浅谈领导干部如何正确看待权力和利益

浅谈领导干部如何正确看待权力和利益
浅谈领导干部如何正确看待权力和利益

浅谈领导干部如何正确看待权力和利益

滑县公安局政委郝昌斌

中共中央总书记胡锦涛在西柏坡考察学习时,郑重提出全党同志要坚持做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。这“三个为民”既体现了我们党立党为公、执政为民的本质特征,又体现了党员干部牢固树立正确的权力观和利益观的现实要求,发人深省,催人奋进。

一、执政党建设必须解决的首要课题

我们党成立已90年了,历经革命、建设与改革,已经从领导人民为夺取政权而奋斗的党,成为领导人民掌握政权并长期执政的党。江泽民同志曾经指出:“党的执政地位的变化,党员和干部地位的变化,对各级党组织和每个党员干部都是一个极大的考验,也给我们党的自身建设提出了新的课题。”在战争年代,面临的是生与死的考验,而在和平建设时代则主要是权力、地位与利益的考验。应该说大多数党员干部经受了这些考验,但也有少部分人在考验面前吃了败仗。历史和现实表明,一个党执政久了,就容易产生脱离群众的倾向,容易产生官僚主义,容易滋长既得利益,失去生机与活力。因此,每个党员干部都要认真思考一下,是不是真的懂得我们的权力是人民赋予的,能不能正确运用手中的权力,是不是始终保持与人民群众的血肉联系,永远不脱离

群众?说到底就是能不能牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。不仅如此,近年来,不少新社会阶层中的优秀分子加入到党的组织,一大批年轻干部在新老交替中纷纷走上各级领导岗位。这些同志科学文化水平高,思维活跃,富于开拓进取精神,但是他们缺乏对马克思主义理论的系统学习,缺乏对党的历史和优良传统的深入了解,大多没有经历过严格的党内生活、艰苦环境和基层群众工作的锻炼。而且在当前,改革日益深化,对外开放不断扩大的新形势下,人们的思想观念日趋多样化,并且对党员干部的权力观、地位观、利益观产生了极大的冲击。党员干部只有坚持正确方向,立稳人生坐标,才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

二、正确对待权力,努力为民掌好权、用好权

中国在传统上是一个“官本位”社会,“学而优则仕”、“升官发财”等观念根深蒂固。树立正确的权力观,达到权为民所用,必须要尽快打破这些旧思想、旧观念。为此,党员干部要从根本上弄清以下几个问题:首先,权力是从哪里来的。当年,有个美国记者问毛泽东,“你们办事,是谁给的权力?”毛泽东回答:“人民给的。人民要解放,就把权力委托给能够代表他们,能够忠实为他们办事的人,这就是我们共产党人”。现在,我国宪法明确规定,“一切权力属于人民。”任何一个领导干部,不管是由选举产生的,还是由上级委任的,都是受人民委托或授权的,决不单纯是上级领

导的欣赏与恩赐,也不完全是因为个人有能力、有才干。少数人汲汲于“跑官”、“要官”,“不怕群众不满意,就怕领导不满意”,热衷于搞花架子,树“政绩工程”、“形象工程”,都是由于在权力来源的理解上产生了偏差。第二,如何正确行使手中的权力。邓小平曾说,“领导就是服务”,形象地表明权力只是为人民服务的工具,掌权只是为人民服务的机会,用权就是要为国家为人民谋利益。“新时期领导干部的优秀代表”郑培民同志之所以得到人民群众的颂扬与怀念,就是因为他始终把“做官先做人,万事民为先”作为行为准则,廉洁从政,艰苦奋斗,尽职尽责,鞠躬尽瘁,真心诚意为人民谋利益。当然我们说执政为民、与民兴利,并不否认党员干部拥有合法、合理的个人利益。但这种个人利益要以不以权谋私、假公济私为提。“君子求财,取之有道”,讲的也是这个道理。第三,如何看待进退升降。当干部、做领导都会碰到这个问题,一定要正确加以对待。如果得到提拔重用首先感到的应该是肩上的担子更重了,责任更大了,因为权力就是职责。暗地窃喜或喜形于色,飘飘然、欣欣然,都是不成熟的表现,更是十分危险的信号。如果因组织需要换到次要岗位,更要相信组织、相信群众,在新的岗位上安心工作,争取更大进步,切不可怨天尤人,无端发泄。如果因自然规律而退出领导岗位,更要顺其自然,心态平和,做到功成身退、保持晚节。切不可心态失衡,心存侥幸,“搭上最后一班车”、“抓住最后一次机会”,能得到的一定得到,

不该得到的也想得到。所谓“59现象”就是如此。殷鉴不远,不可不记。第四,如何看清权力的“边界”。权力产生腐败,绝对的权力就是绝对的腐败。所以,我们党近年来特别强调以法治国,依法行政,强调要加强对权力的监督。作为党的领导干部,无论级别高低都要主动接受组织监督与群众监督,真正做到公开、公正、公平。这样才能跳出“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的:“历史周期律”,确保我们党长期执政。

三、甘当人民公仆,始终与群众心连心

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”这些佳言名句体现了封建士大夫忧民的朴素情怀。在我国历史上虽然也出现了不少七品芝麻官式的清官廉吏,但统治者与人民群众始终是一种统治与被统治、剥削与被剥削的关系。而我们党员干部本身就是人民群众的一分子,来自于人民群众,与人民群众是血肉相连,是“鱼水”关系。用毛泽东的话说,“我们共产党人好比是种子,人民好比是土地”。新形势下,党员干部要始终保持与人民群众的血肉联系,首先,要一切相信群众、一切依靠群众。人民群众才是真正的英雄,才是历史的创造者,这是马克思主义的基本观点。党员干部有了这种意识,就会摆正自己与群众的关系,在行动上亲民爱民。也只有这样才会把群众的安危冷暖放在心上,倾听群众呼声,关心群众疾苦,切实解决群众的实际困难。第三,要经常深入基层,深入群众。温家宝同志在当选国务

院总理后接见中外记者时说:“全国2500多个县(区),我跑遍了1800多个。这使我更深地了解了国情和人民的状况,深知人民的期待。”郑培民同志在担任湘西州委书记期间,仅用两年多的时间就跑遍全区218个乡镇,住过30多个乡镇。党的高级干部尚能如此,身在基层的党员干部就更没有任何理由脱离群众。新形势下,党员干部应努力做到“五体投地”,实地体验群众的生活,实地体会群众的甘苦,实地体察群众的忧乐,实地体谅群众的困难,实地体味群众的情感,真正当好人民的公仆,做人民群众的贴心人。

四、坚持宗旨,努力为群众办好事、办实事

权为民所用、情为民所系,根本目的都是为了利为民所谋。党员干部要真正做到利为民谋,牢固确立正确的利益观,就要把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点。在当前形势下,实现和发展广大人民的根本利益,首先,要认真贯彻落实党的方针政策,加快发展经济,切实提高人民群众的生活水平。作为党员干部,工作繁忙,会议多、事务多,但不管工作多么紧张,都要始终以经济建设为中心,牢记发展是硬道路,集中精力把经济搞上去,为人民生活全面实现小康打下坚实基础,真正成为人民群众致富的“带头人”。其次,要把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为制定政策与衡量工作成效的根本标准。人家江阴市在实施沿江开发和城市化战略过程中,每月以10余万平方米的速

度拆迁民房,影响到数以千计的家庭的生产与生活,至今都没有发生一起群众集体上访事件。根本原因就在于他们的决策符合广大市民的根本利益,他们实施的安臵补偿政策维护了群众的根本利益。相反,如果领导干部片面追求轰动效应与舆论效应,只顾眼前利益与个人政治前途而不顾群众的长远利益,就只能招致群众的不满和抵制。第三,要立志做大事,不要立志做大官。俗话说“人民心中有杆秤”。群众评价一个党员干部是好是坏,并不看他的官职有多大、级别有多高,而主要看他是不是对群众怀有深厚的感情,是不是时刻把群众的疾苦放在心上,是不是尽心尽力为群众办了好事、办了实事,给群众创造了实实在在的利益。在湘西群众心目中,郑培民“比天还大”,并不是因为郑培民是州委书记,而是因为郑培民为他们修造了公路、接通了自来水、用上了平价电,这种实惠都是看得见、摸得着的,与群众生产生活息息相关的。

五、完善自我,永葆本色

共产党员要始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,真正树立正确的权力观、地位观、利益观,永葆共产党员的先进性,需要不断加强主观世界改造,不断提高党性修养。首先,要加强学习,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。这是确立正确的权力观、地位观、利益观的前提。列宁曾经指出,“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。”一个人如果善于学习,

既有马克思主义理论知识、市场经济知识,又有科技文化知识,便有利于确立正确的世界观、人生观,有利于把自己的认识建立在科学基础之上。每个党员干部都要切实增强学习的紧迫感压力感,多挤出时间读书学习,不断充实自我、完善自我。第二,要积极投身实践,在实际工作的锻炼中增长才干。实践锻炼是加强党性修养、增强群众观念、改造精神世界的必由之路。党员干部要敢于到艰苦的工作环境和生活环境中摔打锻炼,到最基层、最困难、群众最需要的地方进行一番锻炼,做出一番业绩。第三,要警钟长鸣,慎独慎微。“千里之堤,溃于蚁穴”。如果一个人在生活上不拘小节,在思想上放松警惕,就会不自觉放纵自己,在错误的道路上越滑越远,最终一失足成千古恨。因此,党员干部千万不可“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,一定要坚持自重、自省、自警、自励,自觉用党章党纪严格约束自己,经常用先进的思想道德对照检查自己,正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己,筑牢思想道德的防线。

领导干部该如何看待权力和利益

滑县公安局政委郝昌斌

各级领导干部务必要正确对待手中的权力,时刻牢记权力是党和人民赋予的,只能用来为人民谋利益,决不能变成牟取个人或少数人私利的工具。权力是把“双刃剑”,正确用权可以造福一方,滥用权力必然祸害人民、毁掉自己。权力越大,责任就越大,预防腐败的警惕性就应该越高。

毛主席有句名言:“我们的权力是谁给的?是人民给的。”人民为什么要给各级领导干部权力?就是因为共产党人把“全心全意为人民服务,为人民的利益而奋斗”作为自己的宗旨,没有自己的特殊利益。所以,权力的人民性,是由我们党全心全意为人民服务的宗旨决定的。党和人民把权力交给各级领导干部,交的是信任,交的是责任。“官”,只是为人民服务的岗位;“权”,只是为人民服务的工具。职位越高、权力越大、责任就越重,应尽的义务就越多。

党的各级领导如何掌好权用好权,怎样树立正确的权力观,这是一个非常严肃的政治问题。从一定意义上讲,领导干部的职业,是一种“高危职业”。哪里有权力,哪里就有笑脸和捧场,哪里就有拉拢和腐蚀。手中的实权越多、权力越大、风险就越大。如果不谨慎用权,不出以公心用权,就会败下阵来。所以,邓小平同志早就告诫过:“我们拿到这

个权以后,就要谨慎。不要以为有了权就好办事,有了权就可以为所欲为,那样就非弄坏事情不可。”

然而,令人遗憾的是,现在有的官员却忘记了这种告诫,忘记了手中的权力是谁给的,“一朝权在手,便把私利谋”;有的认为“权力是个人奋斗得来的”,对自己“以权谋私、与民争利”不以为然;有的认为“权力是领导给的”,只对领导负责,臵群众的安危冷暖于不顾……凡此种种,都是十分错误有害的。实践证明,谁把权力当作一种为民服务、为民奉献的责任,主动加强自身建设,严格要求自己,谁就是人民信赖的好干部。拿权力当作“寻租”的工具,不择手段地以权谋私,中饱私囊,损害国家和百姓的利益,也许一时一事得势、得利,但从长远看,早晚得露馅,狐狸尾巴总会漏出来的,这是不争的事实。

由此可见,有权力不会造福人民,是庸官;有权力滥用,是昏官;有权力私用,是贪官。对党的各级领导干部而言,掌权不是风光,不是安逸,而是一份劳累,一份辛苦。因此,无论干什么工作,在哪个岗位上,都要对权力保持一颗敬畏之心,为人民掌好权,为人民用好权,保证手中的权力不变味,不变质。否则,权力一旦姓“私”,地狱随之为你开门。

论当代领导干部的权力观1

论当代领导干部的权力观 作者:陈蕾 【摘要】权力观是关于国家和社会权力的根本观点,是领导干部世界观、人生观、价值观的集中体现,是统帅其地位观、利益观的核心。树立正确的权力观是新形势新任务对当代领导干部基本要求,是新时期反腐倡廉工作的首要任务。广大领导干部要树立正确的权力观,时刻牢记权力来自人民,时刻牢记为民用权,使手中的权力永远植根于人民,服务于人民,永不变质。 【关键词】权力观权力来源执政为民 权力观是关于国家和社会权力的根本观点,是领导干部世界观、人生观、价值观的集中体现,是统帅其地位观、利益观的核心。树立正确的权力观是当前新形势新任务对领导干部党性修养、道德修养提出的基本要求,是新时期反腐倡廉工作的首要任务。 一、领导干部手中权力的来源 “权力”在政治学词典里,通常是指统治阶级运用国家机器实行阶级统治的具有强制性的支配力量,以国家法律、法规等形式加以确认,并利用军队、警察、监狱等国家机器的力量来保证其实现。狭义的讲,权力是指国家机关工作人员职责范围内所具有的支配力量。引申开来,国家委派的企事业单位的管理人员的职责范围所具有的支配力量,也属于权力涵义。 明确权力的来源,要从明确权力的根本性质开始,权力的根本性质取决于它为之服务的社会制度和国家性质。在剥削阶级统治的国家和社会制度下,权力的表现形式虽各有不同,但本质上都是剥削阶级利益的集中表现,是剥削阶级实行统治、维护其利益的工具。中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命彻底粉碎了剥削阶级的国家机器,推翻了剥削人民、压迫人民的制度,建立了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主专政的国家,人民民主专政就是社会主义国家的权力本质,是共产党执掌的国家权力与剥削阶级掌握的国家权力的本质区别。 那么,我国人民民主专政的权力究竟是从何而来,应该属于谁呢?权力观具有历史性,不同时代的不同阶级有着截然不同的权力观。中世纪欧洲封建领主认为权力来自神的赐予,封建贵族代表神和上帝统治人民;中国封建君主认为皇帝是“真龙天子”,是人民群众天然的主宰;近代资产阶级则信奉金钱权力观,认为资本和金钱具有无穷的“魔力”。我国是以马克思主义为指导思想的、实行社会主义制度的现代化国家,马克思主义权力观认为,权力来自于人民,人民是权力的所有者和决定者,一切权力属于人民。

最新 从权力有限论看领导干部正确的权力观-精品

从权力有限论看领导干部正确的权力观 权力有限论是把权力视为特定主体在其职责范围内的支配力的观念。权力有限论是民主观念在上的延伸,它包括:整体意义上的权力限制、分类分权、职权特定化和具体化,它是以人民主权论为1般、以分类分权和权力与权利均衡为具体法律操作技术的权力相对主义观念。其中,权力与权利均衡观是现代权力观的精髓。权力按国家职能分工配置、权力受限制是其根本内涵。按照106届4中全会的要求,当前党员干部应当树立的正确权力观的包括权力主权观和民族观、“国家的1切权力属于人民”的观念、权力是国家职能分工的结果的观念、权力的义务和责任及服务观念。 党和国家的领导人在不同时期、不同的场合对领导干部应当树立什么样的权力观有过阐述,提出“权为民所用”、“利为民所谋”、“情为民所系”、“政为民所执”等观点,到中共106届4中全会通过《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,强调:“各级领导干部都要牢固树立世界观、人生观、价值观,坚持正确的权力观……坚决反对脱离群众、以权谋私。”最终形成了比较系统的、体现我国现阶段国情的权力观。从根本上看,它是1种权力有限论。权力有限论是现代民主理论和宪政理论结合的产物,是现代宪政民主理念的集中体现。 1 权力有限论的1般含义 把权力视为区别于公民、法人和其他组织享有的权利,理解为超社会组织体或特权者享有的1种垄断性的上的强制力,是从古至今人们的1种普遍观念。卢梭的“国家权力属于人民”和“国家权力不可分割”理论就是由此引伸而来的。([法]卢梭.社会契约论.何兆武译.北京:商务印书馆,3版(修订本).2003.[p31-35])。1个国家,1片领土,1个整体意义上的人民及1个权力是同义语,也等同于统1的国内法律秩序及其效力和实效。([奥]凯尔森.法与国家的1般理论.沈宗灵译.北京:大百科全书出版社,1996[p283])与此紧密相关的就是人民行使国家权力的方式是将其参加社会管理的权力授予自由选举而产生的代表,代表人民制定法律,人民据法而过1种法律生活。选举是这种权力观的重要原则,建立以普选制为核心的民主政治制度是判定社会文明进化的首要标志,1个尽量消极的政府是维持这种不可或缺的条件。选举在国家权力制度配置体系中的地位及其政治属性决定了这种权力观的主要特质是政治性的,法律不过是民主的制度化。 但是,到2战前后,萌发于资产阶级革命初期的宪政理论得到长足,强调用法律限制权力、防止歧视和专断、为政府行为设定实质性界限、建立以法治为核心理念的民主制度成为民主政治的更为根本的标杆。这种理论的核心是“以法律确定国家权力并对国家管理者进行限制,使政治权利得到法律的控制,通过法律或者说通过的认可再把权力转化为合法的权威。”(信春鹰.宪法的发展.宪法比较(李步云主编).法律出版社,1998[p127])权力有限是这种理论的核心,它有3个明显特征:(1)权力合法性的依据是法律认可;(2)政

领导干部要树立正确的世界观、权力观和事业观

领导干部要树立正确的世界观、权力观和事 业观 在喜迎和庆祝中国共产党九十华诞的大喜日子里,作为*******公司一名中青年后备干部,我非常荣幸地参加了为期3个月的2011年行业春季第1期青年干部培训班的学习培训。通过系统学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、奔赴红色摇篮井冈山进行党性教育、聚焦当代世界与能力训练和行业重大现实问题专题研讨,进一步加强了理论武装,拓宽了知识眼界,总结了实践经验,提高了能力素质。更感责任重大、使命光荣,唯有不断加强党性修养和锻炼,牢固树立和着力践行正确的世界观、权力观和事业观,提高自身素质和领导水平,切实履行好自己的职责,才能担当起时代赋予的历史重任,不负组织的殷殷期许和职工群众深情重托,永葆共产党人的政治本色。 一、中青年领导干部树立正确的世界观、权力观、事业观的重要性和紧迫性。 世界观、权力观和事业观,是人的理想、信念、追求和价值取向在思想意识层面的综合反映。世界观是一个人关于客观世界的总体的根本的看法,决定人生追求和价值取向,具有总开关、总闸门的作用;权力观是一个人对国家和社会权力,包括对权力来源和基础、权力性质和归宿的根本认识和态度;事业观是一个人关于事业方向和事业道路的看法。正确的世界观、权力观和事业观三者间彼此联系、融为一

体。其中,世界观标举人生指南,权力观揭示权力本质,事业观蕴含工作取向,三者共同决定人的理想信念,影响着人的思想境界,指导着人的行为选择,关系着人的价值判断。强调各级特别是中青年领导干部要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,是新形势新任务下加强领导干部思想政治建设的新要求和新期待,是在新起点新征程中加强领导干部教育管理的新导向和新嘱托。 树立正确的世界观权力观事业观,是每个党员和领导干部始终保持先进和优秀的重要体现。先进和优秀是马克思主义政党的生命所在,是中国共产党人的本质特征,更是每个党员干部尤其是领导干部的立身之本和应有追求。作为一名共产党员和领导干部,要不断建设共产党人的精神家园,坚持共产党人的时代追求,必须始终保持先进和优秀,自觉地、身体力行地履行立党为公、执政为民的神圣使命,努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。而要保持自身的先进和优秀,必须加强世界观、权力观、事业观的锻造,通过创新实践、推动发展、服务群众、贡献社会,解决和处理好理想信念问题、政治方向问题、执政能力问题和廉洁自律问题,才能更好地发挥带头表率作用,以良好的精神风范和人格魅力,真正赢得广大群众的信赖、拥护和支持。 树立正确的世界观权力观事业观,是紧跟社会发展和时代前进步伐的客观要求。当今世界,政治多极化全面形成,经济全球化不断加速,人们的社会生活正以前所未有的速度发生着深刻变化;当代中国,正在发生着广泛而深刻的变革,经济建设、文化建设、社会建设以及

中国官员级别及权利制度

中国干部等级制度 国家级正职: 中共中央总书记,国家主席,中央军委主席,全国人大常委会委员长,国务院总理,全国政协主席,国家副主席,中共中央政治局常委。 国家级副职: 中共中央政治局委员,候补委员,中央纪委书记,中央书记处书记, 全国人大常委会副委员长, 国务院副总理,国务委员, 最高人民法院院长,最高人民检察院检察长, 全国政协副主席。 省部级正职: 中共中央纪委副书记, 中共中央,全国人大常委会,国务院,全国政协下属部委行署室和事业单位(党组)正职领导人(特殊规定的副职) 各人民团体(党组)正职 各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的正职领导人(特殊规定的副职), 国家正部级企业正职领导。 省部级副职: 中共中央纪委常委, 中共中央,全国人大常委会,国务院,全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人(党组成员)和副部级机关(党组)正职, 各人民团体(党组)副职 各省、自治区、直辖市党委(副书记、常委)人大、政府、政协的副职领导人,省纪委书记, 副省级城市党委、人大、政府、政协的正职领导人(特殊规定的副职), 国家正部级企业副职领导,国家副部级企业正职领导, 副部级高校党政正职。 厅局(地)正职: 中共中央,全国人大常委会,国务院,全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室正职中共中央,

全国人大常委会,国务院,全国政协副部级机关(党组)副职。 各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的正职, 副省级城市党委(副书记,常委)、人大、政府、政协的副职领导人,纪委书记。 各地市(设区)党委、人大、政府、政协的正职, 国有副部级企业的副职和正厅级企业正职领导, 省署高校党政正职。 厅局(地)副职: 中共中央,全国人大常委会,国务院,全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室副职,各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的副职,副厅级正职。副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关正职, 各地市(设区)党委、人大、政府、政协的副职,纪委书记 国有副厅级企业的正职和正厅级企业副职领导, 省署高校党政副职,大专正职。 县处级正职: 各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的下属处室正职。 副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关副职, 各地市(设区)党委、人大、政府、政协的下属单位正职 各县市党委、人大、政府、政协的正职, 国有正县级企业的正职, 省署高校院系处室领导, 重点中学正职。 县处级副职: 各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的下属处室副职。 各地市(设区)党委、人大、政府、政协的下属单位副职和副处级单位正职。 各县市党委、人大、政府、政协的副职,纪委书记 国有正县级企业的副职,副县级企业正职。 市属中学正职。 乡科级正职:

国有企业领导干部应具备的基本素质

国有企业领导干部应具备的基本素质 政治素质是国企领导干部应具备的最根本的素质。 作为一个国企领导干部,要有强烈的社会责任感和使命感,应该明白我们的企业在社会经济活动中所承担的社会责任;要淡泊名利、有无私奉献精神;为人正直,不以权谋私。因为我们的权力是党和人民给的,把党和人民的利益放在首位,这是一个国企领导干部工作的根本宗旨;要顾全大局,有集体意识。干任何事情,不能仅仅考虑本企业的利益,要兼顾国家和社会利益,要有全局观念。 领导干部的品德修养,不仅事关个人品行,而且关系党和政府在老百姓心中的形象。 曾子说:“吾日三省吾身。”孔子也重视和倡导自省:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”一个领导干部只有经常自省修德,注重品德修养,才能经得起时间考验,受得住环境磨练,筑牢拒腐防变思想防线。才能做到不因权重而失重,不因权轻而自轻,不迷失人生方向。 在对外活动的场合,应当稳重自恃,尊重对方,不亢不卑,落落大方,表现出领导者应有的气质和风度;应带头严格遵守法纪法规和公司的规章制度,从严要求自己,自觉维护纪律制度的严肃性。按制度办事,按制度管人,制度面前没有特权,制度约束没有例外;应带头做廉洁自律的表率,自觉接受监督,乐于接受监督,养成在组织和群众监督下开展工作的习惯;做到“居官守职以公正为先,公则不为私所惑,正则不为邪所媚”面对权力、金钱、美色各种诱惑,时刻保持清醒头脑,做到严格自律,警钟长鸣,确保权力行使不偏向、不越轨、不出格。 除了有为人民服务的决心,还要有为人民服务的能力。 一个现代领导者应当具有较高的文化专业素质。领导者在通晓与自己负责的部门或单位的性质有关的专业知识基础上,不仅应该有扎实的文化基础和比较广博的知识面,而且应该通晓现代管理科学的基础知识,要掌握现代管理科学和领导科学的理论和方法,学会计划、组织、决策、指挥、协调这一整套本领。 要有广泛的科学文化知识,用科学武装头脑,用科学发展观来指导工作,提高决策的正确性;要具备丰富的专业知识和实践经验,在实际工作中有的放矢;要有丰富的法律知识;有科学的组织管理方面的知识,把单位的目标同干部职工的实际状况结合起来,统筹兼顾;,要善于团结各种人,一方面要善于激发公司干部职工的热情,塑造强大的战斗力。另一方面要善于社会交往,使各种社会因素都能为本单位的工作开展服务,为本部门发展创造良好的外部条件。还要在实际工作中不断积累相关知识,注意参加各种培训,讲座,多和相关方面的专业人土接触交流,并把学到的知识应用到实践中,从中深刻领会其内涵。 天赋是领导者素质培养的生理基础,学习是提高领导者素质的根本途径,实践是领导者素质培养的有效方法。 智力素质大部分是靠后天培养和锻炼的,作为领导者,除了要有敏锐的事物观察力、丰富的创新想象力、精细的思考分析力、超人的未来预见力,我们应该加强非智力因素方面的能力培养来提升智力素质。 良好的非智力因素对智力素质的发展起着调节和推动的积极作用,使智力素质在行为中得以充分发挥。一方面,一个先天素质较好的领导者,如果自身不努力学习,勇于实践,积极进取,自强不息,那么长久下去,也会变坏。反之亦然。另一方面领导者后天所形成的素质,也有个发展变化的过程。如逆水行舟,不进则退,不会永远停留在一个水平上。 良好的能力素质可以形成强大的凝聚力。 领导者能力素质水平是影响领导活动效果的最重要因素之一。领导者能否发挥其指导、指挥、

领导干部要树立正确的世界观权力观和事业观

领导干部要树立正确的世界观、权力观和事业观 在喜迎和庆祝中国共产党九十华诞的大喜日子里,作为*******公司一名中青年后备干部,我非常荣幸地参加了为期3个月的2011年行业春季第1期青年干部培训班的学习培训。通过系统学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、奔赴红色摇篮井冈山进行党性教育、聚焦当代世界与能力训练和行业重大现实问题专题研讨,进一步加强了理论武装,拓宽了知识眼界,总结了实践经验,提高了能力素质。更感责任重大、使命光荣,唯有不断加强党性修养和锻炼,牢固树立和着力践行正确的世界观、权力观和事业观,提高自身素质和领导水平,切实履行好自己的职责,才能担当起时代赋予的历史重任,不负组织的殷殷期许和职工群众深情重托,永葆共产党人的政治本色。 一、中青年领导干部树立正确的世界观、权力观、事业观的重要性和紧迫性。 世界观、权力观和事业观,是人的理想、信念、追求和价值取向在思想意识层面的综合反映。世界观是一个人关于客观世界的总体的根本的看法,决定人生追求和价值取向,具有总开关、总闸门的作用;权力观是一个人对国家和社会权力,包括对权力来源和基础、权力性质和归宿的根本认识和态度;事业观是一个人关于事业方向和事业道路的看法。正确的世界观、权力观和事业观三者间彼此联系、融为一体。其中,世界观标举人生指南,权力观揭示权力本质,事业观蕴含工作取向,三者共同决定人的理想信念,影响着人的思想境界,指导着人的行为选择,关系着人的价值判断。强调各级特别是中青年领导干部要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,是新形势新任务下加强领导干部思想政治建设的新要求和新期待,是在新起点新征程中加强领导干部教育管理的新导向和新嘱托。 树立正确的世界观权力观事业观,是每个党员和领导干部始终保持先进和优秀的重要体现。先进和优秀是马克思主义政党的生命所在,是中国共产党人的本质特

党员干部如何正确手中的权利

党员干部如何正确手中的权利 开 拓 队 二〇〇九年六月十九日

党员干部如何正确手中的权利 作为执政党的党员干部能否正确地对待和使用手中的权利,直接关系到党的执政水平的高低,关系到党在人民群众中的形象和威望,直接影响着党同人民群众的关系和企业的成败。按照:“三个代表”要求,体现全心全意为人民服务的根本宗旨。每个党员干部尤其是各级领导干部更应在各自岗位上做人民利益的代表者。切实做到“权为民所有,情为民所系,利为民所谋”。 一、树立马克思主义权力观,做人民的公仆。 我国是中国共产党领导下的人民民主专政的国家,人民是国家的主人,是一切权利的所有者。党的干部不论从事什么工作,担任什么职务,都是人民群众中的一员,是代表人民群众行使权利的。全心全意为人民服务是我党一贯的根本宗旨。我们党员干部手中的权利是用来为人民服务的工具。江泽民同志曾语重心长的说:“领导干部手中的权利说到底都是人民赋予的。必须始终用来为国家和人民谋利益,绝不能把它变成谋取个人或少数人私利的工具。”这就是我们党员干部应该树立的正确权力观。 二、加强党性锻炼,提高主观认识,正确理解和把握权利的实质。 作为人民公仆手中的权利,说到底是用来为人民服务的工具,是我们党员干部履行职务必需的条件。“为谁掌权,为谁服务”只要摆正个人利益和人民利益的关系,就能从思想和行动上正确认识和使用手中的权利,要牢固树立我们手中的意志和愿望。所有的党员干部只能掌权为民,绝不能以权谋私,这就要求我们所有党员干部做决策、办事情。首先要想到职工群众,一切从职工群众的利益出发,心中始终想着职工。要像人民的好公仆焦裕禄那样,时刻为职工群众着想,千方百计为职工谋利益,在生产中,吃苦在前,享受在后,敢当职工的服务员,邓小平同志提出“领导就是服务”党员干部为职工排忧解难,处理在生产工作

“一岗双责”清单系列:党委领导班子主体责任清单

“一岗双责”清单系列:党委领导班子主体责任清单 责任名称 项目任务 具体分解内容 工作措施和目标要求 一季度二季度三季度四季度 (一)加强组织领导研究部署党风廉政 建设工作 年初召开局党委会,研究 制定年度工作计划、目标 任务和具体措施。 定期听取党风廉政建设工作情况汇报。根据工作开展情况,召开局党委会研究部署 党风廉政建设工作,全年不少于2次。 制定完善清单 根据上级精神结合实际及时制定完善局党委领导班子、局党委书记、局党委领导班子其他成员责任清单,并督 促各责任主体严格对照责任清单履责。 落实党风廉政建设 主体责任报告制度 对全年履行主体责任情况进行自查。每年1月底前,由局党委领导班子及局党委书记以书面形式向区委和区纪 委报告履行主体责任情况。 (二)健全工作机制建立向下传导机制 与经信系统基层党组织 签订党风廉政建设主体 责任书,层层传递压力。 加强对主体责任传递落实情况的监督检查,年底根据需要听取下一级党组织履行主 体责任情况汇报。 (三)选好用好干部干部选拔任用 严格执行《关于规范镇(区、街道)、市级机关中层干部选拔任用工作的意见》,营造公道正派、公平公正的 用人环境。 报告个人有关事项落实领导干部个人有关事项报告制度。

责任名称 项目任务 具体分解内容 工作措施和目标要求 一季度二季度三季度四季度 查处选人用人不正 之风 落实违规用人问题立项督查制度,严肃处理干部选拔任用工作中的违规违纪行为,健全干部监督工作联系通报 制度,坚决整治和严厉查处跑官要官等选人用人上的不正之风。 (四)抓好作风建设严明政治纪律和政 治规矩、组织纪律 年内对严守政治规矩、增强组织观念进行1次专题研究部署,组织不少于1次专题学习。对党员领导干部执行 纪律规矩情况组织1次监督检查。 严格执行作风建设 各项规定 深入贯彻中央八项规定精神,认真落实领导干部带头改进作风、定期接访下访、直接联系和服务群众等制度; 年底开展自查。 健全改进作风长效 机制 认真落实《关于加强对党员干部作风建设情况监督检查的暂行办法》,加强对党员干部作风状况的动态分析, 围绕反对“四风”,与时俱进推进制度创新,健全完善作风建设制度规定。全年组织专题学习和活动不少于1 次。 (五)领导和支持办案支持执纪执法机关履 职 加强对纪律审查工作的领导,支持和保障执纪执法机关查办案件,协调解决出现的重大问题,始终以“零容忍”态度 惩治腐败,做到有案必查、有腐必惩。 坚持抓早抓小 全年组织研判党员干部苗头性问题不少于2次,对党员干部身上的问题及时组织开展约谈、函询,做到早发现、早提 醒、早纠正。

领导干部要培养正确的权力观(答案)

领导干部要培养正确的权力观 一、是非题(1 分×20 = 20 分) 1. 面对时代的发展、形势的变化,树立正确权力观的紧迫性日益凸显。(对) 2. 并不是党、政、企业、教育机构、科技部门等单位的领导干部都拥有权力。(错) 3. 各级领导干部手中的力量如失去制约和监督,可能会使权力在运行中产生隐患。(对) 4. 面对不同利益集团的不同政策诉求,各级领导干部面临巨大的挑战,受到极大的诱惑。(对) 5. 我党正处于一个新的历史阶段,有新的特点和工作任务,我们的任何工作都必须围绕这一中心来进行。(对) 6. 各级领导干部要树立正确的法律意识。(对) 7. 在公私利益上,各级领导干部要理顺公共权力和私人利益二者之间的关系,谨防腐败事件的发生。(对) 8. 随着改革开放的发展和社会主义现代化建设事业的推进,共产党作为执政党的性质和地位仍然没有改变。(错) 9. 近年来,一大批有能力、有抱负、有强烈事业感的年青领导干部走上了重要的领导岗位。(对) 10. 只有树立和培养正确的权力观,坚持民主集中制,坚持集体领导,才有利于形成良好的班子气氛。(对) 11. 权力属于各级领导干部。(错) 12. 由于缺乏挫折、磨练和考验,部分年青干部没有形成对责任、使命、权力的正确看法。(对) 13. 树立和培养正确的权力观对党的建设有重要的作用,但对领导干部的能力培养并无大用。(错) 14. 如果没有形成正确的权力观,可能会把权力看作是获利的工具,但并不会导致自身的堕落腐化。(错) 15. 中国在封建社会时用“家天下”的方式管理公共事物。这是“公私分明”的体现。(错) 16. 领导干部如没有正确的权力观,可能会使个人凌驾于组织之上。(对) 17. 各级领导干部的权力来源于人民,要防止权力公有观念的产生。(错) 18. 权力是获得社会评价、获得人们尊重、获得人们畏惧、获得人们拥护的一种特殊社会资源。(错) 19. 各级领导干部在行使公共权力的过程中,一定要遵循组织程序、法律程序,切勿独裁专断、不遵纪守法。(对) 20. 近年来,我党某些领导干部的工作作风问题,例如形式主义、作风浮躁、不实事求是等问题,引发群众的强烈不满。(对) 二、单选题(1 分×40 = 40 分) 1. 十七大提出,人民民主是社会主义的(生命) 2. 政治文明是(政治权力)的动态运行状态及其产生效果。 3. 领导干部在掌权、用权过程中出现问题的原因是(权力观不正确) 4. 加强理论学习,提高思想境界和道德修养,关键在于加强党的(学风)建设。 5. 党的十七届四中全会指出,在新形势下我们要加强和改进党的建设,其中加强和改进党的(作风)建设是一个重要方面,要坚持“治国先治党,治党必从严” 。 6. 政治体制承载着(政治文明)的诉求。 7. 树立正确的权力观能在最大限度上保证领导干部(遵纪守法) 8. 改革开放以来,干部队伍发生了巨大变化,具体表现为(在当前和今后的一段时期内,

国有企业领导干部管理

我国国有企业就是国有独资和国有控股企业,在国有企业里最主要的资产是国有资产,国有资产归全民所有,并由代表全民利益的人民政府来集中行使所有权,类似于西方的政府企业。国有企业是我国国民经济的支柱,也是我国社会主义公有制的重要表现形式。 国有企业与国家有着紧密的联系,一方面其生产经营要以国民经济和社会发展计划为依据,以保证实现国家特定的政治目标;另一方面为确保国有企业社会功能的实现,国家又赋予国有企业以法律上的特权,并享有国家的优惠待遇。虽然目前国有企业不足全国经济总量的50%,但它始终控制着能源、交通、电讯等直接关系到国计民生的关键领域,并在国家经济晴雨表上占据着支配地位。根据2006年底的统计数据,国有经济对GDP的贡献率约占30%。159家中央企业和1031家地方国企资产总额200014亿元,实现销售收入121062.3亿元,实现利润9644.1亿元,我国进入全球企业500强的企业中,绝大部分为国有企业。 改革开放后,为适应社会主义市场经济的发展,国有企业进行了全方位的体制改革,国有企业领导干部管理体制改革作为国有企业体制改革的重要组成部分,也发生了深刻的变化。所谓国有企业领导干部管理体制是指国有企业中领导

机构设置、人事隶属关系、管理权利划分、干部培养选用、绩效评价、激励约束等具体体系和制度的总称。 一、我国国有企业领导干部管理体制改革的意义 新中国成立之初,百废待兴,在国有企业中实行严格的党管干部和政府直接管理企业,有它积极的一面,有利于用强有力行政手段保证实现经济目标,实践证明也是非常有效的。但随着改革开放政策逐步深化,原有的国企领导干部管理体制的弊端就日益暴露出来,与市场经济所要求的企业干部管理极不协调,已严重阻碍了国有企业的正常发展,成为我国经济体制问题重症区之一,已到了非改不可的时候。 1、是国有企业改革的突破口 搞活国有企业对于建立社会主义市场经济体制和巩固社会主义制度,具有极为重要的意义。目前是国有企业深化改革的关键时期,经过多年的摸索和积累,国有企业已具备较强的经济基础和思想准备,下一阶段国有企业改革,应当下决心以干部人事制度改革为突破口, 首先解决好人的关系问题,尤其是要解决企业领导者的选择和管理问题。必须学习借鉴西方国家管理企业的成功经验,改变对国有企业实行政府直接管理的做法,采取市场化聘任制,实行彻底的委托代理

领导干部要牢固树立正确的权力观

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,随着我们党执政环境的变化,越来越突出地把一个十分重要的问题提到了各级领导干部面前,这就是,要正确使用我们手中的权力。江泽民同志在中纪委第七次全体会议上强调,领导干部要牢固树立正确的权力观,并就如何树立正确的权力观进行了全面深刻的论述,目的就是要领导干部正确使用权力。领导干部要牢固树立正确的权力观,是一个非常重要的政治要求,必须引起全党、特别是领导干部的高度重视和严肃对待。树立正确的权力观,最主要的问题是:党的各级干部是否真正懂得我们的权力是人民赋予的?能不能正确地运用手中的权力?能不能始终保持同人民群众的密切联系,永远不脱离群众?这是对每个领导干部的严峻考验!保证人民的权力始终用来为人民服务,保证社会主义国家政权不变质,是马克思主义的基本原则和共产党人的根本立场。马克思在总结巴黎公社的经验时指出:“旧政府权力的纯粹压迫机关应该铲除,而旧政府权力的合理职能应该从妄图凌驾于社会之上的权力那里夺取过来,交给社会的负责的公仆。”并提出要 “全心全意为人民服务,一刻也不脱离群众;防止社会公仆变为社会主人的思想。毛泽东强调: 一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性,这些就是我们的出发点。”邓小平根据执政党的新情况,提出“党要受监督,党员要受监督。”革命导师的这些深刻论述,今天读起来仍然发人深醒,促人思考。如果丧失了正确的权力观,也就背离了马克思主义的基本原则,丧失了共产党人的根本立场。近年来,一些干部甚至有的高级干部走上腐败犯罪的道路,一个重要原因,就是他们没有牢固树立正确的权力观。各级领导干部要引以为戒。树立正确的权力观,首先要正确认识我们手中权力的性质。同历史上一切剥削阶级的政权相反,共产党执政的社会主义国家的一切权力属于人民。全心全意为人民服务,是我们党的惟一宗旨,在任何时候任何情况下,党都是人民利益的忠实代表。在革命战争时期,党代表人民利益并领导人民去夺取政权。在革命胜利以后,则要代表并领导人民掌握和行使好国家的各项权力。我们党的执政地位、社会主义国家的一切权力,都是来自于人民的。共产党人手中的权力是人民赋予的。“官”是为人民服务的岗位,“权”是为人民服务的工具。权力意味着责任,权力越大,责任越大。领导干部要摆正权力与责任的关系,为人民掌好权,用好权。自觉运用人民赋予的权力,为国家的安全、发展和富强服务,为人民群众的团结、富裕和安宁服务,而绝不能把手中权力变成牟取个人或少数人私利的工具。树立正确的权力观,最根本的是要始终保持党同人民群众的密切联系。世界社会主义运动的历史经验证明,共产党执政的最大危险,就是脱离群众。毛泽东当年曾特别号召读《甲申三百年祭》,并明确提出“两个务必”的要求,告诫全党同志要十分警惕和防止出现滥用手中权力而脱离人民群众的现象。如果在长期执政条件下,我们的干部丧失了当年夺取政权和建设初期那样一种蓬勃朝气,那样一种昂扬锐气,那样一种浩然正气,而变得明哲保身,事不关己,高高挂起,官僚主义、形式主义严重,以至滥用权力使党和人民群众的利益受损害,那么最终将失去最广大人民的拥护和支持。这是历史兴亡的规律,古今中外,概莫能外。各级领导干部一定要在思想上保持高度警惕,在行动中自觉防微杜渐。树立正确的权力观,要加强学习,提高思想境界和道德修养。领导干部要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习,增强贯彻“三个代表”要求的自觉性和坚定性。只有掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,树立人民群众是历史创造者的观点,确立坚定的共产主义理想和社会主义信念,摆正个人利益与人民利益的关系,真正解决好世界观的问题,才能从思想上行动上正确认识和行使手中的权力。同时要加强道德修养,陶冶高尚情操,努力把真理的力量和人格的力量统一起来。自觉地把精力用于谋国家富强和人民幸福,而不斤斤计较个人得失,不利用手中的权力牟取私利。树立正确的权力观,要坚持立党为公、执政为民。在革命战争年代,我们党所以能够赢得人民群众的衷心拥护,就在于我们以实际行动证明我们党是为人民利益而奋斗的党。我们党在全国执政,党员干部获得了更好的为人民服务的条件,同时也增加了脱离群众甚至发生腐败变质的危险。要从根本上防范这种危险,领导干部

浅述领导干部正确的权力观

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育行政管理专科专业毕业论文 浅述领导干部正确的权力观

目录 一、权利与权利观的基本概念 (2) (一)权利的基本概念 (2) (二)权利观的内涵 (3) 二、树立正确权利观的意义及所遇问题 (3) (一)树立正确权利观的意义 (3) (二)目前在权力观上存在的问题 (5) 三、如何树立正确的权利观 (5) (一)坚定理想和信念 (5) (二)加强理论学习和教育 (5) (三)全心全意为人民服务 (6) (四)增强自律意识,自觉接受监督 (6) 参考文献 (7)

浅述领导干部正确的权力观 摘要:权力观的问题历来是政治理论和实践中的重要问题,它伴随阶级和国家的产生而产生,并随着历史的发展而不断发展、演变。古今中外许多政治家、思想家对此都极为关注,并且留下许多深刻的思索。任何阶级及其政党为了实现自己的奋斗目标和历史使命,在理论和实践上所进行的探索和斗争都离不开权力,而且把权力问题作为核心问题。实践证明,权力观是领导干部世界观、人生观、价值观的集中体现,权力观正确与否直接影响到党风政风建设。因此,树立正确的权力观是党的领导者在任何时期必须坚持不懈的一项十分重要的任务。本文拟相关资料谈谈领导者与树立正确的权力观的重要性。 关键词:权利权利观领导者 权力观,是指人们对待权力问题的基本看法和态度,是领导者世界观、人生观、价值观的集中体现。在社会主义市场经济快速发展的条件下,如何树立正确的权力观,用好权力这把双刃剑,既是理论层面的问题,也是实践层面的问题。作为新时期的领导干部,必须正确理解权力与权力观的基本内涵,牢固树立正确的权力观,真正做到“权为民所用”、“情为民所系”、“利为民所谋”、“政为民所执”。 一、权力与权力观的基本概念 (一)权利的基本概念 权力现象是一种非常普遍而又普通的现象,权力这一个词出现率和使用率也是非常高。但一说起权力人们常常会有这样的印象:它似乎无处不在却有无法捉摸,可以感觉到它的威力却又很难说清楚它到底是什么。然而,正是这“神秘”的权力,在相当程度上主宰着人类社会。一旦离开了权力的协调和指挥,整个社会就是一盘散沙、一片混乱。因此,尽管人们对权力是非毁誉、莫衷一是,对权力的讨论、理解和期盼毕竟构成了政治文明的重要部分。那么权力的起源和本质是什么?

领导干部权力监督(1)

领导干部权力监督 在社会变革和转型过程中,因为新的管理和监督机制尚未健全,原有的管理办法和管理方式又不能涵盖经济发展的各个方面,致使管理和监督工作不可避免地存有缺位或空隙,使一些权力运行失去了监督,给腐败分子以可乘之机。因此,如何增强新形势下对领导干部权力的监督,成为党的建设中一个十分重要的课题。 一、当前对领导干部权力监督存有的问题 1、互相监督“虚化”。互相监督实际上就是同级班子成员之间的相互监督。因为同级班子成员之间日常生活和工作在一起,相互间最为了解,对存有的问题看得最清楚,成为党内监督链条中极为重要的、不可或缺的一环。 虽然实行民主集中制,但在现实中,因为一把手负责制,一把手往往强调集中多于民主,集体领导基本流于形式,权力仍高度集中在个别人手里,花钱“一枝笔”、用人“一句话”、决策“一拍板”的现象仍然存有。一些领导干部独断专行,不尊重班子其他成员的意见,任意越权包揽;有的班子成员原则性差,看领导眼色行事;虽然有的同志原则性较强,但“胳膊拧不过大腿”;有的怕得罪人,随波逐流;正是以上原因,使一些错误意见也能通过合法程序,造成了同级相互监督缺位或失位,致使相互监督“虚化”。 2、制度监督“软化”。虽然从中央到地方制定了很多增强党风廉政建设的政策和法规,各单位内部也制订了很多相关廉洁从政的规定和制度,对规范领导干部的行为起到了积极作用,但是还存有很多不尽完善的地方,表现为“四多四少”:即应急性、临时性的规定多,注重长效治本的规定少;正面规范行为的规定多,违反规定的处置措施少;过于抽象、笼统、弹性大的规定多,具体可操作的规定少;建章立制的多,严格执行的少。加上自由裁量权在幅度、范围上存有随意性,管理制度上存有漏洞,致使制度监督的“硬度”不够,给少?人以权谋私提供了条件,导致权力的滥用??SPANlang=EN-US>

大学权力清单和责任清单制度

浙江电大开化学院 有关文件和规章制度汇编二〇一三年九月

校训 求知有为求实创新

教职工职业道德规范 依法执教 敬业爱岗 服务学生 严谨治学 科学管理 团结协作 廉洁从教 为人师表

开电大〔2013〕6号 关于印发《浙江电大开化学院规范权力运行工作的实施方案》的通知 各处室: 《浙江电大开化学院规范权力运行工作的实施方案》已经院务会议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。 浙江电大开化学院 二〇一三年四月二十四日

浙江电大开化学院规范权力运行工作的 实施方案 为认真贯彻落实《中共开化县委办公室、开化县人民政府办公室关于印发〈关于开展规范县级机关部门权力运行工作的实施方案〉的通知》(〔2013〕33号)文件精神,结合我院实际,制定本工作方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实科学发展观,按照《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》的总体要求,切实增强依法行政意识,加强制度建设,规范行政行为,强化对行政权力运行的监督和制约,全面推进依法行政,切实维护教职工和学员的合法权益,不断提高依法行政的能力和水平。 二、工作目标 通过依法依规科学确权,规范完善权力流程,全面公开权力信息,加强权力监督制约,建立健全决策权、执行权、监督权既相互协调又相互制约的权力公开透明运行机制,逐步实现我院权力“规范运行、高效运行、阳光运行”。 三、工作内容 1、清理法定职权,规范权力运行流程。一是清理法定职权。根据职权统一和高效的原则,参照机构改革“三定”

方案,对各处室、岗位的职责和权力进行认真清理,力求做到家底清、权责清。二是编制职权目录。在清理规范行政许可、非行政许可审批等行政事权的基础上,编制《部门行政职权目录》,以制度形式固化职权清单。三是建立岗位责任制。按照决策、执行、监督适度分离的原则,合理划分分管领导、内设机构的职责、权限、工作程序和目标要求,并落实到具体岗位和责任人,形成适当分工、相互制约又协作配合、相互协调的权力结构。四是绘制权力运行流程图。以规范运行、提高效能、简明清晰、便民利民为准则,进一步优化各项业务流程,绘制权力运行流程图,并通过门户网站、政务公开栏等渠道及时向社会公布,方便学员办事,接受学员监督。五是要健全权力民主运行机制。遵循权力运行制度化、民主化、程序化原则,进一步完善领导班子议事规则及财物、人事、工程、行政审批、物资采购等方面的规章制度,实行“一把手”末位发言制度,做到依法行政、发主决策、严防专权。 2、推行“三个不直接直接分管”,建立科学合理分权机制。通过对权力和适当分解和下放,形成互相制衡与分权机制,明确“一把手”主要职责是行使决策决断权、领导监督权,副职主要职责是行使管理权和落实权,以防止个人专断、权力滥用。认真落实领导分工负责制,在明确主要领导负总责的前提下,积极探索推行部门主要领导对人事、财务、项

领导干部应该牢固树立正确的权力观

领导干部应该牢固树立正确的权力观,、地位观,利益观 月华二小何中君江泽民在中纪委七次全会上的讲话中指出:“在世界观、人生观、价值观中,世界观是基础,是起决定作用的,有什么样的世界观,就有什么样的人生观、价值观。在权力观、地位观、利益观中,权力观是基础,有什么样的权力观,就有什么样的地位观、利益观。”总书记的这番话明确告诉我们,正确的世界观是领导干部的立身之本,不解决好这个问题,什么正确的权力观、地位观、利益观等等,都无从谈起。世界观是指人们对世界总的和基本的看法。共产党人应当具有马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,它是唯一正确的、科学的世界观。从一定意义上说,世界观就是人生的“总开关”,这个开关工作正常,人就有明确的前进方向;这个开关出了毛病,人生就会迷茫甚至步入歧途。在现实生活中,为什么同样是党员干部,绝大多数能够严于律己,时时想着广大人民群众的利益,而有的人却追求一己私利甚至堕落成腐败分子呢?根本原因就在于不同的世界观对人们有着不同的导向作用。因此,要树立正确的利益观,首先就要树立正确的世界观,这不但是对年轻同志的要求,老同志同样应当不断改造世界观。与世界观紧密相连并受世界观制约的人生观和价值观,同样是党员干部必须注重解决好的问题。简单地说,人生观就是人们对人生目的和意义的根本看法和态度。怎样做人?做一个什么样的人?人生的道路应该怎样走?是每一个人都必须面对的人生现实。江泽民同志对此有一段非常精辟的论述,并写进了党的十五届六中全会《决定》,就是要求党员干部“要在思想上解决好参加革命是为什

么、现在当干部应该做什么、将来身后留点什么的问题,自觉抵制各种剥削阶级腐朽思想的侵蚀,增强拒腐防变的能力。”这“三个解决好”,集中反映了为官做人的基本规律和根本态度,就是告诉我们应该树立什么样的人生观。“参加革命为什么”,讲的是领导干部参加革命的初衷,就是干什么来的、图的是什么;“当干部应该做什么”,讲的是领导干部的现实作为,是打算用人民给的权力去为老百姓服务呢,还是为了光宗耀祖甚至是谋取私利;“身后留点什么”,讲的是历史评价问题,是要留下怀念和好的口碑,还是让人民群众在你离开后戳脊梁骨。贯穿这“三个解决好“的主线就是为什么人掌权、为什么人服务的问题。如果能做到这“三个解决好”,也就为树立正确的利益观打下了坚实根基。人们对某种事物或现象是爱好还是憎恶、是赞同还是反对、是接近还是回避,体现了人的价值观。价值观往往是隐含在人的意识深处的东西,从一定意义上说,它就象人生的“方向盘”,通常情况下,会帮助人们在有关善恶、是非、真假、曲直的判断中明确方向,作出正确选择,即使在遇到复杂局面和突发事件时,也能坚定不移地沿着正确的方向前进。 总之,要树立正确的利益观,就必须首先树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义的远大理想,坚定建设有中国特色社会主义的信念。这就需要我们认真刻苦地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习江泽民同志的重要论述,并且要坚持不懈,做到学习、学习、再学习。对于党员干部必须树立正确的权力观的问题,世峨同志在去年的党课里已经专门讲过了,这里不再过多涉及。我想

领导干部要培养正确的权力观(90分)

各题型提交答案说明: 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择,多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项,系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后,在考试时间段内可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮,考试结束,不可再次进入系统考试。 5.答题完成后,点击考试页面左侧“未答题”按钮,确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。 一、单选 ( 共 8 小题,总分: 40 分) 1. 我国宪法规定,中华人民共和国一切权力是属于谁的? A.中国共产党 B.领导干部 C.人民 D.掌权人 2. ()是领导干部行使管理、领导、调配资源的力量。 A.资本 B.权力 C.能力 D.人脉 3. 下列属于为人民掌好权、用好权的重要前提的是() A.培养和树立正确的权力观 B.身处重要的领导位置 C.身边有优秀的智囊团 D.身后有人脉支持 4. 如果认为权力是人民的,权力是为人民服务的工具,那么其利益观就会表现为() A.个人利益不受法律约束

B.不追求在法律政策之外的违法利益 C.不择手段去贪污、受贿、掠夺、非法占有 D.寻找靠山,追求非法利益 5. 一个组织之所以成为一个整体的基础是什么? A.资本 B.人员 C.纪律 D.领袖 6. 对权力的基本态度和看法被称为什么? A.软权力 B.硬权力 C.权力表现 D.权力观 7. 权力运作的最大规则是什么? A.宪法法律 B.人情 C.领导命令 D.资本 8. “天下为公”的思想是谁提出的? A.毛泽东 B.马克思 C.孙中山

D.列宁 二、多选 ( 共 4 小题,总分: 20 分) 1. 树立和培养正确权力观的必要性有哪些? A.随着改革开放的发展和社会主义现代化建设事业的不断推进,我们党的性质和地位也在不断发生变化 B.改革开放以来,我们的干部队伍也发生了巨大的变化 C.社会环境的发展变化把树立和培养正确的权力观任务凸显出来了 D.树立和培养正确权力观有助于领导干部进一步升迁 2. 正确权力观的树立需要做到哪些体制、机制的变革? A.完善财务拨付制度 B.创新和完善选人用人制度 C.规范用权行为,完善权力体制 D.健全和完善权力制约监督机制 3. 权力运行规则在法律上分为哪几类? A.程序性规则 B.官员制规则 C.人民制规则 D.实体性规则 4. 十七届四中全会提出的党面临的四大考验包括哪些方面? A.执政的考验 B.改革开放的考验 C.市场经济的考验 D.外部环境的考验 三、判断 ( 共 8 小题,总分: 40 分)

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