1、禁毒教育教材

1、禁毒教育教材
1、禁毒教育教材

回龙镇周家学校禁

第一课毒品概述

第一节毒品的概念及其分类

毒品是指鸦片、每洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。第二节毒品的特征

⑴具有依赖性

⑵具有危害性

⑶具有非法性

⑷具有耐受性

第三节毒品与药品的区别

毒品与药品,往往具有双重的属性:

⑴合理用于医辽目的、用以为病人解除病痛的就是药品;反之,滥用的就是毒品。

⑵药品是出于医疗的需要,具有医疗价值;而毒品本身不具有药用价值,不是出于医疗目的而生产或使用。

⑶"药品"和"毒品"具有双重性质,违背法律规定生产、使用的药品就是毒品,法律规定范围之内的就是药品。

第二课麻醉药品与精神药品

第一节麻醉药品与精神药品的概念

一、什么是麻醉药品?

麻醉药品是指对中枢神经有麻醉作用,连续使用后容易产生身体

依赖性,能成瘾癖的药品。

二、什么是精神药品?

精神药品是指直接作用于中枢神经系统,使之兴奋或抑制,连续使用能产生依赖性的药品。并依据对人体产生依赖性和危害人体健康的程度,分为第一类精神药品和第二类精神药品。

三、麻醉药品与精神药品的区别在哪里?

麻醉药品具有明显的两重性

镇痛作用强,是临床上不可少的镇痛药

具有药物依赖性,若流入非法渠道就和成为毒品,会带来严重的“药物滥用”,造成社会危害。

精神药品长期使用后所产生的药物依赖性是精神依赖性,不同于连续使用麻醉药品所致的身体依赖性。

第一类精神药品在毒性和成瘾性等方面较第二类精神药品要强。

第二节麻醉药品类别

麻醉药品品种(2007年10月11日发布, 2008年1月1日起施行,国食药监安[2007]633号)

全世界共有123个品种,我国生产及使用的有21个品种,常见的品种有:盐酸哌替啶注射液、盐酸哌替啶片、盐酸吗啡注射液、硫酸吗啡控释片(美施康定)、盐酸羟考酮控释片(奥施康定片)、磷酸可待因片、枸橼酸芬太尼注射液、注射用盐酸瑞芬太尼、注射用盐酸舒芬太尼、芬太尼透皮贴剂(多瑞吉贴剂)、盐酸布桂嗪注射液(强痛定注射液)。

我们熟悉的有:鸦片类毒品、大麻类毒品、可卡因类毒品。

第三节精神药品类别

精神药品品种(2007年10月11日发布, 2008年1月1日起施行,国食药监安[2007]633号):

第一类精神药品共有53个品种,第二类精神药品共有79个品种,共计132个,我国生产及使用的有30个品种,我们常见的第一类精神药品有3个品种:哌醋甲酯片、盐酸氯胺酮注射液、盐酸麻黄素注射液。

我们常见的有:兴奋剂类毒品、致幻剂类毒品、抑制剂类毒品。第三课毒品滥用与毒品识别

第一节毒品与人体

吸食毒品会对我们人体各重要的组织、器官发生紊乱,导致人的体质下降,严重时会因呼吸中枢麻痹、衰竭而死亡;吸食毒品会导致爱滋病、性病、肝炎和肺结核等严重传染病蔓延;科学和实践证明,吸食毒品还会导致精神、心理异常、智力衰退、性情乖张、冷漠孤独、人格扭曲、甚至心理变态,会使个人和家庭的经济,因为高额的毒资,而受到重大的损失。

总而言之,吸毒严重损害人的身体健康,造成:

⑴营养不良。

⑵损害呼吸道。

⑶损害免疫系统,引起许多疾病的传播和感染。

⑷损伤血管。

⑸损害神经系统。

⑹造成性功能障碍,男性多表现为阳萎、早泄、射精困难;女性多表现为闭经、痛经、性欲缺乏和不孕。吸毒孕妇分娩婴儿死亡率高。

⑺引发多种精神病症状。

⑻肾脏疾患。

第二节毒品滥用者的识别

一、生理特征

二、心理特征

第三节毒品检验

一、毒品检验的定义

毒品检验就是应用化学、物理、生物和现代仪器分析的原理和技术,对毒品可疑物质进行快速、准确鉴别与测定,是打击毒品违法犯罪的一种重要手段。

二、毒品检验方法

化学法、仪器分析法、生物法、物理法

第四课毒品问题概述

第一节我国毒品问题

1、你知道在世界战争史上,唯一用植物命名的战争吗?

2、你知道“恶之花”是什么吗?

3、你知道每年的“6月26日”是什么宣传日吗?

“若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无

可以充饷之银。”这是鸦片战争的写照。当前吸毒者已遍布全国31个省市自治区,1900多个县(市)。曾以"无毒国"享誉世界的中国,已很难找到一片无毒物污染的净土。在某些城市吸毒人数亦在几年内呈几十倍的增长态势,有暴发流浪行的迹象。不难看出这样庞大的吸毒者队伍,必然需要消费大量的毒品,因此,从种种迹象表明,中国已逐渐形成一个毒品的消费市场。国内毒品消费市场的存在和不断扩大以及国际贩毒集团的大量输毒、制毒,使中国的禁毒面临着严峻而复杂的形势。冰毒、摇头丸等兴奋剂类毒品问题从无到有,从少到多,迅速发展蔓延。尤其是近几年来,此类犯罪活动愈演愈烈。目前,吸毒人员仍以吸食海洛因为主,但滥用冰毒、摇头丸的人员越来越多,全国各省都发现了吸食冰毒、摇头丸问题,许多城市的娱乐场所吸食摇头丸问题十分严重。

中国西南边境毗邻世界最主要的毒源地“金三角”。二十世纪七十年代末期以来,国际毒潮不断侵袭中国,过境贩毒引发的毒品违法犯罪活动死灰复燃;吸毒人数持续上升,毒品案件不断增多,危害日益严重,禁毒形势严峻。1999年,全国共查获毒品犯罪案件6.5万起,缴获海洛因5.364吨、鸦片1.193吨、甲基苯丙胺(俗称“冰毒”)16.059吨,以及部分可卡因、摇头丸(MDMA)、大麻等,破案数和缴获毒品总量分别比1998年增加2.4%和33.6%。

中国公安部门登记在册的吸毒人数,1991年为14.8万,1995年为52万,1999年为68.1万。现有吸毒人数占全国总人口的0.54‰,吸毒人数中,吸食海洛因的占71.5%,年龄在35岁以下的占79.2%。

截至1999年底,全国累计报告的17316例艾滋病病毒感染者中,因静脉注射毒品感染的占72.4%。目前,全国各省、自治区、直辖市都程度不同地存在着与毒品有关的违法犯罪活动,中国已由毒品过境受害国转变为毒品过境与消费并存的受害国。

第二节国际毒品问题

当今世界,全球化的毒品问题已对人类的生存和发展构成重大威胁。据1998年联合国有关资料显示:全世界有2100万人遭受可卡因和海洛因之害,有3000万人因滥用苯丙胺类兴奋剂而受害。

自二十世纪80年代以来,滥用毒品如同瘟疫一样在全球范围内不断蔓延。联合国禁毒署《2002年度世界毒品问题报告》指出: 1998——2001年期间全球主要毒品滥用的人数已达到1.85亿人。在全球吸毒人数不断增多的现状和趋势下,吸毒者男性化、年轻化、低龄化的特点十分突出。

(1)美国滥用毒品的人数堪称世界之最

作为全球最大毒品消费市场的美国,80年代末全美已有近1亿人试用过一种或多种毒品。1993年,根据美国药物滥用家庭调查情况统计分析,全国有7700万人曾经至少有一次滥用药物。90年代后期美国家庭中12岁和12岁以下人口有6.4%非法使用毒品。在美国,从大城市到小村镇,无一不存在吸毒贩毒的现象,且其迅速扩散的规模与速度都是使人难以想象的。

(2)欧洲滥用毒品的现象令人吃惊

作为全球第二大毒品消费市场的欧洲,毒品滥用情况也十分惊

人。欧盟 15国中有 370万人使用过海洛因,约20人中就有 1人曾使用过毒品,每10个18至35岁的人中有 2人使用过毒品。目前,英国有300万吸毒者,法国已有100万吸毒大军。2002年9月,俄罗斯总统下设的毒品问题专家小组的一个成员透露,目前俄罗斯吸毒人数为300——500万人。此外,意大利、德国、瑞士、西班牙、乌克兰、罗马尼亚等国的吸毒人数也增长迅速。

(3)亚洲滥用毒品的队伍不断扩大

受“金三角”和“金新月”世界两大毒源地的影响,亚洲吸毒人数在不断增多。哈萨克斯坦是阿富汗毒品运输北线输往俄罗斯等地的必经之地,目前有25万人对毒品有依赖性,160万人属于危险范畴,并呈上升趋势。与阿富汗接壤的国家乌兹别克斯坦,尽管自1999年因首都塔什干发生恐怖事件而全部关闭了与阿富汗的边境,但毒品仍然经塔吉克斯坦源源流入,成为阿富汗毒品输出的一条重要通道。

目前,巴基斯坦、印度、伊朗、缅甸、泰国、越南、马来西亚、菲律宾的吸毒现象也十分严重,有的国家吸毒人口比例已经超过了美国。中国毗邻“金三角”和“金新月”世界两大海洛因毒源地,近10年来深受毒品的危害。2002年中国吸毒人数已冲破100万大关,涉毒县(市、区)已发展到2184个。据专家估算,加上因各种原因而未进入统计范围的众多隐性吸毒者,中国的吸毒人数应当在500万以上。

(4)澳洲、非洲、拉丁美洲滥用毒品的现象也十分严重

据澳大利亚官方统计,全国至少有 50万人每周起码吸毒一次,近年来吸食海洛因的人已经超过20万,在吸毒人群中,以 18至 25岁的人为最多。80年代以来,毒品滥用现象已渗透到整个非洲,并在各个国家中程度不同地扩散。在世界文明古国埃及,早在80年代后期吸毒人数就已高达100万。非洲的尼日利亚、肯尼亚、津巴布韦、喀麦隆、塞内加尔、布隆迪、坦桑尼亚、赞比亚等国都有滥用毒品的现象,并正在蔓延开来。

滥用古柯糊和可卡因的现象在拉丁美洲十分普遍。玻利维亚、智利、哥伦比亚、厄瓜多尔和秘鲁的瘾君子们偏爱古柯糊,南美地区多数国家青睐可卡因。据哥伦比亚卫生部的研究报告,目前哥伦比亚全国有 30万吸毒成瘾者,60万人服用可卡因、大麻、海洛因和该国自产的名叫巴苏科的毒品,有150万人曾经吸过一种毒品。

第三节三大毒源地毒情分析

一、“金三角”地区毒品犯罪概况

60年代初,“金三角”是世界最大的鸦片种植区。70年代,其鸦片产量超过千吨,约占世界鸦片产量的70%。90年代中、后期,随着称霸“金三角”地区的坤沙国际毒品集团的覆灭与国际社会的努力,作物种子交换鸦片种子计划获得很大成功,“金三角”地区的鸦片产量大幅度下降。据联合国禁毒署2002年度报告,2002年,“金三角”的鸦片产量已减至800多吨。但“金三角”仍然是世界毒品市场最受青睐的精制海洛因主要供应地。

二、“金新月”地区毒品犯罪概况

“金新月”是80年代以后发展起来的新的鸦片产区。仅10年的时间,“金新月”的鸦片产量即达到上千吨,1996年鸦片产量更是高达2250吨,成为继“金三角”之后的世界第二大鸦片产区。90年代末期,“全新月”取代了“金三角”在毒品生产中的霸主地位,成为世界头号鸦片产区。据联合国禁毒署2002年度报告,2000年“金新月”非法鸦片产量高达3284吨。

目前,欧美毒品市场上的海洛因大部分来自于“金新月”地区,欧洲市场的海洛因约90%来自于阿富汗。此外,“金新月”也生产大麻和可卡因。

三、“银三角”地区毒品犯罪概况

拉丁美洲是全球惟一的古柯产地,大麻产量也居全球产量的80%。“银三角”可谓是世界古柯、大麻生产的重要基地。全球毒品市场上的可卡因90%以上来自于“银三角”地区。秘鲁是世界最大的古柯生产国,1990年古柯叶产量为 19.69万吨,1996年为 17.47万吨。玻利维亚的古柯产量次之,为世界第二,据玻利维亚官方统计,该国600万人口中约有50万人从事古柯种植和加工,10万人从事毒品贸易,每年外销古柯叶的收入不下10亿美元。哥伦比亚的古柯产量位居世界第三,80年代以来成为世界最大的可卡因精炼和输出中心。另外,哥伦比亚还是世界最主要的大麻生产国,近年来,其大麻产量已达4.7万吨。

上述状况充分反映出当今世界毒品犯罪具有集团性、跨国性、

暴力对抗性、疯狂性、狡诈性、渗透扩张性的特点。

第五课我国禁毒工作概述

第一节我国禁毒工作的方针

我国的禁毒方针是:四禁并举,堵源截流,严格执法,标本兼治。

第二节我国禁毒体制

一、强制戒毒

二、劳动改造

第六课禁毒法和毒品犯罪概述

第一节禁毒法

《中华人民共和国禁毒法》

第二节毒品犯罪概述

第七课我国有关禁毒的行政法规

⑴《中华人民共和国药品管理法》。1984年9月20日颁布的《中华人民共和国药品管理法》,规定了对麻醉药品、精神药品实行特殊管理办法。

⑵《中华人民共和国治安管理处罚条例》。1986年公布、1994年修订的《中华人民共和国治安管理处罚条例》,规定对吸食鸦、注射吗啡、种植罂粟等到毒品原植物等予以处罚。

⑶《麻醉药品管理办法》。1987年11月28日,国务院发布《麻醉药品管理办法》,对我国麻醉药品的种植、生产、供应、运输、进出口、使用的管理作了严格的规定。还规定了违反该法的处罚措施。

⑷《精神药品管理办法》。1988年12月27日国务院发布《精神药品管理办法》,对我国精神药品的种植、生产、供应、运输、进出口、使用的管理作了严格的规定。还规定了违反该法的处罚措施。

⑸《全国人大常委会关于禁毒的决定》。1990年12月28日全国人大常委会通过的《全国人大常委会关于禁毒的决定》,有很多条款内容涉及禁毒的行政处罚问题。规定对吸食、注射毒品的,由公安机关处 15日以下拘留,可以单处或者并处2000元以下罚款,并没收毒品和吸食、注射器具。

⑹《强制戒毒办法》。1995年1月12日,国务院发布《强制戒毒办法》,是根据全国人民代表大会常务委员会《关于禁毒的决定》制定的一项重要的禁毒行政法规,对我国依法开展禁吸戒毒工作,教育和帮助吸食、注射毒品成瘾人员戒除毒瘾,保护公民身心健康,维护社会治安秩序,起到了重要作用。

第八课禁吸-戒毒

第一节导致青少年吸毒的原因主要有哪些?

根据调查,导致吸毒的原因主要有以下几种:

(1)好奇心驱使在调查中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

(2)寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一

抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。

(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。

(5)环境影响多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。

(6)负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。第二节染上毒瘾的人一般有哪些迹象?

染上毒瘾一般有以下迹象:

(1)无故旷工、旷课,学业成绩、纪律或工作表现突然变坏;

(2)在家中或单位偷窃钱财、物品,或突然频频地向父母或朋友索要或借钱;

(3)长时间躲在自己房间内,或远离家人、他人,不愿见人;

(4)外出行动表现神秘鬼祟;

(5)藏有毒品及吸毒工具(如注射器、锡纸、切断的吸管、匙羹、烟斗等);

(6)遮掩收缩的瞳孔,在不适当的场所佩戴太阳镜;

(7)为掩盖手臂上的注射针孔,长期穿着长袖衬衣;

(8)面色灰暗,眼睛无神,食欲不振,身体消瘦;

(9)情绪不稳定,异常的发怒、发脾气,坐立不安,睡眠差;

(10)经常无故出入偏僻的地方,与吸毒

第三节毒瘾为何难戒

毒品为什么能害人呢?毒品(麻醉品)成瘾是一种反复发作的脑疾病。为什么一旦沾染上毒瘾就难以戒掉呢?原因主要在于它的依赖性。

一是身体依赖。毒品进入人体后,会使人的机体发生适应性改变,建立起新的药物作用下的平衡。一旦停止用药,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应:不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、恶心、出汗、呕吐、腹痛、腹泻等症状,痛苦万分。

二是精神依赖。正常人脑内和体内的一些器官里,存在着内源性阿片肽和阿片受体。当人体摄取毒品后,内源性阿片肽受到抑制,阿片受体只能靠不断摄取毒品中的阿片类物质才能调节精神平衡。

第四节青少年如何远离毒品?

只要做到以下几条,青少年就能有效地防止吸毒:(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理;

(2)树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦;

(3)不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;

(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关;

(5)不充许进入歌舞厅,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;

(6)不随便接受陌生人的食物、物品等,不随便跟随他人外出、

游玩等。

(7)即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。

毒品是全球性的灾难,也是全人类共同的敌人,目前,世界范围内日益严重的毒品潮,不仅严重危害人类的健康,败坏社会风气,而且.直接导致和诱发各种犯罪,威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪,成为世界人民的共同愿望,打击毒品犯罪成为各国司法机关所共同面临的一项严峻任务。

为教育广大青少年学生,以达到识毒、戒毒、禁毒的目的,我校在德育课程中增加了禁毒教育内容,旨在加强对禁毒的宣传、教育,提高学生的禁毒意识,自觉抵制毒品。

新中小学禁毒教育工作总结

2018年学校禁毒教育工作总结 毒品是全人类共同面对的世界性公害,禁毒工作是全社会共同关注 的一项重大工作,而禁毒教育宣传又是所有工作的重中之重。在县教育局、乡司法所的正确指导下,我校围绕“珍爱生命,远离毒品”这一主题,深入落实、全员参与、注重方法、师生互动,通过切实可行的具体 措施,力争达到预期目的,并在实践中有所发现和创新。 一、以责任为中心,健全教育宣传工作的领导机构,学校高度重视 学生的禁毒教育,成立了以校长为组长,校委会其他同志和班主任为成 员的禁毒教育宣传工作领导小组,并对工作责任人明确分工,形成了分 层次、多元化、网络化的有效管理机制。 二、以课内外学习为阵地,夯实教育工作的理论基础我校把禁毒教 育纳入法制道德教育体系,而法制教育既是德育工作的重要内容,也是 实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务,通过全体教师齐 抓共管,毒品预防教育围绕“五个一”开展活动,即“读一本禁毒书籍、看一部禁毒影视片、参观一次禁毒展览、组织一次禁毒班会活动、向家 长进行一次禁毒宣传”,教育工作成效明显。 1.组织学生观看禁毒影视片。并结合课本知识进行恰到好处地讲解,使学生切实巩固毒品预防知识,增强禁毒、拒毒意识。 2.四至九年级各班开展“珍惜自我、健康抉择”和“参与禁毒斗争、构建和谐社会”为主题的教育和讨论。引导学生们通过查阅、展示资料,了解我国吸毒人员现状,分析青少年吸毒的原因及其危害性,提高拒毒、防毒能力。 3.办好禁毒知识宣传专栏,详细介绍了毒品的种类及危害,使师生 认识毒品拒绝毒品。生动形象的漫画警示全体师生切莫沾染毒品。

4.组织师生和高年级学生参加网上禁毒知识竞赛,让学生了解毒品 的危害,明确禁毒、防毒意识,真正做到全方位提高学生对毒品的深刻 认识,真正将毒品预防工作深入学生心中。 5.“小手拉大手”,让学生向家长宣传拒绝毒品的知识。 三、继续完善禁毒校本课程教材的编撰。落实主题班会教案的设计,以及主题班会的开展督查。 我校的禁毒系列教育宣传工作,注重方法,效果显着。为了更科学 有效的开展毒品预防教育工作,我校坚持在上级有关部门的领导下,多 方配合,长抓不懈,一如既往的抓好禁毒教育工作,不断提高师生防毒、拒毒意识,确保我校这片“无毒”净土永远不被污染,真正确保学校是 社会主义精神文明窗口的地位。

专题教育禁毒教育内容.docx

专题教育禁毒教育内容 本册教材内容包括:毒品的危害、健康的杀手、拒绝毒品、拒绝毒品,从我做起、远离毒品。 教材分析 青少年是祖国的未来和希望,在小学开展禁毒宣传教育,提高青少年对毒品的危害的认识,增强抵制毒品侵袭的宣传意识,是禁毒工作的一项重要内容,作为学校,要加强宣传教育,把禁毒工作做深做透,使每一个小学生从小受到警世教育,为他们将来远离毒品,拒绝毒品奠定思想的基础。 我们主要开展以下活动 1、在师生当中积极开展宣传教育。 2、利用学校的宣传栏进行积极宣传。 3、组织学生参观禁毒图片。 4、开展“珍爱生命,远离毒品”班队会活动。 5、利用升旗仪式时间对学生进行禁毒教育。 学情分析 同学们有了一定的文化知识,但对于禁毒方面的知识还是知之甚少,所以必须加强学生禁毒教育,使之养成良好的习惯。 教学目标: 1、让青少年学生从一开始就对毒品形成正确的认识,认识毒品对人、对家庭、 对社会的危害。 2、让青少年认识预防毒品,最好的方法是形成正确的人生态度、养成良好的 生活习惯、形成科学的健康意识。 3、让青少年认识学会拒绝,是战胜诱惑的重要方法。 4、让青少年从法律的高度认识禁毒的重要性。 5、让青少年认清在社会转型期开展毒品预防的重要性、必要性和紧迫性。 教学重点 1、让青少年认识学会拒绝,是战胜诱惑的重要方法。 2、让青少年从法律的高度认识禁毒的重要性。 3、让青少年认清在社会转型期开展毒品预防的重要性、必要性和紧迫性。 4、让青少年学习参加有关禁毒的宣传活动,形成对自己、对家庭、对社会负责 的人生态度 教学措施 长期以来,在开展禁毒教育的过程中我们充分地注意到了学生今后的成长和年龄的特点,通过多种教育渠道,采取多种教育方式,不断地提高和增强学生拒毒和防毒的能力。 1、加大宣传力度,营造禁毒氛围 (1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。( 2)重视法制教育、提高禁毒教育质量。 2、课堂教学渗透教育,增强教育的持续性和针对性 3、开展心理健康教育,培养学生健康的心理品质 4、活跃校园文化,引导学生健康的精神生活 课时安排 禁毒教育一学期 4 课时

毒品预防教育教材

毒品预防教育教材 2017年6月

第一课时毒品常识 【教学目标】 1、知识目标:(1)通过学习,了解毒品的分类与名称;(2)能初步识别常见的毒品。 2、能力目标通过教学,使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解,有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。 3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。【教学准备】:请学生通过各种形式,了解毒品的知识,学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。 【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响,20世纪70年代末、80年代初,毒品问题在我国死灰复燃,逐步蔓延、发展,成为社会的一大毒瘤,威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知,沾染上吸毒的恶习,不仅毁掉了青春、毁掉了前途,有的还失去了生命。今天,我们就来一起认识一下毒品。 (一)什么是毒品?让学生根据自己的所闻,指出自己所知道的毒品名称。同时,一定要让学生明白,我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质,而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。而且麻醉药品并不都是毒品,医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是,只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉

药,才属于毒品范畴。精神药品同样也不都是毒品。(二)我国常见的毒品 1、我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体:《青年期防范毒品系列教育片》①海洛因,俗称白面、白粉、四号等,是鸦片中危害最大的品种,目前被世界各国称为“头号毒品”。我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主,大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者,毒瘾发作时,涕泪交流,大哭大叫,难受之状犹如万箭穿心。②鸦片,俗称大烟、烟土。多媒体出“妖艳的罂粟花”。出示罂粟生产过程中不同时期的图片,特别展示罂粟开的美丽花朵。拓展:割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。一些不法商人做火锅底料,使人成瘾。所以,大家在外用餐时,一定要注意观察,一旦发现,不要在去该餐厅用餐。③吗啡,由鸦片提炼而成。在医学上,吗啡是麻醉药性的镇痛药,一直是解除剧痛最有效的传统止痛药。它的最大缺点是容易成瘾,能够使人产生强烈的依赖性,还能造成人的记忆衰退、注意力下降。长期大量使用甚至会引起精神失常。④杜冷丁,是人工合成的吗啡替代品,一般制成针剂,是医疗上常用的麻醉品,在世界各国广泛运用。它的作用与吗啡相似,但镇痛作用低于吗啡,也能够使人成瘾。⑤冰毒,又名安非他明,其主要化学成分为甲基苯丙胺。因其形状与冰块相似,故俗称“冰毒”。⑥摇头丸,又称“狂欢丸”、“狂喜丸”等英文名称缩写为MDMA,是指致幻想类苯丙胺类兴奋剂的统称,是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。根据其颜色、图案又被成为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等,

禁毒教育工作方案

禁毒教育工作方案 禁毒工作任重而道远,我将在上级领导的关心指导下,不懈探索,不断努力,充分发挥学校禁毒重要阵地的作用,为学生、家庭、社会的禁毒教育做出更多的贡献。为此作了以下计划: 一、指导思想 认真贯彻有关禁毒工作会议精神,增强毒品预防教育的责任感和紧迫感,把毒品教育作为安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。全面、深入、细致地开展禁毒教育工作,以提高学生禁毒意识和拒绝毒品自控能力为根本,营造一个文明、净化的教育环境。 二、建立工作小组,工作层层落实 三、工作措施 1、统一思想、提高认识 全面开展毒品宣传预防教育工作,使每一个学生都能认识到毒品的严重危害性,认识到一旦沾上毒品就丧失前途,葬送健康,毁灭生命,祸及家庭、社会乃至国家。目前毒品虽尚未在学校出现,但“防患于未然”总比“亡羊补牢”好。我校把禁毒教育列入学校工作计划,列为德育工作计划中重要的一项,将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来,与学生日常行为规范结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养学生树立良好的道德观结合起来。 2、切实抓好“五落实”:

(1)将教学计划、大纲、师资、课时、教材进校园进课堂落实到位。 (2)提高毒品预防教育课程质量,让禁毒教育深入人心。 (3)重视学科渗透教育。充分利用学科教学的便利,将毒品预防教育元素有机融入相关学科教学,增强毒品教育辐射面。 3、以丰富多彩的教育活动形式宣传禁毒 (1)大队部扎实开展禁毒宣传进校园“十个一”活动。要充分发挥教育主阵地作用。同时学校持之以恒组织适合学生特点、形式多样的禁毒宣传教育活动,我们针对学生的心理、生理和认知特点,切实做好超前预防工作,让学生“识毒、明毒、拒毒”。帮助学生提高思想意识和抵制能力。保证校园无毒品、学生不吸毒。 (2)组织好学生参加禁毒征文、手抄报、书法、绘画、漫画创作、微电影(影视动画)制作等系列竞赛活动。 (3)搞好学校禁毒教育工作为秋季学期参加贵阳市中小学禁毒知识竞赛做好准备。 (4)利用互联网时代毒品预防教育新方式,对学生及其家长进行毒品预防教育,利用小手牵大手的方式将学校禁毒工作的成果辐射到学生家庭成员中,达到更好的教育效果。 (5)利用资源组织学生参观禁毒教育基地,全面的让学生了解毒品的相关知识,增强禁绝毒品的意识。 (6)组织力量完成禁毒校本教材的编写,让我校禁毒教育更有特色。

禁毒教育前10必答题和50题

扎佐镇中心小学禁毒知识必答10题 姓名:日期: 学校:班级: 基本情况 你的性别 ①男②女 你的受教育情况: ①小学②初中③高中④中职 第一部分:毒品预防教育现状调查 1、你是否知道贵阳市正在开展的“向毒品说‘不’打一场禁毒人民战争”的专项行动? ①知道②不知道 2、你获取毒品预防知识的主要渠道是?(最多可选择三项) ①学校教育②家庭教育③网络④电视⑤书报⑥同学、朋友 3、你所在学校有没有给个人或班级配发禁毒教材? ①有②没有 4、你所在学校有没有上过禁毒知识课? ①有②没有 5、你有没有参加过学校或班级组织的禁毒活动? ①有②没有③学校没有开展过此类活动 6、你有没有听到或者看到过学校的禁毒宣传活动? ①有②没有 7、你对目前修文县中小学校毒品预防教育实施情况是否满意? ①很满意②比较满意③不满意④很不满意⑤不清楚 8、通过学校的毒品预防教育和宣传活动,你对禁毒、防毒以入毒品危害方面知识了解如何? ①非常了解②比较了解③不太了解④完全不了解 9、你认为哪些宣传教育活动对提高学生识毒、防毒、拒毒能力的效果最好?(最多可选择三项) ①上禁毒知识法制课②召开禁毒主题班会③写禁毒心得体会④制作禁毒手抄报⑤举行队旗下宣誓⑥观看禁毒影视片⑦给父母写禁毒告诫信⑧毕业生举行禁毒宣誓⑨组织参观禁毒教育基地或公安强制戒毒所⑩其他 10、你认为目前增加学校毒品预防教育成效最急需解决的问题是(最多可选三项) ①在学校开展广泛、深入的禁毒教育 ②将禁毒教育纳入日常课程和教材,保证学生都能接受规范化、制度化、系统化的禁毒教育 ③多开展知识讲座、参观活动、民警说法等内容丰富的禁毒教育活动 ④将学校禁毒教育与家庭、社区禁毒教育相结合 ⑤加强对“新型毒品”和禁毒形势的宣传教育 ⑥创新禁毒教育宣传形式,有效利用网络等新型媒体 ⑦亲自参与禁毒志愿者活动 11、你对当前学校有何意见和建议:

消防安全、交通安全和禁毒教育教案教学教材

消防安全、交通安全和禁毒教育教案 第一课时 一、教育目标: 1. 认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2. 知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。 3. 尝试根据学校、家庭环境,学习设计消防标志。 4. 通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强安全意识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 5. 为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到知法、守法,能确保身心健康,平安完成学业。 二、教育过程: (1)认识各类消防安全标志 1. 出示各类标志图案。这是什么?板书课题 2. 师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 (2)了解各类消防安全标志的含义 1. 出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火 等。

5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2. 投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3. 师简介消防栓。 (3)知道各类消防安全标志的作用 1. 学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用。(指名交流后小组交流) 2. 分组讨论:消防标志的作用? 3. 交流小结: 1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患 2)紧急情况之下有助于疏散和逃生 (4)学习设计消防标志 1. 分组讨论:设计消防安全标志的意义。 2. 小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义) 3. 发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。 4. 交流点评。 (5)导入:我国,每年都会出现无数起交通伤亡事故,在这些伤亡的人群

禁毒教育校本课程教材

禁毒教育校本课程教材 张坂中心小学 第一课时毒品常识 【教学目标】 1、知识目标 (1)通过学习,了解毒品的分类与名称; (2)能初步识别常见的毒品。 2、能力目标通过教学,使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解,有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。 3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。 【教学准备】:请学生通过各种形式,了解毒品的知识,学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。 【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响,20 世纪70 年代末、80 年代初,毒品问题在我国死灰复燃,逐步蔓延、发展,成为社会的一大毒瘤,威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知,沾染上吸毒的恶习,不仅毁掉了青春、毁掉了前途,有的还失去了生命。今天,我们就来一起认识一下毒品。 一)什么是毒品?让学生根据自己的所闻,指出自己所知道的毒品名称。同时,一定要让学生明白,我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质,而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。而且麻醉药品并不都是毒品,医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是,只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药,才属于毒品范畴。精神药品同样也不都是毒品。 (二)我国常见的毒品 我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体:《青年期防范毒品系列教育片》海洛因,俗称白面、白粉、四号等,是鸦片中危害最大的品种,目前被世界各国称为“头号毒品”。我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主,大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者,毒瘾发作时,涕泪交流,大哭大叫,难受之状犹如万箭穿心。鸦片,俗称大烟、烟土。多媒体出“妖艳的罂粟花”。出示罂粟生产过程中不

毒品预防教育教材资料

毒品预防教育教材 2017年6月 第一课时毒品常识

【教学目标】 1、知识目标:(1)通过学习,了解毒品的分类与名称;(2)能初步识别常见的毒品。 2、能力目标通过教学,使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解,有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。 3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。【教学准备】:请学生通过各种形式,了解毒品的知识,学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。 【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响,20世纪70年代末、80年代初,毒品问题在我国死灰复燃,逐步蔓延、发展,成为社会的一大毒瘤,威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知,沾染上吸毒的恶习,不仅毁掉了青春、毁掉了前途,有的还失去了生命。今天,我们就来一起认识一下毒品。 (一)什么是毒品?让学生根据自己的所闻,指出自己所知道的毒品名称。同时,一定要让学生明白,我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质,而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。而且麻醉药品并不都是毒品,医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是,只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药,才属于毒品范畴。精神药品同样也不都是毒品。(二)我

国常见的毒品 1、我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体:《青年期防范毒品系列教育片》①海洛因,俗称白面、白粉、四号等,是鸦片中危害最大的品种,目前被世界各国称为“头号毒品”。我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主,大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者,毒瘾发作时,涕泪交流,大哭大叫,难受之状犹如万箭穿心。②鸦片,俗称大烟、烟土。多媒体出“妖艳的罂粟花”。出示罂粟生产过程中不同时期的图片,特别展示罂粟开的美丽花朵。拓展:割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。一些不法商人做火锅底料,使人成瘾。所以,大家在外用餐时,一定要注意观察,一旦发现,不要在去该餐厅用餐。③吗啡,由鸦片提炼而成。在医学上,吗啡是麻醉药性的镇痛药,一直是解除剧痛最有效的传统止痛药。它的最大缺点是容易成瘾,能够使人产生强烈的依赖性,还能造成人的记忆衰退、注意力下降。长期大量使用甚至会引起精神失常。④杜冷丁,是人工合成的吗啡替代品,一般制成针剂,是医疗上常用的麻醉品,在世界各国广泛运用。它的作用与吗啡相似,但镇痛作用低于吗啡,也能够使人成瘾。⑤冰毒,又名安非他明,其主要化学成分为甲基苯丙胺。因其形状与冰块相似,故俗称“冰毒”。⑥摇头丸,又称“狂欢丸”、“狂喜丸”等英文名称缩写为MDMA,是指致幻想类苯丙胺类兴奋剂的统称,是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。根据其颜色、图案又被成为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等,其形状和图案多达100多种,所以在青少年中,毒害较重。⑦氯胺酮,

中学禁毒预防教育教学计划

禁毒预防教育 教学计划 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想为指导,按照构建社会主义和谐社会和科学发展的要求,进一步加强学校毒品预防教育工作,增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力,为青少年的健康成长营造良好的学习环境。 二、目的要求: (一)认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》精神,充分发挥禁毒教育的主阵地作用,全面开展毒品预防专题教育。 (二)各根据学生的不同特点,分阶段开设禁毒课程,切实做到计划、教案、总结“三到位”,每学年不少于两课时,要在生命与健康、思想政治校本等相关课程中,进行禁毒知识教育,开展丰富多彩的禁毒宣传和社会实践活动,使学生从小树立“珍爱生命、拒绝毒品”的意识。 三、主要工作: (一)确定以环境教育为核心,法制教育为龙头,心理教育、常规管理相配合的工作思路。 1、学校教育是一种特殊的教育,学生必须有一个良好的学习环境才能受到教育,没有一个让学生安心学习的氛围,学生的教育就无

从谈起。我们要坚持向全校师生定期进行宣传,普及禁毒知识,向学生讲解毒品的危害等内容,开展预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动,把禁毒预防知识灌输给每一个学生。 2、利用班会课广泛开展宣传毒品预防知识,增强学生拒毒防毒的意识。 3、在学校掀起毒品预防教育的高潮,组织看一场毒品预防教育专题片,听一场毒品预防教育专题报告,写一篇禁毒感想的文章,从而提高广大学生对毒品危害的认识,增强自觉抵御毒品的能力,校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。 (二)加强宣传,为开展毒品预防教育工作创造良好条件 与综治办、派出所等各部门的组织联系,聘请相关专业人员来校授课,开展小手拉大手的活动,加强学校与家长的沟通联系,让学生与家长联系起来,共同努力,构筑防毒拒毒的钢铁长城。 (三)开展丰富多彩的毒品预防系列教育活动。 主要做到五个方面: 一是看。组织全校各班定期出好禁毒专题黑板报、手抄报,利用校园红领巾广播站宣传毒品预防教育知识,让学生了解毒品的危害。 二是读。组织学生阅读有关禁毒知识方面的报刊杂志。 三是听。各班利用国旗下讲话、朝会和班队活动时间,进行禁毒教育。邀请相关部门领导以案例分析的形式作法制教育报告会。 四是讲。各班级召开以“珍爱生命,拒绝毒品”为主题的班会,学校举办“远离毒品”演讲比赛。

学校禁毒知识测试题含标准答案

学校禁毒知识测试卷 学校名称:班级:教师(学生)姓名: 一、单选题 1、《全民禁毒教育实施意见》规定,各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段(),切实做到计划、教案材料、课时、师资“四到位”。使广大在校学生从小树立“珍爱生命,拒绝生命,拒绝毒品”意识,努力实现“学生不吸毒,校园无毒品”的目标。 A、开展禁毒教育 B、开设禁毒课程 C、开展禁毒宣传 2、根据相关规定,以下不属于毒品的是()。 A、海洛因 B、冰毒 C、砒霜 3、“金三角”是指位于东南亚的()边境地区的三角地带。 A、泰国、老挝、缅甸 B、越南、老挝、柬埔寨 C、泰国、越南、缅甸 4、电视剧《永不瞑目》中陆毅所扮演的主角滥用的是什么毒品?() A、海洛因 B、大麻 C、氯胺酮 5、《禁毒法》规定,教育行政部门、()应当将禁毒知识纳入教育、教案内容,对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。 A、学校 B、中小学校 C、大专院校 6、由于吸毒者极易感染各种疾病,包括性病,造成后代先天性畸形、缺陷、注射毒品是传染()的主要途径。 A、痢疾 B、艾滋病 C、肺水肿 7、以下哪种行为是违法行为:() A、吸烟 B、喝酒 C、服食“摇头丸” 8、导致艾滋病的病毒是“人类免疫缺陷病毒”,它的英文简称是()。 A、HTLV B、HIV C、HDNA 9、海洛因是吗啡的半合成品,也就是俗称的“白粉”。同吗啡相比,其成瘾性()。 A、更强 B、相当 C、更弱 10、第一次鸦片战争发生在()。 A、1839年 B、1840年 C、1848年 11、“麻古”是泰语的音译,其主要成分是()。 A、甲基苯丙胺 B、二乙酰吗啡 C、大麻 12、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的()意识 A、识毒、防毒、拒毒 B、不吸毒 C、不贩毒 13、建立健全中小学生毒品预防教育责任制,其中学校主要领导为毒品预防教育第一责任人,()为班级学生毒品预防教育的直接责任人。()

数学学科渗透禁毒教育教学教案

数学学科渗透禁毒教育教学教案 五年级数学下册《复式折线统计图》 茶店小学唐国英教学内容: 教材第21~22页例1和“练一练”,第25页练习四第1题 教学目标: 1、使学生认识单式折线统计图,了解折线统计图的结构和特点,能读懂折线统计图;能收集简单数据,并用单式折线统计图表示数据;能简单分析折线统计图的数据,了解数据反映的实际情况。 2、使学生在认识折线统计图,收集数据、运用折线统计图表达数据的过程中,进一步掌握统计方法,积累统计活动的经验,体会并了解折线统计图的优点,提高用折线统计图处理简单数据的技能,增强数据分析观念。 3、通过导入渗透禁毒法制教育,使学生从小树立禁毒法制意识,懂得珍爱生命、远离毒品的重要性。 教学重点: 1、认识折线统计图并用折线统计图表示数据。 2、使学生从小树立禁毒法制意识。 教学难点:分析数据,体会数据蕴含的规律或特点 教学准备: 教师收集XX生活小区2014年1月——6月吸毒情况数据;并制作统计表。 教学过程 一、复习导入(出示统计统计表) XX生活小区2014年1月——6月吸毒情况数据;并制作统计表。 2015年3月19日

引导学生将上面的统计表,制成复式条形统计图,并回答下面的问题 1、这个生活小区2014年1月——6月吸毒的男生、女生分别是多少人?(0人) 2、这样的复式条形统计图特别吗?为什么?(这样的复式条形统计图很特别,因为吸毒的人数全是0.) 3、根据这个统计图说明了大家树立了什么意识?(禁毒法制意 识)。4、你懂得了什么?(我懂得珍爱生命、远离毒品的重要性) 5、根据这个统计图你想说点什么吗?(因为吸毒不但是犯法的,而且害人又害己,没有人敢吸毒,所以统计图里的吸毒人数全是0。) 6、今后我们改怎样做?(远离毒品) 二、认识新知,了解特点 1.体会身高变化情况。出示例1的统计表。 你能从统计表里知道些什么?张小楠的身高是怎样变化的? 你能用手指比划画一条线,表示他每个年龄身高增加的情况吗?(结合手势画线说明每个数据的“折点”) 自己试着画一画,表示出张小楠身高增长的变化。 观察:这条线有什么作用?能看出张小楠每个年龄的身高怎样变化的吗? (结合引导观察适当修正并在每个身高处点“点”)把表示身高数据变化的这样一条曲线叫作“折线”,(板书:折线)这条折线能直接表示出身高逐年增长的情况。 2.认读折线统计图。

最新中国禁毒史教案

第一章中国禁毒史 1、使学生了解中国禁毒的历史事件,不同时期的禁毒形势从而认识吸毒行为,认清毒品的危害性以及我国禁毒法的相关内容。 2、让学生懂得""学生学会拒绝毒品。 3、自觉远离毒品,与涉毒违法犯罪作斗争。 6、提高学生对历史事件的分析能力。 二、重点、难点 1、认识中国不同历史时期毒品的危害。 2、认识中国禁毒史。 三、教学方法 阅读江门市荷塘职业技术学校禁毒教育校本教材第一章中国禁毒史后,谈谈读后感,讨论并总结。 四、教具 江门市荷塘职业技术学校禁毒教育校本教材,东媒体平台。 五、教学过程 一、提问导入 1、询问学生“鸦片是什么?”“除了鸦片还有什么类型的毒品?”…等等,让学生自由发言讨论 2、教师总结 鸦片是毒品,现在无人不知。可是过去的几千年中,鸦片大多时候被人们看做一种 灵丹妙药,甚至被当成一种神物。 史料记载,欧洲直到近代仍有母亲或保姆给不安静的婴儿服用鸦片,英国纺织女工因为白天工作非常辛苦,为了能在晚上得到充分休息,很多母亲也这样做。另外,鸦片还有抑制食欲的功能,穷人家的孩子服食鸦片后可以减少饥饿感,节省食物支出。正如一位观察家所说,到三四岁时,许多孩子因营养不良,健康状况很差,“萎缩得像小老头儿或者干枯得像

一只猴子”。结果可想而知,这些穷孩子长大后大多继续贫穷,很多成为瘾君子。 在近代中国,鸦片更有令人不可思议的作用,《厦门志》就记载说,不少富裕人家为了 杜绝孩子们跑到外面赌博或惹是生非,不惜以鸦片为诱饵,把孩子圈在家里吸食鸦片,且被认为是身份的象征。 二、新课讲授 讲授中国禁毒史主要的代表性禁毒史 1、明末禁烟令 1)“鸦片皇帝”是谁?为什么有这个称号? “明神宗”朱翊钧是明朝在位时间最长的皇帝,但他也是“鸦片皇帝”,他在朝四十八年期间长年不视朝政,其原因就是中鸦片之毒。 2)烟草是怎样传到中国的? 明代,烟草经由吕宋(今菲律宾)、越南、朝鲜三条路线传入中国,最初被当作草 药而流行于军队中。很快,这种“烟瘾”就由军中蔓延到民间。至明末,烟草已经在民间被大 范围吸食,相关的种植、贩卖产业也发达起来。 2、清朝禁毒史 1)雍正颁布了中国也是世界上第一个禁毒法令是什么? 雍正颁布了中国也是世界上第一个禁毒法令——《兴贩鸦片及开设烟馆之条例》。该法令明确规定:“兴贩鸦片烟照收买违禁物例,枷号一个月,发边卫充军。若私开鸦片烟馆, 引诱良家子弟者,照邪教惑众律拟监候,为从杖一百,流三千里。船户,地保,邻右人等俱 杖一百,徒二年。如兵役人等藉端需索,计赃照枉法律治罪。失察之讯口地方文武各官,及 不行监察之海关监督,均交部严加议处。” 2)白银外流使清廷的财政出现了什么问题? 白银外流使清廷的财政出现了问题,继雍正帝颁布法令惩处贩卖鸦片及开设烟馆者之 后,嘉庆皇帝在1813年还颁布了中国历史上第一道惩办吸毒者的法令——《吸食鸦片烟治罪条例》,首开以刑法手段制裁吸毒者的先河。其中规定:“军民人等买鸦片烟者杖一百,枷号一月;太监违禁故犯者,枷号两月,发往黑龙江给该处官员为奴。” 3)严格执行《钦定严禁鸦片烟条例》的官员是谁? 林则徐是严格执行《钦定严禁鸦片烟条例》的官员,1838年12月,道光皇帝任命林则徐为钦差大臣前往广东查禁鸦片。林则徐会同两广总督邓廷桢、水师提督关天培等缉拿烟贩,整顿海防,命令外国商人交出鸦片。1839年6月3日,林则徐在虎门海滩下令把所收缴的 洋鬼子们的三百三十七万六千二百五十四斤鸦片,投进了销烟池。以虎门销烟为代表的禁烟 壮举,有力打击了外国殖民者的贩毒行动,向全世界表明了中国人民禁烟的坚定决心,这也是世界历史上第一次大规模的禁毒运动。虎门销烟以行动彰显了中国人们禁毒的决心。可惜的是,腐败的清廷在和西方列强的战争中一触即溃。 4)近代毒品屡禁不止的原因是什么? 近代帝国主义的侵略和中国反动政府的腐败无能,是毒品普遍流行并长期泛滥的主要原

安全教育课校本教材

第一部分 预防和应对社会安全类事故 第一课 与陌生人交往中应当注意的安全问题 1、自己单独在路上走,不认识的人和你说话时,如果话题不对,不要搭理。 2、放学回家时,不要乘坐任何陌生人提供的交通工具。 3、陌生人给你饮料和食品时,不要随便接受,更不要轻易饮食。 4、上学、放学走在行人稀少的街道或建筑物旁,不要停留、玩耍。 5、上学、上街一般随身不要带太多的钱或贵重物品,也不要想别人加以炫耀。 6、遇到不法分子对你有侵害行为时,如果周围没有行人,可高声呼叫;或者假装认识周围的家长、同学,喊他们的名字;来不及逃脱时,要设法周旋,拖延时间,或想办法变换地方,等候救援。 7、当你一人在家时,若遇客人来访,你要先告诉客人父母不在家,请其在父母在家时来访,更不要轻易打开房门让其进入。 8、放学路上,有陌生人提出让你做好事时,不能轻易答应,也不能离开路队。 第二课 公共场所安全常识 公共场所遇到火灾时如何应对

1、利用疏散通道逃生:公共场所一般都按规定设有室内楼梯、室外楼梯,有的还设有自动扶梯、消防电梯等,发生火灾后,尤其是在火灾初期阶段,这些都是逃生的良好通道。疏散时,要尽量靠近承重墙或承重构件部位行走,以防坠物砸伤。 2、自制器材逃生:在商场遭遇火灾时,要充分利用可利用的逃生物资。如将毛巾、口罩、纺织品浸湿后捂住口、鼻;利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘来开辟逃生通道;利用各种机用皮带、消防水带、电缆线来开辟逃生通道;穿戴商场经营的安全帽、摩托车头盔、工作服等。 3、利用建筑物逃生:发生火灾时,如上述两种方法都无法逃生,可利用落水管、房屋内外的突出部位、各种门窗以及建筑物的避雷网(线)进行逃生或转移到安全区域再寻找机会逃生。这种逃生方法使用时,要大胆又要细心,特别是老、弱、病、残、妇、幼等人员,切不可盲目行事,否则容易出现伤亡。 4、寻找避难处所逃生:无路可逃时应积极寻找避难处所,如到室外阳台、楼房平顶等待救援;选择火势、烟雾难以蔓延的房间,关好门窗,堵塞间隙。房间如有水源,要立刻将门、窗和各种可燃物浇湿,以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延时间,并不断发出各种呼救信号,以引起救援人员的注意,帮助自己脱离困境。 第三课 小学生安全防范知识 一、小学生防敲诈 现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特点,向小学生敲诈财物。对此,小学生可以通过以下几点来防敲诈:放学后,与同学结伴而行,尽早回家;书包里放些零钱以备遭遇歹徒

禁毒教育校本教材、禁毒教育材料汇编

武胜县板桥小学 禁毒教育材料汇编 武胜县板桥小学德育办整理 二零一零年九月

前言 中国历史上曾深受毒品的侵害。近代以 来,中国人民同毒品进行了不屈不挠的斗争。 近年来,毒品有灾逼近我国青少年。其中 82%是在对毒品的危害完全不知的情况下走向 毒品深渊的。白色瘟疫的蔓延犹如洪水猛兽, 摧残着青少年的肉体,销蚀着青少年的灵魂, 践踏着人类的文明和尊严。严峻的形势已迫使 着我们必须采取更加强有力、更加有针对性的教育措施,教育青少年珍惜生命,远离毒品。 江泽民在参观全国禁毒展览时强调:禁毒斗争是全民族的一件大事,关系到中华民族的兴亡。青少年是我们的未来,要十分重视对青少年的禁毒教育,保护他们的身心健康。 对青少年进行禁毒教育应该是全方位、多角度的。青少年吸毒的原因是复杂的,多半是由无知、各种不健康心理、社会和生理原因造成的,这其中包括:好奇、受引诱、追求不良时尚、无聊、冒险、逆反心理的驱使和家庭、社会环境的影响。因此,对他们的禁毒教育就要求有更高的科学性,而不仅仅是简单地从道义上对毒品进行谴责。我们必须加大禁毒教育工作的力度,开展多种形式的禁毒教育活动,组织青少年向毒品宣战。要通过开展健康向上的文化娱乐活动,陶冶青少年的思想情操,自觉培养勤劳致富、用劳动创造美好生活的品格,努力成为传播现代文明的光荣使者。 武胜县板桥小学德育办

珍爱生命远离毒品目录 ■前言 ■组织机构:板桥小学禁毒宣传教育工作领导小 组 ■工作方案:板桥小学禁毒宣传教育工作方案 ■国旗下讲话:积极参与禁毒教育,努力构造和 谐社会 ■专题讲座:认清危害珍惜生命远离毒品 ■专题讲座:珍惜生命远离毒品 ■禁毒宣传:禁毒教育宣传材料 ■案例警示:一个涉毒家庭孩子的心声 ■法律法规:中华人民共和国禁毒法

劳动课程校本教材

目录 第一讲丁香花 (4) 主题活动一 (4) 主题活动二 (7) 主题活动三 (9) 第二讲海棠花 (11) 主题活动一 (11) 主题活动二 (13) 主题活动三 (16) 第三讲小叶黄杨 (20) 主题活动一 (20) 主题活动二 (22) 主题活动三 (25) 第四讲紫叶小波 (28) 主题活动一 (28) 主题活动二 (30) 第五讲鸢尾花 (23) 主题活动一 (33) 主题活动二 (36) 主题活动三 (39) 主题活动四 (42)

课程说明 我校根据新课程改革的要求,因地制宜地建设了独具特色的学校劳动实践基地(场所),并在教育教学中发挥了积极的作用。为了进一步提高劳动实践基地(场所)使用的实效性,让新课程全面实施,培养学生吃苦耐劳的精神和掌握一定的劳动技能,根据玉田县教育局《关于开展2012—2013学年度劳动实践教育课程优秀校本教材评比活动的通知》的精神,结合我校实际,编写这本劳动实践教材----《走进花草树木的世界》。 教材共分五讲,十五个主题活动,共15课时,编入了内容丰富,形式多样的劳动实践教育活动。适合小学3-6年级学生使用。 这部教材以“育人为主,创新为辅”,我们把劳动场所作为载体,让教育与生产劳动结合起来,充分培养学生的主体意识和吃苦耐劳的精神,引导他们通过观察、动手、动脑,在劳动中通过真切的感受,心理体验,获得对自我,对世界,对生命,对生活的认识理解,让学生形成乐观的生活态度和美好的生活体验,形成健康的个性与品格,激发他们的潜能,提高他们的积极性。 在教材实施过程中,我们积极组织学生参加实践活动,适时组织学生到场地松土、锄草、浇水、施肥。建立评比制度,对各班劳动情况进行评比,同时评比结果与班主任绩效

【优质文档】小学生禁毒教材

教案一:珍爱生命,远离毒品 一、教学目的: 1、使学生了解有关毒品的知识。 2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 二、教学过程: 1、谈话引入。 同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 2、毒品及毒品的种类。 (1)同学们一定都听说过毒品,那么,你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下? (2)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工 提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么毒品有那些危害呢?(①毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会 患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家 破人亡,给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成 为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目 不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害 自己的国家。) 4、分析材料。 材料1 张某,19岁,身高1.80 m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前,他体 健如牛,100 kg的粮食扛起来就走,乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好,而且经常帮助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。一天,一位多年不 见的同学来找他。久别相逢,“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他

生命教育校本课程简介

车墩学校《人间有晴天》生命教育 主题活动课校本课程方案 (课程简介) 车墩学校

《人间有晴天》——生命教育主题活动课课程校本课程方案 2005学年起,在生命教育大背景下,我校在坚持以科学发展观为指导思想、认真学习《上海市中小学生命教育指导纲要》的基础上,我校根据学校和学生的自身特点及需要,依托多年来学校开展的各种主题活动,创造性地开发了生命教育主题活动课校本课程《人间有晴天》。 一、课程开发背景与情景分析 1、课程开发背景 2005年,上海市教委基于中小学开展生命教育的重要性和紧迫性制定了《上海市中小学生命教育指导纲要》(简称《纲要》)。 针对生命教育对现代学校的要求,《纲要》指出:“多年来,上海中小学在实施生命教育方面,通过不断尝试和探索,积累了一定的经验。但在生命教育的内容、层次、形式等方面缺乏整体规划和系统构架;学校现有课程教材中的生命教育内容比较单一,对学生身心发展的针对性、指导性尚不明确;对学生生存能力的培养,缺乏有效的操作性指导;对校内外丰富的生命教育资源缺乏系统有机的整合。因此我们认为,在生命教育大背景下,我们应该抓住时代赋予学校的机遇和挑战,积极开发适合学校发展、符合学生特点的生命教育校本课程,为推动生命教育的发展做出贡献。 《纲要》提出的生命教育实施三种途径是:学科教学、专题教育、课外活动。《纲要》指出:“中小学生命教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面,既要充分运用学科教学,传授科学的知识和方法;又要突出重点,利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育;更要坚持以实践体验为主,开展丰富多彩的课外活动。 生命教育涵盖的内容广,涉及的学科多。如果从三种途径整体开发生命教育的校本课程,无疑对学校的课程建设能力提出极高要求,并且开发与实施的周期漫长,与我校的现状与发展不相匹配,教师与学生也无法适应。因此,我们必须寻找适合的内容与实施途径进行生命教育的校本课程开发与实践。 2、校本课程开发之情景分析,旨在系统考虑学校内外部诸因素,做到“认识自我”。了解学校课程开发的现实基础和可以开发和利用的教育资源状况。我们借助SWOT分析模式,分析生命教育主题活动校本课程开发的现实情景。见下表: 车墩学校中学部生命教育主题活动课校本课程SWOT分析表 S(优势)W(劣势)O(机会点)T(威胁点)S(行动策略)

禁毒宣传教育电子教材初中版使用说明(初中版)

禁毒宣传教育电子教材使用说明 (初中版)

目录 1.教材概述 (3) 2.电子教材的基本操作 (3) 2.1 打开 (4) 2.2 关闭 (5) 2.3 全屏 (6) 2.4 返回主页 (7) 3.电子教材的页面切换及按钮功能介绍 (7) 3.5页面的切换 (7) 3.6按钮的功能介绍 (10) 4.各课时操作特别说明 (13) 4.1第一、二课 (13) 4.2第三、四课 (15) 4.3第五课 (17) 4.4第六课 (18) 4.5教师用书 (19)

1.教材概述 禁毒宣传教育电子教材以“预防”为宗旨,以“青少年”为主体,以“主动拒绝”为目标,按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》的要求,构建以培养青少年提高抵御毒品能力教育为导向的五个教学版块:毒品常识版块、毒品认知版块、毒品危害版块、毒品抵御版块和毒品法律版块。采用“灵活、新颖、科学、实效”多元化的禁毒宣传新模式,坚持毒品预防教育与学生素质教育相融合,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相促进,不断增强学校毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。 电子教材适用于普通Windows(Windows XP、Windows 7、Windows 8等)操作系统,无需安装,操作简单易学。 2.电子教材的基本操作 由于本电子教材为exe格式,未经操作系统注册使用,有可能导

致各种杀毒软件进行报错杀毒(如360杀毒)。当出现报错杀毒的时候,请务必点击允许运行或者将本电子教材加入杀毒软件的信任列表,否则会导致电子教材无法正常运行或者被错误删除! 2.1打开 在电脑中双击电子教材应用的小图标(如图2.1),即可打开相应课时的电子教材(打开时,电脑需要将应用加载到内存,根据不同电脑的处理能力,需等待5-15秒不等的时间),打开后界面如图2.2。 图2.1

禁毒校本教材

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第一课:毒品的概述 一、何谓毒品? 根据联合国1971年《精神药物公约》,毒品是指这种物质的性能能引起成瘾之依赖性,使中枢神经系统产生兴奋或抑郁,以致造成幻觉,或对动作机能、思想、行为、感觉、情绪之损害的天然、半合成、合成的物质。 按照我国1997年10月实施的《刑法》第357条规定,本法所指的毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可 卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成隐僻的麻醉药品和精神药品。 二、毒品的本质内涵,有以下三个特点: 1.毒品的概念突出了毒品在人体产生的后果。以后果为标准,没有以具体物质为标准,具有很大的包容性。凡有此后果的,经世界卫生组织认定皆可确认为毒品。 2.毒品在人体产生的后果中突出了神经系统症状。 3.毒品的范畴包括天然材料、半合成、合成的麻醉品或精神药物。 鸦片 大麻 海洛因

三、传统毒品的来源 鸦片是用罂粟果的汁烘干制成。 罂粟原先产于南欧及小亚细亚,在公 元前五世纪左右,希腊人把罂粟的花 或果榨汁入药。发现它有安神、安眠、 镇痛、止泻、止咳、忘忧的功效,希 腊人称其音为“阿扁”。公元六世纪 初,阿拉伯人把罂粟传到了波斯,波 斯人变“扁”音为“片”,称其为“阿片”。在公元七八世纪的时候,罂粟作为药材从印度等地传入中国,中国人把“阿”音又发成了“鸦”音。从此,在中国就有了“鸦片”一词。 17、18世纪时,葡萄牙人和荷兰人开始把鸦片从土耳其贩运到中国,但数量不多,1757年,英国占领印度鸦片场地孟加拉后,输入中国的鸦片迅速增加;1838年-1839年,由印度孟加拉输往中国的鸦片就达14642箱。19世纪末-20世纪初,英国殖民主义者主宰了缅甸毒品的加工销售,建立了中南半岛上第一个“鸦片三国”。 1838年,道光帝派湖广总督林则徐为钦差大臣,奔赴广东查禁鸦片。林则徐到任后,严行查缴鸦片2万余箱,并于虎门海口尽数销毁。打击了英国鸦片走私贩的嚣张气焰,同时影响到了英国的利益。为打开中国市场大门,英国政府以此为借口,决定派出远征军侵华,英国国会也通过对华战争的拨款案。1840年6月,英军舰船47艘、陆军4000人在海军少将懿律、驻华商务监督义律率领下,陆续抵达

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