9.安全教育：预防流感

安全教育活动：预防流感

活动目标：

1.了解流行性传染病的相关知识。

2.能说出并掌握预防传染病的方法。

3.增强自身预防疾病的意识。

活动准备：

1.教学课件。

2.每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程：

一、活动导入：观看教学挂图。

教师展示教学课件，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

二、活动展开：讨论什么是流感，流感有哪些症状。

1.教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了流感。你们知道什么是流感吗？（幼儿讨论并回答）

2.教师小结：流感是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做流感又是传染病。小朋友容易得的流感有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

三、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防流感的方法。

1.教师：虽然流感很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防流感。请看看图片，说一说图中的小朋友在做什么。

2.幼儿自由回答。

3.教师：小朋友，除了图片上面的几种预防流感的方法，你还知道预

防流感的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）

四、活动总结：预防流感的方法。

教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在流感的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

五、记录预防流感的方法。

1.教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3-4种方法。

2.幼儿绘画，教师巡回指导。

3.集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在屏幕上，相同的选取画得较好的粘贴

活动延伸：制作健康宣传栏。

活动反思：

春天来了，由于气候的原因又到了疾病传播的高发期，我们班有些孩子抵抗力比较差，很容易生病。我们开展了健康活动《预防流感》。引导幼儿了解一些流感时可能会出现的各种症状，以及预防流感的简单知识。针对小朋友说出的原因：感冒生病了，我随即提出了一系列问题，感冒了会出现哪些症状呢？得了感冒该怎么办呢？我们怎样预防感冒呢？幼儿根据自己的已有经验，都会说出其中的一二，针对幼儿的回答，我会出示相应的图片，让幼儿有一个直观的认识。对于感冒了怎么办？小朋友都知道可以打针吃药，但他们对“药是为了治病而喝，不能随便吃药。”这一概念的理解不够清楚。吃药是为了让病好得更快，但却不能多吃，吃多了反而会影响身体健康。对于如何预防感冒？小朋友们知道热了要脱衣服，冷了要穿衣服，但对“多做运动有益健康，可以使身体更强壮。”的认识却比较浅，他们想不出来。另外我还设置了“对生病的同伴说说关心话”这一环节，引导幼儿关心生病的小朋友，培养幼儿从小拥有一颗爱心。拓展春季其他传染病知识，帮助幼儿认识一些常见的春季流感以及这些传染病

流感的体征，会出现的症状等。另外，针对最近附近幼儿园出现水痘、手足口病爆发的事件，告知幼儿尽量少在小区内玩耍，如果在小区内的滑滑梯等场所玩过，回家之后一定要记得用肥皂洗手，清楚病菌。