爱情心理学报告
恋爱心理学课程心得报告
——珍视爱情
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珍视爱情
摘要
爱情是什么？有人说：生命是一张锦，爱情就是锦上的花。也有人说：爱情是一杯有毒的红色鸡尾酒。爱是包容而不是放纵，爱是关怀而不是宠爱，爱是相互交融而不是单相思，爱是百味而不全是甜蜜。爱情一直以来就是人类永恒的话题，每个人对爱情的见解都各有不同，但最关键的是当爱情之门向我们打开时，我们该怎样去面对，还有我们每一个人对爱情的态度。当代大学生爱情心理健康成为大学教育日益关注的问题，大学生爱情心理学是一门研究大学生爱情心理的一门课程，通过对爱是什么,如何爱，爱情的意义，婚姻等课题的研究，给大学生的爱情健康发展提供了一个全方位的引导。通过这门课程的学习，我结合自身的感情经历写了这篇心得，其中关于自己对爱情的态度，面对爱情的抉择方面进行简单讲述，对一些爱情案例进行简单分析，希望这些能和大家一起分享，也希望我们每一个人都能获得一份甜蜜的爱情，无悔于自己的闪亮的青春。
关键词：爱情抉择态度勇气珍惜
一、了解自我
（一）我的恋爱旅程
莎士比亚会问:告诉我爱情生长在何方？还是在脑海，还是在心房？它怎样发生，它怎样成长？
其实在我追寻爱情的旅途过程中也有着同样的迷茫，我不是一个早熟的孩子，但不能说我对感情很迟钝。高中就曾有一次懵懂的感情，那时我和江是很好的朋友，曾寄住在一个老师家，平时生活中我们相互帮助，打打闹闹。后来我搬了，可和他还有书信来往，一次信中他说他喜欢我，我知道自己对他也有好感，但我没有将我们的关系更进一步。后来父母发现了把我批评了一次，我也觉得应该以学业为重，就没和他联系，但我知道自己喜欢着他，认为我和他可以考到一个地方的大学，我和他会走到一起，这些想法没有和他说。高中还没毕业，我就听说他有女朋友了，我那时很伤心，我不知道他对我是不是真的，我曾对着那些书信哭了一整夜，也曾想把那些信都烧掉，可最后没有，我不舍，我和他就这样各走各的人生轨迹。
之后的学习生活中，我就把自己封闭起来，一心学习。也曾有男生向我表白，都被我以朋友身份拒绝了。直到大学，大学里恋爱是一堂必修课，看着身边的姐妹恋爱了，我想自己也应该放开自己的心。大二我接受了高中朋友的表白，亮是我高中好朋友，我知道他一直都喜欢我，大学也一直暗示，我想能一直坚持这么久的男生应该是喜欢我的。我和他在一起一年多了，因为距离的原因我和他不是很亲密，关系淡淡的，我知道这是我的原因。
（二）爱情症结
1.爱情是什么？
爱情的产生有多方面的因素。从社会层面说，爱情是一种复杂的、多方面的、内容丰富的社会现象；从生理方面说，爱情是男女生理成熟后表现出的对异性的从动和好感；从心里方面来说，爱情是男女之间对对方的一种依赖和倾慕。
弗罗姆给爱情下的定义独树一帜。他认为爱情既是一种休验，又是一种行动。在他的著作中，爱情不仅仅是激情或情感，它还是行动，只有当一个人用行动表明他对所爱的人理解、关心、尊重，并怀有责任感时，爱情关系才得以建立，没有理解、关心、尊重和责任感，就谈不上爱情。
美国心理学家鲁宾认为“爱是一个人对另外一个特定人物所持有的一种态度，他以特殊的方式表达自己对爱慕对象的思想、情感和行为。”
莎士比亚说：“爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的胁迫，爱情是建立在共同的基础之上。”这句话告诉我们，爱情是两个人的事，必须具有共同的东西。
读过很多小说里的爱情，也看过电视里的爱情，对于爱情，我也有自己的见解。对于爱情，我一直抱着美丽的向往，我是一个相信缘分，相信命中注定的人，是我就是我的，如果你要走我不留，我会遇到对我始终如一的他。
爱情是两颗心的完美融合，是灵魂的默契，彼此是对方的全部。爱情，在不同时代有不同的定义。现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。
爱是生命的渴望，情是青春的畅想，爱情的意义在于：让智慧和勤劳酿造生活的芳香，用期待与持守演绎生命的乐章，用真诚和理解还有包容和信任去谱写人生的信仰。
爱情无声无息，正如希特勒所说：“爱情，我还是不能完全的了解它。它只是在无声无息中征服了占据了我。”
2.如何去面对爱情？
张小娴则说：“真爱，不是因为你能带给我什么而爱你，而是因为爱你而准备接受你所带来的一切。真爱就是不指望你让我能在人前夸耀，但在我的内心深处有这样的把握：即使所有的人不与我为伍，你也会依然站在我身边。”
真爱？对感情，我伤过，痛过。我选择逃避，后来虽然接受了，但并没有完全放开。在现
在这份感情里，他的付出大于我，我知道我伤害着他，所以我选修了《爱情心理学》这门课程，通过这门课程我的爱情观念有所改变，对爱情有了新的理解，知道怎样维护爱情。
现在我知道了高中那时并不是爱情，我对江只是好感，再有些遗憾，致使我有些介怀。少女的懵懂，青涩的好感之情，为我的感情生活增添了一抹亮色，我不应该再耿耿于怀，我要感谢他，让我有美好回忆，也应该把回忆放下，把握此时身边的他，珍视他给我的爱，我很幸庆亮一直守候着我，等我看清自己。
爱情需要的是信任、忠诚、宽容和理解，因为坦诚，没有猜疑；因为宽容，没有隔阂；因为付出，所以得到。爱一个人！要了解，也要开解；要道歉，也要道谢；要认错，也要改错；要体贴，也要体谅；是接受，而不是忍受；是宽容，而不是纵容；是支持，而不是支配；是慰问，而不是质问；是倾诉，而不是控诉；是难忘，而不是遗忘；是彼此交流，而不是凡事交代；是为对方默默祈求，而不是向对方诸多要求；可以浪漫，但不要浪费；可以随时牵手，但不要随便分手……
爱情来临时，要好好把握，谈恋爱不是演偶像剧，不可以NG，不能删掉重来。当爱情来敲门时，要大方热情的迎接它。爱情不是游戏，开始之前要想明白，你到底爱不爱他，他到底爱不爱你。当有个人爱上你，而你也觉得他不错。那并不代表你会选择他。你说：你要找一个你很爱很爱的人，你才会谈恋爱。但是当对方问你：怎样才算是很爱很爱的时候，你却无法回答他，因为你自己也不知道。其实，很爱很爱的感觉，是要在一起经历了许多事情之后才会发现的。
爱情失败时，不悲观失望，相信人间有真爱。不要因为一次爱情的失败就对它全盘否定，也不要去怪任何人。
距离阻挡不了真爱，杨过与小龙女之所以能够等对方16年，那是因为他们的心一直在一起。爱她，等待也是快乐的。
（三）珍视爱情
来自灵魂的爱情是美丽的。任何时代、任何国度的人，对爱情的渴望是一致的。爱情来了，要以最诚挚纯净的心灵去接受，去体验爱情。
宇宙间有一种力量，可以改天换日，影响历史进程；可以移山填海，左右人间沧桑；可以跨越时空，置疑自然规律；可以创造生命，实现精神永恒，它是什么呢？——男女之间伟大的爱情。
爱的感觉，总是在一开始觉得很甜蜜，总觉得多一个人陪，多一个人帮你分担，你终于不再孤单了，至少有一个人想着你、恋着你，不论做什么事情，只要能在一起，就是好的，但是慢慢的，随着彼此的认识愈深，你开始发现了对方的缺点，于是问题一个接着一个发生，你开始烦、累甚至想要逃避。有人说爱情就像在捡石头，总想捡到一个适合自己的，但是你又如何知道什么时候能够捡到呢？她适合你，那你又适合她吗? 其实，爱情就像磨石子一样，或许刚捡到的时候，你不是那么的满意，但是记住人是有弹性的，很多事情是可以改变的，只要你有心、有勇气，与其到处去捡未知的石头，还不如好好的将自己已经拥有的石头磨亮磨光，让它变成你的无价之宝！
心理学家弗洛姆认为：“爱是人的一种主动的能力，一个突破把人和其他同伴分离之围墙的能力，一种使人和他人相联合的能力；爱使人克服了孤独和分离的感觉，但他允许他成为他自己，允许他保持他的完整性。”
为爱而储存爱：爱的能力首先看内心储存了多少爱可以给予，如果一个人内心是干枯的，没有爱可以付出，也就缺乏爱的能力的基础；当一个人爱他人之前，首先要学会的是爱自己—自爱。
弗洛姆说过：真正的爱意味着“关心、尊重、责任、认识，它不是为某个人所爱之意义上的一种情感，而是为所爱的人的成长和幸福的一种积极主动的奋斗，它根植于自身的爱的能力”。
当你爱一个人的时候，爱到八分绝对刚刚好。所有的期待和希望都只有七八分，剩下两三分用来爱自己。自己都不爱，怎么懂得爱别人，自己都不爱，怎么期待别人来爱你。如果你还
继续爱得更多，很可能会给对方沉重的压力，让彼此喘不过气来，完全丧失了爱情的乐趣。
在恋爱过程中，也需要解决爱的冲突的能力、保持爱情长久的能力。保持爱情的新鲜感，让爱地久天长！
二、案例分析
（一）爱意味着互相给予
著名学者曲啸的妻子是一个善良、朴实的农村姑娘，她不嫌弃曲啸当时可怕的右派身份，也不在乎他那极度的贫困，她一分钱财礼也不要，只花了十六元钱，和屈啸组成了一个十分贫寒而却非常幸福的家庭。她的爱对于当时处境极悲、极苦、极贱的屈啸来说，完全是给予，完全是送暖。然而，命运却使这个不幸的女人被迫与她所爱的被打成“反革命”判刑二十年的丈夫曲啸离婚了。后来，为生活所迫，她只好和一个比她大二十多岁的农民一起生活。不久，老农死了，她拖着一个死了父亲的孩子和一个虽然有父亲却看不到父亲的孩子，在农村过着痛苦而贫困的生活。“四人帮”被粉碎后，曲啸的冤案得到了平反有人劝曲啸重新组成一个家庭，可是，曲啸怎么也忘不了那与他曾共患难的妻子，忘不了她无私给予的炽热的爱和温暖。曲啸终于打听到她的悲惨遭遇和痛苦处境，毅然找到了她和孩子们，又重新组织了幸福的家庭。这时的曲啸对他的妻子，完全是给予和送暖。
分析：苏霍姆林斯基说过，爱首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为他（她）缔造幸福。这个例子也许过于典型，但是其中折射出的道理却是具有普遍意义的。只有在这种互相给予的雨露滋润之下，爱情的蓓蕾才会更加生动美丽、饱满壮实。只有在互相理解、信赖的光照之下，爱情的蓓蕾才会更加芬芳馥郁、光彩照人。
对于我，他给予我的远远多于我付出的，这就是我和他感情淡淡的原因。我要改变我和他的关系，给我的恋情升温，那么我就必须做到相互给予，我相信我做得到。
（二）爱需要理性的控制
贝多芬说：没有爱情的肉体结合，是连动物也会做的。
莎士比亚说过：爱和炭相同，烧起来得想办法叫它冷却，不然会把一颗心烧焦。
恋爱是一种强烈的情感，热恋中的男女常常表现出强烈的对恋人亲近的欲望。有些大学生不顾时间、地点、场合的限制，表现出过分亲昵的举动，甚至发生婚前性行为，不仅违背了恋爱的道德，也给纯洁的爱情蒙上了阴影，甚至由此出现裂痕，使爱情枯萎，给对方身心造成伤害和痛苦。
分析：爱情之所以叫做爱情就是因为有理智。美丽的爱之蓓蕾是由理智和感情的交融、结合、孕育而成的。在恋爱过程中，提倡文明理智的爱情十分重要。伟大导师马克思曾经告诉我们：真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。在爱情的表达方式上，我国向来有自己的传统美德，讲究含蓄、高雅、委婉、细腻、谦恭、庄重和自尊，同时讲究感情表达的时间和空间。热恋中大学生应该尊重民族传统，注意行为端庄、举止文明，用理智控制行为，用道德约束举止，用文明的方式表达对恋人的爱慕之情，切不可不分场合地放纵自己的行为。
我就是这样的女孩子，对性有着保守的看法。认为互相给予、互相提高、共同追求、心心相印，这就是爱情之所以美好无比的秘密之所在。真正美好的爱情，在精神生活上是无限富有的，而那宝库的金钥匙便是理智。
三、意见或建议
此门课程的开设迎合了大学生情感发展的需要，有助于帮助我们理解爱是什么，如何去接受爱，怎么去爱，对于当代大学生形成正确的爱情观具有十分积极的意义；多媒体课堂教学向我们展示的图片及视频让我们能够获取更多的信息。播放的影片《暮光之城》也让我理解怎样去处理感情问题，对社会上一些感情问题怎样理智对待；案例例句贴切适当，讲解更贴近大学生的爱情生活，而且与学生能进行适当的交流，让我收获颇多。
但课堂上还存在着一些不足之处，我认为：学生讨论次数太少，可以让学生说出自己的感
情经历进行分析，针对他们的爱情障碍，提出解决途径；在课堂上可以增添一些相关的小游戏，以便于促进我们感情的交流，对爱情的认识。
四、参考文献
《情感教育》（宋焕先著）
《张小娴文集》
《爱情课堂》（晓峰编）
《爱情心理学》（黄维仁著）
《爱情与人生》（沉香著）
斯滕博格《爱情心理学》读书报告
范文静 特殊教育专业 201321010116 《爱情心理学》读书报告 1.书名：《爱情心理学》 2.出版时间：2010年5月 3.种类：专著 4.编著者：[美] 罗伯特·J·斯腾伯格凯琳·斯腾伯格；译者：李朝旭等 罗伯特·J·斯腾伯格（Robert J. Sternberg）是塔夫茨大学艺术与科学学院院长，心理学与教育学教授，也是海德尔堡大学的心理学荣誉教授。斯腾伯格从斯坦福大学获得博士学位，拥有11个荣誉博士头衔。他从事爱的研究已有25年。 凯琳·斯腾伯格（Karin Sternberg）是斯腾伯格咨询有限责任公司的共同负责人。她从德国的海德堡大学获得博士学位，在康涅狄格大学从事博士后工作。 5.内容简介： 爱情一直是亘古未变的话题，通过爱情，我们发现世界的另外一种美妙。这本由罗伯特?斯腾伯格与凯琳?斯腾伯格编著的《爱情心理学》（最新版）汇集了多位专家的文章，以科学范式来探讨爱情中的我们认为只可意会不可言说的感觉，是一本不可多得的爱情心理学著作。该书第一部分涉及生物学说，详细介绍了“爱情的动态进化观”、浪漫之爱关系中的行为系统取向、爱情的进化论、爱情的内驱力、依恋与连结的生物行为模型。第二部分涉及爱情分类学，包括恋爱风格、探索“爱”的真谛、爱的二重理论和爱即“共有应答性”的给予与接受。第三部分涉及爱的内隐理论，只有一章内容，提出了爱情研究的原型说。第四部分涉及爱情文化理论，介绍了基于情感投资的爱情进化与跨文化视角、激情之爱的跨文化与进化观点以及个人主义、集体主义和爱情心理学的关系。最后“结论”一章对全书进行了总结性的讨论。 6.推荐： 目前，就研究生阶段来说，我们似乎终于明白爱情实际上并不如我们所向往的至死不渝、海枯石烂，经过大学毕业的劳燕分飞，我们才真正了解到并不是有爱情就可以解决一切。那些毕业前哭的稀里哗啦的孩子，不仅仅是在哀悼逝去的青春，更是在哀悼即将逝去的爱情，似乎爱情在现实面前不堪一击。实际上，并不如你所认为的那样，你以为是现实打败了爱情，可是其实是你自己亲手斩断了情缘。全书以科学研究方法，从各种视角对爱情进行探讨，是一本非常有意思的著作。你可以看到各种大师通过实验或调查得出的、影响你的爱情的外显的和内隐的观念，此时你或许可能会有所悟，爱情逝去权其实掌握在你手中。强力推荐！7.简评： 《爱情心理学》之感 爱情，是一个历久弥新的话题，任何时候谈论到它，都会使人一脸深思。什么是爱情？爱情是因何发生的？爱情包括什么元素？什么会增益爱情，什么又会损害爱情？这一直是值得人思考的困扰着我们的问题。斯腾伯格的《爱情心理学》（李朝旭译）一书，以科学研究的方式研究爱情，探求爱情的真谛，一个又一个的爱情研究，让我们茅塞顿开。原来我们在爱情中出现某种行为，是有这么多依据支持着我们的，可惜我们不自知，也无法判断究竟在这场爱情中，我们是爱情的俘虏，还是爱情的胜者。 此书涉及了四个部分，分别是：爱情的生物学说、爱情类型、内隐理论以及文化学说。第一部分试图从生物学角度探讨爱情发生的生理基础等；第二部分则把爱情分类成不同的类型；
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更为恰当。可见，就算知道是客套话，人们还是喜欢听到赞美之词。 实际上，当自己处于被赞扬的立场时就能理解他们的感受了。得到异性的赞美的确让人很高兴，脸上自然禁不住微笑。到底人为什么会对这种近似谎言的赞美感觉“高兴”，并对说话的人产生好感呢？ 自我认知欲望 人类本质中具有“自我认知欲望（或称自我肯定欲望）”。任何人都希望对自己做出增值评价，提高自尊心、自信心。如若不然，肯定无法在社会中稳定生存。但是，无论自己多么渴望提高自我价值，它都是很难被满足的。这种机会不仅非常缺乏，而且自卖自夸是远远不够的，来自别人的承认及赞许才能真正地满足这种欲望。因此人们非常欢迎能满足自己的自我认知欲望的人，特别是来自异性的赞美。就算是一个自己从未注意过的人，因为赞美而突然对其产生好感，最终发展成爱情也是有可能的。 《完全图解恋爱心理学》第一部分刺激自我认知欲(图) https://www.360docs.net/doc/9f19158511.html,/data/upload-pic/02/2567-1210936202.jpg 自我肯定欲 每个人都会对满足其自我肯定欲的人抱有好感，尤其是异性。
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申请恋爱研究报告PPT 介绍 恋爱是人类社会中普遍存在的一种人际关系形式，是指两个人之间建立起的感 情和互动。恋爱关系影响着个体的幸福感、社会关系和心理健康等方面。鉴于恋爱关系的重要性，我们计划进行一项恋爱研究，并制作一份报告PPT来展示我们的 研究结果。本文档详细描述了该报告PPT的结构和内容，并提供了相关参考资料。 一、引言 在此部分，我们将介绍研究的背景和目的。我们将解释为什么选择研究恋爱关系，并说明研究的目标和方法。 •背景：探讨恋爱关系对个体生活的重要性和影响。 •目的：了解恋爱中的人际关系动态、影响因素、幸福感等。 •方法：采用调查问卷和深度访谈相结合的研究方法，以收集相关数据。 二、理论框架 在此部分，我们将介绍恋爱关系的理论框架，并解释该框架的重要性。 •恋爱关系的定义和范围。 •相关理论：亲密关系理论、配偶选择理论等。 •理论框架的重要性：指导研究的设计和结果的解释。 三、研究结果 在此部分，我们将展示我们研究的具体结果。 1. 恋爱关系的动态 我们研究了恋爱关系的各个阶段，并分析了这些阶段中的行为和互动。 •恋爱阶段的特点和发展。 •恋爱中的冲突和解决方法。 •恋爱关系的稳定性和持久性。 2. 影响恋爱关系的因素 我们研究了一些影响恋爱关系的因素，并分析了它们与恋爱满意度之间的关系。
•个体特征：人格特征、社会经济状况等。 •外部因素：家庭背景、社会支持等。 •互动因素：沟通方式、亲密度等。 3. 恋爱关系对个体的影响 我们研究了恋爱关系对个体心理健康和幸福感的影响。 •心理健康：焦虑、抑郁等的变化。 •幸福感：满意度、幸福感等的评估。 四、结论 在结论部分，我们将总结我们的研究结果，并提出一些建议。 •总结研究结果和主要发现。 •强调恋爱关系的重要性和影响。 •提出关于改善恋爱关系的建议，以促进个体的幸福感和心理健康。 参考资料： 1.Berscheid, E., & Peplau, L. A. (1983). The emerging science of relationships. Journal of Personal Relationships, 427-438. 2.Hatfield, E., & Rapson, R. L. (1993). Historical and cross-cultural perspectives on passionate love and sexual desire. Annual Review of Sex Research, 10(1), 36-66. 3.Fletcher, G. J., Simpson, J. A., & Thomas, G. (2000). Ideals, perceptions, and evaluations in early relationship development. Journal of Personality and Social Psychology, 79(6), 933-940. 请注意，以上是一份申请恋爱研究报告PPT的草稿纲要，具体内容和结构可以根据实际研究结果进行进一步修改和完善。
爱情实验报告实验报告
爱情实验报告实验报告 实验目的 本次实验的目的是探究爱情的本质及其对人的影响，并尝试寻找理性的解决方 案来解决经常发生的爱情问题。 实验设计 本次实验分三个部分：实验前的问卷调查、实验过程中的实践行动和实验后的 反思总结。具体实验流程如下： •第一阶段：问卷调查 我们设计了一份题目为“你对爱情的看法”的问卷，向100名18岁至35岁的青年人进行了调查，并对样本集合的结果进行了统计分析。主要的调查内容包括： 1.对爱情的定义； 2.爱情对人生的影响； 3.如何看待爱情的发展。 •第二阶段：实践行动 参与者会被随机划分成四组，每组至少25人。每组将被分配一个不同的实验 任务，在两周内完成实验，并在实验后向研究者提交实验报告。 1.实验1：单身青年的约会实验； 2.实验2：情侣之间的信任实验； 3.实验3：往来于亲密关系之间的用户表示友谊和爱情的留言板实验； 4.实验4：探究爱情的本质以及如何避免与他人发生感情上的关系的实 验。 •第三阶段：反思总结 实验结束后，研究者对参与者进行回访和访谈，以了解他们的感受、经验和思考。同时，研究者也会将实验结论与实验参与者共享，以期为大家带来有益的启示。 实验结果 第一阶段：问卷调查 在100名被调查者中，有85％的人认为爱情是一种心理状态，具有性和情感 因素。其他人认为爱情并不只是这两个因素，还有一些其他的因素。
在问卷调查的第二个问题中，51％的受访者认为爱情对人的生活和工作都有积 极的影响，但是也有大约27％的人认为爱情会对人的生活和工作带来负面影响。 在问卷调查的最后一个问题中，92％的受访者认为爱情是一个可以发展的过程，但是也有一些人认为它是一个不可控制的过程。 第二阶段：实践行动 •实验1：单身青年的约会实验 在这个实验中，研究者将25个单身男女配对，让他们一起完成五项不同的活动，包括去看电影、共进晚餐、户外运动、在家一起制作晚餐和去书店选书。实验参与者被要求详细记录每一个约会的经验以及他们感觉到的情感。结果表明，约会可以带给人们更多的愉悦和快乐，但如果没有建立好的情感基础，约会可能会被视为无聊或者毫无意义。 •实验2：情侣之间的信任实验 本实验要求参与者在两周内记录自己的秘密，在实验结束时将自己记录的秘密 分享给他们的伴侣。结果表明，存在一定的信任感可以改善关系，而不信任或者保守秘密则可能导致情感裂缝。 •实验3：往来于亲密关系之间的用户表示友谊和爱情的留言板实验 本实验是在社交网络上进行的，测试参与者的人际关系能力。参与者的任务是 通过留言板与自己的亲密关系之间的人交流。结果表明，能够建立更沟通更开放的关系，可以使人们更好地有自信和更能够建立更好的人际关系。 •实验4：探究爱情的本质以及如何避免与他人发生感情上的关系的实验 这个实验要求参与者想象他们和一个朋友之间的相处，分别从心理上和生理上 了解这些交往中是否存在爱情。结果表明，大多数人认为，从心理上考虑这种感情是爱情的表征。如果要避免感情关系，最好避免和非常亲密的朋友在一起，约会时也最好只和非常熟悉的人交往。 第三阶段：反思总结 在本次实验结束后，我们对参与者进行了回访、访谈，并进一步进行了反思总结。根据展开的访谈的内容，参与者们对爱情有着不同的看法。他们对爱情的看法包括以下几点： 1.爱情是一种强烈的情感； 2.爱情是一种需要满足的基本需要； 3.建立关于相互信任和理解的关系可以加强爱情的发展； 4.爱情本身不一定是需要的。
暗恋的心理结构研究报告
暗恋的心理结构研究报告 暗恋的心理结构研究报告 引言： 暗恋是指一个人对另一个人产生强烈的情感和吸引力，然而这种感情并未被对方察觉或回应。暗恋往往发生在青少年时期，并且在一段时间内对个人的情感、心理和行为产生重大的影响。本篇报告旨在探讨暗恋的心理结构和动机，并提供相关的心理辅导建议。 一、心理结构： 1. 特别关注：暗恋者对暗恋对象产生了过度地关注和兴趣，容易产生幻想和对他人言行的过度解读。暗恋者会观察对象的一举一动，并认为所有行为都与自己有关联。 2. 羞怯和焦虑：由于担心被拒绝或暴露自己的心思，暗恋者往往表现出羞怯和焦虑。他们可能会避免与暗恋对象交流或有意识地回避与其相处的机会。 3. 幻想和理想化：暗恋者对暗恋对象产生幻想和理想化，视其为完美的人格和外貌。他们往往会将暗恋对象放在一个高于真实水平的位置，并在想象中构建一个理想的伴侣形象。 4. 自我否定：暗恋者可能对自己的魅力和吸引力产生怀疑，觉得自己无法与暗恋对象相匹配或配得上对方。自我否定的情绪和想法会加剧暗恋者的心理困扰。
二、心理动机： 1. 寻求认同：暗恋者希望得到暗恋对象的认同和回应，以满足自己的自尊和自我肯定需求。他们相信如果能够得到对方的回应，就能够证明自己的魅力和能力。 2. 逃避现实：暗恋往往是暗恋者逃离现实问题和困惑的手段。他们把精力和注意力转移到暗恋对象上，以逃避日常生活的压力和挫折。 3. 动机转移：暗恋者可能选择暗恋对象，是因为对方具备一些自己欠缺的品质和特点，希望通过与对方的联系来弥补自己的不足。 三、心理辅导建议： 1. 理性思考：暗恋者需要更加理性地对待自己的感情，认识到暗恋只是一种一时的情感体验，并非长久的爱情基础。 2. 社交拓展：鼓励暗恋者从暗恋对象身上转移注意力，积极参与社交活动，拓展自己的人际关系。 3. 增强自信：帮助暗恋者建立自信心，认识到自己的价值和魅力。通过积极的自我反思和成长，提升自己的自尊和自信。 4. 表达情感：鼓励暗恋者勇敢地面对自己的感受，可以选择适当的时间和方式向暗恋对象坦诚自己的感情，以获取一个明确的回应。 结论：
大学生恋爱心理调查报告
大学生恋爱心理调查报告 研究大学生恋爱心理特点具有非常重要的现实意义，所以我 们在现实生活中，应正确地认识爱情的本质，处理好恋爱关系， 爱情就会给人生带来幸福，否则就可能成为人生不幸的诱因。因此，我们这次主要以调查问卷的形式，辅之以网络调查手段，重 点调查了广东工业大学华立学院学生恋爱的相关问题，发现了一 系列问题，并提出了相关的解决方案。 所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同和生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一 种强烈、纯真、专业的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三 个基本要素 恋爱能发生在任何时候，恋爱不只是大学里普遍存在的一个 问题，在我们的调查问卷第一个问题里：“你有谈过恋爱吗”回 答“有”的人达到了43%，很明显，这个虽然没有过50%，但是，出于中国“男多女少”的这一社会现状，说明了43%这个比例已经非常高了。而在我们对于有没有谈过恋爱这个问题的后续个问题 里“如果有，那是在什么时候谈的”，选“大学”的竟然高达87%，而且,在没谈过恋爱的人群里说想谈恋爱的也很令人吃惊的达到了93%，当然，这个数字是不能概括一切，可是这个数字已经可以反 映了许多问题了，说明了大学里谈恋爱这个现象已经是普遍存在
的了。就谈恋爱正确不正确这个问题不是我们研究的范围，暂不 讨论，可是基于以上统计的数字我们已经可以对大学恋爱所存在 的问题进行讨论了。 经过了我们学习研究小组的讨论以及网上调查了解，大学恋 爱主要存在2个方面，也是最重要的方面： 1.大学生谈恋爱的益处 2.大学生谈恋爱的弊端 所以，我们就以上两个方面着重进行讨论与分析。 一.大学生谈恋爱的益处 ① 增加学生的交际能力和语言表达 在恋爱的过程中，少不了甜言蜜语的滋润，而在确认一段爱 情之前，首先最重要的是要建立自信，在拥有自信的前提下，对 心仪的女孩子进行追求。并且在和异性交流的过程中，不断增加 自己的交际能力与语言表达。 要有效地提高社交能力、可循两方面入手，一是对社会情境 的辨析能力，一是提高对其他人心理状态的洞察力。所谓对社会 情境的辨析能力即为社交能力的一个重要部分。一个人如果能够 对情境间的细微不同之处加以区分，往往更能掌握社交环境的变 化而做出合宜的行为，以适应不同性质、千变万化的环境。而洞 察别人的心理状态也是社交能力重要的一环。一些人看到别人的 行为时，不尝试去了解对方做事时的处境和感受，便马上从别人 的行为去判断对方是一个怎样的人。这种重判断而轻了解的取向，
「社会心理学中的爱情」
社会心理学中的爱情 爱情(1ｏve）是人际吸引的强烈形式和最高形式,也是西方社会心理学家的经典研究课题。它有广义和狭义之分。广义的爱情是指存在于各种亲近关系中的爱,意味着人际关系中的接近、悦纳、共存的需要及持续和深刻的同情，共鸣的亲密感情。狭义的爱情是指心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引。以下我们介绍的内容专指这种狭义的爱情。 （一）爱情的主要特点 (1)一般来说爱情是在异性之间产生的。 （２）爱情是在个体生理发展到相对成熟时产生的。 (３）爱情是一种高级情感，不是低级情绪。 (４)爱情有其生理基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神之恋。 （5)爱情基本倾向是奉献，它是衡量一个人对某异性有无爱情以及强度如何的重要指标。 (二)爱情与喜欢的关系 关于爱情与喜欢的关系，20世纪70年代初鲁宾(Z.Ruｂｉｎ)曾作过专门研究,指出爱情与喜欢有质的不同。他还编制了测量喜欢和爱情的量表。比较一致的观点认为爱情与喜欢有四点不同:（1）爱情有较多的幻想,喜欢则不是由对他人的幻想唤起,而是由对他人的现实评价唤起；(2）喜欢是一种单纯的情感体验且比较平稳、宁静,而爱情则比较狂热、激烈且与许多相互冲突的情绪有联系;(3)爱情往往与性欲有关，而喜欢则不涉及这方面的需要;（4)爱情具有独占性和排他性,而喜欢则不如此。 虽然爱情与喜欢是不同的，但喜欢是爱情的基础。研究表明,影响喜欢的因素也影响爱情。前面所讲的影响喜欢的因素,如能力、外貌、报酬、相似与互补、邻近与熟悉等因素也是决定一个人最终选择什么样的人做恋人或伴侣的重要条件。 （三)爱情的类型 ２0世纪70年代有的西方社会心理学者把爱情分为六种类型: 1.冲动爱情 这种爱情又称浪漫爱情，受到对方直接而强烈的身体吸引，总是想到对方,总想尽可能多地与对方在一起，对对方的判断往往是不客观的。它产生的条件是：有一定的文化背景为个体提供真实的或虚构的爱恋对方的模式;有一个爱恋的对象；有自己情感的激发，而且理
大学生恋爱观调查报告总结
大学生恋爱调查问卷 【摘要】随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。在大学校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会关注的焦点。大学生在思想上已趋于独立，对待爱情，他们更是有自己独到的见解，如果他们能理智地对待爱情，能较好的处理爱情与其它各个方面的关系，这样，家长，老师们便可以放心地让他们在大学这片蓝天上自由飞翔。 当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待呢? 【关键词】大学生恋爱观分析调查结果分析 【正文】 一，调查概述：此次调查针对新疆农业职业技术学院的全体学生，共发出问卷50份，收回50份问卷，回收率100%。其中男31人，女生19人，男生占62%,女生占38%.此次调查主要涉及性别比例，调查内容主要分为恋爱对大学生来说的必要性分析，大学生的恋爱原因分析，恋爱的心态分析，恋爱中付钱问题的分析，恋爱对学业的分析，恋爱对自己心理影响的分析，学校对恋爱的影响的分析，恋爱同居问题的分析还有对于恋爱出轨问题的分析等几大板块。涉及的问题较广。因此，本次调查结果较为客观全面地反映了我校大学生恋爱过程中引起的问题，可以为当代的大学生提供更有建设性的信息，引导大学生健康的恋爱。二，调查结果分析： 1.恋爱的选修与必修性： 调查显示，92.5 %的人认为恋爱对大学生来说是必修课，赞成大学生谈恋爱，71.7%的人认为是选修课。总体答案不够集中，表现出大学生爱情观比较矛盾，同时也显示出大学生恋爱观认识的不断提升，但仍有小部分人对恋爱的态度上存在不足。 2.恋爱原因分析：
人数针对大学生恋爱原因，只有35.6%的人选择“真心喜欢”此项，体现了大学生处于成长阶段，迷茫期，在各种压力下为排解孤独的侵蚀而向恋爱发展，这只是一种对待感情问题的不确认，迷茫的心理，应加强教育与改善，调整此种心态。 3.恋爱结果问题： 人数由上图明显可以看出，认为大学生的恋爱最终有结果的可能性比较小，很难实现，大学生恋爱犹如空中楼阁一般，缺乏经济基础，社会基础，导致成功率不高，由此可以认为，大学生注重的只是恋爱的过程，轻视其结果的可能性很大，反过来也反映了现今大学生恋爱的状况很难有结果。 4.对于大学生对待恋爱态度方面的问题：有68.7%的人认为应该一切随缘，26.3%的人认
心灵成长报告 恋爱观
心灵成长报告恋爱观 恋爱观心理的调查报告1 大学生恋爱观调查报告在学海里苦苦奋斗了十二个春秋的学子们，终于披着荣耀跨进了大学这个神圣的殿堂，成为天之骄子。然而，随之而来的寂寞却常常让他们不知所措；于是，在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。 据国内一家权威的调查机构统计数据表明，有87.9%的大学生在校期间谈过恋爱，其中沿海地区，如广东，福建，浙江等地高达94.6%这是怎么样的一个概念呀！ 那么大学生是怎样看待爱情的呢？对新时期出现的新事物又是 怎样看待的呢？带着这些问题，就让我和你一起听听大学生的心声吧。 一、恋爱类型与成功指数究竟是什么原因导致恋爱风遍及大学校园呢？ 即是说大学生恋爱的动机是什么呢？通过调查表明当代大学生 谈恋爱大体可归纳以下五种：志同道合型，也可称理想型或事业型这种恋爱类型是建立在共同的理想、信念和事业的基础之上的。双方为了维系爱情的发展，不使对方失望，则往往对自己要求更高，学习和工作更勤奋。据调查这种类型的恋爱人数占17%左右，但是其成功率非常高，往往毕业以后能携手走出校园。 情投意合型，也可称情感型这种恋爱类型主要以共同的情趣、爱好为基础，一般感情专一、互敬互爱，遇到困难能够共同分担。校园里常看见他们成双成对的走在一起，共同探讨人生的悲欢。这种恋爱
人数占19%左右，成功率也是比较高的，达到86%。尝试型，进人大学校园的青年大学生，由于生理上性的成熟，逐渐产生了接近异性、追求爱情的欲求。另外，社会舆论尤其是大众传播媒介对男女私情、婚姻爱情的渲染，触发了他们较强烈的性的体验，驱使他们产生了对“异性交往”的神秘感，加之大学自由宽松的客观条件，于是他们便产生了想了解和尝试爱情的需要和行为。尝试型的大学生，由于缺乏正确的恋爱观，而易遭对方的拒绝，出现“单相思‘’或悲观情绪，以致影响学业。即使偶尔能引起对方的注意，也常常以失败告终，因为他们缺乏感情的交流，没有共同的爱好和共同的人生目标。这种恋爱人数占的比率比较高，有37%多，而最终走到一起的并不多，往往只有20%～30%左右。 弥补型，由于大学学习的枯燥乏味，班级、学校文化活动的不足，使一些大学生感到精神空虚、孤寂和惆怅，于是便寻求恋爱，藉以弥补。这种类型的大学生由于两人形影不离，不愿参与集体活动，容易遭同学的议论和不满。由于其恋爱的基础只是精神空虚的补偿，毕业后恋爱关系易破裂。这种人数比率不多，只占15%左右，其成功率也非常的低。 虚荣型，一些大学生特别是男大学生认为，谈恋爱、有朋友，或被异性追求是有本领、有能耐，反之则是无能的表现。在这种心理的压力下，一些人从虚荣出发，匆匆在同学中寻觅所谓的“知音”。虚荣型的恋爱，由于只追求一时的感情满足和快乐，缺乏明确的爱情基础和目标，极易破裂，也易走上歧途。这种类型的大学生较多的在学
恋爱调查报告
恋爱调查报告 恋爱调查报告1 爱情，人类永恒的话题，爱和被爱都是一种幸福。恋爱观是指一个人对于爱情的认识与了解，对于恋爱的态度，看法及行为倾向。一个人的恋爱观很大一部分取决于他或她的人生观，世界观和价值观。本次调查从大学生的恋爱观出发，立足问卷调查，以大学生恋爱观为主题，用真实数据分析大学生恋爱特点，探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。本次调查的目的是让大学生了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。 一、研究方法和研究对象 1．研究方法:本次调查主要采用自编的《大学生恋爱观的调查问卷》，辅之以文献法，并结合对大学生的观察了解以及访谈的情况进行适当的增补。其问卷调查内容主要涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。 2. 研究对象:本次调查选取了东北师范大学在校的学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷200份，有效问卷192份，有效率为96％. 3. 调查时间为__年10月。 二、调查结果分析 (一) 大一、学生恋爱观调查情况 大一学生接受调查的有60人废卷3份，男生15人，女生42人。其中曾经谈过恋爱的仅有10人，正在恋爱中的也仅有7人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有3人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只
有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对单纯的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。 （二）大二、大三学生恋爱观调查情况 大二、大三学生接受调查的有80人，废卷2份，男生24人，女生54人，以下是几个大二、大三学生恋爱观的特点。 1. 在已恋爱的的男女生中，觉得自己有理想恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于理想化。 2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50％，这说明在大二大三的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对未来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。 3. 在恋爱时间份额问题上，60％的女生认为占大学生活时间的35％就够了，男生则普遍认为在35％—65％才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大于男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。 4. 在如何对待失恋的问题上。40％的女生选择了感到悲痛欲绝，而同样选择这个答案的男生只有20％，同时50％的男生或女生都表示会再找一个，这说明女生比男生重情，而男生比女生乐观。 5. 在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。