金属工艺学课程设计

金属工艺学课程设计
金属工艺学课程设计

工程技术学院

课程设计

课程:金属工艺学

专业:机械设计制造及其自动化

年级:

学号:

姓名:

指导教师:

日期:

云南农业大学工程技术学院

(设计说明书参考)

目录

绪论 (3)

摘要 (4)

1、铸造 (5)

1.1工艺分析 (5)

1.2选材及铸造方法 (6)

1.3确定铸件的加工余量 (6)

1.4绘制铸件工艺图 (6)

1.5铸件图 (7)

1.6 机械加工工艺 (8)

2、锻造 (8)

2.1选材及锻造方法 (9)

2.2根据零件图绘制锻造工艺图 (9)

2.3确定毛坯的重量和尺寸 (11)

2.4填写锻造工艺卡 (11)

2.5锻后热处理 (12)

2.6机械加工 (13)

3、焊接 (13)

3.1焊接件的工艺性分析 (13)

3.2 焊接工艺 (13)

3.3焊接顺序 (14)

3.4工艺措施和检验 (15)

3.5焊接注意事项 (16)

4.切削加工 (17)

4.1零件材料的选择 (17)

4.2工艺分析 (17)

4.3定位基准的选择 (18)

4.4加工方法 (18)

参考文献 (20)

设计心得 (21)

指导老师评语 (22)

绪论

任何生产部门,无论属于哪一行业,都有设备与工具的制造和维修问题。要解决这类问题,必须具备有关材料和制造工艺的知识。这些知识牵涉到许多专业内容,如金属材料的热理、铸造、锻压、焊接、机械加工等等。要通过此类课程培养学生具有灵活运用所学的加工工艺知识去设计零件的制造工艺方案、分析零件结构设计的合理性的初步能力。

金属工艺学是一门专门传授有关制造金属零件工艺方法的综合性技术课,主要讲述各种工艺方法的规律性及其在机械制造中的应用与相互联系,金属零件的加工工艺过程和结构工艺性,常用金属材料的性能及其加工工艺的影响,工艺方法的综合比较等。

金属工艺学是一门传授有关制造金属零件工艺方法的综合性技术课,主要讲述各种工艺方法的规律性及其在机械制造中的应用与相互联系,金属零件的加工工艺过程和结构工艺性,常用金属材料的性能及对加工艺的影响,工艺方法的综合比较等。

现代工业应用的机械设备,如机床、汽车、拖拉机、轮船及仪表等大多数是有金属零件装配而成的。将金属材料加工成零件是机械制造的基本过程,多数零件由于形状复杂和精度和表面质量要求较高,通常先用铸造、塑性加工或焊接方法制成毛坯,在经过切削加工方法制成所需的零件。而且为了抑郁进行加工和改善零件的某些性能,中间常需穿插不同的热处理工艺,最终才能制成各种零件经过装配检验成为产品。

金属工艺学课程是在教师的指导下,学生应用金属工艺学的知识进行一次从选择材料、结构分析到制定生产工艺方案的综合性工和实践训练。

本金属工艺课程设计分别对零件的铸造、锻造、焊接、车刀设计进行列举设计,讲述了产品从简单的原材料,通过性能分析、工艺规程分析、具体制造方法分析、论述、纸绘制到理论性的成形产品。通过学生的自己动手设计,有利于培养学生的自我思考能力,分析能力,发现问题,解决问题的能力,有利于学生具有更高的实际能力和开拓精神。有人把技巧仅仅理解为动手操作和设备,或者能进行试验,这样的理解是不够的。其实,技能训练除操作技能外,还有工程实践和工程意识训练。通过学生自主进行课程设计,即使增强学生的工程实践和工程意识训练,也是有效的将学习和实践结合起来。同时也能将理论知识落实到实践,将大学以来学得的知识融会贯通,以便将后就业搞设计打基础。

摘要

金属工艺学课程是在教师指导下,学生应用金属工艺学的知识进行一次从选择材料、结构分析到制造生产工艺方案的综合性和实践训练,其实践性强,应用范围广。金工工艺课程是工科学生的技术课程,实践性强,应用范围广,涉及到机械制造的各种生产方法。在课余教学过程中安排课程设计对学生进行素质培养、能力训练的有效方法:

1、金属工艺学设计的作用

(1)通过课程设计,学生把所学知识有机的综合、分析,灵活地运用,进行一次工程师基本素质的训练;

(2)通过课程设计,可使学生充分认识机械制造各专业之间的内在联系,并处理好相互间的作用,做好扬长避短,优势互补,培培养学生综合归纳的能力;(3)通过课程设计,使学生加深理解从事工艺设计应遵循的基本原则,及实

用性、先进性和经济性;

(4)通过不同工艺方案的分析、对比,使学生初步具有优化加工方案的能力;

(5)通过实践,使学生深刻体会理论应密切联系实际的含义。

2.金属工艺学的课程设计要求:

(1)工艺参数的确定应有可靠的依据,说请确定参数的方法(如查××标

准,查××图,利用××公式计算等)、使用资料的来源(如××图在××书上)、

参数修正的原因及方法;

(2)说明书的形式允许自选,但禁止用文学体裁,应使用工程技术语言、

国家标准规定的名词术语;

(3)微机辅助完成的内容,要在计算机上完成;

(4)经济性分析应以分析讨论为主,计计算步骤可以简化。

1、铸造

下图为一零件的方案,编写零件铸造工艺设计图(生产50件,材料HT200)

1.1工艺分析

铸件结构工艺性分析是从铸造生产的角度分析其结构是否符合铸造生产的工艺性要求,以及技术经济方面是否合理。

既能满足使用要求,又能简化工艺、保证质量、降低成本的产品结构,要通过采取工艺措施来加以保证。

此零件为衬套类零件,衬套的使用灵活性比较高,它能起到的作用也很多,概括来说衬套是对设备进行保护的一类部件。衬套的使用能减少设备的磨损、振动和噪音,并有防腐蚀的效果。衬套的使用还能方便机械设备的维修、简化设备的结构和制造工艺。衬套在实际工作中起到的作用和它的应用环境与目的有很大关系。在阀门应用领域,衬套被装置在阀盖内套住阀杆,以此来减少阀门的泄露,达到密封作用。在轴承应用领域,衬套的使用能减少轴承和轴座之间的磨损,避免轴和孔之间的间隙增大等作用。

1.2选材及铸造方法

选材:HT200;

灰铸铁具有:优良的减震性、耐磨性好、缺口敏感性小,抗拉强度和塑性低,易切削,铸造性能和减震性能好,主要用来铸造汽车发动机汽缸、汽缸套、车床床身等承受压力及振动部件.。高强度铸铁,基体为珠光体,强度、耐磨性、耐热性均较好,进行人工时效处理后,减振性良好

铸造方法:由于生产量小,加工要求不高,因此采用砂型铸造,小批量生产;

1.3确定铸件的加工余量

根据铸件的最大尺寸为170mm,加工面与基准面的距离为170mm,查表选取底侧的加工余量为4.0~4.5mm,顶面及孔加工余量为5.0~5.5mm。

对于中小件,铸铁件孔径小于30,可以不予铸出,由机械加工出来。

拔模斜度,外垂直壁为0.25~3度,内垂直壁为3~10度。

铸造圆角半径,可取相邻两壁厚平均值的1/3~1/5。

收缩率,灰铸铁约为0.7~1.0%。

1.4绘制铸件工艺图

(一)铸造方法的选择

根据零件图选取砂型铸造,因为砂型铸造适合用于各种形状、大小、批量及各种合金铸件的生产。

(二)造型及造芯方法的选择

1. 手工造型选取砂箱造型,在专制的砂箱内造型,操作比较方便,劳动量

较小。

2. 手工造芯选取芯盒造芯,用芯盒的内表面形成砂芯的形状,砂芯尺寸准

确。

3. 机器造型选取射压式,用射砂填实砂箱,再用高比压压实铸型。生产效

率高,易于自动化。

(三)分型面的选择

整模造型

(四)铸件工艺图

根据选择原则,如图所示

1.5铸件图

1.6 机械加工工艺

(1)车:1)夹外圆φ104mm找正,车外圆φ160mm及尺寸40mm的端面,车

内孔φ48及尺寸36mm的端面?

2)调头,夹外圆φ160mm找正,车外圆φ130及端面,外圆φ104mm、

外圆φ80。

(2)铣:铣出φ104mm、φ160mm的两端平面

(3)划:划两孔的中心线

(4)钻:钻出φ8,深30mm的孔。

(5)钳:去毛刺,打件号,拭去紫色。

(6)抛光

2、锻造

下图为主轴的方案,编写主轴自由锻造工艺设计图(生产30件,材料45钢)

2.1选材及锻造方法

2.1.1选材

选材:材料45钢

坯料不允许表面存在裂纹或发裂等缺陷。一般需进行锻前退火处理,以消除残余内应力及均化内部组织、降低硬度、提高塑性。

轴应具有足够的疲劳强度、韧度、刚度、震动稳定性等方面的要求。轴类零件的材料可以有45钢、Q235、合金钢以及其他常用的调制钢、碳素钢等。

45钢是强度较高的一种中碳优质钢,因淬透性差,一般以正火状态使用,机械性能要求较高时,采用调质处理。冷变形塑性中等,退火和正火的切削加工性比调质的好。用于制造强度要求较高的零件,如齿轮、轴、活塞销等和受力不很大的机械加工件、锻件、冲压件和螺栓、螺母、管接。

2.1.2锻造方法

使用自由锻造:自由锻实用与小批量的生产和轴类的生产并且节省材料。自由锻所用工具和设备简单,通用性好,成本低。同

铸造毛坯相比,自由锻消除了缩孔、缩松、气孔等缺陷,使毛坯

具有更高的力学性能。锻件形状简单,操作灵活。因此,它在重型

机器及重要零件的制造上有特别重要的意义。自由锻可锻造的锻件

质量有不足1kg到300t。再重型机械制造中,他是生产大型和特

大型锻件的唯一成形方法。

自由锻造的基本工序包括镦粗、拔长、冲孔、切割、弯曲、扭转、错移及锻接等

2.2根据零件图绘制锻造工艺图

2.2.1确定锻件的形状

锥形面无法直接锻出,该成圆柱形。键槽无法锻出,须保留余块

,如下图所示

2.2.2确定余量和公差

此图可以看成是台阶类零件,锻件长度为110mm,于是查表有

D=φ40+(1

25+-); L=110+(125+-);

2.2.3绘制锻件图

2.3确定毛坯的重量和尺寸

2.3.1毛坯重量的计算

坯料质量公式(单位均为kg)

m坯料=m锻件+m烧损+m料头+m芯料

m锻件——指锻件质量

m锻件=ρV总,ρ为材料密度,V为锻件各部分几何形状的体积之和。

m烧损——指加热时坯料表面氧化而烧损的质量。其计算方法参照下表

坯料种类火次

占坯料质量(%)水压机锻锤

钢锭

第一火 2.5—3.0 2.0—2.5 以后各火 2.0—2.5 1.5—2.0

钢坯

第一火 2.0—2.5 以后各火 1.5—2.0

m料头——指锻件时从锻件端部切去的金属重量(指质量),其目的是保证端部质量以及得到平直的端面。

m芯料——指冲孔时冲掉的金属质量。

2.3.2毛坯尺寸的确定

毛坯尺寸的确定与所采用的第一个工序有关,所采用的工序不同,确定的方法也不一样。

1)采用镦粗法锻制锻件时,毛坯尺寸的确定

对于钢坯,为避免镦粗时产生弯曲,应使毛坯高度H不超过其直径D的

2.5倍,但为了在截料时便于操作,毛坯高度H不应小于1.25D,

2)采用拔长法锻制锻件时,毛坯尺寸的确定

2.4填写锻造工艺卡

名称主轴

钢号45钢

锻件重量

坯料重量

锻件占总重

坯料规格

2.5锻后热处理

一般情况,低碳钢采用正火;中碳钢采用完全退火;合金工具钢等锻后采用球化退火或等温退火。

热处理的种类非常多,基本主要可分成两大类,第一类是组织构造不会经由热处理而发生变化或者也不应该发生改变的,第二则是基本的组织结构发生变化者。第一热处理程序,主要用於消除内应力,而此内应力係在铸造过程中由於冷却状况及条件不同而引起。组织、强度及其他机械性质等,不因热处理而发生明显变化。对於第二类热处理而言,基地组织发生了明显的改变,可大致分為五类:

(1)软化退火:其目的主要在於分解碳化物,将其硬度降低,而提高加工性能,对於球状石磨铸铁而言,其目的在於获得具有甚高的肥力铁组织。

(2)正常化处理:主要用改进或是使完全是波来铁组织的铸品获得均匀分布的机械性质。

(3)淬火:主要為了获得更高的硬度或磨耗强度,同时的到甚高的表面耐磨特性。

(4)表面硬化处理:主要为获得表面硬化层,同时得到甚高的表面耐磨特性。 (5)析出硬化处理:主要是為获得高强度而伸长率并不因而发生激烈的改变。

冷却方法 空冷

顺序

温度

操作说明

变形过程图 设备

1

1200~800

下料

2

1200~800

拔长后切头

空气锤

3 1200~800 切肩、拔长后切头

空气锤 4

1200~800

切肩后拔长

空气锤 5

1200~800

切肩后拔长

空气锤 6

1200~800

切肩后拔长

空气锤

2.6机械加工

(1)车:车出各外圆和两端面。

(2)划:划出两槽线。

(3)铣:铣出两槽。

(4)钳:去毛刺,倒钝锐边,打件号。

(5)检:按照图样要求检验。

3、焊接

下图为油罐焊缝布置的方案,编写焊缝工艺设计图(生产10件,材料45钢)

3.1焊接件的工艺性分析

焊接件名称:油罐

焊接件选材选择:45钢

焊接对于机床上的一些重要零件如床身、工作台、立柱等。已相当广泛的使用焊接结构,尤其是在单件或新产品试制生产中,焊接生产周期短、成本底、经济效益好。强度等级低的低合金钢,焊接性与低碳钢基本相同,钢材价格也不贵,而且强度却能显著提高,条件允许时应该优先选择。强度等级低的较高的低合金钢,焊接性能虽然差些,但只要采取合适的焊接材料与工艺,也能获得满意的焊接接头。所以选择强度低的合金钢为油罐的焊接材料,这样既能满足强度要求而求相对经济。

焊接方法的分类:焊接方法的种类繁多,且新的方法有层出不穷目前最基本最常用的分类是族系法,即根据某些特征将焊接方法分为若干大类,再根据其他特征细分为若干小部分,故可把焊接方法分为熔焊、压力焊和钎焊。熔焊又分为电弧焊、气焊、电渣焊。

3.2 焊接工艺

3.2.1焊接方法的选择

选择焊接方法实际上是针对焊接材料及结构特点选出的一种比较合适的焊接方法,原则仍是适用性,先进性和经济性

焊接方法的适用性主要是母材种类的适用性和母材厚度的适用性。母材种类不同,其物理、化学性能力学性能也不同,起相适用的焊接方法,如镁、铝及其

合等活泼有色金属金就不宜采用氧化性强的二氧化碳气体保护焊,而选用氩弧焊方法就很合适。对于低碳钢母材,由于其焊接性能很好几乎所有焊接方法都采用。母材的厚度对所适用的焊接方法也有很大影响。即每种焊接方法都有一定的适用材料厚度。如气焊的能量分散、温度低,就是用于单件薄板的焊接而埋弧焊温度较高、热输入较大就适宜进行中厚板的焊接。对于高强度钢、铸钢、铸铁和非铁金属,其焊接接头与工件(母材)的强度相近,电弧焊是其最广泛的焊接方法,可全位置焊接,可焊接各种形状的焊缝。焊件厚度大于6mm时要开坡口。而选材为45钢的油罐,正是母材与焊接接头相同的材料,使用电弧焊最为恰当。

3.2.2焊接接头的选择

采用焊条电弧焊方法来焊接油罐

接头形式手工电弧焊的接头形式有对接、搭接、角接和丁字接等。选择依据是:弓工件的结构形状,被焊部位厚度或相对厚度,使用条件及施工方法等。对接接头受力比较均匀,是最常用的接头形式,重要的受力焊缝应尽量选用,因此本图中接头形式选用对接接头。

坡口形式焊条电弧焊对板厚1至6mm对接接头施焊时,一般不开坡口,当板厚增大时为保证焊透接头处应根据工件厚度预制出各种形式的坡口。油罐板厚为8mm,所以选择开坡口为Y形坡口。

3.2.3焊条选择及工艺参数的确定

(1)焊件材料的力学性能和化学成分

油罐材料为45钢,属于中碳钢。中碳钢的焊接性差,焊接区容易冷裂,焊接时要预热,焊后要缓冷,可选用J507焊条。

(2)焊条直径的选择

焊条直径和焊接电流的大小是影响焊接质量和生产率的重要因素。焊条直径d 取决于工件厚度、接头型式和焊缝在空间的位置,通常是按工件厚度选取,如平焊低碳钢时,焊条直径可按下表选取。

焊条直径的选择(mm)

焊条厚度 2 3 4~7 8~12 >12

焊条直径 1.6~2 2.5~3.2 3.2~4 4~5 4~5.8

焊件厚度为8mm,所以选焊条直径为4mm的焊条

(3)焊接电流的选择

焊接电流一般可按经验公式:I=(30~50)d 确定,式中,I为焊接电流(单位为A),d为焊条直径(单位为mm)。厚件可取大值,立焊、横焊、仰焊应取小值。

3.3焊接顺序

各焊缝的焊接顺序以能使焊件各部分受热比较均匀,产生的变形和应力都比较小为原则。焊缝分布对称的结构,尽量在对称位置轮流交错施焊。焊缝分布不

均匀的结构,尽量在焊缝数量少的一侧先施焊。长焊缝尽量从中央向两端施焊,或逆向分段焊。

3.4工艺措施和检验

3.4.1焊前工艺措施

焊前常用焊点、短焊缝或焊接夹具先将各有关坯料装配固定起来,然后再焊接。对于截面对称,焊缝布置也对称的简单焊接结构,可以整体装配后焊接。对于形状复杂,收缩量大的焊件,可以分成几个组件装配焊接。最后总装焊接。

焊接接头要除锈、除油,用小电流、细焊条,焊前要预热。

3.4.2焊后工艺措施

焊后冷缓,高温回火或调质处理。热处理应在焊后立即进行,尽量使用低氢焊条,直流反接。

3.4.3.热处理方法:

(一)正火:

目的:细化晶粒,提高母材及常化处理焊缝的综合机械性能,消除冷作硬化,便于切削加工。

方法:把要正火的零件放入加热炉中加热到一定温度按每毫米1.5分~2.5分保温出炉空冷,风冷或雾冷。

(二)调质处理:

目的:提高零件的综合机械性能。

方法:淬火+高温回火(500℃以上),得到索氏体。

(三)固溶处理:(针对奥氏体不锈钢)即在室温条件下保留奥氏体。

目的:将零件加热使碳化物溶到奥氏体中,再以足够快的冷却速度将碳化物固定在奥氏体中。具有最低的强度、最高塑性、最好的耐蚀性。

方法:加热到1000℃~1150℃,以2分到4分/㎜保温后快冷,然后水冷,再进行空冷。

(四)焊后热处理:消除应力,退火

目的:A.改善焊接接头及热影响区的组织和性能。

B.消除焊接和冷作硬化的应力。

C.防止产生焊接裂纹。

方法:A.优先采用炉内整体消除应力方法;

B.分段热处理:一端在炉内,采取保温措施以防有害温度梯度;

C.对环缝进行局部消除应力处理→加热宽度。

许多材料焊接后应进行热处理,以防止工件发生裂纹,减少工件焊后的残余应力,保证工件以后的使用寿命。热处理包括焊前的预热和焊后热处理,焊件焊前预热目的是避免焊缝及热影响的急冷、硬化与导致裂缝,使熔透深度保持稳定。通常在焊接规范中指明层间焊接预热温度时,必考虑母材、尺寸、厚度、焊接方法、焊接参数、热影响区淬硬性、焊缝含氢量等因素。焊接后热是指焊接以后直接在焊接区加热,使焊接区硬化部位软化,并使氢溢出,但必须防止再热裂缝的出现。

3.4.4表面处理

表面处理之前,所有的焊接修补工作应该结束,压力容器表面的焊接飞溅物、溶渣、氧化皮、焊疤、凹坑、油污等杂质均应清除干净。

焊后将焊缝的毛刺用砂轮打磨掉,毛刺多;可用机械加工这样可提高效率。坡口表面用丙酮清洗干净,清理后焊缝应该光滑过渡。

3.4.5检验

主要检验方法:

外观检查:主要检查焊缝的形状,尺寸和表面可见的缺陷。

致密性试验:主要有煤油试验法、水压试验法、气压试验法等。

焊缝内部缺陷检验:如超声波法、X射线透视法,γ射线透视法、磁力探伤、荧光检验等。此外还有焊接接头金相检验和焊接接头机械性能试验等。3.5焊接注意事项

焊接是一个局部的迅速加热和冷却过程,焊接区由于受到四周工件本体的拘束而不能自由膨胀和收缩,冷却后在焊件中便产生焊接应力和变形。重要产品焊后都需要消除焊接应力,矫正焊接变形。

现代焊接技术已能焊出无内外缺陷的、机械性能等于甚至高于被连接体的焊缝。被焊接体在空间的相互位置称为焊接接头,接头处的强度除受焊缝质量影响外,还与其几何形状、尺寸、受力情况和工作条件等有关。接头的基本形式有对接、搭接、丁字接(正交接)和角接等。

对接接头焊缝的横截面形状,决定于被焊接体在焊接前的厚度和两接边的坡口形式。焊接较厚的钢板时,为了焊透而在接边处开出各种形状的坡口,以便较容易地送入焊条或焊丝。坡口形式有单面施焊的坡口和两面施焊的坡口。选择坡口形式时,除保证焊透外还应考虑施焊方便,填充金属量少,焊接变形小和坡口加工费用低等因素。

厚度不同的两块钢板对接时,为避免截面急剧变化引起严重的应力集中,常把较厚的板边逐渐削薄,达到两接边处等厚。对接接头的静强度和疲劳强度比其他接头高。在交变、冲击载荷下或在低温高压容器中工作的联接,常优先采用对接接头的焊接。

搭接接头的焊前准备工作简单,装配方便,焊接变形和残余应力较小,因而在工地安装接头和不重要的结构上时常采用。一般来说,搭接接头不适于在交变载荷、腐蚀介质、高温或低温等条件下工作。

采用丁字接头和角接头通常是由于结构上的需要。丁字接头上未焊透的角焊缝工作特点与搭接接头的角焊缝相似。当焊缝与外力方向垂直时便成为正面角焊缝,这时焊缝表面形状会引起不同程度的应力集中;焊透的角焊缝受力情况与对接接头相似。

角接头承载能力低,一般不单独使用,只有在焊透时,或在内外均有角焊缝时才有所改善,多用于封闭形结构的拐角处。

4、切削加工

下图为一杆类零件,编制该零件的工艺图(生产10件,材料45钢)

4.1零件材料的选择

材料采用优质碳素结构钢的45钢,淬火硬度为40~45HRC。在φ18这段轴上表面对轴线的径向圆跳动允差为0.017mm

4.2工艺分析

该零件的各表面都有一定的精度和粗糙度的要求,对轴线的径向圆跳动也有一定的要求。根据对各表面的具体要求,可采用如下加工方案:

粗车—半精车—热处理—粗磨—精磨

端面的孔可由钻床钻出,螺纹由车床加工出。

4.3定位基准的选择

为了保证各配合表面的位置精度,用轴两端的中心孔作为粗精加工的定位基准。在单件小批生产情况下,坯料直径、长度又不大时,可以在普通车床上加工出所需的中心孔,为保证中心孔定位准确,在粗车后精车前,一端要重新加工出带保护锥的中心孔。

4.4加工方法

1.下料φ36x175,车端面,钻中心孔

2.粗车一端外圆至φ20x150;半精车该端面至φ16x28,φ18.4x150;切槽φ13x3;φ13x3;倒角2x45°;

3.掉头加工另一端,粗车至φ3

4.4x25,半精车φ2

5.4x20,倒角2x45°,K向,削去该面两端3.5x20

4.钻出左端面孔φ4x8.1,掉头车出右端面螺纹。

5.淬火回火40~45HRC

6.粗磨出外圆φ016

.0033.006.18+-x150,φ34.06x5,φ25.06x20; 精磨出外圆φ016.0033.018+-x150,φ34x5,φ25x20。

1、高等教育出版社,邓文英、郭晓鹏主编,《金属工艺学》上册第

五版;

2、高等教育出版社,邓文英、宋力宏主编,《金属工艺学》下册第

五版;

3、机械工业出版社,丁殿忠主编,《金属工艺学课程设计》;

4、华南理工大学出版社,刘友和主编,《金工工艺设计》;

机械原理课程设计教学大纲

《机械原理课程设计》教学大纲 课程名称:机械原理课程设计 课程性质:集中实践教学环节必修课程 学分:2 学时:2周 授课单位:机电工程学院 适用专业:机电一体化专科专业 预修课程:《机械制图》,《高等数学》,《材料与金属工艺学》,《理论力学》,《材料力学》、《机械原理》。 开设学期:第三学期 一、课程设计教学目的与基本要求: 1.教学目的:机械原理课程设计是对机械类专业学生进行的一次设计实践性教学环节。其主要目的是进一步巩固、理解并初步运用所学知识,在接触和了解工程技术实际(如工程设计方法、工程设计资料等)的基础上,对学生进行较为系统的设计方法训练,以达到初步培养学生分析问题、解决实际工程问题的能力。 2.基本要求:机械原理课程设计实质上是进行机构运动简图的设计。因此,它的基本要求是:提出设计方案、选用机构类型及其组合,确定运动学尺寸、进行运动分析和动态静力分析、飞轮转动惯量的计算等等。完成必要的计算机三维绘图或编程、图纸绘制和编写设计计算说明书。机械原理课程设计中,作图求解或解析的方法均可采用。 二、课程设计内容及安排: 1.主要设计内容:课程设计内容可根据专业要求从以下项目中选定: (1)运动方案设计 (a)工作原理和工艺动作分解; (b)机械运动方案的拟定; (c)机械执行机构的选择和评定(连杆机构的设计及分析、凸轮机构设计、齿轮机构或轮系设计、其它基本机构设计); (d)根据工艺动作和协调要求拟定运动循环图; (e)机械传动系统的设计选择和评定; (2)执行机构尺寸设计

(a)执行机构各部分尺寸设计; (b)机构运动简图; (c)飞轮转动惯量的确定; (d)机械动力性能的分析计算。 (3)编写设计说明书。 (4)答辩。 2.时间安排:在机械原理课程和其它先修课程完成后,安排2周时间进行机械原理课程设计。 三、指导方式:集体辅导与个别辅导相结合 四、课程设计考核方法及成绩评定: 1.考核方式:根据设计图和设计说明书及答辩进行成绩评定,不再考试。 2.成绩评定:由1~2名教师组成答辩小组,对学生完成的设计图和设计计算说明书的内容进行提问,并根据学生回答问题的正确性以及设计内容,按优秀、良好、中等、及格和不及格进行评分。 五、课程设计教材及主要参考资料: [1]牛鸣岐主编.《机械原理课程设计手册》.重庆大学出版社,2001年 [2]郑文纬主编.《机械原理》第7版.高等教育出版社,1997年 [3]孙桓主编.《机械原理》第7版.高等教育出版社,2006年 [4]朱理主编.《机械原理》第1版.高等教育出版社,2004年 大纲撰写人签字:学院章 学院负责人签字:年月日

金属工艺学2019

《金属工艺学》复习题解析A 一、填空题 1.工艺基准可分为定位基准、度量基准、装配基准 2.铸铁按照石墨形态不同分为可锻铸铁、普通灰铸铁、球墨铸铁、蠕墨铸铁 3.合金的收缩由液态收缩、凝固收缩、固态收缩三个阶段组成。 4.碳在铸铁中的存在形式有石墨和渗碳体。 5.金属塑性变形的基本方式是热变形和冷变形 二、名词解释 6.砂轮的自锐性答案:砂轮在磨削过程中自行推陈出新,保持自身锋锐的特性,称为砂轮的自锐性 7.晶体结构答案:晶体结构是指晶体的周期性结构,即晶体以其内部原子、离子、分子在空间作三维周 期性的规则排列为其最基本的结构特征。 8.相答案:组成和化学成分相同,具有同样的物化性能,成分均匀的物质。 9.淬透性答案:指在规定条件下,决定钢材淬硬深度和硬度分布的特性,即钢淬火时得到淬硬层深度大小 的能力,它表示钢接受淬火的能力。 10.硬度答案:硬度是指材料抵抗局部变形,特别是塑性变形、压痕或划痕的能力。 11.淬火答案:淬火是将钢加热到A C3或A C1以上温度,保温后快速冷却,以获得马氏体组织的热处理工艺。 12.同素异晶转变答案:随着温度的改变,固态金属晶格也随之改变的现象,称为同素异晶转变。 三、简答题 13.什么是加工硬化现象?冷热变形的区分原则是?铅(t熔=327℃)在20℃、钨(t熔=3380℃)在1100 变形,各属哪种变形?答案:在常温下金属随变形程度的增加,其强度和硬度提高,而塑性和韧性降 低的现象,称为加工硬化。再结晶温度以上的变形称为热变形,再结晶温度以下的变形称为冷变形。 铅:T再=0.4T熔=0.4×(327+273)=240k=-33℃ 20℃>-33℃,所以铅的变形属于热变形 钨:T再=0.4T熔=0.4×(3380+273)=1461.2k=1188.2℃ 1100℃<1188.2℃,所以钨的变形属于冷变形 14.硬质合金的性能特点有哪些?答案:硬质合金的硬度高于高速钢;热硬性远高于高速钢;耐磨性比高速 钢要高十几倍;抗压强度高比高速钢高,但抗弯强度低;冲击吸收能量K较低;线膨胀系数小,导热 性差。此外,硬质合金还具有抗腐蚀、抗氧化和热膨胀系数比钢低等特点。 15.有一钢试样,其原始直径是10mm,原始标距长度是50mm,当载荷达到18840N时试样产生屈服现象; 载荷加至36110N时,试样产生颈缩现象,然后被拉断;拉断后试样标距长度是73mm,断裂处直径是6.7mm,求钢试样的σs、σb、δ5和ψ。答案:由题中条件及计算公式得 σs=F s/S o=18840/(3.14*102/4) σb =F b/S o=36110/(3.14*102/4) δ5=(L1-L0)/L0×100%=(73-50)/50=46% ψ=(S0-S1)/S0×100%={(3.14*102/4)-(3.14*6.72/4)}/(3.14*102/4)=(100-44.89)/100=55.11%

金属工艺学全套教案

金属工艺学电子教案(32) 【课题编号】 31—, 【课题名称】 锻件质量与成本分析,板料冲压,锻压技术发展简介,焊条电弧焊(一) 【教材版本】 郁兆昌主编.中等职业教育国家规划教材—金属工艺学(工程技术类).第2版.北京:高等教育出版社,2006 【教学目标与要求】 一、知识目标 了解锻件质量与成本分析,板料冲压的特点、基本工序及应用,锻压新技术,焊接电弧。 二、能力目标 能识别锻造缺陷特征,分析其产生的主要原因。。 三、素质目标 了解锻件质量与成本分析,板料冲压的特点、基本工序及应用,锻压新技术,焊接电弧。 四、教学要求 初步了解板料冲压的特点、基本工序及应用;锻件质量与成本分析;锻压技术新发展。一般了解焊条电弧焊。 【教学重点】 板料冲压的特点、工序及应用;焊条电弧焊。 【难点分析】 板料冲压件的结构工艺性。 【分析学生】 1、具有学习的知识基础。 2、具有学习的理论基础。 3、板料冲压件结构轻巧,强度、刚度和尺寸精度较高,生产率高,、适用于大批量生产。焊条电弧焊设备简单,操作灵活方便,适合各种条件下的焊接,是单件小批量生产的常用方法。学习中要把握这些方法特点、应用特点。 【教学设计思路】 教学方法:讲练法、演示法、讨论法、归纳法。 【教学资源】 1.郁兆昌,潘展,高楷模研编制作.金属工艺学网络课程.北京:高等教育出版社,2005 2.郁兆昌主编.金属工艺学教学参考书(附助学光盘).北京:高等教育出版社,2005 【教学安排】 2学时(90分钟) 教学步骤:讲授与演示交叉进行、讲授中穿插练习与设问,穿插讨论,最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课(10分钟) 讲评自由锻工艺设计习题课大作业批改情况。 二、导入新课 板料冲压是使板料分离或成形而得到制件的工艺方法。冲压的特点是不需要对毛坯加热,是节约能源的加工方法;生产操作简单,生产率高,易实现自动化和机械化;可以制造形状复杂零件,废料较少;冲压件结构

课程设计KCJ5支架设计

课程设计KCJ5支架设计

JIU JIANG UNIVERSITY 机械制造技术课程设计 院系机械与材料工 程学院 专业机械设计制造及其自动 化 姓名 年级 指导教师

二零一零年六月

机械制造技术课程设计任务书 机械与材料工程学院机械设计制造及其自动化专业2008年级 学生姓名: 题目:设计KCSJ-05 支架零件的机械加工工艺规程及典型夹具(大批量生产) 主要内容: 1.绘制零件图及零件的毛坯图 (A3) 2.设计零件的机械加工工艺规程,并填写: (1)整个零件的机械加工工艺过程卡(A4); (2)所设计夹具对应工序的机械加工工序卡(A4)。 3.设计某工序的夹具一套,绘出总装图(A2)。 4.编写设计说明书。 指导教师: 班级: 学生: 2010年6月 17 日

目录 第1章零件分析 (1) 1.1零件的作用 (1) 1.2零件的工艺性分析和零件图的审查 (1) 第2章选择毛坯 (1) 2.1确定毛坯的成形方法 (1) 2.2铸件结构工艺性分析 (1) 2.3铸造工艺方案的确定 (2) 2.4铸造工艺参数的确定 (2) 第3章工艺规程设计 (2) 3.1定位基准的选择 (2) 3.2制订工艺路线 (2) 3.3选择加工设备及刀、夹、量具 (5) 3.4加工工序设计 (7) 3.5填写加工工艺卡片 (13) 第4章夹具设计 (14) 4.1确定设计方案 (14) 4.2机械加工工序卡 (16) 4.3绘出总装图 参考文献 (17)

序言 机械制造工艺学课程设计是在学完了机械制造工艺学(含机床夹具设计)和大部分专业课,并进行了生产实习的基础上进行的一个教学环节。这次设计使我们能够综合运用机械制造工艺学中的基本理论,并结合生产实习中学到的实践知识,独立分析和解决工艺问题,初步具备了设计一个中等复杂程度零件(转速器盘)的工艺规程的能力和运用夹具设计手册与图表等技术资料及编写技术文件等基本技能的一次时间机会,为今后的毕业设计及外来从事的工作打下良好的基础。 由于能力所限,经验不足,设计中还有许多不足之处,希望各位老师多加指导。

金属工艺学复习

金属工艺学复习 第一篇金属材料基础知识 ●力学性能(机械性能):强度与塑性、硬度、韧性、疲劳强度 ●同素异晶转变:随着温度的改变,固态金属晶格也随之改变的现象。 ●固溶体:铁碳合金都是间隙固溶体 铁素体:α铁基,低温,含碳量低,特征是强度、硬度低,塑性、韧性好 奥氏体:γ铁基,较高温,含碳较高,强度及硬度不高,塑性优良,锻造常用●化合物:渗碳体Fe3C : 硬而脆 ●机械混合物:珠光体P:F+Fe3C,0.77C,力学性能好,塑性韧性一般; 莱氏体L:含碳4.3%,渗碳体含量多,硬脆高温莱氏体奥氏体+渗碳体Ld(A+Fe3C), 727C以上低温莱氏体珠光体+渗碳体Ld’(P +Fe3C),727C以下。 ●热处理:普通热处理:退火、正火、淬火、回火等; 表面热处理:表面淬火、化学热处理(渗碳、氮化等) ●1)退火:将工件加热到高于AC3或AC1温度以上,保温一定时间,随后以足够缓慢的 速度冷却,使钢得到接近平衡组织的热处理工艺。 目的:1调整硬度,便于切削加工。2消除内应力,防止加工中变形。3细化晶粒,为最终热处理作组织准备。 完全退火:加热到AC3以上,得到均一奥氏体组织后再缓冷转变为珠光体组织的过程。 不完全退火:加热到Ac1以上,得到奥氏体加未溶碳化物或铁素体,再缓冷进行组织转变的过程。 球化退火:将钢加热到Ac1以上20~30℃,保温一段时间,然后缓慢冷却,得到在铁素体基体上均匀分布的球状或颗粒状碳化物的组织。目的:使钢中碳化物球化而进行的退火工艺。球化退火主要适用于过共析钢

2)正火:将钢加热到AC3或Accm以上,保温一定时间,在静止的空气中冷却,得到细珠光体类型组织的热处理工艺。 目的:对于低、中碳钢(≤0.6C%),目的与退火的相同调整硬度利于切削、消除内应力、细化晶粒。1要改善切削性能,调整硬度利于切削、消除内应力、细化晶粒。低碳钢用正火,中碳钢用退火或正火,高碳钢用球化退火。2对于过共析钢,用于消除网状二次渗碳体,为球化退火作组织准备。 3)淬火:将钢加热到Ac3或Ac1以上,保温一定时间,以一定的速度冷却,得到马氏体或下贝氏体组织的热处理工艺。淬火目的是为获得马氏体组织,提高钢的性能。 完全淬火:加热到Ac1以上,进行淬火的过程。 不完全淬火:加热到Ac1以上,得到奥氏体加未溶碳化物或铁素体,再淬火的过程。 4)回火:指将淬火钢重新加热到相变点以下的某温度保温后冷却的工艺。 回火的目的:1减少或消除淬火内应力, 防止变形或开裂。2获得所需要的力学性能。 淬火钢一般硬度高,脆性大,回火可调整硬度、韧性。3稳定尺寸。 ●表面淬火:将钢件表面层加热到临界点以上温度并急速冷却。 表面淬火目的:1使表面具有高的硬度、耐磨性和疲劳极限;2心部在保持一定的强度、硬度的条件下,具有 足够的塑性和韧性。即表硬里韧,适用于承受弯曲、扭转、摩擦和冲击的零件。 ●化学热处理:将钢件置于一定介质中加热、保温,使介质中活性原子渗入工作表层,以 改变表层的化学成分组织,具有某些特殊的机械和物化性能。 与表面淬火相比优点:1化学热处理不仅改变钢的表层组织,还改变其化学成分。2化学热处理也是获得表硬里韧性能的方法之一。3根据渗入的元素不同,化学热处理可分为渗碳、氮化、多元共渗、渗其他元素等。 ●调质处理:淬火加高温回火的热处理,改善力学性能。 第二篇铸造 ●充型:液态合金填充铸型的过程。 影响充型能力的主要因素 1)合金的流动性 2)浇注条件:浇注温度、充型压力 3)铸型填充条件:铸型材料、铸型温度、铸型中气体、铸件结构 ●流动性好的合金有利于将杂质气体上浮并排除,还有利于补缩。 ●铸件的凝固方式:铸件凝固过程中,断面上一般存在三个区域,即固相区、凝固区和液 相区,其中对铸件质量影响较大的主要是液相和固相并存的凝固区的宽窄。 1)逐层凝固:纯金属或共晶成分合金凝固过程中不存在液、固并存现象,液固界限清楚 分开,称为逐层凝固 2)糊状凝固:若合金的结晶温度范围很宽,温度分布较平坦(内外温度较小),整个断面 内均为液固并存,先呈糊状而后固化,称为糊状凝固。 3)中间凝固:介于逐层凝固和糊状凝固之间 ●收缩的三个阶段: 1)液态收缩:浇注温度->凝固开始温度间的收缩; 2)凝固收缩:凝固开始温度->凝固终止温度间的收缩;分为状态改变和温度下降两部分, 是缩松、缩孔的基本原因。 3)固态收缩:固相线温度->室温时的收缩,是铸造应力和变形、裂纹基本原因

硬度知识与金属工艺学课程(PDF 62页)

硬度知识与金属工艺学课程(PDF 62页)

硬度知识 一、硬度简介: 硬度表示材料抵抗硬物体压入其表面的能力。它是金属材料的重要性能指标之一。一般硬度越高,耐磨性越好。 常用的硬度指标有布氏硬度、洛氏硬度和维氏硬度。 1.布氏硬度(HB) 以一定的载荷(一般3000kg)把一定大小(直径一般为10mm)的淬硬钢球压入材料表面,保持一段时间,去载后,负荷与其压痕面积之比值,即为布氏硬度值(HB),单位为公斤力/mm2 (N/mm2)。 2.洛氏硬度(HR) 当HB>450或者试样过小时,不能采用布氏硬度试验而改用洛氏硬度计量。它是用一个顶角120°的金刚石圆锥体或直径为1.59、3.18mm的钢球,在一定载荷下压入被测材料表面,由压痕的深度求出材料的硬度。根据试验材料硬度的不同,分三种不同的标度来表示: ?HRA:是采用60kg载荷和钻石锥压入器求得的硬 度,用于硬度极高的材料(如硬质合金等)。 ?HRB:是采用100kg载荷和直径1.58mm淬硬的钢 球,求得的硬度,用于硬度较低的材料(如退火钢、

铸铁等)。 ?HRC:是采用150kg载荷和钻石锥压入器求得的硬 度,用于硬度很高的材料(如淬火钢等)。 3 维氏硬度(HV) 以120kg以内的载荷和顶角为136°的金刚石方形锥压入器压入材料表面,用材料压痕凹坑的表面积除以载荷值,即为维氏硬度HV值(kgf/mm2)。 ################################################### ########################################## 注: 洛氏硬度中HRA、HRB、HRC等中的A、B、C为三种不同的标准,称为标尺A、标尺B、标尺C。 洛氏硬度试验是现今所使用的几种普通压痕硬度试验之一,三种标尺的初始压力均为98.07N(合10kgf),最后根据压痕深度计算硬度值。标尺A使用的是球锥菱形压头,然后加压至588.4N(合60kgf);标尺B使用的是直径为1.588mm(1/16英寸)的钢球作为压头,然后加压至980.7N(合100kgf);而标尺C使用与标尺A相同的球锥菱形作为压头,但加压后的力是1471N(合150kgf)。因此标尺B适用相对较软的材料,而标尺C适用较硬的材料。

机械设计课程设计总结

经过近一周的奋战,机械设计课程设计终于完成了。看着自己的“巨作”,打心底里佩服自己,虽然还有好多不足之处。从当初看着书本后面例题图纸那种茫然,到自己小试牛刀,再到最后圆满完成课程设计,短短的六天觉得过的好长好长,付出很多收获也很多。 本次课程设计的任务要是设计一个单级斜齿圆柱齿轮减速器,工作条件为两班制工作,使用年限为5年,单向连续运转,载荷平稳。课程设计中最麻烦的是初步的计算,齿轮、轴、轴承、键、电动机等等的零件都需要计算、校核。然后最重要的就是画图,当然这也是费时间的。画图不仅要求画图能力好,还应具备良好的逻辑思维以及整体观念。这个步骤也能检查设计书是否完美。设计过程中我出了好多错误,电动机和齿轮的计算在校核的时候发现都不符合,所以都得重新选择。还有画图时轴承盖也出现了小问题。但是整体效果还是蛮不错的,无论是速度还是完成的质量都还令我满意。 还好天公作美,整个课程设计时间里武汉并没有显示出它夏天该有的威力。好像老天在帮我们一样,要么淅沥沥的小雨,要么并不高温的晴天,这天气在武汉的夏天来讲还是很好的。还有一个有利因素就是我们率先抢得先机占到了教室,抢到了画图桌、空调。全班同学都在跟赛跑似的,争先恐后没日没夜的画图计算。有的就干脆不午休了,中午都在画图,还有的甚至吃饭时间都没有,直接让同学带饭回教室,晚上回去还得计算校核,就

为了早点完成任务。以前只有在高考前才有过这么紧迫,那么高强度的学习想想就可怕,真不知道自己当时是咋过来的。 我觉得课程设计是个对自我检验及修正的过程。在这次设计过程中暴露了好多问题,比如对概念不清楚、公式不理解、作图能力不好等等。这也是今后学习当中应该注意到的问题和提高的地方。让我加深了《对机械设计基础》这门课的学习,尤其是齿轮这方面的知识,还学到了设计--校核这种方法。我深深的体会到课程设计不是孤立的一门课,它牵涉到好多学科,有互换性、工程图学、金属工艺学,机械设计基础等。这个课程设计让我巩固了好多知识,学到了好多知识。 最后要感谢许老师半年来的教导,传授了知识,带来了欢乐。感谢班里学霸对我在课程设计时的帮助,指点迷津。还要感谢同学们的支持。

金属工艺学考试资料及答案

1、什么是熔模铸造?试述其大致工艺过程。(P169) 答:熔模铸造是用易熔材料制成模样,然后在模样上涂耐火材料,经硬化后,再将模样熔化,排出型外,获得无分型面铸型,浇注即可获得铸件。因为熔模广泛采用蜡质材料来制造,故这种方法也称失蜡铸造。它是发展较快的一种精密铸造方法。 工艺过程:1、压型制造 2、蜡模制造 3、蜡模组装4、结壳5、脱蜡 6、焙烧、浇注 7、落沙和清理。 2、与自由锻相比,模锻具有哪些优点?(P185) 答:与自由锻相比,模锻的优点:锻件的形状和尺寸比较精确,机械加工余量较小,节省加工工时,材料利用率高;可以锻制形状较为复杂的锻件;生产率较高;操作简单,劳动强度低,对工人技术水平要求不高,易于实现机械化;锻件内流线分布更为合理,力学性能高。 3、用φ50冲孔模具来生产φ50落料件能否保证冲压件的精度?为什么?P193 答:不能。落料和冲孔时,首先使金属发生弯曲,然后由于凸模和凹模刃口的作用,使坯料在与切口接触处开始出现裂纹,随着凸模继续往下压,上下两处裂纹扩展连在一起,使坯料分离。为了使成品边缘光滑,凸模刃口必须锋利,凸凹模间隙要适当均匀。而用φ50冲孔模具来生产φ50落料件没有间隙了。影响断面质量,模具寿命以及成品的尺寸精度。 4、用φ250×1.5板料能否一次拉深直径为φ50的拉深件?应采取哪些措施才能保证正常生产? P194 答:不能,因为一次性拉伸,变形量过大,容易出现拉穿现象。为了避免拉穿,应分几次进行拉深,逐渐增加工件的深度,减小工件的直径,即所谓多次拉深。 5、解释应力与应变的概念 答:单位面积上所承受的附加内力称为应力,当材料在外力作用下不能产生位移时,它的几何形状和尺寸将发生变化,这种形变就称为应变 6、说明晶粒粗细对力学性能的影响。P28 答:细晶粒的金属不仅仅强度较高,而且塑性及韧性也较好。因为晶粒越细,一定体积的晶粒数目越多,在同样变形条件下,变形量分散在更多的晶粒内进行,使各晶粒的变形也比较均匀而不致产生过分的应力集中现象。此外,晶粒越细,晶界就越多,越曲折,越不利于裂纹的传播,从而使其在断裂前能承受较大的塑性变形,表现出较高的塑性和韧性。 7、何谓退火和正火?两者的特点和用途有什么不同?P53 答:退火是将钢加热到适当温度,保温一定时间,然后缓慢冷却的热处理工艺。(退火主要用于铸、锻、焊毛坯或半成品零件,作为预备热处理。退货后获得珠光体型组织。退火的主要目的:软化钢材以利于切削加工;消除内应力以防止工件变形;细化晶粒,改善组织,为零件的最终热处理做准备。)正火是将钢加热到Ac3(或Accm)以上30到50摄氏度,保持适当时间,出炉后在空气中冷却的热处理工艺。正火与退火的主要差别:前者冷却冷却速度快,得到的组织比较细小,强度和硬度也稍高些。(正火主要应用:1、对力学性能要求不高的结构、零件,可用正火作为最终热处理,以提高其强度硬度和韧性。2、对低、中碳钢,

金属工艺学课后答案

金属工艺学课后答案 1、什么是应力?什么是应变? 答:试样单位截面上的拉力,称为应力,用符号ζ表示,单位是MPa。 试样单位长度上的伸长量,称为应变,用符号ε表示。 2、画出低碳钢拉伸曲线图,并指出缩颈现象发生在拉伸图上哪一点?若没有出现缩颈现象,是否表示试样没有发生塑性变形? 答:b 点发生缩颈现象。若没有出现缩颈现象,试样并不是没有发生塑性变形,而是没有产生明显的塑性变形。 3、将钟表发条拉直是弹性变形还是塑性变形?怎样判断它的变形性质? 答:将钟表发条拉直是弹性变形,因为当时钟停止时,钟表发条恢复了原状,故属弹性变形。 4、布氏硬度法和洛氏硬度法各有什么优缺点?各适用于何种场合。下列情况应采用哪种硬 度法测定其硬度? 答:布氏硬度法:(1)优点:压痕面积大,硬度值比较稳定,故测试数据重复性好,准确度 较洛氏硬度法高。(2)缺点:测试费时,且压痕较大,不适于成品检验。 (3)应用:硬度值HB 小于450 的毛坯材料。 洛氏硬度法:(1)优点:设备简单,测试简单、迅速,并不损坏被测零件。 (2)缺点:测得的硬度值重复性较差,对组织偏析材料尤为明显。 (3)应用:一般淬火件,调质件。 库存钢材——布氏硬度锻件——布氏硬度 硬质合金刀头——洛氏硬度台虎钳钳口——洛氏硬度。 5、下列符号所表示的力学性能指标的名称、含义和单位是什么? ζ:强度,表示材料在外加拉应力的作用下,抵抗塑性变形和断裂的能力,单位MPa。 ζs:屈服强度,指金属材料开始发生明显塑性变形时的应力,单位MPa。 ζb:抗拉强度,指金属材料在拉断前可能承受的最大应力,单位MPa。 ζ0.2:屈服强度,试样在产生0.2%塑性变形时的应力,单位MPa。 ζ-1:疲劳强度,表示金属材料在无数次的循环载荷作用下不致引起断裂的最大应力,单位MPa。 δ:伸长率,试样产生塑性变形而发生破坏是的最大伸长量。 αk:冲击韧性,金属材料在一次性、大能量冲击下,发生断裂,断口处面积所承受的冲击功,单位是J/cm2 HRC:洛氏硬度,无单位。 HBS:布氏硬度,无单位。表示金属材料在受外加压力作用下,抵抗局部塑性变形的能力。HBW:布氏硬度,无单位。 1、金属的晶粒粗细对其力学性能有什么影响? 答:晶粒越细小,ζb、HB、αk 越高;晶粒越粗,ζb、HB,、αk,、δ下降。 2、什么是同素异晶转变?试画出纯铁的冷却曲线,并指出室温和1100℃时的纯铁晶格有什 么不同? 答:随温度的改变,固态金属晶格也随之改变的现象,称为同素异

阀体零件机械制造工艺学课程设计说明书

机电及自动化学院 《机械制造工艺学》课程设计说明书 设计题目:阀体零件工艺方案设计 姓名: 学号:0811112036 班级:机电(1)班 届别:2008 指导教师 2011 年 7月 目录(共12页) 一、零件的分析 (1)

(一)零件的作用……………………………………………………………………………… (1) (二)零件的工艺分析 (1) 二确定生产类型 (1) 三确定毛坯 (1) 四工艺规程设计 (2) (一)选择定位基准: (2) (二)制定工艺路线 (3) (三)选择加工设备和工艺设备 (8) (四)机械加工余量、工序尺寸及公差的确定 (9) (五)确定切削用量及时间定额 (9) 五余量表格 (10) 参考资料:《机械制造工艺设计手册》 《机械制造工艺学》 《机械加工余量手册》

《热加工工艺基础》 《金属工艺学实习教材》 《互换性与测量技术》 《机械制图》 一、零件的分析 (三)零件的作用 阀体,泵体等均属于箱体类零件。其主要作用是用于支承,包容,保护运动零件或其他零件。 本题目的阀体是球阀中的主体零件,它容纳阀芯,密封圈,阀杆,填料压紧套等零件。它的大致形状类似于三通管,左端方形凸缘上有直径为50,公差等级为11级的孔与阀盖配合,右端外螺纹作用连接管道,上部直径18H11孔与阀杆配合,从而起到调节流量的作用。 (四)零件的工艺分析 通过查找手册和热加工工艺基础课本,中碳铸钢ZG230-450具有良好的性能,适用于受力不大,要求韧性的零件制造,例如轴承盖,阀体等,所以零件材料选ZG230. 1:根据零件图分析,为了便于铸造,毛胚只铸造出水平方向的孔,竖直方向的孔用钻床加工,为了铸造效率,选择用金属型铸造。 2:因为水平方向的孔很多,且在同一中心线上,所以在加工时用水平方向的外圆做粗基准进行加工,则能够保证所有的孔同轴。 3:因为竖直方向的孔中心线跟水平方向的孔中心线有垂直度要求,所以应先对水平方向的孔加工,然后再加工竖直方向的孔。利用水平方向的外圆进行粗加工,然后以孔表面做精基准加工外圆;再用加工好的外圆面精加工孔。这样水平方向上才有足够的精度做基准。 4:孔表面粗糙度要求较高,所以都需精加工;与外零件配合的端面粗糙度也要求较高,所以都要精加工。 5螺纹加工为最后加工,这样便于装夹。 二确定生产类型 因为本次设计零件加工为大批量生产,所以初步确定工艺安排为:加工过程划分

10机械《金属工艺学》复习材料

一、选择题 1、下列不是金属力学性能的是( D )。 A、强度 B、硬度 C、韧性 D、压力加工性能 2、工程上一般规定,塑性材料的δ为( B )。 A、≥1% B、≥5% C、≥10% D、≥15% 3、试样拉断前所承受的最大应力称为( D )。 A、抗压强度 B、屈服强度 C、疲劳强度 D、抗拉强度 4、珠光体是( A )。 A、铁素体与渗碳体的片层状混合物; B、铁素体与奥氏体的片层状混合物; C、奥氏体与渗碳体的片层状混合物; D、铁素体与莱氏体的片层状混合物。 5、钢的含碳量一般在( B )。 A、0.77%以下 B、2.11%以下 C、4.3%以下 D、6.69%以下 6、为了减小淬火内应力和降低脆性,表面淬火后一般要进行( B )。 A、正火 B、低温回火 C、中温回火 D、高温回火 7、20Cr是( D ) 。 A、调质合金钢 B、中淬透性钢 C、高淬透性钢 D、低淬透性渗碳钢 8、下列是铸造特点的是(C )。 A、成本高 B 、精度高 C、适应性广 D 、铸件质量高 9、为防止坯料在镦粗时产生弯曲,坯料原始高度应小于其直径 ( C ) 。 A、1倍 B 、2倍 C、 2.5倍 D、 3倍 10、焊接时,焊接电流主要根据 ( A ) 选择。 A、焊条直径 B、焊接方法 C、焊接接头 D、坡口 11、根据拉伸实验过程中拉伸实验力和伸长量关系,画出的力—伸长曲线(拉伸图)可以确定出金属的(A )。 A、强度和塑性 B、强度和硬度 C、强度和韧性 D、塑性和韧性 12、共析钢的含碳量为(A )。 A、Wc=0.77% B、Wc>0.77% C、Wc<0.77% D、Wc=2.11% 13、为保证较好的综合力学性能,对轴、丝杠、齿轮、连杆等重要零件,一般采用的热处理方式是(D )。 A、淬火 B、正火 C、退火 D、调质 14、目前工业上应用最广泛的是气体渗氮法。它是在渗氮罐中进行加热时,不断通入(B )介质。 A、氮气 B、氨气 C、一氧化碳 D、二氧化碳 15、45钢是( B ) 。 A、碳素结构钢 B、优质碳素结构钢 C、碳素工具钢 D、优质碳素工具钢 16、机床的床身一般选(C )。 A 、焊接 B 、锻造 C 、铸造 D 、冲压

金属工艺学课程描述

课程描述课程描述 课程名称:固体物理课程英文名称:Solid State Physics 课程编号:408011030 适用专业:物理学 学时数: 48 学分数:3执笔者:杨新荣 一、历史沿革 《金属工艺学》是我院机械类各专业的专业基础课,核心必修课。我院自1991年开始招收普通中专机电专业学生以来,一直开设该课程,至今已有17年历史。 金属工艺学理论是一门传统的经典理论,是机械类各专业的入门课,后续的很多专业课都要应用本课程引入的基本概念、基本理论、基本方法,课程涉及面广、范围大。我校的《金属工艺学》课程已形成了较为完善的体系结构,理论与实践环节配套,有完善的教学大纲,实训大纲,教学指导书,并且教学主体与教学管理,教学改革与实践等方面形成自己的特色。 一、课程定位 《金属工艺学》作为机械、机电、数控类专业的技术基础课,是连接基础课和专业课的桥梁,在整个教学过程中占据重要的地位,是机电、机制、数控专业的核心必修课。 二、课程目标 根据我校对人才在“实用”方面的办学定位,强调学生解决实际问题的能力,突出应用技能的培养,在课程目标上重点强化焊接、钳工、机械切削加工等实际操作能力的培养。通过本课程的学习,可使学生掌握金属工艺学的基本理论及基本知识,初步具备应用金属工艺学基本知识的能力,初步具备应用所学知识分析和解决实际问题的能力,掌握一定的实践技能,并具有创新意识。 本课程的目标要求如下: 1)学生具有扎实的金工基本理论基础。 2)掌握常用工程材料种类、牌号、性能及用途。对典型的机械零件、刀具和模具等会合理正确地选用工程材料。 3)掌握焊接、铸造、锻造的基本操作技能 4)了解常用金属加工方法的工作原理、特点及应用。 5)根据专业需求掌握金属加工的基础知识、基本技能,锻炼从业品质。 6)通过自主创新的实训项目培养学生的合作协作沟通能力、创新能力和综合运用能力。 7)了解国内外金属加工的发展与趋势 四、课程的重点、难点及解决办法 1、课程的重点 1)材料的成分、结构、组织和性能的关系 2)各种材料的牌号、种类和应用。 3)热处理工艺方法。 4)砂型铸造工艺 5)手工电弧焊 6)锻造的基本方式 7)常见的金属切削工艺 2、课程的难点 1)材料的成分、结构、组织和性能的关系 2)钢常规热处理工艺制定及操作。

金属工艺学作业一

1、何谓焊接热影响区?低碳钢焊接时热影响区分为哪些区段?各区段对焊接接头性能有何影响?减小热影响区的办法是什么? 在焊接加热过程中,焊缝两侧处于非熔化态的母材受热作用的而发生金相组织和力学性能变化的区域。低碳钢焊接热影响区分为:熔合区、过热区、正火区和部分相变区。 熔合区即融合线附近焊缝金属到基体金属的过渡部分,温度处在固相线附近与液相线之间,金属处于局部熔化状肪,晶粒十分粗大,化学成分和组织极不均匀,冷却后的组织为过热组织,呈典型的魏氏组织。这段区域很窄 (0.1-1mm),金相观察实际上很难明显的区分出来,但该区于焊接接头的强度、塑性都有很大影响,往往熔合线附近是裂纹和脆断的发源地。 以上100O C-200O C,当加热至1100℃过热区(粗晶粒区)加热温度范围 Ac 3 以上至熔点,奥氏体晶粒急剧长大,尤其在1300℃以上,奥氏体晶粒急剧粗化,焊后空冷条件下呈粗大的魏氏组织,塑性、韧性降低,使接头处易出现裂纹。 正火区(细晶粒区)即相变重结晶区,加热温度范围Ac1- Ac3以上 100O C-200O C区间,约为900-1100℃,全部为奥氏体,空冷后得到均匀细小的铁素体+珠光体组织,相当于热处理中的正火组织,故又称正火区。 部分相变区,即不完全重结晶区,加热温度Ac1- Ac3 区间,约 750-900℃,钢被加热奥氏体+部分铁素体区域,冷却后的组织为细小铁素体+珠光体+部分大块未变化的铁素体,晶粒大小不均匀。 减小热影响区的措施:增加焊接速度、减小焊接电流 2 、产生焊接应力和变形的原因是什么?焊接应力是否一定要消除?消除焊接应力的办法有哪些?

应力和变形原因:在焊接过程中,由于焊接各部分的温度不同,冷却速度不同,热胀冷缩和塑性变形的程度不同,导致内应力、变形。裂纹的产生。 焊接应力一定要消除,不然零件尺寸不准,很容易损坏。 焊接应力消除方法:焊接前与热处理;焊接中采用小能量焊接或敲击焊缝;焊后采用去应力退火。 3、现有直径500mm的铸铁齿轮和带轮各1件,铸造后出现图示 断裂现象。曾先后用E4303(J422)焊条和钢芯铸铁焊条进行电弧焊冷焊补,但焊后再次断裂,试分析其原因。请问采用什么方法能保证焊后不开裂,并可进行切削加工? 再次断裂主要是:齿轮受热不均应力过大导致的变形开裂。 方法:先将齿轮加热300度左右,然后进行焊接,焊后进行退火处理,即可消除焊接产生的焊接应力,同时降低硬度利于进行切削加工。 1.如图所示三种工件,其焊缝布置是否合理?若不合理,请加以改正。

16Mn钢(热处理课程设计)

目录 第一章金属热处理课程设计简介 (1) 一、课程设计的任务与性质 (1) 二、课程设计的目的 (1) 三、设计内容与基本要求 (1) 四、设计步骤 (2) 第二章材料16Mn基本参数 (2) 一、16Mn材料简介 (2) 二、16Mn材料的性能及用途 (3) 三、16Mn材料化学成分 (3) 四、16Mn物理力学性能 (3) 第三章热处理工艺设计 (4) 一、16Mn热处理概述 (4) 二、16Mn热处理 (4) 三、基本参数确定 (9) 第四章 16Mn钢热处理分析 (10) 一、16Mn钢热处理后组织分析 (10) 二、16Mn钢热处理后材料性能检测 (13) 第五章设计与心得体会 (17) 参考文献 (19)

第一章金属热处理课程设计简介 一、课程设计的任务与性质 《金属热处理原理与工艺》课程是一门重要的专业课程,金属材料热处理工艺设计及实验操作是一种重要的教学环节,通过金属材料热处理工艺金相组织分析、性能检测等实验,可以培养学生掌握热处理实验方法、原理及相关设备,运用热处理的基本原理和一般规律对实验结果进行分析讨论,有助于强化学生解决问题、分析问题的能力。 二、课程设计的目的 1、课程设计属于《金属热处理原理与工艺》课程的延续,通过设计实践,进一步学习掌握金属热处理工艺设计的一般规律和方法。 2、培养综合运用金属学、材料性能学、金属工艺学、金属材料热处理及结构工艺等相关知识,进行工程设计的能力。 3.培养使用手册、图册、有关资料及设计标准规范的能力。 4.提高技术总结及编制技术文件的能力。 5.是金属材料工程专业毕业设计教学环节实施的技术准备。 三、设计内容与基本要求 设计内容:完成合金结构钢(16Mn)的热处理工艺设计,包括工艺方法、路线、参数的确定,热处理设备及操作,金相组织分析,材料性能检测等。 基本要求: 1.课程设计必须独立的进行,每人必须完成不同的某一种钢材热处理工艺设计,能够较清楚地表达所采用热处理工艺的基本原理和一般规律。 2.合理地确定工艺方法、路线、参数,合理选择热处理设备并正确操作。 3.正确利用TTT、CCT图等设计工具,认真进行方案分析。 4.正确运用现代材料性能检测手段,进行金相组织分析和材料性能检测等。 5.课程设计说明书力求用工程术语,文字通顺简练,字迹工整,图表清晰。 四、设计步骤 方案确定: 1.根据零件服役条件合理选择材料及提出技术要求。

金属工艺学复习资料分析

《金属工艺学》复习资料 一、填空题 1.机械设计时常用抗拉强度(σb)和屈服强度(σs或σ0.2)两种强度指标。 2.若退火亚共析钢试样中先共析铁素体占41.6%,珠光体58.4%,则此钢的含碳量为约0.46%。 3.屈强比是屈服强度与抗拉强度之比。 4.一般工程结构用金属是多晶体,在各个方向上的性能相同,这就是实际金属的各向同性现象。 5.实际金属存在点缺陷、线缺陷和面缺陷三种缺陷。实际晶体的强度比理想晶体的强度低(高,低)得多。 6.根据组成合金的各组元之间的相互作用不同,合金的结构可分为两大类: 固溶体和金属化合物。固溶体的晶格结构同溶剂,其强度硬度比纯金属的高。 7.共析钢加热至Ac1时将发生珠光体向奥氏体的转变,其形成过程包括四个阶段。 8.把两个45钢的退火态小试样分别加热到Ac1~Ac3之间和Ac3以上温度水冷淬火,所得到的组织前者为马氏体+铁素体+残余奥氏体,后者为马氏体+残余奥氏体。 二、判断改错题 (×)1.随奥氏体中碳含量的增高,马氏体转变后,其中片状马氏体减少,板条状马氏体增多。(×)2.回火屈氏体、回火索氏体和过冷奥氏体分解时形成的屈氏体、索氏体,只是形成过程不同,但组织形态和性能则是相同的。 (×)3.退火工件常用HRC标出其硬度,淬火工件常用HBS标出其硬度。 (√)4.马氏体是碳在α-Fe中所形成的过饱和固溶体;当发生奥氏体向马氏体的转变时,体积发生膨胀。 (×)5.表面淬火既能改变工件表面的化学成分,也能改善其心部组织与性能。 (√)6.化学热处理既能改变工件表面的化学成分,也能改善其心部组织与性能。 (√)7.高碳钢淬火时,将获得高硬度的马氏体,但由于奥氏体向马氏体转变的终止温度在0℃以下,故钢淬火后的组织中保留有少量的残余奥氏体。 (×)8.为了消除加工硬化便于进一步加工,常对冷加工后的金属进行完全退火。 (×)9.片状珠光体的机械性能主要决定于珠光体的含碳量。 (×)10.由于钢回火的加热温度在A1以下,所以淬火钢在回火时没有组织变化。 三、选择题 1.钢在淬火后所得的组织是( A) A.淬火马氏体 B.回火索氏体 C.回火屈氏体 D.索氏体 2.在淬火钢中,当含碳量增加到0.6%以后,随含碳量的增加,硬度增加缓慢,这是因为(A ) A. 随含碳量的增加,残余奥氏体的量增多 B. 随含碳量的增加,片状马氏体的量增多 C. 随含碳量的增加,淬火内应力增大 D. 随含碳量的增加,非马氏体的量减少 3.若钢中加入的合金元素能使C曲线左移,则将使钢的淬透性( B) A.提高 B.降低 C.不改变 D.对小试样堤高,对大试样则降低 4.下列钢铁材料中切削性能较好的是( B ) A.工业纯铁 B.45钢 C.白口铸铁 D.T12A钢 5.钢锭中的疏松可以能过下面哪种方法改善( B ) A.完全退火 B.足够变形量的锻轧 C.扩散退火 D.正火 6.正火T8钢与完全退火T8钢相比( B ) A.前者珠光体更细密,故强度要低些 B. 前者珠光体更细密,故强度要高些 C.前者珠光体更粗大,故强度要低些 D. 前者珠光体更粗大,故强度要高些 7.退火亚共析钢,随含碳量的增加(B) A.HBS、σb值减小,δ、a K值增加 B. HBS、σb值增加,δ、a K值减小 C. HBS、σb值增加,δ、a K值增加 D. HBS、σb值减小,δ、a K值减小 8.碳含量为Wc=4.3%的铁碳合金具有良好的( D) A. 可锻性 B. 切削加工性能 C. 可焊性 D. 铸造性能 9.建筑用钢筋宜选用( C) A. 高碳钢 B.中碳钢 C. 低碳钢 D.工具钢 10.下述退火态钢中强度最高的是( D) A.T13钢 B.45钢 C.65钢 D.T8钢 四、简答题

金属工艺学课程教学大纲

金属工艺学课程教学大纲 英文名称:Metallurgical Techn ology 课程编码:01110230 学时:32 学分:2 课程性质:学科基础课课程类别:理论课 先修课程:高等数学、金工实习、机械制图 开课学期:第四学期或第五学期 适用专业:石油工程、工业工程、金属材料工程、无机非金属材料工程 一、课程的性质及任务: 本课程是高等学校本科工业工程专业的学科基础课,主要研究常用机械零件的坯料制造、结构工艺、加工方法和加工工艺。通过本课程的学习使学生具备零件毛坯制造及机械加工工艺知识,为后续相关课程学习、课程设计和毕业设计等提供工艺理论支持。 二、教学目标与要求 本课程学习与金工实习联系密切,通过本课程的学习,根据所加工零件的性能要求,具有选择零件毛坯的制造方法和制定制造结构工艺的初步能力,具有选择零件毛坯的加工方法及制定加工工艺的初步能力。三、课程内容及学习方法: 第一章铸造 [教学目的与要求]: 通过本章节的讲授,使学习者了解铸造的优缺点及其应用,能够对零件毛坯进行铸造工艺分析。了解合金的铸造性能对铸件质量的影响,掌握缩孔及缩松的预防措施,理解铸造应力和变形的产生及危害,掌握砂型铸造,了解特种铸造的特点及应用。 [本章主要内容]: 1.1铸造工艺基础 1.2常用合金铸件的生产 1.3砂型铸造 1.4特种铸造 1.5铸件结构设计 [本章重点]: 1.铸件的凝固与收缩 2.铸造内应力、变形和裂纹 3?铸件质量控制 4?造型方法 5?浇注位置和分型面选择

6.铸件结构设计 [本章难点]: 1.铸件的凝固与收缩 2.铸造内应力、变形和裂纹 3?浇注位置和分型面选择 第二章金属压力加工 [教学目的与要求]: 通过本章节的讲授,使学习者能够理解金属塑性变形的实质,理解金属塑性变形对金属组织和性能的影响,了解锻造方法特点及工艺,了解板料冲压的特点及应用。 [本章主要内容]: 2.1金属的塑性变形 22锻造 2.3板料冲压 2.4特种压力加工方法简介 [本章重点]: 1?塑性变形对金属组织和性能的影响 2.自由锻和模锻 3?锻造工艺规程制定 4.锻件结构的工艺性 5?板料冲压的分离工序 6?板料冲压的变形工序 [本章难点]: 1?塑性变形对金属组织和性能的影响 2?锻造工艺规程制定 3?板料冲压分离和变形工序 第三章焊接 [教学目的与要求]: 通过本章节的讲授,使学习者了解焊接的概念及电弧的结构,理解焊接接头的组织与性能,了解焊接应力与变形,了解电焊条的组成、作用、种类及选用原则,了解常用的焊接方法及特点。[本章主要内容]: 3.1电弧焊 3.2其他常用焊接方法 3.3常用金属材料的焊接 3.4焊接结构设计 [本章重点]: 1.焊接接头的组织与性能 2.焊接应力与变形

金属热处理原与工艺课程设计

1、金属热处理工艺设计总体 1.1 课程设计的任务与性质 《金属热处理原与工艺》课程是一门重要的专业课程,金属材料的热处理工艺设计及实验操作是一种重要的教学环节,通过金属材料热处理工艺的金相组织分析、性能检测等实验,可以培养学生掌握热处理实验方法、原理及相关设备,应用热处理的基本原理和一般规律对实验结果进行分析讨论,有助于学生解决问题、分析问题的能力。 1.2 课程设计的目的 1)设计属于《金属热处理原理与工艺》课程的延续,进一步学习掌握金属热处理工艺设计的一般规律和方法。 2)培养综合运用金属学、材料性能血、金属工艺学、金属材料热处理及结构工艺等相关知识,进行工程设计的能力。 3)培养使用手册、图册、有关资料及设计标准范围的能力。 4)提高技术总结及编制技术文件的能力。 5)是金属材料工程专业毕业设计教学环节实施的技术准备。 1.3 设计内容与基本要求 设计内容:独立完成几种碳钢、工磨具钢、合金结构钢、特殊性能钢的热处理工艺设计,包括工艺方法、路线、参数的确定,热处理设备及操作,金相组织的分析,材料性能检测等。 基本要求: 1)计必须独立的进行,每人必须完成不同的某一种钢材热处理工艺设计,能够较清楚地表达所采用热处理工艺的基本原理和一般规律。 2)合理确定工艺方法、路线、参数,合理选择热处理设备并正确操作。 3)正确利用TTT、CCT图等设计工具,认真进行方案分析。 4)正确运用现代材料性能检测手段,进行金相组织分析和材料性能检测等。 课程设计说明书力求用工程术语,文字通顺简练,字迹工整,图表清晰。2、热处理基本知识

2.1、什么是热处理 所谓钢的热处理,就是对于固态范围内的钢,给以不同的加热、保温和冷却,以改变它的性能的一种工艺。钢本身是一种铁炭合金,在固态范围内,随着加温和冷却速度的变化,不同含炭量的钢,其金相组织发生不同的变化。不同金相组织的钢具有不同的性能。因此利用不同的加热温度和冷却速度来控制和改变钢的组织结构,便可得到不同性能的钢。例如,含炭量百分之0.8的钢称为共析钢,在723摄氏度以上十时为奥氏体,如果将它以缓慢的速度冷却下来,它便转变成为珠光体。但如果用很快的速度把它冷却下来,则奥氏体转变成为马氏体。马氏体和珠光体在组织上决然不同,它们的性能差别悬殊,如马氏体具有比珠光体高的多的硬度和耐磨性。因此,钢的热处理在钢的使用和加工中,占有十分重要的地位。 2.2、热处理的作用 机床、汽车、摩托车、火车、矿山、石油、化工、航空、航天等用的大量零部件需要通过热处理工艺改善其性能。拒初步统计,在机床制造中,约60%~70%的零件要经过热处理,在汽车、拖拉机制造中,需要热处理的零件多达70%~80%,而工模具及滚动轴承,则要100%进行热处理。总之,凡重要的零件都必须进行适当的热处理才能使用。 材料的热处理通常指的是将材料加热到相变温度以上发生相变,再施以冷却再发生相变的工艺过程。通过这个相变与再相变,材料的内部组织发生了变化,因而性能变化。例如碳素工具钢T8在市面上购回的经球化退火的材料其硬度仅为20HRC,作为工具需经淬火并低温回火使硬度提高到60~63HRC,这是因为内部组织由淬火之前的粒状珠光体转变为淬火加低温回火后的回火马氏体。同一种材料热处理工艺不一样其性能差别很大。热处理工艺(或制度)选择要根据材料的成份,材料内部组织的变化依赖于材料热处理及其它热加工工艺,材料性能的变化又取决于材料的内部组织变化,材料成份-加工工艺-组织结构-材料性能这四者相互依成的关系贯穿在材料加工的全过程之中。 2.3、热处理的基本要素 热处理工艺中有三大基本要素:加热、保温、冷却。这三大基本要素决定了

相关文档
最新文档