量、记录病人的呼吸频率。 ⑹监测呼吸变化情况。 ⑺测量、记录病人的血压,判断有无异常情况。 ⑻监测血压变化,间接了解循环系统的功能情况。 2、注意事项 ⑴婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温;腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温;心肌梗死者慎测直肠温;极度消瘦者不宜测腋温。必要时,护理人员应当守候在病人身旁。 ⑵如有影响测量生命体征的因素时,应当推迟30min测量。 ⑶发生与病情不符时,应当重新测量。 ⑷如病人不慎咬破温度计,应立即清除口腔内玻璃碎片,再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许,服富含纤维食物以促进汞的排泄。 ⑸如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况,需稳定后测量。

常用临床护理技术、操作规程、工作标准服务规范

常用临床护理技术、操作规程、工作标准服务规范 一、患者入院护理 (一)工作目标 热情接待患者,帮助其尽快熟悉环境;观察和评估患者病情和护理需求;满足患者安全、舒适的需要。 (二)工作规范要点 1.备好床单位。根据患者病情做好准备工作,并通知医师。 2.向患者进行自我介绍,妥善安置患者于病床。 3.测量患者生命体征,了解患者的主诉、症状、自理能力、心理状况,填写患者入院相关资料。 4.入院告知:向患者/家属介绍主管医师、护士、病区护士长。介绍病区环境、作息时间、探视制度及有关管理规定等。鼓励患者/家属表达自己的需要及顾虑。 5.完成入院护理评估,与医师沟通确定护理级别,遵医嘱实施相关治疗及护理。 6.完成患者清洁护理。 (三)结果标准 1.物品准备符合患者需要,急、危、重患者得到及时救治。 2.患者/家属知晓护士的告知事项,对护理服务满意。 二、患者出院护理

(一)工作目标 患者/家属知晓出院指导的内容,掌握必要的康复知识。 (二)工作规范要点 1.告知患者。针对患者病情及恢复情况进行出院指导,包括出院后注意事项、带药指导、饮食及功能锻炼、复诊时间及地点等。 2.听取患者住院期间的意见和建议。 3.做好出院登记,整理出院病历。 4.对患者床单位进行常规清洁消毒。 (三)结果标准 1.患者/家属能够知晓护士的告知事项,对服务满意。 2.床单位清洁消毒符合要求。 三、生命体征监测技术 (一)工作目标 安全、准确、及时测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压,为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 (二)工作规范要点 1.告知患者,做好准备。测量体温前30分钟避免进食、冷热饮、冷热敷、洗澡、运动、

中医常用技术操作规程

艾条灸操作规程 【适应范围】 主要适用于慢性虚弱性疾病,以及风寒湿邪为患的病症。如眩晕、贫血、风湿疼痛、肢体麻木、腹痛、呕吐、泄泻、脱肛、阴挺、阳萎、遗尿、寒厥等。 常灸足三里、气海、关元、大椎等穴。 【禁忌症】 凡实证、热证、阴虚发热以及面部、大血管和粘膜附近孕妇胸腹部和腰骶部,均不宜施灸。 【物品准备】 治疗盘、艾条、火柴(或香枝)、凡士林、弯盆、小口玻璃瓶、纱布。必要时备浴布、屏风等物。 【操作步骤】 1、备齐用物,携至床旁,核对姓名、诊断、部位及方法,做好解释工作,取得合作。根据应灸腧穴部位,取适当体位,协助病人松开衣裤,暴露应灸腧穴部位,用纱布(或小毛巾)清洁局部皮肤,保暖。 2、核对、确定腧穴部位及施灸方法。 3、温和灸:手持艾条,点燃一端后,对准施灸的腧穴部位(距离皮肤2-3公分),进行熏烤,使局部皮肤有温热感而无灼痛为宜。一般每处灸5-15分钟,至皮肤稍起红晕为度。 4、雀啄灸:艾条点燃的一端,对准施灸部位,如同鸟雀啄食一样,一上一下不停地移动,一般灸5分钟左右。

5、回旋灸:将艾条点燃的一端,距离施灸腧穴部位3公分左右,反复地旋回移动或作左右方向移动。一般可灸20-30分钟。 6、施灸时,应密切观察艾条燃烧情况,随时弹去艾灰,防止艾火烧伤皮肤、衣被,注意施灸局部皮肤有否熏烤灼伤趋向等。 7、施灸完毕,熄灭艾火。清洁局部皮肤,协助病人衣着。整理床单,合理安置体位,清理用物,归还原处。洗手; 8、记录施灸腧穴部位、方法、时间、反应及疗效等。并签名。

拔罐法操作规程 【适应范围】 多用于风湿痹证,如肩背痛、腰腿痛;肺部疾病,如咳嗽、哮喘;胃肠疾病,如腕腹胀痛、胃痛、呕吐及腹泻等。刺血拔罐用于急性扭伤有瘀血者、疮疡和丹毒、神经性皮炎及毒蛇咬伤等。 【禁忌症】 高热抽搐及凝血机制障碍病人;皮肤过敏、溃疡、水肿及大血管处;孕妇的腹部、腰骶部均不宜拔罐。 【物品准备】 治疗盘、95%酒精棉球、直血管钳、火罐艾条、火柴(或香枝)、凡士林、弯盆、小口玻璃瓶、纱布。必要时备浴布、屏风等物。【操作方法】 一、点火 选用下列方法之一,将火罐吸附于所选部位上。 l、闪火法:是用长纸条或酒精棉球点燃后,伸入罐内中段绕一周,切勿将罐口烧热,以免烫伤皮肤),迅速将火退出,立即将罐按扣在所选部位或穴位上。 2、贴棉法:是用大小适宜的95%酒精棉一块,贴在罐内壁中段(木要过湿),点燃后,迅速按扣在应拔的部位。 3、投火法:是用易燃纸片或95%酒精棉球(拧干)一个,点燃后投入罐内,迅速将罐按扣在应拔的部位,此法适用于侧位横拔。二、拔罐

2018临床带教老师授课比赛实施方案Word版

2018年临床护理带教老师师资资格授课竞赛方案 -----临床带教、展我风采 为提高我院护士带教水平及授课能力,促进护士之间的相互学习、共同进步,在临床护理带教实践中提高专科理论和带教能力;促进我院护理工作持续发展,选拔、培养后备护理骨干,为护士提供展示自我、提升自我的平台,护理部计划举行以“临床带教、展我风采”为主题的首届临床护理带教老师师资资格授课竞赛活动,现将有关事项安排如下: 一、组织领导:组长:汪明辉(主管护理院长) 副组长:马芬英(护理部主任) 组员:赵萍王秀珍黄玉玲 二、参赛对象:全院护理人员(含下派卫生院人员)。 三、参赛内容及评分标准: 1、授课内容:授课主题不限,围绕临床护理知识,自行选择课题,包括:业务 讲座、健康宣教、制度培训。 2、授课要求:制作PPT课件,每名选手讲课用时15--20分钟。 3、评分标准:见附表《临床护理带教老师师资资格授课比赛评分表》 四、竞赛组织安排: (一)、预赛: 科室组织预赛: 12月1--11日各科组织进行授课预赛,按护士人数1:4的比例筛选,优胜者参加决赛,决赛人员名单请于12月11日报护理部。(二)、决赛: 护理部定于12月13日1:00举行,请决赛选手于12月12日下午2:00时

到护理部抽签确定决赛顺序,决赛地点设在住院部四楼会议室。 (三)、各科室组织护士(除上夜班及科室留守人员)及全院实习生参加。(四)、评委组:汪明辉韩琴成黑建荣马芬英 (五)、计分组:王秀珍赵萍贺桂英 (六)、主持组:马莎莎马宗瑛马亚楠 (七)、摄影组:黄玉玲宋雪萍 (八)、音响组:汪旭 (九)、计时组:李晓琴刘育红 五、竞赛要求: 1、参赛人员规范着装,着淡妆。 2、课题选择不宜过大,课件在比赛之前(12月11日)上交护理部。 3、授课时间不得少于15分钟或大于20分钟,少时或多时均扣2分,但可继 续授课完毕。 4、各参赛人员及观摩人员需提前30分钟到场,在会场指定区域就坐。 5、保持会场纪律,不得大声喧哗,手机均调至静音或震动状态。 6、各评委委员本着“公平公正”的原则,依据评分标准进行评分。 六、奖励办法: 1、评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名,最佳课件奖1名,最佳台 风奖1名,颁发荣誉证书及按护士绩效考核实施方案依据名次分类加分,在12月份质控考核中兑现奖金。 2、一、二、三等奖成绩以4名评委的得分总和取平均分,由高到低评选录取;

中医常用技术操作规程

医疗机构技术操作规程

艾条灸操作规程 【适应范围】 主要适用于慢性虚弱性疾病,以及风寒湿邪为患的病症。如眩晕、贫血、风湿疼痛、肢体麻木、腹痛、呕吐、泄泻、脱肛、阴挺、阳萎、遗尿、寒厥等。 常灸足三里、气海、关元、大椎等穴。 【禁忌症】 凡实证、热证、阴虚发热以及面部、大血管和粘膜附近孕妇胸腹部和腰骶部,均不宜施灸。 【物品准备】 治疗盘、艾条、火柴(或香枝)、凡士林、弯盆、小口玻璃瓶、纱布。必要时备浴布、屏风等物。 【操作步骤】 1、备齐用物,携至床旁,核对姓名、诊断、部位及方法,做好解释工作,取得合作。根据应灸腧穴部位,取适当体位,协助病人松开衣裤,暴露应灸腧穴部位,用纱布(或小毛巾)清洁局部皮肤,保暖。 2、核对、确定腧穴部位及施灸方法。 3、温和灸:手持艾条,点燃一端后,对准施灸的腧穴部位(距离皮肤2-3公分),进行熏烤,使局部皮肤有温热感而无灼痛为宜。一般每处灸5-15分钟,至皮肤稍起红晕为度。 4、雀啄灸:艾条点燃的一端,对准施灸部位,如同鸟雀啄食一样,一上一下不停地移动,一般灸5分钟左右。 5、回旋灸:将艾条点燃的一端,距离施灸腧穴部位3公分左右,反复地旋回移动或作左右方向移动。一般可灸20-30分钟。 6、施灸时,应密切观察艾条燃烧情况,随时弹去艾灰,防止艾火烧伤皮肤、衣被,注意施灸局部皮肤有否熏烤灼伤趋向等。 7、施灸完毕,熄灭艾火。清洁局部皮肤,协助病人衣着。整理床单,合理安置体位,清理用物,归还原处。洗手;

8、记录施灸腧穴部位、方法、时间、反应及疗效等。并签名。 拔罐法操作规程 【适应范围】 多用于风湿痹证,如肩背痛、腰腿痛;肺部疾病,如咳嗽、哮喘;胃肠疾病,如腕腹胀痛、胃痛、呕吐及腹泻等。刺血拔罐用于急性扭伤有瘀血者、疮疡和丹毒、神经性皮炎及毒蛇咬伤等。 【禁忌症】 高热抽搐及凝血机制障碍病人;皮肤过敏、溃疡、水肿及大血管处;孕妇的腹部、腰骶部均不宜拔罐。 【物品准备】 治疗盘、95%酒精棉球、直血管钳、火罐艾条、火柴(或香枝)、凡士林、弯盆、小口玻璃瓶、纱布。必要时备浴布、屏风等物。 【操作方法】 一、点火 选用下列方法之一,将火罐吸附于所选部位上。 l、闪火法:是用长纸条或酒精棉球点燃后,伸入罐内中段绕一周,切勿将罐口烧热,以免烫伤皮肤),迅速将火退出,立即将罐按扣在所选部位或穴位上。 2、贴棉法:是用大小适宜的95%酒精棉一块,贴在罐内壁中段(木要过湿),点燃后,迅速按扣在应拔的部位。 3、投火法:是用易燃纸片或95%酒精棉球(拧干)一个,点燃后投入罐内,迅速将罐按扣在应拔的部位,此法适用于侧位横拔。 二、拔罐 根据病情需要,可分下列几种拔罐方法。

常用临床护理技术操作规程-精品

常用临床护理技术操作规程-精品 2020-12-12 【关键字】情况、方法、质量、计划、监测、系统、有效、密切、主动、继续、充分、尽快、平稳、平衡、合理、良好、透明、健康、持续、加大、合作、配合、沟通、执行、保持、发展、提出、发现、掌握、了解、规律、位置、安全、稳定、情绪、意识、信心、需要、环境、项目、倾向、需求、制度、方式、作用、比重、水平、速度、增进、分析、吸引、调节、逐步、形成、保护、满足、严格、纠正、鼓励、保证、维护、确保、指导、帮助、发挥、教育、改善、方向、促进、加强、适应、提高、明显好转、实施、做细、规范、减轻、良心、有效性、积极性、针对性 一、卫生学洗手法 1、目的 ⑴去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌,避免污染无菌物品或清洁物品。 ⑵避免病人的感染或交叉感染。 2、注意事项 ⑴认真清洗指甲、指尖、指缝和指关节等易污染的部位。 ⑵手部不佩戴戒指等饰品。 ⑶应当使用一次性纸巾或者干净的小毛巾擦干双手,毛巾应当一用一消毒。 ⑷手未受到患者血液、体液等物质明显污染时,可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 二、无菌技术 1、目的 ⑴保持无菌物品及无菌区域不被污染。 ⑵防止病原微生物侵入机体或传播给他人。 2、注意事项

⑴进行无菌操作时、操作者身体应与无菌区保持一定距离。 ⑵取用无菌物品时、应面向无菌区,手臂应保持在腰部或治疗台面以上、不可跨越无菌区、手不可接触无菌物品。 ⑶无菌物品一经取出、即使未用也不可放回容器内。 三、生命体征监测技术 1、目的 ⑴测量、记录病人体温。 ⑵测量体温变化,分析热性伴随症状,为诊断、治疗、护理提供依据。① ⑶测量、记录病人的脉搏,判断有无异常情况。 ⑷通过观察脉搏的变化,间接了解心脏的情况,观察疾病发生发展的规律,为诊断、治疗、护理提供依据。 ⑸测量、记录病人的呼吸频率。 ⑹监测呼吸变化情况。 ⑺测量、记录病人的血压,判断有无异常情况。 ⑻监测血压变化,间接了解循环系统的功能情况。 2、注意事项 ⑴婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温;腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温;心肌梗死者慎测直肠温;极度消瘦者不宜测腋温。必要时,护理人员应当守候在病人身旁。 ⑵如有影响测量生命体征的因素时,应当推迟30min测量。 ⑶发生与病情不符时,应当重新测量。 ⑷如病人不慎咬破温度计,应立即清除口腔内玻璃碎片,再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许,服富含纤维食物以促进汞的排泄。 ⑸如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况,需稳定后测量。 ⑹偏瘫病人测健侧。 ⑺不可用拇指诊脉。诊脉压力适中。测量脉率的同时,应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。 ⑻脉搏短绌的病人,按要求测量脉搏,即一名护士听心率另一名护士测脉搏,由听心率的护士发出开始、停止的口令。同时测量1分钟。 ⑼呼吸的速率会受到意识的影响,测量时不必告诉病人。 ⑽呼吸不规律的病人及婴儿应当测量1min。 ⑾如衣袖过紧或太多时,应当脱掉衣袖,以免影响测量结果。胸件勿整个人塞入袖带内,胸件的整个面都要和皮肤紧密接触,不可压得太重。 ⑿打气不可太猛,放气不可太快或太慢,以免影响血压值。如果听不清,应驱尽袖带内的气体,休息片刻重测。保持测量者视线与血压计刻度平行。 ⒀长期观察血压的病人,做到“四定”,即定时间、定部位、定体位、定血压计。 四、患者入院护理

临床护理教学方法总结

临床护理教学方法总结 临床护理教学方法总结 临床护理教学方法护理管理: 一对一带教制是一种管理学习的极好方法。学生在每天的临床实践中便可以与一个角色、榜样共同工作。 带教制能培养学生解决问题的能力、沟通能力、观察能力、评判性思维能力、管理能力。同时带教制又要求教师应做好以下的五项工作: (1)要为学生提供方便,安全的环境。例如:给学生事先介绍病房环境和实习中可能发生的问题,提醒学生可能会用到的一些资料,帮助她们做好实习前的准备。 (2)选择合适病人,让学生护理。带教老师要了解学生的情况和环境、实习目的,根据学生的知识水平选择病人。 (3)带教老师要和学生一起工作,帮助处理有关护理问题。 (4)实习中要使学生了解自己的实习目的,将学到的技巧运用到临床,并给予鼓励,调动她们的积极性。 (5)教师要对带教的学生制定个体的实习计划,在实习中提供机会,帮助学生熟悉和发展某一技巧。 临床护理教学查房:是临床护理教学中为了提高护理质量及临床教学水平而采取的一种教学方式。它有利于培养学生综合能力、能强化理论与实践的联系、能全面观察学生的知识掌握程度应用知识能力、有助于提高带教老师的教学。其步骤包括: (1)发放病史摘要; (2)汇报病史;

(3)评估病人; (4)分析讨论; (5)归纳总结。 但是临床护理教学查房要注意以下几点: (1)采用现实病例; (2)重点突出,有针对性; (3)启发式提问; (4)体现整体。 临床护理教学小讲课: (1)根据实习大纲要求确定讲课内容; (2)备课; (3)临床实习工作角度进行知识综合归纳; (4)突出知识的横向联系; (5)启发学生积极思考,鼓励提问,积极参与。 1、护理教学现状 当前,护理教学大多还是采取教师主讲,学生被动听课的传统的教学模式,这种单一的教学方式不能激发学生的学习热情,学生的 创新性和潜能得不到很好的发挥,学生的沟通能力和实践能力也得 不到提高,教学方法的改革势在必行。 2、临床护理教学的目的 临床教学方法直接体现教与学的关系及教学活动方式,进入21 世纪的临床护理教学目的由单纯传授知识向培养综合能力方向发展。认可了护理教育的目标是培养那些有能力、有知识,并能够与临床 实践需要相适应的人,围绕这一理念及目标,新的教学方法应运而生,以问题为基础、案例教学、互动式教学、模拟演示教学等已成

常用临床护理技术操作规程

临床常见护理技术操作规程 一、氧气吸入技术规与操作流程 (一)评估和观察要点。 1.评估患者的病情、意识、呼吸状况、合作程度及缺氧程度。 2.评估鼻腔状况:有无鼻息肉、鼻中隔偏曲或分泌物阻塞等。 3.动态评估氧疗效果。 (二)操作要点。 1.严格掌握吸氧指征,选择适合的吸氧方式。 2.正确安装氧气装置,管道或面罩连接紧密。 3.根据病情调节合适的氧流量。 4.用氧的过程中密切观察患者呼吸、神志、氧饱和度及缺氧程度改善情况等。 (三)指导要点。 1.向患者解释用氧目的,以取得合作。 2.告知患者或家属勿擅自调节氧流量,注意用氧安全。 3.根据用氧方式,指导有效呼吸。 (四)注意事项。 1.保持呼吸道通畅,注意气道湿化。 2.保持吸氧管路通畅,无打折、分泌物堵塞或扭曲。 3.面罩吸氧时,检查面部、耳廓皮肤受压情况。 4.吸氧时先调节好氧流量再与患者连接,停氧时先取下鼻导管或面罩,再关闭氧流量表。 5.注意用氧安全,尤其是使用氧气筒给氧时注意防火、防油、防热、防震。 6.新生儿吸氧应严格控制用氧浓度和用氧时间。 二、注射的方法和注意事项 (一)皮注射技术 1、评估和观察要点。 (1).评估患者病情、意识状态、自理能力及合作程度 (2).了解患者过敏史、用药史、不良反应史。 ( 3).评估注射部位的皮肤状况。 (4).了解用药反应及皮试结果。 2、操作要点。 (1).核对药物和患者,协助患者采取适当体位,暴露注射部位。 (2).消毒皮肤。 (3).绷紧皮肤,注射器针头斜面向上与皮肤呈5°角刺入皮,注入0.1ml药液,使局部呈半球状皮丘,皮肤变白并显露毛孔。 (4).迅速拔出针头,勿按压注射部位。 (5).对做皮试的患者,按规定时间由2名护士观察结果。 3、指导要点。 (1).告知患者皮注射的目的、方法及配合要点。 (2).告知患者出现任何不适,立即通知医护人员。 4、注意事项。 (1).消毒皮肤时,避免反复用力涂擦局部皮肤,忌用含碘消毒剂。 (2).不应抽回血。 (3).判断、记录皮试结果,告知医生、患者及家属并标注。 (4).备好相应抢救药物与设备,及时处理过敏反应。 (5).特殊药物的皮试,按要求观察结果。

护理临床教学计划

2014护理临床教学计划 骨科一楼东护理学临床带教,一直以来是一项艰巨而不容松懈的事,作为一名带教老师,深知肩上的责任有多么的重要,临床实习是护生迈入护理岗位的第一步,是将理论知识与实践相结合的首要过程,因此临床实习带教是护理教学的重要环节,做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。我院今年的护理目标是争创护理示范医院,大力推广优质服务,全院在紧锣密鼓的实施中,虽在试行阶段,但已近取得了不错的成效,作为教学医院,在以今年核心任务为前提条件下做好本职工作的同时我们即将迎来新一批的护生,这将对每一位临床带教老师是一个艰巨的考验。结合我科现状,现将今年的带教计划总结如下: 1、带教老师对护生的影响很大,她们在接触临床后常常会效仿老师的做事风格,因此带教老师自身的素质将对护生的护理观念产生重要的影响。首先在大叫老师的选拔上应该严谨,一般应具有较为丰富的专业理论知识和一定的带教能力;热爱护理教学,作风严谨,工作认真负责;具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力,熟悉和掌握实习大纲、实习计划、护生量化指标及考评标准;勤奋好学,能用新理论、新技能和现代护理观指导临床教学。大专生、本科生文化水平较高,专业思想相对稳定,接受知识能力较强。最好选择大专以上学历、中级职称以上的护师来带教,避免中专生带大专生、学生提出问题老师不能解答的情况出现。适当安排学生参加医生查房及疑难病例讨论,以满足他们对新知识、新技术的需求。带教老师应相对 固定,这样有利于老师全面掌握护生的情况而给予相应的指导、帮助,也有利于实习计划全面系统的落实。 2、根据不同的实习阶段制定不同的实习计划。对刚接触临床的护生教学计划应础以加强护生安全意识,自我保护意识,法律意识为重点,让他们在进入临床起就有紧张感,约束感。其次加强基础知识、无菌技术的强化训练。实习中期,带教重点则放在提高护生技能操作水平,锻炼护生与患者及家属的沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期,以培养护生综合判断能力及独立处理问题的能力为主,带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。 3、临床教学目标应根据学生学历层次、学习阶段、实习场所的不同,确定规范的教学目标,并使师生共同以此为依据,调动教与学双方的积极性,提高教学效果。带教老师在带教期间对学生进行实际教学示范、各种操作训练,安排有效的床边小讲课,定期组织护生进行护理教学查房等;及时反馈,每周组织一次座谈会,让护生说出在临床实习期间遇到的困难和对带教老师的要求及建议,以讨论的形式找出问题,并鼓励他们说出自己解决问题的方式,以供其他护生借鉴。护生对带教老师的意见及时反馈给当事人,及时作出教学调整。 4、在实习期间,带教老师应注重了解护生的心理动态,少数护生并非自己意愿选择护理行业或接触临床后发现理论与实践存在偏差,极少数护生会存在在厌恶或失落情绪,把各种情绪带到工作中,对实 习安排不服从,带教老师应该及时正确引导,进行心理辅导,让护生对护理工作有一个正确的认识。 5、结合今年的工作重点,加强护生的护患沟通技巧,后期强化基础操作技能的同时,加强专科技术的训练;不定期组织护生学习新业务,新技术,拓宽他们的视野,有机会安排护生跟随医生进行晨间查房,让他们不断提升自己的业务知识。鼓励护生在临床实习期间多观察,多下病房和病人进行交流,鼓励护生用所学知识向患者进行健康宣教。 6、根据学校教学大纲,完成教学计划,并定期进行实施和考核;培养护生理论联系实践的能力,以此巩固护生的基础知识,基础技能和基本理论;着重培养护生对护理工作的热爱,加强责任心的教育,培养护生高尚的护理职业道德和慎独修养。 7、实习阶段应要求护生重点掌握我科的一般护理常规及医院的各项规章制度,基本掌握我科的专科操作及专项护理,掌握我科常见病的健康宣教;要求护生熟悉突发事件及抢救的

常用临床护理技术操作规程

常用临床护理技术 操作规程

常见临床护理技术操作规程 一、卫生学洗手法 1、目的 ⑴去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌,避免污染无菌物品或清洁物品。 ⑵避免病人的感染或交叉感染。 2、注意事项 ⑴认真清洗指甲、指尖、指缝和指关节等易污染的部位。 ⑵手部不佩戴戒指等饰品。 ⑶应当使用一次性纸巾或者干净的小毛巾擦干双手,毛巾应当一用一消毒。 ⑷手未受到患者血液、体液等物质明显污染时,能够使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 二、无菌技术 1、目的 ⑴保持无菌物品及无菌区域不被污染。 ⑵防止病原微生物侵入机体或传播给她人。 2、注意事项 ⑴进行无菌操作时、操作者身体应与无菌区保持一定距离。 ⑵取用无菌物品时、应面向无菌区,手臂应保持在腰部或治疗台面以上、不可跨越无菌区、手不可接触无菌物品。 ⑶无菌物品一经取出、即使未用也不可放回容器内。

三、生命体征监测技术 1、目的 ⑴测量、记录病人体温。 ⑵测量体温变化,分析热性伴随症状,为诊断、治疗、护理提供依据。① ⑶测量、记录病人的脉搏,判断有无异常情况。 ⑷经过观察脉搏的变化,间接了解心脏的情况,观察疾病发生发展的规律,为诊断、治疗、护理提供依据。 ⑸测量、记录病人的呼吸频率。 ⑹监测呼吸变化情况。 ⑺测量、记录病人的血压,判断有无异常情况。 ⑻监测血压变化,间接了解循环系统的功能情况。 2、注意事项 ⑴婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温;腹泻、直肠或肛门手术者禁止测肛温;心肌梗死者慎测直肠温;极度消瘦者不宜测腋温。必要时,护理人员应当守候在病人身旁。 ⑵如有影响测量生命体征的因素时,应当推迟30min测量。 ⑶发生与病情不符时,应当重新测量。 ⑷如病人不慎咬破温度计,应立即清除口腔内玻璃碎片,再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。如病情允许,服富含纤维食物以促进汞的排泄。

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