思修 基本概念基本理论
《思想道德修养与法律基础》
基本概念与基本原理要点
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
基本原理要点
1．明确当代大学生的成才目标p9
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。
2．塑造当代大学生的崭新形象p10
理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。
3．学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义p12
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现科学发展社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容。建设社会主义核心价值体糸，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。社会主义核心价值体糸也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
4. 社会主义核心价值体系的基本内容p13
马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体糸的基本内容.
5．社会主义荣辱观的具体内容p14
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
第一章追求远大理想坚定崇高信念
基本概念
1．理想p21
理想是人们在实践中形成的.有可能实现的.对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2．信念P22
信念是认识.情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。
3．共同理想p29
在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴，是现阶段
我国各族人民的共同理想。
基本原理要点
1．理想的类型p22
社会理想；道德理想；职业理想；生活理想。
2．理想信念与大学生成长成才p24~p25
理想信念的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。
理想信念与大学生：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。3．实现中国特色社会主义的共同理想p29~p31
坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
4．当代大学生应当认清实现理想的长期性艰巨性与曲折性p34~p35
理想的实现是一个过程；正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
基本概念
1．爱国主义p40
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了人们对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2．民族精神p49
民族精神是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
3．时代精神p52
时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质.顺应时代潮流的思想观念.行为方式.价值取向.精神风貌和社会风尚的总和。
基本原理要点
1．中华民族的爱国主义优良传统p42
热爱祖国、矢志不渝；天下兴亡、匹夫有责；维护统一、反对分裂；同仇敌忾、抗御外悔。
2．新时期爱国的主义有哪些主要内容p45~p52
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；爱国主义与经济全球化；爱国主义与弘扬民族精神；爱国主义与弘扬时代精神。
3．经济全球化与当代大学生的爱国主义p48~p49
人有地域和信仰的差别，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
4．中华民族民族精神的基本内涵p50~p51
爱国主义是民族精神的核心；中华民族民族精神的重要内容有：团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息。
5．大学生做忠诚的爱国者p56
自觉维护国家利益；促进民族团结;维护祖国统一；增强国防观念；以振兴中华为己任。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
基本概念
1．世界观p63
世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。2．人生观p63
人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
3．人生态度p66
人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
4．价值p72
在哲学中价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。5．价值观p72
价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。6．人生价值p73
人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
7．人生的自我价值p73
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
8．人生的社会价值p74
人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。
基本原理要点
1．人生目的在人生实践中具有重要作用p65
人生目的决定走什么样的人生道路；人生目的决定持什么样的人生态度；人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
2．人生态度与人生观的关糸p66
人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映。
3．端正人生态度p67
人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
4．人生的自我价值与人生的社会价值两者之间的关系p74
人生的社会价值和自我价值：既相互区别、又密切联系、相互依存。共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
5．大学生在实践中创造有价值的人生p78
走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。
6．大学生保持心理健康的途径和方法p80-p81
树立正确的世界观、人生观、价值观；学习掌握应对心理问题的科学方法；合理地调控情绪；积极参加集体活动,增进人际交往。
7．促进个人与他人的和谐应坚持的原则p82~p83
平等原则；诚信原则；宽容原则；互助原则。
8．促进个人与社会的和谐p85~p86
正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要与社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任.义务的统一关系。
9．促进人与自然的和谐p87
正确认识人对自然的依存关系；科学把握人对自然的改造活动；深入理解人与自然关系。
第四章加强道德修养锤炼道德品质
基本概念
1．道德p90
道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态.它通过社会舆论.传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识.原则规范和行为活动的总和。
2．公民道德p112
公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求.
3．道德修养p116
个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为道德修养。
基本原理要点
1．道德的本质p91
道德作为一种特殊的社会意识形态,归根到底是由经基础决定的,是社会经济基础的反映。首先,社会经济关系的性质决定着各种道德关系的性质。其次，社会经关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,道德必然带有阶级性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。2．道德的主要功能p91
在道德的功能系统中，主要的功能是认知功能和调节功能；道德还具有导向、激励、辩护、沟通等功能。
3．道德的社会作用p92
道德能够促进经济基础的巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关糸维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界.促进人的自我完善.推动人的全面发展的内在
动力；在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具.
4．中华民族优良道德传统的主要内容p95-p97
注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会.民族、国家的责任意识和奉献精神。推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。倡导言行一致，强调恪守诚信。追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
此外还有如廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、尊师敬业以及刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强等.
5．社会主义道德建设要以为人民服务为核心p103
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
6．社会主义道德建设要以集体主义为原则p104-p106
社会主义的集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
7．我国公民基本道德规范的具体内容p112
爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献。
8．大学生与诚信道德p115
诚信是大学生树立理想信念的基础；诚信是大学生全面发展的前提；诚信是大学生进入社会的“通行证”。
9．认识和把握道德修养的方法与途径p117
道德修养的方法：其一，学思并重的方法；其二，省察克治的方法；其三，慎独自律的方法；其四.，积善成德的方法；其五，知行统一的方法。
与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径
第五章尊守社会公德维护公共秩序
基本概念
1．公共秩序p122
公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态.主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
2．社会公德p126
社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关糸秩序.保证社会和谐稳定的最起码的道德要求.
基本原理要点
1．当代社会公共生活的特征p121
活动范围的广泛性；活动内容的公开性.交往对象的复杂性；活动方式的多样性。
2．在当代社会,维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义p123~p124
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活是国家现代
化和文明程度的重要标志。
3．道德和法律是维护公共秩序的基本手段p125
道德和法律是建立和维护社会公共秩序的两种基本手段。两者互为补充,相辅相成.道德是法律的补充.良好社会秩序的形成.巩固和发展要靠道德,也要靠法律.道德发挥作用的领域更加广泛，要综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段,规范人们的行为,形成良好的社会风气。
4．社会公德的基本特征p126
继承性；基础性；广泛性；简明性。
5．社会公德的主要内容p127-p128
文明礼貌；助人为乐；爱护公物；保护环境；遵纪守法。
6．大学生在社会实践中增强公德意识，践行公德规范p130-p131
大学生应当积极参与各项社会活动,在社会实践中培养公德意识和责任意识。从小事做起，从小节改起,带头践行社会公德规范。
7．大学生在网络生活中加强社会公德自律p132-p133
正确使用网络工具。健康进行网络交往。自觉避免沉迷网络。养成网络自律精神。8．法律规范在公共生活中的作用p134-p135
指引作用；预测作用；评价作用；强制作用；教育作用。
9．《治安管理处罚法》的基本精神p136
立法目的：维护社会治安，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责.
基本原则:治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当。实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严。办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。
10．《集会游行示威法》的基本精神p138
立法目的：在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。
基本原则：一是政府依法保障原则；二是权利义务一致原则；三是和平进行原则. 11．《环境保护法》的基本精神p140
立法目的：保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。
基本原则：一是经济建设与环境保护协调发展原则。二是预防为主、防治结合、综合整治原则。三是谁污染谁治理、谁开发谁保护原则。
12．《道路交通安全法》的基本精神p141
立法目的：维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。
基本原则：一是依法管理原则；二是以人为本、与民方便原则。
13．《维护互联网安全的决定》的基本精神p144
立法目的：兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。
基本原则:一是促进网络发展与加强监管相结合的原则。二是信息自由与社会公共利益有机结合的原则。三是与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则。
第六章培育职业精神树立家庭美德
基本概念
1．职业道德p147
从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。2．职业生活中的法律p147
从事一定职业的人在履行本职工作的过程中必须遵循的法律规范。
3．爱情p164
爱情，是指一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱.理想和责任是构成爱情的三个基本要素。
4．婚姻p167
婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
5．家庭p167
家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。
基本原理要点
1．社会主义职业道德的基本内涵p148~p150
爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。
2．大学生如何加强职业道德修p151
积极参加集体活动，力戒自由散漫，发扬团结协作精神。敢于坚持真理，大胆探索，力戒消极保守，发扬开拓进取精神。提倡艰苦朴素,勇挑重担,力戒贪图享乐,发扬艰苦奋斗精神。养成执著认真.刻苦钻研的学习习惯,力戒浮躁不专,发扬精益求精的精神。
3．劳动者的法定权利和义务p153
劳动者的权利有:平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；法律、法规规定的其他权利。
劳动者的义务有:完成劳动任务；提高职业技能；执行劳动安全卫生规程；遵守劳动纪律和职业道德。
4．大学生树立正确的择业观P160
树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。
5．大学生树立正确的创业观P161
要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。
6．恋爱中的道德P165
尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱。
7．大学生如何避勉在恋爱问题上把握和处置失当P166-p167
不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待爱情；
不能只重过程不顾后果；大学生在恋爱问题上应当处理好恋爱与学习的关系；恋爱与关心集体的关系；恋爱与关爱他人和社会的关系。
8．家庭美德的基本规范P168-p170
尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结。
9．婚姻法的基本原则P170
婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重、家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。
第七章增强法律意识弘扬法治精神
基本概念
1．法律p175
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
2．法律体系 (补充)
是指由一国现行的全部法律规范按照不同的法律部门分类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。
3．法律制定p179
是指有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。
4．法律遵守p180
是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行指责和义务的活动。
5．法律执行p181
是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。
6．法律适用p1181
是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的朱门活动。7．依法治国p182
是指广大人民群众在党在德领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
8．国家安全p193
是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。
9．法律思维方式p198
是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。10．法律权威p141
是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性.法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。
基本原理要点
1．我国社会主义法律的本质p176-p177
（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体
现；
（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性；
（3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展社会主义和谐社会建设的法律保障。
2．建设社会主义法治国家的主要任务p182-p186
（1）弘扬社会主义法治理念
（2）完善中国特色社会主义法律体系；
（3）提高党依法执政的水平；
（4）加快建设法治政府；
（5）深化司法体制改革；
（6）完善权力制约与监督机制；
（7）培植新型的社会主义法律文化。
3．法律权利与法律义务的关系p191
结构上的相关关系;总量上的等值关系：功能上的互补关系
4．履行维护国家安全的义务p196-p197
（1）依照法律服兵役和参加民兵组织的义务；
（2）保守国家秘密的义务；
（3）提供便利条件或其他协助的义务；
（4）如实提供证据的义务；
（5）及时报告危害国家安全行为的义务；
（6）不得非法持有、使用专用间谍器材的义务。
5. 法律思维方式的特征p198
讲法律讲证据讲程序讲法理
6．如何维护法律的权威p201
从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素；从个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。对此，要做到以下三个方面：（1）努力树立法律信仰；（2）积极宣传法律知识；（3）敢于同违法犯罪行为作斗争。
第八章了解法律制度自觉遵守法律
基本概念
1．宪法（补充）
是国家的根本大法，是规定民主制国家的根本制度和根本任务，公民的基本权利和义务以及国家生活的基本准则的根本法
2．国体p206
即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。3．政体p207
又称政体，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方式，或者说是表现国家权力的政治体制。
4．民法p218
是调整平等主体之间、法人之间以及公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
5 行政法p227
是调整行政关系的法律规范的总称，具体来说，它是调整国家行政机关在履行其职能的过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。
6．诉讼时效p222
是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利，当时效期间届满时，即丧失了请求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务之权利的制度。
7．经济法p230
调整国家在监管与协调经济运行过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。
8．刑法p232
是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。
9．犯罪p232
是指严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
10．刑罚p234
是由刑法规定的，由国家审判机关依法对犯罪分子适用的限制或者剥夺其某种权益的最严厉的法律制裁方法。
11．民事诉讼(否) p237
是指法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，以审理、判决、执行等方式解决民事纠纷的活动，以及由这些活动产生的各种诉讼关系的总和。
12. 行政诉讼 (否) p239
是指公民、法人和其他组织认为行政机关或行政机关工作人员具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼，并由人民法院进行审理和裁判的一种诉讼活动。13．刑事诉讼 (否) p241
是指人民法院、人民检察院和公安机关(国家安全机关)在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法定程序，追究犯罪，确定被追诉者刑事责任的活动。
14．仲裁 (否) p244
是指发生争议的双方当事人，根据其在争议发生前或争议发生后所达成的协议，自愿将该争议提交中立的第三者居中评断是非并做出裁决的一种解决争议的方式。
基本原理要点
1．宪法的特征和原则p204
（1）宪法的特征：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；在效力上，宪法的法律效力最高；在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格。
（2）宪法的基本原则：党的领导原则；人民主权原则；公民权利原则；法治原则；民主集中制原则。
2．人民代表大会制的优越性p208
（1）人民代表大会制度保障了人民当家作主；
（2）人民代表大会制度有利于人民群众建设社会主义的积极性.主动性.创造性；
（3）人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转；
（4）人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结.
3．我国公民的基本权利和义务p150
（1）我国公民的基本权利：平等权；政治权利和自由.宗教信仰自由；人身自由权；批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权；社会经济权；文化教育权；特定主体权利。
（2）我国公民的基本义务：维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他义务。4．我国有哪些实体法律制度与程序法律制度p218-p244
我国的实体法律制度包括:民事法律制度；行政法律制度.经济法律制度；刑事法律制度；我国的程序法律制度包括:民事诉讼法律制度、行政诉讼法律制度.刑事诉讼法律制度和仲裁调解制度。
5．我国刑事诉讼程序(否) p243
立案和侦查；起诉；审判程序；执行程序。
点检定修的基本概念
点检定修的基本概念 1．点检十大要素： 压力、温度、流量、泄漏、给油脂状况、异音、振动、龟裂、磨损、松弛等 2．六大可能发生故障及老化部分： 滑动部分、回转部分、传动部分、荷重支撑部分、与原材料接触部分、受介质腐蚀部分 1，推行点检定修制的必要条件 一、必须准确使用维护设备 二、必须高效率实施检修工程 三、必须按点检要求提供备品备件及资材 四、必须建立一支经验丰富、水平较高的技术队伍 2，什么叫点检定修制 所谓点检定修制是一套加以制度化的比较完善的科学管理方法，它的实质就是以预防维修为基础，以点检为核心的全员维修制。简单说它是实现预防维修的一种新体制。 2，必须准确使用维护设备做好以下三点： １、操作、使用标准化。应将设备逐台制订标准（或作业标准）。操作人员必须严格按此标准操作。 ２、维护、保养标准化。制订每台设备的维护保养标准，并落实到具体人员。 ３、全员参加设备的维护保养工作。特别是操作人员与维修人员的密切配合，严格履行各自的职责，使自己真正成为设备维护保养的主力。 以上各点做到了设备就有可能稳定运转，专职点检员方能集中全力从事点检工作和管理业务，点检定修制才能有效实施。 3，定修工程切实做到三个百分之百： １、时间命中率百分之百；２、项目命中率百分之百；３、质量命中率百分之百。 4，备品备件分类： 分为事故件、计划件和常用件，对它们的管理要求是不同的。 １、常用备件应在现场设有机旁备件库，由备件仓库按点检要求随时补充它的正常供应，为消灭故障于萌芽状态提供必要的备件和资材。 ２、按点检的定购计划及交付日期进行订购，及时将信息反馈给点检方。 ３、对于点检委托的备件旧品修复，加工部门必须按期交货。只有备件落实了，需维修的项目方有条件立项和委托。 5，为什么必须建立一支经验丰富、水平较高的技术队伍 设备维修活动中有许多复杂的技术问题，如设备维修技术标准的制订，重大故障的原因诊断，调查分析及修复方案，各大设备的改善方案及复杂工程项目的施工技术方案等，单靠点检维修人员是不可能完成的。因此，必须建立一支经验丰富、水平较高技术队伍作后盾。另外，点检维修人员的技术业务和检修质量的提高，也需我们的带动指导。 6，点检定修制的特点 １、倾向性管理２、坚持预防为主３、建立四大标准４、建立以点检为核心的管理体制５、管理目标集中６、突出为生产服务的观念７、实行全员管理８、采用PDCA工作法９、坚持安全第一１０、维护工人的多能化7，什么是点检？ 所谓点检，简言之就是预防性检查。它的含义是：为了维持生产设备原有的性能，通过用人的五感（视、听、嗅、味、触）或简单的工具仪器，按照预先设定的周期和方法，对设备上的某一规定部位（点）对照事先设定的标准，进行有无异常的预防性周密检查的过程，以便设备的隐患和缺陷能够得到早期发现，早期预防，早期处理。这样的设备检查称为点检。 8，什么是点检制？点检制是设备工作中的一项有关点检的基本责任制度，也是以点检为核心的设备维修管理体制的简称。 9，点检作业的要求： １、在点检作业实施前应认真做好下列实施点检准备工作 ２、点检的实施 在实施点检作业时，每个点检员应做到认真点检，一丝不苟，不轻易放过任何异常迹象，认真进行分析处理并做好记录。
点检定修考试题答案
点检定修考试题（综合部分共70分） 一．选择题（每题1分，共10分） 1.设备劣化状态不包括( C )。 A. 设备工作异常 B. 设备性能下降 C. 设备工质泄漏 D. 设备绝缘损坏 2.点检优化策略中，A类设备的点检方式以( A )为主。 A．倾向点检 B. 良否点检 C. 定期点检 D. 精密点检 3.故障检修是指设备在发生故障或其他失效时进行的( B )。 A 计划检修 B 非计划检修 C 临时检修 D 抢修 4.发电机组检修应在定期检修的基础上，逐步扩大（B ）的比例，最终形成一套融定期检修、状态检修、改进性检修和故障检修为一体的优化检修模式。 A 计划检修 B 状态检修 C 改进性检修D故障检修 5.三方确认是指（A ）对重大安全、质量问题,坚持做到确认、确信、确实。 A. 点检方、运行方、检修方 B. 点检方、运行方、管理方 C. 点检方、管理方、检修方 D. 运行方、管理方、点检方 6.所有高温的管道、容器等设备上都应有保温，保温层应保证完整。当室内温度在25℃，保温层表面的温度一般不超过（A ）。 A．50℃ B.55℃ C.60℃ D.65℃ 7.检修作业中需要使用行灯时，行灯电压不得超过（C ）。 A.12V B.24V C.36V D.48V 8.在点检定修管理中，对设备管理值始终进行( C )。 A.闭环管理 B.全过程管理 C.动态管理 D.静态管理 9.（C）是设备预防维修的基础，是现代设备管理运行阶段的管理核心。
A．定修 B.巡检 C. 点检 D.预修 10.状态检修的核心是确定设备的（A ）。 A.检修周期 B.检修项目 C.检修费用 D.检修经济性 二．判断题（每题1分，共10分） 1.点检人员既负责设备点检，又负责设备管理，在点检、运行、检修三方之间，点检处于核心地位，是设备维修的责任者、组织者和管理者。（） 2.定人通常是指点检员按时间、按设备、按人员素质要求选定的，所辖点检区的设备管理者，点检员是分管设备的责任主体。（×） 3.设备的精密点检和劣化倾向管理就是设备状态的诊断，它是定期检修的基础。（×） 4.设备定修是在推行设备点检管理的基础上，根据预防检修的原则和设备点检结果确定检修内容、检修周期和工期，并严格按计划实施设备检修的一种检修管理方式。（） 5.设备分类是设备定修策略的基础工作，一般按锅炉、汽轮机、发电机等专业进行划分。（×） 6.设备劣化是指降低或丧失了规定的功能，是设备工作异常、性能降低、突发故障、设备损坏和经济价值降低等状态表现的总称。（） 7.检修技术标准是点检员确定检修作业流程、工艺、工时和费用的基础，是检修责任单位进行检修作业的依据。（×） 8.检修作业文件包是检修作业标准化与其他管理标准相结合而形成的，它的应用有利于规范检修作业行为。（） 9.设备维护保养管理工作包括设备的缺陷管理、设备的润滑管理、设备的定期试验和维护、设备的“四保持”工作等。（）
思修考试重点
中国特色社会主义新时代重要论断的意义及其特征 1.新时代对大学生的要求 1要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励2要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展3要有天下兴亡匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取， 2.马克思主义人的本质理论 人的本质是一切社会关系的总和 3.人生观：人生目的，人生态度，人生价值这三方面互相联系，相辅相成，统一为一 个有机整体。人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 4.个人与社会的辩证关系 个人与社会是对立统一的关系，两者互相依存，互相制约，互相促进。最根本的是个人利益与社会利益的关系 5.人生价值的评价与实现：人生价值评价的标准，人生价值实现的条件 标准：1坚持能力有大小与奉献相尽力相统一2坚持物质贡献和精神贡献相统一3坚持完善自身和贡献社会相统一 条件：1实现人生价值要从社会客观条件出发2实现人生价值要从个体自身条件出发3不断增强实现人生价值和能力的本领 6.辩证对待人生矛盾：幸福观，得失观，苦乐观，顺逆观，生死观 7.理想与信念的内涵与特征 理想：超越性，实践性，时代性信念：执着性，多样性 8.理想信念的意义：昭示奋斗目标，提供前进动力，提高精神境界 9.为什么要信仰马克思主义 1马克思主义体现了科学性和革命性的统一2马克思主义具有鲜明的实践品格3马克思主义具有持久生命力 10.共同理想和远大理想 中国特色社会主义是我们的共同理想，共产主义远大理想 11.理想与现实的关系 1辨证看待理想与现实的矛盾2实现理想的长期性，艰巨性和曲折性3艰苦奋斗是实现理想的重要条件 12.个人理想与社会理想的关系 1个人理想以社会理想为引导2社会理想是对个人理想的凝练和升华 13.中国精神的重要意义及内涵：中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复 兴不可或缺的精神支撑和精神动力。中国精神的民族精神和时代精神的统一 14.新时代爱国主义的要求：1坚持爱国主义和社会主义相统一，2维护祖国统一和民 族团结，3尊重和传承中华民族历史和文化，4必须坚持立足民族又面向世界 15.做忠诚的爱国者：1维护和推进祖国统一2坚持一个中国原则3推进两岸交流4促 进两岸同胞团结奋斗5反对台独分裂图谋 16.改革创新的时代要求 1创新始终是推进人类社会发展的第一动力2创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现3改革创新是我国赢得未来的必然要求 17.如何做改革创新的生力军 1树立改革创新的自觉意识（增强改革创新的责任感，树立敢于突破陈规的意识，
思修与法律基础考试试题(含答案)qq
思想道德修养与法律基础考试试题（含答案） 一、单项选择题 1．信念是人类特有的精神现象，它是（） 【答案】D A、情感的唯一产物 B、意志的主要体现 C、通过认识的就可以形成的 D、认知、情感和意志的统一体 2．由于生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所以形成的理想也必然不同，这说明理想具有（） 【答案】C A、社会性和变化性 B、民族性与多样性 C、时代性和阶级性 D、随意性与不确定性 3．依照我国《宪法》的规定，依法治国首先是（）。 【答案】B A、有法可依、有法必依 B、依宪治国 C、执法必严、违法必究 D、法律面前人人平等 4．《中华人民共和国宪法》中的哪项规定充分表明了我国的国家性质？（） 【答案】A A、中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 B、中华人民共和国的一切权利属于人民． C、中华人民共和国各民族一律平等． D、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则 5．“天行健，君子以自强不息”体现了中华民族的（） 【答案】C A、实事求是的精神 B、勤劳勇敢精神 C、自强不息精神 D、艰苦奋斗精神
6．新时期爱国主义的主题是（） 【答案】C A、尊重知识，尊重人才 B、追求崇高的共产主义理想 C、建设和发展中国特色的社会主义 D、热爱祖国的大好河山和悠久历史 7．下列不属爱国人士的是（） 【答案】A A、汪精卫 B、钱学森 C、吉鸿昌 D、邓稼先 8．以下正确的观点是（） 【答案】B A、理想与信念具有相同的内涵 B、理想与信念是紧密相连、相互依存的 C、信念是理想的根据和前提 D、理想是实现信念的重要保障 9．区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是（） 【答案】C A、有无崇高的道德修养 B、有无丰富的科学文化知识 C、有无科学而崇高的理想信念 D、有无积极向上的精神追求 10．实现祖国和平统一，遵循的方针是（） 【答案】D A、武力解放台湾 B、反“台独” C、两岸双向“三通” D、“和平统一，一国两制” 11．在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须在爱国主义旗帜下，集中整个民族的智慧和力量来谋求国家的发展和民族的振兴，建立（） 【答案】D
点检定修培训总结
篇一：学习点检定修总结-芦伟 “工欲善其事，必先利其器”，这是王涛在给我们培训时说的一句话，先进的设备是我们手中“器”，维护好我们的设备使我们的主要目的，没有好的武器是不可能打出高质量的战争的，先进的设备更要有先进的设备管理方法。宝钢之所以做的出色归功于他们有一套完善的点检制度：1）有一支专业从事点检工作的点检队伍。2）有一套推进工作的科学的组织体制。3）有比较完善的检测手段和现代化的维修设施。4）生产操作人员参加日常的设备点检维护。5）操作、点检、维修三方密切配合、共同掌握设备状态。6）推行以作业长制为中心的基层管理方式。 设备点检是一种科学的管理方法，利用人的五官和仪器仪表、工具、按照一定的方法对设备检查，找出设备的异状，发现隐患，掌握设备故障的初期信息，以便及时采取对策，将故障消灭的萌芽阶段，也就是所谓的预防性维护，在此次的培训中提到了宝钢主要也是采用的这种方式，并且有一套相应的完整的工作体系，其实此项工作我们也在开展，也取得了一些成果，只是有许多需要需要向宝钢学的地方。我们以前的维护模式有些像救火队，预防性维护做的不够，都是等到设备不动了才组织检查，查毛病再进行处理，生产因此会停产，抱怨设备维护不好，我们也感到委屈，努力的抢救了设备保证的生产，生产不但不感激还抱怨，这样造成了生产和维护设备的矛盾。在实行预防性维护后，大大改善了这样矛盾。比如，我们的煤气分析取样泵的垫片，以前总是等着坏了在进行更换，影响了生产时间，现在我们做预防性维护，不等它坏就进行更换，把故障消灭在未发生之前，这就是一种预防性维护的体现。当然了，不可能所有设备能照此来做，那样花费的设备费用将是一个庞大的数字。主要手段还是得通过对设备的检查和诊断，尽早发现不良部位，判断并排除不良的因素，继而确定故障修理范围、内容，并且编制出精确、合理的设备维修计划，从而做到防故障于未然，保持设备性能的高度稳定，也就是要做好点检定修工作。宝钢在此有一套完善的点检方法，也是我这次培训接受的到一个新名词，也就是pdca工作法： p（plan）——计划。d（do）——执行。c（check）——检查。a（action）——改进。以上四个过程周而复始的运行，一个循环完了，进入下一个循环，螺旋式上升，保证设备管理制度中的各项内容不断优化。看起来挺简单的，但其中还包括了很多复杂的内容，要执行起来可不简单。学习别人的经验很重要，但更重要的是怎样总结自己的经验并加以不断的改进，形成自己的东西，不断完善自己的点检定修制度和体系，更好的开展预防性维护工作，我们还有很长的路要走。篇二：设备点检体系学习总结 设备点检体系学习总结 （苏新轩、2010年1月15-1月17） 通过这次学习明白了设备管理对生产管理的影响；设备管理与生产管理的关系；设备管理在现代企业的地位。明确了要想把生产管理搞好，必须搞好设备管理，没有好的武器是不可能打出高质量的战争的。先进的设备更要有先进科学的设备管理方法。设备点检是一种科学的设备管理方法，是利用人的五感和仪器仪表、工具，按照五定的方法对设备检查，找出设备的异状，发现隐患，掌握设备故障的初期的信息，以便及时采取对策，将故障消灭在萌芽阶段的一种管理方法。现代企业的竞争遵循者丛森原则，优胜劣汰、弱肉强食的自然规律。我们公司怎样才能在激烈的竞争中成为胜利者？怎样才能制造出物美价廉的产品是摆在我们面前的最大挑战，也是我们提高竞争力的根本。在制造环节提高设备管理是保证生产顺利进行的关键，提高设备稳定性是保证产品质量的关键，设备技改是提高生产效率的关键。实行设备点检是现代企业对设备管理的客观要求。点检的总体思想就是把预防医学引进到设备管理中来，确切的讲就是把医生对婴儿的管理方法，应用到设备点检员对设备的管理中来。 现代化的设备具有大型化或者微型化、连续化和自动化、高速化、高精度化、综合化等特征，设备投资巨大，设备维修费用巨大和停机损失巨大等特点。我们为了提高竞争力，设备技改
中考化学专题讲座基本概念和基本理论
中考化学专题讲座基本概念和基本理论 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
专题讲座一基本概念和基本理论 考点剖析： 1、化学用语 化学用语是化学学科的语言工具，熟悉并熟练应用化学用语，是初中学生应该具有的化学学科基本素质之一，初中化学常见的化学用语有：元素符号、离子符号、原子或离子结构示意图、化学式、化学方程式等，对其基本要求是能够理解其意义并能正确书写。 2、物质的组成、结构和分类 重点掌握物质的宏观组成和微观构成，会判断物质的类别并掌握各类物质的读法、写法。 3、物质的性质和变化 重点掌握物理变化、化学变化、物理性质、化学性质等基本概念，并运用这些概念对具体物质的性质和变化进行判别。 4、质量守恒定律 质量守恒定律的概念和理论解释，利用质量守恒定律去解决实际问题。 中考热点预测 1、元素符号和化学式 用化学用语表示微粒或元素化合价，根据物质名称或指定物质类别书写化学式是较典型的题。近年来联系最新科技信息的题目渐多，一般是根据题目提供的化学式说明新物质的元素组成或分子构成情况。 2、物质的结构和分类 分子、原子、离子定义及原子（或离子）结构示意图等内容是本部分考查的重点，联系环保、化工等问题，考查物质的类别、组成或构成及隶属关系。在介绍一种新物质或有关环保、毒品或中毒的事件后，要求考生根据题给信息进行讨论和判断，是较新潮的题型。 3、化学方程式 判断化学方程式的正误、理解化学方程式的意义、化学方程式的读法等内容是考查的重点，对化学反应类型的考查多与书写方程式相揉和，特别是复分解反应发生条件是必考点。 4、质量守恒定律 有关质量守恒定律的概念和理论解释是本部分的基础，利用质量守恒定律来解决实际问题是各地中考题中的常见题型，如：利用质量守恒定律判断化学反应之中某物质的质量变化、求某物质的化学式或推断物质的组成。 说明：本部分内容在各省市中考题中都有，常常作为中考试题的开篇题，考核率为100%，命题的形式有选择题、填空题和简答题等形式。 复习技巧点拨 1、掌握规律，把好记忆关，在记忆过程中注意总结，增强应变能力和迁移能力。 2、复习时要有所侧重，在中考中，化合价与化学式、化学方程式是必考知识点，对于这样的精品知识，复习时要重点突破。 3、抓住物理变化与化学变化的本质区别：有无新物质生成。
设备点检定修管理制度
设备点检定修管理制度 1 总则 1.1 为了提高设备管理效率和劳动生产率，降低设备维修成本，增加企业的经济效益，特制定本管理制度。 1.2设备点检定修制是国内外先进企业实行的一种现代化设备管理体制和现代化的设备管理方法。它是以专（兼）职点检员为核心的按照设备管理检修模型开展维修，实行全员设备维修管理的基本制度。 1.3 本管理制度适用于集团公司的所属各单位。 1.4 设备点检是设备点检定修制的核心工作，也是设备运行管理的核心工作，它对于准确掌握设备状态，适时合理地维修设备，减少设备故障停机次数和停机时间，降低设备维修费用，提高设备效率起着十分重要的作用。它是以采用“定点、定法、定标、定期、定人”的“五定”方法，对设备实行日常点检、定期点检和精密点检的全员设备管理。 2 定义 2.1设备定修：就是在设备点检的基础上，必须在主作业线设备停机（停产）的条件下，或对主作业生产有重大影响的设备在停机条件下，按设备定修模型进行计划检修或定期的系统检修。是对主作业线设备与生产物料协调和能源平衡的前提下所进行的规定时间的停产计划检修。 2.2设备日修：是指凡不影响主作业线生产，随时可安排停机进行的计划检修。 2.3定修包括日修、定（年）修两种检修。 2.4按点检周期设备点检分为日常点检、定期点检和精密点检三类。 日常点检：主要是操作人员依靠人体的“五感”对设备的运行状态进行的检查。 定期点检：是专业点检员（或专业工程师）按着设备的点检周期依靠人体的“五感”或简单检测仪器对重要设备及重要部位实施的点检。 精密点检：就是在不解体设备的前提下，运用精密仪器或采用特殊方法对设备进行定量测试分析掌握设备劣化程度和劣化倾向。同时通过失效分析等测试方法，剖析设备故障的原因。 3 管理职责 3.1机电设备部是公司设备点检定修工作的主管部门。 3.2机电设备部设备点检定修工作的主要职责：
化工原理基本概念和原理
化工原理基本概念和原理 蒸馏––––基本概念和基本原理 利用各组分挥发度不同将液体混合物部分汽化而使混合物得到分离的单元操作称为蒸馏。这种分离操作是通过液相和气相之间的质量传递过程来实现的。 对于均相物系，必须造成一个两相物系才能将均相混合物分离。蒸馏操作采用改变状态参数的办法（如加热和冷却）使混合物系内部产生出第二个物相（气相）；吸收操作中则采用从外界引入另一相物质（吸收剂）的办法形成两相系统。 一、两组分溶液的气液平衡 1．拉乌尔定律 理想溶液的气液平衡关系遵循拉乌尔定律： p A=p A0x A p B=p B0x B=p B0（1—x A） 根据道尔顿分压定律：p A=Py A而P=p A+p B 则两组分理想物系的气液相平衡关系： x A=（P—p B0）/（p A0—p B0）———泡点方程 y A=p A0x A/P———露点方程 对于任一理想溶液，利用一定温度下纯组分饱和蒸汽压数据可求得平衡的气液相组成； 反之，已知一相组成，可求得与之平衡的另一相组成和温度（试差法）。 2．用相对挥发度表示气液平衡关系 溶液中各组分的挥发度v可用它在蒸汽中的分压和与之平衡的液相中的摩尔分率来表示，即v A=p A/x A v B=p B/x B 溶液中易挥发组分的挥发度对难挥发组分的挥发度之比为相对挥发度。其表达式有：α=v A/v B=（p A/x A）/（p B/x B）=y A x B/y B x A 对于理想溶液：α=p A0/p B0 气液平衡方程：y=αx/[1+（α—1）x] Α值的大小可用来判断蒸馏分离的难易程度。α愈大，挥发度差异愈大，分离愈易；α=1时不能用普通精馏方法分离。 3．气液平衡相图 （1）温度—组成（t-x-y）图 该图由饱和蒸汽线（露点线）、饱和液体线（泡点线）组成，饱和液体线以下区域为液相区，饱和蒸汽线上方区域为过热蒸汽区，两曲线之间区域为气液共存区。 气液两相呈平衡状态时，气液两相温度相同，但气相组成大于液相组成；若气液两相组成相同，则气相露点温度大于液相泡点温度。 （2）x-y图 x-y图表示液相组成x与之平衡的气相组成y之间的关系曲线图，平衡线位于对角线的上方。平衡线偏离对角线愈远，表示该溶液愈易分离。总压对平衡曲线影响不大。 二、精馏原理 精馏过程是利用多次部分汽化和多次部分冷凝的原理进行的，精馏操作的依据是混合物中各组分挥发度的差异，实现精馏操作的必要条件包括塔顶液相回流和塔底产生上升蒸汽。精馏塔中各级易挥发组分浓度由上至下逐级降低；精馏塔的塔顶温度总是低于塔底温度，原因之一是：塔顶易挥发组分浓度高于塔底，相应沸点较低；原因之二是：存在压降使塔底压
思想道德修养与法律基础第四章题库试题及答案(选择题)
第四章 一、单选题： 1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有( D ) 。 A认识功能B导向功能C辩护功能D调节功能 2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是( B ) 。 A求真务实，敬重诚实守信B爱国奉献，以天下为己任C勤劳勇敢，追求自由解放D乐群贵和，强调人际和谐 3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( A ) 。 A“宁可毁人，不可毁誉” B“己所不欲，勿施于人”C“民生在勤，勤则不匮” D“亲仁善邻，国之宝也” 4、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的质量来说，这主要强调的是( C ) 。 A省察克治的重要性B慎独自律的重要性C陶冶情操的重要性D学思明理的重要性 5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( B ) 。 A道德认识B道德修养C道德调节D道德发展 6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（ C ）。 A起源于人性中的情感、欲望B起源于人先天具有的某种良知和善良意志C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志 7、道德能够说明人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（ C ）。 A调节功能B激励功能C认识功能D评价功能8、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（ D ）。 A勤劳勇敢，追求自由解放的美德B求真务实，敬重诚实守信的美德 C乐群贵和，强调入际和谐的美德D励志自强，崇尚精神境界的美德 9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（ A ）。 A诚实守信为重点 B崇尚科学为重点C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点 10、个人品德的形成和发展依赖于（ B ）。 A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范 11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（ D ）。 A认真学习，提高道德认识 B坐而论道，凝练道德规范C严格要求，完善道德质量D勤于实践，加强道德行为训练 12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（ A ）的反映。 A社会经济关系B人的本性C社会上层建筑D政治制度13、（ C ）是人类道德起源的第一个历史前提。
点检定修制
浅谈点检定修制
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点检定修制介绍 一、概述 所谓点检定修制，就是一套加以制度化的比较完善的科学的设备管理方法，其目的是通过对设备按照规定的检查周期和方法进行预防性检查即（点检），取得设备状态信息，制订有效的维修策略，把维修工作做到设备发生事故之前，使设备始终处于受控制状态的管理方式。 点检定修就是以点检为核心的全员设备检修管理体制,可以使设备在可靠性、维护性、经济性上实现协调优化管理。在点检定修制中，点检人员是设备管理的责任主体，既负责设备点检，又负责设备全过程管理，点检、运行、检修三方面之间，点检员处于核心地位。 二、内容 点检定修制分点检和定修两个部分。 1、点检 点检是指为了维持生产设备原有的性能，通过用人的(视、听、嗅、味、触)或简单的工具、仪器，按照事先设定的周期和方法对设备上的某一规定的部位(点)进行有无异常的预防性周密检查的过程，以使设备的隐患和缺路能够得到早期发现、早期预防、早期处理，这样的设备检查过程称为点检。它包括运行人员的日常点检、点检人员的定期专业点检和精密点检3个层次的点检工作。 在实施点检作业的过程中，可以把日常点检、专业点检和精密点检进行有机结合。点检人员应做到按点捡设备的五大要素(紧固、清扫、给油脂、备品备件管理、计划检修)及四保持(保持设备的外观整洁、结构完整、性能和精度、自动化程度)的要求，认真点检，一丝不苟，不轻易放过任何异常迹象。井利用手头工具，对短时间
内可以处理的简单缺陷进行消除。合理安排设备缺陷的消缺工作，认真填写点检日志和设备分析报告。 2、定修 定修是根据点检结果进行分析，掌握设备部件的劣化程度适时安排故库临修；搜集设备状态信息进行倾向管理、定量分析，结台计划检修，有效实施设备维修，使设备检修从预防性检修向预知性检修转变。同时根据点检结果和维修需要编制维修费用预算计划、备品备件和材料计划，控制维修成本。通过定修所要收集的状态信息开展其它工作；修改点检标准、给油脂标准及点检计划，对设备管理工作提出改进意见。 实行点检定修制，点检人员是设备的管理者，运行人员是设备的使用(操作)者，检修人员是设备的维修者运行方、点检方、检修方是一个有机的统一整体，缺一不可。只有三方都发挥各自的作用，做好自己的工作，尽到自己的责任，点检维修制才能有效的实施。其中点检人员处于核心地位，是设备维修的管理者。强调点检人员的设备主人观念，必须对其管辖区域的设备全权负责，其职责是严格按标准进行点检，并承担制订和修改各类设备技术标准、编制和修订点检计划，编制检修计划、材料和备品备件计划，维修费用计划等。 三、特点 点检定修制的特点主要包括： ——实行全员、全过程管理是点检定修制的基本特征。表现在参加点检活动的人员除了专职点检员外，还包括生产运行人员和管理人员。全过程管理还表现在点检活动贯穿在设备的运行、检修、技改以及日常维护的全过程。
课程的基本理论与基本理念(1)
教学设计的基本理念第一节课程的基本理论与基本理念教育是人类社会生活的重要组成部分，课程是教育永恒的经典课题。我们都在使用着“课程”这一概念，但每个人对它的理解各不相同，处在新一轮国家基础教育课程改革的大背景下，我们有必要对课程作进一步的剖析和认识，形成基本的共识，规范和提升我们的课程实践和课程行为。一、课程涵义的理解在中国，“课程”一词最早出现在唐朝。唐朝孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙，君子作之”一句注疏：“维护课程，必君子监之，乃得依法制也。”这是“课程”一词在汉语文献中的最早显露。宋朝的朱熹在《朱子全书·记学》中亦提及“课程”，如“宽着期限，紧着课程”、“小立课程，大作功夫”等。朱熹的“课程”含有学习的范围、进程、计划的程式之义。在西方，最早提出“课程”一词的是英国著名哲学家、教育家斯宾塞(H．Spencer)。1859年斯宾塞发表著名文章《什么知识最有价值》《What Knowledge is of most worth》，文中提出了“curriculum”(课程)一词，意指“教学内容舯系统纽织”。西方课程(curriculum)源于拉丁语“currere”。“currere”是一动词，意为“跑”，“curriculum”则是一名词，意指“跑道”(race-course)，根据这个词源，西方常见的课程定义是“学习的进程”(course of study)，简称“学程”。实际上，课程理论和流派很多，即使同一理论渊源和思潮的学者，对课程定义的理解也不尽相同，可以说，有一个课程专家就有一种课程定义。综观多种多样的课程定义，大致可分为三类。 (一)课程作为学科这是使用最普遍，也是最常识化的课程定义。谈到课程必然要谈到语文、数学、外语、音乐、美术等某门学科，课程就是学科，学科就是课程。《中国大百科全书·教育》中对课程这样定义：课程是指所有学科(教学科目)的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和，这通常被称为广义的课程；狭义的课程则是指一门学科或一类活动。这种课程定义片面强调了课程内容，把课程内容局限于源自文化遗产的学科知识，对学习者的经验重视不够。 (二)课程作为目标和计划这种课程定义把课程看做教学过程要达到的目标、教学的预期效果或教学的预先计划。如课程论专家塔巴(H．Taba)认为，课程是“学习的计划”，奥利沃(P．Oliva)认为，课程是“一组行为目标”，约翰逊(M．Johnson)认为，课程是“一系列有组织的、有意识的学习结果”，等等。在我国学校教育中，长期流行、影响最大的课程术语就是“教学计划”和“教学大纲”，两者几乎涉及学校教育制度中关于教育教学的方方面面，对课程设置、课程内容、课程实施及课程管理等进行规定，提出了要求。这种课程定义把课程视为教学之前或教育情境之外的东西，把课程目标与课程过程、手段截然分开，并且强调了前者，完全忽视了对学生的学习过程和学习结果的关注，忽视了学生发展、创造空间的营建，忽视了学习者活生生的现实经验。 (三)课程作为学习者的经验和体验这种课程定义把课程视为学生在教师指导下所获得的经验或体验，以及学生自发获得的经验和体验。如美国著名课程论专家卡斯威尔和坎贝尔认为，“课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验。”另一课程论专家认为，“课程是学习者在学校指导下的一切经验。”最近的课程理论还非常强调学生自发获得的经验或体验的重要性。这种课程定义重视了学生的直接经验，消除了课程中“见物不见人”的现象，消解了目标与手段、内容与过程的二元对立。但有些持这种定义的学者有些忽略系统知识在儿童发展中的意义。新一轮基础教育课程改革在纲要中首次明确提出了我国基础教育新课程的培养目标，赋予课程以灵魂和核心，并提出了课程改革的具体目标，涉及课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理六个课程领域和范围，因此我们应积极重建我们的课程概念，这是整个基础教育的重大变革。——我们的课程概念应是一种以培养目标为灵魂和核心的课程概念。——我们需要一种将课程设计与课程实施、教学过程与学习过程统一起来的大课程概念。——我们需要一种一元与多元、同一与多样、集中与分享相结合的课程认识。——我们需要一种将课程的一般与个别、抽象与具体、共性与个性统一起来的活生生、动态变化的课程概念。总之，我们应建立一种广义的课程概念，一种权利分享的课程概念，一种非预设的动态生成的课程概念。只有在这样的课程概念的指导下，我们才能全面深
点检定修管理制度知识讲解
点检定修管理制度 1 目的 为有效防止设备“过修”和“失修”，提高设备可靠性，降低故障发生率，减少设备维护检修费用，应用现代管理理念和管理技术，采用有效的监测手段和分析诊断技术，引入和推行新的设备管理模式,以达到科学地进行检修需求决策，合理安排检修项目、检修间隔和检修工期，有效降低检修成本，保证设备的安全、可靠和经济运行。 2 适用范围 本制度适用于岱海发电有限责任公司检修部开展点检定修设备管理模式的管理。 3 引用标准 3.1.电力行业标准--《发电企业设备检修导则》 3.2.中国电力企业家协会火电分会--《点检定修制在发电厂的应用》 4 专用术语定义 4.1 点检：借助人的感官和简单工具仪表，或精密检测设备和仪器，按预先制定的技术标准对正在运行或处于备用状态的设备进行定人、定点、定期的检查和测试，并通过对检查和测试的记录、图表、数据等进行分析，全面掌握设备的技术状况和劣化程度的一种检查管理方法。 4.2 定修：在点检结果的基础上，科学地编制检修、润滑、消缺及备件材料计划，对设备进行预防和预知检修，使设备的隐患和缺陷能够做到早发现、早预防、早治疗，确保设备完好，实现合理地延长设备检修周期，缩短检修工期，降低检修成本，提高检修质量，并使日常检修和定期检修工作量尽可能达到比较均衡状态的一种检修策略、检修管理方式。 4.3 点检定修制：就是以点检为核心的全员设备检修管理体制,可以使设备在可靠性、安全性、经济性上实现协调优化管理。在点检定修制中，点检人员是设备管理的责任主体，既负责设备点检，又负责设备全过程管理，点检、运行、检修三方面之间，点检员处于核心地位。 4.4 精密点检：指用检测仪器、仪表，对设备进行综合检查测试，或在设备未解体情况下运用诊断技术、特殊仪器、工具或其他特殊方法测定设备的振动、温度、变形、绝缘等状态量，并对测得的数据对照标准和历史记录进行分析、比较、判定，以确定设备的技术状况和劣化程度的一种检测方法。 4.5 设备劣化：是指设备降低或丧失了规定的功能，是设备工作异常、性能降低、突发故障、设备损坏和经济价值降低等状态的总称。 4.6 劣化倾向管理：是通过对点检测得的数据进行统计、分析，找出设备劣化趋势和规律，实行预知检修的一种管理方式。 4.7 精度和性能测试：是按预先制定的标准和周期对设备进行综合精度测试和性能指标测试，计算汽耗、热耗、效率、煤耗、水耗等经济技术指标和性能指标，分析劣化点，评价设备性能。 4.8 三方或两方确认：三方确认是指在实施点检定修管理中，由于安全措施和质量监控的需要，点检方、检修方、运行方共同进行现场确认的一种工作方法。当仅需其中的任何两方进行现场确认时，称之为两方确认。
思修 基本概念基本理论
《思想道德修养与法律基础》 基本概念与基本原理要点 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 基本原理要点 1．明确当代大学生的成才目标p9 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。 2．塑造当代大学生的崭新形象p10 理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。 3．学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义p12 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现科学发展社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容。建设社会主义核心价值体糸，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。社会主义核心价值体糸也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4. 社会主义核心价值体系的基本内容p13 马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体糸的基本内容. 5．社会主义荣辱观的具体内容p14 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 基本概念 1．理想p21 理想是人们在实践中形成的.有可能实现的.对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2．信念P22 信念是认识.情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。 3．共同理想p29 在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
勤学 修德 明辨 笃实
习近平昨在北大考察要求青年践行社会主义核心价值观 勤学修德明辨笃实 昨天，习近平在北京大学考察。图为习近平在校园观看北大师生纪念五四运动95周年青春诗会时同朗诵者亲切交谈。新华社图 在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央，向全国各族青年致以节日问候，向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 各位同学，各位老师，同志们： 今天是五四青年节，很高兴来到北京大学同大家见面，共同纪念五四运动95周年。首先，我代表党中央，向北京大学全体师生员工，向全国各族青年，致以节日的问候！向全国广大教育工作者和青年工作者，致以崇高的敬意！ 五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。 北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，是这段光荣历史的见证者。长期以来，北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。 党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标。我说过，现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。 行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。 光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。 广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列
思修简答
1、如何做有理想有本领有担当的时代新人? 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励; 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展; 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2、为什么要提高思想道德素质和法治素养?以及如何提高? P7 3、为什么要树立正确的人生观? 人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。人生观就是人们关于人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点和总看法。 4、如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系? 人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。 5、为什么说人生目的是人生观的核心? 人生目的决定人生道路;人生目的决定人生态度;人生目的决定人生价值选择。 6、根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。 个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存，相互制约，相互促进。人生的自我价值与社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 7、理想信念对大学生成长成才的重要意义。 理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。 8、如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系? 中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想，二者相辅相成，相互促进，有机联系和统一。一方面，远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标;另一方面，现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。 9、结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。 大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。10、中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神? 主要内容是以爱国主义为核心的民族精神;(以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是基本内容) 弘扬:做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者，大力弘扬中国精神，培养中华民族共同的精神家园，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
点检定修管理制度
设备点检定修管理制度 为了加强设备点检定修工作的推行，规范设备点检定修管理工作，提高设备和检修管理水平，使设备经常保持良好工作状态，及时消除设备缺陷，延长设备使用寿命，节约检修时间，降低检修成本特制订本管理制度。 1、范围 本制度规定了设备点检的的职责、内容及分工等。 本制度适用于分公司各生产装置的设备点检定修管理。 2、职责 2.1 工程技术科负责制定并完善本制度，督促检查、考核本制度的执行情况。 2.2 各车间按要求执行本制度。 3、点检定修管理内容及方法 点检定修制度是以点检人员为责任主体的全员设备检修管理制度，可以使设备在可靠性、维护性、经济性上达到协调优化管理。点检人员既负责设备点检又负责设备全过程管理。 3.1、设备点检管理的基本原则 3.1.1 定点：科学分析、找准设备易发生劣化的部位，确定设备的维护点以及该点的点检项目和内容。． 3.1.2 定标准：按照检修技术标准的要求，确定每一个维护检查点参
数（如间隙、温度、压力、振动、流量、绝缘等）的正常工作范围。 3.1.3 定人：按区域、按设备、按人员素质要求，明确专业点检员。 3.1.4 定周期：制定设备的点检周期，按分工进行日常巡检、专业点检和精密点检。 3.1.5 定方法：根据不同设备和不同的点检要求，明确点检的具体方法，如用感观或用仪器、工具进行。 3.1.6 定量：采用技术诊断和劣化倾向管理方法，进行设备劣化的量化管理。 3.1.7 定作业流程：明确点检作业的程序，包括点检结果的处理程序。 3.1.8 定点检要求：做到定点记录、定期分析、定项设计、定人改进、系统总结。 3.2、设备点检的防护体系，即“五层防护体系”，分公司主要采用第二层至第五层以技术员以上管理人员建立专责点检员负责设备点检。 3.2.1 第一层防护体系：运行岗位值班员及检修班组负责对所辖电气、仪表设备的日常巡检，以及时发现设备的异常和故障。． 3.2.2 第二层防护体系：各车间点检员按所负责区域的电气、仪表设备进行点检；鼓励提高点检员综合素质以创造条件进行高标准点检。 3.2.3 第三层防护体系：各车间点检长、技术组管理人员在专业点检基础上，根据职责分工组织有关电仪人员对设备进行精密点检或技术诊断。 3.2.4 第四层防护体系：各车间主任、主管和技术管理人员，在专