校长对照检查材料(书记)

党的群众路线教育实践活动

个人对照检查材料

顶新小学校党支部书记郭浪

（2014年8月）

党的群众路线教育实践活动开展以来，自己紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，认真参加学习讨论，广泛听取各方面意见，按照“三严三实”要求，认真查摆“四风”突出问题，比标先进典型，深入查找问题，深刻剖析根源，明确了今后努力方向。现对照检查如下：

一、存在的主要问题

对照习近平总书记列举的“四风”问题25表现，中央教育实践活动领导小组办公室梳理的37条问题、省委第二批教育实践活动“1+8”方案中列举的问题、省委提出的正风肃纪要重点解决的9个方面问题，对照省委王东明书记在建党93周年大会上的讲话精神，我认真查摆、深刻反思，查找出以下十个方面的问题：

（一）政治立场、纪律等方面的问题。

1.忧患意识差。对改革开放条件下我们党所面临的“四大危险”、经受的“四大考验”等问题，平时思考和研究太少，

认为这些事情有上级党委和主管部门在抓，自己遵照执行就可以了，没有在自己身上找差距。

2.鉴别能力差。对出现的怀疑、攻击、否定党的领导的错误思想和过激言论警觉不高，自觉抵制、坚决斗争不彻底，没有以一名党员干部的身份去对“另类声音”进行教育、批评、引导和制止，对有损党和国家的言论，立场模糊甚至跟着附和。比如，对社会上流传的一些认为现在中国之所以腐败现象这么严重是共产党一党专政和缺乏监督造成的错误言论，听见了也没有做坚决地反驳和斗争。对有工作难度的一些文件政策产生报怨和不满情绪，反映出自己对信念不坚定、鉴别力不强，旗帜不鲜明，政治洞察力差，对党和国家的决策部署领会不深等问。

3.学习自觉性不够。在学习型党组织建设和政治理论学习上，只是按照上级的要求走形式地完成任务，不能很好地学以致用,停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境，比如在开展党的群众路线实践教育活动中，对中央、省、市、区的重要精神，只停留在表面，没有深入钻研，造成了党的政策理解不够。

4.工作上闯劲不够，抓工作不够扎实。在面对学校管理，教师之间绩效分配等方面突出的矛盾，在实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱、等待观望的思想，没有及时推出有效的相关

制度，抓工作有时会重安排、部署，轻跟进、检查，有时候只传达精神，深入基层搞调研、抓落实不够。

5．贯彻落实群众路线仍不够。工作中存在重管理、轻服务的思想，以管理层自居，和教师的沟通缺乏主动性，不够深入，没有做到关心教师真正想什么、盼什么、急什么、要什么，如在本学期开学工作中，只是简单的把开学工作交给教导处办理，没有深入教师中调查、走访、谈心，导致本期开学局面较混乱。

6.贯彻落实中央“八项规定”不到位。在贯彻落实中央八项规定过程中，各方面也均存在或多或少的不足。比如，在征求教师意见和调研工作时，有时会走马观花，深入调查力度不够，情况掌握不充分，给予教师的帮助较少；在教师有急事需指导和帮助时，仍有因各种原因不能给教师及时答复的情况；在业务接待方面，仍有关键时刻要花钱才能办大事的观点，在培训学习的开支上，偶有超标现象。

（二）“四风”方面存在的问题及表现

7.形式主义方面的问题。常忙于业务，集体学习时间不充分，学习内容不深入，缺乏深层次思考，没能真正达到通过学习服务学校事业发展的目的。传达学校精神、转发上级文件多，认真部署、深入检查、狠抓落实少。对学校教职工的考核没有形成一套健全的机制，部分管理人员和教师分工不明确，没有

充分调动教职工的工作积极性。

8.官僚主义方面的问题。成天忙于各项事务，互相沟通较少，班子的整体协同效果不明显，主观能动性和整体效能发挥不够充分。在服务教师方面，深入基层、调查研究少，触动实际、解决问题少。班子成员着眼当下工作任务，对学校事业长远发展的方向研究探讨不够，学校各项工作规划的指导性不强。

9.享乐主义方面的问题。艰苦奋斗、勤俭办事的作风有所淡泊，在学校面临攻坚克难、转型发展的关键时期，常常出现危机意识不强，逐渐出现了安于现状的思想苗头。对单位的自我管理、职责定位等有一定难度的工作，心存顾虑，有求稳怕乱、等待观望的思想，工作推动不力。对学校棘手工作讨论多、对策少，缺少敢为人先的气魄，打拼精神不足。对于个人生活方面有酗酒、吸烟等不良现象。

10.奢靡之风问题。在接待方面没能始终贯彻勤俭办事、厉行节约的要求，偶尔有超标准接待的现象发生；曾经接受过学生家长的宴请；没有拒绝管理对象在节假日、生日中的宴请。

需要说明的问题：一是学校经费开支方面。严格遵守上级有关规定和要求执行，没有职务消费，没有利用公款进行个人消费。二是大操大办宴席方面。担任校长以来，没有大办酒席，没有以婚丧嫁娶、乔迁新居、生病住院、过生日等借机敛

财。纯粹的家人、朋友小范围聚会，均是自己或家人、朋友结账买单。三是个人及家属子女从业方面。妻子：XX，岁，为XX小学校教师；儿子：XXX，岁，大学一年级学生；父亲：岁，务农；母亲：岁务农，他们均没有利用我的职务影响违规经商办企业和谋取私利。四是个家庭住房方面。个人现有一套房。五是其他方面。自己从未插手过学校工程建设，从未有过以权谋私、权钱交易行为。没有收受群众红包礼金，没有办事吃拿卡要。

我郑重承诺：今后不会出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡，不接受红包礼金，不插手工程项目。

二、产生问题的原因分析

（一）理想信念动摇。“四风”问题产生的根源，在于理想信念不坚定、精神上缺“钙”。认为当了多年的校长，资格老、经验足，多年来时刻在接受党的教育和考验，对持续改造世界观有所放松，同时也淡化了对党章和政治理论的学习，世界观、人生观、价值观这个“总开关”发生了偏差，逐渐淡忘了当初入党时的誓言，对党的事业奋斗，特别是服务群众的理想逐渐淡化，对社会上的一些不良现象和不良风气，特别是“趋炎附势者得势，投机专营者得利”等，从刚开始的不耻、抵制，慢慢变得麻木、漠视，到最后竟习以为常。通过对照党章党纪，对标好榜样，深深感到自己在精神世界、理想信念上存在很大

差距，缺少了以往对党和人民事业高于一切的精神追求和信仰，这是产生问题最深层次的原因。

（二）宗旨观念不牢。参加工作20多年来，自己在校长岗位接受我多年的历练，觉得经历还算丰富，渐渐地与基层接触越来越少，“从群众中来、到群众中去”的思想逐渐淡化，工作上怕担责任，满足于一事之成，一时之效。在实际工作中，班子成员往往把业务工作放在先，没有把深入基层、服务教师作为工作职责之一，没有及时了解教师诉求。在棘手问题上，坚持迎难而上、团结协作、大胆革新上有所退却，没有时刻把学校发展和教师利益放在首位，说到底这是宗旨观念淡泊的表现，正是工作作风发生问题的重要原因。

（三）党性修养不够。党性修养是党员的自我教育、自我改造和自我完善。只有不断增强党性修养，才能真正成为共产主义的先锋战士。自认为只要不违背党的原则，在党性修养方面就没有多大问题，从而放松了对自己党性修养的锤炼，修身、律己，用权不如以往那么严格，谋事、创业、做人不如以往那么实在，思想境界没有得到提升。特别是在担任校长职务后，听到的批评意见不断减少，久而久之，戒骄戒躁意识变化了，没有时刻用“两个务必”的要求警醒自己。有时认为，只要管好自己，抓好工作，坚持做到廉洁从政，不做违法乱纪之事就可以，对社会上的不良风气不想管，抵制不坚决。衡量党性强

弱的根本尺子是公、私二字，对照党章，深刻反思，深感差距很大，必须认真反省，直面自己存在的党性不强，先进性不够，没有真正用一名优秀共产党员来严格要求自己等问题。

（四）政纪意识较差。公生明、廉生威，党员干部只有严于律己、恪尽职守，才能真正成为群众响应看齐的榜样，成为社会风清气正的标杆。在实际工作中，一方面是严格自律方面没有跟上，部分班子成员有时把自己混同一般老百姓，对政治纪律和政治学习抱着事不关己的态度，在工作中个人主义和主观主义思想有所抬头。另一方面是班子成员间互相批评与监督力度不够，存在“各人自扫门前雪”的现象，对不属于职责分工范围内的事项则比较淡然，一旦牵涉到自身职责的工作时又抱着“不出事”的原则，处理刻板，过于制衡，导致工作推动不力，某些学科成绩不尽人意。

三、今后努力方向和整改措施

（一）努力方向

校长的作风决定学校上下的风气，班子的履职能力决定学校未来能走多远，因此，解决“四风”问题的根本是班子队伍自身的建设，要以照镜正冠、洗澡治病的精神，打造一支立场坚定、为民务实、团结协作、敢于创新、清正廉洁的领导班子。

（二）整改措施

1.改进学风、转变作风，力避形式主义。

要进一步加强理论学习，转变工作作风，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：一是要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观；二是要坚持学以致用、务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，通过学习理顺学校发展的思路与目标，切实利用好现有平台，推动工作上新高；三是继续加强学习制度建设，坚持落实每月一次专题理论学习制度，不断营造开放、民主的会议氛围，达成思想共识。要进一步转变工作作风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多、深入落实少的浮躁之风，以实际行动为学校发展贡献力量。

2．深入群众，踏实服务，力改官僚主义。

继续实行领导班子成员联系点工作制度。班子成员要时刻意识到肩上的责任，要多深入基层调研，及时了解教师诉求，全方位收集意见，认真向学校汇报收集的信息，有针对性地开展工作。坚持问政于教师、问需于教师、问计于教师，加强教师的参与权与知情权，逐步建立教师委员会、教师代表参与学校管理的常态机制与渠道。在服务教师上，深化学校体制机制改革，完善教职工考核机制，进一步明确基层单位和管理人员

的工作职责，克服人岗分离、编制与职责不统一等弊端，切实解决办事效率低下、办事推诿等问题，踏踏实实为教师服务。

3．群策群力，攻坚克难，力除享乐主义。

牢记艰苦奋斗是党的光荣传统和政治本色，作为一种精神，始终是我党前进的强大动力。面对国情、党情的深刻变化，面对各种社会思潮的冲击，尤其是在学校面临发展瓶颈的特殊时期，班子成员要牢记“两个务必”，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服贪图享乐、得过且过的思想，始终保持奋发有为的状态，群策群力，集中精力解决一些制约学校发展的瓶颈问题。要加强班子整体合力，开拓思路，坚决克服畏难情绪，全力以赴推项目、抓发展。要坚持深谋远虑做教育，坚决摒弃得过且过、吃老本的思想，要沉下心研究教育事业发展走向，及时调整发展思路，平衡短期考核目标与长远发展战略目标，给予基层单位和教师更多实质性的指导与帮助，引领学校持续健康发展。

4．以身作则，厉行节约，力扫奢靡之风。

要严格按学校各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定，不搞特殊化。要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支，认真执行学校接待的标准，不组织调研为名义的变相公费旅游，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央及省里有关要求规范个人职务消费行为，力求把

有限的资金和资源用在学校事业发展的刀刃上。要深入落实群众监督机制，不断完善和规范财务公开制度，对学校每学期的经费使用情况须向全体教师大会报告，自觉接受群众监督。

一次整改并不能一劳永逸。在今后的学习、工作和生活中，我将经常以史为镜、以人为镜，及时、准确发现新问题，常思固步自封之害、常纳忠言逆耳之谏、常讲发自肺腑之言，坦诚、客观地面对各类问题，并下猛药、出狠招加以整改，力争思想上有新境界，工作上有新起色，作风上有大转变，早日把方坪小学办成全区农村示范性学校。