复旦固体物理

复旦固体物理
复旦固体物理

1. 加热金属时,热电子将从金属表面被发射, 热电子流密度由查逊-杜师曼方程:

确定,其中Jx 为发射电子流密度,W 为功函数(逃逸出体外电子所需能量)。试用自由电子气模型,对发射出体外的热电子采用经典统计

a.求系数A=?

b.并讨论,为什么逃逸出体外的电子可以用经典统计?

解:

a . 经典情况:

E =12

mv 2 逸出体外的电子满足:

E =12

mv x 2>W 即:

v x >√2W m

利用经典M-B 统计可以得到:

dn =2(m 2π?

)3e ?mV ? 22kT dv

J x =2(m 2π?)3∫dy ∫dz +∞?∞∫?ev x e ?mv

?? 22kT dx +∞√2W m +∞?∞ =?=?4πmk 2e 2π?T 2e

?W 2kT 对比可以得到:

A =?4πmk 2e (2π?)3

2. 用无限深势阱代替周期性边界条件,即在边界处有无限高势垒,试确定:

(1) 波矢k 的取值和k 空间状态密度

(2) 能量空间状态密度

(3) 零温度时的费米能级和电子气总能

(4) 电子出现在空间任何一点的几率

(5) 平均动量

(6) 问:由上面这些结果,无限深势阱边界条件与周期性边界条件的解有什么

不同?两种边界条件的解的根本差别在哪里?用哪个边界条件更符合实际情况?更合理?为什么?

解:(1) 容易得到无限深势阱内波函数的形式为:

固体物理

1。晶体结构中,常见的考题是正格子和倒格子之间的相互关系, 布里渊区的特点及边界方程,原胞和晶胞的区别,晶面指数和晶向指数,面间距的计算,比如面心立方的倒格子是体心立方,算 晶体结构中a/c,求米勒指数,以及表面驰豫和重构等等, 拔高一点的话,可以考二维或三维的对称性操作,叫你写出点群, 空间群甚至磁群。也可以考原子形状因子和几何结构因子。 要特别注意x射线衍射得到的是倒空间中的照片。 再拔高一点,可以考你准长程序的作用范围。让你求 径向分布函数,回答测量非晶的实验方法,以及准晶 和非晶的问题(penrose堆砌等,一般是定性的问答题) 2。固体的结合是主要做化学键和弱的非键电磁相互作用 (注意不是弱相互作用!!)的计算,注意马德隆能的计算 和晶体结构中计算次序的画法,然后要牢记born-mayer势 和lenard-johns势等。并用它来计算一些物理量如分子间的 平衡位置,分子间力和弹性模量甚至摩擦力等,并不容易。 3。晶格动力学和晶格热力学是晶格理论的核心和灵魂。 求解一维单原子链最简单。一般考试时会让我们算质量不一样, 或弹性系数不一样,或两者都不一样的一维双原子链,还会要 我们回答声学波和光学波的特点,并让我们做色散关系的图的。 拔高一点的话,可以出带电荷的一维双原子链,以及二三维 和多原子链的情形,不过考的可能性不是太大,如果两节课 算不完的话。 双原子链可以退化为单原子链,这个很基本,几乎必考。 晶格振动谱有一本专著,就叫《晶格振动光谱学》,高教出的。 声子的正过程和倒逆过程是德文,这个记不住就对不住观众了, 一般会问他们之间的差别,那个过程对热导没有贡献。 计算晶体热容时,重点掌握debye模型和einstein模型,后者 最基本,前者考试考得最多。用德拜模型算态密度,零点能, 比热,声速以及其高低温极限是必考内容,注意死背debye积分 (由Reman积分和Zeta积分构成),一定要记得结果。 热膨胀是非线性作用的后果,会计算格林爱森常数。 4。晶体中的缺陷理论也很重要。 缺陷的分类,0,1,2维缺陷的实例; 小角晶界与刃位错,晶体生长与螺位错 之间的关系需要熟练掌握。可能还要掌握 伯格斯矢量,伯格斯定理和位错, 位错线的画法。这都是很基本的内容。 一般认为,扩散的主导因素是填隙原子。 扩散的分类和扩散方程的求解,可能会结合 点缺陷的寿命来出题。 有时也可能考考色心,主要是F心,画图或问答题。 以上讲的是晶格理论。一般认为 固体物理可以分为晶格理论(含理想晶格理论, 晶格结构,晶格动力学,晶格热力学以及

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固体物理教学大纲2018

《固体物理》课程教学大纲 一、课程简介: 固体物理学融汇了力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学和晶体学等多学科的知识,在现代科学技术中起着非常重要的作用,是物理学的重要组成部分,是物理专业的必修基础课。 二、教学目的 本课程主要介绍固体物理学的基础知识和基本理论,为进一步学习和研究固体物理学各种专门问题及相关领域的内容建立初步的理论基础。在课程教学过程中,进一步培养学生的现代科学意识,提高分析问题与解决问题的综合能力及创新思维的能力。 三、教学要求 1.了解固体物理学发展的主要历程及固体物理对现代物理学与现代科学技术发展的作用。 2.了解固体物理学及凝聚态领域的当代前沿概况。 3.掌握固体物理学的基本概念与基础理论。 4.掌握固体物理学分析与处理问题的基本手段和思想方法。 5.掌握固体的结构及其组成粒子(原子、离子、电子)之间的相互作用、运动规律,晶体结构与物质力学、热学、光学性质的之间的关系。重点是晶体结构、晶体结合、晶格振动、金属自由电子论、能带论等。 四、课程重点与难点 课程重点:一是晶格理论,二是固体电子理论。晶格理论包括:晶体结构的基本特点和类型及对称性质;确定晶体结构的X射线衍射方法;晶体的结合类型与特点;晶格振动与晶体的热学性质。固体电子论包括:固体中电子的能带理论;金属自由电子理论和电子的输运性质。 课程难点:倒点阵的性质及其与正点阵的关系;晶体X射线衍射的分析;晶格振动的色散关系与模式密度;布洛赫定理及推论;晶体中电子的准经典运动与有效质量。 五、选用教材及参考书目 1.使用教材

基泰尔,《固体物理导论》,化学工业出版社,2013年6月第8版; 2.教学参考书目 (1)方俊鑫,陆栋,《固体物理学》(上册),上海科学技术出版社,1980年12月第1版; (2)阎守胜,《固体物理基础》,北京大学出版社2003年8月第二版; (3)陆栋,蒋平,徐至中,《固体物理学》,上海科学技术出版社,2003年12月第1版; (4)胡安,章维益,《固体物理学》,高等教育出版社,2005年6月第1版; (5)黄昆原著,韩汝琦改编,《固体物理学》,高等教育出版社,1988年10月第1版。 六、课程内容: 基本内容有两大部分:一是晶格理论,二是固体电子理论。晶格理论包括:晶体的基本结构;晶体中原子间的结合力和晶体的结合类型;晶格的热振动及热容理论;晶格的缺陷及其运动规律。固体电子论包括:固体中电子的能带理论;金属中自由电子理论。 教学时间分配表 第1章晶体结构 第一节原子的周期性阵列 第二节晶格的基本类型 第三节晶面指数系统 第四节简单晶体结构 第五节原子结构的直接成像 第六节非理想晶体结构 第七节晶格结构的有关数据

复旦固体物理讲义-32缺陷问题及电子态特征

本讲要解决的问题及所涉概念 ?缺陷(点缺陷、面缺陷)问题的特点 *晶体的平移周期性在某区域内被破坏 *但大部分区域原子排列仍然有序 #点缺陷除了点之外 #面缺陷(表面、界面)如把垂直于面的方向看作 一维,那也相当于点缺陷 ?缺陷的电子态特征 *束缚态 *共振态 http://10.107.0.68/~jgche/缺陷及其电子态特征1

第32讲、缺陷及其电子态特征 1.周期性破缺问题 *缺陷(点缺陷、表面和界面) 2.定性描写——周期性破缺体系电子态特征 *束缚态(bound states) *共振态(resonances) 3.定量描写 *模型方法 #集团模型(cluster) #薄片模型(slab),超原胞模型(supercell) *微扰(格林函数)方法 4.方法比较 http://10.107.0.68/~jgche/缺陷及其电子态特征2

1、周期性破缺问题 ?Bloch定理在固体物理学基础理论中的重要地位——能带理论,晶格动力学,… *Bloch定理基础——晶体的三维平移周期性 ?点缺陷、表面、界面等周期性破缺体系*无序也是周期性被破坏 *点缺陷、表面、界面,虽然三维周期性已经被破 坏,但并不是完全无序 *与完整周期性体系相比,三维平移周期性仅在一个 较小的范围内被破坏——其余部分仍然有序 #点缺陷:除了点,其他地方仍然有序 #表面、界面问题:除了垂直面方向,平行于面的 二维周期性仍保持 http://10.107.0.68/~jgche/缺陷及其电子态特征3

2、定性描写——周期性破缺体系电子态特征 ?缺陷引起的电子态有什么特征? ?局域态,定域在缺陷附近! *束缚态 *共振态 *通过表面这个周期性破缺系统(对称性在垂直于表 面方向被破坏)的例子来认识这个问题 http://10.107.0.68/~jgche/缺陷及其电子态特征6

本讲目的究竟什么是电子的强关联-FudanUniversity

本讲目的:究竟什么是电子的强关联??专题一:整数和分数量子霍尔效应(阎守胜教材第11.1.3和12.4节) *针对电子气的独立电子近似 电子强关联 因为电子强关联是凝聚态物理中最重要的问题?这是一个以物理问题出现的数学问题,目前 尚看不出有任何有效的解决方法! ?专题选择所遵循的原则 *前沿的、重要的、与课程相关的内容,但前提是能 够讲明白所选专题的物理究竟是怎么回事,… *能不能讲明白取决于我们现有的背景知识够不够http://10.107.0.68/~jgche/整数和分数量子霍尔效应1

第5讲、整数和分数量子化霍尔效应 1.什么是多体(多电子)问题? 2.整数量子霍尔效应(IQHE) https://www.360docs.net/doc/a018750477.html,ndau能级和局域态 4.整数量子霍尔效应的解释 5.分数量子霍尔效应(FQHE) 6.换个图象看量子霍尔效应 7.分数量子霍尔效应的解释 http://10.107.0.68/~jgche/整数和分数量子霍尔效应2

1、什么是多体(多电子)问题? http://10.107.0.68/~jgche/整数和分数量子霍尔效应3

比较:自由电子气体与理想气体 ?理想气体模型: *研究对象是气体分子,相互作用是指气体分子与气 体分子之间的相互作用——碰撞 ?自由电子气模型: *研究对象是电子,但是电子与电子的相互作用(多 电子问题)却被忽略→独立电子近似; *另外还有一隐形的——离子,但是电子-离子的作用 也被忽略→自由电子近似 *离子是不得不被加入的:否则,电子没有阻尼机 制,将在外电场下将被无限加速。于是设计成与离 子(不是所考察的运动对象)碰撞→弛豫时间近似http://10.107.0.68/~jgche/整数和分数量子霍尔效应4

固体物理论文

固体物理导论课学习体会与几点建议 摘要:100-200字 概况指出撰写本文的主要内容、目的和意义。以及在该课程学习中取得的成绩,即对该课程的体会和建议等。这部分内容要高度概况,并包括下文主要论述。 本学期按学校安排,我们开设了《固体物理》这门课,在学习过程中,我们进一步了解了晶体结构、晶格振动、晶体缺陷、能带理论、半导体等内容。由于所学知识有限;我们只是了解、熟悉了一些新的知识,不能深入进行研究、计算;但本课程的学习,帮助了我们扩展知识面,对以后的学习也有不少好处。通过对这门课的学习,我对固体材料中的许多性质有了更深的认识,也体会到了材料学中的复杂与高深。在以后的教学中,希望老师,除了基本概念和基本理论的教导外,多结合实际应用,来使学生对知识有更深的兴趣与理解。 关键词:4-5个,能很好体现或统领全文内容的一些关键性词语。 固体物理导论知识结构学习体会实际应用 1引言 固体物理导论课程性质、任务与发展概况。化工系粉体专业基础课程教学与学习要求。这部分要综述已有的前人对该课程的论述和建议,可以引大量的文献来加以说明。是全文中关键部分!! (课程性质)固体物理学(英文solid-state physics)是研究固体物质的物理性质、微观结构、构成物质的各种粒子的运动形态,及其相互关系的科学。是研究固体的性质、它的微观结构及各种内部运动,以及这种微观结构和内部运动同固体的宏观性质的关系的学科。它是物理学中内容极丰富、应用极广泛的分支学科,从电子、原子和分子的角度研究固体的结构和性质(主要是物理性质) 的一门基础理论学科。它和普通物理、热力学与统计物理、金属物理、材料科学、特别是量子力学等学科有着密切关系。 (课程任务)固体物理学的基本任务:从宏观到微观研究固体的各种物理性能并阐明其规律性。固体物理学的基本问题有:固体是由什么原子组成?它们是怎样排列和结合的?这种结构是如何形成的?在特定的固体中,电子和原子取什么样的具体的运动形态?它的宏观性质

固体物理教学大纲

课程编号:011908 总学分:3学分 固体物理 (Solid-State Physics) 课程性质:学科大类基础课 适用专业:应用物理学专业 学时分配:课程总学时:48学时。其中:理论课学时:46学时(含演示学时);实验学时:0学时;上机学时:0学时;习题课学时:2学时。 先行、后续课程情况:先行课:高等数学、热力学与统计物理,;后续课:量子力学,原子物理。 教材:《固体物理学》,黄昆,韩汝琦,高等教育出版社 参考书目:《固体物理学》,陆栋,上海科学技术出版社 《固体物理基础》,阎守胜,北京大学出版社 《固体物理简明教程》,蒋平,徐至中,复旦大学出版社 一、课程的目的与任务 固体物理学是应用物理和物理类各专业的一门必修基础课程,是继四大力学之后的一门基础且关键的课程,它的主要内容是研究固体的结构及组成粒子(原子、离子、电子等)之间的相互作用与运动规律,阐明固体的性能和用途,尤其以固态电子论和固体的能带理论为主要内容。 通过固体物理学的整个教学过程,使学生理解晶体结构的基本描述,固体电子论和能带理论,以及实际晶体中的缺陷、杂质、表面和界面对材料性质的影响等,掌握周期性结构的固体材料的常规性质和研究方法,了解固体物理领域的一些新进展,为以后的专业课学习打好基础。 二、课程的基本要求 教学内容的基本要求分三级:掌握、理解、了解。 掌握:属于较高要求。对于要求掌握的内容(包括定理、定律、原理等的内容、物理意义及适用条件)都应比较透彻明了,并能熟练地用以分析和计算有关问题,对于能由基本定律导出的定理要求会推导。 理解:属于一般要求。对于要求理解的内容(包括定理、定律、原理等的内容、物理意义及适用条件)都应明了,并能用以分析和计算有关问题。对于能由

大学几乎所有学科的课本答案

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固体物理课题论文

合肥学院 HEFEI UNIVERSITY 《固体物理》课程论文 题目:一维光子晶体的能带结构研究 系别: 化学与材料工程系 专业:粉体材料科学与工程 班级:粉体(2)班 学号:1103012034 姓名:王慧慧

一维光子晶体的能带结构研究 摘要: “光子晶体"的概念是1987年S.John和E.Yabloncvitch分别提出来的。而在当今世界,科学家们在不断研究电子控制的同时发现由于电子的特性,半导体器件的集成快到了极限,而光子有着电子所没有的优越特性:传输速度快,没有相互作用。所以科学家们希望能得到新的材料,可以像控制半导体中的电子一样,自由地控制光子。与此同时随着科学技术的发展特别是制造工艺技术的发展,使得光子晶体的制造不仅变得可能,还得到了长足的进步,在可见光及红外波段可以制成具有所需能带结构的光子晶体,实现对光的控制。因此近年来光子晶体得到深入广泛的研究与应用。 关键词:光子晶体能带结构半导体器件 引言 20世纪50年代半导体技术的广泛应用推动了信息产业的迅速发展。信息产业的核心是建立在半导体材料基础之上的微电子技术。如今,电子和微电子技术正在走向物理上和技术上的极限,如速度极限、密度极限。这些难以逾越的极限对信息技术的进一步发展提出了重大挑战。其根本原因在于半导体集成电路中信息的载体是电子,而电子是费米子,带电量,存在库仑力,因此集成度过高时,电子之间互相影响,从而极大降低集成电路的性能。如果光子作为信息的载体的话,则不存在以上问题,光子有着电子所部具备的优势。光子晶体是一门正在蓬勃发展的新学科,它吸引了包括经典电磁学、固体能带论、半导体器件物理、量子光学、纳米结构和

固体物理学教材在我国的发展演变

固体物理学教材在我国的发展演变 固体物理的开端没有准确的定论,但是其早期的发展历程始终与具有规则几何形状的晶体相联系,下面是小编搜集整理的一篇研究固体物理学教材的论文范文,欢迎阅读查看。 固体物理是研究固体的结构及其组成粒子之间相互作用与运动规律以阐明其性能与用途的学科,其范式是周期结构中波的传播[2].固体物理学涉及晶体学、晶格动力学、固态电子和光电子学、磁学、自旋电子学、固体能带理论、非晶态物理、超导物理、金属物理、半导体物理、电介质物理、相变物理、表面物理、低维物理、介观物理、纳米物理、量子物理、低温物理和高压物理等众多领域[1,2],是一门综合性基础学科,并与高能物理学、天体物理学一起形成现代物理学的三大主流. 固体物理的开端没有准确的定论,但是其早期的发展历程始终与具有规则几何形状的晶体相联系。人们对晶体几何形状的认识可以追溯到石器时代,但是晶体学作为一门独立的学科出现是在17世纪中叶,其间经过了近3个世纪的发展[1,4],直到基于X射线衍射(1912-1913,劳厄和布拉格父子)的晶体结构分析及其方程的建立,才标志着现代晶体学的创立,并成为固体物理学发展的基础。20世纪初,随着量子理论的发现和统计物理的发展,固体物理学得以迅猛发展,并逐渐建立了晶格动力学(1913,波恩和冯·卡门)、固体电子论(能带论)(1928,布洛赫;1930,布里渊)以及量子力学的磁性理论(范弗莱克,朗道)等。至此,固体物理学的主干已基本成型(1940)[2],其专着《TheModern Theory of Solids》的出现标志着固体物理走向了成熟,并为随后的固体物理学教材树立了旗帜。 新中国固体物理学的发展离不开众多留学归来的专家学者,如我国固体物理学和半导体物理学的奠基人之一黄昆(多声子跃迁理论、X光漫散射理论、晶格振动长波唯象方程、半导体超晶格光学声子模型),我国半导体物理学和表面物理学的奠基人之一谢希德(固体能谱、群论、表面和界面物理、量子器件与异质结构电子性质理论),我国固体物理理论的开拓者之一李荫远(合金有序化的仿化学理论、合金和反铁磁体有序-无序相变统计理论、过渡族元素磁结构和超交换作用理论、超Raman散射效应),国际一流晶体学家之一余瑞璜(X光晶体结构分析新综合法、固体与分子的经验电子论),我国晶体学创始人和X射线晶体物理学研究队伍创建人之一陆学善(X射线粉末衍射在金属合金中的应用、X射线粉末衍射方法的发

复旦固体物理讲义-18能带计算方法简介

上讲回顾 ?金属、绝缘体和半导体 *电子如何填充能带→可用原胞内电子填充判断? *满带、空带、禁带。满带不导电! ?结构因子与布里渊边界能级简并的分裂*物理原因同X射线衍射的消光现象→原胞内等价原 子波函数在布里渊区边界反射相干 ?三维空晶格模型的能带结构 *为何发生能带重叠?能带简约图如何得到?由于3D 布里渊区的复杂结构,与1D不同,高布里渊区能带 E(k+K)并不一定比低布里渊区能带高,例子 *如何给出能带结构?沿B区边界高对称轴,因为能 带在布里渊区边界上简并被打开,发生畸变。可反 映能带特征。特别对金属,除此外与自由电子类似http://10.107.0.68/~jgche/能带计算方法简介1

本讲要解决的问题及所涉及的相关概念?如何从3D空晶格模型过渡到典型的金属能带? *布里渊区边界简并是否打开? ?典型的半导体能带结构? *半导体能带特征 *直接带隙、间接带隙、直接跃迁、带间跃迁 ?能带结构如何得到?→计算→如何计算能带? #对相互作用的合理地截断与近似 #对基函数的合理地取舍与近似 ?两种主要的能带结构计算方法物理思想*赝势方法 *紧束缚方法 http://10.107.0.68/~jgche/能带计算方法简介2

第18讲、能带计算方法简介 1.空晶格能带过渡到典型的金属能带 2.半导体能带结构 3.能带计算方法的物理思想 4.近自由电子近似——平面波方法 5.举例——只取两个平面波 6.平面波方法评论 7.赝势 http://10.107.0.68/~jgche/能带计算方法简介3

1、空晶格能带过渡到金属能带http://10.107.0.68/~jgche/能带计算方法简介4

固体物理参考书目

固体物理参考书目 通用教材(近期的和有较大影响的) 1.阎守胜,固体物理基础*北大出版社 2000 2.陈长乐,国体物理学西北工大出版社 1998 3.黄昆,韩汝琦,国体物理学高等教育出版社 1988第1版, (根据黄昆,国体物理学人民教育出版社 1966版扩充改编) 4.方俊鑫,陆栋,国体物理学(上,下两册)上海科技出版社 1980,1981 (根据谢希德,方俊鑫,国体物理学 1965版扩充改编) 5.顾秉林,王喜坤,固体物理学*清华大学出版社 1990 6. 王矜奉,固体物理教程(4版)山东大学出版社 2004 (1999年初版) 6.Kittel C. Introduction to Solid State Physics, 8th ed.John Wiley ﹠ Sons Inc.,2005 (作者是在固体物理研究领域有过重要贡献的美国加州大学Bekeley分校物理学教授, 该书1953年首次出版后受到广泛重视,后于1956,1966,1971,1976,1986,1996, 年不断修订再版,成为大学固体物理的标准教材之一,2005年是第8版。我国曾先 后翻译出版了1956年的第2版和1976年的第5版。) 中译本:固体物理导论(原著8版)化学工业出版社,2005 7. Busch G. Schade H. 固体物理学讲义高等教育出版社 1987 (原文为德文,瑞士联邦技术学院教材,1972) 8.M A Omar Elementary Solid State Physics: Principle and Applications 中译本:固体物理学基础北京师范大学出版社 1987 9.H E Hall Solid State Physics John Wiley ﹠ Sons Ltd 1974 (英国曼彻斯特大学教材) 中译本:固体物理学高等教育出版社 1983 10.N W Ashcroft, N D Mermin Solid State Physics, * 1976 (美国康乃尔大学教材,是公认的固体物理权威著作) 更深入的教材 1.冯端,金国钧,凝聚态物理学(上卷)高等教育出版社 2003 2.J Callaway, Quanyum Theory of The Solid State 1976 中译本:固体量子理论科学出版社 1984 3. O Madelung, Introduction to Solid State Theory Springer 1978 4. J M Ziman, Principles of the Theory of Solid Cambridge University Press 1972 5.William Jones, Norman H March, Theoretical Solid State Physics, Vol 1: The equilibrium properties of perfect crystalline solid Vol 2;The non-equilibrium properties and Disorder John Wiley ﹠ Sons Ltd 1973 7. 李正中固体理论高等教育出版社 1985 8.冯端,金国钧,凝聚态物理新论上海科技出版社 1992

凝聚态物理排名

070205 凝聚态物理 凝聚态物理学是从微观角度出发,研究由大量粒子(原子、分子、离子、电子)组成的凝聚态的结构、动力学过程及其与宏观物理性质之间的联系的一门学科。凝聚态物理是以固体物理为基础的外向延拓。 凝聚态物理的研究对象除晶体、非晶体与准晶体等固相物质外还包括从稠密气体、液体以及介于液态和固态之间的各类居间凝聚相,例如液氦、液晶、熔盐、液态金属、电解液、玻璃、凝胶等。 经过半个世纪的发展,目前已形成了比固体物理学更广泛更深入的理论体系。特别是八十年代以来,凝聚态物理学取得了巨大进展,研究对象日益扩展,更为复杂。一方面传统的固体物理各个分支如金属物理、半导体物理、磁学、低温物理和电介质物理等的研究更深入,各分支之间的联系更趋密切;另一方面许多新的分支不断涌现,如强关联电子体系物理学、无序体系物理学、准晶物理学、介观物理与团簇物理等。从而使凝聚态物理学成为当前物理学中最重要的分支学科之一,从事凝聚态研究的人数在物理学家中首屈一指,每年发表的论文数在物理学的各个分支中居领先位置。目前凝聚态物理学正处在枝繁叶茂的兴旺时期。并且,由于凝聚态物理的基础性研究往往与实际的技术应用有着紧密的联系,凝聚态物理学的成果是一系列新技术、新材料和新器件,在当今世界的高新科技领域起着关键性的不可替代的作用。 近年来凝聚态物理学的研究成果、研究方法和技术日益向相邻学科渗透、扩展,有力的促进了诸如化学、物理、生物物理和地球物理等交叉学科的发展。 排名学校名称等级 1 南京大学A+ 2 中国科学技术大学 A+ 3 复旦大学A+ 4 北京大学A+ 5 吉林大学A+ 南京大学:http:https://www.360docs.net/doc/a018750477.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=19931 中国科学技术大 学:http:https://www.360docs.net/doc/a018750477.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6438

大学物理《固体物理学》教案

《固体物理学》教案
陈晓明 物理学与信息技术学院 (二零一二年十一月)

《固体物理学》教案 【基本信息】
任课系部:物理学与信息技术学院
课程名称
固体物理学
课程编号
0641121
教学对象
课程类型
授课方式 总学时数 学时分配 教材名称
物理学专业 年级/学期 三年级/第二学期 授课方式 单班(√);合班()
必修课
公共基础课(); 专业课(√)
选修课
限选课(); 任选课()
课堂讲授(√);讨论课(√)
考核方式
考试(√);考查()
54
学分数
3
课堂讲授 49 学时;讨论课 5 学时
《固体物理学》 作者
黄昆 韩汝琦
出版社 /出版时间
高等教育出版社 /2006
《固体物理简明 教程》
蒋平 徐至中
复旦大学出版社 /2010
《固体物理基础》
阎守胜
北京大学出版社 /2002
指定参考书 《固体物理基础》 作者
韦丹
出版社 /出版时间
清华大学出版社 /2010
《固体物理教程》
王矜丰
《Introduction to Solid State Physics》
CHARLES KITTEKL
授课教师
陈晓明
职称 副教授
单位
山东大学出版社 /2008
John Wiley /Eighth Edition
物理学与信息技术 学院

“固体物理Ⅰ”课程教学大纲

北京工业大学 “固体物理Ⅰ”课程教学大纲 英文名称:Solid State Physics 课程编号: 课程类型:专业限选课 学时:32 学分:2 面向对象:材料科学与工程专业及相关专业 先修课程:普通物理、材料科学基础 一、课程性质和目的(任务) 《固体物理Ⅰ》是材料科学与工程专业的专业限选课。其任务是让学生掌握固体物理的基本规律、基本概念和处理固体物理学问题的特有方法,为后续课程的学习奠定必要的理论基础,同时培养学生综合所学知识分析问题和解决问题的能力。 二、课程教学内容及要求 总体目的和要求: (1)了解固体物理学发展的基本情况,以及固体物理学对于近代物理和近代科技的发展起的作用。 (2)掌握固体物理学的基本概念和基本规律,培养掌握科学知识的方法。 (3)熟悉应用固体物理学理论分析和处理问题的手段方法。 章节要求 第一章绪言(1学时) 要求了解固体物理的发展过程和当前固体物理研究进展,了解固体物理理论与材料性能与应用之间的关联性。 第二章晶体结构(5学时)

要求学生掌握晶体的宏观特性、晶体的微观结构、常见的晶体结构、晶体的对称性和晶面与晶向的概念;了解倒格子与布里渊区的概念 [1] 了解晶格基矢,晶格的周期性、空间点阵的概念,掌握原胞、晶胞,晶列、晶面指数的表示方法 [2] 理解晶体结构的对称性 [3] 理解密堆积、配位数 [4] 了解倒易点阵,倒格子(布里渊区) 第三章晶体结合(6学时) 要求学生掌握晶体结合的普遍特性;熟悉离子键,共价键,金属键,分子键,氢键和的特性;理解晶体结合类型与原子负电性的关系。 [1] 掌握晶体结合的一般性描述 [2] 理解晶体结合的基本类型及特性 [3] 了解晶体结合与原子的负电性 第四章晶格振动(6学时) 要求学生重点掌握一维单原子链的振动方程与格波解的形式,理解一维双原子链振动和三维晶格振动;掌握声子的概念与特性;理解模式密度的概念;理解晶格热容与晶格振动的关系;了解晶格中的热传递。 [1] 掌握一维晶格振动 [2] 了解三维晶格振动 [3] 掌握声子的概念 [4] 理解晶格振动的模式密度和晶格热容 [5] 了解晶格热传导

复旦固体物理讲义-13晶体结构衍射实验

上讲回顾 ?晶体结构衍射理论 *Bragg定律 *von Laue方程 *结构因子(消光条件) 注意区分是晶面指数还是密勒指数 http://10.107.0.68/~jgche/晶体结构实验方法1

本讲内容 ?晶体结构实验方法,晶体结构实验方法原理及其适用范围 *倒易空间 *实空间 ?准晶 *不满足平移对称,比如具有五度转动对称 *但可以看作是高维格子在低维的投影 即,虽然不满足平移周期性,但也有一定的规律http://10.107.0.68/~jgche/晶体结构实验方法2

第13讲、晶体结构实验方法 1.晶体结构衍射实验 *原理:Ewald球 *方法:von Laue方法、转动晶体法 2.晶体结构其他实验方法 *倒空间:电子衍射,中子衍射 *实空间:FIM,STM *计算机(模拟)实验 3.准晶——另类有序 4.第二章小结 5.例题 http://10.107.0.68/~jgche/晶体结构实验方法3

1、晶体衍射实验方法 ?原理 *Ewald球构造法 ?实验 *von Laue方法 *转动单晶法 http://10.107.0.68/~jgche/晶体结构实验方法4

Ewald construction 反射球 ?衍射斑点与衍射条件 *可根据观察到的斑点与 推断晶体结构的特征 *理解衍射方法原理 ?CO= 2π/λ,入射方 向,在C以CO为半径作圆,球面上的倒格点P满足衍射条件,将产生衍射,在PC方向可得衍射极大 *K的两端都是倒格点o c p http://10.107.0.68/~jgche/晶体结构实验方法5

复旦固体物理讲义-30专题五:超导电性 (优选.)

h t t p ://10.107.0.68/~j g c h e / 超导电性 1 本讲目的 ?超导电现象及物理原因

h t t p ://10.107.0.68/~j g c h e / 超导电性 2 第30讲、超导电性 I .传统超导现象及其微观理论 1.低温超导现象 2.临界温度、电流、磁场 3.M e i s s n e r 效应 4.超导体是否理想导体? 5.C o o p e r 对 6.单电子隧穿效应和B C S 的验证 7.J o s e p h s o n 效应 I I .铜氧化物高温超导 1.氧化物超导的发现 2.结构共性与超导电性 I I I .铁基高温超导

h t t p ://10.107.0.68/~j g c h e / 超导电性 3 I 、传统超导现象及其微观理论 ?1911年, H . K . O n n e s (1913得诺贝尔奖)?1957年, J . B a r d e e n , L . N . C o o p e r a n d J . R . S c h r i e f f e r (B C S 理论,1972得诺贝尔奖) ?1962年, B . D . J o s e p h s o n (1973得诺贝尔奖)

h t t p ://10.107.0.68/~j g c h e / 超导电性 5 O n n e s 发现超导现象 ?与新技术有密切联系 *1908年荷兰物理学家O n n e s 成功液化氦气,T <4.2K ,开创了低温物理研究 ?1911年 *为观察杂质电阻,选择当时可提纯最高的水银*发现4.15K 附近水银电阻突然消失*这条曲线是可逆*O n n e s 因此而获1913年的N o b e l 物理奖

固体物理的重点和难点

《固体物理》期末 考核报告 摘要:本课以本科理论物理的“四大力学”为基础。又是学习凝聚态物理学和材料科学的基础,它是最基础的、又同专业关系最密切的一门课程。通过本课的学习,一方面是对以前所学基础理论知识的复习和应用,另一方面也为今后了解、掌握现代高新技术和从事科学研究打下基础。 关键字:力学、基础、课程-现代高新科技、应用 一、引言 固体物理就是研讨固体(主要是晶体)材料物理特性的一门科学。它是从固体中的原子和电子状态的根本特点出发来讨论固体的物理性质,所以是最基础的、又同专业关系最密切的一门课程,它也讨论非晶体材料的性质,是学习金属物理、半导体物理、电介质物理、磁学等的基础、先行课程。 虽然固体物理主要是讨论固体材料的问题,但是实际上对于讨论液体、气体材料也有参考价值,同时还体现了应用基础课的特点,既要讲有关的理论体系,又要讲和实验、生产的密切关系.特别要突出科学的研究方法。对于物理类和电子科学类的专业,固体物理是必修课。所以。对于了解学习固体物理的目的和难点是非常有必要的。 二、学习固体物理的目的 2.1 固体物理学的发展 固体物理对于技术的发展有很多重要的应用,晶体管发明以后,集成电路技术迅速发展,电子学技术、计算技术以至整个信息产业也随之迅速

发展。其经济影响和社会影响是革命性的。这种影响甚至在日常生活中也处处可见。新的实验条件和技术日新月异,正为固体物理不断开拓新的研究领域。极低温、超高压、强磁场等极端条件、超高真空技术、表面能谱术、材料制备的新技术、同步辐射技术、核物理技术、激光技术、光散射效应、各种粒子束技术、电子显微术、穆斯堡尔效应、正电子湮没技术、磁共振技术等现代化实验手段,使固体物理性质的研究不断向深度和广度发展。由于固体物理本身是微电子技术、光电子学技术、能源技术、材料科学等技术学科的基础,也由于固体物理学科内在的因素,固体物理的研究论文已占物理学中研究论文三分之一以上。其发展趋势是:由体内性质转向研究表面有关的性质;由三维体系转到低维体系;由晶态物质转到非晶态物质;由平衡态特性转到研究瞬态和亚稳态、临界现象和相变;由完整晶体转到研究晶体中的杂质、缺陷和各种微结构;由普通晶体转到研究超点阵的材料。这些基础研究又将促进新技术的发展,给人们带来实际利益。同时,固体物理学的成就和实验手段对化学物理、催化学科、生命科学、地学等的影响日益增长,正在形成新的交叉领域。 2.2 学习固体物理的要求 固体物理是很抽象的,在于他研究的对象已经不是一般的某个体系,而是涉及组成物体的原子分子之间的结构能量问题,有些类似于原子物理,但又不一样。想要学好固体物理完全没有必要纠结于难记的公式和复杂的推导,关键是理解固体物理中引进的其它物理分支中没有的概念和研究方法,举个例子,一开始介绍倒格矢,概念很抽象,但是它的目的是研究晶格,晶体性质的,那么就需要站在晶体结构的角度理解它;研究满带,空带,就需要联系分子之间能量来理解它。要区分微观和宏观研究方法的不同,不要带着以往学物理的方法来学习固体物理。 对于大学生所学的固体物理,其中的内容都是比较浅显易懂,我们所要做的就是在课堂所学的基础上,去为将要学习更深的内容做好准备。利用大学所学的基础知识,对固体物理的一些基础的知识的了解,去更好的用到生活中去。这样才能做到真正的学以致用。 三、学习固体物理的难点 在学习固体物理的过程中,感觉固体物理最不好理解、也是我们不容易接受的内容有许多,而且其概念又非常重要。为了清楚地理解倒易空间在固体物理学上的应用,首先要强调傅里叶变换的物理意义,傅立叶变换是将一个函数转换为一系列周期函数来处理,从物理效果看,由傅立叶变换将晶体的周期性的实空间(正格子)变换成了周期性的倒易空间(倒格子)。因为晶体的周期性结构,由此使得其许多性质在某些方向上也具有周期性,例如原子核的位置的周期性排列产生了周期性的离子实势场,如果要研究晶体中的电子的运动,就必须要研究

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