最新人教版二年级上册语文短文阅读(通用)

最新人教版二年级上册语文短文阅读(通用)
最新人教版二年级上册语文短文阅读(通用)

最新人教版二年级上册语文短文阅读(通用)

一、享受阅读的乐趣。

美丽的呼伦湖

美丽的呼伦湖,方圆约八百里,碧波万顷(qǐng)。它就像一面很大很大的镜子,镶(xiāng)嵌(qiàn)在内蒙古呼伦贝尔大草原上,给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

春天到了,呼伦湖畔水草丰美,遍地是美丽的野花,牧民们赶着牛羊来这儿放牧;夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点,渔民们高兴地撒开了渔网;秋天,蔚蓝的湖水和蓝天连成一体,朵朵白云在水面上悠悠飘荡,构成了一幅美丽的画卷;冬天,到处是白茫茫的冰雪,宁静,纯洁,像一个童话般的世界。一年四季,呼伦湖的美景不同,难以用纸笔来描绘。

美丽的呼伦湖,多么迷人!

1.“碧波万顷”中“万顷”是形容()

A.面积很大B.一万顷的水

2.读短文,连一连。

增添画卷辽阔的冰雪

撒开美景蔚蓝的大草原

构成色彩白茫茫的湖水

描绘渔网童话般的世界

3.短文有(______)个自然段,第二自然段是按一年之中(______)变化的顺序来描写呼伦湖的迷人景色的。

4.美丽的呼伦湖欢迎你去做客,你想在什么季节去?为什么?

____________________________

二、课外阅读

总理买票

一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有位

乘客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周总理!

周总理和我们一起乘车了!车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说:“总理好!总理您好!”周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问□□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□□

公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。

1.在第二自然段的“□”内加上标点符号。

2.写出下列词语的近义词。

顿时——(__________)希望——(__________)

激动——(__________)慈祥——(__________)

3.用“﹏﹏﹏”画出描写周总理关心售票员的句子。

4.读了短文,你觉得周总理是个怎样的人?(多选)(________)

A.乐于助人 B.和蔼慈祥 C.关心同志

三、读文段,完成练习。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们()起城堡,城堡周围()起围墙,围墙外再()上千树枝,那就是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

就这样,我们编织着童话。

1.将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。

①插②筑③垒

2.从选文中找出下列词语的近义词。

堡垒一(____)凶恶一(____)

3.第____自然段是写城堡及其周围环境的。

4.“我们”编织的童话内容是什么?在文中用“_______”画出来。

5.如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。

第四个小伙伴说:“___________________”

四、开心阅读。

狗尾草和南瓜花

菜园里,南瓜藤(téng)上开了大朵金灿灿的南瓜花。小蜜蜂飞过,陶醉地说:“啊,多么香甜的味道,多么灿烂的颜色!”南瓜花听了,骄傲极了。

菜园的田埂(gěng)上还有一株瘦高的狗尾草。她开出了一串串雪白的小花,几乎让人看不清她们的模.(múmó)样,蜜蜂嘲笑说:“天哪,多可怜的野草,她真是去错了地方。”南瓜花笑弯了腰。狗尾草听见了,难过地低下了头。

秋天到了,狗尾草的花穗(suì)上结.(jiējié)满了褐(hè)色的小种子,一粒一粒,可爱极了。

农夫来到菜园里,顺着南瓜藤找南瓜。可是,他翻来翻去,除了些皱巴的老叶子,什么也没有找到。农夫叹着气说:“唉,这些没用的‘谎花’!开的花再漂亮,一个果实也不结,有什么用,真不如一株狗尾草呢!”

1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

2.根据短文内容填一填。

(_______)的狗尾草(_______)的南瓜花

(_______)的小种子(_______)的老叶子

3.文中“谎花”的意思是_________________。

4.读完这篇短文,我明白了()

A.看东西不能只看外表,而应看它的实用价值。

B.南瓜藤只能开出好看的花,但不能结果,狗尾草的作用比它大。

五、阅读下文,回答问题

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜

蜂等小昆虫在低空中飞,便叫起来:“看来,世界上要算我飞得最高了。”

哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”

“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字行,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天哪!”喜鹊说。

1.本文共有________节,第1节有________句话。

2.写出与“整整齐齐”形式相同的词语。

___________________________________________

3.把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。

A.鸽子 B.喜鹊 C.蜻蜓 D.大雁

___________________________________________

4.喜鹊的新发现是()

A.蜻蜓飞得最低。

B.大雁飞得最高。

C.人上有人,天外有天。

六、课外阅读。

选择四季

如果让我选择四季,我一定选择春天。

春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽!我爱春天!

1.从文中找出合适的词语.

(________)的小草(________)的杏花

(_______)的桃花(________)的蔷薇花

2.词语“姹紫嫣红”是形容百花的()

A.样子B.颜色C.气味

3.作者是从春天的(__________),春天的(__________),春天的

(__________)三个方面来介绍春天。

4.小朋友,你喜欢春天吗?用一句话来形容你眼中的春天吧。

____________________________________

七、课外阅读。

锯是怎么发明的

木工用的锯,传说是鲁班发明的。

有一回,鲁班造一座宫殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子,树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。鲁班很着急,就亲自上山去砍。

山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了,流出血来。

一棵小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试,在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班,他想“如果照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?”他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1.根据短文内容填空。

没有锯之前,木匠要用砍树,一天几棵树。

发明了锯以后,用锯来树,又又。

2.“这可提醒了鲁班”中“这”是指()

A.小草的叶子。

B.小草的叶子上有许多小齿。

C.小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。

3.鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后,他有什么想法?用

“”画出来。

4.读了鲁班发明锯的故事后,你受到了什么启发?

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________

八、延伸小阅读。

大雁和小松鼠是好朋友。

天快冷了,大雁要去南方了,小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量,她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。

第二天离别时,小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了,当她飞出森林打开纸盒时惊呆了,“这可是小松鼠的宝贝呀!”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件,大雁情不自禁地流下了感动的泪。

这个松果挂件,满载着好朋友的情谊,陪伴着大雁向南方飞去。

1.小松鼠心爱的宝贝是_________________。

2.看着小松鼠送的礼物,大雁有什么表现?用“____”在文中画出来。

3.小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢?

____________________

九、阅读短文,完成练习。

小溪拍照

小溪一路欢笑,在春天的原野上奔跑。它抱着照相机,欢畅地按下快门,给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐,花儿的微笑。拍下绿叶和微风嬉戏,蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉,拍下一株小草弯着腰向朋友们问好,拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。拍下青石板路上,上学的孩子一路欢跑……

小溪要把春天的消息,让大海妈妈早点儿知道。小溪要把春天的照片,让大海妈妈仔细瞧瞧……

大海妈妈听了、看了,露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说:“春天真

好!”

1.“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是()

A.蝴蝶和花朵一起跳舞B.蝴蝶在花朵间飞来飞去C.蝴蝶教花朵跳舞2.想一想:下列哪些是小溪拍的照片?用“√”标出来。

①鸟儿的欢乐,花儿的微笑。()②小青蛙在荷叶上睡觉。()③稻穗垂下了头。()④高粱涨红了脸。()

⑤黄叶在风中飘落。()⑥小草弯着腰向朋友们问好。()

3.大海妈妈露出了舒心的微笑,是因为()

A.春天真好B.小溪很懂事C.浪花娃娃很快乐

十、阅读短文,完成练习。

称赞

清晨,小刺猬去森林里采果子。

在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”

“真的吗?”小獾高兴极了。

傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。

小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去,他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”

小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。”瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”

小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”

小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”

1.短文共有(_____)自然段,第六自然段有(______)句话。

2.照样子,写词语。

闻了闻(__________)(___________)

一根板凳一(_____)翠竹一(_____)电视

红红的苹果(_________)头发(_________)河水(________)花高兴极了(________)极了(________)极了

3.小獾送给小刺猬(________),小刺猬送给小獾(_________)。

4.小刺猬的称赞给了小獾(___________);小獾的称赞消除了小刺猬

(_____________)。

5.同学们,一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。

《一只想飞的猫》()咕哝咕哝地说梦话。

A.耗子B.猫

十一、阅读下文,回答问题。

我的故乡千岛湖

浙江西部的淳安县境内,有一个黄金旅游景点——千岛湖,它是我的故乡。

千岛湖是一个美丽的山水之乡,素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点,其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它,它就会向你点头,表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷,从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气,游船还没靠近岸边,你就能闻到桂花的清香,令你。

千岛湖不但是一个黄金旅游区,而且土特产也极为丰富。香脆的山桃,甜甜的金丝蜜桃,酸甜的柑桔,都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶的国家一级茶叶,用开水一泡,一股清香扑鼻而来,令人。

千岛湖不仅山美水美,投资环境也美。近年来,千岛湖加快了改革开放的步伐,在南山建立了开发区,筑巢引鸟,鼓励外商来投资。

请到的千岛湖来吧,千岛湖人民欢迎你。

1.用部首查字法查“素”,部首是______,再查______画。“素”在字典中有

如下解释:①本色、白色;②一直、向来;③本来的,原来的;④颜色单纯,不艳丽等。短文中的“素”应取第______种解释,“衣着朴素”的“素”取第______种解释。

2.选择恰当的词语填在文中的横线上。

A.心旷神怡B.馋涎欲滴C.风景如

画D.驰名中外

①桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气,游船还没靠近岸边,你就能闻到桂花的清香,令你______。

②千岛玉叶______的国家一级茶叶,用开水一泡,一股清香扑鼻而来,令人

______。

③请到______的千岛湖来吧,千岛湖人民欢迎你。

3.按要求填空。

千岛湖位于______,它之所以叫“千岛湖”,是因为______,其中最著名的岛有______。

4.假如你是一位游客,来到千岛湖,你会想些什么,做些什么?把它写下来。______________________________

十二、阅读部分

今天,我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。

我和小妹姝先藏,让奶奶来找。我们两人一起躲在一个门后,刚躲好,奶奶就来找我们了。没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。

小妹妹兴致很高,对奶奶叫着:“奶奶,我还要玩,你再找一次。这次你要数到50。”“好吧。”奶奶拗不过我们,答应了。这次,我们找了一个隐蔽的地方,藏在了一个暗道里。奶奶找了很长时间也没发现。只听她一边找一边自言自语:“咦,在哪里呢?”我捂住嘴巴,使劲不让自己笑出声来,可小妹妹忍不住了,自己跑了出来:“奶奶,我们在这儿……”奶奶见我们上当了,笑得连腰也直不起来了。

这个游戏真好玩!

1.短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏,“我们”一共躲了____次。

2.用“一边……一边……”写一句话。

________________________

3.“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为()。

A.捉迷藏不好笑

B.不想让奶奶找到

4.选择正确的说法,在后面画“√”。

①第二次奶奶能找到“我们”,是因为妹妹见奶奶半天找不到,着急了,就自己跑出来了。()

②第二次奶奶能找到“我们”,是因为妹妹上当了。()

5.你最喜欢做什么游戏?用一段话把自己玩游戏的过程写一写。(要让别人感觉很好玩哦!)

_____________________________

十三、阅读展示台。

泼水节

西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。

开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征,谁身上被泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!

地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。

1.大街两旁的清水里有的___________,有的_______________。

2.清水是什么的象征?

______________

3.泼水节时,人们进行了哪些活动?

______________

十四、课外阅读。

青蛙

青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短,后腿长,一蹦有几尺远。

一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿(cuàn),()开大嘴、()出舌头,一下子()住了它,把它倒()进自己的嘴里,眨眨眼睛,就咽下去了。

青蛙捉虫的本领可真大,我们应该__________________。

1.短文共有______个自然段。

2.把下面的词语填入文中的“()”里。(写序号)

①吐②粘③勾④张

3.请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。

4.请将短文最后一句话补充完整。

十五、阅读短文,回答问题。

春的联想

春天是个插花的能手。她悄悄地来到了人间,把一朵朵美丽的花插满了大地,她还把剩下的满天星,送给了夜姑娘.当作生日礼物。

春天是个美丽活泼的仙子。她接到玉帝下的圣旨之后,就驾着祥云下凡,使得原本冷清的大地,一下子热闹起来。

春天是慈祥的守护神。她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼,从寒冷的冬天中

叫醒,使得大地恢复了生机。

春天是位伟大的画家。她在白白的大地上,画上了青青的山、绿绿的叶,还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云,更有可爱的花朵,活泼的蜜蜂、蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来生动了。

1.“地”用部首查字法先查______部,再查______画。“悄悄地来到”中“地”的读音是______,“大地”的“地”读作______。

2.照样子,在括号里填上合适的词语。

例:一(位)画家一(____)画一(____)信一(____)青山3.在作者眼里,春天是插花的______,是美丽活泼的______,是慈祥的

______,是伟大的______。

4.在你的眼里,春天又是什么?

_________________________________

答案

一、

1.A

2.

3. 3 季节

4.我想在春天去。因为春天的时候呼伦湖畔水草丰美,可以看美丽的野花,可以和牧民们一起放牧。我想,这一定非常有趣。

二、

1.:“,??”

2.立刻期望感动慈爱

3.周总理望着售票员,亲切地问:“小伙子,工作习惯吗?售票不累?”4.BC

三、

1.③②①

2.城堡凶狠

3.二

4.这城堡里住着一个凶狠的魔王。

他抢去了美丽的公主!

你们快听,公主在城堡里哭呢!

5.我们要想办法救出公主。

四、

1.mú√jié√

2.瘦高金灿灿褐色皱巴巴

3.不结果实的花

4.A

五、

1. 4 2

2.快快乐乐,高高兴兴,认认真真,干干净净

3.C B A D

4.C

六、

1.嫩绿雪白红红美丽

2.B

3.绿色花朵动物们

4.喜欢。春天充满生机,春天唤醒沉睡的万物,春天使世界苏醒。春天,鸟儿回归,小草探出脑袋,花朵重展笑颜,小动物们伸着懒腰告别冬眠。

七、

1.斧子砍不了鲁班快省力

2.C

3.如果照小草的叶子…强得多吗?

4.在生活中,要善于观察,勤于思考。

八、

1.松果挂件

2.大雁情不自禁地流下了感动的泪。

3.因为小松鼠和大雁是好朋友。

九、

1.B

2.①②⑥

3.A

十、

1. 10 3

2.看了看跳了跳片台长长的清清的白白的痛苦兴奋

3.一把椅子两个苹果

4.有了自信消除了我一天的疲劳

5.B

十一、

1.糸 4 ②④

2. A D B C

3.浙江西部的淳安县境内湖中有一千多个小岛鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛

4.我会被这里的美景所吸引,会在这里慢慢地欣赏美景,品千岛玉叶。

十二、

1.2

2.她一边听音乐,一边洗衣服。

3.B

4.②√

5.我记得幼年时最喜欢玩的是几个小朋友一起玩遥控车,几辆遥控车相互追

逐,相互碰撞,可好玩了。那时真的充满了童趣和快乐,我经常回忆和怀念那时单纯的生活。

十三、

1.滴上香水撒上花瓣

2.清水是吉祥如意的象征。

3.人们互相泼水,跳舞,唱歌,赛龙舟,放烟火。

十四、

1.三

2.④①②③

3.青蛙披着……一蹦有几尺远。

4.好好保护它们

十五、

1.土 3 de dì

2.幅封座

3.能手仙子守护神画家

4.春天是一位神奇的魔术师。

人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题

人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题 1、乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。 1、短文一共有()个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么? 4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 2、熊(xiong)妈妈收菜 菜园里的蔬(shu)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝(luo)卜地里,熊妈妈拔(ba)了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。" 它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈 妈说:"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!" 它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:"你记住,西 红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。" 小熊对妈妈说:"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!" 1、短文共有()个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3、短文中写了几种蔬菜?它们是: 4、小熊学到了什么知识? 5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。 3、猫头鹰 猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼

部编版二年级语文上册阅读理解专项练习

二年级上册阅读理解训练 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。 1、短文一共有()个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中用横线画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么? 4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 熊妈妈收菜 菜园里的蔬(shū)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝(luò)卜地里,熊妈妈拔(bá)了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。" 它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!"

它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:"你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。" 小熊对妈妈说:"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!" 1、短文共有()个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 4、小熊学到了什么知识? 5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。 猫头鹰 猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。 1、这段话共有()句。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰(),(),所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典: (1)“轻微”的“微”:查部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一) (2)“注视”的“注”:查部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)

人教版二年级语文下册阅读训练题

阅读短文,回答问题。 一、 一天早晨,太阳刚从东方升起,小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。 山上的蘑菇可真不少呀!小白兔越采越多,越走越远。到了傍晚,小白兔想回家了,可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时,一只乌鸦飞来问小白兔:“你为什么哭呀?”小白兔说:“我迷路了。”乌鸦又问:“早上你是怎么走的?”小白兔说:“我早上是背对着太阳走的。” 乌鸦说:“早上你背对着太阳朝西走,现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。” 小白兔听了乌鸦的话,果然找到了家。 1、全文共有个自然段,第一自然段有句话。 2、在正确的答案后面画“√” 。 第二自然段主要写了: (1)小白兔采蘑菇。() (2)小白兔迷路了,它急得大哭。() (3)小白兔迷路了,乌鸦告诉它怎样才能找到家。() 3、小白兔的家在边。 二、 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。 这段话共有()句。 列宁一边走一边(),发现()。 3.列宁能找到养蜂的人,是因为他()。 4.你想对列宁说些什么?把它写下来。 三、 树叶和树根 太阳照在树叶上,树叶为大树制造养料,在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大,想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着:“哗啦啦,哗啦啦,我们树叶顶呱呱,树苗会长大,全靠我们啦!” 这一年,天大旱,因为缺水,树叶纷纷从树上落下来。后来,下了场好雨,树跟又吸足了充足的水和养料,并把它们送到树梢,落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了,因为它们懂得了不光自己有功劳,还有默默工作的树根呢! (1)文中有()个自然段。 (2)短文主要写了________________________________。(3)你认为是树根重要还是树叶重要,为什么? __________________________________________________ (4)你想对树叶说什么?请写下来。 __________________________________________________ 四、 公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧! 它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?

新部编版二年级语文上册短文阅读带答案

新部编版二年级语文上册短文阅读带答案 一、阅读检阅台。 小动物过冬 秋风刮起来了,天气渐渐凉了。 一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。 小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回来。” 小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?” 青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。” 小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?” 小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。” 它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。 1.用“——”画出文中描写春天的四字词语,并再写三个描写春天的四字词语。 ____________ ____________ ____________ 2.根据文章内容连线。 小蜜蜂飞到温暖的南方过冬 小燕子吃得饱饱的,冬眠过冬 青蛙把食物储存起来过冬 3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧! (1)冬眠:__________ (2)到南方:__________ (3)储存食物:__________ 二、阅读短文,完成练习。

家乡 放寒假了,小熊和小猫各自回到了自己的家乡。 小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪,大树披上了银色的大衣,麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的,房子也是白的……多美的银色世界啊!小朋友们穿着暖和的衣裳,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在溜冰,玩得热火朝天。 小熊写信告诉小猫:“我的家乡是银色的,我很热爱我的家乡,欢迎你来做客。” 小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花,有黄色的菊花,有粉色的异木棉,有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊!小朋友们有的在草上捉迷藏,有的在小河边放风等,有的在树林里玩游戏,真开心呀! 小猫也写信告诉小熊:“我的家乡是彩色的,可美了,你来我的家乡做客吧!” 1.短文共有________个自然段。 2.根据短文内容选一选,正确的画“√”。 小熊的家乡在(北方南方),小猫的家乡很(温暖寒冷)。 3.“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指(_______) 4.根据短文内容填空。 (__________)的大衣(___________)的衣裳 (__________)的异木棉(___________)的家乡 5.第二自然段中“热火朝天”的意思是() A.气温高B.天气热得像火一样C.热情高,很欢快 6.寒假时,你的家乡会是什么颜色的?为什么是这种颜色?想一想,写一写。______________________________________ 三、开心阅读。 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只银色的小蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。

二年级上册阅读短文练习

二年级上册阅读短文练习 一、请把下面的句子排成一段通顺的话: ()夏天,池塘里的荷花开了,粉红的花瓣上面还有水珠呢! ()秋天,菊花开了,粉的似霞,黄的似金,红的似火。 ()一年四季都有鲜花盛开。 ()春天,粉红色的桃花开满枝头,真惹人喜爱。 ()冬天,腊梅在风雪中怒放。 二、读短文,回答问题 (一)“天鹅蛋” 一天,松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走,来到一条小溪边,看到许许多多又光又圆的蛋,小松鼠们高兴得又蹦又跳,又喊又叫:“啊!天鹅蛋!” 松鼠妈妈说:“快,快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒,有的用绳子捆住蛋背在背上,有的抱着蛋在地上滚,还有的两只小松鼠一起抬,哼唷哼唷,把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗,松鼠妈妈说:“这一下我们可以吃得饱饱的了。” 小松鼠忙得团团转,有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上,有的拿叉子叉蛋,还有的拿小刀砍蛋,可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头,用力向天鹅蛋砸去,只听见发出乒乒乓乓的声音,天鹅蛋还是又光又圆,可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道:“啊,这不是天鹅蛋,是鹅卵石!” 1、在括号内填上合适的量词。 一()蛋一()松鼠一()小溪一()盘子一()斧头一()石头 2、在文中找出下列动词的同义词。 绑——()寻——()敲——()蹦——() 3、给多音字组词。 bēi()zhuǎn() 1)背2}转 bèi() zhuàn() 4、根据课文的内容填空。 小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。它们有的用双手(),有的用绳子()蛋()在肩上,有的()蛋在地上(),还有的两只小松鼠一起(),把蛋运回了家。 (二)让座 星期一早上,小猴背着书包高高兴兴地上学去。 他乘上116路公交车,车厢内乘客很多,有强壮的小牛,有聪明的小白兔,有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位,舒服地坐在位置上,一边看着窗外的景色,一边等着驾驶员叔叔开车。 当车开到第二站停靠的时候,小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱,上车后不是被乘客挤来挤去,就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。 1、从文中找出下列词语的反义词。 难受——()瘦弱——()批评——() 2、照样子写词语。例:挤来挤去

人教版小学语文二年级上册同步作文(500字)

小学同步作文人教版小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一 主题:建议老师组织一次秋游 要求:按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 好词积累

天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋 层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色 我爱秋天 我喜爱绿色的春天,我喜爱火热的夏天,我喜爱白色的冬天,但我更爱迷人的秋天。 秋天的天空是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮。溪水清清的唱着开心的歌,欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了,阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,黄澄澄的梨压弯了枝条,红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石,逗人喜爱,一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩,一个个石榴笑着咧开嘴,露出亮晶晶珍珠般的。

啊!秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画,真美啊!我爱这金秋的季节,更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此。 我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传!

语文园地二 主题:我的想法 要求:结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。可根据班级的实际情况,把这项活动和《我选我》的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?如果班里改选干部,你会不会选自己的?说说自己的想法,和同学们讨论讨论?(说出自己的优点和缺点,优点如何发扬,缺点如何改正)

部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

二年级上册阅读练习题 橘子 今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像()。橘子皮里的白皮筋络就像()。橘子瓣就像()。 2、“我”是按照从()到()的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。 (二) 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因:一是它们; 二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在:。 湖水 白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快…… 1、找一找,填一填。 ()的鲜花()的垂柳 ()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是,夜晚又变成。 3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

小花猫 小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩! 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。 秋天 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。 1、短文有()个自然段。第()自然段写秋天到了,菊花开了。第()自然段写秋天到了,果子熟了。 2、填上合适的词。 ()的菊花()的苹果()的梨 ()的果子()的葡萄()的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目: 2、保留()里正确的读音,划去不正确的。 3、第2段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。 4、短文的主要意思是() A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词:(至少写三个)_____________ 句:(至少写二句)__________________________ __________________________ 小白鸽 小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾

新人教版二年级上册语文短文阅读及答案(最新)

新人教版二年级上册语文短文阅读及答案(最新) 一、课内阅读 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,()不同,()也就不一样,有时候看起来真像个()。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要(),要()。我们应该相信自己的眼睛,看到是()就()。” 1.按原文填空。 2.联系课文内容理解下列词语。 和颜悦色: _____________________________________________________________ 终生难 忘:_____________________________________________________________ 3.读了这段话,我懂得了道理:() A.无论做什么事或看什么问题,都应该实事求是。 B.画画要画得跟大家看到的物体很像才行。 二、阅读短文,完成练习。 冰花 今天早晨我起床后,发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。 冰花的形状各异:有的像小树,有的像小草,有的像小朵,有的像小树叶各式各样,都很美丽。太阳一升起来,它们就悄悄地融化了。 我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说,那是冷空气作用的缘故。 夜晚,外边的温度较低,屋里的热空气遇冷,就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解,我明白了。 1.这篇短文共有(________)个自然段。 2.第2自然段中写冰花的形状各异,有的像(______)(______)(______)

(______)。想象一下,冰花还像(______)。 3.用“有的……有的……”写一句话。 _________________________ 4.你知道冰花是怎样结成的吗?用“_____”在短文中画出来。 三、阅读课文选段,完成练习。 小熊很难过。他还是每天扎(zā zhā)一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折(zhé zhē)一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。 1.用“√”选出括号内正确的读音。 扎(zāzhā)折(zhézhē) 2.小熊很难过,但是他还是每天________。松鼠也很难过,但是他还是每天________。 ①折纸船②扎风筝 3.把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。 4.松鼠为什么高兴得哭了?() A.因为他看到一只风筝飞来了。 B.因为小熊愿意跟他和好了。 四、阅读短文,回答问题。 小兔的小纸伞 小兔有一把七色小纸伞,有红、蓝、黄、绿、白、青、紫七种颜色,漂亮极了。

精品小学二年级上册语文作文

小学二年级上册语文作文 【导语】语文学习在能力层面上的终极目标指向言语表现能力(说、写)的培养,而在言语表现能力中,写作能力又尤为重要。因为,写作文不但有实用意义,有助于人更好地学习、工作和生活,有助于文化、文明的创造和传承,而且它还能体现人的综合语文素养,促成人的心智、人格的发展,提高人生的境界。以下是老师整理的《小学二年级上册语文作文》,希望帮助到您。 【篇一】 路上,风呼呼的吹过来,有点凉,但比冬天暖和一点,没有冬天那么刺骨。到了公园,我们看到了爱喝水的红树长出了尖尖的芽,像医生用的针;小草长出了嫩绿的叶子,像一片地毯;路边不知名的野花,有的红,有的黄,有的白……,五颜六色,好看极了;茁壮的树木在风中跳着舞,像啦啦队一样,在欢迎春天的到来。 在回家的路上,我发现了有的树光秃秃的,爸爸说:“这棵树好奇怪呀,春天到了,怎么还不发芽呢?该不是已经被冻死了吧!”我仔细一看,原来树枝上已经吐出了一点点嫩芽。我把这个发现告诉了爸爸,爸爸说我眼睛真亮。 今天,我们找到了春天,它就在我们的眼前,到处都可以看见。“春风一拂千山绿,南燕双归万户春”,啊,春天真美!

【篇二】 到了万福广场,有一面墙矗立在广场南侧,被大家称为万福壁。这面万福壁建于一九九九年,福字壁长一百三十米,高近六米,厚十多厘米的双面墙。万福壁上有一万多个福字,各种各样的福字引人注目。有龙盘绕的福字、有象形字的福字、有动物形状的福字、还有一些名人书写的福字……在我心目中,我最喜欢龙盘绕的福字,它代表着龙年幸福。万福壁在二零零零年录入吉尼斯世界记录。 九龙柱位于广场的正中间,万福壁的前方,是世界上的白玉石雕,九龙柱高二十米,总重量约二百六十吨。九龙柱是由九条龙绕着一根柱子而得名,柱子下面是喷水池,喷泉不断涌出,好像是九龙戏水一般。九龙柱外围是栏栅,栏栅由八根矮的盘龙立柱围成,栏栅上还雕刻着双龙戏珠,非常生动。九龙柱在二零零零年也获得吉尼斯证书。 离开时我还非常舍不得,万福壁和九龙柱都很出名,渐渐成为深圳一处美丽的旅游点,我们要好好珍惜,不能破坏它。 【篇三】 爸爸给我买了两种烟花,第一种是瘦长的形状,每捆十根,我给它取名“小细长”,第二种烟花是宝塔形状的,我给它取名叫“墩子”。 我拿着“小细长”的尾部,爸爸给我点燃,火柱“吱”一声就喷出来了。我拿着“小细长”不停地甩呀、甩呀,火柱立刻形成了一道美丽的火圈。不一会儿,“小细长”就灭了。

人教版二年级语文阅读练习

人教版二年级语文阅读练习 姓名: 续写故事 在清脆的鸟叫声中,鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔,突然一声枪响,

根据要求写话。 一天放学回家,我发现桌子上放着一个瓶子,瓶子里装了几十只蝌蚪。这时,弟弟兴高采烈地跑过来:“哥哥,看这是我捉的蝌蚪!” 如果你是这位哥哥,你会说什么,做什么?(要求:注意给弟弟说话的语气、你的动作、心理活动,观察弟弟的神态、动作、心理活动,交代清楚为什么你会这样说和这样做,能正确使用标点符号,可以适当地用“拟人”,让弟弟乐于接受,如能

(一)滴水穿石 雨越下越大,我(座坐)在门口,看着(漂瓢)泼大雨出神。 爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来:“爸爸,你看!屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝?”爸爸还没回答,我就自己解释说:“我知道了,那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问:“雨点怎么有这么大的劲儿,把石头都打出哦小酒窝来?”我被爸爸问住了。

爸爸见我答不出,笑着说:“咱们住的房子有几十年了。雨点的力量虽然小,但是长年累月总会滴水穿石。”接着,爸爸又语重心长地说:“无论做什么事情,只要有这种精神,就一定会成功。” 听了爸爸的话,我心里想:要永远记住“滴水穿石”给我的启发。 1、将文中括号里正确的词语用“——”画出来。 2、在文中找出下列词语的近义词。 启示——()理睬——() 3、从这个故事中,你得到了什么启发? (二)苍蝇和蜜蜂 一天,苍蝇正停在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说:“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们对我很好,还替我造新房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气,还想争辩。蜜蜂看了它一眼,冷淡地说:“你的行为不改变,()你搬到哪里,()会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。 1、填入文中括号里的关联词,正确的一组是() A、虽然但是 B、尽管还是 C、即使也 D、无论都 2、填空 蜜蜂受人们欢迎的原因是();苍蝇被人们驱逐和攻击是因为();从中你明白了()。 3、用“——”画出小蜜蜂说的话,用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。 4、这篇短文共有()个自然段。 5、你想对苍蝇说些什么? (三)公鸡脸红了 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 早上,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借!”下午,鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去!” 傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹跑了。他急得又叫又跳。

二年级上册语文阅读题及参考答案(18篇)

小学语文二年级上册阅读题 (一)秋天 天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。 稻田边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。 稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!” 1.这篇短文共有个自然段。 2.这篇短文写的是的美丽景象。 3.我知道小鱼儿把落叶当做;蚂蚁把落叶当做。 4.燕子在秋天到来时,要飞向。 5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。 (二) 在我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。 1、这段话共有句。 2、像灯笼。 像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有,有,有,还有。 3、我会写出比文中更美的句子。 像。 有有,有,还有。 4、一盏盏一张张一串串 5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗? 、 (三) 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。 天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊! 1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。 2、文中出现的动物有()、()、()、()。 3、用“--------”画出描写“天上”的句子。 4、画“”的这句话中,小飞机指_________,机场指_________。 (四)选择四季 如果让我选择四季,我一定选择春天。

新人教版二年级语文上册短文阅读(全面)

新人教版二年级语文上册短文阅读(全面) 一、读短文,做练习。 小水滴旅行记 小水滴告别大海妈妈去旅行。 太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去,小水滴来到了云妈妈的怀里,云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行,小水滴看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。 几天后,小水滴来到了北极。北极真冷啊,小水滴不禁哆嗦(duō suo)起来。一阵大风吹过,小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花,一片一片地飘落到了北冰洋。 小水滴顺着北冰洋的水一路游去,发现自己又回到了家。 1.这篇短文描写的是__________的旅行。 2.在括号里填上搭配恰当的词语。 (________)的树林(________)的动物(________)的风 3.短文共有__________个自然段,第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。 4.默读全文,排一排小水滴变身的过程。(填序号) ①水汽变雪花②水滴变水汽③雪花变水滴 按先后顺序排:__________ 二、阅读短文,完成练习。 愚(yú)公移山

很久很久以前,山里住了一个老人,他的名字叫愚公。愚公的家门前有两座大山,叫做太行和王屋。 愚公每次出门去办事,都要绕很远的路,要走很久很久。愚公很烦恼,他带领全家人,准备把这两座大山挖掉。于是他们就一起挖山,挖下的泥土和石头,他们就运到海边扔掉,他们挖得很认真,一年都很少回家休息。 有人笑话愚公说:“你这个人真笨,这么老了,怎么可能搬动这么大的两座山呢?”愚公却说:“我看你呀,比我还笨呢。我是老了,可我有儿子,还有孙子,孙子又会生儿子,子子孙孙是没有尽头的。可这两座山却不会长高了,我们总有一天会把它挖平的!” 后来,愚公挖山的事让上天知道了,他被愚公的精神感动了,派了大力神下来,把两座山背走了。从此以后,愚公出门办事很方便,家门前再也没有那两座大山了。 1.这篇故事讲述了一个叫____的老人坚持_______,后来他的精神感动了上天,上天派_______下来把山搬走的故事。 2.照样子,写词语。 很.久很.久 ________ _______ 3.请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。 因为____________________,所以他就带领全家--起挖山。 4.请用“”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。 5.你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢? _________________________________ 三、阅读理解 拉萨的天空

小学语文二年级上册同步作文精选

小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一 主题:建议老师组织一次秋游 要求:按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 好词积累 天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏 一叶知秋 层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃 五颜六色 我爱秋天 我喜爱绿色的春天,我喜爱火热的夏天,我喜爱白色的冬天,但我更爱迷人的秋天。 秋天的天空是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮。溪水清清的唱着开心的歌,欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了,阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,黄澄澄的梨压弯了枝条,红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石,逗人喜爱,一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩,一个个石榴笑着咧开嘴,露出亮晶晶珍珠般的。 啊!秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画,真美啊!我爱这金秋的季节,更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此。 我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传!

语文园地二 主题:我的想法 要求:结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。可根据班级的实际情况,把这项活动和《我选我》的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。 王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?如果班里改选干部,你会不会选自己的?说说自己的想法,和同学们讨论讨论?(说出自己的优点和缺点,优点如何发扬,缺点如何改正) 我的想法 王宁在补选班干部时,自己选自己,真让人佩服。班干部要为同学服务的,尤其是劳动委员,在劳动方面要做同学们的好榜样,没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部,我也会像王宁那样选自己,因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。 尊敬老人 一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。 两个人骑在驴背上,走着走着,觉得驴累了,爷爷赶紧停下来,自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。孙子心想:爷爷年纪大了,走这么远的路会吃不消,于是他把驴停住,自己下来,让爷爷骑在驴背上。一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子,爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家。 主题:合作做成的事 要求:按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体,要把过程写清楚。范文一植树 一个阳光灿烂的星期天上午,我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。我们先挖坑,再把小树苗放在坑里,培上土,浇上水。我们看见小树苗笔直地站在那里,心里美滋滋的。 夜里,一阵狂风吹来,把小树苗刮的东倒西歪,发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。 第二天清早,风停了,太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的身子弯的像一座拱桥,于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子,然后把木棍和小树苗绑在一起,使小树苗又重新直起来。

人教版二年级上册语文短文阅读

人教版二年级上册语文短文阅读 一、课外阅读。 射水鱼 小朋友,你们认识多少鱼?你们认识我吗?我叫射水鱼。 我生活在东南亚的河流里,喜欢吃空中飞的虫子。你们可能觉得很奇怪:一个水中游一个空中飞完全搭不上怎么吃呀 我的绝招是“射水枪”。首先,我用舌头向空中发射“水弹”,又快又准。然后,昆虫被“水弹”射中,掉下来,我就毫不客气,立刻一口把它吞下去。你们是不是很羡慕我的绝招? 1.照样子,写词语。 又快又准___________ 2.请给文中画“____”的句子加上标点符号。 3.“我”是怎样吃空中飞的虫子的?请用“﹏﹏”在文中画出来。 4.很多动物像射水鱼一样有绝招,你还能举出其他动物的绝招吗?请写下来。例如:猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。 (1)________的绝招是______________。 (2)________的绝招是______________。 二、阅读短文,回答问题。 等妈妈 我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。 天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上(流动飘动)。啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔、噔、噔…… 我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈,真高兴。但

是,如果妈妈看不到我,会不会(着急伤心)呀? 1.写出短文中括号内搭配恰当的词语。 2.短文第二自然段有________句话,写的是________。(选一选) A.我等妈妈下班回家。 B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。 C.我跟妈妈藏猫猫。 3.读句子,完成填空。 大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的…… 这句话中,“我”把________想象成大蘑菇。 我也会仿写这样的句子: ①秋天到了,苹果树上结了许多红彤彤的“________”。 ②天空中________ 三、阅读展示台。 小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的, 像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气 球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。 1.从文中找出合适的词语填空。 ()的大眼睛()的珍珠()的世界 2.读了短文,我知道倒映在池塘里的有___________________________ 3.仿照划线的句子,把下面的句子补充完整。 ______________倒映在池塘里,像__________________。 4.你喜欢小池塘吗?说说你的理由。____________________________________

二年级语文上册短文阅读(最新)

二年级语文上册短文阅读(最新) 一、课外阅读。 囊萤映雪 古时候,有两个穷苦人家的孩子,一个叫车胤(yìn),一个叫孙康。他俩都非常好学。 白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上,车胤见萤火虫在空中飞,一亮一亮的,心想:把许多萤火虫放在一起,也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布,缝一个小口袋,捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候,就用这个口袋照着。 一个冬天的傍晚,大雪刚停,孙康站在门口,觉得雪地亮堂堂的,他想:雪地里这样亮,也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来,映着雪一看,果然看得清。他顾不得天冷,就蹲在雪地上看起书来。 1.照样子,写词语。 例:亮堂堂(ABB式) ______、_______ 2.短文介绍了_____和_____勤奋读书的故事。 3.用“”画出描写孙康心里所想的句子。 4.“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质?在正确选项后面的括号里打“√”。 诚实守信()勤奋刻苦() 坚持不懈()拾金不昧() 5.“看书的时候,就用这个口袋照着。”说一说“这个口袋”指的是什么样的口袋。 ___________________________________________________________ 二、阅读乐园。 一只椰子

“生日快乐,卡尔!”外公说着,送给卡尔一件礼物。 “就是一只椰子啊?”卡尔不屑(xiè)一顾地说。 “不要小看这只椰子呀!一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了几个眼儿,将椰汁倒进一个杯子。 “好甜!”卡尔喝了一口。 “一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌,再放入锅里煮。很快,椰子蛋奶冒起了气泡。 “好味道!”卡尔吃了一口。 “一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗,打磨光亮,还在碗侧写上卡尔的名字。 “真好看!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!” 1.选文中一共有________个自然段。 2.卡尔收到了______件生日礼物,它们都是_______做的。 3.读一读,下列的句子的语气打“√”。 (1)“一只椰子?”卡尔惊讶的问。(高兴惊讶) (2)“多谢!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!”(高兴惊讶) 4.选一选。 外公从椰子里倒出了________,妈妈用椰肉做出了________,爸爸把椰子壳做成了___________。 ①一只碗②椰子蛋奶③椰子汁 三、课内阅读。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 1.这一节共有________句话。 2.作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描

人教版小学语文二年级上册同步作文精选

人教版小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一 主题:建议老师组织一次秋游 要求:按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 我爱秋天 我喜爱绿色的春天,我喜爱火热的夏天,我喜爱白色的冬天,但我更爱迷人的秋天。 秋天的天空是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮。溪水清清的唱着开心的歌,欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了,阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,黄澄澄的梨压弯了枝条,红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石,逗人喜爱,一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩,一个个石榴笑着咧开嘴,露出亮晶晶珍珠般的。 啊!秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画,真美啊!我爱这金秋的季节,更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此。

我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传! 语文园地二 主题:我的想法 要求:结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。可根据班级的实际情况,把这项活动和《我选我》的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。 王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?如果班里改选干部,你会不会选自己的?说说自己的想法,和同学们讨论讨论?(说出自己的优点和缺点,优点如何发扬,缺点如何改正) 范文一我的想法 王宁在补选班干部时,自己选自己,真让人佩服。班干部要为同学服务的,尤其是劳动委员,在劳动方面要做同学们的好榜样,没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部,我也会像王宁那样选

人教版二年级下册语文:阅读练习

二年级语文下册阅读练习 一、春天的脚印 燕子在天空歌唱:春天就快来了!雨把天空洗了又洗,云把天空擦得亮晶晶,让孩子们放风筝。草,铺好了软软的地毯,让孩子们打滚儿。春天一走过,风软软的;春天一走过,满地的花,是她美丽的脚步。 ⑴照样子写词语。 亮晶晶洗了又洗了又 ⑵“燕子在天空歌唱。”把燕子当成了人来写。我还能从文中找到四个这样把物当成人写的句子。 A. B. C. D. 我还能自己写一个这样的句子。 二、夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。 ⑴这是课文第一段的内容。这段中交代了故事发生的时间 是,地点是。人物是、 ,事情是 。 ⑵“那里”指的是。 三、秋天的原野 秋天来临了。 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多的酒,红得像一团火焰似的。 ⑴短文共有()自然段,主要写了()的景色。 A.秋天 B.秋天原野 ⑵第二自然段有()句话,一次描写了()、()、()三个景物。(提示:

填写关键词) ⑶“天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。”这里把()比作(),这是个比喻句。 ⑷“村外那个小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色。”这里把小池塘当做()来写,这样的句子是拟人句。 ⑸我还能找出文中一个比喻句,一个拟人句,并画出来。 四、那人想了想,从西装领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。 阿切尔被那个人地举动吸引住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔机造出来了。用它打过孔的邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然使用邮票打孔机呢。 ⑴我能根据上下文理解加点词语的意思,并能造句。 吸引: 立即: 仍然: 造句: ⑵我会用△标出第一自然段表示动作的词。 ⑶我会变换句式。 阿切尔被那个人地举动吸引住了。(改成把字句) ⑷文中出现了两个人物,一个是,一个是。 ⑸课文中哪些句子可以看出阿切尔很善于动脑筋?用曲线画出来。 ⑹我会选。发明家阿切尔哪些地方值得我们学习?()A.善于思考 B.爱帮助人 C. 勇于实践 五、画风 这是一堂图画课,同学们都喜欢画画,现在他们正端端正正地坐在座位上,等待图画老师布置题目。 老师说:“同学们,今天我们要画风。” “画风?太奇怪了,风怎么画呀?”同学们一听题目就议论开了。 “同学们,请仔细想一想,红旗在空中飘扬,树儿向一个方向点头、弯腰,这都是谁造

相关文档
最新文档