户外团建破冰游戏
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小兔快跑以“天地为课堂，生活即教育”的教学理念，以“玩中学，做中学”的体验式教育方式，围绕中国学生发展的核心素养，自主开发出了适合幼儿、儿童及青少年的多个户外主题课程。
小兔快跑拥有专业的师资教练团队，具备多年青少年户外带队经验，教练为持证上岗，拥有营地教育指导员证、体验教育证书、大自然教育指导师证书及安全员证书等。
什么样的游戏才能达到破冰的目的？
其实，破冰游戏起源于冰山的理论。人像一座冰山，而意识就像是冰山一角，而更大的部分是看不到的潜在意识。
热身的目的是把气氛带嗨，而破冰目的，是让一群本不相熟的人互相了解彼此，减少团队之间的沟通成本。破冰游戏好坏，并不是只看“好不好玩”，核心体验点应该是引导人思考。（需要组织者的引导）
所以，答案是能启发人思考的游戏才能达到破冰的目的。
接下来就让小兔快跑带你学习了解更多的户外破冰游戏吧！
01.
游戏：反口令
时间：5-10分钟
道具：无需道具
人数：无限制（10人以上更佳）
场景：团队活动、聚会、会议
目标：根据指挥者的口令说出要求的指令并做出与所说指令相反的动作。
步骤：
（1）将所有参与者围成一个圆圈，手拉手，主持人站在圆圈中间位置；
（2）第一轮：指挥者说出一个动作指令，由所有参与者说出相同指令，并同时作出相反动作；（指令向前一步：参与者说向前一步，同时向后走一步）
（3）第二轮：指挥者说出一个动作指令，由所有参与者说出相反指令，并同时作出相同动作；（指令向前一步：参与者说向后一步，同时向前走一步）
（4）主要动作指令包括：向前、向后、向左、向右一步等；
（5）有人说错做错或身体晃动、犹豫都视为错误，两轮的错误者接受“小奖励”。
引导：遵守规则，快速反应，充分锻炼参与者的接受和应变能力，锻
炼思维的敏捷性，快速调动起气氛。
02.
游戏：穿越A4纸
时间：5 - 10分钟
道具：剪刀、A4纸
人数：8人以上皆可（一组8-12人）
场景：小型会议（30人）、团队活动
目标：将一张A4纸剪出一个可以通过封闭的圆圈，小组所有成员同时穿过圆圈，A4纸不能断开或被撕成两半。
步骤：
（1）发放道具剪刀和A4纸，讲解规则，让大家想办法从这张A4纸中通过；
（2）每组发放2张A4纸，1张用于练习，1张需要完成最后的验收成品；
（3）裁剪方法：将纸对折，从闭口出剪出1厘米宽条状，不要剪断，从对面开口处挨着再剪同样宽的一条也不要剪短，以此类推，直到剪完，最后一条要剪在开口处这一边，然后打开，就形成一个封闭的圆圈。
引导：打破固有惯性思维，将可利用资源放大；锻炼团队的沟通与协作；增加对细节的重视与把握。
03.
游戏：神奇拍手
时间：5 - 10分钟
道具：无需道具
人数：无限制（10人以上更佳）
场景：会议、聚会、团队活动
目标：引导参与者在5秒钟时间内，将拍手的次数提升到最高。
步骤：
（1）拍手时间5秒，第1轮开始前，让大家基于经验给出预期拍手次数，然后进行第一轮拍手，并询问大家的拍手次数；
（2）第2轮开始前让第1轮拍手次数最多两位分享经验（关注拍手和数数方法）；
（3）总结和引导大家使用最快速的拍手方法和数数方法（1-10，2-10数数），并设定所有人的拍手目标为35下，开始第2轮。
（4）第2轮90%以上都可以达成35下目标，团队成绩大幅提升，引导大家思考和认同引起团队绩效质变的核心要素（目标明确、经验萃取和方法共享等）。
引导：这游戏的效果就像名字一样神奇，经过引导后，大家能够将拍手次数大幅提升，这是事先难以想象的。我们都会存在基于经验的自我认知偏差存在，要勇于尝试去纠正偏差；所有事情都要设定目标，目标的作用比想象的强大；开放和分享是进步的基石，尊重当下时间。
04.
游戏：叠报纸
时间：10 - 30分钟
道具：4开报纸，每5人一张
人数：10-30人
场景：小型会议（30人以内）、团队活动
目标：团队成员站在报纸上回答问题，答错后需要将报纸对折，直到报纸站不下以分出胜负。
步骤：
（1）将两张展开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组）；（2）每一组的全部成员均站在报纸上，脚不能踩出报纸；
（3）由裁判官念题卡上准备好的题，两个小组抢答，如果正确，则对方的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地）；
（4）如果回答错误，则己方须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
引导：游戏窍门在于最大限度地利用好已有空间，你甚至可以站在队友的脚上，或者让别人把你抱起来。让团队学会达成共识，培养相互信任、团队协作的精神。
05.
游戏：神奇夹鼻子
时间：5 - 10分钟
道具：无需道具
人数：无限制（10人以上更佳）
场景：会议、团队活动、聚会
目标：按要求完成动作步骤，以特定姿势夹住鼻子，将双手在不离开鼻子的情况下打开。
步骤：
（1）双臂体前平伸，掌心相对，双臂交叉，双手反转后十指交错相握，向内翻转；
（2）举起两只食指呈交叉状（指甲盖内侧相对），用指甲盖夹住自己鼻尖两侧，在食指不离开鼻尖的情况下，将双手打开；
（3）第一次少量人可打开，多数人无法打开，1分钟时间请大家相互分享学习；
（4）分享技巧，胳膊在上则五指也要在另一五指上方交叉，然后第2轮尝试。
引导：右臂在上，而多数人十指交叉时习惯右手在下，选择性观察和习惯性行为是成功的拦路虎。尝试开放学习、突破惯性思维、改变惯性动作、挑战自己。
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