信管专业信息系统分析与设计图书管理系统

信管专业信息系统分析与设计图书管理系统
信管专业信息系统分析与设计图书管理系统

课程设计说明书

课程名称:信息系统分析与设计课程设计

专业:信息管理与信息系统班级:信管13-2 设计人:陈超

山东科技大学

2016年 1 月 4 日

目录

1引言 (1)

1.1系统背景 (1)

1.2系统所要实现的基本功能 (1)

2基本需求及可行性分析 (1)

1.2基本需求说明 (1)

1.2可行性分析 (2)

3系统设计及运行平台 (3)

3.1 主要模块描述 (3)

3.2 运行平台 (3)

4系统分析 (3)

4.1结构组织及职能分析 (3)

4.2业务流程分析 (4)

4.3数据及数据流程分析 (6)

4.3.1数据流程图 (6)

4.3.2数据字典 (9)

5系统设计 (12)

5.1 功能结构图设计 (12)

5.2 输出设计 (12)

5.3 存储文件格式设计 (13)

5.4输入设计 (15)

5.6参考资料 (15)

信管专业

信息系统分析与设计课程设计

任务书

一、设计目的:

通过本次设计,要求同学们能够将所学到的信息系统分析方法与软件设计技术及方法综合运用到实际信息系统的分析与设计中,提高同学们对系统软件的综合分析与设计能力,主要包括:对系统数据的分析、组织能力,系统数据的提取、处理能力;系统软件结构的分析设计能力;复杂界面与输入输出设计能力等,及学习掌握常用软件开发工具。

二、设计内容:图书管理信息系统

1、系统需求:

本系统主要针对图书馆的图书管理及图书借阅系统进行设计,系统用于图书馆的图书管理人员进行图书的入库管理、图书清单的输出;图书的借阅管理;同学的图书查询功能等。

2、主要功能描述

1)权限管理

实现三类权限:管理员权限(超级用户,进行各种功能的操作)、借阅管理权限(借阅人员完成图书的借出、归还管理)、学生权限(图书查询)。

2)系统数据维护

主要包括新书入库管理、学生借阅证的办理、各种人员权限的分配

3)图书借阅管理

主要包括学生图书的借阅、归还操作

4)图书查询系统

为学生提供图书的查询操作,可以通过各种查询条件(包括模糊查询)进行图书查询。

三、设计要求

结合所学习的系统分析与设计的具体方法,应用程序设计的基本知识和数据库知识进行详细的系统分析设计。具体要求如下:

学习进行相对复杂数据的分析与设计,建立合理的数据模型。

学习使用或等的数据环境设计器和数据报表设计器进行报表输出设计。

学习使用工具进行常用软件图形的绘制。

进一步熟练进行软件系统的界面设计,深入掌握界面设计元素。

提供相应的软件设计报告。报告要求有系统的需求分析、系统流程图、数据流程图、数据字典、系统软件结构图、数据库设计说明和软件说明书。

提供与设计报告相一致的软件系统。

每三人为一个课题组,自由组合,检查相应的小组讨论,讨论结果计入平时成绩。

报告书写规范见附件。

四、时间安排(共两周10天)

第一周的周一、周二(2天):查阅资料、进行系统的需求分析,要求画出系统的业务流程图及数据流程图,并设计各类报表的格式。

第一周的周三到周五(3天):并进行详细的数据分析,建立数据字典,并进行数据库及数据查询设计。

第二周的周一周二(2天):进行软件结构设计,包括软件功能的划分、输入输出界面的设计。

第二周的周三:(1天):进行输出报表的设计。

第二周的周四:(1天):全面进行系统调试。

第二周的周五:(1天):作业检查,提交报告及设计好的软件。

五、考查方式

考勤20%

文档40%

程序40%

六、地点

信管系机房

一.引言

1系统背景

图书馆作为一种信息资源的集散地,图书和用户借阅资料繁多,包含很多的信息数据的管理。现今,有很多的图书馆尚未使用计算机进行管理。图书馆若采取手工方式对图书资料和图书借阅情况进行人工管理,由于资料繁多,手工处理的工作量大,整体管理效率低下,也不方便读者对图书资料的查阅。为了提高日常的图书管理效率,必须开发满足大多数中小型的图书管理要求的图书管理系统。本系统主要针对图书馆的图书管理及图书借阅系统进行设计,系统用于图书馆的图书管理人员进行图书的入库管理、图书清单的输出;图书的借阅管理;同学的图书查询功能等。

2系统所要实现的主要功能如下

2.1权限管理

实现三类权限:管理员权限(超级用户,进行各种功能的操作)、借阅管理权限(借阅人员完成图书的借出、归还管理)、学生权限(图书查询)。

2.2系统数据维护

主要包括新书入库管理、学生借阅证的办理、各种人员权限的分配

2.3图书借阅管理

主要包括学生图书的借阅、归还操作

2.4图书查询系统

为学生提供图书的查询操作,可以通过各种查询条件(包括模糊查询)进行图书查询。

二.基本需求说明及可行性分析

2.1.基本需求说明:

图书管理系统的用户分为学生用户和管理员用户两类。

2.1.1系统管理员需求

(1)图书馆工作人员通过计算机来管理各类图书,分类编

附录(图书管理系统程序代码)

附录 主页面(MDImain): Private Sub addbook_Click() add_book.Show End Sub Private Sub addreader_Click() add_reader.Show End Sub Private Sub adduser_Click() add_user.Show End Sub Private Sub backbook_Click() back_book.Show End Sub Private Sub borrowbook_Click() borrow_book.Show End Sub Private Sub cuibackbook_Click() cuiback_book.Show End Sub Private Sub findbook_Click() find_book.Show End Sub Private Sub findreader_Click() find_reader.Show End Sub Private Sub MDIForm_Load() End Sub Private Sub modifybook_Click() change_book.Show End Sub Private Sub modifypwd_Click()

change_pwd.Show End Sub Private Sub modifyreader_Click() change_reader.Show End Sub Private Sub delbook_Click() del_book.Show End Sub Private Sub delreder_Click() del_reader.Show End Sub Private Sub quitsys_Click() End End Sub 登陆(login): Option Explicit Dim cnt As Integer '记录确定次数 Private Sub Command1_Click() Dim sql As String Dim rs_login As New ADODB.Recordset If Trim(txtuser.Text) = "" Then '判断输入的用户名是否为空MsgBox "没有这个用户", vbOKOnly + vbExclamation, "" txtuser.SetFocus Else sql = "select * from 用户表where 用户名='" & txtuser.Text & "'" rs_login.Open sql, conn, adOpenKeyset, adLockPessimistic If rs_login.EOF = True Then MsgBox "没有这个用户", vbOKOnly + vbExclamation, "" txtuser.SetFocus Else '检验密码是否正确 If Trim(rs_login.Fields(1)) = Trim(txtpwd.Text) Then userID = txtuser.Text userpow = rs_login.Fields(2) rs_login.Close Unload Me MsgBox "欢迎登录到图书管理系统!", vbOKOnly + vbExclamation, "" MDImain.Show Else

信息系统分析与设计试题库和答案

信息系统分析与设计考试题库 一、选择填空(每题1分,共10题10分) 101. 信息按照()可以分为战略信息、战术信息和作业信息。 A. 应用领域 B. 加工顺序 C. 管理的层次 D. 反映形式 答案:C 章节号:1-1 难易系数:0.1 102. 按照处理的对象,可把组织的信息系统分为()和管理信息系统两大类。 A. 电子数据处理系统 B. 作业信息系统 C. 决策支持系统 D. 情报处理系统 答案:B 章节号:1-1 难易系数:0.1 103. 现代管理信息系统是()。 A. 计算机系统 B. 手工管理系统 C. 人机系统 D. 计算机网络系统 答案:C 章节号:1-1 难易系数:0.1 104. DSS解决的是()。 A. 半结构化问题和非结构化问题 B. 结构化问题和半结构化问题 C. 非结构化问题 D. 结构化问题 答案:C 章节号:1-1 难易系数:0.2 105. 在任一组织同时存在着三个不同的计划控制层是()。 A. 战略计划层,管理控制层,操作层 B. 战略计划层,战术计划层,管理层 C. 战略计划层,业务计划层,操作层 D. 战术计划层,管理控制层,操作层 答案:A 章节号:1-1 难易系数:0.1 106. 购物超市收银台终端系统是一个典型的()。 A. 战略支持系统 B. 决策支持系统 C. 知识工作系统 D. 事务处理系统 答案:D 章节号:1-1 难易系数:0.2 107. 企业信息系统往往是一个具有业务复杂性和技术复杂性的大系统,针对其建设,系统分析首先要进行的工作是()。 A. 获得当前系统的物理模型 B. 抽象出当前系统的日逻辑模型 C. 建立目标系统的逻辑模型 D. 建立目标系统的物理模型 答案:A 章节号:1-2 难易系数:0.1

Java图书管理系统-附源码

目录 题目简述 -------------------------------- 01 需求分析 -------------------------------- 01 数据结构 -------------------------------- 01 功能模块 -------------------------------- 02 程序设计 -------------------------------- 02 运行截图 -------------------------------- 04 分析总结 -------------------------------- 08 程序源码 -------------------------------- 08

图书信息管理系统 题目简述: 题目名称:图书信息管理系统 要求:使用图形用户界面,用数据库建立1或2个图书信息表,能连接数据库并实现查询、增加、删除、修改等功能。 需求分析: 图书信息管理系统应该具备图书的信息管理功能和流通管理功能。其中,信息管理功能包括查找,增加,修改,删除,显示全部信息等模块。流通管理功能包括图书借阅,归还等模块。因此分别设计各个模块,实现不同的功能。 数据结构: 用SQL Sever 建立数据库的表,用一张表存放图书的ID号码,图书名称,图书的所有者,图书状态,图书的使用者(允许为空)。具体设计如下图所示: 图书ID,图书名称,图书所有者,图书的状态,图书使用者(允许为空)均为varchar(50)类型,在Java中可以方便的查询。图书存储信息的具体内容如下图所示:

功能模块: 程序设计: 主框架设计: 主框架上方包含三个按钮,分别是“系统管理”、“图书信息管理”和“图书流通管理”,定义JMenuBar类的对象、JMenu类的对象和JMenuItem类的对象,分别表示菜单栏、菜单组和菜单选项,然后调用初始化函数,将不同类的对象通过setText()函数设定不同的文本,然后将其添加到窗口容器中。对每个按钮分别添加不同的消息监听,响应相应的消息,调用不同的类完成不同的功能。消息监听功能详见源代码bookMain类。 图书信息管理模块包括增加图书,删除图书,编辑图书,查找图书和显示图书信息。具体的方法实现在bookBean中实现,当用户点击相应的按钮时,消息监听模块就会调用bookBean的构造函数产生一个bookBean的对象,然后通过对象调用bookBean类中的相应方法,完成事件的相应。 增加图书信息模块: 调用bookAdd类的构造函数产生一个该类的对象,在初始化函数中显示信息输入对话

信息系统分析与设计全面总结

信息系统分析与设计全面总结

鱼夭 第一章系统思想 (6) 1系统的概念 (6) 2系统的模型,概念的抽象级别 (7) 3系统的整体性、层次性 (8) 4系统思想的发展 (9) 5系统工程方法 (10) 6软系统方法论 (10) 7物理-事理-人理系统方法论WSR (11) 第二章信息与信息系统 (11) 1什么是信息,信息和数据的关系 (11) 2信息处理器 (12) 3信息与决策、信息与管理的关系 (12) 4.信息管理 (13) 5.信息系统是什么?有哪些功能? (14) 6.信息系统的结构 (15) 7.C/S和B/S软件结构 (17) 第三章信息系统建设概论 (17) 1信息系统建设的特点 (17) 2什么是信息系统的生命周期?几个阶段? 每个阶段的任务是什么? (17)

3围绕生命周期有哪些开发过程模型?各自 特点(瀑布、原型、迭代) (19) 4信息系统为什么要建模?有哪些模型?对 软件结构进行建模有什么方法,主要思想是 什么? (23) 5有哪些开发方式?各自利弊 (24) 第四章系统规划 (24) 1系统规划的特点、任务 (24) 2规划方法 (25) 3企业系统规划法的步骤 (25) 4什么是可行性分析,包括哪三个方面? (26) 5资源的生命周期 (26) 第五章系统分析概述 (26) 1系统分析的任务 (26) 2分析阶段有哪些系统调查方法,调查什么 (27) 3两种方法: (27) 4系统说明书的内容 (28) 第六章结构化系统分析 (29) 1数据流图描述了什么?绘制数据流图要注 意的事项,应能绘制 (29)

为什么需要数据字典?数据字典应该包含 哪些条目?应能书写数据流、数据存储及处 理条目 (29) 对于复杂逻辑有几种表述方式(决策树、决 策表,考题)?优缺点 (29) 第七章面向对象系统分析 (30) 1面向对象方法的基本思想和有关概念. 30 2UML是什么,主要包含哪些图?(UML1.X)每种图的用途是什么? (31) 3用例图,参与者和用例的概念,用例与用 例之间的关系(包含关系和扩展关系),绘 制用例图 (31) 4用例规格说明(前置条件、后置条件、主 事件流、备选事件流) (32) 5类图中包含哪四种关系(耦合),具体什 么含义,如何表示,绘制类图 (33) 6对象关联的要素(名称、角色、多重性、 方向) (34) 7泛化和实现的使用和绘制 (35) 第八章系统设计概述 (35) 1系统设计的任务 (35) 2系统设计和系统分析、系统实施的区分

图书管理系统含源代码可以运行

第一章需求分析 1.1设计内容 利用c++的文件操作能力设计开发一个小型的图书管信息管理系统,至少具有如下功能:查寻所有图书信息、通过输入图书编号来完成查找某一本图书信息、添加图书信息、删除图书信息以及通过学生学号实现图书借阅功能。操作界面要符合用户的一般习惯,界面易于读者明白理解,图形或文本界面都可以。 1.2 设计任务 要求:明确课程设计的目的,能根据课程设计的要求,查阅相关文献,为完成设计准备必要的知识;提高学生用高级语言进行程序设计的能力,重点提高用C++进行文件操作和绘图应用的编程技术水平;初步了解软件开发的一般方法和步骤;提高撰写技术文档的能力。掌握模块化编程的基本方法与步骤;巩固和加深学生对C++课程基本知识的理解与掌握,培养学生利用C++进行软件操作的能力和技巧。 1.3 基本要求 (1)通过提示菜单选择可以进行的操作。 (2)将图书的信息存入文件中,并命名为BookInfo.txt。 (3)将图书借阅情况信息存入文件中,并命名为SendInfo.txt。 (4)在本系统中可以进行管理系统包含的基本操作,其中包括: a)查看所有图书的信息。

b)输入一本图书的图书编号,从当前图书中进行查找,如果找到则显示该图书的相关信息,如果没有找到则给出提示信息。 c)添加一本图书的基本信息,通过输入图书编号,首先查找是否存在该图书编号的图书,如果存在则提示重新输入,否则将该图书按照顺序插入到相应位置。 d)删除一本图书的基本信息,通过输入图书编号,首先查找是否存在该图书编号的图书,如果存在则将该图书删除,否则给出提示信息,提示该图书不存在。 e)借阅一本图书,需要给出学号和图书编号,如果图书编号不存在则重新输入,直到输入正确为止,并将学号和相应的图书编号存入SendInfo.txt文件中。 (5)图书基本信息包括图书编号、书名、作者、出版社和价钱这些简单信息。 (6)图书信息文件中每一行存放一本图书的信息。 (7)借阅信息文件中每一行存放一本书的借阅情况。 (8)对老师.学生的信息进行登记处理,包括姓名、学号教师编号、学院班级等。 (9)对图书的金额进出管理,对一丢失的图书进行处罚、对超期归还的图书进行赔偿金额计算。 第二章系统功能设计

信息系统分析与设计说明书

《信息系统分析与设计》课程设计指导书 (信管专业使用) 信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后,要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分,是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神,掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法,培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。 1.目的 通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例,使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识;通过小型信息管理系统的分析与设计开发,使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写,加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解,提升学生解决实际问题的能力,培养学生的团队合作精神。 2.基本要求 (1)掌握系统调查方法; (2)掌握系统分析方法; (3)学会简单系统的设计; (4)训练程序设计能力; (5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。 3.主要内容 (1)调查一个实际单位或部门。如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。 (2)在调查或了解的基础上,进行系统分析。 (3)根据逻辑设计方案,进行系统设计。 (4)模拟系统实施。 (5)编写课程设计报告。 4.步骤与方法 4.1 初步调查 (1)调查方法:询问、发调查表、开会、实习、查资料等。 (2)调查内容: ①企业总貌:组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。 ②企业信息需求情况:了解各职能机构所要处理的数据,估计各机构发生的数据及频度,调查内、外部环境的信息及信息源。 ③信息系统分析与设计案例学习 4.2 可行性分析 根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。

高校图书管理系统数据库物理结构设计

高校图书管理系统数据库物理结构设计 一、设计前要了解的信息(该部分不出现在设计说明书中) 1、数据库的查询事务 (1)按卡号查询读者信息及借书信息(查询读者借书信息时涉及读者、图书与借还关系的连接操作,连接属性:卡号、书号)。 (2)按姓名查询读者信息及借书信息(查询读者借书信息时涉及读者、图书与借还关系的连接操作,连接属性:卡号、书号)。 (3)按书名查询图书信息。 (4)按作者与出版社查询图书信息。 (5)按出版社统计图书信息。 (6)按书号查询图书被借信息(查询图书被借信息时涉及读者、图书与借还关系的连接操作,连接属性:卡号、书号)。 (7)按书名查询图书被借信息(查询图书被借信息时涉及读者、图书与借还关系的连接操作,连接属性:卡号、书号)。 2、数据库的更新事务 (1)办理借书证(读者注册)。 (2)借书(增加借还记录、修改图书的库存数量)。 (3)还书(修改借还记录、修改图书的库存数量)。 3、查询事务的操作频率与性能要求 (1)按卡号查询读者信息及借书信息 操作频率:200次/天 性能要求:3s内完成 (2)按姓名查询读者信息及借书信息 操作频率:80次/天 性能要求:5s内完成 (3)按书名查询图书信息 操作频率:250次/天 性能要求:3s内完成 (4)按作者与出版社查询图书信息 操作频率:250次/天 性能要求:3s内完成 (5)按出版社统计图书信息 操作频率:1次/月 性能要求:10s内完成 (6)按书号查询图书被借信息 操作频率:10次/月

性能要求:6s内完成 (7)按书名查询图书被借信息 操作频率:10次/月 性能要求:6s内完成 二、设计结果 1、数据库名称 Book_Borrow 2、关系表 主键:lbdm 主键:kh 索引:xm(升序) check约束:性别的取值只能为男或女 default约束:性别默认为男

信息系统分析与设计-第六章

精品资料 第六早、结构化系统分析 6.1、系统分析员的职责是什么?它应该具备哪些知识和能 力? 答:职责:与各类人员打交道,是用户与技术人员之间的桥梁和 “翻译”,并为管理者提供控制开发的手段。还必须考虑系统的硬 件设备。数据输入、系统安全等各个方面。 知识和能力:坚实的信息系统知识,了解计算机技术的发展,而且还 必须具备管理科学的知识。有较强的系统观点和较好的逻辑分析能 力,具备较好的口头和书面表达能力,较强的组织能力,善于与人共 事。 6.2、用作业流程图表示到图书馆借书的过程(从查目录、填索书条 开始)。 不 给 办 理

精品资料 不合格的卡,现金 6.4、结合本校学籍管理的实际情况,画出“奖惩管理”的数据流图 答:异动管理: 招生办 录取信息P1. 1 入学 D2临时学籍表级名单 答: 储户仁现金 P 审 核 ------------------- i ! 现金库“异动管理”, 现金 账目

精品资料 奖惩管理: 数据结构条目

精品资料 名称:学生登记卡姓名曾用名入学时期 性别民族政治面貌是否华侨籍贯本人简历 开始时间 结束年月 在何地 家庭主要成员 姓名 关系 年龄 职务 工作单位 6.6、对所在学校的图书馆出纳台业务进行系统分析: (1 )画出数据流图; 答:总编号 编号 有关的数据流、数据存储

第0层: 图书借阅信息表第一层:

P1.3 拒绝借 阅图书 图书借阅信 读者归还要求 P2.1 未归还图书 P2.2 丢失记录单 检杳图书 是否归还 L 图书未归还管 理 1 丿 --------------------- ? 图书借阅信息表P2.3 检查图 书损坏I 情 况 J 厂 P2.1未归还图书 破坏情况 赔偿信息 图书 P2.2.2 图书库 限定所丢 图书的价 读者赔 偿图书 并登记 ^息 ----------- 丿图书丢失记录单 D1 图书借阅信息表

基于java的图书管理系统源代码

基于java的图书管理系统源代码声明:本系统是基于C/S的图书管理系统,主要使用的是Oracle数据库,下面附所有实现代码 package library; import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Container; import java.awt.GridLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.sql.ResultSet; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JComboBox; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; import javax.swing.JOptionPane; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.JTextField; public class book_add extends JFrame implements ActionListener{ DataBaseManager db=new DataBaseManager(); ResultSet rs; JPanel panel1,panel2; JLabel book_id_label,book_name_label,author_label, press_label,press_date_label,price_label,book_num_label,borrowed_num _label,a ddress;

图书馆管理系统设计附带源代码

毕业设计_图书管理系统 一、数据库设计数据库设CREATE DATABASE TSGL GO USE TSGL GO CREATE TABLE Bmanage ( bId varchar(10) PRIMARY KEY, bName varchar(50), --添加图书--图书编号 --书名 bNumber varchar(10), --书数目) GO bSore varchar(50) --分类 CREATE TABLE Madmin ( mName varchar(10)PRIMARY KEY, mPwd varchar(25), mAge varchar(8), mSex varchar(4), mNumber varchar(15), mrole varchar(8) ) GO --图书员管理 --图书管理员姓名--图书管理员密码 --图书管理员年龄 --图书管理员性别 --图书管理员电话 --图书管理员角色

CREATE TABLE Reader ( rSno varchar (10) PRIMARY KEY , rName varchar (10), rPwd varchar (25), rAge varchar (8), rSex varchar (4), rState varchar (8), rNumber varchar (15), rEmail varchar (25), --读者信息表reader --读者号 --姓名 --密码 --年龄 --性别 --状态 --电话号码 --电子邮件rAdress varChar (50), --地址) GO rGrade varChar (15), rClass varchar (15), rRole varchar (8) --年级 --班级 --角色 CREATE TABLE Rrecord ( rSno varchar (10) PRIMARY KEY , rName varChar (10), bId varchar (10), bName varChar (50), bTime varchar (10), bBackTime varchar (10) ) GO CREATE TABLE SysSet ( rRole varchar (8)PRIMARY KEY , rState varchar (8), Fine float (25), rDay varchar (8) --读者编号学号 --读者姓名 --图书编号 --图书名称 --借书时间 --还书时间 --读者角色 --读者可借书数 --过期罚款设置 --可借书天数 ) 二、界面截图及说明 1) 登录窗口(实现管理员与馆长的登陆)

信息系统分析与设计知识点总结

1.一个计算机系统开发成功的关键在于对问题的理解和描述是否正确 2.系统:是由相互联系和相互制约的若干组成部分结合成的、具有特定功能的 有机整体 3.系统的特性(选择):系统的整体性系统的层次性系统的目的性 系统的稳定性系统的突变性系统的自组织性系统的相似性 4.信息系统:基于计算机技术、网络互联技术、现代通讯技术和各种软件技术, 各种理论和方法于一体,提供信息服务的人机系统 5.信息系统功能(5个)信息采集信息存储信息加工信息传递信息提供 6.信息系统与软件区别: 信息系统一定是面向企业的,即使是同类型的企业,所建立的信息系统也有很大的差别;软件则可能面向一类企业或者一类问题。这直接导致了信息系统工程与软件工程的差异。 7.评价信息系统标准(5个):信息系统的功能信息系统的效率 信息服务的质量信息系统的可靠性信息系统是否易于改动 8.常见的CASE工具:ERwin、PlayCASE、Rose2000、Visio2003、Power Designer 9.诺兰模型 1)初装:企业购买计算机用于管理部门。特点:数量少、未联网、无系统2)蔓延:管理部门大量使用计算机。特点:数量多、小范围联网、无系统3)控制:管理部门有意识规划全单位联网的计算机网络,并引入专项信息管理系统 4)集成:企业整体有规划的建设全方位的整体信息系统,来辅助全企业提高管理效率 5)数据管理:针对数据进行协调一致和深入使用,提高信息使用效率 6)成熟:满足组织各个管理层次的需要,实现真正的信息资源管理 10.企业系统规划法(business system planning,BSP)由IBM公司在20世纪 70年代提出,是通过全面调查,分析企业信息需求,制定信息系统总体方案的一种方法。它将信息作为企业的一种资源,在整个企业范围内进行规划。 11.BSP方法的特点:采用了企业过程的概念,将任何一种企业从逻辑上定义出 一组过程。 过程只与产品和服务有关,与企业机构和组织结构无关。从而使信息系统在企业发展中,具有强有力的适应性。 12.企业系统规划法的步骤:了解企业目标识别企业过程分析企业过程并建立 数据类确定管理信息系统的总体功能结构确定各子系统的优先级制定开发进度 13.资源的生命周期:是指一项资源由获得到退出所经历的阶段。一般划分为四 个阶段: (1)产生阶段对资源的请求、计划等活动。 (2)获得阶段指资源的开发活动,即获得资源的活动。如产品的生产、 学生的入学、人员的聘用等。 (3)服务阶段指资源的存储和服务的延续活动,如库存控制。 (4)归宿阶段指终止资源或服务的活动或决策,如产品的销售。 14.原型法:是在系统开发初期,凭借系统开发人员对用户需求的了解和系统主 要功能的要求,在强有力的软件环境支持下,迅速构造出系统的初始原型,然后与用户一起不断对原型进行修改、完善直到满足用户需求

图书馆管理系统软件体系结构设计

北方民族大学 课程设计报告 系(部、中心)计算机科学与工程学院 姓名周宇学号 20060464 专业软件工程班级二 同组人员 课程名称软件体系结构 设计题目名称图书馆管理系统体系结构设计 起止时间2009.11.23——2009.12.07 成绩 指导教师签名 北方民族大学教务处制

图书馆管理系统结构设计 1 绪论 (3) 1.1 系统开发背景 (3) 1.2 系统开发意义 (3) 1.3 系统概述 (3) 2 系统设计目标和原则 (4) 2.1 系统设计目标 (4) 2.2 系统设计原则 (4) 2.2.1 高可靠性 (4) 2.2.2 高性能 (4) 2.2.3 技术先进性和实用性 (4) 2.2.4 网络的安全性 (5) 2.2.5 标准开放性 (5) 2.2.6 具有灵活性以及可扩展性 (5) 2.2.7 可管理性 (5) 2.2.8 兼容性和经济性 (5) 3 系统需求分析 (6) 3.1 系统功能描述 (6) 3.2 各子模块的功能 (6) 3.2.1 基础信息维护 (6) 3.2.2 读者管理 (7) 3.2.3 图书管理 (8) 3.2.4 期刊管理 (8) 3.2.5 图书流通管理 (9) 3.2.6 期刊流通管理 (9) 3.2.7 统计分析管理 (10) 3.2.8 权限管理 (10) 4 系统的结构设计 (11) 4.1 系统的总体结构设计 (11) 4.1.1 概述 (11) 4.1.2 两种结构对比 (11) 4.1.3 本系统的结构 (12) 4.2 系统功能结构设计 (12) 4.2.1 功能结构图 (12) 4.3 系统功能分析 (13) 4.3.1 读者管理 (13) 4.3.2 图书管理 (13) 4.3.3 流通管理 (13) 4.3.4 权限管理 (15) 4.4 系统流程图: (15) 4.5 系统总体框架图 (16) 5 结束语 (17)

信息系统分析与设计 第八章

第八章面向对象设计 8.1 面向对象设计和结构化方法有什么不同?它具有哪些优势? 答:不同点:出发的角度不一样:结构化方法从系统角度出发,而面向对象从对象出发。 优点:能够满足人们的需求,开发条理,可重用性好。 8.2解释继承、封装、消息和多态性的概念。他们分别带来什么好处? 答: 继承:是指特殊类的对象拥有其一般类的全部属性和服务。好处:(1)可以简化系统的描述和实现(2)直接实现了软件重用,提高软件开发效率 封装:是软件模块化思想的体现,也是面向对象方法的一个重要原则。好处:(1)实现了信息隐藏(2)简化了接口,降低了系统耦合度 消息:向对象发出的服务请求。好处:(1)更接近人们日常所采用的术语,对象间课可通过消息实现交互,体现了对象的自治性和独立性,更真实地模拟现实世界(2)其涵义更具有一般性,具有更强的适应性。 多态性:指相同的操作(函数或过程)可作用于多种类型的对象并获得不同的结果。好处:(1)当给不同子类的

对象发送相同的消息时,消息的发送者可以不用关心具体的对象类型,而由对象自身做出不同的响应处理(2)需要扩充一种新类型时,只需要从父类中在派生一个子类,覆盖父类的某些业务,而不需要改的其他外部程序。 8.3 面向对象方法中的关系有哪些关系?试举例说明。 答: 类关系: 继承:例如银行值班经理完全可以充当收银员这一角色。 实现:对接口的实现 对象关系: 关联:如学生和课程的选修关系 依赖:一个对象A在执行事务过程中向另一个对象B发送消息,请求某种服务,那么就说A依赖于B 8.4什么是UML?它定义了哪几种视图?每个视图描述了什么? 答: UML:是由单一模型支持的一组图示法。 视图:

图书馆管理系统源代码

源程序清单 1、文件名 login(login.frm) 功能说明:整个系统的登陆界面,需要输入用户名和登陆密码才能进入到系统中,进行借阅等操作。 源代码: Option Explicit Dim cnt As Integer Private Sub Command1_Click() Dim sql As String Dim rs_login As New ADODB.Recordset If Trim(Combo1.Text) = "" Then MsgBox "没有这个用户", vbOKOnly + vbExclamation, "" Combo1.SetFocus Else sql = "select * from 系统管理 where 用户名='" & Combo1.Text & "'" rs_login.Open sql, conn, adOpenKeyset, adLockPessimistic If rs_login.EOF = True Then MsgBox "没有这个用户", vbOKOnly + vbExclamation, "" Combo1.SetFocus Else If Trim(rs_login.Fields(1)) = Trim(txtpwd.Text) Then userID = Combo1.Text rs_login.Close Unload Me form1.Show Else MsgBox "密码不正确", vbOKOnly + vbExclamation, "" txtpwd.SetFocus End If

End If cnt = cnt + 1 If cnt = 3 Then Unload Me End If Exit Sub End Sub Private Sub Command2_Click() Unload Me End Sub Private Sub Form_Load() Dim connectionstring As String connectionstring = "provider=Microsoft.Jet.oledb.4.0;" & _ "data source=book.mdb" conn.Open connectionstring cnt = 0 End Sub Private Sub txtuser_Change() End Sub 2、文件名 form1(form1.frm) 功能说明:整个系统的主界面,其中包括图书管理、读者管理、图书借阅管理、系统管理、关于,以及在这下面的子菜单。 源代码: Private Sub add_admin_Click() frmadduser.Show End Sub Private Sub add_back_book_Click() frmbackbookinfo.Show

数据结构图书管理系统课程设计报告

一、设计题目与要求 【问题描述】 设计一个计算机管理系统完成图书管理基本业务。 【基本要求】 (1) 每种书的登记内容包括书号、书名、著作者、现存量和库存量; (2) 对书号建立索引表(线性表)以提高查找效率; (3) 系统主要功能如下: ①采编入库:新购一种书,确定书号后,登记到图书帐目表中,如果表中已有,则只将库存量增加; ②借阅:如果一种书的现存量大于0,则借出一本,登记借阅者的书证号和归还期限,改变现存量; ③归还:注销对借阅者的登记,改变该书的现存量。 二、小组分工 小组成员: 小组分工:图书初始化、新书入库、登记读者信息、文件保存 借书系统、还书系统 图书信息查询、读者信息查询 三、需求分析 图书管理系统共需要八个模块,分别是1图书初始化、2新书入库、3添加读者信息、4借书模块、5还书模块、6查询图书信息、7查询读者信息、8退出。 我负责其中的四个模块,如下所示: 1)图书初始化 输入图书的一些信息,编号、作者、书名、数量,使有一定的库存。 2)新书入库 新书采编入库,输入编号后如果有次数只需输入数量,没有则继续输入书名、作者、数量。 3)添加读者信息 读者信息初始化,输入读书证号和姓名,只有输入书证号和姓名才能进行借书还书 4)退出和文件保存 退出读书管理系统并保存读者和图书信息。

四、概要设计 图书信息和读者信息都采用结构体类型保存。 图书信息里面包括:图书编号、图书名称、作者、现有量、库存量、指向下一节点的指针。 读者信息里面包括:读者编号、读者姓名、借书数量、可借图书数量、指向下一节点的指针。 所有图书和读者都分别以链表的形式存储,并以编号为唯一主键。采用链表形式便于数据的添加与删改。 主要的操作为:系统初始化,图书入库,读者信息登记,图书信息和读者信息文件的保存。 五、详细设计 数据结构的定义: 图书信息: typedef struct book {

图书标准管理系统含源代码可以运行

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组长:何关瑶学号11107200105 组员:汪芳 李玉珏 马文磊 雷盛华 第一章需求分析 1.1设计内容 利用c++的文件操作能力设计开发一个小型的图书管信息管理系统,至少具有如下功能:查寻所有图书信息、通过输入图书编号来完成查找某一本图书信息、添加图书信息、删除图书信息以及通过学生学号实现图书借阅功能。操作界面要符合用户的一般习惯,界面易于读者明白理解,图形或文本界面都可以。 1.2 设计任务 要求:明确课程设计的目的,能根据课程设计的要求,查阅相关文献,为完成设计准备必要的知识;提高学生用高级语言进行程序设计的能力,重点提高用C++进行文件操作和绘图应用的编程技术水平;初步了解软件开发的一般方法和步骤;提高撰写技术文档的能力。掌握模块化编程的基本方法与步骤;巩固和加深学生对C++课程基本知识的理解与掌握,培养学生利用C++进行软件操作的能力和技巧。 1.3 基本要求 (1)通过提示菜单选择可以进行的操作。 (2)将图书的信息存入文件中,并命名为BookInfo.txt。 (3)将图书借阅情况信息存入文件中,并命名为SendInfo.txt。 (4)在本系统中可以进行管理系统包含的基本操作,其中包括: a)查看所有图书的信息。 b)输入一本图书的图书编号,从当前图书中进行查找,如果找到则显

示该图书的相关信息,如果没有找到则给出提示信息。 c)添加一本图书的基本信息,通过输入图书编号,首先查找是否存在该图书编号的图书,如果存在则提示重新输入,否则将该图书按照顺序插入到相应位置。 d)删除一本图书的基本信息,通过输入图书编号,首先查找是否存在该图书编号的图书,如果存在则将该图书删除,否则给出提示信息,提示该图书不存在。 e)借阅一本图书,需要给出学号和图书编号,如果图书编号不存在则重新输入,直到输入正确为止,并将学号和相应的图书编号存入SendInfo.txt 文件中。 (5)图书基本信息包括图书编号、书名、作者、出版社和价钱这些简单信息。 (6)图书信息文件中每一行存放一本图书的信息。 (7)借阅信息文件中每一行存放一本书的借阅情况。 (8)对老师.学生的信息进行登记处理,包括姓名、学号教师编号、学院班级 等。 (9)对图书的金额进出管理,对一丢失的图书进行处罚、对超期归还的图书 进行赔偿金额计算。

信息系统分析与设计

信息系统分析与设计

《信息系统分析与设计》课程设计指导书 (信管专业使用) 信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后,要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分,是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神,掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法,培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。 1.目的 通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例,使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识;通过小型信息管理系统的分析与设计开发,使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写,加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解,提升学生解决实际问题的能力,培养学生的团队合作精

神。 2.基本要求 (1)掌握系统调查方法; (2)掌握系统分析方法; (3)学会简单系统的设计; (4)训练程序设计能力; (5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明 书等。 3.主要内容 (1)调查一个实际单位或部门。如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。 (2)在调查或了解的基础上,进行系统分析。 (3)根据逻辑设计方案,进行系统设计。 (4)模拟系统实施。 (5)编写课程设计报告。 4.步骤与方法 4.1 初步调查 (1)调查方法:询问、发调查表、开会、实习、查资料等。 (2)调查内容: ①企业总貌:组织概况、企业目标、现行系

统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。 ②企业信息需求情况:了解各职能机构所要处理的数据,估计各机构发生的数据及频度,调查内、外部环境的信息及信息源。 ③信息系统分析与设计案例学习 4.2 可行性分析 根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。 4.3 详细调查 详细了解以下情况并绘制组织结构图和业务流程图: (1)现行系统的组织机构及管理职能和人员分工; (2)各项管理业务的主要处理过程、模型和算法; (3)各项管理信息的分类、分层和定义; (4)管理信息的收集、输入、传递、存储以及输出的形式;

(完整word版)大数据结构课程设计图书管理系统

数据结构课程设计图书管理系统 一需求分析 该程序是模拟图书馆管理系统,实现图书采编入库、借书、还书、查询等基本业务。此程序规定: (1) 管理员能够向系统中输入每种书的基本信息,包括书号、书名、作者、现存量和库存量、借阅记录,并保存记录; (2) 用户(读者)能够按书号、书名、作者查询图书信息; (3) 管理员能够实现图书采编入库(新购入一本书,经分类和确定书号之后登记到图书账目中去。如果这种书在帐中已有,则只将总库存量增加)、借阅(如果书的现存量大于0,则借出一本,登记借阅者的图书证号和归还期限)、归还(删除对借阅者的登记,改变该书的现存量)、销毁(将图书从账目中删除)等操作。 二概要设计 系统用到的抽象数据类型定义: 1、ADT LinearList{ 数据元素:D={a i|a i∈D0,i=1,2,…,n,n≥0,D0为某一数据对象} 关系:S={|a i,a i+1∈D0,i=1,2,…,n-1} 基本操作: (1)InitList(L) (2)DestroyList(L) (3)ClearList(L) (4)EmptyList(L) (5)ListLength(L) (6)Locate(L,e) (7)GetData(L,i) (8)InsList(L,i,e) (9)DelList(L,i,&e) }ADT LinearList 2、ADT String{ 数据对象:D={a i|a i∈CharacterSet,i=1,2,…,n;n≧0} 数据关系:R={|a i-1,a i∈D,i=2,…,n;n≧0} 基本操作: (1)StrAsign(S,chars) (2)StrInsert(S,pos,T) (3)StrDelete(S,pos,len) (4)StrCopy(S,T) (5)StrEmpty(S) (6)StrCompare(S,T) (7)StrLength(S) (8)StrClear(S) (9)StrCat(S,T) (10)SubString(Sub,S,pos,len) (11)StrIndex(S,pos,T) (12)StrReplace(S,T,V)

图书管理系统源代码

xxxx学院 课 程 设 计 报 告 设计名称:数据库课程软件设计 班级: 姓名: 学号: 指导教师: xx 时间: 2010.6.1—2010.6.16

一、课程设计目的 二、课程设计任务与要求1.设计任务 2.设计要求 三、原始依据 四.课程设计说明书 1. 需求分析 (1)问题描述 (2)基本要求 (3)测试数据 2. 概要设计 (1).数据结构 (2).程序模块及之间的调用关系(3). 详细分析 (4). 调试与结果 借书图示: 还书图示 还书图示 图书维护菜单 读者维护菜单 帮助文件

五、课程设计心得 一.课程设计目的 软件应用课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一,是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于巩固和加深对C++语言课程的基本知识的理解和掌握;掌握C++语言编程和程序调试的基本技能;利用C++语言进行软件设计的基本思路和方法;提高运用C++语言解决实际问题的能力。 二.课程设计任务与要求: 1.设计任务 基本要求: [1]: 工作人员登陆后,可以进行的操作 (1)添加学生的信息(学号,姓名,院系,最大借阅的图书数量等); (2)修改学生的信息(学号,姓名,院系,最大借阅的图书数量); (3)删除学生的信息(学号,姓名,院系,最大借阅的图书数量),如果某个学生退学,就要清除他的信息; (4)查看学生的信息; (5)添加图书的信息(图书号,书名,作者,出版社,数量等); (6)修改图书的信息(图书号,书名,作者,出版社,数量等); (7)删除图书的信息(图书号,书名,作者,出版社,数量等); (8)查看图书的信息; [2]: 学生登陆后,可以进行的操作 (1)查看学生自己借阅的数目信息; (2)借阅图书; (3)归还图书; 备注:要求将学生和图书信息存放到外存上,每次从外存读取数据。 2.设计要求 (1).对指导教师下达的题目进行系统分析。 (2).根据分析结果完成系统设计。 (3).编程:在计算机上实现题目的代码实现。 (4).完成对该系统的测试和调试。 (5).提交课程设计报告,课程设计报告内容包括:需求分析、概要设计、详细设计,调试与结果和设计心得体会五个部分。 三.原始依据 已完成C++语言课程学习,有语言编程基础,能够熟练运用C++语言进行程

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