生产计划与控制实验指导书

《生产计划与控制》实验进度安排适用专业:工业工程

实验学时:10学时

作业计划排序及仿真N 种零件两台设备的作业排序。

N种零件多台设备的作业排序。

采用flexsim进行仿真。

时office软

Flexsim

软件实验一需求预测(2学时)

1实验目的

需求是企业经营活动的核心工作,随着大量生产和大量销售时代的结束,如何准确把握市场需求、及时保质保量地满足顾客的需求,已成企业争夺市场的关键。本实验通过对模拟市场需求数据的分析,建立需求预测模型,从而预测未来需求的数据,使同学们能深入理解和掌握定量预测方法在实际中的应用。

2实验器材

计算机,office软件

3实验原理

产品需求管理的市场预测方法主要有需求定性预测和定量预测两大类。

定性预测是一种主观预测法,主要运用经验,根据过去的资料,由各种层次的人员对未来市场需求的估计。可能涉及数据,不使用复杂的计算公式,个人习惯和偏好对预测结果影响较大。主要方法:

一般预测

市场调研

小组共识法

历史类比

专家评估法(德尔菲法)。

定量预测是通过使用历史数据或因素变量来建立数学模型而进行预测工作的。定量预测方法主要有简单移动平均法、加权移动平均法、指数平滑法、线性回归分析法、时间序列分解法和因果预测等,这些方法可归为以下两类:

时间序列预测方法。它是假定将来是过去的函数,即用市场需求的历史统计数据,预测需求的未来发展和变化。正常情况下,由于市场需求一般具有随时间连续变化的特征,故时间序列预测法通常能收到较好的效果。

因果预测方法。它根据事物之间的因果关系来预测事物的发展和变化。如商品房销售预测的因果模型可包括广告预算、竞争对手的价格、家庭平均收入水平等因素。

4实验内容

某公司大型机械产品2010年各月销售量记录见表1所示。

(1)取n=3和n=4,试用简单移动平均法建立预测模型,并预测2010年各月的销售量。

答:相关运算公式:F t+1=(D t+D t-1+D t-2+……+D t-(n-1))/n其中F t+1是对第t+1期的需求预测量,n移动平均的时期个数,D t+D t-1+D t-2+……+D t-(n-1)是前期、前两期、前三期直至前n期的实际销售量

n=3

F4=(D1+D2+D3)/3=(200+210+230)/3=213.3

F5=(D2+D3+D4)/3=(210+230+240)/3=226.7

F6=(D3+D4+D5)/3=(230+240+250)/3=240

F7=(D4+D5+D6)/3=(240+250+270)/3=253.3

F8=(D5+D6+D7)/3=(250+270+260)/3=260

F9=(D6+D7+D8)/3=(270+260+250)/3=260

F10=(D7+D8+D9)/3=(260+250+260)/3=256.7

F11=(D8+D9+D10)/3=(250+260+280)/3=263.3

F12=(D9+D10+D11)/3=(260+280+270)/3=270

n=4

F5=(D1+D2+D3+D4)/4=(200+210+230+240)/4=220

F6=(D2+D3+D4+D5)/4=(210+230+240+250)/4=232.5

F7=(D3+D4+D5+D6)/4=(230+240+250+270)/4=247.5

F8=(D4+D5+D6+D7)/4=(240+250+270+260)/4=255

F9=(D5+D6+D7+D8)/4=(250+270+260+250)/4=257.5

F10=(D6+D7+D8+D9)/4=(270+260+250+260)/4=260

F11=(D7+D8+D9+D10)/4=(260+250+260+280)/4=262.5

F12=(D8+D9+D10+D11)/4=(250+260+280+270)/4=265

(2)取w1=0.1,w2=0.3,w3=0.6,试用加权移动平均法建立预测模型,并预测2010年各月的销售量。

答:相关公式:F t+1=W t×D t+W t-1×D t-1+W t-2×D t-2+……W t-(n-1)×D t-(n-1)

其中W t+W t-1+W t-2+……W t-(n-1)=1且W t>W t-1>W t-2>……>W t-(n-1)

W t W t-1W t-2W t-(n-1)为第t,t-1,t-2……t-(n-1)期市价销量对应的权数

F4=D3×W3+D2×W2+D1×W1=230×0.6+210×0.3+200×0.1=221

F5=D4×W4+D3×W3+D2×W2=240×0.6+230×0.3+210×0.1=234

F6=D5×W5+D4×W4+D3×W3=250×0.6+240×0.3+230×0.1=245

F7=D6×W6+D5×W5+D4×W4=270×0.6+250×0.3+240×0.1=261

F8=D7×W7+D6×W6+D5×W5=260×0.6+270×0.3+250×0.1=262

F9=D8×W8+D7×W7+D6×W6=250×0.6+260×0.3+270×0.1=255

F10=D9×W9+D8×W8+D7×W7=260×0.6+250×0.3+260×0.1=257

F11=D10×W10+D9×W9+D8×W8=280×0.6+260×0.3+250×0.1=271

F12=D11×W11+D10×W10+D9×W9=270×0.6+280×0.3+260×0.1=272

(3)取w1=0.3,w2=0.3,w3=0.4,试用加权移动平均法建立预测模型,并预测2010年各月的销售量。

答:相关公式:F t+1=W t×D t+W t-1×D t-1+W t-2×D t-2+……W t-(n-1)×D t-(n-1)

其中W t+W t-1+W t-2+……W t-(n-1)=1且W t>W t-1>W t-2>……>W t-(n-1)

W t W t-1W t-2W t-(n-1)为第t,t-1,t-2……t-(n-1)期市价销量对应的权数

F4=D3×W3+D2×W2+D1×W1=230×0.4+210×0.3+200×0.3=215

F5=D4×W4+D3×W3+D2×W2=240×0.4+230×0.3+210×0.3=228

F6=D5×W5+D4×W4+D3×W3=250×0.4+240×0.3+230×0.3=241

F7=D6×W6+D5×W5+D4×W4=270×0.4+250×0.3+240×0.3=255

F8=D7×W7+D6×W6+D5×W5=260×0.4+270×0.3+250×0.3=260

F9=D8×W8+D7×W7+D6×W6=250×0.4+260×0.3+270×0.3=259

F10=D9×W9+D8×W8+D7×W7=260×0.4+250×0.3+260×0.3=257

F11=D10×W10+D9×W9+D8×W8=280×0.4+260×0.3+250×0.3=265

F12=D11×W11+D10×W10+D9×W9=270×0.4+280×0.3+260×0.3=270

表1某公司大型机械产品2010年各月销售量记录

(4)采用因果关系预测法预测位于卡彭塔里亚市的地毯商城在2015年房产销售45,2020年房产销售60的情况下,2015年和2020年地毯销售数量。保存的历年地毯销售记录和该地区历年来批准的新建房屋数据见表2。要求采用最小二乘法求解。

答:首先明确自变量和因变量,这里自变量为新房屋面积,用表示,因变量为地毯销售面积,用y表示,预测的线形模型为y=kx+c,这里用最小二乘法求解,建立表格

K=(7229-11×29.9×19)/(10819-11×29.9×29.9)=0.995 C=19-0.995×29.9=-10.75

则y=0.995×x-10.75

2015年y=0.995×45-10.75=34.025

2012年y=0.995×60-10.75=58.95

表2地毯销售记录和该地区历年来批准的新建房屋数据

200

4530

8

3625

200

9

3824

201

20113220

5思考题

(1)在简单移动平均法中,预测值的稳定性和响应性同简单移动平均所选的时段长n 是否有关?

答:无关

(2)在加权移动平均法中,权重值的选取对预测的稳定性和响应性是否有关?

答:有关

6实验报告

(1)实验报告按照以下内容完成。

实验目的

试验所采用的原理和公式

按照试验内容详细计算试验结果,并对试验结果进行分析。

(2)试验报告采用A4纸打印或书写,左侧装订。

实验二生产能力测定及平衡(2学时)

1实验目的

生产能力测定是指企业、车间和工段或小组在一定时间内的生产能力进行计算和确定的过程。其目的在于摸清企业现有生产能力的大小,为改善技术、改善组织以及克服生产中的薄弱环节而提供依据,以便挖掘潜力和提高生产能力,完成或超额完成任务。本实验以设备组为生产单位,通过对各设备组生产能力的测定和平衡,使同学们能深入理解生产能力测定和生产能力平衡的方法。

2实验器材

计算机,office软件

3实验原理

生产能力的计算方法因各生产环节的生产类型不同而异。在大量生产条件下,流水线、自动线往往按产品原则组织生产,生产能力往往根据工厂生产大纲的需要预先规定的,它根据生产大纲计算流水线的节拍,然后根据节拍计算设备需要量和负荷,这就决定了

按流水线组织大量生产的企业,其生产能力的核算要按每条流水线进行。

在成批生产和单件小批生产条件下,各个生产环节的生产能力通常按设备组来计算的。构成设备组的基本条件是,它们在生产上具有的互换性,也就是设备组中的任何设备在大体相同的时间内,可以完成分配给该设备组加工的工艺工序中的任何相同工序,并能够达到规定的质量标准。不同机床设备有着不同的分组标志,如金属切削机床一般按机床的用途分组,车床组,铣床组……,生产能力的计算应从基层开始自下而上来进行。即先计算各设备组的生产能力,然后进行综合平衡后得到某车间的生产能力,以此类推,根据各车间的生产能力的综合平衡计算企业的生产能力。

各设备组生产能力的计算通常以实物指标作为计量单位进行。常见的实物计量单位有:具体产品、代表产品、假定产品。由于企业生产产品特点不同,计算生产能力将采用不同的计量单位。

(1)具体产品法

在产品品种单一的大量生产企业中,计算设备组生产能力时的生产率定额用该具体产品的时间定额或生产该产品的产量定额。设备组(车间或企业)生产能力以该具体产品的产量表示。

(2)代表产品法

在多品种生产的企业中,在结构、工艺和劳动量构成相似的产品中选出代表产品,以生产代表产品的时间定额和产量定额来计算设备组的生产能力。代表产品一般选代表企业专业方向、在结构工艺方面相似的产品,总劳动量(即产量与单位劳动量乘积)最大的产品。代表产品与具体产品之间通过换算系数换算。换算系数为具体产品与代表产品的时间定额的比。

(3)假定产品

在产品品种数较多,各种产品的结构、工艺和劳动量构成差别较大的情况下,不能用代表产品来计算生产力,此时,可用假定产品作为计量单位。假定产品是由各种产品按其总劳动量比重构成的一种假想产品。假定产品的时间定额是通过各具体产品的时间定额和相应劳动量比重计算得到。

加工车间的生产能力可以在计算完设备组生产能力的基础上加以确定。由于各设备组的生产能力一般是不相等的,因此,在确定车间的生产能力时,要进行综合平衡工作。综合平衡的依据是主要设备组(即完成劳动量比重最大或贵重而无代用设备的设备组)的生产能力。生产能力不足的设备组为薄弱环节,要制定消除薄弱环节的措施,应尽可能利用富裕环节的能力来补偿薄弱环节,或采用加班加点,有条件的话也可采用增加设备的方式来消除薄弱环节,从而提高整个加工车间的生产能力。

4实验内容

某机械加工车间生产A、B、C、D四种产品,其计划产量分别为100,80,150和170台。

(1)各种产品在机械加工车间车床组的计划台时定额分别为200,250,100和50台时,车床组共有车床15台,两班制,每班8小时,设备停修率10%。(每周按六天工作计算,去掉节假日,全年有效工作日为306天)

答:代表产品法:

ABCD产品的总劳动量

TtA=100×200=20000

TtB=80×250=20000

TtC=150×100=15000

TtD=170×50=8500

AB产品劳动量为最大,随机选择A为代表产品。计算以C为代表产品表示的生产能力

306×2×8×(1-0.1)×15/200=331件

计算各具体产品的生产能力

假定产品法:

Fe 单台设备年有效工作时间,S 设备组的设备数量。

Fe=306×2×8×(1-0.1)=4406.4

(2)各种产品在机械加工车间铣床组的计划台时定额分别为100,80,75和40台时,铣床组共有铣床10台,一班制,每班8小时,设备停修率10%。(每周按六天工作计算,去掉节假日,全年有效工作日为306天) 答:代表产品法: ABCD 产品的总劳动量 TtA=100×100=10000 TtB=80×

80=6400 TtC=150×75=11250 TtD=170×40=6800

C 产品劳动量为最大,随机选择C 为代表产品。 计算以C 为代表产品表示的生产能力 306×2×8×(1-0.1)×10/75=588件 计算各具体产品的生产能力

假定产品法:

Fe单台设备年有效工作时间,S设备组的设备数量。

Fe=306×2×8×(1-0.1)=4406.4

实验要求:

(1)采用代表产品法分别计算车床组和铣床组的生产能力,并根据计算结果进行综合

平衡,确定机械加工车间的生产能力。

(2)采用假定产品法分别计算车床组和铣床组的生产能力,并根据计算结果进行综合平衡,确定机械加工车间的生产能力。

5思考题

(1)某企业生产能力是如何测定的?

答:一是直接参与生产的固定资产数量(包括机器设备、生产面积等)或者劳动力数量(在机械化生产的企业,其生产能力取决于生产性的固定资产的数量,劳动力一般应是相应配套的)。二是有效工作时间。它等于全年制度工作天数乘以每日工作班次,再乘以每班小时数,扣除停工时间后的工作时间总数。三是生产效率。

(2)各设备组之间生产能力是如何进行平衡的,可采用哪些方法进行综合平衡?

答:(1)平均分配(2)分期均匀递增(3)小幅度连续增长

(3)各车间之间生产能力是如何进行平衡的,可采用哪些方法进行综合平衡?

答:(一)科学地确定产品的产量(二)产品生产进度安排(三)品种搭配

6实验报告

(1)实验报告按照以下内容完成。

实验目的

试验所采用的原理和公式

按照试验内容详细计算试验结果,并对试验结果进行分析。

(2)试验报告采用A4纸打印或书写,左侧装订。

实验三库存的ABC分析与控制(2学时)

1实验目的

库存控制又称为库存量控制。它是根据生产和销售的需要,按照经济合理的原则,对企业库存物料的储备数量进行调节、控制的一种活动。库存控制称为市场需求与企业生产之间的调节器。本实验通过对存货单元进行ABC分类,并针对A类产品采用不同库存控制模型进行控制,加深同学们对企业生产运作过程中库存控制策略的理解。

2实验器材

计算机,office软件

3实验原理

库存控制的目的就是要确定适当的存贮策略,计划、组织、协调和控制物料,以适时适量为各部门提供所需物料,保证在不影响生产的情况下,使库存量尽可能地低,以减少库存资金,提高资金周转率,使总的运作成本保持最低。

按库存中占用的空间比例或数量比例,以及占用的成本比例之间的关系,通过定性和定量的分析,将库存分为ABC三类,针对不同类型库存采用不同的控制策略。

(1)A类库存:将存货单元累计20%,但是成本却占总成本的80%的物料划分为A类库存。

(2)B类库存:将存货单元累计在20%~50%,成本占总成本15%的物料划分为B类库存。

(3)C类库存:将存货单元在50%~100%,成本占总成本5%的物料划分为C类库存。ABC代表不同的分类且其重要性递减。对库存进行分类的目的是按利用价值对存货单元加以区别对待,采用不同的库存控制策略分别进行控制。

A类物料:应对此类物料进行严格跟踪,精确地计算订货点和订货量,并且经常进行维护。

B类物料:实施正常控制,只有特殊情况下才赋予较高的优先权,可按经济批量订货。

C类物料:尽可能简单的控制,可通过半年或一年一次的盘点来补充大量的库存,给予最低的作业优先权控制。

库存的ABC分析实施程序:

1)确认库存中每一物料的年度使用量;

2)将每一物料的年度使用量和物料的单位成本相乘,计算每一物料的年度使用金额; 3)将所有物料的年度使用金额求和,得到全年度库存总金额;

4)将每一物料的年度使用金额分别除以全年度库存总金额,计算出每一物料的总计年度使用金额百分比;

5)将物料根据年度使用金额百分比由大至小排序;

6)检查年度使用量分布,并根据年度使用量百分比将物料加以分类。

库存控制模型主要包括定量订货模型(也称经济订购批量EOQ)和定期订货模型。定量订货模型和定期订货模型运行流程见图1。

(a)定量订货系统流程(b)定期订货系统流程

图1定量订货模型和定期订货模型运行流程

定量订货模型主要利用数学方法求得在一定时期内存储成本和订购成本总和为最低时的最佳订购批量,从而使库存总成本最低。定量订货模型又根据需求和提前期的变化、一批订货不能瞬时到达、数量折扣等现实状况,可变型为边使用边到达的订货模型、非确定性定量订货模型、数量折扣订货模型。

4实验内容

(1)某仓库有12种物料,每年使用量、物料单位成本、如表3所示。试进行库存的ABC 分析,并说明分类的理由,及各物料的控制方法。

答:按物料的价值价值排序:

A类物料:应对此类物料进行严格跟踪,精确地计算订货点和订货量,并且经常进行维护。

B类物料:实施正常控制,只有特殊情况下才赋予较高的优先权,可按经济批量订货。C类物料:尽可能简单的控制,可通过半年或一年一次的盘点来补充大量的库存,给予最低的作业优先权控制。

(2)恒大公司存货单元A的年需求量为2400单位/年;订货成本为3.20元/次;保存成本为0.096元/单位,年。若采用定量订货模型,试求①EOQ;TC(EOQ)。②假设因为运输原因,每次订货量为550单位,求在此情况下的年库存总成本比采用经济订货批量的年库存总成本高出的百分比。

表3物料使用量及单价

答:1.EOQ=√(2×D×C T/C I)EOQ=√(2×2400×3.2/0.096)=400

TC(EOQ)=TC I+TC T=C I Q/2+C T D/Q=0.096×400/2+3.20×2400/400=38.4

2.此时库存成本为TC=0.096×550/2+

3.20×2400/550=40.36

(40.36-38.4)/38.4=5.1%

(3)某公司生产电动工具,马达A的年需求量为10000单位/年;订货成本为32元/次;保存成本为0.2元/单位,年。为了减少存货成本,试求:①采用边生产边使用的订货模型,求最佳的每批批量,每天供货率P=100,每天需求率d=80。库存总成本?

②用经济订货模型计算订货批量时的库存成本是多少?是增加了还是减少了?

答:1.EOQ=√(2×D×C T/C I)EOQ=√(2×10000×32/0.2)=1789

TC=√(2×D×C I×C T(P-d)/p)=√(2×10000×0.2×32(100-80)/100)=716 2.TC(EOQ)=TC I+TC T=C I Q/2+C T D/Q=0.2×1789/2+32×10000/1789=358

(4)某公司销售玩具汽车,对其实行数量折扣计划见表4。若每次订货成本为49元,年需求为5000辆玩具汽车,存储成本为商品成本的20%,则总库存成本最小的订货数量和订货成本是多少?

表4数量折扣计划

21000~19

4.80

99

4.5

32000以

答:当折扣价格为5元时存储成本为1

EOQ=√(2×D×C T/C I)=√(2×5000×49/1)=700

TC(EOQ)=TC I+TC T=C I Q/2+C T D/Q=1×700/2+49×5000/700=700

当折扣价格为4.8时,存储成本为0.96

EOQ=√(2×D×C T/C I)=√(2×5000×49/0.96)=715

此时订购量不符合折扣条件,舍弃。

当折扣价格为4.5时,存储成本为0.9

EOQ=√(2×D×C T/C I)=√(2×5000×49/0.90)=738

此时订购量不符合折扣条件,舍弃。

所以经济订货批量为700

订货总成本=TC(EOQ)+5000×5=25700

5思考题

(1)安全库存的作用是什么?库存总成本都与哪些因素有关?

答:(1)平衡供求关系,弥补时间差,实现物流的时间效用。(2)减少运输的复杂性(3)降低运输成本(4)预防意外的发生

首要因素是库存投资的机会成本率。企业在库存上投资的资金来源不同,其计价成本率也不同。库存投资是以丧失其他投资机会为代价的,因此,必须以其他投资机会的回报率作为计算持有成本的依据。如果企业资金富余,可将银行存款用于库存投资,此种情况下银行存款利率就是库存投资的机会成本率;如果企业资金短缺,要通过出售股票来获得资金对库存进行投资,则应以出售股票预期的利率为库存投资的机会成本率;如果通过银行贷款的方式,则贷款利率为库存投资的资金成本率。

(2)你对经济订货批量法和边使用边到达模型是如何理解的?

答:经济订货批量模型是目前大多数企业最常采用的货物定购方式.该模型适用于整批间隔进货、不允许缺货的存储问题,即某种物资单位时间的需求量为常D,存储量以单位时间消耗数量D的速度逐渐下降,经过时间T后,存储量下降到零,此时开始定货并随即到货,库存量由零上升为最高库存量Q,然后开始下—个存储周期,形成多周期存储模型

6实验报告

(1)实验报告按照以下内容完成。

实验目的

试验所采用的原理和公式

按照试验内容详细计算试验结果,并对试验结果进行分析。

(2)试验报告采用A4纸打印或书写,左侧装订。

实验四流水车间作业计划排序及仿真(4学时)

1实验目的

车间作业类型主要有大量流水生产、成批生产、单件小批量生产等类型。不同的车间作业类型具有不同的作业计划特点。本实验主要完成流水车间作业计划的排序问题,完成n/1/P/Fmax (单台设备)、n/2/P/Fmax (2台设备)、n/m/P/Fmax (m 台设备)问题的作业最优排序,对排序结果绘制甘特图,并采用flexsim 仿真软件对排序结果建立仿真模型,对仿真结果和自己绘制的甘特图进行比较分析,加深同学们对流水车间作业计划排序过程中调度规则、约翰逊算法、关键件法等的理解和掌握,提高运用flexsim 仿真软件建立仿真模型的能力,培养同学们在车间生产作业计划制定过程中分析问题和解决问题的能力。 2实验器材

计算机,office 软件,Flexsim 软件 3实验原理

流水作业排序问题的基本特征是每个工件的加工路线都一致。在流水生产线上制造不同的零件,遇到的就是流水作业排序问题。加工路线一致,是指工件的流向一致,并不要求每个工件必须经过加工路线上每台机器加工。如果某些工件不经过某些机器加工,则设相应的加工时间为零。

本实验讨论的是所有工件在各台机器上的加工顺序都相同的情况,这就是排列排序问题。流水作业排列排序问题常被称作“同顺序”排序问题,即n/m/P/Fmax 问题,其中n 为工件数,m 为机器数,P 表示流水线作业排列排序问题,Fmax 为目标函数,指最长流程时间。目标函数是使最长流程时间最短,最长流程时间又称作加工周期,它是从第一个工件在第一台机器开始加工时算起,到最后一个工件在最后一台机器上完成加工时为止所经过的时间。由于假设所有工件的到达时间都为零,所以,Fmax 等于排在最末位加工的工件在车间的停留时间,也等于这些工件的最长完成时间Cmax 。 3.1车间作业计划排序规则

F CFS 规则:按订单送到的先后顺序进行加工。

EDD 规则:最早交货期最早加工。将交货期最早的作业放在第一个进行。 SPT 规则:所需加工时间最短的作业首先进行,然后是加工时间第二最短的,如此等等。

LCFS 规则:后来的订单放在先来的上面,操作人员通常是先加工上面的订单。

3.2n 个作业单台工作中心的排序目标:

平均流程时间,总流程时间,最大延迟时间和总延迟时间定义:

平均流程时间:即n 个作业经由一台机器的平均流程时间。若n 个作业按照优先规则已排定顺序,则任何一个作业,假定排在第k 位,第k 位置的作业的流程时间为Fk ,p i 为第i 个作业在设备上的加工时间: 总的流程时间为:。

全部作业的平均流程时间为: 相应的目标函数为总流程时间最短

最大延迟时间、总延迟时间(或平均延迟时间)

单个工作中心的延迟时间为Ti 如果以最大延迟时间为最小,则其目标函数为:

F

min

若以总延迟时间为最小,则目标函数为: 3.3n 个作业两台工作中心排序

约翰逊算法是S.M.Johnson 于1954年提出的,其目的是极小化从第一个作业开始到最后一个作业为止的全部流程时间。若每个作业都先后经过两个机器,约翰逊规则包含下列几个步骤:

A. 列出每个作业在两台工作中心上的作业时间;

B. 选择最短的作业时间;

C.

如果最短的作业时间来自第一台工作中心,则首先进行这个作业(这个作业尽量往前排);如果最短的作业时间来自第二个工作中心,则该作业最后排序(尽量往后排);然后将该作业删除。

D. 对剩余作业重复进行步骤2和3,直到排序完成。

E.

如果出现最小值相同的情况,则任意排序,既可以尽量往前排又可以尽量往后排。

3.4n 个作业m 台工作中心的排序

对于一般的n/m/P/Fmax 问题,可以用分支定界法求得最优解,但计算量很大。实际中,可以用启发式算法求近优解。 Palmer 法

• 计算工件斜度指标

i : m:机器数 p ik :工件i 在机器k 上的加工时间。

i=1,2,…..,n

• 排序方法:按

i 从大到小的顺序排列。

• 按排序的顺序计算最大流程时间Fmax 。

关键工件法:

• 计算Pi=

Pij ,找出Pi 最长的工件,将之作为关键工件C 。pij :工件Ji 在机器

Mj 上的加工时间,j=1,…,m ,m 为机器数。Pi :工件Ji 的加工总时间。

• 对其余工件,若该工件的第1序的时间小于等于最后一序的时间Pi1≤Pim ,则这

些工件按Pi1由小到大排成序列SA 。若该工件的第1序的时间大于最后一序的时间Pi1>Pim ,则按Pim 由大到小排成序列SB 。

• 顺序(SA ,C ,SB )即为近优解。

• 按排序的顺序(SA ,C ,SB )计算最大流程时间Fmax 。

3.5Flexsim 仿真软件

参照物流设施规划课程教学内容。 4实验内容

(1)n 个作业单台工作中心排序问题

∑=+-=m

k ik

i p m k 1

]2/)1([λ

现代控制理论-基于MATLAB的实验指导书课程设计指导书

现代控制理论 基于MATLAB的实验指导书

第一部分实验要求 1.实验前做好预习。 2.严格按照要求操作实验仪器,用毕恢复原状。 3.实验完成后,由指导教师检查实验记录、验收仪器后,方可离开。 4.实验报告应包括以下内容: 1)实验目的; 2)实验原理图; 3)实验内容、步骤; 4)仿真实验结果(保留仿真实验波形,读取关键参数); 5)仿真实验结果分析。 第二部分MATLAB平台介绍 实际生产过程中,大部分的系统是比较复杂的,并且要考虑安全性、经济性以及进行实验研究的可能性等,这在现场实验中往往不易做到,甚至根本不允许这样做。这时,就需要把实际系统建立成物理模型或数学模型进行研究,然后把对模型实验研究的结果应用到实际系统中去,这种方法就叫做模拟仿真研究,简称仿真。 到目前为止,已形成了许多各具特色的仿真语言。其中美国Mathworks软件公司的动态仿真集成软件Simulink与该公司著名的MATLAB软件集成在一起,成为当今最具影响力的控制系统应用软件。 国内MA TLAB软件的著名论坛为“MATLAB中文论坛”,网址为:https://https://www.360docs.net/doc/a419218934.html,/forum.php,建议同学们注册并参与论坛相关内容的讨论。 图1 MA TLAB仿真环境

第三部分 实验 实验一 线性系统的时域分析 实验目的 熟悉MATLAB 环境,掌握用MATLAB 控制系统工具箱进行线性定常系统的时域分析、能控性与能观性分析、稳定性分析的方法。 实验要求 完成指导书规定的实验内容,记录并分析实验结果,写出实验报告。 实验内容 1.已知系统的状态模型,求系统在单位阶跃输入下的各状态变量、输出响应曲线。 例:[]⎥⎦ ⎤⎢⎣⎡=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎥⎦⎤⎢⎣⎡--=⎥⎦⎤⎢⎣⎡2121214493.69691.1,0107814.07814.05572.0x x y u x x x x 。 键入:a = [-0.5572, -0.7814; 0.7814,0]; b = [1; 0]; c = [1.9691, 6.4493]; d = 0; [y, x, t]=step(a, b, c, d); plot(t, y); grid (回车,显示输出响应曲线。) plot(t,x); grid (回车,显示状态变量曲线。) 或plot(t, x(:, i)); grid (回车,显示第i 个状态变量曲线。) (1)[]⎥⎦⎤ ⎢⎣⎡=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎥⎦⎤⎢⎣⎡--=⎥⎦⎤⎢⎣⎡21212121,103210x x y u x x x x (2)[]⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎦ ⎤⎢⎢⎢⎣⎡+⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡---=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡321321321154,1006116100110x x x y u x x x x x x 思考:增加初始条件:(0,0)(1,1)x =绘制系统的输出响应曲线。

《生产计划与控制》实验教学大纲

《生产计划与控制》实验教学大纲 课程代码:0963181 课程名称:生产计划与控制/ Production Schedule and Control 开课院(系)、实验室:管理学院 适用专业:工业工程、工商管理等 实验指导书名称:车间生产作业计划编制 一、学时、学分 学时:32 学分:2 实验学时:8 实验学分或实验成绩占总成绩20% 二、课程简介 本课程系统讲述生产计划与控制的理论与方法,内容包括生产过程组织、产量确定与需求计划、生产计划体系、生产经营计划、生产计划、生产作业计划、单件生产及流水生产的作业排序问题、项目管理与网络计划技术。本课程是工业工程专业和工商管理专业的重要专业课程。 三、实验的地位、作用和目的及学生能力标准 本实验是生产计划与控制课程的重要环节,本实验的开设可以系统训练学生对制造企业生产计划的系统编制能力。 四、实验方式与基本要求 预习要求:①要重点学习、消化讲义第六章生产计划编制、第七章生产作业计划编制、第八章单件生产及流水生产的作业排序问题、第十四章项目管理与网络计划技术的内容。②阅读L Y500×15.00 移动式皮带机设计图纸的相关部分,了解产品的设计结构;阅读编号为P99-120的L Y500×8.00~21.00移动式皮带机工艺过程,了解产品的制造工艺和承制车间;查阅L Y500×15.00移动式皮带机的工时定额(如缺少,可以按照工业工程理论自行编制)。 实验验证目的:具体练习加工装配型机械制造企业车间生产作业计划编制方法。 实验方式:根据给定的LY500×15.00移动式皮带机生产数量,编制部件的车间生产计划。 实验设备:①计算机辅助编制:装备office 2000的微型计算机系统;②手工编制用制表

试生产流程

试生产流程 1. 目的: 新产品试制验证合格后,模拟批量生产来验证是否具备批量生产新产品的能力。 2. 适用范围: 本流程规定了新产品试生产过程的管理。 3. 术语: 首批样品:是从一日生产或PPAP生产中抽取的已验证为合格的样品。 试生产周期:1个班 模具验收:模具验收是试生产的主要部分,在 试生产Ⅰ:产品验证合格后,PPAP审核前,主要是为了验证生产过程和质量控制过程,暴漏过程问题,侧重点在模具问题和生产工艺过程验证。特殊情况下,试生产1和PPAP审核可以合并一起进行。 试生产Ⅱ:PPAP审核后,主要验证试生产Ⅰ过程中遇到的问题是否得到解决和关闭,生产过程是否按照工艺流程规划执行; 4. 职责分配 4.1生产部为本程序的归口管理部门,负责试生产执行,需验证班产统计。 4.2项目负责组织对委外模具的验证工作,负责试生产前的管理和监控工作,协调小组成品(项目组)全程参与,对过程审核中的不合格项的整改进行跟踪。 4.3生产计划负责新品试生产计划编制、试生产和订单所需要的原材料、外协件、包装箱等物料点检,并控制物料库存;负责安排新品试生产计划和生产计划并下达生产指令;负责各工序物料的出入路、存储等工作。 4.4采购部根据项目部下达的试生产物料需求采购物料。 4.5工程部负责对自制模具、工装的验收,并配合项目部对委外模具进行验收工作,负责注塑工艺单的编制。 4.6 品保部负责对试生产进行过程审核和工序合格率统计,负责对检具的验收等工作。

5. 流程说明 5.1新品试生产流程图

5.2流程说明 项目部负责人根据项目进度召开试生产准备会议; (1)介绍新项目目前进度,现阶段情况,确定安排试生产的时间 (2)各部门根据《试生产条件检查表》去准备,项目部根据《试生产条件检查表》在规定时间内对以下5大项内容进行确认,齐全的打“√”,缺失的打“×”。 5.2.1试生产条件 试生产输入必须包括以下方面的信息: (1)文件到位:项目部应按照项目阶段下发《BOM表》、《流程图》、《实验大纲》、《FMEA》、《控制计划》、《图纸》给品保部及工程部以及其他相关部门,特殊情况下经主管副总书面同意情况下可以在试生产前10天下发,并向采购提前下达物料采购申请。 (2)模具工装到位:模具部负责自制模具送到机台;采购部负责外协模具的到厂工作,工程部负责接收及登记,项目部协助工程更不确认模具状态;工程部负责工装夹具,生产线布局规划的到位;品保部负责检具的到位。 (3)培训到位:项目部应提前3天下发注塑工艺文件给车间,试生产当天或者提前1天对应项目组和一线操作工进行操作培训并保留证据;品保部根据开发资料编制各工序的检验文件,并提前3天下发各类工序检验指导书,试生产当天或者提前1天对应项目组对检验员进行操作培训并保留证据; (4)物料到位:生产计划根据《试生产条件检查表》编制新品生产计划,负责新品试生产所需要的原材料、外协件、包装箱等物料准备点检,并控制物料库存,若条件具备,则下达生产指令单。 (5)项目部根据《试生产条件检查表》点检情况召开试生产启动会议,明确试生产过程中各部门需要做的工作,如试生产条件具备可立即启动试生产,如条件不具备,但需要紧急启动试生产,经过总经理批准后方可启动试生产。 5.2.2试生产过程 (1)生产部根据新品试生产计划进行新品试生产,并统计验证班产、料耗等,填写《新品试生产过程跟踪单》,新品试制试生产过程跟踪单随产品自动流转。试生产周期为1班,1班连续试生产来验证公司是否拥有批量生产新产品的能力。 (2)品质部在试生产过程中,负责对新品进行试生产过程审核,产品合格率统计,做好首检、巡检记录及SPC控制。 (3)工程部根据试模工艺单在试生产时对工艺进行验证确认,编制正式的工艺单。并根据模具结构是否灵活、生产工艺是否合理提出意见,问题点见模具验收报告。 (4)项目部项目工程师提供空白的《模具验收报告》,在试生产1的现场,由质保部负责人在报告上记录产品质量异常的情况,工程部负责人报告上记录模具异常的情况和工艺异常的情况,由项目部在报告上记录自己的意见,最后,生产部经理在验收结论里签署意见,决定模具是否可以验收。该模具验收报告各部门相关主管也要会签。 (5)物流部按各类入库单进行对应指令入库。 5.2.3 试生产问题解决 (1)项目部协调小组成员(项目组)全程参与,负责编制问题点清单,将各个部门提出的问题进行汇总,包括模具问题、产品质量问题,工艺问题、工装检具问题、生产节拍问题,经各改善部门确认后形

ERP实验报告心得(共10篇)

篇一:erp实验心得与体会 erp实验心得与体会 通过五周的上机实验,我有颇多的感想与体会: 首先,erp是一门十分有用的学科,通过对其认真学习,可以学习不少先进的管理思想,如敏捷制造、虚拟企业等不少先进的管理理念,并且对基本的生产计划编制目录等企业过程都有较清晰的认识。erp是一门综合性很强的科目,我想谁若能把里面的各个知识点都能牢固掌握,管理好一个企业就是很轻松的差事了,它充满了挑战与乐趣。它使可以站在企业管理层的高度应用自己所学到的专业知识,对我们的实践能力的提高有很大的作用。我们可以对企业经营的实际过程有一个大致的了解,为我们未来的工作实践奠定良好的基础。 我们不难发现,erp是一门综合性的学科,通过对其学习我感觉是对有些科目的一些回顾和综合,像会计学、管理学、经济学、人力资源管理、财务管理等相关理论知识等。通过近一个学期的了解和实践,回想刚开始接触erp那紧张和生涩的情景,感觉现在我成熟多了,对它感觉不是那么深奥晦涩难懂了,其实它就是应用现代先进的管理思想与方法,编制的一套庞杂的管理软件而已,我是一做事很认真的学生,感觉既然要学就要学好,可有些同学总是埋怨所学的东西没用,我想既然存在必然由它存在的理由,对待erp的学习,我就是抱着十分的热情去学习的,不管是理论知识还是实践知识都使我收获颇丰,再次向辛勤耕耘的易文老师致谢! 其次,之所以对erp的操作会遇到这样或那样的关卡,最大的问题在于缺乏经验,由于对供应链的相关数据之间的关联性缺乏了解,致使操作的速度比较迟缓,上机的时候老师把实验指导书发给我们让我们按上面的做,看了看,发现其实也并不是很难,可以这么说,我们的任务是输入数据,系统的功能就是把输入的数据加工处理产生新数据,因此只要留意相关数据的流向,对其步骤相关性有了较好了解,操作难的问题便可迎刃而解。举个简单的例子,业务订单生成并审核后,生产部就会看得到如何计划生产,计划部知道该订哪些材料,而订材料又要考虑库存,而库存又是通过日常收料发料自动得来的数据,材料计划一量形成并审核,采购部就可以看得到并生成采购单,采购单一生成,货仓部又知道什么时候来多少货,会计部知道需要多少钱什么时候需要,计划部生产部都知道此材料是否安排,什么时候到位。林林总总,你要对企业业务、生产、采购、货仓、计划、财务、人事都有了解,这样才会对erp整个数据流程清晰明了,知道erp中每个功能的数据是从哪里来的,又用到哪里,erp的实战操作还是比较容易的。 最后,通过一个学期对erp的学习尤其是上机实验我更发觉了自己的不足之处,首先,动手操作能力比较弱,随然理论上头头是道,可真正做到电脑跟前时,头脑反应速度似乎很慢很慢的,即便对里面的相关知识点都有相当的了解,操作起来感觉也是力不从心,这可能是与自己平时不注意锻炼动手能力有着直接的联系,另外经验不足也是一个原因。其次,缺乏必要的耐心,即便原以为富有耐心的,通过这次实验把短处得以暴露,我们主要学习供应链中销售管理、采购管理、仓库管理、生产计划管理、生产管理这几个方面。当遇到问题时不急不躁慢慢分析才是明智之举,若心浮气躁只能减慢实验进度甚至导致实验的最终失败!最后,三人行必有我师,有时碰到自己解决不了的问题不去及时去寻求帮助,记得在做生产管理这个模块是发现生产任务下达不了,从没敢怀疑过我们浙科erp模拟软件本身会有什么问题,有一同学和我商量,无果,就去问老师,经过老师的提醒,解决了。多同老师同学沟通交流确实可以提高实验效率、丰富自己的视野。 就在完成实验报告初稿时,我感觉比较遗憾的是我没把实验做活,erp系统好像是没一点生机缺乏活力的一头沉睡的雄狮,其他高等院校能够较好地进行沙盘实验,把管理系统用的活灵活现,而我们则是一个人充当各个部门的各个角色,一个人可要承担企业总裁、财务总监、财务助理、运营总监、营销总监、采购总监等重要角色的扮演,老师可能是出于让我

化工仪表及自动化实验手册

化工仪表及自动化 实验指导书 化工教研室 绪论 生产与生活的自动化是人类长久以来所梦寐以求得目标,在18世纪自动控制系统在蒸汽机运行中得到成功的应用以后,自动化技术时代开始了。 随着工业技术的更新,特别是半导体技术、微电子技术、计算机技术和网络技术的发展,自动化已经进入了计算机控制装置时代。自动化技术的进步推动了工业生产的飞速发展,在促进产业革命中起着十分重要的作用.特别是在石油、化工、冶金、轻工等部门,由于采用了自动化仪表和集中控制装置,促进了连续生产过程自动化的发展,大大地提高了劳动生产率,获得了巨大的社会效益和经济效益。 为了适应社会发展的需要,同时满足应用型本科院校的教学要求,本实验教材全面系统地介绍了化工过程检测仪表的基本知识,重点介绍工业生产过程中的压力、流量、物位、温度的检测原理及相应的仪表结构选用、实验装置和实验方法、注意事项以及数据处理等。同时除介绍工业生产过程中的自动控制系统方面的应用知识,还分别介绍了构成自动控制系统的被控对象、控制仪表及装置,在简单、复杂控制系统的基础上,介绍了高级控制系统与计算机控制系统。 目录 实验1 实验安全教育、配备实验仪器 0 实验2 常见化工仪表的认知 (1) 实验3 压力表校验 (3) 实验4 流量计的校核 (4) 实验5 热电偶的校验 ............................................................................................................... .。。7

实验1 实验安全教育、配备实验仪器 一、化工仪表及自动化实验室学生守则 化工仪表及自动化实验室守则是学生正常进行实验的保证,学生进入实验室必须遵守以下规则: (1)进入实验室,须遵守实验室纪律和制度,听从老师指导。 (2)未穿实验服,未写实验预习报告者不得进入实验室进行实验。 (3)进入实验室后要熟悉周围环境,熟悉防火及急救设备器材的使用方法和存放位置,遵守安全规则。 (4)实验前,清点、检查仪器,明确仪器规范操作方法及注意事项(老师会给予演示),否则不得动手操作。 (5)实验中,保持安静,认真操作,仔细观察,积极思维,如实记录,不得擅自离开岗位. (6)实验室公用物品(包括器材、药品等)用完后,应归放回原指定位置。 (7)爱护公物,注意卫生,保持整洁,节约用水、电、气及器材。 (8)实验完毕后,要求整理,清洁实验台面,检查水、电、气源,打扫实验室卫生. (9)实验记录经教师签字认可后,方可离开实验室. 二、实验课学习方法 (1)预习并写预习报告 认真阅读实验教材及相关参考资料,明确实验目的、理解实验原理、掌握实验方法、熟悉实验内容并简明扼要的写出预习报告。认真听讲。 (2)操作 认真、独立操作,仔细观察现象,做好记录。应按拟定的实验操作计划与方案进行。 做到轻(动作轻、讲话轻),细(细心观察、细致操作),准(参数调节准、结果及其记录准确),洁(使用的仪器清洁,实验桌面清洁,实验结束把实验室打扫清洁)。(3)交正式实验报告 做完实验后,应解释实验现象,并作出结论,或根据实验数据进行计算和处理,主要包括:a、目的,b、原理,c、操作步骤及实验性质、现象,d、数据处理,e、经验与教训,f、思考题回答。 三、配备实验仪器

产品试产程序

产品试产程序 1、目的 验证整机或其零配件质量性能,确保顺利量产。 2 、适用范围 第一次生产的新产品或关键零配件在功能或配合上有所改变的老产品需例行试产。试产的对象可以是产品的功能、配合或加工工艺等。 3、职责 3.1技术部负责发出试产通知,并准备相关资料。 3.2 生产部负责根据试产通知准备物料并编进《生产计划》内。 3.3质检部负责试产过程及结果的检验。 3.4生产部负责按照技术要求组织生产。并对以配合或加工工艺为试产对象的试产,进行试产确认。 3.5如程序有变更或者试产程序时实验室在试产前三天提供程序给生产部(书面签收)。负责小批量试产后新产品的性能实验,实验完成时间依据测试要求及测试项目而定。 4、程序 4.1当新产品、新零部件在开发或量产前,需要确认其功能或相互间的结构配合是否达到设计要求时,技术部负责发出试产通知单(注明试产目的、要求达到的效果),同时项目组应发放相关图纸、BOM表(时间与试产通知下发时间同行)、工艺文件、正式的现场作业指导书、工装夹具、爆炸图、成品检验标准(时间在试产前一周)等资料;负责主持整个试产过程,对试产报告或测试报告进行核实和确认。 4.2生产部在技术部BOM表准备好的前提下于1个工作日内下达物料清单给采购部,根据试产通知要求时间结合生产实际情况编制《生产计划表》通知相关人员试产时间;根据《试制-鉴定表-APQP》存储保管试产产品。 4.3质检部根据技术部提供的成品检验标准及相关参数编制成品检验作业指导书(必要时),并对试产过程、成品进行检验。 4.4生产部根据技术要求、《生产计划表》组织好生产,在试产成品的包装箱封条处粘贴试产内容,并在试产结束1个工作日内提出书面的《试制-鉴定表

生产计划与控制实验指导书

《生产计划与控制》实验进度安排适用专业:工业工程 实验学时:10学时

作业计划排序及仿真N 种零件两台设备的作业排序。 N种零件多台设备的作业排序。 采用flexsim进行仿真。 时office软 件 Flexsim 软件实验一需求预测(2学时) 1实验目的 需求是企业经营活动的核心工作,随着大量生产和大量销售时代的结束,如何准确把握市场需求、及时保质保量地满足顾客的需求,已成企业争夺市场的关键。本实验通过对模拟市场需求数据的分析,建立需求预测模型,从而预测未来需求的数据,使同学们能深入理解和掌握定量预测方法在实际中的应用。 2实验器材 计算机,office软件 3实验原理 产品需求管理的市场预测方法主要有需求定性预测和定量预测两大类。 定性预测是一种主观预测法,主要运用经验,根据过去的资料,由各种层次的人员对未来市场需求的估计。可能涉及数据,不使用复杂的计算公式,个人习惯和偏好对预测结果影响较大。主要方法: 一般预测 市场调研 小组共识法 历史类比 专家评估法(德尔菲法)。 定量预测是通过使用历史数据或因素变量来建立数学模型而进行预测工作的。定量预测方法主要有简单移动平均法、加权移动平均法、指数平滑法、线性回归分析法、时间序列分解法和因果预测等,这些方法可归为以下两类: 时间序列预测方法。它是假定将来是过去的函数,即用市场需求的历史统计数据,预测需求的未来发展和变化。正常情况下,由于市场需求一般具有随时间连续变化的特征,故时间序列预测法通常能收到较好的效果。 因果预测方法。它根据事物之间的因果关系来预测事物的发展和变化。如商品房销售预测的因果模型可包括广告预算、竞争对手的价格、家庭平均收入水平等因素。 4实验内容

过控实验指导书

过程控制系统实验指导书编制于忠得扬增平 大连轻工业学院信息科学与工程学院

前言 本实验指导书是根据“过程控制系统课程教学大纲”的要求,结合浙江天煌科技实业有限公司提供的“THJ-3型高级过程控制实验装置”的资源情况编制的。旨在满足自动化本科“过程控制系统”课程8~10学时实验需要。 通过实验,希望能够使学生在以下几个方面学习和提高实验技能,加深对本门课程理论知识的掌握。 1、变送器特性的认识及零点迁移与满度调整; 2、自动化仪表的初步使用; 3、变频器的基本原理和初步使用; 4、电动调节阀的流量特性和原理; 5、测定被控对象特性的方法; 6、单回路控制系统的投运与参数整定; 7、串级控制系统的投运参数整定; 8、比值控制回路系统的投运参数整定; 9、控制参数对控制系统控制质量指标的影响; 10、控制系统的设计、计算、分析、接线、投运。

目录 THJ-3型过程控制系统实验装置简介 (3) 实验一过程控制系统操作实验 (12) 实验二单容水箱液位特性测试实验 (13) 实验三液位单回路系统实验 (18) 实验四水箱液位流量串级系统实验 (21) 实验五单闭环流量比值系统实验 (25)

THJ-型过程控制系统实验装置简介 本实验装置由被控对象和控制仪表两部分组成。系统动力支路分两路:一路由三(380V交流)磁力驱动泵、电动调节阀、直流电磁阀、涡轮流量计及手动调节阀组成;另一路由日本三菱变频器、三相磁力驱动泵(220V变频)、涡轮流量计及手动调节阀组成。 一、被控对象 1、对象组成 由不锈钢储水箱、上、中、下三个串接有机玻璃圆筒形水箱、4.5千瓦电加热锅炉(由不锈钢锅炉内胆加温筒和封闭式外循环不锈钢冷却锅炉夹套构成)、冷热水交换盘管和敷塑不锈钢管道组成。 水箱:包括上水箱、中水箱、下水箱和储水箱。上、中、下水箱采用优质淡蓝色圆筒型有机玻璃,不但坚实耐用,而且透明度高,便于学生直接观察液位的变化和记录结果。上、中水箱尺寸均为:d=25cm,h=20 cm;下水箱尺寸为:d=35cm,h=20 cm。水箱结构非常独特,有三个槽,分别是缓冲槽,工作槽,出水槽。上、中、下水箱可以组合成一阶、二阶、三阶液位单回路控制实验和双闭环、三闭环液位串级控制等实验。储水箱是采用不锈钢板制成,尺寸为:长×宽×高=68cm×52㎝×43㎝完全能满足上、中、下水箱的实验需要。储水箱内部有两个椭圆形塑料过滤网罩,防止两套动力支路进水时有杂物进入泵中。 模拟锅炉:本装置采用模拟锅炉进行温度实验,此锅炉采用不锈钢精制而成,设计巧妙,由二层组成:加热层(内胆)和冷却层(夹套)。做温度单回路实验时,冷却层的循环水可以使加热层的热量快速散发,使加热层的温度快速下降。冷却层和加热层都有温度传感器检测其温度,可完成温度的串级控制,前馈-反馈控制,解耦控制等实验。 盘管:长37米(43圈),可做温度纯滞后实验,在盘管上有三个不同的

生产计划与控制实验指导书

中北大学 生产计划与控制实验指导书 中北大学工业工程教研室 年月

目录 目录 (2) 实验1 生产系统的仿真实验 (3) 实验2 生产计划制定实验 (4)

实验1 单品种流水线生产系统仿真与分析 一、实验简介 本实验是通过flexsim仿真软件来建立一个多产品单品种流水线生产系统来模拟实际生产的过程,以找出生产过程的瓶颈,并进行改善。 二、实验目的 1、掌握flexsim仿真软件的基本功能; 2、熟悉各种生产模式; 3、了解影响生产效率的因素。 三、主要仪器设备 1、计算机 2、flexsim仿真软件 四、实验步骤 1、打开计算机进入flexsim仿真系统; 2、先建立模型; 3、设置所建立模型的属性及相应的参数,并进行模拟运行; 4、记录相应的运行参数; 5、改变模型的参数(或增加模型的部件)再运行,并记录相应的参数。 五、验报告要求 1.写出实验目的; 2.写出实验步骤; 3.将模型的不同参数运行得出的结果进行对比,找出影响流水生产线效率的因素。 六、思考题 1.更改批量与生产间隔,确定合适的期量标准。

实验2 生产计划制定实验 一、实验任务 熟悉速达ERP软件,建立新帐套、启用模块、熟悉企业应用平台的界面和操作方法。 二、实验目的 1.熟悉ERP软件各功能模块及其之间的关系; 2.学会使用ERP软件的基本操作; 3.熟悉与MRP有关的基础设置,明确基础设置和基础数据之间的关系。 4.学会在ERP中建立BOM和工艺路线。 5.理解主生产计划的数据来源,主生产计划时栅,时格的设置。 6.理解MRP的数据来源,物料需求计划与能力计划的关系,物料需求计划与生产订 单的关系,生产订单与生产订单工序计划的关系。 三、实验设备 1.计算机 2.速达ERP软件 四、实验内容 1.熟悉速达ERP软件的主要功能模块,建立新帐套、新用户等,熟悉软件的基本操作 方法。 2.建立企业基础档案。 3.在ERP软件中建立产品的BOM. 4.设置生产计划需求数据,执行生产计划。 5.设置MPR计划参数,执行物料需求计划。 五、实验报告要求 实验名称,目的,使用的仪器,实验方法概要以及各实验数据整理。 1.写出主生产计划的原理。 2.写出主生产计划在ERP系统中的地位。 六、思考题 1.主生产计划在企业中的作用是什么? 2.粗能力需求计划的作用是什么?

生产与运作管理实验指导书

生产与运作管理实验指 导书 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

《生产与运作管理》实验指导书南京工业大学管理科学与工程学院工业工程系

实验注意事项 (1)实验之前请认真复习和当次实验内容有关的知识,做好实验前的理论准备工作。 (2)按照实验室规定时间准时进入实验场地,不许大声喧哗,严禁携带与实验无关的物品,如食品、私人电脑等。 (3)实验开始之前,请认真听从实验室管理人员的指令,按顺序从存放实验仪器的位置提取当次实验所需的设备和其他必要的实验工具。(4)严格按照实验指导教师的指令进行实验,并认真记录实验数据,严禁在实验过程中,私自拆卸、安装实验器具,以保证实验过程绝对安全,防止触电或损坏实验器具。 (5)实验结束后,在指导教师和实验室管理人员的指令下,整理实验器具并按照要求,将实验器具放置到原来存放实验器具的位置。(6)整个实验过程,请保持实验室的安全、卫生,严格遵守实验室的秩序,爱惜实验器具,轻取轻放。 (7)实验完成后,按指导教师要求认真完成实验指导书和报告书,由于实验指导书和报告书每人限一册,请妥善保管,并在规定的时间内上缴。 (8)实验过程中,如有违纪违规,不能按照以上条例及实验室所规定的其他条例行事者,实验室管理人员和指导教师有权终止其实验活 动,情节严重者将取消其后续所有的实验活动。 (9)请广大学生认真阅读以上条文和实验室其他规定,并按认真执行。

《生产与运作管理》实验的学时划分和评分方法 (1)本课程实验由2个实验组成,每个实验的学时划分如下 (2)本课程实验综合成绩由2个实验综合计算,每个小实验单独给分,各小实验在实验综合成绩中的比例设定如下 (3)每个实验的给分原则如下:

化工仪表及自动化实验

目录 实验一化工仪表认识实验 (3) 实验二DCS认识实验 (5) 实验三、单容水箱液位PID整定实验 (9) 附录:实验二“天塔之光”参考程序 (12)

化工仪表实验指导 3 实验一化工仪表认识实验 实验项目性质:演示性 实验计划学时:2 一、实验原理 化工仪表通称为工业自动化仪表或过程检测控制仪表,用于化工过程控制。是对化工过程工艺参数实现检测和控制的自动化技术工具,能够准确而及时地检测出各种工艺参数的变化,并控制其中的主要参数,保持在给定的数值或规律,从而有效地进行生产操作和实现生产过程自动化。 化工仪表按功能可分为检测仪表、在线分析仪表和控制仪表。①检测仪表,或称化工测量仪表。用以检测、记录和显示化工过程参数的变化,实现对生产过程的监视和向控制系统提供信息。如温度、压力、流量和液位等。②在线分析仪表,主要用以检测、记录和显示化工过程特性参数(如浓度、酸度、密度等)和组分的变化,是监视和控制生产过程的直接信息。③控制仪表(又称控制器或调节仪表),用以按一定精度将化工过程参数保持在规定范围之内,或使参数按一定规律变化,从而实现对生产过程的控制。 化工仪表从过去单参数检测发展到综合控制系统装置,从模拟式仪表发展到数字式、计算机式的智能化仪表。仪表基础元器件正在向高精度、高灵敏度、高稳定性、大功率、低噪音、耐高温、耐腐蚀、长寿命、小型化、微型化方向发展。仪表的结构向模件化、灵巧化等方向发展;正在加强红外、激光、光导纤维、微波、热辐射、晶体超声、振弦、核磁共振、流体动力等多种新技术、新材料和新工艺向检测及传感器领域的渗透。以应用微型计算机技术为核心,以现代控制理论和信息论为指导,与各种新兴技术如半导体、光导纤维、激光、生化、超导及新材料等相结合,将使化工仪表进入多学科发展的新阶段。 一、实验目的 1.初步了解《化工仪表及自动化》课程所研究的各种常用的结构、类型、特点及应用。 2.了解常用传感器的结构特点及应用。 3.了解常用智能仪表的结构特点及应用。 4.了解常用电动调节阀的结构特点及应用。 5.增强对化工仪表的结构及化工过程控制的感性认识。 二、实验设备 AE2000A高级过程控制实验装置、常用传感器及仪表。 三、实验方法 学生们通过对实验指导书的学习及“实验装置”中的各种仪表的展示,实验教学人员的介绍,答疑及同学的观察去认识化工常用仪表的基本结构和原理,使理论与实际对应起来,从而增强同学对化工仪表的感性认识。并通过展示的传感器与变送、控制仪表和和执行机构等,使学生们清楚知道化工过程控制的基本组成要素—化工仪表。

最新生产计划与控制实验大纲及指导书资料

《生产计划与控制》实验教学方案及指导书适用专业:工业工程专业 实验学时:10学时 (一)基本要求 1、任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。 2、学生应自行完成实验预习,拟定实验步骤,熟悉实验内容; 3、在规定的时间内,由学生独立完成,出现问题,教师要引导学生独立分析、解决,不得包办代替;学生能够正确处理实验数据,写出符合要求的实验报告; 4、任课教师要认真上好每一堂课,实验前清点学生人数,实验中按要求做 好学生实验情况及结果记录,实验后认真填写实验开出记录。 (二)实验设备 1.每生一台PC; 2.Excel Solver;Flexible Line Balancing。

实验一用Excel Solver解生产计划问题 1.实验目的 (1)通过复习生产计划的基础知识,掌握生产计划的制定方法以及将生产计划转化为线性规划的方法; (2)学习Excel中的Solver,掌握生产计划的一种求解方法; 2.实验任务 (1)熟练掌握生产计划的模型建立; (2)将生产计划模型转化为线性规划模型; (3)求解生产计划; 3.实验内容与步骤 3.1实验内容:将下列生产问题转化为线性规划问题并求解:Sidneyville制造家庭用和商业用家具。Office部门生产两种办公桌,拉盖型和普通型。在Medrord和Oregon的工厂中使用指定的木材制作。这种木材被裁成厚度均为1英寸的木板。因此,使用平方英尺对木材进行测量。一个拉盖式书桌需要10平方英尺松木,4平方英尺雪松,15平方英尺枫木。一个普通型的书桌需要的木材分别是20、16和10 平方英尺的木材。每销售一个书桌可以产生115美元或者90美元的利润。现在公司有200平方英尺松木、128平方英尺雪松和220平方英尺枫木。他们已经接受了这两种书桌的订货并且想得到最大的利润。他们应该如何组织生产。 3.2实验步骤 1)将问题转化为线性规划问题。该问题是一个明显的线性规划问题根据线性规划的方法,将以上问题转化为线性规划问题。在此中注意明确的和隐含的约束。 2)将线性规划的目标函数和约束转化为矩阵形式 3)将矩阵输入到Excel 4)调用Solver求解:工具菜单-选择Solver,调用出Slover—〉出现Slover对话框。 5)设置目标单元格 6)指定是最大问题还是最小问题

生产管理实习报告

生产管理实习报告 生产管理实习报告六篇 在现在社会,接触并使用报告的人越来越多,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。在写之前,可以先参考范文,下面是小编为大家收集的生产管理实习报告6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 生产管理实习报告篇1 本次实习的主要目的:生产实习是工程管理专业教学计划中一项重要的实践性环节。它是学生学完基础课后,在学习专业方向课程前,去有关企业进行验证、充实、巩固、提高的过程,也是参加工作的预演。我计划在xx市的一个监理公司完成生产实习。实习单位为渤海监理有限公司。位于xx市xx区xx街x号,主要承担二、三等房屋建筑工程和二、三等市政公用工程的监理。 由于去年我以在该公司提前进行了为期一个多月的实习,而且在xx广场总监理x工(同为xx设计院副院长)及技术总监xx工(退休前为xx市一建安总工程师)的细心帮助下,今年我以助理监理的身份参与该单位的管理工作。计划从20xx年x月xx日至x月xx日。实习期间共分三个阶段。 1.阶段:熟悉单位或工地,熟悉施工图纸和单位工程施工组织设计文件,结合工程实际情况在工长或技术人员指导下拟定个人实习计划。实习计划内容可包括:了解工程项目概况、学习工程管理的有关理论及知识、参加工程实际工作、进行专题调查研究。 2.实习阶段:深入实习施工技术与管理,参加技术或管理工作或劳动,积累第一手资料,进行专题调查研究等。 3.与考核阶段:整理总结实习收获,写出生产与管理实习报告,并离开实习单位,返校准备答辩。 一、工程概况 建设单位:xx房地产开发公司 施工单位:xx建设有限公司

设计单位:xx晶程建筑设计公司 监理单位:xx监理有限公司 我所在的监理办公室,有x个总监理工程师,x个土建专业监理工程师,x个土建专业监理员,x个水电专业监理员。土建监理员要负责文案工作,打印通知等。 建筑设计概况:本工程为主楼地上xx层,裙楼地上x层,建筑面积xx㎡,建筑物占地面积xx㎡,主楼x层,建筑高度xxm,其中一、二层层高为x米,xx层层高为xx米,总建筑面积为xx㎡,北侧为两层裙房,建筑高度x米,建筑物长x米,宽xm,a-d轴为主楼,d-f 轴为裙房,主楼和裙房的一层均作为商业门市,二楼是分别为下部店面服务的办公用房,三层以上均为办公用房。 建筑分类:一类高层屋面防水等级:二级抗震设防烈度:x度 建筑结构形式:框架剪力墙结构建筑基础形式:肋梁筏板基础 垫层为x砼,承台为x砼,主楼基础顶面~四层框架柱砼为x,裙楼基础、框架柱、主楼四层以上框架柱、剪力墙、梁板、现浇楼梯砼均为x,其余砼构件为x钢筋采用hpbx级钢筋,x级钢筋,x级钢筋。砌体:土体中采用x普通粘土砖,采用x水泥砂浆砌筑。 总工期及进度安排:本工程计划开工时间为20x年x月x日,竣工时间为20xx年x月x日。工期目标为x日历日。 二、实习内容 在实习期间,我接触了大量的专业知识,并作了许多实习记录,对一些新的施工工艺进行了了解。我的实习岗位是土建专业监理员,在对基本的施工工艺有所了解后,还必须了解施工质量的规范,怎样的水平才算合格,哪些情况是不合格的,都要熟记。 生产管理实习报告篇2 一、实验目的 生产运作管理实验是在理论课程的基础上,通过一种体验式的互动学习让学生认识到企业生产管理的运作方式和方法,提升管理能力。该课程涉及供应链管理、计划管理、生产管理、质量管理等多个方面,复杂、抽象的生产运作管理理论以最直观的方式让各位学生去体验。

生产系统仿真实验指导书

生产系统仿真 实验指导书 江思定编写 浙江科技学院经济与管理学院管理科学与工程系 2014年12月

生产系统仿真实验指导书 Instruction of production system emulation experiment 一、实验的目的和任务 该综合实验的目的和任务是使学生在学习《生产计划与控制》后对课程所涉及的主要内容(如生产系统的规划和设计、生产计划的编制、生产过程控制、MRP系统的原理和设计等)进行一次系统性较强的综合运用,以便更全面深入地领会与应用生产与运作管理的方法和技术。 二、实验的基本目标 较好地掌握了生产与运作管理的相关理论与方法,对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法,分析和解决问题,通过本综合实验课程的训练,达到如下目标: 1.了解和掌握制造企业的生产系统设计和规划的具体方法; 2. 培养团队协作精神,以团队方式分析问题和解决问题的能力; 3.了解和掌握根据需求预测、MPS、MRP、生产作业计划编制方法; 4. 对生产与运作管理知识和方法与生产实践的结合有更深入的感性认识。 三、实验的主要内容和步骤 实验一、和生产管理相关的各部门业务处理(共8课时) (一)实验要求 营销管理 1>掌握营销部门的工作内容和业务流程,认识、掌握营销管理的方法和策略;理 解销售与售后服务之间的相互关系。 2>了解营销与生产、财务等管理部门之间的相互关系。 3>理解营销管理的作用、意义、重要性。 4>根据系统配备的案例,建立一套营销数据进行操作练习。 5>通过在线帮助,学习与营销管理相关的知识。 生产管理 1>掌握生产管理的工作内容和业务流程,认识、掌握生产管理的方法和策略。 2>了解生产与其他管理部门之间的相互关系。 3>理解生产管理的作用、意义、重要性。 4>根据系统配备的案例,建立一套数据进行操作练习。 5>通过在线帮助,学习与生产管理相关的知识。 采购管理 1>掌握采购部门的工作内容和业务流程,认识、掌握采购管理的方法和策略。 2>了解采购与生产、仓库等管理部门之间的相互关系。 3>理解采购管理的作用、意义、重要性。 4>根据系统配备的案例,建立一套数据进行操作练习。 5>通过在线帮助,学习与采购管理相关的知识。

自动化制造系统实验指导书

《自动化制造系统》 实验指导书 学习实验守则 1)实验前认真做好预习,明确本次实验的目的,了解实验的内容,步骤及注意事项。 2)实验不迟到,无故迟到两次者实验成绩记为不合格。病假,事假需有医生或班主任证明,无故旷课者,该次成绩记以零分。 3)实验时必须听从教师的指导,严格遵守设备操作规程,注意人身安全及设备安全,不得随意动用与本次实验无关的设备仪器,不准打闹。 4)损坏设备,仪器根据情节轻重按学校规定必须进行全部或者部分赔偿。 5)实验完毕,整理好仪器,设备,清理桌面及场地。 6)认真作好实验报告,按时上交。

实验一柔性制造系统仿真 1实验简介 本次实验利用虚拟工厂软件对柔性制造系统进行仿真。虚拟工厂是包括一个虚拟的工厂环境,该环境中有多栋建筑物,每栋建筑物种可以放置各种不同生产设备。在这个虚拟工厂环境中可以集成各种各样仿真的数控机床设备、各种普通机床设备、电加工设备,甚至还可以集成各种热处理设备、各种检测设备等等。虚拟工厂环境中组织以完成一个订单为中心的各种各样的生产活动。另外,虚拟工厂环境配备有一个信息管理系统,以实现生产活动的有序进行。 2实验目的 (1)了解柔性制造系统的构成,各生产部门的功能及需要完成的工作。 (2)了解通过一个订单的方式组织各部门生产活动的各项环节 (3)掌握设备布局形式的选择方法 (4)掌握储运系统的选择方法 3实验设备及仪器 (1) pc机1台 (2)宇龙虚拟工厂软件1套 4实验内容 (1)了解柔性制造系统的构成,各生产部门的功能及需要完成的工作。(2)完成生产流程的制定 (3)完成生产环境的配置 5实验方案设计及实验步骤 在选定了生产任务后,配置一个虚拟工厂、制订生产工艺流程、配备生产设备、设定生产岗位、为各岗位配备人员组织生产。 (1)选定生产任务 (2)制订生产流程 (3)配置生产环境 (4)配备机床设备

化工过程仿真认识实习指导书.

《化工过程仿真认识实习》指导书 一、实习目的 1、使学生初步了解化工过程集散控制系统(DCS)的特点。 2、培养学生运用已学理论对相关的化工单元操作进行分析问题和解决问题的能力。 3、使学生初步了解化工生产过程控制的一般特点和规律。 4、使学生初步了解化工生产中的一些故障和事故并进行分析和处理的方法。 5、为今后学生各门相关化工课程的学习打下良好的实践基础。 6、《化工过程仿真认识实习》是认识实习计划的组成部分并且为化工过程仿真毕业实习的先修课程。 二、实习要求 1、了解化工过程自动控制的基本理论和特点,掌握化工过程集散控制系统(DCS)的一般操作。 2、能够对相关化工单元操作进行分析和仿真软件的操作。 3、认识带控制点的化工工艺流程图。 4、要求学生掌握以下控制系统的原理和操作:单回路控制系统、分程控制系统、比值控制系统、串级控制系统。 三、实习内容 1、《液位控制单元》仿真培训系统 对该化工单元操作进行分析和工艺参数的控制,进行开车、停车、正常操作和事故处理的化工过程培训。通过该单元的培训使学生了解化工过程自动控制的基本理论和特点,掌握化工过程集散控制系统(DCS)的一般操作。其工艺流程简述如下,其余详见参考资料[1]。 本流程为液位控制系统,通过对三个罐的液位及压力的调节,使学员掌握简单回路及复杂回路的控制及相互关系。 缓冲罐V101仅一股来料,8Kg/cm2压力的液体通过调节阀FIC101向罐V101充液,此罐压力由调节阀PIC101分程控制,缓冲罐压力高于分程点(5.0Kg/cm2)时,PV101B自动打开泄压,压力低于分程点时,PV101B自动关闭,PV101A自动打开给罐充压,使V101压力控制在5Kg/cm2。缓冲罐V101液位调节器LIC101和流量调节阀FIC102串级调节,一般液位正常控制在50%左右,自V101底抽出液体通过泵P101A或P101B(备用泵)打入罐V102,该泵出口压力一般控制在 9Kg/cm2,FIC102流量正常控制在20000Kg/hr。 罐V102有两股来料,一股为V101通过FIC102与LIC101串级调节后来的流量;另一股为8Kg/cm2压力的液体通过调节阀LIC102进入罐V102,一般V102液位控制在50%左右,V102底液抽出通过调节阀FIC103进入V103,正常工况时 FIC103的流量控制在30000 kg/hr。

APQP的5个阶段输入出及五大工具的应用时机

第一阶段:计划和确定项目 输入: 1.顾客的呼声 2.市场研究 3.保修记录和质量信息 4.小组经验 5.业务计划/营销策略 6.产品/过程基准数据 7.产品/过程摄像 8.产品可靠性研究 9.顾客输入 输出(作为第二阶段输入): 1.设计目标 2.可靠性和质量目标 3.初始材料清单 4.初始过程流程图 5.产品和过程特殊特性的初始清单 6.产品保证计划 7.管理者支持

输出(作为第三阶段输入): 1.设计失效模式及后果分析(DFMEA) 2.可制造性和装配设计(DFM/DFA) 3.设计验证 4.设计评审 5.制造样件-控制计划(CP) 6.工程样图(包括数据) 7.工程规范 8.材料规范 9.图样和规范更嗨 10.新设备、工装和设施要求 11.产品和过程特殊特性 12.量具/实验设备要求 13.小组可行性承诺和管理者支持

输出(作为第四阶段输入): 1.包装标准 2.产品/过程质量体系评审 3.过程流程图(FLOW CHART) 4.车间平面布置图 5.特性矩阵图 6.过程失效模式及后果分析(PFMEA) 7.试生产控制计划(CP PLAN) 8.过程作业指导书 9.测量系统分析计划(MSA PLAN) 10.初始过程能力研究计划(Ppk PLAN) 11.包装规范 12.管理者支持

第四阶段:产品和过程确认 输出: 1.试生产 2.测量系统评价(MSA) 3.初始过程能力研究(Ppk) 4.生产件批准(PPAP) 5.生产确认实验 6.生产控制计划(CP) 7.质量策划认定 8.管理者支持

第五阶段:反馈、评定及纠正措施 反馈、评定、纠正措施,一直贯穿在整个APQP活动中。 目的就是为了减少变差,提升产品和服务、提高顾客满意度。 前四个阶段都可以为其提供输入,而其输出也影响着前四个阶段的输出。

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