2018年汉字学作业答案
“六书”的名称最早见于（）。
A.《方言》
B.《周礼》
C.《左传》
D.《说文解字》
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
2．第3题
下列各字当中，属于省声字的是（）。
A.娶
B.勤
C.疫
D.驷
您的答案：C
题目分数：3.0
此题得分：3.0
3．第4题
下列是象形字的是（）。
A.行
B.从
C.即
D.林
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：3.0
4．第11题
“遍”与“徧”之间是（）的关系。
A.古今字
B.繁简字
C.异体字
D.通假字
题目分数：3.0
此题得分：3.0
5．第12题
西周文字是以（）为主。
A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.隶书
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
6．第13题
“四体二用”说是由（）提出来的。
A.段玉裁
B.戴震
C.许慎
D.戴桐
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
7．第21题
据现有的材料来看，“古今字”这一术语出现于（）。
A.先秦
B.汉代
C.宋代
D.清代
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
8．第22题
“古今无定时，周为古则汉为今，汉为古则晋宋为今。随时异用者谓之古今字。”这句对于古今字的精辟定义是（）提出的。
A.朱骏声
B.段玉裁
C.王念孙
D.戴震
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
9．第23题
下列是形声字的是（）。
A.采
B.武
C.取
D.衷
您的答案：D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
10．第24题
下列各组中完全属会意字的是
A.莫、休、甘、武
B.炎、寒、賊、朱
C.從、信、秉、亦
D.友、及、伐、取
您的答案：D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
11．第1题
下列汉字属于形声字的有（）。
A.林
B.政
C.旗
D.鸣
E.赏
您的答案：B,C,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0
12．第9题
下列各字属于指事字的有（）。
A.象
B.本
C.行
D.亦
E.间
您的答案：B,D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
13．第10题
下列各组字之间，属于古今字关系的有（）。
A.泪——淚
B.竟——境
C.振——赈
D.让——讓
E.母——毋
您的答案：B,C,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0
14．第17题
下列各组字之间不属于古今字关系的有（）。
A.辟——避
B.唇——脣
C.裤——袴
D.说——悦
E.烟——煙
您的答案：B,C,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0
15．第18题
下列各字形旁是“肉”的有（）。
A.肌
B.明
C.胡
D.腾
E.膏
您的答案：A,C,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0
16．第19题
下列句子中，括号之前与括号中间的字属于通假关系的有（）。
A.庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤（牾）生，遂恶之。
B.请京，使居之，谓之京城大（太）叔。
C.张良出，要（邀）项伯。
D.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（智）；以乱易整，不武。
E.若阙（掘）地及泉，遂而相见，其谁曰不然。
您的答案：A,C,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0
17．第20题
下列属亦声字的有（）。
A.娶
B.鸡
C.病
D.驷
E.珊
您的答案：A,D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
18．第28题
“汉字”的曾用名有（）。
A.文字
B.书
C.名
D.文
E.字
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0
19．第29题
下列各句中，括号之前与括号中间的字属于古今字关系的有（）。
A.旦日不可不蚤（早）自来谢项王。
B.学而时习之，不亦说（悦）乎?
C.甚矣，汝之不惠（慧）。
D.吾令人望其气，皆为龙虎，成五采（彩），此天子气也。
E.师者，所以传道受（授）业解惑也。
您的答案：B,D,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0
20．第30题
下列文字见于战国时期的有（）。
A.金文
B.简帛文
C.石刻文
D.甲骨文
E.货币文
您的答案：A,B,C,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0
21．第5题
“反”和“返”是一组古今字。
您的答案：正确
题目分数：3.0
此题得分：3.0
22．第6题
小篆在战国时期已经形成了。
您的答案：正确
题目分数：3.0
此题得分：3.0
23．第7题
甲骨文只见于殷商时期。
您的答案：错误
题目分数：3.0
此题得分：3.0
24．第8题
就汉字的整个符号系统而言，汉字应属于表意性质的文字。
您的答案：正确
题目分数：3.0
此题得分：3.0
25．第14题
从造字结构分析，“降”是一个会意字。
您的答案：正确
题目分数：3.0
此题得分：3.0
26．第15题
《说文解字》的出现，才是六书理论完全成熟的标志。
您的答案：正确
题目分数：3.0
此题得分：3.0
27．第16题
金文只见于西周时期。
您的答案：错误
题目分数：3.0
此题得分：3.0
28．第25题
汉字是人们根据象形、指事、会意、形声、假借、转注等造字条例造出来的。
您的答案：错误
题目分数：3.0
此题得分：3.0
29．第26题
“析”是形声字。
您的答案：错误
题目分数：3.0
此题得分：3.0
30．第27题
汉字记录汉语是完全适应的，没有矛盾。
您的答案：错误
题目分数：3.0
此题得分：3.0
作业总得分：100.0
作业总批注：
2014华师在线心理学在线作业答案Word版
1．第1题 下面选项中属于无意想象的是（） A.理想 B.再造想象 C.创造想象 D.梦 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 “一目十行”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题 “比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。 A.1905 B.1916 C.1908 D.1911 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题 自我认识属于自我意识中的（）形式。 A.认知 B.情感
C.意志 D.动机
题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题 刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（）。 A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的相互作用 D.感觉的补偿 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题 一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（） A.接近性 B.相似性 C.互补性 D.能力及特长 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题 热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用
题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题 下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第9题 人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？（） A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 10．第10题 反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。 A.时间知觉 B.空间知觉 C.社会知觉 D.运动知觉
2014年中国汉字听写大会题目汇总
2014中国汉字听写大会全集 7月13日（第1场） 1.校验jiao4 yan4 动词核对，比较验证。 2.警惕jing3 ti4 动词对可能发生的危险情况保持敏锐的 感觉。 3.诱饵you4 er3 名词原指抓捕动物时用来引诱动物的食 物。引申为引诱别人干坏事的东西。 4.触屏chu4 ping2 动词/形容词现在的电子产品大多都是 触屏的。 5.栋梁dong4 liang2 名词比喻肩负国家重任的人。 6.香茗xiang1 ming2 名词/偏正短语有香气的茶叶。 7.和睦he2 mu4 形容词和谐相处，不吵架，当然更不打架。 8.驸马fu4 ma3 名词汉朝的“驸马都尉”官职经常由皇帝 的女婿来做，所以后来就用“驸马”指代皇帝的女婿。9.谨小慎微jin3 xiao3 shen4 wei1 动词/形容词对于琐碎的 事情过于小心。含有贬义。 10.峨嵋e2 mei2 名词峨眉山是中国四大佛教名山之一，在 四川省境内，现在是著名的旅游区。 11.凑份子cou4 fen4 zi 动词/动宾短语遇到亲友结婚，一般 要给要结婚的亲友一些钱，叫做份子钱。 12.螯虾ao2 xia1 名词就是一种虾。 13.阿谀e1 yu2 动词迎合别人说好话（含贬义）。
14.籼米xian1 mi3 名词籼稻碾出来的米，黏性比较小。 15.棘手ji2 shou3 形容词形容事情很难办。 16.投笔从戎tou2 bi3 cong2 rong2 动词指文人从军。 17.渲染xuan4 ran3 动词国画的一种技法，用水墨或者淡的 色彩涂抹画面用来加强艺术效果。引申为夸大地形容。 18.草长莺飞cao3 zhang3 ying1 fei1 并列短语/主谓短语形 容生机勃勃、万物复苏的景象。 19.踌躇满志chou2 chu2 man3 zhi4 形容词踌躇：从容自得 的样子。对于自己的现状或者已经取得的成就很满意。 20.巾帼须眉jin1 guo2 xu1 mei2 名词/并列短语巾帼，指的 是女人。须眉，指的是男人。这个词用现在的话来说，指的就是女汉子。 21.漕渠cao2 qu2 名词人挖的用于漕运的河道。 22.自矜zi4 jin1 动词自负、自夸。矜：自大。 23.嗫嚅nie4 ru2 形容词形容想说话却吞吞吐吐地说不出 来。 24.违忤wei2 wu3 动词/并列短语违背，不顺从。忤：不顺 从。 25.慧黠hui4 xia2 形容词/并列短语聪明而狡猾。 26.向晚xiang4 wan3 名词临近晚上的时候。 27.颐养天年yi4 yang3 tian1 nian2 动词指的是养老。颐：保 养。
汉语修辞学标准答案
一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。） 得分：34 1. “刚才仿佛有人探了一下头似的”属于 。 A. 明喻 B. 暗喻 C. 表比较 D. 表不确定 满分：2 分 2. “他的眼光iE 像一把刀，刺得老王缩小了一半。”使用的修辞方式是( ) A. 夸张 B. 比拟 C. 借代 D. 反语 满分：2 分 3. “姑娘忍不住咬了一下嘴唇，把一个苦笑吞了下去。”使用了拟物手法。 A. 比喻 B. 拟物 C. 夸张 D. 对偶 满分：2 分
4. 总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级经过共产党领导的以工农联盟为基础的人民民 主专政。这个专政必须和国际革命力量团结一致。这就是我们的公式，这就是我们的经验，这就是我们的主要纲领。这是什么句式？ A. 长句 B. 短句 C. 整句 D. 散句 满分：2 分 5. 我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是。 A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《易经》 D. 《老子》 满分：2 分 6. “槛外低秦岭，窗中小渭川”是形容词活用，表达了诗人登高远望，游目骋怀的气度。( ) A. 形容词活用 B. 动词活用 C. 名词虚指 D. 数词泛用 满分：2 分 7. 属于事务语体的是( ) A. 广告 B. 新闻
C. 论文 D. 诗歌 满分：2 分 8. 我和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这是什么句式？ A. 顺装句 B. 倒装句 C. 长句 D. 短句 满分：2 分 9. 下列句子中代词的运用，恰当的是( ) A. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记我。 B. 弟弟发来短信说：“我在学校很好，不用惦记我。” C. 弟弟发来短信说：“他在学校很好，不用惦记他。” D. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记他。 满分：2 分 10. “是什么风把你吹来了”属于比拟中的( )。 A. 无生命事物拟人化 B. 有生命事物拟人化 C. .把人拟作物 D. 把一物拟作另一物 满分：2 分 11. 《修辞学发凡》一书把修辞格分为____. A. 二十种 B. 三十种
“现代汉语修辞学”试卷(A)及参考答案
一、单选题（每小题2分，共15小题，30分） 1 A．按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。 B．别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。 C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。 D．这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！ 2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )。 A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?” 3．对加点词的解释，不完全正确的一项是： A．适逢其会．（时机）言必信，行必果．（有结果） B．独当．（掌管）一面举措失当．（适合） C．革故鼎．（更新）新投机倒．（转换）把 D．洞．（透彻）若观火铤．（快走的样子）而走险 4．下面句子中加点词意义分类完全正确的一项是： ①狂风一起，飞．砂走石。 ②一片树叶在水面上漂．着。 ③这篇文章语言晦涩，理论肤浅 ．．，不值一读。 ④深山有猛虎出没 ．．。 ⑤他是共产党人肝胆相照 ．．．．的朋友。 ⑥进攻的时候，首先要炸掉敌人修在桥头的堡垒 ．．。 ⑦这部书是他一生心血的结晶 ．．。 基本义引申义比喻义 A．①②③④⑥⑤⑦ B．①②⑥④⑦③⑤ C．②⑥①④③⑤⑦ D．②④①③⑥⑤⑦
5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一线是： ①鲸和海豚的四脚也逐渐成鳍状。 ②小说中的典型形象虽然有生活的，但仍属于虚构的形象。 ③《教育法》规定：任何组织和个人不得以为目的开办学校及其他教 育机构。 A．退化原形营利 B．退化原型营利 C．蜕化原型盈利 D．蜕化原形盈利 6．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是： A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子 ．．．．。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望 ．．．．，结果落选了。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者 也趋之若鹜 ．．．．。 D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷 ．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 7．对下面句子的修辞方法及其作用的表述，判断不正确的一项是：A．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 ——运用了比喻的手法，描写了水花的颜色、形状和动态。 B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 …运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。 C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。．．。 一——运用对比的手法，写出了山势的起伏而又微不足道。 D．这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。I ——运用了拟人的手法，使说理的文章更加生动引人。 8．对下列语句中的修辞的分析，错误的一项是： A．一篇新闻的正题是“先‘拾柴’后‘烧火’”(副题是“某集团军新班子通过调查研究取得工作主动权”)——正题综合运用了比喻、双关等修辞手法，寓意深远。 B．“当太阳以轰响的光彩……”(艾青《吹号角》)——运用通感的修辞手法，把太阳跳出地平线时给人的那种震惊感、辉煌感表现得动人可感。 C．在我们走向胜利的路上，不仅荆棘丛生，而且路旁随时有扒手在窥视着，想乘我们不备，窥取我们奋斗的果实而去。——其中一连串的比喻都是借喻。 D．他用他那一支又泼辣、又幽默、又锋利的笔，画出了黑暗势力的鬼脸，画出丑恶的国主义的鬼脸，他简直是一个高等的画家。——其中的“笔”“鬼脸”“高等的画家”用的是借代修辞。 9．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一个： A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪
心理学在线作业答案
作业 1．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出( )的特点。 A.先快后慢 B.先慢后快 C.不快不慢 D.时快时慢 您的答案：A 2．根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( ) A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记 您的答案：C 3．人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？（） A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 您的答案：C 4．下列不属于行为主义方法的是（）。 A.强化法 B.行为塑造法 C. 暗示法 D.代币奖励法 您的答案：C 5．促进成长的非指示性原则是由心理学家（）提出的。 A.弗洛伊德 B.华生 C.马斯洛 D.罗杰斯 您的答案：D 6．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。 A.教具直观 B.实物直观 C.模像直观 D.言语直观 您的答案：B
7．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。 A.时间知觉 B.空间知觉 C.社会知觉 D.运动知觉 您的答案：B 8．下列不属于个性心理特征的是( )。 A.意志 B.能力 C.气质 D.性格 您的答案：A 9．智力多元论是（）提出来的。 A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳 您的答案：D 10．思维过程的重要特征是（） A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性 您的答案：C 11．下面选项中属于无意想象的是（） A.理想 B.再造想象 C.创造想象 D.梦 您的答案：D 12．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案：A 13．第20题 （）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是
中国汉字听写大会汇总(整理版)
中国汉字听写大会第一期 1 光绪Guüng Xù33三聚氰胺sün jù qíng àn 2 甲胄jiǎ zh?u34暴殄天物bào tiǎn tiün wù 3 梧桐wú t?ng35拾掇shí duo 4 秋毫无犯qiū háo wú fàn36束河Shù H? 5 间歇jiàn xiy37瓮中捉鳖wang zhōng zhuō biy 6 味同嚼蜡wai t?ng jiáo là38驽马nǔ mǎ 7 陡峭dǒu qiào39曾国藩Zyng Gu? Fün 8 荷尔蒙h?tr m?ng40枭首示众xiüo shǒu shì zh?ng 9 雾凇wù sōng41谥号shì hào 10 颠茄diün qi?42襁褓qiǎng bǎo 11 熨帖yù tiy43核苷酸h? gün suün 12 猢狲hú sūn44溘然长逝ka rán cháng shì 13 图们江Tú M?n Jiüng45摩羯座m? ji? zu? 14 恃才傲物shì cái ào wù46陀螺tu? lu? 15 腭裂a lia47桀纣Ji? Zh?u 16 秃鹫tū jiù48馥郁fù yù 17 癞蛤蟆lài há ma49斧钺fǔ yua 18 惴惴不安zhuì zhuì bùün50貔貅pí xiū 19 髋关节kuün guün ji?51汗水涔涔hàn shuǐ c?n c?n 20 繁文缛节fán w?n rù ji?52尥蹶子liào jut zi 21 咋舌z? sh?53万目睚眦wàn mù yá zì 22 裘皮qiú pí54嬷嬷m? mo 23 沟壑gōu ha55神龛sh?n kün 24 日臻完善rì zhyn wán shàn56郫县豆瓣Pí Xiàn d?u bàn 25 恽代英Yùn Dài Y?ng57兄弟阋墙xiōng dì xì qiáng 26 矫揉造作jiǎo r?u zào zu?58荦荦大端lu? lu? dà duün 27 镪水qiüng shuǐ 28 炉箅子lú bì zi 29 分道扬镳fyn dào yáng biüo 30 黑曜石hyi yào shí
三年级汉字听写大赛试题
三年级汉字听写大赛试题 试题一 1、课内：拔地而起、茁壮、哀伤、弧线、走廊、大概、缓慢、傻子、孵小鸡、剥皮 2、课外： 铺天盖地：遮住天盖住地,形容声势大,来势猛,到处都是。 引狼入室：主要是比喻自己把坏人或敌人招引进来。结果给自己带来了不可想象的麻烦。 舟车劳顿：泛指一切水陆交通工具。劳顿：劳累疲倦。形容旅途疲劳困顿。 雨后春笋：是指春天下雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。 喜怒哀乐：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。 深思熟虑：意思是反复深入细致地考虑。 感激不尽：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。 缓兵之计：延缓对方进攻的计策。指拖延时间,然后再想办法。 弱肉强食：原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。
艰难险阻：险阻：危险和障碍。前进道路上的困难、危险和障碍。 试题二 1、课内：重叠、岸滩、仰望、波涛、侵犯、竞相开放、花瓣、鲜嫩、哺育、土壤肥沃 2、课外： 前仰后合：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。 一尘不染：佛教指排除欲念，不被六尘玷污。后用以形容清静、纯洁。也形容为人清廉，不沾染坏习气。 波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。 大展宏图：展：把卷画打开，比喻实现；宏图：比喻宏伟远大的谋略与计划。谓放手实施宏伟的计划和设想。 刻骨铭心：像镂刻在骨头和心上，形容感受深切，永远不忘。
畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过。 艰苦朴素：指吃苦耐劳、勤俭朴实。 富贵荣华：旧时形容有钱有势。 沃野千里：形容肥沃的土地极为宽广。 不依不饶：形容要求不遂就纠缠个没完。 试题三 1、课内： 消耗、小鹿、娇柔艳丽、昼醒夜睡、复杂、距离、布置、撕扯、省略、例如 2、课外：
《管理心理学》在线作业及答案 100分
《管理心理学》在线作业及答案100分 1．第1题 使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是 A.认知特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.态度特征 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 在科学管理理论中，提出五大管理职能和14条管理原则的是 A.法约尔 B.韦伯 C.泰勒 D.勒温 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式 A.反向行为 B.升华 C.压抑 D.合理化 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 下列智商公式中哪种是正确的 A.IQ=MA/CA*100% B.IQ=CA/MA*100% C.IQ=(MA-CA)*100% D.IQ=(MA+CA)*50% 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
5．第5题 有形的欲望和无形的欲望，是按照欲望的（）来分类的 A.时效 B.属性 C.弹性 D.个体需要 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为 A.期望 B.挫折 C.公平 D.强化 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 下述公式中表述正确的是 A.领导有效性=f(领导者、被领导者) B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境) C.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境) D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度) 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 激励的程序共有四步（1）利益兼顾（2）情况分析（3）目标协调（4）了解需要，以下排序正确的是（） A.（4）（2）（3）（1） B.（2）（3）（1）（4） C.（3）（4）（1）（2） D.（4）（2）（1）（3） 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为 A.内外倾向型
中国汉字听写大赛试题
中国汉字听写大赛三年级题库 1 挨打1 ái dǎ 遭打 2 情绪1 qíng xù情丝,缠绵的情意 3 静寂1 jìng jì沉寂无声;寂静 4 夜幕降临1 ya mù jiàng lín 指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。 5 清新爽人1 qīng xīn shuang r?n 清爽新鲜 6 树桩1 shù zhuāng 树木砍伐或死亡后残留在地上直立的一段 7鼓励1 gǔ lì 鼓动激励,勉人向上 8觅食1 mì shí指鸟兽到处搜寻食物吃 9闪耀1 shǎn yào 耀眼闪烁 10 宽敞1 kuān chǎng 宽阔;宽大 11 拔苗助长1 bá miáo zhù zhǎng 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 12 相提并论1 xiāng tí bìng lùn 相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 13 激动1 jī d?ng 由于受到刺激而感情冲动 14 岛屿1 dǎo yǔ 岛的总称(岛大,屿小) 15风平浪静1 fēng píng làng jìng 指没有风浪。比喻平静无事。 16寂寞1 jì m?冷清孤单;清静 17 瞄准1 miáo zhǔn 射击时注视目标，以期命中 18试验1 shì yàn 为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动19千姿百态1 qiān zī bǎi tài 形容姿态多种多样。 20田埂1 tián gěng 田间的埂,用来分界和蓄水 21摔跤1 shuāi jiāo 摔倒在地上。 22发颤1 fā chàn 发抖 23没精打采1 m?i jīng dǎ cǎi 采：精神。形容精神不振，提不起劲头。
最新汉语修辞学形成性考核作业1参考答案
汉语修辞学形成性考核作业1参考答案 一、填空 1、孔子是儒家学派的创始者，他主张辞达”与“言文”的结合是修辞学说的重要内容。 2、在我国修辞史上可以称作萌芽时期。（先秦两汉时期） 3、“修‘和”辞“的连用，最早见于：”君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。（《易》） 4、西晋陆机的是一部对后世有很大影响的文学理论专著。其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。（《文赋》） 5、唐代刘知几的，是我国最早的一部史学理论著作，史学书中谈论修辞的地方很多。（《史通》） 6、宋代陈騤的是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。（《文则》） 7、1932年陈望道的出版，标志着中国现代修辞学的建立。（《修辞学发凡》） 8、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的。该书紧密联系语言运用的实际，因而受到社会各界尤其是文字工作者的欢迎，社会上出现了一个群众性的学习语法修辞的热潮。（《语法修辞讲话》） 9、语言环境对语言表达具有作用。（制约） 10、语言环境包括、、、、和话语的具体环境。（社会时代。题旨情境。对象。场合。时间） 三、应用分析 1、请从修辞的角度对下面的标题（揭露生产厂家在“生产日期”弄虚作假欺骗顾客的）的两种说法加以评析。 （1）喝“明天”的牛奶吃“明天”的面包 生产日期，你和谁逗着玩 （2）厂家弄虚作假今天出厂的牛奶、面包上竟然标上明天的日期 答：（1）的说法比较委婉，比较活泼，容易引起读者的阅读兴趣。（2）的说法比较直白，直率地指出厂家弄虚作假的行为。 四，简答题： 1、为什么说修辞是一种创造性活动？请举例说明。
答：修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。因此，在许多情况下，它不像选择题那样，只是在几种可供选择的方法、手段中择优取其中的一种，而是一种创造性的活动。 表现在词语的运用上，某些有关概念、思想的表述，不一定能找到常用的恰当词语，这时往往需要采用新鲜的说法。 词语运用的创造性有的还表现在巧妙灵活上，仿照现成词语临时新造一个词语就是如此。 在句子的表达上，句式的选择是和内容、创意紧密地联系着的。 在句式的表达上，还可以采用某种具有表现力的特殊手段，提高表达的效果。 修辞活动的创造性方法多种多样，常给人以丰富多采，美不胜收之感，上面所说仅仅是其中几种情况。（举例略） 2、为什么说“修辞的基本原则是适应语境”？ 修辞的基本原则是适应语境变化，注重交际效果。具体地说，修辞的基本原则可 以概括为以下三条。 第一，修辞要切合题旨，要从表达的需要出发，为特定的思想内容服务。 修辞不能不顾思想内容的需要，专门挑选华丽的词藻，或尽量多地堆砌一些修辞格，千方百计地把词句打扮得“美丽”“漂亮”，弄得个浓妆艳抹，忸怩作态，哗众取宠，其结果只能是弄巧成拙，适得其反。修辞不是可以脱离思想内容的单纯的语言技巧，它是为表达思想内容服务的，各种修辞手段的运用都是直接或间接地以服从表达思想内容为先决条件的。词语、句子、辞格本身是没有好坏、美丑之分的，用得不恰当，就是不好的、不美的。从这个意义上讲，思想内容决定了修辞形式。 当然这不是说语言运用不需要修辞、润色和加工，更不是提倡满篇“大白话”、语言无味、不要文采，而是说语言的运用必须适应和切合表达内容的需要，要服从于和服务于思想内容这一根本，做到“淡妆浓抹总相宜”。 第二，修辞要切合语体的需要，同一定的语体相适应。语体是由交际需要而形成的具有一定语言特点的风格类型，不同的交际需要形成不同的语体，如口语语体、书面语体、文艺语体、科技语体、政论语体等。各种语体都有自己典型的、公认的表达手段和方式，一定的语体要求一定的词语、句式、辞格、语言手段等与之相适应，这些表达手段和方式对于其他语体往往是相排斥的。例如公文语体排斥文艺语体中的夸张、双关等辞格，文艺语体排斥政论语体中结构复杂的长句，也排斥科技语体中的科技术语等。语体对语言材料的选择、修辞方式的选用等都具
中国汉字听写大赛题库
1、深邃：shēn suì深的;幽深，深奥的。 2、相形见绌：xiāng xíng jiàn chù指和同类的事物相比较，显出不足。 3、白皑皑： bái ái ái形容非常洁白。如：皑皑白雪。 4、呕心沥血：ǒu xīn lì xuè呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 5、人声鼎沸 rén shēng dǐng fèi :人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 6、南辕北辙nán yuán běi zhé：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反 7、浩瀚 hào hàn：形容广大或繁多。 8、蜿蜒 wān yán ：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 9、绵里藏针mián lǐ cánɡ zhēn ：绵：丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。 10、无稽之谈wújīzhītán：稽，查考。没有根据，无从查考的话。
第一部分： 1、深邃：shēn suì深的;幽深，深奥的。 2、藐视：miǎo shì认为某种事物很卑贱、渺小、没有价值或令人厌恶,从而对它加以轻视,加以嘲笑。 3、驾驭：jià yù驱使车马。 4、璀璨：cuǐ càn形容光彩夺目，非常绚丽。 5、螳螂：táng láng 无脊椎动物，有俗语“螳螂捕蝉黄雀在后”。 6、食物链：shíwùliàn各种生物通过一系列吃与被吃的关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。 7、相形见绌：xiāng xíng jiàn chù指和同类的事物相比较，显出不足。 8、生死攸关：shēng sǐ yōu guān攸：所。生死所关，即有关生死。关系到生和死，徘徊在生和死的中间。指生死存亡的关键时刻。 9、混淆：hùnxiáo 思想混杂,使界限不分明 10、咫尺天涯：zhǐ chǐ tiān yá)咫：古代长度单位，周制八寸，合今市尺六寸二分二厘；咫尺：比喻距离很近。比喻距离虽近，但很难相见，像是远在天边一样。 11、白皑皑： bái ái ái形容非常洁白。 12、纵横捭阖：zòng héng bǎi hé合纵连横；捭阖：开合。原指战国时策士游说的一种方法。后意为以辞令测探、打动别人，在政治和外交上运用联合或分化的手段。 13、狭隘：xiá ài心胸、气量、见识等不宏大宽广。
汉字听写大赛
汉字听写大赛 时间：2018-05-11 10:17:28 | 作者：潘柯均 汉字，是传承中华文化的一大方式，但是在今天的中国，人们却在苦苦练习英语，把最最重要的语言——中文渐渐冷落了。而汉字听写大赛，正式帮助我们回忆起中文的好办法。 上个星期三，我们学校举办了五年级的汉字听写大赛。坐在台下的我们，一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。“相得益彰，”老师用标准的普通话报出了第一个词语。“香”、“得”、“溢？”“獐？”我心里不由得冒出了好几个问号。只见台上的选手们个个镇定自若，胸有成竹的样子，让我好生佩服。“感激涕零”，容不得我仔细思考，第二个词语接踵而至。还好，我会写“感激涕零”，我长舒了一口气。“锲而不舍”。啊？“契？”“?G，”？到底怎么写。坐在台下的我都急的抓耳挠腮了，我的心怦怦乱跳，还没等我缓过劲儿来，下一个词又已经接上来了。终于，答案出现在大屏幕上。正确答案是“相得益彰”、“锲而不舍”……“唉，看来我还得多多积累呀！”自以为是“小字典”的我摇摇头，自言自语道。不一会儿，孙老师通知我们回教室了，走在回去的路上，我还在回味着刚刚那场没有硝烟的“战争”，我不禁期待：“下次能有个四年级汉字听写大赛多好，让我也去体验一下这扣人心弦的比赛！” 星期五中午，孙老师竟带来一个令人激动的消息：“下个星期三，学校举行四年级汉字听写大赛，请同学们好好准备！”我竟然听到了这句我很想听却又不敢相信的话，我的心愿真的快要实现了。顿时，我全身的血液都沸腾了，我一定努力准备，争取入选去参赛！我暗暗给自己鼓劲，我要回家好好练习。 周末，我在妈妈的帮助下练习听写了很多生僻字和常用却容易写错的词。这期间，可闹了不少笑话呢！有时我把“斟酌”读成“kan酌”；我把“广阔无垠”读成“广阔无根”，还把“悖论”读成“bo论”……我每每读错，都鼓励自己不要放弃。“不要气馁，日渐精进”这句话一直鼓舞着我，让我不要放弃，从哪儿跌倒，就从哪儿爬起来，每得到一点进步，便受到一点鼓舞，我奋勇攀登，渐渐看到了更广阔的世界。每一次斗争都是一次胜利，再加一把劲儿，我就能达到璀璨的云端，蓝天的深处——我希望的顶峰。 我相信，我一定能够在汉字听写大赛中披荆斩棘，凯旋而归的！
福师《心理学》在线作业一及答案
一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。） V 1. 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。 A. 顺向正迁移 B. 逆向正迁移 C. 顺向负迁移 D. 逆向负迁移 满分：2 分 2. 不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是( )。 A. 心理困扰 B. 心理障碍 C. 心理疾病 D. 心理异常 满分：2 分 3. 加涅提出了( )模式。 A. 积累学习 B. 发现学习 C. 观察学习 D. 接受学习 满分：2 分 4. 有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因 素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生( )。 A. 缺乏正确的道德认识 B. 缺乏良好的情感 C. 道德意志薄弱 D. 没有掌握正确的道德行为方式 满分：2 分 5. 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )。
A. 正迁移和负迁移 B. 水平迁移和垂直迁移 C. 一般迁移与具体迁移 D. 同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 满分：2 分 6. 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是( )。 A. 痕迹消退说 B. 动机说 C. 同化说 D. 前摄抑制与倒摄抑制 满分：2 分 7. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。 A. 陶行知 B. 蔡元培 C. 潘菽 D. 廖世承 满分：2 分 8. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 A. 构造一种完形 B. 主动地形成认知结构 C. 形成刺激与反应间的联结 D. 对环境条件的认知 满分：2 分 9. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。 A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
中国汉字听写大赛词语
甲胄jiǎ zh?u 古代将士的防护性兵器。 雾凇wù sōng 俗称树挂。 熨帖yù tiy 指用字、词等妥当、合适。（熨斗、熨烫中的熨读yùn）腭裂a lia先天性疾病。 癞蛤蟆lài há ma 也叫蟾蜍。 惴惴不安zhuì zhuì bù ün 形容因害怕或担心而不安。 繁文缛节fán w?n rù ji? 过分繁琐的仪式或礼节。 沟壑gōu ha 溪谷、山涧。 分道扬镳fyn dào yáng biüo 比喻志趣目的不同而分别行事。 攥拳头zuàn quán tou 握拳头。 黏稠nián ch?u 液体浓度高，有黏性，不易流动。 三聚氰胺sün jù qíng àn 俗称密胺、蛋白精。 瓮中捉鳖wang zhōng zhuō biy形容手到擒来。 枭首示众xiüo shǒu shì zh?ng 斩首悬示于众。 襁褓qiǎng bǎo 背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。 溘然长逝ka rán cháng shì指忽然死去。 摩羯座m? ji? zu? 星座名称。 桀纣ji? zh?u 夏桀和商纣的并称。 斧钺fǔ yua 泛指兵器。 貔貅pí xiū 古书上说的一种凶猛的野兽。 嬷嬷m? mo 乳母或老年妇人。 郫县豆瓣pí xiàn d?u bàn 四川省郫县特产。 沉湎ch?n miǎn 潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。 通牒tōng di? 一国通知另一国并要求答复的文书。 辍学chu? xu? 中途停止上学。 墩布dūn bù 擦地工具。 端倪duün ní 事情的头绪迹象。 尔虞我诈tr yú wǒ zhà 互相诈骗。 禁锢jìn gù 关押，监禁。
2017汉字听写大赛活动方案
汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、活动时间、地点 2017年12月03日（快乐星期天） 四、参赛对象 全体学生
汉字听写大会比赛规则 比赛规则如下： 一、比赛时，参赛选手不能翻阅字词典，参赛选手和观众不能传递信息。一旦发现取消该选手参赛资格，并取消他的所有得分。参赛选手和观众都必须保持安静，如果有讲话等扰乱纪律的行为，每次扣个人和小组得分最高不超过10分。 二、每位选手的竞赛方式 1.选手候场 每个环节参赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持安静、专注的状态。 2.上场及听题 每题按班级答题顺序从每个队的①号选手开始（四名①号选手依次答题之后，按答题顺序的参赛队的②号选手开始依次上台答题，依次类推），走到主竞赛区进行比赛。第一位选手按主持人安排上场。行进至舞台的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。
3.回到座位 书写完毕的选手在主考官宣布书写正确/错误后，离开主竞赛台立即返回自己的座位，直到本环节结束后4队队员一起离开竞赛台。 三、计时规则： 考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，则主考官开始计时。计时开始之前选手不可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。本次比赛第一个环节答题时间限定为15秒，第二个环节答题时间限定为30秒，第三个环节答题时间限定为30秒，超时答题无效； 四、书写和确认（字形标准）： 本次比赛的汉字字形，选手必须用规范简体汉字工整在竞赛区的黑板上书写。繁体字、异体字和随意简化字都属于不规范汉字。书写应清晰规范，增减笔画或连笔看不清均判为错。 五、奖项设置： 本次比赛以班级为小队进行，按小队比赛成绩取集体奖。设一等奖 1名，二等奖 1名，三等奖 1名。若出现并列，则进行加时赛（一题决
心理学作业答案
[0496]《小学心理学》 第五批 [论述题] 分析判断对错，简要说明理由： 1、性格有好坏之分，所以教师应该培养学生的良好性格。 2、教师满足学生的一切需要，就能够激发学生的学习动机。 3、教师对学生的关心爱护，能够激活学生的智力，提高学生的学习成绩。 4、学生的学习困难往往是由于其智力差、比较笨引起的。 5、学生对知识的概况能力越强，越有利于知识的迁移。 6、组织策略就是要求学生对学习的内容进行概况、整理。 参考答案： 1题答案：正确。性格有好坏之分，教师应该培养学生的良好性格。 2题答案：不对。教师满足学生的一切需要，不一定能够激发学生的学习动机，因为学生还有学习的主动性问题。 3题答案：正确。这个是心理学实验证明的。 4题答案，不对。有的学生学习困难不是智力造成的，而是其他原因。 5题答案。正确。贾德的理论证明正确。 6题答案：正确。组织策略就是对学习的东西进行整理加工，进行梳理。 第四次 [论述题] 1、训练小学生的元认知策略方法有哪些？ 2、儿童心理发展的特点是什么？ 3、如何理解遗传、环境和教育三者之间的关系？ 4、如何促进陈述性知识的迁移？ 5、教师如何根据小学生的气质特点因材施教？ 6、什么是品德的心理结构？品德的心理结构包括哪些基本成分？
参考答案： 1题答案：元认知既是一种描述性知识（元认知策略有哪些），也是一种程序性知识（在问题解决中怎么使用元认知策略）和条件性知识（元认知策略有什么作用和在哪种情境下使用）教师有必要针对小学生的元认知特点，对小学生进行专门的元认知策略训练，以提高他们的元认知能力。具体方法主要有：（1）言语引导法。指通过认知主体或他人的言语，对问题情境的特征及问题解决过程逐步描述，以促进问题解决过程的监控调节。一是通过认知主体的口语报告描述"我已经知道什么？要做什么？有什么更好的方法？为什么？”等，使其明确认知任务，不断反馈自己解决问题过程的有效性。二是借助成人言语的提示，如"下一步你该做什么？为什么？”"这种方法你可行吗？”诱导认知主体阐述和理清自己的思维过程，达到对问题解决的监控过程。小学生由于元认知水平较低，更需要成人的言语引导，才能逐步培养其元认知策略。 （2）提问单方法。长期对小学生的言语引导训练，容易导致他们对成人的过于依赖，造成思维惰性。研究发现，将成人引导的言语用"提问单”的形式呈现给学生，让他们依据提问单，逐步检查任务的完成情况，能克服上述问题。 （3）对比体验法。指将小学生的言语引导或提问单情况下的问题解决过程，和独立尝试错误解决问题的过程进行对比，将"新手”和"专家”问题解决的方法进行对比；将常规思维和反思性思维解决问题进行对比，以强化学生的元认知策略意识。 2题答案：（1）儿童心理发展的连续性和阶段性。（2）儿童心理发展的方向性和序列性。（3）儿童心理发展的不平衡性。（4）儿童心理发展的差异性。 3题答案：（1）遗传是儿童心理发展必要的生物前提。首先，遗传素质虽不能决定心理发展的水平与方向，但它为儿童心理发展提供了潜在的可能性。其次，遗传素质影响儿童情绪、性格、气质及个性的发展。（2）环境和教育是影响儿童心理发展水平的决定性因素。其一，环境和教育使儿童遗传所获得的潜在可能性转变为现实可能性，它决定儿童心理发展的方向、速度与最终达到的水平。其二，环境和教育造成儿童心理发展的个体差异。教育作为一种特殊环境对儿童心理发展起着主导性作用。（3）社会实践活动是制约儿童心理发展的重要因素。 4题答案：（1）科学编排和呈现教材。要注意教材的有序性、概括性和实用性。（2）加强基础知识教学，提高概括水平。基础知识，即基本的概念和原理，是知识结构中的"骨干”，是联系知识的中心，具有普遍意义。小学生掌握的基础知识越多，越有可能产生广泛的迁移作用。因此，教师要重视对小学生的基本概念和原理的教学，采取多种教学措施帮助他们理解所学的概念和原理，并在此基础上进行复习和练习，以达到熟练记忆和运用的目的。（3）注重知识的综合贯通。所谓注重知识的综合贯通是指要促进知识的融合运用。教师要引导小学生把课堂知识迁移到各种学习情境之中，如把数学课同实地勘测、生活费计算结合起来，把音乐、体育、美术的学习同合唱团、乐队、美术队、运动队的学习活动结合起来等。知识综合贯通的结果，有利于小学生知识的系统化，使其形成良好的认知结
2016中国汉字听写大会练习题C答案
释义：深沉地思索和想象。 5. cōnɡ yǐnɡ 聪颖 释义：聪明敏锐。 6. dà cí dà bēi 大慈大悲 释义：原是佛教用语，佛慈爱怜悯世人。后形容人心肠慈善。 例句：《法华经·譬喻品》：大慈大悲，常无懈惓，释义：指风度才华在当代数第一。 11.shēn móu yuǎn lǜ深谋远虑 释义：周密地计划，往长远里考虑。 12. fán yù 蕃育 异形词：繁育 释义：孳生养育。 例句：《左传·昭公元年》：“梦帝谓己，余命而
同音异形：激愤填膺 18. yīguàn 一贯 释义：（思想、作风等）一向如此，从未改变。 19. fù cái shǐ qì 负才使气 释义：自恃有才华，意气用事。 20. cānɡ hǎi hénɡ liú 沧海横流 释义：水往四处奔流。旧时比喻政治混乱，社会27. kǎn kě bù pínɡ 坎坷不平 释义：道路高高低低，不平坦。比喻前进的道路上困难重重。 28. lè bù sī shǔ 乐不思蜀 释义：三国时蜀汉亡后，后主刘禅被安置在河南洛阳，他仍然享乐荒淫，快乐得不想回国。比喻乐而忘返或乐而忘本。
33.chǎng liàng 敞亮 释义：宽敞明亮。 34. ɡāo fēnɡ liànɡ jié 高风亮节 释义：指高尚的品格和坚贞的节操。 35. xiōng nú匈奴 释义：我国秦汉时北方的游牧民族。战国时，分布于秦、赵、燕以北的地区。秦朝时，为大将军释义：一甩袖子就走了。形容飘然离去。也表示很生气地走了。 41. huáng yà遑讶 释义：惊慌 42. fānɡ zhuō 方拙 释义：正直而不知通变。 例句：孟郊《灞上轻薄行》：“自叹方拙身，忽
2017年电大秋汉语修辞学形成性作业-答案
11秋汉语修辞学形考作业1_0007 试卷总分：100 测试时间：-- 一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。） 1. 依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①光盘是一种区别于软盘的存储——，它有点类似我们见到的唱片。②使用了几千 年的汉字，在本民族没有——为表音文字，传播到外民族才成为表音文字。③这本书本来知者寥寥，但经林纾用他那——的文字一译，立刻声誉——起，广为流传。 A. 媒体演变简捷雀 B. 媒介演变简洁鹊 C. 媒介演化简捷鹊 D. 媒体演变简洁雀 2. 修辞格的格的意思是手法，方法的含义。 A. 手法，方法 B. 标准 C. 规律 D. 格式 3. 《修辞学发凡》一书把修辞格分为（）。 A. 二十种 B. 三十种 C. 四十种 D. 三十八种 4. 并列成分的排列合乎逻辑，事理清楚的是( ) A. 中央的方针政策，我们要认真学习、贯彻和执行。 B. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、学习和执行。 C. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、执行和学习 D. 中央的方针政策，我们要认真学习、执行和贯彻
5. 下列句子中，没有语病的一句是( ) A. 去年印度洋发生的罕见大海啸，给沿岸多国造成了巨大人员伤亡和财产损失，还可能重创刚刚 走出恐怖袭击阴影的东南亚旅游业。 B. 孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高赢利发展．嗅觉灵敏的 商家对此更是 C. 兰州夜空在发生不明强光巨响后，引起了国内外学术界的空前关注，但“天外来客”的残 骸至今仍未寻得。 D. 近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点， 而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。 6. 修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高 语言表达效果而形成的格式化的方法、手段。（） A. 格式化 B. 规律化 C. 法律化 D. 标准化 7. 商业广告和产品说明书都属于书面语体中的事务语体。（） A. 事务语体 B. 非事务语体 C. 政务语体 D. 业务语体 8. 学习修辞就是学习语言的表达形式，只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。 A. 突出 B. 鲜明 C. 突出、鲜明 D. 不全面 9. 对下列词语意义的解释，正确的一组是( ) A. 举措(举动、措施)举棋不定(比喻做事犹豫不决)举止(姿态、风度)举手之劳(形容轻微的劳动)