中考考场争分时间分配大法

中考考场争分时间分配大法
中考考场争分时间分配大法

中考考场争分时间分配大法

中考会临近了,许多同学都整装待发。但相对于初次参加中考的同学来讲,在考场上,却不懂得如何分配考试时间。今天,在中考来临之前,与大家分享一下,如何在中考考场上争分时间分配,希望对大家有所帮助。

提前准备

?对于考生来讲,要学会提前准备。在考试前,一定要提前从家里出发,如果离家远的,也要考虑到交通堵塞问题。最好算好时间,可以提前在半小时到达考试地点,然后利用这段时间来平息自己的紧张心情。

?一般,中考会在考前十分钟允许考生进场,同学们,一定要好好利用这十分钟。一般,情况下,考生坐在考桌前,一定要四周环顾一下,一是为了熟悉环境,二是为了消除自己的紧张感,三也是为了让自己提前进入状态。

在这十分钟内,你提前做好了平息紧张的情绪,相当于在考场中,节省了十分钟。

?中考一般会提前五分钟发试卷,但,不会要求同学们打开。在这五分钟内,你依然可以用心理暗示的方式,告诉自己,可以,我已经准备好了。这样,就会让自己能做到如非考试时的平和心态,迎接中考。

?在老师允许可以打开试卷的情况下,一定要按照老师提前讲的,仔细地把自己的准考证号,姓名以及需要填写的信息写好了,并迅速检查一遍。如果填写完了,老师没有要求答卷的时候,也可以翻阅一下试卷。

?翻阅时间的时候,一定要注意做到以下几点,看试题的难易度,看试题的熟悉度,这样,在心中做到有数,做起题来就得心应手。千万不要给自己压力。有一个综合的概念后,就可以从较简单的部分开始做。当然,也要按照自己平时的习惯去做,例如有同学就习惯,一个题一个题地顺序答卷。合理安排

?这点上,大家心里都清楚,老师也会不至一次地给同学们讲过,当然,你也有自己一套的合理安排时间的考虑。一般,你可以按照下面的方式进行时间的安排。难易程度,先高后低的原则。难易程度,就是简单的题,我们不必花费大量的时间去纠结,一次就过。低分题,我们依然是一样的道理,一次过。而难题,和高分题,则需要给多一些的时间考虑思考和解答。

?调整状态。在中考前,我们经历了大量的模拟过程,但,中考的真实又和模拟不一样,所以,要懂得在考场的时候,调整自己的状态,灵活运用自己的时间。例如出现新题或者是新题型的时候,一定要把时间合理安排好。对于新出现的题型或者是不熟悉的题的时候,一定要把时间安排好,不要因为难或者是不了解,而把时间浪费掉,又错过了能拿分的题。所以,建议同学们,遇到新题型或者是不熟悉题的时候,可以做一个标识,然后等把能拿的分的题全做完了,再回头去做那些题。

?中考的时候,一定要有自信心,虽然时间很紧,可是不要慌张。因为越慌张,越会无法控制自己的情绪,从而浪费大量的时间,只有按照自己的做

题习惯,好好地控制并做下来,才可以在中考中成功。中考时的作题,顺序请按照以下方式:

读题。遇到题的时候,我们要一遍仔细看过去,抓住重点,然后脑海里寻找到解决此问题的方法或者是需要用到的公式等。

做题。看到了题后,也分析了,并最终确定了需要用哪些知识来解决它,用哪些公式来解决它。这个时候,就需要用到草稿。

草稿。用草稿的时候,同学们千万不要乱涂乱画,因为我们需要为下面的检查作好准备。乱涂乱画,只会让时间更浪费。所以,按题号的顺序把草稿写好。这样,不仅整齐,也会节省时间。

初校。你做完了题后,可能我们要把答案写到上面,或者是涂选择项,这个时候,一定要初校一下自己的结果。那就是草稿最终得出来的数据,是不是和你最终选择的数据是一样的。因为我们会马虎,而出现错选。例如答案做出来是3,可是脑子里却忽然念到了5,就会错写成5。

最后检查。最后的检查,不仅仅是要检查你的正确率,而且也要检查漏题。

有好些学生在做的时候,不仔细,卷面不翻页,会导致好些题没有做到。

所以,必须用到检查的方式来让自己出错率更低,漏题率更少。

细节掌握

?同学们在考试的时候,一定要拿一块对好时间的表,放在桌上,不要相信,教室里挂的表。

?答题的速度。对于答题的速度来讲,许多同学都有自己的习惯。但一定要记得,有的放矢,一针见血,切不要多做手脚,节外生枝,否则浪费时间不说,更会让你的脑子疲惫不堪。一般,前面的考题都相对简单,所以时间不要用得过多,后面的题会难,可以考虑加长时间。

?答题的原则。我们要十分清楚答题的原则,那就是“宁快勿慢”、“先快后慢”。会的题一次过,不会的题,可以暂时放下,做完了会的题后再回头考虑攻克。所以,答题的时候,一定要注意题目在讲什么,给了我们什么样的已知条件,让我们去解决什么样的问题。

?正确率。有了高的正确率,也是节省时间的关键。所以,这个就是平时的训练了。一次保证正确。因为我们会有一种心理暗示,那就是相信自己做的全是对的。因此,当高考的时候,出现错误的时候,是很难被发现的。

因此,当简单的题出现卡壳的时候,不要惊慌,可以允许给自己多几秒钟的时间去思考,保证正确了,那么在下面就相当于是节省时间了,因为你不用再检查了。

?解题方法。解题方法也是我们平时训练而达成的,对于高考来讲,尤其重要。记得,答题的时候,要有思路清晰,优化方法,在演算的过程中,也要一步一步来,不要跳步,以免出现数据的错误。如果突然找不到合适的简单的方法的话,一定要记得,用最原始的看似复杂的方法去做,也要争取把题做下来。

?讲效率。有些题,我们是需要效率的。我们不必要去按照题的顺序去做,有时候,先看要解决的问题,然后再回头看那些提供的条件或者是材料,也会收到意想不到的效果的。这对于文科来讲是尤其重要的。英语阅读,

还有语文,还有政治,历史等,这样的作法,也是一个运筹的过程。希望大家可以仔细思考,在考前可以进行一下模拟。

?重点标注。记得,如果你突然有一个题不会做或者是做了半截做不下去了,不用再耽误时间。在一张干净的纸,把题号写下来,或者是在题上用铅笔做好标记,这样,在检查的时候,就会直接找到这个题。如果在做题的时候,思路卡住了,那么可以抬头,或者是转一下自己的脖子,让自己的状态调整一下,思路可能立刻就会重新来了。

?合理利用草稿。草稿在高考的时候,是很重要的,你要合理利用起来。就如刚才说的,千万不要乱涂乱画,你可以向老师要草稿纸。记得,草稿的时候,我们要写得工整,整齐,这样为下面的检查做好准备。二是,最好以分界线来标识不同的题,这样,也是为了好检查。三是,要把没有做的题或者是难的题也要在草稿上标识出来,以免漏题出现。

中考答题注意事项及考试时间分配建议

中考答题注意事项及考试时间分配建议 一、要不要把卷子先看一遍? 这个问题不需要统一认识,完全依照考生的习惯而定。有些考生习惯把卷子浏览一遍,然后再做答,这是可以的。有些考生习惯于做一题看一题,这也是可以的。但是语文试卷的作文题还是要先看一看,知道是什么题就可以了,不必构思,千万不能一边答题一边构思作文,这样容易出错。 二、遇见不会做的题怎么办? 正式中考时,有一个答题时间分配问题,平时训练要有意识地培养分配答题时间的习惯。如果遇到一些找不到切口的试题或者做了一半就做不下去的试题可以做个记号,暂时放一放,先做下面的题。停留时间过长不仅耽误时间,还会影响情绪。 三、新材料、新情景没见过怎么办? 中考试题基本没有书本上的成题,即便是一些容易的题也是书本上的成题经过改造后呈现出来的。材料没见过,情景是新的这是命题者的初衷。在“知识篇”中我们提到过命题专家在命题时表现出来的几个特点,“材料在外,答案在内”,“起点高,落点低”,“熟悉当中考查陌生,陌生当中考查熟悉”,就是说命题专家要给考生创造新情景,提供新材料,让考生直面社会的热点问题、难点问题,让考生运用已有知识去解释、分析、解决这些问题。新材料、新情景完全可以用我们已经掌握了的知识,已经具备了的能力去解决它。 四、如何提高一卷选择题的得分率? 一卷选择题有一个正确选项,其它三项叫做“干扰项”。命题专家在设定干扰项要围绕正确选项进行干扰,一要干扰,二要干扰有效,三要干扰出学生

学习典型的错误。因此提高选择题的得分率就是要提高抗干扰能力。一要明确选择题的具体要求;二要仔细审题,确定试题内容;三要提高信息筛选能力;除此之外还要做到自信、精神集中,排除分数的压力,不猜不押。方法可以采用选择法,也可以采用排除法。 五、有的学科试题一开始就不容易,怎么对待? 理论上说试题的梯度由易到难,而且近几年大多数学科试题也是这么做的,但也有些学科发生过前边的试题开始就不容易。考生遇到这种情况不要紧张,中考是难度的考试,是速度的考试,同时也是心理的考试。考生一遇难题就思维闭锁,就产生心理障碍,这是不成熟的表现。前面有个别难题,不一定后面的题就都难。命题专家在前面也设置一两个难题目的就是考查考生的心理品质。考生要有心理准备,要培养自己良好的心理品质。 六、要学会“挤”! 中考试题是“题题设防、题题把关”,中考试题每一道题都“长牙”,每一道题都“咬人”。只有这样试题才能达到区分度的目的。另一方面中考试题是分步赋分,做对几步就可以得到几分,因此考生在答题时要学会“挤”。考生好比是漏斗里的沙子,每一位考生就是一个沙粒,沙粒进了漏斗就可以得分了;沙粒挤到漏斗中间又可以多得几分;沙粒从漏斗当中挤出来就可以得满分了。因此考生在考试时,不急躁,不气馁,要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。 七、答不完怎么办? 有些学科的试卷在规定的时间里做不完,特别是数学、理综这些理科试卷,这也是正常现象。试卷有一个长度标准,试卷长度是指试题量与考试时间的一个相宜程度。命题时对试卷的长度有一个限制:中等程度以上的考生在规定的

英语四级考试题型、时间分配与计分方法(doc 10页)

英语四级考试题型、时间分配与计分方法(doc 10页)

8:50---9:00试音时间 9:00---9:10播放考场指令,发放作文考卷 9:10取下耳机,开始作文考试 9:35发放含有快速阅读的试题册(但9:40才允许开始做)这是其实就可以了,因为是自己学校的老师。没事的。 9:40---9:55做快速阅读 9:55---10:00收答题卡一(即作文和快速阅读)受答题卡一。

分值10%(71)(7个判断题每个1%,3个填空题也 是1%,单词拼写错误不给分) 用时15分钟,共10道题(在这部分你要达到42.6分为 及格分。)就是说只能错4个 第三部分:听力 分值35%(248.5)(短对话8个,每个1%;长对话8个,每个1%;短文10个,每个1%;填词7个,每个0.5%,3个句子 分别为2%,2%,2.5%。) 用时35分钟(在这部分的及格分为149.1分。) 第四部分:仔细阅读 分值:篇章阅读20%+词汇阅读5%(177.5)(传统阅读1 0个,一个2%;选词阅读10个,一个0.5%。)用时25分钟(在这部分你要达到106.5分为及格分。)

第五部分:完形填空 分值10%(71)(20个小题,一题0.5%。) 用时15分钟(在这部分你要达到42.6分及格。) 第六部分,中译英翻译 分值5%(35.5)(共5题,一题1%。)用时5分钟(在这部分你要达到21.3分为及格。) 下面是考试的具体流程和分值比例 作文15% 快速阅读10% 听力分别是15% 10% 10% 选词填空5% 2篇阅读20% 完形10% 翻译5%

就所测试的语言能力而言,试点阶段的四级考试由以下四个部分构成:1)听力理解;2)阅读理解;3)完型填空或改错;4)写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%,听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%;其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%,快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。仔细阅读部分分为:a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型,改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%;其中写作部分(Writing)15%,翻译部分(Translation)5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等;翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表1所示: 表1:试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例

河南中考物理答题试卷流程和时间分配及注意事项

中考物理答题流程与时间分配及注意事项 总体思路:先易后难,遇难跳过,争分夺秒,回过头来解决难题.做到容易题不丢分,难题不得零分. 河南中招试题各题型一般按由易到难的顺序排列,建议考生按顺序答题,需要注意的是第5 题、第6 题、第13 题、第14 题、第19 题、第21 题,一般都是中等偏难题或难题,若答这些题时没有思路,可做好标记先行跳过,优先解答其他题型的简单试题,保证稳拿试卷中的基础性试题的分值,然后再解答各题型中没有思路的试题. 建议答题时间(含填涂答题卡时间,仅供参考):填空题不超过10min;选择题12min;作图题3min;实验探究题16min;综合应用题14min;检查全卷预留时间5min. 抢分技巧 1.填空题:注意对题干信息、图片信息的提取,关注选填内容.电学计算类填空题先确定要计算的物理量, 然后确定各元件之间的串、并联关系,最后根据题干所给数据或图像信息选取对应公式求解. 2.选择题:作答时要注意看清题干是选择正确的还是错误的(河南中招物理选择题中每年都有选错误选项的试题),对于知识点比较基础的试题要做到稳拿分,对于一些自己无从下手的试题可采用排除法、逆推法(从选项到题)等方法作答.对于考查凸透镜成像规律的试题,应注意从物距和焦距的关系或物距和像距的关系分析,然后结合凸透镜静态和动态成像规律作答.对于考查浮力的试题,应牢记判断物体浮沉的两种方法(一种是根据物体与液体的密度之间的关系,一种是根据物体的重力与浮力的大小关系)和浮力大小的影响因素,只要确定出物体与液体密度、物体的重力与浮力的大小关系,此类试题即可突破. 3.作图题:力学作图要确定是画已知力还是未知力,不能多画,也不能少画,其次要注意两个力是否为平衡力,两个力的长短是否画的正确,力臂作图一定要明白动力和阻力都是指杠杆受到的力,应该画到杠杆上;如果杠杆的拉力绕过了定滑轮,要明白定滑轮只是改变力的方向,画力臂的时候应该向绕过定滑轮之前的绳子上画垂线。最省力的力臂一定要找到支点到杠杆上最远的点连一条线,此时力臂最长力最小,一定要注意力的方向不要画错。光学作图要注意实线、虚线、垂足及平面镜的画法,光线的传播方向,若是眼睛看见的光线方向一定是指向人的眼睛,作图时要保留作图痕迹. 4.实验探究题:电磁学实验要牢记产生感应电流的条件和控制变量法、转化法的应用;光学实验要牢记平面镜成像特点(等大、等距、对称、虚像)和凸透镜成像的规律;力学探究实验要注意实验的目的,要运用控制变量法分析问题、总结结论;电学实验中电路连接过程中要注意滑片的最大值位置、电表量程的确定,特殊方法测电功率或测电阻难度比较大,若此问没有思路,可直接跳过. 5.综合应用题:填空和简答小问一般比较简单,计算时要注意各小问之间是否有关联,对于没有思路的小问可写出自己所想到的公式和题干中的已知信息.作答时应有必要的文字说明,注意单位是否统一,公式中是否带有单位,且计算结果要用小数表示. 规范答题 中招物理考试答题过程和书写表达的规范化要求主要有以下六方面: 1.要严格在答题纸的相应答题区域内作答,不能超出答题区域,也不能在其他题目的答题区域作答。 2.物理量、现象等要使用物理专业术语,不要口语化.如描述“力可以改变物体的形状”时,不能填写成“力把物体的形状变化了”,“光的直线传播”不能写成“光的直射”等。 3.不能多字、漏字,造成意思改变.如写“运动状态”时不能写成“运动”或“状态”等。 4.涉及物理名词、科学家名字时,千万不要出现错别字,否则该空不得分.如写“汽化”时不能写成“气化”“振动”写成“震动”等。 5.语言表述要做到完整准确,如“力可以改变物体的形状”不能写成“力可以改变物体的形态”;“物体间力的作用是相互的”不能写成“力的作用是相互的”;“流体在流速大的地方压强小”不能写成“流速大的地方压强小”;在探究压力作用效果时“受力面积”不能写成“接触面积”;影响滑动摩擦力大小因素的实验中是“接触面的粗糙程度”。 6.不能随便更改答题用语.如:题目要求选填“增大”、“减小”时,不能填写成“变大”、“变小”等;要求 选填“大于”、“小于”“等于”的不能写成“>”、“<”、“=”。 7.填写数字时一定要把数字写清,小数点要点的大小合适,要注意是否要填写单位;所有的计算题最终的计算结果都不允许出现分数,除不尽的要保留两位小数,百分号前要保留一位小数。如果试题中已给出单位,则只填写数字即可(注意所算出的数字的单位是否与题干给定的单位一致,不一致则需要换算单位后填写。如密度

2017宁夏公务员考试行测考场时间分配更佳方案

2017宁夏公务员考试行测考场时间分配更佳方案 2016年12月27日13:40:41 来源:宁夏中公教育 通过宁夏公务员考试资讯、大纲可以了解到,《行政职业能力测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力,测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。宁夏中公教育整理了宁夏公考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。 公务员考试行测科目题量较大,两个小时的时间内基本上做不完。因此,如何在这有限 的时间内更大限度地取得高分就成为每个考生努力奋斗的目标,中公教育专家认为在考场上 合理安排作答时间是更好的捷径。 第一点:类比定义抢先做 类比推理和定义判断是众多题型中得分率更高的两种题型,做类比推理以及定义判断题 时大家的大脑一定要清醒,这部分的分值我们必须尽可能全拿下,这部分的作答时间更好控 制在15分钟左右内全部做完。 第二点:资料分析重点做 资料分析一般在行测科目的更后一个部分,如果按照试卷顺序做题往往没有时间来做资 料分析。资料分析一般都是四篇资料,题量稳定并且占比很大,每道大题都有一个综合判断 题,但这类题目所给信息量大,更容易做出来,因此这部分得分率比较高,中公教育专家建 议考生们可以提前做,一般可以放到开考15分钟之后来做,争取在25到30分钟之内做完 资料分析的所有题目。 第三点:数学运算不全做

数学运算在公务员考试行测中的难度指数很高了,导致部分考生直接选择放弃,这样显然是不对的,考生们要把自己会做的做完,不会做的再去猜。时间大概控制在12分钟之内。很多考生大多能做对5至7道数学运算题,不会做的就根据选项去蒙答案,这样一来数学运算部分肯定不会给自己的成绩拖后腿。 第四点:图形推理先头做 图形推理部分题目属于灵感型题目,有灵感的考生一眼就看出来了,没灵感的看一天也不会做,因此,更忌讳的就是一直钻研某一道图形推理题,考生们还是要快速地把自己熟悉的做完,剩下的随便去猜答案。 中公教育专家认为,有舍有得是更终获取高分的有效手段。考生们要在考场上学会把控时间,不要浪费自己熟悉题型的得分机会,只有学会舍得才能在公务员考试的考场上更大化地保障得分率。 更多内容,一起来看看宁夏公务员考试课程是如何设置教学的! 中公教育宁夏公务员考试培训与辅导专家提醒您,备考有计划,才能在公考大战中拔得头筹!宁夏公务员考试题库邀请您一同刷题!

中考数学答题时间分配的五大技巧

中考数学答题时间分配的五大技巧 中考数学答题时间分配要分五步走: 本文导航1、首页2、先要审题3、培养一次就做对的习惯4、要由易到难5、控制速度第二,进入考试阶段先要审题 审题一定要仔细,一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键,这个字、这个数据没读懂,要么找不着解题的关键,要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话,你可能感觉做得很轻松,但这个题一分不得。所以审题一定要仔细,你一旦把题意弄明白了,这个题目也就会做了。会做的题目是不耽误时间的,真正耽误时间的是在审题的过程中,在找思路的过程中,只要找到思路了,单纯地写那些步骤并不占用多少时间。 现在有些学生,好不容易遇到一个会做的题目,就快速地把会做的题目做错,争取时间去做不会做的题目。殊不知,前面的选择题和后边的大题,难易差距是很大的,但是分值的含金量是一样的,有些学生以为前边题目的分数不值钱,后边大题的分数才值钱,不知道这是什么心理。所以希望学生在考试的时候,一定要培养自己一次就做对的习惯,不要指望腾出时间来检查。越是重要的考试,往往越没有时间回来检查,因为题目越往后越难,可能你陷在那些难题里面出不来,抬起头来的时候已经开始收卷了。 本文导航1、首页2、先要审题3、培养一次就做对的习惯4、要由易到难5、控制速度第五,控制速度 平常有学生问我:〝我在做题的时候多长时间做一个选择题,多长时间做一个填空题,才是比较合理的呢?〞 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,〝死记硬背〞与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

领导者的时间分配

第一节领导者的时间分配 -------------------------------------------------------------------------------- 2001年,我在戴尔公司负责培训部门,一位销售总监打电话给我,请我去参加一个内部的会议。 “需要我做什么?”我问他。 “我手下的销售经理们总是抱怨销售任务很重,压力太大,没有时间休息。我希望你能告诉他们怎么能轻轻松松地完成销售任务。” “你们这个季度的销售完成地怎么样?” “时间过了二个月了,但任务只完成了一半。” “那你还希望他们轻松?不是应该给他们施加压力吗?” “我早就逼得办公室里鸡飞狗跳了,难道我要还逼他们跳楼吗?已经有人辞职了,压力压到了极点了。所以,我希望大家坐下来讨论能够轻松完成销售任务的方法。” 周末,会议在厦门的马可波罗酒店举行,会议室里放了各种点心、咖啡和茶水,看得出来,这位总监希望会议能够轻松一些。这位总监下面有二十几个销售经理,都围坐在会议桌四周。我走到会议室中间,开始了会议: “我想问大家一个问题:你们觉得现在的工作耗费了你自己潜力的多少百分比?请告诉我一个数字。” “百分之三十。” “百分之十。” “百分之一百二十。”他们没有一个统一的答案。 “如果我告诉大家,其实大家现在的潜力只消耗了大约百分之七左右,大家觉得怎么样?” “开玩笑,我已经快疯了。”一位新主管喊着。 “这是事实,根据统计,现在每个人只使用了自己潜力的百分之七左右,即使是非常卓越的人也不会超过百分之二十。”我挥舞着手中的报告,将它交给刚才那位自称快疯了的经理。“这意味着,你还大有潜力,你的潜力绝不仅仅是戴尔公司的一个销售经理,管理七八个人,一个季度完成七八千万的销售额,每个月挣二三万的薪水,你还有更大的潜力。实际上,你还可以成倍的增长。” “到底哪里出了问题呢?大家的潜力远远没有得到发挥,是什么原因导致这一点呢?我们现在可以检测一下。”我拿出了一张准备好的挂图,“这是一张时间分配图,大家觉得我们应该将时间使用在哪个区域?” 在这张图上,所有的工作都可以分成四类:第一区:不重要不紧急;第二区:重要不紧急;第三区:重要紧急;第四区:不重要紧急的事情。

中考物理复习计划(2020年整理).doc

2020年中考物理复习计划 一、指导思想 1、针对性——重视对考情(考纲、考题)和学情的分析研究。 2、科学性——明确任务,高效备考,寻找一条离成功最近的路。 二、复习进度 初三物理总复习分为四个阶段

三、复习策略 加强对考试说明、中考试题的研究,强化三轮复习,向细节要质量,始终坚持: 1、对学科重点的强化训练 ; 2、对题目的归类讲解和对学生的分层次指导; 3、讲练结合的基本复习模式; 4、良好解题习惯的培养与科学应试指导

四、具体措施 (一)紧抓课本,细挖教材,扎实推进基础知识复习工作 中考立足课本考基础,于变化中考能力。中考试题源于课本,不拘泥于课本,中考卷中的大多数试题都可以从课本上的例题、习题、总复习题中找到它们的“影子”,甚至课本中的插图、阅读材料等都可成为中考命题的素材;文字表述、规范答题都可以课本为参照。 1、在复习中应立足基础知识,通过透彻理解,全面掌握基础知识,如对物理概念 的理解,应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位及相关性等方面进行讨论; 对定理或定律的理解,则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。 2、复习时引导学生回归教材,要抓住重点,帮助学生了解知识间的纵横联系, 构建初中物理基础知识网络,形成完整的知识体系,使知识系统化、网络化。 3、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材,深入浅出、举一反三地加以推 敲、延伸或适当变形形成典型例题,应用中、低档试题进行训练,花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。(切忌偏题、难题和怪题; 切忌只盯课外题;切忌“眼高手低”) 4、各类资料等文字表述、答题格式与课本上的形式有出入的,以课本为准;实

语文作文:考场上如何分配时间-

语文作文:考场上如何分配时间? 导读:语文作文:考场上如何分配时间? 语文科目,作文占了很大比重的分数,写作能力的提高不是一时就能做到的事情,但对于语文整个科目来说,在考场上如何分配写作的时间?如何构思顺利完成写作呢? 第一个问题:如何合理安排作文时间 1、全局把握 首先,考生应当从全局上把握答题时间,尽量做到给作文留出足够的时间;一旦发现前面知识考查部分的试题用时过半,在65分钟内还无法完成,就应该当机立断,坚决地舍去未答的知识考查题,同时稳定一下情绪,立即开始转入作文,绝不能因小失大,抓住芝麻丢了西瓜,导致两头失分。 这时候,可以在保证不影响作文质量的前提下,以尽量加快作文笞题速度来补救,作文完成后,若有剩余的时间,再反过头去补答前面落下的知识考查题。这样做比刻板地按顺序答题,最终导致作文时间严重不足而影响了得分大头,要好得多。 2、合理分配 前面说过,单就应试作文本身来讲,同样有时间紧迫的问题,故也应科学安排,合理掌握。一般可以这样分配:动笔之前的审题、构思,可拿出10分钟左右的时间;行文,占用40分钟左右;最后用10分钟左右的时间检查、修改、润色。 3、具体掌握

在考场上怎样具体地掌握时间呢?现在考生一般都有手表,考试中随时都能看到精确的时刻,但问题恰好会出在这里,因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。 比如,有些考生往往写一会儿,看看表,写一会儿,计算一下时间,这样就会多次打断思路,影响发挥,结果反而浪费了时间;还有的,看到前面的用时超过了原来的计划,精神立即紧张起来,无法再去冷静地随机应变,或对原计划加以调整,或通过提高答题速度加以补救。 正确的方法是,在考试中只看三次表即可: ①第一次,答题进行到作文题时看一下表,目的是了解一下可供自己用于作文的时间还有多少,依此为据,了解分配作文各阶段分别应当占用多少时间; ②第二次,经过审题、立意、选材、编写提纲完成布局后,看一下表,目的是计算一下能够用于正文写作的时间大约还有多少,据以确定行文速度; ③第三次,约摸文章写至一半,再看一看表,目的是了解剩余时间,以便决定以后的写作速度应当怎样掌握,并及时加以调整。 第二问题:如何构思布局 应试作文不能因为时间短、要求速度快而仓促应战。一定要至少用10分钟左右的时间,认真审题并对文章的立意、选材、结构、语言等做统筹安排,全盘考虑,完整布局,做到胸有成竹。 特别注意的是,要适应阅卷老师快速浏览、一两分钟就看完一篇

2019中考各科答题时间分配表,值得借鉴

注:本文所列时间分配以河南中考试卷题型为参考,学生可根据本地所用试卷酌情调整!

1、具体操作上,做到"量菜吃饭",按"分数时间比"实用原则 分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。先把该拿的分数一定拿到手! 2、把握全局首先,考生应当从全局上把握 答题时间,尽量做到给作文留出足够的时间;一旦发现前面知识考查部分的试题用时过半,在65分钟内还无法完成,就应该当机立断,坚决地舍去未答的知识考查题,同时稳定一下情绪,立即开始转入作文,绝不能因小失大,抓住芝麻丢了西瓜,导致两头失分。这时候,可以在保证不影响作文质量的前提下,以尽量加快作文笞题速度来补救,作文完成后,若有剩余的时间,再反过头去补答前面落下的知识考查题。这样做比刻板地按顺序答题,最终导致作文时间严重不足而影响了得分大头,要好得多。 3、在考场上怎样具体地掌握时间呢? 现在考生一般都有手表,考试中随时都能看到精确的时刻,但问题恰好会出在这里,因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。 比如,有些考生往往写一会儿,看看表,写一会儿,计算一下时间,这样就会多次打断思路,影响发挥,结果反而浪费了时间;还有的,看到前面的用时超过了原来的计划,精神立即紧张起来,无法再去冷静地随机应变,或对原计划加以调整,或通过提高答题速度加以补救。

4、速摸清“题情” 刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张,在这种紧张的状态下不要匆匆作答。首先要从头到尾、正面反面浏览全卷,尽可能从卷面上获取最多的信息。摸清“题情”的原则是:轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题;对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数。大致分一下哪些是代数题、哪些是几何题、哪些是综合题等。对这些信息的掌握,可以确保不出现“前面难题做不出,后面易题没时间做”的尴尬局面。对“题情”有个大体了解后,再把答题时间大致分配一下,然后开始做题,按先易后难的顺序。 5、答卷顺序“三先三后” 在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后,我们的情绪就应该稳定了很多,现在对自己也会信心十足。我们要明白一点,对于数学学科而言,能够拿到绝大部分分数就已经实属不易,所以要允许自己丢掉一些分数。在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。 6、做题原则“一快一慢”。 这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢,做题要快。题目本身实际上是这道题目的全部信息源,所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚,力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。有一些条件看起来没有给出,但实际上细致审题你才会发现,这样就可以收集更多的已知信息,为做题正确率寻求保障。要审清题,建议审题时要一字一句地默读,关键的地方要用铅笔画一下。当试题中出现“熟题”时要格外小心,切忌思维定势,要找出与原题的细微差别再答题。当思考出解题方法和思路之后,解答问题的时候就一定要简明扼要、快速规范。这样不仅给后面的题目赢得时间,更重要的是在保证踩到得分点上的基础上尽量简化解题步骤,可使得阅卷老师更加清晰地看出你的解题步骤。做综合题时要在充分理解题意的基础上动笔,应充分“挖掘”题中的隐含结论。 7、把握技巧“分段得分” 对于中考数学中的难题,并不是说只让成绩优秀的学生拿分而其他学生不得分。实际上,中考数学的大题采取的是“分段给分”的策略。简单说来就是做对一步就给一步的分。 (1)会做的题要解决“会而不对、会而不全”的问题。答题时书写要简明扼要、快速规范,绝不拖泥带水,把平时老师讲的要点、得分点写上即可。 (2)中考中得满分毕竟稀少,对绝大部分同学来说,必须要学会“分段得分”。 8、注意卷面 注意答题表述要规范清楚整洁,问答题要作答,作图题要下结论,综合题要有综合表述。碰到不会做或没把握的简答题、问答题,建议在卷子上写一些相关文字,能得一分算一分,得不到也不会有什么损失。对非常确定的题目大可不必多此一举,这有可能让老师没发现关键答题点,出现失分现象。

初中数学学习方法:时间分配

初中数学学习方法:时间分配 初中数学学习方法:时间分配 近几年,随着高考数学试题中的应用问题越来越多,阅读量逐渐增加,科学地使用时间,是临场发挥的一项重要内容。分配答题时间的基本原则就是保证在能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分。在心目 中应有“分数时间比”的概念,花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。有效地利用最好的答题时间段,通常各时间段内的答题效率是不同的,一般情况下,最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化,影响正常答卷。特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理,这个时间段效率要低于其它时间段。 在试卷发下来后,通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和难度,熟悉“题情”,进而初步确定各题目相应的作答时间。通常一般水平的考生,解答选择题(12个)不能超过40分钟,填空题(4个)不能超过15分钟,留下的时间给解答题(6个)和验算。当然这个时间安排还要因人而异。 在解答过程中,要注意原来的时间安排,譬如,1道题目计划用3分钟,但3分钟过后一点眉目也没有,则可以暂时跳过这道题;但若已接近成功,延长一点时间也是必要的。需要说明的是,分配时间应服从于考试成功的目的,灵活掌握时间而不墨守最初安排。时间安排只是大致的整体调度,没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。更不要因为时间安排过紧,造成太大的心理压力,而影响正常答卷。 一般地,在时间安排上有必要留出5—10分钟的检查时间,但若题量很大,对自己作答的准确性又较为放心的话,检查的时间可以缩短或去除。但是需要注意的是,通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。

中考物理如何合理安排答题时间

中考物理如何合理安排答题时间 【一】单项选择题: 12题,24分。 1、时间:前10题:5分钟,后两题:10分钟,共计15分钟,后一题假设难或计算量大可跳过最后做。 2、注意问题:考察基础,要求知识全面、牢固。 【二】多项选择题: 4题:12分。 【三】填空题: 计7题:14分。 1、时间:10分钟,前6题5分钟,后一题5分钟。 2、注意:a、概念:语言标准,不许写错别字。 b、计算:必须准确,尤其正反比问题。 c、控制变量法,条件填全。 【四】实验题: 34分。 1、时间:35分钟。 2、要求:认真,细节、思考、准确。 1)作图(细节):a、虚实线、直角。 b、物理量标量和数值。 2)读数题(读准):a、估测:正负0.1。 b、温度:零下。 c、电表?:量程、接线柱;每一大小格数值。 3)实验结论的表达式(填空):语言标准,不许有错别字,控制变量不能忘;表达式角标?准确。 4)填表题:表中数据与其它数据规律相符,除不尽时要与表中数字位数一致。 5)?图像?:认清二轴的意义,找出物理量关系,再用物理知识解之。

6)实验举例:要举学过、熟悉、简单、易懂的实例,少举生疏复杂的实例,绝不许说错话。 7)实物连接及变阻器问题: a、看好表的量程。 b、变阻器滑片的位量,一定细审题。(A、B端或左、右端) 8)实验题 a、器材:天平:横梁平衡(游码归0);测力计:调零(校正):使用方法;量筒(烧杯):一定量的水;电表:电表的开关(试触)、变压器滑片的位量;刻度尺:测长度方法,测面积要测直径;滑轮:线画竖直(水平)。 b、步骤:填表,记录数据。 五:计算题: 16分,35分钟。 1、3分钟、公式用法(3分) 2、后两题:32分钟(13分) 总计用时105分钟,余15分钟,检查和解决前面余题。

高考考场答题时间分配及理综答题技巧

高考考场答题时间分配及理综答题技巧 众所周知,任何选拔性考试都是在规定时间内完成一定数量的试题。因为有“规定的时间”限制,因此就存在答题速度、时间安排等因素对最终分数的影响。对于大多数同学来说,越临近考试,越要掌握各种考场“策略”和“技巧”,掌握多得分的“捷径”。 在高考考场上,科学合理地安排答题时间,是正常发挥甚至超常发挥的重要因素。就各科考试来看,天星教育小编建议同学们按照以下三个原则来分配答题时间: 原则一:分秒必争 高考考场上,时间就是分数,比如想要的满分,语文学科1分钟需要得1分,数学和英语学科1分钟需要得1.25分,文综和理综学科1分钟需要得2分。所以除了语文和英语,我们很少能看到把试卷试题答完的,因为时间太紧了。拿到试卷后,分秒必争,无需多言! 原则二:量体裁衣 按分数时间比的方式分配时间,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度

最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。久攻不下的试题,又不愿意放弃,暂时先搁着,做了其他题目后或许会有灵感。这一原则可以用于语文和文综的考试。 原则三:稳中求快,准确第一 如果对你来说,把所有试题都做完有一定难度,建议先把自己会的做完,把完全不会的舍弃,把有希望攻一攻的放其次。这就要求考生在平时训练的时候,对自己的长项和短项有明确的认知,哪个知识点自己肯定会,哪些题自己多半不会,哪些题自己需要时间攻一攻,考场上做到心里有数,拿到试卷之后根据自己的做题习惯,有序答题,稳中求快,会的快做,不会的快舍,有希望攻破的快攻。不管怎样,都要尽量保证正确率,即会的全做,做的全对,这样即使没有全部答完,最后的总分也不会很差。 高考理科综合全国卷试卷结构,从理论上来看:理综满分300分,时间150分钟,也就是每分钟要做出2分的题。 一、理综时间分配原则 原则一:要学会取舍。 高考属于选拔性考试,题目是分难、中、易三个档次,必须根据你的真实水平确定你是哪一个档次的,比如你平时就是及格的水平,那可能难的那个层次的题与你无关,所以你不要在这些题上面花太多的时间,这些难的题目可以放到最后。舍掉自己能力达不到的题,确保自己会做的题时间充

2017中考数学答题时间分配的五大技巧

2017年中考数学答题时间分配的五大技巧中考数学答题时间分配要分五步走: 第一充分利用考前五分钟 按照大型的考试的要求,考前五分钟是发卷时间,考生填写准考证。这五分钟是不准做题的,但是这五分钟可以看题。发现很多考生拿到试卷之后,就从第一个题开始看,给大家的建议是,拿过这套卷子来,这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目,你只是空想,当你看到题目以后,你得利用这五分钟迅速制定出整个考试的战略来。学生拿着数学卷子,不要看选择,不要看填空,先看后边的六个大题。这六个大题的难度分布一般是从易到难。我们为了应付这样的一次考试,提前做了大量的习题,试卷上有些题目可能已经做过了,或者你一目了然,感觉很轻松,我建议先把这样的大题拿下来。大题一般12分左右,这12分如囊中取物,你就有底气了,心情也好了。特别是要看看最后那个大题,一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的,就把它砍掉,只想着后边只有五个题,这样在做题的时候,就能够控制速度和质量。如果倒数第二题也没有什么感觉,你就想,可能今年这个题出得比较难,那么我现在最好的做法应该是把前边会做的题目踏踏实实做好,不要急于去做后边的题目,因为后边的题目不是正常人能做的题目。 本文导航1、首页2、先要审题3、培养一次就做对的习惯4、要由易到难5、控制速度第二,进入考试阶段先要审题 审题一定要仔细,一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里

边暗藏着解题的关键,这个字、这个数据没读懂,要么找不着解题的关键,要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话,你可能感觉做得很轻松,但这个题一分不得。所以审题一定要仔细,你一旦把题意弄明白了,这个题目也就会做了。会做的题目是不耽误时间的,真正耽误时间的是在审题的过程中,在找思路的过程中,只要找到思路了,单纯地写那些步骤并不占用多少时间。 现在有些学生,好不容易遇到一个会做的题目,就快速地把会做的题目做错,争取时间去做不会做的题目。殊不知,前面的选择题和后边的大题,难易差距是很大的,但是分值的含金量是一样的,有些学生以为前边题目的分数不值钱,后边大题的分数才值钱,不知道这是什么心理。所以希望学生在考试的时候,一定要培养自己一次就做对的习惯,不要指望腾出时间来检查。越是重要的考试,往往越没有时间回来检查,因为题目越往后越难,可能你陷在那些难题里面出不来,抬起头来的时候已经开始收卷了。 一般大型的考试是要有一个铺垫的,比如说前边的题目,往往入手比较简单,越往后越难,这样有利于学生正常的发挥。1979年的高考,数学就吓倒了很多人。它第一个题就是一个大题,很多学生就被吓蒙了,于是整个考试考得一塌糊涂,就出现一些心态的不稳。所以后期,就因为这样的一些事故性的试题的出现,不能让一个学生正常发挥,我们国家在命题的时候一般遵循由易到难的规律,先让学生慢慢地进入状态,再去慢慢地加大难度。有些学生自以为水平很高,对那些简单的题目不屑一顾,所以干脆从最后一个题开始做,这种做

高考考试时间安排

高考考试时间安排 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

高考时间安排 语文 第一遍铃声:8:00,考生进入考点大门打开,考生到达考场;第二遍铃声:8:15考生指纹验证,进入考场; 8:35播放《考试规则》; 8:45分发答题卡,填写准考证、贴条形码; 8:55分发试卷; 第三遍铃声:9:00开始答卷;

11:15广播“离考试结束还有15分钟。” 第四遍铃声:11:30考试结束,停止答卷。 数学 第一遍铃声:14:20,考生进入考点大门打开,考生到达考场;第二遍铃声:14:30考生指纹验证,进入考场; 14:45分发答题卡,填写准考证、贴条形码; 14:55分发试卷; 第三遍铃声:15:00开始答卷; 16:45广播“离考试结束还有15分钟。” 第四遍铃声:17:00考试结束,停止答卷。 综合 第一遍铃声:8:20,考生进入考点大门打开,考生到达考场;第二遍铃声:8:30考生指纹验证,进入考场; 8:45分发答题卡,填写准考证、贴条形码; 8:55分发试卷; 第三遍铃声:9:00开始答卷; 11:15广播“离考试结束还有15分钟。” 第四遍铃声:11:30考试结束,停止答卷。 英语 第一遍铃声:14:00,考生进入考点大门打开,考生到达考场;

第二遍铃声:14:15考生指纹验证,进入考场; 14:45分发答题卡,填写准考证、贴条形码; 14:50播放英语听力磁带至“试听到此结束”(约2分30秒)14:55分发试卷; 第三遍铃声:15:00开始答卷;播放听力 15:20听力结束 16:45广播“离考试结束还有15分钟。” 第四遍铃声:17:00考试结束,停止答卷。

中考语文解题方法及答题时间分配原则

中考语文解题方法及答题时间分配原则 1、逻辑分析法 第一,确定思维方向,理解问题实质。 如在以《我的父亲》为题作文时,就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位等,有助于把握问题的实质。 第二,拟订解决问题计划。 即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决,制订解决问题的最佳方案。如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系,可采取迂回性战术,先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。 第三,具体执行计划。 即要尝试性地运用各种方法来解决问题。这既是具体地检查和验证每一个步骤,保证它们正确无误,又要回到原来的问题,检查解题的结果,弄清结论是否真正同问题切合,是否还可能派生出其它结果。 2、顺向求同法 顺向思维,是指在思考问题的过程中,思维循着课文内容的指向去思考。在语文学习中,循着课文内容的指向思考,并从正面考虑问题的答案,有利于培养学生思维的求同性。 3、同中求异法 这是一种与求同式相对应的思维方法。即指对同一问题可不依常规,而从多方寻求答案的分析性思维方式。它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或答案,力求提出个人独特的见解。它在学习过程中的具体运用,既有利于问题的解决,又能使思维起点和过程都具有高度的灵活性,从

而摆脱传统的窠臼,提出新的见解。 4、联想展开法 这是根据事物之间某些方面的相似,由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方式。它在帮助人们记忆和理解知识、沟通知识间的联系,形成具有一定结构的知识网络,创造性地解决问题等方面,都具有十分广泛的用途。 人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。由于学科性质与解决任务的不同,其联想的方式也会有所不同。 5、全方位思考法 运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题,能使主体思路不仅仅局限于某一个点或某一个面,而是从点到面、从面到体、点面体并存;既思前因,又想后果;既可从空间方位、时间顺序上来考虑,又可从逻辑上来分析;既要考虑整个系统内各要素间的各种关系,考虑本系统与它系统的关系,又要考虑大系统对子系统的影响及其相互关系。 从而形成一个完整的、多路互补的结构,克服思维片面性,真实地把握事物的实质。 6、逆向对转法 这是对一般必须做如此思考的事物,完全从通常的、固定的对事物认识途径的相反方向去思考的思维方法。运用它可加深对概念的理解,使知识深化、活化,使知识结构更趋于合理化,能培养辩证思想,能找到解决问题的新途径。如作文练习,本质上就是对常规思路的逆反,从程式化中开辟新思路。 但目前中学生作文程式现象相当普遍,即构思模式化、材料通用化、语言成品化。若有意识地采用逆向对转思维方法,经过长期练习,就可达到构思巧、材料新、语言精的境界。

合理分配时间的好习惯

【合理分配时间的好习惯】好了,说了那么多废话,我想你快要不耐烦了,开始联系你的实际吧。让我们来看一下,你在复习迎考的过程中可以养成什么好习惯。首先是运用时间。假如你早上有点迷迷糊糊,上课的时候会感觉很累,有时候自修的时候也会感到疲惫,原因肯定在于你平时的时间安排不够合理,虽然效率不算很高,但是你依然很累,因为你平时在学校休息的时间并不多。 1建议:每天定时睡觉这个可以是你要养成的第一个好习惯。我有一个妹妹,现在准备高考,以前复习也没有什么效率,而且总把自己搞得很累,因此我给她提了诸多建议,其中有一条就是每天晚上要在12点之前睡觉,后来她跟我反映说,为了每天赶在12点之前睡觉,他必须使劲地完成当晚的计划,头脑飞速运行,效率高了一些,并且在这个过程之后,睡觉特别踏实,因为睡觉之前她特别努力、勤奋,干嘛不能安心睡觉,给自己一个奖赏呢。(并且为了明天继续高效率复习,也应该给自己充足的休息) 2.分配自己的学习时间(这个给你做学习计划的一点依据,但是学习计划拟需要自己来做,我最后面会说为什么)就比如做一个项目,我们怎么弄?先要考虑我们项目的要求是什么,我们需要做的是哪些事情?再考虑我们手头有多少资源可以利用。最终我们来确定怎么分配这些资源来做我们需要完成的各项任务。

同理,我们一般先考虑,每个月/周,我们在做学习计划的时候, A.我们考虑,各科有多少需要学习的内容、另外有多少需要这个月/周复习的,除了学习之外,这一周我还要干什么事情? B.这一个月/周,我除了上课、吃饭、睡觉、必要的休息时间,并且扣除了一些客观必须花费的时间,我们还剩下多少空闲? C.那么,我应该安排给语文多少时间、数学多少时间…… D.那么,这周一、周三的早上我读语文各花一个小时,周二、 四、五读英语各花一个小时,周四晚上数学习题一个半小时……或者每天你根据作业量的多少以及自己的复习进度来安排每天的,也行。 (注意事项:保证我们的任务要完成,不能安排得一个科目最终只完成了计划量的一半甚至三分一,但是一旦没有及时完成,那么就要及时赶上)或者你觉得每一天安排很麻烦很麻烦,那么你就在一段时间内将时间安排固化(在这个月内,每一三五早上读语文一小时、没周二四六早上读英语半小时,每周三、五晚上做英语阅读理解训练……)【树立信心,注重各科学习方法】要有信心啊,高考复习才刚起个头呢,只要注重方法,结果一定会很好的。我们先来看一看各科的学习方法。这都是我中学期间应对无数习题、考试总结得来的,这一些心得体会我已经跟很多人分享过了(通过交谈、邮件、百度知道),希望对你也有所帮助。

探讨如何合理分配课堂教学时间

探讨如何合理分配课堂教学时间 近代来,新课改提出了“自主合作探究”的学习方式,教师在引导学生自主、合作、探究学习的过程中,随时都会出现一些意想不到的问题,如,学生在自主学习过程中可能能遇到过不去的“坎”,必须先把这些“坎”搞清楚了,才有可能继续深入探究下去;在合作学习过程中,学生会因为对某个问题的不同观点而进行深入讨论,甚至争论不休,从而占用大量时间。凡此种种,都会导致在规定的时间内无法对所讨论的问题得出一个结论。探究的过程更是如此,以发现问题、提出假设、设计方案、搜集资料、观察实验,到处理信息、提出解释、表达交流,教师更是难以控制时间。所以传统教学那种堂堂清、节节清的课,毫无疑问受到挑战。 但是不可否认,课堂时间不够用也和我们广大教师课堂组织的不当操作有着密切的关系。比如有的教师喜欢和学生闲聊,他的本意是为了放松和启发学生,但实际上不仅加重了学生的紧张情绪,而且还白白占用了宝贵的课堂时间。路培琦老师曾经说过:“把教师的讲砍掉一半,大部分时间让孩子们去实验、去描述、去发现问题和解决问题。”因此,教师应控制自己喋喋不休的讲解,减少无谓的多次演示,同时还要减少一些不切实际的批评与鼓励,将充分的探究时间还给学生,这才是保证探究时间的关键。 那怎么样提高20分钟师生完成教与学的效率呢? 一、减少“师用时间”。 一堂课的时间,从配置归属上看,可分为:“师用时间”、“生用时间”、“合用时间”。“师用时间”,即指教师单独占用的时间,是教师用于离开学生的独自活动,如看教材、教案、思考等个人活动行为。“生用时间”又分“生独用时间”和“生交往时间”,前者是指学生用于自个朗读、默读、思考、理解、记忆以及独立作业等,此时教师主要是巡视答疑等;后者即学生之间讨论交流的时间。“合用时间”,顾名思义指教师学生共同活动的时间,如教师讲学生听,教师提问学生回答,教师指导学生质疑、讨论、小组间合作探究等等。一般情况下,师生“合用时间”在课堂时间分配上所占比例最大,达60%左右,但也不能占的太多,必须注意留出一定量的时间给学生单独使用,由学生自由支配。根据学生自学能力情况,要适当加大“生用时间”的比例,通常占一节课的10%—35%上下。“师用时间”必须严格控制,一堂课占用不得超过5%,因为在教师独用时间内,多数学生会放弃学习,如最差劲的教师在讲解说明一个问题时,讲着讲着,连自己也糊涂了,只得停下来独自思考,此时,除个别有自觉性的外,多数学生终止了学习活动,坐在那里没事干,这样肯定影响课堂学习效果。许多优秀教师的授课,几乎不发生个人单独活动行为,连教案也不过多翻看,将“师用时间”减少到最低程度。不少的教学经验也说明了,要提高课堂效率、优化时间结构,必须尽量减少教师独用时间,这就需要教师充分认真备课,深入钻研教材,熟记教案,以便减少课堂上独自活动。 二、增加“自主时间”。

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