部编人教版八年级上册第二课网络生活新空间 2.2教案
2.2 合理利用网络
发现论坛上有个网名叫“捣蛋鬼”的学生用很难听的话攻击小汇所在的班级)
人教版道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间 练习
第二课知识梳理卷 一、网络丰富日常生活 1. 网络，让我们日常生活中的（）传递和交流变得方便迅捷。 A.信息 B.知识 C.思想 D.感情 2.互联网交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，因为（） A.互联网交往打破了时间限制 B.互联网交往打破了角色限制 C.互联网交往打破了传统人际交往的空间限制 D.互联网交往打破了对象限制 3.在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府 官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说明（） ①互联网为我们提供了平等交往的平台②互联网打破了人际交往的时空限制③我们在网上可以找到志趣相投的朋友④网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们可以结交朋友、发布信息、浏览新闻、寻医问药、在线购物、休闲娱乐，进行网上股票交易……这表明（） A.网络为我们大大节约了成本，提高了效率 B.有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现 C.离开互联网，人们的生活就会陷入一片混乱 D.互联网改变了世界，已成为我们生活的全部 5.材料这两年，线上旅游公司推出的“互联网+旅游”服务，让不少游客实现“手机在手，途中无忧”的旅游体验：一键下单，就能解决机票、酒店、景区门票、旅行线路等一系列问题。前不久，在海南三亚某知名景区，杨国荣老人家，他排队买票花了近1个小时。细心的老人发现，在检票口，不少年轻人拿着手机放检票机上扫一扫，就进入了景区，省了排队的烦恼。 （1）结合杨国荣老人家的生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。 （2）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ （3）没有互联网，我们的生活会是什么样的？ 二、网络推动社会进步 6.右图漫画说明了（） ①互联网与传统行业的融合，创造了新业态，提升了经济发展 水平②网络推动了经济的发展，网络经济已成为国家的经济 支柱③要发展经济，只有发展互联网 ④网络已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 随着“互联网+”行动计划的不断推进，互联网发展已融入到经济社会发展的方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式，网络为经济发展注入新的活力。大大促进了（）的流动。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第二课网络生活新空间：网络改变世界》优质课教案_1
网络改变世界教学设计 一、教学目标： <一>知识目标 1.在生活中更好地利用网络。 2.网络是怎样推动社会进步的 <二>能力目标 1.了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络 2.能够并乐于进行网络交往，享受健康的网络交往带来的乐趣。 <三>情感、态度和价值观目标 树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。二、教学重难点 教学重点：网络给人际关系带来的影响 教学难点：网络推动社会进步的原因 三、课时安排 一课时 四、教学准备 1、有关教学内容视频、手机等。 2、学生预习课文，歌曲排练。 五、教学过程： 一、导入：多媒体展示 播放视频关于网络给我们带来的影响，说明网络不仅改变了我们的生活，网络还促进了社会的进步，从而引出本课“网络改变世界”的话
题 二、新课讲解 一、网络丰富日常生活 运用你的经验： 在互联网出现之前我们的生活是怎么样的？之后又是怎样的？ 多媒体播放视频。学生分组讨论并回答。 再通过多媒体展示图片，说明互联网出现前后的变化。这些变化也说明网络给我们的日常生活带来了积极的影响。 请学生回答并在课本中标出，教师作出总结。 (1)网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便和迅捷。 通过图片进一步说明网络方便我们的信息传递和交流。 (2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 通过视频让学生感受到网络促进人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 通过演示网上购物的过程，让学生认识到网络给我们生活带来的便利。过渡：提问题：想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？ 二、网络推动社会进步 1、网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。拓展空间 互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配
第2课教案网络生活新空间
八上《道德与法治》新版教案 第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界 1．知识目标：(1)认识网络应用的利与弊。(2)知道网络对人们生活的影响；知道网络对 推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用。(3)知道网络谣言的危害及防范 措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．能力目标：(1)具有对网络交往的利与弊的分辨能力。(2)了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络。 3．情感、态度与价值观目标：树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。 1．重点： (1)知道网络对人们生活的影响；知道网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发 展等方面的作用。 (2)知道网络谣言的危害及防范措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私 在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．难点： 知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 一、导入新课 1．教师出示“第三届世界互联网大会”各国领导人合影，提问：是什么让这些人走到了一起？ 2．教师简介此次大会：第三届世界互联网大会，是由中华人民共和国倡导并举办的互 联网盛会，于2016年11月16日至18日在浙江乌镇举办。大会的主题是“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际 互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。 本次峰会的出席嘉宾中，国外嘉宾约占一半，来自全世界120多个国家和地区，其中包括8位外国领导人、近50位外国部长级官员。 3．教师提问：从材料中可以看出各国领导人齐聚乌镇的目的是什么？(通过互联网这个
【人教版】八年级道德与法治上册：第一单元第二课_网络生活新空间同步检测
网络生活新空间 一、单项选择题 1．2017年4月6日中国经济网消息，目前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独卖硬件、卖产品转型到产品+服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。对旗下品牌阵营进行新一轮扩充。这说明 A．网络丰富了日常生活 B．网络打破了传统人际交往的时空限制 C．网络为经济发展注入了新的活力 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 2．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉，让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校发生了什么事，遇到什么烦恼，自从孩子迷上手机之后，在家基本不和她交流了，沉迷网络会 ①影响生活和学习②给社会带来恐慌和不安 ③浪费自己的时间④影响现实的人际关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．网络反腐大戏一台接一台。陕西“表哥”杨大财、广州“房叔”蔡彬已被移交司法机关。近年来不少官员纷纷在微博上“触礁”，频频出事，微博从单纯的个性社交工具升级成了舆论监督的新平台 A．微博反腐能从根本上消除腐败 B．网络促进民主政治的进步 C．人民可以通过网络直接管理国家大事 D．网络反腐是反腐的最有效手段 4．（题文）在有了微信、微博朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私。下列选项属于“晒”的不恰当的是 ①小丽晒出自己旅游网上定的机票②小军晒出自己购物的快递收货单 ③小明晒出自己在期末考试的成绩④小金晒出自己办理的个人身份证 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．网络让我们日常生活中的信息传播和交流变得方便快捷，打破了传统人际交往的时空促进了人际交往。但网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐私还容易被侵犯。所以，有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。”对此理解正确的是 A．网络是丰富人们生活、促进人类发展的绝好发明 B．网络危害不可避免，应尽量不接触网络
部编人教版八年级语文上册教案(全册)
部编人教版八年级语文上册教案（全册） （纯WORD版，可以任意修改） 1消息二则 1．熟悉课文内容，了解渡江战役的规模和意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。 2．了解消息的要素和结构，分析消息的特点。 3．把握文章内容，理清文章层次，体会本文语言准确、简洁及情感鲜明的特点。 第1课时我三十万大军胜利南渡长江 一、导入新课 1949年4月21日，中国大地上打响了一场战役，这场战役影响着整个中国的未来走向，关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的幸福。这场战役是什么呢？它具体是怎样打响的？今天，就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，了解渡江战役 作者简介：毛泽东(1893—1976)，湖南湘潭人，字润之。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是优秀的诗人与书法家。 渡江战役：1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 文体链接：“新闻”有广义和狭义两种：广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、
新闻评论、社论、报告文学等；狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。 目标导学二：根据新闻文体特点，把握文本内容 1．明确新闻要素： 新闻的五要素(五个W)是：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上How(如何)，即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。 练习：找出这则新闻的“五要素”。 明确：在这则新闻中，“五要素”分别是：何时：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)；何地：芜湖、安庆之间的长江水面上；何人：三十万人民解放军；何事：我三十万大军胜利南渡长江；何故：国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。 2．明确新闻基本结构： 新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题：是消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题。引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。正题：概括与说明主要事实和思想内容。副题：提示报道的事实结果，或做内容提要。 导语：一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体：是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语做具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。 背景：指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。 结语：一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 3．练习：阅读课文，找出它的导语、主体和结语。 明确：导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、
部编版语文八年级上册教案全册
1消息二则 【导学目标】 1．学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新闻的能力。 2．认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点) 3．能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。(难点) 4．感受人民解放军的排山倒海、 所向披 靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精 神。 【课时计划】 2课时。 第一课时学习《我三十万大军胜利南渡长江》 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 教法指导： 1．自主学习，让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自我研学”中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 2．合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示“自我研学”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，
达到启发思维的目的。情景导入生成问题 随着科技的发展，人们的视野越来越开阔了。翻开报纸，打开电视扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口，可真是足不出户，尽知天下事呀！今天我们就来学习两则新闻，它们高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，出自一代伟人毛泽东之手。 自我研学生成新知 步骤一知识梳理夯实基础 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 芜．湖(wú)摧枯．拉朽(kū)溃．退(kuì)荻．港(dí) 2．记住重点词语的词义。 溃退：因被打垮而后退。 经营：筹划、组织、管理。 摧枯拉朽：枯：指枯草，朽：指烂了的木头；枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 3．背景介绍 《我三十万大军胜利南渡长江》：三大战役结束后，国民军队主力已被歼灭，但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进，1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。 4．文体知识 (1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。 (2)新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语 标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。 背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。 结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 (3)新闻的特点：传播性、真实性、时效性。
2018年秋最新部编版八年级历史上册全册教案
第1课《鸦片战争》教学案 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。 2．了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 二、过程与方法 1．从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。 2．通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培养学生的爱国主义精神。 【教学重点】 林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。 【教学难点】 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 情景导入生成问题 播放虎门销烟的图片，提问：同学们，你们知道图片反映的历史事件是什么吗？是谁领导这场伟大的斗争的？ 自主学习梳理知识 一、鸦片走私与林则徐禁烟 1．鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。 2．在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。 3．鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。1838年底，道光帝派力主禁烟的林
则徐为钦差大臣，前住广东查禁鸦片。 4．1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 二、英国发动侵略战争 1．中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。1840年6月，鸦片战争爆发。 2．鸦片战争中，英勇作战牺牲的将领有关天培和陈化成； 3．由于清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，武器落后，战争终以清朝的失败结束。 三、《南京条约》的签订 1．1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。主要内容有开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2__100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 2．1843年，英国又强迫清政府签订了《虎门条约》，从中获得了领事裁判权，片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。 3．1844年，清政府被迫与美国、法国分别签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。 4．鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。 合作探究生成能力 【探究一】有人说，鸦片战争是由林则徐销烟引起的。这种说法对吗？ 结论：不对。打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间早晚而已。 【探究二】为什么说鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会？ 结论：《南京条约》签订后，中国虽然是形式上的独立的国家，但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本
部编版道德与法治 八年级上册第二课 网络生活新空间第2课时 合理利用网络测试题
部编版八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活 第二课网络生活新空间 第2课时合理利用网络 一、学习目标 1.识记合理利用网络的具体要求。 2.提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。 3.不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。 二、自主预习 1.我们要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制、、等不良信息。 3. 、是网络生活的基本准则。 4.我们要充分利用网络平台为社会发展。 三、合作探究 辨析：有人说，网络世界真假难辨，我们还是不要上网了，远离网络世界。 四、随堂演练 1.“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（） A. 网络是个非常自由的世界 B. 网络信息良莠不齐 C. 网络世界可以摆脱任何约束 D. 网络世界可以使我们获得各种信息 2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们（） A.上网要遵守法律这一行为规则
B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素 C.要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用 D.要充分认识到电脑病毒的危害性 3.对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。”这说明（） A.网络是大人的天堂、孩子们的地狱 B.网络是有益处的，英雄有用武之地 C.网络只有害处，是魔鬼 D.网络是一把双刃剑，有利又有弊 4.材料分析题 材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。 材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 （1）材料一、二分别反映了什么？ （2）结合两则材料，谈谈我们应如何合理利用网络。 【答案】 二、自主预习
部编版八年级语文上册作文教案
八年级作文教案 【训练题目】 以“成长的滋味”为题写一篇不少于600字的文章。 【写作指导】 成长，是一个与我们息息相关的话题。成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。要写好这个作文题，应该注意以下几点：一、先审好题，明确题眼是“滋味”，即要把滋味写出来。二、要写自己对生活的真实感受，不管这种感受是苦涩甜蜜的，还是欣喜惊奇的。三、要有典型的材料，从材料中自然生发感受，诉说自己对成长的真切体会。要善于从平凡普通的生活中，观察出对生活的认识，对成长的感受。你可以议论，表达你对成长的思考；你可以记叙，诉说你的一段成长的故事；你可抒情，抒发你对成长的感受…… 【升格示例】 成长的滋味 成长是大家共同品尝过的一种人生岁月，酸甜苦辣咸，五味皆全，仔细一品，却发现原来还有一番不同的滋味涌上心头，那就是成长是一种幸福。 从出生到学会说话，成长总寸步不离地跟着我。学会叫妈妈时，母亲那和谐的脸上挂着笑容；当我学会穿衣服，爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子，然后说：“我的乖女儿长大了，不在需要我为她穿衣服了！”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词；直到笨手笨脚把那咸不可入口的土豆丝端上饭桌，我都能听到母亲、父亲那带着喜悦的口中说出：“乖女儿，终于长大了。”我，长大了，能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑，能让日夜奔波在外，而不能按时吃饭的父亲歇上一歇。母亲的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父亲喘息的平缓便是我的成功。于是，我说！成长是一种幸福。 从小时候，就不愿喝牛奶，童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈，孩提时，看见别人采摘那漂亮的花，就会心疼，天真的念头是花儿也知道疼痛；自小就不明白天上为什么会掉下小水滴，是不是它哭了，鱼儿为什么总生活在水里，而不被呛死……自小说喜欢揣摩世界上的一切一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是搂着爸爸的脖子，问一大堆一大堆的为什么，缠着放学回家的小姐姐问那些为什么……但随着年龄的增长，一个个问题解决了，我体会到了成长的快乐。 [升格导议] 这篇散文的整体构思还是不错的，小作者以抒情的笔调叙写了自己成长的感受。但内容不够充实，结尾也不够简洁有力。为了使文章内容丰富多彩，可以在文章开篇之后，用类比的方法讲述成长的快乐，结尾部分应精心设计，力求有一箭三雕之效，既要点题，呼应开头，又要深化文章的中心。 [升格佳作] 成长的滋味 成长是你品、我品、他品的人生岁月，酸甜苦辣，多滋多味，仔细品品，噢，原来别有一番滋滋哧在心头，成长是一种幸福。 羽翼渐丰的幼鹰，带着对广阔苍穹的向往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展稚嫩的双翼自由自在地飞翔；刚出生的小牛犊不愿再跪在柔软的草地上，带着对奔腾渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它稳稳地直立起小小的身子，一声奶气的：哞“是向世界宣告：我长大了！飞翔是幼鹰的幸福，腾跃是牛犊的成长。于是，我说，成长是一种幸福。 从呱呱坠地到咿咿呀呀的学语，成长始终伴我左右。会奶声奶气地喊妈妈时，温馨的笑声荡漾在母亲的脸颊；会自己穿衣服了，爸爸舒心地说一声：“乘女儿，长大了！”直到会自己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字，直到笨手笨脚地把咸得不可入口的土豆丝端上饭桌，我都能听到从母亲、父亲口中说出：乘女儿，长大了！我长大了，能让日夜操劳的母亲开心地笑，能让整日奔波的父亲歇一会儿了。母亲的微笑是她的幸福，父亲喘息的平缓便是的成功。于是，我说：成长是一种幸福。 自小就不愿喝牛奶，童年的理论是不愿和牛宝宝争一个好妈妈：自小看到别人摘花就心疼，天真的理论是花会疼；自小就不明白天上为什么会掉下小水点，鱼儿为什么在水里却不
部编版道法八年级上册第二课网络生活新空间同步测试
道法八年级上册第二课网络生活新空间同步测试 一、单项选择题 1.比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为网购物美价廉，省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。2016年中国网络零售交易额达5.16万亿元，在网上购物的互联网用户比例超45%。这说明（） A. 网络生活比现实生活好得多 B. 网购已经取代了传统的实体店购物方式 C. 网络极大地方便了人们的生活 D. 人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度 2.2017年5月中旬，勒索病毒席卷全球，感染了包括医院、教育、能源、通信、制造业等多个领域的计算机，致使150多个国家沦陷，全球20多万家机构的电脑中毒，中国近3万家机构受影响……这警示我们（） ①网络安全已成为世界性问题，需要各国通力合作，共同应对 ②维护网络安全，人人有责 ③要正确使用互联网，恪守道德和法律，传递网络正能量 ④网络是一个风险无处不在的丛林，远离网络才能更好地保护自己 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 3.图《恋“敛”不舍》启示我们在网上交友时要学会（） A. 理性辨别，慎重选择 B. 对陌生网友的邀请，予以回绝 C. 与对方玩游戏 D. 以虚假面目示人，隐藏自己的真实信息 4.“秀才不出门，便知天下事。”随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。成为地球村的最主要原因是（） A. 交通工具的飞速发展 B. 通信技术的更新换代 C. 霸权主义和强权政治的推行 D. 网络的全面应用 5.有人说“网络一半是天使，一半是魔鬼。”这句话说明了（） A. 网络正在改变世界 B. 网络是一把双刃剑 C. 网络生活丰富多彩 D. 青少年要远离网络 6.2017年4月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品＋服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发
道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》教学反思(网络改变世界、合理利用网络)
道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》教学反思 网络改变世界教学反思 通过本节课的学习，学生们能够正确认识互联网，形成对网络生活的正确态度;提高辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。本节课有以下几个特点： 一是设计新，即创新和新颖。从教学设计上看，体现了“生本”的课堂理念。以学生为主体，充分把课堂还给学生，另外在教学目标的设定上具体明确，符合课标要求，操作性强，教学活动的设计比较详细，操作性较强，体现了学科的核心素养，很好地融合和渗透了社会主义核心价值观。 在设计导入环节时，激发了学生对未知事物的探索欲望。如，马云的天猫、双十一网购的好处、二维码在生活中的运用、互联网+的引领，共享单车引进了物联网。这一系列活 动利用了学生已有的网络知识来激发他们学习的兴趣，自然带领学生进入学习状态。引导学生认识到网络交往与传统交往的不同，对互联网与传统行业进行探究，进一步理解互聯网给我们的生活带来的便捷，让学生懂得网络对我们经济生活的推动作用，将教材的第一目和第二目知识进行有效地整合，感受到网络让我们生活变得更加便利和丰富多彩。
二是方法活，即方法手段灵活多元。教学设计以人为本，体现了“生本”课堂。从教学实施上，比较流畅紧凑，条理、环节清晰。教师定位准确，是一个设计者、组织者和参与者，是一个导演。教师创造性地使用了教材，注重因材施教，注重每一名学生的情感体验。在创设情境的过程中尽量让大家都有话可说;在第二个教学行为上，教学方法和教学手段的运用很到位，这节课信息传递的方式多元化，而且方法灵活，有创新。第三个教学行为对教学活动的指导和引领上，有展示预习成果，有答疑解惑，有辩论会，有小组合作，学生的学习方式有着重大的转变，学生在思中学，在辩中学，在动中学。改变了以往以讲授为主、学生被动听讲的状况。学生的参与度明显增强，活动落实到位。 三是目标实。教学目标达成实，落实课标中的思想性和实践性。如，在环节二合作学习中，网络是把双刃剑，教师采用了辩论会的形式进行学习，并且做出了相应的要求，学生的学习积极性和学习的主动性较高。 通过探究共享单车这一物联网的代表，突破教学难点，引出物联网在社会生产和社会生活中的应用。物联网是个比较生疏的概念，教师的有效引导，让学生加深对网络推动社会进步的认识和理解，引导学生正确的认识网络的积极作用。 同时，教师利用学生提出的“民主政治”为契机，来引领学生进行对网络促进民主政治进步这一难点进行突破。
八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间同步检测(新人教版有答案)
八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间同步检测（新人教版有 答案） 网络生活新空间一、单项选择题 1．2017年4月6日中国经济网消息，目前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独卖硬件、卖产品转型到产品+服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。对旗下品牌阵营进行新一轮扩充。这说明 A．网络丰富了日常生活 B．网络打破了传统人际交往的时空限制 C．网络为经济发展注入了新的活力D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 2．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉，让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校发生了什么事，遇到什么烦恼，自从孩子迷上手机之后，在家基本不和她交流了，沉迷网络会①影响生活和学习②给社会带来恐慌和不安③浪费自己的时间④影响现实的人际关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．网络反腐大戏一台接一台。陕西“表哥”杨大财、广州“房叔”蔡彬已被移交司法机关。近年来不少官员纷纷在微博上“触礁”，频频出事，微博从单纯的个性社交工具升级成了舆论监督的新平台 A．微博反腐能从根本上消除腐败 B．网络促进民主政治的进步 C．人民可以通过网络直接管理国家大事 D．网络反腐是反腐的最有效手段 4．（题文）在有了微信、微博朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私。下列选项属于“晒”的不恰当的是①小丽晒出自己旅游网上定的机票②小军晒出自己购物的快递收货单③小明晒出自己在期末考试 的成绩④小金晒出自己办理的个人身份证 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．网络让我们日常生活中的信息传播和交流变得方便快捷，打破了传统人际交往的时空促进了人际交往。但网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐私还容易被侵犯。所以，有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。”对此理解正确的是 A．网络是丰富人们生活、促进人类发展的绝好发明
第二课 网络生活新空间
第二课网络生活新空间 2.1 网络改变世界 【教学目标】 1．感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。 2．认识到网络推动了社会的进步。 3．通过网络对我们日常和社会进步的积极作用，以及网络的负面作用，认识到网络是一把双刃剑，树立合理利用网络的意识。 【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。 【学习难点】体会网络是一把双刃剑。 情景导入 当今世界，科技发展日新月异，互联网逐渐走进了千家万户。生活中，你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，我们的生活又会是什么样子呢？ 学生回答。 师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。今天我们就这一话题，展开学习——《网络改变世界》。 自主预习梳理新知 1．网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2．网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3．警惕网络中的陷阱：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 合作探究生成能力 探究一网络丰富日常生活 活动(一) 网络改变生活 材料一：在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难流动、共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由流通。随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。 材料二：晚饭后，小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。小明爷爷说：“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信，有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达，真急人呀！”爸爸说：“到我们这一代，写信变得越来越少，有事就打固定电话，很快但就是不方便。”小明接过话头说：“我们现在可方便了，QQ、微信、移动电话，真方便呀！” 材料三：网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜欢在网上买东西。截至2016年12月，我国网络购物用户规模近4.67亿。
部编版八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间练习题
部编版八年级道德与法治第二课练习题 一、单项选择 1. 随着移动互联网的发展，大数据的应用早已融入市民的衣食住行。如根据客户的体征数据，可以量身定制最合身的衣服；根据读者的阅读习惯，客户端精准推送最鲜辣的新闻……由此可见（） A．互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 B．互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 C．基于互联网的大数据正在改变我们的生活和理解世界的方式 D．大数据成为众多新发明和新服务的源泉 2. 2019年4月中旬，瑞士信贷银行研究所发布的调查报告显示，目前中国是最大的电子商务市场，超过60％的中国消费者在网上购物。报告预计中国电子商务市场规模还将继续增长。报告还说，网购已经成为主要的网络活动之一，其他热门网络活动包括打游戏、听音乐、看视频以及使用社交媒体等。这表明（）A．网络丰富了我们的日常生活 B．网络是一把双刃剑，具有两面性 C．网络生活是我们生活的全部 D．不管是什么人，只要上网就会成瘾 3. 公交车晚点、流动摊贩占道经营、住房改成麻将馆……成都市人民政府网络理政平台运行以来，诸如此类民生小事，只要一个电话或一封电子邮件，便可通过平台将问题反映至主管部门，且受理办结全过程公开透明，件件有回应、事事有回音。这种理政模式能（） A.拓宽民主渠道，巩固政府和人民的和谐关系 B.完善民主制度，让网络成为最重要的民主形式 C.扩大民主权利，增强政府的管理和服务意识 D.丰富民主形式，方便公民直接行使政治权力 4. 目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WIFI，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WIFI，若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要( )
第二课 网络生活新空间 《合理利用网络》练习题.doc
第二课网络生活新空间 《合理利用网络》练习题 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1 、小尹的父母由于在外地工作，所以小尹从小跟着爷爷奶奶长大，成名副其实的留守儿童。暑假到爸爸妈妈那里去玩妈妈给他买了一部手机，小尹接触到了网络，网络游戏成为了他的新的爱好。由于是留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶不懂网络，导致小尹迷恋网络的态势愈发不可收拾，当父母意识到这一点为时已晚。小尹已经迷恋网络游戏无法自拔给我们的警示是（） ①要合理利用网络 ②养成良好的媒介素养 ③未成年人自制力不强，不能接触网络 ④要积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、8月6日8点05分，西峡县公安局交警大队两名辅警，依法对“豫R2***Y”的违法停放小型轿车开具、张贴了“违法停车告知单”。该车驾驶员发现后立即驾车追赶并逼停了两名辅警驾驶的摩托车，要求提供警号并用手机录制短片并转发到微信群、百度贴吧等网络论坛内，有网民在微信群内发布威胁、辱骂言论，对城区“双创”执勤执法人员进行人身攻击，造成了不良的社会影响。西峡县公安局立即成立案件联合调查组，对该网上辱警事件进行调查。8月8日，两名在网上辱骂民警的违法行为人杨某、李某处以行政拘留十日的治安处罚。这表明（） ①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ②网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ③只有自由遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者 ④在网络谩骂攻击他人，既违背社会公德又触犯法律 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、5月12日，第七个“互联网社会责任日”，北京市互联网违法和不良信息举报中心、首都互联网协会与相关管理部门、网站代表、网络社会监督工作者、业界专家共同召开了一场抵制“蓝鲸”游戏，保护青少年健康成长评议会。社会关注未成年人，我们青少年应该做到（） ①明辨是非，自觉抵制不良诱惑 ②合理利用网络，做网络的主人 ③遵守法律，及时举报网络有害信息 ④不可沉溺于网络，要学会“信息节食” A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 4、2017年8月3日晚8时许，一名西乡籍男子李某在未经核实信息来源真实性的情况下，为了出风头，博人眼球，在百度贴吧洋县吧、汉中吧和西乡吧等网络平台转发《村委会扶贫扶出人命派出所背后充当帮凶》的贴文，引起广大网民热议。经查，该信息系虚假信息，8月4日，洋县公安局依法对发帖违法嫌疑人李某进行了查处，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，对违法嫌疑人李某做出行政拘留处罚。该网民的行为给我们青少年的警示是（） A、要合理利用网络资源，自觉遵守网络规则 B、正确认识网络的两面性，用其所短，避其所长 C、要学会采取各种网络技术手段达到自己的 D、上网乱发贴都要受到法律的制裁 5、《刑法修正案（九）》增加了编造、故意传播虚假信息罪，将利用网络散布虚假信息的行为认定为犯罪，从此对于利用微博、微信虚报警情、灾情、疫情的行为告别了刑法意义上的真空。这说明（） A、网络信息良萎不齐 B、不遵守网络规则的行为将受到法律的严惩 C、不传播虚假信息，我们应远离网络 D、在网络上，虚假信息传播很快
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第二课网络生活新空间：合理利用网络》赛课教学设计_2
《合理利用互联网》教学设计 一、设计背景： 道德部分的知识中“合理利用互联网”非常贴近中学生生活，同时也是一个高频考点，6年考5次。根据今年中考复习会中提到的时政热点第一个内容即：过好“移动生活”倡导健康娱乐。特设计本课。 二、设计思路及教学重点： 1.教材中对合理利用互联网的基础知识涉及并不多，且不成体系，不利于学生巩固记忆。本课由一个关于移动互联网利弊的视频引入本课，梳理了本考点的思维导图。 2．鉴于平时学生在主观性试题中经常出现的审题不清、回答时不联系教材知识，答题不规范等现象，本堂课主要是想从主观性试题的解题方法和要求方面进行突破，所以设计了两个比较典型的关于互联网利用的试题。 3．通过一定的训练和讲解后，尝试真正的中考题是什么样的，了解其在这个知识点上的命题有什么特点，从而提高学生分析解决问题的能力。 4. 教学重点：①合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，理性参与公共生活；②掌握主观性试题答题方法。 三、教学过程： 1.导入：（导入前先ppt展示教材链接、考点链接，让学生明晰此考点的重要性） 播放视频《移动互联网发展和手机支付》（观看前提醒学生记录关键词） 提问：同学们，看了以上视频，你听到了哪些与互联网有关的词语呢？（学生回答，教师写板书——引出互联网利弊的知识点）
师：其实这一课的内容远远不止这一个知识点，现在我们一起来考点梳理。（对本考点进行提纲梳理） 合理利用互联网：网络是把双刃剑（对个人、对社会）——网络交往（自我保护、遵守法律道德要求）——理性利用现代媒介，传播网络正能量 师：通过复习，我们对本考点知识有了比较清晰认识，那么现在我们就该练练身手了。刚才老师说过，这个知识点容易出现哪种题型？（选择题、简答题） 2.〖初试锋芒〗（简答题） 阅读下列材料，运用相关道德知识回答下列问题。 （展示关于微信朋友圈拉票的例题）你对材料中“微信拉票”有何看法？（1.审问题找关键词：“用道德知识”“谈看法”；2.要求学生在材料中勾画关键词句） 根据勾画的关键词句逐一分析，剖析知识点。（题目相对简单，让学生回忆解题方法）同时提醒“谈看法”类设问多从是什么、为什么、怎么办三个角度思考作答。 师：通过刚才的小试身手，看来大家对简答题的方法掌握的还是比较好的，那么，接下来需要大家通力合作，通过分组来完成下面这道题，一起来看题目。 3.〖合作解疑〗（材料分析题） （展示关于网络直播打赏的例题）
部编版八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间测试试题
测试题 一、单项选择题 1、2018年11月7日至9日，第五届世界互联网大会在乌镇举行，参会的互联网大咖们认为，“互联网＋”代表了新的生产力和发展方向，人工智能和实体经济相结合将是经济发展的重要抓手。这说明（） A、网络为经济的发展注入新的活力 B、人工智能将会取代传统的行业 C、网络极大地方便了人们的生活 D、互联网打破了人际交往的界限 2、网络改变世界，下列能体现这一观点的是（） ①互联网已成为众多新发明和新服务的源泉②跨越空间界限，可以与千里之外的人交友③网络已成为一座开放的大容量移动图书馆④互联网的出现是传统媒介不再有存在的意义 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、衣食住行一“键”牵。围绕一台小手机，移动互联网塑造了全新的社会生活形态。网上购物、手机支付、微信沟通、订餐订车等等，随着软件的运用开发，手机的运用场景越发丰富，人们也越发离不开手机。对上述材料认识正确的是（） ①科技改变生活，创新引领未来②网络世界无穷尽，沉迷手机好心情③科技日益渗透生活的各个领域④网上信息分良莠，我们要把上网拒 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 4、从来没有一个渠道，能汇集如此之多的民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之多众商国事；也从来没有一种力量，能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（） A、网络成为我国公民参与政治生活的保障 B、网络成为促进社会民主进步的重要平台 C、网络反腐已经逐渐成为廉政建设的利器 D、网络已成为人们言论自由的唯一平台 5、网络已成为社会生的重要组成部分，网络在发挥群众监督作用中具有重要的作用。某班以“我看网络监督”为主题开展探究活动。同学们列举了很多网络监督的事例，同学们普遍达成共识：网络监督，推动了民主政治的建设，下列认识正确的是（） ①网络拓宽了民主渠道，有利于促进民主政治的进步②公民可以利用网络随心所欲的行使参与权、建议权③网络可以使人们更加便利、有序的参与政治生活④网络丰富了文化交流的内容，提高了文化传播速度 A、①③ B、①④ C、②④ D、②③ 6、小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲义，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小军的物理成绩很快提高中体会到（） ①在网络上随时可以找到学习资源和指导者②网络可以为我们的学习提供便捷的条件③正确利用网络，网络便能给我们带来益处④网络可以解决我们实际学习中的一切问题 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7、中国青年报社的一份调查问卷显示，%的受访者认为过度依赖网络搜索会导致