农业机械化运用管理学
机组的行走方法有哪些：基本行走方法有直线法和绕行法，其他有斜行法、梭行法、交叉法和套行法等
机组行走方法的评价指标有哪些：工作行程率、作业质量、操作方便
编组的要求：高效、优质、低耗、安全
耕地方法有哪些：翻耕法、松耕法、搅碎耕法、少耕法
农业机器发生故障时的表现形态有哪几方面：作用异常、温度异常、声音异常、外观异常、气味异常、消耗异常
农业机械化技术推广的功能：教育功能、转化功能、服务功能、开发创新功能
农业机械化技术推广的组织包括哪几级：包括中央级、省地级、县级、乡镇、村级
农业机械化技术推广应遵循哪几项基本原则：需要原则、可行性原则、效益原则、尊重农民意愿原则
农业机械化技术推广的基本程序是什么：1、项目选择2、项目论证3、试验示范4、面上推广5、验收鉴定
农业机械化技术推广方法：集中指导、个别咨询指导、现场示范、展示展销、建立示范点.农机化管理层次组成：农机管理系统结构、农机试验鉴定结构、农机研究结构、农机技术推广结构、农机安全监理机构、农机教育及培训机构
我国农业机械化主管部门分为：农业部农机化管理司、省地县人民政府农机管理部门、乡镇农机管理站
农机化规划的内容：机械化项目与程度规划、农机动力发展规划、主要农机产品品种及数量规划、附属规划、相关政策措施
农机化水平评价标准制定的原则:相对性、宏观性、指导性
农机化评价体系中三个一级评价指标：农业机械化作业程度、农业机械化综合保障能力、农业机械化综合效益
机群：由各种类型的动力机械、农业机械和其他机械组成的群体
机组：由动力机械、传动机构和作业机构三部分组成，用来完成一种或同时完成几种农业工序。
比阻：农机具单位幅宽上受到的阻力
附着力：土壤抗剪切的能力
农机机器生产率：农业机器在单位时间内按一定质量标准完成的作业量
机器作业支出的费用：油料费、工资、日常维修费、大修提成费、折旧费、管理费
农机作业普遍性指标：作业适时性、作业面积完整率、土壤压实度
评价拖拉机负荷程度指标：发动机负荷系数、发动机功率利用系数、牵引力利用系数、牵引功率利用系数
农机化服务体系：农机化服务体系是农业社会化服务体系的重要组成部分，包括农机管理、供应、维修、研制、推广、培训、监理、工程建设等一整套完整内容，为农业机械优质、高效、低耗、安全的生产提供保障。
农机化服务体系纵向分为：县、乡镇、村和户
发展农机化应注意解决：主要农业作业项目、农机新产品新技术的推广应用、劳动力转移与农业机械化发展相互促进与相互制约、农机化管理法治化
农业机械化既是一个技术发展过程，又是经济和社会发展过程
农业机械保管期间损坏的主要原因：霉烂、老化、腐蚀和破裂、变形、锈蚀和其他
农业机械使用管理的结构分析包括：农机经营结构、农业机械配备结构、农业机械组合结构和农业机械使用及作业工艺结构
【农业机械化论文】提高农业机械化水平的意义及措施
【农业机械化论文】提高农业机械化水平的意义及措施 摘要：我国是农业大国，随着科学技术的进步，农业机械化水平不断提高，切实增加了农民的经济收入。分析了提高农业机械化水平的重要意义，阐述了促进农业可持续发展的措施，以供参考。 关键词：农业；机械化水平；可持续发展；措施 1提高农业机械化水平的重要意义 1.1实现精细生产 农业精细化生产，主要包括4个方面：①精准耕种。采用激光平地、保护性耕地等技术，能提高水源和肥料的使用效率，增加单位面积产量，为农作物的生长提供良好的环境。 ②精准灌溉。以微喷技术、滴灌技术为例，前者能保证灌溉的均匀性，有效控制地温，提高作物产量和质量；后者适用于大田作物，不仅能改善土质，还能实现节肥、节水目标。 ③精准施肥。测量土壤养分，是施肥工作的前提，传统农业生产模式忽视了这一环节，肥料利用效率低。施肥组合预测模型、精准施肥数据库的应用，能充分了解土壤养分情况，在作物的不同生长时期，满足按需施肥的要求。④精准用药。利用广谱分析技术、计算机图像处理技术，调查获取病虫害信息，评估对作物的危害程度，确定用药类型和剂量。相比于人工调查，能提高工作效率，扩大覆盖范围[1]。 1.2保护生态环境 提高机械化水平，能快速完成耕种、收割等工作，对灌溉、施肥、用药进行精确控制，减少或避免周围环境破坏，实现可持续发展的目标。另外，农业机械化满足新农村建设需求。在提高农业生产效率的同时，能减少资源能源损耗，提高经济效益和生态效益。 2提高农业机械化水平的措施
2.1加强政策引导 政府应进一步加强政策引导，在农机设备的购买和使用上，制定财政贴息、抵押贷款、免费上牌、免费年检等优惠政策。通过减轻农民的经济负担，推动农业机械化健康快速发展。 2.2科学发展规划 第一，树立科学发展观，发挥出政府部门的职能作用，制定科学的农业发展计划，在机械设备投入上加大财政补贴和资金支持，提高农民的购买力。第二，机械设备适用于规模化生产，政府应该积极推动土地流转，实现农业生产的规模化，为机械使用创造有利条件。第三，加大宣传力度，更新农民的传统思想，介绍机械化生产的优势和意义，提高机械设备的使用效率，促使机械设备真正走进农民家中[2]。 2.3加大研发力度 第一，机械设备在设计时，应该调查农民的生产需求，了解操作习惯，提供质量可靠的产品，从而提高作物产量和质量。第二，随着我国农业产业结构的不断调整，机械设备应该紧跟市场的发展变化，与信息技术有机结合，提高机械设备的智能化水平。第三，为了进一步提高机械的使用安全性，应该开展安全隐患排查工作，对机械设备的使用进行监督管理，健全安全监管制度。对于设计人员而言，应该走进田间和场院，了解常见机械的安全隐患，为优化设计提供支持。 2.4提高服务水平 农业机械生产企业应该提高服务水平，将服务贯穿在采购、营销、售后等全过程。其一，加强宣传工作，针对新型机械设备，大力宣传技术优势和使用性能，既满足农民的生产需求，又能保证生产安全。其二，在农忙时节，建立专门的服务小组，开展机械维护和售后服务等工作；在农闲时节，落实机械设备的回访工作，汇总机械使用中的常见问题，并对使用功能
江苏省高等教育自学考试973农业机械运用及管理
08年10月江苏自考27973农业机械运用及管理试卷 一、单项选择题(每小题1分．共15分) 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案．并将其字母标号填入题干的括号内。 1．拖拉机在坚实的土壤上工作时，决定其推动力大小的是( ) A．最大切线力B．最小切线力C．额定切线力D．最大附着力 2．发动机曲轴所输出的功率，称为发动机的( ) A．指示功率B．有效功率C．额定功率D．最大功率3．机组转弯中心在拖拉机后轮轴延长线和牵引农具轮轴延长线的交点上，转弯中心至机组中心的距离叫机组的( ) A．最小转弯半径B．最大转弯半径C．转弯半径D．机组半径 4．根据机组在实际作业中的具体条件，用机组的实际作业速度、实际作业幅宽和纯作业时间， 计算出来的生产率称( )A．实际生产率B．理论生产率C．技术生产率D．额定生产率 5．机组的生产率是机组在单位时间内，按一定质量标准完成的( ) A．作业量B．工作量C．产量D．工时6．使土壤耕作层有均匀的紧密度，达到上虚下实，地表平整的整地作业称之为( ) A．镇压B．耙地C．平地D．耢地 7．农用机器零件各组合件在摩擦过程中所产生的尺寸、形状、表面质量及材料的物理机械性能变化的现象，称零件的( ) A．自然磨损B．物理磨损C．机械磨损D．磨料磨损 8．农业机械在冬季保管过程中主要的预防维护措施是( ) A．防锈、防火、防水、防变形B．防锈、防火、防冻C．防锈、防火、防冻、防弯曲变形D．防锈、防火、防水、防冻 9．农业机械化推广的基本任务是( ) A．示范推广农机新技术、新机具，普及农机化科学技术知识 B．加快实现农业机械化C．建立农业机械化服务网络D．介绍农业机械新产品 10．从柴油喷人燃烧室后，到自行着火燃烧，这段时间称( ) A．迟燃期B．滞燃期C．自燃期D．燃烧期11．农用机器经济性的分析，主要受三个方面的因素影响，即( ) A．机器的消耗水平、机器生产率、机器的综合利用性能B．机器的消耗水平、机器生产率、机器的利用率C．机器的消耗水平、机器生产率、机器的使用成本D．机器的使用寿命、机器生产率、机器的综合利用性能12．农业机械合理配备必须遵循节约原则，即以最小的投入，获得最大的经济效果，以使农业机械年( ) A．使用费最低B．运转费最低C．使用成本最低D．总成本最低 13．农业机械运用指标之一，机车“兰率”是指( ) A．完好率、出勤率、时间利用率B．完好率、出勤率、故障率C．完好率、出勤率、利用率D．完好率、故障率、使用率 14．违反安全监理规章及安全操作规则而引起的事故，称( )A．自然事故B．技术事故C．责任事故D．破坏事故 15．农业机械安全检验，是使农业机械保持良好技术状态的重要措施，农业机械技术检验可分为( )A．初次检验、年度检验、安全检验 B．初次检验、季度检验、安全检验C．初次检验、年度检验、临时检验D．初次检验、年度检验、性能检验二、填空题(每空1分。共10分) 16．拖拉机工作速度__________理论速度，是由于土壤和行走装置之间产生的__________造成的。17.汽车__________按制造厂规定，通常走合期为__________公里，也有进口汽车规定走合期为3000公里。 18.拖拉机汽车技术诊断的目的是：(1) __________，(2) __________检测。 19.农机科研成果和新产品的鉴定，都要进行__________，标准化审查工作按《__________》要求进行。 20.农业机械化技术推广评价方式中的专家评价，专家评价小组一般为__________人，其中高级职称应占 __________以上。 三、判断改错题(每小题2分．共18分)在题后的括号内，正确的打“√”。错误的打“×”。并在题下空处进行改正。 21.发动机汽缸内工质燃烧后活塞获得的功率是发动机的指示功率。( ) 22.在编制机组时，应考虑阻力可能发生变动，牵引力要留有部分储备，即h p＜l。( ) 23.农业机器的技术保养周期的计量方法应以工作小时数为主，参考主燃油消耗量。( ) 24.牵引式机组的负荷程度可用最大牵引功率利用率来表示。( ) 25.润滑油主要根据温度、湿度和发动机磨损情况来选用。( ) 26.评价机组利用率和效率最主要指标是单位作业成本和资金利__________用率。( ) 27.农机安全性分析必须兼顾人、机和作业对象三个方面因素形成一个最稳定的“安全三角形”。( ) 28.农业机械故障分析方法主要可采用部分停止法、交叉对比法和对比反证法。( ) 29.机组是由动力机械和作业机械组成的能进行一项或几项作业的组合体。( )
农业生产机械化论文。
《农业生产机械化》课程论文论文题目：果蔬采摘机器人国内外研究现状 学院：＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业：＿＿＿＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日
果蔬采摘机器人国内外研究现状 摘要 本文描述了什么是果蔬机器人，果蔬采摘机器人的作用以及国内外果蔬采摘机器人的研究现状并对其作以评价。 关键词：果蔬采摘机器人国内外研究现状 Fruit and vegetable picking robot research status at home and abroad Abstract In this paper, What fruit and vegetable is robot are described in this paper, the effect of harvesting robot, and the research status of fruit and vegetable picking robot at home and abroad and its evaluation. Keywords: fruit and vegetable picking robot research status at home and abroad 农业是国民经济的基础, 这是不以人们意志为转移的客观经济规律。农业生产力发展的水平和农业劳动生产率的高低, 决定了农业为其他部门提供剩余产品和劳动力的数量, 进而制约着这些部门的发展规模和速度。只有农业发展了, 国民经济其他部门才能得以进一步的发展。[1]农业机械化是农业现代化的中心环节, 它凝聚着现代科学技术的最新成果, 并配合农业生物等农业技术, 成为发
农业机械管理的创新
农业机械管理的创新 1农业机械管发展与创新的实践策略 （1）增强信息技术的运用及大力推广农机新技术、新机具。①提升 农业机械管理信息技术的普及。在强大的人口压力和各地域农业经济 发展不协调的现状下，农机管理的长期性投入成了必然。而在第二次 绿色农机管理“革命”中，增强农业机械管理信息技术的普及和运用，还需按照当前的地域农业经济特征和农业劳动人口分布来计算。随着 电子信息技术与网络技术的迅猛发展，计算机技术在各项领域都得到 了一定的应用。不过在现实的农作产业中，信息化水平却普遍落后且 失调，尤其农业机械管理这方面信息化水平不高，急需开发新的机械 数据库管理。对于东海县的现状来说，应采用一些信息管理系统是一 个可行的方法，它是提升农业机械管理水平的重要资源与保障。信息 化水平深浅也是衡量一个产业发展水平标志之一，而根据实际情况逐 步普及电子信息技术在农业中的实践运用成为了农机管理中的首要任务。②在具体实施上农机管理部门要作农业发展的推手，着力于新技术、新工艺、新设备的推广与应用。例如，近2年来，国家大力推广 机械化保护性耕作技术，国家也给予了相关专项补贴，农机管理部门 应加大对新技术的宣传，派出推广员对保护性机械耕作技术与本地计 划实施地块的情况进行剖析，激发广大农民群众对新技术的热情。通 过相关工作，可以大幅度提升农民的参与热情，预测大型免耕播种机，为全面推广该项技术、促进农民增收做好准备。 （2）构建完善的农业机械管理系统。①因地制宜地构建农机管理系统。农业的机械化是现代农业生产方式的重要表现之一。在工业革命 影响下，世界农业、我国的农业技术得到了飞速发展，现今的农业生 产人员早已经远离了古老的牛耕式的生产方式。现代化大片土地的集 中管理和统一收割成了现代农业机械化的主要特点。农业属于经济结 构中的传统经济结构，是整体经济结构的重要组成部分。各地现代化 农业建设已经取得初步的效果，但与较发达地区还有着不小的差距， 而这些差距往往是体现在农机管理上。东海县的经济发展结构和农械
大型农业机械管理存在的问题及对策
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/9d5412136.html, 大型农业机械管理存在的问题及对策 作者：孟艳红谢艳敏 来源：《乡村科技》2017年第08期 [摘要] 当前，我国农业机械化水平在不断提高。但是，受地域或地方文化水平的限制 等，许多地区未能真正落实大型农业机械管理政策，也不能正确实施相应的管理方式。这在很大程度上严重影响了我国农业产量的大幅度提高。本文从农业机械管理工作中存在的问题出发，结合实践活动中总结的经验，阐述其存在的大量问题及解决对策。 [关键词] 大型农业机械；管理；问题；对策 [中图分类号] S232 [文献标识码] A [文章编号] 1674-7909（2017）08-89-2 1 大型农业机械管理存在的问题 1.1 缺乏健全的管理规章制度 大部分地区技术力量比较薄弱，人们受教育水平低，对农业机械现行的管理规章制度不够理解，这就导致了缺乏健全的农业机械管理规章制度和管理人才。如在农机专业合作社管理方面，合作社多数还处在松散型群体阶段，农机合作社入社农户相对不多，加之人们对知识的不了解导致人们积极性较低，并且资金不足导致机械拥有量少、机型单一，管理不够规范，缺乏市场竞争力，合作起来难度较大[1]。 1.2 政府资金扶持不足，农机得不到更好的利用 农业机械管理和服务必须得到大量资金的支持才能得到有效的利用，比如需要大量资金的投入购买新装备的样机，利用样机搞试验，对合适农户的样机进行示范推广。而且购买农业机械以后也需要大量资金促进配套后续的服务、检修、维修、更新等工作顺利的进行，以免阻碍这些地区农机化进程。但是，基层经济发展水平较低，经费投入匮乏。各级政府虽然近年来不断加强对农村、农业和农民问题的关注，不断加大资金投入与实施惠民政策，但是其供给远远低于基层农业机械管理服务的要求[2]。 1.3 管理人员的素质有待提高 部分人员对农业机械行业存有特殊的思想认识，而且有相当一部分人对农业机械技术不能正确运用。部分地区正因如此，虽然积极倡导大型农业机械的应用，但因技术水平、工作能力等原因使农业管理服务难以发挥相应的作用。社会中有较多未工作的高学历人员对该行业有较大偏见，不愿从事此行业。但是，文化水平较低的人员由于缺乏相应的文化知识，不能达到该行业的专业标准。而进行农业管理服务人才的招聘渠道狭窄，导致农业机械管理方面人才出现供不应求的现状[3]。
山东理工大学876农业机械化管理学2020年考研专业课初试大纲
科目代码：876 科目名称：农业机械化管理学 第一部分: 考试说明 一、考查目标 《农业机械化管理学》以农业科学理论为基础，以农业生产信 息为对象，以计算机技术为支撑，研究现代信息技术在农业领域中应用的理论与方法，目的是为农业生产、经营管理、科学研究和技术推广提供新的思路、手段和途径。 二、考试的学科范围 本课程的考试包括农业机械化管理的基本原理和方法，农机化 作业机组的编制与组织管理，机械化作业工艺方案设计，农业机械化发展规划，农业机械系统的选型与配备设计，农业机械作业系统优化，农业机器的技术管理，农业机械化技术经济分析等部分的相关理论与技术。 三、考试形式和试卷结构 1．试卷分值及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2．考试方式 闭卷笔试形式。 3．试卷内容及结构 考试主要包括农业机械化管理的基本原理和方法，农机化作业 机组的编制与组织管理，机械化作业工艺方案设计，农业机械化发展规划，农业机械系统的选型与配备设计，农业机械作业系统优化，农业机器的技术管理，农业机械化技术经济分析等内容。 题型结构主要包括填空题、选择题、判断题、简答题、综合题 等题型。 第二部分：考试要点 1.绪论及运用原理 了解农业机械化的基本概念、农业机械化发展模式及特点；农 业机器运用管理学的目的和任务；我国农业机械化水平及存在问题；农业机组的动力性能、经济性能及运动性能合理利用的基本概念、理论、原理；牵引力、附着力、工作阻力及牵引功率的计算方法及影响因素；能够合理地进行选型配备。 2.农机技术管理 农业机器计划预防维护制度的内容和制定依据；农业机器试运 转目的及规程；农业机器正确使用、保管的方法，技术诊断的作用、任务和方法。 3.农业机械化管理与组织
农业机械化管理学复习重点
农业机械化管理学课程重点 1农业机械化用机器逐步代替人、畜力进行农业生产的技术改造和经济发展的过程 2农业机械化管理以农业机械化研究对象,在农业生产过程运用管理手段,使农业生产达到优质,高效,低耗,安全的目的 3管理的二重性自然属性----同生产力、社会化大生产相联系的； 社会属性----同生产关系、社会制度相联系的。 4全面质量管理中的PDCA循环 PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Act(纠正)的第一个字母，PDCA 循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去 5农业技术推广通过试验、示范、培训、指导以及技术咨询等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动 6机组进行机械化农业生产的基本作业单位，由发动机、传动机构和作业机具组成 7农业机器的作业生产率机组在单位时间，内按一定质量标准完成的作业量 8农机作业成本以机组为对象计算的完成单位作业量(公顷、小时、吨公里等)应负担的各项费用的总和 9农业机器更新农业机器在使用过程中由于磨损、老化等原因，随着使用年限的增加，其性能会逐渐下降，影响着机器的工作效率和作业成本，从而进行有计划、有步骤地对农业机器进行更换 10更新期平均成本原理合理的更新期应使得整个使用期间的总平均作业成本最低 11陈旧费新型机器的出现，使旧机器产生的无形损失费 12农业机械化作业的经济效益 13指标和指标体系 14馏程油品在规定条件下（GB/T255-77(88)）蒸馏所得到的、以初馏点和终馏点表示其蒸发特征的温度范围。 15凝点柴油开始失去流动性时的最高温度 16冷滤点介于浊点和凝点之间，温度降低后，柴油中析出的石蜡增多，使滤清器的滤网堵塞造成严重的供油不足的温度。冷过滤堵塞点，简称为冷滤点。 17划分汽油和柴油牌号分别用什么指标？汽油是辛烷值，柴油凝点 18润滑的三要素及其相互关系摩擦面、润滑方式和润滑剂被称为润滑的三大要素 19粘温性黏度随温度变化的性质。 油温升高，分子运动速度加快，分子间易相互滑动，故黏度随温度升高而下降，最终趋向一个极限值。 20单级油和多级油只能适应较窄的温度范围使用要求的机油称为单级油。 机油的粘温曲线平缓，能适应很宽的温度范围使用要求，被称为多级油。
农业机械化生产与管理_在线作业_4
农业机械化生产与管理_在线作业_4 交卷时间：2016-10-10 11:28:16 一、单选题 1. (5分) 汽油机油和柴油机油的最大不同是（）不同。? A. 添加剂 ? B. 使用部位 ? C. 黏度 ? D. 基础油 纠错 得分：5 知识点：4.2 农机加油站的管理 展开解析 答案A 解析 2. (5分) 产生“气阻”现象的原因是（）。 ? A. 辛烷值高
? B. 抗爆性过好 ? C. 十六烷值高 ? D. 蒸发性过好 纠错 得分：5 知识点：4.2 农机加油站的管理 展开解析 答案D 解析 3. (5分) PDCA循环各阶段的含义为（）。? A. 管理—实施—处理—检查? B. 计划—管理—实施—检查? C. 检查—计划—处理—实施? D. 计划—实施—检查—处理纠错 得分：5 知识点：2.3 现代管理理论 展开解析
答案D 解析 4. (5分) 在一定的农业水平下，（）对农业机械化的需求越高。 ? A. 农业人口越少 ? B. 农业机械性能越优良、价格越低 ? C. 农业劳动力占总劳动力的比例越低 ? D. 农产品价格越高 纠错 得分：5 知识点：农业机械化生产与管理 展开解析 答案C 解析 5. (5分) 凝点、浊点、冷滤点等都是油品的温度指标，其温度从高到低的排序是（）。? A. 浊点---冷滤点---凝点
? B. 浊点---凝点---冷滤点? C. 凝点----浊点---冷滤点? D. 冷滤点---凝点---浊点纠错 得分：5 知识点：4.2 农机加油站的管理 展开解析 答案A 解析 二、多选题 1. (5分) 我国农业机械化的现状是（）。? A. 作物间发展平衡 ? B. 大中型拖拉机多 ? C. 小型拖拉机多 ? D. 作业机具多 ? E. 动力数大 纠错 得分：5
农业机械化及其自动化
农业机械化及其自动化学科导论结课报告 班级：*** 学号：******* 姓名：******* 日期：2013.11.11
怀着新奇走进了西北农林科技大学感到一切都很新鲜。由于我知识的欠缺，我单纯的认为我的专业就是开发拖拉机，设计拖拉机和制造拖拉机。我仅仅把农业机械化及其自动化专业与拖拉机挂钩，使我对其失去了兴趣，在上了学科导论之后，我才正确的认识了它。 课程内容包括两个部分，分别是郭康权老师和朱瑞祥老师讲解。一．课堂回顾 学科导论的第一节课是郭老师讲得，郭老师主要讲了学科和专业的问题主要有以下内容: (1)什么是学科?学科有两个含义： 学科的第一种含义：学科就是学术的分类。指一定的科学领域或一门科学的分支。学科的第二种含义：指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。我们所知道的学科就是属于这一种。 （2）学科的分类：高校本科教育学科专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学12大学科门类，72个一级学科，249个专业。我们的专业便是属于二级学科农业工程。 （3）专业：专业，一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。我们所学便是农业机械化及其自动化专业。 （4）后面过老师介绍了有关大学生科创的有关内容，并在课堂上让同学发表自己的想法，同学们提出了许多有趣的想法，并为我们展示了许多
大学生科创的成果。大学生的科创活动推动了高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断提高大学生的创新精神、创业精神和实践能力。后来几节课郭老师介绍了科创的几种方法，并鼓励我们进行积极的科技创新。 另一部分课程是朱老师讲的，他为我们讲了好多东西，他在上课时讲了课堂要求，可以看出他应该是一个比较严谨的人。他说：农业机械化及其自动化是我们学校就业最好专业之一，我们对此感到很惊讶。朱老师讲课主要包括两个方面：具体介绍农业机械化及其自动化专业和国内外先进的农业机械。首先“学什么”主要讲了学科导论是让学生明确将要学些的专业学“学什么、怎么学”，引领学生学好专业知识。主要有：培养目标，基本要求，主干学科等 培养目标：技术及经营管理等相关方面的基本理论，具有农业机械及其自动化装备的构造原理、经营决策方面的基本知识，具备农业机械装备设计制造、自动控制、农业工程相关科学研究及本专业采取分型培养模式，培养学生掌握农业机械、自动控制农业生产过程管理等方面的基本能力，从事农业机械及其自动化装备的设计、推广和农业机械化系统规划设计、企业经营管理的复合型高级工程技术人才或现代装备开发的研究型人才。 基本要求:我们应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握机械学、自动控制和经营管理等方面的基础理论； 2．掌握机械设计制造、试验研究等方面的知识和技术； 3．掌握机械装备自动化的基本知识和专业知识；
农业机械设备的使用及其维护研究 周福初
农业机械设备的使用及其维护研究周福初 发表时间：2018-04-09T10:47:11.007Z 来源：《基层建设》2017年第36期作者：周福初 [导读] 摘要：在农业生产中，农机设备广泛应用其中，较之传统人工生产作业方式，农业生产效率和效益显著提升，相应的促使农业机械化发展受到了社会广泛的关注和重视。 湖南常德桃源县夷望溪镇农业与农村经营管理服务站湖南常德 415721 摘要：在农业生产中，农机设备广泛应用其中，较之传统人工生产作业方式，农业生产效率和效益显著提升，相应的促使农业机械化发展受到了社会广泛的关注和重视。农业机械发展中，政策支持力度逐渐提升，农业生产机制也在不断完善，农机补贴和信贷支持政策不断完善，在一定程度上推动了我国农业机械生产作业进程，大大提升了农业机械化水平。文中对农业机械设备的使用及其维护进行了分析。 关键词：农业机械；设备管理；维护研究；有效策略 1导言 农业机械设备作为整个农业发展中的重要组成部分，在农业的发展中是必不可少的。对提高农业发展的质量和水平，优化农业发展的效果，发挥了十分重要的作用，因此做好农业机械设备使用和维护工作是非常重要的。 2我国的设施农业机械设备现状 以下内容先介绍我国目前已有的设施农业机械，紧接着再分析不足之处，探讨我国在这一领域的整体现状。 2.1移植栽培机器 目前我国的移栽机在种植、农业生产过程中大大提高了传统栽培的效率，人们在事先根据不同种类的植物，对所需要的最有利于生长的合适距离进行设定，再用移栽机在保持移栽距离的基础上进行作业。然而，小型的移栽机还没有在我国得到广泛的发展和运用，而在国外比如欧洲的一些国家，小型栽培机已经广泛使用并得到很好的效果。我国在未来需要继续研发这一种农机的小型版，来适应更多的栽培环境。 2.2播种机 目前我国在播种机方面的研发已经有所成果，我国的农业生产部门成果研制出来穴盘播种机，大大提高了传统播种的效率，也为现代农业的进一步发展提供了实现的可能性。然而，在体型问题，这种类型的机器存在着与上一种栽培机器同样的问题，不够“小”，大型的穴播机面临的问题是播种精度过低，而且只能在陆地上进行作业，这样的条件限制，对该机器的使用范围影响是很大的。除了应该设计出合适的小型穴播机，在其作业精度也应该有更高的要求，因为未来的农业生产精度和质量控制都会提高，对机器的精度也会相应提高。 2.3耕作机械 播完种、移栽完了之后，耕作机械就要开始作业了。我国在耕作机上进行了全方位的研发，考虑到不同作业环境，比如最常见的室外作业和现在越来越多的温室、大棚作业，我国研发并成功地生产出了一些列有特定功能的机械，使得在不同环境下的种植过程，效率都得到了很显著的提高。然而除了大型的农场之外，耕作机械的使用并不是十分乐观，原因是机械不易操作，而农民对这一机器的基本操作技能又有所缺失，这样一来，使用的结果就不大乐观。为了降低用户使用难度和提高使用效率，进而提高生产率，耕作机械的小型机也是在未来生产研发的计划中。 2.4施肥与灌溉机械 首先灌溉分为喷灌、滴灌两种方式，相比起以前的漫灌和沟灌方式，这两种灌溉方式及相关器械的使用节约了很大一部分水资源，并且能够达到很好的种植效果，一举两得。而施肥也同样可以采用滴灌和喷灌。举个例子，对温室大棚作物的种植中，传统的施肥方法，是采用漫灌和沟灌这两种方法用大量的水带进肥料。而这些方式的缺点十分明显，劳动强度大，需要大量人力物力来实施一次施肥，不仅如此，其结果也不尽如人意，因为大量的灌水使得肥料的流失速度也快，施肥效果很显然不能保证，最后，这一方式还浪费了大量的水资源。而在施肥方面引进了滴灌和喷灌之后，以上几个比较严重的问题都得到了有效的解决。现在不仅是灌溉还是施肥，成本都远远低于之前那些不合理方式的成本，且作物的质量大大提高。在这一作业项目上的机械，构造不难，所以我国在研发和运用上十分乐观。 2.5温度调控的机器 我国幅员辽阔，南北方的差异十分显著，特别是在温度方面，而有些地方的作物运输又十分不便，因此对温度调节机器就有需求，以便在同一区域能够种植更多不同种类的作物。 降温系统——风机。在炎热的天气下，很多植物会进入气孔关闭的状态，这一来，就停止了生长，生产效率也会相应降低。比如有些地方有强烈的太阳辐射，气温甚至能够升到50摄氏度，这时候如何降温就成了亟待解决的问题。我国在这一领域已经进行了相应的研究和生产，并且已经投入到实际工作中去使用。比如湿帘风机的运用就起到了很好的降温效果。在运用的地理位置上，这一机器适应能力强，能够在南北方范围内通用。 保温系统。如果天气及极其严寒，植物除了不生长之外，还有被冻死亡的风险，特别是一些反季节的作物，就更需要保温机器的保护。所以如何保温，是我国很多北方地区种植地区所面临的问题。一般情况下，保温的设备会使用锅炉水暖方式来加热温室，达到保温效果，但是这种方式简单粗放，不仅不能实现自我管理，也不利于用户的控制。除了上面这种保温设备，燃油热风机也有一定的市场，虽然其效果好，但在投入方面，许多用户无法承担。因此我国在这一方面进行了进一步的研究，最后的成功是燃煤热风炉，这一机械性价比高，投入成本低，运行成本也低，效果却很好。 3做好农业机械设备的使用及其维护工作的方法 现阶段，虽然我县农业机械设备管理工作存在诸多亟待解决的问题，但是在实际管理的过程中还需要进一步完善和优化，其具体方法如下： 3.1创新农业机械设备维护方法 在农业机械设备维护管理的过程中，要不断创新农业机械设备维护方法，真正做到与时俱进、开拓创新，在实践的基础上创新，在创新的基础上实践，从而进一步优化整个农业机械设备使用和维护的工作效果，提高整个农业机械设备使用和维护的质量和水平。在整个过程中，相关的农业机械使用单位要做好农业机械设备维护工作，真正将新型理念融入其中，从而优化整个农业机械设备使用和维护工作的
农机化管理复习试题
题型：单选、判断、简答、计算题（作业题）、综合分析（单缸柴油机测功） 农机化管理自测题： 一、单项选择题 1．当牵引功率下降到某一程度，发动机接近熄火，这时的牵引力称为该档的( B ) A．最小牵引力 B．最大牵引力 C．有效牵引力 D．额定牵引力 2．在允许滑转率下，土壤受切线力作用时，对驱动装臵产生的最大反力称为( C ) A．最大阻力 B．最大粘附力 C．最大附着力 D．最大牵引力 3．牵引力利用系数作为评价拖拉机负荷程度的指标，它是在某作业档次下，农具的( B ) A．阻力与拖拉机额定牵引力之比 B．牵引阻力与拖拉机额定牵引力之比 C．牵引阻力与拖拉机牵引力之比 D．拖拉机额定牵引力与牵引阻力之比 4．牵引式机组的负荷程度可用( A ) A．牵引力利用系数表示 B．牵引功率利用率表示 C．牵引阻力利用系数表示 D．牵引效率利用率表示 5．在选用汽油时，依据是发动机的( C ) A．辛烷值 B．燃点 C．压缩比 D．闪点 6．闪点是油料在一定条件下加热，液面上蒸汽和空气组成的混合物，当与明火接近时，即开始闪火的最低温度。闪点在45℃以下的油料称( B ) A．可燃性油料 B．易燃性油料 C．挥发性油料 D．易着性燃料 7．选用柴油时应根据不同季节和当地气温条件进行，一般是选用柴油的凝点低于当地季节最低温度( A ) A．3～5℃左右 B．5～7℃左右 C．6～8℃左右 D．7～9℃左右 8．农业生产过程中，机组的劳动量消耗是指( A ) A．机组直接工作人员和辅助人员的劳动 B．机组直接工作人员的劳动 C．机组作业人员的劳动 D．机组准备人员的劳动 9．农业机械边际分析是利用投入产出原理，在一定生产技术条件下，用生产资源的投入和产品的产出间的( B ) A．直接比率来反映B．动态比率来反映 C．间接比率来反映 D．有效比率来反映 10．农机设备更新期的基本原理是更新(D) A．不变成本原理 B．总成本原理 C．固定成本原理 D．平均成本原理 11．评价农业机械化经济效果的工具和尺度是农业机械化( B ) A．使用经济效果的指标 B．技术经济效果的指标 C．技术经济效益的指标 D．成本经济效益的指标 12．反映农机配备方案的综合性经济效果指标，是指( B ) A．农田机械作业成本 B．作物公斤成本 C．每马力年平均作业量（错） D．使用固定成本 13．盈亏平衡点分析是根据( B ) A．产品质量、产品成本和利润确定的 B．产品数量、产品成本和利润确定的 C．产品数量、产品成本和效益确定的 D．产品品种、产品成本和利润确定的 14．农业机械使用直接经济效果的重要指标是指( D ) A．农业机械资金利用率 B．农机作业成本和各项费用之和 C．农业机械作业社会劳动节约值 D．农业机械投入产出率 15．农业机械推广的主要功能是( D ) A．推广功能、转化功能、服务功能、开发创新功能 B．教育功能、转化功能、研发功能、培训功能 C．服务功能、技术成果转让功能、引进技术功能、技术储备功能 D．教育功能、转化功能、服务功能、开发创新功能 16．拖拉机在坚实的土壤上工作时，决定其推动力大小的是( C ) A．最大切线力 B．最小切线力 C．额定切线力 D．最大附着力
农业机械化管理学论文
新疆农业大学机械交通学院 课程论文 课程名称: 农业机械化管理学 学期： 2016-2017学年02学期 专业班级：机化131班 学号： 220132717 220141711 学生姓名：阿卜杜热西提·拜合提 阿娜尔古丽·阿木提 任课教师：张静 提交时间： 2017年 05月 30日
班级机化131 组号第1 组组长阿卜杜热西提·拜合提
精河县农机化管理现状与对策 作者：阿卜杜热西提；阿娜尔古丽指导老师：张静 摘要：农业机械化在促进精河县农业可持续发展过程中具有重要作用，能提高农业生产效率、解放农村劳动力、保护农村生态环境。近些年来，精河县农业机械化和农业可持续发展取得一些成绩，但同时也存在不足，需要从农机架构、农机服务部门、工作人员职业技能、农业机械有关服务与科技创新等方面采取完善措施。通过对精河县不同地貌农机化现状的调查，分析其突出问题，找出制约农机化发展主要因素，探索精河县发展农业机械化对策。 关键词：农业；机械化；现状；对策 前言： 随着新农村建设的不断推进和新技术的推广，我国农业机械化取得较快发展。在这样的背景下，精河县注重提高农业机械化水平，根据当地条件因地制宜，推动农业机械化发展。精河县需要进行农业机械化推广，可是实际上推广困难众多。许多地区连公路都未曾修建，如何进行推广？即便道路修通了，土地没有进行整理，又或者土地尽管整理了，可是没有农耕道或者下田道，农业机械去了也无法发挥自身效能。因此，需要有力提升当地农业机械化水平，其对推动农业可持续发展也具有积极作用。农业可持续发展离不开农业机械化，要想实现农业的可持续发展，必须注重提高农业机械化水平。 1.基本情况 精河县农机局为县人民政府直属正科级事业单位，下辖农机安全监理站、农机技术推广中心、农机市场监管办，现有在编人员44人。截止目前，全县拥有农机总动力316372千瓦，在册各类拖拉机9636台，其中大中型拖拉机5096台，小型拖拉机4540台。配套机具11695部,其中大中型配套机具6855部，小型配套机具4840部。稻麦联合收割机17台，玉米联合收获机17台,棉花收获机124台，大中型机具配套比1:1.36，农机装备向质量、环保、效益型转变，结构更趋优化。 2.工作成效 2.1.1农机购置补贴政策落到实处 精河县农机局始终坚持公平、公正、透明原则，严格要求、严格程序，确保农机购置补贴政策阳光实施，规范操作,强化核查。县财政、纪检等职能部门全程参与补贴机具复核工作。近五年来，累计争取农机购置补贴资金的8160万元，补贴各类农机具3434多台套，受益农户2609户，拉动农民投入农机消费2.3亿元。 2016年，我县争取农机购置补贴资金1730万元，重点补贴烘干房、保鲜库；敞开补贴残膜回收机、精准农业机械；控额补贴动力机械、深松项目资金。截至目前，补贴农机163台，补贴资金163.501万元，深松补贴7.3289万亩，补贴219.867万元，共发放第一批补贴资金383.368万元。 2.1.2棉花全程机械化技术快速推广
农业机械使用与维修专业教学计划
2010级农业机械使用与维护专业教学计划 专业代码（012700） 一、招生对象及学制 1. 招生对象：初中毕业生或同等学力者。 2. 学制：三年，修满不少于170学分，采用2+1教学模式。 二、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，徳、智、体、美等方面全面发展的，具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神，掌握农业机械化专业文化基础知识、专业理论知识和实践操作技能，适应农业机械化专业行业生产、服务、技术和管理第一线工作需要的高素质劳动者和中等专业技术人才。 三、人才培养规格 具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足农业机械化专业所需的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有农业机械化专业应用能力；具有农业机械的使用、管理、维护和维修能力。 四、人才培养的知识、能力、素质结构 1. 知识结构 （1 ）掌握计算机应用技术的基本知识。 （2）阅读零件图纸的制图知识。 （3 ）掌握机械技工工艺基础知识。 （4）掌握机械学、自动化控制技术及经营管理方面的基本知识。 （5）掌握农业机械化装备的性能设计、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的知识和技术。 2. 能力结构 （1 ）计算机操作与应用。 （2 ）阅读和绘制零件图与装配图。 （3）机械零件的加工； （4 ）农业生产机械化系统的规划设计和经营管理能力。 （5 ）农业机械的使用、管理、维护和维修能力。 3. 素质结构 （1）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。 （2）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力。 （3）熟悉我国农业机械化的方针、政策和法规。 （4）具有健康的身体和美丽的心灵。 五、毕业标准
农业机械化及其自动化学科导论论文(精)
农机化学科导论学习报告 岁月如梭,光阴似箭,转眼间大学已经过去了四分之一之多,自己已是一名大二学生, 假如再仔细把后面日子掐指一算, 真的有点感觉毕业就在眼前, 自己马上也就要面临考研与工作的抉择。不过回想自己大一的一年历程, 感觉还算充实、满意, 至少通过这一年自己的努力, 在大一即将结束时自己凭借优异的成绩成功转到了自己喜爱的专业—农业机械化及其自动化。虽说之前对农机化专业有些了解, 但通过这一学期对学科导论这门课程的学习, 通过两位老师的讲授, 发现自己之前对农机化的了解也就只能称上一了解而已, 如今通过学习, 我不仅对农业机械化及其自动化有了更加深入的了解, 同时也对我们国家目前现代农业工程的发展形势和相关问题有所触及。作为农业机械化及其自动化专业的一名学生,同时作为现代社会的主人翁,深感自己肩上的使命与责任。同时,通过老师的讲授, 也知道自己到底该如何学好这门课程。下面, 我对这门课程简单总结如下: 一、学科导论这门课程的重要性。 对于刚刚步入大学校园的大一新生来说, 一切都是新的, 不管是生活、学习等等各个方面。而对于自己所学的专业, 即使是填报志愿时自己所报的, 但就我本身而言, 现在真的感觉自己那时候对专业的认识真的很浅很浅, 也只是看专业名称然后对专业本身有一遐想而已。所以, 对于刚刚跨入大学校门的莘莘学子来说, 在开始学科专业知识的学习之前, 几乎都会对要学的专业感到迷茫和无所适从, 如果能够对本学科的历史渊源、发展现状和学科前沿等背景知识有一个全面的认识, 会有助于我们建立起对所学学科的兴趣, 增强我们的专业使命感和归属感, 还能够使我们更好了解各学科专业及其发展趋势, 拓展知识面, 尽快适应大学学习。 虽说在大一一年自己针对农机化专业领域查阅了一些资料文献, 但自己还是会无意识的就会把专业与拖拉机挂钩, 可是当看到国外先进的挤奶设备时, 我顿时明白:原来我们专业的研究方向不只是拖拉机, 它包括了好多的研究方面, 不仅有耕地机械、整地机械、播种机械、植保机械、收割机械、脱粒机械、小麦联合收获机械、玉米联合收获机械等典型机械, 还包括一些自动化的方向, 比如自动养殖、自
农业机械使用与维修专业教学方法
精心整理 2010级农业机械使用与维护专业教学计划 专业代码（012700） 一、招生对象及学制 1.招生对象：初中毕业生或同等学力者。 2.学制：三年，修满不少于170学分，采用2+1教学模式。 二、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，徳、智、体、美等方面全面发展的，具有实事1.（1（2（3（4（52.（1（2（3）机械零件的加工； （4）农业生产机械化系统的规划设计和经营管理能力。 （5）农业机械的使用、管理、维护和维修能力。 3.素质结构 （1）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。 （2）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力。 （3）熟悉我国农业机械化的方针、政策和法规。
（4）具有健康的身体和美丽的心灵。 五、毕业标准 1.学生修满不少于170学分。 2.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。 3.必须获得相应职业资格证书或技术等级证书。 4.实习成绩合格。 六、课程设置 （一）文化基础课 1.法律基础知识：该课程的主要任务是使学生了解和掌握法律基本知识、树立法 2. 3.培养适 4. 5. 6. 专业课打好基础。 7.英语：在初中英语的基础上，进一步学习语法、词汇和适当的课文，通过听、说、读、写的基本训练，使学生达到拼读基本正确，拼写基本熟练。掌握一定数量词汇，正确理解句子和文章。熟练运用词典，能够阅读和翻译简易科技文章的能力。 8.物理：在初中物理知识的基础上,重点讲授热学、光学、原子物理的内容，在教学中注重学生使用仪器和分析问题的能力。 9.计算机应用基础：在讲授计算机的结构和一般工作原理的基础上，Windows 系统，多种计算机语言及网络知识，通过上机操作，初步掌握运用计算机解决问题的方法。
农机运用管理学复习
名词解释： 1.农业机器作业工艺：按一定的目的要求对加工对象进行加工的方法、步骤、组织、监控等称为农业机器作业工艺。 2.农业机器作业生产率：农业机器在单位时间内按一定质量标准完成的作业量称为机器作业生产率。 3.试运转：拖拉机的试运转也叫磨合期或走和期。凡是新的或大修后的拖拉机，应在投入使用之前，在良好的润滑条件下按照一定的规程，进行逐渐加速的空运转和逐步加载的负荷运转的过程叫试运转。 4.农机作业贡献值：指使用农机与不使用农机两种情况下的收入变化之差，使用及不使用农机的成本变化。 5、农业机械化：运用先进适用的农业机械装备农业，改善农业生产经营条件，不断提高农业的生产技术水平和经济效益、生态效益的过程。 6、农业生产技术科学化：指把先进的科学技术广泛应用于农业，从而提高产品产量、提升产品质量、降低生产成本、保证食品安全。 7、农业机械化程度：农业机械化程度是农业生产中用机器完成作业任务的度量，具体可以理解为机械代替用工量在全部用人畜力作业的用工量的百分比。 填充题 1. 机械化生产对农业机器的要求可以概括为一句话：（优质）为前提、（高效）为基础、（低耗）为核心、安全作保证 2. （机组）是进行农机械化业生产的基本作业单位，主要有（发动机）、（传动机构）、（作业机具）组成。按照动力种类可分为（柴油机机组）、（汽油机机组）、（电动机机组）三类。。 3.田间作业过程中农业机器转弯评定指标有（转弯路程长度）、（转弯时的操向次数）、（地头宽度）。 4.农业机器在田间作业时主要有（直行法）、（绕行法）、（斜行法）三种基本行走方法。 5.农业机器的技术状态参数主要分为（结构参数）、（诊断参数）。 6.拖拉机技术保养的类型可分为（班次保养）、（定期技术保养）两类。 7.技术保养周期的计量方法有（按工作时间（小时）计量）、（按主燃油消耗量
农业机械化及其自动化学科导论论文
农机化学科导论学习报告 岁月如梭，光阴似箭，转眼间大学已经过去了四分之一之多，自己已是一名大二学生，假如再仔细把后面日子掐指一算，真的有点感觉毕业就在眼前，自己马上也就要面临考研与工作的抉择。不过回想自己大一的一年历程，感觉还算充实、满意，至少通过这一年自己的努力，在大一即将结束时自己凭借优异的成绩成功转到了自己喜爱的专业—农业机械化及其自动化。虽说之前对农机化专业有些了解，但通过这一学期对学科导论这门课程的学习，通过两位老师的讲授，发现自己之前对农机化的了解也就只能称上一了解而已，如今通过学习，我不仅对农业机械化及其自动化有了更加深入的了解，同时也对我们国家目前现代农业工程的发展形势和相关问题有所触及。作为农业机械化及其自动化专业的一名学生，同时作为现代社会的主人翁，深感自己肩上的使命与责任。同时，通过老师的讲授，也知道自己到底该如何学好这门课程。下面，我对这门课程简单总结如下： 一、学科导论这门课程的重要性。 对于刚刚步入大学校园的大一新生来说，一切都是新的，不管是生活、学习等等各个方面。而对于自己所学的专业，即使是填报志愿时自己所报的，但就我本身而言，现在真的感觉自己那时候对专业的认识真的很浅很浅，也只是看专业名称然后对专业本身有一遐想而已。所以，对于刚刚跨入大学校门的莘莘学子来说，在开始学科专业知识的学习之前，几乎都会对要学的专业感到迷茫和无所适从，如果能够对本学科的历史渊源、发展现状和学科前沿等背景知识有一个全面的认识，会有助于我们建立起对所学学科的兴趣，增强我们的专业使命感和归属感，还能够使我们更好了解各学科专业及其发展趋势，拓展知识面，尽快适应大学学习。 虽说在大一一年自己针对农机化专业领域查阅了一些资料文献，但自己还是会无意识的就会把专业与拖拉机挂钩，可是当看到国外先进的挤奶设备时，我顿时明白：原来我们专业的研究方向不只是拖拉机，它包括了好多的研究方面，不仅有耕地机械、整地机械、播种机械、植保机械、收割机械、脱粒机械、小麦联合收获机械、玉米联合收获机械等典型机械，还包括一些自动化的方向，比如自动养殖、自动挤奶、自动化温室栽培蔬菜等。这样我就逐渐对我学的专业感兴趣了。在其中一节课的学习中，当看到国外农业机械最新研究动态时，我首先被幻灯片上面先进的机械化设备折服，但随后我感触颇多，我国的农业机械化与自动化水平与包括美国、日本国外先进水平相比有着巨大差距。我的专业使命感油然而生，我国的农业机械化和自动化水平就要靠包括我们这一代人的不懈努力了！ 二、课堂所学 刚开始是郭老师给我们讲授，他先讲了学科与专业的问题，包括： （1）什么是学科？如何分类？ 学科的第一个含义，是指学术的分类。指一定科学领域或一门科学的专业分支。如自然科学中的物理学、生物学，人文社会科学中的史学、教育学等。学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内，知识子系统的集合概念。学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。学科的第二种含义：高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。我国目前普通高