中考考前指导

中考考前指导
中考考前指导

大洋学校2010届中考生数学科考试考前指导

1.九个三角函数值重新记一遍。

2.分式方程别忘了检验。一元二次方程或者二次函数中二次项系数含有字母时,应考虑能否为零的情况。

3. 进入考场后拿到试卷后先看一下,共有几张、几道题,是否有漏页、漏题现象,这样了解试卷结构,浏

览全卷是克服“前面难题做不出,后面容易题没有时间做”的有效措施,也从根本上防止了“漏做题”。

4. 按题目要求答题,注意讲究答题策略。先易后难,先熟后生,先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难

题。

5.对于模糊性记忆的知识点,不能靠猜测来解题,而应进行推理。

6.遇到跟平时很像的题目,应特别小心,题目每个字都应仔细地看过去。可以回忆平时做时的解题方法,但不可以回忆答案。也许试卷上的题目会跟平时做过的题目稍微做了变动,因此答案也会有所不同。7.第一道题不能麻痹大意,从以往经验来看,第一题很简单但准确率都不是很高。

8.做选择题,有时可以用排除法,特殊值代入法,快速选出答案,也可以把这两种方法当成检查选择题的一种方法。另外,必须强调的是做选择题时应看完四个选项再选出正确答案,特别是当遇到四个选项中个别选项中有两个或多个答案,此时,相当于题目提醒你此题可能会出现多种情况,所以应考虑答案的合理性,观察是否所有答案都符合题意,有时可以把答案代回题目观察是否符合题意。对于题型如“下列说法正确(不正确)的是……”,必须要判断完全部选项并弄清题中要求选正确的还是不正确的选项再定最后的答案。

9. 在检查时,在不确定的情况下不要轻易改掉原先的答案。检查方法有:顺向检查法,最好用与第一遍不

同的方法去做一遍,也可以用逆向回代法,就是把答案代回题目中,观察是否符合题意。

10. 对于计算类题,在填答案前再看一遍题目所求,然后再写上答案。因为很多同学经常答非所问,或者

未答完题目全部所求就做下一题了,造成漏题现象的发生。计算时要确保运算正确,立足一次性成功,宁慢勿快。

11.对于解答题或者是分成好几道小题的填空题,做好后可以花几秒时间去浏览一下题目观察有无题目漏做,或者你是否都完成题目要求的任务。

12.做解答题,最后都应写结论,遇到应用性问题,解出多个答案时应考虑答案的合理性,观察是否所有答案都符合实际。若用方程思想,应先写“解:设……”(设应该写完整),最后要答。要学会分段得分,如果遇到一个很难的问题,一个有效的解题策略就是将它们分解为一系列的小问题,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步,特别是那些解题层次明显的题目,这样可能最后的结论虽然没有得出,但分数却已过半。

13.在几何计算中,若思路遇阻,则可以尝试多读一遍题目,边读边推导出一些结论,多想想平时教过的一

些数学方法,尝试利用相似三角形对应边成比例,全等图形,勾股定理,三角函数,方程思想、分类讨论思想解题,当然这一过程中可能要作辅助线。

14.根据题目自己画图解答的题型,要有分类讨论思想,把每一种情况一一列举,特别注意不能以特殊代替

一般。

考试中常见易犯的错误:

1.做选择题的时候心里明明想着选某个答案,可写在答卷纸上却是另外一个答案。

2.解答未符合题目的要求,比方说题中要求精确到0.01,单位与题中不同,未写出理由等。

3.漏做大题中的某一小题。

4.时间未处理好,应自己掌握好时间。

5.补充:

临场发挥十注意

同学们在数学考试时发挥最佳水平,避免“粗心”失误的关键是培养稳定的心理状态,因此,大家要抓住以下几个方面加强训练,调整心态。

一、题少分少,不要轻视

卷首的填空题、选择题都是命题者通过精心构思的新颖题目,一般难度低,分值少,往往被大家所忽视。如:如果一个数的平方等于它本身,那么这个数为了,正确答案是1和0,但是有些马虎的同学往往只写1或只写0。

二、似曾相识,谨防误解

例如,问32、42、52能不能作为三角形三边之长?在学习勾股定理时,书上曾举例有一个直角三角形的三边长为3、4、5,它们的关系是32+42=52,在这里,同学就会错把题意联系到这个例子,误以为是可以的,其实,9,16、25是不能作为三角形三边之长,不符合三角形三边关系。

三、关键词语,仔细看清

数学试题的措词十分精确,读题时一定要看清楚,如:当时a为何值时,抛物线y=x2-(a+3)x+4的顶点在坐标轴上?注意“坐标轴”包括x轴和y轴,因此,不但要考虑判别式为0,而且要考虑a+3=0,缺一不可,再如:“两圆相切”包括外切和内切,同样两者缺一不可。

四、计算繁难,另找捷径

有的题目,如果按照常规方法求解,费时多又容易错,那么同学们就要重新运用概念来分析,既省力又正确。

五、题目陌生,善于转化

碰到陌生的题目不要慌,要想办法转化为熟悉的题,例如:已知在⊿ABC中,∠A=30°,∠C=15°,BC=2,求AB的长。初中大家只学过解直角三角形,而这个三角形是钝角三角形,怎么办呢?解决的思路是延长AB,作AB上的高CD,就能通过Rt⊿BDC和Rt⊿ADC这两个直角三角形来解决问题。六、多种可能,全面兼顾

如果题目中要求同学们自己画图形解答,往往有多个解,如:在已知两边长的情况下求等腰三角形的周长等。

七、图形添线,必有规律

近几年的中考中,几何图形的辅助线集中在三方面:

(1)如果图形中特殊点,如切点、斜边的中点,就要连接特殊线段,如:经过切点的半径、斜边上的中线等;(2)作垂线构成直角三角形,便于计算;(3)分割四边形,或延长一组对边、或平移线段,把四边形转化为三角形来研究。

八、突破难点,不可驰怠

综合题的思路曲折,一旦想通,当然高兴,但是题目占往往规定一些附加条件,或隐含特殊情况,令人防不胜防,因此一定要保持谨慎、沉着的心态。

九、步步为营,仔细复查

不少计算题的失误,都是因为打草稿时太潦草,匆忙抄到试卷上时又看错了,这样的粗心难以在考试时发现,正确的做法是在试卷上列出详细的步骤,不要跳步,只有少量数学运算才用草稿,事实证明只有踏实地完成每步运算,把每上会做的题目做对,考分就高。做完题目后,如果把解题过程重看一遍是难以发现错误的,应该换一条思路来复查,或把答数放到题目条件中检查。假如感觉原来的题解不妥,先不要涂掉,可以另做题解作比较,弄清哪个解正确再涂改,以免一时冲动而丢分。

十、不慌不躁,冷静应对

在考试时如果有些题目一时想不出,千万不要钻牛角尖,因为所有试题包含的知识、能力要求都在平时所学的范围内,不妨先换一个题目做做,等一会儿就会豁然开朗,综合题的题目内容长,容易使人心烦,不要想一口气吃掉整个题目,先做一个小题,后面的思路就好找了。

6/8/2009 9:46:32 AM朱樟李于大洋

考场上稳定发挥策略谈

(2010-6-5朱樟李写于大洋)

临近中考,每个同学都希望自己在考试时能取得好成绩,考进自己理想的高一级学校,对于中考,同学们应该怎样从容应对呢?希望以下建议能为同学们顺利通过中考有所帮助。

1.进入考场,稳定情绪

进入考场后,首先要保持稳定的情绪,可以闭上眼睛,深呼吸,让紧张的情绪得到舒缓,虽然是中考,但是也不要给自己太大的压力,只要通过自己的努力尽全力去考试就足够了。

2.通览全卷,成竹在胸

领到试卷后,先在答题卡上准确完成两写三涂,之后可以利用考前的五分钟,做好如下工作:通览全卷,明确本卷共有几页,几道大题,题目的大体页面分布情况如何,确定题目的档次,清楚题目的难易程度,初步确定自己的得分目标题,做到胸有成竹。

3.先易后难,树立信心

中考试卷中试题的排列,一般都是先易后难的,要注意这里的先易后难有两层含义:一是从整体上看,试题从易到难,二是具体到每种题型,如:选择题中的每道小题也基本按照从易到难的顺序排列,因此,在开始解答时,可以不按照从头到尾按部就班的顺序进行,而是从每种题型中选取有把握得分的题目入手,打破它们呈现顺序,先积累起一定的基础分,为自己树立信心,如:选择题后面的几道小题一般是选择题中难度最大的,而解答题中的前几道小题的难度有时比选择题中后几道题的低,且分值还高,这样就可以先做解答题。因此,这种就简就高的解题原则也不失为一种很好的解题策略。4.缜密思考,滴分不漏

作题时,特别是遇到自己较为熟悉的试题时,就更要集中精力,仔细审题,真正弄清条件与结论,不要因为审题不细、读题不准、考虑不周、看错写错等主观原因,使自己的努力付之东流,让唾手可得的分数变成泡影,请同学牢记:抓牢基础分是致胜的法宝,粗心就等于把成功推向你的竞争对手,因此一定要做到细之又细,慎之又慎,确保准确,滴分不漏。

5.遇难沉稳,拓宽思维

考题中有难题是正常的,遇到难题时,要冷静、沉稳,不可乱了方寸,不妨从以下两个方面入手去探索解决问题的思路:一是顺着题目所涉及到的知识点的顺序,把知识点内容具体化,表达形式式子化,再结合题目的条件,合理取舍,仔细辨明已知与所求的内在联系,从而从中获得求解思路,二是沿着解题的方法体系去思考,不妨先将问题特殊化,从中获得解决问题的思路,然后依托这种思路将问题一般化;也可采用逆向思维,即从结论出发逆推到已知条件,如果成立,说明这条途径是可行的;如果不成立,就要改变思维方向。总之,只要沉着冷静,积极思考,总会找到解决问题的有效途径。6.正反夹逼,锦上添花

解题时,卡在某一步上是常见的,此时你不妨默认这个过渡条件是成立是,继续顺势推理,看看能否得出所求结果,如果成功,那么说明这个假想是成立的,你就可以集中精力设法攻克这个假想点,如果不成立,那么意味着你的思维方向有误,要马上转换方法,力争在有限的时间内获得解决的方法,这也是求得高分的有效措施。

7.压轴大题,各个击破

压轴题,往往是本学科的精髓所在、特色所在,具有综合性,灵活性,层次性,这就要求同学们具备完整的知识体系,完善的方法体系,学会化陌生为熟悉,化整体为部分,化综合为单一,化复杂为简单,采用各个击破,整体推进的方法,从而最大限度地求得突破,获得高分。

8.大胆舍弃,争取时间

考试时,有时会遇到这种现象:乍看很熟悉的题型,却怎么也不会解答,此时,你就更需要静心思考,不要过分紧张,如果静心思考后,仍无进展,那么不要在此题上过分纠缠,投入过多的时间和精力,要用军事家的眼光去寻找哪些较易攻克的堡垒,以期实现这里丢分,那里补的效果。

9.规范书写,卷面整洁

常有这样的现象:题目很简单,也都写上了,但得分却不高,为什么呢?究其原因,不外乎如下几个方面:(1)卷面不整洁,乱涂乱画,使阅卷老师找不到头绪;(2)书写不规范,层次不清楚,没有条理;(3)数学公式、符号书写不规范、不完整;(4)改正后的答案不明显等。卷面是考生给阅卷老师留下的第一印象,如果卷面整洁,步骤规范完整,解答层次条理分明,可以避免不必要的丢分。10.仔细检查,查缺补漏

一般情况下,不提倡做后检查,讲究一步对一步,会一题对一题,这样才有效率。如果时间允许,不妨检查检查,检查时要讲方法、重策略。首先要查一查两写一涂是否准确,其次看是否有漏大题现象,三是要看填空题中答案是否有漏单位现象,四是要针对你不放心的题目进行重点审查。要谨记:如果没有十分把握,最好不要轻易改动。

中考英语 如何抓好初三英语考前总复习

如何抓好初三英语考前总复习 九年级是初中学习生活的关键年级,学习内容多,要求高,强度大。三个多月后同学们就要参加中考,进入状态越早,就会越主动,效果就会越好。初三的状态是指:树立明确的人生目标,拥有足够的学习动力,具有强烈的自信心;变“要我学”为“我要学”,时间安排合理,学习效率高;学习得法,不搞题海战术,既会学习,又会考试。多年的工作实践使我认识到,得当有序地抓好中考前的综合复习对于学生在这一学科考试中取得好成绩是多么重要。在此,总结老教师的教学经验和自身体会,就如何抓好中考前的英语总复习谈三点体会: 一、制定复习计划,注重科学性 制定一个科学的复习计划,对于搞好英语总复习是非常关键的。那么,什么样的计划才算是科学的呢?我认为,至少要做到以下两个方面: 一方面,要紧扣新课标。众所周知,《英语课程标准》是教材的纲要,也是教学的依据。同样,中考命题理所当然地要体现、落实《英语课程标准》规定的要求。因此,在考前组织英语总复习时就要扣“纲”依“本”,有的放矢。所谓扣“纲”依“本”,有的放矢就是指以英语《英语课程标准》为纲,以现有英语教材为本,有计划、有针对性地组织复习。首先,应反复多次地学习分析《英语课程标准》,明确学生在初中各阶段应达到的综合语言应用能力目标,并根据其中的听、说、读、写的级别要求,将知识点(大到语法体系,小到重点单词)编排成一个“知识结构表”,老师依据所编知识网络来制定总复习计划,学生也可以按图索骥;其次,应讨论研究近几年的中考英语试题,对照《英语课程标准》的要求和自己所编“知识结构表”,列出所考查的高频率的知识点和未考查到的知识点,从中领会到中考命题的思路和意图,据此揣摩当年的中考命题走向,进而确定总复习的策略和着重点;再次,测试命题也要做到“纲举目张”。每次在自己的测试命题中,运用“双向细目表”确定测试内容要点(体现“双基”要求)和题型要求及其分数分布。这样坚持下来,测试命题就自然地形成了一个知识体系,根据该体系,不仅明确地知道复习中落实了什么和未落实什么,牢牢驾驶复习方向,而且还准确地掌握了学生在复习过程中的遗漏和欠缺,以便有效地进行补救。 另一方面,要做到因材施教。教师在制定整个班级的英语复习计划的同时,还要指导、帮助每一个学生根据总复习计划制定适合各自特点、需要的复习计划。大家知道,一份标准的试题都是由三大块组成的:即基础题、中档题和难题。鉴于此,在组织复习过程中,应采用分层指导的方法:即根据学生的成绩将学生分成上、中、下三个不同层次,制定不同要求来指导学生复习。首先,狠抓基础知识,要求各层学生一定要把基础知识学得扎实,达到人人过关;其次,规定下层学生以保基础知识为首要任务,然后是掌握教材里的中档题的解题规则,而且还要善于运用这些规则来解教材以外的中档题,同时要求他们掌握教材里难解题的规则;对成绩好的学生,要求他们在顺利通过基础、中档题的前提下,不仅要掌握教材里的难题的解题规则,而且还要善于运用这些解题规则来解决教材以外的难题,以争取得高分。对此,应该编一些有代表性、具有相当难度的训练题供他们练习。我就是这样通过保基础、抓中档、争高分以确保少失分来提高成绩的。 二、改进复习方法,注重有效性 1、要尽量化繁为简。复习实际上在很大程度上是在考验教师的归纳能力。在归纳三年来所教学知识的过程中,我特别注意做到化繁为简,让学生便于记忆,取得实效。 一是采取归纳、汇集法复习单词、短语。单词是学习英语最基础知识,学生必需掌握好每一个词,同义、反义、形容词、副词比较级、最高级、前缀、后缀等构词法及不规则动词、过去式、过去分词、名词复数等系统归纳。考查学生,学生感到最大困难就是单词记不住,词汇学多了,会形成干扰、造成遗忘。针对这种情况,我做了词汇分类复习,以便学生记忆。(1)将单词按所属类别归类:表示人物性格特征的描述性词:outgoing, serious, smart, quiet;表示人物外貌特征的描述性词:tall, short, thin, heavy;身体部位:hand , foot, ear, face;表示食物:hamburger, tomato, banana, salad ;表示职业:worker, teacher, police。(2)反义词归类:quiet-outgoing, cold-hot,heavy-thin。(3)同义词归类:

中考语文复习经验交流发言稿

中考语文复习经验交流 发言稿 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中考语文复习交流发言稿 今天有机会与各位同仁、领导一起就语文中考复习进行交流,探讨提高语文成绩的方法策略,我感到非常荣幸。 我认为可以从以下两个方面做起: 一、思想上确立目标,明确复习方向。 《中考语文考试说明》和《课程标准》是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高复习的效率,我们教师要先认真解读,明确考试方向,洞察考试热点,学生也要在老师的引导下,明确复习目标,逐项对照,务求落实,使复习真正做到有的放矢。 二、制定统一的复习计划,按计划落实。 我认为复习可以分四个阶段: 第一阶段:回归课本、系统归纳、抓好基础知识。 复习要点: ①字词过关:让学生动手整理每册书中的重点字词,主要是指课下注释的字词,重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上,然后利用课堂时间听写,同桌互改,然后进行二次整理。小组长汇总本组内错的较多的字词,交课代表汇总,然后印发成测试卷,课堂检测,若还有错的较多的学生就个别辅导,做到逐人过关。 ②课内古诗词过关:理解→背诵→默写。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。因此,我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵,字字落实。尤其是在平时默写中经常出错的字,更要时时“温故”,明确地告诉学生评分的标准(每错一字该格即不得分),要求学生时刻牢记:一字出错,满“盘”皆输。 ③名著阅读过关:这一块是一个长期积累的过程,但是我们这里的学生大多数是没有读过多少名著的。怎么办?我们就利用手中的一本语文书,可以要求学生去读每册课本后面的名著导读,这里面的内容有名著简介、阅读建议、精彩片段、点评、探究思考。通过阅读这些内容,学生基本能就作家作品、主要人物、与主要人物有关的主要情节、人物性格、人物评价等写出自己的阅读

实验初中2020年中考英语考前指导

2020年中考英语考前指导 初三英语备课组 同学们,2020中考日益临近,为帮助同学们中考创佳绩,现就盐城市英语中考各种题型的应试策略作简单指导。 一、单项选择题 (1)全面掌握《中考说明》语法项目表和课本后语法部分重要知识。 (2)注重题干语境性 理解语境,把握题干的全部信息,进行合理的推断,并从词法、句法和惯用法等角度进行全方位的思考。 (3)根据所学英语知识,结合题干,经过分析,逐一排除错误选项。这也是我们用得最多的一种方法之一。 (4)根据所学英语知识,判断出考查的是固定搭配还是习惯用法。 (5)借助所掌握的政治、历史、地理、天文、理化、生活习俗、风土人情等方面的常识,选出正确答案。 二、完形填空 (1)通读短文,掌握大意,了解作者的意图。 (2)前后联系,形意结合,初选答案。 (3)多方分析,反复推敲,迂回解题。 (4)复核全文,清除疏漏,调整答案。 如时间允许,可以把答案代入原文,通读全篇,看文章是否通顺,有无前后矛盾,有无语法错误,首尾是否呼应,这样才能对完形填空整体有一个宏观的把控。 三、首字母填空 (1)通读全文,了解大意并弄清每一自然段的大意,从整体把握短文大意入手。 (2)分析文章,推理填词。结合文章内容及首字母提示,从空缺句在短文中的地位以及其内部结构入手,多方考虑,确定单词。 (3)反复推敲,攻克难点。要研读某些空格处的词及前后句联系,要学会分析句子结构,必要时可用排除法、代入法。 (4)验证答案,确保无误,在填空全部单词后,要检查答案。 四、阅读理解 (一)选择型阅读理解 (1)先完整看材料,通读全文,再看题目和选项。题目和选项有时以帮助你更好地理解文章。 (2)整体感知文章,了解文章大意,要注意文章的首段和结尾,充分语境线索的提示,理清全文,预测中心。 (3)细读文章通过定位选答案。客观题的答案较易确定,答题时应注意对材料中的数学、事实、细节、时间、地理等加以足够重视,必要时可以材料中划出支持自己答案的依据。 (4)主观题一定要以原文提供的事实、逻辑关系为思维活动的基准点,以适应作者的思维模式为准绳进行比较分析与推理,不可胡乱猜想。 (5)了解《津津有味读经典》名著的概要情节人物等。 (二)表格式任务型阅读理解 (1)通读全文,整体感知文章,并了解每一段的主要内容。 (2)阅读表格,准确定位。定位是解答此类题目的关键。定位的时候要注意在文章中找出重现的单词。 (3)准确概括,学会替换。有时表格中的句子和文章中的句子结构上下不一致,需要用同义词替换或概括,或者是需要改变词性。 (4)注意分析表格的特点,表格中平行的每栏之间通常是并列关系,要注意在形式上的一致性,尤其大小写。有时在发现材料比较难懂时,不妨采取先看表格,再阅读文章的策略,因为表格即文章大意的另外一种呈现方式,而且词数比文章少,解读更容易。 (三)阅读与回答问题 阅读短文回答问题常设5个问题,根据事实细节,进行归纳答题。最后一题常为开放性题目,往往需要概括文章主要要义,测试学生综合运用英语的能力。 1.根据不同问题回答 一般疑问句用yes/no回答;选择疑问句要选择其中正确的一部分来回答;特殊疑问句要注意问题与回答在形式的对应,①问目的,常用for短语,动词不定式短语来回答;②问原因常用because从句或because of短语等来回答;③问方式常用By doing 来回答;④问时间,地点,答语中不要忘记介词;⑤what用句子,名词或名词性短语,名词性从句(多为宾语从句)来回答。 2.注意字数限制,盐城市中考题型中不超过5个单词来回答,尽可能用原文中的关键词作答,但有时不可照抄原句,注意时态、人称等的统一。 总之,要基于理解,重在表达,在精炼概括,言简意赅,体现“简”和“准”。 五、词汇题 (1)要从语法的角度,认真检查所填英语单词的词形的是否正确。如果填的是名词,要注意它们是单数还是复数;如果是形容词或副词,要注意它们是否需要比较级或最高级;如果是动词,要注意它们的时态、语态以及语气等。 (2)注意词法、句法、语义、词形于一体的综合运用。 (3)注意单词准确拼写和大小写。 六、书面表达 (1)仔细审题。弄懂题目要求,明确写作方向。以合适的身份、角度、口气去表述内容; (2)谋篇布局。梳理思路,草拟提纲。围绕主题选词、造句、行文。避免语无伦次。 a.注意表述的灵活性。考生可扬长避短,用自己最拿手最熟悉的词(组),表达方式灵活,避免出错。 b.注意格式,语言简练,排除废话。 c.注意分段及过渡词句的使用。让阅卷者一目了然。 (3)适当使用一两句复合句和谚语,如定语从句、宾语从句、状语从句等。 (3)通读全文。看是否通顺,不能有遗漏。 (4)认真抄写。注意卷面整洁、大小写、标点及字数(100字左右)。 (5)善用and,so,but,firstly,secondly,then,at last,finally,for example,also,first of all,above all,what’s more,besides,moreover,as a result,instead,however,at the same time, one the other hand等连词。 同学们,愿你们带着微笑、满怀自信,沉着应试,考出自己最棒的成绩。

中考语文考前指导及答题技巧

中考语文考前指导及 答题技巧 Revised on November 25, 2020

中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习,你们必是信心百倍地走向考场 ! 一、进入考场,先让自己冷静下来。平时复习千千万,考试的却是具体而少的,放松自己,认真答题。 二、开考铃声响前有5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍,语文试卷的作文题还是要先看一看,知道是什么题就可以了,不必构思。此时不可用笔答题,否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题,思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题。 2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目,并做好记号,记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟; 13-22 题40 分钟,作文原则上不得少于50 分钟。 五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音” 正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧: (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围,搭配的对象 (4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是:检查主干缺是否成分,并补充→→推敲词语是否搭配, 并补齐→→推敲语序,并列短语或句子语序是否合理,并列出现的动词,是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现,去掉其中一个 。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意,注意“的”等字的增删,修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题答题技巧:修辞一致,内容一致,句子结构一致。

中考前三天注意事项

中考前三天注意事项 高考已经结束,很快就要进行中招考试了,很多考生和家长不知考前如何准备,一些考生开始觉得无所适从,心里不踏实。现就多年来的经验就中考前三天如何备考,谈谈自己的看法,在考前三天内,要使生活程序化。遵循考试时间来度过最后的几天,使自己的心理和生理都进入考试状态。考生应在每天的6点到6点半起床,晚上10点到11点之间睡觉。同时,建议考生写出自己每天的作息时间表,从几点到几点都做些什么要写清楚,并严格按照这个时间表去生活。在时间的安排上也要留出余地,不要满打满算。确保能够保持一个良好的生理节律和心理节律。 一、中考前三天安排 1、6月22日,距离中考3天,调整同家长关系,开始放松身心。 许多学校在考前四天左右会放假,考生可以在家复习,老师在学校答疑,给考生留出自由复习时间。从这时起,因为考生回归了家庭,所以家长的重要性就突显了出来。考生、家长之间的关系需要调整。家长一定要保持情绪稳定,因为家长的情绪通过感染、暗示等心理机制,会影响到考生。同时,家长不要和考生谈论中考的事,不要给孩子过高的目标,不要过分计较模拟题的成绩,不要问孩子准备得怎么样、有没有把握等问题。 在这时,中考期间是否由家长陪考,需要考生和家长坐下来共同商定了。有些考生认为,家长不离左右陪着,自己底气可以更足些,紧张感也可消除不少;但有些孩子独立性较强,家长跟着,反会让他

感到压抑不适。总之,家长在决定是否陪考这一问题时,一定要尊重考生自己的意见,甚至陪考人是谁,都应由考生自己决定。 放松身心,可以适当进行一些体育、娱乐活动,并应该坚持到临考前。适当的体育运动,比如散步、做操、慢跑等有助于心情稳定与放松。不要做剧烈的运动,比如,不要过多时间进行体力消耗大、易产生疲劳感的篮球、羽毛球等球类运动。最好不要游泳、爬山,以免出现意外伤害。还可适当有些娱乐活动,听听自己喜欢的音乐,看看自己喜欢看的轻松的电视节目,帮助自己情绪放松。最好不要上网,不要看有强烈刺激的武打、枪战等情节的影视作品,否则容易在大脑皮层中产生兴奋,干扰复习。 2、6月23日,距离中考2天,制订考试方案,做好物质准备。 要能做到从容进考场,就得提前准备,不然就会临阵慌乱。制订方案要本着不放过考试当天每个细节的宗旨。从作息时间上说,要有充裕的时间吃早餐,一般选用高维生素、高热量的食物,最好在考前一个半小时之前用餐完毕,但不要吃得过饱,否则,过多的血液还在帮助消化,大脑就会相对缺血,影响考生在考场上智力的发挥。 到考场时间不宜过早或过晚,一般在考前30分钟至40分钟为佳。太早了,与各种干扰因素接触过多,容易破坏良好的心理感觉;太晚了,开考后才进考场,往往出现慌张的感觉。 上午考完后,休息一会儿后,再吃午饭。午饭后不要马上睡觉,稍微活动,散散步,听听音乐。午睡时间安排30分钟到40分钟即可。家长一定要注意提醒考生,以免考试迟到。

中考英语备考计划

中考英语备考计划 中考英语备考计划一:中考英语备考计划方案 xxxx中考在即,如何有效地搞好初三年级英语考前复习,把握准知识的重点、难点和考点,争取在XX年中考得优异的成绩呢?下面的几点看法令您参考。 一、制定和调整复习计划 同学们要合理制定并及时调整复习计划,不仅有月计划,周计划,还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划,小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。初中三年级需要掌握的单词约1500个,词组200-300个,有用句型近100个。如果没有计划性,很难在短暂的时间之复习周全。同时,制定复习计划应充分考虑老师的教学进度,最好与老师的复习计划同步进行,或者可以稍微提前一点,使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来,能很好地帮助你提高复习效率,抓住知识的重点和难点,切不可完全偏离老师的复习进度。 二、强化基础知识的训练

对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法,使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。 1、吃透课本,抓住要点 每天坚持按计划复习课本知识,勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习,例如跟动词take 有关的短语有:take care of ,take……to …..,take (it) away, take turns, take an active part in , take place等。 2、加强语法归纳与练习 语法知识是遣词造句的纲目,通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子,而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识,才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态,两种语态,应结合具体的句子,采取归纳总结、对比的办法,达到举一反三的效果。 3、重视情景交际英语的运用,培养跨国文化意识

中考语文考前指导及答题技巧

中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习,你们必是信心百倍地走向考场! 一、进入考场,先让自己冷静下来。平时复习千千万,考试的却是具体而少的,放松自己,认真答题。 二、开考铃声响前有5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍,语文试卷的作文题还是要先看一看,知道是什么题就可以了,不必构思。此时不可用笔答题,否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题,思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题。 2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目,并做好记号,记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟; 13-22 题40 分钟,作文原则上不得少于50 分钟。 五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音” 正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧: (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围,搭配的对象 (4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是:检查主干缺是否成分,并补充→→推敲词语是否搭配, 并补齐→→推敲语序,并列短语或句子语序是否合理,并列出现的动词,是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现,去掉其中一个 。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意,注意“的”等字的增删,修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题答题技巧:修辞一致,内容一致,句子结构一致。

2019中考数学考前指导

英杰教育学科教师辅导教案 审查组长:

的基本思想。(消元降次)主要陷阱是消除了一个带 X 公因式要回头检验! 易错点3:运用不等式的性质3时,容易忘记改不改变符号的方向而导致结果出错。 易错点4:关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为 0导致出错。 易错点5:关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况。 易错点6:解分式方程时首要步骤去分母,分数相当于括号,易忘记检验跟,导致运算结果出错。 易错点7:不等式(组)的解得问题要先确定解集,确定解集的方法运用数轴。 易错点8:利用函数图象求不等式的解集和方程的解。 三、函数 易错点1:各个待定系数表示的的意义。 易错点2:熟练掌握各种函数解析式的求法,有几个的待定系数就要几个点值。 易错点3:利用图像求不等式的解集和方程(组)的解,利用图像性质确定增减性。 易错点4:两个变量利用函数模型解实际问题,注意区别方程、函数、不等式模型解决不等领域的问题。 易错点5:利用函数图象进行分类(平行四边形、相似、直角三角形、等腰三角形)以及分类的求解方法。 易错点6:与坐标轴交点坐标一定要会求。面积最大值的求解方法,距离之和的最小值的求解方法,距离之差最大值的求解方法。 易错点7:数形结合思想方法的运用,还应注意结合图像性质解题。函数图象与图形结合学会从复杂图形分解为简单图形的方法,图形为图像提供数据或者图像为图形提供数据。 易错点8:自变量的取值范围有:二次根式的被开方数是非负数,分式的分母不为 0,0指数底数不为 0,其它都是全体实数。 四、三角形

易错点1:三角形的概念以及三角形的角平分线,中线,高线的特征与区别。 易错点2:三角形三边之间的不等关系,注意其中的“任何两边”。最短距离的方法。 易错点3:三角形的内角和,三角形的分类与三角形内外角性质,特别关注外角性质中的“不相邻”。 易错点4:全等形,全等三角形及其性质,三角形全等判定。着重学会论证三角形全等,三角形相似与全等的综合运用以及线段相等是全等的特征,线段的倍分是相似的特征以及相似与三角函数的结合。边边角两个三角形不一定全等。 易错点5:两个角相等和平行经常是相似的基本构成要素,以及相似三角形对应高之比等于相似比,对应线段成比例,面积之比等于相似比的平方。 易错点6:等腰(等边)三角形的定义以及等腰(等边)三角形的判定与性质,运用等腰(等边)三角形的判定与性质解决有关计算与证明问题,这里需注意分类讨论思想的渗入。 易错点7:运用勾股定理及其逆定理计算线段的长,证明线段的数量关系,解决与面积有关的问题以及简单的实际问题。 易错点8:将直角三角形,平面直角坐标系,函数,开放性问题,探索性问题结合在一起综合运用探究各种解题方法。 易错点9:中点,中线,中位线,一半定理的归纳以及各自的性质。 易错点10:直角三角形判定方法:三角形面积的确定与底上的高(特别是钝角三角形)。 易错点11:三角函数的定义中对应线段的比经常出错以及特殊角的三角函数值。 五、四边形 易错点1:平行四边形的性质和判定,如何灵活、恰当地应用。三角形的稳定性与四边形不稳定性。 易错点2:平行四边形注意与三角形面积求法的区分。平行四边形与特殊平行四边形之间的转化关系。

中考班主任考前指导及注意事项

中考班主任考前指导及注意事项 一、考试前一天 1、班主任事先布置好教室,营造一个宽松、和谐的氛围,将考试时间等写在黑板上; 2、掌握学生和家长的联络电话; 3、将学生的准考证按小组整理,以便分发; 4、要求学生遵守考场纪律,按时到位,认真作答,不得提前交卷; 5、按照学校的安排组织学生熟悉考场、听考场纪律与注意事项; 6、熟悉考场后;收准考证。要求学生回去休息,告诉学生考前不要太早睡觉,有一半以上的人考前失眠,不会影响考试,不用着急。 二、考试两天 (一)进场之前 1、上午7:(下午2:)到达班级,领准考证。(准考证应由本人领取,以掌握到场人数,如逾期未到,应立即联系并报告年段) 2、检查文具是否齐全(黑色水笔、2B铅笔、作图工具、像皮擦等)、计时器是否准确。 3、可以带风油精等药品、矿泉水。 4、上一趟WC. 5、上午8:(下午2:)到达离考场最近的地方,不要议论、喧哗、开玩笑,静候入场信号。信号发出,按正常速度上楼去考室。

(二)进场之后、开考之前 1、找到自己的位置,将自己的准考证、文具等放在指定位置;检查桌椅是否放平,如有摇晃,可以要求垫平。 2、发卷后,应了解考卷有几页,有否漏、破页或者字迹不清,如有问题大胆举手请监考老师调换;而后,按要求仔细填写准考证号、座位号、姓名、县(区),认真校对。英语、政治、历史按规定填、涂答题卡。 填、涂后将试卷、答题卡放在显眼处以让监考老师检查。 3、语文、英语听力部分位置要搞清楚,做好做听力题准备。 4、如果有时间可以按题目顺序浏览,不要先看后面的大题,以免过早引起紧张情绪或者分散注意力。 (三)考试开始后 1、老老实实按顺序作答,既从容不迫,又要抓紧时间,防止前松后紧;考场上不管遇到什么样的事情,都应保持冷静,相信自己有能力把问题解决。出现怯场一要自我暗示,尽量克制;二要停止答卷,静默一会,平定心境;三要集中精力,思考试题,“两耳不闻窗外事,全神贯注答试题”。 2、认真审题、看清题目。遇容易题不应大意,自以为是;遇难题,甚至在前面就遇上了是正常的,因为难题会分布在各种题型中,而且无难题不成中考,难题面前人人平等;如果思考时间超过正常的一倍的,应该选择跳过去,先做其他题,会一题做一题,步步为营,缩小包围圈,恢复信心,而后向难题发起攻击;

初中英语中考考前冲刺

考前冲刺指导 选择题 1. —How far is it from this hotel to _________ station? —It is _________ eleven-kilometer walk from here. A. the; an B. /; an C. /; / D. the; a 2. _________ wonderful news report he wrote! All of us were satisfied with_________he did. A.What; what B. What a; what C. How; what D. How a; how 3. —_______ Peter’s friend _______ Linda has enough courage to tell the old man the bad news. —They think he will be very sad. A. Neither; nor B. Either; or C. Both; and D. Not only; but also 4. — Would you like some coffee? — Yes, and please get me some milk. I prefer coffee _________ milk. A. of B. to C. with D. on 5. We should save every drop of water and remember to _______ the tap after you finish washing. A. turn down B. turn off C. turn on D. turn in 6. You have to borrow _________ dictionary because _________ is being used now. A. somebody else; me B. somebody else’s; mine C. somebody’s else; me D. somebody’s else; mine 7. — Mr. Zhang, I have trouble _________ the text. — Remember_________ it three times at least. A. to understand; reading B. understanding; reading C. understanding; to read D. to understand; to read 8. — Can you tell me if he _________ all the problems in thirty minutes? —I’m afraid he can’t.If he _________ another five minutes, I think he will. A. will solve; will give B. solves; is given C. will solve; is given D. solves; will give 9. —He’s never put his effort into his study before, _________ he? — _________. He does very badly in all his subjects. A. hasn’t, Yes B. is, No C. has, Yes D. has, No 10. — Could you tell me _________? — No problem. A. what wrong is with your teeth B. who will be recommended as the chairperson C. where have the police arrested the suspects D. how you will do with the tough problem 11. _____ little food is not enough for even ________ little children. A. So; so B. So; such C. Such a; such D. Such; so 12. —Will you go to the museum with me this afternoon? —Sorry, _____________. My aunt is coming to see me. A. I don’t B. I can’t C. I needn’t D. I mustn’t 词汇 1. Simon __________ (prefer) going shopping to doing his homework last Sunday. 2. A dog was found __________ (die) on the road. So I took it to hospital and it was saved. 3. Thank you for __________ (help) medicine which makes me feel better. 4. He told me not to copy anybody __________ (else) exercises. 5. He thought the present which he chose for her __________ (wonder).

2018中考数学考前指导及知识梳理

2018中考数学考前指导及知识梳理 中考数学试题分为三种题型,选择题,填空题,解答题。其中分为基础题、中档题、压轴题三类。 合理运用以下几点应试技巧来解各种题型: 在做选择题可运用各种解题的方法:如直接法,特殊值法,排除法,验证法,图解法,假设法(即 反证法)动手操作法(比如折一折,量一量等方法),对于选择题中有“或”的选项一定要警惕,看看要不要取舍。 注意一题多解的情况。 (2)计算题一定要细心,最后答案要最简,要保证绝对正确。 (3)先化简后求值问题,要先化到最简,代入求值时要注意:分母不为零;适当考虑技巧,如整体代入。 (4)解分式方程一定要检验,应用题中也是如此。 (5)解直角三角形问题。注意辅助线的作法,解题步骤。关注直角、特殊角。取近似值时一定要按照题目 要求。 (6)实际应用问题,题目长,多读题,根据题意,找准关系,列方程、不等式(组)或函数关系式。最后 要注意验根和答。 (7)概率题:要通过画树状图、列表或列举,列出所有等可能的结果,然后再计算概率。 (8)证明题:在证明时只能直接用教材中所列的证明的依据,其余遇有用到平时补充结论,要合情推理。 (9)若压轴题最后一步确实无从下手,可以放弃,不如把时间放在检验别的题目上,对于存在性问题,要 注意可能有几种情况不要遗漏。对于运动型问题,注意要通过多画草图的方法把运动过程搞清楚,也要考虑可能有几种情况。 (10)中考对答题的要求很高,所以同学们在答题前应设计好答案的整个布局,分成几栏来答题,字要大 小适中,不要把答案写在规定的区域以外的地方。否则扫描时不能扫到你所写的答案。 画图添加辅助线用2B 铅笔多描几次,答卷用0.5毫米的黑色中性笔。 若试题难,遵循“你难我难,我不怕难”的原则, 若试题易,则遵循“你易我易,我不大意”的原则。 考试时牢记以上几点,老师相信同学们一定能考出理想的成绩! 第一大类:选择题与填空题知识点 【知识点一】相反数、倒数、平方根、算术平方根、立方根、绝对值 1、3-的相反数是( )倒数是( )绝对值是( ) 2、平方根等于它本身的数是 . 3= ; 的平方根是 4、估计 19 的值在整数 与 之间 【知识点二】整式、整指数幂的运算与整式的运算及基本公式: 16

中考前考前指导资料一

中考考前指导资料一 中考倒计时 中考在时间的流逝中,离我们越来越近了。此刻,你是喜悦呢,还是悲伤呢;是兴奋呢,还是消沉呢。 你感慨万分,然而中考永远是冷漠的,中考选择的是心态和状态最好的人。人生能有几回搏,此时不搏何时搏,昂首挺胸去中考!中考是人生中一段重要历程,时间对每个人来说都是公平的,不管你怎样分配它,中考都会如期到来。既然中考是人生中一次赛跑,对于备考来说,你中考的成绩,要取决于你在考前备考的时间内,做了多少有益于中考的事情。在考前有限的时间内,你真的能做很多事情!如果你成绩优秀,你还能百尺竿头更进一步!如果你成绩中你还能有更大的提升空间! 复习秘诀: 第一、保持备考状态,切勿中断 从时间来讲,考生需要特别注意在这段时间不间断各科目的考前复习。很多考生在这段时间会把某一优势科目完全 放在一边,集中突击弱科,而到临考再拿过书来,好多公式 定理记不清了,再做题也是频出错误,那么以前的复习成果 就大打折扣,让考生懊恼不已。所以这段时间里,每一科都 不能“放冷”,每天拿出一部分时间温习,或者隔一天做一 下训练,让大脑对每一科的热度和状态一直持续到上考场。 放假在家,亦要如此。 第二、仿真训练,必不可少 中考的严格性和正规性是毋庸置疑,对时间、场地、环境等要求也非常苛刻,为了能够适应这种中考要求,考生在 平时训练时也要严格要求自己的答题时间,考试纪律,答题 规范。 重点训练考试时间在各个试题部分的分配比重,以求能

够熟练掌控考试时间;熟悉考场中的纪律要求,规定时间内不 走动,不受其他因素干扰,少上厕所等;严格遵守答题规范, 文字工整,熟悉机读卡涂卡过程。训练工作做足之后,考场 的紧张情绪会得到最大限度的缓解,有助于考场超常发挥。 第三、查漏补缺要扎实 (1)、中考考前热身必不可少的一个环节就是做模拟试题, 这段时间做几套与真题编排完全相同、难度与真题相近甚至 略微中于真题的模拟试题,通过模拟试题的正式套卷练习, 一方面考生可以对自己各类题目的大体作答时间、如何安排 各类题目的作答顺序和时间做到心中有数,摸索适合自己的 作答模式,避免考场上时间安排不合理造成的惊慌、出错现 象的发生,更可以最后客观检测一下自己的复习状况,针对 性地对做题中暴露出来的问题进行及时补救,认真结合教材 及辅导书进行查漏补缺,将疑难问题及时消灭。错题本子一 定要有,将模拟试题中的错题集中起来,考前最后几天再集 中翻阅一遍,也是中考抢分的一个好方法。 (2)、讲评试卷时,注意老师对答案的强调,可以看标准答案,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正 平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔 画下来,并改正,写不下的要粘小条,以备考前浏览用。有 错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试 的卷要留好订在一起。 (3)、要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。 (4)、要在做题的时候养成边做边检查的习惯,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你中考的杀手了。

初三中考考前指导发言

数学学科初三中考考前指导发言 武安市第十中学孟建华 亲爱的同学们: 大家下午好!今天下午,我们在此隆重集会,举行初三中考指导会。再过几天,2013年中考战役就要打响。同学们,紧张而又充实的三年初中生活就要结束了。 多少个日日夜夜,多少个阴晴圆缺,多少个寒暑易节,你们相伴的时光远远超过了与父母、家人在一起的时间。三年里,你们或许有过欢畅的笑,或许有过痛快的哭。我相信,深夜的孤灯奋战,父母的声声叮咛,师友的殷殷期盼,都将化作无穷动力,催你们前行,励你成功。 为此借这次机会我给大家提出以下三点建议: 第一:态度决定结果。记得有一句歌词:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力,没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!考试要有压力,在一定的压力下,我们必须强化如下态度:进取的态度。说得直白一点,就是每分必争! 第二:目标决定结果。大家都知道,成功的道路是目标标示出来的。我要说的是:目标有多远,我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁,也不是为了证明什么,而是要对得起我们的付出,无愧、无悔于我们青春的纪念! 我想,作为九年级的同学,面对中考,我们的目标就是一个:考更高的分数,为自己九年的学习交一份对得起自己的答卷!与此相反,有的同学,考试时态度不端正。反正考不好了,或者,一场没考好,便灰心丧气,考试时得过且过。有一句话,想送给大家:年轻怎能承认失败?不到最后一刻,决不轻言放弃! 我认为,正确的心态是,尽可能考,一分必争,不为自己留下一点遗憾。 第三:方法决定结果。 中考要取得好成绩,尽管需要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力,但同时,也取决于临场的发挥。发挥得好与发挥失常,得分的差距往往是很大的。 下面,结合数学科的特点,谈几条考试的建议,以便使同学们临场不慌,并能在紧张的考试中超水平发挥。 其一、精神要放松,情绪要自控 最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段,此间保持心态平衡的方法有三种:①转移注意法:避开监考者的目光,把注意力转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中等。②自我安慰法:如“我经过的考试多了,没什么了不起”,“考试,老师监督 1 / 3

中考英语考前指导

中考英语考前指导 [教学目标及重点] 1、让学生了解中考试卷各项题型的解题方法及思路 2、让学生增强临考前的信心 3、帮助学生减轻考试的压力和疑问 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] 多媒体投影仪 [教学步骤] 一、阐述2014年安徽中考英语学科的几点变化 2014年考纲与2013年《考纲》存在细微的区别: 相同点:考试的形式一样,性质一样,样卷一样,分值一样,难度系数的设置一样。2014年考试纲要的结构与2013年基本一致,由考试说明,考试性质和目标,考试内容与要求(来源于《课程标准》),例证性试题,参考试卷;以及附录1.语音项目表;附录2.语法项目;附录3.功能意念项目;附录四:话题项目表;附录五.话题项目表。 不同点:2014年的安徽省英语考纲存在一些几点区别,首先,例证试题多为微语境下考查英语知识和词汇知识,第一小题考查时态;第二小题考查形容词的用法个意义区别;第三小题考查交际用语,暗示2014年中考的试题的单项选择试题依然以微语境下考查英语知识和能力。其次,例证性试题的完形填空和阅读理解选择的都是比较有难度,比较长的篇幅,是否暗示2014年的中考阅读和完形是否和去年的难度持平。接着,就是语法考查项目内容,这也是今年2014年改变的亮点,2014年的语法项目和2013年考纲比较,都是十八个语法项目,但是其中考试项目的第十一项被动语态的考察由原来的:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在完成时,一般现在时含情态动词的被动语态比较,省去了后两项,2014年的中考英语试卷只会出现一般现在时,一般过去时态和一般将来时态的被动语态。 二、做好三个准备:梳理好知识,整理好思路,调整好情绪。 1.思想上准备。做到心态平稳,既要看到中考的重要性和严肃性,力求得高分得满分;又要视中考如平时月考一样,适度紧张而不过分,确保能发挥出最佳状态。 2.知识上准备。这种准备从中考复习就已开始。通过复习,基本做到知识考点全面、清晰、条理分明。各个考生应充分相信自己的知识储备,相信自己的应试能力,以清醒的思维状态冷静地投入到中考中去。 3.物质上准备。备好必需文具两副,准考证随文具走。 三、考前五分钟: 准确快速写好、涂好考生信息后,抓紧时间阅读并预测听力测试内容,做到问题及选项之间的差异心中有数,确保能带着问题和选项内容去听,细心鉴别。如果不能看完所有听力内容也不要担心,可以利用听时题与题之间的间隙继续读题预测。 四、开考后:

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