运城学院简介

运城学院简介
运城学院简介

运城学院是经教育部批准独立设置的一所综合类普通本科院校,地处山西省运城市。运城古称河东,北通京津,南达湖广,东连豫鲁,西接秦巴,素有晋秦豫“黄河金三角”之美誉。同蒲铁路、大运高速公路、运风高速公路、运三高速公路在此交汇,运城关公机场可直航北京、上海、广州、深圳、成都、厦门等重要城市,交通十分便利。这里历史悠久,人杰地灵,是中华文明的发祥地之一:舜耕历山、禹都安邑、后稷稼穑、傅说版筑等先民传说源远流长;荀况、关羽、王勃、王维、柳宗元、司马光、关汉卿、裴氏家族等文人政要俊采星驰;后土祠、舜帝陵、秋风楼、关帝庙、鹳雀楼、永乐宫、普救寺、黄河大铁牛等名胜古迹蜚声中外,文化底蕴十分厚重。

学院占地面积2120亩,设15个系,3个公共教学部,7个科研机构,50个本、专科专业,涵盖经、法、教、文、理、工、农、管等8大学科门类;面向全国24个省(市、自治区)招生,各类全日制本专科在校生11749人,成人函授和夜大学员2799人;有各类实验室50多个,教学仪器设备总价值5477余万元,其中现代电子技术实验室、计算机科学与技术实验室、生物实验教学中心、机电工程基础实验室等被评为省级基础课示范实验室;近代物理实验室、网络实验室和先进制造技术实验室在省财政厅的绩效考评中,综合评价为优;应用数学学科、管理科学与工程学科被评为省重点扶持学科,河东文化研究中心被评为省人文社科研究重点基地。图书馆藏书90.47万册,电子图书16余万册,中文学术期刊1400余种,是山西省高校自动化建设甲级图书馆。现有教职工933人,其中专任教师621人。专任教师中,有教授31人、副教授124人、博士和硕士学历309人、省级教学名师6人、省级青年学科带头人3人、享受政府特殊津贴2人。

学院坚持社会主义办学方向,以人才培养为根本任务,以教学为立校之基,走科研强校之路;坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展,以人为本,科学管理,崇尚真理,涵养大气;立足运城,面向山西,放眼全国,突出应用,服务基层,努力造就爱岗敬业、开拓创新、适应社会发展的合格人才,建设特色鲜明的教学型地方本科院校。学院制定了“三步走”发展战略目标:第一步,加快以评促建,通过教育部本科教学工作水平评估;第二步,争取申请到硕士学位授予点;第三步,实现建成运城大学的战略目标。

学院坚持以教学为中心,以人才培养质量为生命线,不断加大教学投入,深化教育教学改革,严格教学管理,强化质量监控。按照“知识—能力—素质”协调统一的人才培养模式,建立了较为完善的课堂教学、实验实训、学术活动和社会实践相结合的教学体系,教学水平和教学质量稳步提高。2009年,我院物理与电子工程系学生的设计作品在全国大学生电子设计大赛中荣获一等奖。2010年,数学与应用数学专业和电子科学技术专业被批准为教育部财政部第六批高等学校特色专业建设点。

学院坚持走科研强校之路,围绕山西省委、省政府提出的“双新基地”建设,依托河东文化地域优势,结合地方经济和产业结构特点,注重科研的应用性和技术转化能力开发,大力加强学科建设。河东文化研究中心、西游记文化研究中心、俗语研究中心、非公有经济研究中心等研究机构取得显著成果,其中西游记文化研究在国内外享有一定声誉。升本以来,学院教师共出版专著、教材270余部(本),辞书40余套,发表国家一级论文570余篇,二级论文2600余篇。先后荣获省科技进步奖1项,省教学成果奖10项,省社科成果一等奖1项,文化厅画展一等奖3项,发明专利4项;国家及省级教学科研项目共计160项,其中有国家自然科学基金项目2项,全国教育规划课题3项,教育部人文社科项目1项。学院重视国内外校际教育交流与合作,先后与陕西师大、西安电子科大等国内知名高校以及乌克兰、日本、美国等国的高校建立了良好的学术交流与合作办学关系。

运城市委、市政府十分重视和支持运城学院的建设与发展,从建设人才资源大市、教育强市的战略规划出发,适时提出了“以运城学院为基础建设运城大学”的宏伟目标,并立足于运城学院事业长远发展,共同提出了建设运城学院盐湖校区的设想和规划。2006年5月,山西省发展与改革委员会印发《关于对运

城学院新校区总体规划的批复》,同意我院在盐湖新区规划3000亩新校园。在省市领导的关心和支持下,盐湖校区建设项目相继被列为运城市和山西省重点建设工程。

建校以来,一代代学人艰苦奋斗,抢抓机遇,深化改革,开拓前进,取得了令人欣慰的成绩,多次受到中宣部、团中央、教育部、省委、省政府和省教育厅的表彰奖励。曾荣获“全国模范师专”、“全国语言文字工作先进集体”、“全国学校体育工作先进单位”、“全国教育系统关心下一代工作先进集体”、“全国高校校园文化建设优秀成果评选”活动优秀奖、“暑期社会实践活动全国先进单位”、“山西省党建和思想政治工作先进高校”、“山西省大学生思想政治工作先进集体”、“山西省模范单位”、“山西省文明学校”、“全省…三项治理?工作先进集体”、“山西省完成重点工作目标先进单位”、“山西省创建…平安校园?先进单位”、“山西省高等院校统战工作先进集体”、“山西省教育系统关心下一代工作先进集体”、“AAA级信用度单位”等荣誉称号,赢得了良好的社会声誉。目前,运城学院正处在跨越式发展的重要战略机遇期,全院师生员工将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,努力把学院建设成为一所在省内外享有较高声誉的本科院校,为高等教育事业和经济社会发展做出更大贡献。

2012湖北高招第二批本科院校录取分数线(文理)

湖北省2012年普通高校招生第二批本科文理类录取院校第一志愿投档线 信息来源:湖北省招办编者:Tosiwn 院校代号院校名称投档类别理工类文史类0060 解放军理工大学100 普通类564 0950 湖北警官学院100 普通类494 531 1321 西南大学(荣昌校区) 100 普通类494 515 1610 西南交通大学100 普通类548 515 1898 梧州学院100 普通类494 515 2080 上海师范大学100 普通类543 561 121 少数民族预科班463 2110 武汉科技大学100 普通类536 557 2240 江西农业大学100 普通类494 515 2441 上海工程技术大学100 普通类495 121 少数民族预科班484 2442 江苏师范大学100 普通类494 535 2460 河北农业大学100 普通类507 2470 西北师范大学100 普通类494 527 2480 河北科技大学100 普通类522 515 2490 河北师范大学100 普通类494 515 2500 长江大学100 普通类513 530 2510 山西医科大学100 普通类494 515 2520 山西师范大学100 普通类494 515 2530 运城学院100 普通类494 515 2540 沈阳医学院100 普通类494 2550 渤海大学100 普通类494 2560 五邑大学100 普通类513 515 2570 通化师范学院100 普通类494 515 2580 吉林工程技术师范学院100 普通类494 515 2600 牡丹江医学院100 普通类494 2610 河北北方学院100 普通类494 2630 辽宁师范大学100 普通类494 528 2640 曲阜师范大学100 普通类494 520 2650 河南农业大学100 普通类494 518 2660 广西艺术学院100 普通类515 2670 右江民族医学院100 普通类494 2680 山东财经大学100 普通类533 559

运城学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

运城学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码 运城学院学院简介 运城学院是经教育部批准独立设置的一所综合类普通本科院校,地处山西省运城市。运城古称河东,素有晋秦豫“黄河金三角”之美誉。这里历史悠久,人杰地灵,是中华文明的发祥地之一:文化底蕴十分厚重。 学院占地面积2818亩,盐湖新区规划3000亩新校园[1],设15个系,3个公共教学部,8个科研机构,47个本、专科专业,其中25个本科专业涵盖法、教、艺、农、文、理、工、农、管等9大学科门类;面向全国24个省(市、自治区)招生,各类全日制本专科在校生19581人,成人函授和夜大学学员千余人;有各类实验室50多个,教学仪器设备总价值10956.3万元,其中现代电子技术实验室、计算机科学与技术实验室、生物实验教学中心、机电工程基础实验室等被评为省级基础课示范实验室;近代物理实验室、网络实验室和先进制造技术实验室在省财政厅的绩效考评中,综合评价为优;应用数学学科被评为省重点扶持学科,河东文化研究中心被评为省人文社科研究重点基地,管理科学与工程学科被评为院级重点扶持学科,正在朝着省重点扶持学科努力;现有教职工1139人,其中专任教师864人,教授40人、副教授187人。 学院坚持社会主义办学方向,以人才培养为根本任务,以教学为立校之基,走科研强校之路;坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展,以人为本,科学管理,崇尚真理,涵养大气;立足运城,面向山西,放眼全国,突出

应用,服务基层,努力造就爱岗敬业、开拓创新、适应社会发展的合格人才,建设特色鲜明的教学型地方本科院校学院坚持走科研强校之路,围绕山西省委省政府提出的“双新基地”建设,依托河东文化地域优势,结合地方经济和产业结构特点,注重科研的应用性和技术转化能力开发,大力加强学科建设。河东文化研究中心、西游记文化研究中心、俗语研究中心、非公有经济研究中心等研究机构取得显著成果,其中西游记文化研究在国内外享有一定声誉。升本以来,学院教师共出版专著、教材250余部(本),辞书40余套,发表国家一级论文380余篇,二级论文2000余篇。先后荣获省科技进步奖一项;省教学成果奖10项;发明专利2项;国家及省级教学科研项目共计114项。 历任校(院)长:现任校长:姚纪欢(如学校人员调动,未及时更新,以实际为准,此数据仅供参考) 学校代码:10123 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数,前五位为学位授予单位代码;第六位为授予单位的级别,后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数:前五位为学位授予单位代码;第六位为授予学位的级别,博士为2,硕士为3,学士为4;第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书,分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别,其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书,在起始位置加“C”,与普通学士学位证书加以区分,其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9,普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字,但不得使用数字9,证书其他位的编制规则相同。4 : 自考生

2015年全国各二本大学在江苏理科录取分数线

2015年全国二本大学在江苏理科录取分数线 江苏省2015年普通高校招生本科第二批投档线(理科)江苏省2015年普通高校招生本科第二批投档线(理科)注:投档过程中对总分相同的考生,按其辅助排序分(语、数两门原始分与附加分之和)从高到低排序投档。 院校 代号 院校名称选测等级投档最低分辅助排序分 0104 解放军理工大学物理B+,另 一门B 347 274 0306 中国民用航空飞行学院BB 332 255 1106 南京信息工程大学BB 341 256 1110 南京工业大学BB 340 259 1111 南京邮电大学BB 345 269 1112 南京医科大学BB 336 251 1113 南京中医药大学BB 331 247 1114 南京工程学院BB 335 258 1115 南京林业大学BB 340 257 1116 南京财经大学BB 342 260 1117 南京体育学院BC 311 240 1118 南京艺术学院BC 319 241 1119 南京审计学院BB 341 245 1120 南京晓庄学院BC 321 243 1121 南京师范大学浦口校区(与江苏 第二师范学院联合办学) BB 320 235 1122 江苏警官学院BB 328 232 1125 南京师范大学人民武装学院BC 310 1128 金陵科技学院BB 323 235 1131 江苏第二师范学院BC 324 258 1133 南京特殊教育师范学院BC 314 232 1141 江苏师范大学南京校区(与江苏 城市职业学院联合办学) BC 317 239 1222 江苏师范大学BC 327 248 1223 徐州医学院BC 333 243 1224 徐州工程学院BC 310 1241 河海大学(常州校区) BB 344 249 1242 常州大学BB 332 251 1243 常州工学院BC 325 247

运城学院2016-2017学年第一学期学生到课情况(八)

运城学院2016-2017学年第一学期学生到课情况(八) 运城学院学生处 二〇一六年十一月二十五日 系 别 班 级 上课 教室 抽查时间 应到 人数 实到 人数 请假 人数 缺课 人数 任课 教师 班级 辅导员 到课率 (%) 日 期 时 间 政法系 1506 4403 2016.11.24 17:00 49 49 - - 王莉丽 许 静 100 外语系 1502 2303 2016.11.23 17:00 54 54 - - 王彩霞 刘海鸥 100 美术与工艺设计系 15011 4101 2016.11.18 17:00 29 29 - - 张晶洁 韩宝娟 100 应用数学系 1503 4105 2016.11.18 17:00 55 55 - - 董海珠 路爱英 100 应用化学系 1501 4114 2016.11.23 17:00 56 56 - - 乔晓华 高晓娜 100 经济管理系 1502 4105 2016.11.24 17:00 63 60 3 - 董海珠 耿晓丽 100 体育系 1501 4406 2016.11.24 17:00 39 39 - - 乔晓华 姜亮亮 100 计算机科学与技术 1502 4406 2016.11.23 17:00 49 48 1 - 任姚鹏 藏宏业 100 音乐系 1502 4105 2016.11.16 17:00 48 46 2 - 杨 淼 侯 磊 100 物理与电子工程系 1507 2301 2016.11.24 17:00 52 50 2 - 程 妮 催婷婷 100 机电工程系 1505 4101 2016.11.14 17:00 53 51 2 - 张晶洁 张慧鹏 100 教育与心理科学系 1502 4205 2016.11.16 17:00 60 56 4 - 南 艳 闫亚松 100 中文系 1503 4306 2016.11.23 17:00 52 46 4 2 刘转玲 杜全忠96.15 生命科学系 1501 4403 2016.11.24 17:00 58 54 1 3 王莉丽 李 新 94.83

2016年全国二本大学在河南理科录取分数线

2016年全国二本大学在河南理科录取分数线 2016年河南省普通高校招生本科二批院校平行投档分数线(理科) 说明: 平行志愿投档的规则:在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时,依次按照语文、数学、外语听力的单科成绩从高分到低分排序),再按考生填报的高校志愿顺序投档。 院校代号院校名称计划实际投档人数投档最低分语文数学外语 5 首都体育学院7 9 490 108 91 18 6 天津体育学院12 12 471 109 93 12 9 沈阳体育学院 4 4 455 95 65 20 12 哈尔滨体育学院 2 1 462 95 97 0 15 上海体育学院25 26 506 94 101 9 19 武汉体育学院32 32 480 100 99 0 23 成都体育学院20 20 481 104 91 9 25 西安体育学院 2 2 471 90 105 20 195 上海海关学院13 13 553 117 100 8 320 理工大学 5 5 543 102 112 23 1740 延边大学 3 3 514 118 104 0 1765 哈尔滨医科大学12 12 539 107 103 9 2025 重庆医科大学35 35 551 108 104 8 2130 石河子大学40 40 503 101 84 12 2350 大连民族大学(仅招少数民族) 23 24 475 89 93 9 2350 大连民族大学18 18 512 107 102 15 2405 天津师范大学26 26 521 106 109 15 2430 南昌航空大学(较高收费) 24 30 506 99 113 12 2430 南昌航空大学37 39 527 101 104 17 2435 江西理工大学(较高收费) 32 32 474 102 77 11 2435 江西理工大学29 29 498 107 117 9 2440 长江大学169 183 520 113 103 8 2450 成都理工大学10 10 540 100 100 9 2510 西南科技大学 3 3 512 116 76 27 2525 天津工业大学(较高收费) 20 20 503 111 93 30 2525 天津工业大学40 40 532 108 99 9 2545 河北工程大学89 89 505 103 90 8 2550 北京联合大学19 19 525 107 110 0 2555 大连交通大学(较高收费) 17 17 515 111 101 6 2565 南通大学137 137 524 114 85 15

运城学院数学与信息技术学院

运城学院数学与信息技术学院毕业实习手册 系别: 专业: 班级: 姓名: 指导教师(校外): 实习单位: 实习时间: 数学与信息技术学院印制

(一)实习期间,一般不得请假。如有特殊原因必须请假时,应首先征得实习单位指导教师和主管领导的同意,然后按我院实习请假制度办理请假手续。 (二)集中实习学生在实习期间的请假手续,按下列程序办理: 1、一天之内的请假,由实习单位指导教师签字批准。假条交实习小组长处存放,假期结束找实习组长销假。 2、一天以上,三天以下的请假,先经实习单位指导教师或主管领导批准,再由学院带队教师批准生效。假条交指导教师处存放,假期结束找指导教师销假。 3、三天以上,一周以下的请假,先经实习单位指导教师或主管领导批准,再由所在系辅导员和系主任签字批准(加盖公章)生效。假条交指导教师处存放,假期结束找指导教师销假。 4、超过三天以上的病假必须持当地县级以上医院证明;超过三天以上的事假必须持所属班、系证明或家长证明。 5、请假期满必须销假,如需续假应提前办理续假手续,否则以旷课论处。 (三)分散实习的学生在实习期间需要请假的,五天以下的请假,由实习单位指导教师和分管领导批准;五天以上的请假,必须在电话请示系指导教师和辅导员后,由实习单位指导教师和分管校领导批准。没有提前请示或电告的,一经查出,以旷课论处。 (四)实习生不请假或请假未批准而擅自离开实习岗位者,以旷课论处。 (五)实习期间旷课累计3天或3天以上者,视情节轻重给予纪律处分;旷课累计5天或5天以上者,除给予纪律处分外,实习成绩按不及格论。 (六)凡请假时间(因公请假除外)累计超过实习时间的三分之一者,按未参加实习处理,不给予实习成绩。

【运城学院排名】运城学院特色专业-运城学院录取分数线

https://www.360docs.net/doc/a518877884.html,高考派-高考志愿填报专家 【运城学院排名】运城学院特色专业-运城学院录取分数线运城学院是国家教育部批准在原运城高等专科学校基础上独立设置的一所地方性综合普通本科院校,隶属山西省人民政府领导,山西省教育厅管理。学校位于山西南部运城市,这里地处我国中西结合部,素有晋秦豫"黄河金三角"之美誉,是中华文明的发祥地之一。学院文理渗透,理工互补,本科技术应用教育与本科师范教育兼容,普通高等教育与成人教育并举,有着鲜明的技术应用教育办学特色和区域文化特征。学院坚持"以人为本,注重教学,突出应用,面向地方,服务社会"的办学指导思想,坚持立足山西,服务晋秦豫"黄河金三角"中部结合区域,面向全国人才需求大市场,开放办学,走特色发展之路。学院现有18个教学系部,50个本、专科专业,涵盖了文、史、经、法、教、理、管、工等8大学科门类。各类在册学生10000余人,在岗教职工760人;专任教师349人,其中教授职称120人,讲师157人,博士、硕士108人,硕士研究生导师2人。学院占地面积625亩,正在积极筹备征用的政府规划土地800余亩,校园建筑面积20余万平方米,分为新老两校区。学院建有校园网,有各种实验室50多个。教学仪器总价值2800万,图书馆纸质图书50余万册,电子文献6300余种,中文期刊790余种,图书借阅全部实行计算机管理,是山西省高校唯一的一所自动化建设甲级图书馆。学校注重扩大国际教育交流,与乌克兰卢甘斯克师范大学签署合作交流协议,并启动了"互派留学生计划"和"招收赴卢甘斯克师范大学实施专升本、本硕学生计划" 建校26年来,学校秉承"勤奋、严谨、求实、创新"的办学宗旨,坚持"规模、结构、质量、效益"协调发展的原则,曾多次受到中宣部、团中央、教育部、省委、省政府和教育厅的表彰奖励。先后荣获  "全国模范师专"、"全国语言文字工作先进集体"、"全国学校体育工作先进单位"、"暑期社会实践活动全国先进单位"、"山西省党建和思想政治工作先进高校"、"山西省文明学校"、" 山西省完成重点工作目标先进单位"、"AAA级信用单位"等光荣称号。建立了良好的社会声誉。 运城学院招生网站: https://www.360docs.net/doc/a518877884.html,/daxue-jianjie-2841.html

商务日语专业发展规划

商务日语专业发展规划 一、专业建设的指导思想 1.参照《国家教育中长期改革和发展规划纲要》(2010-2020)、根据《科技学院十二五发展规划》和《科技学院外语系2011-2015发展规划》,商务日语专业建设规划将全面、准确贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,努力培养社会主义建设者和接班人,主动为地方经济建设服务。人才培养坚持“重基础、抓技能、强素质”的理念,加大人才培养的复合性、应用型力度,提升创新能力和精神,进一步明确人才培养的多层次模式。在确保毕业生具有较高的语言技能、语言文学专业知识、人文修养、保持日语专业特色的同时,使毕业生具备从事商务日语翻译或经贸、旅游方面的相关专业知识。 2.以深化改革,改善办学条件,提高教学质量为原则,以教学、科研为工作中心,以学科建设为龙头,优化师资队伍结构,提高管理水平,迅速提高教学质量和学术水平。 3.加强和发展商务日语专业和更多应用学科,全面实施素质教育。以培养应用型人才为主要任务,积极主动参与各项经济建设,尤其要按照省市“十二五”规划要求,加强经济建设以及与社会的横向联系,推进自身的建设和发展。 二、专业建设的基本原则 1.与社会经济发展和人才需求相适应的原则。专业的设置及调整要与本地区的社会经济的发展,特别是湖南省的产业结构调整以及与其相适应的对人才素质要求不断变化和提高的形势相适应。 2.社会需要原则。商务日语专业设置要因地制宜、体现特色,服务地方经济社会发展,从社会实际需求出发,增大对湖南省社会经济发展的支持力度,大力发展与本地社会经济发展密切结合的商务日语应用型专业,对相关的社会背景、产业背景、行业背景、职业岗位背景进行广泛深入的、有针对性的调查研究、人才需求预测和可行性的充分论证,努力减少粗放性和盲目性,增强集约性和科学性。 3.布局优化原则。在商务日语专业设置中,把遵循学科专业发展规律和遵循市场经济发展规律有机结合。根据科技学院改革和发展的总体规划制定专业发展和建设规划,应与学院的办学定位、层次、特色和规模相适应。

2015年全国各二本大学在广西录取分数线

2015年全国各二本大学在广西录取分数线

2015年全国各二本大学在广西录取分数线 院校代号院校名称 文 史 类 理 工 类 备注 1001 2 北京服装学院440 1001 5 北京印刷学院426 1001 6 北京建筑大学513 1001 7 北京石油化工学院409 1002 北京农学院502 405 1003 7 北京物资学院515 463 1005天津科技大学518 382

7 1005 天津工业大学510 428 8 1005 中国民航大学525 458 9 1006 天津理工大学444 0 1006 天津农学院478 384 1 1006 天津中医药大学396 3 1006 天津师范大学504 452 5 1006 天津职业技术师范大学 484 388 6 1006 天津外国语大学527 479 8 1006 天津商业大学503 431 9 1007 河北大学511 428 5

1007 河北工程大学443 6 1007 石家庄经济学院476 320 7 1007 华北水利水电大学332 8 1008 华北理工大学490 417 1 1008 河北科技大学324 2 1008 河北建筑工程学院419 4 1009 河北北方学院383 2 1009 承德医学院460 3 1009 河北师范大学499 432 4 1009 唐山师范学院457 367 9 1010廊坊师范学院396 342

1010 衡水学院456 378 1 1010 邯郸学院421 326 3 1010 邢台学院456 330 4 1010 太原科技大学485 419 9 1011 山西农业大学381 397 3 1011 山西医科大学440 404 4 1011 长治医学院456 392 7 1011 山西师范大学458 380 8 1011 太原师范学院464 381 9 1012 山西大同大学475 326 0

软件工程实验

目录 一.需求分析 1.1引言2 1.1.1系统开发工具简介(java) 1.1.2 编写目的(阐明编写需求说明书的目的,指明读者对象。) 1.1.3 功能分析 1.1.4 任务概述 1.2对功能的规定 1.3数据描述 1.3.1动态数据(包括输入数据和输出数据。) 1.3.2数据词典 1.4对性能的规定 1.4.1精度 1.4.2灵活性 1.5输人输出要求 二.概要设计 2.1处理流程 2.2总体结构和模块外部设计 2.3功能分配(表明各项功能与程序结构的关系。) 三.详细设计 3.1软件结构 3.2程序逻辑结构描述 3.3限制条件 3.4测试要点 四.测试分析 4.1测试概要 4.2测试结果及发现 4.2.1 整体测试 4.2.2 登陆模块测试计划 4.2.3 登陆模块测试结果 4.2.4 管理模块测试计划

4.2.3 管理模块测试结果五总结 5.1 总结 5.2 参考书目

一.需求分析 1.1引言 1.1.1系统开发工具简介 Java自1995诞生,至今已经15年历史。Java的名字的来源:Java是印度尼西亚爪哇岛的英文名称,因盛产咖啡而闻名。 Java语言中的许多库类名称,多与咖啡有关,如JavaBeans(咖啡豆)、NetBeans(网络豆)以及ObjectBeans (对象豆)等等。SUN 和JAVA的标识也正是一杯正冒着热气的咖啡。 Java是一种简单的,面向对象的,分布式的,解释型的,健壮安全的,结构中立的,可移植的,性能优异、多线程的动态语言。 Java语言是一个面向对象的。Java语言提供类、接口和继承等原语,为了简单起见,只支持类之间的单继承,但支持接口之间的多继承,并支持类与接口之间的实现机制。Java语言全面支持动态绑定,而C++ 语言只对虚函数使用动态绑定。总之,Java语言是一个纯的面向对象程序设计语言。 Eclipse 【Java开源开发工具】 Eclipse平台是IBM向开放源码社区捐赠的开发框架,它之所以出名并不是因为IBM宣称投入开发的资金总数—4千万美元,而是因为如此巨大的投入所带来的成果:一个成熟的、精心设计的以及可扩展的体系结构 HSQLDB 【Java开源DBMS数据库】 HSQLDB(Hypersonic SQL)是纯Java开发的关系型数据库,并提供JDBC驱动存取数据。支持ANSI-92 标准SQL语法。而且他占的空间很小。大约只有160K,拥有快速的数据库引擎

运城学院届毕业生就业跟踪调查表

应用数学系关于对毕业生工作情况调查的 通知 亲爱的校友: 您好!您离开母校近一年了,这里的一草一木留下您四年足迹,老师和同学们非常牵挂。为了解您的工作和成长情况,及时掌握教育与培养的实际效果,提高人才培养质量,应用数学系决定对毕业生就业情况进行跟踪调查,你对母校的反馈意见将成为院、系开展教育教学改革、保持健康发展的重要依据。请在百忙中填写下表寄返我们。 亲爱的校友,老师和同学们真诚欢迎您关注母校、关心母校的建设和发展,祝您工作和学习顺利,事业有成! 填表要求: 1、《运城学院届毕业生就业跟踪调查表》表格填好之后,请同学们以电子版形式发送到panmaliang@https://www.360docs.net/doc/a518877884.html,邮箱。 2、《运城学院毕业生社会评价与就业市场调查表》表格请您自己打印,烦请您单位领导协助予以填写,并盖本单位印章之后邮寄到母校。地址:山西省运城市复旦西街1155号运城学院应用数学系潘马良(收)邮编044000 应用数学系 二0一二年三月十六日

运城学院届毕业生就业跟踪调查表 校友,你好! 为进一步提高我院的教学质量,促进学生就业工作,我们正在通过发放调查问卷、召开座谈会等形式对毕业生进行跟踪调查。你对母校的反馈意见将成为学院开展教育教学改革、保持健康发展的重要依据。请你协助我们填写本调查表。谢谢! 运城学院招生就业处 3、你对学院及系工作的意见反馈:

运城学院毕业生社会评价与就业市场调查表 尊敬的负责同志: 您好!贵单位等位同志系我院毕业生。首先感谢贵单位聘用我院毕业生,感谢多年来对他(她)们的关心与培养。 为了解我院毕业生在贵单位的工作和成长情况,及时掌握教育与培养的实际效果,提高人才培养质量,我院决定对届毕业生就业情况进行跟踪调查,请在百忙中填写下表寄返我们。我们愿竭诚为贵单位提供最好的服务,推荐最满意的人才。祝贵单位事业兴旺发达!

整理姜国文案心得体会_案例范文

姜国文案心得体会 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期:

案例范文 ********工作实例 湖北第二师范学院**学院辅导员*** 案例简介 2009年新生入学的时候,一位母亲带着她的儿子李华(化名)来到我系新生接待处,李华一言不发。小伙子头发比较长而且染成黄色,看起来没有一点精神,母亲则忙着帮他办理入学手续。办理完所有手续后便与我交流,刚提到儿子高中的情况时,李华在一旁大声地对母亲说:“不要说了。”母亲只好说:“我就把儿子托付给你们了,我还得回去上班。”母亲走的时候李华不但不送,而且连句话也没有。新生军训期间,该生要么头痛,要么肚子痛,这里不舒服那里不舒服闹着要请假,不想参加军训。开始上课后,该生早晚自习经常迟到,或者找理由请假,上课多数时间在睡觉。据同班同学介绍,该生每天除了上网就是睡觉,平时也很少和同学交往,有的时候在网吧上网到晚上十一点公寓楼关门才回宿舍睡觉。作为辅导员,我多次找该生谈话,他总是说“好”、“知道了”,或者说“我听不懂”、“没有什么目标”,没有其他多余的语言。有一次,他母亲好不容易联系上他,他却不接电话,母亲匆忙赶到学校,在我办公室里,母亲对儿子说:“这么长时间你也不打电话回来,我给你打了很多次电话,你怎么也不接电话?如果是当时没有听到,你看到未接来电也应该回电话啊。”李华把头偏向一边,看都不看母亲一眼,很简单地回答道:“不想打电话。”母亲继续说:“接不到你的电话,我们做家长的很担心,我不管你谁管啊?”李华不耐烦地答道:“你管好你自己就可以了。”甚至不看母亲一眼,他妈妈当时忍不住流下了眼泪。接下来几天,该生更是躺在床上不去上课。 案例分析处理 (一)以网络为突破口,交流学生情况。 通过与班级同学的了解和我的观察分析,初步得知导致李华产生严重逆反心理的主要原因是家庭因素。如果按常规,采用直接找他谈话是很困难的,不能取得良好的效果;如果只是简单地采用学生管理规定的要求对其处理,虽然省事,但可能加快他放弃学业的步伐;如果通过家长来配合学校教育,那他们母子关系和师生关系会受到影响。

运城学院学士学位论文

运城学院学士学位论文 浅谈新课改后数形结合在高中数学 中的应用 系别:应用数学系 学科专业:数学与应用数学专业 班级:1141 姓名:来燕燕 学号:2011064114 指导教师:解瑞金 存档时间:2013年7月 内含材料:①读书笔记 ②论文

学士学位论文 系别: 应用数学系 学科专业: 数学与应用数学 姓名: 来燕燕 运城学院 二零一三年六月

浅谈新课改后数形结合在高中 数学中的应用 系别:应用数学系 学科专业:数学与应用数学 姓名:来燕燕 指导教师:解瑞金 运城学院 二零一三年六月

浅谈新课改后数形结合在高中 数学中的应用 摘要数形结合就是根据数与形之间的对应关系,使数量关系和图形巧妙的结合起来,借助形的直观性和数的规范性以及它们之间的对应与转化关系来研究、解决数学问题的一种思想方法。现在高中教学对数学思维能力有较强要求,特别是在新课改实施后,更加注重提高学生的探究能力,要求主动进行探究式学习,强调实际动手操作,而不是机械被动的接受,真正做到以学生为本,与社会接轨,而数形结合是这一难题的重大突破口,如果能利用好这一工具,就可以起到事半功倍的效果.本文通过具体例题分析、探究在高中新课程改革中数形结合思想在教学中的应用. 关键词数与形数形结合新课程改革高中数学

Introduction to application of symbolic-graphic combination in mathematics in high school after the new curriculum reform Abstract Symbolic-graphic combination is based on the corresponding relationship between number and shape , ingeniously make combination of quantitative relation and graphics , with the intuition of form , and the normality of number and the corresponding and transformation between them to research and solving math problems.Currently,mathematics thinking ability in high school has being demanded urgently, especially after the implementation of new curriculum reform, it stresses that students should improve their own capabilities, carries on the exploratory learning actively.To be truly student-centered,truly social integrated ,the actual beginning ability rather than mechanical passive acceptance is emphasized. The tool of symbolic-graphic combination is a breakthrough of this problem that if use it well,you can play a multiplier effect .This article explores the focus of analysis, through specific examples ,the thought of the application of symbolic-graphic combination in the new high school curriculum reform in teaching. Keywords number and shape symbolic-graphic combination the new curriculum reform high school mathematics

运城学院2012社团纳新名单公示

运城学院2012社团纳新名单公示 爱浪书友协会会员名单 纳新总人数100 柴书毓刘学敏康健管丽娟杜琅琦朱清郭帅张瑶卫宏俊应晓达吕朝阳郝笑盈郝嘉琦赵金鹏张珊珊崔冬烨杜泽慧张超张亚玲高茜张莹任婕王松竹刘敏秦倩王睿徐菲耿小艳马铭泽全志刚蔚青张丽琴刘秀红李扬薛颖颖刘通乐王瑜刘海灵苏莉佳王琰静许青青王莉韩莺莺罗健张帆李君延雯杨旭升张雯杨贵芳李泽瑞杨澜段雪萍朱小芳杨晨鸽闫盼杜佳明赵丽媛陈慧郝泽宏胡迪颖姬海南金慧付鹏杨赵惠银徐亚茹赵霄翔赵心聚李娜任世鹏田云立牛青雨张瑶郭丛雪宋丹丹李萍马国霞宋转转裴蕾萌杨丹丹张莉刘梅秦英霞母灵均柴卓羽常智勇和亭亭续波李其哲马鹏哲刘培英段晓雪翟阳芮张鼎昌陈炳良刘丹蕾王丽丽郭亮吴招明 《大学生活》报社团会员名单 纳新总人数100

白昊玮邵施惠李保凤郭玉静姬光辉姚海星张潇刘鑫惠立卓方潇石瑶杜蓉君高倩乔月秀温国倩晋艺璇高晔邢蕊婷蔡丽李倩张智慧田茜赵强谷伟杨荣苟子勤赵琳李颖李瑜王云夏凡郭笑李子华范天果陈新宇郭宝英杨世卉贾凯刘瑞宁李星任重远张洛洛景瑶王洁琦孙丘尼霍婧杰王远曲佩魏宝卿王晓珍范琳琳夏杰岩温丙谢鑫雷蕾杜云娇王雅茹韩卫勇胡世保张少枫李鹏达孙泽军伊香玲耿培郭瑞杜俊妍王小佳郭琪杨璐晶田晋瑞武容容韩萍李毓祯毛迪管锴张倩常枫陈蕾孟凡王锦肖敏王婷瑞尉岩王飞飞班晓宇杨少波张世亮甄子瑶王苑润李旭宙行亚茹王晓莉林阳彬程哲武鹏飞张赟赟郭映霞史婷婷马师璐赵洲 飞鸟励志协会会员名单 纳新总人数100人 王利民裴艳睿刘鹤史茜茜李婉关俊丽史慧敏牛亚苗芦艳史敏卫丹丹肖霞霞赵鹏程秦婷婷檀晓慧宋春燊张琴李楠

燕高霞畅昭轶张亚楠李嘉段巧君姜红岩王凯丽李佳宇解虹南江帆王娜苏红刘艳艳周兵琳伊雪李丹边敏刘楠楠欧千瑜董钰王雨佳樊晓静叶瑞灼李爽罗娜刘晓洋许清丽樊红红李俊师凡胡忠琴张萍李淑媛张晓卫凌云孙琳李大玲郭红葳陈界李泽瑞申文菊牛青雨蔚健王敏应晓达李瑜郝政伟刘利小张军杜星宇张晓博肖永强武红霞薛凯丽张晓飞薛倩林王静霞刘小玉王璐刘晓会郭潇如崔香香王俊婷杨冰玉王佳丽景小宁张栩郭沃成晓敏燕忠佩闫君媛赵杰张春霞任磊李甜甜廉姗楠张效敏武玉贤翟玮刘扬高长江李治丹 健身秀协会会员名单 纳新总人数 100 王安云祁峰各张佳音许可陈溯郝丽娜丁峰朱娟瑢黄凯旋宋佳宁石正儒王雅欣贾佳任玉婷魏赫郝佳丽钱桐宇常思进张丽娟徐超凡张稼敏刘晓洋白婧宋姗姗王丽翟鹏杰卜树杰秦婷婷孙璐珊底宏蕾刘秀红杨晓波任俊莉杨彤郭杨柳令狐晶

学校大全

北京市中职中专名单?首钢技师学院 ?北京电子信息高级技工学校 ?北京市机电高级技工学校 ?北京轻工高级技工学校 ?北京化工高级技工学校 ?北京一轻高级技术学校 ?北京市实用高级技工学校 ?北京市应用高级技术学校 ?沿河中等职业学校 ?北京市怀柔区职业学校 ?广南县民族职业高级中学 ?北京市民族文化艺术职业学校 ?北京现代职业学校 ?北京农业职业学院 ?北京劳动保障职业学院 ?北京市信息管理学校 ?北京市顺义区民办大方职业学校 ?中央音乐学院附属中等音乐学校 ?世纪英才教育

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2020年运城学院招聘辅导员试题及答案

2020年运城学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、形成性评价通常发生在()。 A、教学过程之前 B、学生毕业时 C、教学过程之后 D、教学过程之中 【答案】D 2、下列说法错误的是()。 A、活动课程的主要倡导者是杜威 B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳 C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别 D、结构课程论以学科结构为中心 【答案】C 3、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。 A、中国 B、日本 C、新加坡 D、德国 【答案】D 4、个体社会化反映了()。 A、个体与学校的关系 B、个体与家庭的关系 C、个体与社会的关系 D、个体与教育的关系 【答案】C 5、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。 A、班主任

B、兴趣小组 C、少先队 D、班集体 【答案】D 6、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是()。 A、婴儿期 B、先学前期 C、学前期 D、学龄期 【答案】A 7、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。 A、也是中等 B、不利 C、关系不大 D、最有利 【答案】D 8、()研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。 A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究 【答案】B 9、精细加工策略是一种()的记忆策略。 A、感知性 B、理解性 C、计划性 D、调节性 【答案】B 10、教学工作的中心环节是()。 A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、检查评定成绩

运城学院专业实习学生

运城学院专业实习学生 报告 系别: 专业: 班级: 姓名: 指导教师: 实习地点: 实习时间:年月日—月日提交日期:年月日

一、基本要求 1、专业实习包括壁画临摹、户外写生、设计采风、市场调研、美术考察、设计考察等,专业实习报告是学生在实习活动中,把实习目的、实习时间和地点、实习单位和岗位、实习内容和过程、实习体会和收获等,用简洁的语言写成的书面报告。 2、根据自己的实习经历,从专业角度撰写,要求字数不低于1500字。语言流畅,简明扼要,基本无错字,不允许请他人代写。 3、封面题目填写课程名称,按要求排版、打印、装订后统一上交。 二、内容要求 专业实习报告正文一般包括四部分内容: 第一部分:实习报告题目。 要求:(1)应该体现实习的基本内容;(2)标题应简明扼要、有概括性;(3)标题字数要适当,不宜超过20个字;(4)如有必要可以分为主标题和副标题。 第二部分:介绍实习基本情况。 内容:包括实习时间、实习地点、实习单位班级等的简要介绍。 要求:时间准确、清晰,符合实习执行计划;实习地点和班级名称准确无误;本人实习具体负责事务明确。 第三部分:介绍实习主要内容和过程。 内容:包括思想和纪律表现,专业实习的开展情况及主要事件的记录等。 要求:完整记录实习进行的程序和步骤;写明实习经历的内容和过程。 第四部分:实习总结与体会。 要求:写明实习任务完成情况,解决了实习前的哪些疑惑;写明实习的真实体会和收获(专业领域,如绘画或设计感悟、对创作的启示等);写明对实习的意见和建议;可重点深入地对某一、两点进行总结。 三、报告格式及排版要求 (一)正文: 1、题目:小二号黑体,副标题小三号宋体加粗,居中,上下各空两行。 2、正文中小标题: 一、xxxx(四号黑体,不接排) (一)xxxx(小四号宋体加粗,不接排) 1、xxx(小四号宋体,接排) 第一、xxx(小四号宋体,接排) 3、所有正文统一采用宋体小四号、标准字间距、行间距20磅。 (二)排版要求: 1、一律采用Word系统录入和排版。 2、纸张大小:A4打印纸,纵向单面打印。 3、页面设置:上边距3.0厘米、下边距2.5厘米;左边距3.0厘米、右边距2.5厘米;装订线位置定义为0厘米。

江苏本二录取分数线

江苏本二录取分数线

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

江苏省2011年普通高校招生本科第二批投档 线 (理科) 院 校代号院校名称 选测等 级 投档最 低分 辅助排 序分 010 4解放军理工大学 物理B+,另 一门B 343244 030 6中国民用航空飞行 学院 BB320 110 6 南京信息工程大学BB342252 111 南京工业大学BB341239 111 1 南京邮电大学B+B345238 111 2 南京医科大学BB335235 111 3 南京中医药大学BB320 111 4 南京工程学院BB340236 111 5 南京林业大学BC341249 111 6 南京财经大学BB340233 111 7 南京体育学院BC320 111 9 南京审计学院BB342238 112 南京晓庄学院BC335239 112 1南京师范大学浦口校区 (与江苏教育学院联合 办学) BB326227

112 22 江苏警官学院BB332232 112 3南京人口管理干部 学院 BC321252 112 5南京师范大学人民武装 学院 BC320 112 8 金陵科技学院BB335229 120 1 江苏大学BB338249 120 2 江苏科技大学BB337237 122 1河海大学(常州校 区) BB342241 122 2 常州大学BB336233 122 3 常州工学院BC333238 122 4 江苏技术师范学院BB326244 127 1 苏州大学BB339240 127 2 苏州科技学院BB327231 127 4 常熟理工学院BB328232 127 5江苏科技大学(张家 港校区) BB330241 129 1 南通大学BB332234 130 1 盐城工学院BC323225 130 2 盐城师范学院BC320218 131 1 淮海工学院BC326231 132 2 徐州师范大学BB325243 132 3 徐州医学院BB326230 132 4 徐州工程学院BC321236 134淮阴师范学院BC320232

运城学院各社团简介

爱浪书友协会 人文类 爱浪书友协会成立于2003年,以“提高文学修养,培养文学兴趣,增进文学交流”为宗旨,是一个综合性的文学社团。常规活动有:与先行者交流、知识竞赛、诗歌朗诵会等。 《大学生活》报 人文类 《大学生活》报创刊于1998年,国内统一刊号为CN14-0819/(G)。社团以发行报纸为核心,兼举办形式多样的文学品味、影视鉴赏、先锋讲座等活动。本报 旨在“活跃校园文化,弘扬人文精神,最大限度提高当代大学生的综合素质。”为广大学生提供了一个发扬才情发掘激情的舞台。 飞鸟励志协会 人文类 飞鸟励志协会成立于2005年10月25日,以激发会员自身潜能、增强自信心、塑造自身形象、提高交流沟通能力以及组织管理能力为宗旨,是一个着重培养 大学生能力素养的综合性社团。有清晨呐喊、户外素质拓展等特色活动。 健身秀协会 文艺类 健身秀协会成立于2006年,是一个以健美操、华尔兹、四步为主,以爵士、恰恰、瑜珈等为辅的文艺性社团。在丰富同学们课余文化生活的同时,提高了大 家的健身积极性,也为爱好舞蹈的同学提供学习舞蹈和展现自己才华的平台。 争鸣社 人文类 争鸣,取自战国时期“百家争鸣”之意,以演讲、朗诵和辩论为主的争鸣,成 立于2000年。其宗旨是锻炼大家的口才,培养大家逻辑思维能力,同时培养人文素质,增强个人修养。

影视艺术协会 文艺类 影视艺术协会成立于2005年,是一个从电影出发,以寻求内心共鸣,通过影片表达自己、走向生活、寻求人生关怀的文学性社团。社团以影视欣赏、影视讨论、摄影作品展为主题;同时进行影视实践,参与了《醋溜故事》的拍摄并自 制V;我们通过解析电影,探讨文学性主题,感悟人生,升华灵魂。 兰亭剧社 文艺类 兰亭剧社于1999年由中文系学生发起成立,原名“春晖曲艺社”。剧社是以 表演话剧为核心,以戏剧、歌剧、舞剧为辅,并综合相声、小品、歌曲、舞蹈、朗诵、武术等的一个艺术综合性社团。 东—西俱乐部 人文类 东—西俱乐部是一个提高在校学生英语能力和交流英语学习技能的平台。协会 通过举办英语角、今天你背了吗、英文原声电影放映等活动提高社员对英语的 学习兴趣,从而达到提高英语水平的目的。 绿色心环保协会 人文类 “绿色心环保协会”成立于2002年,其前身是“青年志愿者环保协会”。我们协会的宗旨是宣传环保知识,提高人们的环保意识,培养低碳行为习惯,共同为环保事业贡献自己的一份力量。协会先后举办过植树活、“绿色寝室”、“地球一小时”等环保活动。 为老干部服务协会 人文类 为老干部服务青年志愿者协会建于2004年3月,由院团委、离退休人员管理办公室、机电工程系党建支持成立的。协会宗旨是架起老干部与青年学生沟通的 桥梁,发挥老干部的余热,为老干部排忧解难,奉行自愿、奉献、关爱、进步 的原则。

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