基层班组安全管理之我见

安全工作之我见

安全工作之我见 安全是人类生存和发展的第一需要。人们的工作、生活和一切活动都需要安全。没有安全作保障，一切活动不仅不能达到预期的目的，而且还会造成不应有的人员伤害和财产损失。获得安全的最重要、最可靠的方法就是处处、事事搞好预防工作。只有切实搞好了预防工作，才能防患于未然，才能确保安全。怎样才能抓好预防工作呢，这就需要我们从细节之处着手，细心、细致抓落实。 表面上看，我们化验室的环境与生产现场相比相对安全，但这并不意味着我们的安全就不存在隐患，其实我们同样也面临许多安全隐患。首先，由于职工思想上的麻痹，认为我们所处的环境相对较安全，这就容易引发安全事故的发生。其次，许多岗位也存在多种危害因素。如制样岗位的机械伤害、化学分析岗位的化学伤害、仪器分析岗位的电磁辐射伤害以及各种电气设备存在的火灾隐患等。因此，安全隐患也是存在的。要预防事故的发生，我认为应从以下几方面做起。 一. 提高员工安全生产意识。安全意识是安全的灵魂。“祸患常积于忽微，事故源于瞬间麻痹”。从以往的事故案例看，安全事故往往发生在一瞬间，发生在一时的疏忽，发生在熟视无睹。在平时的工作中，之所以发生这样那样的事故，原因之一，就是安全意识不强，思想上麻痹大意，明明知道规程、规定及规章制

度中是要求那样做的，可就是没有严格地去执行，图简单、省事，抱着侥幸心理，自觉不自觉地违反了规程、规定及规章制度，结果导致了事故的发生。要提高职工的安全意识，可从几方面抓起。（1）加强对全体员工严格执行规程、规定及规章制度意识的培养，牢固树立员工按章操作的自觉性。（2）应从事故中汲取教训，根据具体案例，结合本班实际情况，有针对性地进行教育。（3）经常性的安全教育常抓不懈。采用班前会，或利用板报、简报、通讯等形式。每班必须做到班前布置安全，班中检查安全，班后总结安全。 二. 不断健全、完善规章制度。安全管理工作要做好，就必须建立、健全安全教育、安全检查、安全奖惩、隐患整改等制度。只有安全制度健全了，执行起来才能做到有章可循，有章可依，违章必究。化验室现在建立了许多规章制度，为了使制度能够适应外在条件的发展变化，必须必须与时俱进，不断完善，因为随着设备的更新、人员的变化等情况的发生，安全制度、安全操作规程等都会相应发生变化，这就要求对原有的规章制度进行修改完善，对人员及时进行培训，这样才能使规章制度更规范、更科学、更合理、更便于操作。 三. 落实安全措施是做好安全工作的关键。各项制度、规章的关键在于落实，只有把安全意识装在每个人的心里，把安全责任落实到每个人，才能抓实安全。我们可采用集中授课、安全知识考试等形式做好安全常识﹑安全技能的宣传培训。经常性开展

聚烯烃班组安全生产管理方案

编号：SY-AQ-01417 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 聚烯烃班组安全生产管理方案Safety production management plan of polyolefin team

聚烯烃班组安全生产管理方案 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 1总则 1.1班组是企业的细胞，班组员工是生产活动的主体，是执行规章制度的主体，因而也是安全生产的主体。部门各级领导都要把加强班组安全管理放在班组建设的重要位置。 1.2为了统一班组安全管理规范内容，提高管理效果，把好安全生产第一道防线，特制定本方案。 1.3各车间、工段应根据本方案，结合不同班组的生产情况，制定具体的实施细则，真正达到规范班组和员工的管理规范和行为规范。 2安全目标 2.1班组的安全目标：根据公司全年安全生产目标，要求各班组以不发生轻伤及以上人身伤害事故、设备严重损坏事故为目标。 2.2按个人保班组、班组保车间、车间保部门，一级保一级的原

则，制定实现班组安全目标的措施，并分解落实到个人，各级签订《聚烯烃生技部2006年度安全生产综合目标管理责任书》。 3班长的安全生产责任 3.1严格执行“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻上级有关安全生产的指示，以身作则，模范遵守并指导、监督员工认真执行各项安全管理制度、安全操作规程，对本班组员工在生产中的安全和健康负责。 3.2严格执行车间制定的安全生产计划和措施，并分解落实到个人，努力实现班组安全生产目标。 3.3切实抓好安全思想、安全知识技术教育，组织做好新员工入司第三级（班组）安全教育，提高班组技术业务和安全管理水平，表扬安全生产上的好人好事。批评制止违章、违纪的不良倾向。 3.4认真开好班前列队会，认真贯彻生产“五同时”，掌握班内职工安全思想动态和技术特长，合理组织安全生产，坚持特殊工种持证上岗，负责做好每项工作任务的事先“两交”(交工作任务、交安全措施)工作。

班组安全生产管理规定

编号：SM-ZD-56307 班组安全生产管理规定Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

班组安全生产管理规定 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 1目的和范围 为加强班组安全生产管理，减少事故发生，保证安全生产，特制定本规定。本规定适用于公司各生产班组、外包单位的生产班组及职能部门的安全生产管理。 2引用标准\文件 无 3职责 3.1班长 3.1.1全权负责班组成员的日常工作安全。 4定义 无 5管理程序 5.1班组安全管理机构 5.1.1班组长是班组安全生产的第一责任人。班组长应具有较强的安全意识及安全管理知识，能正确处理好安全与

生产的关系，以身作则，模范遵守公司各项规章制度，及时掌握组员的思想动态和身体状况。 5.1.2内应配备一位兼职班组安全员，班组安全员是班组长搞好安全生产的参谋和助手。班组安全员应热心班组安全工作，密切联系组员，勇于坚持原则，具有一定的安全管理知识，善于发现各种事故隐患，并协助班组长及时采取对策措施，防止事故发生。 5.1.3班组长应兼职工会劳动保护检查员，对班组成员的劳动防护进行跟踪检查。 5.1.4班组长、班组安全员、应经过系统的安全管理知识培训才能上岗。 5.1.5班组每个成员都有责任、有义务积极参与班组安全管理，并服从班组长的领导和班组安全员、的督促和帮助，共同搞好班组安全生产管理。 5.2班组安全生产管理的基本内容 5.2.1以安全生产规章制度为准则，建立健全以岗位安全生产责任制为核心的班组安全生产制度，制定班组安全生产目标，把安全生产和经济奖惩挂钩。

2020年(安全生产)班组安全建设与管理

（安全生产）班组安全建设 与管理

班组安全建设和管理 保护职工在生产过程中的安全和健康，是我国的壹项基本国策，是保护生产力，发展生产力的基本保障，是保证社会主义经济建设健康发展的基本条件。企业在组织，发展生产的同时，必须认真贯彻这壹基本国策。班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础，是企业完成安全生产各项目标的主要承担和直接实现者，企业安全管理的各项工作必须紧密围绕生产班组壹线开展才有效。因此，各级领导必须重视和加强班组安全建设，不断提高班组安全管理水平，从而推动我厂的安全生产工作。 一、班组安全建设的意义和目标 1、班组安全建设的意义 随着经济体制改革的不断深入，企业的安全生产工作逐步得到加强。但事故多，职业危害严重的状况仍没有根本好转。当前伤亡事故中，包括重大、特大事故，因为不可抗拒的自然灾害或目前技术仍不能解决的原因造成的事故是 极少的，绝大多数属于责任事故。在这些责任事故中，90%之上的事故发生在班组，80%之上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现、消除等人为因素造成 的。因此在我国现有经济基础的条件下，加强班组安全健设，是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实最有效的办法。加强班组建设是企业贯彻落实：“安全第壹，预防为主”方针的

需要，是提高职工安全素质和自我保护能力的需要，也是工会发动职工群众参和安全管理，参和安全监督的重要途径，同时也是全心全意依靠工人阶级的重要体现。 2、班组安全建设的目标 班组安全建设的目标是：把党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规和企业的规章制度落实到班组；在保障职工安全健康的前提下组织生产劳动；健全安全生产责任制，实行安全生产管理，逐步实现标准化、规范化、制度化，杜绝重大人身伤亡、中毒、火灾、爆炸和设备等事故，向零事故进军。 班组安全建设的中、长期目标是：班组安全生产实现标准化、规范化、制度化和各类灾害事故为零。 3、班组安全建设目标确定的主要依据 ⑴、国家和上级有关部门以及企业对安全目标的有关要 求； ⑵、国内外同行业班组有关目标值； ⑶、过去3年内，特别是前壹年有关安全生产目标的实 际完成情况和班组的现有水平； ⑷、伤亡事故的统计分析和预测结果； ⑸、设备状况和生产环境分析。 4、确定班组安全建设目标的基本方法 由班组长根据企业的总目标，会同班组全体成员壹

提高安全管理水平之我见(二篇)

方案计划参考范本 提高安全管理水平之我见(二篇) 目录： 提高安全管理水平之我见一 消防安全管理之我见二 - 1 -

提高安全管理水平之我见一 安全生产事关人民生命财产安全，是各级、各部门必须抓好的头等大事。在日常工作中，不少单位仍然沿用固有工作方式，难以使安全生产真正深入人心，转化为被管理者的自觉行动。笔者认为，要提高安全管理水平，要着力在创新工作方式上下功夫。 一是创新宣传方式。常用的宣传方式，不外乎开展思想教育、散发宣传材料、组织宣传活动等，场面热烈、规模较大，但宣传效果却不太明显。创新安全宣传方式，一要喜闻乐见。一般来说，喜欢听、乐意看、受欢迎，才能使被管理者易于接受、印象深刻、主动落实。安全制度、条文比较枯燥，不易记忆，安全工作者可有选择地将安全规定编制成通俗易懂的口诀、顺口溜、简笔宣传画等，力求贴近职工、贴近生活、贴近实际、寓宣于乐，以达到事半功倍的效果。二要直抵人心。要体贴人、关心人、爱护人，让被管理者受感染、受感动，自觉履行安全生产职责。如在工作场所尤其是施工工地设置一分钟事故，一辈子痛苦、高兴上班，平安回家、你的安全，家人的牵挂等充满人情味的标语，既可体现单位对职工的关怀，也可激发职工对个人生命和单位财产的责任感，自发自动地注意安全。三要正反结合。不仅要宣传正面的安全制度、典型的安全事迹，更要宣传违反规定的后果、反面的安全事故，使被管理者从正反对比中受到震撼、汲取教训，主动排除和远离不安全因素，从而提升安全宣传的效能。 二是创新检查方式。安全检查一般有自检、抽检、联合检查等方式，如果没有严格的规章制度和约束激励机制做保障，则极易流于形式，走马观花。解决这一问题，可选择以下措施：有奖举报。安全自 3 / 3

班组安全生产目标化管理示范文本

班组安全生产目标化管理 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

班组安全生产目标化管理示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 班组安全管理标准化是企业根据有关劳动保护法规、 规程、标准和企业的规章制度而制定的作业者的行为规 范，是有关法规、标准的具体化，是标准化工作的延伸。 它符合统一协调、技术先进、经济合理、安全可靠的原 则，能够将班组大量重复性工作用最佳的处理方案确定下 来，建立班组良好的安全工作秩序和生产环境，调动班组 安全生产管理的能动性，减少违章，消除隐患，提高人— —机——环境系统本质安全化水平，有效地预防事故，它 是一项安全投入少、安全效益高的科学方法。（未完待 续） 分类制定班组安全管理标准 企业应集中精干人员，分系统提出各类班组安全管理

的标准并逐步完善，班组安全管理标准主要有三个方面： ◆组织管理标准建立班组长、兼职安全员和每个岗位的安全生产责任制，使每一项安全生产工作与每一职工挂起钩来，完善安全操作规程，制定班组安全生产教育、培训、检查、考核、评比、奖惩制度等，内容详细，可操作性强。 ◆作业现场标准同工种作业环境要做到规范、一致，作业现场基础设施完善、整洁、卫生，安全标志醒目、针对性强，现场布置合理，设备完好，安全防护设施、报警装置齐全可靠，安全通道畅通，工作条件良好。 ◆操作标准各工种有科学的安全技术操作规程，每个岗位按操作程序、动作标准进行标准化作业。 实施班组安全生产管理标准化 实施班组安全生产管理标准化，必须按系统分专业进行组织。先分类进行试点，总结经验，树立不同的典型，

班组安全建设管理制度(标准版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 班组安全建设管理制度(标准 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

班组安全建设管理制度(标准版) 为认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，构建项目部安全生产长效机制，进一步提升班组安全管理水平，防止各类事故发生，特制定班组建设规定： （一）班组安全质量组织规定 1．班组长是班组安全工作第一责任人，对本班组的安全工作负全面责任，每班必须设班组长。 2．班组必须设一名专职安全员，主要是协助班长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在时，当班值班队领导必须明确当班临时安全员。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。 3．班组必须设立一名兼职安全监督员，其业务受本队负责人的领导，主要职责是监督班组长、班组安全员是否按上级要求认真开展班组安全管理工作，是否遵章守纪。安全监督员发现班组安全管

理存在问题时，要及时通过各种有效方式逐级反映。安全监督员必须经生产、安全科审查批准后方可上岗，同时报项目部备案。 4．班组必须设立一名专职的质量验收员，其业务受本队负责人直接领导，主要职责是监督、检查本班施工质量，发现问题立即通知班长整改，并直接汇报队负责人。 5．班组分散或有零星作业人员时，每项工作必须指定负责人，该负责人即为安全负责人。 6．单人、单岗作业人员为本岗位安全工作第一责任人，班组长要做好巡回检查工作。 （二）班组安全教育规定 1.班组安全教育的内容 （1）本班组的概况和工作范围、本岗位、工种或其他对应岗位发生的一些事故教训及预防措施。 （2）本班组岗位的作业环境、危险区域、设备状况等。 （3）职工的安全生产责任制，本岗位、工种的作业标准，危险须知，习惯性违章及有关的安全生产规章制度。

班组安全生产管理

、班组安全建设的重要性 班组是企业的最基层组织，是劳动组织的细胞； 企业的生产活动要靠班组去实现； 上边千条线，下边一根针；(质量、环境、职业安全、社会责任体系) 班组建设不但直接关系到生产率的提高，也直接关系到安全生产的好坏； 故发生在班组， 80%以上的事故是由于违章指挥、 违章作业和设备隐患没能及时发现和消除 等人为因素造成。 实、最有效的办法。 二、班组安全建设内容 1、班组长人选和素质提高 1) 技术好，有经验，懂法制，严管理，会协调，威信高。常培训，多提高。 2) 班组长在现场反“三违”并在生产调度过程中，应严格执行下列“五不准”： ① 危险作业未经审批，不准作业。 ② 设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。 ③ 新工人未经三级安全教育，不准上岗。 ④ 特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。 ⑤ 劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥 2、班组安全组织建设 班组长负全责，加设班组安全员及工会小组劳动保护检查员协助。 3、班组安全管理制度的建设： 班组安全生产责任制。 班组安全会议制度。 班组安全活动日制度。 班组安全检查制度。 自我预防制度。 班组安全生产管理 90%以上事 加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键， 也是减少伤亡和各类灾害事故最切 6) 班组危险作业管理制度。 7) 伤亡事故报告和处理制度。 8) 建立未遂事故报告制度。 9) 安全防护措施维护管理制度。

4、推行标准化作业：（上标准岗，干标准话。） 1）标准化作业的主要内容包括 :作业程序标准化 ;作业环境标准化 ;作业动作、检查、 维修等衔接标准化；作业用语、作业手势标准化； 2）安全方面；安全用语标准化；工具使用、摆放标准化；个人防护用品穿戴标准化； 安全标志标准化；安全防护设施标准化等等。（ 5S 活动） 5、安全学习与训练： 1）劳动保护方针政策教育 2）安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识 教育。 ① 生产技术知识的主要内容是： 班组的基本生产概况， 生产技术过程， 作业方法或工艺 流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识， 积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。 ② 一般安全技术知识主要包括： 班组内危险设备和区域， 安全防护基本知识和注意事项， 有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，本岗 位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识 ③ 专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。 它包括安全技术、 工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。 要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业 卫生技术教育主要有电磁辐射防护、 噪音控制、 工业防尘、 工业防毒以及防暑降温等方面的 内容。 3）危险预知及典型经验和事故教训教育 ① 危险预知：物料、机器、工艺操作、环境、人的行为。（危险、有害、事故隐患、预 防、个体防护、应对、演练） ② 典型经验推广； ③ 事故教训教育； 三、作业人员： 1、现场反“三违”，提倡“三不伤害”。 2、操作人员 6 个严格遵守： ① 严格进行交接班； ② 严格进行巡回检查； ③ 严格控制工艺指标； ④ 严格执行操作票； 工人在生产中 专业安全技术教育主

班组安全生产标准化的内容

班组安全生产标准化的内容 为深入开展“学规程、反违章、除隐患、保安全，创建安全企业”活动，巩固开展“安全隐患排查治理”活动成果，拟在＊企业开展创建安全生产标准化班组活动。 为了帮助更多的企业了解班组安全生产标准化的工作方案，易安网特总结了几位网友的实际经验，整理了班组安全生产标准化实施方案，和大家共享。 班组是企业的最基层组织，是加强企业安全管理的基础和前沿阵地。国家有关安全生产的方针政策和法律法规最终都要在班组中落实；企业生产管理中的各项安全控制措施都要依靠班组成员具体实施。因此，加强班组建设、开展创建安全标准化班组活动是提高企业职工安全素质，杜绝和减少违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的现象发生，控制各类伤亡事故最直接和有效的办法，是全面加强企业安全管理，促进企业安全管理上台阶、上水平，促进企业经济发展的重要保障措施。 下面，详细介绍下安全标准化具体包括哪些内容。 一、班组安全组织标准 1.建立健全班组安全生产责任制，明确班组长、安全员及每个员工的安全职责及安全管理工作分工。 2.实行班组安全生产目标管理，制订量化、细化的安全目标，安全责任书签订到个人，每月考核一次，奖惩兑现。 3.班组设立安全员，班组分散作业时，明确每项工作的安全负责人。 二、班组安全规程与制度管理标准 1.建立健全班组安全生产各项规章制度。包括安全生产岗位责任制、安全技术操作规程、工艺规程、安全检查制度、安全教育制度、安全奖惩制度等。每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具都必须有健全的安全操作规程、规范和工艺要求。 2.不断规范班组安全原始记录和台帐。认真、及时、准确地记录各类事故的发生和处理情况；安全检查及事故隐患整改及报告情况；职工违章、安全日活动、安全教育培训等情况，并将原始记录统计汇总、建立台帐。班组要根据生产设备等因素的变化，事故教训等情况及时检查现有规程制度是否健全，及时提出补充修改意见。 3.凡检修、抢修及临时性工作，班组都必须制定出书面安全措施，并逐级把关、审批。 4.班组各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任制并严格遵守。 5.建立安全交底、安全确认为内容的交接班安全管理制度。 三、安全教育培训标准 1.新进、转岗、复岗员工培训实行三级安全教育，并经考试合格后方可上岗；特种作业人员持证上岗。 2.定期组织员工学习业务知识，熟练掌握本岗位相关物品危险危害特性。 3.定期对员工进行安全知识的培训和教育，使班组的每一个成员熟练掌握本岗位安全操作规程。 4.定期组织岗位安全操作的技能训练，举行岗位应急演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。 5.班组定期组织安全学习活动，全年再培训时间不得少于20学时。 6.建立安全学习档案。 四、安全检查标准 1.坚持“一班三检”(班前、班中、班后)制度，有异常情况应及时处理。每天开好班前会和班后会。班前会结合当天工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项；

班组安全建设管理办法

管理制度参考范本班组安全建设管理办法a I时'间H 卜/ / 1 / 4

1目的 为落实班组安全管理工作、形成班组安全管理良好氛围、建立班组安全管理的长效机制。 2适用范围 制造管理部各车间生产班组。 3 内容与要求 3.1 班前一巡检 3.1.1 检查形式班前安全巡检为全员检查, 班前会开完后所有员工必须参与安全检查，安全检查时间为1?3分钟。3.1.2 检查内容安全检查内容主要从人、机、料、法、环五个方面进行检查，具体见如下表格。 检查因素产生偏差原因检查细则备注人培训、防护、身体、精 神原因①劳动防护用品穿戴情况②身体状况、精神状态机正常、异常、紧急状态下的噪声、失控等①机械系统是否正常②电器系统是否正常料毒性、易燃性、腐蚀性、放射性、感染性①物料是否存在毒性、易燃性、腐蚀性、放射性、感染性法方法不当、操作不当安全 技术操作规程是否熟知环通道、通风、光线、温度、物料①各种通道是否畅通②通风是否良好③光线是否充足④工作温度是否正 ⑤物料、产品堆放是否安全 3.1.3考核办法安全巡检完毕员工 必须向班长汇报异常情况，班长可以根据员工对待安全的态度作为工资发放的考核依据。 3.2 每周一例检 3.2.1 检查形式安全周例检由调度、班长组织，检查时间自定。 3.2.2 检查内容安全检查内容按照《班组安全管理》台帐中安全检查表中内容进行，也可以参考班组危险源辨识台帐进行检查。 3.2.3 考核办法安全检查工作考核通过月度评比进行考核，具体见 3.5 。3.3 半月一培训 3.2.1 培训对象a) 班组长班组长安全培训由车间组织进行，一月一次。b)员工①车间级安全培训：车间级安全培训由车间组织进行，一月一次。②班组级安全培训：班组级安全培训由班组长组织进行,半月一次。 3.2.2 培训内容a) 班组长安 全培训内容①安全管理能力提升培训②安全法律法规知识培训③安全生产技术培训④事故案例及其他内容培训b) 员工安全培训内容员工安全培训的目的主要使其掌握岗位安全操作规程，生产设备、安全装置、劳动防护用品的性能及正确使用方法；目的在于提高员工安全意识、掌握一定的安全技能。①班组危险源及特点。重点介绍本班组生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、安全设施、交

班组建设与班组安全管理

编号：SY-AQ-06095 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 班组建设与班组安全管理 Team construction and team safety management

班组建设与班组安全管理 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力 一、实现班组“三化”建设，优化班组结构 人性化 1.人性化管理是加强班组管理的首要前提 基层班组管理的人性化是现代企业管理的发展趋势。其要义在于，通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，不断激发广大员工的主观能动性，最终创造出高效优质的产品。 尊重员工的主体意识。带电班组成员是班组的核心组成成员，必须充分肯定他们在班组生产经营活动中的主体作用，充分尊重他

们的经验和劳动，及时听取和采纳他们的合理意见及建议，在强化岗位职责的同时，尽可能给予他们最大的工作权限，有效调动其主观能动性，充分发挥其主人翁意识。 注重员工潜能的开发。综合考虑班组员工的技术等级、实际操作水平、文化水平、年龄等因素，合理地搭配和调剂班组结构，将员工进行最优组合，以求相互取长补短，相得益彰。同时搭建班组成员个人成长平台，制定出针对每个员工的职业生涯发展计划，采取“请进来，走出去”等灵活多样的培训手段，鼓励和支持员工学习与业务技能有关的知识，提高整个班组人力资源的使用效率和效益。 营造和谐沟通的班组氛围。除班组正式的、制度化的交流途径之外，班组的管理者还要积极引导，鼓励自发的、非正式的交流沟通渠道，形成一种积极和谐的人际关系，进而增强班组的凝聚力和创新能力。 构建有效的激励与竞争机制。通过灵活的绩效考核办法，采用技能加点、建议加点、创新加点等多种小组竞赛方式，使班组内部

班组管理之我见

班组管理之我见 摘要：班组工作是企业最基础的工作之一，它关系到每一个成员对本企业、本岗位的态度和情感，事关企业的生存和发展。毫不夸张地说，没有好的班组工作，企业基本上就是一盘散沙的涣散状态。本文针对新形势下如何做好企业的班组工作，粗略地谈了一些自己的看法。 关键词：企业，班组工作 作者：陶东亚 古人云；“思想决定态度，态度决定行动，行动决定成败”。那么，在新形势下，如何更好的发挥班组在企业生产经营和管理中重要作用，进而促进企业和谐、稳定、快速发展，是摆在每位班组长面前的崭新课题。 班组是一个企业的基石，班组工作的好坏直接影响这个企业产量、质量、安全生产、管理、职工思想稳定等方方面面，甚至可以说班组

工作是企业兴衰的关键因素。中平能化集团正在“抢抓发展机遇，加快千亿跨越”的冲刺阶段，迅速提高班组工作管理水平，带动各个企业整体竞争能力的提升，将会为集团发展带来不可忽视的助力。笔者结合企业实际，就加强班组工作谈几点粗浅的认识。 一、班组工作面临的新挑战 从企业职工队伍现状看，职工的文化层次和知识水平不断提高，职工的独立思考判断能力越来越强。随着社会的飞速发展，职工的物质文化需求也飞速增长，他们对企业、对领导寄予了很高的期望。由于受各项制度的制约，往往导致虽然企业生产规模不断扩大，经济效益连创新高，职工的劳累程度远远超过过去，但是职工既得利益仍然不能完全满足职工的需求。 随着社会大众媒体迅速发展，信息渠道增多，电视、广播、各种报纸、电脑信息网络等多种传播方式并存，职工可以从方方面面得到各种信息，班组工作越来越受到整个社会环境的影响，班组工作难度不断增大。

二、班组工作存在的问题 一是对班组工作的认识不到位。一些班组长没有真正感悟到班组工作是一切工作的生命线，有些班组长把班组工作当成“中草药”，觉着不如奖金加罚款式的外科“手术”来得快。 二是班组工作缺乏灵活性。主要表现在部分班组长开展班组工作仅局限于按照上级部署开展活动，只能取得眼前的、暂时的效果。没有把班组工作贯穿于安全生产各个环节中去，渗透到每项具体活动和工作中，在提高职工的综合素质，培育职工的自觉行动方面缺乏主动性和灵活性。 三是班组工作针对性不强。随着企业改革力度的逐步加大和企业的快速发展，班组工作的镜头切换也越来越快。受人力、时间等多方面因素影响，不少班组工作出现了空洞化、简单化、形式化等倾向。部分职工对班组工作不感兴趣，甚至有一定反感情绪，原因是内容空洞，缺乏针对性，职工感到不能解决实际问题，没有实用价值。

班组安全生产管理责任制示范文本

班组安全生产管理责任制 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

班组安全生产管理责任制示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方 针，按照《电力生产安全工作规定》的要求，执行安全规 章制度和《安全技术操作规程》。当生产与安全发生矛盾 时，必须保证职工人身安全。 二、班组负责对班组成员、新工人、合同工、临时 工、农民工经常进行安全意识、操作规程等内容的岗位安 全教育，做到不违章指挥、不违章作业。 三、班组每周进行一次安全活动，每周一为固定的 “班组安全活动日”，组织学习有关安全操作规程，总结 讲评本班组近期的安全工作，查班组安全薄弱环节，定整

改措施，并做好记录。班组每天布置生产任务时要同时布置安全措施，做到班前讲安全、班中查安全、班后评安全。 四、特种作业人员必须持证上岗。特殊岗位职工必须参加每年一次的安规考试，考试合格后，方可上岗工作。 五、经常开展安全检查，查不安全行为，查工具设备，查作业环境，纠正习惯性违章，消除隐患，搞好文明生产。 六、发挥班长和班组安全员的作用，监督本班组成员正确使用防护用品，特别是防高空坠落，防物体打击，防刺割、防绞碾、防触电、防爆等作业必须按规程佩戴防护用品。

班组安全管理办法示范文本

班组安全管理办法示范文 本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

班组安全管理办法示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 封皮： ********建筑市政工程有限责任公司 20xx年安全生产 责 任 书 公司（盖章）：总经理（签字）： 项目经理部（盖章）：项目经理（签字）：

20xx年月日 正文： 为了做好本年度安全生产工作,贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，保障全体职工的生命安全和公司财产安全，促进生产，提高安全生产管理水平，明确安全生产管理工作的责任，公司与你项目经理部订立如下责任书。 一、20xx年度安全生产目标： 1、无死亡事故，无重伤事故，轻伤事故率控制在 1.5‰以内。 2、施工现场达标率为100%。 二、项目经理部的责任 1、认真学习并执行现行《安全生产法》、《建筑工程

安全生产管理条例》、《北京市安全生产管理条例》、《建筑施工安全检查标准》及其他与安全生产有关的法律、法规、国家和行业标准；贯彻执行建筑安全主管部门的各项文件、政策。对照公司有关文件要求，结合本项目实际制订落实好安全生产责任制，并上墙公布。 2、根据相关规定编制安全施工专项方案。确保安全设施投入使用。设置好施工现场的各类标牌。配备专职安全员。明确项目负责人为项目安全生产第一责任人。 3、定期、不定期的开展安全检查标准和法规的学习。 4、对新进场的施工人员进行三级安全教育（项目级、班组级、工种教育、变换工种教育），建立三级安全教育卡，三级教育卡必须填写齐全，并保存好与安全教育相关的资料。 5、实施书面安全技术交底，建立安全管理资料档案，建立安全检查制度，经常对施工现场的安全设施、机械设

班组安全建设管理规定完整版

班组安全建设管理规定 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

陕西北元化工集团有限公司班组安全建设管理制度 安全环保部 二〇一一年十一月

陕西北元化工集团有限公司 班组安全建设管理制度 一、班组安全生产责任制 1.班组长安全职责 （1）班组长是本班组安全生产第一责任人，对本班组的安全生产工作全面负责； （2）负责本班组新、老员工，转岗、复岗人员的安全培训教育和日常学习，并完善相关记录； （3）认真组织每周∕轮班一次的安全日活动，及时总结与布置班组安全工作，并做好安全活动记录； （4）认真开展班前讲话和班后安全小总结； （5）带头遵章守纪，及时检查纠正“三违”行为； （6）负责本班组作业前安全技术交底和安全措施的检查落实，作业过程的监督监护，作业后的现场恢复； （7）组织本班组人员定期进行应急救援演练，提高应急处置能力； （8）组织本班组人员分析事故原因，吸取教训，及时改进班组安全工作。 2.岗位员工安全职责 （1）认真学习并自觉执行班组安全管理制度和有关规定，按规程作业，不违章、违纪；

（2）正确使用、维护和保管工器具及劳动防护用品、用具，并在使用前进行安全检查； （3）作业前，认真落实安全措施并接受安全技术交底，检查工作场所，做到“三不伤害”； （4）作业中发现安全隐患应及时、妥善处理并上报； （5）积极参加安全活动，提出改进安全工作的合理化建议，帮助新进人员、转岗、复岗人员提高安全意识和操作水平； （6）对无安全措施和未经安全交底的作业项目，有权拒绝作业并可越级上报； （7）服从并支持安全管理部门人员的工作，有权制止违章作业和违章指挥； （8）发生人身伤害事故时应立即采取措施进行抢救，保护事故现场并及时报告，调查事故时必须如实反映情况，分析事故时应积极提出改进意见和防范措施。 二、交接班制度 交接班是两个运行班组的一个正常衔接，是上一个班全面详尽地向下一个班交待与传达保持安全生产状况的一个重要的环节，交接班时双方班组长应进行确认签名，并注意以下两点： 1.十交： （1）交本班安全生产情况和任务完成情况；

搞好班组安全活动之我见

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安全活动是班组工作的一项基本内容，它不仅可以使职工随时了解和学习上级的指示精神，而且能够使职工养成遵章守纪、杜绝违章的良好习惯，不断提高职工安全生产的自觉性和自我防护意识。 目前班组的安全活动普遍存在着活动流于形式、内容空洞、脱离实际等情况，更有甚者，班组的安全活动记录从内容到签名均出自一人之手等现象，安全活动没有起到实际效果，暴露出来的不安全情况也颇费人深思。因此，笔者就如何搞好班组安全活动，使班组成员在安全活动中真正学到安全知识、吸取教训、总结经验，谈几点见解。 1提高班组成员对安全活动重要性的认识 班长是班组安全第一责任人，理应明确磨刀和砍柴的关系，在实际工作中认识到磨刀的重要性，彻底消除思想上无所谓的消极态度。 班组安全活动在企业的安全生产管理中虽然是一项最基础的工作，但这并不是忽视其重要性的借口，应明确所有班组的安全搞好了，整个企业才会安全。班组是企业的细胞，安全生产无小事！不少班组成员在安全活动中存在无所谓思想，对安全内容漠不关心，以致昨天学习 过的事故通报，今天就发生同样性质的人为事故，发生的不安全事件均与平时的安全活动息息相关，暴露出安全活动的不足与班组成员安全意识的淡漠。 2 开展形式多样的安全活动 (1)制订班组安全生产指标。有了明确的指标，班组的各项工作才能有明确的工作计划和工作目的，全体班组成员才有为之奋斗的目标，防止在工作中出现盲目性。 (2)安全活动要形式多样，行之有效。多数班组在安全活动时，班长或安全员念念文件、事故通报等安全相关资料，下面的人以听为主，更有甚者是心不在焉，左耳进，右耳出，场面冷清。建议单位部门领导、班组长结合季节特点及生产实际，灵活改变安全活动形式，如现场会、座谈会、演讲、反事故演习、事故预想、安全知识竞赛、安全技术培训等，参与人多，有一定的压力感，容易吸收。 (3)开好交、接班会。利用接班会结合当班期间的气候、生产任务和检修工作，做好危险点分析和安全知识的讲解，班后会进行简单小结，找出存在的问题等，具有较强的针对性，容易学而致用，提高在安全生产中的积极性。 (4) 精选安全活动内容和讲解课题。结合本单位安全形势和具体情

班组安全标准化工作管理制度范本.doc

班组安全标准化工作管理制度 1 目的 规范班组安全管理工作,建立统一的班组安全管理标准, 提升班组安全管理标准化水平,夯实安全基础,为企业安全生 产提供基本保障。 2 适用范围 中电大丰风力发电有限公司（以下简称“公司”）。 3 规定和程序 3.1公司应加强班组安全管理,建立健全班组安全生产管理体系,控制安全健康环境风险,保障人身和设备安全。 3.2班组应落实与上级部门签订的安全生产责任书,履行班组 安全生产职责。 3.2.1遵守安全生产规章制度,执行安全工作规程。 3.2.2控制未遂和异常,确保不发生轻伤和障碍。 3.2.3定期开展安全技术教育培训,提高员工安全意识和技能。 3.2.4实施风险预控管理,开展作业安全风险分析,强化事前 预控和过程管理。 3.2.5开展日常安全生产检查和隐患排查治理工作,及时制定 并落实整改措施。 3.2.6认真组织分析各类未遂、异常及“三违”现象,及时制 定并落实防范措施。 3.2.7开展应急管理,提高应急处置能力,降低事故损失。 3.2.8建立健全班组安全管理工作台帐资料。 3.2.9班组资料、台账等可按纸质或电子版保存,电子版应建 立专门的存放文件夹,便于查找,但所有需签名的表格、记录, 均必须按纸质保存。 3.2.10必须正确认识：班组是企业最基层的生产组织,企业 各项管理措施的实际效果最终在班组得到体现,班组成员是企业中工作风险度较高的人群,他们的主要工作在生产一线,负 责企业生产设备的检修．维护和运行工作,班组成员的安全生产意识和素质决定了企业安全管理水平的高低。

3.3岗位和人员设置 3.3.1班长是班组安全生产第一责任人,对班组成员的人身安 全和所管辖的设备安全负责。班长不得长期离岗,特殊情况离 岗期间,上级部门必须明确代理班长。 3.3.2班组应设安全员,明确安全管理职责,班组安全员应由 上级部门任命。 3.3.3班长应确保班组安全管理工作的持续长效开展。班组安全员不在岗时,班长必须明确代理安全员。 3.4安全生产责任制 3.4.1班组应建立各岗位人员安全生产责任制,明确各岗位人 员在安全生产工作中的具体责任和权利。 3.4.2班长每年应与每个班组成员签订安全生产责任书。 3.4.3班组应制定各岗位人员的岗位工作标准。 3.5安全教育培训 3.5.1班组应建立安全教育培训档案。 3.5.2新入职员工和劳务人员进入班组正式上岗前,必须进行 班组层面的安全教育培训,并经考试合格后方可上岗。安全教 育培训至少应包括以下内容： 3.5.2.1《电力安全工作规程》相关内容。 3.5.2.2班组生产概况、特点、范围、作业环境与危害辨识、设备状况、消防及其他应急设施等。 3.5.2.3本岗位安全健康环境风险,相关岗位之间工作配合的 安全注意事项。 3.5.2.4本岗位安全操作规程,重点培训安全操作要领、风险 行为和可能导致的后果以及事故案例。 3.5.2.5班组例行工作和文明生产的要求。 3.5.2.6安全事件报告程序、应急处置程序。 3.5.2.7工作（作业）场所的安全检查和交接班制度。 3.5.2.8电动工具、安全工器具以及其它常用工器具的正确使用及保管方法。 3.5.3班组人员每年必须接受安全教育培训,班长（副班长、

班组建设与班组安全管理

班组建设与班组安全管理 班组建设与安全管理管理 胡怡春班组是企业管理中最基础的级管理组织，是企业组织生产 经营活动的基本单位，是企业切组织工作的立足点。全面加强班组建设，实现班组管理的科学化制度化规化，是一体化实现企业 安全管理现代化的项重要其他工作。而出以如何才能建设出卓越的班组，提高班组的安全管理水平，我觉得应该从如下三个方面来： 加强班组的人员建设 每个组员是组合成班组的最本人单位，班组每个组员都发挥出应 该有的作用是使建设的核心内容之。作为班组核心的检查人员，即是 生产本人又是产行政管理本人。个班组的与差，能否充分发挥班组在 企业生产活动和其它活动中的示范作用，郑雪碧是关键人物。海口维 修厂车间四班组班组长王浩有着高度的事业心和责任感，既懂生产 技术通安全熟管理，又有套灵活的工作原理，有效的带动班 组成员，形成合力。同时王浩作为班组的安全安全责任人，不断加强 自我意识自己的安全生产意识安全知识养和安全热忱。平时不仅 注意学习钻研安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还带头严格执 行安全工作的各项规章制度，被班组员工所尊重信任。 而作为班组成员的每个员工的组成员增长潜力被激活，能力被释放，集体的力量也将是惊人的。因此，如何调动四班组成员的积极性 和六班创造性，发挥全员难题的潜能也是班组建设中的难点和重点之。有句话：“没有不的员工，只有不会管的领导”，员工积极性不高， 不能养大归结为员工的养和态度，而要在管理机制领导方式等方 面找原因。员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导和有效的正向激励，而严格的考核制度考评严厉的惩罚迸发并不能激发员工的积极性，我们在实践的基础上总结了系列可操作的班组管理机制和方法，比如 辨认出给发现隐患的同志给予经济奖励，比如在班组讲评会上对本周 工作表现突出或进步突出伊瓦诺的同志给予表扬等，这些协调机制和