上声的变调与训练
第一节上声的变调与训练
理想水井处理惊醒洗脸打假手指母语请柬比拟
假使勉强匕首选举缓缓
B.在非上声前面，一般上声的调值变为211，即：上声+非上声（包括本调不是上声的轻声）→21（半上）+上声：
北京火车主持本质旅客果然体型处分鸟笼好的
说明：三个上声连读有时第一个上声读211也是这个道理，因为变调以后，第一个上声其实是在非上声的35前，当然应读211.
C.在原来是上声，现在读轻声的字音前，有两种不同变调：
第一个音节的上声读阳平35，这类词以单音节动词重叠为主：
走走想想打手哪里
第一个音节读半上211，这类词主要有亲属称谓的重叠词或由“子构成的名词和一些口语词”：奶奶姐姐本子椅子耳朵宝宝老实摆布上声+轻声（本调是上声的轻声）——→21/35+上声：
影子姥姥姐姐马虎（21）
晌午哪里打手可以等等想起小姐举起（35）2．三个上声字连用，根据不同的语音层次，又有两种情况：
一种结构为“1+2“，即第一个音节变为半上211，第二个音节变为35，第三个音节不变，整个结构读成：211+35+214,。这类词往往后两个字是结构固定的词（单双格），如：
很勇敢给奖赏小老虎买保险写检讨找厂长耍笔杆炒米粉
一种结构是“2+1”，即前两个音节都变为35，读成35+35+214，这类词往往前两个字是结构固定的词（双单格），如：
勇敢者五百里展览馆百米跑水彩笔场景美处理品
举手礼洗脸水管理法舞蹈美手写体
3．三个以上上声相连，其变调一是可以根据语义适当分组，再根据分组和情况决定如何变调。
如：写/演讲稿/你/也许/懂。
我想/找你/给我/买/五两/好米酒。
浅谈普通话上声变调规律
《》--xx 普通话的每个音节都有固定的声调，当多个音节连续发出时，一些音节的调值因为受到后面音节声调的影响而发生改变，这种现象叫做“变调”。变调主要分为上声变调和“一”、“不”变调，其中又以上声变调最为复杂。 上声音节的调值为[214]，发音时开头调值略降，中间调值低平，末尾调值又有短促上升。当它处于其他音节之前时，为了缩短发音过程，它会变得或升或降，不是把开头的下降部分挤掉，就是把末尾的上升部分挤掉，从而形成了较为复杂的变调。为此，上声音节在阴平、阳平、上声、去声四个声调前都会产生变调。 经过查阅历史文献，结合教学测试实践，本人认为上声变调的规律可以简单归纳为6句话： “单念末尾不变调，上上相连变[35]，上加非上变半上；上轻相连看轻声，三上相连看结构，多上相连看断句。” 一、“单念末尾不变调”。 即当上声音节单念，或处在词语、句子的末尾时，上声音节才保持本调[214]不变。如： “小、有；铅笔、泪水；给我一杯水。”这条规律相对简单，学员在例举讲解、课堂练习的基础上，可以比较迅速地掌握上声音节保持本调的位置和规律。由于上声音节保持本调的机会很少，教学中必须提醒学员不要养成遇到上声音节就下意识地发出[214]调值的习惯，而应当根据实际情况，牢牢掌握其他几条变调规律，为正确判断调值打好基础。 二、“上上相连变[35]”。 即当两个上声音节相连时，前一个上声音节的调值由[214]变为[35]，第二个上声音节则不变调。如“土改”听上去象“涂改”；“雨水”听上去象“鱼水”；“买马”听上去象“埋马”；“百米”听上去象“白米”；“好米”听上去象“毫米”，等等。为了让学员更好地理解这种变调，教学中也可以使用上述词语对比的方式来进行。通过对比朗读，学员能够很自然也很容易地理解和接受这条规律。必须注意的
普通话水平测试常考音变
普通话中的音变 一、变调： 1、上声的变调（参见普通话声调） 二、轻声： 1、什么是轻声？
普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。 2、轻声的作用 普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。 兄弟xi ōngd?（ [名]哥哥和弟弟） 兄弟xi ōngdi （[名]弟弟） 能干n ?nggà（[形]有才能，会办事） 能干n ?ngg a （[形]心灵手巧；精明） 言语y ányǔ（[名]指所说的话） 言语y ányu （[动]开口；招呼） 运气y ùnq?（词组。武术、气功的一种炼身方法） 运气y ùqi （[名]幸运） 3、轻声的规律 普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系： ①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等： 是吗他呢看啊走吧 ②、助词“着、了、过、的、地、得、们”： 看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们 ③、名词的后缀“子、头”：
桌子椅子木头石头 ④、方位词： 墙上河里天上地下底下那边 ⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字： 说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳 ⑥、表示趋向的动词： 出来进去站起来走进来取回来 ⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声： 明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛 三、儿化 1、儿化和儿化韵： er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。 2、儿化的作用： 儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。 ①、区别词性： 盖（动词）－－盖儿（名词） 个（量词）－－个儿（名词）
普通话声调及变调
普通话的声调 一、声调的相关概念 声调：声调是指汉语音节所固有的，能区别意义的声音的高低和升降。 调类：调类就是声调的类别。普通话声调有四个调类——“阴平、阳平、上声、去声”，也就是我们平常所说的四个声调。 调值：声调的实际读法，即指声调高低、升降、曲直的变化。 调值的标记法：音节声调的调值通常采用五度标记法来标记，即用条竖线表示声音的高低，由下面最低点到上面最高点分为度，即：低、半低、中、半高、高,分别用1、2、3、4、5表示。普通话的声调调值为： 阴平——55不升也不降，是高平调。 阳平——35从中起音往上升，是高升调。 上声——214先降再扬起，是降升调。 去声——51从高降到最低，是全降调。 二、声调的发音规则 阴平的发音规则：声音高而平，大体没有升降的变化。 阳平的发音规则：声音从中高音升到高音，由3度到5度。起调略高，发音后逐渐上移，达到与阴平一样的音高高度。注意起调要保持较高，直接上升不拐弯。 上声的发音规则：发音时由半低起，先降后升，由2度降1度，再升到4度。起音比阳平的音高低一度，注意气息在音调向下降时要稳定，升时要加强。上声的降升变化是平滑的曲线变化，不要有硬拐弯的感觉。 去声的发音规则：起音时音高与阴平一样，发音后直降到最低度。注意发音时要控制气息，起调要高，下降要迅速、干脆、不拖沓。 声调训练： 1.按普通话四声的调值念下面的音节。 一姨乙艺yī yíyǐyì辉回毁惠huīhuíhuǐhuì 风冯讽奉fēng féng fěng fèng飞肥匪费fēi féi fěi fèi 通同桶痛tōng t?ng tǒng t?ng 迂于雨遇yūyú yǔyù 讴偶藕怄ōu?uǒu ?u 2.双音节对比训练。 阴平+阴平：交通出发波涛鲜花阴平+阳平：奔流蹉跎观察生活 阴平+上声：书法山谷终点倾吐阴平+去声：听众膝盖欢乐机智 阳平+阴平：长期迎接明天研究阳平+阳平：岩石儿童从容国旗 阳平+上声：雄伟没有即使营养阳平+去声：回忆于是难道文化 去声+阴平：汽车大约健康信息去声+阳平：化学调查住房事宜 去声+上声：具有袖口跳舞后悔 练习材料： 1. 伟大山河美丽天然宝藏资源满地阶级友爱 2.中流砥柱身强体健精神百倍心明眼亮光明磊落山明水秀花红柳绿 3.路东住着刘小柳，路南住着牛小妞， 刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴， 刘小柳把大皮球送给牛小妞，牛小妞把大石榴送给刘小柳。 4.老史捞石 老师老是叫老史去捞石，老史老是没有去捞石。 老史老是骗老师。老师老是说老史不老实。 5.一篓油一篓油，油不漏，两篓油，油漏篓，三篓油，油不漏，四篓油，油漏篓。 6.七枝长枪 手拿七技长枪上城墙，上了城墙手耍七枝长枪。 见枪不见墙，见墙扔了枪，眼花缭乱，武艺高强。
普通话变调(教案)
第六节普通话的变调 普通话共有四种声调，音高分为五级（1最低，5最高），每种声调都有固定的调值。那么阴平为高平调，调值55；阳平为中升调，调值35；上声为降升调，调值214；去声为全降调，调值51。 在词语和句子中，音节与音节相连发音时，有些音节的调值会发生变化，就叫变调。普通话的变调主要分为： ①、上声变调 ②、“一”“不”变调 ③、轻声 ④、儿化 ⑤“啊”的音变 一、上声变调 普通话上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语
音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。在其它情况下一般要作变调处理，具体分为： 1、“上声＋非上声”→“半上＋非上声” （1）上声＋阴平(211+55) 首都火车礼花雨衣省心警花捕捞老师主编把关贬低饼干补充打针产生取消法规反思感激 （2）上声＋阳平(211+35) 古人祖国补偿乞求可能厂房起床品尝旅行举行火柴海洋典型导游表达狠毒打球改革抢夺简洁 （3）上声＋去声(211+51) 本质法律北部百货小麦讲话美术狡辩稿件保证保护宝贝女士尽量理发美丽法院跑步野兔鼓励
（4）上声＋轻声 奶奶嫂嫂马虎打扮本钱耳朵底下里面主子影子本事姐姐讲究点心暖和骨头伙计买卖 2、“上声＋上声”→“阳平＋上声”（35→214） 保险保养党委尽管老板本领引导古老敏感鼓舞产品永远语法口语岛屿保姆远景北海首长母语小姐懒散 3、三个上声相连的变调。如果后面没有其它音节和语气词，开头、当中的上声音节有两种变调。 ①、双音节+单音节（“双单格”结构）。前两个变阳平 演讲稿跑马场展览馆管理组水彩笔蒙古语选取法古典舞虎骨酒洗脸水往北走草稿纸 ②、单音节+双音节（“单双格”结构）。前一个变半上， 第二个变阳平。
上声的变调与训练
第一节上声的变调与训练
理想水井处理惊醒洗脸打假手指母语请柬比拟 假使勉强匕首选举缓缓 B.在非上声前面，一般上声的调值变为211，即：上声+非上声（包括本调不是上声的轻声）→21（半上）+上声： 北京火车主持本质旅客果然体型处分鸟笼好的 说明：三个上声连读有时第一个上声读211也是这个道理，因为变调以后，第一个上声其实是在非上声的35前，当然应读211. C.在原来是上声，现在读轻声的字音前，有两种不同变调： 第一个音节的上声读阳平35，这类词以单音节动词重叠为主： 走走想想打手哪里 第一个音节读半上211，这类词主要有亲属称谓的重叠词或由“子构成的名词和一些口语词”：奶奶姐姐本子椅子耳朵宝宝老实摆布上声+轻声（本调是上声的轻声）——→21/35+上声： 影子姥姥姐姐马虎（21） 晌午哪里打手可以等等想起小姐举起（35）2．三个上声字连用，根据不同的语音层次，又有两种情况： 一种结构为“1+2“，即第一个音节变为半上211，第二个音节变为35，第三个音节不变，整个结构读成：211+35+214,。这类词往往后两个字是结构固定的词（单双格），如： 很勇敢给奖赏小老虎买保险写检讨找厂长耍笔杆炒米粉 一种结构是“2+1”，即前两个音节都变为35，读成35+35+214，这类词往往前两个字是结构固定的词（双单格），如： 勇敢者五百里展览馆百米跑水彩笔场景美处理品 举手礼洗脸水管理法舞蹈美手写体 3．三个以上上声相连，其变调一是可以根据语义适当分组，再根据分组和情况决定如何变调。 如：写/演讲稿/你/也许/懂。 我想/找你/给我/买/五两/好米酒。
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最新普通话变调大全
普通话变调规律总汇 变调：音节在连读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。包括上声变调、去声变调、“一”和“不”的变调以及重叠形容词、“啊”的变调。 上声变调的现象和规律： 上声音节单念成或在句尾时不变，仍读本调。 上声音节在阴、阳、去和轻声前，其调值由214变21（211）。 例：上阴连读——北京、广播、统一、展开 上阳连读——祖国、改革、语言、朗读 上去连读——主意、理论、伟大、广泛 上轻连读——怎么、老实、尾巴、喜欢 上声音节和上声音节连读，前面一个音节的调值由214变为接近35。 例：埋马（35）——买马（24）、坟场（35）——粉场（24）、油井（35）——有井（24）、急死了（35）——挤死了（24） 上声音节与上声音节相连时，第一音节由214（2114）变24，第二音节由214（2114）变成轻声。 例：小姐、打点、打手、把手（复合词） 雨里、水里、田里、米里、井里、手里（方位词） 想起、举起、点起（动词重叠） 写写、想想、洗洗、走走（相同动词重叠词结构） 上声音节与上声音节相连时，第一音节由214（2114）变为211。 例：姐姐、姥姥、奶奶、宝宝（词龄长） 耳朵、痒痒、马虎（重字名词结构） 剪子、小子、时子（名词后缀） 三个上声相连时的两种变化：第一、二字变24调；第三个字上声音节不变。 例：展览/馆、管理/组、手写/体、举手/礼、蒙古/语、讲演/稿 第一个音节21调，第二个音节变214，第三个上声音节不变调。 例：纸/老虎、水/产品、苦/水井、小/组长、党/小组、好/领导 遇多个上声相连的句子，要先分节再找变化。 例：请你往北走找柳组长取讲演稿 特例（上声变调中的）：A法子（35轻）、主义（35轻）、晌午（21轻）/（24轻） 上声变调小结： 上声读全调机会很少。 上声读半上（211）很多。半上变化不大，第一个音节读211，第二个音轻音音节。 上声读24机会多，仅次于半上211，24的机会少。
浅谈普通话上声变调和语调现象及其对外汉语教学
浅谈普通话上声变调和语调现象及其对外汉语教学 本文从汉语语音中特有的声调系统入手，对变调的内涵以及变调的基本类型进行阐述，并结合实际情况对留学生在学习汉语过程中比较难掌握的上声变调现象进行具体研究。说明上声变调现象的普遍性，解释它基本的，常见的三种变调类型。此外，还对留学生容易出现的语调问题进行探究世界上每一种语言都有自己的语调变化，只不过不同的语言，实现语调变化的方式和方法都不尽相同。最后，联系对外汉语教学实际，有针对性地提出一些关于上声变调问题和语调问题的教学方法。 标签：上声变调语调教学 一、变调的内涵及其基本类型 声调是依附在音节上的超音段成分，由音高构成；声调是整个音节的音高格式。在汉藏语系中一些语言的音节是有声调的，而在包括印欧语系在内的世界上大多数语系的音节是没有固定的音高格式的。可见声调并不是音节中不可或缺的组成成分，也不是每个语系所必备的。但对于汉语来说，声调十分重要，同一个音节“[PA]”在汉语中可以念成四种音高格式，即汉语的四个声调，阴平[PA55]（巴），阳平[PA35]（拔）、上声[PA214]（把）、去声[PA51]（坝）。它的音高格式有平，升、曲降的不同而形成不同的意义。而这些依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式被称为调值，也就是声调的实际音值或读法。汉语普通话四声的调值分别是：阴平（55）、阳平（35）、上声（214）、去聲（51）。声调在汉语中因为有区别意义的作用而显得十分重要。有些音节的声调在语流中连着念会起一定的变化，与单念时调值不同，这种声调的变化叫变调。音节的变调大部分是受后一个音节声调的影响而形成的。在汉语普通话中最常见的变调有以下几种： （一）“一、不”的变调 （二）“七、八”的变调 “七、八”放在去声前调值可以变为35，但也可以不变。如：七岁、七块、八岁、八路 （三）上声的变调 二、上声的变调及其常见类型 上声单念时调值是214，在语流的末尾或单用时调值不变，但在实际交际中因为常常与其他字词连用，因此上声可以纯粹地读为原调的情况几乎很少，在大部分情况下它会发生变调现象，读为35或2l。上声比较常见的变调类型有以下几种：
第五讲普通话水平测试上声的变调
第五讲普通话水平测试上声的变调 汉语的每一个音节都有它固定的声调，但在音节与音节连接得很紧密得时候，有些音节得调值又会发生一些变化，这种现象叫“变调”。 一、上声的变调 ⒈上声的变调 上声是个曲折调，又比较长，在快速连读时常常会挤短、扯直，不是把开头的下降部分挤掉，就是把末尾的上升部分挤掉。上声的变调规律如下： ①上声+上声→阳平+上声 例如：“好米”听起来象“毫米”“马场”听起来象“麻场” 如果三个上声相连，前两个都变成近似阳平的调值。例如：展览馆、洗脸水。有的词语第一个音节可以变阳平，也可以变“半上”，这与词语内部语法结构有关。例如：纸老虎、小组长等②上声+非上声（阴平、阳平、去声）→“半上”+非上声 例如：很高很长很大老张老王老赵 ②上声字后如果是轻声音节，这个上声字一般要根据它后面轻声字原来的声调来变化。 上声+轻声（非上声字）→“半上”+轻声 例如：喜欢你们早上 上声+轻声（上声字）→阳平+轻声 例如：老虎想想洗洗 但是有两类“上声+轻声（上声字）”的词是按上声+轻声（非上声字）“的规律变化的。这两类是： A、上声+“子”（轻声）→“半上”+“子”（轻声） 例如：椅子斧子板子 B、亲属称呼中上声字的重叠→“半上”+轻声 例如：姐姐奶奶姥姥 二、上声声调的辨正 上声在四声里难度最大，常见的毛病有三：一是低音段不够低，不够长。二是起音过高，因而降幅大。三是上升段或是没有，或是收音过重。 矫正方法：低音段11最重要，须保持足够的长度；起音防止过高，形成明显降势；升段音高幅度虽然大，可是要快；收尾可以强，可是要防止夸张；缺少升音段的要补上。 练习一： 下列词语或句子中最后一个音节如果是上声，请按2114调值发音。 阅览特准跳舞路阻六百不买絮语地理报纸 山高路远粉红的四米每件四块五 春眠不觉晓（2114），处处闻啼鸟（2114）。 夜来风雨声，花落知多少（2114）。 练习二：
关于上声在本调为上声的轻声之前的变调问题
关于上声在本调为上声的轻声之前的变调问题 [摘要]文章研究了普遍话上声在本调为上声的轻声之前的变调问题,着重阐明了上声在这 种条件下的两种变调现象,并且深入地分析了两种变调现象中的有关规律。 普通话上声的变调问题,在现代汉语所讲的音变的变调中是一个十分重要的问题。而上声在本调为上声的轻声之前的变调问题,又是上声变调中至关重要而又棘手的问题。如果这个问题解决不好,势必影响到说普通话的准确性。南方人一般把“椅子”说成“姨子”,把“借你的小椅子坐坐”说成“借你的小姨子坐坐”,遭人白眼,甚至唾骂,就是因为没有掌握这种变调规律而引起的。笔者多年从事现代汉语教学,对此问题很难从现行的教材中找到满意的答案。从目前流行很广的几种现代汉语教材来看,对上声在本调为上声的轻声之前的变调问题,说法不一,莫衷一是。 邢福义主编的《现代汉语》(修订版)认为:“上声在本调是上声的轻声之前时,变为 近似阳平”。①这个说法显然是欠准确的,因为只有较少的一部分词语按此规律变调。例如: 打手214 214→34 3② 讲法214 214→34 3 想想214 214→34 3 但是,大多数词语都不能按此规律变调。例如:椅子214 214 不能变为34 3(姨子) 厂子214 214 不能变为34 3(肠子) 李子214 214 不能变为34 3(梨子) 这一类词之所以不能这样变读,一是因为不符合语言实际,二是因为这样变读会改变词语的原意。 张斌主编的《现代汉语》只字未提这种变调现象,不知是忽略了还是有意回避。黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订版)指出:“两个上声相连,前一个上声变得象阳平(34);在原为上声改读轻声的字音前,则有两种不同的变调,有的变阳平,有的变‘半47上声’(21)。”①这个观点是符合语言实际的。可惜的是,他们只指出在这种情况下有两种变调现象,而没有进一步指明这两种变调现象的有关规律,也就是说,没有指明在什么情况下变为阳平,在什么情况下变为半上声,所举例子也没有很好分类,令人难以把握。 中国社会科学院语言研究所词典编辑室编写的《现代汉语词典》(修订本),在词语的注音和注释方面是全国最具权威性的工具书。笔者就“上声+原为上声改读轻声”的词条全面查阅了《现代汉语词典》,该词典收集了这类词条一共171个。从词典上只知道这些词条的后一个字音念成轻声,至于前面的上声如何变调,就无法知道了。笔者就这171个词条的变调问题又作了全面的考察研究,另外还对该词典未收入但与这类词语有相同变调规律的一些词语也作了初步的考察研究,认为它们有如下变调规律。 一、前一个上声变为半上声。这种变调现象有如下规律: (一)x+子→21 4 这里要强调,“x”必须是上声字音,这个“子”必须是名词后缀,凡是属于这种情况的,前面的上声(即x)都一律变成半上(即调值为21),后面的“子”都一律念成轻声(调值为4),毫无例外。 值得指出的是,有的词语是临时组成的,在词典中未必能查到,比如随意给小孩起的小名儿,诸如“虎子、鲁子、狗子”等等,只要符合上述(-)的条件,均可放心按此规律变读。 (二)M+M→21 4 这是一种名词性的叠音词(有的是单纯词,有的是合成词),M为上声字,只要具备这些条件,前一个上声一律变读为半上声(即调值为21),后一个上声一律念成轻声(调值为4)。《现代汉语词典》中这类词条收集一共有8个,尽列如下:邑邑宝宝姐姐老老姥姥奶奶嫂嫂婶婶值得一提的是,在日常生活中,大人对小孩说话一般喜欢用名词性的叠音词语(当然,小孩说话也喜欢用叠音词语),例如“饺饺、果果、狗狗、手手”等等。这种临时组成的叠音词语
普通话音变(轻声、儿化)
普通话音变（轻声、儿化） 一、变调： 1、上声的变调（参见普通话声调） 2、“一”、“不”的变调 二、轻声： 1、什么是轻声？ 普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。 2、轻声的作用 普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。 兄弟xi ōngdì （ [名]哥哥和弟弟）
兄弟xi ōngdi （[名]弟弟） 能干n énggà （[形]有才能，会办事） 能干n éngg a （[形]心灵手巧；精明） 言语y ányǔ （[名]指所说的话） 言语y ányu （[动]开口；招呼） 运气y ùnqì （词组。武术、气功的一种炼身方法） 运气y ùqi （[名]幸运） 3、轻声的规律 普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系： ①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等： 是吗他呢看啊走吧 ②、助词“着、了、过、的、地、得、们”： 看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们 ③、名词的后缀“子、头”： 桌子椅子木头石头 ④、方位词： 墙上河里天上地下底下那边 ⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字： 说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳 ⑥、表示趋向的动词： 出来进去站起来走进来取回来 ⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声： 明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛 三、儿化 1、儿化和儿化韵： er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节
上声和去声的变调
上声和去声的变调 一、口语的变调 有些多音字的不同读音，分别适用于不同语体——在书面语言中，在复音词和成语中是一种读法，在口语中当单音词用，或在反映日常生活事物的某些复音词中，其语调要发生变化。例示如下： ①差（书）chā：差别差价差额阴差阳错差强人意 ——（口）变调为chà（阴平变去声）：差不多差一块就差你一个真差劲儿②逮（书）dài：逮逋力有未逮 ——（口）变调为dǎi(去声变上声)：逮兔子不知道上哪儿逮他去 ③翘（书）qiáo：翘首以待翘楚连翘 ——（口）变调为qiào（阳平变去声）：翘尾巴翘胡子 ④塞（书）sài：要塞边塞出塞塞翁失马，焉知非福 ——（口）变调为sāi（去声变阴平）：活塞瓶塞乱塞一气塞的严严实实 认识：口语音节语调变化的情况大致为阴阳上声与去声的互相转变，大多情况下是阴平、阳平调变化为去声调。 二、不同语义环境中的变调 由于与不同的字义紧密联系，不少多音字的声调即随机发生变化。例示如下：⑤场（书）chǎng：场合场面场所冷场捧场 ——其他语境中变调为cháng（上声变阳平）：场院圩场外场一场大雨一场好戏 ⑥处chǔ（有动作义）：处分处罚处置处理处女 ——其他语境中变调为chù（上声变去声）：处长处所长处益处大处深处⑦创chuàng：首创创办创举创新 ——chuāng（去声变阴平）：创伤创口创痍 ⑧供gōng：供应供养供求提供 —— gòng（阴平变去声）：供状招供供品供养（指祭祀）供奉供职供认⑨量liáng：量杯测量量身高丈量土地 ——liàng（阳平变去声）：数量变量最大限量量体裁衣量入为出 ⑩难nán：难兄难弟（难得的兄弟，含贬义）困难（可读轻声）世上无难事——nàn（阳平变去声）：难兄难弟（共患难的）排难解纷责难发难 ⑾宁níng：安宁宁静息事宁人 ——nìng（阳平变去声）：宁可宁愿宁缺毋滥宁为玉碎，不为瓦全 ⑿强qiáng：强制强渡强化强横博闻强识 ——qiǎng（阳平变上声）：勉强牵强强迫强词夺理强颜欢笑 认识：不同语义环境中的变调，大致情况也是阴平、阳平与去声调的互变，变为上声的情况相对较少。 三、不同语调环境中的变调 这种变调，常常是由后一个音节声调的影响引起的。在普通语中，这类变调又可分为几种情况： 1、“一、七、八、不”的变调 汉语中，“一、七、八、不”的变调有相同之处，我们先看例示： ①一律一处一派一岁一块
上声的变调和本调
上声的变调和本调 1.上声在阴平前 始终shǐzhōnɡ损失sǔnshī体积tǐjī 统一tǒnɡyī武装wǔzhuānɡ小说xiǎoshuō 许多xǔduō眼光yǎnɡuānɡ演出yǎnchū 已经yǐjīnɡ有关yǒuɡuān 语音yǔyīn 早期zǎo qī展开zhǎnkāi 指标zhǐbiāo 主观zhǔɡuān主张zhǔzhān 转身zhuǎnshēn 总之zǒnɡzhī组织zǔzhī祖先zǔxiān 2、上声在阳平前 起源qǐyuán 请求qǐnɡqiú取得qǔd? 使得shǐd?水平shuǐpínɡ死亡sǐwánɡ 往来wǎnɡlái 委员wěiyuán 小学xiǎoxu? 选择xuǎnz?眼前yǎnqián 演员yǎnyuán 以及yǐjí以前yǐqián 以为yǐw?i 有时yǒushí与其yǔqí语音yǔyīn 早晨zǎoch?n只得zhǐd?主题zhǔtí 主席zhǔxí转移zhuǎnyí总结zǒnɡji? 组合zǔh?祖国zǔɡu?嘴唇zuǐchún 3、上声在去声前 起义qǐyì少量shǎoliànɡ少数shǎoshù审判shěnpàn 使用shǐy?nɡ手段shǒuduàn 水分shuǐfēn水面shuǐmiàn损害sǔnhài 所谓suǒwai 所在suǒzài 讨论tǎolùn 体会tǐhuì体育tǐyù统计tǒnɡjì稳定wěndìnɡ武器wǔqì喜爱xǐài 显示xiǎnshì享受xiǎnɡsh?u 小麦xiǎomài 写作xiězu?眼泪yǎnlai 演奏yǎnz?u 氧气yǎnɡqì以后yǐh?u 以外yǐwài 引进yǐnjìn友谊yǒuyì有限yǒuxiàn 有效yǒu xiào宇宙yǔzh?u掌握zhǎnɡw?诊断zhěnduàn整顿zhěnɡdùn只要zhǐyào 指示zhǐshì种类zhǒnɡlai 主任zhǔran 转化zhuǎnhuà准备zhǔnbai准确zhǔnqua仔细zǐxì阻碍zǔ’ài 左右zuǒy?u 4、三个上声连续 （1）音节为2+1组合，调值是（35+35）+214。 水彩笔shuǐcǎibǐ演讲稿yǎn jiǎnɡɡǎo 展览馆zhǎnlǎnɡuǎn 选举法xuǎnjǔfǎ 整理稿zhěnɡlǐɡǎo 总统府zǒnɡtǒnɡfǔ
普通话变调规律总汇
普通话变调规律总汇集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
普通话变调规律总汇 变调：音节在连读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。包括上声变调、去声变调、“一”和“不”的变调以及重叠形容词、“啊”的变调。 上声变调的现象和规律： 上声音节单念成或在句尾时不变，仍读本调。 上声音节在阴、阳、去和轻声前，其调值由214变21（211）。 例：上阴连读——北京、广播、统一、展开 上阳连读——祖国、改革、语言、朗读 上去连读——主意、理论、伟大、广泛 上轻连读——怎么、老实、尾巴、喜欢 上声音节和上声音节连读，前面一个音节的调值由214变为接近35。 例：埋马（35）——买马（24）、坟场（35）——粉场（24）、油井（35）——有井（24）、急死了（35）——挤死了（24） 上声音节与上声音节相连时，第一音节由214（2114）变24，第二音节由214（2114）变成轻声。 例：小姐、打点、打手、把手（复合词） 雨里、水里、田里、米里、井里、手里（方位词） 想起、举起、点起（动词重叠） 写写、想想、洗洗、走走（相同动词重叠词结构） 上声音节与上声音节相连时，第一音节由214（2114）变为211。 例：姐姐、姥姥、奶奶、宝宝（词龄长） 耳朵、痒痒、马虎（重字名词结构） 剪子、小子、时子（名词后缀） 三个上声相连时的两种变化：第一、二字变24调；第三个字上声音节不变。 例：展览/馆、管理/组、手写/体、举手/礼、蒙古/语、讲演/稿 第一个音节21调，第二个音节变214，第三个上声音节不变调。 例：纸/老虎、水/产品、苦/水井、小/组长、党/小组、好/领导 遇多个上声相连的句子，要先分节再找变化。 例：请你往北走找柳组长取讲演稿 特例（上声变调中的）：A法子（35轻）、主义（35轻）、晌午（21轻）/（24轻） 上声变调小结：
上声的变调
四、音变 （一）上声的变调 1、上连上，变直上①。如： 美好水表处理歌咏比赛 2、上连非上，变半上②。“非上”包括阴平、阳平、去声、非上声改读的轻声、本来就是的轻声。如： 美观美元美丽美的 水兵水牛水库水灵水呢 水花小明小丽小心小的 3、上声变的轻声前，变成直上或半上。如： 走走手里打起来马马虎虎小姐（变直上） 奶奶椅子耳朵马虎痒痒指甲（变半上） 4、多上相连划小节，小节部再两边，三个或三个以上音节相连，按语音停顿情况把它们划分成一两个音节的小节，先在小节部，按两个上声音节相连的规律来变，然后对小节线两边的两个音节按两个音节相连的情况去变（在分析变调时，直上作非上声——阳平处理。）如： | 厂长胆小 | 鬼 请你把 | 演讲稿 | 写好 | 给我。 （二）“一、不”的变调 “一、不”变调的规律是：“一、不”去前变阳平，非去声前读去声。即根据后面的字是不是去声前后相反。如： 不屑一顾一丝不苟一窍不通一蹶不振一直不对 注意：“一”在单念或作序数、作词尾以及在“一~二~”和“一无~~”结构的短语中不变调。如： 说一不二一九一一年一年级第一名唯一的办法一干二净一无是处 （三）重叠形容词的变调 1、AA式常用口语词在表示期望、祈使、亲切的语气时，第二字变读第一声并儿化。如： 小子，好好 ．．干！一圈人全指望着你呢。 离我远远 ．．的！ 别着急，慢慢 ．．来。 表示严肃语气、述语气以及书面证词，不变调。如：
毛主席给小朋友题词：“好好 ．．学习，天天向上。” 他整整 ．．躺了一个月。 堂堂 ．．中华男儿，岂容日寇欺凌！ 2、ABB式口语词第二、三字变读第一声。如： 湿漉漉白蒙蒙黑糊糊绿莹莹笑吟吟闹嚷嚷软绵绵暖洋洋明晃晃黑洞洞 书画语词一般不变调。如： 赤裸裸恶狠狠金灿灿白皑皑红艳艳 3、轻声词重叠成的AABB式口语词，第二字变读轻声，第三四字变读第一声。如： 亮亮堂堂舒舒服服模模糊糊清清楚楚明明白白 干干净净老老实实扭扭捏捏别别扭扭规规矩矩 其中少数用在书面上也可以不变调。如： 清清楚楚明明白白老老实实干干净净 非轻声词重叠成的AABB式词不变调。如： 闪闪烁烁花花绿绿轰轰烈烈原原本本兢兢业业平平常常高高兴兴（四）轻声 在词语和句子中，有的章节不读成四个基本调类以及直上、半上中的一种，而读成一种轻、短、模糊的调子，这就是轻声。 1、轻声的发音 轻声发音的特点，一是轻；二是智囊，刚发出来就没了，即它的音高是一个点，而不是像四声那样是一条线；三是模糊，如果发音像非轻声音节那样清晰，就听着不自然，不像普通话。如：爸爸．、结巴．、篱笆．、哑巴．、下巴．。 2、轻声的作用 轻声对某些词有区别词议或词性的作用。如： 外面wàimiàn（外表）——外面wàimian（外边） 对头duì tóu（正确；合适；正常；合得来。形容词）——对头duìtou（仇敌；对手。名词） 老子lǎozǐ（春秋时大思想家老聃）——老子lǒozi（父亲；骄傲的人自称） 3、哪些词语成分读轻声（按语法词类顺序排列） 轻声都是出现在口语常用的词语中：
浅谈普通话上声变调规律知识分享
浅谈普通话上声变调 规律
《浅谈普通话上声变调规律》--陈丽娜 普通话的每个音节都有固定的声调，当多个音节连续发出时，一些音节的调值因为受到后面音节声调的影响而发生改变，这种现象叫做“变调”。变调主要分为上声变调和“一”、“不”变调，其中又以上声变调最为复杂。 上声音节的调值为[214]，发音时开头调值略降，中间调值低平，末尾调值又有短促上升。当它处于其他音节之前时，为了缩短发音过程，它会变得或升或降，不是把开头的下降部分挤掉，就是把末尾的上升部分挤掉，从而形成了较为复杂的变调。为此，上声音节在阴平、阳平、上声、去声四个声调前都会产生变调。经过查阅历史文献，结合教学测试实践，本人认为上声变调的规律可以简单归纳为6句话：“单念末尾不变调，上上相连变[35]，上加非上变半上；上轻相连看轻声，三上相连看结构，多上相连看断句。” 一、“单念末尾不变调”。 即当上声音节单念，或处在词语、句子的末尾时，上声音节才保持本调[214]不变。如：“小、有；铅笔、泪水；给我一杯水。”这条规律相对简单，学员在例举讲解、课堂练习的基础上，可以比较迅速地掌握上声音节保持本调的位置和规律。由于上声音节保持本调的机会很少，教学中必须提醒学员不要养成遇到上声音节就下意识地发出[214]调值的习惯，而应当根据实际情况，牢牢掌握其他几条变调规律，为正确判断调值打好基础。 二、“上上相连变[35]”。 即当两个上声音节相连时，前一个上声音节的调值由[214]变为[35]，第二个上声音节则不变调。如“土改”听上去象“涂改”；“雨水”听上去象“鱼水”；“买马”听上去象“埋马”；“百米”听上去象“白米”；“好米”听上去象“毫米”，等等。为了让学员更好地理解这种变调，教学中也可以使用上述词语对比的方式来进行。通过对比朗读，学员能够很自然也很容易地理解和接受这条规律。必须注意的是，变调仅指调值的改变，而非调类的改变，前一个上声音节所改变的只是调值，即从[214]变为[35]，而调类并没有改变，因此教学中必须注意纠正以往“上上相连，前上变阳平”的说法，帮助学员真正认识变调的本质。 三、“上加非上变半上”。
普通话变调规律
一、“一”“不”“啊”的变调 “一”的原调是y ī ，就是第一声，单念或在末尾念原调，比如数数时“一二三四”以及“第一”中的“一”就念第一声；但如果和第四声连读时“一”就念第二声，比如“一月”、“一个月”中的“一”；如果和第一声第二声第三声连读时“一”就念第四声，比如“一起”、“一年”、“一天”。 “不”的原调是b ù，第四声，单念或在第一声第二声第三声的字前念原调，比如“不！”“不吃”“不来”“不好”等等；而和第四声的词连读时就念第二声啦，比如“不要”。 “啊”的变调比较复杂 “啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）。 快去找他啊（tāya）！你去说啊（shuōyq）！ 今天好热啊（rèya）！你可要拿定主意啊（yìya）！ 我来买些鱼啊（yúya）！赶紧向他道谢啊（xièya）！ 2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。 你在哪里住啊（zhùwa）？他人挺好啊（hǎowa）！ 口气可真不小啊（xiǎowa）！ 3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。 早晨的空气多清新啊（xīnna）！多好的人啊（rénna）！ 你猜得真准啊（zhǔnna）！ 4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。 这幅图真漂亮啊（liàngnga）！注意听啊（tīngnga）！ 最近太忙啊（mángnga）！ 5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是的－（后）的，读作“啊”（ra）。 今天来回几次啊（cìza）！你有什么事啊（shìra）！ 你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！ 掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。 用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。 二、轻声： 1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。 2、轻声的作用：普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。 兄弟xi ōngdì （[名]哥哥和弟弟）兄弟xi ōngdi （[名]弟弟） 能干n énggà（[形]有才能，会办事）能干n éngg a （[形]心灵手巧；精明）
普通话的变调
普通话的变调 普通话共有四种声调，音高分为五级（1最低，5最高），每种声调都有固定的调值。那么阴平为高平调，调值55；阳平为中升调，调值35；上声为降升调，调值214；去声为全降调，调值51。 在词语和句子中，音节与音节相连发音时，有些音节的调值会发生变化，就叫变调。普通话的变调主要分为： ①、上声变调 ②、“一”“不”变调 ③、轻声 ④、儿化 ⑤“啊”的音变 一、上声变调 普通话上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。在其它情况下一般要作变调处理，具体分为： 1、“上声＋非上声”→“半上＋非上声” （1）上声＋阴平(211+55) 首都火车礼花雨衣省心警花捕捞老师主编 把关贬低饼干补充打针产生取消法规反思 感激 （2）上声＋阳平(211+35)
古人祖国补偿乞求可能厂房起床品尝旅行 举行火柴海洋典型导游表达狠毒打球改革 抢夺简洁 （3）上声＋去声(211+51) 本质法律北部百货小麦讲话美术狡辩稿件 保证保护宝贝女士尽量理发美丽法院跑步 野兔鼓励 （4）上声＋轻声 奶奶嫂嫂马虎打扮本钱耳朵底下里面主 子影子本事姐姐讲究点心暖和骨头伙计买卖 2、“上声＋上声”→“阳平＋上声”（35→214） 保险保养党委尽管老板本领引导古老敏感 鼓舞产品永远语法口语岛屿保姆远景北海 首长母语小姐懒散 3、三个上声相连的变调。如果后面没有其它音节和语气词，开头、当中的上声音节有两种变调。 ①、双音节+单音节（“双单格”结构）。前两个变阳平 演讲稿跑马场展览馆管理组水彩笔蒙古语选取法古典舞虎骨酒洗脸水往北走草稿纸 ②、单音节+双音节（“单双格”结构）。前一个变半上， 第二个变阳平。
上声变调说课稿
上声变调说课稿 一、说大纲（教学大纲） 本课程是面向全校所有五年一贯制一年级和高职高专一年级学生开设的一门公共必修课程。旨在培养学生在社会交际活动中的汉语口语表达能力，是一门针对性和实践性很强的训练课程。 教学任务：通过教学使学生了解普通话声母、韵母、声调和音变的基本特点，掌握普通话声母、韵母、声调和音变的正确发音；了解方言与普通话声母、韵母、声调和音变的主要区别，结合方言进行声母、韵母、声调和音变的辨正练习；掌握朗读、演讲和说话的要求与技巧，能使用标准而流利的普通话进行语言交际、朗读和演讲；了解普通话水平测试的有关要求，熟悉应试技巧等。 上声变调是本教材第五章第二节的教学内容，本课的教学内容是建立在学生已经学习过声母、韵母、声调、音节的基础之上。由于音变是在学生掌握了单音节字词发音的基础上更高层次的要求，而在音变现象中，上声变调是比较常见的。所以说，学好上声变调对于提高学生普通话水平是非常重要的。本次说课为第二节内容的第一课时。 二、说学情 五年一贯制的学生普通话基础较薄弱，因为他们的日常用语一般为方言和普通话，因此或多或少普通话都会受方音的影响；而且他们没有经过专门的普通话训练，对于母语——普通话基本上依靠平时说话、交际的积累，所以需系统地掌握普通话的声母、韵母和声调及其发音技巧，能进行方音的辨正，达到用普通话准确、流利地进行交流、交际的目的。 三、说目标（教学目的） 知识教学目标： 1.掌握普通话语流音变现象中上声变调的规律。 2.掌握上声变调在朗读和说话中规范的运用。 能力训练目标： 培养学生在普通话口语交际中实际使用上声变调的能力。 德育渗透目标：
使学生热爱祖国语言，让普通话成为自己的学习、生活和工作语言，并且积极主动地宣传贯彻国家语言文字工作的方针政策。 四、说构思（教学设计） （一）导入（约1分钟） 以两组声调本不一样，但读起来却是一样的例子引出“什么是语流音变”、什么是“变调”，从而导出今天的主题“上声变调”。 （二）上声变调的几种规律（约12分钟） 1.解决重点：让学生朗读词语、句子，教师根据学生朗读后的情况，分重点讲解上声变调的几种规律并进行相对应的词语朗读训练。 2.解决难点：学生朗读三个以上的上声字，教师点拨，寻求音变规律。 （三）综合训练（约6分钟） 练习要领：上声变调的一般规则：“前变后不变” 词语、句子、绕口令等训练 训练意图:在口语训练中，让学生加强印象，起到巩固的作用。 (四)课后作业布置（约1分钟） 朗读片段：P118页第（8）题 五、说学法（学生学习方法指导） 纠错法：每个学生掌握内容的情况都不一样，通过他们之间的相互纠正，可以到达共同学习的目的。 练习法：学前练习法，可以了解学生的优缺点；学后练习，则可以让学生在掌握上声变调规律的基础上进行综合训练，加强巩固；绕口令的练习则可以充分调动学生的学习热情。 六、说教法（采用的教学方法） 情境教学法：在导入新课时，两组声调本不一样，但读起来却是一样的例子激发学生进入学习本节内容的兴趣。 讲解法：上声变调的规律学生不能系统把握，需要教师的讲解说明。（点拨作用。） 案例教学法:例子丰富，如上声词语、句子、绕口令等供学生朗读、训练。（激发学习热情、加强、巩固作用）
普通话考试说话范文：上声的变调
2014普通话考试复习指导：上声的变调 汉语的每一个音节都有它固定的声调，但在音节与音节连接得很紧密得时候，有些音节得调值又会发生一些变化，这种现象叫“变调”。 一、上声的变调 1.上声的变调 上声是个曲折调，又比较长，在快速连读时常常会挤短、扯直，不是把开头的下降部分挤掉，就是把末尾的上升部分挤掉。上声的变调规律 a. 上声+上声→阳平+上声 例如：“好米”听起来象“毫米” “马场”听起来象“麻场” 如果三个上声相连，前两个都变成近似阳平的调值。例如：展览馆、洗脸水。有的词语第一个音节可以变阳平，也可以变“半上”，这与词语内部语法结构有关。例如：纸老虎、小组长等 b.上声+非上声(阴平、阳平、去声)→“半上”+非上声 例如：很高很长很大老张老王老赵 c.上声字后如果是轻声音节，这个上声字一般要根据它后面轻声字原来的声调来变化。 上声+轻声(非上声字)→“半上”+轻声 例如：喜欢你们早上 上声+轻声(上声字)→阳平+轻声 例如：老虎想想洗洗 但是有两类“上声+轻声(上声字)”的词是按上声+轻声(非上声字)“的规律变化的。这两类是： A、上声+“子”(轻声)→“半上”+“子”(轻声) 例如：椅子斧子板子 B、亲属称呼中上声字的重叠→“半上”+轻声 例如：姐姐奶奶姥姥
二、上声声调的辨正 上声在四声里难度最大，常见的毛病有三：一是低音段不够低，不够长。二是起音过高，因而降幅大。三是上升段或是没有，或是收音过重。 矫正方法：低音段11最重要，须保持足够的长度；起音防止过高，形成明显降势；升段音高幅度虽然大，可是要快；收尾可以强，可是要防止夸张；缺少升音段的要补上。 练习一： 下列词语或句子中最后一个音节如果是上声，请按2114调值发音。 阅览特准跳舞路阻六百不买絮语地理报纸 山高路远粉红的四米每件四块五 春眠不觉晓(2114)，处处闻啼鸟(2114)。 夜来风雨声，花落知多少(2114)。 练习二： 上声音节处于句中停顿处，有念2114(全上)调值的，也有念211(半上)调值的。 a：请问去浙江图书馆2114О坐几路车？(图书馆后没有标点，可是有逻辑停顿，好让对方明白) b：山О朗润起来了，水2114О涨起来了，太阳的脸2114О红起来了。(分句的主语都有逻辑停顿，求得语义显豁) c：我也很好211， 谢谢!您家里人都好吗？(首句逗号前得主谓结构是“我”，念强调重音，其后3个音节形成下降得语调斜坡，语势减弱) 练习三： 上声音节处于句末，也有全上和半上两种，原因与练习二一致： a：找给我得钱是一块八，不是一块九2114 。 b：该降得要降，该免得要免2114 。 这两句得重音在分句末尾音节，“降”和“免”呼应，“八”和“九”对比，是语调高峰，上声念2114。