分式方程专题复习

分式方程专题复习
分式方程专题复习

实数 ??????

?

????????

?

??????????????

???等,三角函数型:等特殊常数:无限不循环小数:根号型:常见类型无理数分数整数有理数30tan 45sin 2,,101001000.02:32

:5:ππ数学 中考前100天,100知识点,每天一个知识点

考点1. 实数分类:按定义分

A 、π

B 、5

C 、0

D 、-1

考点2. 科学计数法:写成 n a 10? 的形式

条件:??????=→?=→<≤- 例: 小数:用正指数 

大数 大数:用负指数(例:

小数)106.556000()106.50056.01013

3a 例、(2013?威海)花粉的质量很小,一粒某种植物花粉的质量约为0.000037毫克,已知1克=1000毫克,那么0.000037毫克可用科学记数法表示为( ) A .3.7×10-5克 B .3.7×10-6克

C .37×10-7克

D .3.7×10-8克

考点3.有效数字:从左边第一个不为0的数字数起,到末位数字为止。 例、 20XX 年,我国上海和安徽首先发现“H7N9”禽流感,H7N9是一种新型禽流感,其病毒颗粒呈多形性,其中球形病毒的最大直径为0.000000124米,这一直径用科学记数法表示并保留2位有效数字,为( ) A 、1.2×10-9米 B 、1.24×10-7米

C 、12×10-8米

D 、1.2×10-7米

按符号分: ?????负数正数

?→→?

?单项式:系数、次数

代数式有理式整式多项式:次数、项数

考点4. 熟练掌握下列分式 

)0(11)0(10≠=??

?

??=≠=-a a a a

a a p p

p

( 分数的负指数,实际是分子分母颠倒,然后负指数变成正指数)

如: 2

21

a

a =

-例、下列计算正确的是( ) A 、24±= B 、3

1

31-=- C 、1)1(2004=- D 、22-=-

考点5.会求一个实数的相反数, 倒数,绝对值.

① a ,b 互为相反数→ a+b=0 ② a ,b 互为倒数 → a ?b=1

A 、

B 、

C

D 、

考点6.幂的运算:

① )0( a a a a n m n m +=?; 同底数幂相乘,底数不变,指数相加 ② )o a a a mn n m ()(=; 幂的乘方,底数不变,指数相乘

③ )(0,0() b a b a ab n n n = 积的乘方,等于每个因式分别乘方

④)0( a a a a n m n m -=÷; 同底数幂相乘,底数不变,指数相减 例、下列计算正确的是( ) A 、x+x=2x 2 B 、x 3?x 2=x 5

C 、(x 2)3=x 5

D 、(2x )2=2x 2

考点7

例、(2013?济宁)如果整式x n-2-5x+2是关于x 的三次三项式,那么n 等于( )

A 、3

B 、4

C 、5

D 、6

考点8.熟练掌握整式乘除运算

(乘法分配律)单项式×多项式 单项式×多项式

Cb Ca b a C +=+)( bd bcx adx acx d cx b ax -+-=-+2))((

平方差公式:

22))((b a b a b a -=-+ 完全平方公式:2222)(b ab a b a +±=±

考点9.因式分解(把一个多项式化成 整式×整式 的形式 ) ★因式分解的方法??

?套用乘法公式

提取公因式

例:、分解因式a 3-4a 的结果是( )

A 、a (a 2-4)

B 、a (a -2)2

C 、a (a +2)(a -2)

D 、(a 2+2a )(a -2)

考点10.平方根与立方根:

(1)若2,x a =则x 叫做a 的平方根。数a 的平方根, 记作

叫做a 的算数平方根。

一个正数有两个平方根,它们互为相反数.零的平方根是零。负数没有平方根。

(2)若3

,x a =则x 叫做a 的立方根。数a 3

a =。

任意一个实数有且只有一个立方根。开平方与平方、开立方与立方互为逆运算。 例、 16的平方根是( ) A 、4 B 、±4 C 、8 D 、±8

考点11.根式a 有意义的条件:0≥a

例、(2013?广州)若代数式1

x -有意义,则实数x 的取值范围是( ) A 、x≠1 B 、x≥0 C 、x >0 D 、x≥0且x≠1

考点12.???-≥==)

0()

0(2 a a a a a a

(根号里有平方的, 出来时要先进绝对值,再判断对值里的数是正数还是负数,

按照上面式中的规律再走出绝对值)

例、化简:()2

3π-=_______.

考点13.会用二次根式具有下列性质进行简单的四则运算: ①0≥a (0≥a ) ②

()

a a =2

(0≥a )

③)0,0(≥≥=b a b a ab ④)0,0( b a b

a b a ≥= 例、下列计算结果正确的是( ) A 、7

52=+

B 、3223=-

C 、1052=?

D 、

1055

2=

考点14.分式a

1

有意义的条件:0≠a 例、若

5

1

+x 有意义:则必有分母05≠+x ;即5-≠x (注意区别根式和分式有意义的条件,不能混淆) 例 、要使分式5

1

x -有意义,则x 的取值范围是( ) A 、x≠1

B 、x >1

C 、x <1

D 、x≠-1

考点15.会比较实数的大小,能用有理数估计一个无理数的大致范围.

例、如图,数轴上的点P 表示的数可能是 A 、5 B 、5-

C 、-3.8

D 、10-

考点16 会熟练掌握分式的加减乘除混合运算(会化简求值). 例、计算

23

11x x +--的结果是( ) A 、1x - B 、1x - C 、1x - D 、1x

-

考点17、会解一元一次方程.

(1)等式的性质: 如果 a=b, 则 a+c=b+c或a-c=b-c

如果a=b, c#0 则 a*c=b*c或a/c=b/c

(2)解法的一般步骤:

例、解方程:)7

2(8

5

)8

(5-

-

=

-

+x

x

考点18、会解一元一次不等式, 解法的一般步骤:

解一元一次不等式的步骤与解一元一次方程的步骤基本相同,只是在“系数化为1”这步要注意不等号的方向:

不等式的两边同时乘以(除以)同一个正数,不等号的方向不变;

如果 a>b, 则 a+c>b+c或a-c>b-c

如果a>b, c是正数, 则 a*c>b*c 或 a/c>b/c

不等式的两边同时乘以(除以)同一个负数,不等号的方向改变。

如果a>b, c是负数, 则 a*c

例、在数轴上表示不等式x+5≥1的解集,正确的是()

A、B、C、D、

考点19. 会解二元一次方程组,

它的解法有两种:(1)代入消元法(2)加减消元法

解法思路:通过代入或加减,消去一个未知数,使二元一次方程变为一元一次方程,然后求解.

例、解方程组

1

28

x y

x y

=+

?

?

+=

?

考点20. 解一元一次不等式(组),并在数轴上表示(确定)其解集。

例 、把不等式组1215x x >??-≤?的解集在数轴上表示正确的是( )

A 、

B 、

C 、

D 、

考点21. 会解一元二次方程

解法:直接开平方法、配方法、求根公式法a

ac

b b x 242-±-=、因式分解法。

例: 解方程 x 2﹣4x-5﹦0 )1(3)1(+=+x x x

考点22. 会解分式方程 一般步骤:

⑴去分母,将分式方程化为整式方程; ⑵解这个整式方程;

⑶验根,把整式方程的根代入最简公分母中,若值不为零,则是原方程的根; 若值为零,则是原方程的增根。 注意:解分式方程一定要验根。

例: 解方程 1

3

11+=

-x x

考点23. 判别一元二次方程根的情况.

一元二次方程()002≠=++a c bx ax 根的判别式ac b 42-=? △>0 <=> 方程有 两个不相等 实数根; △=0 <=> 方程有 两个相等 实数根; △<0 <=> 方程 没有 实数根;

例:下列方程中,有两个不相等实数根的是 ( )

A.2

40x += B.2

4410x x -+= C.2

30x x ++= D.2

210x x +-=

考点24. 用方程(组)、不等式(组)等解决实际问题(列方程解应用)

例:小明买了作业本和笔记本共10本,一共花14元,已知作业本的单价为0.5元,笔记

本的单价2元,求作业本和笔记本各买多少本?

C A

B

D

L

1 2

考点25. 平行线的性质

两直线平行,同位角相等(形成字母“F ”) 两直线平行,内错角相等(形成字母“Z ”) 两直线平行,同旁内角互补(形成字母“C ”)

例:如图,AB ∥CD ,直线EF 分别与AB 、CD 相交,若∠1=130°,则∠2=( )

(A )40° (B )50° (C )130° (D )140°

考点26. 一次函数()0≠+=k b kx y 的图象是一条直线

?

?

?=≠直线过原点时直线不过原点时,0;,0b b 例:一次函数()0≠+=k b kx y ,当b=o ,即kx y =(正比例函数),所以正比例函数是

一次函数

考点27. 一次函数()0≠+=k b kx y 性质:

⑴当0>k 时,直线呈上升趋势,y 随x 的增大而增大???<>四象限三过一时三象限二过一时、、b 、、b ,0,0

⑵当0四象限三过二时四象限

二过一时、、b 、、b ,0,0

例:一次函数y=2X-3的图像不经过第 象限。

考点28. 画一次函数()0≠+=k b kx y 图象:

⑴列表; ⑵描点【一般描(k

b

-

,0),(0,b )这两点】; (3)连线 根据两点确定一直线,只需要描两个点,并连接即可。 例:在坐标系中画出一次函数y=2X-4的图像。

考点29. 求一次函数()0≠+=k b kx y 图象与x 轴,y 轴的交点坐标 ⑴与x 轴交点:当y =0时,求出x =k b -

,函数与x 轴的交点坐标是(k

b

-,0); ⑵与y 轴交点:当x =0时,求出y =b , 函数与y 轴的交点坐标是(0,b )。

练习:一次函数y=X-4函数与x 轴的交点坐标是 ,与y 轴的交点坐标是

考点30. 求一次函数解析式:

⑴设一次函数解析式:()0≠+=k b kx y ;

⑵把函数图象经过的两点坐标分别代入()0≠+=k b kx y 中; ⑶求出待定系数k 、b 。 例:一次函数经过点(1,1),(0-1),求该函数的解析式。

考点31. 求一次函数11b x k y +=与22b x k y +=的图象交点

即求两函数所构成的方程组?

??+=+=221

1b x k y b x k y 的解。

例:一次函数y=2x-1与y=x+1的交点坐标是

考点32. 正比例函数kx y =它的图象是过原点的直线。

⑴当0>k 时,直线呈上升趋势,y 随x 的增大而增大,过一、三象限; ⑵当0

考点33. 反比例函数()0,≠=k k x

k

y 是常数的图象是两支双曲线。 例:反比例函数x

k

y =

经过点(-2,3),则K= 考点34. 反比例函数x

k

y =性质:

⑴当0>k 时,图象在一、三象限,每个象限内y 随x 的增大而减小; ⑵当0

y x

=

的图象位于( ) A .第一、二象限 B .第二、三象限 C .第一、三象限 D .第二、四象限

考点35. 反比例函数值上的大小的判断。

例:已知点A (x 1,y 1)和B (x 2,y 2)都是双曲线x

y 2

=

上的点,且x 1

A 、y 1>y 2

B 、y 1

C 、y 1=y 2

D 、无法确定

考点36. 反比例函数x

k

y =图象与x 轴、y 轴无交点。 反比例函数x

k

y =

图象上任意一点向两数轴作垂线,两垂线与数轴围成的矩形图形的面积等于||k 。

例、如图,P 是反比例函数x

k

y =

(x >0)的图象上的一点,PN 垂直x 轴于点N ,PM 垂直y 轴于点M ,矩形OMPN 的面积为2,则K 的值为___________. 考点37. 二次函数()02≠++=a c bx ax y 定义。 例、若函数y =(a -1)x 2+2x +a 2-1是二次函数,则( )

A .a =1

B .a =±1

C .a ≠1

D .a ≠-1

考点38. 二次函数的图象是一条抛物线。

例、⑴ 函数x

k

y =)0(≠k 的图象是 线;

⑵ 函数)0(≠+=k b kx y 的图象是 线;

⑶ 函数)0(2≠++=k c bx ax y 的图象是 线。 考点39. 二次函数的解析式有: ⑴一般式:()02≠++=a c bx ax y ;

⑵顶点式:()k h x a y +-=2

,其中(h ,k )是顶点坐标;

⑶交点式:()()21x x x x a y --=,其中1x ,2x 是函数图象与x 轴的交点的横坐标。 例、将223y x x =-+化成()k h x a y +-=2

的形式,则y=_____________________.

考点40. 二次函数()02≠++=a c bx ax y 的性质:

⑴a 值决定图象的开口方向?

??<>.,,0;,,0函数有最大值图象开口向下函数有最小值图象开口向上a a

⑵c 值是决定图象与y 轴交点位置???<>.,0;,0轴的负半轴

轴交点在图象与时轴的正半轴

轴交点在图象与时y y c y y c

⑶二次函数c bx ax y ++=2

的顶点坐标是:)44,2(2a b ac a b -- ,对称轴:-=x a

b

2

例、已知:二次函数为

2

23y x x =-+,它的图像的开口方向_______、对称轴为_________和顶点坐标___________。

考点41. 画二次函数()02≠++=a c bx ax y 图象

⑴列表; ⑵描点; (3)连线 (以对称轴为中心对称性取5点以上较好)

例、画二次函数y =1

2

x 2-6x +21的图象.

解:y =1

2 x 2-6x +21的对称轴为___________,顶点坐标为_____________________.

x

… 3 4 5 6 7 8 9 … y =1

2

x 2-6x +21 …

考点42. 求二次函数()02≠++=a c bx ax y 图象与x 轴,y 轴的交点坐标 ⑴与x 轴交点:当y =0时,求出方程02=++c bx ax 的解1x ,2x ,函数与x 轴的交点坐标是(1x ,0)、(2x ,0);

⑵与y 轴交点:当x =0时,求出y =c , 函数与y 轴的交点坐标是(0,c )。 例、抛物线2234y x x =+-与Y 轴的交点坐标是_________________,与X 轴的交点坐标

是________________________________。

考点43. 二次函数()02≠++=a c bx ax y 与x 轴交点个数 △>0 <=> 图象与x 轴有两个交点; △=0 <=> 图象与x 轴只有一个交点;

△<0 <=> 图象与x 轴没有交点

例、抛物线234y x x =--+与坐标轴的交点个数为( )

A .3 B.2 C.1 D.0

考点44. 求二次函数解析式方法:

⑴已知图象所过的三点,可设函数解析式为:()02≠++=a c bx ax y ; ⑵已知图象所过的三点,其中两点是与x 轴的交点(1x ,0)、(2x ,0),可设函数解析式为:()()21x x x x a y --=;

⑶已知图象所过顶点()k h ,、函数对称轴h x =或函数最值k y =,可设函数解析式为:()k h x a y +-=2

例、已知二次函数的图像经过(0,1),(2,1)和(3,4),求该二次函数的解析式。

考点45. 三角形全等的判定方法

一般三角形:SAS 、 ASA 、AAS 、SSS 4种; 直角三角形:SAS 、 ASA 、AAS 、SSS 和HL 5种 例、如图,给出下列四组条件:

①AB=DE ,BC=EF ,AC=DF ;②AB=DE ,∠B=∠E .BC=EF ; ③∠B=∠E ,BC=EF ,∠C=∠F ;④AB=DE ,AC=DF ,∠B=∠E . 其中,能使△ABC ≌△DEF 的条件共有_________

考点46. 全等三角形的性质: 对应边相等,对应角相等;

对应角平分线相等,对应中线相等、对应高相等; 周长相等,面积相等。

例、已知图中的两个三角形全等,则∠a 的度数是( )

A .72°

B .60°

C .58°

D .50°

考点47. 三角形中位线:三角形任意两边的中点的连线是三角形的中位线。 例、如图,在ABC ?中,点D 、E 分别是AB 、AC 的中点,则DE 为ABC ?的___________。

O

B

C A

P

F

E O

B C A P F E O

B

C A

考点48. 三角形中位线的性质

三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半。

例、如图,在ABC ?中,点D 、E 分别是AB 、AC 的中点,且BC=8,50ADE ∠=?,

则DE//______,DE=_____,_____B ∠=?

考点49. 角平分线定义

OC 平分∠AOB ,则∠AOC=∠BOC=

21∠AOB 例、已知OC 为∠AOB 的平分线,∠AOB=60°,则∠AOC=∠BOC=______°

考点50. 角平分线定理

角平分线上的点到角两边的距离相等。 ∵OC 平分∠AOB 又∵PE ⊥OB 于点E ,PF ⊥OA 于点F ∴PE=PF

例、已知OC 为∠AOB 的平分线,若点P 是OC 上一点,且PE ⊥OB 于点E ,PF ⊥OA 于点F ,则_________=________。

P

F

E

O

B

C A O

P

l

B

A

O

P

l B

A

考点51. 角平分线的逆定理

到角两边的距离相等的点在角的平分线上。 ∵PE ⊥OB 于点E ,PF ⊥OA 于点F 又∵PE=PF

∴OC 平分∠AOB

例、如图所示,若在∠AOB 内有一点P ,PE ⊥OA ,PF ⊥OB ,垂足分别为E ,F ,且PE=PF ,则点P 在___________。

考点52. 角平分线的作法

三角形内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,简称内心,到三边距离相等

例、已知:∠AOB , 求作:∠AOB 的平分线OC

考点53. 垂直平分线定理

线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。

∵l ⊥AB 于点O 又∵AO=BO ∴PA=PB

例、△ABC 中,DE 垂直平分AC 交AB 于E ,∠A=30°,∠ACB=80°,则∠BCE= 度.

考点54. 垂直平分线逆定理

到线段两端点的距离相等的点在线段的垂直平分线上。 ∵PA=PB

∴l ⊥AB 于点O ,AO=BO (即l 是AB 的垂直平分线)

例、如图,AC=AD ,BC=BD ,则有( )

A 、A

B 垂直平分CD B 、CD 垂直平分AB

C 、AB 与C

D 互相垂直平分 D 、CD 平分∠ACB

c b

a B

C

A

c b

a B

C

A

考点55. 垂直平分线的作法

三角形外接圆的圆心是三角形三边中垂线的交点,简称外心,到顶点的距离相等

例、请作出△ABC 的外接圆。(保留做图痕迹)

考点56. 用勾股定理解决简单问题

直角三角形中,斜边的平方等于两直角边的平方和 在Rt △ABC 中

∵∠C=90° ∴2

2

2

c b a =+

例、求出下列直角三角形的未知边。

考点57. 用勾股定理的逆定理判定直角三角形

如果三角形的两边的平方和等于第三边的平方,则这个三角形是直角三角形 在△ABC 中 ∵222c b a =+ ∴∠C=90°

例、判断由线段a,b,c 组成的三角形是不是直角三角形 (1)17,8,15===c b a ; (2)15,14,13===c b a

考点58. 直角三角形中,30°的锐角所对的直角边是斜边的一半

例、在△ABC 中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD ⊥AB,AB=4, 则BC= ,BD= 。

c b

a

B

C

A

考点59. 直角三角形中,两锐角互余(即和为90°)

例、如图,AD 是Rt △ABC斜边BC上的高,则图中与∠B互余的角有_______个

考点60. 直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半

例、已知∠ABC=∠ADC=90°,点E 是AC 中点,

求证:EB=ED

考点60. 直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半 例:如图,已知点D 是AB 的中点,CD=3,则AB=

考点61. 直角三角形中,已知某一锐角度数,用三角函数求边 在Rt △ABC 中,∠C=90° sinA =

,cosA =斜邻, tanA =邻对

例:如图,已知BC=6,∠A=60°,则AB= AC=

考点62. 直角三角形中,已知两边,用三角函数求角度

例:如图,已知AC=3,BC= 则∠A= , ∠B=

考点63. 关于仰角、俯角(视线与水平线的夹角)的三角函数应用

例:从热气球A 处看大楼顶部B 的仰角为30°,看这栋楼底部C 的俯角为60°,热气球到这栋楼的距离为120m ,这栋楼有多高(结果取整数)?

考点64. 关于方向角的三角函数应用

例,小明从A地出发,要到A地的北偏东60°方向的C地,他先沿正东方向走了200米到达B地,再沿北偏东30°走,恰好能到达目的地C,那么B,C两地相距米,C地到直线AB的距离为

米。

考点65. 等腰△ABC中,AB=AC,则∠B=∠C(即:等边对等角)

例:如图,∠BAC=120°,则∠B= ,∠C

考点66. 等腰△ABC中,∠B=∠C,则AB=AC(即:等角对等边)

例:如图,已知∠B=∠C,AB=4,BC=2,则三角形的周长为

考点67. 等腰三角形中,已知两边求周长(或已知周长求一边)

结合三边关系(两边之差<第三边<两边之和)判断是否构成等腰三角形

例:已知等腰三角形的两边分别是3和6,则它的周长为。

考点68. 等边三角形的性质

三条边相等,三个角相等(都为60°)

例:如图,已知BC=2,∠BAC=60°,则AB= ,∠B= ,∠C

考点69. 三线合一

在等腰三角形中,顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合

例:如图,已知AD是等腰三角形BC边上的中线,∠BAD=20°,则∠CAD

= ,∠ADB= .

考点70. 平行线分线段成比例

例:

考点71. 相似三角形的性质

对应角相等,对应边成比例

例:如图1,若△ABC∽△DEF,∠F=45°∠A=30°则∠B的度数为()

A. 100°

B. 105°

C. 115°

D. 120°

考点72. 相似三角形的判定

⑴两角对应相等,两三角形相似; ⑵三边对应成比例,两三角形相似;

⑶两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似;

⑷平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似

例:在矩形ABCD ,DF ⊥AE ,垂足为F 。 求证:△ABE ∽△DFA

考点73. 相似三角形的面积比等于周长比的平方

例:如果两个相似三角形对应边的比为3∶5 ,那么它们的相似比为________,周长的比为_____,面积的比为_____. 考点74. 用相似三角形的性质解决实际问题. 例:如图,测得BD=120 m ,DC=60 m ,EC=50 m , 求河宽AB 。

考点75. 作图形的轴对称、中心对称 例:按要求画出图形:

(1) 作△ABC 关于X 轴对称的图形

得到△A 1B 1C 1

(1) 作△ABC 关于原点对称的图形 得到△A 2B 2C 2

考点76. n 边形的内角和为()??-1802n n 边形的外角和为360° 例:一个多边形的每一个外角都等于45°,则这个多边形的内角和为( )

O A

B

C

Y

X

D

F

E C B A A .720° B .675° C .1080° D .905°

考点77. 平行四边形的性质 平行四边形的对边平行且相等; 平行四边形的对角相等;

平行四边形相邻的两个角互补; 平行四边形对角线互相平分;

夹在两条平行线间的平行线段长度相等。 例:平行四边形不具有的性质是( )

A .对角线互相垂直

B .对边平行且相等

C .对角线互相平分

D .对角相等 考点78. 判断一个四边形是平行四边形的方法 ①两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形; ②两组对边分别相等的四边形是平行四边形; ③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; ④两组对角分别相等的四边形是平行四边形; ⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形。

例:如图,在□ABCD 中,点F E ,分别在BC ,AD 上,且CE AF 。 求证:四边形AECF 是平行四边形。

考点79. 矩形的特征:对边平行且相等、四个角都是直角、对角线相等且平分。 判断一个四边形是矩形的方法:①有一个角是直角的平行四边形叫做矩形; ②有三个角是直角的四边形是矩形; ③对角线相等的平行四边形是矩形; ④对角线相等且平分的四边形是矩形。

例:已知:如图,□ABCD 的四个内角的平分线分别相交于点E 、F 、G 、H . 求证:四边形EFGH 是矩形。

H

G

F

E

D

C B

A

考点80. 菱形的特征:对边平行、四边相等、对角相等、相邻两角互补、对角线垂直且平分、每条对角线平分一组对角。 判断一个四边形是菱形的方法:①有一组邻边相等的平行四边形

叫做菱形;

②四边都相等的四边形是菱形;

③对角线互相垂直的平行四边形是菱形;

④对角线互相垂直平分的四边形是菱形。

例:如图,ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O,AB= 5 ,AC=8,DB=6 求证:四边形ABCD是菱形.

考点81. 正方形的特征:对边平行、四边相等、四个角都是直角、对角线相等、垂直且平分、每条对角线平分一组对角。

判断一个四边形是正方形的方法:

①有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形;

②有一组邻边相等的矩形是正方形;

③有一个角是直角的菱形是正方形。

例:下列命题是假命题的是( )

A、有一组邻边相等的矩形是正方形

B、对角线互相垂直的矩形是正方形

C、有一个角是直角的菱形是正方形

D、对角线互相垂直平分的四边形是正方形

考点82. 圆的对称性

圆是旋转对称图形,对称中心是其圆心;

圆也是轴对称图形,过圆心的任意一条直线(即直径所在直线)都是它的对称轴。例:下列命题中,不正确的是()

A.圆是轴对称图形B.圆是中心对称图形

C.圆既是轴对称图形,又是中心对称图形D.以上都不对

考点83.垂径定理:垂直于弦的直径一定平分弦,且平分弦所对的两条弧。

垂径定理的逆定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦,且平分这条弦所对的两条弧。例:1.如图,⊙O的直径为10,圆心O到弦AB的距离OM的长为3,则弦AB的长是()

A.4 B.6 C.7 D.8

考点84. 弦、弧和圆心角关系

在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧或两条弦中有一

组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

即:在同圆或等圆中,圆心角相等?弧相等?弦相等

例:如图,如图⊙O中,弦AB=CD.求证:AD=BC

考点85. 圆心角和圆周角

半径或直径所对的圆周角是直角;反过来,90°的圆周角所对的弦是直径。 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半;相等的圆周角所对的弧相等。

例:如图,在⊙O 中,∠ABC =50°,则∠AOC 等于( ) A .50° B .80° C .90° D .100°

考点86. 直线与圆的位置关系:设圆的半径为r ,圆心到直线的距离为d

直线与圆相交?r d

例.已知⊙O 的直径为13cm ,圆心到直线L 的距离为6.5cm ,则直线L 与⊙O 的位置关系为( )

A .相切

B .相交

C .相离

D .不确定 考点87. 切线的判断和性质

切线的判断:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线; 切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径。

圆的切线上的某一点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长。 切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等;

这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角。

例.如图,P 为⊙O 外一点,PA 、PB 分别切⊙O 于A 、B ,CD 切⊙O 于点E ,分别交PA 、PB 于点C 、D ,若PA=5,则△PCD 的周长为( ) A .5 B .7 C .8 D .10

考点88. 圆中的周长计算公式

设圆的半径为r ,弧长为l ,弧所对的圆心角度数为n ,那么:

①圆周长r C π2=; ②弧长180

r

n l π=;

例.一个扇形的圆心角为90°.半径为2,则这个扇形的弧长为________. (结果保留π)

考点89. 圆中的面积计算公式

①圆面积2

r s π= ②扇形面积lr r n s 2

1

3602==π A

B

O

C

分式的化简与求值培优题

分式的化简与求值 1 已知2 310a a -+=,则代数式3 61 a a +的值为 . (“希望杯”邀请赛试题) 2 已知一列数1234567,,,,,,,a a a a a a a 且18a =,75832a =, 356 124234567 a a a a a a a a a a a a =====,则5a 为( ) A .648 B .832 C .1168 D .1944 (五城市联赛试题) 3 3(0)x y z a a ++=≠.求 222 ()()()()()() ()()() x a y a y a z a z a x a x a y a z a --+--+---+-+-. (宣州竞赛试题) 4 已知 1,2,3,xy yz zx x y y z z x ===+++求x 的值. (上海市竞赛试题) 5若 a b c d b c d a ===,则a b c d a b c d -+-+-+的值是 . (“希望杯”邀请赛试题) 6 若222 1998,1999,2000a x b x c x +=+=++=且24abc =,则111 c a b ab bc ac a b c ++--- 的值为 .

(“缙云杯”竞赛试题) 7 已知232325 x xy y x xy y +-=--,则11 x y -= . 8 如果111,1a b b c + =+=,那么1 c a +=( ) . A .1 B .2 C .12 D .1 4 (“新世纪杯”竞赛试题) 9 设有理数,,a b c 都不为0,且0a b c ++=,则 222222222 111 b c a c a b a b c +++-+-+-的 值为( ). A .正数 B .负数 C .零 D .不能确定 10.已知4360,270(0)x y z x y z xyz --=+-=≠,则222 222 23657x y z x y z ++++的值为( ). A .0 B .1 C .2 D .不能确定 11.已知211 x x mx =-+,则36 33 1x x m x -+的值为( ) A .1 B . 313m + C .2132m - D .2131 m + 12.设0a b c ++=,求222 222222a b c a bc b ac c ab +++++的值. 13.已知1ax by cz ===,求 444444 111111 111111a b c x y z +++++++++++的值. (“华杯赛”试题)

八年级数学分式培优练习题完整复习资料

分式培优练习题 分式 (一) 一 选择 1 下列运算正确的是( ) A -40=1 B (-3)-1=3 1 C (-2)2=4 D ()-111 2 分式2 8,9,12z y x xy z x x z y -+-的最简公分母是( ) A 722 B 108 C 72 D 962 3 用科学计数法表示的树-3.6×10-4写成小数是( ) A 0.00036 B -0.0036 C -0.00036 D -36000 4 若分式652 2+--x x x 的值为0,则x 的值为( ) A 2 B -2 C 2或-2 D 2或3 5计算?? ? ??-+÷??? ?? -+1111112x x 的结果是( ) A 1 B 1 C x x 1+ D 1 1-x 6 工地调来72人参加挖土和运土,已知3人挖出的土1人恰好能全部运走,怎样调动劳动力才能使挖出的土能及时运走,解决此问题,可设派x 人挖土,其它的人运土,列方程 ①3172=-x x ②723x ③372 ④372=-x x 上述所列方程,正确的有( )个 A 1 B 2 C 3 D 4 7 在m a y x xy x x 1,3,3,21,21,12+++π中,分式的个数是( ) A 2 B 3 C 4 D 5 8 若分式方程x a x a x +-=+-321有增根,则a 的值是( ) A -1 B 0 C 1 D 2 9 若3,111--+=-b a a b b a b a 则的值是( ) A -2 B 2 C 3 D -3 10 已知 k b a c c a b c b a =+=+=+,则直线2k 一定经过( ) A 第1、2象限 B 第2、3象限 C 第3、4象限 D 第 1、4象限 二 填空 1 一组按规律排列的式子:()0,,,,4 11 38252≠--ab a b a b a b a b ,其中第7个式子是

分式经典培优竞赛题[1]

1. 若,试判断是否有意义。 2. 计算: 3、解方程: 4. 已知与互为相反数,求代数式 的值。 5. 一列火车从车站开出,预计行程450千米,当它开出3小时后,因特殊任务多停一站,耽误30分钟,后来把速度提高了0.2倍,结果准时到达目的地,求这列火车的速度。 6. 已知,试用含x的代数式表示y,并证明。 6、中考原题: 例1.已知,则M=__________。 例2.已知,那么代数式的值是_________。 1. 当x取何值时,分式有意义?

3. 计算: 4. 解方程: 5. 要在规定的日期内加工一批机器零件,如果甲单独做,刚好在规定日期内完成,乙单独做则要超过3天。现在甲、乙两人合作2天后,再由乙单独做,正好按期完成。问规定日期是多少天? 6. 已知 ,求的值。 9、(6分)已知02 =-a a ,求1112421222-÷+--?+-a a a a a a 的值. 21、(6分)设23111 x A B x x ==+--,,当x 为何值时,A 与B 的值相等? 3、计算(1)?? ? ??--++-y x x y x y x x 2121 (2)4214121111x x x x ++++++- 6、若25452310 A B x x x x x -+=-+--,试求A 、B 的值. 16、已知c b a -=+,求?? ? ??++??? ??++??? ??+b a c c a b c b a 111111的值 17、已知12 --x x =0,则5412x x x ++= 18、设1=abc ,则=++++++++1 11c ca c b bc b a ab a 19、已知20032=+x a ,20042=+x b ,20052=+x c ,且6012=abc ,求 c b a ab c ac b bc a 111---++的值 20、已知31=+b a ab ,41=+c b bc ,51=+c a ac ,求ac bc ab abc ++的值

最新解分式方程专项练习题

题型一:解分式方程, 解分式方程时去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程的分母为0,所以解分式方程必须检验. 例1.解方程(1) 2223-=---x x x (2) 11 4112=---+x x x 专练一、解分式方程 (每题5分共50分) (1)14 -x =1; (2)3513+=+x x ; (3)30120021200=--x x (4)255522-++x x x =1 (5) 2124111x x x +=+--. (6) 2227461x x x x x +=+--

(7)11322x x x -+=--- (8)512552x x x =--- (9) 6165122++=-+x x x x (10) 2 23433x x x x +-=+ 题型二:关于增根:将分式方程变形为整式方程,方程两边同时乘以一个含有未知数的整式,并越去分母,有时可能产生不适合原分式方程的根,这种根通常称为增根. 例2、 若方程x x x --=+-34731有增根,则增根为 . 例3.若关于x 的方程3 13292-=++-x x x m 有增根, 则增根是多少?产生增根的m 值又是多少?

专练习二: 1.若方程 3 323-+=-x x x 有增根,则增根为 .(5分) 2.当m 为何值时,解方程115122-=-++x m x x 会产生增根?(10分) 题型三:分式方程无解①转化成整式方程来解,产生了增根;②转化的整式方程无解. 例4、 若方程 x m x x -=--223无解,求m 的值. 思考:已知关于x 的方程m x m x =-+3 无解,求m 的值.(10分) 题型四:解含有字母的分式方程时,注意字母的限制. 例5、.若关于x 的方程 81=+x ax 的解为4 1=x ,则a = 例6、.关于x 的方程12-=-+x m x 的解大于零, 求m 的取值范围. 注:解的正负情况:先化为整式方程,求整式方程的解

分式培优训练题(到分式加减)

分式培优训练题(到分式加减) 一、选择题 1、在下列各式m a m x x b a x x a ,),1()3(,43 ,2,322 2--÷++π中,是分式的有( ) A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 2、要使分式733-x x 有意义,则x 的取值范围是( ) A 、x=37 B 、x>37 C 、x<37 D 、x ≠37 3、若分式424 2--x x 的值为零,则x 等于( ) A 、2 B 、-2 C 、2± D 、0 4、如果分式x +16 的值为正整数,则整数x 的值的个数是( ) A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 5、有游客m 人,若果每n 个人住一个房间,结果还有一个人无房住,这客房的间数为( ) A 、n m 1- B 、1-n m C 、n m 1+ D 、1+n m 6、把a 千克盐溶于b 千克水中,得到一种盐水,若有这种盐水x 千克,则其中含盐( ) A 、b a ax +千克 B 、b a bx +千克 C 、b a x a ++千克 D 、b ax 千克 7、在下列各题中,结论正确的是( ) A 、若a>0,b<0, 则0>a b B 、若a>b, 则a-b <0 C 、若 a<0,b<0, 则ab>0 D 、 若a>b, a<0, 则0 <

培优专题7_分式的运算(含问题详解)

10、分式的运算 【知识精读】 1. 分式的乘除法法则 ; 当分子、分母是多项式时,先进行因式分解再约分。 2. 分式的加减法 (1)通分的根据是分式的基本性质,且取各分式分母的最简公分母。 求最简公分母是通分的关键,它的法则是: ①取各分母系数的最小公倍数; ②凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幂的因式都要取; ③相同字母(或含有字母的式子)的幂的因式取指数最高的。 (2)同分母的分式加减法法则 (3)异分母的分式加减法法则是先通分,变为同分母的分式,然后再加减。 3. 分式乘方的法则 (n为正整数) 4. 分式的运算是初中数学的重要内容之一,在分式方程,求代数式的值,函数等方面有重要应用。学习时应注意以下几个问题: (1)注意运算顺序及解题步骤,把好符号关; (2)整式与分式的运算,根据题目特点,可将整式化为分母为“1”的分式; (3)运算中及时约分、化简; (4)注意运算律的正确使用; (5)结果应为最简分式或整式。 下面我们一起来学习分式的四则运算。 【分类解析】

例1:计算的结果是() A. B. C. D. 分析:原式 故选C 说明:先将分子、分母分解因式,再约分。 例2:已知,求的值。 分析:若先通分,计算就复杂了,我们可以用替换待求式中的“1”,将三个分式化成同分母,运算就简单了。 解:原式 例3:已知:,求下式的值: 分析:本题先化简,然后代入求值。化简时在每个括号内通分,除号改乘号,除式的分子、分母颠倒过来,再约分、整理。最后将条件等式变形,用一个字母的代数式来表示另一个字母,带入化简后的式子求值。这是解决条件求值问题的一般方法。 解:

分式培优讲义教学文案

讲义 ———分式 姓名: 分式 知识点一:分式的定义

一般地,如果A ,B 表示两个整数,并且B 中含有字母,那么式子B A 叫做分式,A 为分子,B 为分母。 知识点二:与分式有关的条件 ①分式有意义:分母不为0(B ≠0) ②分式无意义:分母为0(B=0) ③分式值为0:分子为0且分母不为0(A=0且B ≠0) ④分式值为正或大于0:分子分母同号(或 )

⑤分式值为负或小于0:分子分母异号(或 ) ⑥分式值为1:分子分母值相等(A=B) ⑦分式值为-1:分子分母值互为相反数(A+B=0) 知识点三:分式的基本性质 分式的分子和分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。

字母表示:,,其中 A、B、C是整式,C0。 拓展:分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变,即

注意:在应用分式的基本性质时,要注意C0这个限制条件和隐含 条件B0。 知识点四:分式的约分 定义:根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分。 步骤:把分式分子分母因式分解,然后约去分子与分母的公因。 注意:①分式的分子与分母为单项式时可直接约分,约去分子、分母系数的最大公约数,然后约去分子分母相同因式的最低次幂。 ②分子分母若为多项式,约分时先对分子分母进行因式分解,再约分。 最简分式的定义:一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式。 知识点五:分式的通分 分式的通分:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式,叫做分式的通分。分式的通分最主要的步骤是最简公分母的确定。 最简公分母的定义:取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母。

分式方程专项练习

一:认识分式 1、整式与分式 用A ,B 表示两个整式,A ÷B 可以表示成A B 的形式,若B 中含有字母,式子A B 就叫做分式.若分式B A 有意义,则必须满足条件: ;若分式B A 无意义,则必须满足条件: ;若分式 B A 值为零,则必须满足条件: ; 2.分式的基本性质 A B =,A M A A M B M B B M ?÷=?÷(其中M 是不等于零的整式) 3.分式的符号法则 a b =a a a b b b --=-=---. 典型例题 题型一:分式的概念 1、在下列式子x 2、31 )(y x +、35-π、12-a x 、x x 2中,哪些是分式?哪些是整式? 2、在代数式23 153******** a b ab c x xy a y +++、、、、、中,分式有( ). (A )4个 (B )3个 (C )2个 (D )1 3、使分式2 x x +有意义的x 的取值范围是( ) A .2x = B . 2x ≠ C . 2x ≠- D . 2x > 4、无论X 取何值,分式总有意义的是( )

A.122+x x B. 1+x x C. 112-x D. 21 x x + 5、分式1 12+-x x 的值为0,则( ) A..x =-1 B .x =1 C .x =±1 D .x =0 6、当x =2时,下列分式中,值为零的是( ) A . B . C . D . 7、若分式63 2---x x x 的值为零,则x 的值为( ) A.±3 B.3 C.-3 D.以上答案均不正确 8、若分式m m m --21 的值为零,则m 取值为( ) A .m =±1 B .m =-1 C .m =1 D .m 的值不存在 题型三:分式的基本性质 1、下列各式与x y x y -+相等的是( ) (A )()5()5x y x y -+++ (B )22x y x y -+ (C )222()()x y x y x y -≠- (D ) 22 22 x y x y -+ 2、如果把分式)0,0(≠≠-y x y x x 中的x 和y 都同时扩大3倍,那么分式的值为( ) A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.扩大6倍 D.保持不变 3、如果n m 、同时扩大到原来的10倍,则(1)分式n m n m +-2; . (2)分式mn n m +; .(3)分式n m n m --2 2; . 4、不改变分式的值,把下列分式的分子、分母的系数化为整数. 2322+--x x x 942--x x 21-x 1 2 ++x x

初三解分式方程专题练习(附答案)

1. 3. 5. 7. 9. .解答题(共30小题) 解方程 一 — 初二解分式方程专题练习 1_ (K +n (K -IT 3 解方程: x _ 1 (2011?台州)解方程: s _ 3 2x 解分式方程: 4: _ 1_ 3 s- 2 ~2-s 11 .解方程: 13.解方程: 圧匕. x+2 15.解方程: x+1 x+1 17. ①解分式方程 19. (1)计算:| — 2|+ ( . :+1) 0-(二)-1 +ta n60° 20. 解方程: 22. 解方程: 口 +id 2-2 2- x 2 - x 1 7T 3+3- s = 1 24. 解方程: 26. 解方程: 2 ?解关于的方程:二 4 .解方程:一!— = +1 . x- 1 2s- 2 6 .解分式方程: 一— ---- s+1 i-l 8 .解方程:一一一- 10 .解方程:—」 12.解方程: 14.解方程: 16.解方程: 18.解方程: X - 3二 2x+2 _x+l (2)解分式方程: x+1 3i+3 +1. 21.解方程:------- + =1 3 _ 1 K 23.解分式方程:1 _ 1 ox _ 2 3 y — 3 25 .解方程:—— X *■ Z Z - K 27.解方程:

28 ?解方程:- 30?解分式方程:… 初三解分式方程专题练习答案与评分标准 .解答题(共30小题) 1.解方程: y-1 y 解答:解:方程两边都乘以 y (y - 1),得 2 2y +y (y - 1) = (y - 1) ( 3y — 1), 2 2 2 2y +y - y=3y - 4y+1 , 3y=1 , 解得y= ?, 3 检验:当 y= ?时,y (y - 1) =— x( — - 1)=-—旳, 3 3 3 9 ??? y= 一是原方程的解, 3 ?原方程的解为y=. 3 2. 解关于的方程:一‘ I ,. s+3 x _ 1 解答:解:方程的两边同乘(x+3) (x - 1),得 x (x - 1) = (x+3) (x - 1) +2 (x+3), 整理,得5x+3=0, ???原方程的解为:x=-仝 5 3. 解方程:訂 解答:解:两边同时乘以(x+1) (x - 2), 得 x ( x - 2)-( x+1) (x - 2) =3. (3 分) 解这个方程,得x= - 1 . (7分) 检验:x= - 1时(x+1) (x - 2) =0 , x= - 1不是原分式方程的解, ?原分式方程无解.(8分) 1 3 4. ----------------------- 解方程: = +1 . x - 1 2 解答:解:原方程两边同乘 2 (x - 1),得2=3+2 (x - 1), 解得x=, 2 检验:当x=时,2 (x - 1)旳, 2 ???原方程的解为:x=,. 解得x=-' 29.解方程: (x+3) (x - 1) 检验:把

分式培优训练(含答案)

13、分式总复习 【知识精要】 分式定义:(、为整式,中含有字母)性质通分:约分:分式方程定义:分母含有未知数的方程。如解法思想:把分式方程转化为整式方程方法:两边同乘以最简公分母依据:等式的基本性质 注意:必须验根应用:列分式方程解应用题及在其它学科中的应用A B A B A M B M M A B A M B M M x x A B B =??≠=÷÷≠???????-=+???????????????????????????????????????????()()005113 【分类解析】 1. 分式有意义的应用 例1. 若ab a b +--=10,试判断 1111a b -+,是否有意义。 分析:要判断1111 a b -+,是否有意义,须看其分母是否为零,由条件中等式左边因式分解,即可判断a b -+11,与零的关系。 解: ab a b +--=10 ∴+-+=a b b ()()110 即()()b a +-=110 ∴+=b 10或a -=10 ∴-+1111 a b ,中至少有一个无意义。 2. 结合换元法、配方法、拆项法、因式分解等方法简化分式运算。 例2. 计算:a a a a a a 2211313 +-+--+- 分析:如果先通分,分子运算量较大,观察分子中含分母的项与分母的关系,可采取“分

离分式法”简化计算。 解:原式=+-+--+-a a a a a a ()()111313 =-+-+-=-+--=--+++-=- -+-a a a a a a a a a a a a a 1113 1113 311322 13()()() ()() ()() 例3. 解方程:11765556 222-++=-+-+x x x x x x 分析:因为x x x x 27616++=++()(),x x x x 25623-+=--()(),所以最简公分母为:()()()()x x x x ++--1623,若采用去分母的通常方法,运算量较大。由于x x x x x x x x x x 222225556561561156 -+-+=-+--+=--+故可得如下解法。 解: x x x x x x 222561561156 -+--+=--+ 原方程变为11761156 22-++=--+x x x x ∴++=-+∴++=-+∴=176156 76560 2222x x x x x x x x x 经检验,x =0是原方程的根。 3. 在代数求值中的应用 例4. 已知a a 2 69-+与||b -1互为相反数,求代数式 ()42222222222a b a b ab a b a ab b a b ab b a -++-÷+-++的值。 分析:要求代数式的值,则需通过已知条件求出a 、b 的值,又因为a a a 226930-+=-≥(),||b -≥10,利用非负数及相反数的性质可求出a 、b 的值。

分式方程应用题专题训练

华师大版数学八年级下册第16章分式方程应用题专题训练一、行程问题 解题策略:在解行程问题的分式方程应用题时,可以依据时间=路程 速度 ,利用分式来表示时 间,根据时间之间的关系建立分式方程。 例:马小虎的家距离学校1800米,一天马小虎从家去上学,出发10分钟后,爸爸发现他的数学课本忘记拿了,立即带上课本去追他,在距离学校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是马小虎速度的2倍,求马小虎的速度. 分析:设马小虎的速度是x米/分,列表分析如下。 依据马小虎多走10分钟建立方程。 解:设马小虎的速度是x米/分,根据题意列方程, 1600 x - 1600 2x =10 解得:x=80 经检验,x=80是原方程的根. 答:马小虎的速度是80米/分. 练习: 1、为了迎接北京和张家口共同申办及举办2020年冬奥会,全长174千米的京张高铁

于2014年底开工. 按照设计,京张高铁列车从张家口到北京最快用时比最慢用时少18 分钟,最快列出时速是最慢列车时速的 29 20 倍,求京张高铁最慢列车的速度是多少? 解:设京张高铁最慢列车的速度是x 千米/时. 由题意,得 17417418 296020 x x -= , 解得 180x = 经检验,180x =是原方程的解,且符合题意. 答:京张高铁最慢列车的速度是180千米/时. 2、早晨,小明步行到离家900米的学校去上学,到学校时发现眼镜忘在家中,于是他立即按原路步行回家,拿到眼镜后立即按原路骑自行车返回学校.已知小明步行从学校到家所用的时间比他骑自行车从家到学校所用的时间多10分钟,小明骑自行车速度是步行速度的3倍. (1)求小明步行速度(单位:米/分)是多少; (2)下午放学后,小明骑自行车回到家,然后步行去图书馆,如果小明骑自行车和步行的速度不变,小明步行从家到图书馆的时间不超过骑自行车从学校到家时间的2倍,那么小明家与图书馆之间的路程最多是多少米? 解:(1)设小明步行的速度是x 米/分,由题意得:900900 103x x =+, 解得:x=60, 经检验:x=60是原分式方程的解, 答:小明步行的速度是60米/分; (2)设小明家与图书馆之间的路程是y 米, 根据题意可得:900 260180 y ≤? 解得:y ≤600, 答:小明家与图书馆之间的路程最多是600米.

分式提高题(培优精选)

分式提高题(培优精选) 八年级下《分式》综合练习题 一、选择题 1.在y+y2, 1,—翌4丄丄上中,分式的个数是() x 2 二m x y 6 A. 2 B. 2 C. 3 D. 4 2.若已知分式匚口的值为0,则x_2的值为() x -6x+9 ' / A. -或一1 B. -或 9 9 1 C. — 1 D.1 3 ?某人上山和下山走同一条路,且总路程为:千米,若他上 山的速度为」千米/时,下山的速度为丨千米/时,则他上山和下山的平均速度为( )

A. a b B. 2ab C. ab D2s 2 a+b a b a b 4?若ab < 0,则(a a b -b a)a a b的值 ( ) A、大于1 E 、等于1 C、小于 1 D、无法确定 5 ?若关于x的方程—一1“有增根,则a的值为() x — 1 A、1 E、0 C、一l D、 —2 6?已知丄丄=2,则2x~3xy 2y的值为()。 x y x 十2xy 十y

A 、4 E 、2 C 、 D 、 —2 8 ?将分式 —中的a 、b 都扩大为原来的2倍,则分式值为 a —b A 、 )。 缩小到原来的丄 2 E 、扩大为原来的 C 、扩大为原来的 9.当x 为任意实数时, 2 x 2 -1 4倍 D 、不变 下列分式一定有意义的是( 1 x 2 1 ) 。 1 ~2 x D 、丄 X 十1 10.分式右 一+1 1 x A .x 半 0 B .x 工一1 D .x M — 1 且 X M 0 有意义的条件是( ) . 11.右 x 2 - x - 2 = 0 , 则「x23 (x A.痘 3 :、填空题 B. 2 的值等于( -x )2 -1 、3 3 C 3 D 3 或呼 i .已知—5,则V n 3 m + 2 n 2 2 m 一 n 2.已知X/ , y 鼻0 ,且丄一 。贝y 2x 5xy —2y = -x + 4xy + y

八年级数学分式培优专题

郴州菁华园第二课堂培优班资料 专题一 分式 知识点一、分式的相关概念 【小试牛刀】 1.下列各式中,无论x 取何值,分式都有意义的是( ) A .121x + B .21 x x + C .231x x + D .2221x x + 2.当x _______时,分式2212 x x x -+-的值为零. 3.分式24 x x -,当x _______时,分式有意义;当x _______时,分式的值为零. 4.分式31 x a x +-中,当x a =-时,下列结论正确的是( ) A .分式的值为零; B .分式无意义 C .若13 a -≠时,分式的值为零; D .若13a ≠时,分式的值为零 5.下列各式中,可能取值为零的是( ) A .2211m m +- B .211m m -+ C .211 m m +- D .211m m ++ 【挑战自我】 1. 知识点二、分式的化简,求分式的值 【小试牛刀】 1、(1)已知13x y 1-=,求5352x xy y x xy y +---的值. (2) 若4 32z y x ==,求222z y x zx yz xy ++++的值.

2、化简下列各式 (1) 2481124811111x x x x x -----++++ (2) 1111(1)(1)(2)(2)(3)(9)(10)x x x x x x x x +++++++++++K 【挑战自我】 3、111,,,345ab bc ac abc a b b c c a ab bc ca ===+++++已知a 、b 、c 为实数,且 求的值。

知识点三、分式在实际问题中的应用 【小试牛刀】 1、 商店通常用以下方法来确定两种糖混合而成的什锦糖的价格:设A 种糖的单价为a 元/ 千克,B 种糖的单价为b 元/千克,则m 千克A 种糖和n 千克B 种糖混合而成的什锦糖的单价为ma nb m n ++元/千克(平均价)。现有甲乙两种什锦糖,均由A 、B 两种糖混合而成;其中甲种什锦糖由10千克A 种糖和10千克B 种糖混合而成,乙种什锦糖由100元A 种糖和100元B 种糖混合而成,你认为哪一种什锦糖的单价较高?为什么? 【挑战自我】 某商店有一架左、右臂不相等的天平,当顾客预购质量为2m 千克的货物时,营业员先在左盘上放上m 千克的砝码,右盘放货物,待天平平衡后,把货物倒给顾客,然后改为右盘放砝码m 千克,左盘放货物,待天平平衡后,把货物倒给顾客,这样顾客两次得到的货物2m 千克,你认为这种交易公平吗?试用你所学的数学知识加以解释。

(完整版)分式方程应用题专项练习50题

分式方程应用题专项练习 1、老城街道改建工程指挥部,要对某路段工程进行招标,接到了甲、乙两个工程队的投标书.从投标书中得知:甲队单独完成这项工程所需天数是乙队单独完成这项工程所需天数的32;若由甲队先做10天,剩下的工程再由甲、乙两队合作30天可以完成.;求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天? 2.某工厂为了完成供货合同,决定在一定天数内生产原种零件400个,由于对原有设备进行了技术改进,提高了生产效率,每天比原计划增产25%,结果提前10天完成了任务.原计划每天生产多少个零件? 3、某项工程如果甲单独做,刚好在规定的日期内宛成,如果乙单独做,则要超出规定日期3天,现在先由甲、乙两人合做两天后,剩下的任务由乙完成,也刚好能按做时完式,问规定的日期是几天? 4、 某工程由甲、乙两队合做6天完成,厂家需会甲、乙两队共8700元;乙、丙两队合做10天完 成,厂家需付乙、丙队共9500元;甲、丙两队合做5天完成全部工程的3 2,厂家需付甲、丙两队共5500元。 (1) 求甲、乙、丙各队单独完成全部工程各需多少天? (2) 若工期要求不超过15天完成全部工程,问:可由哪个单独承包此项工程花钱最少?请说明理由。 5.一个水池有甲乙两个进水管,甲管注满水池比乙管快4小时,如果单独放甲管5小时,再单独开放乙管6小时,就可以注满水池的一半,求单独开放一个水管,注满水池各需多长时间? 6、 轮船顺水航行80千米所需要的时间和逆水航行60千米所需要的时间相同,已知水流的速度是3千米/时,求轮船在静水中的速度。 7.一列客车长200米一列货车长280米,在平行轨道上相向而行,从车头相遇到车尾相离一共经过8秒钟.已知客车与货车的速度之比为5∶3.求两车的速度. 8、如图,小明家、王老师家、学校在同一条路上,小明家到王老师家的 路程为3km ,王老师家到学校的路程为0.5km ,由于小明的父母战斗在抗“非 典”第一线,为了使他能按时到校,王老师每天骑自行车接小明上学.已知 王老师骑自行车的速度是步行速度的3倍,每天比平时步行上班多用了20min , 问王老师的步行速度及骑自行车的速度各是多少? 9、一小船由A 港到B 顺流航行需6小时,由B 港到A 港逆流航行需8小时,小船从早晨6时由A 港到B 港时,发现一救生圈在途中掉落水中,立即返航,2小时后找到救生圈。

分式培优专题训练

1.(辨析题)不改变分式的值,使分式 115101139 x y x y -+的各项系数化为整数,分子、分母应乘 以(? ) A .10 B .9 C .45 D .90 2.(探究题)下列等式:①()a b a b c c ---=-;②x y x y x x -+-=-;③a b a b c c -++=-;④m n m n m m ---=-中, 成立的是( ) A .①② B .③④ C .①③ D .②④ 3.(探究题)不改变分式2323523 x x x x -+-+-的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确 的是(? ) A .2332523x x x x +++- B .2332523 x x x x -++- C .2332523x x x x +--+ D .2332523 x x x x ---+ 【题型2:分式的约分】 4.(辨析题)分式434y x a +,2411x x --, 22x xy y x y -++, 22 22a ab ab b +-中是最简分式的有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 5.(技能题)约分: (1)22699x x x ++-; (2)2232 m m m m -+-.

【题型3:分式的定义及有无意义】 1.(辨析题)下列各式πa ,11x +,1 5 x y +, 22a b a b --,23x -, 0中,是分式的有___ ________;是整式的有_____ ____。 2.(辨析题)下列各式中,无论x 取何值,分式都有意义的是( ) A .121x + B .21x x + C .231 x x + D .2221x x + 3.(探究题)当x _______时,分式221 2 x x x -+-的值为零. 4.分式24 x x -,当x _______时,分式有意义;当x _______时,分式的值为零. 5.分式 31 x a x +-中,当x a =-时,下列结论正确的是( ) A .分式的值为零;B .分式无意义C .若13 a -≠时,分式的值为零; D .若13 a ≠时,分 式的值为零 7.下列各式中,可能取值为零的是( ) A .2211m m +- B .211m m -+ C .211 m m +- D .211m m ++ 8.使分式 ||1 x x -无意义,x 的取值是( ) A .0 B .1 C .1- D .1± 9.(2005.杭州市)当m =________时,分式2(1)(3)32 m m m m ---+的值为零. 10.(妙法巧解题)已知13x y 1-=,求5352x xy y x xy y +---的值.

培优专题6分式的概念、分式的基本性质含答案资料全

6、分式的概念、分式的基本性质 【知识精读】 分式的概念要注意以下几点: (1)分式是两个整式相除的商,其中分母是除式,分子是被除式,而分数线则可以理解为除号,还含有括号的作用; (2)分式的分子可以含字母,也可以不含字母,但分母必须含有字母; (3)分式有意义的条件是分母不能为0。 分式的基本性质类似于分数的基本性质,是分式的符号变换法则、约分和通分的理论基础。在运用分式的基本性质时,要抓住对性质中的“都”与“同”两个字的理解,并注意法则中M“不为零”的条件。 下面我们通过习题进一步理解分式的有关概念。 【分类解析】 例1.已知a,b为有理数,要使分式a b 的值为非负数,a,b应满足的条件是() A.a≥0,b≠0 C.a≥0,b>0分析:首先考虑分母 B.a≤0,b<0 D.a≥0,b>0,或a≤0,b<0 b≠0,但a可以等于0,由a≥0,得a≥0,b>0,或 b a≤0,b<0,故选择D。 例2.当x为何值时,分式|x|-5 x+5 的值为零? 分析:分式的值为零必须满足两个条件:(1)分子为零;(2)分母不为零。解:由题意得,得|x|-5=0,x=±5,而当x=-5时,分母x+5的值为零。 ∴当x=5时,分式|x|-5 x+5的值为零。 例3.已知112a-3ab-2b -=3,求 a b a-2ab-b 的值() 129 235 A. B. C. D.4

-=3,∴-=-3,将分式的分母和分子都除以a b,得 --3 例4.已知x-2y=0,求的值。 11 =-y =- 1 分析:Θ1111 a b b a 22 2a-3ab-2b b a2?(-3)-39 ===,故选择C。a-2ab-b-3-25 --2 b a x2-3xy+y2 2x2+xy-3y2 分析:根据已知条件,先消元,再化简求值。 解:Θx-2y=0∴x=2y (2y)2-3?2y2+y2 ∴原式= 2?(2y2)+2y2-3y2 2 7y27 例5.已知:x2-x-1=0,求x4+1 x4的值。 解一:由x2-x-1=0得x≠0,等式两边同除以x得:x-1-1=0,即x-1=1 x x x4+1=x4+1-2+2 x4x4 111 =(x2-)2+2=[(x-)(x+)]2+2 x x x 11 =(x-)2(x2+ x x2 +2)+2 11 =(x-)2[(x-)2+4]+2 x x =5+2=7 解二:由已知得:x-11 =1,两边平方得:x2+ x x2 =3 两边平方得:x4+1 x4=7

2019届中考数学专题复习分式方程专题训练(含答案)

分式方程 A 级 基础题 1.解分式方程3x -1x -2 =0去分母,两边同乘的最简公分母是( ) A .x (x -2) B .x -2 C .x D .x 2 (x -2) 2.(2018年海南)分式方程x 2-1x +1 =0的解是( ) A .-1 B .1 C .±1 D.无解 3.分式5x 与3x -2 的值相等,则x 的值为( ) 4.(2018年湖南衡阳)衡阳市某生态示范园计划种植一批梨树,原计划总产值30万千克,为了满足市场需求,现决定改良梨树品种,改良后平均每亩产量是原来的1.5倍,总产量比原计划增加了6万千克,种植亩数减少了10亩,则原来平均每亩产量是多少万千克?设原来平均每亩产量为x 万千克,根据题意,列方程为( ) A.30x -361.5x =10 B.30x -301.5x =10 C.361.5x -30x =10 D.30x +361.5x =10 5.(2017年四川南充)如果 1m -1=1,那么m =__________. 6.(2018年广东广州)方程1x =4x +6 的解是________. 7.(2018年山东潍坊)当m =________时,解分式方程 x -5x -3=m 3-x 会出现增根. 8.若分式方程x -a x +1 =a 无解,则a 的值为________. 9.某次列车平均提速20 km/h ,用相同的时间,列车提速前行驶400 km ,提速后比提速前多行驶100 km ,设提速前列车的平均速度为x km/h ,则可列出方程________________. 10.解方程. (1)解分式方程:x x -1+21-x =4; (2)(2018年四川绵阳)解分式方程: x -1x -2+2=32-x . 11.(2018年江苏泰州)为了改善生态环境,某乡村计划植树4000棵.由于志愿者的支援,实际工作效率提高了20%,结果比原计划提前3天完成,并且多植树80棵,原计划植树多少天?

培优专题 分式总复习(含答案)

10、分式总复习 【知识精读】 分式定义:(、为整式,中含有字母)性质通分:约分:分式方程定义:分母含有未知数的方程。如解法思想:把分式方程转化为整式方程方法:两边同乘以最简公分母依据:等式的基本性质 注意:必须验根应用:列分式方程解应用题及在其它学科中的应用A B A B A M B M M A B A M B M M x x A B B =??≠=÷÷≠???????-=+???????????????????????????????????????????()()005113 【分类解析】 1. 分式有意义的应用 例1. 若ab a b +--=10,试判断1111 a b -+,是否有意义。 分析:要判断1111 a b -+,是否有意义,须看其分母是否为零,由条件中等式左边因式分解,即可判断a b -+11,与零的关系。 解: ab a b +--=10 ∴+-+=a b b ()()110 即()()b a +-=110 ∴+=b 10或a -=10 ∴-+1111 a b ,中至少有一个无意义。 2. 结合换元法、配方法、拆项法、因式分解等方法简化分式运算。

例2. 计算:a a a a a a 2211313 +-+--+- 分析:如果先通分,分子运算量较大,观察分子中含分母的项与分母的关系,可采取“分离分式法”简化计算。 解:原式=+-+--+-a a a a a a ()()111313 =- +-+-=-+--=--+++-=- -+-a a a a a a a a a a a a a 1113111331132213()()()()() ()() 例3. 解方程:11765556 222-++=-+-+x x x x x x 分析:因为x x x x 27616++=++()(),x x x x 25623-+=--()(),所以最简公分母为:()()()()x x x x ++--1623,若采用去分母的通常方法,运算量较大。由于x x x x x x x x x x 222225556561561156 -+-+=-+--+=--+故可得如下解法。 解: x x x x x x 222561561156 -+--+=--+ 原方程变为11761156 22-++=--+x x x x ∴++=-+∴++=-+∴=176156 76560 2222x x x x x x x x x 经检验,x =0是原方程的根。 3. 在代数求值中的应用

2017中考数学《分式方程》专题训练含答案解析

分式方程 一、选择题 1.下列各式中,是分式方程的是() A.x+y=5 B.C.=0 D. 2.关于x的方程的解为x=1,则a=() A.1 B.3 C.﹣1 D.﹣3 3.分式方程=1的解为() A.x=2 B.x=1 C.x=﹣1 D.x=﹣2 4.下列关于分式方程增根的说法正确的是() A.使所有的分母的值都为零的解是增根 B.分式方程的解为零就是增根 C.使分子的值为零的解就是增根 D.使最简公分母的值为零的解是增根 5.方程+=0可能产生的增根是() A.1 B.2 C.1或2 D.﹣1或2 6.解分式方程,去分母后的结果是() A.x=2+3 B.x=2(x﹣2)+3 C.x(x﹣2)=2+3(x﹣2)D.x=3(x﹣2)+2 7.要把分式方程化为整式方程,方程两边需要同时乘以() A.2x(x﹣2)B.x C.x﹣2 D.2x﹣4 8.河边两地距离s km,船在静水中的速度是a km/h,水流的速度是b km/h,船往返一次所需要的时间是() A.小时B.小时 C.小时D.小时 9.若关于x的方程有增根,则m的值是() A.3 B.2 C.1 D.﹣1

10.有两块面积相同的小麦试验田,分别收获小麦9000㎏和15000㎏.已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000㎏,若设第一块试验田每公顷的产量为x㎏,根据题意,可得方程() A.=B.= C.=D.= 二.填空题 11.方程:的解是. 12.若关于x的方程的解是x=1,则m=. 13.若方程有增根x=5,则m=. 14.如果分式方程无解,则m=. 15.当m=时,关于x的方程=2+有增根. 16.用换元法解方程,若设,则可得关于的整式方程. 17.已知x=3是方程一个根,求k的值=. 18.某市在旧城改造过程中,需要整修一段全长2400m的道路.为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响,实际工作效率比原计划提高了20%,结果提前8小时完成任务.求原计划每小时修路的长度.若设原计划每小时修路xm,则根据题意可得方程. 三.解答题 19.解分式方程(1);(2). 20.甲乙两人加工同一种玩具,甲加工90个玩具所用的时间与乙加工120个玩具所用的时间相等,已知甲乙两人每天共加工35个玩具,求甲乙两人每天各加工多少个玩具?21.某服装厂准备加工300套演出服.在加工60套后,采用了新技术,使每天的工作效率是原来的2倍,结果共用9天完成任务.求该厂原来每天加工多少套演出服?22.为了过一个有意义的“六、一”儿童节,实验小学发起了向某希望小学捐赠图书的活动.在活动中,五年级一班捐赠图书100册,五年级二班捐赠图书180册,二班的人数

相关文档
最新文档