预期建设成效分析
六、预期建设成效分析
通过本次专项资金建设项目，巩固和强化环境艺术设计学科研究方向的优势和特色，力争达到省内领先水平。结合河南地方经济发展现状，大幅提高创新能力和人才培养水平，为中原经济区建设提供科技支撑，为河南同类学科的发展起到示范作用。实验中心将按照高起点、高效率、高质量的标准进行建设，开发综合性、设计性实验，进一步创新并在实践中形成可持续发展的开放实验运行机制和管理模式，使该中心真正成为培育应用型、创新型人才的摇篮，开展科学实践教学、培养学生创新精神和创新能力、提高学生综合素质的实验教学平台。
1．人才培养：通过环境艺术设计实验中心的建设，提高本科生教学水平和学生的实际动手能力和创新能力的培养，促进相关学科的交叉、渗透，提升学生综合应用技能素质，培养艺术设计专业人才。
2．队伍建设：通过实验中心建设，聚集稳定一批高水平的专业人才和学术带头人，建立一支学术思想活跃、学科知识广、科技攻关能力强、专业知识、年龄结构合理的高层次学术队伍。
3．校企联合：加强与企业的合作，实现强强联合、优势互补，为企业的发展壮大提供有力的科技支持。
4．整合资源：最大限度整合最优资源，完成实验中心的建设目标，提升环境艺术设计专业的核心竞争力，至2017年要努力建成集示范性、综合性、创新性于一体的实验基地。
5．科研成果：4年内，力争发表SCI、EI论文10篇以上，鼓励教师、学生积极参加国内外、省内外各类设计竞赛，促进教师科研水平、学生实践能力和创新能力显著提高。
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课程改革主要成效1
课程改革主要成效 1德育为先、能力为重、全面发展的教育理念得到普遍认同； 2符合素质教育和时代要求的课程教材体系不断完善； 3自主、合作、探究的学习方式与启发、讨论、参与的教学方式不断推广； 4育人的针对性、实效性进一步增强； 5考试招生制度改革积极推进； 6评价制度改革取得重要进展； 课程实施存在问题 存在着重智轻德，单纯追求分数和升学率，过分重视中考学科课程的开设，学生课业负担过重； 忽视社会责任感、创新精神和实践能力的培养； 课程设置不完整、缺乏整合，课程内容交叉重复、脱节错位； 部分校长、教师课程意识淡薄； 支持保障课程改革机制不健全等一些亟待破解的突出问题。 全面深化义务教育课程改革，是发挥课程综合育人功能，扎实推进素质教育，促进学生全面发展、健康成长的必然要求和重要任务。 基本理念 一个方针：党的教育方针 两个规律：教育规律、学生成长规律 一个理念：德育为先、能力为重、全面发展 三个关键：立德树人、核心素养、核心价值观 全面深化义务教育课程改革，准确把握全面深化义务教育课程改革的总体要求。 全面理解和掌握课程改革的指导思想、基本原则、主要目标，要围绕改革的四个主要任务（15条具体要求）。 增强课程意识重在课程落实 深化课程改革的主要任务框架
突出重点任务 总体:课程建设与实施 统筹国家课程 整合地方课程 完善校本课程 突出德育课程 强化实践课程 课时灵活安排 8个具体变化 1加强德育课程 2调整外语教学 3加强科学课程 4加强书法教育 5坚持健康第一 6加强实践活动 7促进课程衔接 8倡导综合课程 各地如何做好落实？？？ 一、增强课程意识，确保三级课程落实 二、改进课程实施，强化课程综合育人 三、推进教学改进，提高课堂教学效益 四、研究评价改革，发挥评价导向作用 五、做好教师培训，提升课程实施能力 六、坚持协同创新，形成改革工作合力 一、增强课程意识，确保三级课程落实 进一步完善义务教育课程设置方案，统筹整合国家、地方、校本课程，实现国家课程学校化实施、地方课程综合化建设、校本课程特色化开发。 1、落实国家课程 落实立德树人，最根本的就是全面落实义务教育课程方案，为开齐开足国家课程提供专业支持。 做好部编教材语文、历史、道德与法制的全覆盖使用。 按照课程标准的要求组织教学，强化目标教学，开展新颁《小学科学课程标准》的培训。 建立健全学校课程与教学管理制度，实现课程与教学管理的制度化、科学化、常态化。 指导学校制定课程规划，推动国家课程学校化实施。
建筑分析图
建筑分析的程序： I. 分析主体——个人建筑观的确立 II. 建筑作品背景分析、建筑设计的前提条件、建筑师本人的情况 III.建筑作品的构成体系分析 IV. 建筑作品的综合评价 III.建筑作品的构成体系分析： 环境体系 1、建筑作品周围有哪些环境要素？其中什么对建筑起主要作用？ 2、哪些是有利条件？哪些是限制条件？ 3、建筑如何处理与环境的关系？相似和谐或对立统一？ 4、建筑在整个环境中扮演什么角色？是标志还是背景？ 交通体系 直接功能——作为联系的功能；间接功能——通过流线形成流动空间的功能。 1、建筑场地周边交通状况如何？ 2、建筑如何确立与周边道路的联系？
3、建筑主入口与次入口的方位在哪里？ 4、建筑内部交通流线、人流、物流如何组织和避免相互干扰？ 5、建筑是如何通过交通引导人的心理感受的？交通体系如何联系各个功能空间？ 6、建筑的交通体系如何丰富室内空间？ 结构体系 1、对结构体系本身的分析 2、结构体系对建筑空间、建筑实体等方面直接或间接的影响 功能体系 1、建筑的功能分区是怎样的？ 2、各功能分区之间的关系是怎样的？ 3、建筑功能与建筑空间的关系怎样？ 4、建筑功能与建筑实体的关系怎样？ 空间体系 三要素：中心、方向和区域 1、单一空间的限定要素是什么？ 2、单一空间的限定方法是什么？
3、各限定要素之间的关系是什么？ 4、建筑多个空间是如何组合的？ 5、建筑空间带来的心理感受 6、建筑空间与功能、交通等其他体系之间的关系 实体体系 体量、材质、色彩、立面等 1、建筑与环境的体量关系如何？ 2、建筑的尺度与比例是多少？ 3、建筑的色彩和材质是什么？为什么选择这种材质？ 4、建筑的立面构成要素、虚实对比关系、开窗的形式和尺度 5、实体体系对建筑空间的影响，产生何种特殊的艺术效果？
全国建设工程优秀项目管理成果
全国建设工程优秀项目管理成果 申报资料初审通过单位名单 （排名不分先后） 说明： 本名单仅为资料初审通过项目，其后申报单位还需参加现场发布，请参阅《关于组织开展第五届全国建设工程优秀项目管理成果发布活动的通知》。 北京住总集团有限责任公司工程总承包部翠城馨园C-B5#、7#、18#、19#、20#楼工程项目 北京住总集团有限责任公司工程总承包部晨光家园B区6#、9#、10#楼工程项目 北京城建五建设工程有限公司北京师范大学教学办公楼工程项目 北京城建七建设工程有限公司什邡援建第二项目 北京城建兴华地产有限公司公园2008项目 北京城建房地产开发有限公司定福家园工程项目 北京城建投资发展股份有限公司石榴庄（世华水岸）住宅小区工程项目 北京天润建设工程有限公司雪莲大厦二期工程项目 寰球工程项目管理（北京）有限公司土库曼斯坦巴格德雷合同区域A 区地面工程项目
长业建设集团有限公司中国航天科工集团第三研究院668工程项目 江苏省华建建设股份有限公司北京分公司嘉润园A地块酒店、公寓、写字楼工程项目 天津市建工工程总承包有限公司天津津湾广场一期工程项目 天津市建工工程总承包有限公司天津市北辰区成教中心工程项目 天津市建工工程总承包有限公司天津卷烟厂“十一五”技改项目 天津一建建筑工程有限公司中山门虎丘路格调竹境住宅项目6#、10#、11#、楼工程项目 天津三建建筑工程有限公司利达粮食现代物流中心扩建项目楼房仓工程项目 天津三建建筑工程有限公司大港区文化艺术中心工程项目 天津城建集团有限公司工程总承包公司天嘉湖路立交工程项目 天津第一市政公路工程有限公司天津市中心城区快速路东纵隧道工程项目 天津第二市政公路工程有限公司天津金融城津湾广场张自忠路（解放桥～赤峰桥）段下沉地道工程项目 天津城建隧道股份有限公司天津市区至滨海新区快速轨道交通工程中山门西段SZq标段盾构区间工程项目 天津住宅集团建设工程总承包有限公司天津市大港客运站楼、附属综合楼工程项目 天津天一建设集团有限公司天津市中心妇产科医院迁址新建工程项目
专业建设成效
高唐县职业教育中心 骨干专业建设成效 一、以赛促学，师生科研成果多。近两年，我校骨干专业机电专业、数控专业，会计专业每年组织学生参加技能大赛，共获得大赛奖项12项，技能大赛有效地推动了专业技术、教学内容的改革，促进了专业建设工作，并为优秀学生的发展提供了平台。通过竞赛及有计划、有组织的培训，也为开辟学生第二课堂提供了一种具有实质内容与目标的可操作形式。 获奖情况如下： 2010年电工电子专业市二等奖1名 数控车工市一等奖2名，二等奖1名 机电一体化市二等奖2名 机械钳工市一等奖1名 2011年数控车工省三等奖1名 汽车运用与维修省优秀奖4名 电工电子省优秀奖1名 2011年数控车工市一等奖1名 电工电子专业市一等奖3名，二等奖1名 会计专业三等奖2名 汽车运用与维修市一等奖3名，二等奖4名，三等奖1名 2012年汽车运用与维修省二等奖1名，三等奖1名
二、近三年毕业生就业情况（服务社会富士康维修电工培养 三星电子订单培养等） “订单式培养”是校企深度合作的一种重要形式。所谓“订单式培养”，就是学校和企业双方签订用人及人才培养协议，学校保证按需培养人才，学以致用；企业保证录用合格人才，用其所学。 高唐职教中心根据世界500强企业三星光电子公司提出的生源要求进行招生，学生一入学即具有“准企业人”和“在校学生”双重身份，学生拿到毕业证就等于同时持有了电子行业的世界顶级“绿卡”。高唐职教中心的“跨专业订单”培养模式已覆盖全部专业，订单人数从以前的几个人增加到现在的近千人，他们与敬业集团、物美集团、星巴克等国内、国际大企业的订单合作项目也在进行中。 在这种合作方式下，高唐职教中心学生成为直接受益者，经常是学生还没毕业就被企业预定一空，而大部分毕业生每月的收入能达到3000元以上。 今年，学校与三星电子集团合作，引进了汽车机电师、数控切削师、机电一体化师等5个职业资格标准及证书，高唐职教中心的相关专业将首次招生。“学生拿到这些证书后，每月的薪水将从七八千元起步。” 三、改善民生（农村电工服务新农村建设，毕业生高工资改善 家庭状况等） （一）农村电工服务新农村建设。高唐县目前每村至少配备一名电工。作为服务新农村电气化建设最前沿的村电工，大部分虽然有实
专业与课程建设自评报告
历史旅游文化系专业与课程建设自评报告 巢湖学院历史旅游文化系专业建设规划比较合理并有效实施，专业设置具备基本条件，专业结构布局能基本反映服务区域对应用型人才的需求，优势专业和特色专业得到初步的培育。培养方案基本能反映专业培养的目标和德、智、体、美全面发展的要求，实践教学得到有效加强。制订并实施课程建设规划，建设了一定数量的精品课程、优秀课程和网络课程。教学内容基本符合人才培养目标，教学大纲规范完备，执行严格。实践教学指导人员数量基本满足需要，指导规范到位，效果较好。但是，与评估指标体系的标准要求和地方经济社会发展对高素质人才的需求，在专业结构优化、课程设置、实验教学、实习实训等方面还有一定的差距，存在一些亟待解决的问题和困难。 一、专业与课程建设主要成效 1、专业设置与结构调整 （1）根据系部办学定位，制定并有效实施专业建设规划 按照以历史学专业为基础，旅游管理专业为龙头，为行业和地方经济建设培养应用型人才的专业建设指导思想，先后制定了《历史系十一五发展规划》、《历史旅游文化系十二五专业建设与发展规划》、《历史旅游文化系十二五师资队伍建设规划》、《历史旅游文化系十二五课程建设规划与措施》、《历史旅游文化系十二五科研发展规划》等专业建设指导性文件，对专业设置的基本原则、专业设置的条件、增设新专业的程序、专业建设的组织与管理，以及专业建设的评价与验收等，提出了明确的要求。 （2）适应地方经济社会发展需要，优化专业结构和布局 不断整合优化资源，进行了大幅度的专业结构调整。根据社会需求和自身特点，在招生计划和资源配置上重点扶持旅游管理相关的优势专业，压缩特色不明显的历史学文科专业，初步形成了主要面向安徽省以及华东地区旅游行业的应用学科专业群。2002年学校升本以来，我系根据社会发展需要和上级教育行政部门有关文件精神，结合自身实际，不失时机的做好学科专业结构和布局的调整工作，加快本科专业建设步伐。经过几年的努力，我系学科门类日趋增多，由单一历史学专业发展到拥有历史学专业和旅游管理专业，并拟进一步申报饭店管理专业、休闲旅游专业和会展管理专业等，专业数量增加，科类结构、层次结构逐步
企业信息化建设成效分析
企业信息化建设成效分析 摘要：信息化技术是全球经济一体化实现的基本保证，是当代社会高速发展的主要特征。企业管理信息化是指企业广泛利用现代信息技术，充分开发信息资源，把先进技术、管理理念和方法引入到管理流程中，实现管理自动化，提高企业管理效率和水平。从而促进管理现代化，转换经营机制，建立现代企业制度，有效降低成本，加快技术进步，增强市场竞争力。 关键词：企业；信息化；成效 Abstract: Information technology is the basic guarantee of global economic integration to achieve the main features of the rapid development of contemporary society. Enterprise information management enterprise wide use of modern information technology, the full development of information resources, advanced technology, management concepts and methods introduced into the management process, management automation, and improve management efficiency and level. So as to promote the modernization of management, operational mechanism, establishing a modern enterprise system, and effectively reduce costs, speed up technological progress, and enhance market competitiveness.Keywords: enterprise; information technology; effectiveness 中图分类号: F279.23文献标识码：A文章编号： （一）企业管理方面 1、提高了管理决策的正确性、缩短了决策周期 信息化工程的实施为乳业集团的管理决策提供了所需工具和手段。首先，由于排除了人工统计，全部采用计算机统计，使数据的准确性大大提高；其次，由于快速的信息处理，使数据的及时性得到了保证；最后，信息化工程提供了集成的网络环境和先进的通信手段，方便了决策者对公司经营状况的整体把握。 2、促进了管理的科学化 信息化工程的实施为公司管理的科学化提供了极好的时机。随着信息化工程实施工作的深入，公司原来业务与管理流程中存在的许多问题逐渐暴露了出来，使原来隐藏在业务工作中的各种隐患得以暴露并逐步得到解决，形成了信息化工程实施与管理科学化相互促进的良性循环。
建设工程项目价值管理
建设工程项目价值管理 价值管理于1982年首次应用于建设工程项目，二十多年来，我国建设项目开展价值工程活动取得了一定的成效，然而建设工程项目的特点决定了价值工程在建设工程项目中运用起来较为复杂，难度比较大，不容易系统地和持久的使用。 与我国投资规模的加大和投资额度的增加相比，更需要完善建设工程价值管理理论，并通过价值管理在建设项目当中的应用，来增强企业的竞争力，获得更大的经济效益和社会效益。 从现有的文献来看，对于价值管理的定义是多种多样的，并且对价值管理的认识也不尽相同。 如美国价值工程师协会认为价值管理是一种以功能分析为导向、群体参与的系统方法，它的目的是增加产品（项目）、系统或服务的价值。通常这种价值的增加通过降低产品（项目）的成本来实现，也可以通过提供顾客需要的功能来实现。该定义明确指出提高产品（项目）的价值是价值管理的根本目标。 诺顿（Brian R. Norton,1995）将价值管理定义为，价值管理是一种系统化、多专业的研究活动，通过项目的功能分析，用最低的全寿命成本最好地实现项目的价值。价值管理是将整个项目作为研究对象，目的是提高整个项目的价值和效益。 该定义有五个核心词，即系统性（Systematic）、多学科知识
（Multi-disciplinary）、功能（Function）、全寿命周期成本（Life Project Cost）和价值（Value）。 价值管理的系统性就是工作计划，价值管理工作计划详细规定了每一项工作的内容，而且要按照一定的程序和步骤进行，并且在项目的可行性研究阶段提供系统、科学、客观、公正的报告。 特别是在工程初期的可行性研究阶段，投入使用的人力、物力虽然在整个项目实施和成本中所占比例非常小，但对工程造价的影响力确占到了95%以上。我们往往看到这样的事实，有的项目工期一拖再拖，投资一增再增，仍然难以建成，有的项目，建成投产了，但是没有达到预期的经济效益和社会效益，造成这些原因很多，但是很重要的一点就是可行性研究阶段工作粗糙，没有系统、科学、客观、公正的向客户提供依据充足、内容完整、实事求是的可行性研究报告。 项目发展总体进度计划是项目发展的“纲”，编制总体计划一定要结合项目特点，集以往经验和集体智慧，认真推敲，过程中根据实际情况的变化及时调整并知会相关部门，对要求时间较长的材料采购，材料认样、设计样板等工作要提早跟进，做到未雨绸缪。通过编制详细的工作计划和预案，并且要求各个建设单位严格按计划进行，能够保证项目按照预定时间计划完成。 以笔者所在公司目前开发的一个社区重建项目来说，该项目是一个城中村改造项目，需要在3-5年内将原先脏乱差的城中村全部按现有商品房标准改造成新的居民社区，并且所有城中村的居民都要回迁到新的社区。这个项目涉及到上万村民，需要资金达17.6亿，如果
课程建设情况总结(总结类)
课程建设情况总结 课程建设的主要目的是提高教学质量。山西中医药大学教学工作遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，在课程建设组教师们的不懈努力下，按山西省高等教育学校标准对以下课程进行了不懈的建设，达到了优秀课程的要求。现将以下课程建设情况做出总结如下： 一、课程建设指导思想、定位及特色 （）课程建设指导思想 根据山西省高等教育学校课程标准和教学原则，遵循教育教学规律，通过对课堂教学、实践教学方法的改革，改善现有的人才培养方法，充利用现代教育技术改革教学方式和教学手段，积极推进启发式、讨论式、研究式教学，提高学生自主学习的积极性，培养与启发学生可持续学习的能力和潜力。 （2）课程建设定位 内、外、妇、儿、五官、传染、急救医学及中医结合肿瘤学是山西中医药大学的专业核心课程。课程建设的定位就是建设优秀课程，努力打造校级和省级精品课程，为医学教育专业建设培养合格的专业人才做出贡献。 （3）课程建设特色
.内、外、妇、儿、五官、传染、急救医学及中医结合肿瘤学是山西中医药大学的的专业核心课程。理论性强，是必修的理论课。 .有一支优化的教学梯队、有一个革新的教学大纲、有先进适用的教材和教学参考资料、充分运用多种教学方法和教学手段、建立了严格科学的考试方法和制度。 .引入了研究性教学、案例教学、讨论式教学等教学模式。让学生在教学中体验和掌握各种知识和能力。 二、教师队伍建设成绩 ①本课程建设中师资力量雄厚，在教学中，各位老师责任感强、团结协作，配合默契。②年轻的教师经常向老教授讨教，经常组织听课和经验交流，同时注重与时代特色结合，是一只不可多得的优秀队伍。③学生评教及考核成绩均优秀。④教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显的成效。⑤发表了较高质量的教改教研论文。⑥本课程建设中青年教师培养计划合理并取得良好效果：坚持开展定期教研、科研活动，促进本教学队伍整体科研能力提高；坚持听课制度，及时了解课堂教学动态和教师教学水平，促进教师课堂教学水平提高；改进教学内容方法，促进良好教风形成和发扬；鼓励教师提高学历层次和实践能力；鼓励教师考博、访学、进修等，进一步提高师资队伍的专业素质和实践能力。
三集五大建设成效分析
9月9日，从上饶供电公司获悉，该公司着力契合“集约化、扁平化、专业化”方向，严格落实省公司统一部署，以筑牢发展基础为根本目标认真开展工作，不等不靠，稳扎稳打，各方面工作进展顺利，目前“三集五大”体系建设成效初步显现。 核心资源更为集约。在人力资源方面，从严从细做好各岗位人员配置方案，坚持“公平、公正、公开”的原则，紧密结合岗位要求与个人基本情况“因岗择人”。调整后，中层干部精简34.55%、“三集五大”范围内管理人员精简30.77%，公司“三集五大”范围内用工效率提升11.58%。在财务管理方面，实现了业务流、资金流、信息流的优化统一，预算偏差率持续缩小；压缩管理链条和会计主体，强化了对县公司的财务监督；加强资金统筹调配，银行账户总数从9个压缩至8个，资金归集率达到100%；全面完成资产清查，信息完善率达到100%；开展工程财务分析，加强工程财务管理，上半年完成2项工程的竣工决算，决算金额733万元。在物资管控方面，清仓利库效果突出，库存物资总额较2011年同期下降77%；完成物资调配室建设并实现“月计划、周协调、日调度”运作；适应“五大”业务新模式，深化与财务、生产等专业协同机制建设，物资供应时长明显缩短。 组织架构更为扁平。通过重组组织架构、优化业务流程，减少管理层级、压缩业务链条，严格控制机构设置，将原有的14个职能部室、6个直属机构、13个二级机构整合重组为9个职能部门和6个业务保障与支撑机构，职能部门和支撑机构精简率为54.55%；“大检修”体系建立后，运维检修管理由4个层级压缩为3个层级；“大营销”体系管理由原“一部三中心”压缩为“一部一中心”；“大运行”体系实现了监控业务全面集中；公司班组数量由原来53个缩减到49个。 业务管理更为专业。在“大规划”方面，将110千伏及以下电网规划、35千伏及以下用户接入系统方案编制工作集约至经研所；扩展性技改及中低压项目立项管理职能移交至发策部；土地报批、土地使用证办理及“三通一平”工作移交至基建部。业务集约后，经研所规
2.1.4.1-1《优质核心课程建设成效》(初稿)150130HGX
徐水县职业技术教育中心 机械加工技术应用专业核心课程建设成效以机械加工专业骨干教师为核心，邀请企业现场专家、课程建设专家参与，与保定永峰精密制造有限公司、中国巨力集团、“保定长城汽车”等企业合作，构建基于岗位需求的项目化课程体系，完善人才培养方案和核心课程标准。 从机械加工典型工作岗位工作流程分析入手，基于案例和项目改革课程内容。企业的某些产品项目可作为课程中的案例、项目、教学情境。制订课程标准，开发课程配套资源。建设《机械识图与制图》、《焊工技术》、《普通机床加工技术》、《数控机床编程与操作》4门核心课程资源，并在专业教学中全面铺开。核心课程的建设，通过教学实践，教学效果良好。 （一）课程内容精细化 该课程内容精细的原则是：以过程性知识为主，陈述性知识为辅，即以课程的实际应用知识和策略的习得为主，以适度、够用的概念和原理的理解为辅。 1. 内容取舍与编排 机械制图基础。删去实际生产中少用、不用的内容，以及现代科技能够智能实现的内容，如：“直线与平面的相对位置”、“两平面”的相对位置”、“复杂相贯线”等内容。 将“基本体”及“截交线”内容进行有机的整合，为“立体的投影”，关键是将本章具体内容编排采用“串行结构”，以形体类型为主线，内容按学生认知的心理顺序及知识点之间内在联系排序，如：“圆柱体的三视图”，“圆柱体表面上点的投影”“平面与圆柱体相交的交线画法”贯穿在一起讲授，然后再讲“圆锥体的三视图”……。打破传统的“平行结构”内容排序：先讲授圆柱体、圆锥体……的三视图，然后再讲圆柱体、圆锥体……的表面点的投影；最后再讲平面与圆柱体、圆锥体……相交的交线画法，费时、费力、费解。整合后的课程避免了重复教学，改变了知识构建周期较长的现象，更符合学生认识心理顺序，使知识点之间联系更紧密，便于理解和掌握，省时高效。 “机件表达方法”、“标准件与常用件”、“零件图”及“装配图”均融合成一个模块，以真实工作任务及其工作过程为依据整合，科学设计工作任务，以实现教学目标。
水电工程投资经济成效分析
水电工程投资经济成效分析 投资的构成水利工程投资的构成分为以下几项:(1)永久性工程投资,包括主体工程建筑物、附属工程建筑物以及配套工程的投资,设备购置及安装费用。 (2)临时性工程投资。(3)其他投资,包括移民安置、征地及淹没赔偿费用,处理工程的不利影响、保护或改善生态环境所需的费用,勘测、规划、设计和科学试验等前期费用,生产用具的购置费,单位的管理费,预备费及其他投资等。投资的类别1、国家预算拨款我国的水利水电工程投资,过去主要国家财政拨款。这种资金,无需归还,不付利息,按照国家批准的基本建设计划和预算,用到工程项目建设中去。这种方法,弊端较多,资金浪费严重,投资效益较低。为了改变这种状况,国家采取了一些改革措施,提高了预算拨款项目的投资效益。2、自筹资金自筹资金是在国家预算外,由各级地方政府部门、各主管部门、各单位,在规定原则和范围之内,将地方财政结余、利润留成,专项资金部分用于工程项目建设。3、银行贷款银行贷款由于要还本付息,且贷款单位有一定的经济责任,因此,这种方法的利于加强经济核算,发挥银行的监督保证作用,并督促贷款单位精打细算,节约资金,提高工程建设速度和投资效益。4、引进外资为了加快社会主义现代化建设,在经济、技术上人利于我国经济建设的前提下,利用外资,不仅可以补充工程建设资金的不足,还可以促进新兴工业的发展。吸收外资主要是国外投资或私人直接投资。吸引外资必须从符合我国根本利益出发,认真分析计算工程项目的投资效益、搞好内资和外资的统一平衡,充分估计工程建成后的偿还能力。 流动资金 流动资金在生产过程中处于不断运动中。就水利水电工程建设而言,是以货币购买劳动资料和劳动对象,支付工资,经过生产过程,建成水利水电工程,通过结算重新取得货币资金。资金运动反映材料的供应和储备、产品的生产和建造、竣工工程的验收和结算等整个过程。因此,流动资金运用的好坏,是评价整个经济活动状况的一个重要指标。 固定资产 折旧固定资产是生产过程中民挥作用的劳动资料,如厂房、设备等,其特点是在使用过程中形态保持不变。固定资产在使用过程中,必然要发生损耗,由新变旧,原始价值也随之减小或损失。折旧就是把损耗的价值转移到产品成本中去,并通过产品的销售而得以补偿。在水利经济计算中,特别是在计算投资效益、投
论建设项目管理成效优化关键
论建设项目管理成效优化关键作者：董明兴单位：山阳县建筑工程质量监督站 立足于工程建设项目的整体系统，把它看成完整建筑产品的开发生产过程时，理论上的研究和实践中的探索表明了项目策划工作在项目管理系统的重要作用，及其在我国目前建设管理中的薄弱状况。健全建设策划机制，增强工程建设策划能力，提高建设项目策划水平，做好建设策划工作，是搞好工程建设现代管理、提高建设项目效益的关键，也是我国建设事业的当务之急。建设项目策刘的概念、内容、特点 1、建设项目策划工作的概念，是指把建设者意图转化为意义明确、系统清晰、目标具体且富有策略性运作思路的高智力活动。是在特定的政治、经济或社会生活背景下对建设立意的行动方案的构思与优化运筹工作。建设项目策划的内容包括建设前期项目系统构思策划、建设期间项目管理策划和项目建成后的运营策划，总称建设项自发展策划。系统构思策划可分为总体策划和局部策划。总体策划指项目前期决策过程进行的全面策划。局部策划是项目单项性或专业性的策划，可在前期进行，也可在实施中进行。项目实施管理策划即项目管理和目标控制策划，旨在如何展开实施，变成可实施、可操作的行动方案，提出带有谋略性和指导性的设想。它包括组织策划、融资策划、目标策划、管理策划、控制策划等。 2、从国民经济宏观管理方面，可以进行国民经济市场宏观管理调整控制总体策划。从微观经营方面，可以进行建设项目市场策划。例
如商品房策划，其具体的任务是:(1)进行商品房政策和市场调查研究，预测发展趋向，编制商品房项目开发战略，提供伺寻项目的指导原则和营销战略;(2)进行项目可行性研究和项目营销谋划，提供项目决策建议;(3)编制设计任务书，并按既定谋划进行监理，评审设计成果的符合性;(4)进行实施策划;(5)随项目进展进行策划的动态修正;(6)对项目进行后评价，确定项目效益的实现情况和策划品位。项目开发战略研究是项目可行性研究的基础，可行性研究是编制设计任务书、进行设计控制的基础，两者合称为项目前期策划，或项目设计前期决策策划。 3、建设项目策划具有系统性特征，策划工作首先要分析项目投资环境，亦即存在于项目系统之外的物质的、经济的、信息的和人际的相关因素的总和。明确资源配置约束、政策约束及项目系统的各种输入变化。其次是系统目标分析，明确完成期限、投资回收期限、利润等指标，建立项目目标指标体系并使其定量化。其三是明确项目系统构成，做好子系统分析和整合策划。系统规律告诉我们，系统的要素一样，结构不一样时其能量就不一样;系统整体的功能不等于各组成系统功能的机构相加。说明了一个成功的整合策划，无疑会大大增高项目的效益期望值。 4、建设项目策划具有多学科复合性、高智能性特征，具有知识经济特征。建设项目策划要求策划学、建筑学、项目管理、系统工程等多学科知识，它是高科技知识信息的储备、生产、使用的高智能活动。社会建筑技术生产力发展的水平一是施工水平，二是设计水平，三是
专业核心课程建设情况的总结
旅游管理专业核心课程建设情况总结 我校旅游管理专业根据新密市旅游产业的发展状况与要求，在科学发展观的指导下，围绕一个中心，突出两大特色，重点发展三个专业方向，着重培养四种能力的旅游管理特色人才培养模式，以行业为依托，充分发挥专业优势，强化校、政、企、研结合办学特色，构建多层次、多类型、全方位的创新人才培养体系。 经过建设，旅游管理专业建设取得一些成绩： 现对旅游管理国家级特色专业建设分如下四方面进行总结： 一、项目的实施基本情况 (一)组织机构建设 实行学校和项目负责人的三级管理的制度安排，实行专业建设负责人与学科带头人负责制，建立专门机构和组织工作团队，明确各细分专业方向及相应教研单位和人员的职责。 在特色专业组织机构建设方面，学校成立有专业建设指导委员会，负责对专业建设全过程实施指导和监控。学校教务处负责特色专业的申报、立项与教学质量监控。旅游专业负责项目具体实施与日常教学管理，教育评估办负责专业质量保障及学生评教，网络中心负责各精品课程网络平台，专业发展涉及到的几门精品课程建设项目等以及教学团队均有明确任务和责任。 (二)实施程序与措施 1、第一步对目前旅游管理专业的国内外现状做全面调查研究。第二步分析我院旅游管理专业发展存在的优势与不足，从而制订全面的、详细的建设计划。第三步开展旅游管理专业发展体系、教育教学内容的改革、人材培养与储备等方面的建设。 2、课程建设与改革方面的措施： （1）加强教学改革力度，强化课程体系建设：如定期召开教学改革研讨会，采用“平台+模块”的套餐式课程结构组织教学，编写与教材相配套的课件、习题和案例，全方位、多角度培养学生的综合素质。
重点项目建设推进中的主要做法及成效
重点项目建设推进中的主要做法及成效 重点项目建设推进中的主要做法及成效 一、主要做法 一是进一步加强项目管理和协调服务，全力推进项目建设。继续推行月报制度，进一步加强重点项目监管力度。每月定期督查重点项目投资进度、工程进度、资金来源和使用等推进情况，实行动态监管。高效、务实，进一步加强重点项目协调推进机制，协调帮助解决项目推进中的困难和问题。强化土地、能源等要素保障。二是抓好项目建设前置要素保障工作。2月以来，先后组织召开了重点项目调度会和信息报送人员重点项目工作协调会，严格落实投资进度每月报送工作。抓好项目的立项批复和招标核准，截止目前共立项批复项目25项，招标核准项目257项，很好地支持了项目建设后动支撑。 三是加强对项目进展进行实地查看，认真核对上报形象进度和投资额是否与项目进展匹配，发现问题现场及时纠错指正，在项目上报进展的数据中要求项目责任单位实事求是。经过反复比对后才将收集、了解、掌握的项目进展情况表整理，并形成文字材料和进展情况表，编印呈报上级部门和各级领导，为好参谋助手。 二、取得的成效 1、2018年大武口区重点项目104个，截止目前开工70个，
开工率67.31%。其中：农林水生态项目14个开工6个，预计4月份开工3个;工业项目24个开工14个，预计4月份开工8个;基础设施项目10个开工8个，预计4月份开工1个;服务业项目23个开工17个，预计4月份开工1个;民生及社会事业项目33个开工25个，4月份开工3个。 2、1-2月，市重点项目17个，截止目前开工15个，开工率88.24%;完成投资1.2亿元，其中：农林水生态项目2个完成投资50万元，工业项目9个完成投资1.11亿元，基础设施3个完成投资335万元，服务业3个完成投资700万元。
简析水利工程建设与管理主要工作及成效
简析水利工程建设与管理主要工作及成效 对自然界中地下水和地表水进行部署与控制是水利工程建设的主要目的，以此达到除害兴利的效果。由于水利工程建设内容相对较多，管理工作也相对比较复杂，需要从水利工程建设单位、设计单位、施工单位和监理单位等多个建设施工管理单位入手，明确各单位的管理内容以及管理体系，使水利工程建设与管理工作能够充分发挥各自的作用。本文对水利工程建设与管理主要工作及成效进行简要分析。 标签：水利工程；建设；管理；成效 1、水利工程建设与管理主要工作 1.1做好前期阶段准备工作 在进行水利工程建设施工的过程中，需要多个相关部门的支持和工作，而且在水利工程施工建设的各个阶段进行良好的工作配合和衔接，并且这些部门的良好配合也是保证水利工程建设质量重要基础。在工程建设的前期，各个部门就需要形成良好的配合理念。 1.1.1设计规划部门 对于设计规划部门来说，在进行前期工作的过程中主要是要对工程建设项目的处理与招标计划、施工项目的初步与施工计划。所以只有保证设计单位工作的准确与及时，才能确保水利工程建设的顺利进行。 1.1.2建设部门 在进行水利工程施工建设的过程中，建设部门是对工程质量和管理有着重要作用的，建筑部门的主要管理工作就是对工程的相关事务进行良好的编写，并对水利工程的建设提供意见，并对设计方案进行有效的评价，进而确定设计方案的可行性。建设部门还能够对水利工程的初步设计进行具体的施工规划，并形成重要文件，在后期也应制定工程的中期和后期规划。 1.1.3施工部门 对于施工单位来说，就要保证工程建筑的顺利运转与完工。因此，就要在实际中建立出工程项目部门，对人员与机械进行详细的规划，制定出完善的规章制度。 1.1.4监理部门 监理部门在水利工程建设的过程中的主要工作就是要对各个部门的配合进
课程建设历程
课程建设历程 《电加工技术与应用》是山东华宇职业技术学院模具设计与制造专业课程体系中的主干课程之一，通过对模具设计与制造职业工作岗位进行整体化的调研与分析，运用基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门学习领域课程。 随着学院的发展，模具设计与制造技术也在紧跟产业、行业、企业的发展步伐，不断进行课程体系的改革，课程的建设与发展主要经历了以下几个阶段。 1．2004年—2006年：起步阶段。 根据鲁西北工业乃至山东半岛的发展和行业的需求，通过专业岗位调研，开设了模具设计与制造专业，与德州广顺模具有限公司合作开发课程。建设了电加工实训室，融教室、实训车间于一体，营造出良好的职业氛围，课程实施中由同一教师，在同一地点，完成同一教学任务。不仅节省了教学时间，更重要的是能提高教学效果，有利于学生能力的培养。进而形成了特色鲜明的课程体系，以培养学生基本素质与专业技术应用能力为主线，在单项基本技能操作、专业技能、综合技术应用能力方面加强对学生的训练。 2．2006年—2008年：发展阶段。 丰富课程内容，在教学中不断的研究探讨，设计适合不同层次的训练计划，在做中练，练中学相结合。在课程建建设方面，模具设计与制造专业借鉴了“任务驱动”的教学方法，促进学生的自发学习兴趣，引导学生的积极性的探究。以胜任岗位要求为目地，以培养毕业生的专业技术应用能力为主线来构建课程体系。 加强双师型教师的建设，鼓励教师进行更高学历的深造，要求老师在假期时间进行社会实践、市场调研。学习专业的新工艺、新知识、新技能、新材料。打造一批胜任一体化教学的老师。积极引进有一线生产经验和教学经验的老师，充实教学队伍。 3．2008年-至今：完善阶段。 在现有的基础上进行课程的完善。为适应工学结合的人才培养模式创新和基于工作过程的课程体系建设，开始了课程的完善阶段，《电加工技术与应用》是以学生为中心设计的、工作过程系统化、情境化的学习领域课程，在学习过程中，学生首先要获得的是关于职业内容和工作环境的感性认识，进而获得与工作岗位和工作过程相关的专业知识和技能。即强调以学生直接经验的形式--典型零件的加工实施，来掌握融合于实践行动中的新知识、新技能，而不是以往仅完成零件的工艺和程序编制，真正落实理实一体化的课程实施，切实提高人才培养的质量。 对于理实一体化课程，应以工作过程为参照系，按照工作过程对课程内容进行序化，即将陈述性知识与过程性知识整合、理论知识学习与实践技能训练整合、专业能力培养与职业素质培养整合、工作过程与学生认知心理过程整合，通过科学的教学设计，将课程细化成具体的学习情境。 编写和修定《电加工实训指导书》。丰富教学资源，提高教师专业水准。 在对《电加工技术与应用》这一课程进行完善时，以5个源于企业、经过教学设计，设立的5个典型任务为载体，融于的理论与实践课程体系，在电加工的5个学习情境中反复训练，注重知识与能力的关联训练，以提高学生的专业能力、学习能力与方法能力
专业建设成效综述
专业建设成效综述 一、专业发展沿革 广东工贸职业技术学院电气自动化系电气自动化技术专业创建于2008年，是广东工贸职业技术学院招生的一批专业之一。本专业根据广东珠三角地区对电子信息工程人才的强劲需求，紧紧围绕着市场对专业人才的要求，努力建立一支高水平的教师队伍，不断优化课程设置，于2007年把专业方向定为电子产品的设计与制造为特色，加强实践教学和“双证书”教育，提高学生的综合素质，为电子信息行业培养应用型的高素质高技能人才。 二、本专业现有师资队伍状况 学校非常重视电子信息专业教师队伍的建设，通过引进和培养相结合的方法来大力加强师资力量，经过7年的发展，本专业现有10名职称结构合理、学历结构恰当、年龄结构适宜的专任教师队伍，其中： 副教授4人，讲师4人，助教2人，职称结构合理； 博士研究生1人，硕士研究生4人，本科毕业生5人，学历结构恰当； 40岁以上的教师4人，40岁以下的教师6人，年龄结构适宜； 有高水平的专业带头人1名，专业骨干教师5名。 以上教师都能长年从事教学和世纪工作，具有良好的教学素质，能充分满足本专业教学的需要。表1为本系专任教师队伍情况。 表1 专业现有专任教师队伍情况
（共有专职教师10名） 同时学校还将企业中的技术骨干、高级管理人才补充到专业指导委员会，与相关企业一起组建了一支技术过硬、能担任教学任务的校外兼职教师队伍，使本专业的教师在理论教学和实践教学方面都能较好地完成任务。 目前兼职教师总数9人，专兼职教师比例达到9：10，其中： 行业专家6名； 高级工程师1人，工程师1人，助理工程师1人，职称结构合理； 硕士研究生5人，本科毕业生4人，学历结构恰当； 40岁以上的教师2人，40岁以下的教师7人，年龄结构适宜； 以上兼职教师都是合作企业骨干，并且经过本校优秀教师的长期培训，能从事学生的校外实习教学工作。表2为本系兼职教师队伍情况。 表2 兼职教师队伍情况
精品课程建设总结
《蒙医内科学》精品课程建设总结 蒙医内科学是高等医药院校蒙医专业临床课程,自19５８年蒙医学高等教育建立的那天起在蒙医药学专业中占有重要的地位。该课程伴随着蒙医药高等教育经历了近50年的历程，而且一直是蒙医学专业的主干课程之一。蒙医内科学是基础性和应用性都很强的学科，对于医学生的临床思维和医德素质以及动手能力的培养、考研就业等机会的提升均起着重要的作用。该课程于2００7年被列入内蒙古民族大学校级精品课程。经过教研室全体教师共同努力使《蒙医内科学》课程建设有了明显进步,特别是在师资队伍建设、教学方法与现代化教学手段等方面进步较大。于2008年被列入内蒙古自治区精品课程行列。经过近两年的课程建设,取得了良好的建设成效，现将课程建设成果总结汇报如下 一、不断提高课堂理论教学水平 蒙医内科学理论教学着力于教学过程的优化、教学水平和教学效果的提高，由于课堂教学是教育教学的中心，理应成为课程建设的重点。作为本课的主讲教师和课程建设人将课堂作为精心设计的舞台、将每一次教学内容精心准备，不断的认真探索教学规律，通过以下几个方面的工作使教学水平和效果逐步得到了提高。 1.转变教学理念 在精品课程建设过程中逐步认识到,学生学习的过程是知识的构建，教师无法将知识灌输到学生的大脑中去，老师应该在引领学生上下功夫。为此我们改变过去灌输式教学模式，以病例讨论形式导入教学内容，既要重视学生理论知识的培养,更要重视学生实际动手能力和综合素质的培养,进行规范、有效的入门训练，以启发学生学习的主动性，充分体现“教”与“学”的双向性、实践性为主，使教学过程变得轻松愉快,同时又激发了学生浓厚的学习兴趣。 ２. 改进教学方法与手段 教学的过程也是信息的传递过程，主讲教师制作了色彩鲜艳、图文并茂的多媒体课件，以发音清晰、节奏适度的教学语言形成教学内容对学生感官强烈的视觉与听觉冲击，学生的状态也影响着课堂教学的效果,课堂上较多的提问回答和讨论,活跃了气氛并使学生始终处于积极思考的状态。
落实城建项目建设成效分析
落实城建项目建设成效分析 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 通过大干150天，全面实施150个项目，使城市管理得到加强，市容市貌得到明显改观，城市环境得到明显改善，城市景观得到较大提升，让群众感受到实实在在的变化。城市建设将实施150个项目，力争完成投资40亿元。这些项目涵盖景观整治、立面再造、电线下地、道路改造、广告清理、城市保洁、景区提升和公交优先等八大领域，将在“9·8”和国庆前取得阶段性成果，在年底取得全面成效。这是记者从昨日下午召开的市城市建设战役动员大会上了解到的信息。这150个项目具体包括：城市景观风貌专项规划和重要节点城市设计工程29个，城市景观综合整治工程6个，市政道路设施建设和改造工程26个，电力、
通讯等架空线路下地工程21个，市容市貌整治工程17个，城市绿化美化工程12个，景区公共设施提升工程5个，污水垃圾处理设施建设工程7个，一级城市综合体建设工程10个，数字化城市管理系统提升工程1个，建设工地文明施工标准化工程9个，公交优先项目2个，社会保障性住房项目5个。副市长林同志在会上作了部署，要求通过大干150天，全面实施150个项目，使城市管理得到加强，市容市貌得到明显改观，城市环境得到明显改善，城市景观得到较大提升，让群众感受到实实在在的变化。建设改造一批道路计划实施路、大道、路等道路改造工程。其中路改造工程预计总投资1300多万元，计划年内完成。项目改造完成后，将提升火车站南北向进出道路的交通状况。路、路等市政工程，两条道路均计划年内建成，既为保障性住房万景公寓提供出入道路，又完善片区路网。将投入810万元，计划建设改造路、路面、雨水口改造工程。海
优秀课程建设总结报告
《毛泽东思想概论》 优秀课程建设总结报告 该课程自1992年开设以来，2003年被评为学校首批合格课程，2005 年12月立项建设优秀课程，在课程建设组教师们的不懈努力下，按山东省普通高等学校课程"五个一"标准对该门课程进行了不懈的建设，达到了优秀课程的要求。现将该课程建设情况做出总结如下。 一、课程建设指导思想、定位及特色 （一）课程建设指导思想 根据山东省普通高等学校课程"五个一"标准和德州学院优秀课程建设"五个一"标准，遵循教育教学规律，通过对课堂教学、实践教学方法的改革，改善现有的人才培养方法，充分利用现代教育技术改革教学方式和教学手段，积极推进启发式、讨论式、研究式教学，提高学生自主学习的积极性，培养与启发学生可持续学习的能力和潜力。 （二）课程建设定位 《毛泽东思想概论》是高等师范院校思想政治教育专业的专业核心课程。课程建设的定位就是建设优秀课程，努力打造校级和省级精品课程，为思想政治教育专业建设培养合格的专业人才做出贡献。 （三）课程建设的特色 （1）《毛泽东思想概论》是思想政治教育专业（本科）的专业核心课程。理论性强，是我国大学生必修的一门马克思主义理论课。 （2）有一支优化的教学梯队、有一个革新的教学大纲、有先进适用的教材和教学参考资料、充运用多种教学方法和教学手段、建立了严格科学的考试方法和制度。 （3）引入了研究性教学、案例教学、讨论式教学等教学模式。让学生在教学中体验和掌握各种知识和能力。 二、教师队伍建设成绩 该课程的教学队伍由三人组成，开始建设时，只有两名副教授，一个讲师，两个硕士，一个在职硕士，讲过几年的建设，现已全部为副教授高级职称；全部取得硕士学位，建设成效明显。40-45岁两人，30-40岁一人，职称结构、学历结构、年龄结构合理。师生配比为1︰18。 该课程由政法系田宝华副教授任课程负责人，现为德州学院政法系副主任，系党总支宣传委员和统战委员。山东省高校中国革命史教学研究会理事、山东省法学会理事、山东省法学会教育法学会理事。曾获2004年德州学院优秀教师、德州学院师德标兵、思想政治工作创新奖、德州学院2007年教师课堂教学比赛一等奖等多项奖励。参加工作以来主要从事毛泽东思想概论、中共党史、刑法学、犯罪学、刑法学原理与案例分析、中国当代主要犯罪与预防等课的教学和科研工作。近年来发表论文20余篇，著作6部，主持、参加校级以上科研课题7项，其中"十一五"国家级课题一项。获山东省优秀教学成果三等奖1项，山东软科学优秀成果三等奖1项，德州学院优秀教学成果一等奖1项、获德州市社科联优秀科研成果二等奖二项、德州市社科联优秀科研成果三等奖四项、获德州学院优秀科研成果三等奖一项。 多年从事《毛泽东思想概论》课程教学的赵环秀副教授和孟现琴副教授为成员。硕士毕业的赵环秀同志和孟宪琴副教授均具有多年的教学经验，并在该科的教学中教研成果突出，孟现琴副教授2006年被评为德州学院青年教学骨干教师，故在教学中能较好的实现理