二年级数学上册汇总
二年级数学上册汇总人教版二年级数学上册知识点汇总
长度单位第一单元
一、米和厘米
米和。厘米、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：1作单位，用字母物体通常用米）表示；测量物体通常用厘米作单位，用字母（cm 较长2、测量较短m）表示。（”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘、测量时：一般是把尺子的“03 米。）厘米的地方；还可以厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度画起，画到（例：画一条4 ）刻度画起，画到（）厘米的地方。从尺的
（
）厘米（（）厘米
=1米。100厘米4、1米=100厘米
、拉紧的一段线，可以看成一条线段5 。线段的特点：①线段是直的，可以量出长度。②线段有两个端点厘米；厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约16、图钉的长大约1 米、课桌宽60厘米黑板长47 跑道长400米教室长8米
跳绳长2米铅笔长20厘米
灯管长50厘米数学书长26厘米
4厘米房间高3米字典厚15米旗杆高大树高8 米
厘米或1厘米米20厘米小朋友的身高1201751爸爸的身高米75厘米或
以内的加法和减法第二单元 100
①（相同数位）要对齐。1、用竖式计算两位数加法时：
②从（个位）加起。
③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。
用竖式计算两位数减法时：①（相同数位）要对齐。
②从（个位）减起。
③（个位不够减），要（从十位退1）；
在原来的个位数字上加10再减，
计算时十位要记得减去退掉的1。
2、连加、连减、加减混合运算顺序；
从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。
3、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
4、连续两问的解决问题的解决方法：
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二年级数学上册汇总先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作
为已知的数学信息，解决第二个问题。
角的初步认识第三单元
一个顶点，两条边（直的）、角的特征：1 【练一练】标出角的各部分名称（）
（）
（）
2、角的画法：先画顶点（定顶点）后画边
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
3、认识锐角和钝角
4、用三角尺可以画出直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
（点对点，边对边，边重合，是直角）
4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。
【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】
直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角6、用三角尺画直角的方法：
三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）
7、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：把三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
8、所有的直角大小都一样。
拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
数学书的封面上有4个角，4个都是直角。
红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。
9、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。
10、画直角、锐角和钝角。
11、拼角：一直（角）一锐(角)拼钝角
第四、第六单元表内乘法
1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。
乘法是求几个相同加数的和的简便算法。
2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：
相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：4个5相加得20，
可以列成乘法算式计算：5×4=20 或4×5=20
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二年级数学上册汇总（四五二十）读作：5乘4等于20 口诀：5 × 4 = 20
5 = 20 读作：44 乘5×等于20 口诀：（四五二十）
乘数×乘数= 积
其中4和5都是乘数，积是20
3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
5、加法：加数 + 加数 = 和减法：被减数—减数 = 差和—加数 = 加数减数 = 差 + 减数
减数 = 被减数—差乘法：乘数×乘数 = 积
6、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9=10—1 9×5=50—5
7、看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
【计算时，先算乘，再算加减。】
例：
一共有多少个？
加法算式：3+3+3+3+2=14
乘加算式：3×4+2=14
乘减算式：3×5－1=14
8、相同得数，不同口诀4×9=36 3×8=24 2×9=18 6×6=36 4×6=24 3×6=18
2×8=16 2×6=12 1×9=9
4×4=16 3×4=12 3×3=9
1×8=8 1×6=6 1×4=4
2×4=8 2×3=6 2×2=4
只能列一道乘法算式的口诀有9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十
六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。
9、几个几相加可以写出两个乘法算式，
“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），
都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加
10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别
求几和几相加，用几加几；
求几个几相加，用几乘几
求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）
求4个3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）
4个
补充：几和几相乘，求积？用几×几
2个乘数都是几，求积？用几×几。
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二年级数学上册汇总42个”既可以表示“4个2相加”11，如“、一个乘
法算式可以表示两个意义，也可以表示“4×2 相加”。6=36. 6×例如：2个6
相乘的积就是2个几相乘的积就是几乘几。
观察物体第五单元形状可能是不同的。从不同角度观察同一物体，观察到的物体正方体从正面、侧面、上面看，看到的都是正方形。长方体从不同方
向看，看到的会是不同大小的长方形。圆柱从正面、侧面看，看到的是长方形
或正方形，从上面看是圆形。球从不同方向看，看到的都是圆。认识时间第七单元60个小格，钟面上有12个大格，
分针细长跑的快，时针粗短跑的慢。）：00分针指12，就是几时整（分，1分，分针走1大格是5分针走1小格是时，时针走1大格是1 。分针走一圈是60分，也是1时，=分针走60小格（一圈）时针走1大格分。= 60所
以1时
）300分比大小：3时（1小时是60分。一刻钟是15分，半小时是30分，1，走了（5）分。走到1，走了（1）时，分针从12走到12时针从，走了（15）分。3走到，走了（3）时，分针从12走到3时针从12 ，走了（15）分。3）时，分针从1 走到4，走了（时针从 1 走到4 ，走了（12）时。时针从12开始绕了一圈又走回12 1）时。12开始绕了一圈又走回12，走了（60）分或（分针从写时间：两种几时几分和电子表数字的形式来表示 1 ）时。1，走了（60）分或（【补充】分针从1开始绕了一圈又走回到12起走了多少小格，就是几时多少分。时间：时针走过数字几，分针从例：）分。8 ）时（35 时针指在8和9之间，分针指着7，这个时刻是（5分是（7:55）8时少）分是（7：107时过10 4时，4时多，2时，2时多，3时，2时多，时间的顺序：1时，1时多，9时多，8时多，时，8时多，9时，65时，5时多，时，6时多，7时，7 时多，1112时，12时多。10时，10时多，11时，
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画分针时针需要注意：
①分针时针用一长一短（长短区分要明显）的直线表示即可，不用加箭头；
②时针的位置，不是整时钟面，在时针指在相邻两个数的中间，当小于半时时，指针指向接近较小的数，当大于半时时，时针指向接近较大的数。以7:35为例，因为35分大于半时，所以时针指向更接近数字8，分针指向数字7.
第八单元数学广角
在排列和组合中，要有序思考，不重复、不遗漏。
排列问题（和顺序有关）
组合问题（和顺序无关）
1、用1,2,3组成两位数，个数和十位数字不一样，能组成6 个两位数。
分别是12、13、21、23、31、32。
2、用4,0,7组成两位数，个数和十位数字不一样，能组成4 个两位数。
分别是40、47、70、74。
3、3个小朋友排队或者坐成一排，都是有6种坐法。
（用1,2,3表示这3个人，可以写成123、132、213、231、312、321）
4、3个人握手，每两个握一次，一共握3次。4个人就要握6次手。可以用连线法。
5、3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有3种可能。也可以连线。分别是5+7=12、5+9=14、7+9=16。
6、衣服和裤子的搭配问题也可以连线。附：乘法口诀表
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以内进位加法2
6+5=118+3=117+4=119+2=11
6+6=12
8+4=129+3=127+5=12
7+6=139+4=138+5=13
二年级上册数学思维练习
班级（）姓名（） 第一周星期一 1、小琳有19块糖，小平有5块糖，小琳给小平几块糖，小平就和小琳同样多？ 2、有两个盒子，甲盒子里有18支笔，乙盒子里有6支笔。 （1）乙盒子里再买几支笔就和甲盒子同样多？ （2）甲盒子拿掉几支笔就和乙盒子同样多？ （3）从甲盒子里拿几支笔给乙盒子，两个盒子的笔同样多？ 3、小朋友们一共有18人排队做操，从左往右数，小红排在第6个，从右往左数，小红排在第几个？ 星期二 4、一列队伍有20个人，小王右边有6个人，小王左边有几个人？ 5、妈妈买了一些水果，苹果有4千克，桃子的重量是苹果的一半，桃子是几千克？ 6、姐姐买了一些本子，分给妹妹一半后，还剩下3本，姐姐一共买了几本？ 星期三 7、妈妈今年42岁，她的岁数比姥姥的一半多2岁，姥姥今年几岁？ 8、爸爸买了一把香蕉，妈妈吃了5根，平平吃了3根，正好吃掉了一半，爸爸一共买了多少根香蕉？ 9、把一根木头锯成7段，每次2分钟，一共需几分钟？ 星期四 10、仓库里一共有12吨粮食，第一天卖出5吨，第二天卖出6吨，两天一共卖出多少吨？ 11、小红做了15朵红花，小方做了13朵黄花，小青做的花比小红少3朵，小青做了几朵花？ 12、妈妈买了20支铅笔，送给姐姐10支，送给妹妹5支，妹妹比姐姐少几支？
班级（）姓名（） 第二周星期一 1、姐姐去商店用1元钱买了1支圆珠笔，买4支圆珠笔的钱可以买1个文具盒，买4个文具盒的钱可以买1个书包，一个书包多少钱？ 2、一只小鸭从河南游到河北为一趟，小鸭一共游了19趟，你知道小鸭此时在河南还是河北？ 3、国庆节，公园里举行花展，这个花展是三角形，最上面一层一盆花，依次下面的一层比上面一层多1盆花，一共摆了5层，你知道这个三角形一共摆了多少盆花？ 星期二 4、植树节到了，同学们按1棵桃树、1棵柳树排列，那么第36棵是什么树？ 5、白猫、黑猫、花猫比赛捉老鼠，白猫说：“我捉得不是最多，但比花猫多，你知道谁捉得最多？谁捉得最少？ 6、二年级有3个班，乙班比丙班人数少，乙班比甲班人数少，甲班比丙班人数多，你知道哪个班人数最多，哪个班人数最少？ 星期三 7、有三位小朋友，分别姓李、许、宋。根据下面他们说的话，猜一猜，他们各姓什么？（1）甲不姓李。 （2）姓许的不是丙。 （3）甲和乙正在听姓宋的小朋友讲故事。 甲姓（），乙姓（），丙姓（）。 8、姐姐今年20岁，弟弟比她小3岁，明年姐姐比弟弟大几岁？ 9、爷爷今年比奶奶大5岁，妈妈今年35岁，当妈妈40岁时，爷爷比奶奶大几岁？ 星期四 10、红红今年10岁，表姐比红红大5岁，今年她俩的年龄和是多少岁？ 11、弟弟今年7岁，姐姐今年9岁，当姐姐15岁时，弟弟几岁？ 12、小花今年9岁，她比爷爷小55岁，3年前，她比爷爷小多少岁？
小学二年级上册数学综合练习题3篇
小学二年级上册数学综合练习题3篇 【篇一】小学二年级上册数学综合练习题 一、计算 120+50=200+50=200+50=200+50= 700-40= 750-70=750-50=300+70=90+700= 950+60= 二、算一算，比一比，在○里填上“”或“=”。 150+30○70-120 250+30○500 80-190○200 270+30○640-340 三、应用题 1、扬子江无线电厂四月份生产收音机860台，五月份生产931台，六月份生产939台，该厂二季度平均每月生产收音机多少台？ 2、小军上学忘记带文具盒，爸爸发现后立即骑车去追他，把文具盒交给小军立即回家，小军又用4.5分钟到达学校，爸爸正好回到家，已知爸爸骑车速度是小军的5倍。小军从家到学校共用多少分钟？ 3、6个数的平均数是22.5，去掉一个数，其余的’平均数为25，求去掉的一个数是几？【篇二】小学二年级上册数学综合练习题 一、填一填。 1、1米=（）厘米 1米40厘米=（）厘米
一条裤子长1（） 铅笔长约16（） 2、37与24的`和是（），差是（）。 3、7+7+7+7的和是（），改写成乘法算式是（）。 4、的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 5、一个角由（）个顶点和（）条边组成。 6、8的5倍是（），列出算式是（），计算用的口诀是（）。 7、一个因数是4，另一个因数是9，积是（）。 8、线段有（）个端点，正方形有（）条对称轴。 9、括号里能填几：（）8＜50 二、选一选。 1、9+9+9+5改成成乘法算式是（）。 A、93+5 B、9+35 C、9+53 2、54厘米－19厘米（）22米。 A、＞ B、＜ C、= 3、小明手里拿着语文书和数学书，如果左手拿着数学，那么右手（）。 A、拿着数学书 B、拿着语文书 C、没有拿着书
七年级数学上册基础知识点总结
沪科版七年级数学上册知识总结 第一章有理数 1.1 正数与负数 ①大于0的数叫正数。 ②在正数前面加上“-”号的数，叫做负数。 ③0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。 ④搞清相反意义的量：南北；东西；上下；左右；上升下降；高低；增长减少等。 ⑤正整数、0、负整数统称整数，正分数和负分数统称分数。整数和分数统称有理数。 1.2 数轴 ①通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴。 ②数轴三要素：原点、正方向、单位长度。 ③数轴上的点和有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来，但数轴上的点，不都是表示有理数。 ④只有符号不同的两个数叫做互为相反数。（例：2的相反数是-2；0的相反数是0） ⑤数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。从几何意义上讲， 数的绝对值是两点间的距离。（绝对值等于本身的有：正数和0，绝对值等于其相反数的有：负数和0） ⑥正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。 ⑦两个负数，绝对值大的反而小。 ⑧倒数：如果两个数的乘积为1，则这两个数互为倒数。倒数等于其本身的有1和-1 1.3 有理数的大小 ①数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示的数总比左边点表示的数大。 ②负数小于零，零小于正数，负数小于正数。 ③两个负数的比较大小，绝对值大的反而小。 1.4 有理数的加减法 ①有理数加法法则： 1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减 去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。
1、用加、减、乘（乘方）、除等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子，叫做代数式。（注：单独一个数字或字母也是代数式） 2、代数式的写法：数学与字母相乘时，“×”号省略，数字写在字母前；字母与字母相乘时，相同字母写成幂的形式；数字与数字相乘时，“×”号不能省略；式中出现除法时，一般写成分数形式。 3、单项式：由数字和字母乘积组成的式子。单独一个数或一个字母也是单项式．因此，判断代数式是否是单项式，关键要看代数式中数与字母是否是乘积关系，即分母中不含有字母，若式子中含有加、减运算关系，其也不是单项式． 单项式的系数：是指单项式中的数字因数； 单项数的次数：是指单项式中所有字母的指数的和． 4、多项式：几个单项式的和。判断代数式是否是多项式，关键要看代数式中的每一项是否是单项式．每个单项式称项，（其中不含字母的项叫常数项）多项式的次数是指多项式里次数最高项的次数；多项式的项是指在多项式中每一个单项式．特别注意多项式的项包括它前面的性质符号． 它们都是用字母表示数或列式表示数量关系。注意单项式和多项式的每一项都包括它前面的符号。 5、单项式和多项式统称为整式。 2.3整式的加减 同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项。（简称“二同”） 合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项。可以运用交换律，结合律和分配律。 合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，所含字母部分不变，相同字母的指数不变（称为“两不变”） 字母的升降幂排列：按某个字母的指数从小（大）到大（小）的顺序排列。 如果括号外的因数是正（负）数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同（反）。 第三章一次方程与方程组 3.1 一元一次方程及其解法 方程是含有未知数的等式。
二年级上册数学思维教案
数学思维训练教案 （二年级上册） 本册教学内容 1．测量计算 (2) 2．少走弯路 (4) 3．找规律 (7) 4．巧算连加、连减 (10) 5．巧算加减混合 (13) 6．巧算加减应用 (16) 7．有趣的角 (19) 8．摆摆、移移、变变 (21)
9．切西瓜 (23) 10．一笔画问题 (26) 11．巧算乘加乘减 (29) 12．巧安排 (32) 13．巧解倍数应用题 (35) 14．图解和倍、差倍应用题 (38) 1. 测量计算 一、教学目标： 1．掌握物体长度的测量方法，能用不同的直尺、卷尺（尤其是有残缺的尺）等以厘米、米为单位量物体的长度。 2．通过实践活动，加深对长度单位厘米，米的认识，进而培养实践能力，发展空间观念，体验数学知识与生活实际的紧密联系。 二、教学过程： 1．在生活中经常用赤字来测量，巧用直尺、卷尺量物体长度的方法是： ⑴一般测量方法：“0”刻度线对着所量物体的一端，然后看物体的另一端是在什么刻度上，它的长就是几厘米或几米。 ⑵残缺尺量方法：最后的刻度数减去“0”刻度线那端的刻度数就等于实际长度。 2. 例1．小明与小青拿了一个开头断了一截的卷尺量一根木材的长度，木材的一端在2米的刻度上，另一端在6米80厘米的刻度上，这根木材长多少？ 解：6米80厘米－2米= 4米80厘米
答：这根木材长4米80厘米。 3. 思考：如何计算有关接头的问题？ 我们在生活实践中常常把两条绳子，两根铁条连（焊）接为一条，像这样的问题，我们把它称作接头问题。 算法：⑴ 把“两端”接头的长度都减去； ⑵ 只减去“一端”接头的长度。 4. 例2．把两根长都是45厘米的铁条焊接为一根，焊接头（如图）都用 去5厘米。焊接后铁条长多少厘米？ 解：45 ＋ 45 － 5 = 85（厘米） 答：焊接后铁条长85厘米。 5. 例3．把三个大小相同的铁环连在一起（如图），拉紧后长是多少？ 解：12＋12＋12－1－1 = 34（厘米） 答：拉紧后长是32厘米。 三、拓展练习： 1．填空题： ① 3米 ＋ 2厘米 =（ ）米（ ）厘米 3米 － 2厘米 =（ ）米（ ）厘米 ② 用卷尺量一根钢管的长度，钢管的一端在1米刻度上，另一端在10米 的刻度上，这根钢管长是（ ）米。 2．解答题： ① 把长都是85厘米的两条布线接为一条，每条的接头都用去5厘米，连接后布线长多少厘米？ ② 有两根铁条，一根长3米50厘米，另一根为2米40厘米，焊为一根， 焊接部分长20厘米，焊后的铁条长多少厘米？ 3．探究题：
河南省洛阳市二年级上册数学12月月考试卷
河南省洛阳市二年级上册数学12月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、计算。（20分） (共2题；共20分) 1. （10分）列竖式计算． （1）4×7 （2）32÷8 2. （10.0分） (2019二上·鄞州期末) 我们来笔算。 ①33+26= ②77-45= ③68+24= ④98-59= ⑤71-25-45= ⑥80-56+14= ⑦90-（12+36）= 二、填空。（38分） (共9题；共38分) 3. （4分）在横线上填上“>”“<”或“=” 30-15+9________6×3+667-29-12________67-(29-12) 4×(54÷6)________18+8×2 5+35÷5________(25+7)÷4 4×9÷6________72÷9×2 7×9-18________8×8-19 4. （6分）在横线上填上“>”“<”或“=”。
①3.6________3.60 1.03________1.30 0.97________0.99 65角________6元5分 ②2.01米________2米1分米0.5时________20分 4吨500千克________4.05吨 5. （6分）三________十八________五二十 ________三得六 ________一六 6. （7分）计算 ________ 7. （3分）填一填． 月球卫星 8. （3分） (2020二上·十堰期末) 6×8表示________个________相加，也可以表示________个________相加。 9. （3分）18÷2=9，读作________，除数是________，商是________，被除数是________。 10. （2分）32÷4=________，表示把________平均分成________份，每份是________；也可以表示32里面有________个________。
人教版数学二年级上册期末测试卷及参考答案
小学二年级上册数学期末试题及答案 （50分钟） 等级 一、我会算。 1. 直接写得数。 4×6= 8×5= 9×7= 80－26= 72－22＋5= 23＋6＋14= 6＋6＋6= 81－21＋3= 4×3＋28= 7×5－7= 6×6＋55= 62－（18＋15）= 2.用竖式计算。 56＋15－24= 88－63－12= 33＋25＋18= 86－（13＋42）= 二、我会填。 1.在（）里填上合适的单位名称。 学校大门宽约6（）一个曲别针的长度约是3（） 操场一圈长约400（）看一场电影的时间是100（） 2.小强现在的身高是80厘米，他再长高（）厘米正好高1米。 3.8个5的和是（）；2个5的积是（）。 4.用这三张卡片能组成（）个十位与个位不同的两位数。其中最大 的是（），最小的是（）。 5.你佩戴的红领巾上有（）个角，其中最大的角是（）角。 求6条红领巾上面一共有多少个角，列式是（），读作（），计算时用的口诀是（）。 6.（）比50少26；7个3比20多（）。 7.（）里最大能填几？
（）×4<29 （）<3×7 45>5×（） 三、我会选。 1.爸爸今年29岁，豆豆今年3岁，10年后爸爸比豆豆大（）岁。 ①32岁②26岁③36岁 2.1米长的铁丝和100厘米长的绳子相比，（）。 ①绳子长②铁丝长③同样长 3.周日，明明8:00开始做作业，然后去书店买书。10:30去亮亮家一块看动画 片，明明可能在（）时间去买书？ 4.不能用乘法算式“5×3”表示的是（）。 ①3＋3＋3＋3＋3 ②3个5相加③3和5相加 四、画一画，连一连。 1. 先判断铅笔的长度， 再画一条比它短3厘米的线段。 2. 下面的茶杯图分别是谁看到的？连一连。 3.画一个比直角大的角，并写出角的各部分名称。
二年级上册数学思维题
二年级上册应用题与思维训练（1）想一想，填一填： 1、5+5+5+5+5+5+5=（）×（） 4＋4＋4＋3＝（）×（）＋（） 2＋2＋2＋2－1＝（）×（）＋（） 2、找规律填数： （1）61116（）26（） （2）20、16、（）、8、4 （3）2、5、8、11、14、（） （4）2、3、5、8、13、（) （5）100，95，90，85，80，()，70 （6）2，4，6，(），（） （7）15，5，12，5，9，5，（），（） （8）1．3．6．10．15.（）．（） （9）14．5．12．5．10．5．（）．（） （10）1．11．2．13．3．15．（）．（）
3、7×（）=286×（）=42 5×9=（）8×8=（） 4、笼子里有3只公鸡，5只白兔，笼子里共有（）个头，（）只脚。 5、☆○☆△△☆○○☆△△△第20个是（），第30个是（）。 6、如果△＋△＋△＋△=32△＋△＋○=25○＋○＋☆＋☆=26 那么：△＋○＋☆=（） 7、小芳今年8岁，他比爸爸小27岁，5年前爸爸比小芳大（）岁。 一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有（）段。 9、教室里8盏灯，全部亮着，现在关掉了6盏灯，教室里还有（）盏灯。 10、小明做计算题，第一天做了总数的一半，第二天做了剩下的一半，第三天做了5个题，正好全部做完，小明一共做了（）个计算题。 11、下图中一共有（）正方形。 数一数，下图中有（）个圆？ 下面的图形算式中，他们各表示几？ ⑴△+△+△=18△+○+○=30○=（）△=（） ⑵□+△=11□-△=3□=（）△=（） 2、○+○+○=18△+○=14☆+☆+☆+☆=20
(人教新课标)二年级数学上册12月月考试卷(无答案)
(人教新标准)2019-2019学年 二年级数学上册12月月考试卷 一、填空题。（24分，每空1分） 1、把口诀补充完整。 三七（ ） 五（ ）四十 （ ）十六 七（ ）五十六 一六（ ） （ ）二十四 2、4+4+4+4+4改写成乘法算式是（ ）或（ ），读作：（ ) 。 3、一块黑板大约长4（ ）。小丽的身高约112（ ）。 4、写出下面角的各部分名称。 5、积是18的口诀有（ ）和（ ）。 6、右图中有（ ）条线段，有（ ）个角， 其中有（ ）个直角。 7、在○里填上“＋”“－”或“×”。 40○8＝32 4○8＝32 8、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 35＋6○42 2×6○12 4米○400厘米 二、选择。（将正确答案的序号填在括号里）。(共 10分) 1、表示5个5相加的正确算式是（ ）。 ①5+5 ②2×5 ③5×5 2、三角板上的直角和黑板上的直角比（ ）。 ① 黑板上的直角大 ② 一样大 ③ 不能确定 3、2×6和3×4两个算式的（ ）相同。 ① 口诀 ② 积 ③ 意义 4、与72-27得数相同的算式是（ ） ① 81-36 ② 29+26 ③ 82-28 5、下面各图形中（ ）是角。 三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1、角的两条边越长，这个角就越大。（ ） （ ） （ ）
2、在6的后面添上一个“0”，这个数比原数大54。（） 3、笔算两位数的加法时应该从高位算起。（） 4、三时半时，钟面上时针和分针成直角。（） 5、两个乘数都是7，积是14。（） 四、计算。 1、口算（12分，每题1分） 4×5＝ 42-9＝ 6×7＝ 40+30＝ 2×4＝ 5×3＝ 4×9＝ 6×4＝ 6×5+6＝ 5×3+2＝ 9×8＝ 7×3－7＝ 2、用竖式计算（9分） 36+27＝ 93-39＝ 78-24+39＝ 3、看图列式。（6分，每题3分） 4、列式计算（9分） （1）6个7相加的和是多少? （2）4个6的和，减去8,差是多少? （3）35与25的差，加上，得多少？ 五、解决问题。（20分，每题4分） 1、黑猫有75只，白猫比黑猫多18只，白猫有多少只？ 2、一本故事书有70页，小明还有28页没有看，小明已经看了多少页？ 3、二年级一班今年有学生45人，今年比去年少12人。二年级一班去年有多少人？ 4、小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？ 5、一件衬衣用6个扣子，8件衬衣一共用多少个扣子？ ？个 ＝（） 43元？元 70元 ＝（）
二年级数学【上册】综合检测试卷D卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 二年级数学【上册】综合检测试卷D 卷 含答案 考试须知： 1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。 一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分） 1、我会填。 (1)我的红领巾有( )个角。一把三角尺最多只有（ ）个直角。 教室的黑板表面有（ ）个角，它们都是（ ）角。 (2)姚明的身高是226（ ）。教室门的高度大约是2（ ）。 东方明珠电视塔高468（ ），亚洲第一，世界第三。 (3)笔算加法和减法时都要把（ ）对齐，都从（ ）算起，加法个位上的数相加满（ ），就向（ ）位进1，减法如果个位不够减，就从十位（ ）。 2、填一填。 1、风扇转动是（ ）现象，推拉抽屉（tì）是（ ）现象。 2、从63里连续减去（ ）个9得0。 3、有38个桔子，至少要添上（ ）个，才能正好平均分给8个小朋友。 二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分） 1、口算我最棒! 2、算一算。 5×2＝ 7×8＝ 26+6＝ 34+7-41＝ 5+5×4＝ 1×9＝ 3×5＝ 8+41＝ 14+15+16＝ 9×9-80＝ 三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分） 1、用竖式计算，带“★”的要验算。 55÷6＝ ★296＋315＝ 708－547＋265＝ 478＋356＝ ★800－525＝ 928－679－175＝ 2、列竖式计算。 64+59= 720+190= 730+170= 310-150= 四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分） 1、下列各组数的排列中，( )是正确的。 A ．6120>6100>614 B ．4050<4005<4500 C ．3480<2999<4380 D ．798>780>870 2、下列算式中不可以改写成乘法算式的是（ ）。 A 、4+4+4+5 B 、2+2+2+1+1 C 、3+3+3-3 3、98最接近几百？（ ）。 A 、200 B 、100 C 、700 4、估一估68×7的得数正确的可能是( )。 A 、356 B 、476 C 、516 5、把20－15=5、 5×6=30这两个算式合并成一个综合算式正确的是（ ）。 A.20－15×6 B. 5×6－20 C.（20－15）×6 6、720是由（ ）个十组成的， A 、720 B 、72 C 、2 D 、20 7、钟面上时针、分针的运动是（ ）。 A 、平移 B 、旋转 C 、放大 D 、对称 8、12个杯子，平均分成4份，每份有（ ）个。列式为（ ）。 A 、12÷3 B、12 ÷4 C、12－4 五、判断对与错（共1大题，共计10分） 1、让我来判断(对的打√,错的打×)。
小学二年级上册数学思维题
小学数学二年级上册综合练习（作业1） 班级：： 1、图书角原有图书45本，后来小冬又带来了9本，当天被小朋友们借去18本。现在图书角有图书（）本。 2、仓库里有一些水泥，用去36包，又运来50包，现在仓库里有水泥84包。仓库里原来有水泥（）包。 3、建筑要地要运50根木料，第一车和第二同样多，都运16根，还剩（）根木料没有运。 4、有三根彩带，第一根长3米，第二根长5米，第三根的长度和前两根的总和同样长，这三根彩带一共长（）米。 5、买一只书包要35元，买一只文具盒比一只书包便宜19元，买一只书包和一只文具盒共需要（）元钱。 6、两袋大米共重35千克，第一袋重25千克，第一袋比第二袋多（）千克。 7、解放军某部长途行军，第一天走38千米，第二天上午走17千米，下午走15千米，第一天比第二天多走（）千米。 8、市场有46筐青菜，卖掉16筐黄瓜后，黄瓜的筐数还比青菜多9筐。市场原来有黄瓜（）筐。
9、食堂里有20袋面粉和35袋大米，吃掉一部分大米后，大米还比面粉多10袋。吃掉了（）袋大米。 10、同学们进行50米赛跑，小名用了13秒，比小希多用1秒，小玲比小名多用1秒。（）跑得最快。 11、妈妈为小花买了一块手表。小花发现自己的手表比家里的钟快30秒，可家里的钟比标准时间慢30秒。这块手表（）时。（填准或不准） 12、1只猫吃1条鱼用4分钟吃完。3只猫同时吃3条同样大小的鱼，需要（）分钟才能吃完。 13、小华从学校步行到电影院要用20分钟，如果每人的步行速度相同，那么小科、小兵和小冬3人一起从学校步行到电影院，需要（）分钟。如果再返回，来回需要（）分钟。 14、小刚家住五楼，他从一楼走到三楼要用2分钟，那么他从底楼走到五楼要用（）分钟。 15、一根粗细匀均的木头锯成5段，每锯一次需要3分钟，一共需要（）分钟。 16、丽丽家有一只挂钟，一点钟敲1下，两点敲2下……十二点敲12下，每半点也敲1下。有一天，丽丽一进家门，先听到挂钟敲了
北京市二年级上册数学12月月考试卷
北京市二年级上册数学12月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、计算。（20分） (共2题；共20分) 1. （10分）直接写得数 65+25= 408-108= 25÷5= 330-230= 48÷8= 470+100= 42÷7=9×7= 2. （10.0分） (2019二上·扬州期中) 用竖式计算。 （1） 75-14-39= （2） 22+35+42= （3） 38+47-60= （4） 75-35+28= 二、填空。（38分） (共9题；共38分) 3. （4分）用简便方法计算． 16×6－6×6=________ 4. （6分）青蛙过河． 5. （6分）1×6=________12÷4=________4×5=________30÷5=________ 18÷3=________4×2=________15÷5＝________ 4×4=________ 2×2=________20÷4=________6×4=________9÷3=________
5×2＋9=________ 3×4－5=________ 5×5＋3=________ 6×5－6=________ 6. （7分） (2016二上·新北期中) 把口诀填完整。 ________二十四五________四十四________二十八 ________六十四三________十二 ________九二十七 7. （3分）将数列写完整 91，84，________， ________，________，________，________，________，________，________，________，________，7，0． 8. （3分） (2019二上·高密期中) 在横线里填上“>、<或=” 5×9________452+2+2________2×26×0________0+6 14________7×73×6________6+6+6+63×5________4×3+3 9. （3分）填空 20÷5读作：________。 10. （2分）填上“＞”、“＜”或“=”． （1）72÷8________9 （2）64÷8________8 11. （4分）一本字典10元，一把剪刀2元，解决下列问题。 （1） 买一本字典和两把剪刀，需要多少钱？ （2） 用买一本字典的钱，可以买几把剪刀？ 三、把正确的序号填入括号。（5分） (共5题；共5分) 12. （1分）“8÷2＝4”读作：（）。
七年级数学上册基础复习资料
七年级数学上册基础复习资料 1.基本运算： 实数可实现的基本运算有加、减、乘、除、平方等，对非负数还可以进行开方运算。 实数加、减、乘、除除数不为零、平方后结果还是实数。 任何实数都可以开奇次方，结果仍是实数，只有非负实数，才能开偶次方其结果还是 实数。 有理数范围内的运算律、运算法则在实数范围内仍适用： 交换律：a+b=b+a , ab=ba 结合律：a+b+c=a+b+c 分配律：ab+c=ab+ac 2.实数的相反数： 实数的相反数的意义和有理数的相反数的意义相同。 实数只有符号不同的两个数，它们的和为零，我们就说其中一个是另一个的相反数。 实数a的相反数是-a，a和-a在数轴上到原点0的距离相等。 3.实数的绝对值： 实数的绝对值的意义和有理数的绝对值的意义相同。一个正实数的绝对值等于它本身; 一个负实数的绝对值等于它的相反数,0的绝对值是0,实数a的绝对值是：|a| ①a为正数时，|a|=a不变 ②a为0时， |a|=0 ③a为负数时，|a|= a为a的相反数 任何数的绝对值都大于或等于0，因为距离没有负的。 4实数的倒数： 实数的倒数与有理数的倒数一样，如果a表示一个非零的实数，那么实数a的倒数是：1/a a≠0
方法一：检查基本概念 一棵大树的精华就在于它的根基，大树的根部为整个树干和枝叶提供了充足的养分和 补给，就像基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的一样，因此大家一定要重 视基本概念，为什么数学基本概念在大家学习数学的过程中占了那么重要的位置呢?因为 很多时候同学们在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了，所以，要想数学 提分，那么做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要仔细读题，回到概念的定义中去， 对症下药。 方法二：对称检验 对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。学习 数学要多找方法，不仅要找到属于自己的学习方法，并且还要善于将复杂的事情简单化， 从而达到高效学习的目的，这样才能快速进行数学提分。 方法三：不变量检验 某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻 折时，图形的形状、大小不变，基本量也不变。利用这种变化过程中的不变量，可以直接 验证某些答案的正确性。 方法四：特殊情形检验 从普遍情况来看，想要在短期内实现数学提分不是一件容易的事情，在学习过程其中 会遇到一些比较特殊的题型，其实，问题的特殊情况往往比一般情况更易解决，因此通过 特殊值、特例来检验答案是非常快捷的方法。 方法五：答案逆推法 相信这种方法很多学生都会，在求出题目的答案后，可将答案重新代回题目中，检验 题目的条件是否还成立。但是这种方法一定要注意，要想想有没有可能存在多解的情形。 总而言之，要想提高检查的次数与效率，又想避免枯燥的重复，就需要一题多解去检验。 一道题，使用原来的方法去做，固然也能发现错误，但是人都是有惯性思维的，很容 易就忽视了一些小的错误。 如果在检查时，我们都尽量去想一些新的方法，那样，一来可以检查答案的对错，二 来可以减少机械性重复产生的枯燥感，三来思考新的解法也是锻炼思维的一种手段，四来 能将试卷中的题的作用发挥到最大，可以说是一举多得的好措施。 此外，直接检查作为最基础的方法，要重视技巧直接检验法就是围绕原来的解题方法，针对求解的过程及相关结论进行核对、查校、验算。为配合检查，首先应正确使用草稿纸。
西藏拉萨市二年级上册数学12月月考试卷
西藏拉萨市二年级上册数学12月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、计算。（20分） (共2题；共20分) 1. （10分） (2019二下·南郑期末) 直接写得数。 5×9= 13+27= 42÷6= 24÷3= 20+200 1000-500= 890+60= 48÷8= 2. （10.0分）口算。 34 +17 = 51 – 19 = 28 + 27 – 25= 100 – 48 + 37 = 6 + 6 + 6 = 6 × 3 =4× 4= 3 ×3 =5×2 =2×4 = 二、填空。（38分） (共9题；共38分) 3. （4分）一支钢笔的墨水够齐齐写56行字，一页纸有20行，用完钢笔内的墨水，请问可以写满 ________页纸。 4. （6分）计算． 5×9=________ 63÷9=________ 5. （6分）在横线上填上“＋”、“－”或“×”:3________ 6＝18 6. （7分）看图回答 （1）________
（2）________ 7. （3分） (2019二上·高密期中) 在横线里填上“>、<或=” 5×9________452+2+2________2×26×0________0+6 14________7×73×6________6+6+6+63×5________4×3+3 8. （3分） (2020二上·十堰期末) 6×8表示________个________相加，也可以表示________个________相加。 9. （3分） 2和7相乘写作:2×________，也可以写作:7×________． 10. （2分） (2016二上·新北期中) 我是计算小能手。 6×5＝________ 7＋4＝________ 12－8＝________ 6×3＝________ 5×3-5=________ 9÷3＝________ 7×4＝________ 32÷8＝________ 45÷9＝________ 2＋4×2＝________ 11. （4分）二(1)班有36名学生。 （1） 如果都乘坐面包车，需要几辆面包车? （2） 如果大客车坐满，剩下的学生坐面包车，需要几辆面包车? 三、把正确的序号填入括号。（5分） (共5题；共5分) 12. （1分） 36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是（） A . 6×6＝36
江苏省南通市二年级上册数学12月月考试卷
江苏省南通市二年级上册数学12月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、计算。（20分） (共2题；共20分) 1. （10分） (2019二上·武城期末) 直接写得数。 6×7＝9×9＝3×8＝2×6＝ 36+4= 8×7＝2×2＝9+57＝ 56÷7=18+60＝8×3＋4＝21-56÷8= 2. （10.0分） (2020二上·镇原期末) 用竖式计算。 （1） 65-18+34= （2） 96-23-56= （3） 21+45+26= （4） 85+6-73= 二、填空。（38分） (共9题；共38分) 3. （4分）按照运算顺序算出方框中的数． ________ 4. （6分） 5的9倍是________，63是________的7倍． 5. （6分）填上适当的数。 6×________=3072÷________=948÷________=8 9÷________=99×________=54 36÷________=9
63÷________=9________×7 =35________×4 = 28 6. （7分）横线上最大能填几？ 4×________<21________×5<3828>__ ______×4 45÷5>________×43×________<253×_______ _<20 7. （3分）在横线上填上适当的数． ________×9＝541×________＝7 8×________＝48 8. （3分） 加法算式：________+________+________+________ 乘法算式：________×________或________×________ 9. （3分）算式18÷3＝6读作：________，被除数是________，除数是________，商是________。 10. （2分）填空题 （1）90÷9=________; （2）27÷9=________; （3）99÷9=________; （4）54÷9=________; （5）81÷9=________; （6）45÷9=________; 11. （4分）看图算一算，填一填。
二年级上册数学期末测试卷(经典10套) (1)
二年级上册数学期末测试卷（一） 时间：60分钟满分：100分 一、算一算。（28分） 1、口算。（每小题1分，共16分） 8×8＝5×7＝70－6＝38＋2＝ 8＋45＝72＋5＝9×7＝4×8＝ 7×4＝17－9＝7＋5＝6×5＝43－30＝82－9＝12－3＝5×9＝ 2、用竖式计算。（每小题3分，共12分） 8＋57＋29＝82－53－19＝ 78－24＋35＝61＋15－37＝ 二、填一填。（每5题4分，第7题2分，其余每空1分，共20分） 1、1米＝（）厘米200厘米＝（）米 18米＝（）米25厘米＋6厘米＝（）厘米 2左图中有（）条线段，有（）个直角。 3、8的5倍是（），6的7倍是（）。 4、根据“六八四十八”这句口诀，写出两道乘法算式是： （）和（）。
5、看图填算式： ×＝ 6、在○里填上“＋”、“－”或“×”。 49＝36368＝44 30 8＝2257＞33 7、纸条长（）厘米 三、选一选。（在正确答案前面的○里涂上你喜欢的颜色）（10分） 1、线段是： 2、与8×7＋8得数相等的算式是： 8×88×6＋88×8－8 3、计算结果与5的4倍不相等的算式是： 5×44×5 5＋4 4、6＋6＋6＋6＋5可以改写成： 6×4＋56×6＋5 4＋6＋56×6－1 5、下面的角比直角大的角是：
四、画一画。（18分） 1、以给出的点为顶点，画一个直角。（6分） A● 2、画一条长4厘米的线段。（6分） 3、画出的○是△的4倍。（6分） △△△ 五、用数学。（14分） 1、欢欢和她的4位同学做红花，每人做6朵，一共做了多少朵？（5分） 2、（4分） 数学本有多少本？
人教版七年级上册数学知识点总结归纳(最新最全)
七年级数学上册知识点总结 第一章有理数 1.1 正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；当a表示0时，-a仍是0。（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a就不能做出简单判断） ②正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。 2.具有相反意义的量 若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如： 零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：-8℃ 3.0表示的意义 ⑴0表示“没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人； ⑵0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。 （3）0表示一个确切的量。如：0℃以及有些题目中的基准，比如以海平面为基准，则0米就表示海平面。 1.2 有理数 1.有理数的概念 ⑴正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数） ⑵正分数和负分数统称为分数 ⑶正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。 理解：只有能化成分数的数才是有理数。①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。 ②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。3，整数也能化成分数，也是有理数 注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像-2,-4,-6,-8…也是偶数，-1,-3,-5…也是奇数。 2.有理数的分类 ⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分 正整数正整数 整数 0 正有理数 负整数正分数 有理数有理数 0 （0不能忽视） 正分数负整数 分数负有理数 负分数负分数 总结：①正整数、0统称为非负整数（也叫自然数） ②负整数、0统称为非正整数 ③正有理数、0统称为非负有理数 ④负有理数、0统称为非正有理数
人教版二年级数学上册练习题全套
二年级上册数学复习讲义 第一单元认识长度单位 一．填一填。 1．要知道物体的长度，可以用（）来量。 2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 3．回形针的长大约是3（）。 4．1米=( )厘米，操场跑道的长是250（）。 5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。 6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。 7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。 11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。 13.下图中有多少条线段? ( )条 二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三．计算。 5米+8米=（）米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=（）厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（）厘米85厘米一26厘米=（）厘米 1米一15厘米=（）厘米36厘米+64厘米=（）厘米=（）米 四、比较大小。
99厘米（）1米4米（）400厘米3米10厘米（）400厘米 5厘米（）5米 五．小小画家。 1．画一条3厘米长的线段。 2．画一条比4厘米长2厘米的线段。 3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 4．画一个边长为3厘米的正方形。 六．在（）里填上适当的单位。 1．一支粉笔的长是7（）。 2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( ) 5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( ) 7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( ) 9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( ) 13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( ) 17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是80（）20.窗户的高大约是2（）21. 图钉的长是1（）22. 语文书长21（）23．红领巾最长的边长50（）24. 筷子长15（） 七、哪种量法是正确的？在下面的（）里打“√”。
2018年二年级数学上册综合测试卷
2018年二年级数学上册综合测试卷 班级：姓名：成绩： 一．我会算。 1、直接写出得数。 9×9 = 2×8 = 3×4 = 8×7 = 5×6 = 8×9 = 7×5 = 6×0 = 2×9 = 8×5 = 6×6 = 6×7 = 96-53= 29+23= 7×5+29 = 6×4–24 = 8×8 + 8 = 19+7×9= 70-5×5= 30厘米 + 20厘米 =（）厘米 90米– 25米 =（）米 1米=（）厘米 60分=（）时 一刻=（）分三刻=（）分 2、列竖式计算下列各题。（8分） 63 + 27 = 80 -17 = 5 + 69 = 45 + 25 -19 = 85-17 + 25 = 53-（24+18）= 67-28+11= 44-26-8= 二、我会填。 1、用3、5、6可以组成（）个两位数它们分别是（）( ） （）（）、（）（）。 2、一个三角板里有（）个直角，有（）个锐角。 3、求2个4相加列式是（），求2个4相乘列式是（）。 4、7+7+7+7 = （），乘法算式是（）或
（），读作:（），用到的口诀是（）。 5、写出得数是24的两道乘法算式是（）和 （）。 6、（）里最大能填几。 （）×7 ＜ 60 80 ＞（）×9 2×（）＜ 19 8、甲、乙、丙三人拍皮球比赛，成绩分别是70、79、68下，甲说我不是最多的，乙说我比70少一些，那么丙拍了（）下。 9、我们学过的长度单位有（）。 10、小明身高是129（），教室的宽是4（）。 11、9+9+9+8=( ) ,改写成乘加是（） 改写成乘减是（） 三、我会判断。对的打“√，错的打“×”。（5分） 1、5个8相加列式是5 + 8 。（） ２、一个角的边越长这个角就越大，边越短这个角就越小。（）３、长方形和正方形的四个角都是直角。（） ４、笔算两位数加法时，相同数位对齐，从十位加起。（） ５、用0、2、4组成两位数，可以组成6个两位数。（） 四、我会把正确答案的序号填的括号里。 １、3个4相加列式是（）。 ① 3 + 4 ② 4 + 4 + 4 ③ 3 + 3+ 3 + 3 ２、课本上的直角和三角板上的直角相比，（）。 ①三角板上的直角大②课本上的直角大③两个角一样大 3、数学课本的宽是14（）。 ①厘米②米③分米 4、用7、8、9组成两位数中最大的是（）。