七年级科学透镜和视觉课后习题精选(含答案)1
七年级科学下册《眼和视觉》同步练习6 浙教版
第六节眼和视觉 1、凸透镜成倒立、缩小的实像的条件是物距 （） A、u＜f B、u＝2f C、u＞2f D、f＜u＜2f 2、下图中，属于凸透镜的是 （） 3、用照相机给某人拍完半身像后，改拍全身像，应 （） A、缩短镜头与人的距离，同时增大镜头与底片间的距离 B、增大镜头与人的距离，同时减小镜头与底片间的距离 C、只需要增大照相机与人间的距离 D、只需要减小照相机与人的距离 4、下列说法正确的是 （） A、凸透镜和凹透镜对光线两次折射 B、凸透镜和凹透镜对光线先反射后折射 C、凸透镜和凹透镜对光线先折射后反射 D、凸透镜和凹透镜对光线两次反射 5、用一个凸透镜成像时，下面说法中不正确的是 （） A、实像总是倒立的，虚像总是正立的 B、实像和虚像都可能是放大或缩小的 C、实像可成在光屏上，虚像不能成在光屏上 D、实像是由实际光线形成的，而虚像不是 6、一束平行光线沿着主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透 镜中心12厘米的地方，若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15厘米和6厘米处，两次成的像（） A、都是放大的像 B、都是正立的像 C、都是实像 D、都是虚像 7、物体距凸透镜20厘米时，在凸透镜的另一侧距镜30厘米的光屏上得到清晰的像，该像是 （） A、缩小的 B、等大的 C、放大的 D、无法判断 8、在凸透镜成像实验中，如果用的凸透镜破损了一部分，此时 （） A、无法成像 B、只能成部分的像 C、只能成虚像 D、还能成像，但成像亮度暗些
9、如图所示的四种情况，S是发光点，Sˊ是S经凸透镜后所成的像，MN是凸透镜的主光轴， 其中哪一种不可能是凸透镜成像的结果 （） 10、关于放大镜、幻灯机、照相机的使用，有下列说法，其中不正确的说法是 （） A、应该把被观察的物体放在放大镜焦点以内 B、应该将幻灯片放在幻灯机镜头的焦点以内 C、应该将幻灯片放在幻灯机镜头的焦点和2倍焦距之间 D、应将被拍照物体放在照相机镜头的2倍距离以外 11、用照相机拍摄景物时，要使胶片上能够成清晰缩小的像，物距u应满足 （） A、u
七年级科学下册2.6透镜和视觉1同步练习新版浙教版
2.6 透镜和视觉（ 1） 1. 晴朗的夏日中午，往树或花的叶子上浇水，常会把叶子烧焦，其原因是（D） A. 水滴蒸发，带走叶子的热量 B. 水滴在阳光下温度升高，把叶烫焦 C. 水滴容易透过阳光 D. 水滴会使阳光会聚，把叶子烧焦 2. 如图是一个球形透镜太阳能系统，通过透镜聚光之后再发电，此透镜是一个（A） （第 2 题） A. 凸透镜，对光线具有会聚作用 B. 凸透镜，对光线具有发散作用 C. 凹透镜，对光线具有会聚作用 D. 凹透镜，对光线具有发散作用 3. 把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15厘米处得到一个最小、最亮的光斑。若将某一物 体放在此透镜前20厘米处，则可得到一个（A） A. 倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.正立、放大的实像 D.正立、放大的虚像 4. 在做观察凸透镜成像的实验时，小强注意到当把物体放在距离凸透镜50厘米处时，能在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（D） A. 50厘米 B.40厘米 P72—P73
C.30厘米 D.20厘米 5. 如图所示，F为凸透镜的两个焦点，A B'为物体AB的像，则物体AB在（C） ]II F …——+… [\o …何… III IV [ V- V --- ? （第 5 题） 8.如图所示是6个透明的玻璃元件，其中属于凸透镜的是①⑤⑥ （第8 题） A.图中I区域，比B'大，箭头方向向上 B. 图中n区域，比B'大，箭头方向向下 C. 图中川区域，比B'大，箭头方向向上 D. 图中W区域，比B'小，箭头方向向下 6. 判断下图方框中各是什么光学元件，并完成光路图。 （第6题） 7. 完成下列光路图。 （第7题） 【解析】 1 、VI ■_ /X. ?尸、 7 \1 甲乙 （第7题 解）
透镜和视觉-练习题知识点
第二章第六节透镜和视觉 知识建构： 1.中间厚、边缘薄的透镜称为_____,对光有____作用;中间薄、边缘厚的透镜称为______, 对光有______作用。 2.凸透镜成像规律： 2.光学照相机的镜头相当于一个_____,胶卷相当于_____,成___立、____的____像。放大 镜是一个短焦距的______,成_____立、_____的_____像。 3.眼的结构中，主要的折光结构是晶状体，它相当于一枚______。虹膜中有______,可以 调节进光量，光变强的时候，它会_____以减少进光量。 4.` 5. 6.人的视觉是在_________________中形成的。 7.人类的视觉是有一定的限制的，具体表现为近点、_____和_______。 近视成因是______________________,成像于_________,可佩戴________矫正，远视成因是___________________________,成像于________________，可佩戴_______矫正。 7 .色盲是一种______性色觉障碍 基础练习： 1.透镜是利用光的_____现象制成的，凸透镜对光线有____作用，凹透镜对光线有___作 用。 2.平行光通过凸透镜后将会聚成一点，这一点称为凸透镜的_____，该店到凸透镜的距离 称为________。 3.，
4.下列光学元件对光线起发散作用的一组的是（） A．凸面镜、凹面镜B．凸透镜、凹透镜 C．凸透镜、凹面镜 D．凸面镜、凹透 镜 4. 请画出如图所示光路图的折射光线。 … 5.请画出如图所示光路图的折射光线。 6. 一束光由空气射向凸透镜，则折射光线 （ A．一定是平行光线B．一定是发散光线 C．一定是会聚光线D．比入射光线会聚 些 7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中： （1）在实验探究前对实验器材的摆放及调整方面的要求是： ①将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在桌面或光具座上，并保证三者在 ________ ②点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在 ___________ （2）将点燃的蜡烛放置于焦距为10cm的凸透镜左侧如图位置，在右侧适当位置的光屏上会成像（填完整的像的性质），这一规律在日常生活中的应用有 _______（写出一种器材即可）。 （3）把图中的蜡烛向左移动一定距离，则要想使光屏上重新出现清晰的像，光屏应向方向移动，光屏所成像的大小与上一次相比 ______（选填“变小”、“变小”或“不变”）。 （4）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，当给“眼睛”戴上一个近视眼镜，这时为使光屏上得到清晰的像，应将光屏 _________（选填“远离”或“靠近”）凸透镜。
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学七年级科学6月学科质量检测试题 浙教版
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学2011-2012学年七年级科学6 月学科质量检测试题浙教版 考生须知： 1、本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分150分，考试时间为100分钟。 2、所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意） 1、俗话说“良药苦口”，为了减少吃药丸（未包裹糖衣）时的苦味，在吞咽前应避免把药丸 放在（▲） A．舌尖 B．舌根 C．舌的两侧中部 D．舌的两侧前部 2、“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼……”这就是李娜的经典名曲《青藏高原》，每次听这首歌，我们的心都会被李娜天使般的声音带入那片古老而神秘的土地。其实很多人喜欢这首歌，但是无法学唱，因为音调太高了。根据你学过的知识可以知道这是因为（▲） A.学唱者的气力不行，跟不上 B.学唱者不懂基本的乐理知识 C.学唱者的音色太差了 D.学唱者声带单位时间内振动次数太少，达不到要求 3、“影”是我们日常生活中常见的光现象，如做光学游戏形成的“手影”；民间皮影戏的“皮影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；春游时的“摄影”等。以下列出的“影”与科学知识对应关系不正确 ．．．的是（▲） A．手影——光的反射 B．皮影——光的直线传播 C．倒影——平面镜成像 D．摄影——凸透镜成像 4、下图的四幅图，分别表示远视眼成像情况和近视眼矫正做法的是（▲） ①②③④ A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 5、 300年前意大利科学家做了这样实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第 三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是 ．．该实验所研究的是（▲） A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 C.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃铛是怎样发声的 6、下列数据是小明对身边的一些物理量的估计，其中明显不符合实际情况的是（▲）A．人淋浴的水温大约是37C B．成人正常步行的速度大约为1.2m/s C．一枚鸡蛋的质量约为50g D．班中某男同学的体重为50牛 7、人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生要经历的场所依次是（▲） ①卵巢；②睾丸；③输卵管；④子宫；⑤输精管；⑥阴道 A. ①④⑥ B. ①③④⑥ C. ①④⑥ D. ③④⑥ 8、如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确 的是( ▲ ) A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
浙江省泰顺县新城学校七年级科学《眼和视觉》学案(1)(无答案)
［知识准备］ 1、一种物质斜入另一种物质时，会发出现象。 2、光的折射中，光路是的。 3、一颗葡萄放入盛有较多水的圆柱形玻璃杯中，从侧面看去，你会发现葡萄发生了什么变化？ 4、你会使用放大镜吗？很简单！只要将放大镜靠近被观察的物体，通过放大镜就可观察到放大的像，你试着用放大镜看远处的景物，看到的仍是放大的像吗？ 5、你知道吗？在南极的一支探险队由于丢失了火种，面临着寒冷、饥饿和死亡的威胁，这一切都靠了一块冰，使得探险队重新得到了火种。你猜猜，探险队所用的那块冰能对光起什么作用？是会聚还是发散？ 疑难点：老师，我想问您：。［目标扫描］ 1、两种透镜的定义。（7） 2、两种透镜对光的作用。（8、14、19） 3、凸透镜成像实验与规律。（6、9、10、11、13、15、16、17、18） ［化解重难点］ 6、凸透镜成倒立、缩小的实像的条件是物距（） A、u＜f B、u＝2f C、u＞2f D、f＜u＜2f 7、下图中，属于凸透镜的是（） 8、下列说法正确的是（） A、凸透镜和凹透镜对光线都有两次折射 B、凸透镜和凹透镜对光线先反射后折射 C、凸透镜和凹透镜对光线先折射后反射 D、凸透镜和凹透镜对光线两次反射 9、用一个凸透镜成像时，下面说法中不正确的是（） A、实像总是倒立的，虚像总是正立的 B、实像和虚像都可能是放大或缩小的 C、实像可成在光屏上，虚像不能成在光屏上 D、实像是由实际光线形成的，而虚像不是 10、一束平行光线沿着主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透镜中心12厘米的地方，若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15厘米和6厘米处，两次成的像（） A、都是放大的像 B、都是正立的像 C、都是实像 D、都是虚像 11、物体距凸透镜20厘米时，在凸透镜的另一侧距镜30厘米的光屏上得到清晰的像，则该像是（） A、缩小的 B、等大的 C、放大的 D、无法判断 12、在凸透镜成像实验中，如果用的凸透镜破损了一部分，此时（） A、无法成像 B、只能成部分的像 C、只能成虚像 D、还能成像，但成像亮度暗些 13、如图所示的四种情况，S是发光点，Sˊ是S经凸透镜后所成的像，MN是凸透镜的主光轴，其中哪一种不可能是凸透镜成像的结果？（）
浙教版科学七年级下册《眼和视觉》教学设计
第六节眼和视觉 一、教学目的 1、通过实验了解凸透镜成像的特点 2、应用凸透镜模型解释照相机、放大镜和人眼球的作用 3、了解眼球的结构及各部分的功能，能说出视觉的形成过程 4、了解近视眼、远视眼的成因，并知道近视和远视的矫正方法 5、树立保护眼睛和用眼卫生的意识 二、教学重点：以上1和3 教学难点：以上2和3 三、教学器材：凸透镜、凹透镜、放大镜、人眼球模型、多媒体课件 四、教学过程设计： 引言：人们都说眼睛是心灵的窗户，眼睛是我们重要的感觉器官，人的90％的信息来自眼睛。哪你们知道眼睛是如何看见物体的呢？今天我们就来学习眼睛以及语言竟相关的知识。先让我们来学习一些透镜的知识。 一、透镜 1、介绍凸透镜和凹透镜的外形，使学生能识别。（实物和课件） 2、讲解凸透镜和凹透镜对光线的作用情况。使学生知道凸透镜的会聚光作用，凹透镜的发散光作用，以及焦点和焦距。知道平行光经凸透镜和凹透镜后的光路。知道凸透镜的成像规律，并懂得凸透镜在生活中的应用实例：照相机、放大镜和幻灯机（课件演示）课件演示2。
过度：人的眼睛在结构上和照相机非常相似，下面我们就来了解学习我们自己心灵的窗户——眼睛。 二、眼睛 1、老师出示人眼的眼球模型，由外向内介绍眼球的结构。 2、通过多媒体课件介绍眼球结构及其功能。 中膜 内膜 3、介绍眼球的折光系统及视觉的形成。 眼的结构 脉络膜：起营养、吸收多余光线作用 虹膜：环形，中有瞳孔，是光线进入的通 道，并能调节进入光线强度。 眼肌、结膜、眼睑、泪器等 外膜 巩膜：白色、坚固 角膜：透明、有丰富神经末梢 睫状体：环形，调节晶状体曲度 视网膜、有感光细胞，能感受光的刺激，产生兴奋 房水 （提供营养、保持眼内压力） 晶状体 (起到视觉的调节作用） 玻璃体（是浓稠透明的胶状液体) （2）视觉的形成 （1）、眼球的折光系统： 由角膜、房水、晶状体、玻璃体共同构成
浙教版七年级下册科学光学作图练习
浙教版七年级下册科学光学作图练习 https://www.360docs.net/doc/9c16625101.html,work Information Technology Company.2020YEAR
1、下列各组中均属于凸透镜的是……………………………………( ) 2、把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五块，其截面如图所示，其中能够使平行光发散的是（） A.只有b B.a、c、d、e C.a、b、c D.a、b、c、d、e均可 3、上题中，能够使平行光会聚的是（） A.只有b B.a、c、d、e C.a、b、c D.a、b、c、d、e均可 4、一滴水在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是（） A．等大的实像 B．等大的虚像 C．缩小的实像 D．放大的虚像 5、关于凸透镜成像，下列说法正确的是（） A．实像看得见，虚像看不见 B．实像总是倒立的，虚像总是正立的 C．实像总是缩小的，虚像总是放大的D．实像和虚像都可能放大或缩小 6、一个物体放在凸透镜的焦点以内，在透镜的另一侧光屏上：（） A.成正立放大的像 B.成倒立放大的像 C.成倒立、缩小的像 D.不成像 7、凸透镜所成实像一定是（） A．像比物大 B．像比物小 C．像与物位于凸透镜两侧 D．像总是正立的 8、在研究凸透镜成像的实验中，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，在光屏上都不能形成烛焰的像，其原因可能是（） A．蜡烛放在了凸透镜的2倍焦距以外 B．蜡烛放在了凸透镜的2倍焦距处 C．蜡烛放在了凸透镜的焦距以外 D．蜡烛放在了凸透镜的焦距以内 9、某同学在做凸透镜成像的实验，在光屏上得到烛焰缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上 ( ) (A)成倒立缩小的像 (B)成倒立放大的像 (c)成正立放大的像 (D)不能成像 10、放映幻灯时，想在屏幕上出现“F”画面，则幻灯片的插法应该选取 ( ) 11、凸透镜能成实像，若用硬纸板遮住一半透镜，则………………( )
2017七年级下第二学期科学第二单元检测卷
2017七年级下第二学期科学第二单元检测卷 考生须知： 1、本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间90分钟。 2、答题前，必须在答题卷的密封区内填写班级、姓名、座位号。 3、所有答案都必须做在答题卷标定的位罝上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题 1．下列光现象中，是由于光的反射形成的是（） A．从水面上看到水中的“鱼” B．用放大镜看到放大的“字” C．路灯下人在地面上的“影子” D．在平面镜前看到镜中的“自己” 2．[2013·枣庄]在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员 身上，观众看到她（） A．上衣呈红色，裙子呈黑色 B．上衣、裙子都呈红色 C．上衣呈白色，裙子呈蓝色 D．上衣、裙子都呈黑色 3．电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶时，发现左侧反光镜中看到的是车后 的树梢和天空，却看不到路面的情况，为确保行驶安全， 左侧反光镜的镜面应该（） 4．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲 手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃 罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振 铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明（） A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播 C．声音可以在真空中传播而光不能D．光可以在真空中传播而声音不能 5．[2013·眉山]下列光现象中，由于光的折射而形成的是（） 6．[2014?日照]如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列 声波（） A．音调不同B．响度不同 C．音色不同D．音调、响度和音色均不同 7．[2014?郴州]如图，F是透镜的焦点，其中正确的光路图是（） 8．[2014?泰安]日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在位置可 知道时间，如图日晷仪计时利用了光的（） A．反射B．折射 C．直线传播D．色散 9．[2014?金华]下列关于光的说法正确的是（） A．光不能在水中传播 B．近视眼可用凸透镜矫正 C．光在真空中传播的速度是3×108 m/s D．路灯下的人影是光的反射造成的 10．在视觉的形成过程中，物象和视觉的形成部位分别是（） A．视网膜、大脑B．大脑、视网膜 C．视网膜、视神经D．视神经、大脑 11．[2014?槐荫区一模]济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方 法中与这种控制噪声的方法相同的是（） A ．上下楼梯要轻声慢步 B．在道路旁设置隔音板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室门窗 12．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛 的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼 睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走 近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是 A．将光屏适当远离凸透镜B．将蜡烛适当远离凸透镜 C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜 D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜 13．如图所示，向透明塑料袋内吹气后，将袋口扎紧，再在袋口下挂一重物，将它放入盛水的玻璃容 器中，就成了一个“空气凸透镜”。当平行光束射到这个“空气凸透镜”上时，射出的光束将成为
2.6透镜和视觉
知识题练 感知地带 近视成因：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，像落在视网膜前方。 矫正：佩戴凹透镜 远视成因：晶状体曲度过小或眼球前后径过短，像落在视网膜后方。 矫正：佩戴凸透镜 1. 透镜 （1） 透镜由玻璃等透明物质制成，光线经过透明折射后，总是向透镜厚的一侧偏 折。 （2） 凸透镜：中间厚边缘薄。如图 1-6-1所示，凸透镜中心 的点 0为光心，通过光心 并垂直与透镜的直线 AA '为主光轴。 平行光经过凸透镜折射后，折射光线会聚于主光轴上一点 F ，称为焦点。焦点 F 到光心0的距离叫做焦距（f ）。根据光路可逆，过焦点的光线经凸透镜折射后的光线 将平行。 （3）凹透镜：中间薄边缘厚。如图 1-6-2所示，平行光经凹透镜 折射后会向远离主光轴方向偏折。将折射光线反向延长会交于主光轴上一点，称 为焦点，由于没有实际光通过所以为虚焦点，凹透镜有两个虚焦点。 2. 凸透镜成像规律 （1） 烛焰、凸透镜和光屏的中心要在同一直线上，使像成在光屏中央。 （2） 物距指的是物体到光心的距离。 “大小”指放大、缩小。 “内外”指小于、大 于。“虚实”指虚像和实像。 （3） 物距与像距的关系：物距变大，像距缩小，像变小；反之，物距变小，像距 变大，像变大。 （4）盲点：视网膜上视神经传岀的地方，无感光细胞 K 凸透镜成像规律 2.冋侧、正立、缩小"虚像. 3、记忆口诀： （一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。） 1、 u=f 是实像和虚像的分界点。 2、 u=2f 是像大小的分界点。 3、 凸透镜成实像都是倒立的，虚像都是正立的。 4、 物体离焦点越近，像离焦点越远，且像越大。 2.6 透镜和视觉 物距U 像胆V 物像位置 像的特点 像的恂 「1!>2F f 浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级科学下册《1.6眼和视觉》学 案二浙教版 【学习目标】： 知识与技能目标： 1、通过观察了解透镜及其分类，知道凸透镜和凹透镜对光线的作用 2、学会画凸透镜和凹透镜特殊的光线及光路图。 过程与方法目标： 通过观察凸/凹透镜的结构特点，归纳他们的特点，并通过练习作图，养成良好的作图习惯。情感、态度、价值观目标： 进一步体会凸/凹透镜结构与凸/凹透镜功能相适应的基本理念。激发学习兴趣。 【学习重点】：：凸/凹透镜的结构特点，凸/凹透镜特殊光线的要求 【学习难点】：凸/凹透镜特殊光线的要求 【课前自学、课中交流】 一、透镜的分类 放大镜：它是透明的，是透镜。常见的光学仪器有放大镜.显微镜.望远镜等,望远镜.显微镜内部都有透镜。 请对它们进行分类。 （ 1 ）（ 2 ）（3 ）（ 4 ）（5 ）（ 6 ） 中间比边缘厚的透镜有__________,叫作_____________；中间比边缘薄的透镜有____________,叫作______________。 透镜不一定是由玻璃制成的，可以由一切透明的物质制成，比如塑料、水、冰等。请观察自己戴的近视眼镜是哪一种镜。（） 这些透镜有什么作用呢？ 二、透镜的作用 1、凸透镜的作用： 实验1： 让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到纸上的光斑变的最小、最亮。 实验2：换用凹透镜再做上面的实验，纸上还能得到最小最亮的光斑吗？ 通过实验可以得出凸透镜对光线起__________作用，也叫会聚透镜。 介绍： 1、凸透镜能将平行光线会聚一点，这点叫做凸透镜的 _______________。（有两个实焦点）；焦点到凸透镜中 心的距离叫做_____________。 2、透镜的光心与主轴：透镜的中心叫光心，记作“O”； 通过透镜两边圆心的直线O1O2。 20km 衢 州 A B C D 七年级科学第二学期阶段性检测试卷 温馨提示： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分，考试时刻90分钟。 2．所有答案都必须用钢笔或圆珠笔（作图使用铅笔）写在答卷指定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（每小题1.5分，共42分，每小题只有一个选项符合题意，多选、 错选、不选均不给分） 1．在下面几幅交通标志牌中，能表示环境爱护的是（ ） 2．使用弹簧秤前，应先调剂指针指在零刻度线上，再观看其量程。若指针指在 零刻度线下方而没有及时调剂就开始测重力，则所测得的重力大小与真实值 相比将 （ ） A ．偏大 B ．偏小 C ．相同 D ．不能确定 3．某人坐汽车会晕车，要紧缘故是（ ） A ．汽油味太重 B.车速过快 C ．汽车的震动 D.内耳前庭及半规管过敏 4．用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中间要更容易些，这说明力 的作用成效与下列有关的一项是（ ） A ．力的大小 B ．力的方向 C ．力的作用点 D ．施力物体 5．假如没有重力,下列哪些现象可不能发生 ( ) A ．飞扬的尘土就可不能落回地面 B ． 茶杯里的水就倒不到嘴里 C ．人头撞到墙上可不能感到疼痛 D ．人轻轻一跳就会离开地球 6．星期天，徐老师带着亲小孩到千岛湖去钓鱼，亲小孩专门兴奋，当看到水中 有专门多鱼游来时，便大声地叫喊：爸爸、鱼来了！刚要上钩的鱼都被叫声 吓跑了，这说明 ( ) A ．只有空气能传播声音 B ．声音在任何条件下都能传播 C ．水不能传播声音 D ．空气和水都能传播声音 7．如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙 的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此 都能看到对方的全身，则所需的最小窗的 位置应为（ ） A ．ae B ．ad C ．bc D ．bd 8．据报道,1999年5月17日下午3时许,一片彩云飞速飘过深圳赛格广场工地上 正在建设着的一幢高为291.6米的大楼的上空,突然有人惊呼“楼要倒了”这 引起了邻近数千人惊慌失措地狂奔。造成这种判定的失误,是由于观看者选用 的参照物是（ ） A. 彩云 B.地面 C .观看者自己 D .大楼 9．摩擦与我们的生活息息相关，对下图说明不正确．．． 的是 （ ） 透镜和视觉 1. 下列关于光的说法正确的是（ ） A. 光不能在水中传播 B ．近视眼可用凸透镜矫正 C ．光在真空中传播的速度是3×108m/s D ．路灯下的人影是光的反射造成的 2. 把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示。图中“科学”两字是（ ） A ．变浅的虚像 B ．变浅的实像 C ．变深的虚像 D ．变深的实像 3. 用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”,当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是（ ） A ．凸透镜的焦距是30cm B ．图乙中烛焰成的是倒立放大的像 C ．照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同 D ．保持凸透镜、光屏位置不变,将蜡烛远离凸透镜，烛焰仍可在光屏上成清晰的像 4. 2014年最为特别的天象之一——“超级月亮”出现于8月11日凌晨，它比正常时的月亮要大百分之二十。亮度也有所增加，某天文爱好者为了研究这一现象，于是架设一台天文望远镜做进一步观察，关于该望远镜，下列说法正确的是（ ） A ．它的物镜和显微镜的物镜作用相同。 B ．它的物镜相当于放大镜，用来把像放大。 C ．它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像。 D ．它由两组透镜组成。靠近眼睛的为目镜，靠近被观测物体的为物镜。 5. 如图所示，凸透镜焦距为f ，烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像。现将蜡烛沿主光轴向左移动2f 的距离，移动蜡烛的同时移动光屏，使烛焰始终能在光屏上成清晰的像，则光屏上的像（ ） A ．一直变小 B ．一直变大 C ．先变大后变小 D ．先变小后变大 6. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，实验桌上有光具座、蜡烛、光屏、焦距分别为15cm 和20cm 的凸透镜L １和L 2等器材，小明先将蜡烛、凸透镜、光屏正确安放在光具座上，如图所示。下列说法正确的是（ ） A ．若凸透镜是L １，小明能在光屏上看到烛焰清晰的像 B ．若凸透镜是L １，小明将光屏向右移动适当的距离，光屏上能出现烛焰清晰的像 C ．若凸透镜是L ２，小明将光屏移到60 cm 刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像 D ．若凸透镜是L ２，小明将光屏移到70 cm 刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像 7. 小吴在透明的玻璃板上画了个头像如图甲。在做“探究凸透镜成像规律”实验中用它替代蜡烛。实验操作中用平行光源对着玻璃板上的头像照射，移动光屏直到出现成清晰像为止，如图乙所示。则在光屏上所成的像是（ ） 0c 51 9876 4321 c m https://www.360docs.net/doc/9c16625101.html,教师助手学生帮手家长朋友https://www.360docs.net/doc/9c16625101.html, 第2节感受器和感觉器官第1课时眼与视觉 一、教学目标 1.概述感觉和感觉器官的含义；描述眼球的结构以及各个主要组成部 分的功能；说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法，知道近视眼的预防方法。 2尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技 巧。 3.体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼卫生习惯，保护视 力、预防近视；同时矢爱和帮助有视觉障碍的人。 二、设计思路 本节教学采用探究学习的教学策略，以猜物游戏引入主题，激发 学生的学习兴趣；创设体验、表演、动手操作等系列活动，激发学生的参与热情，使学生在探究活动中自主获取知识，在做科学中提高生物科学素养和观察判断、实践创新等多种能力。同时，运用现代教育技术，创设教学情境，使抽象知识直观化，形象化、生动化，便于学 生对知识的理解，为学生的自主学习提供更多更广的时间和空间，使 学生真正成为学习的主人。 三、教学重点和难点 1 ?教学重点：眼球的结构与功能；视觉的形成与近视、远视的矫 正原理。 2.教学难点：视觉的形成及近视的成因。 https://www.360docs.net/doc/9c16625101.html,教师助手学生帮手家长:朋友https://www.360docs.net/doc/9c16625101.html, 3edu. net 教育 3edu. net 四、教学设计 教学环 节 教学过程学生活动设计意图 1 ?猜物游戏：出示个用布遮盖的三个同学通过创设情景， 小纸箱，里面放一个苹果形状的厨房触、听、看，将让学生深切 用计时器。邀请三位同学分别通过手判断结果写在地感受到眼 摸、耳听和眼看来判断箱子里的东纸上，展示给全睛的重要 西。班同学。性，从而激 问题：分析答出：触起学生主动 (1)三个同学分别通过哪种感觉认觉、听觉、视觉。学习的愿 激趣引识这个物体？ (2)当我们看到一桌热腾腾的饭菜 时，我们还会用到哪些感觉？ 嗅觉、味觉、温 度感觉 望。 2.6、透镜和视觉⑵ 1如图是人眼球结构模式图，请据图回答下列问题: 7 8 (1) 外界物体反射来的光线，依次通过眼球折光系统中的[] __________ 、房水、[] ________ 和[] ______ 到达[] ________ 形成物像。 (2) 从暗室走到阳光下，[] _________ 会变_________ ，这种变化是由[]________ 内的平滑肌收缩引起的。 2?我们通常所说的蓝眼睛是指人的眼球中() A.角膜是蓝色的 B .虹膜是蓝色的 C .晶状体是蓝色的 D .玻璃体是蓝色的 3 .如图是人眼球结构的示意图，图中能够折射光线，使物像落在视网膜上的结构是 () A .① B .② C .③ D .④ 4 .照相机成像原理与眼睛成像原理相似，照相机的镜头、光圈、胶卷分别相当于眼睛的 () A .晶状体瞳孔视网膜 B .晶状体虹膜脉络膜 C.玻璃体瞳孔角膜 D .角膜晶状体视网膜 5. 如图所示是小明探究“凸透镜成像规律”时观察到的现象，下列哪种光学仪器的成像原理与其相同() A .投影仪 B .照相机 C .放大镜 D .近视眼镜 6. 人的眼睛像一架照相机，从物体射出的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜 上所成的像是（） A .倒立、放大的实像 B .正立、缩小的虚像 C .倒立、缩小的实像 D .正立、放大的虚像 7?如图所示，用焦距为10厘米的凸透镜，观察一张印有2014年南京青奥会会徽的图片, 此时图片到凸透镜的距离应（） A .大于10厘米小于20厘米 B .等于20厘米 C .小于10厘米 D .大于20厘米 &视觉形成过程中，形成图像和产生视觉的部位分别是（） A ?视网膜、视网膜B. 大脑、大脑 C.视网膜、大脑 D ?大脑、视网膜 9?正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于 （） A ?不断改变物距，使像成在视网膜上 B ?不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上 C ?不断改变像距，使像成在视网膜上 D .以上说法均不正确 10 ?如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事 故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个 _______ 透镜，它的工作原理与_______ （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相似。图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后 被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐 __________ 填“靠近”或“远离”）摄像头的。 小乙内 11. 摄影师给全班同学拍了一张合影照，但摄影师看了几次都发现靠边的两个同学照不全， 为了使全体同学进入镜头，应使（） A .照相机离人远一些，镜头向里缩一些 B .照相机离人近一些，镜头向里缩一些 C .照相机离人远一些，镜头向外伸一些 D .照相机向人靠近一些 12. 测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面拍照，称为航空摄影。若使用的照相机的镜头焦距为50毫米，则底片与镜头间的距离（即像距）为（） A . 100毫米以外 B . 50毫米以内 2 七年级科学透镜和视觉课后习题精选（含答案)3 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：（） A．凸透镜只能成实像 B．凸透镜只能成虚像 C．凸透镜只能成放大的像 D．凸透镜既能成实像，又能成虚像 【答案】D 2．许多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称“猫眼”），从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像，由此可以断定，门镜的作用于一个：（） A．照相机镜头B．幻灯机镜头 C．凹透镜和凸透镜D．放大镜 【答案】C 3．蜡烛放在凸透镜的1．5倍焦距的地方，当它向离透镜3倍焦距的地方移动时，它的像（） A．先成放大的像后成缩小的像 B．先缩小后放大 C．逐渐变大 D．逐渐变小 【答案】AD 4．关于透镜，下列说法中不正确的是（） A．凸透镜可以会聚光线 B．凹透镜可以发散光线 C．凸透镜和凹透镜都有两个焦点 D．光线通过凸透镜后会聚到主轴上的点一定是焦点 【答案】D 5．下列对于凸透镜特点说法中，错误的是（） A．中央比边缘厚 B．两个焦点与透镜中心的距离相等 C．有一个实焦点和一个虚焦点 D．把光源放在焦点上可得到平行光线 【答案】C 6．从酒瓶子侧面看到瓶子里的人参，看到的人参是：（） A．放大的、正立的虚像 B．放大的、正立的实像 C．放大的、倒立的虚像 D．放大的、倒立的实像 【答案】A 7．下列光学设备中，应用的原理与如图所示的凸透镜成像规律相同的是（） A．照相机B．老花镜 C．幻灯机D．放大镜 【答案】A 8．下列光学元件中对光起发散作用的是：（） A．凸透镜B．潜望镜 C．凹透镜D．平面镜 【答案】C 9．为了获得一束平行光，某班同学提出了以下实验方法，你认为可行的方法是：（）A．选用凹透镜，并把一个小灯泡放在凹透镜的焦点上 B．选用凸透镜，并把一个小灯泡放在凸透镜的焦点上 C．选用凹透镜，并把一个小灯泡放在凹透镜的二倍焦距处 D．选用凸透镜，并把一个小灯泡放在凸透镜的二倍焦距处 【答案】B 10．“大黄鸭”来到中国，下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是（） A． B． 第6节透镜和视觉（1） 《透镜》教学设计 课型：新授课课时：一课时年级：初一 一、教材分析 本节内容是浙教版《科学》七年级下册第二章“对环境的察觉”中第6节“透镜与视觉”第1课时的内容。透镜是一种简单的光学元件，它在生活中的应用很广泛，是在光现象的基础上讲述透镜及透镜的实际应用。透镜这节是本章的基础，为后面的知识的学习奠定了基础。本节内容包括透镜的分类、主光轴和光心、透镜对光的作用、焦点和焦距以及会作光路图，集概念建构、规律探究和物理知识应用于一体，是充分体现物理思想方法的一节课 二、学情分析 通过上一章的学习，学生已有一定光学知识基础，具备一定的实验、观察和分析概括能力。教师在教学中应注重观察实验。我所教授的学生的总体成绩一般，基础知识比较薄弱。所以教师在教学过程中应注意多做实验，这样可以让学生更易接受知识，简单的实验可以让学生们去做，这样可以培养学生良好的学习方法和物理思维，从而建立物理概念形成物理规律。所以我主要采用教师引导加演示实验，学生讨论完成教学内容的方法进行本节课的学习。 三、教学目标 1．知识与技能目标： （1）了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。 （2）了解凹透镜和凸透镜对光的作用及作图方法。 2．过程与方法目标： （1）通过观察凸透镜和凹透镜的实物及图片展示，得出两种透镜的两种不 同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的 不同特点的能力。 （2）经历探究凹透镜和凸透镜对光的作用的实验过程，培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。 3．情感态度与价值观目标： （1）培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识； （2）通过师生双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 四、教学重、难点： 重点：观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光发散作用。 难点：凹透镜和凸透镜对光的作用的作图方法。 五、教学方法 教法：小组讨论法、多媒体教学法 学法：合作学习法、自主学习法、探究学习法 六、教学器材 凸透镜、凹透镜、放大镜、近视眼镜、激光、白纸 七、教学过程 教学环节教师活动学生活动教学意图 凸透镜和凹透镜课堂练习 1．“用冰能取火”是把冰磨成（） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、以上都行 2．晴朗的夏日中午，往树或花的叶子上浇水，常会把叶子烧焦，其原因是（） A、水滴蒸发，带走叶子的热量 B、水滴在阳光下温度升高，把叶烫焦 C、水滴容易透过阳光 D、水滴会使阳光会聚，把叶子烧焦3．汽车观后镜用的是（） A、平面镜 B、凸透镜 C、凸面镜 D、凹面镜 4．如图所示的是6种透明玻璃元件，其中属于凸透镜的是． 5．如图所示，F1、F2是凸透镜的两个焦点．一个物点发出的光射到凸透镜上发生折射，图中画出了其中的两条折射光线． 1）用作图法确定像点的位置（用小圆点表示像点，并标上字母Q）； 2）作出通过右焦点F2的折射光线及对应的入射光线； 3）用作图法确定物点的位置（用小圆点表示物点，并标出字母P）． 6．在图中的方框中画出合适的透镜，并完成光路图 7．请在方框内填上适当的光学元件． 8．完成下列图中的各光路图． 9．在图中所示的框中，画上适当的透镜组合． 凸透镜和凹透镜（小测） 姓名班号成绩 1．平行于主光轴的光线经凸透镜折射后于一点，该点叫；该点到凸透镜光心的距离叫；凸透镜对光线起作用． 2．平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，这些折射光线的方向延长线交于一点，这点叫凹透镜的，凹透镜对光线起作用．3．用凸透镜会聚太阳光可点燃火柴，火柴应放在处． 4．如图所示，属于凸透镜的是（） A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 5．关于透镜，下列说法正确的是（） A、经过凸透镜的两条光线不可能相交 B、凸透镜只对平行光有会聚作用 C、凸透镜对光有会聚作用，因此通过凸透镜的光都一定会聚在焦点 D、凸透镜和凹透镜都有焦点，凸透镜有实焦点，凹透镜有虚焦点 6．下列光学仪器中不是利用透镜工作的是（） A、放大镜 B、显微镜 C、望远镜 D、潜望镜 7．根据光路的可逆原理，完成图中所示中的光路图． 8．根据图中所示的光路，在方框中填上适当的光学元件． 9．给你一些透镜，你可以用哪几种方法来鉴别它们是凸透镜还是凹透镜？ 10．远在公元前2世纪，我国就有人用冰磨制成凸透镜来取火（如图所示）．你能 说出其中的道理吗？ 2019年浙教版七年级下册同步练习2.6透镜和视觉2科学试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 如图所示是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是 A．甲是近视眼，应佩戴凹透镜矫正B．甲是远视眼，晶状体折光能力较弱 C．乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正D．乙是远视眼，晶状体折光能力较强 2 . 我们通常所说的蓝眼睛是指人的眼球中（） A．角膜是蓝色的 B．虹膜是蓝色的 C．晶状体是蓝色的 D．玻璃体是蓝色的 3 . 下列关于图中所示光学现象的描述或解释错误的是（） A．图中，小孔成的是倒立、缩小的实像 B．图中，人配戴的凹透镜可以矫正近视 C．图中，白光通过三棱镜会分解成七色光 D．图中，反射光线杂乱无章不遵循光的反射定律 4 . 下图所示的光学现象中,下列描述或解释正确的是 A．图甲中,小孔成的是倒立的虚像 B．图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正远视眼 C．图丙中,白光通过三棱镜分解出的紫光常被人们用来灭菌 D．图丁中,漫反射的每条光线都遵循光的反射定律 5 . 保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼睛和耳的叙述错误的是（） A．近视眼可以戴凹透镜加以矫正 B. 晶状体相当于照相机的镜头 B．人的视觉是在视网膜上形成的 D. 耳蜗内有听觉感受器 6 . 早在两千多年前，古罗马哲学家卢克莱修就曾这样写道：“我们的眼珠也不认识实在的本性，所以请别把这心灵的过失归之于眼睛。”这句话说明 A．人类视觉的观察总是正确的 B．人类视觉观察结果的正确与否与眼睛无关，主要取决于物体的形状 C．肉眼观察会发生偏差，正确的测量需要借助于仪器，它能使我们看得更多、更远、更广 D．以上说法都正确 7 . 在2016年1月22日召开的北京市两会上，如何破解学生近视率高发的问题成为了委员们关注的焦点之一。下列关于近视眼的说法不正确（） A．眼球的前后径过长会造成真性近视 B．晶状体的曲度因过度调节而过大会造成假性近视 C．近视眼看物体时成的像在视网膜的前方 D．近视眼可以佩戴凸透镜来矫正 8 . 对下列现象和事物的解释正确的是（） A．金老师观察某植物的花，发现其花粉较多，且干而轻，柱头分叉，他认为该花是风媒花 B．学校消防演练时烟雾弥漫、视野不清，是因为眼睛到景物的光线被浓密的烟雾所阻挡 C．同学用眼不当导致近视，是由于物体的像成在了视网膜前，因此要佩戴凸透镜做的近视眼镜纠正 D．静止在水平桌面的课本，课本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对相互作用力 9 . 小强看远处的某点时，其光路如图所示，则下列说法正确的是（） A．小强的眼睛是近视眼，应配戴凸透镜做成的眼镜 B．小强的眼睛是近视眼，应配戴凹透镜做成的眼镜 C．小强的眼睛是远视眼，应配戴凸透镜做成的眼镜 D．小强的眼睛正常，无须配戴眼镜 10 . 如图为近视和远视的成像光路图，以下说法正确的是（） A．图甲为近视，应配戴凹透镜来矫正B．图甲为远视，应配戴凸透镜来矫正 C．图乙为近视，应配戴凸透镜来矫正D．图乙为远视，应配戴凹透镜来矫正 11 . 通过实验证实蜗牛对外界刺激的下列感觉中，不具有的是（） A．听觉B．触觉C．视觉D．嗅觉 二、填空题 12 . （1）某同学长期趴在桌上看书写作业，时间久了，他的眼球_______（“凸起”、“凹进”），应配戴________透镜进行矫正。 （2）远视眼是老年人常见的一种眼疾，得了远视眼，呈像在视网膜__________（“前方”、“上”或“后方”），七年级科学下册《1.6眼和视觉》学案二 浙教版
七年级科学第二学期阶段性检测试卷
透镜和视觉练习题
七年级生物眼与视觉.
七年级科学下册2.6透镜和视觉2同步测试新版浙教版
七年级科学透镜和视觉课后习题精选(含答案)3
浙教版科学七年级下2.6 透镜和视觉 教案
七年级科学凸透镜和凹透镜课堂练习
2019年浙教版七年级下册同步练习2.6透镜和视觉2科学试卷(I)卷