骨干教师申报材料

骨干教师申报材料

时光荏苒，岁月飞逝。自第一次步入三尺讲台，成为一名真正的一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了十九个春秋。十几年来一直从事语文教学和班主任工作，在工作中不仅做到兢兢业业地教书育人，还把自己全部的爱倾注到每个学生身上，更为可贵的是积极的参加各项培训，学习新的教育教学理念，总结自己实践中的点滴，用教科研的的思想来武装自己。作为小学语文教师、班主任、骨干教师，我谨记自己是学生的榜样，时刻以身作则，带领学生走进学习的乐园，以极大的热情投身于班级管理之中。一心一意为队员的健康成长而谋划着、实践着；作为语文年级组长、我尽职尽则，在业务上精益求精，不断钻研，严格要求自己，以最高的质量完成学校交给的任务。团结组内老师，共同学习，共同进步，并在一线教学中实践自己科研理念，现将近来主要工作情况总结如下：

播洒师爱，教书育人：

（一）、建立自信、增强班级凝聚力。

刚接这个班就觉得班级很散，缺乏凝聚力，并且队员普遍对自己和中队缺乏自信心。很多队员私下里对我说咱们班在年级里最差了。我想当务之急是重新建立中队的自信心及凝聚力。正好学校组织“北浦小学首届冬季运动会”活动，这正是一个好机会呀！我就开始精心准备了。首先我把班里学生的情况了解清楚，接着是给学生报名，最后是抓紧时间训练。令我没有想到的是队员们的能力真的很出色，从入场式到

广播操、拉拔河等，每个同学都奋力拼搏为班集体争荣誉。在全体队员的共同努力和团结协作下，最后我们班的团体总分遥遥领先于其他班，一举夺得了团体总分第一名的贵冠。因此而受到了学校的表扬与称赞。这使我想起了一句教育名言：给学生表现的舞台，学生会还你一个惊喜。从此以后队员们增强了班级凝聚力，建立了自信。（二）、把爱多给那些单亲的孩子。

也许你不会相信，我们中队有五分之一的队员是单亲的家庭。这些孩子大都是后进生。为此我曾经和每个单亲的孩子都单独的聊过，试图敲开他们心灵的窗户，可效果甚微。怎样才能让他们消除自卑的心理呢？最终我找到了答案。那就是教师要给予孩子更多的爱，在很多地方更大程度地关心他们。如我们中队的中队长就是一个单亲学生，英语学习成绩不行，学习目标也不太明确。我就利用课余时间多次与他谈心，正确认识当前的状况，教育他只有现在刻苦地学习，将来成为出色的人才，才能让所有的人都为你感到骄傲。渐渐地，很多单亲的队员都转变了学习态度，成绩也有所提高。

（三）、形成中队“浓厚的学习氛围”

北浦小学刚成立的那一年，除了一年级外其他年级的学生都是由三股力量组建的，队员们的行为习惯、学习基础参差不齐。最主要的是队员普遍缺乏刻苦学习的精神。于是我采取了学习上分组竞争的办法。通过一次考试，把所有队员成绩大排行，分成9个学习小组，每次作业，上课回答问题，都进行评比。这极大地调动了队员学习的积极性，

每个小组成员都不愿给小组拖后腿。在此项制度下，队员们的学习积极性真的提高很快。

（四）、尊重儿童个性差异，培养综合能力

做任何事都要讲方法，班主任工作也不例外。在带领队员开展活动过程中，能充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度，在教育方法上追求多样，队员之间的差异性是客观存在的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。

二、积极钻研，敢于创新：

作为一名骨干教师，深深的知道自己的使命，时刻没有丢弃过自己的追求，那就是——平凡的岗位上要做出不平凡的事，不能沦为教书匠。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，因此我潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，我订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加各种培训学习，不断转变自己的教育观念和教育方法。认真钻研，大胆创新。在教学前做好充分的准备工作，除了认真备课，翻阅教参教案，我还认真的备学生，思考同一课在不同班级上为什么效果不同，课堂上如何面对临场突发状态。我还养成了注意总结自己以及别人课上的每一点得与失，并做记录，认真反思的习惯。同时，我更清楚地认识到，不从事科研的教师不是有层次的教师，不

体现科研思想的课不是有高水平的课。在平时的工作中，我牢记这样一句话“严谨勤奋、注重实效，以身作则”不敢有丝毫懈怠。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。除了学历进修外，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，平时也通过各种途径了解与教育相关的内容，随着个人思想的不断进步，我的科研意识也不断增强，在这种思想指导下，我的教学科研水平有了长足的进步。我积极参加学校的科研工作，曾先后参与了州级课题：《小学生家校互动》、《有效提高小学生课外阅读能力的研究》这两个课题都已经结题。国家级课题《小学情景作文教学的研究》。在以上参与研究的基础上，在学校领导的指导下去年我也申报了一个由我负责的州级课题：《小学生多元化识字方法的研究》，以经顺利通过了州教科所领导的审批。

三、踏实工作，追求更好：

我热爱自己的工作，不断提高自己的业务水平和能力，我明白自己在工作中还有很多地方需要更加努力，取得的成绩还很少很少，因此，我抓紧学校给予的各种学习的机会，如饥似渴的学习，不断充实自己，提高自己的文化素养，增强自己的文学内涵，夯实自己的理论功底。教学工作中，我学以致用，不断加强教研教改的实践，上好每一节课，把功夫用在课前，钻研教材，把新课程的理念运用到教学中，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担；同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教学方法，在业务上精益

求精。我积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在课堂教学时，我对针对班级学生的特点，对他们多鼓励、多表扬，使学生能有一种成功感，从而对学习产生一种浓厚的兴趣，同时培养学生“乐学”的思想。“乐学”教材，努力创造教学情境，让学生亲自实践，从而加深对教材内容的理解，使学生学在乐中，乐在学中，寓教于乐。同时，我利用现代化的教学手段培养学生的创新精神和创新能力，帮助学生从直观上获得知识，集中注意力，使他们专心听讲，加深记忆。为此也让我品尝到了丰收的喜悦。20**年，论文《灵活应用多媒体，优化语文课堂教学》在云南省教科院组织的比赛中获三等奖。

20**年，由于教学成绩突出，被评为市级优秀少先队辅导员。

20**年，参加楚雄市第期骨干教师提高班的培训学习，成绩优异，拿到了培训合格证。

总之，虽然我在教学一线已经奋斗了19年，但我将永远告戒自己在教育的道路上才刚刚起航，后面肯定会有更多更大的风浪，我将用高度的责任心和自信心去战胜困难。在这些年中虽然取得了一些成绩，但我深知“学无止境，教无定法，”在不同的社会背景下，我们教育工作者肩上的责任都很重。所以在今后的工作中，我将不断努力，永不停歇，树立终身学习的理念，加强自身修养，提高理论水平，大胆尝试，使教学形成个人风格，辐射学校，带动其他教师。潜心钻研教学，不断

总结、改进和更新教学方法，笔耕不断。播撒师爱，开启学生的心扉，做学生的良师益友。多谈奉献，少计较个人得失，全面提高充实完善自我，更好的服务于学生，服务于家长，服务于社会。总之，，和我的队员们一起分享成功的喜悦。