当幸福来敲门人物心理分析

当幸福来敲门人物心理分析
当幸福来敲门人物心理分析

當幸福來敲門電影分析

心理分析:

克里斯·加德納在單親家庭中長大,在28歲的時候才見到自己的親生父親,於是他想讓自己的兒子一直都活在自己的保護下,給兒子幸福的生活。他把希望壓在了一種骨質醫療器械上,誰知上帝把他帶進了更加艱辛的困境。醫療器械難以銷售,債務重重,之前的平靜生活徹底被打破,他的心理受到了第一次打擊。

在推銷過程中,當他看到股票經紀人的體面生活後還是認為生活是如此的幸福。於是,他抱著追求美好生活的希望去申請股票經紀人的工作,雖然成功率只有二十分之一,在受到打擊後他的心理卻依然能看到幸福的憧憬。

妻子的離去對他來說是極為沉重的打擊,讓他對幸福的追求產生了懷疑:幸福只是能追求,僅此能追求而已。他在困難面前甚至連棄自己而去的老婆,都沒有時間去抱怨,電影的心理矛盾逐步上升。生活就是這樣,當一個人陷入困境的時候,各種麻煩也會隨之成群結隊而來。所有的好運就像正在膨脹的宇宙一樣,快速地遠離我們遠去。一個個接踵襲來的打擊都會使人喘不過氣來、都會使人很快的忘掉快樂的模樣,就像是末日已到,幻滅既成。

但是,不久後股票公司的經紀人培訓生面試通過,他有對幸福生活的追求重新燃燒起了希望。但是實習期間沒有薪水,暗示幸福生活藏在更加艱苦的困境背後,克里斯·加德納進行了激烈的心理鬥爭。所謂"禍兮,福之所倚,福兮,禍之所伏"。正道出一種生活的哲理,但這真理只對勇者有用。電影中間有個場景就是他和兒子一起在打籃球,他告誡兒子:不要讓任何人告訴你,你做不成某些事。你要是有個夢想就要努力去捍衛它。這間接的告訴了觀眾此時此刻他的心理狀態,同時這也是他能堅持勇敢追求幸福的信念。

當為了付稅帳戶只剩下21美元,困難又再次降臨,明媚的生活被打回原形。生活讓你看到了機會,卻帶著滿臉壞笑的惡魔,再次把你推向水中,伸給你的樹枝,老是在你面前晃悠,卻總是讓人抓不著,殘忍地看著你筋疲力竭、灌滿苦水。他因沒有錢交房租,不得不義務粉牆;因沒錢交汽車罰單,而不得不在警察局裡過夜;因無處可去,而不得不抱著兒子在地鐵的廁所過夜;他甚至不得不在下班後狂奔,那只為排隊獲得進收容所的機會。克里斯·加德納要帶兒子無處可歸睡在地鐵的廁所中,這是他最不能忍受的,他說過要給兒子幸福的生活,兒子是他堅持奮鬥的力量。在廁所中,堅強的他因為困難而流下的唯一次眼淚,此刻的淚水錶明瞭他心理的矛盾已經達到了高潮。但是這些困難都沒有能阻擋他追求幸福的步伐,甚至去求自己的母親。太多太多的“不得不”,最終讓克里斯·加德納在獲得工作機會的那一刻感到了莫大的幸福。

當他在教堂裡聽著教徒高唱“Lord,don’t move that mountain”,抱著熟睡的兒子滿足的笑了,聖潔的音樂洗滌去了他心中的困惑,讓他看到了希望並覺得世界真的有幸福的生活,自己不能放棄。這時他的心理也是在矛盾高潮後的平靜,也是電影中讓觀眾感到溫馨的一個鏡頭,覺得宗教是如此的美好。

最後他通過了實習生的培訓成為股票公司一名正式的經紀人,這離他的夢想更近了。得知消息後的那一刻,站在人群中的他激動得不知道如何來表達內心的感受,在去兒子幼稚園的路上手舞足蹈,飛快地跑到兒子面前緊緊的相擁,閉著眼睛幸福地微笑了,眼中的淚花在這一刻則是幸福的淚水。此刻克里斯·加德納的心理無法用語言來描述,看似平凡的動作確是最好的詮釋。電影的最後他帶著兒子來到海邊,遠離城市的喧囂、生活的煩惱,遠離自我,他的心理最終回歸平和,接近了幸福。

只要你不想放棄努力,只要你沒有放棄努力,印在你額頭上的幸運之吻總要開出花來的。你遭受到的所有折磨,或許正是你通往成功、走向幸運的過山車。生活把你一下子拋

入了穀底,如果你不被摔脫;如果你不被暈傻;如果你依然還清醒,那麼頂峰也就會突然迎面而來,幸運便將隨之降臨。無論我們在何種困境下,都不要堅持對幸福的信仰,對成功的渴望,對親人的熱愛。

提高幸福感的方法

你對生活感到滿足嗎?很多人給予了否定的回答。心理學家們認為,幸福是一種主觀的東西,它的生理機制可能根植於大腦中心,這也是多數神經生理學家們持有的觀點。一項發明表明,幸福者的大腦左前方葉顯示出的“腦電流”更強,而那些精神抑鬱或沮喪的人在其大腦前方葉中顯示出較強的“腦電流”。

目前心理學家們對“主觀的幸福”的研究已日漸推翻許多人對其所抱有的神秘性。科學家們提出了許多驚人的新發現,例如:幸福不分性別;幸福不依賴於年齡;財富不能創造幸福。按照美國心理學家米哈利·克塞克的說法,幸福意味著生活在一種“沉醉”的狀態中,即完全投入一種活動,無論是工作還是娛樂,他注意到藝術家們常常在工作中忘記了一切。

最後,他研究了“沉醉”的性質。他以工作不同領域的至少8000人,其中包括科學家、學生、機械師、舞蹈家、醫生等為研究物件。他發現在“沉醉”狀態下能動用你的全部或大部技能。但克塞克警告人們說,對幸福最大的威脅就是技能運用得太少,以至產生煩惱和焦慮。

著名心理學家提出如下提高幸福感的方法:

1、享受瞬間

要生活在這樣一種狀態下:把孩子的微笑當成珠寶,在幫助朋友們中得到滿意感,與好書裡的人物共歡樂。

2、控制你的時間

幸福的人確定大的目標,然後落實在每天的行動中。一天寫300頁書是件很難的事,然而每天寫兩頁則非常容易辦到。這樣堅持150天,你就可以寫成一本書,這個原則可適應於任何工作。

3、增強積極情緒

越來越多的證據顯示:消極的情緒使人沮喪,而積極的情緒催人奮進。幸福的人做的一件事就是努力消除消極情緒。

4、優待身邊的人

人們要學會很好地對待親近的朋友、配偶,能夠一下數出5個親密朋友的人,有60%的人比不能數出任何朋友更感幸福。

5、面帶幸福感

實驗表明真正面帶幸福感的人,他們更感到幸福。研究表明,經常歡笑更能在大腦中引起幸福的感覺。

6、告別枯燥的生活

不要無所事事,不要把自己困在電視機前,要沉浸於能用你的技能的事情。

7、多活動

室外活動是對付壓力和焦慮的良藥。向感到一定壓力的大學生的調查表明:經常在室外鍛煉的學生情況要明顯好於不參加者。

8、好好休息

幸福的人精力充沛,但他們仍然留出一定的時間睡眠和享受孤獨。

9、關照心靈

對信仰和幸福的關係研究表明,有信仰的人比沒有信仰的人更有幸福感。當然,信仰不可能讓我們免除所有悲哀,它不可能囊括一切,但是信仰常常提醒你沿著幸福之路前進。

当幸福来敲门赏析

社会心理学作业 ——电影赏析 姓名:许宁 学号:200841000231

当幸福来敲门 ——来自社会心理学的分析 电影简述 克里斯·加德纳(威尔.史密斯)作为一个单亲长大的他,在28岁的时候才见到自己的亲 生父亲,于是他想让自己的儿子克里斯托弗一直都活在自己的保护下。他的梦想是成为一名投资专家。可是,面对生活的困苦,妻子还是离开了他。接着,没有房租的他开始带着儿子 过着流浪的生活。一方面他要努力通过没有薪水的6个月实习期; 一方面他要卖医疗仪器借此糊口;一方面他要保护好儿子的幼小心灵。当他咬牙坚持住后,他终于成为了一名正式的经济师,这离他的梦想更近了。在那一刻,站在人群中的他激动的不知道如何来表达内心的感受,他飞速的跑到儿子面前和他相拥,眼中的泪花在这一刻则是幸福的泪水。虽然,这对他来说只是一个起步,不过,这确是他的人生转折。 相关的社会心理学知识 态度的含义: 对人、事、物、理念等等的评价。 态度的来源: 2.1以认知为基础的态度,这类态度是根据先关的事实而形成的,其目的是为了区分某一事 物的优点和缺点,这样可以快速的区分我 们是否需要该事物。 2.2以情感为基础的态度,一种根据人们的感觉和价值观而不是对态度对象本质的信念而形成的态度。 2.3以行为为基础的态度,根据人们对某一对象所表现出来的行为的观察而形成的。 3.态度的改变 3.1通过改变行为来改变态度(说服性的沟通) 3.1.1说服的中心路径 当人们具备专注于信息的动机和能力时,对说服性沟通进行精细化,专心聆听并思考论据内容的情况。 3.1.2说服的外周路径 指人们不仔细思考说服性沟通的论据,而受周边线索的影响。 3.2通过情绪来改变态度 3.2.1引发恐惧的沟通 通过引发人们恐惧感来改变人们态度的说服性信息。

当幸福来敲门礼仪分析

分析《当幸福来敲门》中男主角克里斯.加纳 ——在礼仪方面的规范 礼仪规范 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人。 个人礼仪 在仪表上《当幸福来敲门》中的男主角克里斯.加纳,非常注重。 比如在他推销医用扫描仪的时候,无论多忙,他都是一身西装革履, 看起来干净利落。言谈方面,工作中的他特别注意礼貌客气用语,言 谈方面始终注意对对方的尊敬。见面始终以礼貌的问候语开始。在谈 话的时候尽量保持一种愉悦的精神饱满的、微笑的样子(即使家中生 活非常的艰难,因没法交房租被迫在一间公共厕所中与儿子度过一

心理电影当幸福来敲门观后感

心理电影当幸福来敲门观后感 昨晚看过了一部美国励志篇《当幸福来敲门》,讲述了美国著名的股票经纪人克里斯的故事。下面是由精心挑选的精彩范文,大家一起来看看吧,希望对你们有帮助。 当幸福来敲门观后感1 今单位组织观看一部励志的电影《当幸福来敲门》,非常经典的,也是非常感人,但我就觉得应该叫《当苦难来敲门》更贴切,里面写满了一个穷途潦倒的单亲爸爸,因为事业失败,妻子离他而去,却还得担起抚养儿子的重担,生活充满了艰辛,让我一次一次为之动容,当他无家可归时怀抱着熟睡的儿子独自流泪睡在卫生间时,我跟着男主人公一起流下眼泪,真的我能理解一个男人生活的窘迫,无法给儿子以安全感的痛苦,不能为儿子挡风遮雨的痛苦,当一无所有时他鼓励他的儿子要乐观生活,一切都会好起来的,要相信爸爸。当他爸爸把卖不出去的机器说成时间机器,对儿子说我们回到了恐龙时代,被恐龙袭击,找到一个洞口就是卫生间时,太乐观了,还有童趣,让我感受他父爱如山的伟大。当儿子“爸爸,我相信你”。我又流泪了。说实话,我现在就做不到乐观面对生活。 我们平日里抱怨上天的不公,可是我们又做了什么,男主人公执着的精神,不管遇到什么挫折,不管失败过多少次都坚定的坚持,我自问我是否能做到,有点心虚,这是一记实篇,真人真事的记录。原型主人公是克利斯·嘉德纳,美国著名的股票经纪人。他从一无所有

发展创建到以他名字为名股票公司,因为他的勤奋,实现了价值回报,就是他的坚持,抓住了幸福,也获得了的幸福。 看完后给了我力量,想想前段也就豁然了。我想知道2019年幸福来会敲我的门吗? 我想让儿子也看看,受受教育,就是没有中文版的,他字还认不全。 当幸福来敲门观后感2 这两天看了根据真人真事改编的电影《当幸福来敲门》,起初认为这部电影跟其他励志电影没什么区别,无非就是讲主人公如何克服困难最后取得成功的故事。可当我全部看完以后,我发现影片中所展现的远远不止与此。我被主人公面对命运的坎坷、面对生存的艰难以及面对生活的那份态度,那份淡定、从容、执著所深深震撼。 其实主人公由最初的为生活而奔波到最后得到工作,这并不是偶然的。仔细观察主人公的面部表情,不难发现无论在何种境况下,他都没有被生活的磨难击垮,他都始终保持着他独特的笑容。在父子俩沦落到必须在地铁站过夜的地步时,这个硬汉在听到门外强硬的敲门声时,将儿子抱紧,再抱紧,忍不住流下了辛酸的泪水。但在这个时候,他依然没有失去对生活的希望。等到两人住到救济站时,他还不忘给儿子讲笑话、哄他、安慰他。儿子克里斯托弗给了他最大的安慰和希望。从最初看到爸爸妈妈吵架的茫然失措,到妈妈离开以后的逐渐成长,再到跟到爸爸后面像爸爸一样拼命跑,到最后的两人手牵手一起步向幸福明天,这一切的一切都那样真实,让人不由得不被他们

揣摩人物的心理活动

阅读指导——揣摩人物心理活动 一、课前导入(家庭作业讲解) 二、知识点讲解 我们在阅读文章时,往往需要体会句子、文段或全文所蕴含的思想感情,包括文章作者或作品中人物所表现出的心理和情感倾向及其变化。我们既可以结合故事情节发展体会,也可以结合人物细节描写体会。 (一)结合故事情节发展、体会人物的心理和情感 记叙文阅读,作品中主要人物的心理和情感体会随着故事情节的发展而不断变化,可以在文章的各个部分找到相应的表示心理或情感变化的现成词语,将它们概括、串联起来就是人物的心理或情感变化过程,随后用简洁的语言对故事情节进行概括,就能分析出任务心理和情感变化的具体原因。 (二)结合人物的细节描写、体会人物的心理和情感 阅读中,对人物的塑造要用到很多方法:外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写......这些描写不仅能揭示人物的性格特征,还能反应人物的思想情感变化。所以,我们在揣摩人物心理和情感时,一定要准确把握人物的细节描写。 三、例题分析 1、自己出声音读第一篇短文《爱如山路十八弯》,想一想文章讲了一件什么事? 爱如山路十八弯 晓月一直比较倔强。倔强,是她用来对付父亲的。她的父亲,是个军人,军人的作风,让他的威严总是多于温和。小时,晓月曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严,她努力做着好孩子,礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧到父亲眼前时,父亲只是淡淡看一眼,说:“还要继续努力。” 如此的不在意,深深刺痛了她。她甚至怀疑自己是不是父亲亲生的,一个父亲怎么能对自己的女儿这样的不关心,真是太让人伤心了!母亲抚着她的头说:“你父亲其实很爱你,生你的时候,他一高兴,从不喝酒的人,喝掉半斤呢。”晓月回头看父亲,他正不动声色地翻一份报,怎么看也不像一个爱她的人。 这以后,她总跟父亲对着干,惹得父亲对她频频发火。大学填报志愿时,父亲要她填师范专业,照父亲的想法,女孩子做老师,是最理想的了,安静又安全。她偏不,心中暗暗想着:你不是不关心我吗?我就不听你的安排,看你能怎么办?于是她填报了建筑专业,气得父亲干瞪眼。 大学毕业那年,她是可以在父母所在的城市找到工作的。如果父亲很温和地劝她留下,她一定会留下,但父亲没有。她一气之下,跑到了远隔千山万水的外地去了,心中依然充满了对父亲的不满:

简单的人物心理分析--简短

人物心理分析 今天,老师给我们放了一部印度演员自导自演的电影《地球上的星星》,电影主要讲的是关于有诵读障碍的天才以及一些家庭和社会问题。从这部电影中可以看出很多的、甚至是一些更深层的心理问题。 从电影的开篇来看,他因自己的发现与探索把自己弄得很脏而受到妈妈责备,其实相对于父亲来说,母亲对他还是比较宽容的,父亲对他的教育方式过于严厉了。伊夏与其他的孩子打架,父亲不问缘由就直接打了伊夏一巴掌,没有给孩子任何解释的机会,甚至都没有发现自己的孩子也受了伤,后面还说出一些不应该对孩子说的话,会对孩子的心理造成很大的伤害。 在他的成长过程中,在步入学校前,一切都是正常的,直到他的读写障碍表现出来。社会便表现出巨大的阻力不准他进入,例如在学校里,伊夏只是个会惹麻烦的孩子,老师认为他上课不认真听讲,还用各种好笑的话语、古怪的举动扰乱课堂纪律,老师对伊夏进行口头批评并剥夺了他上课的权利。他读了两个三年级,可还是没有任何长进,考试成绩一直都是最低的,老师认为他根本就无法适应学校的学习。这种阻力不止表现伊夏身上,还表现在他的父母上,父母经常因为他而吵架。 在伊夏的画中我们能看出,他很担心自己的父母将自己抛弃,例如他的父亲离去,他的那种不舍。在这个家庭中,他最爱他的母亲,在他的梦中可以看出,母亲的离开才是他最在乎的事。当母亲真的离开他的时候,他就与外界断绝了联系。 之后父母将抛弃他,将他送到了寄宿学校后,他就发生了巨大的变化。在那里,伊夏实际上被彻底当成一个问题孩子了,在课堂上,美术老师用尺教训伊夏,他受到了身体上的责罚,再加上一个人孤独的生活在学校里,脸上没有了笑容,他变得更加自闭。实际上是这个残酷的社会在压迫他。 每个学生都是独特的,每个人都能应该享有平等对待的权利,而这些老师剥夺了他的权利,他们没有发现伊夏的独特之处,老师想把他培养成符合社会要求的那样,可是按照那样的标准去衡量他,他就是不合格。教育不能像以前的传统教育那样,应该尊重学生,主动去发现学生的长处、独特之处,还应该对这些特殊的儿童多一点的了解、认识与宽容。 新美术老师就打破了传统的教学模式,采用了一种全新的授课方式,充分调动起学生的兴趣,将课堂还给了学生,让学生自由发挥想象力与创造力。当所有的孩子都在跟老师互动时,只有伊夏一个人呆呆坐在自己的位置上,既不参与有趣的课堂活动,也不画画。老师慢慢对伊夏有了一些了解,他仿佛在伊夏身上看到了从前的自己。他就决定要来帮助这个和他拥有一样读写障碍的孩子,慢慢地打开了这个孩子的心,不仅让他在绘画中找到了自我价值,还帮助他学习字母的拼写,使他能够适应学校的常态教育,最后,老师的办法有效了,他成了一个正常的天才。 伊夏是特殊的儿童,常态的教育只能让他的才华埋没,伊夏的幸运在于他能碰上一个了解他的老师,那其他那些不能碰上像这样的老师怎么办?社会排斥他们是不可改变的,但是个人与社会不同,我们要尽自己的努力去帮助他们,不去歧视他们。

电影《当幸福来敲门》中人物的成功因素分析

电影《当幸福来敲门》中人物的成功因素分析 摘要:电影《当幸福来敲门》讲述的是一个励志的故事, 主人公克里斯在艰难的环境之中, 通过坚持不懈的奋斗,最终取得成功,而Chris的成功也给大学生就业提供了一定的启示意义,通过分析Chris成功的过程,找出他获得成功的关键因素,给面临就业的大学生提供帮助,也是本文的主旨所在。 关键词:能力机遇求职技巧 大学生就业压力大不是中国独有的现象,也不是短期现象,而是世界各国普遍面临的社会挑战。从高校毕业生总量、初次就业率等情况来看,可以说就业是比较难的。“就业难”不仅在我国存在,即使在西方发达国家,大学毕业生也难就业。因此,在求职过程中,掌握一定技巧,学习一定的知识,是很有帮助的。电影《当幸福来敲门》中的男主人公就是在艰难的环境中,不断努力,最后在事业上获得成功,而他在求职过程中所反应的个人品质,求职技巧等等,都值得深思,并从中得到启示,来帮助面对就业困难的大学生。 一、电影简介 电影取材于真实的故事,讲的是一位著名的投资专家在成名前所经历的艰辛和坎坷,以及为了家庭和个人的成功而不懈奋斗的故事。片中的男主角,Chris便是在这么一个状况下疲于奔命的推销员。剧中的他推销一种医用扫描仪,他几乎把所有的积蓄都花在这昂贵而不实用的产品上。这也直接导致了Chris生活的窘境。但此时,一个机会降临在他的头上了,他通过自身努力,取得了在一家著名的证券公司实习的机会,只是在实习期内没有薪水。他的妻子琳达无法忍受这样的生活而离开他。他一直坚持由自己来带5岁的儿子,给儿子幸福的生活。Chris带着儿子读过一个个艰难的日夜,夜晚无家可归,就睡在收容所、地铁站、公共浴室,一切可以暂且栖身的空地;白天没钱吃饭,就排队领救济,吃着勉强裹腹的食物。Chris的银行账户里甚至只剩下了21块钱,被房东撵出公寓。他一边在证券公司实习,一边还要照顾儿子。通过自身不断的努力,福最后终于敲响Chris的人生大门,他最终成为一名成功的投资专家。 二、电影人物成功要素的分析以及对大学生就业的启示 1、能力胜过学历 Chris学历不高,不是名牌大学出生,但他在数学方面却很有天赋,他在和证券公司人事部主管托斯特尔共坐一辆出租车的时候,他看到托斯特尔在拼魔方,但一直拼不出来,于是他接过魔方,当车到站的时候他已经把魔方拼好,很好的展现了其数学方面的天赋。随后,他便接受到了邀请,去公司实习。要在一家投资公司实习并被聘用,其面对的不乏高学历高素质的竞争者,而他的申请表内容很“薄弱”,因此,当面对此类问题时,自身的能力就显得尤为重要了,甚至是成功的唯一途径,因为其他途径对他来说没有优势。 能力是一个人完成任务的前提条件,是影响工作效果的基本因素。对任何一种职业而言,必须邀请从业者具备相当的能力。能力里是职业适应的首要和基本的制约因素。因此,大学生要想在求职择业中取得成功,想站稳脚跟,就必须充分做好各种能力的准备,并针对市场需求及就业形势努力培养,提升就业能力。既然能力比学历更重要,而高等教育大众化的任务主要有一般普通高校来承担,而所谓的就业难,也主要是对这些学校的学生而言的,北大清华等名校学生的就业并不难,那么对于一般院校的大学生既不能妄自菲薄,更不能自暴自弃,而应该在提高能力上下功夫 2、要善于把握机遇 Chris在做推销医疗仪器的工作之前,他的女朋友,甚至他自己都没有想过自己以后会在一家投资公司工作,并最终成为百万富翁。这全都得益于他善于把握机遇。影片中,Chris 在去推销医疗仪的过程中,遇到了一个股票经纪人,并从他那得知,干这行不需要上大学,只要精通数字和会做人处事就行。看似一个平凡的经历,却为Chris日后的成功提供了一个

描写人物心理活动大全讲课稿

描写人物心理活动大 全

描写人物心理活动的句子 高兴: 1、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。 2、我欣喜若狂,心里乐开了花。 紧张: 1、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了,忐忑不安地离开了。 2、我的怀里像揣着一只小兔,七上八下地跳个不停。 3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。 4、我生怕xx滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。 5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。 6、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。 难过: 1委屈、愤怒、羞辱,一股脑涌上心头,我哭了!可是那些平日的好朋友居然还在说,他们真是可恶至极! 1、我的心像被针扎了一样。 2、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 4、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心底凉到了脚尖。 5、他们又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,不停地抽泣着。 害怕: 1、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事! 着急: 1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。 沉重: 1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。 内疚、懊悔: 1、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。 害羞: 1、我的脸刷地一下红到了脖子根,真是羞愧不已。如果地上有条缝,我真想钻进去。 如何进行心理活动描写 江苏省如东县掘港镇童店小学张爱军

生活中,每当我们耳闻目睹一些事的时候,心里总会有些想法,或赞叹,或惊喜,或厌恶,或悔恨……如果如实地把这些想法写出来,就能够展现出自己的性格特点,更好地表现文章的中心。如:课文《三人行》写的是红军过草地时的事情,在极端艰难困苦的情况下,面对饥饿、伤痛、劳累的威胁,王吉文先是背着小周在草地中行走,然后他又轮流背着小周和黄元庆两人在草地中更艰难的行走,可王吉文最终因伤势过重、劳累过度倒下了。这时伤员小周和黄元庆一起拉着已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走……当王吉文苏醒过来时,他看到一行大雁正排成整齐的“人”字形队伍,并且靠得那么紧,慢慢地向南飞去。他由此想到,红军战士也一定会像大雁那样,团结互助,共同奋斗,奔向胜利的前方。这段心理描写暗示了我们红军战士一定能克服千难万险,走出草地,取得最后的胜利。这个象征性的结尾含义深邃,突出了文章的中心。 由此可见,作文中心理活动描写非常重要。 那么怎样才能写好人物的心理活动呢? 一、心理活动往往由事情引发 生活中,我们每当遇到一些事时,心理总会产生一些想法,便是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出来,能够把人物写“活”,使文章的内容更加突出。 例如:《回家的路上》 路灯亮了。我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给

当幸福来敲门分析报告

《当幸福来敲门》:克里斯的幸福密码 1. 一部电影,如果你越看越想看,越看越替主人公着急,那么这部电影就值得你看了。《当幸福来敲门》便是这样。影片越是接近结束,我越是频繁地去看还有多长时间就要演完。因为我为主人公克里斯着急——影片还有十五分钟就要结束,而克里斯正挽起袖子卖血。看上去,他的幸福遥遥无期。他的幸福何时才来敲门?这个悬念是如此强烈。这正是导演的高明之处。或者说,这正是电影的惯用桥段。它就是要硬生生地折磨人,让你随着主人公的命运而揪心,欲罢不能。 当然,克里斯最终成功了,他赢得了属于自己的幸福。作为一部励志电影,它的结果毫无悬念。所以说这个结果并不重要。重要的在于主人公实现理想、成就事业所经历的过程。在这个过程里,我们或许可以一窥克里斯的幸福密码之所在。 2. 俗谓失败是成功之母,那么苦难是否幸福之母? 随着剧情,我们发现,克里斯这家伙简直是“背”字不断,霉运连连:

40岁的克里斯是一个医疗器材推销员,他提着40 磅重的扫描仪,不停地奔跑。每个月至少得卖三台,才够付房租和幼儿园费以及车窗上的罚单,问题是他很久没卖出一台了。要么是等上半天医生却没空见他,要么医生认为这东西没用还太贵。好容易有医生愿意买了,仪器却坏了。当屡屡被医生和气地拒绝,谁能理解西装革履、面带微笑、彬彬有礼的克里斯心里的那份郁闷与困惑?妻子琳达已经连续上了四个月的双份班,愁苦的日子,让她无论是身体还是心理,都疲惫不堪,只好成天抱怨。5岁的儿子克里斯托弗在一家连“幸福”的“幸” 都写成“辛”的幼儿园里,整天没人管,要不人家就给看一些《爱之海》之类的电视剧。勤奋肯干的克里斯,却总不能让妻儿过上好日子。看着大街上神采飞扬、面带微笑的人们,他扪心自问:??他们全都看起来超幸福的样子,为什么我不能也满脸幸福? 申请参加迪安公司经纪人实习培训时,克里斯居然“冒傻气”把仪器托付给一个街头的嬉皮女孩照看,结果女孩拎着仪器跑上了地铁,克里斯狠追而不得,气恼不已——丢了一台仪器就意味着损失了一个月的伙食。所以当又一天看到嬉皮女孩与一个男子拎着仪器出现时,克里斯毫不犹豫追到公交车上夺了回来。而这就更坏,因为手里的一台还没卖出去。这与临离开家时琳达说的“那玩意儿卖了再回来”完全相悖。连儿子也对他说“你不该带这东西回家的”。果然妻子因此十分恼火,根本听不进任何解释,克里斯问她“这么说你不再 相信我了?”琳达皱着眉头道:“随便,我不在乎??”

关于电影风雨哈佛路中人物的心理学角度分析

关于电影风雨哈佛路中人物的心理学角度分析 看了电影风雨哈佛路感触颇深,影片中有许多角色的人格特征都值得我们去探讨,主人公liza,她的父母,姐姐,外公,还有她的朋友,首先让我们对主人公liza来进行人格分析。影片中的liza,聪明,勇于和命运抗争,对付充满感激,弗洛姆认为气质与性格共同组成了人格,人格是人的先天和后天的全部心理特征。气质不同于性格,气质是我们遗传所得的,是先天的,我们也许遗传了父母的神经类型,影片中liza的父亲虽然行为怪诞,终日酗酒,但是无疑的说她的父亲是一个很爱看书,而且智商较高的人,同样的liza 也有着常人的智商,她没有上过几天学但是考试成绩却遥遥领先,这也许就是遗传了她的父亲。Liza的母亲童年生活是苦难的,liza外公的侵犯和骚扰使得liza的母亲在很小的时候便离家出走,而liza 母亲的妹妹却继续忍受着liza外公的侵犯,说明liza母亲是个对命运抗争的女人,liza面对自己不堪的生活不像他人那样甘于在社会底层生活,而是勇敢的想要通过学习来改变命运,这一点与她母亲很相似。同时,liza的性格也受到社会环境的影响,她很小被送进了收容所,那里残酷的生活让她更坚定了要脱离这样的生活要改变命运,经历了那些让她的性格变的很坚强,而且也很独立。那么liza为什么会拥有如此大的动力去改变命运呢?根据斯金纳的强化理论可以这样解释,她父母的生活这样苦难对她来说是一个替代强化,让她不会这样,影片中她不止一次的对自己说自己的未来绝对不要这样,而是应该到更好的地方。然而根据阿德勒的理论可以理解为,人类一切行为的根本动力就是追求卓越,所以liza的努力改变生活的动力就是追求卓越。而根绝默里德人格动理论却认为人格的动力是需要和压力,显然liza 很多需要都没有被满足,基本的生存需要,归属与爱的需要,成就需要等等,所以她行为的动力是需要和压力。Liza进入中学后,由于自己很努力而且很聪明得到老师的很多引导和帮助,这是个人与情境的交互理论,liza刻苦学习善于思考,于是老师帮助她学习,引导她思考,这两个作用相互影响,相互促进。Liza因为学习成绩优秀,于是得到了去波士顿观光的机会,这让她打开眼界知道了她的努力方向,因为学习努力得到的这次机会对于她来说是个强化作用,让她更有可能去实现她的下一个目标。 接下来说liza的姐姐,她们同样出身在一个家庭,但是她姐姐的命运却与她完全不相同,她们有着一样的父母,但是遗传并不一定是完全能一样的,而且她姐姐和她接触的外部环境有很多差别,同样她和姐姐都没有饭吃,没有满足基本的生存需要,她的姐姐选择和外公一起居住,满足了生存需要,却没有了更高层次的需要,面对她外公的凌辱,liza的姐姐却为了生存可以容忍,根据阿德勒的理论,她的姐姐属于索取—依赖型,因此她不靠自己却靠外公去满足自己的生存需要,形成这种错误生活风格的原因应该是因为儿童时期受忽视。Liza 姐姐错误的生活风格造成了她现在那样不堪的生活。 Liza的母亲从小生活在那样的家庭中,被亲生父亲侵犯,同时也知道自己的妹妹也被父亲侵犯,这样对于她来说是很大的心理创伤,会让她不相信任何人,抑郁,焦虑,这些情绪都会被她深深的压抑到潜意识中去,但是不会消失,而会影响她的生活,生活的不堪,精神无处得以解脱,因此吸毒带来的短时的快感和超脱让她欲罢不能。正如影片中liza说的那样:我相信她很想做一个好妈妈,可是她太累了,她无法面对这一切了。 Liza的父亲聪明,爱看书,可是却酗酒,行为怪诞,对家庭没有责任感,因为影片中并没有太多的展现他父亲的背景,所以无法分析原因。同时liza的父亲是一个没有追求的人,基本的生存需要就是他的追求。 Liza的朋友似乎有着和liza母亲相似的经历,受到父亲的凌辱,于是离家出走。她的朋友和liza一样很独立,可是她却十分排斥走进正常中层社会的生活,当liza向她说明自己的理想并且带她去学校时,她很排斥,她认为liza和她一样,她们都永远属于这个底层社会,liza 想要跳出这个圈子是不可能的,她的朋友是一个比较悲观的人,她认为自己无法改变环境,根据阿德勒的理论,她应该属于是生活风格应该是回避型的,总是回避生活中的各种问题,

指定语段分析人物的心理或性格特点教案

《指定语段分析人物的心理或性格特点》教案 一、导入 上节课我们学习了小说人物形象的塑造手法,我们都知道“一切的形式都是为了内容”,小说家运用各种手法其目的是为了塑造鲜明的人物形象,高考对人物形象的考查有两种命题形式:指定语段分析人物的心理;整体概括与分析人物形象。这节课,我们重点学习指定语段分析人物的心理。首先,请大家齐读学习目标。 二、学习目标 (一)掌握分析指定语段人物心理或性格特点的方法 (二)学会规范答题 三、考点解读 (请大家认真、仔细阅读“考点解读”,明确考查重点) 这一命题角度是对人物形象的局部考查,往往结合小说中对人物的某一方面的描写来进行,多侧重要求考生揣摩人物的心理、情感活动。 全国卷会在选择题中以选项形式考查对语段中人物心理或性格特点的分析。 四、答题方法 (一)知考什么 1、请依据画线①处的文字,简要分析小格的心理活动。(2015·安徽高考) 2、赵老板在鉴定钧瓷时,小说先用“淡淡”,后用“朗声”来描写他的神态,反映了人物怎样的心理(2014·浙江高考) 3、安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动这样写有什么意义(2014江苏高考) 其他设问方式: 让学生默读以下几个题干,自己归纳此类考点有哪些关键字词; 请各别学生找出每题中的关键字词,再归纳。 (1)×××语句,可以看出人物怎样的心态 (2)小说人物×××的行为折射出人物怎样的心情请结合文本分析。 (3)结合文本内容,分析×××的心理变化过程。

主要标志 (1)题干中有; 明确:语句或语段 (2)题干中有等词语。 明确:“心态”“心理”“性格” (二)知答什么 (这个环节利用微课展示) 1、准确分析指定语段人物心理或性格的“2步” 第一步,瞻前顾后,结合上下文。看看人物在这一语段之前或之后发生了什么,哪些情节与这些描写有关系,从而揣测出人物的内心活动。 第二步,抓人物描写,扣关键词。在整体把握情节的前提下,细读所给文字,要分清是哪类(些)描写(语言/动作/肖像/侧面描写),理清其中的层次,抓住其中的关键词语。 注意:要充分估计到人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。 例:《蓝袍先生》中,“我”要杨马娃伸出手,准备抽打他时,有句这样的描写“他的眼里滑过一缕无可奈何的神色,漫不经心地瞅着对面的墙壁”。运用细节描写(神态描写、动作描写),表现杨马娃对挨打的无奈,内心对“我”有些反抗。 (三)知怎么答 以《三维设计》P193 的《蓑衣》为例,做好相关的题目。 蓑衣(节选) 张炜 秋天,刚刚收获过的土地湿润、疏松,可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了,香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来,又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞,很欢快的样子。 人们都忙着整理自己的土地,准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶,整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶,扔掉怪可惜的,留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上,她就把它们逮住了;很肥大的,用一根草棒串了,别在衣襟上。 邻地里的达子走过来,搓着手上的草汁和泥巴,站在那儿笑。 小格不看他,只顾拔草。达子还是看着她笑。小格往一边看着她笑。小格往一边看了看,好像有些喘息。……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋,鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼,禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的,现在正用一辆轻骑贩卖葡萄,听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下,她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下,说:“一变肥,你就浑!”达子蹲下来,吸着了一支烟说:“歇歇吧,又逮植物又逮动物,这个活儿太累。” 小格干脆仰起脸,看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了,这么

当幸福来敲门观后感600字(精选多篇).docx

当幸福来敲门观后感600 字 ( 精选多篇 )当幸福来敲门观后感600 字 看了电影《当幸福来敲门》后,感触颇多,剧情就不解释了,直 接表达我的感触好了。特别记得他对他儿子说的那句“当别人不行的 时候,他们也会告诉你,你也不行,所以永远也不要叫别人告诉你, 你可以或者不可以做什么。” 这部电影里的人物虽然不潇洒,但是却有一个很好的故事情节。电影留给我的不仅是回味,还有深深的思考。生活中的我是什么样?对人 生的态度是个什么样子?或许工作的繁忙让我们有点疲惫,但是只要我们努力,合理去分配他们,你就会发现,琐碎的小事中也能折射出生活 的亮点。只要你心怀一颗不言弃的心,永不言败,永不言弃,幸福就会对你不离不弃,始终伴随在你的周围。 影片中,史密斯颠沛流离的生活让我们觉得可怜,但不论命运如何捉弄,也不能磨灭他对美好未来的向往。故事的结局让我明白,幸福不管在什么时候突然来临,都不算太晚。其实,每个人的生活中都不缺少幸福,缺少的只是一双善于发现幸福的眼睛。找一些自己喜欢做的事情,或去帮助需要帮助的人,幸福就是这么简单。当然,幸 () 福也不是随便敲开 任何一家大门,幸福只会敲勤奋聪明人家的门。当幸福来敲门,立于门后那些努力的人们才有机会打开大门,拥抱幸福。 作为一名大学生,我们首先要学好自己的专业知识,无论有多难, 都要投入无限热情,这样才能成就自己、走向成功。哪怕有时不尽人意,但只要我们不放弃,幸福就在下一秒来找你,无论你是学生、还

是其他人,只要你肯用心,让每一天都成为自己大学生涯里的里程碑,那么你一定会从平凡走向杰出,永不言弃,永不放弃,不断的调整自己、振作自己,用无限的真诚和热情投入学习,工作,你就会发现, 幸福就在你的身边。 人人都有自己的梦想,有的人梦想成真,有的人梦想破灭,这些都 不是重点,重点背后是努力奋斗,坚持向前,超越自己的行动而成,我们应学会保护好自己的梦想,为梦想努力,为梦想坚持,幸福真的会来敲开你的心门。加油,为了属于自己的那份幸福,努力,为了实现自己那份幸福。 《当幸福来敲门》观后感 列夫·托尔斯泰说过:“幸福存在于生活之中,而生活存在于劳 动之中。”对于一个不幸的家庭来说,幸福是多么遥不可及,可影片《当幸福来敲门》主人公却用他的热血否定了这一切。 他一直处于单亲家庭中, 28 岁才找到自己的亲身父亲;他被证券 公司解雇,多次工作失利,后来转职卖医疗仪器,又被小偷偷走;他 四处奔波,却没有一人愿意买他的仪器;他因违例停车,无力还钱, 被判入狱;他尽力想守住家庭,可老婆还是毅然离家;当他濒临破产时,还是刻苦耐劳地善尽单亲职责,尽心尽力地抚养着儿子,时刻守 护在儿子身边。他明明是如此不幸、悲惨,但他始终相信:只要今天 够努力,幸福明天就会来临,为了儿子的未来,他只好咬紧牙关,重 新振作,处处向机会敲门,最后他终于追逐到了自己的梦想,成为一 个成功的投资专家。

阅读指导揣摩人物心理活动

阅读指导——揣摩人物心理活动 杨磊 教学目的: 1、结合本册教学训练重点,对学生进行专项的阅读指导。 2、学习揣摩人物心理活动的方法,能够借助所学方法进行独立阅读,完成练习。 3、通过语言文字训练,使学生能够用通顺准确的话表达人物的心理活动。 教学重点: 通过语言文字训练,使学生能够用通顺准确的话表达人物的心理活动。 教学难点: 学习揣摩人物心理活动的方法,能够借助所学方法进行独立阅读,完成练习。 教学过程: 一、导入: 1、今天的语文课上,我们一起阅读短文,学习揣摩人物心理活动的方法。 2、同学们已经是六年级的学生了,积累了丰富的阅读经验,我想问问大家:在平时的学习中, 一篇文章通常读几遍,就能够了解文章的意思了? 3、今天我们就来读三遍:一读——音;二读——通;三读——意 二、阅读第一篇短文,学习阅读方法: 1、自己出声音读第一篇短文《爱如山路十八弯》,想一想文章讲了一件什么事? 爱如山路十八弯 晓月一直比较倔强。倔强,是她用来对付父亲的。她的父亲,是个军人,军人的作风,让他的威严总是多于温和。小时,晓月曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严,她努力做着好孩子,礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧到父亲眼前时,父亲只是淡淡看一眼,说:“还要继续努力。” 如此的不在意,深深刺痛了她。她甚至怀疑自己是不是父亲亲生的,一个父亲怎么能对自己的女儿这样的不关心,真是太让人伤心了!母亲抚着她的头说:“你父亲其实很爱你,生你的时候,他一高兴,从不喝酒的人,喝掉半斤呢。”晓月回头看父亲,他正不动声色地翻一份报,怎么看也不像一个爱她的人。 这以后,她总跟父亲对着干,惹得父亲对她频频发火。大学填报志愿时,父亲要她填师范专业,照父亲的想法,女孩子做老师,是最理想的了,安静又安全。她偏不,心中暗暗想着:你不是不关心我吗?我就不听你的安排,看你能怎么办?于是她填报了建筑专业,气得父亲干瞪眼。 大学毕业那年,她是可以在父母所在的城市找到工作的。如果父亲很温和地劝她留下,她一定会留下,但父亲没有。她一气之下,跑到了远隔千山万水的外地去了,心中依然充满了对父亲的不满:到现在你还是这样不关心我的前途,我再也不会回来了! 一个人在外拼搏,很难。举目的陌生,更是让她的心多了几层寒冷。好在公司看大门的张伯,总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞,家里做了好吃的,他会用半旧的饭盒装着,给她带来。她好奇地问张伯:“怎么对我这么好?”张伯笑笑说:“你像我的女儿啊,我也有个你这么大的女儿,在外地读大学呢。” 那天,张伯过生日,喊她去他家吃饭。在张伯家,她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子,热热乎乎像一家人。吃饭时,张伯一高兴,喝多了,对她说:“孩子,你有一个好爸爸啊,他左一个电话,右一个电话,拜托我要好好照顾你,说你性格倔,怕你吃亏呐。什么时候他来看你了,我一定要和他喝两盅。” 晓月的惊奇无以复加。“你怎么认识我爸?”张伯摇摇头呵呵乐了,说:“我是你父亲一个战友的朋友的朋友,和你父亲也只是电话里认识,还没见过面呢。”她的心顷刻间翻江倒海起来,__________________________________________________________________________________________。 原来,山路十八弯,通向的,是一个叫爱的地方。千山万水,也阻隔不了,一个父亲的爱。

2017年北京师范大学网络教育《普通心理学(下)》作业三:分析具体事件中某一人物的心理过程

分析具体事件中某一人物的心理过程 前段时间,身边大学女生因感情经历出现了一些心理问题,后来该学生去看了心理医生逐渐解决了问题。现就这位女生的经历,分析一下她的心理变化过程。 一、女生情感经历的详情。 1、基本资料:李××,女,20岁,大学一年级学生。 2、该女生出现的问题: 与人交往感到紧张、害怕,因此不敢到教室上课、不敢去人多的地方。 3、该女生的过往经历自述: 在高一那年,我对班上一男生有好感,我也发觉他经常看我,每当他看我时,我感到很紧张,有一次放学回家路上,他提出要与我交朋友,当时我紧张极了,连想都没有想就拒绝了他。自那以后他不再理我,我想他肯定很恨我,我不敢去面对他,总是有意无意躲着他,后来大概是为了报复我,他坐在自己的座位上一个劲地咳嗽,我有时也用咳嗽回敬他,他就更加明显,分明他咳嗽是针对我来的,我学习也学不进去。 后来请老师换了一个座位,我开始还满有信心的,可到后来我对那个声音还是特别敏感,每当周围同学咳嗽就担心是针对我的,我感到很烦恼,后来在与同学交往时也感到紧张,面红出汗,很在意同学的言行,担心对方鄙视、嘲笑、看不起自己,后来变的不敢与同学交往,甚至不敢去教室上课。 在学校老师的建议下前来进行心理咨询。 3、朋友对该女生的介绍: 能力发育正常,父母性格急躁,管教严格,对学习要求很高。性格内向、胆小。平时与男同学很少交往。记得在初二的一次期未考试,同桌的一位男同学问她一道题怎么答,她很高兴地告诉了那位同学,后来被监考老师发现,并说:“有些同学眉来眼去的干什么!”,当时她感到十分害怕,怕别人说她不正经。 二、心理过程分析: 1、根据李某的自我报告、症状表现,判断其为社交恐怖症。社交恐怖症是对 一种或多种人际处境具有持久的强烈恐惧和回避行为,恐惧对象可以是某个人或某些人,也可以相当泛化。多数起病于青少年,有自卑感和害怕别人评

高考语文小说阅读分析人物心理情感及变化

高考语文小说阅读分析人物心理情感及变化 分析小说中人物心理情感及情感变化题是高考常见题型之一,它是对人物形象的一种局部考查。对于这类微题型,我们也要高度重视。 常见的提问方式有: ①画线的句子体现了人物怎样的情感(或心理)?如(2014·辽宁卷)《数学家的爱情》就是这种考查方式。 ②小说写××人物先用“××(词)”再用“××(词)”,反映了人物怎样的心理?如(2014·浙江卷)《走眼》就是这种考查方式。 ③梳理××人物的感情变化过程。 [准确审题] 审清考查方式,①②是结合语句表现人物心理,③是结合小说的情节来表现心理的变化。 [规范答题] (1)在整体把握情节的前提下细读所给文字,要分清是哪类(些)描写(语言/动作/肖像/侧面描写),理清其中的层次,抓住其中的关键词语。 (2)瞻前顾后,联系上下文,看看人物的这一片段言行举止之前或之后发生了什么,哪些情节与这些描写有关系,从而揣测出人物的内心活动。 (3)要设身处地地替小说中的人物想想,此时此刻,他做出了什么?他为什么要这样做,这样说,这样想?是在什么情态下做的?答题时你就是一位心理分析大师,要做好对小说人物内心的具体分析工作。 (4)充分估计到人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。因为命题者的“题材”都是包含人物复杂内心的“这一点”。 (2015·西工大附中三模)阅读下面的文字,完成1~4题。(25分) 正直 (美)罗林斯 在卡罗来纳的山地里,有一座孤儿院坐落在高处。隆冬时节,风雪交加,有时候积雪堆得老高,将孤儿院与山下的村庄乃至整个外界完全隔断。云雾遮蔽了重重峰峦,雪花飞旋着冲入山谷。在呼啸的寒风中,孤儿院的男孩们将一份份牛奶端到育婴房去,一天得跑两趟呢。当他们走到育婴房门口的时候,手指冻得僵硬,一点儿都不听使唤了。 我秋天就到了那里。我需要安静,与世隔绝,好从事艰辛的创作。我需要山里的清风,把久居亚热带地区染上的疟疾吹散。我还想起家来,老惦着那十月间的枫叶如火,那一垛垛玉米秫秸,南瓜成堆,黑胡桃林子,还有隆起的山丘。我住在孤儿院的一间小屋里,距院农场有半英里,这一切尽收眼底。我住进去的时候,要求派个男孩或男人帮我劈柴烧壁炉。头

走进美丽心灵 揣摩人物心理——如何分析人物心理

走进美丽心灵揣摩人物心理 ——如何分析人物心理 在文学作品中,对人物的塑造要用到很多方法:肖像描写,语言描写,行动描写,心理描写,细节描写……其中,心理描写非常重要.精彩的人物心理活动描写不但能揭示人物的性格特征,还能反映人物的思想变化,更能够推动情节的发展,深化文章的主题……所以,阅读时一定要准确把握,细腻揣摩人物的心理.怎样走进人物的内心世界呢 一,稔熟各种心理描写的方法,做到胸有成竹. 直接描写式. 这是使用最广泛的一种人物心理描写法,常含有"想"等关键的字眼作为明显的标志,是活化人物形象的良方之一.它能够直接地,无遮无拦地表现人物的心理状态,揭示人物的心理活动.如:《最后一课》里小弗朗士上学路上的种种想法,活现了一个顽皮孩子的内心世界. .用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争.把人物心灵深处最隐秘的部分直接展显出来,引起读者的共鸣,从而产生强烈的感染力.如:张之路《羚羊木雕》里用"我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了.我做了一件多么不光彩的事呀!不过,这能全怪我吗"着力刻画"我"的痛苦心情,揭示了大人的狭隘,重财轻义对孩子心理的严重伤害…… 梦境描绘式. 这种方法利用梦境,幻觉具体体现人物心理活动.缥缈神奇,似有若无,亦真亦幻,具有较强的艺术表现力.如《卖火柴的小女孩》里小姑娘看见那么多美味和亲爱的奶奶依次出现,她最后在满足里离开世界.充分地表现了可怜的孩子内心对生活那微不足道却无法实现的一点点要求破灭的悲怆! 行动表现式. 即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动.有经验的作者往往抓住某一人物的某一个鲜明个性的动作,传神地揭示出这个人物的内心世界.鲁迅《社戏》里用"回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了." 句中的"回望"一词,表现了"我"依依不舍,留恋看戏的心理状态. 环境映衬式. 在小说,戏剧,散文和记叙文中,环境描写是不可缺少的.而环境衬托心理这种方法,能增强文章的表达效果,使读者产生身临其境之感,还能增添文章的美感衬托出人物的内心. 如:曹文轩《孤独之旅》中,"小木船赶着鸭子,不知行驶了多久,当杜小康回头一看,已经不见油麻地时,他居然对父亲说:"我不去放鸭了,我要上岸回家……"他站在船上,向后眺望,除了朦朦胧胧的树烟,就什么也没有了."一处里,当杜小康忽然发觉自己已经"身在异乡"时,那浓浓的树烟,使得一种从未有过的孤独感,在一瞬间就袭遍了他的全身. 二,跟随情节推移紧紧追踪人物,体察微妙变化. 当你在阅读的时候,请命令你的心,紧紧粘着人物,随着他的遭际来来去去.因为任何作品里,人都是表现多彩的立体性,不会一览无余.而情节的推移,最能展示人物的个性.他的喜怒哀乐总会在特定的情形下才得以宣泄,所以,心随时移,注重每一次变化中那明显或者细微的不同,敏锐地捕捉之,那些心灵之门就会向你敞开了. 三,立足整体,设身处地,洞悉人物主流情感. 无论接触的是长文节选还是完整短文,一定在理解时注意整体意识,要立足于全文的高度,迅速抓住人物瞬息万变的情绪中占据主流地位,最能体现其性格特征的那一面.最好的方法就是设身处地,以"我"之情揣度对方之心,这样,在"己所不欲,勿施于人."的原则下,就能够正正反反地自有"出,入"文章了. 不能松手 阮红松

当幸福来敲门心理分析 (1)

《当幸福来敲门》心理分析已近而立之年的克里斯?加德纳是一名普普通通的医疗器械推销员,用尽全部积蓄买下了高科技治疗仪,到处向医院推销,可是价格高昂,接受的人不多。就算他多努力都无法提供一个良好的生活环境给妻儿,不安定的生活已经影响到家庭的和睦,妻子琳达忍受不住了经济上的压力,最终选择离开克里斯,留下他和五岁的儿子克里斯托夫相依为命。这时候克里斯的银行账户只剩下21块钱,因为没有钱付房租,他和儿子被撵出了公寓。2 }+ Q) q3 V0 D( Z8 v3 t8 |3 _5 t0 I 克里斯费尽周折终于赢得了在一家声名显赫的股票投资公司实习的机会,但是实习期间没有薪水,而且最终只有一个人可以成功进入股票投资公司。为了通向幸福之路,克里斯决定走下去,儿子也成了他奋斗的力量。为了省钱,每天晚上克里斯带着儿子去收容所,吃饭靠领救济,期间还与儿子躲在地铁站里的公共厕所里。但这些并没有摧毁父子间的亲情与他们的信念,他相信幸福总会落到自己的身上。最后,凭借过人的智慧与勤恳的努力,克里斯终于迎来了那幸福的时刻。+ ^8 L# Z# J1 _; b8 ?7 K3 p 心理分析:0 T% ~$ q9 K% @. [: B& e 克里斯?加德纳在单亲家庭中长大,在28岁的时候才见到自己的亲生父亲,于是他想让自己的儿子一直都活在自己的保护下,给儿子幸福的生活。他把希望压在了一种骨质医疗器械上,谁知上帝把他带进了更加艰辛的困境。医疗器械难以销售,债务重重,之前的平静生活彻底被打破,他的心理受到了第一次打击。( p ?' r C4 d$ j6 ] # [/ @/ ~6 u5 u8 s 在推销过程中,当他看到股票经纪人的体面生活后还是认为生活是如此的幸福。于是,他抱着追求美好生活的希望去申请股票经纪人的工作,虽然成功率只有二十分之一,在受到打击后他的心理却依然能看到幸福的憧憬。6 N4 ?5 `2 k3 N 5 \+ H) M/ Y2 J 妻子的离去对他来说是极为沉重的打击,让他对幸福的追求产生了怀疑:幸福只是能追求,仅此能追求而已。他在困难面前甚至连弃自己而去的老婆,都没有时间去抱怨,电影的心理矛盾逐步上升。生活就是这样,当一个人陷入困境的时候,各种麻烦也会随之成群结队而来。所有的好运就像正在膨胀的宇宙一样,快速地远离我们远去。一个个接踵袭来的

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