八年级语文下册第一次月考题

八年级下第一单元检测卷

（本试卷满分100分，答题时间120分钟）

一、基础知识（12分）

1．选择下列注音完全正确的一项( )（3分）

A、禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)

B、胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)

C、解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(y?u) 摹画(m?)

D、滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)

2．下列成语中没有错别字的一项是（）（3分）

A、翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉

B. 成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解

C. 正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟

D. 暗然失色不可名状美不胜收微不足道

3.下列句子加点成语使用正确的一项是： ( )（3分）

A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂

．．．．，笑容满面。

B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶

．．．．，王新也获得了优秀。

C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责

．．．．，玩忽职守。

D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源

．．．．，就连在场的专家也惊叹不已。

4．判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（）（3分）

⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港

已经非常临近。

⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！

A、比喻引用排比拟人

B、拟人反语比喻比喻

C、比喻反语比喻拟人

D、拟人引用排比反语

二、知识积累及运用（21分）

5．默写（5分）。

①海内存知己，。

②，欲上青天览明月。

③，草色遥看近却无。？？？

④念天地之悠悠，。

⑤春蚕到死丝方尽，。

6．读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。（5分）

①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（）

②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（）

③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代（）

④弯着腰/绝不是对人崇敬（）

⑤满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历（）

A.年轮

B.虾

C.羊

D.蒲公英

E.云

7．文学常识搭配有误的一项是（）

A、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)

B、《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)

C、《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)

D、《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)

8．根据要求填空

（1）默写上下句。

巴山楚水凄凉地，。

，身世浮沉雨打萍。

，。伤以秦汉经行处，。

（2）苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“，。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。”

（3）《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是。

（4）《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是。

（5）《过零丁洋》的千古名句是。

9．仿写句子。（4分）

友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

家是_________ __ ___，让人___ _____。

童年是____________ __，让人______ __。

三、阅读理解（47分）

(一)阅读下面的文章，回答 10——16题。（16分）

(甲)中国是弱国，所以中国人①是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，②都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。

(乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为③要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

10．选择恰当词语（A、必然 B、当然 C、诚然 D、自然）填在文中①②③三处。（3分）

11．从表达方式上讲，文段(甲)以_________为主，文段(乙)以_________为主。（2分）

12．“但在我，这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是_ _ __。（2分）13．文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”___________ 的思想认识。（2分）

14．文段(乙)中的“那一回”是指_____________ __（事件）。（2分）

15．画线部分作为结论，请在(甲)段中找出能证明结论正确的实例，分别用“～～～”“———”标在文段中。（2分）

16．文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你的启示

。（3分）

(二)阅读下面的文章，回答 17——22题。（14分）

①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

③我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

17．段①在内容和结构上在文中起什么作用？（2分）

18．段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？（2分）

19．为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？（2分）

20. “她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么？（2分）

21．体会下列语句所包含的情感。（2分）

①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”

②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”

22．怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表你自己的看法。（4分）

(三)阅读下面的文章，回答 23——28题。（17分）

文言文阅读

阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

23．本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。

24．解释下面加点词语在文中的意思。

负．势竞上（）鸢飞戾．天者（）

望峰息．心（）经纶

．．世务者（）

25．第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）

26．你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。

27．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？

28．用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。

四、写作（40分）

母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱，古往今来许许多多的文人墨客歌颂过她。今天，请你以“我的母亲”为题目，写一篇不少于500字的作文。

要求：除诗歌外文体不限，题目自拟，写出自己的真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、班名。

参考答案

一、1——4 D B C C

二、5．默写：①天涯若比邻②俱怀逸兴壮思飞③蜡炬成灰泪始干6．①C云②A年轮③B 蒲公英 7．C(《与朱元思书》的出处是《艺文类聚》。)8．但愿人长久千里共婵娟此事古难全峰峦如聚；波涛如怒东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔人生自古谁无死?留取丹心照汗青三、(一)10．①B ②D ③B 11．叙述议论； 12．伤害了我的民族自尊心； 13．深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟。14．看电影事件 15． A应是“但偏有中国人夹在里边……围着看的也是一群中国人。” B应是“此后回到中国来，……他们也何尝不酒醉似的喝采。” 16．个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运等等。

(二)17．内容上点题，结构上过渡。18．从叫我做人和读书两个方面。19．因为母亲“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。20. 不矛盾，作为母亲，她首先在生活上照料“我”，父亲死后，她不得不也担起父亲的职责教育“我” 21．这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。22．评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。

(三) 23．吴均文学

24．负：凭借戾：至息：平息经纶：筹划、治理

25．奇山异水，天下独绝。

26．（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。（2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。

27．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。