人教版八年级上册生物期中期末测试题(含答案)
人教版八年级上册生物期中期末测试题（含答案）
（含期中试题1套，期末试题2套）
期中测试题及答案
时间：60分钟满分：100分
一、选择题(每题2分，共50分)
1. 如图是一幅鲸鱼哺乳的图片，下列与鲸鱼一样属于哺乳动物的是()
A. 鲨鱼
B. 海豚
C. 海龟
D. 企鹅
2. 蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以()
A. 作为蛋白质饲料
B. 处理垃圾
C. 增加土壤的肥力
D. 以上三项都对
3. 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止体内水分散失的结
构，下列不属于该类结构的是()
A. 蚯蚓的刚毛
B. 蛇的细鳞
C. 蝗虫的外骨骼
D. 蜥蜴的细鳞
4. 下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是()
A. 胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作
B. 身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力
C. 体温高而恒定，能保证飞行时所需能量的供应
D. 消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行
5. 近几年来，大棚农作物种植业蓬勃发展，为提高大棚农作物的产量，在棚内
放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是()
A. 维持生态平衡
B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉
D. 帮助植物传播种子
6. 用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，最终会导致的结果是()
A. 开始昏迷，逐渐正常
B. 蝗虫的呼吸平稳
C. 蝗虫会窒息而死
D. 蝗虫能正常生活
7. 在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是()
A. 猫
B. 螳螂
C. 蚂蚁
D. 虎
8. 下列关于蚯蚓的说法不正确的是()
A. 身体由许多彼此相似的体节构成，为环节动物
B. 环带靠近身体前端
C. 靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸
D. 蚯蚓是恒温动物
9. 下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征
的是()
A. 正是河豚欲上时
B. 儿童急走追黄蝶
C. 轻罗小扇扑流萤
D. 早有蜻蜓立上头
10. 恒温动物比变温动物高等，不能支持这一观点的是()
A. 恒温减少了动物对环境的依赖性
B. 恒温增强了动物对环境的适应能力
C. 恒温扩大了动物的分布范围
D. 恒温提高了动物的生殖能力
11. 从动物行为获得的途径看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于()
A. 学习行为、学习行为
B. 先天性行为、学习行为
C. 学习行为、先天性行为
D. 先天性行为、先天性行为
12. 下图是中考体育测试项目立定跳远的示意图。下列关于立定跳远的叙述，错
误的是()
A. 在立定跳远过程中，关节起到支点的作用
B. 立定跳远只需要骨骼肌参与就能完成
C. 立定跳远的完成需要能量的供应
D. 立定跳远是在神经系统的调节下，由多个系统协调完成的
13. 蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时，它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到
雏鸟的食管内。下列对蜂鸟这种行为的解释，正确的是()
①属于先天性行为②属于学习行为
③由环境因素决定④由遗传因素决定
A. ①③
B. ②④
C. ①④
D. ②③
14. 青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的原因是()
A. 青蛙体表无覆盖物，失水较多
B. 在水中或陆地都没有足够的食物
C. 身体散热快，不能长时间留在水中
D. 青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
15. 划龙舟是端午节的传统活动，划桨动作包括：
①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；
③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是()
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ③④①②
D. ④①②③
16. 关于下图的说法，正确的是()
A. 图甲和图乙都表示动物后天通过学习获得的行为
B. 图甲和图乙中的行为都可以遗传给后代
C. 图甲和图乙中的行为都与遗传因素有关
D. 图甲和图乙中的行为并不会受环境的影响
17. 下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是()
A. 狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮
B. 蛙类可作为农业生物防治害虫的重要动物
C. 蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环
D. 大多数鸟类的体形适于飞翔生活
18. 下面对骨骼肌的叙述中不正确的是()
A. 两端的肌腱分别固着在不同的骨上
B. 骨和骨骼肌在运动中的作用分别是杠杆和支点
C. 骨骼肌由肌腱和肌腹构成
D. 骨骼肌受到神经传来的刺激能收缩
19. 下列都属于先天性行为的是()
A. 蜜蜂筑巢，猴子走钢丝
B. 蚯蚓走迷宫，小鸟喂鱼
C. 孔雀开屏，大雁南飞
D. 大山雀喝牛奶，萤火虫发光
20. 下列叙述中，错误的是()
A. 先天性行为是在学习行为的基础上建立的
B. 动物个体之间的信息交流是靠动物的动作、声音和气味等实现的
C. 社会行为的重要特征是群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，
有的群体还形成等级
D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
21. 科学家把香蕉挂在天花板上，屋内有三个木箱，黑猩猩只有把三个木箱堆叠
在一起才能吃到香蕉。开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，最终把三个木箱堆叠在一起拿到了香蕉。这种行为属于()
A. 学习行为
B. 防御行为
C. 繁殖行为
D. 先天性行为
22. 下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是()
C 节肢动物有外骨骼，身体和附肢都分节蜻蜓
D 线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有
角质层，有口有肛门
蛔虫
23. 下列生物与其气体交换部位对应正确的是()
①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门
③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊
A. ①④
B. ①②
C. ②④
D. ①③
24. 各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是()
A. 蚯蚓——细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B. 蝗虫——有外骨骼防止体内水分蒸发
C. 鲫鱼——用鳃呼吸，鳍游泳
D. 家鸽——前肢转化成翼，有些骨中空，身体内有气囊
25. 下图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的
是()
A. 都是生来就有的
B. 都要生活经验
C. 都由环境因素决定
D. 都与遗传物质有关
二、非选择题(共50分)
26. (12分)在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别。请回答下列问题：(1)夏天，在海水岩石上常看到一种色彩斑斓的动物，身体呈辐射对称，体表有
刺细胞，这类动物属于________动物。
(2)成语“落雁沉鱼”形容女子容貌美丽，该成语出自先秦·庄周《庄子·齐物
论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也。鱼见之深入，鸟见之高飞。”其中，鱼能深入水底是因为鱼能通过尾部和躯干部的摆动及________的协调作用游泳，用______呼吸。
(3)蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧
与成年蜘蛛相比毫不逊色。这说明蜘蛛结网的行为是生来就有的，是由
____________决定的先天性行为。
(4)藏羚羊生活在中国青藏高原，被称为“可可西里的骄傲”。藏羚羊通过胎生，
哺乳繁殖后代，这两种繁殖特征的意义是__________________________。藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔。根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的________行为。
27. (13分)地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动
范围，便于更好地生存和繁衍。下图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
(1)图甲中，蚯蚓靠__________配合可以完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗
虫身体的各部分，①②③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是____________(填序号)。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有
[]__________和[③]中的滑液。与关节的牢固性有关的结构有[]________和其内外的韧带。
(3)屈肘动作的产生是当[]____________受到神经传来的刺激时，就会产生收
缩，牵动________绕着________活动。从动物体结构层次上看，[⑥]和[⑦]均属于__________。
(4)脱臼是指[②]__________从[]关节窝中滑脱出来。
28. (12分)你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁不会发声，它
们是依靠什么进行通讯的呢？某实验小组的同学针对这一问题设计了一个探
究实验，请帮助他们加以完善：
(1)在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的。这一步骤
相当于科学探究中的____________。
(2)实验方法与步骤
①准备实验用的蚂蚁。为排除外界因素的影响，捕获的蚂蚁应来自
____________，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间；
②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛
间用两根等长的小木条连接起来(如图所示)，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛；
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上不放食物，注意观
察蚂蚁的行为；
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的行
为有什么变化。
⑤完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上喷一些有气味的物质(如香水)，观察
蚂蚁的行为表现。
(3)实验结果
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；
步骤④：将BC“桥”和AB“桥”对换后，B岛上的蚂蚁会先通过“桥”到达________岛；
步骤⑤：在蚂蚁爬过的“桥”上，喷了一些香水后，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是
__________________________________。
(4)本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是
_________________________________________________________________。
(5)实验结论：蚂蚁依靠________进行通讯。
29. (10分)请阅读下列资料完成下列问题：
资料一楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线，以为是天意而自杀。
资料二随着生态环境的进一步改善，在很多地方，每到春季来临之前，可见燕子们忙碌的身影，衔泥、筑巢。
资料三在人工饲养条件下很多野生动物一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为恢复其在野外条件下的饮水能力，研究人员一步步诱导野马去水坑饮水以恢复野马野外生存能力。
(1)资料一中利用了蚂蚁的________行为，这种行为和资料二中燕子的筑巢行为，
从行为获得的途径来看，都属于____________。这种行为是由动物体内的__________所决定的。
(2)资料三中人们对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
__________，这种行为是在____________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
(3)有人说蚂蚁的身体分节，所以是环节动物，你觉得对吗？________，理由是
________________________________________________。燕子衔泥筑巢的行为属于__________________。
(4)如果让蚂蚁和野马做同一个“尝试与错误”实验，__________用的次数会少
一些，原因是_____________________________________________________。
30. (3分)如图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答：
(1)生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征。例如，仙人
掌茎上的叶刺，能有效减少水分的散失。蜥蜴、角蜥和响尾蛇的体表都覆盖着______________，不仅能保护身体，还能______________________。(2)生活在该生态系统中的动物在其中所具有的作用有
__________________________________________________________________ _________________________________________________________________。
答案
一、1.B
2．D解析：蚯蚓能吃腐烂的有机物和大量土粒，经过消化后形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮、磷、钾等养分。蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料。
3．A解析：陆地生活的动物一般都有防止体内水分散失的结构。例如：蝗虫等昆虫的外骨骼，蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞或甲。而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的。
4．C解析：体温高而恒定，与保证飞行时所需能量的供应无关。
5．C
6．C解析：外界气体进入蝗虫体内的门户是气门，分布在胸部和腹部。假使用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，则蝗虫无法与外界进行气体交换，导致蝗虫因缺氧而死。
7．C 8.D
9．A解析：具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的动物属于节肢动物，蝴蝶、萤火虫、蜻蜓都属于节肢动物。河豚生活在水中，用鳃呼吸，具有鱼的特征，属于鱼。
10．D解析：动物体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围。体温恒定提高了动物后代的成活率，但与生殖能力强弱没有直接关系。
11．C12.B13.C
14．D解析：成体青蛙主要用肺呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸，因此青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活。
15．C 16.C
17．D解析：鸟的形态特点是与飞翔生活相适应的，不能体现动物在自然界中的作用。
18．B19.C20.A21.A22.B
23．D解析：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。②蝗虫是节肢动物，用气管进行气体交换。③鱼
生活在水中，是通过鳃进行呼吸的，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。④家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用。
24．A
25．D解析：先天性行为是由遗传物质决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上形成的，因此都与遗传物质有关。
二、26. (1)腔肠
(2)鳍；鳃
(3)遗传物质
(4)提高后代的成活率；先天性
27．(1)刚毛和肌肉；③、II
(2)⑤；关节软骨；①；关节囊
(3)⑥；肱二头肌；骨；关节；器官
(4)关节头；④
28．(1)作出假设
(2)①同一蚁穴
(3)A；香水对蚂蚁的通讯造成干扰
(4)防止手上的气味干扰实验
(5)气味
29．(1)取食；先天性行为；遗传物质
(2)学习行为；遗传因素
(3)不对；环节动物是由许多彼此相似的体节构成的，而蚂蚁身体的体节不
相似；先天性行为(或者繁殖行为)
(4)野马；野马比蚂蚁高等，生物越高等，学习的能力越强
30．(1)角质的鳞片；减少体内水分的散失
(2)维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子
期末测试题及答案（1）
时间：60分钟满分：100分
一、选择题(每题2分，共50分)
1. 我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形
成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是()
A. 身体呈辐射对称，有口无肛门
B. 身体呈两侧对称，有口无肛门
C. 身体呈圆柱形，有口有肛门
D. 身体呈圆筒形，身体分节
2. 下列关于环节动物特征的叙述中，正确的是()
A. 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C. 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D. 身体和附肢都分节，提高了运动能力
3. “鱼戏莲叶间”描写了小鱼在莲间游泳时的情景。为小鱼游泳提供主要动力的是
()
A. 胸鳍和尾鳍的左右摆动
B. 尾鳍和臀鳍的左右摆动
C. 躯干和尾的左右摆动
D. 所有鱼鳍共同协调配合
4. 关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是()
A. 兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D. 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
5. 很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为()
A. 昆虫的外骨骼非常的坚韧
B. 昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
C. 外骨骼能阻止体内水分散失
D. 坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长
6. 鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，
而不是鱼类的主要原因是()
A. 用肺呼吸，体温恒定
B. 消化能力强
C. 神经系统发达，能产生条件反射
D. 胎生，哺乳
7. 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是()
A. 菜青虫取食白菜
B. 雄性孔雀开屏
C. 黑猩猩钓取白蚁
D. 公鸡清晨报晓
8. 下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是()
A. 骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B. 骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C. 骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
D. 运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
9. 滥用抗生素带来的严重后果导致“超级细菌”诞生，连最强的抗生素——多黏
菌素也对它无效。下列关于超级细菌的描述正确的是()
A. 超级细菌有成形的细胞核
B. 超级细菌没有细胞膜
C. 超级细菌有叶绿体
D. 超级细菌是原核生物
10. 如图是同学们常见的几种动物，关于这些动物的说法错误的是()
A. 根据体内是否具有脊柱，将甲和丙分成一类
B. 甲进行气体交换的器官是位于腹部的气门
C. 丙属于环节动物，靠近身体前端有环带
D. 丁用鳃呼吸，乙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
11. 社会行为有利于动物的生存，以下具有社会行为的是()
A. 花盆下的一群鼠妇
B. 森林中的一群狒狒
C. 森林中筑巢的鸟类
D. 池塘里的一群青蛙
12. 下列关于动物行为的叙述，错误的一项是()
A. 动物的行为同生活环境有密切关系
B. 动物的行为是生来就有的
C. 动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D. 猴子骑车是动物的学习行为
13. 小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型
的菌落，请你帮他指出哪项是细菌的菌落()
A. 菌落大、呈青绿色
B. 菌落大、呈黄褐色
C. 菌落小、表面光滑黏稠
D. 菌落大、呈绒毛状
14. 田雨同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把酵母菌、霉
菌、蘑菇归为一类。她分类的依据是()
A. 细胞内有无叶绿体
B. 细胞有无细胞壁
C. 细胞有无成形细胞核
D. 营养方式是否为异养
15. 绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园
卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于()
A. 腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B. 扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C. 线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D. 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
16. 自然界有细菌、病毒和许多真菌，不属于它们的特点的是()
A. 个体比较微小
B. 结构比较复杂
C. 分布十分广泛
D. 数量相对较多
17. 如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是()
A. 甲类生物不具有细胞结构
B. 丙生物营腐生生活
C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D. 三种生物的繁殖方式完全一样
18. 下列对微生物的认识正确的是()
A. 病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖
B. 真菌都是多细胞生物，不含叶绿体，只能利用现成的有机物生活
C. 腐生的细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环
D. 细菌、真菌可引起食品的腐败变质，还可使人患病，所以细菌、真菌都
是有害的
19. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的()
A. 繁殖行为
B. 节律行为
C. 攻击行为
D. 防御行为
20. 近年来，越来越多的野生动物濒临灭绝，下列原因不正确的是()
A. 人类疯狂盗猎以及对野生动物的贩卖活动
B. 人类大量占用森林，破坏草原，开发湿地等
C. 人口大量增加，人类对资源过度开发，环境受到严重破坏
D. 气候变化，动物的生殖节律性受到破坏，后代大量减少
21. 下列有关哺乳动物运动的叙述，错误的是()
A. 运动系统由骨和骨骼肌组成
B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C. 每块骨骼肌至少附着在两块骨上
D. 骨的运动要靠骨骼肌牵拉
22. 生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近，将不同的生物进行分
类。在生物分类的阶层系统中，最大和最小的分类单位分别是()
A. 界、纲
B. 门、科
C. 界、种
D. 门、种
23. 下列有关生物多样性的认识中，正确的是()
A. 生物多样性是指基因的多样性
B. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
C. 生物多样性是指生物种类的多样性
D. 应大力引进外来物种来丰富我国的动植物资源
24. 科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利
用了()
A. 生物种类的多样性
B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性
D. 染色体的多样性
25. 观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是()
A. 体外受精
B. 体温恒定
C. 胎生、哺乳
D. 体内有脊柱
二、非选择题(共50分)
26. (6分)下面的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分
类表解图，乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题：
(1)请根据生物的特征写出甲图中序号①所代表的生物是______________，序号
②所代表的生物是____________。
(2)请完善图甲中A、B两处应该填写的内容：A__________；B__________。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，
从而提高了气体交换的效率，这与它具有图乙中[]__________有关(括号内填写字母，横线上填写字母所代表的结构名称)。
(4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘
关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是______(填写相应序号)。27. (10分)请据图回答下列问题：
(1)如甲图是学生小张用两片长方形的木板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①
制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中③⑤相当于________，虚线箭头表示④的收缩状态，此时②应该处于________状态。从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨绕________(填名称)转动完成。
(2)如乙图中A、B两图分别表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为
的是图______；表示动物学习行为的是图________。
28. (10分)如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：
(1)病毒是图中的______(填字母)。它不能独立生活，只能________在其他生物的
活细胞内。
(2)A与C比较，细胞结构上A没有成形的__________。A与C的细胞里都没有
________，只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式是________。(3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________(填字母)；
制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在________(填“有氧”或“无氧”)的环境中；城市的污水处理是利用______(填字母)能分解污水中的有机物；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中________(填字母)的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温
______________________________。
29. (14分)为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走
迷宫获取食物的行为吗？”设计实验方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。
分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。实验数据如表：
(1)针对该实验提出的探究问题，作出一个合理的假设：
______________________________________________。该实验设计使用三只小白鼠的作用是________________________________________________。(2)根据实验数据，可以得出结论是
___________________________________________________________。
(3)从行为获得途径看，小白鼠一生下来就会吮吸乳汁，是一种________行为；
经过训练，小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种________行为。
通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了传递________的作用。
(4)上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说
明动物越高等，学习能力越________。
30. (10分)请阅读下面资料并回答问题：
资料一三亚沿海自然环境、水质优良，种类繁多的珊瑚虫在这里生长、繁衍，经过漫长的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落，美丽的珊瑚礁，多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物，共同构成了美丽的水下景观。
资料二全球红树林树种约40多种，中国分布有24种，而东寨港就有19种，东寨港是我国红树林资源最多，树种最丰富的自然保护区。这里天然食物丰富，是鱼、虾、青蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。
资料三为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境，海南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升，昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一批批“新住客”；曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林也恢复了昔日生机，迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。(1)资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物
群落”这句话体现了__________的多样性。若根据体内有无脊柱，可将鱼、虾、贝、珊瑚虫分成两类，那么与珊瑚虫不是同一类的动物是________。
(2)通过资料二我们知道红树林是候鸟飞禽栖息越冬的好地方。从行为获得的途
径来看，鸟类的迁徙行为属于__________行为。(填“先天性”或“学习”)
(3)资料三告诉我们保护生物多样性最有效的措施是建立__________________。
(4)生活在两个自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是__________。
答案
一、1. A 2. B 3. C 4. D 5. D 6. D7. C8. A9. D
10. B解析：题中甲图为蝗虫，其进行气体交换的器官是气管，而不是气门。
11. B
12. B解析：动物的行为有的是生来就有的先天性行为如蜘蛛结网，有的是后
天形成的学习行为如猴子骑车。
13. C
14. C解析：酵母菌、霉菌、蘑菇都属于真菌，真菌的细胞内有成形的细胞核，
能产生孢子，靠孢子来繁殖新个体，体内无叶绿体，营养方式为异养；大肠杆菌和乳酸菌都属于细菌，细菌细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核。
15. B解析：绦虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蝗虫属于节肢动物，青
蛙属于两栖动物。
16. B17. D
18. C解析：病毒只能进行遗传物质的自我复制。真菌有单细胞的，如酵母菌；
也有多细胞的，如霉菌等。不是所有的细菌和真菌都有害。
19. A20. D
21. A解析：运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方
式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
22. C23. B24. B25. D
二、26. (1)大肠杆菌；肾蕨
(2)种子植物；胎生
(3)b；气囊
(4)④
27. (1)骨；舒张；关节(2)B；A
解析：(1)骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。据图可知：甲图中③⑤相当于骨，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。所以虚线箭头表示④的收缩状态，此时②应该处于舒张状态。
从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节转动完成。
(2)乙图中图A大山雀偷喝牛奶，这是通过生活经验和学习逐渐建立起来的
学习行为，图B小鸟喂鱼，这是小鸟生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
28. (1)B；寄生
(2)细胞核；叶绿体；孢子生殖
(3)C；无氧；A；D；抑制了细菌和真菌的生长与繁殖
解析：(1)B病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
(2)A与C比较，细胞结构上A没有成形的细胞核，A与C的细胞里都没有
叶绿体，只能以现成的有机物为食。图中D是霉菌，主要用孢子繁殖。
(3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌；制作
泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌；城市的污水处理是利用A细菌能分解污水中的有机物；D霉菌