2015年中国矿业大学采矿工程硕士研究生

2015年中国矿业大学采矿工程硕士研究生《采矿学》复试真题

1.大采高采煤工艺及其矿压显现特点（20分）

2.提高放顶煤采出率的措施（20分）

3.岩空掘巷技术在中西部推广所遇到的问题及解决措施（20分）

4.单层化和全煤巷化准备方式的优点及局限性（20分）

5.分带，相邻分带，多分带的带区式布置的区别及各自的优缺点（10分）

6.高机械化柱式体系采煤法的主要设备（10分）

中国矿大《采矿学》习题集

《采矿学》习题集（徐永圻主编. 采矿学. 徐州: 中国矿业大学出版社，2003）总论 1. 《采矿学》研究的基本内容是什么？ 2. 井田内的划分？阶段与水平的基本概念？采区、盘区、带区的基本概念？ 3. 矿井开拓、准备及回采的含义及作用是什么？ 4. 何谓采煤方法？ 5. 我国较广泛采用的采煤方法有哪几种？应用及发展概况如何？ 6. 简要说明《采矿学》各分支学科研究的主要内容及方向。第一篇长壁采煤工艺第一章长壁工作面矿山压力显现规律 1. 解释最大、最小控顶距，放顶步距，伪顶，直接顶，基本顶，矿山压力，矿山压力显现的概念。 2. 什么叫支承压力？工作面周围支承压力的分布规律如何？影响支承压力分布的主要因素是什么？ 3. 简述长壁工作面顶板来压的一般规律？初次来压和周期来压步距的估算方法是什么？ 4. 试述工作面来压预报的机理和方法。 5. 简述直接顶、基本顶、底板的分类方法和分类指标。 6. 采高、控顶距、工作面长度、推进速度、倾角对工作面矿山压力显现的影响如何？ 7. 简述长壁工作面覆岩移动的一般规律。为什么要研究裂隙带岩体的移动结构？

8. 试述压力拱结构、砌体梁结构、传递岩梁结构、悬梁结构、假塑性梁结构的异同点及适用条件。第二章破煤、装煤原理及装备 1. 简述影响破煤的煤层物理机械性质有哪些？ 2. 简述爆破落煤的炮眼布置及其适用条件？ 3. 试述采煤工作面的装药结构和爆破工艺？ 4. 试述截齿破煤过程？刀形齿和镐形齿的优缺点？ 5. 什么是左、右螺旋滚筒？其旋转方向为什么是固定的？ 6. 螺旋滚筒的主要参数有哪些？它们对装煤效果的影响如何？ 7. 薄煤层采煤机有何特殊要求？为什么？ 8. 刨煤机有几种？各有何优缺点？适用条件如何？ 9. 试述采煤机选型原则。影响采煤机选型的主要因素有哪些？第三章煤的运输及装备 1. 简述刮板输送机的主要组成部分与运送煤炭的工作原理和使用范围。 2. 简述工作面刮板输送机的类型、优缺点与适用条件。 3. 工作面刮板输送机运转时应注意的主要事项有哪些？ 4. 试述桥式转载机的转载原理。 5. 简述可伸缩胶带输送机的储带与伸缩原理。 6. 胶带输送机在运行中为什么会跑偏，跑偏时应如何调整，怎样防止跑偏？ 7. 某采煤工作面长度160 m，倾角8°,向下运输，采煤机牵引速度Vn=1.3 m/min，采高3.5 m，截深为0.6 m，煤的实体容重γ=135 kN/m3，试对该工作面的刮板输送机进行选型设计。第四章长壁工作面围岩控制

优秀班级竞选材料

合肥工业大学资源与环境工程学院勘查一班

“有一首歌轻轻唱过，在我们的年青岁月中，有一个梦静静流过，在我们的心中，或许时间带走一切拥有过的季节，但我们会永远记得那段曾在阳光下的日子……” 罗大佑这首《光阴的故事》曾经风靡一时，这是属于80后的歌，也许在以前我们听这首歌并不会有多大的感触，可是现在听这首歌的时候，心里却有种说不出来的感觉。大学的我们，青春的朝气中不再是单纯的梦想，青春情感的悸动、人生选择的思考，人生方向的探索、事业发展的方向以及走上社会后的种种忧虑，都让我们的青春需要有所寄托、有所安放。当我们即将放开青春的手，即将走出校园，即将去真正跋涉人生之旅的时候，最给我们以精神支撑的，仍然是这些为我们记录青春点滴的这些难忘的青春之歌！时光转瞬即逝，大一的一年很快就过去了，在这短短的一年里，我们勘查一班的同学一起走过，就像我们班服上写的那句话“缘聚勘查共此一家”，我们相聚是缘，相信我们在接下来的大学时光里也会互帮互助，努力的学习，让大学的时光为我们的青春，我们的人生画上浓墨重彩的一笔。君子欲呐于言而敏于行，让我们从现在起，握紧青春的手，我们开始为实现梦想而歌！

一、班风建设 2011年那个仲夏暖风送来阵阵入秋之雨的九月，42位面容各异的活力青年汇聚到11届勘查一班——这个居住在合肥工业大学资环学院的小班级小团体。在明媚的阳光里我们共聚龙职，理想之花我们要共同培育，同心协力的我们为未来积蓄能量，待到羽翼正丰满，定能展翅高飞。在这里有你、有我，将情深义重束于彼此心际。笑与泪，记录着我们的感动；叫与闹，和着青春的旋律奏出一段段美妙而雄浑的乐章，情谊的引力将我们的心聚拢。为了憧憬过的前程，为了能奔赴未来属于自己的繁花似锦，让我们携手，齐力拼搏、同心奋斗，一道去筑起那生命的七彩虹桥！ 1、初出茅庐，心比天高；刚来到翡翠湖畔的我们，有了第一堂课——军训，第一个老师——教官，第一个班委——联络员。 14天的艰苦拼搏，换来了最佳歌咏奖和阅兵仪式上响彻云霄的掌声；织起了42个人共同生活的感情网；品尝到了入高校来第一颗丰硕饱满的果实。虽然勘查在工大并没有很响亮的口碑和耀眼的光芒，我们默默地勘查一班也没有卓群的实力和威武的气场，但是42个不屈的灵魂没有颓废，而是仰望着前辈们光亮的身影，做好充分的准备，来迎接4年的光辉时光。入学不久，一个由9位精英组成的班委部队在全体选举下诞生了，那天，我们的班风建设拉开了帷幕。 2、人如雄鹰，班如雁群；和善广人缘的班长，活力智多的团支书，沉稳多识的学霸，健壮直爽的体育健将，善解人意的心理解说员，多才爱乐的艺术家，还有众多各放异彩的青年，给11届勘查一班加砖叠瓦，锦上添花。一年里，我们诞生了暴走

课程表安排地优化模型

一类课表安排的优化模型 xxx （XXX大学理学院应数班贵阳550025）摘要：本文采用逐级优化、0-1规划的方法，考虑多重约束条件，引入了偏好系数，建立了一个良好的排课模型，并根据题目给的数据，通过MATLA B编程，进行模型验证，求出了所需课表。且在方案合理性分析中用计算机模拟的方法分析了偏好系数的变化、教室的种类对排课结果的影响。最后给出了教师、教室的最优配置方案。关键词：逐级优化；0-1规划；多重约束条件；排课模型

1.问题提出用数学建模的方法安排我们峨眉校区合理的课表，做到让老师的教学效率达到最好和学生最有效率地学习，同时做到老师和学生的双向满意。为了提高老师满意度，就是要让每位家住贵阳和花溪的老师在一周内前往上课的天数尽可能少（家住民院的老师前往学院的次数尽可能少），同时还要使每位老师在学校逗留的时间尽可能少（家住贵阳和花溪的老师每天最多往返学校一次），比如安排尽量少出现像同一天同一位老师上1-2节，7-8节；让同学们满意，可从以下几方面考虑，比如，同一班级同一门课程，至少应隔一天上一次，另外对学生感到比较难学的课程尽量安排在最好的时段。用数学建模的方法解决以下问题： 1)建立排课表的一般数学模型； 2)利用你的模型对本学期我院课表进行重排，并与现有的课表进行比较； 3)给出评价指标评价你的模型，特别要指出你的模型的优点与不足之处； 4)对学院教务处排课表问题给出你的建议。 2.问题分析在学校的教务管理工作中，课程表的编排是一项十分复杂、棘手的工作。排

课需要考虑时间、课程、教学区域、教室、院系、班级、教师等等因素。经优化的排课，可以在任意一段时间内，教师不冲突，授课不冲突，授课的班级不冲突，教室占用不冲突，且综合衡量全校课表在宏观上是合理的。如何利用有限的师资力量和有限教学资源，排出一个合理的课程安排结果，对稳定教学秩序、提高教学质量有着积极的意义。某高校现有课程50门，编号为5001~c c ；教师共有48名，编号为4801~t t ；教室28间，编号为2601~r r 。具体属性及要求见附录1；课表编排规则：每周以5天为单位进行编排；每天最多只能编排10节课，上午4节，下午4节，特殊情况下可以编排10节课，每门课程以2节课为单位进行编排，同类课程尽可能不安排在同一时间。比如安排尽量少出现像同一天同一位老师上1-2节，7-8节；让同学们满意，可从以下几方面考虑，比如，同一班级同一门课程，至少应隔一天上一次，另外对学生感到比较难学的课程尽量安排在最好的时段。本题的目标是将所有课程按照一定的约束条件安排到时间表中。由于总周课时数为700，最少需要14张时间表。根据假设，学校要将其全部编排，则目标是排出14张课程表。假设14张表同时上课，那么要求教师不冲突、教室不冲突、课程全部排完以及所有软、硬约束。由于目标是将所有课程排完，可以先将不同课程按照其时间要求随机分配至时间表中，形成“时间段-课程”组合；再建立该组合对教师的约束，通过“0-1规划”确定最优的“时间段-课程-教师”组合；同理，确定出“时间段-课程-教师-教室”的最优组合，最终得到所求课表。 3.模型的建立 3.1 模型假设

中国矿业大学采矿学试题(A)

采矿学试题（A）考生姓名学号：成绩（分）一、简答题（5×6=30分） 1、井田是如何划分为采煤工作面的？ 2、何谓井田开拓方式？按井筒（硐）形式，井田开拓方式分为几类？主井开拓方式的适用条件？ 3、何谓准备方式？按煤层存条件的准备方式有几类？各适用于什么条件？ 4、何谓采煤方法？按采煤工作面布置及推进方向的不同。长壁体系采煤方法分为几类？长壁体系采煤法基本特点？ 5、何谓矿井开采水平垂高？并说明开采水平垂高与阶段重高的关系？ 6、根据技术因素如何确定采区走向长度？二、填空题（2×15=30分） 1、根据当前开采技术条件，我国将煤层按倾角分为：；；；； 2、能源是；标准煤是；能源折算系数是。 3、根据勘探和地质研究程度，将煤炭储量按精度分级有；；；。其中和为储量；和和

为储量；级为储量。 4、煤田是。井田是。 5、阶段是。开采水平是。辅助水平是。 6、上山是。采区上山是。主要上山是。 7、立井的开拓方式是。斜井开拓开方式是平硐开拓方式是。 8、综合工作面及时支护方式是。它的适有条件是。综采工作面滞后支护方式是。它的适用条件是。 9、普采工作面、采煤工作空间一般分为、、。普采工作面的采煤循环是以。为标志完成一个采煤循环。 10、矿井生产能力是。矿井井型是。矿井核定生产能力是。 11、矿井用长壁体系开采多个煤层，煤层间的开采顺序有；采区的开采顺序有。回采工作面的回采顺序有。 12、布置采区上部车场的关健问题是；采区中部车场解决的关健问题是；采区

下部车场解决的关健问题是。 13、DK615—4—12中，“DK”代表，“6”代表， “15”代表，“4”代表，“12”代表。该型号表示向道岔。 14、采区采出率是。开拓掘进率是。生产矿井的全部掘进率是。 15、按其作用和服务范围，矿井井巷可分为巷道，巷道，巷道。三、论述题（2×10分） 1、试述高瓦斯矿井综采工作面区段平巷布置的特点。 2、试述多井筒分区域开拓方式的特点及适用性。四、阅图及综合题（20分）如图1所示，试说明： 1、井巷名称： 2、写出运煤、通风及运料的生产系统； 3、准备方式的类型； 4、如采煤工作面发生突水，试选择避灾路线。（图1）

矿大采矿学要点答案

一、名词解释： 1、带区：由若干分带组成，并具有独立生产系统的区域叫带区。 2、石门：无直接地面出口，垂直或斜交于煤层走向，在岩层中开掘的水平巷道。 3、采煤方法：采煤系统和采煤工艺的综合以及在时间与空间上的相互配合。 4、采煤工艺：采煤工作面各工序所用的方法、设备及及其在空间与时间上的相互配合。 5、作业形式：采煤工作面在一昼夜内生产班与准备班的相互配合关系。 6、开采水平：布置有井底车场，主要运输大巷并担负全阶段运输任务的水平。 7、采区：在阶段内沿走向方向划分的具有独立生产系统的开采块段，每一块成为一采区。 8、支护密度：是控顶范围内单位面积顶板所支设的支柱数量。 9、分层同采：在同一区段范围内上下分层工作面错开一定距离同时开采。 10、分层分采：在同一区段或采区范围内，采完一个分层后再采下一个分层称“分层分采”。 11、放煤方式：放顶煤工作面放煤顺序、次数和放煤量的配合方式。 12、循环放煤步距：在工作面推进方向上，前后两次放顶煤之间工作面推进的距离。 13、倾斜长壁采煤法：长壁工作面沿倾斜方向推进的采煤方法。 14、仰斜开采：采煤工作面沿着倾斜自下向上推进采煤。 15、俯斜开采：采煤工作面沿着倾斜自上向下推进采煤。 16、及时支护：割煤后，先移支架后推移刮板输送机。 17、滞后支护：即采用先割煤再推溜后移架的支护方式。 18、准备方式：准备巷道的布置方式。 19、顺向平车场：车辆进入储车线的方向与其提车线的方向一致。 20、井田：划分给一个矿井开采的那一部分煤田。 21、控顶距：采煤工作面煤壁至末排支柱顶梁后端的距离，或至放顶柱之间的距离。 22、循环进度：采煤工作面完成一个循环向前推进的距离。 23、开拓方式：开拓巷道的布置方式。 24、采煤机割煤方式：采煤机割煤与其它工序的相互配合方式。 25、逆向平车场：车辆进入储车线的方向与其提车线的方向相反。 26、采区生产能力：采区内同时生产的采煤工作面和掘进工作面产量之和，单位一般是万吨/年 27、井底车场：连接井筒与主要运输大巷的一组巷道与硐室的总称。 28、一次伪斜角：斜面线路经一次回转之后，岔线OA的倾角为β'，'β称一次伪斜角。 29、区段集中巷：为一个区段内的几个煤层或几个分层服务的平巷。 30、矿井设计生产能力：是设计规定的矿井在单位时间内采出的煤炭数量。Mt/a； 31、综合开拓方式：主副井采用不同的井筒（硐）形式进行开拓的方式。 32、沿空掘巷：沿上覆岩层稳定的采空区边缘或仅留很窄的煤柱掘巷。 33、沿空留巷：工作面采煤后沿采空区边缘维护原回采巷道的护巷方法。

学生请假家长安全承诺书

学生请假家长安全承诺书学生请假家长安全承诺书尊敬的学院领导和老师： 1.正式毕业前，仍为中国矿业大学在籍学生，适用学生手册及学校和学院学生工作管理规定的约束。 2.每周至少向班长汇报本人在校外期间的情况，遇特殊情况及时汇报。如提供任何虚假情况，由此造成的后果，由本人自行承担。 3.提高防火、防盗和安全事故等防范意识，在校外期间的一切安全问题由本人自行负责；发生的民事、财产等纠纷也由本人自行处理承担。 4.严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生。使用交通工具时，不乘坐无牌、无证、超载的车辆、船只和非客运的车辆、船只。 5.注意学生仪表和举止。在校外期间不去各类娱乐场所及网吧等处活动。不酗酒，不参与各种赌博活动。 6.学院已为我们做了安全教育，特别是谨防传销的安全知识和案例都已告知，本人保证不参加任何传销和变相传销组织。 7.自学院毕业设计工作启动之日起，本人已安排好个人毕业设计的相关工作，已自行联系好毕业设计指导教师，请假外出已征得毕业设计指导教师同意。本人确保在外期间做好本人毕业设计，并按时返校进行毕业设计预答辩。因本人未亲自选题和校外做毕业设计而带来的一切责任后果自负。 8.本人此次请假已征得家长同意。 9.离校外出期间，一切行为后果自己负责。附：毕业设计指导教师姓名：

家长联系方式（手机）：家庭电话：本人联系电话：去向：承诺人/请假人签名：请假日期：年月日家长意见：家长签字：请假安全承诺书 1.在离校期间严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。 2.不参与任何违法活动（如非法集会、游-行、传播谣言等）。 3.请假期间人身和财产安全自行负责。 4.保证在规定时间内返校。承诺人签名：家长签名：年月日我是年级学生的家长，根据《未成年人保护-法》规定及学校安全工作的相关要求，本人（监护人）自愿配合学校做好孩子的安全教育与管理工作，自行加强对本人孩子的监管。本人承诺，教育和确保本人的孩子做到下列几点，以保障孩子健康成长: 1、不玩火，不违规燃放烟花爆竹，不独自野外用火；到公共场所要辨别安全标识，熟知消防通道；了解居家用电常识，教育子女不在公路上玩耍或追逐打闹，不追逐车辆；过交叉路口，要左右兼顾来往车辆，要靠右行走；未满12周岁的学生不能骑车上下学，教育孩子时刻遵守道路交通规则。

中国矿业大学采矿学期末复习

一、判断题（对的打√错的打×，每小题1分，共10分） 1.主井采用斜井，副井采用立井的综合开拓是目前大型矿井普遍采用的开拓方式。（√） 2.区段分层平巷的水平式布置一般适用于倾角较大的煤层。（√） 3.为了减少煤柱损失和煤体自燃威胁，我们一般把阶段运输大巷布置在煤层中。（×） 4. 采区下部车场在煤层倾角大时，材料车场多采用顶板绕道布置方式。（√） 5. 区段巷道采用沿空掘巷布置方式，相邻工作面必须及时进行回采。（×） 6. 我国煤矿采区的开采顺序目前主要是采用前进式开采。（√） 7. 采煤机双向割煤，为强化工作面顶板管理，多采用中部斜切进刀。（×） 8. 矿井主要运输大巷布置在煤层中，有利于控制大巷方向与坡度。（×） 9. 在采区每个区段内只能布置一个采煤工作面。（×） 10.随着高产高效综采的发展，采区准备方式逐步向单层化和全煤巷化发展。（√） 11. 采区中部车场斜面线路二次回转后，为了防止翻车应将线路外轨抬高。（×） 12. 当井田范围确定时,矿井生产能力大,其服务年限则比较小。（√） 13.煤层之间的开采顺序一般采用自下而上逐次开采的上行开采顺序。（×） 14.轨道上（下）山采用串车提升时，要求上山坡度小于25°。（√） 15.采煤机正常工作时，一般其前滚筒沿底板割煤，后滚筒沿顶板割煤。（×） 16.采煤工作面的平行作业各工序在空间上不需要保持距离。（×） 17. 工作面顶板破碎，单体支架支护选用错梁式布置较合适。( √) 18.双运输机低位放顶煤支架主要特点是放煤效果好，采出率高，有利于降尘。（√） 19.划分井田时，尽可能利用自然条件作为井田边界。（√） 20. 厚煤层分层开采，倾角较大时分层平巷多采用垂直布置。(×) 21、矿井轨道转弯时，为保持车辆运行平稳需抬高外轨。( √ ) 22、采区中部车场斜面线路二次回转后，为了防止翻车应将线路外轨抬高。（×） 23、单体支护工作面放顶，回柱顺序一般采用由下而上进行。（√） 24、在设计矿井时,一般地说,矿井的生产能力越大,服务年限越长。( √ ) 25、顶板穿岩斜井一般使用于开采斜角较大的煤层。（×） 26、厚煤层分层同采，需要在每一个区段或分带布置运输集中巷和回风集中巷。( √ ) 27、运输大巷的方向应与煤层走向大体一致，当受到地质构造影响时，应设法使大巷尽量取直。(√ ) 28、运输大巷坡度应根据其运输方式而定，一般取0.3%~0.5%（√）

矿大采矿学复试题库

中国矿业大学《采矿学》复试题库《采矿学》题库一一、解释名词（10分）开采水平与辅助水平下山开采与主要下山开采采煤方法与采煤工艺倾斜分层采煤法与长壁放顶煤采煤法 DK615-4-12与DX918-5-2019 二、回答问题并画图（15分）某普采工作面采用单滚筒采煤机破煤和装煤，单体液压支柱配合金属铰接顶梁支护顶板，正悬臂齐梁直线柱布置，三、四排控顶，梁长与截深相等，采煤机采用单向截割方式。说明该工作面正生产期间的工艺过程；说明采煤机单向割煤方式的适用条件；画示意图说明普采工作面单滚筒采煤机端部斜切进刀过程。三、画图并回答问题（25分）以下（一）、（二）两题任选一题：（一）某采区开采缓倾斜近距离煤层两层，上部的M1煤层为中厚煤层，下部的M2煤层是围岩稳定的薄煤层，该采区在走向方向上足够长，沿倾斜划分为四个区段，为该采区服务的运输大巷布置在M2煤层底板岩层中，回风大巷位置或采区风井位置自定。 1、说明该采区巷道布置方案； 2、画出采区联合布置的平面图和剖面图，平面图上要反映出第一区

段M1煤层正在生产时的工作面和相应的回采巷道，并在相应位置处设置风门和风窗； 3、图中用数字标出采区生产时必须开掘的巷道，图外用文字解释数字代表的巷道名称；说明采区运煤、通风和运料系统。（二）某带区倾斜长度足够长，该带区开采近距离中厚煤层两层，M1煤层在上，M2煤层在下。阶段运输大巷和回风大巷均布置在开采水平附近，运输大巷布置M2煤层底板岩层中，回风大巷布置M2煤层中，两大巷间的水平投影距离在30m左右。 1、说明该带区巷道布置方案； 2、用双线画出该联合布置带区的平面图和剖面图，平面图要上反映出一个或两个同时开采的倾斜长壁工作面及相应巷道，在相应位置处设置风门或风窗； 3、图中用数字标出带区生产时必须开掘的巷道，图外用文字解释数字代表的巷道名称； 4、说明带区运煤、通风和运料系统。四、回答问题（20分）试分析确定采煤工作面长度的主要影响因素（要求给出必须用的计算公式）。五、回答问题（10分）试述走向长壁综采工作面的区段运输平巷和回风平巷的布置特点。六、画图并回答问题（10分）

优秀大学生联合会章程

优秀大学生联合会章程中国矿业大学银川学院机电动力与信息工程系（二〇一四年六月）第一章总则第一条党的十八大报告明确指出：?把立德树人作为教育的根本任务?。回顾国家对青年人才培养的一系列重要论述，?培养有理想、有道德、有文化、有纪律的‘四有’新人?、?培养德、智、体、美全面发展的革命接班人?、以及?品德好、学习好、身体好的‘三好’学生?等，均表明?德?是做人之基、成事之本。当前，在国家教育改革发展、我院转型升级的新阶段，为我们提供了创新大学生德育教育的新机遇。我院院训?学以求精，行以求正?和学风?乐学、善思、勤奋、笃行?，为我们指明了开展大学生德育教育的新方向。因此，?品学兼优、以品为先?，应是当代优秀大学生的基本意涵。第二条当代大学生德行的高尚，往往比学习成绩更为重要。它取决于综合素质与文明程度的高低，决定着未来的人生走向，对社会影响重大。大学生德行好，综合素质强，文明程度就高，未来事业成功的几率就高。加强当代大学生的文明素质教育和培养，意义重大、势在必行。第三条?优秀大学生联合会?的宗旨是：贯彻党的教育方针，

把立德树人作为教育的根本任务，以形成新时代大学生?高素质品牌效应?为目标，团结凝聚和带领推动一批?政治思想坚定、道德品质高尚、文明素质优良、学习勤奋钻研、自我要求严格?的在校大学生，立足机电、面向社会、放眼未来，学习正能量、实践正能量、传递正能量，做大学校园学风建设的推动者和社会文明建设的领跑者，做社会主义核心价值观和新文明新风尚的传播者。第二章任务第四条优秀大学生联合会的主要任务是：一、策划大学生文明建设的整体架构，为大学生文明素质培养提供顶层设计和理论支撑；二、为大学生提供国家、自治区、学院和系级文明建设成果和社会主义核心价值观等相关知识，指导大学生自主学习并与现实融会贯通，达到?知、言、行?合一，为大学生实现文明发展助跑。三、通过组织讲座、讨论会、论坛等形式，借助网络平台，对社会、校园、家庭、大学生活中的负能量热点话题，予以澄清和辨析；教育大学生以轻松、乐观、健康的心态，善待社会、校园、家庭和人生；让优秀大学生自觉抵制负能量影响，实现优中更优。四、自主评选?年度大学生优秀会员?，并表彰；积极配合系里，与辅导员、各班级共同为培养?年度最美大学生?或?年度十佳大学

中国矿业大学(北京)安全系统考研真题

中国矿业大学（北京区） 2006年硕士研究生入学试题安全系统工程：一、正误判断题。（请判断下列题的正误，对的打Y，错的打N，答案必须写在答题纸上；共40分，每小题4分）。 1.事故树和成功树的最小径集完全一样。（） 2.事故树和成功树的最小割集完全一样。（） 3.灰色聚类安全评价的“灰色”体现在两方面，一方面为安全评价对象的本质灰色，另一方面为人对安全评价对象认识上的“灰色”。（） 4.事故树顶事件的状态变量Φ，仅取1或0两种状态。（） 5.事故树中基本事件的结构重要度分析只是按事故树的结构，分析各基本事件对顶事件的影响程度。（） 6.安全标准体现了绝对安全的内涵。（） 7.事故致因理论与安全评价方法两者基本上没有关联。（） 8. 安全评价的单元危险性快速排序法中的物质系数和美国道化学公司火灾爆炸指数评价法中的物质系数的定义完全一样。（） 9. 事故树的割集是引起顶事件发生的充分必要条件。（） 10. 用布尔代数法计算事故树的最小割集，是将布尔表达式化为最简合取表达式。（）二、简答题（50分） 1.安全评价应遵循的原理有哪些？具体内容是什么？各有何作用？（15分） 2.请介绍五种常用的安全分析方法，并简单介绍其应用范围。（15分） 3.请介绍集值统计法的原理，并分析其在安全评价和安全决策中的作用。（20分）三、综述问答题（60分） 1.（1）请简述美国道化学公司火灾爆炸指数评价法第七版的评价程序和应用范围；（2）分析美国道化学公司火灾爆炸指数评价法的优缺点；（3）假设某评价对象为一常压炉，炉内燃料为物质A、物质B，据查，A、B的物质系数分别为21、30、，A、B的质量分别为15kg、6t，请计算其修正的综合物质系数。（35分） 2.企业安全管理评价的内容有哪几方面？并根据自己的认识，选择其中一个方面的内容，分析其在进行安全管理评价中的难点及解决办法。（25分）中国矿业大学（北京区） 2007年硕士研究生入学试题安全系统工程：一、正误判断题。（请判断下列题的正误，对的打Y，错的打N，答案必须写在答题纸上；共40分，每小题4分）。 1.事故树和成功树的最小径集完全一样。（） 2.事故树和成功树的最小割集完全一样。（）

中国矿业大学_采矿学_期末复习

二、名词解释 1、开采水平：设有井底车场及主要运输大巷的水平。 2、采区：阶段内沿走向方向划分的具有独立生产系统的开采块段。 3、分带：沿煤层走向把阶段划分为若干倾斜长条，每一个长条叫一个分带。 4、矿井：形成地下煤矿生产系统的井巷、硐室、装备、地面建筑物和构筑物的总称。 5、采煤工艺：采煤工作面各工序所用的方法、设备极其在时间、空间上的配合。 6、石门：无直接地面的出口，垂直或斜交于煤层走向，在岩层中开掘的水平巷道。 11、井田：划分给同一矿井开采的那一部分煤田。 13、阶段：井田内沿倾斜方向按一定的标高把煤层划分为若干个平行于走向的长条部分。 14、采煤方法：采煤工艺与回采巷道布置的总称。 15、循环进度：采煤工作面完成一个循环向前推进的距离。 16、采区生产能力：指单位时间内采区同时生产的采煤工作面和掘进工作面的产量总和，一般以万t/a表示。 17、滞后支护：割煤后，先推移刮板输送机后移架。 19、准备方式：准备巷道的布置方式。 23、走向长壁采煤法：长壁工作面沿走向推进的采煤方法。 24、倾斜长壁采煤法：长壁工作面沿倾斜方向推进的采煤方法。 25、长壁放顶煤采煤法：开采近水平或缓（倾）斜厚煤层时，先采出煤层底部长壁工作面的煤，随即放采上部顶煤的采煤方法称为长壁放顶煤采煤法。 26、逆向平车场：车辆进入储车线方向与提车线方向相反。 27、顺向平车场：车辆进入储车线方向与提车线方向一致。 28、采区中部车场：联结上山和中部区段平巷的一组巷道和硐室。 31、单轮放煤：打开放煤口，一次将能放得煤全部放完。 32、分层分采：在同一区段或采区范围内，采完一个分层后再采下一个分层称“分层分采”。 33、多井筒分区域开拓：大型矿井划分为若干具有独立通风系统的开采区域，并共用主井的开采方式。 34、开拓方式：开拓巷道的布置方式。三、填空题 1、按煤层倾角大小煤层可分为哪几类？按煤层厚度分为又分为哪几类？答：①近水平煤层<8度；缓倾斜煤层8~25度；倾斜煤层25~45度；急倾斜煤层>45度。②

中国矿业大学文件

中国矿业大学文件中矿大教字〔2014〕48号关于印发《中国矿业大学本科学生学分认定办法》的通知各学院、部、处、室，各有关单位：为进一步贯彻落实《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》（中矿委〔2013〕34号）文件精神，完善学分制教学管理，结合我校教学管理工作实际，学校制定了《中国矿业大学本科学生学分认定办法》，现予印发，请遵照执行。特此通知附件：中国矿业大学本科学生学分认定办法中国矿业大学 2014年12月30日

中国矿业大学校长办公室2014年12月31日印发- 2 -

附件：中国矿业大学本科学生学分认定办法一、总则第一条为全面深化高等教育综合改革，进一步贯彻落实《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》（中矿委﹝2013﹞34号）文件精神，完善学分制教学管理，结合我校教学管理工作实际，特制定本认定办法。第二条我校本科生学分认定是指学生在本科学习期间，所取得的非本人所在专业培养计划内的课程学分，由教学管理机构认定为其所在专业培养计划内所需课程学分的过程。学分认定范围包括学生境外学习、校际交流、学籍调整、网络学习、实践创新等。二、学分认定组织管理第三条本科生学分认定管理机构是学校教务部，仲裁机构为学校学术委员会教学委员会。各学院成立学分认定工作委员会，委员由专业建设负责人、相关系（所）负责人、课程建设负责人、学院主管学生工作的负责人等5～7人组成，主任由主管教学的副院长担任。各专业成立学分认定工作小组，成员由该专业副教授以上教师3～5人组成，组长由专业建设负责人担任。第四条本科生学分认定工作由各专业建设负责人根据培养方案、教学大纲、学校有关规定具体开展认定工作，学院认定工作委员会负责审核，教务部进行审批。三、认定工作程序和内容第五条学分认定工作每学期组织一次，具体程序和工作内容如下： - 3 -

中国矿业大学部分专业单独招生数学考试说明及样卷

中国矿业大学部分专业单独招生考试说明（数学） Ⅰ、考试性质中国矿大单独招生考试是由中等职业学校、技工学校以及职业高中的优秀应届毕业生（简称“三校生”）和煤炭企业优秀青年参加的选拔性考试。我校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面考核，择优录取。 Ⅱ、考试内容及要求关于考试内容的知识要求作如下说明：对考试内容的知识要求分为三个层次：了解：对知识有感性的、初步的认识，能识别它；理解：对概念和规律达到理性的认识，能自述、解释和举例说明；掌握：能够应用知识的概念和方法解决一些相关问题。一、集合与逻辑用语 1．理解集合及表示法； 2．理解集合之间的关系； 3．掌握集合的运算； 4．了解命题及命题联结词； 5．理解充要条件。二、不等式 1．了解不等式的性质； 2．掌握一元二次不等式的解法； 3．掌握形如 )0(0><++b ax d cx 的分式不等式的解法； 4．掌握绝对值不等式)(c c b ax ><+的解法。三、函数 1．了解映射的定义； 2．理解函数定义及记号； 3．了解函数的三种表示法； 4．理解函数的增量及其应用； 5．理解函数的奇偶性和单调性； 6．了解反函数的定义； 7．掌握简单函数的反函数的求法； 8．了解互为反函数的图象间的关系。四、指数函数与对数函数 1．了解n 次根式； 2．理解分数指数幂；

3．理解有理数幂的运算性质； 4．理解指数函数的定义； 5．掌握指数函数的图象和性质； 6．理解对数的定义（含常用对数、自然对数的记号）； 7．了解两个恒等式：b a N N a b a a ==log ,log ； 8．了解积、商、幂的对数； 9．理解对数函数的定义； 10．掌握对数函数的图象和性质；五、任意角的三角函数 1．理解角的概念的推广及弧度制； 2．理解正弦、余弦、正切的定义； 3．了解余切、正割、余割的定义； 4．掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值，三角函数值的符号； 5．掌握同角三角函数的基本关系式： ;1cot tan ,a cos a sin a tan ,1a cos a sin 22=?= =+αα 6．掌握)sin(a -、)cos(a -、)tan(a -的简化公式； 7．掌握)2/sin(a -π、)2/cos(a -π、)2/tan(a -π的简化公式； 8．掌握)sin(πk a +、)cos(πk a +、)tan(πk a +的简化公式； 9．掌握两角和的正弦、余弦的加法定理； 10．了解两角和正切的加法定理； 11．了解二倍角公式； 12．掌握正弦函数的图象和性质； 13．了解余弦函数的图象和性质； 14．了解正切函数的图象和性质； 15．掌握正弦型函数的图象及其应用； 16．掌握已知三角函数值求指定区间内的角度。六、数列 1．了解数列的概念； 2．理解等差数列的定义； 3．掌握等差数列的通项公式及等差中项； 4．掌握等差数列前n 项和的公式； 5．掌握等差数列的简单应用； 6．理解等比数列的定义； 7．掌握等比数列的通项公式及等比中项；

中国矿业大学2017~2018学年第二学期采矿学试卷A卷及答案

《采矿学》 A卷闭卷站点：专业年级：姓名：学号：一、填空题（每空1分，共30分） 1）图1所示为单一走向长壁采煤法上山采区巷道布置图（包括平面图和剖面图），要求写出图中所示数字1至14代表的巷道名称图1 单一走向长壁采煤法上山采区巷道布置图回答数字代表的巷道名称： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2）采煤工作面周而复始地完成、、、、等

工序的过程称为采煤循环。 3）滚筒采煤机的进刀方式有直接推入法进刀、和中部斜切进刀。 4）采煤工艺的类型有、和综合机械化开采三种，其中综采面的主要设备有、和，综采与普采的区别在于工作面支护采用了。 5）在T = Z k/（A×K）的关系式中，T代表，Z k代表矿井可采储量，A 代表，K代表储量备用系数。 6）根据采煤工艺、矿压控制特点和工作面长度不同，采煤方法分为壁式体系和体系两大类。 7）在缓倾斜煤层中的长壁工作面，炮采工艺方式是指采用落煤、爆破装煤和人工装煤、可弯曲刮板输送机运煤及单体支柱支护的采煤工艺方式。二、名词解释（每题5分，共30分） 1).采煤方法： 2).及时支护：滞后支护： 3).采区车场： 4).矿井生产能力： 5).放煤步距(循环放煤步距)：采放比： 6).石门：三、简答题（共25分） 1).根据第一题填空题图1所示的采矿工程平面图，写出运煤、运料、通风系统（只用数字表示即可，并且新风和污风要分开写）。（6分）

2).煤层上山和岩石上山的比较。写出各自的布置位置、优缺点和适用条件。（8分） 3).简要说明合理井田位置要考虑的因素。（5分） 4）简述立井的优缺点和适用条件（6分）

分散实习承诺书

分散实习承诺书分散实习承诺书分散实习承诺书1 经学生本人申请，学生家长同意，学生所在院审核，批准级班同学到单位进行为期周(月日至月日)的分散实习。为明确责任、避免纠纷，经学生所在院、学生本人及家长共同协商，三方自愿达成如下承诺：第一条学生本人及家长保证所提交的《学生自主分散实习申请表》中，学生信息、实习单位信息、实习内容安排等三栏所填写信息真实可靠，并保证在上述单位分散实习。如有不实，本人愿意承担一切后果。第二条学生本人保证在分散实习期间，按《重庆三峡学院大学生手册》的若干规定严格规范自己的行为；保证遵守实习所在单位的作息制度，安全制度，操作规程，保密制度及其它各项规章制度。认真实习，安全生产。不从事与（顶岗）实习工作无关，有损学校形象的活动。第三条学生本人、学生家长承诺对学生本人在分散实习期间的人身财产安全和一切的行为及其产生的后果负完全责任，并与学校或本院无关。第四条学生本人保证在分散实习期间的通讯渠道畅通，经常与家长、辅导员及校内分管实习教师保持联系。不论何种原因，一旦中止

分散实习，保证及时返校办理相关手续。保证按时返校参加毕业实践考核或毕业前重考。第五条学院建议学生本人购买分散实习期间人身意外伤害保险。第六条本承诺书有学生本人、学生家长签字同意及学生所在院盖章后方可生效；第七条本承诺书一式两份，学生所在院及学生本人各执一份（家长本人不能来校签字的，须附其同意以上条款的证明材料，并有家长签字）。学生本人（签字）：年月日学生家长（签字）：年月日学生所在院（盖章）：年月日分散实习承诺书2 我是XX师范大学学院学生。一、为了使自己在实践中受教育、长才干，根据教学计划要求，通过（学院或本人）联系，在年月日至年月日期间，我自愿到从事实习活动。二、在上述实习活动期间，我向本人所在学院承诺： 1．严格遵守学校关于实习的规定，完成各项实习任务。 2、服从实习单位安排，遵守实习单位纪律，不迟到、不早退，善始善终；谦虚做人，勤奋做事，为学院争光。 3．认真学习总结，如实填写各种实习表格，诚恳接受实习单位评议。

2020年中国矿业大学考试大纲-数学分析自命题考试大纲

初试自命题科目考试大纲格式招生单位名称（盖章）：数学学院填表人：

9. 定积分：定积分定义，几何意义，可积的必要条件，上和、下和及其性质，可积的充要条件，闭区间上连续函数、在闭区间只有有限个间断点的有界函数、单调有界函数的可积性，定积分性质，微积分学基本定理，牛顿—莱布尼茨公式，换元积分法，分部积分法，近似计算。 10. 定积分的应用：简单平面图形面积，曲线的弧长与弧微分，曲率，已知截面面积函数的立体体积，旋转体积与侧面积，平均值，物理应用(压力、功、静力矩与重心等)。 11. 数项级数：级数收敛与和的定义，柯西准则，收敛级数的基本性质，正项级数，比较原则，比式判别法与根式判别法，拉贝(Raabe)判别法与高斯判别法，一般项级数的绝对收敛与条件收敛，交错级数，莱不尼茨判别法，阿贝尔(Abel)判别法与狄利克雷(Dirichlet)判别法，绝对收敛级数的重排定理，条件收敛级数的黎曼(Riemann)定理。 12. 反常积分：无穷限反常积分概念，柯西准则，线性运算法则，绝对收敛，反常积分与数项级数的关系，无穷限反常积分收敛性判别法。无界函数反常积分概念，无界函数反常积分收敛性判别法。 13. 函数列与函数项级数：函数列与函数项级数的收敛与一致收敛概念，一致收敛的柯西准则，函数项级数的维尔斯特拉斯(Weierstrass)优级数判别法，阿贝尔判别法与狄利克雷判别法*，函数列极限函数与函数项级数和的连续性，逐项积分与逐项微分。

14. 幂级数：阿贝尔第一定理，收敛半径与收敛区间，一致收敛性，收敛性，连续性逐项积分与逐项微分幂级数的四则运算。泰勒级数，泰勒展开的条件，初等函数的泰勒展开近似计算，用幂级数定义正弦、余弦函数。 15. 傅里叶(Fourier)级数：三角级数，三角函数系的正交性，傅里叶级数、贝塞尔(Bessel)不等式，黎曼—勒贝格(Riemann-lebesgue)定理，傅里叶级数的部分和公式，按段光滑且以2π为周期的函数展开为傅里叶级数的收敛定理，奇函数与偶函数的傅里叶级数，以2L为周期的函数的傅里叶级数。 16. 多元函数的极限与连续：平面点集概念(邻域、内点、界点、开集、闭集、开域、闭域等)。平面点集的基本定理—区域套定理、聚点定理、有限覆盖定理。重极限，累次极限，二元函数的连续性，复合函数的连续性定理，有界闭域上连续函数的性质。n维空间与n元函数(距离、三角形不等式、极限、连续等)。 17. 多元函数的微分学：偏导数及其几何意义，全微分概念，全微分的几何意义，全微分存在的充分条件、全微分在近似计算中的应用，方向导数与梯度，复合函数的偏导数与全微分，一阶微分形式的不变性，高阶导数及其与顺序无关性，高阶微分，二元函数的泰勒定理，二元函数极值。 18. 隐函数定理的及其应用：隐函数概念，隐函数定理，隐函数求导。隐函数组概念，隐函数组定理，隐函数组求导，反函数组与坐标

矿大采矿材料力学B题库精选题2

剪切与挤压的实用计算 1. 图示木接头，水平杆与斜杆成α （A ）bh ；（B ）αtan bh ；（C ）α cos bh ；（D ）αα sin cos ?bh 。答：C 2. 图示铆钉连接，铆钉的挤压应力bs σ （A ）2 π2d F ；（B ）δ 2d F ；（C ）δ 2b F ；（D ）2 π4d F 。答：B 3. 切应力互等定理是由单元体（A ）静力平衡关系导出的；（B ）几何关系导出的；（C ）物理关系导出的；（D ）强度条件导出的。答：A 4. 销钉接头如图所示。销钉的剪切面面积为，挤压面面积为。答：bh 2；bd 5. 木榫接头的剪切面面积为和，挤压面面积为。答：ab ；bd ；bc 6. 图示厚度为δ的基础上有一方柱，柱受轴向压力 F 作用，则基础的剪切面面积为，挤压面面积为。答： δa 4 ； 2a

7. 图示直径为d 的圆柱放在直径为d D 3=，厚度为 δ的圆形基座上，地基对基座的支反力为均匀分布，圆柱承受轴向压力F ，则基座剪切面的剪力 =S F 。答：()984 π π4222 S F d D D F F =-?= 8. 拉杆及头部均为圆截面，已知mm 15mm, 20mm, 40===h d D 。材料的许用切应力MPa 100][=τ，许用挤压应力MPa 240][bs =σ，试由拉杆头的强度确定许用拉力F 。解： kN 3.94][ π S =≤τh d F () kN 226][ 4 π bs 22 bs =-≤ σd D F 取kN 3.94][=F 。 9. 图示在拉力F 的作用下的螺栓，已知螺栓的许用切应力][τ是拉伸许用应力的6.0倍。试求螺栓直径d 和螺栓头高度h 的合理比值。解：][ π42 σ≤d F 因为,][6.0 πσ≤h d F 所以在正应力和切应力都达到各自许用应力时，有 6.01ππ42=dh F d F ， 4.2=h d 。 10. 图示键的长度mm 30=l ，键许用切应力MPa 80][=τ，许用挤压应力 MPa 200][bs =σ，试求许可载荷][F 。解：以手柄和半个键为隔离体， ∑=?-?=040020 , 0S o F F M 取半个键为隔离体，F F F 20S bs == 由剪切：][S ττ≤=s A F ，N 720=F 由挤压：N 900 ],[][bs bs bs bs ≤≤=F A F σσ 取N 720][=F 。