考点15 曲线运动 运动的合成与分解

考点15 曲线运动  运动的合成与分解
考点15 曲线运动  运动的合成与分解

一、曲线运动

1.曲线运动

(1)速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向。

(2)运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动。

(3)曲线运动的条件:物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上或它的加速度方向与速度方向不在同一条直线上。

2.物体做曲线运动的条件及轨迹分析

(1)条件

①因为速度时刻在变,所以一定存在加速度;

②物体受到的合外力与初速度不共线。

(2)合外力方向与轨迹的关系

物体做曲线运动的轨迹一定夹在合外力方向与速度方向之间,速度方向与轨迹相切,合外力方向指向曲线的“凹”侧。

(3)速率变化情况判断

①当合外力方向与速度方向的夹角为锐角时,物体的速率增大;

②当合外力方向与速度方向的夹角为钝角时,物体的速率减小;

③当合外力方向与速度方向垂直时,物体的速率不变。

3.做曲线运动的规律小结:

(1)合外力或加速度指向轨迹的“凹”(内)侧。

(2)曲线的轨迹不会出现急折,只能平滑变化,且与速度方向相切。

二、运动的合成与分解

1.基本概念

(1)运动的合成:已知分运动求合运动。

(2)运动的分解:已知合运动求分运动。

2.分解原则:根据运动的实际效果分解,也可采用正交分解。

3.遵循的规律

位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则。

4.合运动与分运动的关系

(1)等时性 合运动和分运动经历的时间相等,即同时开始、同时进行、同时停止。 (2)独立性 一个物体同时参与几个分运动,各分运动独立进行,不受其他运动的影响。 (3)等效性 各分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的效果。 5.运动的合成及性质

(1)运动的合成与分解的运算法则

运动的合成与分解是指描述运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解,由于它们均是矢量,故合成与分解都遵循平行四边形定则。

(2)合运动的性质判断

???????

??

????

变化:非匀变速运动加速度或合外力不变:匀变速运动

共线:直线运动加速度或合外力与速度方向不共线:曲线运动

(3)两个直线运动的合运动性质的判断

根据合加速度方向与合初速度方向判定合运动是直线运动还是曲线运动,具体分以下几种情况:

6.合运动与分运动的关系 (1)运动的独立性

一个物体同时参与两个(或多个)运动,其中的任何一个运动并不会受其他分运动的干扰,而保持其运动性质不变,这就是运动的独立性原理。虽然各分运动互不干扰,但是它们共同决定合运动的性质和轨迹。

(2)运动的等时性

各个分运动与合运动总是同时开始,同时结束,经历时间相等(不同时的运动不能合成)。 (3)运动的等效性

各分运动叠加起来与合运动有相同的效果。

7.运动的合成与分解的运算法则

运动的合成与分解是指描述运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解,由于它们均是矢量,故合成与分解都遵守平行四边形定则。

8.运动的合成与分解两个典型模型 (1)小船渡河模型

在运动的合成与分解问题中,两个匀速直线运动的合运动仍是匀速直线运动,其中一个速度大小和方向都不变,另一个速度大小不变,方向在180°范围内(在速度不变的分运动所在直线的一侧)变化。我们对合运动或分运动的速度、时间、位移等问题进行研究。这样的运动系统可看作“小船渡河模型”。

模型特点:

①船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动。

②三种速度:v 船(船在静水中的速度)、v 水(水的流速)、v 合(船的实际速度)。 ③两个极值

A .过河时间最短:v 船⊥v 水,t min =船

v d

(d 为河宽)。

B .过河位移最小:v 合⊥v 水(前提v 船>v 水),如图甲所示,此时x min =d 船头指向上游与河岸夹角为α。cos α=

船水v v ;v 船⊥v 合(前提v 船

d v v d 船

水=αsin

(2)绳(杆)端速度分解模型 ①模型特点

沿绳(或杆)方向的速度分量大小相等。 ②思路与方法

合运动→绳拉物体的实际运动速度v 分运动→1

2v v ??

?

其一:沿绳或杆的速度其二:与绳或杆垂直的分速度 方法:v 1与v 2的合成遵循平行四边形定则。 9.小船过河模型

(1)分析思路

(2)解决这类问题的关键

①正确区分分运动和合运动,船的航行方向也就是船头指向,是分运动。船的运动方向也就是船的实际运动方向,是合运动,一般情况下与船头指向不一致。

②运动分解的基本方法,按实际效果分解,一般用平行四边形定则按水流方向和船头指向分解。

③渡河时间只与垂直河岸的船的分速度有关,与水流速度无关。

④求最短渡河位移时,根据船速v船与水流速度v水的大小情况用三角形法则求极值的方法处理。

10.对绳端速度合成与分解的方法:

(1)物体的实际运动一定是合运动。

(2)绳端速度可分解为沿绳方向的速度和垂直于绳方向的速度。

(2020·北京景山学校高一期末)如图所示,水平桌面上一小铁球沿直线运动.若在铁球运动的正前方A 处或旁边B处放一块磁铁,下列关于小球运动的说法正确的是()

A.磁铁放在A处时,小铁球做匀速直线运动

B.磁铁放在A处时,小铁球做匀加速直线运动

C.磁铁放在B处时,小铁球做匀速圆周运动

D.磁铁放在B处时,小铁球做变加速曲线运动

【参考答案】D

【详细解析】磁铁放在A处时,合力向前,加速度向前,物体加速运动,故A错误;磁铁放在A处时,合力向前,加速度向前,物体加速运动,但磁力大小与距离有关,故加速度是变化的,不是匀加速运动,故B错误;磁铁放在B处时,合力与速度不共线,故小钢球向右侧偏转,但不是圆周运动,故C错误;

磁铁放在B处时,合力与速度不共线,故小钢球向右侧偏转;磁力大小与距离有关,所以加速度是变化的,即小球做变加速曲线运动,故D正确.所以D正确,ABC错误.

1.(2020·江苏省高一期中)如图所示的曲线为运动员抛出的铅球运动下落轨迹(铅球视为质点),A、B、C 为曲线上的三点,关于铅球在B点的速度方向,下列说法正确的是( )

A.沿AB的方向B.沿BD的方向

C.沿BC的方向D.沿BE的方向

【答案】B

【解析】曲线运动的速度方向沿轨迹上该点的切线方向.

铅球做平抛运动轨迹由A到C,B点的速度方向沿切线方向,即BD方向,故B正确,ACD错误。

故选B。

(2020·天津耀华中学高三月考)有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河.小明驾着小船渡河,去程时船头指向始终与河岸垂直,回程时行驶路线与河岸垂直.去程与回程所用时间的比值为k,船在静水中的速度大小相同,则小船在静水中的速度大小为()

B

A.

D.

【详细解析】设河岸宽度为d,船的静水速度v c;去程时

t 1=

c

d v 回程时

t 2

1

2

t t =k ,得 v c

A

,与结论不相符,选项A 错误;

B

B 正确;

C

C 错误;

D

,与结论不相符,选项D 错误;

故选B 。

1.(2020·内蒙古自治区高一期中)如图所示,当小车A 以恒定的速度v 向左运动时,则对于B 物体来说,下列说法正确的是( )

A .匀加速上升

B .匀速上升

C .B 物体受到的拉力大于B 物体受到的重力

D.B物体受到的拉力等于B物体受到的重力

【答案】C

【解析】AB.绳子与水平方向的夹角为θ,如图所示:

根据平行四边形定则有,沿绳子方向的速度

v′=vcosθ

沿绳子方向的速度等于B物体的速度,在运动的过程中,θ角减小,则v′增加,所以物体加速上升(并不是匀加速),故AB错误;

CD.物体的加速度方向向上,根据牛顿第二定律,知绳子的拉力大于B物体的重力,故C正确,D错误。

故选C。

1.(2020·浙江省高三)如图所示,一个做匀变速曲线运动的物体的轨迹示意图,运动至A时速度大小为0v,

v,但相对A点时的速度方向改变了90 ,则在此过程中经一段时间后物体运动至B点,速度大小仍为

()

A.物体的运动轨迹AB可能是某个圆的一段圆弧

B.物体的速度可能先增大后减小

C.物体的速度不可能小于

2

D.B点的加速度方向与速度垂直

2.(2020·北京高一期末)如图所示,虚线MN为一小球在水平面上由M到N的运动轨迹,P是运动轨迹上的一点.四位同学分别画出了带有箭头的线段甲、乙、丙和丁来描述小球经过P点时所受合力的方向.其中可能正确的是

A.甲B.乙

C.丙D.丁

3.(2020·长春市第二十九中学高一期中)狗拉雪橇沿位于水平面内的圆弧形道路匀速行驶,下列给出的四个关于雪橇受到的牵引力F及摩擦力f的示意图(图中O为圆心)正确的是()

A.B.

C.D.

4.(2020·山东省高三)如图所示,物体M套在光滑水平直杆上,定滑轮上边缘与水平杆间的竖直距离为h。

系在物体M上的细线跨过定滑轮与物体N相连,开始时定滑轮左侧连接物体M的细线与水平方向的夹角为 ,将物体N由静止释放,其下落过程中不会落到地面。已知细线无弹性且不计与滑轮间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是()

A.物体N下落过程中机械能守恒

B.物体N下落过程中细线的弹力不会一直大于物体N的重力

C.物体N下落过程中,其重力势能转化为物体M的动能

D.物体M运动到左侧滑轮正下方时速度最大

5.如图所示的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹.质点从M点出发经P点到达N点,已知弧长MP大于弧长PN,质点由M点运动到P点与从P点运动到N点的时间相等.下列说法中正确的是

A.质点从M点到N过程中速度大小保持不变

B.质点在这两段时间内的速度变化量大小相等,方向相同

C.质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等,但方向相同

D.质点在MN间的运动不是匀变速运动

6.(2019·云南省云天化中学高一期末)在距河面高度h=20 m的岸上有人用长绳拴住一条小船,开始时绳与水面的夹角为30°,人以恒定的速率v=3 m/s拉绳,使小船靠岸,那么

A.5 s时绳与水面的夹角为60°

B.5 s时小船前进了15 m

C.5 s时小船的速率为5 m/s

D.若小船质量为20 kg,则5 s内物体的动能变化量为130 J

7.(2019·湖南高二期末)如图所示,在光滑水平面内建立一直角坐标系xOy,一质量m=1 kg的小球以1 m/s的初速度沿x轴正向做匀速直线运动。小球经过坐标原点O时(此时t=0),撤去沿y轴负方向,大小F=1 N的恒力,保持其他力不变。在t=0时刻之后,关于小球的运动,下列说法正确的是

A.做匀变速曲线运动

B.在任意相等的时间内,小球的速度变化相同

C.经过x、y坐标相同位置时所用的时间为1 s

D.在t=1 s时,小球的动能为1 J

8.(2020·山东省高考真题)单板滑雪U型池比赛是冬奥会比赛项目,其场地可以简化为如图甲所示的模型:U形滑道由两个半径相同的四分之一圆柱面轨道和一个中央的平面直轨道连接而成,轨道倾角为17.2°。

某次练习过程中,运动员以v M=10 m/s的速度从轨道边缘上的M点沿轨道的竖直切面ABCD滑出轨道,

速度方向与轨道边缘线AD的夹角α=72.8°,腾空后沿轨道边缘的N点进入轨道。图乙为腾空过程左视图。该运动员可视为质点,不计空气阻力,取重力加速度的大小g=10 m/s2,sin72.8°=0.96,c os72.8°=0.30。

求:

(1)运动员腾空过程中离开AD的距离的最大值d;

(2)M、N之间的距离L。

9.(2018·北京卷)根据高中所学知识可知,做自由落体运动的小球,将落在正下方位置。但实际上,赤道上方200 m处无初速下落的小球将落在正下方位置偏东约6 cm处,这一现象可解释为,除重力外,由于地球自转,下落过程小球还受到一个水平向东的“力”,该“力”与竖直方向的速度大小成正比,现将小球从赤道地面竖直上抛,考虑对称性,上升过程该“力”水平向西,则小球

A.到最高点时,水平方向的加速度和速度均为零

B.到最高点时,水平方向的加速度和速度均不为零

C.落地点在抛出点东侧

D.落地点在抛出点西侧

10.(2015·全国新课标Ⅱ卷)由于卫星的发射场不在赤道上,同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时,发动机点火,给卫星一附加速度,使卫星沿同步轨道运行。已知同步卫星的环绕速度约为3.1×103 m/s,某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55×103 m/s,此时卫星的高度与同步轨道的高度相同,转移轨道和同步轨道的夹角为30°,如图所示,发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为

A .西偏北方向,1.9×103 m/s

B .东偏南方向,1.9×103 m/s

C .西偏北方向,2.7×103 m/s

D .东偏南方向,2.7×103 m/s

11.(2015·广东卷)如图所示,帆板在海面上以速度v 朝正西方向运动,帆船以速度v 朝正北方向航行,

以帆板为参照物

A .帆船朝正东方向航行,速度大小为v

B .帆船朝正西方向航行,速度大小为v

C .帆船朝南偏东45°方向航行,速度大小为v

D .帆船朝北偏东45°方向航行,速度大小为v

1. C 【解析】A .由题意,物体做匀变速曲线运动,则加速度的大小与方向都不变,所以运动的轨迹是一段抛物线,不是圆弧,A 错误;

B .由题意,质点运动到B 点时速度方向相对A 点时的速度方向改变了90?,速度沿B 点轨迹的切线方向,则知加速度方向垂直于AB 的连线向下,合外力也向下,质点做匀变速曲线运动,质点由A 到B 过程中,合外力先和速度成钝角然后成锐角,速度先减小再增大,B 错误;

C .物体的加速度方向垂直于AB 的连线向下,根据题意可知速度方向改变45°,则A 点的速度方向与AB 连线方向夹角为45°,如图所示

所以在物体运动过程中的最小速度为

02

v ,C 正确; D .物体在B 点速度沿B 点轨迹的切线方向,而加速度方向垂直于AB 的连线向下,可知二者之间的夹角小于90?,D 正确。

2

2

故选C 。

2.D 【解析】某一时刻对应某一位置,此时的速度方向沿曲线上该点的切线方向,因此丙为P 点的速度方向,而力应指向曲线的内侧,由图可知道,只有丁符合条件 故选D 。

3.C 【解析】滑动摩擦力的方向是与相对运动方向相反且与接触面相切的,雪橇做匀速圆周运动,合力应该指向圆心,可知C 正确,ABD 错误。 故选C 。

4.BD 【解析】A .物体N 下落过程,细绳的拉力要对物体N 做功,则机械能不守恒,选项A 错误; B .两物体的速度关系cos N M v v θ=,开始时物体N 的速度为零,当物块M 运动到左侧滑轮正下方时,物块N 的速度又变为零,可知物体N 下落过程中,速度先增加后减小,先失重后超重,则物体N 下落过程中细线的弹力不会一直大于物体N 的重力,选项B 正确;

C .物体N 下落过程中,其重力势能转化为物体M 和物体N 的动能之和,选项C 错误;

D .由于物体M 向右运动到左侧滑轮正下方的过程中,绳子的拉力一直对物体M 做正功,则动能增加,运动到左侧滑轮正下方时速度最大,选项D 正确。 故选BD 。

5.B 【解析】从M 到N 过程中,根据s

v t

=

,可知,速度大小变化,故A 错误;因加速度不变,则质点在这两段时间内的速度变化量大小相等,方向相同,故B 正确,C 错误;在MN 间的运动是匀变速曲线运动,故D 错误。

6.CD 【解析】由几何关系可知,开始时河面上的绳长为

40m sin30h

=?

;此时船离岸的距离x 1

5 s 后,绳子向左移动了vt =15 m ,则河面上绳长为40 m –15 m=25 m ;则此时小船离河边的距离为:x

2

,5 s 时绳与水面的夹角为α,则有:204

tan 153

α=

=,解得:α=53°,故A 错误;5 s 时刻小船前进的距离为:x

m –15 m=19.6 m ,故B 错误;船的速度为合速度,由绳收缩的速度及绳摆动的速度合成得出,则由几何关系可知,cosθ=0.6,则船速v 船=

v

cos θ

=5m/s ,故C 正确;开始

时船的速度

1=

cos303

v v =

=船,5 s 内船的动能变化量22221111

=20[5]J=130J 222

E mv mv ?=

-?船船,选项D 正确。

7.ABD 【解析】撤去沿y 轴负方向,大小F =1 N 的恒力,保持其他力不变,可知小球所受的合力沿y 轴正向且合力恒定,小球的加速度恒定不变,且与初速度垂直,可知小球做匀变速曲线运动,选项A 正确;因加速度不变,则根据?v =at 可知在任意相等的时间内,小球的速度变化相同,选项B 正确;小球沿y 轴正向的加速度为21m/s F a m =

=,则2211

=122

y at t =??,x 方向:x =v 0t ,则当x=y 时解得t =2 s ,选

项C 错误;在t =1 s 时,v y =at =1 m/s ,则此时小球的速度m/s v ===,则小

球的动能为2

11J 2

k E mv =

=,选项D 正确. 8.(1)4.8 m ;(2)12 m 【解析】

(1)在M 点,设运动员在ABCD 面内垂直AD 方向的分速度为v 1,由运动的合成与分解规律得

1sin 72.8M v v =? ①

设运动员在ABCD 面内垂直AD 方向的分加速度为a 1,由牛顿第二定律得

mgc os17.2°=ma 1 ②

由运动学公式得

2

11

2v d a = ③

联立①②③式,代入数据得

d =4.8 m ④

(2)在M 点,设运动员在ABCD 面内平行AD 方向的分速度为v 2,由运动的合成与分解规得

v 2=v M c os72.8° ⑤

设运动员在ABCD 面内平行AD 方向的分加速度为a 2,由牛顿第二定律得

mg sin17.2°=ma 2 ⑥

设腾空时间为t ,由运动学公式得

1

1

2v t a =

⑦ 2221

=2

L v t a t +

⑧ 联立①②⑤⑥⑦⑧式,代入数据得

L =12 m ⑨

9.D 【解析】上升过程水平方向向西加速,在最高点竖直方向上速度为零,水平方向上有向西的水平速

度,且有竖直向下的加速度,故AB 错;下降过程向西减速,按照对称性落至地面时水平速度为0,整个过程都在向西运动,所以落点在抛出点的西侧,故C 错,D 正确。

10.B 【解析】如下图所示,由余弦定理,可知m/s 109.130cos 23212

221?=?-+=?v v v v v ,方向:东偏

南方向,故B 正确,ACD 错误。

11.D 【解析】若以帆板为参照物,求帆船的运动,即求帆船相对帆板运动情况,根据伽利略变换可知,

此时帆船相对帆板的速度=船对地v –板对地v ,画出其对应矢量示意图如下图所示,根据图中几何关系解得:=v 2,方向为北偏东45°,故选项D 正确。

船相对板v 船相对板

v

教科版小学科学新版三年级下册科学第一单元第3课 《直线运动和曲线运动》教案

教科版三下第一单元第3课教学设计

结论:过山车、老鹰的运动路线是一条曲线;台球、电梯、掉落的苹果的运动路线是一条直线。 击球感知物体的运动形式。 实验材料:蓝色球和红色球各一个,一条带槽的直线轨道、一条带槽的曲线轨道、平整的桌面。 实验步骤:(1)把蓝色球和红色球放在平整的桌面上,让二者之间有50 cm的距离(根据实际情况,距离可长、可短) ,然后用蓝色球去撞击红色球。 (2)把两个球放在带槽的直线轨道上,二者之间有50 cm的距离,用蓝色球去撞击红色球。 (3)把两个球放在带槽的曲线轨道上,二者之间有50 cm的距离,用蓝色球去撞击红色球。 (4)观察比较蓝色球在平整桌面、直线轨道和曲线轨道中运动路线有什么不同。 实验现象:蓝色球在平整桌面做直线运动,但很难击中红色球。蓝色球在直线轨道中做且线运动,在曲线轨道中做曲线运动,都比较容易击中红球。 实验记录:蓝色球的运动路线。 实验解析:带槽的轨道形状影响着蓝色球的运动方式,在直线轨道中蓝色球做直线运动,曲线轨道中蓝色球做曲线运动。实验结论:根据轨道形状的不同,蓝色球做直线运动或曲线运动。 观察小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线。 实验材料:小球、实验桌、塑料桶和实验记录单。 实验步骤:(1)预测小球在桌面上滚动时的运动路线,并在记录单中画出小球可能的运动路线,与同学交流想法。 (2)预测小球冲出桌面后的运动路线,并在记录单中画出小球可能的运动路线,与同学交流想法。 (3)进行实验操作验证,把小球摆放在实验桌上,用手推出或用手指弹射小球,并认真观察小球的运动变化过程。 (4)画出或是修改实验记录单中的小球的运动路线。认识曲线 运动。 要求学生 在确定物 体运动路 线时,可 以先在物 体上确定 一个点, 再观察这 个点的运 动路线。 或者把蓝 球当着一 个点,画 出它的运 动路线。 小球的运动 轨迹会受到 力的影响。 当小球在桌 面上滚动 时,小球做 直线运动。 当冲出桌面

高中物理竞赛讲义-质点运动的基本概念-运动的合成和分解

质点运动的基本概念 运动的合成和分解 一、图像法 例1、蚂蚁离开巢沿直线爬行,它的速度与到蚁巢中心的距离成反此,当蚂蚁爬到距巢中心L 1=1m 的A 点处时,速度是v 1 =2cm /s ,试问:蚂蚁从A 点爬到距巢中心L 2=2m 的B 点所需的时间为多少? 例2、已知一质点做变加速运动,初速度为v 0,其加速度随位移线性减小的关系及加速过程中加速过程中加速度与位移之间的关系满足条件a=a 0-ks ,式中a 为任意位置处的加速度,求当位移为s 0是瞬时速度。 二、矢量运算 1、矢量加法(矢量合成) (1)平行四边形法则 已知两个矢量F 1和F 2的大小和夹角,求合矢量F 合的大小和方向。 2212122cos F F F F F θ=++ 212sin tan cos F F F θαθ =+ (2)三角形法则和多边形法则(接龙法则) (3)矢量式的脚标的接龙法则 例如,人在车厢内走动,人相对于地的速度等于人相对于车的速度加上车相对于地的速度。 =+v v v r r r 车车人地人地

(4)矢量减法 将减法变为加法然后再利用接龙法则。 例3:(1)无风的下雨天,小明坐在匀速行驶的车上,发现雨滴沿斜线下落,且与竖直方向成30 夹角,若车速为10m/s,则雨滴下落的速度为多大? (2)小明坐在以10m/s向东匀速行驶的车上,发现雨滴是竖直下落的,若雨滴对地速度为20m/s,则雨滴实际上是如何下落的? 三、运动的合成和分解 实例1:平抛运动 实例2:滚动的车轮边缘上一个点的运动 1、运动合成和分解其实就是位移、速度、加速度的合成和分解 2、合运动的效果和若干个分运动的总效果相同(等效性) 3、实际观察到的运动是合运动,分运动是人们为了方便研究而假想出来的。 四、运动分解的方法 1、按效果分解 2、正交分解:建立直角坐标系,将运动(位移、速度、加速度)分解在坐标轴方向。 例4、如图所示,在离水面高度为h的岸边,有人用绳子拉船靠 岸,若人拉绳的速率恒为v0,试求船在离岸边s距离处时的速度。

专题9 运动的合成与分解 2021年高考物理二轮专题解读与训练(原卷版)

专题9 运动的合成与分解 命题点一曲线运动的条件和特征 1.条件 物体受到的合外力方向与速度方向始终不共线. 2.特征 (1)运动学特征:做曲线运动的物体的速度方向时刻发生变化,即曲线运动一定为变速运动. (2)动力学特征:由于做曲线运动的物体所受合外力一定不为零且和速度方向始终不在同一条直线上(做曲线运动的条件).合外力在垂直于速度方向上的分力改变物体速度的方向,合外力在沿速度方向上的分力改变物体速度的大小. (3)轨迹特征:曲线运动的轨迹始终夹在合外力的方向与速度的方向之间,而且向合外力的一侧弯曲. (4)能量特征:如果物体所受的合外力始终和物体的速度垂直,则合外力对物体不做功,物体的动能不变;若合外力不与物体的速度方向垂直,则合外力对物体做功,物体的动能发生变化. 【例1】如图所示,一个物体在外力F的作用下沿光滑的水平面沿曲线从M加速运动到N,下面关于外 力F和速度的方向的图示正确的是() A.B. C.D. 【例2】物体做曲线运动时,可能是以下哪种情况() A.速度的方向不发生变化而大小在不断地变化

B .速度的大小和方向都不发生变化 C .速度的大小不发生变化而方向在不断地变化 D .加速度一直为零 命题点二 运动的合成与分解 1.分析运动的合成与分解问题时,一般情况下按运动效果进行分解. 2.要注意分析物体在两个方向上的受力及运动规律,分别在两个方向上列式求解. 3.两个方向上的分运动具有等时性,这常是处理运动分解问题的关键点. 【例3】如图所示,某同学对着墙壁练习打乒乓球,某次球与墙壁上A 点碰撞后水平弹离,恰好垂直落在球拍上的B 点,已知球拍与水平方向夹角=60θ?,AB 两点高度差1m h =,忽略空气阻力,重力加速度210m/s g =,则球刚要落到球拍上时速度大小为( ) A .m/s B .m/s C m/s D .m/s 【例4】如图所示,跨过同一高度处的光滑定滑轮的细线连接着质量相同的物体A 和B ,A 套在光滑水平杆上,B 被托在紧挨滑轮处,细线与水平杆的夹角为30°,定滑轮离水平杆的高度h ,不计空气阻力。当B 由静止释放后,以下说法正确是( ) A . B 物体到最低点前,A 速度始终大于B 的速度 B .B 物体到最低点前,A 速度始终小于B 的速度

高三物理 抛体运动和圆周运动二轮专题复习:1.运动的合成与分解Word版含解析

1.运动的合成与分解 一、基础知识 1.物体做曲线运动的条件:F合与v不共线. 2.研究曲线运动的方法:运动的合成与分解. 3.运动的合成与分解的运算法则:平行四边形定则或三角形定则. 4.合运动与分运动的三个特性:等时性、独立性、等效性. 5.特别注意:合运动就是物体的实际运动. 二、解决运动的合成与分解的一般思路 1.明确合运动或分运动的运动性质. 2.确定合运动是在哪两个方向上的合成或分解. 3.找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度等). 4.运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解. 三、典型例题 考点1 运动的合成与分解的理解 [例1] 如图所示,一块橡皮用细线悬挂于O点,用钉子靠着线的左侧,沿与水平方向成θ角的斜面向右上以速度v匀速运动,运动中始终保持悬线竖直,橡皮的速度方向与水平方向的夹角为α,则( ) A.若θ=0,则α随钉尖的速度v的增大而增大 B.若θ=0,则α随钉尖的速度v的增大而减小 C.若θ=45°,钉尖的速度为v,则橡皮速度为22v D.若θ=45°,钉尖的速度为v,则橡皮速度为2+2v 解析若θ=0,则橡皮的运动可视为水平方向随钉尖一起匀速,竖直方向细线的缩短长度等于水平方向细线增加的长度,即竖直方向也做与钉尖运动速率相同的匀速运动,所以橡皮的速度方向与水平方向的夹角α=45°,与钉尖的速度v无关,选项A、B错;若θ=45°, 钉尖的速度为v,则橡皮在水平方向的分速度为 2 2 v,而在t时间内沿竖直方向向上运动的距 离为y=vt+ 2 2 vt,即竖直方向的分速度为 ? ? ? ? ? 1+ 2 2 v,所以橡皮速度为2+2v,C错、D

高中物理曲线运动、运动合成和分解练习题

第一讲曲线运动、运动合成和分解(1课时) 一.考点基础知识回顾及重点难点分析 知识点1、曲线运动的特点:做曲线运动的物体在某点的速度方向就是曲线在该点的切线方 向,因此速度的方向是时刻的,所以曲线运动一定是运动 过关练习1 1.做曲线运动的物体,在运动过程中,一定变化的物理量是( A.速率 B.速度 C.加速度 D.合外力 2.关于质点做曲线运动的下列说法中,正确的是() A .曲线运动一定是匀变速运动 B .变速运动一定是曲线运动 C .曲线运动轨迹上任一点的切线方向就是质点在这一点的瞬时速度方向 D .有些曲线运动也可能是匀速运动 方法点拨和归纳:曲线运动速度方向一定变化,曲线运动一定是变速运动,反之,变速运动 不一定是曲线运动。 知识点2、物体做曲线运动的条件是:合外力(加速度)方向和初速度方向同一直线; 与物体做直线运动的条件区别是。 过关练习2:

1.物体运动的速度(v )方向、加速度(a )方向及所受合外力(F )方向三者之间的关系为 A .v 、a 、F 三者的方向相同() B .v 、a 两者的方向可成任意夹角,但a 与F 的方向总相同 C .v 与F 的方向总相同,a 与F 的方向关系不确定 D .v 与F 间或v 与a 间夹角的大小可成任意值 2.下列叙述正确的是:( A .物体在恒力作用下不可能作曲线运动 B .物体在变力作用下不可能作直线运动 C .物体在变力或恒力作用下都有可能作曲线运动 D .物体在变力或恒力作用下都可能作直线运动 3.物体受到几个外力的作用而做匀速直线运动,如果突然撤掉其中一个力,它不可能做() A .匀速直线运动 B.匀加速直线运动 C .匀减速直线运动 D.曲线运动 4.质量为m 的物体受到两个互成角度的恒力F 1和F 2的作用,若物体由静止开始,则它将做 运动,若物体运动一段时间后撤去一个外力F 1,物体继续做的运动是运动。 方法点拨和归纳: ①物体做曲线运动一定受外力。

曲线运动运动的合成与分解练习题

曲线运动运动的合成与分解 双基训练 ★1.画出图中沿曲线ABCDE运动的物体在A、B、C、 D、E各点的速度方向.【1】 答案:略 ★★2.关于曲线运动,下列说法中正确的是( ).【】 (A)物体作曲线运动时,它的速度可能保持不变 (B)物体只有受到一个方向不断改变的力的作用,才可能作曲线运动 (C)所有作曲线运动的物体,所受合外力方向与速度方向肯定不在一条直线上 (D)所有作曲线运动的物体,加速度方向与所受合外力方向始终一致答案:CD ★★3,炮筒与水平方向成60°角,炮弹从炮口射出时的速度是800m /s.该速度在竖直方向的分速度为______m/s,在水平方向的分速度是______m/s.【1】 答案:693,400

纵向应用 ★★4.如图所示,一个物体在O 点以初速度v 开始作 曲线运动,已知物体只受到沿x 轴方向的恒力F 作用, 则物体速度大小变化情况是( )【】 (A)先减小后增大 (B)先增大后减小 (C)不断增大 (D)不断减小 答案:A ★★★5.如图所示,两根细直硬杆a 、b 分别沿与各自 垂直的方向以v 1、v 2的速率运动,并保持两杆始终垂直. 此时两杆交点O 的运动速度大小v=______.【1】 答案:2 221v v ★★★6.降落伞在下落一定时间以后的运动是匀速的.设无风时某跳伞员着地的速度是/s.现有正东风,风速大小是/s ,跳伞员将以多大的速度着地这个速度的方向怎样【】 答案:s /m 41,与竖直方向偏西成 横向拓展 ★★★★7.小船在静水中的航行速度为v 1,若小船在水流速度为v 2的小河中渡河,已知河的宽度为d ,求船到达对岸所需的最短时间和

全国中学生物理竞赛内容提要(俗称竞赛大纲设计)2016版

说明: 1、2016版和2013版相比较,新增了一些容,比如☆科里奥利力,※质心参考系☆虚功原理,☆连续性方程☆伯努利方程☆熵、熵增。另一方面,也略有删减,比如※矢量的标积和矢积,※平行力的合成重心,物体平衡的种类。有的说法更严谨,比如反冲运动及火箭改为反冲运动※变质量体系的运动,※质点和质点组的角动量定理(不引入转动惯量) 改为质点和质点组的角动量定理和转动定理,并且删去了对不引入转动惯量的限制,声音的响度、音调和音品声音的共鸣乐音和噪声增加限制(前3项均不要求定量计算)。 2、知识点顺序有调整。比如刚体的平动和绕定轴的转动2013版在一、运动学的最后,2016版独立为一个新单元,---很早以前的版本也如此。 3、2013年开始实行的“容提要”中,凡用※号标出的容,仅限于复赛和决赛。2016年开始实行的进一步细化,其中标☆仅为决赛容,※为复赛和决赛容,如 不说明,一般要求考查定量分析能力。 全国中学生物理竞赛容提要 (2015年4月修订,2016年开始实行) 说明:按照中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会第9次全体会议(1990年)的建议,由中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会常务委员会根据《全国中学生物理竞赛章程》中关于命题原则的规定,结合我国中学生的实际情况,制定了《全国中学生物理竞赛容提要》,作为今后物理竞赛预赛、复赛和决赛命题的依据。它包括理论基础、实验、其他方面等部分。1991年2月20日经全国中学生物理竞赛委员会常务委员会扩大会议讨论通过并开始试行。1991年9月11日在经全国中学生物理竞赛委员会第10次全体会议通过,开始实施。 经2000年全国中学生物理竞赛委员会第19次全体会议原则同意,对《全国中学生物理竞赛容提要》做适当的调整和补充。考虑到适当控制预赛试题难度的精神,《容提要》中新补充的容用“※”符号标出,作为复赛题和决赛题增补的容,预赛试题仍沿用原规定的《容提要》,不增加修改补充后的容。 2005年,中国物理学会常务理事会对《全国中学生物理竞赛章程》进行了修订。依据修订后的章程,决定由全国中学生物理竞赛委员会常务委员会组织编写《全国中学生物理竞赛实验指导书》,作为复赛实验考试题目的命题围。 2011年对《全国中学生物理竞赛容提要》进行了修订,修订稿经全国中学生物理竞赛委员会第30次全体会议通过,并决定从2013年开始实行。修订后的“容提要”中,凡用※号标出的容,仅限于复赛和决赛。 2015年对《全国中学生物理竞赛容提要》进行了修订,其中标☆仅为决赛容,※为复赛和决赛容,如不说明,一般要求考查定量分析能力。 力学

专题:运动的合成与分解的应用(重要)

专题:运动的合成与分解的应用 合运动与分运动的关系:满足等时性、等效性与独立性.即各个分运动是独立进行的,不受其他运动的影响,合运动和各个分运动经历的时间相等,讨论某一运动过程的时间,往往可直接分析某一分运动得出. 一、小船渡河问题分析 小船渡河是典型的运动的合成问题。需要理解运动的独立性原理,掌握合速度与分速度之间的关系。小船在有一定流速的水中过河时,实际上参与了两个方向的分运动,即随水流的运动v 水(水冲船的运动),和船相对水的运动v 船(即在静水中的船的运动),船的实际运动v 是合运动。 小船渡河 两种情况:①船速大于水速;②船速小于水速。 两种极值:①渡河最小位移;②渡河最短时间。 1、v 水v 船 最短时间 同前 最小位移 不论船的航向如何,总是被水冲向下游,即无论向哪个方向划船都不能使船头垂直于河,只能尽量使船头不那么斜。那么怎样才能使漂下的距离最短呢?如图所示, 设船头v 船与河岸成θ角。合速度v 与河岸成α角。可以看出:α角越大,船漂下的距离x 越短,那么,在什么条件下α角最大呢?以v 水的矢尖为圆心,v 船为半径画圆,当v 与圆相切时,α角最大,根据 船头与河岸的夹角应为 , 船沿河漂下的最短距离为: θθsin )cos (min 船船水v d v v x ? -= 此时渡河的最短位移:船水v dv d s == θcos

高中物理竞赛辅导讲义 第 篇 运动学

高中物理竞赛辅导讲义 第2篇 运动学 【知识梳理】 一、匀变速直线运动 二、运动的合成与分解 运动的合成包括位移、速度和加速度的合成,遵从矢量合成法则(平行四边形法则或三角形法则)。 我们一般把质点对地或对地面上静止物体的运动称为绝对运动,质点对运动参考照系的运动称为相对运动,而运动参照系对地的运动称为牵连运动。以速度为例,这三种速度分别称为绝对速度、相对速度、牵连速度,则 v 绝对 = v 相对 + v 牵连 或 v 甲对乙 = v 甲对丙 + v 丙对乙 位移、加速度之间也存在类似关系。 三、物系相关速度 正确分析物体(质点)的运动,除可以用运动的合成知识外,还可充分利用物系相关速度之间的关系简捷求解。以下三个结论在实际解题中十分有用。 1.刚性杆、绳上各点在同一时刻具有相同的沿杆、绳的分速度(速度投影定理)。 2.接触物系在接触面法线方向的分速度相同,切向分速度在无相对滑动时亦相同。 3.线状交叉物系交叉点的速度,是相交物系双方运动速度沿双方切向分解后,在对方切向运动分速度的矢量和。 四、抛体运动: 1.平抛运动。 2.斜抛运动。 五、圆周运动: 1.匀速圆周运动。 2.变速圆周运动: 线速度的大小在不断改变的圆周运动叫变速圆周运动,它的角速度方向不变,大小在不断改变,它的加速度为a = a n + a τ,其中a n 为法向加速度,大小为2 n v a r =,方向指向圆心;a τ为切向加速度,大小为0lim t v a t τ?→?=?,方向指向切线方向。 六、一般的曲线运动 一般的曲线运动可以分为很多小段,每小段都可以看做圆 周运动的一部分。在分析质点经过曲线上某位置的运动时,可 以采用圆周运动的分析方法来处理。对于一般的曲线运动,向心加速度为2n v a ρ =,ρ为点所在曲线处的曲率半径。 七、刚体的平动和绕定轴的转动 1.刚体 所谓刚体指在外力作用下,大小、形状等都保持不变的物体或组成物体的所有质点之间的距离始终保持不变。刚体的基本运动包括刚体的平动和刚体绕定轴的转动。刚体的任

运动的合成与分解练习题

曲线运动 运动的合成与分解 1. 质点仅在恒力F 的作用下,由0点运动到A 点的轨迹如图所示,在A 点时速度的方向与x 轴 平行,则恒力F 的方向可能沿() A. 匀加速直线运 动 B 匀减速直线运动 C 匀变速曲线运动 D.变加速曲线运 动 3.如图所示,船从A 处开出后沿直线AB 到达对岸,若AB 与河岸成 伸长的轻绳与重物B 相连。由于 B 的质量较大,故在释放B 后, A 将沿杆上升,当A 环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时, 的是() 轴正方向 轴负方向 轴正方向 轴负方向 2.某一物体受到几个共点力的作用而处于平衡状态, 当撤去某个恒力F i 时,物体可能做() 则船从A 点开出的最小速度为( A.2 m/s B.2.4 m/s C.3 m/s D.3.5 m/s 4.如图所示,套在竖直细杆上的环 A 由跨过定滑轮的不可 37°角,水流速度为4 m/s , 其上升速度V i M0,若这时B 的速度为V 2,则() =V 1 > V 1 5.如左下图所示,河的宽度为L ,河水流速为V 水,甲、乙两船均以静 水中的速度V 同时渡河。出发时两船相距 2L ,甲、乙船头均与岸 边成60°角,且乙船恰好能直达正对岸的 A 点。则下列判断正确 A. 甲船正好也在A 点靠岸 B. 甲船在A 点左侧靠岸 C 用、乙两船可能在未到达对岸前相遇 D.甲、乙两船到达对岸的时间相等 2L L

6.在杂技表演中,猴子沿竖直杆向上做初速度为零、加速度为a 的匀加速运动,同时人顶着直 杆以速度v o水平匀速移动,经过时间t,猴子沿杆向上移动的高度为h,人顶杆沿水平地面移动的 距离为X,如右上图所示。关于猴子的运动情况,下列说法中正确的是() .4v0 7.小河宽为d,河水中各点水流速度大小与各点到较近河岸边的距离成正比,V水=kx, k=-孑,X 是各点到近岸的距离,小船船头始终垂直河岸渡河,小船划水速度为V0,则下列说法中正确的 A.小船的运动轨迹为曲线 B.小船渡河所用的时间与水流速度大小无关 C小船渡河时的实际速度是先变小后变大 D 小船位于河中心时的合速度大小为5v o 8.如图所示的直角三角板紧贴在固定的刻度尺上方,一支铅笔沿三角板直角边向上做匀速直线运动的同时,三角板沿刻度尺向右匀加速运动,下列关于铅笔尖的运动及其留下的痕迹的判断, 其中正确的有() A.笔尖留下的痕迹是一 条倾斜的直线 C在运动过程中,笔尖的速度方向始终保持不变 D在运动过程中,笔尖的加速度方向始终保持不变 9.在河面上方h=20 m的岸上有人用长绳拴住一条小船, 定的速率v=3 m/s拉绳,使小船靠岸,那么() s时绳与水面的夹角为60° s后小船前进了15 m A.相对地面的运动轨迹为直线 B.相对地面做变加速曲线运动 时刻猴子对地速度的大小为v o+at 时间内猴子对地的位移大小为 开始时绳与水面的夹角为30。。人以恒 B.笔尖留下的痕迹是一条曲

运动的合成与分解练习题

曲线运动 运动的合成与分解 1.质点仅在恒力F 的作用下,由O 点运动到A 点的轨迹如图所示,在A 点时速度的方向与x 轴平行,则恒力F 的方向可能沿( ) A.x 轴正方向 B.x 轴负方向 C.y 轴正方向 D.y 轴负方向 2.某一物体受到几个共点力的作用而处于平衡状态, 当撤去某个恒力F 1时,物体可能做( ) A.匀加速直线运动 B.匀减速直线运动 C.匀变速曲线运动 D.变加速曲线运动 3.如图所示,船从A 处开出后沿直线AB 到达对岸,若AB 与河岸成37°角,水流速度为4 m/s , 则船从A 点开出的最小速度为( ) A.2 m/s B.2.4 m/s C.3 m/s D.3.5 m/s 4.如图所示,套在竖直细杆上的环A 由跨过定滑轮的不可 伸长的轻绳与重物B 相连。由于B 的质量较大,故在释放B 后, A 将沿杆上升,当A 环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时, 其上升速度v 1≠0,若这时B 的速度为v 2,则( ) A.v 2=v 1 B.v 2>v 1 C.v 2≠0 D.v 2=0 5.如左下图所示,河的宽度为L ,河水流速为v 水,甲、乙两船均以静 水中的速度v 同时渡河。出发时两船相距2L ,甲、乙船头均与岸 边成60°角,且乙船恰好能直达正对岸的A 点。则下列判断正确 的是( ) A.甲船正好也在A 点靠岸 B.甲船在A 点左侧靠岸 C.甲、乙两船可能在未到达对岸前相遇 D.甲、乙两船到达对岸的时间相等

6.在杂技表演中,猴子沿竖直杆向上做初速度为零、加速度为a的匀加速运动,同时人顶着直杆以速度v 水平匀速移动,经过时间t,猴子沿杆向上移动的高度为h,人顶杆沿水平地面移动的距离为x,如右上图所示。关于猴子的运动情况,下列说法中正确的是( ) A.相对地面的运动轨迹为直线 B.相对地面做变加速曲线运动 C.t时刻猴子对地速度的大小为v +at D.t时间内猴子对地的位移大小为 7.小河宽为d,河水中各点水流速度大小与各点到较近河岸边的距离成正比,v 水=kx, k= 4v0 d, x是各点到近岸的距离,小船船头始终垂直河岸渡河,小船划水速度为v ,则下列说法中正确的是( ) A.小船的运动轨迹为曲线 B.小船渡河所用的时间与水流速度大小无关 C.小船渡河时的实际速度是先变小后变大 D.小船位于河中心时的合速度大小为5v 8.如图所示的直角三角板紧贴在固定的刻度尺上方,一支铅笔沿三角板直角边向上做匀速直线运动的同时,三角板沿刻度尺向右匀加速运动,下列关于铅笔尖的运动及其留下的痕迹的判断,其中正确的有( ) A.笔尖留下的痕迹是一条倾斜的直线 B.笔尖留下的痕迹是一条曲线 C.在运动过程中,笔尖的速度方向始终保持不变 D.在运动过程中,笔尖的加速度方向始终保持不变 9.在河面上方h=20 m的岸上有人用长绳拴住一条小船,开始时绳与水面的夹角为30°。人以恒定的速率v=3 m/s拉绳,使小船靠岸,那么( ) A.5 s时绳与水面的夹角为60° B.5 s后小船前进了15 m C.5 s时小船的速率为4 m/s

高考物理复习运动的合成与分解专题训练(有答案)

2019年高考物理复习运动的合成与分解专 题训练(有答案) 物理学是一种自然科学,注重于研究物质、能量、空间、时间,尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。以下是查字典物理网整理的运动的合成与分解专题训练,请考生仔细练习。 一、选择题(本大题共10小题,每小题7分,共70分。每小题至少一个答案正确,选不全得3分) 1.质点仅在恒力F的作用下,由O点运动到A点的轨迹如图所示,在A点时速度的方向与x轴平行,则恒力F的方向可能沿() A.x轴正方向 B.x轴负方向 C.y轴正方向 D.y轴负方向 2.(2019庆阳模拟)在无风的情况下,跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞,下落过程中受到空气阻力,下列描述下落速度的水平分量大小vx、竖直分量大小vy与时间t的图像,可能正确的是() 3.如图所示,船从A处开出后沿直线AB到达对岸,若AB 与河岸成37角,水流速度为4m/s,则船从A点开出的最小速度为() A.2 m/s B.2.4 m/s C.3 m/s D.3.5 m/s

4.关于做平抛运动的物体,正确的说法是() A.速度始终不变 B.加速度始终不变 C.受力始终与运动方向垂直 D.受力始终与运动方向平行 5.(2019蚌埠模拟)如图所示,在A点有一个小球,紧靠小球的左方有一个点光源S。现将小球从A点正对着竖直墙水平抛出,不计空气阻力,则打到竖直墙之前,小球在点光源照射下的影子在墙上的运动是() A.匀速直线运动 B.自由落体运动 C.变加速直线运动 D.匀减速直线运动 6.有一个物体在h高处,以水平初速度v0抛出,落地时的速度为vt,竖直分速度为vy,下列公式能用来计算该物体在空中运动时间的是() A. B. C. D. 7.(2019黄浦模拟)如图所示,河的宽度为L,河水流速为v 水,甲、乙两船均以静水中的速度v同时渡河。出发时两船相距2L,甲、乙船头均与岸边成60角,且乙船恰好能直达正对岸的A点。则下列判断正确的是() A.甲船正好也在A点靠岸 B.甲船在A点左侧靠岸

知识讲解曲线运动运动的合成和分解提高

物理总复习:曲线运动、运动的合成和分解 编稿:李传安审稿:张金虎 【考纲要求】 1、知道物体做曲线运动的条件,并会判断物体是否做曲线运动; 2、掌握运动的合成、运动的分解基本方法; 3、掌握“小船靠岸”、“小船过河”两种基本模型,会解决类似实际问题。 【知识络】 【考点梳理】 考点一、曲线运动 1、曲线运动 物体运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。 2、曲线运动的速度方向 曲线运动中速度的方向是时刻改变的,质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是曲线上该点的切线方向。 3、曲线运动的性质 做曲线运动的物体,速度方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动,但变速运动不一定是曲线运动。 4、物体做曲线运动的条件 从运动学角度说,物体的加速度方向跟速度方向不在一条直线上,物体就做曲线运动;从动力学角度来说,如果物体所受合外力的方向跟物体的速度方向不在一条直线上时,物体就做曲线运动。 要点诠释:如图所示,物体受到的合力F跟速度0v方向成?角(0,180??? ?)。 将力F沿切线方向和垂直切线方向分解为1F和2F,可以看出分力1F使物体速度大小发生改变,分力2F使物体的速度方向发生改变。即在F的作用下,物体速度的大小和

方向均改变,物体必定做曲线运动。①当0??或180°时,20F?,v方向不变,物体做直线运动。②当90??时,1F=0,v大小不变;20F?,v方向改变,物体 做速度大小不变、方向改变的曲线运动,即匀速圆周运动。 ③当090???时,1F使物体速度增加,此时物体做加速运动;当90180???时,分力1F使物体速度减小,此时物体做减速运 动。 例、下列说法正确的是:() A.曲线运动的速度大小可以不变,但速度方向一定改变 B.曲线运动的速度方向可以不变,但速度大小一定改变 C.曲线运动的物体的速度方向不是物体的运动方向 D.曲线运动的物体在某点的速度方向即为该点的切线方向 【答案】AD 【解析】在曲线运动中,物体在任何一点的速度方向,就是通过这一点的曲线的切线方向,所以曲线运动的速度方向一定变化。但曲线运动的速度大小可以不变,也可以变化。曲线运动的物体的速度方向就是物体的运动方向。 考点二、运动的合成和分解 1、运动的合成与分解 已知分运动求合运动,叫做运动的合成;已知合运动求分运动,叫做运动的分解。 分运动与合运动是一种等效替代关系,运动的合成与分解是研究曲线运动的一种基本方法。 要点诠释:合运动与分运动的关系 (1)等时性:各分运动经历的时间与合运动经历的时间相等。例如:平抛运动水平方向与竖直方向的时间相等。 (2)独立性:一个物体同时参与几个分运动,各分运动独立进行,不受其他分运动的影响。 (3)等效性:各分运动的叠加与合运动有完全相同的效果。 2、合运动的性质和轨迹的判定 合运动的性质和轨迹:由合初速度和合加速度共同决定。 要点诠释:(1)两个匀速直线运动的合运动为一匀速直线运动。因为0a?。 (2)一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动的合运动为一匀变速运动。因为a?合恒量。若二者共线,则为匀变速直线运动,如竖直上抛运动;若二者不共线,则为匀变速曲线运动,如平抛运动。(3)两个匀变速直线运动的合运动为一匀变速运动。因为a?合恒量。若合初速度与合加速度共线,则为匀变速直线运动;若合初速度与合加速度不 共线,则为匀变速曲线运动。 根据力与运动的关系的判断:物体运动的形式,按速度分类有匀速和变速;按轨迹分类有直线和曲线。运动的形式决定于物体的初速度0v和合外力F,具体分类如下: (1)F=0:静止或匀速运动;(2)F≠0:变速运动;(3)F为恒量时:匀变速运动;

专题运动的合成与分解

主题四 曲线运动 专题1 运动的合成与分解 复习案 【考纲要求】 运动的合成与分解 Ⅱ 2015年卷ⅡT16, 运动的合成和分解 【学习目标】 会运用合成和分解的方法研究曲线运动, 体验化曲为直、化繁为简的思想. 【梳理构建】 构建一:(1)当满足什么条件时物体做曲线运动?当满足什么条件时物体做直线运动? (2)从运动状态和受力的角度分析曲线运动是什么性质的运动?切向力和法向力的作用。举实例分析曲线运动的轨迹、合力与速度之间的方向关系。 构建二:小船过河模型(作图分析)一小船渡河,河宽d=180m ,水流速度s m v /5.21 =. (1)若船在静水中的速度为s m v /52 =, ①欲使船在最短的时间内渡河,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少? ②欲使船渡河的航程最短,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少? (2)若船在静水中的速度s m v /5.12 =,要使船渡河的航程最短, ①船头应朝什么方向? ②用多长时间?位移是多少? 【探究设计】 问题1. 一个质点在恒力F 作用下,在xoy 平面内从0点运动到A 点的轨迹如图所示,且在A 点时的 速度方向与x 轴平行,则恒力F 的方向不可能的是( ) A .沿+x 方向 B .沿-x 方向 C .沿+y 方向 D .沿-y 方向 提升1.一个质点受两个互成锐角的恒力F 1和F 2作用,由静止开始运动,若运动过程中保持二力方向不变,但F 1突然增大到F 1+△F ,则质点以后 ( ) A .一定做匀变速曲线运动 B .在相等时间内速度的变化一定相等 C .可能做匀速直线运动 D .可能做变加速曲线运动 问题2. 如图所示,物体A 和B 的质量均为m 且分别有轻绳连接跨过定滑轮(不计绳子与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦).当用水平变力F 拉物体B 沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中 ( ) A .物体A 也做匀速直线运动 B .绳子拉力始终大于物体A 所受的重力 C .物体A 的速度小于物体B 的速度 D .地面对物体B 的支持力逐渐增大 提升2.如图所示,水平面上有一物体,小车通过定滑轮用绳子拉它,在图示位置时,若小车的速度为5m/s 则物体的速度为 ( ) A .5m/s B .s m /35

专题一 第5练 运动的合成与分解 平抛运动(知识点完整归纳)

第5练运动的合成与分解平抛运动 A级保分练 1.(2020·广东肇庆市二统)如图1所示,一块可升降白板沿墙壁竖直向上做匀速运动,某同学用画笔在白板上画线,画笔相对于墙壁从静止开始水平向右先匀加速运动,后匀减速运动直到停止.取水平向右为x轴正方向,竖直向下为y轴正方向,则画笔在白板上画出的轨迹可能为() 图1 答案 D 解析由题意可知,画笔相对白板竖直方向向下做匀速运动,水平方向先向右做匀加速运动,根据运动的合成可知此时画笔做曲线运动,由于合力向右,则曲线向右弯曲,然后画笔在水平方向向右做匀减速运动,同理可知轨迹仍为曲线,由于合力向左,则曲线向左弯曲,故选项D正确,A、B、C错误. 2.(2020·贵州黔东南州一模)如图2,粗糙的斜槽固定在水平桌面上,斜槽末端与水平桌面平滑连接.小球从斜槽上A点滚下,经桌面末端B点水平抛出,落在地面上的C点,不计空气阻力,重力加速度为g.下列说法正确的是() 图2 A.若仅测出AB间的竖直高度,可求出小球经过B点时的速度 B.若仅测出BC间的距离,可求出小球经过B点时的速度 C.若仅测出BC间的水平距离,可求出小球做平抛运动的时间 D.若仅测出BC间的竖直高度,可求出小球做平抛运动的时间 答案 D 解析因斜槽粗糙,仅根据AB间竖直高度无法算出小球经过B点时的速度,A错误;根据

公式h =12gt 2,测出BC 间的竖直高度,可计算出小球做平抛运动的时间,再根据v 0=x BC t 即 可计算B 点的速度,B 、C 错误,D 正确. 3.(多选)(2020·安徽皖江联盟名校联考)如图3所示,某网球运动员正对球网跳起从同一高度O 点向正前方先后水平击出两个速度不同的排球,排球轨迹如虚线Ⅰ和虚线Ⅱ所示.若不计空气阻力,则( ) 图3 A .两球下落相同高度所用的时间是相同的 B .两球下落相同高度时在竖直方向上的速度相同 C .两球通过同一水平距离,轨迹如虚线Ⅰ的排球所用的时间较少 D .两球在相同时间间隔内,轨迹如虚线Ⅱ的排球下降的高度较小 答案 AB 解析 根据平抛运动规律,竖直方向上:h =1 2gt 2,可知选项A 正确,D 错误;由v y 2=2gh 可知,两球下落相同高度h 时在竖直方向上的速度v y 相同,选项B 正确;由平抛运动规律,水平方向上:x =v 0t ,可知通过同一水平距离,初速度较大的球所用的时间较少,选项C 错误. 4.(2020·山东潍坊市五校联考)如图4所示,绕过光滑轻质定滑轮的细线连着两个小球,小球a 、b 分别套在水平杆和竖直杆上,某时刻连接两球的细线与竖直方向的夹角均为37°,此时a 、b 两球的速度大小之比v a v b 为(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)( ) 图4 A.43 B.34 C.259 D.2516 答案 A 解析 如图所示,将a 、b 两小球的速度分解为沿细线方向的速度与垂直细线方向的速度,则a 球沿细线方向的速度大小为v 1=v a sin 37°,b 球沿细线方向的速度大小为v 2=v b cos 37°,又

三年级下册科学教案《直线运动和曲线运动》教科版

3.直线运动和曲线运动 【教材简析】 本课是教科版小学科学三年级下册《物体的运动》单元第三课的内容,在上一课的学习中,学生已经对生活中常见物体的运动形式进行了观察和体验,有了初步的认识,发现生活中各种物体的运动形式是丰富多样的,但又是可以归纳成几个类别的。而本课聚焦到物体的运动路线(运动轨迹),研究直线运动和曲线运动。 聚焦板块通过立交桥上车来车往的画面,引出探索板块中对于运动物体运动路线的观察和描述。 探索板块中,活动1通过描述五张图片中物体的运动路线,初步感知它们的运动路线可分为直线和曲线。活动2利用在直线轨道和曲线轨道上击球的趣味性活动,明确物体的运动可分为直线运动和曲线运动。活动3是对活动2的提升和综合,即许多物体的运动是直线运动和曲线运动的结合。学生通过预测、交流、观察和画出小球在桌面滚动时和冲出桌面后的运动路线,引发他们对物体运动路线的深层次思考。 研讨板块中,学生结合探索板块中对直线、曲线的初步感知,直线和曲线的模型认识以及画出直线运动和曲线运动的结合的运动路线这一系列层层递进的活动,明确根据运动路线的不同,物体的运动分为直线运动和曲线运动。 拓展板块中,通过介绍和例举更多的生活事例,引导孩子认识到物体运动更多的是直线运动和曲线运动的结合。 【学情分析】 按照物体运动轨迹分为直线运动和曲线运动两种运动方式。在这两种运动方式中有以下的运动形式:平动、转动、振动、滚动、摆动等,在第2课的学习中,学生已经会判断这几种运动形式,但是会混淆对运动形式和运动方式的描述,往往采用的是生活词汇,如直的、转弯的、扭来扭去的,还不会用直线、曲线、直线运动、曲线运动这样的词汇来描述。另外,学生还不擅长运用从具象到抽象、单一到综合的思维模式来描述物体的运动路线,他们往往只关注物体的个体特征,不习惯将之抽象为一个质点来考虑。

曲线运动运动的合成和分解

曲线运动运动的合成和分解学习要求 1、理解运动的合成与分解是解决实际问题中的一种很便利的方法。 2、理解同一直线上的运动的合成。 3、能够用运动合成与分解的知识解决有关问题、解释有关现象。 学习目的: (1)掌握曲线运动的特点和条件 (2)掌握运动的合成与分解的一般方法 学习重点: (1)曲线运动的特点和条件 (2) 运动的合成和分解 学习前测试 1、关于运动的合成与分解的下列说法中,正确的是() A、合运动的位移是分运动的位移的矢量和 B、合运动的速度一定比其中一个分速度大 C、合运动的时间为分运动时间之和 D、合运动的速度方向一定与合运动位移方向相同

2、小船要由河南岸渡到河北岸,已知水向东流,速度为10m/s,船对水的速度是20m/s。现在要想在最短的时间 A、120° B、150° C、60° D、90° 3、小船在静水中的速度是3m/s,要想使小船垂直横渡流速是s的河,则小船应向与上游河岸成角的方向则河宽是 m。若要使小船渡河的时间为最短,则小船应向与上游河岸成角方向开出,到达对岸时,小学习前测试参考答案 1、A 2、D 3、60°,390m,90°,195m。 学习内容: 1、知道什么是运动的合成与分解 运动的合成: (1)已知分运动的位移求实际的位移 (2)已知分运动的速度求实际运动的速度 (3)已知分运动的加速度求实际运动的加速度 2、运动的合成与分解的计算 遵从矢量运算法则,即平行四边形法则。运动的合成与分解互为逆运算。 3、运动的独立性 一个物体同时参与两个或两个以上的运动时,其中任何一个运动都按其本身的规律进行,不会因为有其它运动 4、运动的等时性 实际运动与分运动是同时开始、同时结束的,所以分运动与实际运动时间相等。

高中物理专题运动的合成与分解

运动的合成和分解练习题 1.关于运动的性质,以下说法中正确的是() A.曲线运动一定是变速运动B.变速运动一定是曲线运动 C.曲线运动一定是变加速运动D.物体加速度数值、速度数值都不变的运动一定是直线运动 2.关于互成角度(不为零度和180°)的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动,下列说法正确的是() A.一定是直线运动B.一定是曲线运动 C.可能是直线,也可能是曲线运动D.以上答案都不对 3.关于运动的合成和分解,下述说法中正确的是() A.合运动的速度大小等于分运动的速度大小之和 B.物体的两个分运动若是直线运动,则它的合运动一定是直线运动 C.合运动和分运动具有同时性 D.若合运动是曲线运动,则其分运动中至少有一个是曲线运动 4.某人以一定速率垂直河岸向对岸游去,当水流运动是匀速时,他所游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是() A.水速大时,路程长,时间长B.水速大时,路程长,时间短 C.水速大时,路程长,时间不变D.路程、时间与水速无关 5.如图所示,一艘炮艇沿长江由西向东快速行驶,在炮艇上 发射炮弹射击北岸的目标.要击中目标,射击方向应() A.对准目标B.偏向目标的西侧 C.偏向目标的东侧D.无论对准哪个方向都无法击中目标 6.(四川绵阳南山中学高一检测)如果两个不在同一直线上的 分运动都是初速度为零的匀加速度直线运动,则() A.合运动是直线运动 B.合运动是曲线运动 C.合运动可能是直线运动,也可能是曲线运动 D.只有当两个分运动的加速度大小相等时,合运动才是直线运动 7.如上图所示,一块橡皮用细线悬挂于O点,用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动,运动中始终保持悬线竖直,则橡皮运动的速度() A.大小和方向均不变B.大小不变,方向改变C.大小改变,方向不变D.大小和方向均改变

专题14曲线运动 运动的合成与分解——2021年高考物理一轮复习专题强化训练含答案解析

2021年(新高考)物理一轮复习专题强化练 专题(14)曲线运动运动的合成与分解(原卷版) 一、单项选择题(本题共14小题,每小题4分,满分56分) 1.一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内() A.速度一定在不断地改变,加速度也一定在不断地改变 B.速度一定在不断地改变,加速度可以不变 C.速度可以不变,加速度一定在不断地改变 D.速度可以不变,加速度也可以不变 2.在漂流探险中,探险者驾驶摩托艇想上岸休息.假设江岸是平直的,江水沿江向下游流去,水流速度为v1,摩托艇在静水中的航速为v2,原来地点A离岸边最近处O点的距离为d.若探险者想在最短时间内靠岸,则摩托艇登陆的地点离O点的距离为() A. dv2 v22-v12 B.0 C. dv1 v2 D. dv2 v1 3.做曲线运动的物体所受合外力突然消失后,物体将() A.立即停止运动 B.沿原路返回至出发点 C.沿速度方向前进,但速度逐渐变小直至停下 D.保持匀速直线运动 4.如图1所示,一辆汽车沿着弯曲的水平公路行驶,依次通过公路上的a、b、c、d、e各位置,其中汽车速度方向与它在e位置的速度方向大致相同的是() 图1 A.位置a B.位置b C.位置c D.位置d 5.如图2所示,一小钢球在光滑水平桌面上沿AB直线运动,C处有一小球门,BC垂直于AB,现用同一根细管分别沿甲、乙、丙三个方向对准B处吹气,可将钢球吹进球门的是() 图2 A.甲方向B.乙方向C.丙方向D.都有可能

6.一个物体在光滑水平面上沿曲线MN运动,如图3所示,其中A点是曲线上的一点,虚线1、2分别是过A点的切线和法线,已知该过程中物体所受的合外力是恒力,则当物体运动到A点时,合外力的方向可能是() 图3 A.沿F1或F5的方向B.沿F2或F4的方向 C.沿F2的方向D.不在MN曲线所确定的水平面内 7.如图4所示,一辆汽车在水平公路上转弯,沿曲线由M向N行驶,速度逐渐增大.下图中分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向,其中正确的是() 图4 8.如图5所示,直升飞机放下绳索从湖里吊起困在水中的伤员后,在离湖面H的高度飞行,空气阻力不计,在伤员与飞机以相同的水平速度匀速运动的同时,绳索将伤员吊起,飞机与伤员之间的距离L与时间t之间的关系是L=H-t2,则伤员的受力情况和运动轨迹可能是下图中的() 图5 9.如图6所示,某人游珠江,他以一定速度且面部始终垂直河岸向对岸游去.江中各处水流速度相等,他游

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