继电器的特性实验
实验一电磁型继电器的特性实验
一．实验目的：
1. 进一步了解电磁型继电器（电流、电压、时间、中间继电器）的构造、
工作原理和特性；
2. 了解继电器各种参数的意义，掌握继电器整定植的调试方法；
3. 了解有关仪器、仪表的选择原则及使用方法。
二．实验项目：
1. 打开外壳，仔细观察各种继电器的内部构造，并记录下继电器铭牌的主要参数；
2. 测定电流继电器的动作电流、返回电流及返回系数；
3. 测定电压继电器的动作电压、返回电压及返回系数；
4. 测定时间继电器的动作电压、返回电压及返回系数；
5. 测定中间继电器的动作电压、返回电压及返回系数。
三．实验内容：
（一）熟悉常用继电器的内部接线
DL-21C DL-22C ；DY-22C DL-23C ；D Y-23C
DS-21A~24A DZ-31B
（二）测定电流继电器的动作电流I.d.j。返回电流I f.j 及返回系数K f。
1. 实验接线：
图1-1 电流继电器实验接线图
2. 实验需用仪器设备
①交流电流表0~5A
②单相自藕调压器(ZOB) 2KVA 220/0~250V 一台
③滑线电阻69 Ω 3.9A 或40 Ω6A 一台
④电流继电器DL-21C 一个
3. 实验方法
(1) 首先将继电器的两组线圈串联;
将继电器的整定把手放在某一选定位置;
将自藕调压器把手旋至输出为零伏位置;
将滑线电阻的滑动端放在阻值为最大位置;
(2) 合上电源开关,逐渐增大通入继电器的电流,使继电器刚好动作(常开接点闭合,
即指示灯亮)的最小电流称为电流继电器的动作电流I d.j.
(3) 逐渐减小通入继电器的电流,使继电器的接点返回到原始位置(常开接点断开,
即指示灯灭)的最大电流称为电流的继电器的返回电流If.j.
(4) 测定I d.j 和I f.j 时,对所选的整定位置重复作三次,将测量结果填入表 1 中
(5) 断开电源,将继电器的两组线圈改为并联.然后,按上述方法测量继电器线圈并联时的和将测量结果填入表 2 中.
(6) 数据处理
误差: △I%=
要求:
返回系数:K=
要求:0.05 表1 继电器的两组线圈串联（表中电流单位：A ） 项动作电返回电返误目流流回差 系 次整定值Iz.j 实测值Id.j 平均值实测值If.j 平均值△ 数 数I K % f 1 2 表 2 继电器的两组线圈并联（表中电流单位：A ） 项动作电返回电返误目流流回差 系 次整定值Izj 实测值Id.j 平均值实测值If.j 平均值△ 数 数I K % f 1 2 （三）测定低电压继电器的动作电压U d.j 返回电压U c。j 及返回系数K f 1 实验接线 图1-2 低电压继电器实验接线图 2 实验需用仪器设备 1 交流电压表0~ 150~ 300V 一台 2 单相自耦调压器2KVA 220/0~250V 一台 3 电压继电器DY-28C 3 实验方法 （1）首先将继电器的两组线圈并联 将继电器的整定把手防在某一选定位置 将自耦调压器把手旋至输出为零伏的位置 （2）合上电源开关，逐渐增大加入继电器的电压至100V ，此时继电器的常闭接点断开（指示灯灭）。 （3）逐渐减小加入继电器的电压，使继电器刚好动作（常闭接点闭合，即指示灯亮）的最大电压称为电压继电器的动作电压U d.j （4）再慢慢升高加入继电器的电压，使继电器的接点返回到原始位置（常闭接点断开，即指示灯灭）的最小电压称为电压继电器的返回电压U f.j (5) 测定U d.j 和U f.j 时，对所选的整定位置重复作三次，将测量结果填入表 3 中。 (6) 数据处理 实测值—整定值 误差: △U%= ───────*─1─00% 整定值 要求：│△U% │＜3% U d.j 返回系数：K f= ──── U f.j 要求：K f ＜1.2 表3 继电器的两组线圈并联（表中电压单位：V） 动作电压返回电压返回误差整定值实测值U d.j平均值实测值U f.j平均值系数 △U% U z.j K f 1 F 2 (四) 测定时间继电器的动作电压U d.j 和返回电压U f.j 及动作时间t d.j 1、实验接线 2、实验需用仪器设备 ①滑线变阻器 1.1 K Ω0.9A 一台 ②直流电压表C31 —VA 0~300V 一块 ③电秒表401 型220/110V 一台 ④时间继电器DS —21 110V 一个 ▲401 型电秒表工作原理简介 K 断开位置称为“连续性”控制起动 K 闭合位置称为“触动性”控制起动 端子Ⅰ、Ⅲ接通，电秒表开始计时（指针转动）到端子Ⅰ、Ⅱ接通（或Ⅰ、Ⅲ断开），则电秒表停止计时（指针停止转动），指针的指示决定于上述时间间隔内加到微 电机的交流电周波数。 注意事项： （1）通电数秒后，方可测时。 （2）指针转动时，不能按回零按钮。 （3）不能测带电接点。 （4）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ端子间有30~75V 电压，小心触电。 （5）Ⅰ、Ⅱ或Ⅰ、Ⅲ接通时间要少于15 分钟，以免损坏J1、J2 3．实验方法 （1）测定继电器的动作电压U d.j 和返回电压U f.j ①合上直流电源开关K1 和接触器K ②滑线电阻的活动端使加入继电器的电压升高至继电器动作（使铁芯吸 入时，限时机构开始动作），然后断开K（注意这里使用的滑线电阻 是作分压器用，接线必须正确，防止电源短路） ③再重新合上开关K，如果继电器动作缓慢（铁芯不能瞬时吸入），再 稍微加些电压，再断开K ④重新合上开关K，冲击地通入电压使铁芯瞬时完全吸入线圈的最低电 压称为时间继电器的动作电压U d.j ⑤减少电压，使继电器的衔返回到原来位置的最高电压称为时间继电器 的返回电压U f.j ⑥测定U d.j 和U f.j 时，对所选的位置重复做三次，将测量结果填入表 4 中。 要求：U d.j〈70% U d.j 〈77V 即 U f.j 〉5% U f.j 〉5.5V 表4： U e=110V U d.j (V) U f.j (V) 1 2 3 平均值 ⑵测定时间继电器的动作时间t d.j ①将时间继电器的整定把手整定在某一时间刻度上 ②合上直流电源开关K1 和接触器K，调整滑线电阻器使加入继电器的电压为额 定值110V ，然后断开接触器K ③合上交流电源开关K2 ，用手按几下电秒表指针复零按钮，使指针回到“零”位 置。 ④最后合接触器K，同时启动继电器和接通电秒表Ⅰ和Ⅲ，电秒表开始计时直到 继电器接点闭合（电秒表Ⅰ和Ⅲ接通时），电秒表停止计时，电秒表指针所指的值为继电器的动作时间t d.j ⑤对所选的整定位置重复测量三次，将测量结果填入表 5 中。 ⑥要求：｜t z.d-t d.j ｜< ±0.07 秒 ⑦降低加入继电器的电压为80%U ，即88V ，此时继电器的动作时间t d.j 基本不 变。 表5： 整定时间t d.j (秒) 测定时间t d.j （秒）误差|t z.j-t d.j | 1 2 3 平均值 （五）测定DZ 型中间继电器的动作电压U d.j 和常开接点的动作时间 1、实验接线 同图1-3 接线，只是将图1-3 中的时间继电器换成中间继电器 2、实验方法 （1）测定中间继电器的动作电压与测定时间继电器的动作电压方法相同，将测量结果填入表 6 中， 要求：U d.j ＜70%U 即U d.j ＜77V （2）测定中间继电器常开接点的动作时间与测定时间继电器延时闭合接点的实验方法相同，将测量结果填入表7 中 表6： 项目动作电压 次数U d.j（v） 1 2 3 平均值 表7： 项目继电器的额定电压常开接点的动作时间次数U e (v) t d.j （秒）1 2 3 平均值 四．思考题 1. 什么叫常开接点、常闭接点？ 2. 电流继电器的返回系数为什么在0.85~0.9 之间，太大或太小与什么问题？ 3. 过量继电器与低量继电器的动作值、返回值及返回系数有何区别/ 4. 时间继电器的动作电压为什么不得大于70% 的额定电压？ 实验过程中继电器的接点有无抖动现象？什么原因影响继电器接点的压力？ 实验二三段电流保护动作实验 一、实验目的 1.了解电流Ⅰ段(瞬时电流速断)、Ⅱ段(带时限电流速断) 、Ⅲ段(定时限过电 流)保护的组成及基本接线方式。 2.熟悉三段电流保护动作值的整定,保护范围及动作上的相互配合。 3.熟悉三段电流保护的实际接线。 二、三段电流保护实验盘简介: 1. 盘面布置图:如下图 2. 模拟线路的一次系统及二次接线图: 该线路由磁力起动器的三个主接点代替三相开关,当按下起动按钮”QA ”时,磁力起动器的线圈励磁,吸引铁芯使三个主接点闭合,红灯亮表示线路投入运行; 当按下跳闸按钮”TA ”,磁力起动器的线圈失磁,铁芯掉下,三个主接点断开,绿灯亮,表示线路停止运行。 该线路B 相接有三个电流继电器, 作为三段电流保护中各段的起动元件,在直流回路中还有时间继电器(1KT.2KT) 、中间继电器(KC) 、信号继电器(1KS.2KS.3KS) 等。 三、实验项目 1. 各段电流动作值和动作时间的整定 2. 模拟故障,观察分析各段电流保护动作上的配合。 四、实验接线: 1. 交流回路: 2. 直流回路: 需用仪器设备: ① 三 段 电 流 保 护 实 验 盘 自 制 一套 ② 交 流 电 流 表 0 ～ 5A 一块 ③ 滑 线 电 阻 440 欧 1.8A 一台 ( 或 353 欧 2A 两台) 五、实验内容 1. 动作值的整定 瞬 时 电 流 速 断 带时限电流速断 定时限过电流 2. 模拟故障 ,观察分析各段电流保护动作上的配合 (1) 模拟Ⅲ段电流保护范围内的故障 ① 将滑线电阻 R 放在最大位置 ② 按下“QA ”按钮,使线路投入运行。 ③ 调滑线电阻 R 使流过继电器的电流 I=0.5A ，使 3LJ 动作启动 2SJ ; ; ; ④按下“TA ”按钮使线路跳闸 ⑤合上直流电源开关 ⑥按下“QA ”经2.5 ″后起动出口中间继电器ZJ 使线路开关DL 跳闸 (2) 模拟Ⅱ段电流保护范围内的故障 ①②断开直流电源开关 按下“QA ”按钮,使线路投入运行 ③调滑线电阻R 使流过继电器的电流为 1.4A ＞I＞1A, 则3LJ 、2LJ 动作 ④按下“TA ”按钮,使线路投入运行 ⑤合上直流电源开关 ⑥按下“QA ”按钮,使线路投入运行,2LJ ﹑3LJ 动作,起动1SJ ﹑2SJ 经0.5 〃后由1SJ 起动出口中间继电器ZJ, 使线路开关DL 跳闸﹙3﹚模拟Ⅰ段电流保护范围内的故障 ① 断开直流电源开关 ② 按下“QA ”按钮,使线路投入运行 ③调滑线电阻R 使流过继电器的电流为 1.8A ＞I＞1.4A. 则3LJ 、2LJ 、1LJ 都动作 ④ 按下“TA ”按钮使线路跳闸 ⑤ 合上直流电源开关 ⑥ 按下“QA ”按钮,1LJ 立即动作起动出口中间继电器ZJ, 使线路开关DL 跳闸,在1LJ 起动同时,2LJ ﹑3LJ 也起动,但1LJ 瞬时 任务五,编写产品检验卡片 一，产品检验要求 1、测触点电阻 用万能表的电阻档，测量常闭触点与动点电阻，其阻值应为0；而常开触点与动点的阻值就为无穷大。由此可以区别出那个是常闭触点，那个是常开触点。 2、测线圈电阻 可用万能表R×10Ω档测量继电器线圈的阻值，从而判断该线圈是否存在着开路现象。 3、测量吸合电压和吸合电流 找来可调稳压电源和电流表，给继电器输入一组电压，且在供电回路中串入电流表进行监测。慢慢调高电源电压，听到继电器吸合声时，记下该吸合电压和吸合电流。为求准确，可以试多几次而求平均值。 4、测量释放电压和释放电流 也是像上述那样连接测试，当继电器发生吸合后，再逐渐降低供电电压，当听到继电器再次发生释放声音时，记下此时的电压和电流，亦可尝试多几次而取得平均的释放电压和释放电流。一般情况下，继电器的释放电压约在吸合电压的10~50％，如果释放电压太小（小于1/10的吸合电压），则不能正常使用了，这样会对电路的稳定性造成威胁。 主要测试参数及定义表 件下进行。如有特殊要求，可由供需双方协议。 对于电源没有其他的的规定，电源电压的变化率不得大于10％，直流电源电压波纹系数应不大于5％。电源极性不得相反。做好正确的，合理的，科学的检验。 是指这些特性在产品使用中的重要程度。包括 a)安全、环保要求 b)性能、结构的使用要求， c)可靠性、使用寿命及互换性要求， d)材料性能及处理规定 e)焊接及铸、锻规定； f)尺寸、公差与配合、形状和位置公差及表面粗糙度等要求； g)外形、外观要求： b)清洁度要求： i)涂敷、包装、防护及储运等要求 产品装配真实项目说明书 一JS7-A时间继电器的机构 电磁系统、工作触头、气室、传动机构组成。 电磁机构组件：线圈铁心衔铁推板返力弹簧瞬时触头（微动开关）。 空气室组件：橡皮膜活塞杠杆宝塔弹簧延时触头调节螺钉 第二十章电与磁 第三节电磁铁电磁继电器 测试题 知识点：电磁继电器： 1．如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（） A．当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 ' B．当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 C．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 D．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 2．如图所示是研究电磁铁磁性的实验．闭合开关后，下列说法正确的是（） A．电磁铁的下端是N极 B．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 % C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强 D．滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多 3．如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A时（） A．红灯灭、绿灯亮B．红灯亮、绿灯灭 C．红灯亮、绿灯亮D．红灯灭、绿灯灭 4．如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（） \ A．去掉电磁铁线圈中的铁芯B．减少电磁铁线圈的匝数C．适当增大电源A的电压D．适当增大电源B的电压5．电梯为居民出入很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小．下列说法正确的是（） A．电磁铁是根据电磁感应原理制成的 B．工作时，电磁铁的上端为S极 < C．超载时，电磁铁的磁性减小 D．正常情况下（未超载时），K与B接触 知识点：电磁铁 6．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（） A．方向向右，逐渐减小 B．方向向右，逐渐增大 。 C．方向向左，逐渐减小 D．方向向左，逐渐增大 7．城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心．为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人．图中电路符合要求的是（） A．B． C．D． 8．要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是（） | A．改变电流的方向B．增大通入的电流 C．减小通入的电流D．减少电磁铁线圈匝数 9．科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是（） A．电动机B．电磁铁C．电扇D．发电机 竭诚为您提供优质文档/双击可除差动继电器实验报告 篇一：变压器差动保护实验 实验内容实验二变压器差动保护实验 （一）实验目的 1．熟悉变压器纵差保护的组成原理及整定值的调整方法。 2．了解Y∕Δ接线的变压器，其电流互感器二次接线方式对减少不平衡电流的影响。 3．了解差动保护制动特性的特点。 （二）变压器纵联差动保护的基本原理1．变压器保护的配置 变压器是十分重要和贵重的电力设备，电力部门中使用相当普遍。变压器如发生故障将给供电的可靠性带来严重的后果，因此在变压器上应装设灵敏、快速、可靠和选择性好的保护装置。 变压器上装设的保护一般有两类：一种为主保护，如瓦斯保护，差动保护；另一种称后备保护，如过电流保护、低 电压起动的过流保护等。 本试验台的主保护采用二次谐波制动原理的比率制动 差动保护。 2．变压器纵联差动保护基本原理 如图7-1所示为双绕组纵联差动保护的单相原理说明图，元件两侧的电流互感器的接线应使在正常和外部故障时流 入继电器的电流为两侧电流之差，其值接近于零，继电器不动作；内部故障时流入继电器的电流为两侧电流之和，其值为短路电流，继电器动作。但是，由于变压器高压侧和低压侧的额定电流不同，为了保证正常和外部故障时，变压器两侧的两个电流相等，从而使流入继电器的电流为零。即： 式中：KTAY、KTA△——分别为变压器Y侧和△侧电流 互感器变比；KT——变压器变比。 显然要使正常和外部故障时流入继电器的电流为零，就必须适当选择两侧互感器的变比，使其比值等于变压器变比。但是，实际上正常或外部故障时流入继电器的电流不会为零，即有不平衡电流出现。原因是：（1）各侧电流互感器的磁化特性不可能一致。 （2）为满足（7-1）式要求，计算出的电流互感器的变比，与选用的标准化变比不可能相同； （3）当采用带负荷调压的变压器时，由于运行的需要 实验：负序电压继电器特性测试 一、实验目的 1、了解常规负序电压继电器的构造及工作原理。 2、掌握设置负序电压继电器动作定值的方法。 3、测试DY-４型负序电压继电器的动作值、返回值和返回系数。 二、实验设备及器材 1、TQXDB-IB 多功能继电保护实验培训系统 2、DY-４型负序电压继电器 3、导线若干 三、实验原理 继电器由负序电压滤过器(以下简称滤过器)和一个作为执行元件的电磁机构组成，执行元件的线圈绕组接到滤过器的输出回路中，内部接线图如图所示。 滤过器由两组电阻器和两个电容器C1和C2，组成，RA=R1+ R2，RC=R3+R4，其中R2和R4为可调电阻，Xa=1/(2πfc1)，Xc=1/(2πfc2) ，当电阻值 Ra=Sqrt(3)*Xa ，Rc=Xc/Sqrt(3) 时，在滤过器输入端上加正序电压，滤过器没有输出(只有很小的不平衡电压)；而在滤过器输入端上加负序电压时则空载时的输出电压为1.5UL2 (UL2为负序线电压)。由于加的是线电压，因此不存在零序电压分量。 改变执行元件的指针位置即可进行动作值的整定。 图2-12-1 负序电压继电器内部接线图 四、实验内容及步骤 1、实验接线。如图所示完成实验接线。 Ua Ub Un U A K 24V+ 24V- 负序电压 继电器电压输出 指示灯 电压表 特性实验信号源 负序电压继电器特性实验接线图 2、整定值设置。打开电压继电器面板前盖，拨动定值设定指针，可设定电压继电器整定值，首先设置电压继电器整定值为8V（或自定）。 3、打开特性实验信号源开关。调节三相调压器，缓慢增大电压，继电器动作指示灯亮时停止，记下动作值。 4、调节三相调压器减小电压，继电器返回指示灯灭时停止，记下返回值，并将三相调压器调节到“0”位置。 5、测试3组数据，将结果填入表中。。 五、实验数据及分析处理 模拟式负序电压继电器动作值、返回值和返回系数实验数据（整定值设为8V） 六、实验注意事项 1、本实验为强电类实验，实验中如有异常情况，应立即停止实验并切断电源。 2、实验中改接线，须遵循断电改接线原则。 3、特性实验信号源24V电源和电压源出口严禁短接。 4、实验结束时应先拆电源端接线，后拆除负荷端接线。 七、思考题 分析负序电压继电器加入正序电压或零序电压时动作情况。 实验一 电磁型电压电流继电器特性实验 1．实验目的 1）了解继电器基本分类方法及其结构。 2）熟悉几种常用继电器，如电流继电器、电压继电器、时间继电器、中间继电器、信号继电器等的构成原理。 3）学会调整、测量电磁型继电器的动作值、返回值和计算返回系数。 4）测量继电器的基本特性。 2．实验内容 1）电流继电器特性实验 电流继电器动作、返回电流值测试实验。 实验电路原理图如图1所示： 图1 电流继电器动作电流值测试实验原理图 实验步骤如下： （1）按图接线，将电流继电器的动作值整定为1A ，使调压器输出指示为0V ，滑线电阻的滑动触头放在中间位置。 （2）查线路无误后，先合上三相电源开关（对应指示灯亮），再合上单相电源开关和直流电源开关。 （3）慢慢调节调压器使电流表读数缓慢升高，记下继电器刚动作（动作信号灯XD1亮）时的最小电流值，即为动作值。 （4）继电器动作后，再调节调压器使电流值平滑下降，记下继电器返回时（指示灯XD1灭）的最大电流值，即为返回值。 （5）重复步骤（2）至（4），测三组数据。 （6）实验完成后，使调压器输出为0V ，断开所有电源开关。 - （7）分别计算动作值和返回值的平均值即为电流继电器的动作电流值和返回电流值。（8）计算整定值的误差、变差及返回系数。 误差＝［动作最小值－整定值 ]／整定值 变差＝［动作最大值－动作最小值］／动作平均值 100% 返回系数＝返回平均值／动作平均值 表1 电流继电器动作值、返回值测试实验数据记录表 2）电流继电器动作时间测试实验 电流继电器动作时间测试实验原理图如图2所示： 图2 电流继电器动作时间测试实验电路原理图 实验步骤如下： （1）按图接线，将电流继电器的常开触点接在多功能表的“输出2”和“公共线”，将开关BK的一条支路接在多功能表的“输入1”和“公共线”，使调压器输出为0V，将电流继电器动作值整定为1.2A，滑线电阻的滑动触头置于其中间位置。 （2）检查线路无误后，先合上三相电源开关，再合上单相电源开关。 电磁继电器扬声器习题杜志亮 一、填空题1．继电器是利用_________电压、_________电流电路的通断，来间接地控制_________电压、_________电流电路的装置。电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种_________。2．如图3-1所示的电磁继电器，当较小的电流经过接线柱_________流入线圈时，电磁铁把衔铁 _________，使_________两个接线柱所连的触点_________，较大的电流就可以通过_________带动机器工作了。 图3-1 图3-2 3．电磁继电器是电铃、电话和自控电路装置的重要部件，其实质是由电磁铁控制的_________，在电路中起着类似于_________的作用。从原理上分析，电磁继电器由控制电路和工作电路组成，控制电路是由_________、 _________和开关组成；工作电路是由_________、_________和电磁继电器的_________部分组成。4．扬声器是把_________信号转换成_________信号的一种装置。它主要由固定的永久磁体、_________和_________构成。通过实验可以发现，当扬声器通电时，线圈受磁体的_________带动锥形纸盆向里（或向外）运动并发出声响；改变电流方向，线圈的运动方向 _________；当通过扬声器的电流方向和大小_________，线圈就带动纸盆来回振动，扬声器就能发出_________。二、选择题 5．(多选)某同学拿到一个电磁继电器的说明书后发现上面有“线圈额定电压直流9 V”“被控制电压220 V、电流1。5 A”的字样，对这个电磁继电器的使用，他有以下几种理解，你认为正确的是A．电磁铁使用的电源电压为220 V，工作电路的电压为9 V B．电磁铁使用的电源电压为9 V，工作电路的电功率为220 W C．电磁铁使用的电源电压为9 V，工作电路的电压为220 V D．电磁铁使用的电源电压为9 V，工作电路的电流不得超过1。5 A 6．下面是几位同学关于电磁继电器的几种说法，你认为其中不正确的是A．使用电磁继电器可以直接控制电路的通断B．我们操作时控制的是低电压、弱电流的通断C．是利用电磁铁控制工作电路的一种开关D．电磁继电器是自动控制电路的重要部件7．图3-2所示的是扬声器构造的示意图，关于图中纸盆的运动方向，下面的说法中正确的是 A．向右运动B．向左运动C．向上运动D．向下运动 8．图3-3所示的是电磁继电器的构造示意图，下面是几位同学准备连接的接线柱，你认为他们的连接中正确的是 图3-3 图3-4 A．接线柱p与e、q与d、f与c、g与b连接B．接线柱p与b、q与c、f与d、g与e连接C．接线柱p与e、q与d、f与b、g与a连接 D．接线柱p与a、q与b、f与e、g与d连接三、问答题 9．参照图3-2简述扬声器的工作原理。 10．图3-4所示为火警报警器的示意图，图中铜铁为双金属片，请你说明该报警器的工作原理。没有火警时指示灯亮，有火警时灯灭警报器响。 电磁继电器扬声器习题 1．如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是 1题3题 A.灯亮，电动机转起来，电铃响 B.灯亮，电动机转起来，电铃不响 C.灯不亮，电动机不转，电铃响 D.灯亮，电动机不转，电铃响 2．利用电磁继电器控制电动机的电路包括_______和______两部分，控制电路由______、_____和______组成，工作电路由________、______和________组成。3．如图是控制两个电动机的继电器工作原理图，当手控开关闭合时，电动机________开始工作，当手控开关断开时，电动机_______工作。4．使用电磁继电器可以利用_______电压、______电流控制________电压、______电流的工作电路，还可以实现______。5．电磁继电器的工作原理：电磁铁通电把______吸下来，使______和______接触，工作电路闭合.电磁铁断电时，失去______，弹簧把______拉起来，切断工作电路，电磁继电器就是利用______控制工作电路通断的开关。6．扬声器是把______转化成______的一种装置。7．扬声器通电时，______运动并发出声响；改变电流方向，通电时______运动并发出声响。8．电铃的工作原理是A.电流的磁效应 B.电流的热效应 C.电流的化学效应 D.以上说法均不对9．有关电磁继电器的说法，正确的是 A.电磁继电器中的电磁铁的铁芯是一个永磁体，衔铁是由软磁性材料制成的 B.电磁继电器中的电磁铁的铁芯和衔铁都是由软磁性材料制成的 C.使用电磁继电器时，电磁铁中可以通入直流电，也可以通入交流电 D.使用电磁继电器时，电磁铁中能通入直流电，而且电流的方向不能改变10．给你图中各元件，请画出温控报警器的电路图。 电磁铁习题 一、填充题1．通电螺线管插入铁芯后，它的______会明显增强。2．内部带有______的螺线管叫做电磁铁。3．决定电磁铁磁性强弱的因素是 ______、______、______。4．电磁铁与永久磁铁相比具有以下两个优点：(1)电磁铁磁性的有无，可以由______来控制。(2)电磁铁磁性的强弱可以由______来控制。5．电磁起重机在工作时是把______能转化为______能。二、是非题1．内部带磁铁的螺线管叫电磁铁。2．电磁铁内部的铁芯最好用钢材料制成。3．通电螺线管中插入条形磁铁也一定能增强磁性。 4．电磁继电器就是电磁铁。5．电磁继电器工作的电路是由控制电路和工作电路组成。三、选择题 1．下面几个装置中，没有应用电磁铁来工作的是A．电报机；B．电动机；C．发电机；D．自动恒温箱。2．电磁继电器衔铁的材料应该是[ ]A．铁；B．铜；C．钢；D．铝。3．一个正、负极标志失落的蓄电池，可以用下述方法来确定的是[ ] 实验一电磁型继电器的特性实验 一．实验目的： 1．进一步了解电磁型继电器（电流、电压、时间、中间继电器）的构造、工作原理和特性； 2．了解继电器各种参数的意义，掌握继电器整定植的调试方法； 3．了解有关仪器、仪表的选择原则及使用方法。 二．实验项目： 1．打开外壳，仔细观察各种继电器的内部构造，并记录下继电器铭牌的主要参数； 2．测定电流继电器的动作电流、返回电流及返回系数； 3．测定电压继电器的动作电压、返回电压及返回系数； 4．测定时间继电器的动作电压、返回电压及返回系数； 5．测定中间继电器的动作电压、返回电压及返回系数。 三．实验内容： （一）熟悉常用继电器的内部接线 DL-21C DL-22C；DY-22C DL-23C；DY-23C DS-21A~24A DZ-31B （二）测定电流继电器的动作电流I.d.j。返回电流I f.j及返回系数K f 。 1．实验接线： 图1-1 电流继电器实验接线图 2．实验需用仪器设备 ①交流电流表 0~5A ②单相自藕调压器(ZOB) 2KVA 220/0~250V 一台 ③滑线电阻 69Ω3.9A或40Ω6A 一台 ④电流继电器 DL-21C 一个 3.实验方法 (1)首先将继电器的两组线圈串联; 将继电器的整定把手放在某一选定位置; 将自藕调压器把手旋至输出为零伏位置; 将滑线电阻的滑动端放在阻值为最大位置; (2)合上电源开关,逐渐增大通入继电器的电流,使继电器刚好动作(常开接点闭合, 即指示灯亮)的最小电流称为电流继电器的动作电流I d.j. (3)逐渐减小通入继电器的电流,使继电器的接点返回到原始位置(常开接点断开, 即指示灯灭)的最大电流称为电流的继电器的返回电流If.j. (4)测定I d.j 和I f.j 时,对所选的整定位置重复作三次,将测量结果填入表1中 (5)断开电源,将继电器的两组线圈改为并联.然后,按上述方法测量继电器线圈并联时的和将测量结果填入表2中. (6)数据处理 误差: △I%= 要求: 返回系数:K= 要求:0.05 继电器控制实验报告 篇一：继电保护实验报告 实验一电磁型电流继电器和电压继电器实验 一．实验目的 1．熟悉DL型电流继电器和DY 型电压继电器的实际结构，工作原理、基本特性。 2．掌握动作电流、动作电压参数的整定。 二．实验原理 线圈导通时，衔铁克服游丝的反作用力矩而动作，使动合触点闭合。转动刻度盘上的指针，可改变游丝的力矩，从而改变继电器的动作值。改变线圈的串联并联，可获得不同的额定值。 三．实验设备 四．实验内容 1. 整定点的动作值、返回值及返回系数测试（1）电流继电器的动作电流和返回电流测试： 返回系数是返回与动作电流的比值，用Kf表示：Kf? IfjIdj 1 （2）低压继电器的动作电压和返回电压测试： 返回系数Kf为 Kf? UfjUdj 五．思考题 1、电流继电器的返回系数为什么恒小于1？ 电流继电器的返回系数是返回与动作电流的比值，电流继电器动作电流大于返回电流，所以电流继电器的返回系数为什么恒小于1。 2、返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途？ 对于继电保护定值整定的保护，例如按最大负荷电流整定的过电流保护和最低运行电压整定的低电压保护，在受到故障量的作用时，当故障消失后保护不能返回到正常位置将发生误动。因此，整定公式中引入返回系数，可使故障消失后继电器可靠返回。 2 实验二电磁型时间继电器实验 一．实验目的 熟悉DS-20C系列时间继电器的实际结构，工作原理，基本特性，掌握时限的整定和试验调整方法， 二．原理说明 当电压加在时间继电器线圈两端时，铁芯被吸入，瞬时动合触点闭合，瞬时动断触点断开，同时延时机构开始起动。在延时机构拉力弹簧作用下，经过整定时间后，滑动触点闭合。再经过一定时间后，终止触点闭合。从电压加到线圈的瞬间起，到延时动合触点闭合止的这一段时间，可借移动静 《电磁继电器》专项练习 一综合题 1.小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”( 如图甲所示) ，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景．工作原理：当 光控开关接收到某种颜色的光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下，工作电路中的电控照相机工作，拍摄违规车辆；当光控开关未受到该种光照射时自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光. 回答下列问题： (1) 根据工作原理，将电路连接完整. (2)要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到 (选填“红”、“绿”或“黄”)光时，自动闭合. (3)由图乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而 . (4)已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻10欧，当控制电路中电流大于0.06安时，衔铁被吸引.通过计算说明，只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录. 2.小明根据所学的电学知识，想设计一个汽车超载自动报警电路．他查阅了相关资料了解到压敏电阻是阻值随压力变化 而变化的元件，并了解到压敏电阻在生活中的一种应用--压力传感器．压力传感器受到的压力越大，输出的电压就越大，用它可以称量汽车的重力.某压力传感器输出电压与压力的关系如下表： 压力/×105N 0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0 输出电压/V 0 1 2 3 4 5 小明利用该压力传感器和电阻箱R'（最大电阻999.9Ω）及部分其它器材设计了图甲所示的电路，闭合开关S，当线圈中电流大于或等于20mA时，电磁继电器的衔铁被吸合．已知继电器线圈的电阻为25Ω，继电器电路的电源电压由传感器的输出电压U提供．（假设U不受继电器电路影响） (1)根据表格中数据，请在图乙给定的坐标系中描绘出压力传感器的输出电压随压力变化的图像； (2)当压力增加到一定程度时，电铃报警，说明汽车超载，则图甲中电铃应接在 (选填“A、B”或“C、D”)两端； (3)小明希望压力大于或等于2.4×10 5 N时，启动报警系统，则电阻箱R'的电阻应调节到多大？ (4)要使该装置报警，汽车的最小重力为多少？ 第一部分继电器特性实验 实验一电磁型电流继电器特性实验 一、实验目的 熟悉DL型电流继电器的实际结构、工作原理、基本特性；掌握其动作电流、返回电流及返回系数的整定计算方法。绘制电磁型电流继电器特性实验的原理接线图。 二、预习与思考 1、电流继电器的返回系数为什么恒小于１？ 2、动作电流、返回电流和返回系数的定义是什么？ 3、如果继电器返回系数不符合要求，如何正确地进行调整？ 三、原理说明 DL—20c系列电流继电器用于反映发电机、变压器及输电线路短路和过负荷的继电保护装置中。 DL—20c继电器是瞬时动作的电磁式继电器，当电磁铁线圈中通过的电流达到或超过整定值时，衔铁克服反作用力矩而动作，且保持在动作状态：常开触点闭合，常闭触点断开。 继电器的铭牌刻度值是按电流继电器两线圈串联时指示值等于整定值标注的；继电器两线圈并联使用时，整定值为指示值的2倍。 转动刻度盘上指针，可以改变游丝的作用力矩，从而改变继电器动作值。 四、实验设备 五、实验内容及步骤 开始实验前请认真学习本实验指导书最前面3页，正确使用实验台。 1、电流继电器动作电流和返回电流的测试 a、选择ZB07电流继电器组件中的DL—24C/2型电流继电器，确定动作值并进行初步整定。 本实验整定值为0.7A及1.6A。用长柄一字螺丝刀打开继电器透明塑料外壳，用手拨动指针，使指针指在其中一组实验值。 b、根据整定值确定继电器线圈的接线方式（串联或并联）；查表1－1。 c、按图1—1接线，请老师检查。确定自耦调压器旋钮指示输出零位，AB段线路阻抗在B 母线，两只船形开关“距离保护电源开关”“差动保护电源开关”均在关断状态，R1电阻在最大值。起动控制屏，“实验内容”旋钮打到“电流”档，手动合1QF，监视“系统电压”电压表，慢慢增大调压器输出电压，调节变阻器，增大输出电流，使继电器动作。读取能使继电器动作的最小电流值，即使常开触点由断开变成闭合的最小电流，记入表1－1(如果动作值整定值相差较大，按本节后面第（4）点所述方法进行调整。该工作应在老师指导下完成)；动作电流用I op表示。继电器动作后，反向调节自耦调压器及变阻器，减小输出电流，使触点开始返回至原来位置时的最大电流称为返回电流，用I re表示，读取此值并记入表1—1，并计算返回系数；继电器的返回系数是返回电流与动作电流的比值，用K re表示 一、实验目的 熟悉DY型电压继电器的实际结构、工作原理、基本特性；掌握动作电流值及其相关参数的整定方法。 二、预习与思考 1、动作电流（压）、返回电流（压）和返回系数的定义是什么 过电流继电器中，动作电流是使继电器动作的最小电流I dj；返回电流是使继电器返回的最大电流I fj；返回系数则定义为：I fj与I dj之比。 2、实验结果如返回系数不符合要求，你能正确地进行调整吗 3、返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途 因继电特性，使得输入值在整定值附近小幅变化时，继电器输出则保持恒定，可有效地避免输出值来回跳变。 三、原理说明 DY—20c系列电压继电器用于反映发电机、变压器及输电线路的电压升高（过电压保护）或电压降低（低电压起动）的继电保护装置中。 上述继电器是瞬时动作的电磁式继电器，当电磁铁线圈中通过的电流达到或超过整定值时，衔铁克服反作用力矩而动作，且保持在动作状态。 过电压继电器：当电压升高至整定值（或大于整定值）时，继电器立即动作，其常开触点闭合，常闭触点断开。 低电压继电器：当电压降低至整定电压时，继电器立即动作，常开触点断开，常闭触点闭合。继电器的铭牌刻度值是按电流继电器两线圈串联，若继电器两线圈分别作并联和串联时，则整定值为指示值的2倍。 转动刻度盘上指针，以改变游丝的作用力矩，从而改变继电器动作值。 四、实验设备 表1—1实验设备表 五、实验步骤和要求 实验参数电压值可用单相自耦调压器、变流器、变阻器等设备进行调节。实验中每位学生要注意培养自己的实践操作能力，调节中要注意使参数平滑变化。 1. 过电压继电器的动作电压和返回电压测试 a、选择ZB15型继电器组件中的DY—28c/160型过电压继电器，确定动作值为倍的额定电压，即实验参数取150V并进行初步整定。 b、根据整定值要求确定继电器线圈的接线方式 c、接线。检查无误后，调节自耦调压器，分别读取能使继电器动作的最小电压U dj及使继电器返回的最高电压U fj，记入表1－3并计算返回系数K f。返回系数的含义与电流继电器的相同。返回系数不应小于，当大于时，也应进行调整。 2.低电压继电器的动作电压和返回电压测试 a、选择ZB15继电器组件中的DY—28c/160型低电压继电器，确定动作值为倍的额定电压，即实验参数取70V并进行初步整定。 b、根据整定值要求确定继电器线圈的接线方式 c、接线，调节自耦调压器，增大输出电压，先对继电器加100伏电压，然后逐步降低电压，至继电器舌片开始跌落时的电压称为动作电压U dj，再升高电压至舌片开始被吸上时的电压称为返回电压U fj，将所取得的数值记入表1－3并计算返回系数。返回系数K f为: U fj K f =----- U dj 九年级物理《电磁铁电磁继电器》测试题 一、选择题 1．下列方法中，不能增强螺线管磁性的是（） A．增加螺线管的匝数 B．在通电螺线管内插入铁棒 C．增大螺线管线圈中的电流 D．增大螺线管本身的直径 答案：D 解析：本题考查了影响螺线管磁性的强弱的因素。通电螺线管的磁性强弱与电流大小、线圈匝数等因素有关，在中间插入铁芯后就变成了电磁铁，它的磁性比螺线管的磁性强，增大螺线管本身的直径不能增强磁性。 2．下列装置中，没有用到电磁铁的是（） A．电磁起重机 B．电磁继电器 C．电铃 D．电热毯 答案：D 解析：电磁铁利用了电流的磁效应，电磁起重机、电磁继电器及电铃都利用了电磁铁。电热毯利用了电流的热效应。 3．如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（） A．滑片P向b端滑动B．将S拨到①位置 C．将铁芯从螺线管中取出 D．将螺线管往上移动答案：C 解析：本题考查的是影响电磁铁的磁性强弱的因素及安培定则。根据安培定则，可以判断出电磁铁的磁极，上端为N极，它与条形磁铁相互排斥，要使弹簧测力计的示数变大，则它们间的排斥力变小，磁性变弱。通电螺线管磁性的强弱与电流大小、线圈匝数和插入铁芯的长短有关。所以可以使用的方法是增大电阻，减小电流，P向a端移动；减少线圈匝数，S接③接线柱；减少插入铁芯的长度，把铁芯从螺线管中取出。 4．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（） A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动 B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大 D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 答案：B 解析：电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数的多少有关。电流越大，线圈匝数越多，则其磁性越强。磁性的强弱无法用肉眼直接看出来，可以通过它对外表现的性质来判断。本题中是通过铁钉吸引大头针的多少来比较的。在D选项中，要利用安培定则来判断出两电磁铁上部的磁极，A的上端为N极，B的上端也为N极，所以它们是相互排斥的。电磁铁B的磁性较强是因为B的线圈匝数多。由题图可以看出A和B两个电磁铁是串联的，所以电流大小是相同的，如果比较A和B磁性强弱，只能比较线圈匝数。 5．如图所示，桌面上放着一块磁铁，闭合开关S，磁铁仍静止在桌面上，把滑动变阻器滑片向左移动时。下列说法正确的是（） 差动继电器实验报告 篇一：继电保护实验报告 继电保护实验报告 学院: 专业:电气工程及其自动化 班级: XX级电气3班 学号: 姓名: 指导老师 : 实验二：常规继电器特性实验 （一）电磁型电压、电流继电器的特性实验 1．实验目的 1)了解继电器基本分类方法及其结构。 2)熟悉几种常用继电器，如电流继电器、电压继电器、时间继电器、中间继电器、信号继电器等的构成原理。 3)学会调整、测量电磁型继电器的动作值、返回值和计算返回系数。 4)测量继电器的基本特性。 5)学习和设计多种继电器配合实验。 2．继电器的类型与原理 继电器是电力系统常规继电保护的主要元件，它的种类繁多，原理与作用各异。 1)继电器的分类 继电器按所反应的物理量的不同可分为电量与非电量的两种。属于非电量的有瓦斯继电器、速度继电器等；反应电量的种类比较多，一般分类如下： (1)按结构原理分为：电磁型、感应型、整流型、晶体管 型、微机型等。 (2)按继电器所反应的电量性质可分为：电流继电器、电压继电器、功率继电器、阻抗继电器、频率继电器等。 (3)按继电器的作用分为：起动动作继电器、中间继电器、时间继电器、信号继电器等。近年来电力系统中已大量使用微机保护，整流型和晶体管型继电器以及感应型、电磁型继电器使用量已有减少。 2)电磁型继电器的构成原理 继电保护中常用的有电流继电器、电压继电器、中间继电器、信号继电器、阻抗继电器、功率方向继电器、差动继电器等。下面仅就常用的电磁继电器的构成及原理作要介绍。信号继电器在保护装置中，作为整组装置或个别元件的动作指示器。按电磁原理构成的信号继电器，当线圈通电时，衔铁被吸引，信号掉牌（指示灯亮）且触点闭合。失去电源时，有的需手动复归，有的电动复归。信号继电器有电压起动和电流起动两种。 3．实验内容 1)电流继电器特性实验 电流继电器动作、返回电流值测试实验。 实验步骤如下： (l)按图接线，将电流继电器的动作值整定为1.2A，使调压器输出指示为OV，滑线电阻的滑动触头放在中间位置。 (2)查线路无误后，先合上三相电源开关（对应指示灯亮），再合上单相电源开关和直流电源开关。 (3)慢慢调节调压器使电流表读数缓慢升高，记下继电器刚动作（动作信号灯XDI亮）时的最小电流值，即为动作值。 测控技术有限公司 摘要：本文针对电磁继电器的失效模式，介绍了其主要测试参数、筛选项目、方法，探讨了电磁继电器合理应用方面的问题，同时也介绍了相关的测试、筛选设备。 关键词：继电器、失效模式、测试、筛选、应用 电磁继电器(以下简称继电器)是机电结合的电子元件，其断态的高绝缘电阻和通态的低导通电阻使得其它电子元器件无法与其相比。因此在航空、航天、电子、邮电等军用及民用电子装备中得到了广泛的应用。但由于继电器的生产过程（制别是军用继电器）中有很多工序仍采用手工操作，造成质量一致性水平较差，在应用过程中经常出现故障，成为电子元件中可靠性最差的类别之一。因此寻求有效的测试、筛选方法和手段，剔除早期失效的继电器，并解决继电器的合理应用问题，成为急待解决的问题。 一．继电器的主要测试参数 为保证继电器的性能，需对继电器的参数进行全面的测试。继电器的主要测试参数及参数的定义如表1： 表1 电磁继电器的主要测试参数及定义表 为保证继电器的质量，表1所列参数都应严格进行测试，但其中有些参数的测试特别需要引起我们的注意。 1．吸合电压和释放电压 继电器的吸合电压和释放电压的测试方法有两种，一种是直流法，一种是脉冲法。这两种测试方法的绕组加电波形见图1和图2。传统手工测试一般都采用直流法，因其比较容易实现。只需将一直流稳压电源接在被测继电器的绕组上，缓慢调节稳压源电压，同时监视继电器触点的状态（量通路，用指示灯显示，甚至听声音）即可测到吸合电压和释放电压。 由图可知用直流法测试时，绕组电压是渐变上升或下降的，而采用脉冲法测试吸合电压时绕组电压每次是从零电压上跳的，采用脉冲法测试释放电压时绕组电压每次是从额定工作电压下跳的。由于继电器自身的特性，两种测试方法测试会有不同的测试结果，相比之下脉冲法的测试结果严于直流法，同时也更接近实际使用情况。国军标也明确规定当两种测试方法有不同的结果时，应以脉冲法的测试结果为准，以此保证用户的利益。但脉冲法由于测试方法较为复杂，通常需要专用测试设备才能完成。 2．触点接触电阻 电磁继电器题目及答 案 电磁继电器题目 一、综合题 1、小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图1所示。图2是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线。 (1)电磁继电器中电磁铁上端是极（N/S）。 (2)当温度较低时，电磁铁的磁性较，触点开关（接通/断开）。 (3)电磁继电器的电源两端电压U = 6 V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。若可变电阻器R2的电阻值设定为150Ω时，恒温箱温度可达到____ ___℃。当可变电阻器R2的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变___ ___（高/低）。 (4)如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90℃～150℃，可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种, 你选择( ) A．0～100Ω B． 0～200Ω C．0～1000 Ω D． 0～1500Ω (5)小明设计的这个控制电路，使用起来有不足之处，请你指 出： 。 2、小明利用热敏电阻 设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω。当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。 （1）由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为Ω。当环境温度升高时，热敏电阻阻值将，继电器的磁性将（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。 实验：常规差动继电器特性测试 一、实验目的 1、了解常规差动继电器的工作原理，掌握设置继电器动作定值的方法。 2、掌握差动继电器特性的测试方法，测试差动继电器的比率制动曲线特性。 二、实验设备及器材 1、TQXDB-IB 多功能继电保护实验培训系统 2、LCD-4型变压器差动继电器 三、实验原理 LCD-4型变压器差动继电器用于变压器差动保护中，作为主保护。LCD-4型差动继电器为整流型继电器，由差动元件和瞬动元件两部分组成。差动元件由差动工作回路、二次谐波制动回路、比率制动回路和直流比较回路所组成。 LCD-4型变压器差动继电器内部未设置平衡绕组及抽头，因TA 变比不一致而引起的不平衡电流通过专用自耦变流器补偿消除。谐波制动系数通常调整在0.2-0.25之间。通过切换片1QP 实现三种不同的比率制动系数0.4、0.5、0.6。过切换片2QP 获得1、1.5、2、2.5A 四个不同的整定值。 四、实验内容及步骤 1、实验接线。如图所示完成实验接线。 差动 继电器 A K 24V+ 24V- I1电流输出电流表特性实验信号源 I1 I2 I2n I2电流输出 电流表 I1n 差动继电器特性测试实验连线图 2、整定值设置。将差动继电器动作值整定为2A ，制动系数设置为0.5。 3、打开特性实验信号源开关。调节I2输出到2A ，然后调节I1输出使得I1逐渐增加，当继电器动作时记录I1电流值，将值记入表1中。 4、改变I2输出电流值为2.5A 、3A 、3.5A 、4A 、4.5A 、5A 重复步骤3，将数据记入表1中。 5、将“制动系数”整定为0.4和0.6，重复步骤3-4，再次测试继电器的制动曲线，将三次测试得到的曲线d I = f(r I ) 画在同一个坐标图中进行比较。 20.3电磁铁电磁继电器同步练习 一、选择题（共12小题） 1．小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（） A．拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些B．在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯C．再多绕若干圈导线，并在空心纸管内部放入一个铜芯 D．在空心纸管内部放人任意材料的金属都可以 2．如图所示的电磁铁，要想磁性最强，正确的方法是（） A．S接D，P滑至B端B．S接C，P滑至A端 C．S接C，P滑至B端 D．S接D，P滑至A端 3．如图所示，弹簧下挂着磁铁A，它的下端为N极，上端为S极，M是铁芯， 以下说法正确的是（） A．闭合开关S2，弹簧变长 B．闭合开关S2，S1再由断开变为闭合，弹簧变短 C．闭合开关S2后，滑片P向左滑动，弹簧变长 D．闭合开关S2，将铁芯从螺线管中抽出来，弹簧变短 4．关于电磁铁的特点，下列说法错误的是（） A．电磁铁通电时有磁性．断电时无磁性 B．通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强 C．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强 D．当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性 5．电磁继电器在生产、生活中的应用非常广泛，它依据的物理原理是（） A．电流的磁效应B．磁场对电流的作用力C．电荷间的相互作用D．磁极间的相互作用 6．电磁继电器中的衔铁是（） A．磁铁B．软铁C．钢材D．任何金属 7．用电磁继电器控制电路的主要目的是（） A．节约用电B．保护用电器 C．避免危险D．操作简单 8．扬声器发声时的主要能量转化是（） A．机械能转化为电能B．电能转化为机械能C．热能转化为电能D．电能转化为热能 9．关于扬声器的下列叙述正确的是（） A．扬声器是由铁芯、线圈和纸盆构成的B．扬声器的线圈中通有直流电，一定能发声 C．扬声器中的线圈不振动，纸盆来回振动，才发出声音 D．扬声器是根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的原理制成的 10．扬声器工作时，要求（） A．通过线圈的电流不变B．线圈是静止不动的 C．通过线圈的电流方向按一定规律变化D．以上说法均不正确 11．扬声器发出悠扬的声音是将（） A．声信号转化为电信号B．电信号转化为声信号 C．电信号进行放大D．声信号进行放大 12．如图是一种防汛报警器的原理图，K是触点开关，B是一个漏斗形的 竹片圆筒，里面有个浮于A，当水面上涨到到达警戒水位时（） A．甲灯亮B．乙灯亮C．两灯都亮D．两灯都不亮 二、填空题（共9小题） 13．为了把一个原来无磁性的细钢棒变成磁铁，有人把它插入通电螺线管内，如图所示，一段时间后，他把钢棒抽出来，那么钢棒的a端是极． 14．如图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁沙将落入箱，非铁物质落入箱．15．根据如图所示，由小磁针静止时的指向可知，电源A端是极． 16．如图所示，a为一铁钉，用橡皮条悬挂，当闭合开关S时，橡皮条将会；当滑动变阻器的滑片P向c端移动时，橡皮条将会． BeijingJiaotongUniversity 电力系统继电保护实验报告三段电流保护实验 姓名： 学号： 班级：电气1103 实验指导老师：倪平浩 一、电力系统继电保护实验要求 ①认真预习实验，保证在进实验室前，要掌握继电保护实验基础知识，熟悉继电保护实验环境。 要有一份详细的预习报告，预习报告必须认真写，须包含自己设计的实验电路。不得有相同的或者复印的预习报告。如果没有预习报告、预习报告雷同或者复印预习报告，则报告相同的同学都不得进入实验室做实验，回去重新预习，以后约时间做实验。 ②实验过程中要认真记录数据和实验中出现的问题，积极思考实验中的问题，可以讨论，但不能大声喧哗，不得做与实验无关的事情。 ③实验报告要认真写，要写出调试过程的问题，分析问题原因，和如何解决问题，不得抄袭。 ④保持实验室卫生，不得在实验室里乱丢弃垃圾。实验结束后，把实验桌周围的垃圾打扫干净。 二、电力系统继电保护常用继电器 1、电流继电器 电流继电器装设于电流互感器二次回路中，当电流大于继电器动作电流时动作，经跳闸回路作用于断路器跳闸。 结构图内部接线图 1．电磁铁2．线圈3．Z型舌片 4．弹簧5．动触点6．静触点 7．整定值调整把手8．刻度盘9．舌片行程限制杆 10．轴承 图13－1 DL-11型电流继电器结构图 动作原理： 如图13－1，当继电器线圈回路（图中2）中有电流通过时，产生电磁力矩，使舌片（图中3）向磁极靠近，但由于舌片转动时必须克服弹簧（图中4）的反作用力，因此通过线圈的电流必须足够大，当大于整定的电流值时（图中7、8），产生的电磁力矩使得舌片足以克服弹簧阻力转动，使继电器动作，接点闭合（图中5、6）。 电流继电器动作电流、返回电流、返回系数：继电器的测试方法
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